课程思政教学总体实施规划方案.docx
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课程思政教学总体实施方案
年月年月
课程名称开课班级
总学时（）学时，分（）周共（）次思政教学学时
数（）学时，分（）周共（）次
（要求不少于课程总次数的，每次课不低于分钟的累计时间开
展）
课项目中的姓名技术职称所在单位专业签章程分工
教主持人
学
团
队
本课程思政教学设想、思路、主要特色及拟解决的关键问题
本课程思政预期成果
课程思政教学环节设计与进度安排
第周日期思政教学内容思政教学环节设计时间分配爱国教育专业伦×××××××案例分享××××××时政要闻
理时政要素工匠讨论等
精神等
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经费用途及预算
预算金额限制序号科目说明
（元）比例
项目实施过程中发生的国内学术交流、研
国内差旅费≤
讨及调研差旅费用
论文版面费项目实施过程中发表论文产生的版面费不限制
出版费教材的出版费不限制
项目实施过程中，进行文献检索发生的费
文献检索费不限制
用，需提供检索报告
图书资料费项目实施过程中购买的图书资料不限制
项目实施过程中发生的复印、打印及制作
复印及印刷费不限制
费用
知识产权事务项目申请专利发生的专利申请费、代理费
不限制费用。不包括专利维持费用
项目实施过程中由于承担单位自身的技
术、工艺和设备等条件的限制，委托或与
测试化验加工外单位合作（包括承担单位内部独立经济
不限制费核算单位）进行的检验、测试、化验、加
工、计算、试验、设计、制作等所支付的
费用。
会务费承办单位收取的会务费,附会务通知
项目实施过程中，项目有关人员参加相关
培训费≤
培训和学习的费用。
项目实施过程中产生的各种原材料、辅助
材料费材料等低值易耗品的采购及运输、装卸、≤
整理等费用。
项目实施过程中支付给临时聘请的咨询专
专家咨询费≤
家的费用。
市内交通费北京市内交通费用≤项目实施过程中发生的信函等物品的邮寄
邮寄费≤
费
合计元
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所在学院（部）意见
说明推荐的理由，以及项目研究的成果是否可在本单位予以试行。
签章
年月日教务处意见
批准金额：
签章
年月日
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课程思政方案及实施案例.doc
《机电一体化技术概论》课程思政方案及实施案例 一、素质目标 1.具备一定的学习新技术和新知识的自修能力； 2.机电一体化产品发展、结构组成及功能； 3.具备分析机电一体化产品模块功能、典型案例应用，强调产品模块调试方法 4.有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力； 5.提升敬业爱岗和良好的团队合作精神； 6.形成较强的安全和环保意识； 7.在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识。 二、课程内容与要求 参考 序号教学任务 机电一体化1 产品介绍 机电一体化 2的系统组成 及功能 教学内容及要求 了解机电一体化的生产与 发展； 理解机电一体化系统的构 成、基本功能等. 了解机电一体化的常见的 机械系统； 理解机电一体化机械系统 的构成、基本功能等. 理解步进伺服驱动单元 理解检测单元、控制单元 及接口技术。 课程思政设计 针对个人或职业发展 的需求，采用合适的 方法，自主学习，适 应发展。 通过分组实训操作， 树立互相帮助、互相 学习、团队协作、乐 业敬业的工作作风； 在巩固和加深专业知 识的同时，培养敬业、 精益、专注、创新的 “工匠精神” 。 活动设计 向学生说明课 程安排、考核 方式等事宜； 现场教学。 展示图片； 伺服驱动装调 实际操作 学时 4 14
分析激光打标机典型案 例； 机电一体化展示图片；实 分析特种阀门控制系统典了解国情，具有推动3技术应用实物。 8 型案例；技术革新的责任感。 例 掌握数控机床基本机构及 如何选型。 4机动安排 2 5复习 2 总课时30 三、实施案例 案例 1 从任课班级中挑选成绩好学生组建兴趣小组，根据企业如何进行激光打标机设计开发，培养学生 对复杂自动化设备设计的解决方案，设计满足特定需求的机械系统、部件以及工艺流程，并能够在设 计环节中体现创新意识。通过项目实施，一是让学生能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方 法，自主学习，适应发展。二是能够在机械工程实践中开发、选择与使用恰当的技术、资源、 现代工程工具和信息技术工具。三是能主动与其他专业的成员合作开展工作，完成团队分配的工作，承担团队成员的角色和责任。 案例 2 通过一个综合案例的学习、设计、研发，内化敬业、精益、专注、创新的“工匠精神”，形成 优秀的职业价值取向和行为表现。 （1）任务引领 按照给定的自动化设备，设计相应的控制电路。 （2）知识传授
课程思政方案与实施案例-大学物理
课程思政方案及实施案例 一、素质目标 1. 通过本课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本原理、基本规律有比较全面而系 统的认识，了解各种运动形式之间的联系，并能灵活地加以运用。 2. 使学生在逻辑思维能力、抽象思维能力以及分析问题与解决问题的能力方面受到初步训练；使学生掌握基本物理规律；使学生对科学实验在物理学研究和发展中的作用有正确的认识。 3. 通过理论学习、培养学生辩证唯物主义世界观、科学素质和科学思维方法，帮助学生增 强爱国主义观念并建立辩证唯物主义世界观。 4. 为学生进一步学习专业知识、掌握工程技术以及今后知识更新打下必要的物理学基础。 二、课程内容与要求 序号教学任 务 课程内容及教学要求 课程思政 设计 教学设计 参考 学时绪论使学生明确学习本课程的目通过理论学①教师讲授 矢量代数基的；激发学生对物理课的兴习、培养学相关知识； 础趣； 掌握矢量代数基础； 生辩证唯物 主义世界观 ②教师动 画、案例演 和科学思维 示； 绪论 方法，穿插 1 2 ③在教师指 案例宣扬工 导下，学生 匠精神和社 独立分析； 会主义核心 ④教师评判 价值观。 学生掌握知 识的的正确 性与程度； 2 静电场 及其应 用库仑定律 掌握库仑定律, 理解静电力 通过理论学 ①教师讲授 静电力叠 叠加原理。 习、培养学 相关知识； 加原理 生辩证唯物 ②教师动 掌握电场的概念、电场强度 主义世界观 的定义, 理解电场 画、案例演 电场强度 和科学思维 叠加原理的意义。掌握用点 示； 1 方法，穿插 电荷电场的叠加方法计算 ③在教师指 案例宣扬工 点电荷系和电荷连续分布 导下，学生 匠精神和社 的带电体的电场分布。
浙江工贸职业技术学院课程思政实施方案
浙江工贸职业技术学院“课程思政”行动方案 （征求意见稿） 为深入贯彻落实全国、全省高校思政工作会议精神，强化专业课程育人导向，全面落实“课程思政”的要求，特定本行动方案意见。 第一章实施原则 第一条坚持立德树人为根本，以社会主义核心价值观教育为主线，以构建全员、全过程、全方位育人的思政工作格局为目标导向，深入挖掘提炼各类课程所蕴含的思政要素和德育功能，推动“课程教学”向“课程思政”转化、“专业教育”向“专业育人”转化，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，形成思政课程与课程思政同心同向的育人格局，思政教育与专业教育协同推进，提高课堂教学质量，提升育人成效。 第二条教师是“课程思政”的主体，“课程思政”要遵循高等教育规律、思想政治工作规律和学生学习、成长规律。通过积极调动全体教师在课程教学中育人作用，引导和激励全体教师切实承担起工作的主体责任，培养学生的创新创业能力，促进学生知识、能力和素质的全面发展。 第二章主要内容 第三条“实施思政理论课教学效果提升计划”，切实提升思政课教学效果和学生的满意度。抓住教材、教师和教学三大关键要素，立足课程、课堂，深化思政课理论教学模式改革，开展以问题为导向专题式教学、研讨式教学，推进思政理论实践教学与学生德育考核深度融合。每学年开展一次思政理论课教学技能大赛，打造思政理论课教学示范课堂，从教学团队、教学组织、课堂内容、教学方法、实践教学和质量评估等环节全面提升示范作用。有效推进教育新技术在思政理论课教学中的应用，用3年时间，完善思政理论课教学资源、教学案例建设。 第四条在全院范围内“实施课程思政行动计划”，每门课程要结合课程特色，设计课程导论环节，强调专业伦理、时政要素、工匠精神等思政内容。每个单元的教学设计要明确体现德育内涵与元素，授课教师要结合当下经济社会形势与时事热点，从育人角度阐述成长与成才关系，学院每学年组织一次课程思政教学设计大赛或经验交流活动，有效推动“思政课程”向“课程思政”转变。 第五条每个专业建立系列化的红色案例库，每个案例库至少包括10个案例，其中原创性案例不少于50%学院每年进行一次红色案例库评选活动。所有案例应有效结合社会热点问题、专业领域内重点关注问题，或实践中代表性问题，充满思政元素，具有德育功能，突出爱国主义、社会主义、集体主义教育，起到引领示范作用。 第二年起红色案例库评选以增量、原创为主要评价标准。 红色案例库评选成果纳入专业评估指标体系。 第六条学院督导在全面听课的基础上，每年推出1-2门思政功能明显的示范课。示范课不但满足第四条、第五条的要求，而且建设有“课程思政”的实践教学基地，引领学院“课程思政”工作。
课程思政教学改革建设方案
XXXXXXXX 课程思政教学改革建设方案 课程名称互换性与技术测量课程负责人XXXX 系（部）XXXX 联系电话XXXX XXXX教务处 XXXX年XXXX月 填表说明
1.“课程组主要成员”可以是主讲该课程并参与课程思政改革建设的其他任课教师、助课老师，也可以是参与课程建设的其他人员。 2.内容要求实事求是，表达简洁、明确、严谨。空格不够时，可自行加页。
一、课程负责人情况 姓名XX性别XX 出生年月XX 职称副教授学历XX 学位硕士所在系（部）机械工程系职务XX 时间课程名称授课对象学时 2018.082017级(28*3=)84 最近 2018.032017级(56*5=)280 三年 课主要2017.082016级(42*2=)84 程教学 2017.032014级(65*2=)130 负工作 责情况 2016.082015级(40*2=)80 人 2016.032013级(56*2=)112 时间项目名称完成与获奖情况近年来 在教学 研究与 教学改 革方面 的成果 课 姓名性别出生年月职称项目中的分工程 组教授方案评价 主 辅助授课 要 成 助理研究员资料整理 员
二、本课程基本情况： 包括教学对象、教学安排、基本内容、教学方法、教学目标等 1.教学对象 机械工程系的三个专业：机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程。 2.教学安排与内容见表1 表1教学安排与内容 课次 第1 次 第2 次 第3 次 第4 次第5 次 第6 次 第7 次第8 次 第9 次 第1 0 次 第1 1 次 第1 2 次 第1 3 次第14次第15次
课程思政教学总体实施规划方案.docx
WORD格式 课程思政教学总体实施方案 年月年月 课程名称开课班级 总学时（）学时，分（）周共（）次思政教学学时 数（）学时，分（）周共（）次 （要求不少于课程总次数的，每次课不低于分钟的累计时间开 展） 课项目中的姓名技术职称所在单位专业签章程分工 教主持人 学 团 队 本课程思政教学设想、思路、主要特色及拟解决的关键问题 本课程思政预期成果
课程思政教学环节设计与进度安排 第周日期思政教学内容思政教学环节设计时间分配爱国教育专业伦×××××××案例分享××××××时政要闻 理时政要素工匠讨论等 精神等 1 / 4 专业资料整理
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2 / 4 专业资料整理
WORD格式 经费用途及预算 预算金额限制序号科目说明 （元）比例 项目实施过程中发生的国内学术交流、研 国内差旅费≤ 讨及调研差旅费用 论文版面费项目实施过程中发表论文产生的版面费不限制 出版费教材的出版费不限制 项目实施过程中，进行文献检索发生的费 文献检索费不限制 用，需提供检索报告 图书资料费项目实施过程中购买的图书资料不限制 项目实施过程中发生的复印、打印及制作 复印及印刷费不限制 费用 知识产权事务项目申请专利发生的专利申请费、代理费 不限制费用。不包括专利维持费用 项目实施过程中由于承担单位自身的技 术、工艺和设备等条件的限制，委托或与 测试化验加工外单位合作（包括承担单位内部独立经济 不限制费核算单位）进行的检验、测试、化验、加 工、计算、试验、设计、制作等所支付的 费用。 会务费承办单位收取的会务费,附会务通知 项目实施过程中，项目有关人员参加相关 培训费≤ 培训和学习的费用。 项目实施过程中产生的各种原材料、辅助 材料费材料等低值易耗品的采购及运输、装卸、≤ 整理等费用。 项目实施过程中支付给临时聘请的咨询专
课程思政教学总体实施方案
课程思政教学总体实施方案 2019年3月-2019年7月 课程名称开课班级 总学时（）学时，分（）周共（）次 思政教学学时数（）学时，分（）周共（）次 （要求不少于课程总次数的25%，每次课不低于10分钟的累计 时间开展） 课程教学团队姓名技术职称所在单位专业 项目中的 分工 签章 主持人 本课程思政教学设想、思路、主要特色及拟解决的关键问题 本课程思政预期成果 课程思政教学环节设计与进度安排 第周日期思政教学内容思政教学环节设计时间分配 6爱国教育/专业伦 理/时政要素/工 匠精神等×××××××案例分享 /××××××时政要闻讨论等 10min 7 8 9
10 11 12 13 14 经费用途及预算 序号科目说明预算金额 （元） 限制 比例 1 国内差旅费项目实施过程中发生的国内学术交流、研 讨及调研差旅费用 ≤30% 2 论文版面费项目实施过程中发表论文产生的版面费不限制 3 出版费教材的出版费不限制 4 文献检索费项目实施过程中，进行文献检索发生的费 用，需提供检索报告 不限制 5 图书资料费项目实施过程中购买的图书资料不限制 6 复印及印刷费项目实施过程中发生的复印、打印及制作 费用 不限制 7 知识产权事务 费 项目申请专利发生的专利申请费、代理费 用。不包括专利维持费用 不限制 8 测试化验加工 费 项目实施过程中由于承担单位自身的技 术、工艺和设备等条件的限制，委托或与 外单位合作（包括承担单位内部独立经济 核算单位）进行的检验、测试、化验、加 工、计算、试验、设计、制作等所支付的 费用。 不限制 9 会务费承办单位收取的会务费,附会务通知 10 培训费项目实施过程中，项目有关人员参加相关 培训和学习的费用。 ≤20% 11 材料费项目实施过程中产生的各种原材料、辅助 材料等低值易耗品的采购及运输、装卸、 ≤50%
课程思政教学总体实施方案
课程思政教学总体实施方案 年月年月 课程名称开课班级 总学时（）学时，分（）周共（）次思政教学学时数（）学时，分（）周共（）次 （要求不少于课程总次数的，每次课不低于分钟的累计时间开 展） 课程教学团队姓名技术职称所在单位专业 项目中的 分工 签章 主持人 本课程思政教学设想、思路、主要特色及拟解决的关键问题 本课程思政预期成果 课程思政教学环节设计与进度安排 第周日期思政教学内容思政教学环节设计时间分配 爱国教育专业伦理时政要素工匠精神等×××××××案例分享××××××时政要闻讨论等
经费用途及预算 序号科目说明预算金额 （元） 限制 比例 国内差旅费项目实施过程中发生的国内学术交流、研 讨及调研差旅费用 ≤ 论文版面费项目实施过程中发表论文产生的版面费不限制出版费教材的出版费不限制 文献检索费项目实施过程中，进行文献检索发生的费 用，需提供检索报告 不限制 图书资料费项目实施过程中购买的图书资料不限制 复印及印刷费项目实施过程中发生的复印、打印及制作 费用 不限制 知识产权事务 费项目申请专利发生的专利申请费、代理费 用。不包括专利维持费用 不限制 测试化验加工 费 项目实施过程中由于承担单位自身的技 术、工艺和设备等条件的限制，委托或与 外单位合作（包括承担单位内部独立经济 核算单位）进行的检验、测试、化验、加 工、计算、试验、设计、制作等所支付的 费用。 不限制 会务费承办单位收取的会务费,附会务通知 培训费项目实施过程中，项目有关人员参加相关 培训和学习的费用。 ≤ 材料费项目实施过程中产生的各种原材料、辅助 材料等低值易耗品的采购及运输、装卸、 整理等费用。 ≤ 专家咨询费项目实施过程中支付给临时聘请的咨询专 家的费用。 ≤ 市内交通费北京市内交通费用≤ 邮寄费项目实施过程中发生的信函等物品的邮寄 费 ≤ 合计元