大学德育总结1

大学德育总结1
大学德育总结1

感悟大学生活

摘要:四年大学生活即将结束,回首这过去的四年我思绪万千,认真回顾自己大学四年的学习生活,忍不住发表自己对大学的生活、学习和思想以及对人生的感悟,对成功的经验和失败的教训进行全面总结,寻找弥补不足,调整发展方向,达到全面提高素质,树立正确的世界观、人生观和价值观的目的。日子在手指与脚边流走,光阴一去无踪,我们就要毕业了。思绪重新回来,岁月毕竟在生命中铭刻了很多东西,经历了这段人生中最宝贵的年华,我们终于知道了什么叫做成长。

关键词:学习;实践;友情;感悟;梦想

四年的大学生活真的像剑般一样,哗一下四年已经快到头了。时间过的这么快,以至于站在大学生活的边缘回望时,总能有心灵的震撼。那感觉,不知是对大学生活的恋恋不舍,还是对自己充实的大学生活的感慨与欣慰,还是因为想起了四年生活中的遗憾与不足。

四年前当我第一步踏进这个城市时,我就把它当作了我的第二故乡。这里的天很蓝很蓝,这里的空气也特别的清新,因为这是一个轻工业城市。但这里的人也很和善,能在这里学习和生活,我感觉非常的快乐。至今,我仍对刚刚进入大学的感觉记忆犹新,对这里的一切充满了好奇,感觉这里的一切是那么的新鲜又是那么的陌生,感觉自己就是从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。我像鱼儿入水、小鸟出笼一样释放我的思想与灵魂,犹如一朵祖国的花朵灿烂的绽放。在这里,同学友爱,室友志同道合,老师对我们的学习与生活更是照顾的体贴入微,让我们感觉到大家庭的温暖,而且大学的课程不像高中那么紧张,我们得到最多的还是自由。

感激由于生活在大学让我遇到了一场弥足珍贵的相会。一群从五湖四海聚集而来的朋友,虽然最终又将回归到五湖四海,但四年来一群优秀的人有机会在一起相互感染,相互学习,相互激励,共同进步。生活还赐予我们一群良师,为我们传道授业解惑。这些优秀的人的工作是让我们更快、更好地成为如他们一般有远见卓识,具高风亮节;有雄才伟略,可经世济民的人才。他们对我以最优化的

方式成长所做出的努力,是我此生涌泉难报的亏欠。

来到这片校园之前,想象大学生活是白色的。因为象牙塔是白色的,整个生活就好像它折射的光:纯净而自由。

大一的生活是橙色的,一切都是新的,新鲜而灿烂,热情而紧张。一切都是未知的,需要我们去发现、开掘。大二的时候,生活是绿色的,青春拔节生长,旺盛得像正在生长的树,梦想也一点点接近现实。大三的时候,生活变成蓝色。我们冷静了下来,明白自己离未来究竟有多远,并要为此做出选择。而现在大四的生活,像有一层薄薄的灰色。在各种选择里彷徨,每一个人都忙忙碌碌,一切仿佛一首没写完的诗,匆匆开始就要匆匆告别。

现在该好好总结一下自己在大学中的生活和学习体验了,从中找出好的值得继续追求的,改善不足的方面,回顾一下自己的大学生活历程,看清楚、看明白自己想要的生活、自己想走得路。

学业收获

四年来,我始终保持严谨认真的求学态度,努力学好专业知识,为以后的发展和从事的行业打下了扎实的基础,四年来,我懂得了运用学习方法同时注重独立思考。想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事做人的方法。古语说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来到这的目的就是学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了很多种方法,做什么都是先自己思考后有什么不懂的问题能勤于请教。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。这为我快速掌握新知识、解决新问题奠定了基础。

随着学习的进步,方法的掌握,我不仅是学到了公共基础学科的知识和很多专业知识,我的心志也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来就业很重要。四年来,我不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度,塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

社会实践

不仅如此我更注重提高自己的综合素质,抓住每一个机会,锻炼自己。我力求完善,注重个人品质的锤炼,踏实、认真、诚实、守信,责任心强,具有良好的职业道德、团队协作精神和集体荣誉感。大学四年里,我积极组织和策划各

种活动,我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战,让我在挫折中成长。此外,我还积极参加志愿者、学雷锋等活动。大量的社会实践和紧张的学习,培养了我遇事镇定、协调有度、思维活跃而严谨,力求高效率的工作习惯,养成了爱岗敬业、吃苦耐劳、对工作满腔热情和高度负责的精神品质,我相信这些将是我的一笔可观的财富,并在工作中将帮助我实现自己的人生价值。

思想进步

思想政治学习方面:始终保持与党中央高度一致,认真学习三个代表重要思想和邓小平创建有中国特色的社会主义理论,积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动,不断提高自身的政治素质。政治上要求进步,积极向党组织靠拢。在工作、学习和生活中增强自身的党性原则,按照新党章规定的党员标准来要求自己,虚心向身边的优秀党员学习,并结合国内国际政治生活的大事,定期作好思想汇报。并且在大二那一年我光荣的成为了一名共产党员。

同学友情

从第一句不自然的自我介绍开始,刚来到这个学校时候,一切都很陌生,起初很害怕与你们交流有障碍,所以就拼命地学你们的方言来缩小与你们之间沟通的距离。从宿舍学习手语开始,班上的同学,同系的同学,从相遇相识相知,生活带给了我们太多的回忆:回想和你们大家一起学习、一起通宵复习迎接考试、一起游山玩水、一起胡吃海塞——我们一起哭泣一起悲伤,有过欢笑有过争吵。这四年来是你们大家带给我太多的欢笑、太多的感动。

“朋友”这个称呼包含了太多的东西,“朋友一生一起走,那些日子不再有”的时候,想必再坚强的人也会掉泪。亲爱的朋友请不要难过,离别以后要彼此珍重,不管岁月有多长久,请珍惜相聚的每一刻,不管多少个春夏秋冬,我们是永远的朋友。

生活感悟

苍天给予人太多的不公,这也许就是对人性的磨练。面对不公平的现实, 不要抱怨,不如去努力的奋斗,争取你自己最合适的公平。在社会上要想胜利的唯一的方法永远只有一个,那就是实力。世界上没有绝对的公平,唯一的办法就是加

倍的努力。比尔盖茨说过:“这个世界并不在乎你的自尊,只在乎你的成就,有了成就再去强调你的感受也不迟。” 所以要懂得感谢困难中给你力量的人,因为他增强了你的自信;感谢顺境中提醒你的人,因为他校正了你的航向;感谢伤害过你的人,因为他磨练了你的心态,感谢绊倒过你的人,因为他强化了你的双腿;感谢欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感谢蔑视你的人,因为他唤醒了你的自尊;感谢遗弃过你的人,因为他教会了你独立;感谢在背后默默关心你的人,因为他让你明白了什么叫做幸福;感谢给你收获的季节,因为它让你懂得了什么叫做成长。

人生梦想

永远不要嘲笑别人的梦想,因为自己也有梦。如果你的梦想破灭了,把这些碎片扫起来收藏好。碎梦的残屑中可以找到发亮的希望。有水必有岸,有岸就会有追求;有爱才有梦,有梦总会有希望! 从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!我相信所有的梦想都不再是梦想,所有的期望都将会跃上生命的枝头,绽放出迷人的馨香。愿望是命运的星辰,只要心中永不放弃,生命的潮头终将会扬起绿色的风帆!

此后的岁月里,我们也许还会相见,也许一别永诀,但永不要忘记毕时的弦歌,就如永不背弃我们的理想,以及我们的希望。我重新踏遍了校园的每个角落,寻找着我曾经的足迹,那里曾经留下我的梦想,留下了我许久不能忘怀的记忆。激扬的青春,梦想的年代,这一切都相伴着美丽的校园,在我的记忆里成为永恒。

别了,我的大学

大学教会了我如何学习、生活和做人,让我从青年过渡到了成年。从我的身上能够清楚看到岁月的车轮辗过的痕迹,我的内心已经足够坚强。大学给了我一对翅膀,给了我智慧和力量,从此我就能够自由的飞翔,飞向任何我想去的地方,任何风雨都不能阻挡。但是此刻,我不想去任何地方,只想让时间停住,让我与我的母校与我的同窗呆在一起好好享受这最后的时光。今天才发现,原来我是如此的热爱这个地方。我看不够这里的花草树木、教学楼和操场,还想让老师指点我如何做人,如何实现理想。我更舍不得跟那些一起走过一千多个日夜的同窗,我们曾经同舟共济,一起生活、一起成长。愿我们的友谊地久天长,只请你记住我这张脸庞。不求快乐幸福与你分享,但困难挫折我会跟你一起扛。今天我

们的离别,正是为了明天的相逢,所以请不要哀伤。转过身去,迈开脚步向着你的前方走去,我会在下一个站点等着你。回首过去,心中无限感慨,展望未来,相信依旧灿烂。临近毕业,我是激动的,学习中的收获,生活中的点滴,思想上的感悟,让我久久不能释怀。四年的学习生活,给我人生谱写了一段美妙的乐章,它是生动的,更是多彩的;它是实践的,更是财富的。明天的我,将会继续努力,起帆远航。

自习室的门还开着么,考研时鏖战过几个月的那个屋子,如今应该换人了吧,一直对那段埋头苦读的日子心存感激,不论结果如何,它让我收获了很多……一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画,串连成一部即将谢幕的电影,播放着我们的快乐和忧伤,记录着我们的青春和过往,也见证着我们的友谊和爱情!未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩,而我们,从毕业这一天起,便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的,路途却可能是崎岖的,但无论如何,我们都有一份弥足珍贵的回忆,一种割舍不掉的友情,一段终身难忘的经历。我知道,挥手之间就要道别。是的,时间的飞逝正印证在每一个努力成长的人的身上。突然觉得时间过的好快,就好像握在手中的沙子,一点一点的流逝。就要离开这个熟悉的城市,离开再也熟悉不过的校园,大学生活将成为生命中最珍贵、最难忘记的回忆。多年以后,抑或是当我们老的哪儿也去不了,那些留在记忆深处的美好的大学生活的一幕幕,将会永远鲜艳,永不褪色。

我对知识的渴求是无限的,我对大学的热爱是永久的,这里的朗朗书声,这里的幽草碧木,这里的和蔼师长,这里充满活力的同学,这里的一切一切对我来说都是美好的回忆!自己的恩师,自己的挚友,自己的同窗,自己走过的每一寸校园的土地,自己曾经奋战过的教室,自己曾经呼吸的一片乐土,回首凝视,这些马上就要和自己说再见了,心中不禁有无限的惆怅。每个人都有自己的遗憾,但只要自己努力过,就不要后悔,这是我的大学!以后的路,我将一如既往,更加努力,以自己的百分百精力投入,争取更大的进步,走好自己每一阶段的路!“告别迷惘的昨天,微笑面对明天,漫漫远方路,将成为我不懈的追求。”

小学德育工作个人学期总结三篇范文(完美版)

小学德育工作个人学期总结三篇 篇一 本学期初,德育部门按照学校总体发展要求,商量定出了本学期学校的德育工作框架,确定每个月的大主题,根据主题定出活动载体,打造特色活动,以“激励每一个人”为核心开展工作,取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下: 一、加强队伍建设,提高班级管理的实效。 1、努力提高班主任的业务素质,强化班级建设。为提高班主任工作的实效性,三次召开班主任工作会议,认真总结班主任工作中的得失,向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,明确本学期重点活动的任务和工作要求,督促抓好班级工作。 2、提高辅导员能力,增强少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩,拓宽了辅导员的视野,树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课,德育领导讲解中队课的程序,如何培训中队干部等队课知识。建队日当天,举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会,各中队按模式规范上队课,让少先队这个光荣的名称走进学生内心,积极地引导少先队员对组织的向往。 3、实施“实践周班”活动,人人参与学校日常管理。研究决定,本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值,对学生礼仪、学习纪律、

卫生行为习惯等方面进行监督评比,每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。通过实践周班活动,学生的自我约束能力得到了提高,强化了学生的主人翁意识,促进了文明学校的建设。 二、坚持常规教育,营造浓厚的育人环境。 1、抓好主题月教育活动。结合各节日的文化,我校确定每个月的主题分别是:文明礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。通过主题班会、社会实践活动等形式,使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。 2、坚持升旗制度,创新国旗下的讲话,对学生进行正面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责,以“让更多学生得到展示体验,让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期安排的主题有:爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下,学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性内容,喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。 3、扎实开展文明礼仪教育,把语言文明作为抓学生规范的切入点,要求校园内外会用“十字”礼貌用语,倡导主动问好、排队礼让等“文明礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动,结合电视内容,开展了礼仪教育,要求五六年级学生撰写心得体会,强化文明礼仪。不定期对各年级进行了文明礼仪的抽查,及时纠正学生的不良行为。通过国旗下表扬、校园广播报道、LED 显示屏滚动播出等宣传榜样,鼓励学生从榜样身上受到启发,引导学

学校德育工作总结完整版

学校德育工作总结 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

两塘中学德育工作 两塘中学德育处:左日才 德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,我校把德育工作摆在重要位置,提出“安全为先、德育为首、质量第一”统揽学校的各项工作的指导思想,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。2016-2017学年度,两塘中学在上级部门的正确和亲切关怀下,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校本年度德育工作情况如下: 一、完善德育机制,提高安全德育管理水平。 1、成立以陈兴奇校长为组长的学校安全德育工作领导小组,落实安全德育工作职责。 2、落实安全责任制,与全体教师和班级签订层级安全目标责任书。 3、落实安全“一岗双责”,消除一切安全隐患,确保不出安全责任事故。 (1)、建立安全领导机构,明确具体分工和职责。 (2)、开展安全教育和学习,切实增强师生安全意识,提高自护自救能力。 (3)、按要求做好交通、游泳、防火、防电和食品等安全工作。 4、配合学校努力创建“平安和谐校园”,争当“安全文明小区”。 5、协助学校继续创建“罗定市文明学校”,2016年我校继续被评为市的文明学校。 6、学生的德育考核及格率、优秀率达90%和80%以上,三好学生率达30%以上,师生的违法犯罪率为零,总文明班、文明宿舍达50%以上。 二、加强和改进德育工作: (1)要求全体教职工坚持把德育工作放在素质教育的首要位置,以科学的理论武装人、以正确的理论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人,把学校建成社会主义精神文明建设的重要阵地。切实加强德育工作,增强工作的针对性、实效性和主动性。强化“以德育人是大根本”的素质教育意识,明确思想政治素质是最重要的素质,充分认识德育工作的重要性,切实把德育摆在学校工作的首位,以保学生的全面发展和人才培养的正确方向。 (2)继续健全和加强以学校政教处为核心的德育工作的组织和领导,政教处根据学校的德育要求后具体制定了各级学生的德育要求和规定,进一步强化实施德育工作目标管理和德育量化考核管理,使学生有规可依、有据可查、目的明确。 (3)班主任是班级的教育工作的直接组织者和领导者,要热爱学生,全面深入了解学生,组织和建设班级集体,尤其要做好个别教育工作,加强班级管理,建立和形成好的班风,还要注意协调各方面的教育力量,保持对学生教育的一致性,班任每

一年级班主任德育工作总结

一年级班主任德育工作总结 《一年级班主任德育工作总结》觉得应该跟大家分享,希望大家能有所收获。一年级班主任德育工作总结 一年级班主任德育工作总结 袁敏娟 班主任是班级工作的舵手,也是学生成才的导师,又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。 一、以强化常规训练带动班级管理工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人,使每个孩子们具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:小学生守则、日常行为道德等,建立孩子们操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思

想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。 二、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就教 育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,范文TOP100和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。 三、培养学生良好的品格 我一直认为,小学时期,是培养学生良好的品格的最为重要的阶段,收获一个良好的品格真的可以受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时

2020年学校德育工作总结(完美版)

20xx年学校德育工作总结 德育教育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,近年来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是: 一、健全学校德育管理系统。 进行学校德育管理,需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成

一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。 二、明确责任,调动每位德育工作者的积极性。 发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性,才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等,统一认识,一致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,使他们既明确自己的责任,又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校德育工作的骨干。 为调动他们育人的积极性,学校制定了班主任工作职责、考核细则,以及高于国家标准的班主任津贴,对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先,如评职指标受,确有够条件的班主任,实行校内低评高聘的政策,并与工资挂勾,大大调动了班主任的积极性,使我校班主任队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教学中以知识

2020年春德育工作总结

2020年春德育工作总结 学校坚持对大学生进行德、智、体、美等方面全面的教育,德育教学工作对学生的发展有着很大的影响。今天WTT小雅给大家整理了20xx年春德育工作总结,谢谢大家对小雅的支持。 20xx年春德育工作总结篇一 本学期,我校德育工作以党的精神为指导,进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》,围绕市教育重点和学校工作计划,把德育工作摆在重要位置,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,努力开创德育工作新局面,不断完善学校德育工作机制,强化德育工作责任,不断加强和改进未成年人思想道德建设工作,切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。 一、健全德育管理体系,提升德育工作者自身素质 学校进行德育教育管理,需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络,同时,明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组,从校长到基层的班级,形成一种垂直的联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,保证了学校德育工作的实施。与此同时,我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业

道德规范》为准则,以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导,深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训,使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范,全面提高了教师的整体素质和教育教学能力,为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。 二、抓好行为规范养成训练,实施常规育人 播种行为,可以收获习惯;收获习惯,可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为,养成良好的习惯,是学生健康成长的根本保证。 (一)、提高认识,加强领导 行为规范的养成训练,是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面,关键是提高认识,加强领导。 (二)、形式多样,强化训练 行为规范训练工作启动后,我校通过多种渠道,多种方式,积极采取行之有效的措施,努力提高学生行为规范养成训练的效果。 1、加强宣传,潜移默化。在行为规范养成训练中,我校注重宣传教育,利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义,利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容,让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等,观看

最新学校德育工作总结

最新学校德育工作总结 因势利导塑造学生美好心灵 德育教育是素质教育的核心,是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。我校坚持以“****”重要思想为指导,深入贯彻十*大精神,全面落实《爱国主义教育实施 纲要》《公民道德建设实施纲要》,紧密结合全面建设小康社会的实际,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本,教育和引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。 一、注重渲染,春风化雨,走进学生内心世界。 1、教师的育人观是学校道德建设的中心导向。 教师的引导至关重要。教师应该成为学校的经营者、管理者,教师育人能力的高低直接反映出学校的办学水平。因此,我校历来把师资队伍建设视为学校的首要任务,把提高教师的育人素质和育人能力视为学校德育工作的关键。教师要更新育人观念,在教育教

学活动中,教师要全方位关爱学生,要成为每位学生成长道路上的忠实伴侣和领航人。这是我校思想道德建设的中心导向。 教师的育人观,尤其是班主任的育人观,是学校德育工作致胜的关键。要建设高质量的教师队伍,努力提高教职工的整体素质,方可保证学校全面而有效地实施素质教育,促进学校的可持续发展。经过一段时间的摸索,我校明确提出:教育活动要以人为本,坚决杜绝鄙视后进生,积极关心弱势群体,将促进学生的健康成长视为一切德育工作的出发点和落脚点,将促进教师成才和促进学生成长的双重任务统一起来,真正达到“教学相长”。为了达到这一要求,我校经常利用政治学习时间对全体教师进行师德教育和爱心教育。树立学校师德、师风先进的典型,弘扬先进,充分发挥师德队伍在德育工作中的积极作用。 2、积极发挥学校的德育阵地的作用,浓厚学校的德育氛围。 学校十分重视发挥德育阵地的作用,利用板报、广播站等对学生进行健康思想的宣传,如表扬好人好事,表扬好的班风、学风。同时要求全休教师要关心学生,对学生的学习生活、心理健康给予关怀。开展“谈心活动”,教师要深入宿舍、家庭去与学生沟通、交流,做学生的良师益友,学校领导也要深入教学一线,与教师、学生交流沟通,分析德育工作的现状,解决问题,浓厚学校的德育氛围。 二、紧扣主题,规范要求,培养学生优良的道德品质。

小学教师德育工作总结1

小学教师德育工作总结1 本页是精品最新发布的《小学教师德育工作总结1》的详细文章,小学教师德育工作总结1 教师德育工作总结- (20XX-20XX学年度第一学期) 小学班主任德育工作总结班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好“心理医生”,因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。 如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是: 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一

具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,范文写作选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。 2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、最全面的疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。

学校德育工作年度总结范文

学校德育工作年度总结范文 学校德育年度总结范文 新版本 本学期,我校德育工作在浦东新区社会发展局20xx积极贯彻德育工作精神,实行“两个坚持”教育,继续开展“弘扬世博精神、践行文明 礼仪”活动;以爱国主义为核心培养学生的民族精神;以营造良好的 班风学风为出发点,强化学生的行为习惯和学习习惯,以艺术和技术 为翅膀,营造特色校园文化,营造和谐校园氛围;以“学习体育健儿,做阳光少年,迎接北京奥运会”为主题,开展丰富多彩的体育活动, 全面培养学生素质,为新区素质教育实验学校中考奠定了良好基础。1.构建加强德育整体管理和推进的规划 制定学校20xx年度德育发展规划,细化“教学质量为基础,艺术与技术为两翼,科学与人文素质为核心”的学生培养要求的具体标准和实 施措施,明确推进德育的常规渠道和创新平台,使我校德育管理站得 更高、更现实,更具整体性、系统性和可操作性。 2.注重创新,多渠道、多渠道开展德育 继续以爱国主义、民族精神、行为规范等教育为重点,以创新为切入 点推进德育,开展主题、层次、渠道的德育。 1.“学习中共中央十七大精神,我将与祖国一起成长”

1.教师写学习中共十七大《社会主义核心价值观与学校德育》论文,学生以《我的小康生活》、《弘扬民族精神》为题写心得体会。学校的 政治教育部门会发放特殊宣传和咨询材料。 2.参加上海市中学生学习“十七大”知识竞赛3名。参与上海中学生“我 “与祖国共同成长”征文大赛。表达“我和祖国一起成长”的心愿和“少年强,中国强”的理想信念。 二、开展民族精神教育月活动 在“中小学民族精神月”中,我们开展了以爱国主义为核心的民族精 神教育。 1.以“情境教育大课堂”为起点,组织学生观看“生活新变化”、“社会新气象”、“新农村面貌”、“科技新发展”、“新国际形象”、“未来新蓝图”等六个情境报告,对学生进行爱国主义、理想信念教育,增强民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。 2.以嫦娥一号登月和返回月球图像的时事为背景,对学生进行民族意识教育,激发他们的民族自信心和自豪感。 3.组织学生观看现代青年京剧《走出迷茫》,开展看完有感的评比活动,引导学生欣赏中国传统文化艺术,体验传统与现代融合的艺术形式。 第三,开展教师礼仪实践活动 教师节班级举行专题班会,班级制定尊师重道的礼仪。

德育工作总结发言稿

德育工作总结发言稿 【篇一:德育工作总结发言稿】 在2012年德育工作总结会上的讲话各位老师:大家下午好!首先,我对长期以来从事我校德育工作的各位分管主任、辅导员老师、班 主任老师表示 衷心感谢!我想正因为有各位默默地耕耘在学生管理这条战线上, 为学校工作,学校的德育 工作一定会搞得更好。 今天,我们在这里召开本学期学校德育工作总结会议,旨在总结一 学期以来我校学生管 理工作取得的成绩。刚才各位分管系主任和学生科两位科长已经作 了很好的发言,相信大家 听了已有所收获。 过去的一学期学校德育工作重点还是扎实推进德育常规,创新开展 德育活动。常规方面: 如日常行为规范教育、一系列的主题教育活动、文明班、文明宿舍 评比、学生自主管理,班 干部例会制度;德育活动方面:我校的科技文化艺术节、体育节、 学风纪律教育月活动、团 活动、青年志愿者活动等方面不乏亮点。但我们的校园卫生仍不容 乐观,主题月教育、德育 教研组、约请式主题班会的开展缺乏内驱力。思想教育的有效性 (就业门槛、文明礼貌)、全 员育人方面,教师重视程度有待提高。需更加注重学生的心理健康 教育,促进学生身心全面 和谐健康的发展。 我在这里就德育工作我再讲二点:一是德育是学校教育的灵魂,是 学生健康成长和学校 工作的保障。因此,我校始终把德育工作摆在重要位置,牢固树立 教书育人、管理育人、服 务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。上学年我校坚持以 德育创新为动力,以学生 行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化 班级管理为突破口,以丰

富多彩的活动为平台,建立健全德育评价机制,较好地完成了学校 德育的各项工作。二是请在座的各位在今后的工作中做到以下几点:“第一把”:把自己当自己“把自己当自己”,就是要求班主任热爱自己,相信我能行,我是最棒的,我是独一无二 的,不可替代的;在班集体管理中,不要怕管不好,相信事在人为,相信自己的才能,只要 付出,终究会有收获;班主任最大的尊严就是带出优秀班集体。希 望班主任多学习、多看书 充实自己,遇到困难时,看看墙角边总有这样的植物,像爬山虎一样,生命力旺盛,只要有 方向,它就一直努力地往上爬。“第二把”:把自己当学生“把自己当 别人”,就是要求班主任善于和敢于承认自身存在缺点;要时刻反思 自己的缺 点和过失,站在学生的角度去看待自己,是不是让学生觉得讨厌, 为什么讨厌,有什么缺点 需要改正,有没有更好的办法令学生接受。“第三把”:把学生当自己陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的一位男生,当即 制止了他,并令他放学 后到校长室里去。放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口 准备挨训了。可一见面, 陶行知却掏出一块糖:“这糖是奖给你的,因为你按时来到这里,而 我却迟到了。”王友惊疑 的接过糖果。随之,陶行知又掏出一块糖:“这第二块糖果也是奖给 你的,因为当我不让你打 人时,你立即就住手了,说明你尊重我,我应该奖你。”王友更惊 疑了,眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖 果塞在王友手里,说:“我已经调查过了,你用泥巴砸那些男生,是 因为他们不守游戏规则, 欺负女生;你砸他们,说明你很正直善良,有跟坏人做斗争的勇气,应该奖励你啊!”王友感 动极了,他含着眼泪后悔地喊道:“陶校长你打我两下吧!我错了, 我砸的不是坏人,而是自 己的同学呀!” 陶行知满意的笑了,随即掏出第四块糖果递过去:“为你正确的认识错误,我 再奖你一块糖果。”

学校德育工作总结

德育工作总结 德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。本学期,海孜中心小学在上级部门的正确领导和亲切关怀下,认真贯彻落实、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知》精神,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校2017-2018学年度第二学期德育工作情况总结如下: 一、完善德育机制,形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本学期,我校根据学校的实际情况,广泛征求意见,制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长—教导处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教师—学生进行分线管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,每天对学生的日常行为进行检查评比,做到每天检查登记,每周小结公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。二、加强教师队伍建设,提高整体水平 要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我校在加强教师队伍建设方面,十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上,结合本校实际,重新修订了《教师量化考评细则》、《德育工作制度》等规章制度,把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《海孜中心小学教师量化考评细则》之中,通过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作,每周一下午都要召开一次全体教师会议,认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、学习期间,学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级管理,强化学校德育工作

德育工作总结1

发挥集体教育功能,让留守儿童健康快乐 我国改革开放三十年来无论是城市还是农村都发生了翻天覆地的变化。随着改革开放的不断深入,经济一体化、全球化,人们的生活方式也发生了较大改变。随着农村生产结构的调整,剩余劳动力大量流动,农村有相当部分的孩子成了“留守儿童”。这些留守儿童的引起了社会的广泛关注。如何让这些留守儿童在父母关爱亲情缺失的情况下,使其健康快乐成长呢?作为一名教育工作者的我,通过平时的教育实践活动中,在如何发挥集体教育功能,让留守儿童建康快乐成长方面作以下尝试。 一、充分发挥少先队组织教育活动功能,加强对留守儿童自主教育与自我管理。 农村留守儿童具有以下特点(1)与外出父母间“亲情陌生化”现象比较明显,(2)普遍感觉孤独无助,心理压力大,(3)家庭关爱的不足对留守儿童性格发展和人生观养成带来了不利的影响,特别是对一些留守儿童中,有部分还要经常干家务活或要不时地照料,同样在家的年老体弱甚至多病的爷爷奶奶或其他监护人,对家人进行逆向监护等,由此可以看出对留守儿童教育关爱需要全社会的共同努力。学校是育人之所,学校的少先队组织更有其独特的教育功能,充分发挥少先队组织的作用,积极开展丰富多彩的活动寓教育于活动之中,是加强对留守儿童自主教育和自我管理的有效途径。如结合我校的特色教育“快乐作文”,开展了“我留守我快乐”主题教育系列活动,吸引留守儿童参与过程,让他们能在自己的天地里尽情地展示自己的创意,张扬自己的个性,开展自主教育,培养坚强的意志品质。教育学生热爱学习、热爱生活、热爱劳动,让学生感受到集体生活得温暖。寓教育于活动之中, 二、抓好班级管理,让留守儿童在优秀的班集体中寻找快乐 管理好一个班级不是件容易的事,要使一个班级成为团结向上的优秀班集体更是不易。为了强化班级管理,抓好班集体建设具体做法,首先进行目标管理,实行目标责任制,组织学生集体讨论之时尽可能考虑到留守的实际因素,从而形成制定出优秀班集体目标管理细则。其次进一步加强班队干部的培养,班队干部是老师的小帮手,班队干部的表率作用其影响力是非常之大,在班队干部的推选过程中尽可能多考虑一些留守儿童,根据各自的能力让他们在班上担任一定得角色,如班长、学习委员、体育委员以及小组长等并不断地进行角色转换,让其完成某一阶段某项管理任务,如在安排每周的值日生之时指名负责一周的卫生工作,使其参与班级的管理,充分调动其积极性,锻炼其工作能力。再一方面积极组织学生参加班级、校内外有关活动并鼓励留守儿童积极参与,在教育活动中陶冶学生的情操,丰富学生的情感。每一个孩子都希望展示自己的个性,同时又存在于不同的心理特征,为此,我努力保护他们的自尊心,扶持他们的上进心,发

2020年学校德育的工作总结报告

2020年学校德育的工作总结报告 学校要改善德育工作方法,提高德育工作实效。那学校德育工作总结怎么写呢?下面小编就和大家分享20xx年学校德育工作总结,来欣赏一下吧。 20xx年学校德育工作总结 本学期,我校能根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为目标,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,用心开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作: 一、改善德育工作方法,提高德育工作实效 我校坚持德育为首的工作思路,用心研究德育工作资料,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改善学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议,与班主任老师一齐探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查。 3、加强社会、家庭、学校配合 德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校用心构建家庭、学校德育工作网络。校报,每两周出版一期,及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等。努力使家庭教育与学校教育能默契配合。 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教状况,努力做到用爱心去关怀他们,

学生德育工作总结

学生德育工作总结 篇一:2015年学校德育工作总结 学校德育工作总结 一、指导思想: 学校确立了“学生为本”、“发展为先”、“体验为主”的德育理念,将学校的办学宗旨内化到学生的道德实践中去,明确“育人”是学校工作的核心,并融会贯通于学校的各项课程中去。明确“人人都是德育工作者”,遵循教育和学生成长的规律,营造良好的人文环境,以真正意义上的健康教育为基点,突出鲜明的时代特征,树理想信念之魂,立民族精神之根,用科学的生命观为学生的幸福和未来奠基。 二、培养目标 1、注重全面发展 把学生培养成为“讲责任、明事理、懂规范、善思考、勤学习、重实践、会合作、有毅力、能创新”的全面发展的人

才。 2、注重和谐发展 培养学生具有“心胸宽广、乐观豁达、进取向上”的品质;有“关心他人、关心社会、关心自然”的责任心和诚实守信的作风,逐步使学生的“认知性实践、社会性实践、伦理性实践”获得和谐发展。 3、注重美德养成 培养学生“对己讲仪表、对人讲礼貌;回家讲孝道、社会讲公德”的美德,努力成为现代文明情操与道德行为基本一致的社会人。 三、具体做法: (一)在德育工作的管理上,我们追求用创新的制度,完善的措施细化过程 1、建立班主任队伍建设的长效机制 扎实做好三到位和三环节:综合治理责任到位、师生互动和谐到位、常规管理措施到位。计划管理抓常抓新、形成特色;过程管理抓活抓细、注重养成;

效果管理抓点抓面、发展个性。 2、制定科学的学生思想道德行为的评价标准 (1)细化了“中学生成长记录手册”的操作规程,强调“多元关注”和“发展性评价”。 (2)制定了以“弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美、释放青春正能量”为宗旨的“XXXX”评选方案,大家来追星,优化学习过程的良好风气正在形成。 在“XXXX”评选活动中,学校从助人为乐、自强自立、诚实守信、尊老敬老、学习刻苦、尽责奉献等方面发掘学生的先进事迹,每月评选一期,每期二十多人,然后在年底评选出全校全年的“十大XXXX”进行表彰。该活动已经进行了一年,得到了全体学生的积极参与,目前,学校已经形成了从平凡的小事做起,关爱他人、关爱班级、热爱学校、珍爱生命的良好氛围。 (3)制定了《XXXX学生综合素质目标管理细则》,逐步完善《XXXX综合

2017学校德育工作总结

2017学校德育工作总结 在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告 一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的班主任话细节征文;对于一些初当班

主任的,学校则采用帮、扶、带的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校园文化建设,优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对红领巾广播站、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、积极做好了迎接区域现代化迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以红色精神为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。 4、大力推进书香校园进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个时时受教育,处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

高一年级德育工作总结

工作汇报/工作计划/德育工作总结 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-ZJ-058952 高一年级德育工作总结 A summary of moral education in senior one

高一年级德育工作总结 一、指导思想: 以学校德育教育的总要求为指导,以强化教师的责任意识、角色意识为重点,以学生良好的习惯养成教育为突破口,充分行使年级组在教育、教学、管理、教风、学风等方面的管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,协调各任课教师,发挥团支部、学生会的管理功能,积极探索适应高一本体的教育教学方式、方法,努力提高教育教学质量,树立全员管理、全程监管的观念,力争使高一学生尽可能的适应高中的学习生活,为高中的后续学习提供强有力的思想保证与智力支持。 二、主要工作及措施: (一)学生管理方面: 1、继续加强学生思想教育,狠抓常规教育和养成教育,规范学生的行为习惯。 经过一个学期师生的共同努力,高一学生的常规管理基本到位,但我们仍要从细微之处入手,有预见性的开展工作,及时发现管理上存在的漏洞,防患于未然,为教学工作的更好开展做好铺垫。本学期仍加强了学生的仪容仪表、思想汇报专题文明行为,卫生习惯的养成教育,要求利用班会、读报会、国旗下讲话及各种活动对学生进行有效的提示,耐心疏导,抓好劳动卫生保洁和绿地认建认养

时段的督促检查工作,对学生从严要求,抓好典型,以激励为主,辅以必要的适度的惩戒,力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。 2、继续强化各项纪律教育,提升班风学风。 课堂纪律、课外活动纪律、午休晚休纪律、考试纪律是本学期纪律教育的重点,以抓课堂纪律(特别强化自习纪律)带动班风建设,以抓考试纪律带动学风建设,以抓就寝纪律带动学生常规建设,全面促进学生综合素质的提高,尽量让学生学有所获、学有所成。 3、加强学生干部的培养和工作指导,定期检查班级学生的班级日志,对反映出的情况及时要求班主任进行反馈,提高学生干部管理的针对性。 4、加强对年级严重违纪学生的管理。 高一下学期学生对学校的各项规章制度,教师的管理策略基本熟悉,个别问题学生对这些管理制度已很麻木,有可能再次出现较多的违纪现象,所以本学期的工作重点是继续关注问题生的跟踪。要求班主任教育,建立问题生成长档案,配备帮教老师,做好跟踪教育。对违纪学生年级都进行了不同程度的批评教育,没有出现重大违纪现象。特别指出的是按学校提出得在校园内禁止学生吸烟和在校园内禁止学生使用手机要求,本学期狠抓落实,先后收缴了多部学生的手机,也劝退了8名在校园内吸烟的学生。这在学生中产生了很大的反响,吸烟人数明显减少,使用手机的学生也只是个别学生,考试使用手机作弊的现象大为改观。 5、对学生进行分类教育分类推进 根据文理学科的特点,要求教师引导学生分析自己的兴趣发展点及学期发展目标,根据综合分析结果制定相应的教育教学计划,力争使不同层次的学生都能有所收获。

小学德育工作年度总结

小学德育工作年度总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教 育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力 和保障作用。近年来,我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神,始终把德育工作摆在重要位置,为确保顺利实施,一年来,我校德育工作坚持育人为本、德育为先,发展为本的原则,将基本道德素养培养作为德育教育的主要 抓手,研究规律,讲究操作,注重实效,使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。 一、加强领导,完善管理制度,构建管理体系。 1、学校进行德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建 立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理职责,由校长、德 育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层 的班,形成一种垂直的联系,这就要学校的德育工作从组织到操 作做到全方位联通,以达到指挥灵活,步调一致,信息畅通,充 分发挥德育管理的效能。 2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改 理论,召开教师民主生活会,派人外出取经等,尤其是通过每周 的例会,间周一次的政治学习和业务学习活动,更进一步提高了 德育教育队伍的综合素质。

二、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。 以严校长为首的校领导一班人,高瞻远瞩,把德育工作置于 重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者,是进行德育 的群体力量,而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军, 因此,优化教师队伍,强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1、树立一种观念:树立了德育是为全体学生提供服务的观念,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务,帮助 学生自主认识、实现自我成长。 2、强化一种责任:我校每位教职员工做到积极主动、耐心细 致地关心每一个学生,充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。 3、抓好一条主线(班主任队伍):学校通过对班主任的培训、 考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成了一支素 质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍,涌现出了舒官芝、 李红英等模范班主任。在她们的带动下,我校掀起学先进,争创 优秀班级的活动高潮,起到了很好的效果。 4、形成一种合力:树立了德育教育无小事,人人参与,齐抓 共管,形成合力,使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的 育人功能。 三、美化环境,陶冶师生情操,营造德育氛围。 校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德 育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境,引导校园文化气

德育工作总结讲话稿

德育工作总结讲话稿 导读:本文是关于德育工作总结讲话稿的文章,如果觉得很不 错,欢迎点评和分享! 【范文一:学校德育工作总结讲话稿】 一学期来,德育处紧密围绕学校的工作重点,在校长的领导下, 在老师们的积极配合下,认真地履行着自己的职责,开展了一系列的 活动,不断地加强了德育工作的针对性和实效性,现就本学期进行的 主要德育工作重点总结如下: 1、定制度,抓常规,促进养成教育 学期初,及时制定了本学期班级常规管理制度和德育检查细则,并 在之后的工作当中进行了全面的贯彻和执行。各班根据学校制度又详 细地制订了班规、班纪,其中,五(4)班的班规制定的最为详细,起 到了很好的约束作用。 为了更好地做好执勤工作,又制定了教师执勤考核细则,精选执 勤教师,强化了执勤队伍。在本学期的执勤中,周辉、郝小虎、张新香、杨犇等人,一人负责两天的执勤任务,任劳任怨。尤其是张新香老师, 对学校中途安排的两天执勤工作毫无怨言,尽职尽责。 抓细常规管理是我校的一贯作风,九月底在解放区组织的全区德 育管理经验交流会上,我校的德育常规管理作为典型经验在全区进行 了交流。 2、规范升旗仪式,加强思想教育

本学期,根据学校的安排,组织了全体教师参加升旗仪式活动。 安排学生在国旗下演讲19 次,其中包括第一次参加国旗下演讲的三年级。三年级各班根据“好习惯的养成”这一主题,进行了充分的准备,尤为突出的是三(3)班的李雯,脱稿演讲受到了校长的好评。 3、配合学校做好卫生大检查工作 十二月份学校布置了为期一周的卫生大检查,德育处在校长的领导下及时布置,认真检查。从办公室到教室,从老师到学生,人人行动搞卫生,消除了一个又一个的卫生死角。为了继续保持干净整洁的校园环境,在大检查结束后,德育处继续组织卫生抽查,并进行了一个多月的卫生专项评比活动。在活动中四( 2 )、二( 2 )干净整洁的教室环境多次受到了校长的表扬。 与此同时,德育处还组织了针对教师办公室的多次抽查,其中, 孙姗、邢娟、朱敏骁、张新香、杨犇等人的办公桌能够经常做到干净 整洁。 通过一系列的检查评比,教室整洁了,校园干净了,办公桌也不 乱摆乱放了,学校的形象得到了进一步的提升。 4、配合生活部开展“文明就餐小明星”评选活动 为了使学生养成就餐不挑食,不乱倒饭菜的好习惯,德育处配合生活部做好了“文明就餐小明星”的评选工作。每周根据生活老师的推荐,对评选的“小明星”进行大会表彰奖励,对小明星所在的班级进行了加分鼓励。通过三次的评选,涌现出像邓可欣那样的就餐小明星五十余人次,有力地促进了良好就餐习惯的养成。

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