2018江苏淮安教师招聘教基真题及答案解析

2018江苏淮安教师招聘教基真题及答案解析

一、单项选择题

1】四书五经是中国儒家的经典书籍。其中，“四书”是指《大学》《论语》()和《孟子》。

A《诗经》 B《礼记》 C《中庸》 D周易》

[答案解析]本题考查的是教育著作。四书五经是四书”和“五经”的合称，是中国儒家经典书籍。“四书”是指《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;“五经”是指《诗经》《书经》《礼经》《易经》《春秋经》。因此本题选C。易错项B

2]被称为“近代实验科学的鼻祖”，并首次把“教育学”作为一-门独立的科学提出来的人是()。

A夸美纽斯 B康德 C培根 D赫尔巴特

[答案解析]本题考查的是教育家及其教育思想。英国思想家、科学家培根被誉为“近代实验科学的鼻祖”。他在《论科学的价值和发展》中首次提出把“教育学”作为一门独立的学科。夸美纽斯被称为“教育学之父”。康德是最早在大学开设教育学讲座的教授。赫尔巴特在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。因此本题选C。易错项A

3]“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。”这句话将影响人发展的因素归结为()。

A环境 B遗传 C教育 D社会活动

[答案解析]本题考查的是影响个体身心发展的因素。“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”的意思是，蓬草生长在麻地里，不用扶持，也能直挺;白沙混进了黑土里，便和黑土一样黑了。比喻生活在好的环境里，得以健康成长;生活在污秽的环境里，也会随着污秽环境而变坏。这句话从正反两方面阐明了环境对人的发展的影响作用。因此本题选A。易错项B

4]从作用的方向看，教育功能可分为()。

A个体功能和社会功能 B正向功能和负向功能

C显性功能和隐性功能 D本体功能和衍生功能

[答案解析]本题考查的是教育的功能。教育的功能是指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。教育功能从不同角度划分有不同的类型。根据作用的对象，教育功能可分为个体功能和社会功能;根据作用的方向，教育功能可分为正向功能和负向功能;根据作用的呈现形式，教育功能可分为显性功能和隐性功能。因此本题选B。易错项A

5]世界最早的成体系的教育学著作是()。

A《学记》 B《大学》 C《雄辩术原理》 D《大教学论》

[答案解析]本题考查的是教育学著作。《学记》是世界上最早的一部教育专著，被视为“教育学的雏形”。它对教育的作用、教育的目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以及师生关系教师问题等方面做了比较系统而精辟的概括和理论上的阐述。因此本题选A。易错项D

6]中国正式实施的第一个现代学制是()。

A癸卯学制 B王寅学制 C王子癸丑学制 D王戌学制

[答案解析]本题考查的是我国的现代学制。王寅学制是我国第一个以法定形式颁布的学制，但未真正实施。癸卯学制我国第一个正式实施的现代学制，是实行新学制的开端。该学制明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。王子癸丑学制第一次规定了男女同校，是我国教育史.上第一-个资本主义性质的学

制。王戌学制又称“新学制”或"六三三学制”是我国现代教育史上第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据的学制，也是我国早期学制中实行时间最长的学制。因此本题选A。易错项B

7]“才高八斗""学富五车”等表述体现的是教师的( )。

A道德形象 B文化形象 C人格形象 D专业形象

[答案解析]本题考查的是教师的职业形象。教师的职业形象主要包括:①教师的道德形象是最基本的形象。“为人师表”"身正为范，学高为师”强调教师的榜样、示范作用。②教师的文化形象是教师形象的核心。“才高八斗”“学富五车”是教师的典型文化特征。③教师的人格形象是教师形象的整体体现。教师的人格具体包括教师对学生的态度，教师的性格、气质、兴趣等。因此本题选B。易错项D

8]忽视班级生活的种种冲突，无意组织班级活动的班主任属于()。

A管理型 B专治型 C放任型 D民主型

[答案解析]本题考查的是班主任的领导方式。班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、民主型、放任型。采用权威型领导方式的班主任侧重于在领导与服从的关系上实施影响，由教师自身对班级实施无条件的管理，严格监督学生执行教师所提出的要求。采用民主型领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以间接的方式管理班级，而是以直接的方式引导学生。采用放任型领导方式的班主任主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。因此本题选B。易错项C

9]"学而时习之”的主张说的是教学要遵循( )。

A启发性原则 B因材施教原则 C巩固性原则 D量力性原则

[答案解析]本题考查的是教学原则。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。贯彻该原则的基本要求: (1)在理解的基础上巩固; (2)重视组织各种复习; (3) 教会学生记忆的方法，在扩充、改组和运用知识中积极巩固。“学而时习之”体现的是教学要遵循巩固性原则。因此本题选C。易错项A

10]张老师认为，数学教学中必须重视对学生行为的奖励强化。以下哪位心理学家提出的理论可以支持张老师的观点? ( )

A斯金纳 B布鲁纳 C布卢姆 D马斯洛

正确答案是A,你未作答本题。

[答案解析]本题考查的是学习动机理论。学习动机的强化理论是行为主义学习

理论家提出来的，主要代表人物是巴甫洛夫和斯金纳。行为主义强化理论认为强化能够促进学习动机。因此，在学习活动中，学校经常采用奖励(赞许、奖品、给予权利、高分数等)与惩罚(训斥、剥夺权利、低分数等)的办法以督促学生学习，其目的是通过外在诱因来维持学生的学习动机。因此本题选A。易错项B

11]把行为后果是否损害自身的利益作为判断行为是否符合道德的标准，其道德发展阶段处于()。

A前习俗水平 B习俗水平 C后习俗水平 D前道德水平

[答案解析]本题考查的是科尔伯格的道德发展理论。柯尔伯格提出道德发展阶段论，采用的方法是“道德两难故事法”，经典故事为“海因茨偷药”。柯尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平包含两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展。其中前习俗水平儿童的道德观念特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则。不再把规则看成是绝对的、固定不变的，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。因此本题选A。易错项B

12]实现依法治教的前提是()。

A有法可依 B有法必依 C执法必严 D违法必究

[答案解析]本题考查的是依法治教。依法治教，即全部的教育活动都应当符合教育法律的有关规定，所有的教育法律关系主体在从事各类教育活动时，都应当遵守或不违背教育法律的规定和精神。有法可依是实现依法治教的前提。因此本题选A。易错项B

13]某中学违规收费被处以罚款。这属于()。

A行政处分 B行政处罚 C民事处罚 D刑事处罚

[答案解析]本题考查的是法律法规理论。行政法律责任是指行为人因实施行政违法行为而应承担的法律责任。我国的教育法律法规规定，承担违反教育法的行政法律责任的方式主要有行政处罚和行政处分。教育行政处罚是指教育行政机关依法对违反教育管理秩序的相对人，给予惩戒、制裁的教育行政制裁措施。教育行政处罚包括以下几类:警告;罚款;没收违法所得，没收违法颁发、自制的学历证书、学位证书及其他学业证书;撤销违法举办的学校和其他教育机构;取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格;撤销教师资格;停考，停止申请认定资格;责令停止招生;吊销办学许可证;法律、法规规定的其他教育行政处罚。题干中某中学违规收费被处理罚款属于行政处罚。教育行政处分是国家行政机关或学校及其他教育机构对其所属人员违反教育行政法规的行为给予惩戒性措施，种类包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。因此本题选B。易错项A

14]“揠苗助长”主要违背了儿童发展的() 。

A阶段性 B顺序性 C不平衡性 D个别差异性

[答案解析]本题考查的是个体身心发展的特点。个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。例如，身体发展是按照首尾方向(即从头部到躯

干到下肢)和中心外周方向(即从中间部位到边缘部位)进行的。心理的发展总是从具体思维到抽象思维，由机械记忆到意义记忆等。教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展，不能“揠苗助长"“陵节而施”。因此本题选B。易错项A

15]学生因榜样作用而习得社会规范、态度和感情的学习称为()。

A联结学习 B符号学习 C观察学习 D有意义学习

[答案解析]本题考查的是学习理论，班杜拉提出的观察学习理论认为学习是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。在观察学习中，学习者只是观察他人的反应，并没有自己尝试。学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，从而获得某些新的行为反应，或已有的行为反应得到修正的过程。题干所述学生因榜样作用而习得社会规范、态度和情感的学习属于观察学习。因此本题选C。易错项A

二、多项选择题

1】-一个班集体必须具备的基本特征有( )。

A一定的共同生活的准则 B明确的共同目标 C集体成员之间平等、心理相容的氛围

D有详细的班级管理规定 E一定的组织结构

[答案解析]本题考查的是班集体的特征。班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。班集体的基本特包括: (1)明确的共同目标。这是班集体形成的基础。(2)一定的组织结构。(3) -定的能够共同生活的准则，即平常所说的班纪班规。(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。因此本题选ABCE。

2]教师良好的教育能力体现在( ) 。

A较强的语言表达能力 B知识广博 C富有感情、有感染力 D富有个性 E改善实践

[答案解析]本题考查的是教师的教育专业素养。教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。教师的教育能力是教师职业的特殊要求，比如语言表达能力。语言是教育工作者的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。没有较强的语言表达能力的教师，很难成为一名优秀教师。教师的语言首先要求准确、明了、有逻辑性，其次是要求富有感情，有感染力。再进一步的要求是富有个性，能够体现出一名教师的独特风采。因此本题选ACD。

3]布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

A认知领域 B日常生活领域 C情感领域 D动作技能领域 E安全领域

[答案解析]本题考查的是布鲁姆的教育目标分类。布卢姆等人将教学目标分为认知领域的教学目标、情感领域的教学目标、动作技能领域的教学目标。在每个领域中，他们都按由简单到复杂的层次将目标分为不同类型，又将每一个类别进一步区分为若干个亚类。因此本题选ACD。

4]教育活动中要注意"三结合”，发挥教育合力。“三结合”所指的三种教育是()。

A家庭教育 B道德教育 C班级教育 D学校教育 E社会教育

[答案解析]本题考查的是学校、家庭、社会三结合教育。教育活动中要注意"三结合”，即家庭教育、学校教育和社会教育相结合，形成教育合力。因此本题选ADE。

三、判断题

1】德国教育家赫尔巴特的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。()

[答案解析]本题考查的是教育家及其教育思想。赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他于1 806年出版的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作，标志着教育学已经成为一门独立的学科。因此本题说法正确。

2】《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。()

[答案解析]本题考查的是教育法律法规。《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。因此本题正确。3】在人类教育史上提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的亚里士多德。( ) [答案解析]本题考查的是教育家及其教育思想。亚里士多德是古希腊的一-位百科全书式的学者，他是第--个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。因此本题说法正确。

4】近代哲学思潮影响人之一笛卡尔，认为身和心是两种截然不同的本原，认为人的心灵犹如蜡板，上面没有任何痕迹，一-切观念都是通过遗传获得的。()

[答案解析]本题考查的是教育家及其教育思想。西方现代哲学的奠基人笛卡尔认为，认识就是靠理性的直观去发现“清楚明白”的天赋观念。同时，笛卡尔是二元论者，认为身和心是两种截然不同的本源。洛克批判“天赋观念”，他提出的“白板说”认为，人的心灵如同白板，它本身没有内容，可以任意涂抹、刻画，一切的发展都来自后天。因此错误。

5】问题解决的过程包括发现问题、理解问题、解决问题三个阶段。()

[答案解析]本题考查的是问题解决的过程。问题解决的过程包括发现问题、理解问题(明确问题)、提出假设和检验假设四个阶段。因此本题说法错误。

四、填空题

1】我国心理学家对学习的分类是()、技能学习和行为规范的学习。

[答案解析]知识学习

2】教育学家研究认为焦虑水平与学习效率之间的关系是( )。

[答案解析]倒"U"形曲线

3】在1951年提出“范例教学"主张的是()。

[答案解析]瓦根舍因

4】根据班级教育活动的时间分布主要有()教育活动与()教育活动组成。

[答案解析]日常性;阶段性5】教学工作的基本环节是备课、上课、()作业批改、成绩考核五个环节组成。

[答案解析]课外辅导

6】(填空题)元认知就是对认知的认知，具体包括三个方面的内容:元认知知识、()、()。 [答案解析]元认知体验;元认知监控