小学二年级语文教育故事
小学二年级语文教育故事
拿到二年级下册的课本，前后翻阅着，突然感到莫名的不安，那是一种没有底气的不安，一种手足无措的烦恼，这不安和烦恼取代了一年来由摸索走向成功的喜悦，竟从心底涌现出一种如履薄冰的恐惧。深深地呼出一口气，振奋起精神，该来的还要来，该做的还是要做！趁着学生们还没有上课，自己要把课本浏览一遍，做到心中有数，然后再确定本册的教学重点。
有了计划，心中那股不安随即被一种跃跃欲试的冲动所代替，自信又回到我的身上。我翻开语文课程标准，仔细的阅读分析，试着从中找到册教学重点，理清这册的教学总体思路。仔细学习了新课标，学习之余觉得找到了些感觉，思路逐渐的明晰起来。于是，我制定了册的总体思路：
一、继续以识字、写字为重点。
识字以教给学生识字方法为主，鼓励学生课下识字，加大课下识字的数量。
写字在一年级的基础上，重点要求学生把字写美写好，提高审美观，激发学生热爱祖国文字的情感。
对这方面的教学和评价要和有趣形象的游戏、活动等结合起来，以适应该阶段学生的心理特征。
二、阅读教学
继续定位在“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”“在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。”“喜欢阅读，
感受阅读的乐趣。”等一些基本的做法上。与一年级不同的是逐渐“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。”我的想法是努力把理解词句做的趣味些，浅显些，和缓些，让学生感觉不到学的知识再加深。还有的区别就是随着识字量的加大，二年级的课外阅读应该增加数量，怎样引导课外阅读也是二年级阅读教学的一个重点。
三、写话教学
这学期我打算用各种趣味的活动、方法来调动全班学生的积极性引导他们写话。重点不在写了多少，而是着重培养孩子们的写话的兴趣，让他们能自发地去写出自己的所见所感。
四、口语交际
根据一年级的经验，我们除了完成语文园地中的口语交际内容外，把练习的重点放到课下（课间师生间、同学间的练习）、课上（课上回答问题时对口语交际的引导）与阅读结合（读书讲故事）。
五、综合性学习
根据实际组织各种各样的活动，在活动中以大语文观为背景，培养学生的各种能力。
计划制定出来了，但是怎样实施还是要动脑子的，不过，我可以有信心的走进我的学生中间了。
二年级小学生童话故事三篇
二年级小学生童话故事三篇 (*) 小乌龟看外面天气很好，想出去走走。它很少到外面走的，因为妈妈总是不放心它。总觉得它还太小，自己保护不了自己。 这天，小乌龟对妈妈说：“妈妈，我想自己出去走走，我会照顾自己的，而且我会按时回家的。你就放心让我去，好吗？” “好呀！你去吧！不过要注意安全哦！”妈妈笑着对小乌龟说。 小乌龟没有想到妈妈会如此爽快的答应。高兴的跳了起来。 小乌龟整理了一下自己，就迫不及待的向外面跑去。 小乌龟走着走着，突然，在地上捡到一根漂亮的羽毛，他去问小猴子：“请问这是您丢的羽毛吗！” “哈哈哈！”小猴子捧着肚皮大笑，“哪有猴子长羽毛的？ 小乌龟听了，低下头难为情地说：“对不起，我生下来没几天，懂得太少。” 小乌龟爬到犀牛那里去，对犀牛说：“犀牛大哥。我捡到一根羽毛。请问是您丢的吗？” 犀牛低下大脑袋说：“小家伙。我什么也没丢。你捡到什么，就自己留着吧。” 小乌龟想：“不行，羽毛不是我的东西，我不能留下。” 小乌龟爬啊爬，遇见了金钱豹。金钱豹说：“喂，小家伙，你手
里拿着什么东西啊？” “一根羽毛，我捡到的，不知道是谁的。”小乌龟回答道。 金钱豹说：“多美的羽毛啊！送给我吧。可以拿它当扇子，也可以用来给我的小豹子挠痒痒。” “不行！”小乌龟说，“我应该找到羽毛的主人，把羽毛还给他。” “傻孩子，天快黑了，你会迷路的！” 但是小乌龟坚决地说：“我—定要找到羽毛的主人。” 小乌龟继绣爬呀爬。一只猫头鹰看见了，问：“孩子，你去哪？” 小乌龟说：“我在找这羽毛的主人。” “哦，让我瞧瞧。”猫头鹰仔细地看了看，说。“这是鸵鸟的羽毛，鸵鸟就住在那边的荒原上。” “谢谢您！”小乌龟很高兴。 小乌龟终于找到了鸵鸟。鸵鸟说：“好孩子，谢谢你。这是我身上最漂亮的羽毛。你真是个勇敢的孩子，路那么远，你却一点也不害怕。从现在起，你就是我的朋友了。对了，天不早了，快骑到我的背上来，我送你回家去！” 鸵鸟迈开两条结实的长腿，把小乌龟送到了家里。 (*) 一天，小蚂蚁还是像往常一样去河西头寻找食物，可是当小蚂蚁找完食物准备过河回家的时候，河上方的桥突然塌了。
适合二年级小学生的成语故事
适合二年级小学生的成语故事 【老马迷途】 春秋战国时期，齐恒公率军出征，却在途中因大雾迷失方向，找不到出路，靠一匹老马才能平安回国。从此，齐国上下对这匹识途老马倍加宠爱，渐渐地，老马迷失了自我。它常这样想，原来我有如此异能，我可是匹宝马啊！老马陷入了自我陶醉中。 过了一个月，齐恒公再次出征，为了防止迷路，齐恒公又带上了这匹老马。老马得意极了，把头抬得高高的，连正眼也不瞧那些战马一眼。不出齐恒公所料，途中又遇大雾，只好就地扎营。因大雾久久不散，粮食也吃完了，齐恒公只好率人回城取粮，又把老马牵了出来，让它带路。老马心想：我有异能，肯定能带大王回去。于是，老马随便选择了一条路，扬蹄前行，不料走了几个时辰，却发现是条死路。齐恒公怒极之下，一刀杀了老马。原来老马太骄傲，没有在沿途做下标记，因此迷了路。 老马刚醒悟，已是含泪于九泉之下了。 【指鹿为马】 秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆
笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛！便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这里一只鹿，你怎么说是马呢？”赵高面不改色心不跳地说：“请陛下看清楚，这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢？”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂？是鹿是马这不是明摆着吗！当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。一些胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持认为是说明书而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说，“这确是一匹千里马！”事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。故事出自《史记·秦始皇本纪》。 成语“指鹿为马”比喻故意颠倒是非，混淆黑白。 【伯乐相马】 传说天上管理马匹的神仙叫伯乐。在人间，人们把精于鉴别马匹优劣的人也称为伯乐。第一个被称作伯乐的人本名孙阳，他是春秋时代的人。由于他对马的研究非常出色，人们便忘记了他本来的名字，干脆称他为伯乐，一直到现在。一次，伯乐受楚王
二年级讲故事比赛一等奖稿子
二年级讲故事比赛一等奖稿子 二年级讲故事比赛一等奖稿子10篇 二年级讲故事比赛一等奖稿子（一）： 探病 秋天到了，森林里瓜果遍地，狮子大王带领大家收核桃、采蘑菇、摘葡萄忙的不可开交，累得生病了。 小动物们听说狮子病了，都急坏了，他们纷纷来看望他。狮子的家在大森林的深处，沿着一条落满枫叶的石子路走，路的尽头是一个小山坡，山坡下有一间大大的灰色的木头房子，这就是狮子大王的家。 小熊进门拎着一瓦罐香香甜甜的蜂蜜，泡了一杯热腾腾的蜂蜜茶递给狮子，整个房子里顿时弥漫了蜂蜜的甜香。这段日子把您累坏了，喝点蜂蜜吧，蜂蜜能够消除疲劳小熊笑嘻嘻地对大王说道。小兔特意从青青草原采来一大把色彩缤纷的野菊花送给狮子大王，鲜花上还有晶莹的露珠。 小兔蹦蹦跳跳地跑进来，笑得合不拢嘴：大王，我送您这捧鲜花，鲜花是森林里最美的，但大王的心灵比这些鲜花更美，我们期待大王早日康复。小猴是狮子大王指定的新的森林之王，他给狮子大王带来了一筐大金帅苹果，一片黄澄澄，金灿灿。
他深情地对狮子说：大王，您生病休息的时候，我带领大家继续干活，此刻苹果、核桃、山楂、花生...都已经采收完毕，今年又是一个好收成，大家能够开开心心地度过这个冬天了。您尝尝这个苹果，多大多甜呀! 狮子大王听了，感动得热泪盈眶。他连声说感激大家来看我，更感激小猴带领大家完成了秋收，这下我就放心了。 一阵阵欢声笑语从木屋里传出窗外，响彻了森林的上空。枫叶听见了，笑得从树枝上纷纷掉了下来，像片片蝴蝶飞舞在天空。啊，好一派迷人的秋色啊! 二年级讲故事比赛一等奖稿子（二）： 爱发脾气的王五 从前，张三和李四两个人闲来无事，呆在屋子里聊天。张三对李四说：有个和我一齐共事的人，名字叫作王五。王五的脾气可暴躁了，动不动就会发火，一发起火来可不得了了，又拍桌子又摔东西，搞不好还会打人呢!我们平时都很害怕他，不敢和他争执。李四说：真的吗，果真有这样火爆性子的人 两人正说着，王五正巧从屋外经过，窗子开着，张三的话全都清清楚楚地传到他耳朵里。
小学二年级故事演讲稿
小学二年级故事演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 小学二年级故事演讲稿篇一亲爱的老师们，同学们： 今天，是一个特殊的日子----3-;8国际妇女节。首先，请允许我在这儿祝普天下所有的妈妈们节日快乐! 我今天演讲的题目是：感恩。母爱。 梅特灵克曾经说过：“每个人都只有一个母亲，那是唯一而且永远美丽的母亲。” 当我们呀呀学语时，很多人学会的第一个词便是“妈妈”。母亲从给予我们生命的那一刻起，便开始为我们奉献她自己的一切。包括她的美貌、青春、甚至生命。 五。一二汶川地震时，一位母亲结束生命的姿势令人不解，她双膝跪地，像是在祈祷，等到救援人员发现她时，她的身躯已经僵硬，可是在冥冥之中，却又像是在保护什么。当救援人员在她身躯下的一个狭小空间里，找到一个熟睡的婴儿时，一切答案都明了了。医务人员马上打开包裹的被褥检查孩子有没有受伤时，竟发现一部手机和一条已经编好的短信：“宝贝，如果你能活下来，一定要记住：宝贝，妈妈爱你!” 这位母亲的果敢、坚毅，这位母亲的大爱无疆，让全国人民落下眼泪。“宝贝，我爱你”----这条短信也必将成为孩子日后的座右铭!
高尔基说过一句话：“没有太阳，花朵不会开放，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。” 霍利菲尔德，一位世界拳坛的英雄，当记者问他，是什么力量使他总能在最后一刻神奇的站起来反败为胜时，拳王饱含热泪，他说，是他母亲，是他母亲边哭边说的那句话，当记者问他，是哪句话时，霍利菲尔德激动的说，是她老人家那句：“我打死你!”这是一句世界上所有母亲的口头语，它的背后是亲切，是沉痛，是望子成龙，是恨铁不成钢的深爱浓情啊! “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”从前喜欢这首歌，只是喜欢它的旋律，如今，我真正懂得了它的含义。妈妈，我爱你! 妈妈，我的生命来自于您，风霜雨雪的交织中有您不倦的身影;快乐来自您，锅碗瓢盆的交响乐里有您不断的叮咛;无私来自于您，岁月织就的白发里有您不变的期待;爱来自于您，沧海桑田的变迁里有您温暖的笑脸。 “谁言寸草心，报得三春晖”，母亲的恩情，我们无以为报，只有好好学习。所以，让我们记住一句话：“可怜天下父母心，金榜题名报恩情。” 小学二年级故事演讲稿篇二大家好!今天我演讲的题目是《祖国，在我心中》。 当看到书本里那段祖国被列强欺凌、人民饱受苦难时，我义愤填膺;当看到港澳回归、神七飞天时，我欢呼雀跃;零八奥运的成功，更是让我扬眉吐气、无比自豪!因为，祖国在我心中!
适合二年级小学生演讲的故事
适合二年级小学生演讲的故事 【篇一】适合二年级小学生演讲的故事 人们都说，兔子的尾巴长不了，小灰偏不相信。 小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都都盼望自己有一条漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的’松树爷爷。松树爷爷是森林里年龄，本领的人了。 松树爷爷，松树爷爷，您能送我一条大尾巴吗？大尾巴？是啊，是啊，我要一条比松鼠尾巴还要大，还要漂亮的尾巴。你要那么大的尾巴干吗？有一条大尾巴我就是森林里最漂亮的动物了。不同的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不适合你的。还没有等松树爷爷说完，小灰就急不可待地说：适合的，适合的，您就送我一条大尾巴吧！松树爷爷拗不过小灰，终于答应了它的要求。这一天，小灰终于有了一条又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂着头，挺着胸在森林里走来走去。许多小动物向它投来羡慕的眼光，小灰得意极了。突然，传来了一阵急促的呼喊声：老虎来啦。老虎来啦。小动物们像炸了窝似的向四处逃去。小灰也拔腿就跑。可是，今天怎么啦？小灰跑也跑不动，后面拖着的尾巴也越来越重。眼看老虎越来越近，小灰慌不择路地钻进了路边的灌木丛。就在这时，小灰感到了一阵撕心裂肺的疼痛。原来老虎一口咬断了小灰的大尾巴。但是灌木丛救了小灰的命。直到这个时候，小灰才真正懂得了松树爷爷的话：尾巴不是用来炫耀的，不同的动物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀，真的不能长。【篇二】适合二年级小学生演讲的故事
在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。 有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。 过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的笨蛋一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。 它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想：为什么我的房间会这么冷呢？ 渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗？喜鹊点头答应了。 动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！ 从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福！【篇三】适合二年级小学生演讲的故事 从前，有一只乌鸦到哪儿都要乱扔垃圾，吃完的饮料瓶
适合二年级小学生的童话故事
适合二年级小学生的童话故事 【篇一】适合二年级小学生的童话故事 鼠兄弟大战： 一天晚上，两只老鼠在洞口望着熟睡的主人贝贝在床边的两只鞋和脱衣服时不小心掉在地上的100元人民币，心中不禁一阵窃喜。 这两只老鼠是亲兄弟，大老鼠交鼠老大，小老鼠交鼠老二。鼠老大眼疾手快，一下拿起100元人民币，洋洋自得。鼠老二见了，冷不防一把夺走了老大手中的100元钱。鼠老大也不甘示弱，扯住100元人民币的另一半，互相争起来。 这时，鼠老二猛一松手，鼠老大措不及防一下子碰在了墙上，撞得他头晕眼花，两眼直冒金星。鼠老二趁机夺过钱往老鼠密道跑去，这是鼠爸爸生前专门为兄弟俩设计的。只见鼠老二用手指按了下指纹帧二，一扇大门就打开了。鼠老二抱着人民币走进去，连忙关上门。 鼠老大很快就清醒了，她连忙紧随其后，他们在密道里打了起来，鼠老大身体敏捷，一个左狗腿把鼠老二勾倒在地，一把抢走了100元人民币。鼠老二不服输，一记拳头又把鼠老大打得晕头转向，找不着东西南北。 鼠老大恼羞成怒，他把钱放在地上，两个亲兄弟开始了一场你死我活的战斗，你一拳，我一脚，你一腿，我一掌，他俩两败俱伤。鼠老大见难分胜负，拿起100元就往回跑，鼠老二紧跟其后。 不想他们又跑回了主人的卧室里，这时主人醒了，他看
到老鼠手里的100元人民币，拿起扫帚就朝他俩打去，不一会，两只老鼠就一命呜呼了。【篇二】适合二年级小学生的童话故事 一盏星星灯： 一颗顽皮的小星星，蹦蹦跳跳的来到了森林里。 瞧，那万家的灯火点缀着整片森林，“多美呀！”小星星不禁感叹道。 小星星飞到西来飞到东，瞧瞧这户人家，他们正其乐融融的坐在饭桌前，推杯换盏，意正浓，酒正酣呢！ 飞呀飞，小星星又飞到那户人家的窗前，哦！妈妈正给怀里的小宝贝讲故事呢！多么温馨的画面呀！ 可当小星星飞到一座小小的屋子前时，发现屋里黑漆漆的。 “这么早就睡下了吗？”就着月光，小星星往里瞧了瞧。 啊！它看见屋里有一个小男孩，还有一位妈妈。 “他们为什么不点灯呢？”小星星很疑惑。 这时候，屋里的谈话打断了小星星的思绪。 “妈妈，我有点儿害怕，太黑了！”小男孩钻进妈妈的怀里。 “别怕！别怕！”妈妈不停地摩挲着小男孩的头发安慰他：“妈妈在你的身边！” “可是妈妈，咱们不能点灯吗？”小男孩又问。 “……咱们没有油了，也没有钱去买了……”妈妈把小男孩搂的更紧了。
关于小学二年级教育故事
树立信心，让学生“飞”得更高 张湾中心小学张桂林刚接手这个班的时候，听到不少老师议论：咳！这个班的学生基础太差了，差生太多，他们什么都不会，又不想学，课堂纪律又差。 提起差生，没有哪个老师不头痛。我上课几乎把90%的精力都用在他们身上——板演做不对、提问答不出……时间久了，他们反而更厌倦数学。 我想了许多办法，激发他们的学习兴趣，鼓励他们，帮他们树立学习数学的信心。有一次，我在一本教育杂志上看到：在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自信心。自信心是学生学习提高，取得成功的必要前提，教师要让学生树立学习的信心，常常鼓励，赞美学生。教师要善于发现学生身上的＂闪光点＂，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。于是在以后的工作中，只要有家长与我交换意见，我就给他们讲：“学生对数学的没有兴趣，关键在于他们对数学的那份自信的丧失！我们要给予他们自信，他们才会喜欢数学！” 接下来的日子里，我大胆尝试，在要考试之前，一个一个单独对“需要自信”的学生说：“我们隔2天要考试，题老师写在纸上给你，你回去先做吧！老师只对你一个人讲了，千万别给其他人说。”于是他们都回去认真的做了一次，还有家长帮忙，考试时他们再次轻松愉快的做了一次。评讲试卷时，我大大的表扬了一番突飞猛进的同学，那时我分明看到了他们开心的笑容！
有个学生在日记里这样写到：“昨天，数学老师把试卷发下来了，我看了一下，错了两道小问题，我唉声叹气地说：要是不马虎就好了，分数是100，平时上课要专心听讲、积极发言，成绩会越来越好。啊！这真是我最满意的数学试卷啊。”还有学生这样写：“今天是11月5日，星期三。上午，我们第一节是数学课，老师征求我们的意见，先问：你们是愿意上课还是愿意考试呀？有很多同学都说愿意考试，老师一听就说：好吧！准备——我们一听，异口同声地说：耶！数学考试喽！一会儿，老师把试卷发了下来，我们就开始做题了，我做到最后一题的时候，我一看，哈哈！我全会做！我一定能得到100分！” 要知道他们都是数学有点“问题”的孩子，看到她们对数学自信的回归，我心里激动不已。就这样，班里几个上学期数学不好的孩子，都“考”到了很好的成绩，上课他们特别的认真，作业虽不算很好，却能较好的掌握新内容。我相信期末考试他们会给我一个更大的惊喜，我会坚持为了学生的成长大胆解放思想“不择手段”。 作者简介：英成军，男，31岁，张湾中心小学数学教师，曾获县优秀班主任。
小学二年级童话故事大全
小学二年级童话故事大全 【屋檐的长睫毛】 “下雨啦！”“下雨啦！”小兔子举着一张荷叶，边跑边喊。 “咚咚！”“咚咚！”雨点打在荷叶上，测起一阵阵快乐的水花。 小兔子赶快跑进一个小屋子。 哇，这里可真热闹。前来避雨的有大熊、小猴、小猪，还有小猫咪。 “哗哗！”“哗哗！”雨越下越大。 大家看看天，都知道这雨一时半会停不下来，他们困在这里了。 困在屋里可不好玩，小猴说：“我们来猜谜语，怎么样？” “好！”小猫咪说，因为他猜謎最厉害了。 大熊忙摇头：“不好，我们来摔跤吧。” 小猪说：“不好玩，我们来比赛打滚吧。” 小白兔望望这个，看看那个，说：“我们到底玩什么呢？” 最后大家一商量，决定每样都玩。 就这样，几个小伙伴在依次玩起了猜谜语、摔跤、打滚和唱歌的游戏。 比赛结果出来啦！大熊得了摔跤比赛第一名，小猪得了打滚比赛第一名，小猫咪得了猜谜比寒第一名，小白兔得了唱歌比赛第一名。只有小猴，什么名次都没得到。
“看，屋檐的长睫毛！”小兔子指着长长的雨线从屋檐上落下来，大叫。 “我们来比赛一次，看谁最先爬上屋檐摸到屋檐的长睫毛，好吗？”小猫咪说。 “好！”大家一致同意。 叶猴“嗖”的一声就窜了上去，当然，他得了这项比赛的第一名，大家都高兴地为他欢呼。 雨停了，太阳出来了，大家都离开了那个屋子。不过，等下次屋檐再长出长睫毛的时候，他们还会来，因为这里太好玩了。 【小豪猪的新毛衣】 快乐的小豪猪走过小树林。 他看见熊奶奶正守着一堆毛线发愁，小豪猪赶紧上前帮忙，帮助熊奶奶把一股股的毛线，绕成了一个个又松又软的线团儿。 熊奶奶要织毛衣了，可找来找去没竹针。 小豪猪想了一下，就从自己身上拔下三根粗粗长长的尖剌说：“这不是很好的毛线针吗？” 熊奶奶非常感谢，她问小豪猪：“天凉了，你怎么还不穿毛衣呢？” 小豪猪说：“我背上都是刺，没我穿的毛衣。” 熊奶奶说：“这倒也是，不过我可以帮你设计一件。”说着，她就飞快地织起毛衣来。 毛衣织好了，前胸织得挺厚实；后背呢，是一个个带花的网眼。 小豪猪往身上一套，一根根刺儿正好从网眼里穿出，穿在身
(完整版)小学二年级讲故事3篇
爱找借口的小猫咪 有一只小猫咪，总是不停地为自己的行为找借口。 有一天，它去抓老鼠，一不小心老鼠跑掉了，于是它说：“它又瘦又小，不值得一抓，我先放它回去让它长几天再说。”又有一天，它去抓鱼，谁知，一不小心让鱼儿逃走了，而且被鱼尾击起的水溅得满头满脸都是。同伴们都笑它，它反驳道：“有什么好笑的，我正好想洗脸，只不过借鱼儿的尾巴罢了。你们真是没有情趣啊。” 后来，大家都知道它喜欢为自己的失误找借口，所以，伙伴们也不太愿意和它在一起玩。一天，小猫咪又在河边抓鱼，脚底一滑，一下子掉到河里。虽然不太喜欢它，但同伴们还是很着急，商量着怎么救它。谁知，它明明不会游泳，还要嘴硬：“你们以为我掉到河里了吗？错了，我是故意进来洗澡的，你们这些不讲卫生的家伙根本不懂。”说话间，小猫咪被河水吞了进去，大家正着急地想着办法，另一只小猫咪说：“快别救它了，没准到时，它又会说它在潜水呢。”【启示】谁都不是生下来就会做所有的事，犯错是难免的，也是正常的，关键是你对待错误的态度。不愿正视自己的错误，一味地为自己的错误找借口，推脱自己的责任，那就永远都不会有改正的可能。
可怜的乌鸦 森林里有一棵很大的树，这里是整个动物世界的中心。有一只兔子就住在树底下一个很大的树洞里。 有一天，一只疲惫不堪的乌鸦在这棵大树的树顶安了家。它告诉兔子，它是从很远很远的城市搬来的，那里的人们讨厌它刺耳的叫声，讨厌它的一切，乌鸦在那里呆不下去了，才搬到这个没有人烟的森林深处。兔子觉得乌鸦很可怜，决定以后一定好好帮助它，让它可以在这里幸福地生活。 没几天，兔子看到乌鸦在树上收拾东西，就纳闷地问乌鸦：“你这是要出远门呀？” 乌鸦垂头丧气地说：“不，我要搬家了。” “为什么呀，这里不好吗？” “没办法，这里的动物也和人一样，讨厌我的叫声，讨厌我的一切。” “那你准备搬到哪里呢？” “我想，我还是搬到大海边吧，也许，那里的鱼儿不会太讨厌我。” “你从城市搬到这荒远的森林，又要从这里搬到遥远的大海，所有的地方都被你走遍了，如果海里的鱼儿也讨厌你，那你怎么办呢？你又能搬到哪儿呢？” 乌鸦想了想，茫然而又绝望地说：“我也不知道，只能走一步看一步了。”【启示】看到这里，小朋友们一定觉得乌鸦很可怜，可是，小朋友们有没有想过，如果乌鸦不改变自己刺耳的叫声，无论走到哪里都不会受到欢迎。大家也一样，如果不改变自身的问题，而是寄予环境的变化，那情况肯定不会比现在更好。
适合二年级小学生讲的故事5篇
适合二年级小学生讲的故事5篇 【篇一】适合二年级小学生讲的故事 世界上有许多着名的科学家的家境是清贫的。他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的。 牛顿一*二年出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久，他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。 一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊！他伤心地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商。每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿非常不喜欢经商，把一切事务都交托老仆人经办，自己却偷偷跑到一个地方去读书。 时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读书。后来，牛顿索性不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。怕家里人发觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时，再一同回家。 这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业；把牛顿的书抢了过来。舅舅一看他所读的是数学书，上面画着种
种记号，心里受到感动。舅舅一把抱住牛顿，激动地说：孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。 回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在舅舅的帮助下，牛顿如愿以偿地复学了。【篇二】适合二年级小学生讲的故事 伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。 有一次，他和几个小朋友挖到了一个屎克螂的窝，里面有很多圆圆的粪球。有个同学问：屎克螂为什么要把粪球滚到窝里去呢？大家都答不上来，他把列宁给问住了，他答应第三天把答案告诉大家。他回家后，先是向哥请教，又找来好多书籍查找。 第二天，他带来了答案：原来是屎克螂把狼卵产在屎球上，幼虫孵出来后，即把屎球当食物。同学们都满意地笑了。【篇三】适合二年级小学生讲的故事 一次，有个年轻人千里迢迢来拜访弘一法师，想学一些做人处世的道理。他见到弘一法师时，弘一法师正挑了一担水回来。他发现两只桶里的水都没有装满，于是便不解地问：“大师，您为什么不将水桶装满呢？” 弘一法师说：“挑水之道并不在于挑很多，而在于挑得够用。一味贪多，适得其反。水洒了，岂不还得回头重挑一次吗？再说挑多了，不小心摔一跤，膝盖破了，走路艰难，岂不是比刚才挑得还少吗？”说完，他让年轻人看了看自己
小学二年级寓言故事作文(三篇)
小学二年级寓言故事作文（三篇） 导读：本文小学二年级寓言故事作文（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【袋鼠的节约】 袋鼠虽名为鼠，但并不像啮齿类动物一样，有终生不断成长的锐利门牙。 它们像其他草食动物一般，以臼齿来咀嚼野草。 野草对臼齿的损害性很大，所以很多草食性动物在臼齿脱落后，都可以马上再生。 不幸的是，袋鼠的臼齿却无法再生，所以虽然它们左右牙床各有四对臼齿，但平时只使用最前面的一对，等到第一对耗损而自动脱落后，第二对才再向前移，取代第一对。平均一对臼齿约可使用五六年，到了十五至二十岁之间，就只剩下最后一对臼齿，除非不吃东西，否则势必全都耗损。 而当这一对臼齿磨尽脱落时，则“事禄已尽”，即使无病无痛，也会死于饥饿。 人类可用的资源也有限，等大量耗损后才想到要节约，已后悔莫及。【猫和空罐】 一只猫爬到隔板上去搜寻食物。先瞧见了一个没有盖儿盖着的罐子，一见里面是空的，就说：“这其实是不必看的，当然什么也不会有。”接着它又把目光转向另一个有盖儿盖着的罐子，目不转睛地望
了很久，越望越耐不住贪食的心，于是就大着胆子把那盖子揭开了，不料里面也是空的。 猫于是很失望，慨然说道：“全是空的！不过，有的人没有东西就说没有东西，倒也坦白；有的人却故弄玄虚，好像高深莫测，害得人家研究了又研究，白费心思！”【老虎、狮子和狐狸】一天，老虎和狮子这两个好朋友在一起散步，正巧碰上了一只白白胖胖的小羊羔，他俩互不相让，一块扑了上去，抓住了那只小羊羔。 但狮子和老虎都想吃到这百年一遇的大餐，老虎说：狮子老弟，长者先，这道理你应该明白吧！说着便张开血盆大口向小羊羔扑去。 狮子也不甘示弱，手一横，挡在老虎的大嘴前，笑了笑说：老虎哥哥，你难道不知道你那个道理out了吗？现在流行爱护森林的花朵吗？所以嘛，这肥嫩的羊肉是不是该让给弟弟我呢？狮子还没等老虎回答，就扑了上去。 老虎懒的和狮子争辩，索性和狮子打了起来。经过一场激烈的搏斗，狮子和老虎都受了重伤。狮子的尾巴被老虎咬了下来，血止不住的往外流。老虎也好不到哪去，一只耳朵被狮子咬了下来。他们没力气了只好躺在地上，大口大口地喘着粗气。 饥肠辘辘的狐狸早就躲在远处坐山观虎斗了。他看见狮子和老虎为了一只小羊羔争得两半俱伤时，便高高兴兴地跑过去，叼起小羊羔，转身就走。老虎和狮子无可奈何，只好眼巴巴地望着狐狸的背影，后悔极了。
小学二年级神话故事三篇
小学二年级神话故事三篇 (*) 八仙过海： 有一天，八仙向西王母拜寿回来，腾云驾雾从东海上空经过，只见海上波涛汹涌，白浪滔天，煞是壮观。于是，八仙决定到海面上玩一玩。 吕洞宾说：“大家把自己的宝物扔到海面上，借着它渡过大海，比一比谁更有神通，怎么样？” 铁拐李首先对这一建议表示欢迎，他兴致昂扬地说：“好啊！大家先看我的！”便把拐杖投向海中，拐杖像一条小船漂浮在水面，铁拐李一个筋斗，翻立在拐杖上。 接着汉钟离把他的芭蕉扇丢到海上，跳下去站在上面。 接着，其他几位仙人也各显神通，张果老倒骑着毛驴，吕洞宾踏着雌雄宝剑，韩湘子坐着萧，何仙姑乘着花篮，蓝采和站在拍板上，曹国舅踩着玉版，都在海面上漂浮了起来。 八仙安稳地顺着汹涌的波浪漂去，这与腾云驾雾感觉大不相同，别有一番新的刺激和情调，大家玩得好不快意。 这时，曹国舅突然用手指向右边，并高声喊道： “大家看啊！那里有座海市蜃楼！” 大家转头一看，只见一座仙山渐渐地从海里升起，山上有树木，
有楼房，一会儿就升到半空中，慢慢地变成天边的浮云，一转眼，那浮云又被风吹散了。 韩湘子说：“我们真是眼福不浅！蜃气是海里蛟龙嘘出来的气体，百年难得一见啊！” 突然，蓝采和从他们当中消失了。大家远近观望，一边找一边喊，可就是不见蓝采和的踪迹，张果老猜说： “可能是东海龙王作怪，他不欢迎我们在他的海上大显神通，把蓝采和抓到龙宫去了，走我们一起到龙宫要人去！” 大家来到龙宫，婉言请求龙王放人。龙王蛮不讲理，不但不肯，还派自己的几个儿子带领虾兵蟹将追杀八仙。八仙只得用随身的法宝当武器，抵抗虾兵蟹将，经过一场激烈的战斗之后，龙王的两个太子被八仙杀死了。 龙王一听，自己的两个儿子被八仙杀了，真是悲愤至极，商请南海、西海、北海龙王来帮忙。龙王的不依不饶，把八仙也给惹火了。铁拐李用酒葫芦把海水吸光，其余几位仙人将泰山搬了过来，往东海一扔，东海立刻变成了一座高。 双方打得天昏地暗，日月无光，把太上老君、如来佛和观世音也惊动了，他们全都赶来调解。调解的结果是，由蓝采和送东海龙王两片玉版，作为杀两位太子的补偿泰山则由观世音负责搬回原处。 因为这一场纠纷，八仙被玉皇大帝降级一等。从此，八仙再也不敢到外面惹是生非了。
小学二年级孩子必读的故事
小学二年级孩子必读的故事 (*) 孔子的一位学生在煮粥时，发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起来，正想把它倒掉时，忽然想到，一粥一饭都来之不易啊。于就是便把它吃了。/刚巧孔子走进厨房，以为他在偷食，便教训了那位负责煮食的同学。经过解释，大家才恍然大悟。孔子很感慨的说：“我亲眼看见的事情也不确实，何况就是道听途听呢？” 启示：推销生意就是一种组织性质的生意，因为人多，人事问题也多。我们不时听到就是非难辨的话，如某公司攻击另一间公司，如就是者往往令人混淆就是非，影响信心。因此找出事情的真相，不就是轻易相信谣言，辛辛苦苦建立的事业才不会毁于一旦。 (*) 有两个和尚住在隔壁，所谓隔壁就就是隔壁那座山，他们分别住在相邻的两座山上的庙里。这两座山之间有一条溪，于就是这两个和尚每一天都会在同一时间下山去溪边挑水，久而久之他么变成为了好朋友。 就这样时间在每一天挑水中不知不觉已经过了五年。突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了。”便不以为意。
哪明白第二天左边这座山的和尚还就是没有下山挑水，第三天也一样。过了一个星期还就是一样，直到过了一个月右边那座山的和尚最后受不了，他心想：“我的朋友可能生病了，我要过去拜访他，看看能帮上什么忙。” 于就是他便爬上了左边这座山，去探望他的老朋友。 等他到了左边这座山的庙，看到他的老友之后大吃一惊，因为他的老友正在庙前打太极拳，一点也不像一个月没喝水的人。他很好奇地问：“你已经一个月没有下山挑水了，难道你能够不用喝水吗？” 左边这座山的和尚说：“来来来，我带你去看。”于就是他带着右边那座山的和尚走到庙的后院，指着一口井说：“这五年来，我每一天做完功课后都会抽空挖这口井，即使有时很忙，能挖多少就算多少。如今最后让我挖出井水，我就不用再下山挑水，我能够有更多时间练我喜欢的太极拳。” 我们在公司领的薪水再多，那都就是挑水。而把握下班后的时间挖一口属于自己的井，未来当年纪大了，体力拚但就是年轻人了，还就是有水喝，而且喝得很悠闲。 (*) 爱迪生小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈：“母鸡为什么卧在蛋上不动呢？是不是生病了？”妈妈告诉他，这是在孵小鸡，过一些日
小学二年级语文教育故事
【篇一】 拿到二年级下册的课本，前后翻阅着，突然感到莫名的不安，那是一种没有底气的不安，一种手足无措的烦恼，这不安和烦恼取代了一年来由摸索走向成功的喜悦，竟从心底涌现出一种如履薄冰的恐惧。深深地呼出一口气，振奋起精神，该来的还要来，该做的还是要做！趁着学生们还没有上课，自己要把课本浏览一遍，做到心中有数，然后再确定本册的教学重点。 有了计划，心中那股不安随即被一种跃跃欲试的冲动所代替，自信又回到我的身上。我翻开语文课程标准，仔细的阅读分析，试着从中找到册教学重点，理清这册的教学总体思路。仔细学习了新课标，学习之余觉得找到了些感觉，思路逐渐的明晰起来。于是，我制定了册的总体思路： 一、继续以识字、写字为重点。 识字以教给学生识字方法为主，鼓励学生课下识字，加大课下识字的数量。 写字在一年级的基础上，重点要求学生把字写美写好，提高审美观，激发学生热爱祖国文字的情感。 对这方面的教学和评价要和有趣形象的游戏、活动等结合起来，以适应该阶段学生的心理特征。 二、阅读教学 继续定位在“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”“在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。”“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。”等一些基本的做法上。与一年级不同的是逐渐“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。”我的想法是努力把理解词句做的趣味些，浅显些，和缓些，让学生感觉不到学的知识再加深。还有的区别就是随着识字量的加大，二年级的课外阅读应该增加数量，怎样引导课外阅读也是二年级阅读教学的一个重点。 三、写话教学 这学期我打算用各种趣味的活动、方法来调动全班学生的积极性引导他们写话。重点不在写了多少，而是着重培养孩子们的写话的兴趣，让他们能自发地去写出自己的所见所感。 四、口语交际 根据一年级的经验，我们除了完成语文园地中的口语交际内
二年级讲故事教学设计
教学设计 主题汇报展示课型展示课阅读书目成语故事、寓言故事、绘本、童话课时 4 选编意图 在前三个阶段的基础上，汇总学生的优秀成果，进行展示。既培养小学生对读书的兴趣，引导小学生掌握方法，扩展思维，培养口语表达能力，促进语文水平的提高，提升了学生自信心。 教学目标 1、展示成语故事、国外绘本故事和演故事，让学生明白讲故事的基本要求，能用准确、简洁的语言表述。 2、培养学生自然大方的态度，并能认真听别人说话的习惯。 3、提升学生表达的自信心，让学生在讲、演故事中找到自己的兴趣，获得心灵的愉悦。 4、通过小组合作学习讲故事，树立团队合作的意识。 教学准备1、各班讲故事的优秀视频 2、亲子讲故事的优秀视频 3、演故事的优秀视频 4、课件
二次备课教学过程 第一课时 一、复习前面所讲的成语故事 1．提问：什么是成语呢？ 成语是语言中经过长期使用、意义基本固定而形成的短 语，大多由四字组成。成语的来源：①历史故事。②成 语故事。③神话或其他传说。④古典文学作品。 2．介绍出处： 成语故事是我国历史的一部分，每一个成语都有着 深刻的含义。《闻鸡起舞》出自《晋书·祖逖传》，说明 人想要成就事业，就要努力。不经过努力奋斗，不能成 就事业。《刻舟求剑》出自《吕氏春秋·察今》，这个故 事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化， 人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于 这种变化的需要。 3．过渡：其实中华传统文化博大精深，还有很多精彩有 趣的成语故事，相信大家在课余时间也看了不少吧！ 二、观看各班优秀视频 1、观看各班的优秀讲故事视频 2、看完进行评价，你觉得讲得好，好在哪里？ 三、班内交流活：动互相推荐成语故事 同学们都已经把你最喜欢的成语故事讲出来。课前， 老师也欣赏了一些同学的成果，非常不错。今天我们就 拿出来与大家分享交流吧！ 1．提出小组交流要求。 （1）组内推荐，讲一讲：用自己的话把你想说的成 语故事说出来，说出故事中的道理，或者考考本组同学 你的故事说明的道理； （2）演一演，评一评：本组同学帮帮忙演故事，为 全班汇报表演做好准备。
小学二年级寓言故事(五篇)
小学二年级寓言故事（五篇） 一天，老虎和狮子这两个好朋友在一起散步，正巧碰上了一只白 白胖胖的小羊羔，他俩互不相让，一块扑了上去，抓住了那只小羊羔。 但狮子和老虎都想吃到这百年一遇的大餐，老虎说：狮子老弟， 长者先，这道理你应该明白吧！说着便张开血盆大口向小羊羔扑去。 狮子也不甘示弱，手一横，挡在老虎的大嘴前，笑了笑说：老虎 哥哥，你难道不知道你那个道理out了吗？现在流行爱护森林的花朵吗？所以嘛，这肥嫩的羊肉是不是该让给弟弟我呢？狮子还没等老虎 回答，就扑了上去。 老虎懒的和狮子争辩，索性和狮子打了起来。经过一场激烈的搏斗，狮子和老虎都受了重伤。狮子的尾巴被老虎咬了下来，血止不住 的往外流。老虎也好不到哪去，一只耳朵被狮子咬了下来。他们没力 气了只好躺在地上，大口大口地喘着粗气。 饥肠辘辘的狐狸早就躲在远处坐山观虎斗了。他看见狮子和老虎 为了一只小羊羔争得两半俱伤时，便高高兴兴地跑过去，叼起小羊羔，转身就走。老虎和狮子无可奈何，只好眼巴巴地望着狐狸的背影，后 悔极了。 这则寓言故事告诉我们：鹬蚌相争，渔翁得利。两者相争，让第 三者得了利。 【篇二】小学二年级寓言故事 很久很久以前，小河边住着一只老母鸡。这只老母鸡生了很多小鸡，其中有一只叫做亮亮。 亮亮生性孤僻，不喜欢和别人玩耍，只喜欢和自己玩。有一天， 他跑到了离鸡群很远的地方，叫猫林。
猫林里的猫好久都没吃东西了，他们能吃到一只毛毛虫就满足了。更何况我们这只没见过世面的小鸡――亮亮。亮亮来到这个陌生的地 方感到很好奇。他东瞧瞧、西看看，就连脚下的小草也要研究一番。 亮亮不知道身后有一个庞然大物正逐步地向他靠近。 这个庞然大物就是大花猫猛猛。他已经两个月没有吃饱饭了。让 他遇上亮亮是他的福气呀！猛猛先躲在旁边窥伺，等时机到了，猛猛 就张开血盆大口准备把亮亮吃掉。 不知怎么的，老母鸡有一个不详的预感，她急忙狗大妈沿着亮亮 的脚印，来到了猫林。 再说说小鸡亮亮吧！它根本不知道有危险正在靠近。猛猛已经万 事具备只欠东风了，只要动动嘴，这只小鸡马上就得手了。正猛猛要 张开嘴的时候，狗大妈一个箭步冲了上来，抱紧亮亮，再来个腾空后踢，一脚就把猛猛的嘴打歪了。 后来，老母鸡对亮亮说：一个人玩是很危险的，你要学着和大伙 儿玩，相互关心、协助。这样我也放心了。亮亮听了老母鸡的话，慢 慢地，亮亮喜欢和大伙儿玩了。 【篇三】小学二年级寓言故事 袋鼠虽名为鼠，但并不像啮齿类动物一样，有终生持续成长的锐 利门牙。 它们像其他草食动物一般，以臼齿来咀嚼野草。 野草对臼齿的损害性很大，所以很多草食性动物在臼齿脱落后， 都能够马上再生。 不幸的是，袋鼠的臼齿却无法再生，所以虽然它们左右牙床各有 四对臼齿，但平时只使用最前面的一对，等到第一对耗损而自动脱落后，第二对才再向前移，取代第一对。平均一对臼齿约可使用五六年，
二年级经典童话故事大全
二年级经典童话故事大全 二年级经典童话故事篇一：小松鼠放炮仗 快过年了，过年要放炮仗，住在树上的小松鼠也想放。 “如果我有两个大炮仗，就在树顶上这么一放，砰——啪!那多过瘾!”小松鼠想。 可是，等小松鼠去买炮仗的时候，已经卖完了。 “看来只好自己做了。”小松鼠想。 小松鼠做了两个大大的炮仗，像小水桶那么粗。 “我要到树顶上去放。”他拿了一个炮仗爬到了树顶上。 炮仗点燃了“砰——” 炮仗直往天上飞去，一直飞到太阳旁边。 “啪——”第二声又响了。 因为是在太阳旁边炸开的，结果，太阳的脸给炸得乌黑。 变成黑脸的太阳就不放光了，白天马上变成了黑夜。 这下怎么行呢? 动物们都来批评小松鼠。小松鼠很不好意思。他说：“要不，我给太阳洗个脸吧……” 小松鼠再次爬到树顶上，捉住了一朵最白的云。他把白云绑到了炮仗上。 炮仗点燃了：“砰——” 炮仗飞上了天，又向太阳飞去。
“啪——”这回，又是在太阳的旁边炸响了。 不过，这回炮仗把白云炸成了雨。雨水落到了太阳的脸上，太阳的脸被冲洗干净了。 太阳又放出光来，黑夜变成了白天。 小松鼠对大家说：“对不起，以后我再也不乱放炮仗了。” 二年级经典童话故事篇二：爱捉弄别人的小花猪 小花猪收藏了许多珍贵的邮票、首日封和明信片，在空闲的时候常把这些邮品拿出来美美地欣赏一番。 这天，小兔和花公鸡来到小花猪家，他们想看看小花猪收藏的邮品。可小花猪连连摇头说：“我的邮品放在保险柜里，钥匙找不着，以后再来看吧!” 小兔和花公鸡讨了个没趣，气呼呼地回家去了。 一天，小花猪想捉弄大伙儿，他在门口挂了一块小黑板，上面写着“集邮爱好者注意，明天请到我家来参观邮品”。 这事儿一传十、十传百，很快就传遍了整个动物王国。第二天，小花猪的屋门前来了一大群集邮爱好者。 小花猪刚从床上爬起来，边揉着眼睛边问：“你们吵吵嚷嚷想干什么?” 大家说：“你今天不是让我们来参观邮品吗?” 小花猪说：“我是让你们明天来呀!” 大家一看黑板，的确是写着明天，可下面又没有写具体日期，认真分析后大家才知道，原来什么时候看都是“明天”来参观。这下可被小花猪捉弄了，个个都很生气。 小花猪不知道自己做错事，还想再跟消防队开个玩笑。他拨
小学二年级教育故事(1)
小学二年级教育故事(1) 对孩子有时也“兵不厌诈” 张湾中心小学英成军在我的心目中教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景，桃李满天下！而今，我已在教师的工作岗位上辛勤耕耘了十年，每时每刻都在行使着作为一名教师的神圣责任，其中的点滴收获令我倍感欣慰。 放学了，我一个人静静地坐在办公室里批改着作业。忽然一个二年级的小男孩慌张地跑过来，对我说：“老师，你们班的学生拿了我一块钱。”我说：“真的吗？那他现在走了没有啊？”“还在教室呢。”“你让他来办公室。”一会儿，他来了。我问：“辉，你知道我为什么让你来吗？”“不知道。”他一副无所谓的样子。我感觉有些压抑，问道：“需要提醒吗？跟这个小孩相关。给你一点时间好好想想，希望你可要诚实哦。”他没说话。我又问：“辉，你身上有一块钱吗？”“有。”“可以拿给我看看吗？”他很小心地掏出了一个硬币。我问那个小男孩：“你的钱有什么特征吗？比如，是硬币还是纸张，新的还是旧的……”他毫不犹豫地说：“老师，是黑色的。”那个小男孩回答得很肯定。我又问了几个问题，从语气上我有了初步判断，那枚硬币应该属于小男孩，再说一个小男孩不可能无缘无故诬陷高年级的学生。只是他不承认，我又没有证据。后来，我想到了一个办法，现在的科技很先进，公安部门都有了测谎仪，我何不也利用测谎仪呢？但是真正的测谎仪我也没见过，他们肯定也没见过。我随机一动，神秘地说：“我有一个测谎器，它有芯片大小，谁说谎，它一下就能分辨出来。你们谁敢测啊？”小男孩要先测。我趁它们不注意从抽屉里 取出了一些空气，紧紧握在左手中，右手手指佯装按了几下，便放在了他的头顶，然后问了他几个问题。然后，我用同样的方法给辉进行了测试，最后我将一元钱给了小男孩。只见，辉不解地看着我。我想：难道我判断错了吗？是不是我误会了他？因为，我只凭着他们的语气和表情来判断的。我对他说：“测试的结果是你在撒谎。说实话，你的一元钱到底是哪里来的？”可能是他心里的底线被我摧毁了，他的脸一红，不好意思地说：“是我在学校外面捡的。”我心里暗自窃喜，至少这钱不是他自己的，也许真的是他拿的。为了不伤害他的自尊，我说：“以后捡到东西要及时上交.你回去吧！”事后，他找到我，说：“老师，那一枚硬币是我捡的。而且，我也看到是他丢的，只是当时一时糊涂，才……”我说：“你能够勇于承认错误，你就是最棒的，人不可能不犯错误，只要知错能改，就是一个好孩子！下次不要再犯这样的错误了。”呵呵，我暗自窃喜：小孩子毕竟还是小孩子，逃不脱老师的“魔掌”的！ 是啊，让学生自己去找出自己所犯的错误，比让老师直接指出要好得多，这样的反思才深刻。当然，在处理问题的时候，要铭记最基本、最重要的一
小学二年级讲故事稿孙悟空三打白骨精
小学二年级讲故事稿孙悟空三打白骨精 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
孙悟空三打白骨精 话说唐僧师徒四人来到宛子山前，唐僧饿了，便对悟空说：“为师饿了，你去弄点吃的回来吧！”悟空一听便纵身跳上云端大声喊道：“师父，那南山一片鲜红，想必就是成熟的山桃，待我前去摘些来给师父充饥吧。”临走时用金箍画了个圈，嘱咐师父与师弟说：“此山高大险峻，想定有妖怪，你们千万别走出这个圈子。” 果然没错，这山中的白骨精寻山时看见唐僧，心中暗喜道：“听说吃上这唐僧肉可长生不老，今天机会来了。当她看见唐僧身边有两员大将，便摇身一变，变成了一个年轻少女，嘴里只说给唐僧送饭，心里想要加害唐僧。趁着悟空离开便扑向唐僧。不料被圆圈发出的金光刺得头晕眼花的，便施计把唐僧给套出来。这时，悟空从南山归来说：“你这妖怪胆敢想害我师父，看招！”话音刚落，便举起金箍棒朝妖怪打去，只见那妖怪使个分尸法扔下假尸，真身便逃了。唐僧责怪悟空说：“你怎么无故伤人！”便要念咒，悟空说：“师父，且慢，你看看篮子里是些什么呀”唐僧一看原来是一些石头、瘌蛤蟆。刚有几分相信，八戒馋言说：“师父啊，这是大师兄的障眼法啊，他是骗你的！”唐僧念起咒儿，幸好有沙僧求情，唐僧最终才饶了悟空。 白骨精不死心，又变做个老太婆，一路叫着“女儿呀，女儿你在哪里！”那妖知道是悟空所杀，便一把抓住唐僧要他偿命，接着又说：“女儿呀！女儿呀！你死得好惨呀！”悟空又识破，便又当头一棒，那妖故计重演又逃了。唐僧大惊说：“你这猴头，你怎么连杀两命！”便念上紧箍咒，悟空疼得满地滚。唐僧生气地说：“你这猴头无心向善，有意作恶，我断不能留你。”悟空乞求道：“师父，既然不肯留我，那就把我头上金箍松了去吧，俺老孙也消遥自在。”可唐僧只会紧箍却不会松下它来，无奈只好又留下悟空。 逃走的白骨精想，这好事可不是天天有的，我一定不可错过，又变成一个老翁。施计迎面来见唐僧一行，便问：“这位长老可曾看见我的女儿和老伴”八戒说：“师父，这下麻烦大了，人家可找来了，你该偿命，我该充军，沙师弟要当苦工了。”悟空不信邪说：“你这呆子，这等胡说，可不咒了师父了嘛。”于是暗中便叫来土地、山神，彼此有个照应，免得这妖怪再次逃脱。话那时快悟空手起棒落，老翁便倒下了。唐僧见他连杀三命非常震怒，不停地念起咒儿。悟空连忙说：“师父，你看刚死的人怎么会马上化为尸骨呢”唐僧刚有点相信，只听那呆子猪的馋言又让唐僧终于下定决心说：“悟空从今以后你就不是我的徒弟了！”悟空无奈，临走时拜别师父，并嘱咐沙僧要好好照顾师父，最后伤心地离开了。 后来，唐僧在波月洞的黄袍怪手下遭难。唐僧这时才明白错怪了悟空，又是悔恨又是愧疚，又是感激，于是重新收了悟空。师徒四人又踏上了西天的征途了。