【配套课时练】2019-2020学年统编八年级历史上册2《第二次鸦片战争》课时练习题 (11)
2019年秋部编本八年级上册历史配套练习题
《第二次鸦片战争》课时练习题
一、选择题
1．（2017·潍坊广文中学初二单元测试）下列关于太平天国运动的描述中，正确的是
A．太平天国运动爆发的原因是因为列强对中国发动了第二次鸦片战争
B．太平天国运动的主要领导人是关天培
C．华尔洋枪队和曾国藩率领淮军镇压太平天国
D．这次农民运动的结果是在中外反动势力的联合绞杀下失败2．（2018·沈阳市第八十二中学初二期末）民族英雄是指捍卫本民族的独立，自由和利益，在抗击外来侵略的斗争中表现无比英勇的人。有人称左宗棠为民族英雄，是因为他
A．主张“师夷长技以自强”
B．率军镇压太平天国运动
C．创办福州船政局
D．收复了新疆大部分地区
3．（2019·黑龙江中考真题）1851年1月，洪秀全率众发动起义，建号太平天国。起义的地点是
A．北京
B．金田村
C．天京
D．永安
4．“城内太平军将士万余人，全部壮烈牺牲，无一降者。入城湘军，肆意焚掠，繁华的古都南京顿成瓦砾。湘军屠城后，‘秦淮长河，尸首如麻’，而十之八九为老幼妇孺。太平天国英雄们艰苦卓绝的斗争，表现了农民革命优秀人物的伟大牺牲精神。”这里的“城”当时被太平军称为（）
A．南京B．北京C．天京D．东京5．（2019·山东中考真题）恩格斯指出：“如果我们将当时所缔结的条约比较一下，就不得不承认这样一件一目了然的事实，这次战争不是对英国和法国有利，而是对俄国有利。”“这次战争”中签订了
A．《南京条约》
B．《北京条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》
6．（2019·山东中考模拟）第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，以下适用于探究近代农民阶级的抗争运动的第一手史料是
A．《天朝田亩制度》
B．《洪秀全传》
C．《太平天国兴亡史》
D．《义和团运动研究论文集》
7．（2019·山东中考模拟）我们中华民族的近代历史是一部屈辱史，也是一部抗争史，目睹下列图片，抒发情感不正确的是
A．中华民族永不屈！
B．罪恶深重的八国联军！
C．趁火打劫的俄国！
D．洋务派中的民族英雄！
8．（2019·湖北初三会考）有人说：“晚清政府就是一棵结满果实的大树，英法联军使劲的摇晃这棵树，但许多果子却被另外一个给拾走了。”据所学知识分析在第二次鸦片战争中的“另一个人”最有可能指的是
A．俄国
B．日本
C．美国
D．德国
9．（2018·辽宁初三月考）中国版图在第二次鸦片战争前像一个“大葡萄叶”可后来东北、西北大片领土的割让，版图变成了一只“大公鸡”与此有关的国家是
A．美国B．日本C．英国D．俄国10．（2019·河南中考模拟）“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教，不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要原因”。下列说法与这段话意思相符的是
A．没有将宗教改革一直沿用下去而导致失败
B．不能充分依靠人民而导致失败
C．没有彻底的革命精神而导致失败
D．缺乏科学理论指导导致失败
11．下列沙俄割占我国的领土范围中与《北京条约》有关的是：A．割占东北外兴安岭以南、黑龙江以北
B．割占中国西北7万千米
C．割占巴尔喀什湖以东以南
D．割占乌苏里江以东，包括库页岛在内
12．（2019·山东中考模拟）有史学家指出：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢。”能够论证该观点的是A．英法联军火烧圆明园B．日本割占辽东半岛
C．八国联军攻入北京D．北洋军阀割据混战
【参考答案】
一、选择题
1．D
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，太平天国运动是在中外反动势力的联合绞杀下失败的，故D描述正确，符合题意；太平天国运动爆发时间是1851年，1856年第二次鸦片战争爆发，故A描述错误，不符合题意；太平天国运动的主要领导人是洪秀全，关天培是鸦片战争中殉国的清军将领，故B描述错误，不符合题意；曾国藩率领湘军镇压太平天国，淮军是李鸿章率领，故C描述错误，不符合题意。故选D。2．D
【解析】
【详解】
我们称左宗棠为民族英雄，是因为他抗击外来侵略，收复了除伊犁以外的新疆大部分地区.19世纪60年代，中亚地区浩罕国阿古柏入侵新疆，1971年俄国出兵侵占伊犁，中国西北边境出现危机。为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省。D符合题意；ABC项与“民族英雄”称呼无关，不符合题意，故选择D。
3．B
【解析】
【详解】
依据课本所学可知，1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。B项符合题意；北京当时是清政府的首都，排除A项；1853年太平军攻占南京，将南京改名为天京，作为都城。排除C项；1952年太平军攻占永安后，进行永安封王。排除D项；故选择B。
4．C
【解析】
【详解】
依据“城内太平军将士万余人，全部壮烈牺牲，无一降者。入城湘军，肆意焚掠，繁华的古都南京顿成瓦砾。湘军屠城后，‘秦淮长河，尸首如麻’，而十之八九为老幼妇孺。”结合课本所学可知，1864年7月19日，太平天国都城天京陷落，太平军与敌人展开了惨烈的巷战。数百名留在天京各府、衙、馆里的太平天国官员及其家属，集体自焚。天京陷落，标志着轰轰烈烈的太平天国运动悲壮地失败了。C项符合题意。ABD三项不合题意，故选择C。
【点睛】
“入城湘军，肆意焚掠，繁华的古都南京顿成瓦砾。”是解题的关键，据所学可知，1853年3月攻占南京，将南京改名为天京作为都城。1864年夏，洪秀全病逝。湘军轰塌城墙，冲入天京城内。守军将士与敌人展开巷战，大部分战死，其余突围。天京的陷落，标志着天平天国农民运动的失败。
5．B
【解析】
【详解】
依据题干信息“这次战争不是对英国和法国有利，而是对俄国有利”可知，此次战争是第二次鸦片战争。第二次鸦片战争前后，俄国采取先武力占领，后签订条约的卑劣手段，割占中国东北和西北地区150多万平方公里的土地。第二次鸦片战争签订了《北京条约》，故B符合题意；鸦片战争后签订《南京条约》，故A不合题意；甲午中日战争后签订《马关条约》，故C不合题意；八国联军侵华战争后签订《辛丑条约》，故D不合题意。故此题选B。
【点睛】
抓住题干关键词“这次战争不是对英国和法国有利，而是对俄国有利”是解题的关键，逐一分析各选项。
6．A
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料），埃及象形文字是原始材料，属于第一手资料，在历史研究过程中，第一手史料更为可信，第一手资料没有掺杂个人观点，题干中《天朝田亩制
度》属于第一手史料，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。
7．B
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，火烧圆明园的是英法联军，不是八国联军，故B错误，但B项符合题意；中华民族永不屈，属于抗争史；趁火打劫的俄国，属于中国的屈辱史；洋务派中的民族英雄，属于近代化的探索，属于抗争史。ACD抒发情感正确，但不符合题意，故选B。
【点睛】
解答此题的关键是理解记忆近代中国屈辱、抗争史实和近代化探索的区别。
8．A
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，第二次鸦片战争中侵华国家由英法美俄四国构成，其中俄国仅派了公使参与调停，但却通过与清政府单独签订《中俄瑷珲条约》和《北京条约》从中国东北地区割占了我国150多万平方公里的领土，是获益最多的列强，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。
9．D
【解析】
【详解】
题干提供了关键信息“第二次鸦片战争前”、“东北、西北大片地
区的割让”，结合课本所学分析，在第二次鸦片战争前后，俄国趁中国内外交困无暇顾及边疆之机，割占中国东北和西北领土150多万平方千米，使中国版图发生巨大变化，D项符合题意；ABC不符合题意，故选择D。
10．D
【解析】
【详解】
依据题干信息“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教，不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要原因”及所学知识可知，太平天国运动由于缺乏科学理论指导导致失败。1864年由于中外反动势力的联合绞杀，太平天国运动失败。太平天国运动失败的根本原因是农民阶级的局限性﹣﹣缺乏科学的理论作指导，故D符合题意；题干没有涉及：没有将宗教改革一直沿用下去而导致失败、不能充分依靠人民而导致失败、没有彻底的革命精神而导致失败，故ABC不合题意。故此题选D。
【点睛】
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握太平天国运动的相关史实。
11．CD
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，1860年《中俄北京条约》、1864年中俄签订《勘分西北界约记》，俄国割占了中国巴尔喀什湖以东、以南44万平方公里土地，C符合题意；1860年，清政府与沙皇俄国签订了《中俄北京条约》，割占了中国乌苏里江以东，包括库页岛在内的
领土，大约40多万平方公里。D符合题意，1858年，清政府与沙皇俄国签订了《瑷珲条约》，割占了中国东北外兴安岭以南，黑龙江以北的领土，大约60多万平方公里，A不符合题意。19世纪80年代，清政府与沙皇俄国签订了中俄《改订条约》及以后五个勘界议定书，割占了中国中国西北部地区，大约7万多平方公里。B不符合题意。所以CD符合题意，AB不符合题意，故选择CD。
12．A
【解析】
【详解】
依据所学可知，为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益，1856年10月---1860年10月，英法联军为主凶，美俄为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争，1860年10月英法联军进攻北京圆明园，并抢劫财物烧毁圆明园全园，把沉重的震撼带到了中国的社会中枢，故A 符合题意；甲午中日战争后日本割占辽东半岛，故B不合题意；1900年八国联军攻入北京、北洋军阀割据混战与题干无关，故CD
不合题意。故此题选A。
人教部编版八年级上册历史教案第22课抗日战争的胜利
人教部编版初中语文课堂教学资料试卷 第22课 抗日战争的胜利 ?教学分析? 【教学目标】 知识与能力 了解汪精卫叛国、皖南事变等历史事件；了解张自忠、左权等的英雄事迹；掌握中共七大召开的时间和内容；分析抗日战争胜利的原因和历史意义 过程与方法 指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。学生自行分析促使日本无条件投降的因素，结合前面所学的近代史知识 分析探讨抗日战争胜利的历史意义 情感态度与价值观 通过对中共七大的讲述，让学生认识到中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，通过 学习，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感 【重点难点】 重点：中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。 难点：中共“七大”的召开和抗日战争胜利的原因。 ?教学过程? 一.导入新课 1945年9月2日上午9时，标志着二战结束的日本投降的签字仪式，在停泊在东京湾的密苏里号主甲板上举行（如右上图）。经过八年的全民族抗战，中国军民终于迎来了抗日战争的历史性胜利。中国军民是如何坚持抗战的？中国抗日战争胜利的原因与伟大意义是什么？今天就让我们一起学习第22课：抗日战争的胜利。 二.新课讲授 目标导学一：全民坚持抗战 1.请同学们根据教材叙述，回答问题： 抗战相持阶段到来之后，日本采取了哪些措施？ 学生回答：日军对国民党政府进行政治诱降，辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区的军事统治和经济掠夺。 教师提问：日本侵略者政策的改变，对中国抗战有什么影响？ 学生回答：在日本的诱降下，汪精卫工矿叛 国投敌，在南京建立了伪国民政府。国民党顽固 派制造了震惊中外的“皖南事变”。 2.教师讲述：面对出现了新的情况，中国共 产党进行了争锋相对的斗争，坚持抗战，反对妥 协，打退了国民党顽固派的破坏行动。同时在各 敌后抗日根据地掀起了大生产运动，打破了日伪 军的封锁。 3.教师提问：请同学们根据教材，说说全民 族抗战的表现有哪些？ 国民党 枣宜会战中，第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国 共产党 在反“扫荡”中，八路军副参谋长左权将军血洒疆场 青年 青年学生纷纷投笔从戎 妇女 参加抗日宣传、救护和战地服务 工人 不分昼夜，加班生产、支援前线 华侨 积极捐款捐物，支援抗战，数万华侨 青年回国参战 文艺 成立抗战协会，宣传抗战，振奋士气 4.教师强调：在抗日民族统一战线的旗帜下，全国各族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌，使日本侵略者陷入了中华民族人民战争的 汪洋大海之中。 目标导学二：中共七大
人教版八年级历史上册教案：第2课 第二次鸦片战争
第2课第二次鸦片战争 ?教学分析? 【教学目标】 知识与能力掌握第二次鸦片战争的发生和《天津条约》《北京条约》内容；掌握沙俄侵占中国北方大片领土的史实。培养学生分析历史现象的能力 过程与方法通过本课学习，培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质。通过小组讨论、师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径 情感态度与价值观使学生认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的原因；中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。反抗侵略，维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统。 【重点难点】[来源:学优高考网] 重点：西方列强侵略中国的罪行 难点：如何理解第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深 ?教学过程?
一、导入新课 教师展示：《断壁残垣圆明园》 提问：你到北京去过圆明园吗？你知道它昔日的豪华壮观与今日的断壁残垣是怎样造成的吗？你知道有关它的一些什么故事呢？今天让我们一起学习第2课：第二次鸦片战争。 二、新课讲授 目标导学一：英法再次发动侵华战争 1.教师要求学生带着问题阅读教材：为什么叫第二次鸦片战争？（学生思考后回答） 教师归纳：鸦片战争后签订的《南京条约》，并没有满足西方侵略者的贪婪的欲望，西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。这一目的同鸦片战争是一脉相承的。因此，此次战争在历史上称为第二次鸦片战争。 2.教师提问：为了掩盖战争的侵略性，英法两国为战争寻找了什么借口？（“亚罗号事件”、“马神甫事件”） 3.请同学们阅读教材，说一说第二次鸦片战争的经过和结果？ 学生回答：1856年10月，英军炮轰广州城，挑起战争；1857年，英法联军，攻陷广州；1858年，英法联军北上，逼近天津。清政府被迫签订《天津条约》。 教师讲述：请同学们简单识记《天津条约》的具体内容，有关《天津条约》的影响将在后面部分进行重点分析。 目标导学二：火烧圆明园与《北京条约》的签订 1.教师讲述：《天津条约》的签订，并没有使侵略者满足。1860年，英法联军占领北京，对北京西郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁。 2.教师展示：《焚烧过后的圆明园》 （有条件可以放映视频《火烧圆明园》片断） 3.教师提问：火烧圆明园是中国近代史上惨痛和耻辱的一页，这一历史事件的发生，说明了什么？
人教版八年级上册中国历史知识点归纳
八年级历史上册复习提纲 （一）知识梳理第一单元侵略与反抗 第1课鸦片战争 1．林则徐虎门销烟 原因：鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难 时间：1839年6月3日 过程：1839年6月林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片。6月在虎门海滩销毁鸦片。 意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄。 影响：这次活动成为鸦片战争的导火线。P3 2．鸦片战争的爆发 英国发动鸦片的鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。P1。P1 时间：1840年6月-1842年P3 结果：1842年英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》其内容是：割让香港岛给英国：赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。P4 第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 1. 第二次鸦片战争 原因：鸦片战争以后，西方列强不满足既得利益企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。时间：1856.10-1860.10 侵略者：英法联军为主凶，美俄为帮凶。 结果：占领北京后，火烧圆明园。P6 2．在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。其中《瑷珲条约》是割占我国领土最多的条约。P8表 第3课太平天国运动 时间：1851-1864年 领导者：洪秀全在广西桂平金田村起义，建号太平天国起义军称“太平军” 过程：1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。颁布《天朝田亩制》。天京事变标志着太平天国由盛转衰，天京的陷落标志着太平天国运动 的失败。 第4课甲午中日战争 背景：1894年，日本为实现征服朝鲜，侵略中国、称霸世界的梦想，发动侵华战争。 时间：1894——1895年本在 主要战役：黄海海战邓世昌率领致远舰冲向敌舰与200余名战士壮烈牺牲。 威海卫战役北洋舰队全军覆没 结果：甲午中日战争清政府失败后，1895年4月李鸿章与日本首相伊藤博文签订了《马关条约》其内容：清政府割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。影响：大大加深了中国半殖地化程度。P17 第4课八国联军侵华战争 背景：1900年春，义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力。为了镇压义和团的反帝爱国运动P20 侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥 时间：1900.6——1901年， 过程：义和团奋勇抵抗，侵略军被义和团围困于廊坊，狼狈逃回天津，8月中旬攻占北京，所到之处，无恶不作烧杀抢劫。 结果：清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，其内容：清政府赔偿白银4.5亿两以海关等税作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎在北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。 影响：中国人民增加了新的负担，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。P22 单元小结： 1842年中英《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 1895年中日《马关条约》，大大加深了中国半殖民地半封建社会的性质。 1901年《辛丑条约》，清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具， 中国完全沦为半殖民地半封建社会。（各条约内容分别P4,P17,P22） （一）知识梳理第二单元近代化的探索（6——9课） 第6课洋务运动 洋务运动的目的：为了镇压农民起义，维护清王朝的统治。 洋务运动的时间：19世纪60年代到90年代。 代表人物：奕（中央），曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞（地方）P25 洋务运动的内容：（1）前期以“自强”为口号，采用西方先进生产技 1
八年级历史上册第13课《红军不怕远征难》导学案
八年级历史上册第13课《红军不怕远征难》导学案 导学目标： 知识与能力：通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。 过程与方法：通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图，培养学生读图填图的能力。 情感态度价值观：通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。 重点：中央红军长征、遵义会议。 难点：遵义会议、长征胜利的意义。 知识链接： 红军四次反围剿 ①1930年10月，蒋介石纠集10万兵力，采取“长驱直入，分进合击”的战术，对中央革命根据地发动大规模的“围剿”。红一方面军4万人在毛泽东的领导下，采取“诱敌深入”的作战方针，共歼敌1.5万多人，胜利地粉碎了敌人的第一次“围剿”。 ②1931年2月，国民党当局又调集20万军队，采取“稳扎稳打，步步为营”的战术，对中央革命根据地进行第二次“围剿”。红军3万人在毛泽东的指挥下，仍坚持“诱敌深入”的方针，集中兵力，各个歼灭。在5月中下旬，连续取得五场战斗的胜利，粉碎了敌人的第二次“围剿”。 ③ 1931年7月，蒋介石亲自任总司令，随带英、日、德军事顾问，率兵30万人，依仗重兵，采用“长驱直入”战术，分三路进攻中央革命根据地。红军依然使用“诱敌深入”的战略方针，“避敌主力，打其虚弱”，前后3个月，歼敌3万人，胜利地粉碎了敌人的第三次“围剿”。三次反围剿我军三万余人战损六千，损失了五分之一，结局是主力无力追击敌人。 ④1932年底，国民党调集30个师的兵力，分三路向中央革命根据地发动第四次“围剿”。红军在周恩来和朱德的指挥下，根据毛泽东积极防御的战略思想，采取声东击西，大兵团伏击，集中优势兵力，坚决围歼的作战方针，消灭敌人3个师，取得了第四次反“围剿”的胜利。 导学过程
八年级上册第二单元历史知识结构图
背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困。 开明的官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困 困境，维护清朝统治，他们被称为“洋务派”。 代表：中央以奕忻，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 时间：19世纪60～90年代 口号：前期“自强”，后期“求富”（“师夷长技以制夷”） “自强”（近代军事工业）：安庆内军械所、江南制造总局、 福州船政局 “求富”（民用工业）：上海轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织 布局；南洋、北洋和福建三支海军。 第6课洋务运动文化：兴办学堂。——1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的 第一所新式学堂。 评价：洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中， 是一次失败的封建统治者的自救运动。洋务派的主管目的是 维护封建统治，而不是把中国引向资本主义。它没有使中国 富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第 一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验， 培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发 展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。 事务：曾国藩——安庆那军械所左宗棠——福州船政局 李鸿章——轮船招商局张之洞——汉阳铁厂 时间：1895 背景：1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京。 主要人物：康有为、梁启超——公车上书当时的皇帝——光绪帝 事件：康有为、梁启超创办《万国公报》，后改名为《中外纪闻》，第7课戊戌变法作为强学会的机关报发行。维新派的统治集团形成了。 时间：1898年6月到9月（戊戌变法） 9月（慈禧太后发动政变） （谭嗣同牺牲） 103天——“百日维新” 结果：在社会上起了思想启蒙作用，但不可能是实现救亡图存的愿 望，不可能是中国走向繁荣富强的道路。 人物：孙中山 时间：1894年——檀香山（美国夏威夷）——革命团体兴中会 1905年8月——日本东京——中国同盟会： 选举孙中山为总理，通过了推翻清朝统治，废除君主专制， 建立民主共和国，改革土地制度的革命纲领。 第8课辛亥革命意义：同盟会的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。 刊物：《民报》：“民族”“民权”“民生”三大主义，合成三民主义。 时间：1911年10月10日地点：湖北武昌 时间：1912年元旦——孙中山在南京宣布就职，宣告中华民国正 式成立。 评价：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝 制，使民主共和观念深入人心。但是，辛亥革命的果实被北 洋军阀首领袁世凯窃取了。袁世凯建立起北洋军阀的统治。 标志：1915年陈独秀在上海创办的《青年杂志》 阿 古 柏 侵占 新 疆 “自强 “与 “求富 “ 洋务运动的评价 公车上书 百 日 维 新 孙 中 山 创 建 革 命 党 武 昌 起 义 第二单元近代化的探索
人教版八年级历史上教案第13课-五四运动
第13课五四运动 【目标解读】 【课程标准】 知道五四爱国运动的基本史实,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 【教学目标】 重点:五四运动的历史意义。 难点:五四运动的历史意义。 【教学过程】 【导入新课】 《光荣啊,中国共青团》 我们是五月的花海,用青春拥抱时代。 我们是初升的太阳,用生命点燃未来。 五四的火炬,唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业,激励着我们继往开来。 光荣啊!中国共青团! 光荣啊!中国共青团! 母亲用共产主义为我们命名, 我们开创新的世界。
歌词中对五四运动高度评价,说“五四的火炬”唤起了民族的觉醒,五四运动是怎样发生的?它对中国社会变革产生哪些影响?我们当代青年应如何弘扬五四精神?让我们一起步入今天的历史课堂。 【新课探究】 一、五四运动的爆发 1.社会背景 (1)基本原因 【材料链接】 材料一1914年,第一次世界大战爆发后,日本借口对德宣战,侵占胶济铁路和青岛等地。 1915年初,日本向袁世凯提出了灭亡中国的“二十一条”,袁世凯几乎全部接受了“二十一条”,实际上也就承认了日本在山东霸占的权益。 段祺瑞控制北京政府之后,大量向日本借款,以扩充自己的实力。日本乘机提出在山东驻军的侵略要求,段祺瑞政府竟表示“欣然同意”。 材料二北洋政府对人民的压榨:1912-1919年田赋增加了7倍,盐税、烟税、酒税增加了3倍,印花税增加了6倍。 材料三1916-1919年5月北洋政府共借外债100多次,债权国包括日、美、英、法、德、俄、比、荷等国,以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券为担保。 【总结归纳】一方面,在第一次世界大战期间,日本利用欧洲列强无暇东顾之际,加紧了对中国的侵略,一度形成了独霸中国的局面,此时的中外矛盾集中体现在中日矛盾上;另一方面,北洋政府实行对外投靠帝国主义,对内掠夺人民的反动政策。这些是五四运动爆发的基本原因。 (2)思想基础:辛亥革命失败后,为了继续探索新的道路以求得国家的独立富强和人民的自由幸福,中国先进的知识分子发起了新文化运动,从而在中国社会上掀起了一股思想解放的潮流。这股潮流是生机勃勃的、前进的、革命的。这为五四运动奠定了思想基础。 (3)指导思想:俄国十月社会主义革命一声炮响,为中国送来了马克思主义,为中国革命指明了方向。 【问题探究】五四运动爆发的历史背景有哪些?
统编版八年级历史上册背诵要点
新版历史八年级上册背诵知识要点 一：大事年表课本132－134页 1840（旧民主义革命时期资产阶级领导）－1919（新民主主义革命时期无产阶级）1949 二：背诵要点： 1、鸦片战争爆发的原因和影响： 原因：为了打开中国市场。导火线：林则徐虎门销烟损害了英国殖民者的利益。 过程：战争爆发后，关天培在虎门、陈化成在吴淞为国捐躯。 结果：因为当时还处在封建君主专制制度中的中国在政治、经济、军事等各方面都大幅落后于新兴资本主义强国英国，中国战败，被迫签订《南京条约》。（其主要内容是：割香港岛给英国，赔偿2100万银元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，英商进出口货物应纳税款，必须经双方协议。） 影响：鸦片战争改变了中国历史的发展进程。中国的社会性质已经改变，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。 2、1856－1860的第二次鸦片战争本质上是鸦片战争的延续。 因为其目的是进一步打开中国市场。不同的是这一次英国找到一个同盟法国和另外两个帮凶：俄美。结果因为清政府的腐败无能，导致发生英法联军攻占北京，火烧圆明园的悲惨事件，同时通过签订〈天津条约〉和〈北京条约〉，中国丧失更多的主权和领土。如允许外国公使进驻北京、允许外国军舰在长江各口岸自由航行、承认鸦片贸易合法化等。最为严重的是沙俄趁火打劫，在此期间割占了中国150多万平方千米的领土。中国的半殖民地化程度进一步加深了。 3、1851－1864年的太平天国运动，是中国历史上最大规模的农民起义。 领导人洪秀全创立拜上帝会发动群众，在广西桂平县金田村发动起义，起义前期进展顺利，颁布了〈天朝田亩制度〉反映出平均分配土地的愿望，但由于农民阶级的局限性，没有提出切合实际的革命纲领，加上领导集团内部的腐败和内讧，最后被曾国藩领导的湘军加上外国反动势力联合镇压下去。但是其沉重地打击了清朝统治和外国侵略势力（性质是反帝反封建）。在起义后期，也曾提出〈资政新篇〉反映了向西方学习的愿望，是符合历史潮流的重大举措，可惜未能真正实施。 4、1894爆发的甲午中日战争是中国近代史的重大事件。这场战争的失败标志着中国历史上首次学习西方的近代化运动－－－洋务运动的破产。 原因：日本要实现征服朝鲜、侵略中国的野心。 过程：左宝贵在平壤、邓世昌在黄海大战、徐邦道在旅顺，为国捐躯。在之后的威海卫战役中，北洋水师全军覆没，丁汝昌自杀殉国。 结果：中国战败，被迫签订了〈马关条约〉。其内容是：割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本、赔偿日本军费白银2亿两，开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，允许日本在通商口岸开设工厂（标志着外国侵略已由商品输入转变为资本输入）影响：〈马关条约〉使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民化程度，也激起了帝国主义瓜分中国的狂潮。 5、1900年爆发的义和团运动提出了扶清灭洋的口号，是农民自发的反帝爱国运动。 为镇压义和团运动，八国联军攻陷了北京，大肆屠杀中国人民。并在1901年逼迫清政府签订了〈辛丑条约），使清政府完全沦为了列强统治中国的工具，中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。（条约的主要内容是：赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息合计9.8亿两，清政府保证严禁人民参加反帝活动，拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在北京至山海关铁路沿线，划定北京东交民巷为使馆界，不准中国人居住。）（“保证”条款表明清政府已成为帝国主义统治中国的工具）
八年级历史上册第2课知识点
八年级历史上册第2课知识点 八年级历史上册第2课知识点 (1)原因：英国不满足已经攫取的权利，要求修改条约，扩大侵 略权益。 (2)时间：1856年10月-----1860年10月英法为主凶，美俄为 帮凶。 1860年10月，英法联军火烧圆明园，这是人类文明史上的一次 浩劫。 3、俄国侵占中国领土 第二次鸦片战争前后，俄国趁机割占中国领土150多万平方千米。其中侵占我国领土最多的是《瑷珲条约》。 (1)1851年，洪秀全在广西金田村发动起义，建立太平天国，起 义军称“太平军”。 (2)1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的 政权。为推翻清朝统治，太平天国派军队北伐和西征。 (3)1860年，中外反动势力勾结起来，成立了“洋枪队”，由美 国人华尔统领。 (4)1860年，李秀成在青浦痛击了“洋枪队”，是为“青浦大捷”。 (5)1862年9月，太平军围攻浙江宁波，慈溪的'战斗中，击毙 洋枪队的头目华尔，严惩了“洋枪队”。 A.鸦片战争期间 B.甲午中日战争期间
C.第二次鸦片战争期间 D.八国联军侵华期间 2.1860年10月，侵略者火烧圆明园，这是人类文明史上的一次浩劫。这个侵略者是指() A.英国 B.英法联军 C.英美联军 D.八国联军 3.近代史上，南京和天津这两个城市分别是在哪两个不平等条约中被开放 为通商口岸的?() A.《南京条约》、《天津条约》 B.《南京条约》、《北京条约》 C.《天津条约》、《北京条约》 D.《天津条约》、《瑷珲条约》 4.李大钊在《圆明园故址》中写道：“圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。”诗中所说的“两劫”中的“一劫”发生在八国联军侵华战争期间，另“一劫”发生在哪一次战争期间?() A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.中法战争
统编部编版历史八年级上册历史期末试卷 (含答案)
2019～2020学年度上学期期末调研考试 八年级历史试题 一、单项选择题（下列各小题四个选项中，只有一项符合题意，每小题3分，共45分）1．中国近代史是一部屈辱史，清政府割地、赔款、丧权辱国。最先割占中国领土及割占中国领土最多的国家分别是 A．美国、日本B．英国、法国C．俄国、美国D．英国、俄国2．为了扩大侵略权益，英、法两国发动了第二次鸦片战争，下列属于其侵略行径的是A．火烧圆明园B．屠杀义和团团民C．攻陷威海卫D．攻陷吴淞炮台3．太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力。下列太平天国运动发展过程中的大事，按发生的时间排序正确的是 A．金田起义→天京事变→定都天京→永安建制 B．金田起义→永安建制→定都天京→天京陷落 C．永安建制→金田起义→天京事变→天京陷落 D．金田起义→定都天京→永安建制→天京陷落 4．中国历史上第一次近代化运动是 A．禁烟运动B．洋务运动C．维新变法运动D．国民革命运动5．2015年10月3日，国家文物局专家基本确认，在黄海海域发现的“丹东一号”沉舰应为北洋舰队的致远舰，致远舰官兵英勇抗击侵略者是在那次战争中 A．鸦片战争B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争 6．右图《时局图》深刻形象的反映了中国面临被瓜分豆剖的严重危机， 该图描绘的是哪一条约签订后的情景 A．《南京条约》B．《北京条约》 C．《马关条约》D．《辛丑条约》 7．在《时务报》上发表《变法通议》，强调“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”，号召变法图强的是 A．洪秀全B．李鸿章C．梁启超D．奕? 8．毛泽东说：讲到重工业不能忘记张之洞，讲到轻工业不能忘记张謇。张之洞、张謇创办的近代民族工业分别是 A．汉阳铁厂安庆内军械所B．汉阳铁厂大生纱厂 C．江南制造总局大生纱厂D．轮船招商局大生纱厂 9．新文化运动是一次伟大的思想解放运动。新文化运动中提出的口号是 A．自强求富B．君主立宪C．民主共和D．民主与科学10．北伐战争是国民革命洪流中的最强音。下列最能体现这一时代“最强音”的是A．外争主权内除国贼B．打到列强除军阀 C．星星之火可以燎原D．众志成城共赴国难 11．当今许多节日都与中国近代史上的重大历史事件有关，下列与“建军节”有直接关系的是A．武昌起义B．南昌起义C．秋收起义D．井冈山会师12．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”下列关于红军“远征”描述正确的是
八年级历史上册 第13课 五四运动教案 新人教版
第四单元新民主主义革命的开始 第13课五四运动 【教学目标】 1．知识与能力 了解五四运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果；认识到五四运动在中国近代史上的地位和意义；五四精神是极其崇高的爱国主义精神；培养学生从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力；在对比五四运动前后中国民主革命异同中培养和提高学生比较分析问题的能力。 2．过程与方法 通过启发探究法，了解五四运动发生的原因；通过播放视频影像、观察图片、列表比较等途径，认识五四运动的经过、结果。 3．情感态度与价值观 通过学习使学生认识到五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。 【重点难点】 教学重点：五四运动的爆发和历史意义。 教学难点：五四运动的历史意义和五四精神。 【新课导入】 播放：《中国共青团团歌》并搭配相关文字画面。 教师：这跳动的音符、激昂的音乐仿佛把我们带回到近100年前那段激情燃烧的岁月。 有人说，五四爱国运动是不可超越的，现在不会，将来也不会，这是对五四运动极高的评价。它是怎样发生的呢？让我们走进20世纪初的中国。 第一篇章五四前夜——山雨欲来 教师：20世纪初期的中国，布满阴霾。袁世凯对内实行独裁专制，北洋军阀对日本持妥协退让态度。而在这种黑暗中涌动着新潮，无产阶级队伍不断壮大，俄国十月革命的影响，尤其是新文化运动开启民智，促进民族觉醒，这一切都使黑暗中透露出新的曙光。山雨欲来风满楼，一场大的革命风暴即将席卷中国。巴黎和会点燃了这次风暴。 展示： 思考：(1)巴黎和会中国以什么身份参加？ (2)中国代表团提出了什么要求？ (3)结果如何？ 学生阅读教材，回答问题。 教师：中国是战胜国，为什么却是这样的结果呢？ 学生：弱国无外交。当时的北洋军阀实行对内镇压人民，对外投靠帝国主义的反动统治。英、美、法、日都想控制和侵略中国。
(新)人教版八年级历史上册第22课《抗日战争的胜利》优质教案
第22课抗日战争的胜利 ?教学分析? 【重点难点】 重点：中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。 难点：中共“七大”的召开和抗日战争胜利的原因。 ?教学过程? 9月2日上 午9时， 标志着二 战结束的 日本投降 的签字仪 式，在停 泊在东京湾的密苏里号主甲板上举行（如右 上图）。经过八年的全民族抗战，中国军民 终于迎来了抗日战争的历史性胜利。中国军 民是如何坚持抗战的？中国抗日战争胜利的 原因与伟大意义是什么？今天就让我们一起 学习第22课：抗日战争的胜利。 二.新课讲授 目标导学一：全民坚持抗战 1.请同学们根据教材叙述，回答问题： 抗战相持阶段到来之后，日本采取了哪些措 施？ 学生回答：日军对国民党政府进行政治 诱降，辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日
时间 1945年4月 地点 延安 内容 制定了党的政治路线；选举产生了中 央领导机关；确定毛泽东思想为中国条件，为中国共产党和中国人民指明了战后奋斗的方向。 目标导学三：战略反攻和日本投降 1.请同学们根据课本内容，归纳日本逐渐走向失败的过程？ 学生归纳：①日本在太平洋战场上节节败退，陷入困境。→②中国共产党领导的敌后战场率先发起局部反攻，取得一系列胜利。→③1945年8月，美国向日本广岛、长崎各投掷一颗原子弹。→④1945年8月，苏联向日本宣战并出兵中国东北；中国抗日战争进入大反攻。→⑤1945年8月15日，日本宣布无条件投降，台湾回归祖国的怀抱。 目标导学四：抗日战争胜利的原因与伟大意义 1.教师引导：请同学们根据教材，想一 想抗日战争胜利的原因有哪些？ 学生回答：①中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。②中国共 产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。③中国人民抗日战争的胜利，同世界上 一切爱好和平和正义的国家和人民的支持，也是分不开的。 2.小组讨论：抗日战争胜利的历史意义？ 学生回答：中国抗日战争是近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。中国开辟了世界反 法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、 维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。 三、课堂总结 世界人民的反法西斯战争进入反攻阶段
人教版八年级上册历史知识点全
八年级《中国历史》上册复习资料 第1课鸦片战争 1.中国与西方国家进行的第一次正面交锋：鸦片战争 2.英国向中国走私鸦片： 原因：为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料,打开中国市场 后果：使许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱。同时，鸦片还严重摧残吸食者的体质。鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难。 3.要求禁烟最坚决：林则徐当时清朝皇帝：道光帝 4.虎门销烟：时间：1839年6月领导人：林则徐地点：广州虎门海滩 意义（影响）：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。振奋了民族精神，维护了民族尊严，林则徐是当之无愧的民族英雄。 5.鸦片战争：⑴时间：1840.6～1842.8 ⑵直接原因：中国的禁烟运动 ⑶根本原因：英国决意打开中国市场 ⑷结果：中国战败，被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》 ⑸影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 6.《南京条约》： ⑴内容：①割香港岛给英国中国领土开始造破坏）；②赔款2100万元；③开放广州、厦门、福州、宁波、 上海五处为通商口岸；④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。（注意：最能反映 西方列强侵略特点和要求、对中国民族经济危害最大：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五 处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定） ⑵影响：是中国近代签订的第一个不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会。割地破坏了中国领 土和主权的完整；赔款增加了人民的负担，协定关税破坏了关税自主权。鸦片战争是中国近代 史的开端。 第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 1.第二次鸦片战争： ⑴目的：西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益⑵时间：1856.10～1860.10 ⑶发动者：英法联军⑷帮凶：美俄 2.列强的罪行：⑴英法联军：火烧圆明园⑵俄国割占我国大片领土 3.太平军抗击洋枪队： ⑴太平天国运动：①时间：1851～1864年②领导人：洪秀全③爆发地点：广西桂平金田 ④建号：太平天国，起义军城太平军 ②抗击洋枪队：李秀成 第3课收复新疆 1.1878年收复除伊犁外整个新疆：左宗棠 2.左宗棠收复新疆： 结果：粉碎了英俄分裂我国西北领土的阴谋，维护了国家的统一。1884年清政府在新疆设行省，巩固了我国的西北边防 意义：①历史意义：粉碎了英俄分裂我国西北领土的阴谋，维护了国家的统一；促进了新疆的开发；巩固了祖国的西北边防 ②现实意义：证明了新疆自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。 第4课甲午中日战争 1.甲午中日战争： ⑴时间：1894～1895年⑵目的（主要原因）：为实现征服朝鲜，侵略中国，称霸世界的梦想。 ⑶主要战役：①黄海大战：北洋舰队的致远舰管带邓世昌率全舰官兵英勇奋战
八年级历史上册 第13课教案 人教版
第13课红军不怕远征难教学目标 基础知识了解党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因掌握长征的路线、遵义会议及其历史意义 能力训练过程方法阅读地图 了解历史 从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河，形成清晰的 时空概念，正确复述发生在那里的重大事件 分析比较 探究原因 从红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利，不同的领导决策导 致了截然不同的结果 情感态度价值观思想意识引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义 爱国爱党 爱军情感 中国共产党在斗争中总是坚韧不拔，并总能通过自己的力量校正失 误。我们应该热爱共产党、热爱人民军队、热爱祖国，珍惜今天的 幸福生活 教学重点中央红军的长征、遵义会议 教学难点分析红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利在原因上的反差 教学过程 导入新课：组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题： 1、国民革命失败后，共产党人为了反抗国民党的屠杀，发动了哪些武装起义（南昌起义和秋收起义等。） 2、这些起义的目的有没有完全达到？（没能直接占领大城市，还遭到严重挫折。但是，起义的部队转向敌人力量较为薄弱的农村，建立了革命武装和革命根据地，形成了星火燎原之势。） 承上启下，教师讲授：后来，党中央和中央红军进行战略转移，从江西、福建交界处的中央革命根据地出发，远征二万五千多里到达陕北。这就是举世闻名的长征。（布置学生集体朗读“导入框·长征”一诗，带着问题进入情境，阅读60——64页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。） 组织学生学习和探究新课 长征的开始和遵义会议 1、党中央和中央红军为什么要进行战略转移？（星火燎原之势形成后，国民党对革命根据地发动“围剿”。在毛泽东、朱德、周恩来等人的正确指挥下，红军粉碎了敌人前四次“围剿”。但是，后来党内又错误地排斥了毛泽东等人的正确领导，由李德、博古等人实施错误指挥，导致第五次反“围剿”失败，党中央和中央红军不得不退出中央革命根据地，被迫实施战略转移。 2、遵义会议有什么历史意义？可按下列提示，分层启发： A. 遵义会议在哪一年召开？（1935年）如何记住这一年？（从1921年党的诞生到1935年，经过了14年，从1935年到1949年新中国诞生，也经过了14年。） B. 比较这前14年与后14年党的历史，有什么重要变化？（前14年里，党的主要领导换了几任，先后出现了重大的失误，经受了国民大革命的失败和第五次反“围剿”失利等重大的挫折。后14年，在以毛泽东为核心的党中央正确领导下，革命从胜利走向胜利，建立了新
统编八年级历史上册复习提纲
八年级历史11-16课复习提纲 ※※※民国纪年和公元纪年的换算：民国年=公元年 - 1911 【总结】辛亥革命成功了还是失败了？ 成功了：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度（封建帝制）的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，推动了社会习俗的变化（礼仪、剪辫子、不缠足等）。 失败了：辛亥革命的果实被袁世凯窃取；反帝反封建的任务没有完成；中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。 第11课北洋政府的黑暗统治 一、二次革命 1.背景：袁世凯为了建立独裁统治，刺杀宋教仁，制造“宋案”。 2.经过：1913年，孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”。 3.结果：二次革命被袁世凯镇压下去，孙中山、黄兴等被迫流亡日本。 二、袁世凯复辟帝制 1.1913年袁世凯当选为正式大总统，解散国民党，解散国会。 2.废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制 3.修改总统选举法，规定总统可无限期连任 4.1915年5月接受日本灭亡中国的“二十一条”，换取日本对复辟帝制的支持 5.1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，宣布1916年元旦登基。 三、护国战争 1、原因：为了反对袁世凯复辟帝制。 2、爆发：孙中山发表《讨袁檄文》号召维护共和制度。1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。 3、结果：1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月在绝望中死去。护国战争结束。（袁世凯复辟活动失败的主要原因就是辛亥革命后，民主共和观念深入人心，复辟活动不得人心。 四、军阀混战 袁世凯死后，北洋军阀分裂。有以冯国璋和曹锟为首的直系军阀，以段祺瑞为首的皖系军阀和以张作霖为首的奉系军阀等 （2）危害：这些军阀为了争夺地盘和巩固政权，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。 第12课新文化运动 1、新文化运动的兴起 （1）背景：中华民国政局混乱，一部分先进知识分子认识到必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。 （2）兴起：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，并发表《敬告青年》一文，吹响新文化运动的号角。 （3）代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。（4）主要阵地：《新青年》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地。 （5）口号：民主与科学 2、主要内容：①新文化运动抨击旧道德和旧文化。（鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质。 ②新文化运动提倡民主与科学。由陈独秀首先提出。 ③新文化运动是一场文学革命。（胡适发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言。陈独秀发表《文学革命论》，主张推倒旧文学，建设新文学。） 3.评价：性质：新文化运动是一次伟大的思想大解放运动。 进步性：它动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动起了思想宣传和铺垫作用。 局限性：新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性。 对待中国传统文化的正确态度：取其精华，去其糟粕。 1、中国沦为半殖民地半封建社会的历程： （1）鸦片战争签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 （2）第二次鸦片战争，《天津条约》《北京条约》中国的半殖民地化程度进一步加深。 （3）甲午中日战争签订《马关条约》，中国的半殖民半封建化程度大大加深。 （4）八国联军侵华战争签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 2、【中国近代化总结】 3、中国近代化探索启示：①农民阶级、地主阶级、资产阶级不能救中国；资本主义道路在中国行不通中国。 第13 课五四运动 1.时间：1919.5.4（五四青年节） 2.导火线：巴黎和会上中国外交的失败。 3.口号：“外争主权，内除国贼”（最能体现五四运动性质的口号）、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”，要求严惩卖国贼等。 4.5. ③释放被捕学生。） 6、五四运动的历史意义：五四爱国运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，这次运动中，工人阶级开始登上历史舞台，展现了伟大的力量。一 7.五四精神：爱国（核心）、民主、科学、进步 8.启示：学生应有关心国家前途、民族命运的爱国主义精神；发扬“国家兴亡，匹夫有责”，敢于斗争，不怕牺牲的革命精神。 第14课中国共产党诞生 一、中国共产党的诞生 1.条件：①思想基础：马克思主义的传播（李大钊《我的马克思主义观》）；②阶级基础：工人（无产）阶级队伍的壮大；③组织基础：各地共产党早期组织的建立（陈独秀在上海建立第一个共产党早期组织） 2.标志：中共一大的召开 1）时间：1921年7月 2）地点：诞生地是上海（后来转向浙江嘉兴南湖一条游船”红船精神”） 3）内容：①确定党的名称为“中国共产党”；②奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；③成立党的领导机构——中央局，陈独秀为书记。④大会确定党的中心工作是领导和组织工人运动。 3.意义：中共的诞生是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 二、中共二大 1.时间：1922年 2.内容：提出最低纲领：打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。 3.意义：中共在中国历史上第一次提出彻底反帝反封建的民主革命纲领。（表明中国共产党能从国情出发） 三、全国工人运动的高涨 （1）高潮：1923年2月，京汉铁路工人举行大罢工，号召工人“为自由而战，为人权而战”，将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰。 （2）教训：中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。 第15课国共第一次合作——国民革命运动（1924—1927） 1.合作标志：国民党一大的召开标志第一次国共合作正式建立。 1）时间：1924年 2）地点：广州 3）合作形式：共产党以个人身份加入国民党。 4）指导思想：新三民主义，即联俄、联共、扶助农工三大政策。 2.合作成果： 1）建立黄埔军校：①时间：1924年②地点：广州黄埔③军校总理：孙中山④校长：蒋介石⑤政治部主任：周恩来⑥意义：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。 2）开展北伐战争： ①目的：1926年国民政府出师北伐，目的推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀统治，统一全国。 军队：北伐军（国民革命军） ②总司令：蒋介石③主要战场：湖南湖北④重要战役：汀泗桥、贺胜桥、武昌战役 ⑤铁军：叶挺率领第四军独立团。 ⑥战果：北伐胜利进军，从珠江流域打到长江流域，基本推翻北洋军阀统治。（从南向北打） 3、结果：国民党右派叛变革命，第一次国共合作失败（国民革命运动）。（失败原因：1927年蒋介石发动四一二反革命政变、汪精卫发动七一五反革命政变） 4、南京国民政府成立：1927年，蒋介石在南京建立国民政府，代表大地主大资产阶级的利益。 第16课毛泽东开辟井冈山道路（井冈山道路：农村包围城市、武装夺取政权的道路） 1928年4月，朱德、陈毅率军到达井冈山，与毛泽东会师，后改编军队为“中国工农红军第四军”，朱德任军长，毛泽东任党代表。 三、工农武装割据 1.工农武装割据局面形成:毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展游击战争，创建了“工农武装割据”的局面。到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地。其中中央革命根据地面积最大。 2.古田会议:1929年12月，中国工农红军第四军第九次会议，即古田会议召开，确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则。 3.临时中央政府成立:1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，定都瑞金，毛泽东当选为临时中央政府主席。
部编版八年级历史上册第2课第二次鸦片战争教学设计
部编版八年级历史上册教学设计 第2课第二次鸦片战争 教材分析 教学目标 知识与技能 1．了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。 2．分析第二次鸦片战争爆发的原因，知道它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。 过程与方法 1．通过运用历史地图学习历史发展过程，掌握时空结合的历史学习方法。 2．培养分析历史现象的能力，并透过现象看本质。 情感态度与价值观 1．通过揭露资本主义列强在第二次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行，教育学生不忘国耻。 2．认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后与他们的命运息息相关，从而激
发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生目标。 教学重点 《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其对中国的危害；俄国侵占我国北方大片领土。 教学难点 正确理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，使中国社会半殖民地半封建化的程度大大加深。 教学过程 [导入新课] 多媒体展示圆明园残迹和复原的图片，通过比较，教师设问：昔日富丽堂皇的圆明园为什么会变成现在的样子？这场战争是如何发生的？我国又因此遭受了哪些灾难，侵略者又犯下了哪些滔天罪行？我们来学习《第二次鸦片战争》。 [讲授新课] （一）英法发动第二次鸦片战争 教师讲述：中英《南京条约》签订以后，欧洲资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像全都发了疯似的”。他们满以为打开中国这个广阔的市场，就能大量销售产品，获得高额利润。然而，事实并非如此英国商人把英国的棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。