湘少版三年级英语下册Unit7It‘sadog(三年级上)

湘少版三年级下册期中英语试卷

（）2.She is (A. eleven B. twelve). （）3.This is your (A. balloon B. clock). （）4.There are ( A. seventeen B. eighteen )bananas. （）5.It is an (A. eraser B. apple ). 四听录音，给下列句子排序。（10分）（）What is your name? ( ) Is this a banana? ( ) How old are you? ( ) It is ten clock. ( ) How many pens are there? 笔试题目（ 60分）五看谁写得好。（10分） eight twelve seven day pupil cloud green sea hen banana 六选择题。（10分）（）1.How many ______are there? A.clocks B. apple C. balloon ( )2.Sorry, I________ know. A.amn’t B. isn’t C. don’t

湘少版三年级英语下册How are you

How are you? 教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。教学重点及难点重点：自我介绍，运用“How are you?”向他人询问情况。难点：根据自身的实际情况回答“I’m fine, thank you.”、“ I’m not very well.” 教学步骤：师生问候。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang. 用中文或动作帮助学生回忆、理解。 T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang. 用动作帮助写生回忆、巩固“I am …”的意义。 T: Today we’all learn Unit 1 “How are you?” 板书课题及主题句。带读单词“unit”、“one”. 先教单词fine.教师指着自己对学生说:I’m fine today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。 3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音. 4. 教师和一个学生打招呼:Hello, how are you? 然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:I’m fine, thanks或 I’m fine, thank you. 5. 教师再和另一位学生重复刚才的会话. 6. 让一个学生向老师打招呼并问候,如: S: Hello, Miss…… How are you? T: Fine ,thanks.教师接着问候学生:How are you启发学生回答,同时教I’m fine, thank you. 7. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体好. 8. 教师带读very well ,并检查学生发音. 9. 师生之间进行打招呼问候。 10. 同桌两人或前后两人进行会话练习. 11. 听会话录音,模仿语音语调.。 T: Hello, I’m Miss Zhang. 放慢速度，强调口型，帮助学生理解“How are you?”并能根据自身实际情况做出回答。 12．听课文A部分录音，跟读。

2014最新湘少版三年级下册英语全册教案

Unit 1 How are you? Period 1 教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍，运用“How are you?”向他人询问情况。难点：根据自身的实际情况回答“I’m fine, thank you.”、“No, I’m not very well.” 三、教学步骤： Step 1 Warming up 师生问候。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang. 用中文或动作帮助学生回忆、理解。 Step 2 Presentation and drill T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang. 用动作帮助写生回忆、巩固“I am …”的意义。 T: Today we’ll learn Unit 1 “How are you?” 板书课题及主题句。带读单词“unit”、“one”. 会话教学先教单词fine.教师指着自己对学生说:I’m fine today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。 3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音. 4. 教师和一个学生打招呼:Hello, how are you? 然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:I’m fine, thanks或 I’m fine, thank you. 5. 教师再和另一位学生重复刚才的会话. 6. 让一个学生向老师打招呼并问候,如: S: Hello, Miss…… How are you? T: Fine ,thanks.教师接着问候学生:How are you启发学生回答,同时教I’m fine, thank you. 7. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体好. 8. 教师带读very well ,并检查学生发音. 9. 师生之间进行打招呼问候,如 T: Morning, boys and girls. Ss: Morning, Mr. Zhang. How are you? T: Fine, thanks. How are you? Ss: Very well, thank you. 10. 同桌两人或前后两人进行会话练习. 11. 听会话录音,模仿语音语调.。 T: Hello, I’m Miss Zhang. 放慢速度，强调口型，帮助学生理解“How are you?”并能根据自身实际

湘少版小学英语三年级上册单元试卷

2015——2016学年度第二学期素质教育检查试卷三年级英语Unit 7---9 学校_________ 班级___________ 姓名___________ 得分__________ I听力部分（30分）一、听录音，选择所听到的单词。（10分）（）1. A. dog B. cat C. ball （）lemon B. boy C. girl （） B. market C. pencil （） B. hot C. warm （） B. windy C. snowy 二、听录音，选择恰当的词填空。（10分）（）1. –This ____ a classroom A./ B. is （）2. Is ____a banana A.this B. these （）is ____ market. A. a B./ （）_____ like banana. A. isn’t B. don’t （）____you like A. do B. are 三、听录音，给句子排序。（10分）（）Is this an apple （）How are you （）Are you Lingling （）What time is it

（）Can I have it II 笔试部分（70分) 一、找出正确的英文单词（10分）（）1. 喜欢 A. like B. cat C. ball （）2.明朗的 A sun B. sunny C. son （）3.冰淇淋 A. ice B. cream C. ice cream （）4.雨 A. rain B. rainy C. ran （）5.温暖的 A. what B. warm C. hot 二、把单词补充完整。（10分）（）___ny A. a, i B. i, a C. o, i （） A a, n B. u,n C. n, u （） A. a C. o （）__m A. r a B. a, r C. o, r （）5. c__ __l A. o, o B. o,e C. o,a 三、选择填空（30分）（）1. I like ________sunny day. A. a B .an C. the （）2.—Do you want some water --- ________. A. I want B .Yes, please C. Yes, I want （）3____this a market A. Is B .is C. Are （）the weather like A. What B. What’s C. That’s （）5.—This is _____ lemon. A.a B. an C./ （）this a banana

湘少版2020年三年级英语上册期中考试 (1)

（湘少版）2020年三年级上册英语期中质量检测姓名班级分数听力部分（每小题读两遍，计40分）一、听音，圈出你所听到的字母。10分 1. B D 2. C G 3. A H 4. N M 5. F E 二、听音，选出你所听到的单词。10分（）1. A. he B. she （）2. A. father B. mother （）3.A. uncle B. aunt （）4.A. docter B. soldier （）5.A. dog B. doll 三、听音，选出你所听到的句子。10分（）1. A. Good mornimg! B. Good afternoon ! （）2. A. Nice to meet you! B. Glad to meet you! （）3. A. Are you Tim? B. I’m Tim. （）4. A. How are you? B. Who are you? （）5. A. Who’s she? B. Who’s he? 四、听音，根据你所听到的句子，选择正确的答语。10分（）1. A. I’m fine. B. I’m Lily.

（）2. A. My name is Peter. B. Yes, I am. （）3. A. Thank you . B. You’re welcome. （）4. A. Yes, he is. B. Yes, she is. （）5. A. I’m Lingling. B. Yes, I am. 笔试部分（计60分）五、按照顺序默写26个英文字母的大小写。（12分） -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 六、找出下面不同类的单词，把选项填入题前的括号中。10分（）1. A. you B. he C. who （）2. A. father B. thank C. sister （）3. A. grandfather B. afternoon C. morning （）4. A. photo B. what C. who （）5. A. elephant B. duck C. flower 七、单项选择，将正确的选项填入题前的括号内。10分（）1.How_____you? A. is B. are C. am （）2.—Sit down, please. —______. A. Stand up, please. B. Thank you. C. Sit down, please. （）3.—Are you Linda? —______. A. Yes, he is B. Yes, I is. C. Yes, I am. （）4.______is my book. A.This B. Who C. You

湘少版英语三年级下册知识点汇总

三年级下册 Unit 1ow are you 词汇： how怎样fine好的well很好kind 友善的about关于thanks=thank you谢谢句型： How are you ? 你好吗? I’m fine.我很好. I’m not very well .我不好. How are you ?/ How about you? /And you ? 你呢? I’m fine. too.我也很好. I’m not very well.我不好. Unit2 词汇： number 号码car 小汽车one 一two 二three 三four 四five 五six 六 seven 七eight 八nine 九ten 十zero 零句型：

What’s your number?你的号码是多少? My number is five.我的号码是5号. I’m number five.我的号码是5号. I’m sorry .I don’t know.对不起,我不知道. Is this number eight?这是8号吗? Yes, it is.是的No,i t isn’t.不是的 Unit3 词汇：old 老的sick 生病的please 请birthday 生日how old 几岁句型： How old are you ? 你几岁了? I’m six .我六岁. sit down please .请坐下Thank you !谢谢! Happy birthday 生日快乐Thank you . 谢谢. What’s your name?你叫什么名字？My name is Cheng Lingshu. 我叫陈林舒. I’m Che ng Lingshu. 我叫陈林舒.

湘少版三年级下册英语教学计划

湘少版三年级下册英语教学计划制定人：王香玉学生基本情况分析这学期我担任了两个班的英语，由于英语学习水平大致相同，所以就学生基本情况做统一分析。三年级学生接触英语只有一个学期，对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教材及教学目标分析三年级教材特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆。教学目标： 1、能听、说、读、写英语字母表,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。 2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣. 教学措施: 学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压力，具体可以从以下几方面出发： 1、钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。本学期教学进度安排

湘少版三年级上册英语期中测试卷word版

湘少版三年级上册英语期中测试卷word版班级：__________ 姓名：__________ 分数：_________ （听力部分40分）一．听录音，选出你所听到的单词，将序号填在题前的括号里（每题1分，共10分）（）1、A、hello B、hi C、am （）2、A、good B、morning C、afternoon （）3、A、class B、what C、is （）4、A、name B、my C、how （）5、A、dog B、cat C、cow （）6、A、duck B、horse C、hen （）7、A、he B、hello C、who （）8、A、you B、your C、he （）9、A、she B、uncle C、aunt （）10、A、cousin B、grandmother C、grandfather 二．听录音，在你所听到的字母上打勾（每题1分，共10分） 1CD 2 bg 3 af 4 rst 5 uvw CB dj eg ast uxw 三．听录音，选出你所听到的句子，将序号填在题前的括号里（每题2分，共20分）（）1．A．Hello!I＇m Peter B．Good morning （）2 A．Good afternoon! B．Good morning! （）3．A．How are you?B．Nice to meet you! （）4．A．I’m Peter B．My name is ChenDong. （）5. A．Stand up. B． Sit down. （）6. A. My name is Lingling . B. Goodbye （）7. A. Hi B. Ok （）8. A. Goodbye ,Miss Li. B. Good morning,class. （）9. A. How old are you? B. What’s it? （）10. A.Who’s he? B. Who’s she? （笔试部分60分）四．按正确的书写格式默写出26个字母的大小写（25分）

湘少版小学三年级英语下册测试试卷

湘少版小学三年级英语下册检测试题听力部分（40分）一、听一听，选出你所听到的单词，并将其选项填在题前括号内。（10分）（）1、A. thanks B. pink C.book （）2、A. please B .dress C. coat （）3、A. car B. bicycle C. bus （）4、A.drink B. food C. like （）5、A. cold B.cloudy C. hot 二、听录音，选出相应的图片，并标出序号1——5。（10分）（）（）（）（）（）三、听句子，选择合适的答语，并将其选项填在题前括号内。（10分）（）1、A. I' am fine, thanks. B. I am sorry. C. You're kind. （）2、A. Look at the T-shirt. B. Good night. C. It's sunny. （）3、A. There are ten pens. B. It's an orange. C. It's red. （）4、A. I don't like the rainy days. B. I like ice-cream. C. It's very nice. （）5、A. My number is five. B. It's yellow. C. It's 10 o'clock.. 四、听句子，排出序号1——5。（10分）（）How old are you? （）My number is five. （）Pleaser count the rulers. （）This is a market ,it's not a classroom. （）I like ice-cream. 笔试部分（60分）五、选出每组中意义不同类的单词，并将选项填在题前括号内。（10分） A. banana B. face C.lemon （） 1、 A.T-shirt B .orange C.dress （） 2、

湘少版三年级下册英语教案

湘少版三年级下册英语教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

Unit1Howareyou Period1 一、教学目标： 1、能听懂、会说本课会话； 2、能运用“Howareyou”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点：重点：自我介绍，运用“Howareyou”向他人询问情况。难点：根据自身的实际情况回答“I’mfine,thankyou.”、“No,I’mnotverywell.” 三、教学步骤： Step1Warmingup 师生问候。 T:Goodmorning,boysandgirls. S:Goodmorning,MissJiang.用中文或动作帮助学生回忆、理解。 Step2Presentationanddrill 1．T:Hello,boysandgirls.IamyourEnglishteacher.IamMissJiang.用动作帮助写生回忆、巩固“Iam”的意义。 T:Todaywe’lllearnUnit1“Howareyou”板书课题及主题句。带读单词“unit”、“one”.会话教学 2．先教单词fine.教师指着自己对学生说:I’mfinetoday.用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。 3．教师反复带读fine一词并检查学生的发音. 4.教师和一个学生打招呼:Hello,howareyou然后指着黑板上fine一词,启发学生回答:I’mfine,thanks或 I’m fine,thankyou. 5.教师再和另一位学生重复刚才的会话. 6.让一个学生向老师打招呼并问候,如:S:Hello,MissHowareyouT:Fine,thanks.教师接着问候学生:Howareyou启发学生回答,同时教I’mfine,thankyou. 7.教师把verywell.写在黑板上.解释verywell意思是身体好. 8.教师带读verywell,并检查学生发音. 9.师生之间进行打招呼问候,如 T:Morning,boysandgirls. Ss:Morning,Mr.Zhang.Howareyou

2017年湘少版三年级下册英语期中考试测试卷

’ 三年级英语下册期中测试卷时间：60 分钟分值：100 分学校一、用正确的格式抄写下列单词和句子。（10 分） baby shorts yellow orange nurse school Is he a farm ? No, he isn`t. 班级座号姓名二、根据汉语意思选单词。(20 分） ( ) 1. 晚上 A. day B.night ( ) 2. 黑色 A. black B. blue ( ) 3. 他们 A. they B. we ( ) 4. 教师 A. classroom B. teacher ( ) 5. 时间 A. time B. o clock ( ) 6. 长裤 A. trousers B. shorts ( ) 7. 十五 A. fourteen B. fifteen ( ) 8. 凉爽的 A. cool B. cold ( ) 9. 医生 A. doctor B. driver ( ) 10. 警察 A. policeman B. po s t man 四. 选择最佳答案 ( 20 分 )

1.Is this an orange?Yes,_______ A.she is B.it is C.it isn’t 2.What’s the weather like?___________. A.It’s windy B.It’s seven C.It’s red. 3.Is____a farmer?No,he isn’t. A.she B.he C.you 4.How many pens_____there? A.is B.are C.am 5.They go t o Shanghai_____plane. A.on B.in C.by 6.I_____like this weather. A.isn’t B.aren’t C.don’t 7.Is this_____orange? A.a B.an C./ 8._____you P eter? A.Are B.Is C.Am 9.How are you?_____ A.I’m eight. B.I’m fine C.I’m Tim. 10.Look_____the T-shits. A.on B.at C.t o 五．选择正确的答语。（20分）（）1.What time is it? A.Thirteen pens.

湘少版三年级下册期中英语试卷(终审稿)

湘少版三年级下册期中英语试卷文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

三年级下册英语期中考试试题听力部分（40分）一听录音，选单词。（10分）（）1.A .how B. our C. out （）2A..time B. now C. name ( ) 3.A. nose B. photo C. yellow ( ) 4.A.member B. number C. doctor ( ) 5.A.clock B. pink C .blue 二听录音，选句子。（10分）（）1.A.Please count the pens. B. Please count the rulers. ( ) 2 A..How many cars are there B. How many stars are there？（）3.A.There are nineteen shoes. B. There are fourteen books. ( ) 4. A.Three,four,drow a door. B. Seven, eight, draw a gate. ( ) 5.A.What colour is it B. What colour is the pen? 三听录音，选出正确的单词。(10分) （）1.He is my (A. brother B. father). （）2.She is (A. eleven B. twelve). （）3.This is your (A. balloon B. clock). （）4.There are ( A. seventeen B. eighteen )bananas. （）5.It is an (A. eraser B. apple ). 四听录音，给下列句子排序。（10分）（）What is your name? ( ) Is this a banana? ( ) How old are you? ( ) It is ten clock.

小学三年级英语教学计划湘少版完整版

小学三年级英语教学计划湘少版 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

小学三年级英语教学计划春华中心小学刘恋学情分析: 学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教材分析: 三年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆。本期教学目标: 1、能听、说、读、写英语字母N-Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母． 2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。教学措施: 1、课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。 2、以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。 3、力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。 4、强化口语、听力训练，尽心辅导。 5、形成性评价列入学业学习评价，按照20%的学习行为和口语学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。 6、单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压力。 7、期末评价原则是：重兴趣，重双基，促能力。

湘少版英语三年级下各单元练习题

湘少版英语三年级下各单元练习题一、选择题 1.How ( ) you？ A.is B.are C.am 2.I ( )fine. A.is B.are C.am 3.( ) about you ? A.Is B.How C.Are 4.What’s ( ) number? A.your B.she C.he 5.( ) number is 5. A. You B.My C.He 6.( ) this number five? AIs B.Are C.am 7.How ( ) are you? I’m 12 . A.old B.is C.many 8.What’s the ( )? It’s 11 o’clock. https://www.360docs.net/doc/727862715.html, B.time C.old 二、翻译 1.好的 2.友善的 3.谢谢 4.号码 5.小汽车 6.生病的 7.生日快乐 8.夜晚 9.白天 10.钟表 11.请写出1-10数字的英文。 12.几点钟了? 三点钟了。 13.你几岁了？我八岁了。 14.她的号码是多少？她的号码是六号。 15.这是九号吗？是的。/ 不是的。湘少版三年级下5-8单元练习题一、选择题 1.How ( ) pens are there? A.much B.many C.may 2.There ( ) 4 rulers.

A.are B.is C.am 3.( ) colour is this? A.How B.what C.What 4.It ( ) red. A.are B.is C.am 5.This ( ) my food. A.isnt B.are C.isn't 6.Is this ( ) mango? A.a B.two C.are 7.This is ( ) orange. A.a B.an C.two 8.How many ( ) are there? A.banana B.lemons C.orange 二、翻译 1.请写出1-20数字的英文 2.这儿有多少支钢笔？有13支。 3.这个苹果是什么颜色的？是红色的。 4.这不是我的杯子.它是你的杯子。 5.这是一个菠萝吗？不是的。 6.这是一个苹果。湘少版三年级下9-12单元练习题一、选择题 1. I ( ) the sun. A.likes B.like C.liking 2. ( ) do you like? A.What B.How C.What's 3. ( ) the weather like? A.What B.How C.What's 6. It ( ) windy. A.is B.are C.am

【3套打包】湘少版三年级下册英语期中单元测试题(含答案)

下学期期中考试三年级英语试题（附答案）听力部分一、听音，选出所听到的单词，涂黑字母序号（10分，每个2分）（）1.A.tall B .thin C. fat （）2.A.tiger B .lion C. monkey （）3.A.football B .basketball C. exercise （）4.A.swimming B. skipping C. riding （）5.A.orange B. milk C. pear 二、听音，判断，与图片相符的涂“A”，不相符的涂“B”（10分，每个2分） 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 三、听音，选择答语，涂黑字母序号（10分，每个2分）（）1.A.It’s doll. B. It’s the ABC song. （）2.A.They’re elephants. B. It’s a tiger. X （）3.A.Yes ,I do. B. Yes, he does. （）4.A.Here you are. B. Thank you. （）5.A.No,she isn’t. B. No, he isn’t. 四、听音，标号（根据录音内容将下列图片用A、B、C、D、E标上新序号，并涂黑）（10分，每个2分）

1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 五、听音连线（10分，每条线2分） 1.Tom A. rice 2.Ms Smart B. noodles 3.Amy C. milk 4.Mr Smart D. fish 5.Sam E .meat 读写部分六、火眼金睛。找出每组单词中不同类的那个单词，涂相应的字母序号（10分，每个2分） ( ) 1.A. banana B. pear C . short ( ) 2.A. pencil B. book C. school ( ) 3. A. dog B. lion C. play ( ) 4. A. class B. school C. pen ( ) 5. A. mother B. father C. teacher

湘少版小学英语三年级上册教学计划

三年级英语教学计划合心学校：宁果学情分析: 学生接触英语是第一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教材分析: 三年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆。知识结构：本册《英语》第一单元至第十二单元为教学单元。每单元包括六部分：Let’s listen and say;Let’s learn,Let’s act,Let’s read,Let’s listen,read and write;Let’s have fun。A部分为全单元基本句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；B部分为A 部分的拓展，或对A部分进一步巩固；C部分为语言操练，为学生灵活地运用本单元基本句型提供情景；D部分为趣味阅读，进一步让学生在生动有趣的故事中熟悉语言材料，强化语言综合运用技能，并培养初步的阅读能力；E部分为语音归类，培养学生的语感及自学能力；F部分为各种趣味活动，创设轻松学习和运用语言的环境，让学生在

活动中巩固所学知识和技能，激发学习兴趣。第十三、十四单元为阅读补充单元，供学生自学。另外两个评价单元，供学生自我检测以及教师对学生学习情况作评价和总结用。知识内在联系：本期教学目标: 1、能听、说、读、写英语字母N-Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母． 2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 6、在It a dog. 和I like the bird 这两课中，渗透《中华人民共和国动物保护法》。教学措施: 1、课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。 2、以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。 3、力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。 4、强化口语、听力训练，尽心辅导。 5、形成性评价列入学业学习评价，按照20% 的学习行为和口语学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。