在师傅的关爱下成长

在师傅的关爱下成长

三年前我荣幸的成为了一位人民教师，由此便于我的教育、学生、同事结下了深深的情缘。三年来，我有收获，也有失败，我由一个不知如何抓好教学质量，不会当班主任，不知如何对待学生的教师，慢慢的走向专业化，走向优秀教师的行列，我取得这样的进步是与我的师傅的教导分不开的。

在学校的倡导下，我参加工作第一年就加入到“师带徒”这个平台，荣幸地成为胡老师的一名徒弟。作为徒弟我发现师傅在工作中那份认真的态度，高尚的人格魅力，还有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等等，都让我钦佩，值得我向她学习。在恩师的指导下，在这近一年来，我收获真的很多。

尤其从去年我和师傅一起但任了毕业班六年级的数学教学任务。初当老师的我，我很有压力，在教学技能、方法上我都经验不足，在教学的知识上我都是欠缺的。因此在课前课后，我经常向师傅讨教教学上的方法，每一节课的重点难点突破，教学过程的设计等等，只要是我不懂或者模糊的地方或者我的想法，都要向师傅询问讨教，而我的师傅就会耐心的毫无保留的教给我，恨不得想把她十几年的经验都传授给我。而且，师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地给我讲解，与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。

有一次当我们讲到《圆》这部分知识时，师傅就告诉我：“王楠，这节课需要增加这部分知识，有关圆的组合图形的知识点，你要精讲多练，才能提高学生解决问题的能力”。师傅就把她以前的所有资料

都给了我，没带过六年级的我根本不知道这部分内容的重要性。还有讲到《百分数》时，告诉我要增加生活中百分率并重点讲，而且把她在她的课堂中如何给学生解释的都讲给我听。回忆过去没有人和我一起磨课的时候，我虽然说知道自己的教学过程有问题，但是并不能准确找到出问题的原因，就算找到也没有合适的整改方案。而在这半年多来作为胡老师的徒弟，我在短短的时间里学会了不少处理教材的方法和经验。而且不论是，在教学方面还是我个人成长方面的点点滴滴，只要是对我的成长有帮助的，都会提出宝贵的意见，开学看到我的教案时，胡老师说：“看你写的教案，一定是个急性子，你的教案，前面写的挺整齐，后面就有点乱了，把字写好，需要一笔一划，不要着急”，师傅就像指导她的孩子一样，发自内心的让我向更好的方面发展。

此时此刻作为她的徒弟，我是多么的幸福，多么的幸运！同时也被师傅的这种人格魅力所感动。所以我想不论是现在，还是将来，我都要以我的师傅为榜样，严格要求自己，争取让自己快速的成长起来，最后真的想发自内心的向师傅说声谢谢。