现代汉语词法

现代汉语词法

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

现代汉语词法

序

给词分类，可以用不同的标准。不同的标准决定于不同的目的。比如，为了编辑类书，可以按照词的意义把词分类为天文类、地理类、动物类、植物类等等；为了研究词汇，可以按照词的来源把词分为外来词、方言词、古语词等等；语法上的词类显然不指这些，它指的是词在语言结构中表现出来的类别。语法上区别词类的目的是为了指名词的外部结构关系，说明语言的组织规律，因此，分类的基本根据是词的语法功能。

词的语法功能首先表现在能不能单独充当句法成分上边。能够单独充当句法成分是实词，不能单独充当句法成分的是实虚词。实词和虚词是词的基本类别。

第一节实词

实词表示比较实在的意义，能够充当主语、谓语、宾语或者能够成为主语、谓语、宾语的中心语。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类。

一、名词

1．定义：名词表示人或事物的名称。

如：学生，飞机、假如、大使馆、饭馆......

2．名词的分类：

2．1人物名词：

所谓人物名词是表示人或物。包括表示人或物的具体名词和表示事物的抽象名词。

＊表示人的，如：雷锋、毛泽东、同志、作家、老师、学生、大夫、工人。

＊表示事物的，如：山、水、马、飞机、原子计算机、车辆。

＊表示事物的抽象，如：道德、政治、文化、法律、观念、意识。

2．2时地名词所谓时地名词是表示处所或事件的：＊表示时间的：秋天、明年、早晨、星期天、现在、过去、将来、年、月、日。

＊表示处所的：中国、北京、里屋、图书馆。

2．3方位名词：所谓方位名词就是表示方向和位置关系。表示方位的有两种：

a.单纯的

b．合成的

＊单纯的方位名词：上、下、内、外、动、西、南、北......

＊合成的方位名词有好几种构成法，如：

＋前加“以”，如：以上、以下、以前、以后、以南、以东......

＋前加“之”，如：之上、之下、之前、之后......

＋后加“边”，如：上边、下边、前边、东边......

＋后加“面”，如：上面、下面、外面、右面、左面......

＋后加“头”，如：前头、东头、里头、外头......

＋对联如：上下、前后、左右、里外、内外......

+其他，如：中间、当中、跟前、面前、底下......

方位词是一个特殊的名词。方是方位词，全不可能单独使用，相当于时地名词全部可以附着在别的词语后边一起组成方位短语。

别的词＋方位词＝方位短语

如：十年以前他是工人。

屋子后有一棵笼树。

图书馆旁边是体育馆。

时间名词、处所名词和方位名词虽然有名词的特点，但它们经常修饰动词。这是它们于一般名词不同的地方。

3．名词的语法特点：

3．1名词一般能受物量短语修饰，不能受副词修饰。

如：一个学生

三个假日

两架飞机

一条鱼

而不能说：

不学生

不假日

不飞机

但“人不人，鬼不鬼”，“什么山不山的”，“什么书不书的”，是特殊的格式，总是成对或连说的，不能单说“不人，不鬼”、“不山”。3．2名词在句子中常作主语、宾语、谓语（限于时间名词）一般不能作状语。

如：

牛吃草

他买书

房间里有一个人

3．3名词一般不能重叠

3．4指人的普通名词后面加“们”表示“群体”

例如：

同志们

朋友们

老师们

名词加“们”后不能在受表示确定数目的数量短语的修饰，如不能说“三位老师们”、“五位同学们”。

指人的专有名词有时也加“们”表示某一类人或“等人”的意思。如：

陈志强们拉了一天船，半夜才到家。

这里“陈志强们”是陈志强等人的意思。

时间名词常作状语，表示动作发生的时间。

如：我妹妹上个月来到北京。

思考与练习

1．试说明名词的特点及其小类并用图表示。

2．名词都能做主语或宾语，请举例说明。

3．名词能受数量词组修饰；这是不是等于说能受数量词组修饰的都是名词？

4．名词不能用副词修饰。我们言中有“山不山，水不水”、“最前线”、“昨天已经中秋了”、“今天才星期三”之类的说法，名词该如何解释？

5．名词一般能受物量短语修饰，但也不例外。

在下例词中那些能受物量短语的修饰，那些不能？不能受物量修饰的名词是什么样的名词？

北京、汽车、饭、前、桌子、鲁迅、花朵、布匹、空中、地下、剪刀、案件、家乡、家里、车辆、巴黎、钢笔。

二、动词

1．定义：

所谓动词就是表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等2．动词分类：

2．1表示行为的：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、担心、进行、开始、停止、禁止。

2．2表示心理活动的：爱、很、喜欢、怕、想、希望、打算、担心、讨厌、害怕。

2．3表示存在、变化、消失的：在、存在、发生、有、演变、发展、生长、死亡、消失。

2．4表示判断的：是

2．5表示可能、愿望、必须的帮助动词：能、能够会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应该、应当。

2．6表示趋向的：上、下、进、出、回、开、起。

2．7表示使令的：使、让、叫、请、教、命令、请求。

2．8有无动词：有、没有（无）

2．9比似动词：表示事物间的比似关系：象、似、仿佛、如同。

3．动词的特点：

3．1动词都能受副词修饰，但大多数不能受程度副词修饰。

如：

不走

不看

再吃

不学习

但不能说“很走”“太看”“很吃”

只有助动词和心理动词才能受程度副词修饰。

如：

很喜欢

十分想念

很应该

很愿意

有的动词本身不能受程度副词修饰，但后面带上宾语或补语构成动宾短语或中补短语就可以了。

如：

很有学问

很看了几眼

很看了几本书

这种“很”不是表示程度而是数量之多。“很有学问

就是“学问多”，“很看了几本书”就是“看书多”的意思。这种“很”往往不能用其他程度副词去替换可见它不是表示程度。

3.2动词经常做谓语或谓语中心语，多数能带宾语如：他走了

我买书

写字

盖房子

少数不能带宾语如：“起诉”“旅行”“出发”“休息”“示威”等。有的动词有两种或多种意义。有的意义可以带宾语，有的意义不能带宾语。

如：“笑”在“不能笑他”里“笑”是“嘲笑”的意义，是能带宾语的动词。

3．3动词后面能带上动态助词“着、了、过”

如：

（1）雪在下着

（2）门在关着

例（1）、（2）是表示进行态（持续态）

（3）看了三次

（4）吃完了饭

例（3）、（4）是表示实现态

（5）去过北京

（6）看过京剧

（7）演过戏

例（5）、（6）、（7）是表示经历态

3．4一部分动词可以重叠，表示“动作时间短暂”或“赏识”的意思，是动态的一种表示法。

单音节重叠形式是：AA（后音节念轻声）

如：

想——想想

讲——讲讲

双音节重叠形式是：ABAB（后头两个音节念轻声）

如：

批评——批评批评

休息——休息休息

研究——研究研究

3．5判断动词“是”放在主语和宾语之间有多种作用。

＊“是”表示事物等于什么或属于什么。

如：

（1）北京是中国首都

（2）鲁迅是伟大的革命家

（3）我们的目的是学好汉语

在表示事物等于什么的句子中，主语和宾语可以互换。

表示事物的特征、质料、情况。

如：

（1）这孩子是双眼皮

（2）这件衣服是布料的

＊表示事物的存在。

如：

（1）靠墙是一把椅子

（2）教室前面全部都是花草

这类句子的主语一般是表示处所的名词。

3．6助动词

助动词是能用在一般的动词、形容词前面表示意愿或可以必要的动词，在句子里常作状语。

如：

（1）我们要实现这个计划

（2）他能来吗？

（3）春天到了，天气应该暖和了

助动词可以做谓语或谓语中心。

如：我这样做可以吗？

3．7趋向动词

趋向动词也是一类特殊的动词。凡是趋向动词一般都可以单独使用，相当于行为动词，又可以附着在某些动词后面一起组成趋向短语。趋向动词可以单独作谓语或谓语中心。

如：

月亮下去了，太阳还没出来。

但他还经常用在别的的动词或形容词后面表示趋向，作趋向补语。