健康行—全民健康素养促进活动方案

健康行—全民健康素养

促进活动方案

Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

健康中国行—全民健康素养促进活动方案(2013-2016年)

为践行党的群众路线，落实深化医改健康促进工作任务，切实提高群众的健康水平，国家卫生计生委决定在全国范围内开展“健康中国行—全民健康素养促进活动”(以下简称活动)。

一、活动目的

（一）满足群众日益增长的健康需求，从解决群众反映强烈的突出问题入手，广泛传播健康知识，引导树立健康观念，养成健康行为，提高群众健康素养水平。

（二）探索政府主导、部门合作、全社会参与的健康促进工作模式，充分动员全社会力量关心、支持、参与健康教育和健康促进工作。（三）树立健康促进工作的意识，在全国形成健康教育和健康促进的规模效应和品牌效应，全面推进健康促进工作科学发展。

二、时间和主题

活动第一周期为2013年9月至2016年8月。每年选择一个严重威胁群众健康的公共卫生问题作为主题，围绕活动主题开展健康促进和科普宣传活动。2013年活动主题为合理用药。

三、主要内容

（一）国家级。

1.印发活动方案。根据每年活动主题，向各省（区、市）印发工作方案，确保各地集中时间、集中力量围绕主题进行宣传教育活动，形成宣传声势。

2.开发健康教育核心信息和传播材料。针对公众存在的认识误区和问题，组织专家开发与主题相关的健康教育核心信息及释义，制作健康宣讲标准化课件。依据核心信息开发海报、招贴画、公益广告、问答手册等系列传播材料，供各地、各机构开展相关活动使用。

3.举办启动会和示范性宣传教育活动。每年举办主题宣传教育活动启动会，组织专家巡讲、手机短信干预等活动，为各地开展活动提供示范。

4.充分利用大众传媒和新兴媒体进行宣传教育。在主要媒体播放专题节目、开辟专栏；组织媒体沟通会和培训会，提高媒体传播知识和宣传报道能力；通过组织评选“健康传播使者”等活动激励媒体记者。

5.监督指导。对各地活动开展情况进行监督和评估。及时总结各地有效做法和经验，在全国进行交流、推广。开展优秀单位、个人和作品评选和表彰。

（二）省级。

1.制订活动方案。各地根据此方案，制订本地的工作方案和每一年度主题活动方案。

2.配合国家级活动。我委将在部分省份开展示范活动，各地要积极配合，在本地区开展活动。

3.开展形式多样的宣传教育活动。要与各相关部门密切合作，将活动与中央补助地方健康素养促进行动项目、国家基本公共卫生服务健康教育项目等重点工作有效结合，组织专家进机关、学校、企业、社区进行义务咨询，发放健康传播材料和健康工具包，组建基层健康宣讲队等形式多样的宣传教育活动。

4.充分利用媒体进行宣传。要积极争取宣传主管部门和新闻媒体的支持，充分利用电视、广播、报刊、网络、手机短信等传统媒体和新兴媒体对健康教育核心信息进行广泛宣传，对所开展活动进行深入报道，做好舆论引导。

5.总结推广有效经验和做法。要认真总结本地区活动开展的有效做法和经验，及时报送国家级活动办公室，以便在全国交流推广。

四、组织管理

（一）国家级。国家卫生计生委是活动主办单位，每年根据不同主题邀请相关部门共同主办。由中国健康教育中心、人民卫生出版社、中国人口宣教中心、中国人口出版社等委直属和联系单位及国家级活动启动省份共同承办。成立“健康中国行—全民健康素养促进活动”办公室，由国家卫生计生委宣传司牵头负责组织协调。

（二）省级。各省（区、市）卫生计生行政部门要成立省级活动办公室，负责本地区相关活动的开展。

五、工作要求

（一）各级卫生计生行政部门要充分认识活动的重大意义，加强组织领导，把该活动作为年度重点工作，安排专项经费，选派专人负责，制定本地区活动方案，成立技术专家组，推进活动广泛深入开展。要广泛动员社会参与，对活动开展情况进行考核评估，力求从国家到地方，从政府到全社会，全国一盘棋，形成声势，产生良好的社会效益。

（二）请各省级卫生计生行政部门于2013年11月22日前将省级活动办公室联系人名单、活动方案报送我委。自2013年12月15日起，每月15日向我委报送本省（区、市）活动进展情况，每年度活动结束后，报送工作总结。

2018年健康巡讲项目实施方案

2018年健康巡讲项目实施方案为切实做好健康素养促进行动项目工作，扎实开展湛江市“健康素养宣传年”活动，通过开展健康巡讲，宣传健康广东建设战略，普及健康素养基本知识与技能，提高我市居民健康素养水平，制订本工作方案。一、目标（一）普及健康素养基本知识与技能，倡导健康文明的生产生活方式，提高全省居民健康素养水平。（二）提高健康教育专业机构组织开展健康教育活动的能力，提高健康教育专业人员相关理论与技术水平。二、范围全市所有县（市、区）三、内容与要求（一）任务量。市级至少组织10场省级巡讲，并针对机关公务员、企事业职工、流动人口、学生群体等组织开展市级健康巡讲活动，活动覆盖不少于3000人次。县（市、区）级针对社区居民开展健康巡讲活动，活动累计覆盖不少于1000人次。（二）巡讲内容。 - 81 -

以《中国公民健康素养——基本知识与技能（2015年版）》为主，结合当地实际，兼顾合理膳食、无烟生活、科学就医、合理用药、科学健身等内容，向广大居民深入宣传普及健康素养相关知识与技能。（三）巡讲要求。市级及县（市、区）级结合国家基本公共卫生服务项目健康素养促进行动要求，制订健康巡讲工作方案，根据《中国公民健康素养——基本知识与技能(2015年版)》，自行制作或利用省开发制作健康巡讲课件，组织相关专家开展巡讲活动，并填写《健康巡讲活动记录表》（见附表1）。各地要充分动员当地媒体，积极报道健康巡讲活动，扩大活动影响。（四）报送优秀巡讲专家参加省评选。市根据优秀巡讲专家评选标准，在本市范围内推选3名优秀巡讲专家人选报送至省健康教育中心，并提供推荐登记表电子版及纸质版（见附表2）、巡讲课件电子版以及巡讲视频材料电子版（高清电脑版MP4格式，时长至少10分钟）。省卫生计生委将组织优秀巡讲专家评选，并以文件形式进行确认。四、组织实施市级、县（市、区）级卫生计生局宣传科（股）室负责本级项目组织实施和监督管理工作，组织遴选优秀巡讲专家，动员媒体跟踪报道。市级、县（市、区）级健康教育专业机构负责项目具体实施，- 82 -

培养学生核心素养活动方案

培养学生核心素养活动方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

培养学生核心素养活动方案初二级一、活动主题：培育学生核心素养二、活动时间：2018年9月4日三、活动内容：学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。（一）基本原则：坚持科学性、注重时代性、强化民族性。（二）学生六大核心素养 1.人文底蕴。主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。人文情怀：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。审美情趣：具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力;具有健康的审美价值取向;具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。 2.科学精神。主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。理性思维：崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法;尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度;逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。批判质疑：具有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。勇于探究：具有好奇心和想象力;能不畏困难，有坚持不懈的探索精神;能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。

3.学会学习。主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。乐学善学：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。勤于反思:具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验;能够根据不同情境和自身实际，选择或调整学习策略和方法等。信息意识:能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息;具有数字化生存能力，主动适应"互联网+"等社会信息化发展趋势;具有网络伦理道德与信息安全意识等。 4.健康生活。主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。健全人格：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观;有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。自我管理:能正确认识与评估自我;依据自身个性和潜质选择适合的发展方向;合理分配和使用时间与精力;具有达成目标的持续行动力等。 5.责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。社会责任：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人;孝亲敬长，有感恩之心;热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神;能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责;能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利;崇尚自由平等，能维护社会公平正义;热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。 6.实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

平安路社区创建全国健康素养促进行动项目实施方案

平安路社区创建全国健康素养促进行动项目实施方案为广泛深入地开展全民健康教育和健康促进工作，提高全民健康素养和生活质量，根据《平安镇创建全国健康素养促进行动项目实施方案》（平镇[2015]09号）文件精神，结合我社区实际，制定本方案。一、工作目标通过由上级部门指导的群众参与的健康教育与促进工作机制，开展多种形式的全民健康知识宣传普及活动，提高群众健康理念和基本知识知晓率、健康生活方式与行为形成率、基本技能掌握率，降低传染病、慢性病、地方病等疾病发病率，实现“健康宣传普及化，健康教育均等化，健康素养全民化，健康生活经常化”的目标。（一）普及健康素养基本知识与技能，倡导健康生活方式，逐步提高社区居民健康素养水平。（二）普及结核病、艾滋病、重点寄生虫病，地方病、口腔疾病、职业病、食品安全、妇幼保健等健康知识，提高社区居民自我防病意识和能力，营造良好的社会氛围。（三）发挥示范带头作用，加强控烟宣传和健康教育，逐步降低社区居民吸烟率。二、项目执行时间

第一阶段：基本情况调查（2014年8月—12月）。开展社区居民健康素养调查，了解存在的主要健康问题和健康素养水平现状，完成调查报告。第二阶段：综合干预、监督指导（2015年1月—12月）。对辖区内的居民开展健康促进和健康教育综合干预，针对优先领域、重点人群和单位开展健康教育综合干预，开展监督指导。开展有效传播干预活动，普及宣传健康知识，总结上报工作信息，反映工作亮点，宣传推广先进经验，抓示范、树典型，点面结合，整体推进。第三阶段：考核评估，总结经验（2016年1月—7月）。针对县、镇日常工作指导和评估发现的问题，认真组织整改，全面提升创建水平，真正实现健康社区的目标。三、项目任务及活动形式（一）开辟一个卫生健康专栏。设立一个健康素养宣传栏，开展各种关于卫生健康宣传活动，使广大群众了解和支持“健康素养促进行动”，加强健康观念和健康生活理念。（二）发放健康素养倡议书和宣传资料。在全社区居民中发放倡议书和健康素养宣传资料，进行学习普及。（三）开展健康教育巡讲活动。

年健康素养巡讲活动方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 年健康素养巡讲活动方案为了提高我县城乡居民和在校学生的健康素养水平，形成全社会学习健康知识，树立健康理念，掌握健康技能，建立健康行为的健康生活方式，根据我局《2013年中央补助地方健康素养促进行动项目实施方案的通知》文件要求，制定如下具体实施计划。一、活动主题活动主题为“加强健康教育和健康促进能力建设，提高居民健康素养水平”。二、活动内容向县辖区的城乡居民、学生普及推广中国公民健康素养、慢性病、艾滋病、结核病防治、烟草控制、基本药物合理使用优生优育、妇幼保健等健康知识、健康行为、健康技能、疾病预防、生活常识为主要内容。三、活动形式卫生局选定乡镇行政村及中学校，组织有关科室成立宣讲组（见附 1 / 3

件），通过讲座、悬挂横幅、展出展板、发放宣传资料等形式开展健康素养巡讲巡展活动。四、巡讲师资由卫生局从人才库中选定。五、日程安排活动时间为2014年7月9-12日，活动地点见附件。具体进度安排如下：（一）准备阶段（2014年6月中旬）制订实施方案及实施计划、制作展板、印刷宣传资料与各学校、乡镇村委会协商安排具体的时间。（二）组织实施阶段（2014年6月下旬—7月上旬） 1、6月20日卫生局组织巡讲师资人员进行统一培训，并制定巡讲课件。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2、7月上旬卫生局组织协调县疾控中心、妇幼保健站、社区卫生服务中心巡讲组按既定方案实施。相关卫生院请按既定行程积极配合巡讲组，安排好巡讲场地，并提前通知当地居民前来听讲。 3 / 3

学生核心素养课程规划与实施方案

学生核心素养课程规划与实施方案根据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》等相关文件、政策，我校根据自身办学理念与发展定位，结合学校近年来课程建设的情况，制订本方案。本方案包括：校情分析、课程目标、课程设臵、课程实施与管理、课程评价五个方面。一、校情分析我校至成立以来，营造出了在“尚行”办学思想指导下的“尚品立行文化育人”办学理念和“博文约礼”的校训精神。为满足广大群众对优质教育的需求，学校全体教师积极更新了教育观念，扎实进行了业务提升，熟练掌握了现代教育教学技术，已形成一支“结构合理、素质优良、踏实奉献、追求卓越”的教师团队。省、州、市名优教师齐全，教师年龄和职称结构合理，多名教师获全国、省、州、市赛课一、二等奖；学生各种团体获得优异成绩。我校的综合实力在提高，在市内外的影响力在不断提升，先后有汪营各小学的校长到我校跟岗学习考察，毛坝小学、忠路民族小学、建南黄金小学选派骨干教师到我校和教师互动交流，今年开始还将牵头元堡各小学推进集团化办学。我校坚持“服务于民，服务于学生”的办学宗旨，秉承“创新改革，执着跨越”的发展精神和“质量立校、创新发展”的指导思想，坚定办一所“优质小学+特色小学=学生多元成才”的特色民族实验

小学。至成立以来，我校坚持多元发展，学生多元成长，素质提升明显，已为学校成为优质特色民族实验小学打下了坚实的基础。但是，由于学生的来源是按照全市的划片招生，在全州目前来看，我校入校水平整体偏弱，还有相当一部分是城乡结合部的学生或进城务工农民的子弟，学生总体起点较低，对改变自己暂时不利的现状和习惯没有应对信心和策略，不愿付出艰辛的努力，不愿意坚持，表现出意志力较弱。这是我校在制定基于学生核心素养的课程规划与实施方案时特别考虑的一个因素。二、课程目标我校坚持通过对学生进行习惯养成教育，实现“勤朴涵真、思学向上、素质全面、基础扎实、特长明显”的培养目标。要实现这个目标和新的形势，我校的课程设臵与规划就应注重培养和提高学生发展的核心的素养。学生的核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。因此，我校与培养目标相应的课程目标为：（1）以两个意识、四个品性和三自准则为核心的德育课程目标（现代意识、国际意识；爱国心、责任心、坚定性、创造性；行为自律、学习自觉、生活自理）帮助学生树立远大理想，培养爱国情操，并能道德自律、学习自主，学会理解、尊重、学习他人，学会相互依存与融合，能为实现共同目标而交流沟通并努力践行，形成独立自主、富有批判精神的思想意识、

【全民健康素养促进工作计划】健康素养促进项目工作计划

【全民健康素养促进工作计划】健康素养促进项目工作计划社区卫生服务站健康中国行——全民健康素养促进工作计划(2014———2016 ) 根据**市卫生局的统一部署，卫生服务站确定在所辖居民区开展健康中国行—全民健康素养促进活动，为把该项目做好，特制订工作计划如下。一、活动目的（一）满足群众日益增长的健康需求，从解决居民反映强烈的突出问题入手，大力传播健康知识，引导树立健康观念，养成健康行为，提高居民健康素养水平。（二）在卫生主管部门的主导下，发挥卫生服务站的作用，充分动员居民关心、支持、参与健康教育和健康促进工作。（三）树立健康促进工作的意识，形成健康教育和健康促进的示范效应和品牌效应，推进健康促进工作的开展。二、时间和主题活动第一周期为2014 年1 月至2016 年8 月。每年围绕上级所选择的活动主题开展健康促进和科普宣传活动。今年的活动主题为：“合理用药”。三、主要内容（一）建立健全工作网络1、成立卫生服务站“健康中国行——全民健康素养促进活动”领导小组。负责协调人员、物资、资金等，保障工作的开展。制定切实可行的工作计划和每一年度主题活动方案，确保集中时间、集中力量围绕主题进行宣传教育活动。

2、配备足够的技术人员。由职健康教育专职人员和卫生技术人员参加。（二）开展形式多样的宣传教育活动。要与社区各相关部门密切合作，将活动与国家基本公共卫生服务健康教育项目等重点工作有效结合，组织专家进社区、进家庭举办健康巡讲和义务咨询，发放健康传播材料和健康工具包，开展形式多样的宣传教育活动。（三）充分利用媒体进行宣传教育。进行多点dvd播放，把门诊、病房、走廊等区域作为重点播放城所。循环播映。四、工作要求各工作人员要充分认识活动的重大意义，加强组织纪律，听从安排。把该活动作为年度重点工作，推进活动深入开展。 2014年1月28日/ 感谢您的阅读！

课堂教学中有效落实核心素养的校本实践工作计划

“课堂教学中有效落实学科核心素养”校本化实践工作计划一、指导思想根据“国培计划（2019）”——宁夏回族自治区教师专业发展示范校建设培训项目精神，结合我校校本教研活动展开实际情况，石嘴山市第十五小学以在课堂教学中有效落实学科素养为切入点，以“推动学科核心素养、改进课堂教学、促动学生发展”为目标，通过“学一学、研一研、做一做”的“学、研、用”结合的方式，展开“课堂教学中有效落实学科核心素养”策略研究的校本实践教研活动。二、研究目标 1.学一学，协助教师理解理解核心素养内涵，树立以核心素养为导向的教学理念。 2.研一研，理论与实践相结合探索学科核心素养融入课堂教学的思路与办法。 3.做一做，结合个人教学经验将学科核心素养融入课堂教学，教研组推出一节示范课例。 4.形成“课堂教学中有效落实学科素养”的校本特色。三、研究对象石嘴山市第十五小学低、中、高三个年段学生。四、研究内容 1.分析教情、学情，找准课堂教学落实学科核心素养的切入点。 2.通过线上、线下主题研究活动，探究在课堂教学中落实学

科素养的思路和方法。五、研究步骤第一阶段：准备阶段，把握热点，了解核心素养2019年（10月23日——11月10日） 1.召开工作部署会，解读核心素养校本化工作计划。组建校级坊。 2.召开学科组长会议，学习“课堂教学中有效落实学科核心素养””策略研究实施方案。 3.研究任务分工。（1）教科室周芳做好学校校本主题研究计划。（2）教科室指导学科组长确定学科组研究主题制定学科组主题研究活动计划（学科组长制定教研组活动计划时，要结合研修网课程及活动安排网络支持下的校本研修活动的线上线下相关活动内容）。（3）学科组长指导学科组成员确定自己研究的主题，制定教师个人主题研修方案。第二阶段：研究实施阶段。观摩教学案例，落实核心素养。2019年11月11日--2019年12月10日一、线上学习，线下思考。 1.参加研修网线上培训，观看相关课程实行理论学习。 2.结合研修网课程张丰老师的讲座《主题研修的策划与实施》，学科组、教师认真审核自己的活动计划存有问题。

山东全民健康素养促进行动规划

山东省全民健康素养促进行动规划（2014-2020年）实施方案健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。健康素养水平不仅是衡量卫生计生工作和人民群众健康素质的重要指标，而且与社会发展综合水平密切相关,是经济社会发展水平的综合反映。为更好地建立全民健康素养促进长效机制和工作体系，全面提高我省城乡居民健康素养水平，根据国家卫生计生委《全民健康素养促进行动规划（2014-2020年）》，制定本实施方案。一、规划目标（一）总目标到2015年，全省居民健康素养水平提高到12%；到2017年，提高到16%；到2020年，提高到22%。（二）具体目标 1、到2015年：（1）东、中、西部地区居民健康素养水平分别提高到18%、12%和6%。（2）城、乡居民健康素养水平分别达到18%和8%。（3）居民基本医疗素养、慢性病防治素养、传染病防治素养水平分别提高到13%、17%和22%。

（4）中小学生健康知识知晓率达到85%。（5）全省建成健康促进示范县（市、区）6个，健康促进示范医院、健康促进示范学校、健康促进示范机关、健康促进示范企业、健康示范社区各20个，健康示范家庭1000个。（6）15岁及以上人群现在吸烟率控制在28%以内，其中男性50%，女性2%。（7）建成省级健康教育基地（场馆）20个。（8）基本公共卫生服务健康教育服务保障达标率≥70%；健康教育服务数量完成率≥70%；健康教育服务质量合格率≥70%。 2、到2017年：（1）东、中、西部地区居民健康素养水平分别提高到20%、14%和8%。（2）城、乡居民健康素养水平分别达到20%和10%。（3）居民基本医疗素养、慢性病防治素养、传染病防治素养水平分别提高到15%、19%和24%。（4）中小学生健康知识知晓率达到87%。（5）全省建成健康促进示范县（市、区）17个，健康促进示范医院、健康促进示范学校、健康促进示范机关、健康促进示范企业、健康示范社区各30个，健康示范家庭1500个。

世界卫生日活动策划方案

世界卫生日活动策划方案世界卫生日活动策划方案世界卫生日的宗旨是希望引起世界各国对卫生问题的重视，并动员世界各国人民普遍关心和改善当前的卫生状况，提高人类健康水平。以下是由自查报告网PQ小编为大家推荐的世界卫生日活动策划方案，欢迎大家学习参考。世界卫生日活动策划方案(1) 以创建国家卫生城市为目标，以"营造清洁环境、共建漂亮校园"为主题，以清除越冬垃圾，治理白色污染，铲除四害生源，消灭卫生死角为重点，广泛发动职工群众，大力开展爱国卫生和环境整治活动，提高环境卫生质量，增强群众卫生意识，改变不良卫生习惯，改善校园卫生面貌。一、整治环境卫生提高清扫保洁质量。要切实全天候保洁，保证垃圾日产日清，垃圾斗、果皮箱无外溢;彻底清除越冬积雪、各种垃圾、污物及白色污染。加大清扫保洁力度，保证校园卫生干净整洁。二、抓好除四害工作做好春季的灭鼠投药工作。要按照市爱卫会和《一汽集团公司2019年除四害活动实施方案》的要求，做好每个阶段、每个投药日的投药工作。在清理环境卫生的同时对鼠洞、鼠迹进行踏查和投药，堵死鼠洞。要把集中灭鼠投药与平时防鼠灭鼠结合起来，查疑补漏、完善防鼠设施，降低鼠密度。三、加强食品卫生治理工作餐饮中心要认真贯彻《中华人民共和国食品卫生法》，加强环境卫生治理和食品采购、加工、就餐过程中的卫生治理及餐具消毒工作，防止食物中毒发生，保证职工学生就餐安全。四、深入开展健康教育工作各单位要利用4月7日"世界卫生日"和5月31日"世界无烟日"，开展卫生知识和控烟工作宣传活动。传播健康知识，摒弃陋习。五、活动月时间安排按照XX市统一部署，活动月从4月1日至4月30日进行。安排二个灭鼠、投药周，设立两个集中卫生清扫日，分别为：4月3日-7日，4月17日-21日为两个灭鼠投药周。4 月6日、4月20日为两个集中卫生清扫日。六、有关要求

基于学生核心素养培养的课堂活动设计

基于学生核心素养培养的课堂活动设计 ——等差数列前n项和上海市曹杨二中侯爱娟数学学科的核心素养是数学课程目标的集中体现，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现，是学生在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的。数学学科核心素养是“四基”的继承和发展，“四基”是培养学生数学学科核心素养的沃土，是发展学生数学学科核心素养的有效载体。教学中不断引导学生理解基础知识、掌握基本技能、感悟数学基本思想、积累数学基本活动经验，提高从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力，促进学生数学学科核心素养的不断提升。基于此，教师在每一节的设计与教学中必须关注以下几点：思考相应的数学学科核心素养在教学中的孕育点、生长点；注意数学学科核心素养与具体教学内容的关联；探讨数学学科核心素养在教学中的可实现性；研究其融入教学内容和教学过程的具体方式和载体。本文就《等差数列的前ｎ项和》这节课的课堂教学设计谈谈如何实现以上所想所愿。教材分析：《等差数列的前ｎ项和》是高二第一学期教材中数列的重要内容，也是数列研究的基本问题．等差数列的求和公式，为我们求等差数列的前ｎ项和提供了一种重要方法．教材首先通过具体的实例，探索归纳出等差数列前ｎ项和的求法，接着推广到一般情况，推导出等差数列的前ｎ项和公式．为深化对公式的理解，通过对具体实例的研究，弄清等差数列的前ｎ项和与等差数列的项、项数、公差之间的关系，并能熟练地运用等差数列的前ｎ项和公式解决问题．本节内容既是等差数列的通项和性质的运用与巩固，同时又为后面学习等比数列提供了研究的方法与类比的对象。教学重点：是探索和运用等差数列的前ｎ项和公式；教学难点：是前ｎ项和公式推导思路的形成．教学目标：知识与技能目标：理解和掌握等差数列的前ｎ项和公式，体会等差数列的前ｎ项和与二次函数之间的联系，并能用公式解决一些实际问题，培养学生对数学的抽象理解能力和逻辑推理能力．过程与方法目标：经历公式的推导过程，让学生体验数学公式形成与发展过程，培养学生抽象概括能力．让学生学会观察、归纳、反思。情感、态度与价值观目标：让学生获得发现的成就感，提高学习数学的兴趣，培养学生的探究能力、创新能力和科学的思维方法．基于以上对教材的分析与教学目标的定位，我作出以下思考：（1）这节课学生的认知基础是什么？首先想到的是关于高斯如何解决“1＋2＋3＋…＋100＝？”的问题，这是一个学生耳熟能详的故事；其次，初中所学习的梯形的面积公式以及推导的方法：补形法，即补上一个全等的梯形使之成为一个平行四边形求其面积，从而将未知问题转化为已知问题去求解。这些为等差数列求和的倒序相加法或首尾配对法提供了最近发展区。（2）本节内容的逻辑起点是什么？

伯勤小学核心素养展示活动方案——数理智能展示

伯勤小学核心素养展示活动方案——数理智能展示发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。学校为将此项工作列为头等大事，切实推进，努力发展学生核心素养，全面提高学生综合能力，促进义务教育质量可持续发展，为学生终身发展打好基础。具体活动方案如下：一、展示项目数理智能二、活动安排 1.召开展示工作动员会。（2018年10月27日） 2.召开“数理智能”展示组会议，布置相关工作。（11月2日） 3.学校展示。（11月8日-11月15日）三、活动要求 1.数学教研组要立足本学科情况，全面展示教育教学成果；学生及老师的参与面要广，充分彰显学生个性特长和本学科的教学特色；邀请家长积极参与，宣传我校办学成效，展示我校学生风采。 2.各年级应高度重视这项活动，广泛发动，有序组织，注重实效，确保本次活动能面向全体学生，全方位提高学生素质。四、数理智能展示细则项目一：数学手抄报展评展示对象：三至六年级学生。每班推荐5名选手参赛。内容：能反映学生数学智力、数学实践等方面的能力，结合数学教材各年级制定主题。项目二：数理智能PK赛 1．七巧板拼图展展示对象：三年级学生。每班推荐5-10名选手参赛。 2. 数学抢答赛展示对象：四至六年级学生。每班推荐1-2名选手参赛。 11月8日左右到报告厅集中展示。每班选1-2名学生观摩。项目三：数学情景剧表演展示对象：三至六年级学生，以年级组为单位。学生课本剧11月14日下午展示，数学教师观摩。表演要求： 1.每年级表演时间5分钟左右，道具自行准备。 2.表演中要注重数学味、完整性、趣味性等。 3.表演赛由3－8名学生参与。 4.表演素材来源于数学教材、小学生数学报等。

2016年全民健康素养促进行动工作总结

2016年全民健康素养促进行动工作总结根据市政府的工作部署，我局按照《全民健康素养促进行动规划（2014-2020年）》要求，积极组织，精心筹划，扎实高效的开展了全民健康素养促进相关活动，现将活动开展情况总结如下。一、领导重视，积极运作，全民健康素养促进活动准备充分。为扎实有效的开展我局全民健康素养促进活动。局党组领导高度重视，召开了相关科室负责人办公会。详细解读了《全民健康素养促进行动规划（2014-2020年）》，根据文件要求，结合我局实际，研究制定了《秦皇岛市城管局2016年全民健康教育素养促进行动实施方案》，建立了以副局长为组长，办公室主任为副组长，各部门负责人为成员的工作领导小组，要求所属单位确定专兼职负责人，形成了横向到边竖向到底的健康素养工作网络。二、精心组织，扎实开展，全民健康素养促进活动开展顺利。一是确定“树立科学健康观”为2016年全民健康素养促进活动主题，通过开展形式多样的活动，使广大干部职工正确认识健康的重要性，树立个人健康责任意识，倡导健康生活方式，了解医疗技术的局限性，形成尊重科学、尊重医学的社会风尚。二是通过各单位的数据统计，了解所属单位干部职工慢性病状况和职业病防治状况，开展健康动态监测活动，掌握健康变化趋势，为下一步的活动开展提供依据。三是鼓励所属单位通过各种形式宣传科学健康素养内容，提升促进自身健康的能力，全面提高干部职工健康素养水平。

三、上下联动，强力推进，全民健康素养促进活动初见成效。一是制作以科学健康素养为核心的教育课件，发放到所属各单位，支持各单位开展相关培训活动。二是要求各单位通过各种形式宣传科学健康素养，每三个月更换一次宣传牌，在显著位置悬挂与健康素养相关的条幅，LED滚动播放健康素养相关的标语。三是鼓励各单位结合自身情况，围绕高血压，糖尿病等重点慢性病，艾滋病和结核病等重点传染病，开展健康教育活动。四是积极主动开展居民健康素养监测活动动态，掌握居民健康素养水平变化趋势，稳步提升居民健康素养水平。2016年，局所属单位共开展培训活动30余次，制作宣传牌100余个，制作条幅600余个，LED播放公益标语共10000余次。通过开展树立科学健康观系列活动，向我局干部职工普及健康素养基本知识和技能，倡导健康文明的生活方式，进一步提高了我局干部职工健康意识和自我保健能力，营造了全民积极参与健康促进活动氛围，逐步提升我市居民健康素养、促进全民健康水平的提高注入了强大动力，奠定了良好的开局。

中国公民健康素养促进行动工作方案.doc

中国公民健康素养促进行动工作方案中国公民健康素养促进行动工作方案篇1 一、项目目标 (一)普及健康素养基本知识与技能，围绕重点卫生计生工作开展健康教育活动，加强健康教育和健康促进能力建设，逐步提高我市居民健康素养水平。 (二)加强艾滋病、结核病等重点疾病及合理用药、食品安全、职业病、优生优育、生殖健康等重点领域健康教育，普及重点寄生虫病、地方病防治知识，提高居民自我防病意识和能力，为实施其他医改重大专项营造良好的社会氛围。 (三)探索场所健康促进有效模式，发挥医疗卫生系统控烟示范带头作用，加强烟草宣传和健康教育，逐步降低吸烟率。 (四)继续开展全国健康素养监测和烟草流行监测，加强监测系统建设，提高数据质量，为制定健康促进和烟草控制相关政策提供科学依据。二、项目内容 (一)公益广告由省疾控制做2部视频健康教育公益广告，1部以合理用药为主题，另一部在烟草控制、健康素养、慢性病防治、优生优育和生殖健康中选择1个主题，每部广告时长30秒，在省、市、县级电视台播放，每月不少于100次。 (二)健康巡讲健康巡讲主要以合理用药和烟草控制为主题，可结合当地情况，适当兼顾健康素养、慢性病防治、传染病防治、卫生应急、妇幼保健、优生优育、生殖健康、职业病防治、食品安全等主题。各县(市、区)开展健康巡讲活动覆盖不少于1000人次。

(三)健康素养和烟草流行监测按照健康素养监测方案和烟草流行监测方案要求，在我市南市区和唐县2个项目点开展健康素养和青少年烟草流行监测。保证监测质量，上报监测数据，加强监测数据的分析和利用，通过监测工作，建立并逐步完善全国健康素养和烟草流行监测系统，将其作为健康教育的核心业务工作，提高健康教育专业队伍的能力。 (四)重点疾病和重点领域健康教育 1.艾滋病健康教育围绕国家相关政策、艾滋病防治知识等重点宣传内容，因地制宜地开展各类健康教育活动，普及艾滋病综合防治知识，减少歧视，营造良好社会氛围。市级。至少组织1次大型宣传活动;在公共场所放置宣传材料;在广播、公共交通工具传媒等媒体上定期播放公益广告和核心信息;在医务人员中至少开展1次反歧视宣传活动，覆盖80%以上医务人员;利用手机短信等新型传媒开展宣传。县级。在医务人员中至少开展1次反歧视宣传活动，覆盖80%以上医务人员;在县级电视台等媒体定期播放核心信息;利用手机短信等新型传媒开展宣传;公共场所放置宣传材料;乡镇、街道及居委会、村委会设立宣传栏、标语等，每个村至少有1条固定标语或公益广告牌。 2.结核病健康教育。制作结核病健康教育材料，与相关部门合作，采用适宜形式和手段，开展健康教育工作，加强世界防治结核病日集中宣传活动。 3.禽流感、SARS防治健康教育对重点人群开展人禽流感、SARS防治知识科普宣教工作，提升公众自我防范意识和能力。

獐狮荡小学核心素养展示-习惯养成活动方案

獐狮荡小学核心素养展示 ——“习惯养成”展示活动方案为落实立德树人根本任务，发展学生核心素养，提高综合能力，促进义务教育质量可持续发展，为学生终身发展打好基础，学校决定继续开展小学生核心素养展示活动。旨在培养学生养成良好的日常行为习惯，抓好学生养成教育，使学生养成良好的文明礼仪、卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯,进一步规范班级管理，培养良好的班风、校风，特制定本活动方案。一、展示项目习惯养成二、活动安排 1.召开展示工作动员会。（10月10日） 2.召开“习惯养成”展示组会议，布置相关工作。（10月11日） 3.学校全面展示。（11月8日-11月30日）三、活动要求 1.学校各部门要高度重视此项活动，精心组织，全面参与。从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。 2.各班级应高度重视这项活动，并将此工作作为提升教育教学质量的重要举措，重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。

四、“习惯养成”展示细则第一阶段：确定工作重点（9月1日-9月10日） ①班级要认真进行调查研究，全面了解学生日常行为规范方面的不良表现，查找原因，拟定教育措施，制定教育活动方案。 ②十月初，各班要组织一次专题班会，要发挥班级黑板报、积极搞好宣传教育工作，要使全体学生明确活动的意义、内容及要求，增强学生的责任感，激发学生的参与意识。第二阶段：（9月11日－9月12日）教育学习，对照检查，开展评议阶段。这一阶段各班级要利用班会，或思品课组织学生全面学习《学生良好习惯养成教育实施意见》，要组织学生对照各项制度和要求，结合班主任的讲解和分析，查找自身的不足和问题，广泛开展批评和自我批评，要对照提出的问题和不足开展评议活动，评议要求（自评、同学互评、教师点评）相结合，要努力帮助学生明辨是非、美丑、善恶，教育学生树立正确的人生观、价值观、养成良好的行为习惯。第三阶段：（9月13日－11月7日）开展教育活动，整改提高阶段。 1、开展教育活动力求做到：①让学生从身边事、日常事、小事做起，革除陋习。②要与文明礼仪教育相结合，把文明礼仪宣传教育活动作为重中之重来抓，通过创造性的开展实践活动，彰显实践育人的功能和作用。 2、抓好整改提高工作。①要开展个人文明、卫生行为习惯，个人仪容仪表大检查活动。②加强对行为习惯较差生的教育，抓好学生基础文明和基础道德规范的培养，从“学会做人”上下功夫。 ③班级要组织一次“文明从我做起”为主题的班会或演讲赛。第四阶段：校级全面展示（11月8日-11月30日）为树立典型，表彰提高，总结经验阶段。各班级要总结成功经验，积极推广教育活动中的有效方法，表彰活动中涌现出来的先进个人和事迹。

核心素养培养计划

西北勒乡中心学校培养学生核心素养计划为了全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，突出强调社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生的全面发展，使之成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，特提出此次学生培养计划。本次计划本着帮助学生正确定位，培养学生核心素养为宗旨，对学生群体开展个性化的的培养计划，力求让学生都具有基本的核心素养。包括：能健体会学习、能友善会感恩、能独立会内省、能共处会审美。一、能健体会学习方面为了让孩子有一个强壮的体魄，身心都得到全面发展，应鼓励和引导他们积极参加体育锻炼。养成良好的生活习惯，每个学生至少要有一项自己喜欢的体育运动，有较强的身体活动及协调能力、疾病抵抗能力，面对危险逃生自救的能力。重在培养学生的体育精神，规则意识，坚忍不拔、乐观向上的心态。给学生自主学习提供一个开放的学习平台，主要是提供一个自己动脑的学习环境，让学生可以现实生活中寻找物理知识有关的现象，提出猜想，设计实验，动手操作实验，小组交流合作；在课堂教学中过程中运用赏识教育建立学生的自信心；激发学生学习的兴趣；在教师的指导下，让学生制定学习计划，明确学习方向。二、能友善会感恩方面

培养学生美好的人性，对父母友善、对朋友友善、对动物友善、对社会友善、对自然友善。用友善的心去对待一切，学会宽容。让学生具有感恩意识，明白感恩的内涵，教师积极引导感恩行为。三、能独立会内省方面为学生创造宽松、愉快的环境，给学生营造出一个温暖的“家”的气氛；从生活自理能力入手，培养学生的独立性；给学生更多的时间和自由的空间，鼓励学生独立思考，解决问题；放手让学生做力所能及的事，培养学生克服困难的精神，提高自我服务能力；与家庭教育密切配合。让学生学会自我评价；引导学生进行总结；引导学生进行引申。四、能共处会审美方面使学生认识到他人的能力，能与不同性格个体良好互动，与他人建立良好人际关系与合作关系，具有同理心，能设身处地去理解他人，从而消除彼此间的隔阂、偏见与敌对情绪，能与他人为实现共同目标与计划而团结合作。让学生具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美。

全民健康素养促进行动-健康促进企业创建指导方案

全民健康素养促进行动--- 健康促进示范企业创建工作指导方案根据《江门市实施全民健康素养促进行动方案（2014-2020年）》为推动各企业创建“健康促进示范企业”，特制定本方案。一、健康促进示范企业创建工作的目的意义通过创建“健康促进示范企业”，充分调动企业职工参与全民健康素养促进行动的积极性，营造健康素养促进的支持环境，普及健康相关知识，提高职工健康素养，提高职业防护知识和技能，促进养成良好健康生活方式，改善职工健康。二、健康促进示范企业创建工作基本内容以下所指企业特指以体力劳动为主的工矿企业，以脑力劳动为主的企业可参考健康促进示范机关标准。 1.企业公开承诺开展健康促进示范企业建设，倡导全体员工积极参与。 2.将健康促进示范企业建设纳入企业发展规划，制定促进员工健康的规章制度和相关措施。 3.成立主要负责同志参加的健康促进示范企业领导小组，明确职责分工。 4.有专人负责健康相关工作，有健康促进示范企业的工作计划和总结，健康教育活动有记录。 5.建设无烟环境，食堂膳食结构合理，厕所清洁卫生，洗手设施完善。 6.给职工提供锻炼和阅读环境，营造促进健康的社会人文环境。 7.配备急救医疗用品和药物，定期组织职工体检。 8.开展职业安全和职业防护健康教育，提高职工预防职业病、意外伤害的能力。 9.定期组织职工开展跑步、爬山、球类、游泳等体育活动，开展多种形式的健康主题活动，职工积极参与。 10.提高职工健康素养，提高职业防护知识和技能，吸烟率有所下降。 11.符合广东省无烟单位标准。三、创建健康促进示范企业工作策略措施

（一）领导重视，保障落实企业负责人高度重视健康促进企业的创建工作，将创建活动作为促进企业经济发展和精神文明建设，维护员工利益的工作内容之一，并从人员、经费、场地等方面给予保障。（二）争取支持，依靠科学充分利用当地疾控、医疗、社区卫生服务等机构的技术力量，为企业开展健康素养促进行动提供科学指导。（三）依靠组织，加强动员号召企业职工积极参与，充分发挥企业内部各种组织的作用，将健康素养促进行动工作内容纳入企业组织的各种活动，丰富单位文化。（四）结合实际，主动创新结合企业行业特点，开展具有行业、企业特色的活动。四、考核验收先由创建企业提交广东省健康促进场所申报表（见附表1），再由区卫生行政部门组织相关单位按照广东省健康促进示范企业评分表（见附表2）对辖区内申报的健康促进示范企业进行考核验收。

健康素养知识竞赛活动方案

东爱卫办[2009]1号关于印发2009年“东台市健康素养基本知识与技能竞赛”活动方案的通知各镇人民政府，市亿万农民健康促进行动领导小组各成员单位：现将《2009年东台市健康素养基本知识与技能竞赛活动方案》印发给你们，请结合实际，按照方案要求，认真组织实施。附件：《2009年东台市健康素养基本知识与技能竞赛活动方案》二〇〇九年四月二十八日主题词：卫生方案通知抄送：盐城市爱卫办，市委办、市政府办、市人大办、市政协办，各镇（市区）爱卫办。东台市爱国卫生运动委员会办公室 2009年4月28日印发

附件： 2009年“东台市健康素养基本知识与技能竞赛”活动方案为进一步改善城乡环境卫生，提高群众卫生意识和自我保健能力，预防和控制传染病的发生流行，保护人民健康，以文明、卫生的城乡新形象迎接新中国成立60周年，现根据上级要求，制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“健康素养，健康东台”为主题，以竞赛活动为抓手，以迎接新中国成立60周年为契机，广泛宣传，深入发动，全力以赴，大力开展健康素养基本知识与技能宣传活动，有效预防疾病，提高城乡居民健康水平。二、活动目标（一）进一步健全城乡健康教育网络，通过广播、电视、报纸等传媒和健康教育传播手段，大力营造健康素养基本知识与技能的宣传氛围。（二）强势开展《健康66条—中国公民健康素养读本》和《江苏省城乡居民健康素养指导手册》为内容的传播活动，在市区要传播至所有社区、所有单位、所有居民，知识测试知晓率达50%以上；在农村要传播至所有镇、所有村、所有村民，知识测试知晓率35%以上。（三）按照《“全国亿万农民健康促进行动”规划（2006—

中国公民健康素养促进行动工作方案健康素养促进行动项目

中国公民健康素养促进行动工作方案:健康素养促进行动项目随着大众媒体的发展和普及,世界各国都开始越来越关注媒介素养健康教育的发展,媒介素养教育无论是对个体还是对整个社会都具有极为重要的现实意义。下面是X为你精心整理的中国公民健康素养促进行动工作方案，希望对你有帮助! 中国公民健康素养促进行动工作方案篇1 一、项目目标 (一)普及健康素养基本知识与技能，围绕重点卫生计生工作开展健康教育活动，加强健康教育和健康促进能力建设，逐步提高我市居民健康素养水平。 (二)加强艾滋病、结核病等重点疾病及合理用药、食品安全、职业病、优生优育、生殖健康等重点领域健康教育，普及重点寄生虫病、地方病防治知识，提高居民自我防病意识和能力，为实施其他医改重大专项营造良好的社会氛围。 (三)探索场所健康促进有效模式，发挥医疗卫生系统控烟示范带头作用，加强烟草宣传和健康教育，逐步降低吸烟率。 (四)继续开展全国健康素养监测和烟草流行监测，加强监测系统建设，提高数据质量，为制定健康促进和烟草控制

相关政策提供科学依据。二、项目内容 (一)公益广告由省疾控制做2部视频健康教育公益广告，1部以合理用药为主题，另一部在烟草控制、健康素养、慢性病防治、优生优育和生殖健康中选择1个主题，每部广告时长30秒，在省、市、县级电视台播放，每月不少于100次。 (二)健康巡讲健康巡讲主要以合理用药和烟草控制为主题，可结合当地情况，适当兼顾健康素养、慢性病防治、传染病防治、卫生应急、妇幼保健、优生优育、生殖健康、职业病防治、食品安全等主题。各县(市、区)开展健康巡讲活动覆盖不少于1000人次。 (三)健康素养和烟草流行监测按照健康素养监测方案和烟草流行监测方案要求，在我市南市区和唐县2个项目点开展健康素养和青少年烟草流行监测。保证监测质量，上报监测数据，加强监测数据的分析和利用，通过监测工作，建立并逐步完善全国健康素养和烟草流行监测系统，将其作为健康教育的核心业务工作，提高健康教育专业队伍的能力。 (四)重点疾病和重点领域健康教育 1.艾滋病健康教育