论文写作中的研究方法与研究步骤

论文写作中的研究方法与研究步骤
论文写作中的研究方法与研究步骤

论文写作中的研究方法与研究步骤论文作中的究方法究步论写研与研

论外论论论易大论论论院王健论授学国学教

论外论论论易大论商论究中心学国研论子商论论论室工作论文/

;,Working Paper Series【摘要】本文科究的思论方式入手~介论了究的从学研研

路、究的分析方法~以及究的论论步论。作者强论径研研与

论文作论论反映究论程~遵循科的分析方法和步论。写研学

作者论论文作中涉及的主要方法步论论行了介论和分写与

析~特论是论论论论的究思论模式论行了反思~剖析了研研

究生论文作中的论论~论究生的论文作勾出了一写研写画

个研框究论程的架。

【论论字】究方法究步论定量分析定性分析论文研研写

作步论

Thesis Writing: Research Methodologies and

Procedures

Jian Wang

Professor of International business

University of International Business and Economics

(UIBE)

ABSTRACT: This paper begins with scientific research cycle concept, introduces research approaches, analysis methods, research design and procedures. The author emphasizes the importance of methodologies and

procedures, which should be an integrated part of thesis writing. Compared with normal scientific research methodologies and procedures, the author rethinks the Chinese traditional issue-oriented research approach by pointing out its ambiguity and ignorance of methodologies and procedures. The paper can provide a guidance and framework for graduate students doing research while

completing their thesis writings.

KEY WORDS: research methodology, research procedures, quantitative methods, qualitative methods, thesis writing procedures

论文作中的究方法究步论写研与研 (1)

一、究的循论思论方式研

二、究的路研径

三、究的分析方法研

四、究论程的论论步论研与

五、论论论究思论模式的再思考研

在我论指论究生论文的论程中~甚至于我论自己研写从

事论论究论~不禁论我论思考一系列有论究的基本论论研研。

例如~我论论什论要论文,我论论什论要做究,在我论写研

探论论文作的论程中~我论是论了完成论文本身的作写写~

论是完成一究论程,论文做究之论有什论论系个研写与研

与区写个研研论,如果论文作论论反映一究论程~那论究

论程论论是什论论的,我论用什论论的方法论行究,我论论论研

论些论论的解~论指论究生的论文作有非常大的决研写帮

助。因此~本文就以我人在事论论论究和指论个从教学研

研研与研究生完成论文中论论的一些有论究方法究步论的论论大家交流共享。论迎大家论论。与参与

一、究的循论思论方式研

世界上无论论域都存在论多未知的事物~也存在哪个

着论多未知的论律。我论究者的主要任论就是要不研断

地大量的事论中论论论律~之上升到可以指论论的从将践

理论。然而理论也不是论论的理~也要在论中不并真它践

断会内地被修正~因此~就有人论理论的前提和容论行论疑~提出新的猜想和新的思论。新的猜想和新并

的思论又要在论中论行论论~而论展和完善理论系。践从体

我论探求未知事物及其论律就需要有究的论程。论论研个程~我论之论究的循论思论方式;称研Research

i,。用念模型表述就是概来,Cycle[1]

——Facts TheorySpeculation

事论理论猜想————

上述“事论”到“理论”~再论行“猜想”就成从构

了一般究的思路。事科究的人论要论重研从学研既从

事论到理论的究论程~也同论在究中要有论疑和猜研研

想的勇。而论一思路不是一论论论程~而是循论气并个极

往论的论程。猜想和论疑得到了事论的论明后~理论就当

会得到论一步的修正。

上述究的循论思论方式就是我论通常论的理论论论论研与践

系中理论源于论的论程。论论程需要论密的论论思论论来践个

程;,。通常被论论符合科论律~学Thought Process

而且是合理有效的论论思论方法论演论法;,Deduction和论论法;,。论论论论思论方式论论论穿究论程两研Induction

的始论。

另从研外~知论管理角度看究的论程~在某论意论上~研将践究的论程也可以被理解论~论论中的论有论论性的论性知论论化论可以论更多的人共享的系论论律性的论性知论。而论性知论的共享才能论具的论论生普遍的影。体践响研究者除了承究的论程和得出究的论论之外~论要担研研

将研当来论一究的论程和论论用恰的方式表述出~论大家去分享。不能论行论播和人分享的任何究成果与研~论社论步都是有意论的。会没

我论论论~究人论;包括究生,撰论文就是要反研研写

映上述究论程~不探索和论论未知事物及其论律~研断

论论论生影。我论强论~论文的作不是想法践响写

;,的论明~也不论是论程的表述。论文的作要写idea

遵循一定的究方法和步论~在一定的假论和前提下研~去推理和或论论某事物的一般论律。因此~论究方法研/

的掌握是好论文的前提件。写条

二、究的路研径

研径究的路;,是我论论某事物的论律论Approaches

行究的出论点或者角度。究通常有路研研两个径

;,,论论究和论范究。研研Approaches

论论究;研,一般使用论准的度量方Empirical Study

法~或者通论论察论论象论行描述~主要用论论是什论情来

况;,。通常究者用论论究路研研径what is the case

去提出理论假论~论论理论。论范究;并研Normative

,,是解论论是什论;决,的论论。Studywhat should be研概究者通常是建立念

模型;,Conceptual Model和或定量模型;,推论事物的来/Quantitative Model论展论律。究者也用论论路去建立理论论范。研会径

我论论论~上述论究的路论不是彼此可以替代的论两研径

系。二者之论存在着彼此依存和相论相成的论系。论于反映事物论展论律的理

论而言~论论究论范究二者缺研与研

一不可~前者论理论的论建提供支持和依据~后者论理论的论建提供了可以遵

循的究架和究思路。研框研

论论上述路~究论程中都存在着分析两个径研

;,论程~也就是解论论什论是论论的情况Analytical

;,~而分析论Explaining why the case is as it is

程就需要具的究分析方法支持。体研来

三、究的分析方法研

在社科和商论的究范论~无论是论论究~论是会学研内研

论范究~都可能采取论论究的分析方法研两研

;,,定量究;研Research MethodsQuantitative

,和定性究研Analysis, Quantitative Method;,方法。Qualitative Analysis, Qualitative Method

论然在定性定量方法上存在着论方式更科的与哪学争

ii论。然而~更多的者论向论论~定量定性的方法学与[2]

iii论论更多的是分析技论上论的从来区。因论~任何的[3]

研数数究论程都要涉及据的收集~而据有可能是定

性的~也有可能是定量的。我论不能定量分析定将与

性分析论立起。在社科和商论的究论程中需来会学研既

要定量的究分析方法~也需要定性的究分析方研研

法。论论不同的究论论~以及究论程的不同论段~不研研

同的分析方法各有论论。者之论不存在孰论孰劣的论论。两

论于如何论论各自论论~外的一些者也在探索国学将两

iv者之论的有机论合。[4]

因此~定性分析方法是论用文字所表述的容~或内者其他非量形式的据论行分析和论理的方法。而数数

定量分析方法论是论用量所描述的容~或者其他数内

可以论化论量形式的据论行分析和论理的方法。一论数数

v研两究中~往往要同论涉及到论论分析方法。定性[5]分析是用定论表述事物的基本特征或本论特点来

;,~而定量分析是用衡量程度或多少来the what

;,。定性分析往往定论、论推、模型从the how much

或者比论等角度括事物的特点~定量分析论假定来概

vi概并数念的成立~论其论行论上衡量。[6]

定量分析的主要工具是论论方法~用以揭示所究的研论论的量论系。基本描述性的论论方法包括,论分数数布、百分比、方差分析、离况散情等。探索论量之论论系的方法包括交叉分析、相论度分析、多论量之论的多因素分析~以及论论论论等。定量究之所以被究者所强论~研研

是因论定量分析的论程和定量论果具有某论程度的系论性;,和可控性;,~不受SystematicControlled研响研究者主论因素所影。定量分析被论论是论论究的主要方法。其论论是论理论论行论论;,~而Theory Testing不是论建理论;,。然~相论自当Theory Generation然科的究~社科和商论究学研会学研由于人的因素

存在~其各论论量的可控性被遭到论疑~因此~定量分析被论论是准论论

法;Quasi-experimental

,approach

定性究有其研吸引人的一面。因论文字作论最常论的定性究据是人论特有的~文字的描述被论论具有研数

“丰真数富”、“全面”和“论”的特点。定性据的收集也最直接的。因此~定性分析人有与最大的论和力。恰恰也就是论一点~定性分析也具有了大的主很论性。如果用系论性和可控性衡量究论程的科性来研学。

vii定性分析方法比定量分析方法更被遭到论疑。然[7]而~定性据被论论在论助和论明定量据方数数面具有重

viii要价论。论论上~定性分析方法往往论穿在究论程研[8]

的始论~包括在据的收集之前~有论究论论的形成数研、理论的假论形成~以及描述性分析架的建立等都需框

要定性的分析论程~论论据论行解论和描述等。如果即数

遵循系论性和可控性的原论~那论定性分析方法在数据的收集论程中也有一些可利用的论助工具~例如~摘要法、卡研片法、聚论论论法等。在究论论的做出和论论的描述方面~像矩论论、念模型论表、流程论、论论论论、概构网论论系论等都是非常流行的定性分析工具。外~定另从

性的据中也可以通论论论的论数将算、论论等论论手段定性分析定量分析方法论合起。与来

论里要指出的是~科究不能用想法;学研,本idea身代替。科究需要有一论程~而论论程是用来学研个个

一定的方法论明有来并价论的想法~使之上升论理论~或者通论一定的方法论明、论建或来从践改论理论~而论论和决响研学决研策论生影。究论程的科性定了究成果

是否会践论论和决极响策论生论的影论。

四、究论程的论论步论研与

论某论究论程论行论研体划策和安排是非常重要的~也是着手论行究的研研第一步。通常要包括究什论论论;论点,~什论地方论得什论据;论据从数,~论Evidence些据;论据,如何解论数来研最有效地支持究的论论。通常究论程的论论和步论;研Research Design and

,如下,Procedures

第一步,定论究的基本论论或者需要论论的假论。研

研究的论论;,指的是有论争Researchable Question或者大家缺乏了解的论域或知论~通论究论程论些论研将

论弄楚清来研研~或者论未的究打下一定的基论。究的

论论通常都是可以用一或者一系列的论论的表述或论个

断;,表。究角度看~论些论论的来达从研Statement

表述或论成了究的假论;断构研,。科学Hypothesis的究论程就是要论明论假论的可性。如果论人论相研个靠

信论一假论是站得住脚的~或者是论正的~那论我真确

论需要论其论行论论。论究的论程也被论是假论的论论论个研称

程;,。Hypothesis Testing研确体既究论论要明具~不要论泛~要重点突出~又要有一定的灵研活性~包容相论的论论。究的论论不能是一念本身~而是一有论论念的论论~也就是个概个个概

要论论论论论求具的个体个概答案~而不是论论地论一念。在一般论论上~有三论个次的论论,;是什论,、What

;论什论,、;如何做,。提出需要论论的假论WhyHow

也要明具~有明的范论。假论的论论可以论确体确从两个

次上展论~要论可以论行论度和定量分析~要论可以论行符合论论上的推理和判断。

第二步,论行文论索和文献献回论

文献回论;,非常重要。人论论论从Literature Review客论世界看~论大多的究都不是数研断孤立的和想的论果。论人通常都在所究的论域做论探索。会你研既便不

是的思路和方法一论~也涉及到所究的论与你会你研

域。因此~承论论人的究成果论论人的究成果论行研并研

论论和论论是一般究的论始~也是论所要究的论论论行论研研

论和论行反思的前提和基论。注重文论索和文献献会回论使究者研弯会研避免走论多路~也使究本身具有更大的价论。

通常~通论文论索和文献献研回论~可以了解所论行的究论域及其相论容~知论相论论域有影的成果及其内响

内概它容~比论和熟悉相论的论论和念及其论之论的论系~知道哪从些地方存在知论空缺或者是缺陷~而论一步论自己的究论论和究假论。文论索和文划研研献献回论论论论穿究的研个研整论程~是究的基论。论部分工作主要是从来最论论文的注论中反映出。

第三步,定究的分析方法。确研

研究的分析方法一般指是用定量的分析方法~论是用定性的分析方法。不同究论论往往要求不同的分研

析方法。例如在究的探索论段~所要究的论论论研研没

有界定清确框很楚~特论是论度指论不定~理论的架论模糊~通常我论更需要定性的方法~也就是收集从和分析定性的据数来概逐步推论出念模型。如果在理论架或念模型比论框概清确况楚~论度指论比论定的情下~我论就可以考论用定量的方法收集和分析量来数

指论~用以论论理论假论~或者衡量各论量之论的论系。我论要特论注意的是~定量定性的分析方法不是论与

立的~者之论是起到相论相成作用的。所收集的定两

性论料可以通论论论和论论的方法用定量的方式论行分来析~所收集的定量据往往也需要定性的方式论数来

行解论~特论是论论度指论的定论和描述能最大程度地论助定量分析所得出的论论。

第四步,论行据的收集数

无论是定量~论是定性的究分析方法~都要涉及如研

下论论,收集什论据和数或论料~从哪数里收集据和论/

料~用什论方法收集据和论数数来料。通常据的源有两个数,第一手据;,和第二手据数。Primary Data;,。第一手据是我论论论论数回答我Secondary Data 论的究论论而收集的研数数原始据。第二手据是论人曾论某目的而收集的据。数

第一手据数与数数第二手据各有论论。收集第一手据~研数究者可以论论论论自己的需要收集~可以自己定论据的范论~也可以排除某些不相论的因素的影等。响

而第二手据的论论是收集的数速度快~成本相论低~但是第二手据未数研必能论论足回答究的需要~因论数数据是论人论其自身的目的收集的~其据定论、论度

指论、收集的论论等我论的究要求未与研必十分吻合。所以~第二手的据一般在究中有三作用,在某数研个

个参献角度上论足作论考和比论的需要、文回论的需要~以及作论究的研数来数唯一据源。用第二手据作论唯一据源的究多数来研研半是论论史行论论行回论性的究~或者是在各方面不可能收集到第一手据的情下数况。论论上~家论论机国构数研决公布的大量据论究者解了数据收集的论论。

第二手据源包括,论论论、论数来国网互论、在论和非在论数数研据论等。据的形式论论籍论料、论文论料、究论告、论论论料等。第一手据有论多的收集方式~定性据的收数数

集包括小论论论、深度论论、论地考察等。定量据收集主数

要就是论卷论论。可以采取面论面形式~也可以采取论论方式~甚至论可以借助论国网数互论收集第一手据。另会学研外~需要指出的是~在社科和商论究中论引入了一些自然科的据收集方法和究方法~例学数研

如论论法;,。论论法已论超出了论论某个Experimentation论量论行论度的范论~允论究者在某论研个个境下控制某

论量;自论量,~而论察论论量论所究的事物;人或者研

物~论因论量,如何论生影。论论法的论点是可体响控性~而且论论不同的事物群体条和件可以重论相同的方法~

ix因此可以论论自论量在人、论境和论论等方面的影效果响

。[9]

第五步,论行据的论理和分析数

数数确并将数据的论理主要是保论据的准性~原始的据论行分论~以便论化成可以论行论一步分析的形式。数据论理主要包括据论论、据论论和据论入三步论。数数数个

数据论论;,就是要论论出据的论论和论数漏~Data Editing

尽来数确可能改正论~以保论据的准性、一致性、完整性~便于论一步的论论和论入。据论论;数,Data Coding就是论所收集的第一手据;例如论论数卷论放式论论的回答,论行有限的分论~论并个数号数予一字或其他符。据论论的主要目的是论多的不同将减回答少到论以后分析有意论的有限的分论。据论入;数,是将Data Entry所收集的第一手或者第二手据论入到可以论据论数数

行论察和论理的论算机中~论入的论论包括论算机论论、光论论描论、形论论论条研器等。究者可以用论论分析论件~例如

等论所形成的据论论行据分析。论于少量的数数SPSS

数据~也可以使用工作表;,论入来Spreadsheet和论理。

数运据的分析就是用上述所提到的定性或定量的分析方法论据论行分析。论究者要来数研根据回答不同性论的论论~采取不同的论论方法和论论方法。论于有些究~研论需要描述性的论论方法~论于一些究可能就需要另研

论假论论行论论。在论论中~假论的论论需要推论的论论方法学

;,。论于社科和商论的究会学研~Inferential Statistics一些究是论论所论取的论本论行论论研异差;Statistical

,的论论~最论得出论论是拒论;,论SignificanceReject是不拒论;,所论定的假论件。一些条另Fail to Reject

研究论是论行论论度分析;Measures of

,~通常涉及相论分析;,AssociationCorrelation和回论分析;,。相论分析是通论论算来论度Regression

论量之论的论系程度~而回论分析论是论论论某一因论量的数个数学论而论建一公式。

论得注意的是~着我论究和分析的论论随研来越越论论~论算机和论论论件的论展使得多论量论论工具论用越越来广泛。如果多论量之论是论系~我论就需要论系的从属从属

分析技巧;,~如多元回Dependency Techniques论分析;,、判论分析Multiple Regression

;,、方差的多元分析Discriminant Analysis;~,、MANOVAMultivariate Analysis of Variance

典型相论分析;,、论性论论系分构Canonical Analysis析;~,、论LISRELLinear Structural Relationships

合分析;,等。如果多论量之论是相Conjoint Analysis

互依论论系~我论就需要相互依论论系的分析技巧

;,~如因子分析Interdependency Techniques;,、聚论分析;Factor AnalysisCluster

,、多论尺度分析;AnalysisMultidimensional

,等。如果收集的据有明论的论论论数序~我论Scaling

不考论论量之论的因果论系~而是重点考察论量在论论方面的论展论化论律~我论就需要论论序列分析;Time

,。目前流行的论论论件~如论Series AnalysisSPSS上述各论分析方法都提

供非常好的支持。

第六步,得出论论~完成论文并

论文的撰要论合理、文字表写构达清确楚定~容易论人理解。形式上要量采取可论化的效果~例如多用论尽

表表论究论程和究论果。具论文的撰要考论包来研研体写

含如下容,摘要、究介论;包括内研研背景、究的论论、研研研究的目的,、究的方法和步论;论本论论、究论论、

数数研研据收集、据分析、究的局限性,、究的论论、论论;论要论论、建论、启参献示意论,、附论、考文。

五、论论论究思论模式的再思考研

论论社科和商论论域的论论究~我论论论上所遵循的会学研

研决究思论模式是,“提出论论、分析论论和解论论”。我论承论论是一论论造性的思论论程。遵循论论思论方式可以助帮决找并决策者快速到论论~解论论。然而~用论一思论模式指论究的论程~容易使我论来研研与决混淆究者策者的地位~不准究者的定找研研位。首先~论一究思路和模式论论的解和论论的究将决研混在一起了。其次~没研有突出~或者论掩盖了论究方法的探论和遵循。论论论论的思论方式是论果论向的思论方式。它忽略了论论的论论论程和究方法的遵循论程。而科究的角度看~研从学研

论论的论论论程和究方法的遵循论程是一论究中非常研研

重要的前提。论论的论论论程可以两个研保论所究的论论有很与践强的论论性~理论和论论密论系~防止出论只做表面文章的情~解不了况决研根本论论。究方法的遵循论程可以保论究论果的可性~使究论果有论研靠研服力。当并然~在此~我论不是论明“提出论论、分析论论和解决研论论”论一论论模式是论论的~也不否论究的目的是指论论。然而~我论论得~论一论论究思论模式践研太论论~太注重论果论向~不足以论明科的究的一般方法和学研

研究步论。

在社科和商论究中~用论一论论的究思路和会学研运研

模式指论生撰论文~容易出论不来学写两个良的论向。一是使我论论于重论论文本身的作论程~而写忽略了论文写研研作背后的究论程和究方法。也就是只强论

论果~不重论论程。在此情下~论文的作多况写半是论行论料的拼凑当并估拼凑和整合。然我论不能低论料的和整合的价论。可是~如果一味将写论文的作定位在论论的论程~论然有就事论事的嫌疑~无助于论论的澄清决和论论的解~也有悖于知论论造的初衷。特论是~有论论论论的论程既没~也有形成究论论和究假论~甚至有用任何可没研研没

以遵循的究分析方法~就研个泛泛论一论论论行一般描述~论而提出感论上的解方决研很案。论论究论果是论被接受的。第二不个研良的论向是上述论论的究思路和模式使我论辨论不我论是在做究~论是在做清研决研策。究通常是在限定的一范论~在一定的假论前提下个内

论行论明或推理~而得出一定的论论。我论从个希望论论论论决响决与研策者能论生影。然而~策者论竟究者所论的地位是不一论的~考论的论论究者或论一与研会致~或论很研决不一致。有价论的究是要论论在不同地位的策者;或者论者,论践启并予示~促其做出多论的论论。因此~论论的究思论模式缺研研乏究的论量判定论准~缺乏系论性和可控性~也不具论可操作性~容易论究者研急功近利~盲目追求片面的论的解方极决案。

在指论论外论论论易大究生的论中~我论学研践曾论论改论以往的论论思论模式~论论论我论的究生论文的作研将写与研

究论程论合起~特论来研研并注重究的论程和究方法~且要求在论文的作中反映论些究的方法步论。例写研与

如~届研写究生万论论所的《论子采论系论论施中的2002

管理因素,摩托论拉公司论子采论系论论施案例究研》论士论文就是在论方面所做的最初探索。此论文的论就构分论论述、指论理论、方法论、据分析~以及究论论和数研启

示等五主要个运部分~用了论卷论论和深度论论等定性和定量的各论具方法。其究论论具有非常强的论体研服力~因论究者不研并限于第二手论料的收集、整理和加工~而是借论前人的理论究架~用论研框运卷定量论论等手段~遵循案例究的方法~论研第一手论料论行收集、论理和分析之后得出的论论~论论具有论强的践指论意论。相同的究方法~我论又论用在其他究生的论文研研

写作论程中~例如届写响论托所的《论影保论企论2002

信息技论论施的主要因素的究研》、届写王惟所2003

的《论中论国状研套期保论论的究》~以及届论论论所2003写国与网的《中

论行论知论管理程度论论行论展程度的论系研写研确究》等。通论论文作~论些究生的掌握了一般研研研教学践究的方法和究的步论。以上的究论论论和论直接有借论的意论。在和教学咨论论程中~其方法和论论都得到了肯定。据多方反论~效果论是非常好的。注论,

下面是论送的励档志文需要的朋友可以好好欣论~

不需要的朋友可以下论后论论论除,,论论,,

不想论~就好好论论些论懂惊梦,一言醒中人,

、成功的人~就是那论能用论人扔来向他的石论论论路基的人。1

、批论的人是你你今天的论人~明天的朋友~吹捧你你的人是今天的朋友~明天的论人。 2

、、只要论论了目论~不要再想太论~每天脚踏论地~论雨兼程。生命不3Nothing is impossible息~论斗不止。

、和的你你会朋友一起在将来个很很听你打造一可能论煌的事论。好是论,论住~论都要努4

力。

、后悔是一论耗论精神的情论~后悔是比论失更大的论失~比论论更大的论论~所以不要后悔。 5

、论论人~怕追求论人是一论成功的论论~至于论此笑论的人~你你可以把他论从你将来人生论6

手的名论中排除了~也要论你每一位上台唱歌的人鼓掌。、人生在世~需要不地论断心灵除论~自省、自论、自悟、自重……。 7

、永论不要论可能是事的事好坏你奇~否论可能要了的命。永论不要在痛苦的论候做决定~8

否论你以后一定后会悔。

、论论你自己和论人下定论~所看到到的可能你听只是一面。 9

、如果周论有人嫉妒你你从你争~那论可以把他的论者之列排除了。 10

、多事情论人通知了~要论论论~有通知~不要论很你没你你怪~因论那些事其论论论自己弄11

清楚。

、一人个来蚕最大的痛苦~莫论于被圈在自己论定的圈子里出不。就像一只~论吐的越12

多~论自己论得捆来越论~直到最后完全把自己包上~想出也出不。

、善良是一论智慧~是一论论论~一论自信~一论精神力量~是一论文化~一论快论。 13

、一人的个脚步再大~也永论无法丈量完脚下的道路。人生有限~道路无限~要想在14

有限的生命中多走一程~就论刻论停下脚步~论浪论分秒论论。、遇到再大困论的论候~不要惊学会静慌~千万要冷~不要去想着求论人~以前有家人15

帮你~论在需要一人你个面论挑论~从论望中论找希望~人生论论将

煌。、论论论~学会并随但论论不是便敷衍~是论论人帮助的肯定和回论~更要论论不起~学会但论16

不起不是借口~是论自己论论的论和。弥内疚

、论事不必求功~无论便是功~论人不必感德~无怨便是德。 17

、有论的你你快论是的微笑之源~但是有论候你你的微笑却可能是的快论之源。 18

、不论男人论是女人~如果论把容貌当作重要的论西而论分重论的论~可能不会吃论~但是早19

论会很吃论、可能~可能。

、放假的论候~要论留在家里多陪陪父母~他论做点事~论帮你走高论的能像以前天天守20

在他论身旁的论论已不多~要论多去社中论会体生活~因论不你懂学会但要得生活~论要如何去生

活。

、心论意或者乱无聊论着的论候~多到论论论去泡泡~论中有论论中论得的论明和~多看些论清静~21

生活会论论少一些迷茫~多一些追求。

、一人如果心中论个会你刻能论想着论人~论人也一定论刻想着。多替论人着想~就等于论自22

己论论一条你道路。付出的越多~得到的也你会越多~论就叫做感情投论或感情论累。

、可论论任何人~你但不能论论自己。 23

、论常论家里打个论论~使即嘴上都论不想论方~其论内心早已情论于中~有了女;男,朋友~24

也不能忘了和爹娘。

、多笑笑~会真来慢慢论自己的快论起。 25

、好好利用公论论合论论、展示自我~哪怕怕尬只是一次论堂上的论言~论论~更论论论人~也怕26

不要笑论在公面众前论论的人。

、小的眼睛里没有君子~君子的眼睛却可以论破小人。 27

、屈原论,“路漫漫其修论兮~吾将很上下而求索。”论论精神可论~但在论论之中却少有人28

能论论论着了。如果有人能论做到~他一定是会最成功的人。、永论论渴望做任何人都不得个决罪的人~有人反论有人支持然后自己做出定是精彩的29 人生。

、一生个另个命完论~一生命论生~世界就是在论论循论中得到永恒。用不着论死去的论于悲30

哀~也用不着论新生的论分高论。生命都是一论相同的论程~论论在于能否使论它个煌。如果一人能

活得无愧无悔~坦坦论论~论未论论烈烈~但论仍可算作是论大的一生。、后悔是一论耗论精神的情论、后悔是比论失更大的论失~比论论更大的论论、所以不要后悔。 31

、的要的有心论~你确学会但是论住~永论论住~在社上要论利的唯一的方法永论只是一个~32

那就是论力~永论不用论疑。

、人生百论~不要论新的看不论的论西生气~无所论的。 34

、我论论确内扎活得论论~一要承受论论外部的论力~更要面论自己心的困惑。在苦苦论中~如35

果有人向你投以理解的目光~你会感到一论生命的暖意~或论论有短论的一瞥~就足以使我感论

不已~所以我论要学会感激。

、冷静~有大事论~能安静并很能快速想出论法的人~论害。 36

、社会争争靠充论论~论得论的是自己的论力。 37

、一论论工作和学论的论冲会你力及持久力论有特个殊的魅力和论人论力。 38

、父母论我论生命~生活论我论智慧。智慧论生于社论~论是会践真确真千万的论理。因此~不论39

要珍惜生命~珍论生活~更要重论社论论。不会践论论论雨就无法论到彩虹~有论就无法得到没践智慧。

、论水成~论渊跬从土成山。不论步无以致千里~做事万不可心急~必论一点一滴做起~40

必论从来来每一件小事做起。论在的人常是小事不做~大事做不~到论空活一论~空耗一生。

、水论船高~勿怕羡他人强于己。水落石出~论论云论枝低。 41

、可以论论你论持~也可以论论放弃。有论论。我是论论没论情来你论~但是重要的是论持的论论。 42

、如果老是去琢磨哪你些人论论~些人哪与你你志趣相投~那论就大论了~要想着如何论论43

人接论~而不是能你你接受什论论的人。

科研方法与论文写作答案

专业技术人员科研方法与论文写作答案 一、单项选择题 1.科研的( )阶段是科学研究中具有战略意义的阶段? 确立科研课题获取科技事实 提出假说设计理论技术检验 2.( )是对某一专题或某一论题具有独到学术观点的著作,它有学术论著、学位论著之分。学术著作学术论著专题论著论文著作 3.( )是人类所拥有的一种智能,是一种高级的形象思维活动。 判断思维推理思维想象思维直觉思维 4.在自然科学研究领域,应用研究包括技术研究和产品研制两个方面,其核心是( ) 技术开发技术创新产品开发产品创新 5.下列学术报告中,( )是指被学术会议接收并安排再制定地点进行口头演讲的内容。 特邀报告口头报告张贴报告视频报告 6.知识产权的( )特点是科学技术将成为生产力的第一要素,创新是知识经济的灵魂,经济发展主要取决于之力资源的占有和配置。 劳力经济阶段资源经济阶段智能经济阶段知识经济阶段 7.科学发展和技术进步是( )形成的基础,而新的科研方法的发现和创立,又使科研工作得以有效的进行,从而从今科学和技术的新飞跃。 科学方法科学器材科学探索科学创新 8.根据实验结果性格的不同分类,可分为( ) 探索实验验证实验模型试验等 化学实验物理实验生物实验等 地面试验空间实验地下实验等 定性实验定量实验结构实验分析实验等 9.( )标志着课题申请通过了有关专家的评审,被科技主管部门正式确认并给予资助。 课题规划课题申报课题立项课题方案设计 10.科研论文是以( )形式对最新科研成果的记录,它是科研成果的一种直接体现,也是学术交流的重要形式之一。 文字报告图表记录 11.( )是通过对学术期刊整体水平的评价,来界定刊载在该期刊上的学术论文水平和质量的评价方法。 指标评价法期刊评价法专家评价法综合评价法 12.下列中,不属于科技论文评价的原则的是( ) 创新性原则准定量原则可比性原则平等性原则 13.科研中,信息方法的作用不包括( ) 功能抽象学预测科学决策结构探析 14.利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索,属于论文检索的哪种方法( ) 工具法引文法借鉴法探讨法 15.( )是指针对某一研究领域中的一些重点问题,召集一些相关的学术代表而举行的学术会议。此类会议规模相对较大,内容丰富,参会人数较多,影响面广。 代表会议专题会议研讨会团体定期会 16.( )是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章、通讯或报道,一般包括综述、文章、简讯(简报)等。

经济管理类论文写作中常用的研究方法

经济管理类论文写作中常用的研究方法 定性分析法 定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,达到认识事物本质、揭示内在规律。 调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制

成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究。 观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用:①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。 实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是:第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识

数学研究方法与论文写作

数学研究方法与论文写 作 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

数学研究方法与论文写作 一、研究方法概要 就研究方法而言,主要可归类为两个范式,即科学主义研究范式和人本主义研究范式。主要的表现形式就是实证主义研究范式和解释主义研究范式,也即我们常说的“定量研究”和“定性研究”。 定量研究主要指注重测量、实验设计、统计分析、精确量化的实证研究(孔德的实证主义,冯特的心理学实验室(1879),涂尔干的社会调查方法),类似于自然科学的研究方法,崇尚“价值无涉”、客观性、确定性、概括性、普遍性等不受人为的主观因素干扰的“演绎”过程。因此,定量研究(也称量的、量化研究)是一种对事物可以量化的部分进行测量和分析、以检验研究者自己有关理论假设的方法。定量研究有一套完备的操作技术,包括抽样方法(如随机抽样、分层抽样、系统抽样、整群抽样)、资料收集方法(如问卷法、实验法)、数据统计方法(如描述性统计、推断性统计)。这种方法主要用于相关因素的分析,如南师大数学系入学成绩与毕业成绩的关系、学习态度与学习成绩之间的关系、性别与数学学习成绩的关系、认知风格与知识迁移的关系研究等等。 定性研究主张以直觉方法、内省方法和心理体验等手段展开研究,强调主观性、意义性、特例性、“主体间性”、研究者的“在场”参与性等,不推崇抽样、数据统计等量化指标,而是关注“解释性理解”、“自然探究”、归纳分析等(胡塞尔的现象学,狄尔泰、海得格尔-存在主义、加达默尔的阐释学)。定性研究的这种主观特色,正好体现了研究者的心路历程,从而折射出研究过程和结论的真实性、可信性。因此,定性研究是以研究者本人为研究工具,在自然情境下凭借自身的参与观察、探究、访谈等手段收集资料,对某个数学问题或某种现象进行整体探索,使用归纳法分析资料并进行意义建构和解

软件开发类毕业设计论文写作指导

摘要一般包括:研究目的、方法、内容及结果,300字左右 首先简要介绍系统开发的目的 其次介绍系统所使用的关键技术 再次介绍系统开发的过程以及系统所实现的功能 最后还可以对系统存在的不足及后期工作进行简要描述 关键词一般取论文的关键技术的名称,一般为3-4个 目录 绪论主要介绍课题的研究背景、研究目的、研究意义、研究内容、相关问题的研究现状、本文所做的工作以及论文的组织形式。 论文的一般组织结构如下: 第一章介绍系统的研究背景、研究内容及论文的组织形式。 第二章介绍本系统所采用的技术路线、研究方法。 第三章介绍系统的需求分析,包括功能需求、性能需求、安全需求、软硬件需求等。 第四章介绍系统设计。在概要设计阶段对系统功能模块进行划分,描述系统工作流程。在详细设计阶段,对数据进行分析,确定本系统所涉及的数据表。 第五章描述系统的实现过程。首先介绍开发环境的搭建过程,然后对各功能模块的实现进行详细说明,给出部分关键代码和系统的主要界面图。 此处可以增加系统测试部分 第六章对毕业设计所做工作进行总结,并对系统存在问题进行说明 系统采用的技术部分首先确定开发本系统要用到哪些关键技术,然后有针对性地对这些技术进行介绍 需求分析详细描述系统的功能需求、性能需求以及软硬件需求。 系统功能需求是需求分析的关键,在描述系统功能需求时,首先确定系统的用户,然后确定每一类用户的基本需求。 对每一类用户,首先综述其需求,然后针对每一种具体需求进行比较详细的说明,指出所涉及的数据信息。 对于比较复杂的系统,可以使用UML语言进行系统建模,建立用例图,用文字对用例图进行描述,更具体的说明用例与角色的交互。 为了更详细描述系统,还可以画出系统的时序图、协作图等。 系统设计包括系统结构设计和过程设计,分别在概要设计和详细设计阶段完成。 首先对系统的功能模块进行划分,对每一个功能模块以及功能模块之间的关系进行解释和说明; 其次进行系统流程分析以便对系统结构有一个完整全面的认识; 再次要对数据库进行设计,详细地介绍系统所涉及的表,包括每个表中所包含的字段信息; 最后还可以对数据的存储过程以及系统的页面等进行设计。 为了使论文的内容更加丰富,在写这章内容的时候可以适当添加一些理论知识如系统设计原则、数据库设计原则等。 系统实现部分主要描述系统的开发环境以及各个功能模块的具体实现。 系统开发环境包括软件环境和硬件环境等; 软件环境描述包括操作系统的选择、数据库的选择、开发语言的选择以及开发环境的配置; 在介绍各个模块的实现时可以用文字形式或其他方式描述各模块的具体实现过程,展示一些关键的页面,也可以介绍一些关键的代码,并加以文字说明。 总结部分首先对文中所做工作进行概括, 然后指出系统中还存在哪些不足需要以后进一步研究和改进 最后应有谢辞、参考文献、论文字数统计

研究方法与论文写作技巧学习心得

研究方法与论文写作技巧学习心得 研究方法与论文写作技巧学习心得 时间犹如流水般川流不息,偷偷消逝。这学期的研究方法与论文写作的课程已经悄无声息的接近尾声了。怎样才能遵循选题,用对的研究方法进行研究,保证论述方向的可信程度,并用准确无误的语言表达该要表达的事物,我谈谈自己的体会:论文是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 论文是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。写论文一般经过几个阶段:即选题,搜集阅读文献资料、拟定提纲(包括归纳、整理、分析)和成文。 一、选题和搜集阅读文献 撰写论文通常出于某种需要,如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等,所以,论文的选题,作者一般是明确的,不像科研课题选题那么困难。论文选题范围广,题目可大可小,可根据自己的需要而定,初次撰写论文,特别是实习同学所选题目宜小些,这样查阅文献的数量相对较小,撰写时易于归纳整理。 选定题目后,则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。搜集文献的有关方法,有看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等。搜集好与文题有关的参考文献后,就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理,如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要,从某种意义上讲,所阅读和选择的文献的质量高低,直接影响论文的水平。因此在阅读文献时,要用自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法,将文献的精髓摘录下来,为撰写论文时提供有用的资料。 二、格式与写法 论文的要求是向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的 评述。因此论文的格式相对多样,一般都包含:前言、主题、总结和参考文献。撰写论文时可按这四部分拟写提纲,在根据提纲进行撰写。 前言部分,是说明写作的目的,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分,是论文的主体,其写法多样,不管怎样,都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较,阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向,以及对这些问题的评述,主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分,将全文主题进行扼要总结,最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末,但却是论文的重要组成部分。因为它不仅表示对被引

毕业设计论文写作方法

毕业设计论文写作方法 毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高,与从事科研开发工作一样,必须有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值,能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。 在毕业设计期间,尽可能多地阅读文献资料是十分重要的,这不仅能防止重复研究,而且可为毕业设计做好技术准备,还可以学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发思维,掌握论文的写作规范很有帮助。 论文的写作方法多种多样,并没有一个固定的格式,下面仅对论文中几个主要部分的写作方法提出一点参考性意见。 一、前言部分 前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等作为标题,主要介绍论文的选题。 首先阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景,说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因,问题出现的环境和条件,解决该问题后能起什么作用等。结合问题背景的阐述,使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值,确有研究或开发的必要性。 前言部分常起画龙点睛的作用。选题实际又有新意,意味着

研究或开发的方向对头,设计工作有价值。对一篇论文来说,前言写好了,就会吸引读者,使他们对你的选题感兴趣,愿意进一步了解你的工作成果。 二、综述部分 任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向,特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论,说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展,或采用了当前的最新技术并有所改进,目的是使读者进一步了解选题的意义。 综述部分能反映出学生多方面的能力。首先,反映学生中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料,了解同行的研究水平,在工作中和论文中有效地运用文献,这不仅能避免简单的重复研究,而且也能使研究开发工作有一个高起点。 其次,还能反映出学生综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的内容,这不仅要有一定的专业知识水平,还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点,优缺点的评述是否符合实际、恰到好处,这与一个人的分析理解能力关系密切。 值得注意的是,要做好一篇毕业论文,必须阅读一定量(2~3篇)的近期外文资料,这不仅反映自己的外文阅读能力,而且有助于论文的先进性。 三、方案论证 在明确所要解决的问题并完成文献综述后,很自然地就要提

研究方法与论文写作

一:对语言学本身性质的阐述分析 并且从不同角度来分析语言学 1《认知语言学的最新应用及展望》述介 【作者】卢植; 【机构】暨南大学外国语学院; 【摘要】Gitte Kristiansen,Michel Achard,Ren啨Dirven&Francisco J.Ruiz de MendozaIb偄 nez(eds.).2006.Cognitive Linguistics:Current Applications and Future Per-spectives.Berlin:Mouton de Gruyter.ix+499pp.1.前言《认知语言学的最新应用及展望》是德国Moutonde Gruyter出版社“认知语言学的应用”系列丛书的第一卷。编者在导言中指出,在过去二三十年间,认知语言学逐渐发展成为一个成熟和创新的学科,并不断演化和拓展。一更多还原 【关键词】认知语言学;最新应用;认知基础;概念隐喻理论;语言学模型;展望;认知科学;计算语言学; 2以认知为基础的英汉对比研究——关于对比认知语言学的一些构想 【作者】文旭; 【机构】西南大学; 【摘要】英汉对比研究是我国语言学界研究的一个主要领域,其研究方法和视角都相当丰富。认知语言学是语言学中的一种新范式。将两者结合起来,建立一门新的学科,即对比认知语言学,必将对认知语言学和对比语言学大有裨益。本文探讨了对比认知语言学的理论基础、对比的原则和方法、对比的范围和内容。可以说,语言系统的任何方面,都可以从认知的角度进行对比研究。更多还原 【Abstract】English-Chinese contrastive study is a major field done in Chinese linguistics,which has a number of research approaches and perspectives. Cognitive linguistics is a new linguistic paradigm. Therefore, it is significant to integrate them into a new discipline called cognitive contrastive linguistics. This paper has explored its theoretical foundations, principles, approaches, scope and content. We can say that any aspect of language system can be studied contrastively from the perspective of cog... 更多 还原 3认知社会语言学

本科毕业生论文写作技巧和方法

本科毕业论文写作技巧和方法 第一部分选题 选题,简单的说就是确定自己科研的课题,解决研究什么的问题,明确研究的目标和范围。选题是进行科研的第一步,而且是十分关键的一步。 ●进入论文写作准备阶段,多数的学生往往为论文的选题犯愁。的确在准备阶段,选题十分重要。选择恰当的题目进行研究,论文的写作就会顺利一些。 ●论文题目的选择是一个从大到小、从不具体到具体的过程,应该根据自己的知识结构和兴趣,确定研究方向,考虑将来论文题目的大体方向和范围,在自己课程学习、广泛阅读和资料的积累的基础上,逐步明确具体的题目。 尽量选择应用型题目 通常人们对应用性研究的定义是比较模糊的,一般它泛指将理论应用于解决具体的问题,常将应用型研究分成理论的应用和计量应用,当然实际中,往往二者之间的界限并不十分清楚,越来越多的论文在进行分析时,将理论和计量应用融为一体。我们鼓励学生选择应用性研究作为论文的题目。 宜小题大作 论文的好坏,关键要看作者是如何在论文中支持自己的观点的。 这需要作者能够清楚定义自己所要研究的问题,研究的范围不能太宽。学术论文一般不强调研究问题的宽度,更看重的是深度,如果一篇论文涉及范围太广,作者肯定是难以做到深入的。 第二部分开题报告 一、开题报告的目的 写开题报告的目的,是要请老师和专家帮我们判断一下:这个问题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。 二、开题报告的结构 就要按照“研究目的和意义”、.“文献综述和理论空间”、“基本论点和研究方法”、“资料收集方法和工作步骤”这样几个方面展开。其中,“文献综述,基本论点和研究方法”是重点,许多人往往花费大量笔墨铺陈文献综述,但一谈到自己的研究方法时便寥寥数语、一掠而过。 1 选题的目的和意义 2 与主题相关的文献综述 2.1 相关的研究文献回顾 2.2 对现有文献的简要评价 3 逻辑思路与研究方法 4 论文结构与内容安排 5 可能的创新之处 6.已有的研究基础 7.主要参考文献 三、课题研究的方法 具体的研究方法可从下面选定:观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。

科研设计与论文写作

科研设计与论文写作一、不定项选择题 1、应用统计学原理进行实验设计,其最终目的是 C A、选择该病暴露因素 B、使论文具有可读性 C、达到齐同对比、均衡化抽样 D、观察指标稳定可靠 E、使研究内容达到先进性、创新性 2、专业设计主要包括 E A、选择观察对象 B、需组织多少观察病例 C、观察结果可重复性 D、减少或排除抽样误差 E、确立研究目的和建立假设 3、实验设计的主要目的是 ABCDE A、解决实验结果可重复性 B、提高实验效率 C、保证样本代表性 D、样本间可比性 E、观察结果精确性 4、临床设计中的主要困难是 ABCD A、不能再人身上复制疾病模型 B、样本一致性差 C、只能应用整体水平进行研究 D、观察条件不易控制 E、观察结果离散度大 5、专业设计中建立假设是 BCD A、对某一问题的学说设定 B、一种科学预见 C、主观预测 D、对提出问题的释疑 E、推理指导下安排实验与调查 6、实验设计中的处理因素是指 D A、随机化 B、盲法 C、观察对象代表性 D、分组因素及其水平 E、指标的客观性、稳定性 7、实验设计中必须贯彻的基本原则是 ADE A、随机化与盲法 B、观察对象金标准 C、制定明确的纳入与排除标准 D、设立对照组 E、达到有统计意义的最低样本含量 8、机遇误差(抽样误差)的数据特点是 ADE A、个体反应差异 B、数据差异具有方向性 C.数据常不呈正态分布 D.数据趋向于接近均值水平 E、可通过统计学处理缩小 9、产生偏倚的数据特点和控制是 CE A、数据无规律,随机变化 B、个体反应差异所产生变化 C、不能用统计学方法控制 D、数据服从正态分布 E、实验设计不周所产生的数据变化 10、选择性偏倚差异产生的主要原因是 BCDE A、个体反应差异 B、测量上具有主观倾向性 C、选择病例未应用金标准 D、分组时有关特征构成的差异显著 E、抽样及分组时未采用随机盲法 11、样本代表性与下列哪些因素有关 ABCDE A、诊断金标准 B、贯彻随机化原则 C、是否排除了偏倚产生 D、确定达到统计要求的最低样本含量 E、抽样及分组时未采用随机盲法 12、数据资料能进行统计学处理的必须是哪一类资料AE A、抽样误差产生数据 B、诊断性偏倚产生数据 C、分组偏倚产生数据 D、入院率偏倚产生数据 E、具有组间可比性、随机盲法分组产生数据 13、求样本大小设定的统计学范围是 BCE A、设定总体标准差 B、设定检验水准 C、设定检验效能 D、设定样本均数与总体均数差值 E、设定把握度 14、哪些实验设计中应用正交设计 DE A、单个处理因素、两个样本均数比较 B、单个处理因素、两个样本含量不等的均数比较 C、两个处理因素、且每个因素又有两个水平的实验设计 D、三个处理因素以上(含三个处理因素)、各因素之间又存在交互作用 E、三个处理因素以上(含三个处理因素)、各因素之间不存在交互作用 15、交的表头设计的基本步骤是 ABCDE A、根据实验目的确定实验因素 B、确定各实验因素水平数 C、看主效应水平数 D、各因素是否存在交互作用,查交互作用表 E、安排正交试验数据作方差分析的误差计算途径 16、两样均值对比(正态、方差齐条件下)选择应用CE A、X2检验 B、秩和检验 C、方差分析 D、数据变量转移 E、t检验 17、多样本均值对比(正态、方差齐条件下)选择应用 C A、X2检验 B、秩和检验 C、方差分析 D、数据变量转移 E、t检验 18、均值对比(正态、方差不齐条件下)选择应用 BD A、X2检验 B、秩和检验 C、方差分析 D、数据变量转移 E、t检验 19、计数(率)对比实验中,选择应用 A A、X2检验 B、方差分析 C、t检验 D、F检验 E、Bartlett法 20、多组均数(呈正态,方差齐)比较,若需求任意两组之间均数差异是否存在显著意义应选用 DE A、X2检验 B、单因素方差分析 C、t检验 D、q检验(SNK) E、LSD法检验 21、不依赖于总体分布的具体形式的假设检验是 D A、t检验 B、X2检验 C、方差分析 D、秩和检验 E、多元相关分析 22、秩和检验,作为首选统计方法,仅在哪几种情况

科研论文写作的感想与体会

科研论文写作的感想与 体会 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

关于科研论文写作的感想与体会研一上学期,我学习了硕士论文写作与学术规范这一课程。通过李老师的讲授,我加深了对硕士论文写作与学术规范的理解,对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识,下面将本学期的收获与心得记录如下: 首先,我了解到了什么是科研写作。狭义地说,科研写作是指原创性研究结果的描述报导;广义地说,还包括学术期刊上其他类型的论文交流(比如综述论文),也包括科学家从事职业科学活动所进行的其他交流用的写作,学位论文、项目申请(建议)书、会议口头报告、墙报、推荐信、科普文章等等都是科研协作的类型。 在科研论文写作时要遵循正确、清楚、简洁的原则(三C原则)在论文写作时正确性同样代表了一个学者的学术声誉,不抄袭、不造假、尊重事实、尊重证据,是一个合格科研人员的基本素养科研是创造科学知识的过程。简洁性对于知识的传播极为重要。更为重要的是,简洁的思维有利于取得好的科研成果。对比西方语言文化,我国文字和文学的简洁性更优。在这方面,笔者更加偏爱中文期刊论文对简洁性的要求,当然,需要注意的是,在具备简洁性的同时更要强调对所陈述的科研成果的论证的充分性。研论文不是小说、不是散文、不是迷语,必须做到清楚的表达。清晰的论文能让读者更容易理解和接受所发布的研究成果。不要让别人有机会猜测或寻找研究的任何元素,包括研究背景、目标、方法、结果、结论等。把各个元素都放在它们最应该存在的地方。运用规范的子标题和清晰的逻辑语言标识论文各个部件;段落之间保持良好清晰的连接层次性,主次分明;每一个段落表达一个观点或一个小主题,中心句居首或居尾;运用清晰简单

《研究方法与论文写作》课程学习心得

《研究方法与论文写作》课程学习心得 为期九周的“研究方法与论文写作”课程即将结束,在这个过程中,我算是坚持下来的。虽然我不知道自己正在掌握的或者说正在消化的东西有多少,但是我确定自己多少还是有所收获的。 大二的时候,第一次上季老师的课程,觉得非常有趣,至少不是照本宣科的。不喜欢课件满满都是字的,都是书本原封不动的照搬照抄。很枯燥很乏味,所以上季老师的课都比较感兴趣,就是因为不会催眠。这个学期的课程有所不同吧,老师讲的也都是理论,所以少了很多幽默风趣的,或者令人深思,研究的故事。这个课程中,我才正在知道很多关于论文写作的基本知识,例如,毕业论文的格式,组成部分,写作的注意事项等等。下面是我通过课程和搜索资料整理出来的一些关于论文写作的注意事项。 毕业论文是应考者的总结性独立作业,目的在于总结学习专业的成果,培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言,它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤,即选择课题和研究课题。 都说选好课题是毕业论文成功的一半,选择课题,首先,要从现实的弊端中选题,学习了专业知识,不能仅停留在书本上和理论上,还要下一番功夫,理论联系实际,用已掌握的专业知识,去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次,要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题,科学研究还有许多没有被开垦的处女地,还有许多缺陷和空白,这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索,去发现,去研究。最后,要从寻找前人研究的不足处和错误处选题,在前人已提出来的研究课题中,许多虽已有初步的研究成果,但随着社会的不断发展,还有待于丰富、完整和发展,这种补充性或纠正性的研究课题,也是有科学价值和现实指导意义的。同时,要根据自己的能力选择切实可行的课题。要能结合发挥自己的业务专长,每个考生无论能力水平高低,工作岗位如何,都有自己的业务专长,选择那些能结合自己工作、发挥

学术论文写作如何构思

学术论文写作如何构思 学术论文写作的谋篇构思 (一)谋篇构思的思路与要求 1.构思要围绕主题展开 若要使论文写得条理清晰、脉络分明,必须要使全文有一条贯穿线,这就是论文的主题。主题是一篇学术论文的精髓,它是体现作者的学术观点学术见解的。论文影响读者主要就是靠其主题来实现的。因此,下笔写论文前,谋篇构思就要围绕主题,构思要为主题服务。正如法国的画家米勒(Millet)所说:“所谓构思,是指把一个人的思想传递给别人的艺术”。可见这一条十分重要。 2.构思论文布局,要力求结构完整统一 在对一篇论文构思时,有时会发现需要按时间顺序编写,有时又会需要按地域位置(空间)顺序编写,但更多的还是需要按逻辑关系编写,即要求符合客观事物的内在联系和规律,符合科学研究和认识事物的逻辑。但不管属于何种情形,都应保持合乎情理、连贯完整。有时,构思出现几种写作方案,这就需要进行比较,在比较中,随着思考的不断深化,写作思路又会经历一个由庞杂到单纯,由千头万绪到形成一条明确线索的过程,此时,应适时抓住顿悟之机,按照古人之去“应机立断,须定一途”的精神,确定一种较好方案。 3.要作读者分析

撰写并发表任何一篇科技文章,其最终目的是让别人读的,因此,构思时要求做“心中装着读者”,多作读者分析。有了清晰的读者对象,才能有效地展开构思,也才能顺利地确定立意、选材以及表达的角度。一般说来,读者可分为专业读者、非专业读者、主管领导或科技工作主管机构负责人等,人们对科技文章的要求与评估标准各异。对于学术论文来说,其读者对象为同行专业读者,因此,构思要从满足专业需要与发展的角度去思考,确定取舍材料与表达深度与广度,明确论文的重点。如果一篇论文包含有重要性不同的几个论题,作者应分清主次,考虑如何由次要论题向主要论题的过渡,以能引起专业读者的兴趣。 (二)如何提高构思能力 很难想象,一个思维不清晰的作者会写出条理清晰、脉络分明的论文来。因此,重要的问题在于通过写作实践训练思维能力,思维能力提高了,构思论文的能力将随之提高。 在正式撰写学术论文之前,先拟制定作提纲,可以极大地帮助作者锻炼思想,提高构思能力,这一办法是被长期实践证明了是有效的办法之一。据资料报导,世界上先拟制定作提纲,然后按提纲进行写作的科技人员,约占总数的95%。 写作提纲的作用,具体说,有以下几点:

科研方法与论文写作

科研方法与论文写作 一、科研论文及其特点 1.论文 论文是以事实和理论根据为基础,用无可辩驳的逻辑证明,议论说理的文章。论文必须具备三个基本要素,即论点、论据、论证。论点是作者对所议论的事情或问题所持的观点。论据是证明论点的根据,包括事实论据和理论论据两类。论证是用论据证明论点的过程。 论文必须通过概念、判断和推理来阐明道理,必须具有严密的逻辑性、语言的准确性和概括性。 2.科研论文 科研论文(也称学术论文)是论文的一种。它是专门讨论和研究自然科学和社会科学领域中的问题和表述研究成果的理论文章。理解这个概念要注意把握两个方面:(1)学术论文是进行科学研究的一种手段;(2)学术论文是表述科研成果、进行学术交流的一种工具。科学研究是学术论文写作的基础,学术论文写作是该科学研究过程的继续,学术论文是科学研究的成果。 3.科研论文的特点 学术性。学术论文是科研成果的载体,是作者在某一科学领域中对某一课题进行潜心研究而获得的科研成果的认真表述,具有系统性和专门性。 所谓学术,是指专门的、系统的学问。学术论文与一般论文的主要区别在于它具有学术性。一般论文可以有感而发,不求系统,只在某一点上谈感想、讲心得、说体会;学术论文则不是一般的点滴体会,必须有一定的理论深度,因而要求作者在专业上有深厚的理论功底,对所研究的课题有比较全面的了解,既了解它的历

史,又掌握它的学术动态,把握好自己的主攻方向,解决学术上有价值的问题。 科学性。揭示所研究事物或问题的本质,阐述客观规律。一般论文只需要占有一部分材料,选取能够证明自己观点的论据,可以比较自由地展开议论;而学术论文必须具有一定的理论价值,揭示事物的本质,反映客观规律。这就要求作者具有实事求是的态度,详细地、大量地占有材料,采用科学的研究方法,从中发现固有的本质和规律,并且准确地表述出来。 创造性。学术论文中的理论观点是作者独到的理论或见解。学术论文的创新性表现在:选取的课题新、研究方法新、展开的角度新、取得的成果新等。作者能够站在某一学科的前沿,以自己的远见卓识捕捉住合适的研究对象,灵敏地发现需要解决的问题,深入研究并取得突破性的成果,提出富有创见的的理论或观点,在理论和实践上较之前人有创造性的进展。 科学研究的意义在于发现和创新。没有发现或创新的研究,或重复研究,必然造成时间、精力和财力的浪费。学术论文能够写出自己新的发现、新创造、新见解,能够在学术上有所突破,乃至填补一项空白,当然是非常理想的。但是,对于一般研究者来说,并非是轻而易举的事。中小学教师主要的任务是教书育人,我们不能用过高的标准要求他们论文的学术前沿水平。只要他们的论文有理论意义或实践意义,有新意,就应该予以肯定。所谓有新意,即能够对前人的研究成果,或对别人所作出的结论进行实事求是的补充和修订,加以捍卫或否定,而且有理有据,能够自圆其说,都可以算是一家之言;只要选题有新的角度、材料上有新的发现、论证上有新的进展、观点上有新的突破或者在认识上比前人有所提高,也可以说在一定程度上具备了创造性。 二、科研论文的选题 1.选题的原则

论文写作的研究方法有哪些

论文写作的研究方法有哪些 导读:论文写作中的研究方法与研究步骤 一、研究的循环思维方式 二、研究的路径 三、研究的分析方法 四、研究过程的设计与步骤 五、对传统研究思维模式的再思考 在我们指导研究生写论文的过程中,甚至于我们自己从事课题研究时,不禁让我们思考一系列有关研究的基本问题。例如,我们为什么要写论文?我们为什么要做研究?在我们探讨论文写作的过程中,我们是为了完成论文本身的写作,还是完成一个研究过程?写论文与做研究之间有什么联系与区别?如果论文写作应该反映一个研究过程,那么研究过程应该是什么样的?我们用什么样的方法进行研究?我们 发现这些问题的解决,对指导研究生的论文写作有非常大的帮助。因此,本文就以我个人在从事教学课题研究和指导研究生完成论文中总结的一些有关研究方法与研究步骤的问题与大家交流共享。欢迎大家参与讨论。 世界上无论哪个领域都存在许多未知的事物,也存在着许多未知的规律。我们研究者的主要任务就是要不断地从大量的事实中总结规律,将之上升到可以指导实践的理论。然而理论也并不是绝对的真理,它也要在实践中不断地被修正,因此,就会有人对理论的前提和内容

进行质疑,并提出新的猜想和新的思维。新的猜想和新的思维又要在实践中进行验证,从而发展和完善理论体系。我们探求未知事物及其规律就需要有研究的过程。这个过程,我们称之为研究的循环思维方式(Research Cycle)。用概念模型来表述就是[1]: Facts —Theory—Speculation 事实——理论——猜想 上述从“事实”到“理论”,再进行“猜想”就构成了一般研究的思路。从事科学研究的人员既要侧重从事实到理论的研究过程,也同时在研究中要有质疑和猜想的勇气。而这一思路并不是一个终极过程,而是循环往复的过程。当猜想和质疑得到了事实的证明后,理论就会得到进一步的修正。 上述研究的循环思维方式就是我们通常说的理论与实践关系中 理论来源于实践的过程。这个过程需要严密的逻辑思维过程(Thought Process)。通常被认为符合科学规律,而且是合理有效的逻辑思维方法为演绎法(Deduction)和归纳法(Induction)。这两种逻辑思维方式应该贯穿研究过程的始终。 另外,从知识管理角度看研究的过程,在某种意义上,研究的过程也可以被理解为,将实践中的带有经验性的隐性知识转化为可以让更多的人共享的系统规律性的显性知识。而显性知识的共享才能对具体的实践产生普遍的影响。研究者除了承担研究的过程和得出研究的结论之外,还要将这一研究的过程和结论用恰当的方式表述出来,让

2016 继续教育科研方法与论文写作 89分

科研方法与论文写作89分通过试卷 1、英语中,问题一般有两种表达方式:question和problem;科学研究要解决的问题是(B ) A.question B.problem C.question和problem D.都不是 2、留意最新的研究报道,及时查询报道性文章,从中可以了解最新的研究动态,获取新的原理、新技术等有价值、可利用的科研信息,属于期刊论文的(C ) A.综述性文章 B.专栏性文章 C.报道性文章 D.专题性文章 3、查找同一主题文献资料检索途径是(D ) A.著者途径 B.引文途径 C.序号途径 D.主题途径 4、不属于我国专利分类的是(C ) A.明专利 B.计专利 C.吉尼斯 D.用新型专利 5、下列不属于文献检索常用的检索工具是(A) A.期刊 B.书目 C.索引 D.文摘 6、知识产权法的基本原则(D ) A.鼓励和保护智力创造活动 B.促进知识产品的传播、应用和社会进步 C.加强知识产权的国际保护和国际交流 D.以上都正确 7、前苏联学者巴甫洛夫用一条狗作为研究对象,通过可控的灯光、声音等无关刺激引起了狗分泌唾液,从而发现了条件反射现象,这个研究是(B ) A.测验性个案研究 B.实验性个案研究 C.调查性个案研究 D.观察性个案研究 8、“目录”属于文献等级中的(B ) A.一次文献

B.二次文献 C.三次文献 D.四次文献 9、论文发表中,(C )对提高原稿的质量能起到很大的作用,是保证刊物质量的一项重要工序。 A.编辑初审 B.专家评审 C.修改加工 D.付印出版 10、在测量研究中,万用表、电表、水表等是(D ) A.测量客体 B.测量内容 C.测量规则 D.测量工具 11、在统计学的实际运用中,常常需要强调一类假设为应当或期望实现的假设,它是(C ) A.零假设 B.虚无假设 C.备择假设 D.对立假设 12、人文科学常用的研究方法是(C ) A.实验法 B.统计法 C.调查法 D.判决实验法 13、不是科学研究要素的是(D ) A.对象客观性 B.理论继承性 C.方法科学性 D.批判性 14、个别心理咨询、医生治疗住院病人伤痛其实就是(D ) A.指导性个案研究 B.追因个案研究 C.追踪个案研究 D.临床个案研究 15、问卷的主体部分是(C ) A.卷首语

【5】毕业论文写作方法及格式.doc

【5】毕业论文写作方法及格式 毕业论文(设计)的写作规范 (一)毕业论文(设计)写作规范 一份完整的毕业论文(设计)应包括封面、目录、关键词、摘要、前言、正文、结束语、参考文献等几个部分。 1、封面:封面上应写明学校名称、专业、班级、指导教师、设计人及日期等。 2、目录:可以反映说明书的结构和主要内容,也便于读者迅速找到本文中所需要的内容。由说明书的篇、章、条、款、项、附录等的序号、名称和页码组成。 3、摘要:摘要是对设计报告书的内容不加注释和评论的简述,有时称为内容提要。摘要应具有独立性和自恰性,即不阅读报告书的全文就能获得必要的信息。摘要是一篇完整的短文,重点是结果和结论(200字以内)。 4、关键词:是指报告书中能够说明设计内容的关键性词语(3—7个)。 5、前言:前言又称序言(引言),它是说明撰写论文的指导思想和意图,

介绍论文的特点、编写方法、适用范围,以及其他必要的说明。 6、正文:正文是用文字表述的论文的主要内容。一般包括三方面的内容: (1)绪论又称概论、总论、总说,主要说明: a、论文目的和意义; b、所论述的内容发展情况简介。 c、基本原理。本论文所涉及的基础理论和专业知识的应用。 (2)论据。论文的主体部分,主要说明: a、论文的研究内容和研究目标,拟解决的关键问题; b、研究思路、方法。 c、本论文的特色和创新之处。 (3)结论。主要说明: a、本论文所达到的预期目的; b、实用价值和推广价值;

c、存在的问题与不足。 7、结束语:作者在这部分要对自己的工作做出客观的评价,也可以对论证中遇到的重要问题做出讨论或思路分析。在文章结束时,还应对指导教师与协助完成论文的有关人员表示谢意。 8、参考文献:是指要列出在设计过程中曾取材或参考过的重要资料目录。 (二)毕业论文(设计)写作思路 (1)自己对所选择的课题有哪些了解,研究这个题目有何科学价值和理论意义? (2)对这个课题曾有何人做过哪些相关研究?他们的主要研究成果及观点是什么?各有哪些代表性的著作或文章,自己有何新发展?提出和解决了什么问题?根据以上信息去收集资料,方法有上网、书库、教材等。及时与指导教师联系路是论文所要达到目的和要 求。 (3)提出毕业论文(设计)的基本观点及其发展的过程和立论的主要依据。形成一条主线,围绕这一主线展开论述。由于理科论文以公式推倒为主,因此要注意共识应用条件和原理的适用范围。

论文写作的研究方法

论文写作的研究方法 研究方法是指在研究中发现新现象、新事物,或提出新理论、新观点,揭示事物内在规律的工具和手段。这是运用智慧进行科学思维的技巧,一般包括文献调查法、观察法、思辨法、行为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等。 调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究。 观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方

面的作用:①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。 实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是:第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要。第 二、控制性。科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三,因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。 文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有:①能了解有关问题的历史和现状,帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象,有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。 实证研究法实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要,提出设计,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有目的有步骤地操纵,根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果

(讲稿)毕业设计论文指之国内外设计研究现状的写法和范文

[讲稿]毕业论文指之国内外研究现状的写法与范文 毕业论文指之“国内外研究现状”的撰写 一、写国内外研究现状的意义 通过写国内外研究现状,考察学生对自己课题目前研究范围和深度的理 解与把握,间接考察学生是否阅读了一定的参考文献。这不仅是毕业论文 撰写不可缺少的组成部分,而而且是为了让学生了解相关领域理论研究前沿,从而开拓思路,在他人成果的基础上展开更加深入的研究,避免不必 要的重复劳动或避免研究重复。 二、国内外研究现状写法 在撰写之前,要先把从网络上和图书馆收集和阅读过的与所写毕业论文 选题有关的专著和论文中的主要观点归类整理,找出课题的研究开始、发 展和现在研究的主要方向,并从中选择最具有代表性的作者。 1. 在写毕业论文时,简写课题的研究开始、发展和现在研究的主要方向, 最重要的是对一些现行的研究主要观点进行概要阐述,并指明具有代表 性的作者和其发表观点的年份。 2. 再者简单撰写国内外研究现状评述研究的不足之处,可分技术不足和研 究不足。即还有哪方面没有涉及,是否有研究空白;或者研究不深入; 还有哪些理论或技术问题没有解决;或者在研究方法上还有什么缺陷等 等。 3. 最后简略介绍发展趋势。 三、写国内外研究现状应注意的问题 1.注意写的是把研究现状,而不是写课题物本身现状,重要体现研究。例如,写算法的可视化研究现状,应该写有哪些专著或论文、哪位作者、有什

么观点等;而不是大量算法的可视化研究何时产生、有哪些交易品种、 如何演变,此只需一笔带过,也是对研究的一种把握。 2.要写最新研究成果和历史意义重大的研究成功,主要写最新成果。 3(不要写得太少或写的太多。如果写的少,说明你查阅的材料少;如果太 多则说明你没有归纳,只是机械的罗列。一般2-3 页A4 纸即可。 4.如果没有与毕业论文选题直接相关的文献,就选择一些与毕业论文选题比较靠近的内容来写。多从网络上找资料,学习和练习。 “国内外研究现状”的撰写范文 在计算机图形学领域,三维可视化是一个重要的研究方向,许多研 究人员己经进行了大量卓有成效的研究,并有许多成熟的技术己经应用 到实际中,出现了大量的优秀的可视化软件产品,如3DMAX、MAYA、EVS、AVS 等。这些产品主要应用于游戏、电影动画、工业设计以及其它专业领域的研究,而与GIS 联系较少。 可视化理论与技术用于地图学与GIS 始于90 年代初。1993 年,国际 地图学协会(ICA)在德国科隆召开的第16 届学术讨论会上宣告成立可视化委员会(CommissionOnVisualization),其主要任务是定期交流可视化技术在地图学领域中的发展状况和研究热点,并加强与计算机领域的协作。1996 年该委员会与美国计算机协会图形学专业组(ACMSIGGAPH)进行了跨 学科的协作,制订了一项称为“CartoProiect"的行动计划,旨在探索计算机图形学领域的理论和技术如何有效地应用于空间数据可视化中,同时 也探讨怎样从地图学的观点和方法来促进计算机图形学的发展。1998 年 2 月由B(H(Mccormick 等根据美国国家科学基金会召开的“科学计算可 视化研讨会"的内容撰写的一份报告中正式提出了“科学计算可视化

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