寄宿生补助公示

大桥镇中心小学拟家庭经济困难寄宿生

生活补助受助学生名单

公示

根据《关于做好2013年春季义务教育阶段学校家庭经济困难

寄宿生生活补助发放工作的通知》，现将我校12名“特困生”拟

受助学生名单公示如下：

班级学生姓名家长姓名困难原因

一（1）朱子聪姚儒生父亲已故，外婆抚养

二（1）樊海龙樊亮金父亲已故，妈无音信，爷奶抚养多个孩三（1）朱婧娟朱中华父亲矽肺病，属于低保户

三（2）朱玲丹朱建林父亲已故早，妈改嫁，奶奶抚养

四（1）吴聪伟吴华山本人左脚截肢，一年一手术费用一万多四（2）艾俊俊樊常虎父亲已故，外婆抚养

五（2）曾姗婷曾昭华父残疾，无法劳动，家庭人口多

六（1）吴以明吴维根父母离异，父和奶常年重病缠身

六（1）吴其红吴维华父亲已故，奶身体弱，妈妈持家

六（2）樊静林卢细平父亲已故，家中人口多，妈妈一人持家六（2）吴雄彬樊凤群父亲已故，母亲改嫁，爷爷病瘫

如有意见或问题，自公示之日起五个工作日内（上午8∶00―11：

40，下午2∶30―5：00），向我校反映。反映问题应实事求是，

并尽可能提供具体真实家庭情况。可当面反映、书面反映、电话

反映。之后上报民政局审批。

公示时间：2013年6月5日至2013年6月10日

大桥镇中心小学

2013年6月5日

寄宿生生活补助申请书(终审稿)

寄宿生生活补助申请书文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

寄宿生生活补助申请书尊敬的校领导：我现年岁，是安岳县两板桥镇九义校年级班学生，家住村，上学期间常住于。家庭年收入不高，生活艰难，为此，特向校领导为孩子申请寄宿生生活补助。希望能向我伸出援助之手。此致敬礼！申请人：年级2班学生 2016-11-14 贫困寄宿生生活补助申请书尊敬的校领导：我叫XXX，系四川省资阳市安岳县两板桥镇2016级年2班的学生，我家住在两板桥镇村组。家中X口人，其中父亲XXX是残疾人打工。母亲体弱多病，还有弟弟或妹妹上小学，家里的全部开销仅靠家里的几亩薄田来维持，入不敷出，已欠下了几万元的外债。为减轻家里负担，所以特此申请贫困寄宿生生活补助，望能批准。此致敬礼申请人：XXX 申请日期：2016年11月14日寄宿生生活补助申请书

尊敬的领导：您好!我是xxx年级xxx班的学生，xxx户口，家有四口人，爸爸、妈妈、奶奶和我。我家境贫困，家庭经济收入全靠父母的辛苦工作，妈妈是打零工的，爸爸虽然有工作，但工资并不是很高，一个月家庭总收入才3000元不到!我们全家人一直都很节省，可仅靠这点微薄的收入，维持全家人的生活还是有些困难。最近，妈妈在工作中，手受了伤，所以家里的经济条件更困难了。我很想为家里承担一些负担，所以为了让爸妈少操心，我一直都很努力地学习，可我现在始终是一名初中生，心有余而力不足。所以，我想申请国家贫困生助学金!希望能给予我一定的帮助。此致敬礼! xuexila 20xx年x月x日寄宿生生活补助申请书尊敬的领导：我是第八中学的一名学生，我叫XX。来自XXX。家里有八十多岁的奶奶，父亲、母亲和我四人。由于奶奶，母亲身体长期患病，丧

生活补助工作总结

北道小学寄宿生生活补助费发放总结我校认真贯彻落实有关文件精神，切实强化农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。现将工作总结如下：一、取得的成绩到目前为止，2010年秋季中心学校下达我校专项资金11750元，已全部发放到位，享受生活补助费学生47人，人均250元。惠及我校贫困学生，为控辍保生打下了良好的基础。二、工作的开展情况（一）加强组织领导 9月10日成立了由校长、主任、和班主任及学生家长组成家庭经济困难寄宿生生活补助费发放领导小组和评审小组。领导小组，负责组织协调贫困学生的排查筛选、公示调查等工作，负责专项资金的管理发放继监督工作。确保了此项工作的顺利完成。（二）广泛开展宣传为了加大对政策的宣传力度，我们利用学期开学初和召开的家长会及晨会，传达贯彻农村家庭经济困难寄宿生生活补助费标注和对象条件等政策，同时，张贴标语、发放宣传资料，力争让政策深入人心，妇孺皆知。通过多途径多方式的宣传，使广大师生及学生家长对政策有了全面了解，有力的促进了工作的开展。（三）严格操作程序操作流程的规范，是政策落实到位的保证。为切实做好家庭经济困难寄宿生生活补助费发放工作，严格规范工作流程，我校制定了《北道小学寄宿生生活费评审办法与程序》，并按照公开、公正、公平原则，明确申报资助学生条件为：（1）孤儿，没有遗产；（2）单亲且父或母亲年老多病，无劳动能力或缺乏经济来源者；或有少量经济收入；（3）父或母亲有重大疾病，长年治病医疗费用高，没有经济收入的；（4）家庭发生重大天灾人祸且无经济资助的；（5）家庭缺乏经济来源，人均年收入低于1000元；（6）家庭成员有老、弱、病、残，学龄人口多，经济负担重；（7）月生活费低于240元；学生申请界定贫困生出据的证明材料有：（1）县、市民政部门颁发的农村“贫困户”、城镇“低保户”证书等证明家庭贫困的文字材料；（2）家庭户籍证明或户口簿复印件，父母身份证复印件；（3）特殊情况证明材料如：（a）军、烈家属证明，（b）伤残、重大疾病病历证明，（c）家庭发生重大变故或遭受天灾、人祸证明，（d）兄弟姐妹是在校大、中学生证明，（e）其它相关证明材料；按要求在收到中心学校的经费控制额度和资助学生数后10天内，按资助条件及时将资助名额分配到班级。学校根据指标数，按照的界定标准在全校申请享受生活补助费学生中摸底，得出享受生活补助费学生名单及家庭贫困的原因，贫困生本人或监护人填写“农村义务教育阶段享受生活补助寄宿生登记表”，经学校、村委会调查核实，由学校张榜公示7天以上，公示无异议的学生造册登记，学校统一填写“农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费发放花名册”。有学生本人或监护人签字后学校把贫困住宿学生的生活补助费发到了受助学生的手中。为加强资料建档管理工作，我校贫困学生数、贫困生经济状况和受助情况贮存电脑中，动态管理。 (四) 强化资金管理

困难寄宿生补助申请书

困难寄宿生补助申请书困难寄宿生补助申请书1 尊敬的领导：我叫XXX，我的女儿（儿子）XXX系福兴乡中心小学X年X 班的学生，寄宿在XXX家里。我家住在福兴乡X兴村一个边远的小屯。家中X口人，其中父亲XXX是残疾人，体弱多病，孩子还在上小学，家里的全部开销仅靠家里的几亩薄田来维持，入不敷出，已欠下了几万元的外债。为减轻家里负担，所以特此申请贫困寄宿生生活补助，望能批准。申请人：XXX 申请日期：20xx年5月24日困难寄宿生补助申请书2 尊敬的各位领导：你们好，我是一名中学生，品学兼优。因为家住在农村，我家有五口人我，弟，姐，爸，妈。设施生产都比较落后，但一切困难都阻挡不了我对学习的渴望和执着的追求。我渴望出人头地，我渴望日后把村子、把城镇、把国家建设地文明富强，但是由于父母收入的微薄，我缺乏上学的资金，在校寄宿没有生活费，希望各位领导能帮帮我，帮我圆了我的富强梦。致此

敬礼！申请人：XX XXXX年XX月X日困难寄宿生补助申请书3 尊敬的学校领导：您好！首先我十分的需要这个家庭经济困难寄宿生生活费补助，因为我的家庭确实有遭受到一些不同寻常的`困难。我的家庭比较困难，家里有五口人，有爸爸妈妈弟弟和一个同父异母的姐姐。我的亲妈妈不在了，我爸找了一个后妈，她对我不好，生活费给我给得很少，我每天到学校吃饭都吃不饱，姐姐又一直欺负我和弟弟，我的日子过得很苦。希望学校能够申请生活费补助给我，我一定好好学习！致此敬礼！申请人：XXX XXXX年XX月XX日困难寄宿生补助申请书4 尊敬的校领导：我现年XX岁，是令川学校XX年级学生，家住XXXXX村，上学期间常住于XXXXX。家庭年收入不高，生活艰难，为此，特向校领导为孩子申请寄宿生生活补助。希望能向我伸出援助之手。此致敬礼！申请人：XXXX XXXX年XX月XX日

贫困生认定会议记录37294

会议记录时间：2016年x月x日地点：xxxxx 学院4313 教室参会人员：会议主题：x 级xxx1xx 班贫困生认定本学期申请认定的学生一共xx 人，现评议小组成员讨论意见如下：精品文档，你值得期待辅导员：评议小组应遵循客观、公正的原则，根据申请同学的情况，真实反映，做出公正的评议。 1 、不予认定为贫困生的 XX、XXX、XX经常旷课，XX、XX、XX申请理由均为爷爷奶奶身体为由，并且根据平时相处来看不符合家庭困难，小组成员认为其家庭经济不困难，不符合贫困生认定的标准，不予认定为生生活困难。 2、可以认定为困难生： 1 .XX （单亲家庭） 2. XX （家中人口多，且父母年迈劳动力弱） 3. XX（母亲患有心脏病，父亲风湿性关节炎严重，家里仅仅靠父亲一人挣钱维持生计） 4XX（父母双双失业父亲手部患有残疾，母亲体弱多病，整个家庭靠父亲

一人维持生计） 5. XX （父亲失业，母亲身体患病） 6. xx （父亲与姐姐失业，家里经济来源紧张，父亲患有轻微的哮喘病，无法工作，生活困难） 7. xx （父母年纪较大不能正常工作，几乎没有收入并且外债累累，生活上实在艰辛） 8. xxx （受台风影响家里田地受到巨大影响，并且母亲身体较差，常年吃药，几乎无工作能力） 9. xxx （母亲患病，花了家里好多钱，导致家里贫困，全靠父亲一人维持生计，生活困难） 10. xxx （母亲胃病，全家靠父亲一人做农活，并且奶奶腿摔断了，只有父亲在家照顾奶奶）根据上述情况现认定：xxxxx、xxx、xx 困难；xx、xxxx\xxx 一般困难。辅导员: 班长：

寄宿生生活费补助管理暂行办法

刘新庄学校家庭经济困难寄宿生生活费补助管理暂行办法第一条为促进教育公平，确保农村家庭经济困难寄宿制学生（以下简称寄宿生）顺利接受义务教育，进一步规范农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助工作，根据《安徽省财政厅、安徽省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》等有关规定，制定本办法。第二条生活费补助对象为就读我校的7-9年级家庭经济困难的寄宿生。第三条寄宿生在校期间生活费的基本补助标准为：小学生4元/天，初中生5元/天。每学期在校时间均按125天计算。第四条教体局下达补助名额，不得平均分配。不得降低补助标。第五条按照民主、公平、公开的原则，补助对象每学年在秋季学期评定一次，春季学期根据补助名额和补助对象变动情况进行个别调整和评定。学校将以下几种寄宿生优先确定为补助对象:享受最低生活保障政策家庭的寄宿生;因天灾人祸造成重大经济损失家庭的寄宿生;父母因重大疾病丧失劳动能力的寄宿生;父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的寄宿生;其他特殊原因造成经济困难的寄宿生。同时，对革命烈士子女、独生子女、少数民族家庭子女以及艾滋病家庭子女给予优先照顾。第六条评定程序：（一）学校通过有效途径公布生活费补助信息，包括补助政策、

补助名额、补助程序和申诉程序等。（二）学校组织符合补助条件并希望获得补助的寄宿生填写申请书。申请书内容主要包括：学生基本情况、学生家庭基本情况、申请补助的理由。（三）学校成立评审小组和由学生家庭所在村委会成员代表、学生家长代表和教师代表等组成的监督小组，按照政策规定和相关办法进行监督，初步确定受助寄宿生名单。（四）学校将评审结果在校内及学生家庭所在行政村分别进行公示,公示期不少于7天。（五）公示无异议后,学校组织受助寄宿生填写登记表，建立受助寄宿生档案，并将受助寄宿生名单及评审公示情况上报县级教育、财政部门。补助对象的评审、公示、报批、审定和批复工作应在评审开始后20个工作日内完成。第七条学校按照县级教育、财政部门审批的受助寄宿生名单，一次性提供学生家庭一卡通账号，由财政部门一次性打入个人账户。第八条学校要大力宣传国家补助农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费的政策，达到家喻户晓、深入人心，确保国家政策不折不扣地得到落实。第九条本办法由评审小组负责解释。第十条本办法自发布之日起施行。

窝铺小学贫困寄宿生生活补助工作总结

窝铺小学非寄宿生生活补助工作总结实施贫困生救助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好办实，实事办好，我们从以下几方面做起：一、宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困非寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。二、我校“非寄宿生生活费补助”工作的实施 1、制定“非寄宿生生活费补助”实施方案。 2、组建“非寄宿生生活费补助”领导小组。 3、确定“非寄宿生生活费补助”的范围和对象。“非寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，我校优先考虑以下几类： a、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）； b、父母一方已亡，生活十分困难的； c、父母双残或单残，造成家庭经济困难的； d、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的； e、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“非寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生，均属于“非寄宿生生活费补助”对象。每学年界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。 4、我校“非寄宿生生活费补助”的运行程序 a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料； b、学校根据上级下达的贫困学生数和“非寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天； c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。三、发放程序。受助学生确定后，填写受助学生补助申请表，由所属村委会或居委会出示证明材料，上交班主任汇和学校；学校汇总制定发放名册后上报学生资助中心。总之，我们把“非寄宿生生活费补助”工作作为阳光工程，坚持公开、公平、公正的原则，把党和政府的温暖真正送到学生身上。

贫困寄宿生生活补助实施方案

贫困寄宿生生活补助实施方案为规范我校贫困寄宿生生活补助工作，根据国家资助农村家庭经济困难寄宿生生活补助的相关政策，及《巴州区农村义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助资金管理办法》和《四川省财政厅四川省教育厅关于我省调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的实施意见》有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。一、适用范围和补助标准本《方案》适用于在校贫困寄宿学生。生活补助标准：小学每期贫困寄宿生生活补助500元；初中每期贫困寄宿生生活补助625元。二、享受生活补助费对象： 1、享受贫困寄宿生生活补助的条件：建档立卡的贫困寄宿生；享受最低生活保障政策家庭的寄宿生；孤儿、残疾、单亲家庭或父母离异家庭困难的；家庭有重大疾病导致家庭生活困难的；父母残疾或体弱多病致使劳动能力较弱或丧失劳动能力的；因天灾人祸造成家庭生活困难的； (7) 多子女上学等其它原因的家庭生活困难的。

对革命烈士子女、独生子女、少数民族家庭子女以及艾滋病家庭子女给予优先照顾。 2、以下不能享受贫困寄宿生生活补助父母双方或一方是行政事业单位干部职工的；因购房、投资等导致经济暂时困难的；因父母赌博等违法违纪造成家庭生活困难的。 1 三、加强组织领导，健全工作机制 1、学校成立贫困寄宿生生活补助评审领导小组，学校工会为具体办事机构，负责信息报送和档案管理等日常工作。组长：XXX 副组长：XXX XXX 成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX 各班班主任四、公布本学期学校资助指标和各班贫困寄宿生生活补助指标。 1、本学期贫困寄宿生资助指标：小学：16人初中：39人 2、各班贫困寄宿生中建档立卡学生的认定班主任审查建档立卡贫困寄宿生家中的《扶贫手册》，并将复印件交学校评审小组。 3、各班建档立卡贫困寄宿生名单三年级：庞紫柔四一班：彭佳彭晓蓉

寄宿生生活费发放总结

Xx学校xx季学期贫困寄宿生生活补助费发放工作总结 xx学校 xx年x月xx日

xx学期贫困寄宿生生活补助费发放工作总结为确保家庭经济困难学生及时的得到资助，确保国家资助政策执行到位，促进教育事业的健康发展，我校根据上级精神，成立了贫困寄宿生生活补助费发放工作工作领导小组，并结合学校实际制订了困寄宿生生活补助费发放工作计划，切实将这项民生工程落到实处，现将此项工作总结如下：一、宣传发动学校组织相关人员认真学习<纳教字【2017】239号>精神，广泛宣传义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助相关政策。二、成立领导小组学校成立家庭经济困难学生活补助发放工作领导小组，校长xx任组长，由xx（副校长）、xx（副校长）、xx（党支部书记）任副组长，由xx（安稳班主任）、xx（德育负责人）、xx（团总支书记）、xx（总务主任）、xx（办公室主任）、xx（工会负责人）、xx（电教主任）、xx（教务员）、xx（德育主任）、xx（宿舍管理员）、xx乡镇11个村委代表、学生家长代表xx名、xx个班班主任任组员。三、制订评定办法 1、受助学生人数我校受助学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，少数民族xx人。 2、确立受助对象：根据纳雍县教育局纳教字【2017】239号文件要求，要对少数民族和移民家庭的经济困难学生、符合计划生育政策的经济困难家庭就读子女、家庭经济困难复原退伍军人就读子女优先进行资助。 3、评定：

学校组织全校中层干部、十五个班主任、xx乡镇11个村委代表、学生家长代表15名统一评定。。 4、汇总、公示、上报：学校总务办公室对评定结果进行归总，于xx年x月x日在学校校务公开栏内进行公示，经公示后，没有异议。已向教管中心报告并报猪场乡纪委备案。四、补助资金发放程序。我校xx学期受助学生xx人，贫困寄宿生生活补助已于xx年xx月xx日发放到每位学生家长手中，共计发放人民币xx元。发放登记表有学生、班主任、报账员、经手人、分管财务领导和校长签字。五、明确相关责任贫困寄宿生受助是一项民生工程，在工作中各负责人严格按程序操作，在工作中无玩忽职守、无违规、违纪、违法等行为发生。贫困寄宿生生活费专项补助工作是一项阳光工程，我校本着公开、公平、公正的原则，已将这项工作圆满完成，将党和政府的惠民政策真正落实到位。 xx学校 xx年x月xx日

寄宿生生活补助实施方案

以勒镇新场坝学校关于2016年秋义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助实施方案为了能让国家的惠民政策真正落到实处，使每次寄宿生生活补助费及时、有效地兑现给贫困受助学生或家长，让有限的生活补助费起到应有的作用，我校根据《镇雄县农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助资金管理办法（暂行）》（镇财教〔2007〕1号）、镇财教〔2016〕号文件《关于下达2016年秋季学期农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活补助资金的通知》，以及《以勒镇中心学校关于2016年秋义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助实施方案》、本着公开、公平、高效的原则，特制定本方案。一、成立领导组组长：学校负责人陈云副组长：学校业务员温泉成员：各年级班主任和科任教师领导组职责：认真履行国家关于农村义务教育阶段贫困家庭寄宿学生生活补助资金各项规章制度，确定补助对象，宣传补助政策，监督并参与发放补助经费的落实。分配依据和标准中心学校根据2015-2016学年初教育统计报表中的寄宿学生数计算安排，我样分配名额（69人（每人1000元）加7人（每人500元，上学期已经领取500），共76人。补助标准1000元/生.年（每

学期500元/生），受助对象确定原则（一）原2016年春的受助对象具有国网学籍且在2016年秋是在校生可以继续享受500元。如未上国网学籍和未在校（包括2016年春的毕业班）的必须调整到一年级，也可以调整到其他年级。（二）一年级的受助对象只能分别享受一个学期500元。受助对象必须是具有国网学籍且在2016年秋是在校生。下发的指标数决不能把一个1000元分成两个500元上报。（三）享受标准为1000元的受助对象必须是现在的二至六年级具有国网学籍且在2016年秋的在校生。（四）受助对象必须是义务教育阶段具有国网学籍的在校贫困家庭寄宿学生。其中： 1、属于失去双亲学生无条件确定为受助对象或单亲家庭的学生无条件确定为受助对象。 2、属于少数民族的贫困学生可优先考虑。 3、属于家长残疾丧失劳动能力的或学生本人残疾的优先考虑。 4、家离学校5公里以外的必须考虑。 5、属于纯女户结扎的子女可优先考虑。 6、父母双方或一方领财政工资的子女不能确定为受助对象。四、补助费发放办法我校将先通知受助学生家长，由受助学生亲自签字领取，领取当天学校请中心学校分管领导刘波现场监督。

贫困生救助工作会议纪要

贫困生救助工作会议纪要本纪要请给校长汇报后，保存于贫困生救助的档案袋内，不得损毁 1、成立专管小组：各校成立校长任组长的“***学校学生资助工作管理小组”，成员包括分管副校长、分管主任、各班主任、具体分管人员，超过10个班级的学校，班主任不必列名单。名单邮箱，或者。用Word或Txt随意。 2、重新认定贫困生：可在以前认定的基础上，加以补充认定。但要跟家长说明白了，本次行为只是认定和建档，不一定会发救助金。贫困生认定一定要认真负责，卡实责任，将来各种救助对象一般都从这次认定的名单中产生，务必重视。本次认定，不给比例，符合条件，就应认定。贫困生认定范围一般掌握：城乡低保家庭（低保户必须要到民政部门开具证明信，标明证明信的编号）和低保边缘家庭学生、三峡移民学生（需要有移民证复印件）、残疾学生、孤儿、单亲困难家庭学生、学生本人或家庭有重大疾病和变故的学生等，对参战及伤残军人的子女要适当优先，管理小组要深入学生家庭和村居调查了解，确保不漏掉一个贫困学生，也不虚报不符合条件的学生。本次认定工作，应包括前些日子已经认定的学生，但有可能有增加。认定结束后，各校要按格式填写“烟台市2009-2010学年第一学期家庭经济困难学生数据库名单”，是Excel表格。先填写以前认定的，资料要补充完整；再填写本次追加的。 3、档案管理及建设：学生本人需提出申请，填写《龙口市家庭经济困难学生登记表》，如果本次统计的贫困学生名单包含在前段时间基教科“2009年家庭经济困难学生救助金”发放范围内，则直接可用“龙口市爱心救助学生登记表”。申请表上学校和村居委会印章齐全，专柜存放。档案需长期保管，即使学生离校，也不得损毁。 4、资金发放：资金的获取和发放，都需要记账。认定后，教办接到资金后，各校要登记台帐，发放时，也要登记台帐，并及时结出余额。本项工作不是会计负责的，则需在贫困生需要资金（当然他账户中有资金）时，向会计提供名单和金额，由会计到教办联系款项，款项到手后，及时发放，完善手续，并登记帐务。 5、贫困生资金的使用，按以前的渠道使用。当学生因毕业等原因离校时，其账户尚有结存，则要写出书面报告，连同结存资金上交到教办，教办统一上交到上级部门。 6、重视学生资助宣传工作，对一些救助贫困学生的突出事例要加大宣传。每学期各校至少上报一篇关于救助贫困学生的活动、先进事迹等的宣传稿件或者影像、图片等，发到教办邮箱。以下是教体局计财科吕科长的重要讲话（与我们相关部分），请认真学习吕科长讲话近年来，各级政府高度重视对家庭经济困难学生的资助工作，按照省和烟台文件要求，市教体局设立了学生资助管理中心，专门负责各级各类学校学生的资助工作。目前，我市在高校、中职、普通高中、义务教育阶段都建立起了健全的家庭经济困难学生资助体系，实现了各级各类教育学生资助政策的全覆盖，充分体现了党和政府对因难群众和弱势群体的关心和以人为本、关注民生的执政理念。下面我介绍一下我市对家庭经济因难学生的资

杨庄学校寄宿生补助评审方案

关于贫困寄宿生生活补助评审方案为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，制定本实施方案。一、加强领导为切实加强对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作的落实和领导，我校成立专项工作领导小组。组长：杨文正（村委会主任）张法凤（董事长）副组长：李道安（校长）二、补助对象我校家庭经济困难在校寄宿生且符合下列条件之一： 1、建档立卡贫因家庭 2、孤儿（民政部门证明或孤儿证）。 3、没有稳定经济来源的残疾家庭子女（民政部门鉴定的残疾证或县级医院以上的医学诊断证明）。 4、城镇、农村特困户、低收入家庭子女（民政部门鉴发的城镇、农村低保证）。 5、受灾户的家庭子女（村委会及乡镇政府部门的受灾困难证明）。 6、贫困单亲贫困家庭子女（村委会及乡镇政府部门的情况贫困证明）。 7、因病贫困家庭子女（村委会情况证明及乡镇以上医院的诊断

证明）。 8、军、烈属贫困家庭子女（乡镇以上民政部门的证明及军、烈属证）。 9、义务教育阶段的残疾住宿生（民政部门鉴定的残疾证或县级医院以上的医学诊断证明）。三、资助标准义务教育阶段寄宿贫困学生生活补助，补助标准小学500元/人期；初中625元/人期。四、工作程序 1、宣传发动：学校将通过召开全校师生大会、办宣传专栏、校园广播等形式，对贫困寄宿学生生活费补助政策进行宣传。并公示受助寄宿生的申请条件。 2、个人申请：贫困生本人向学校提出书面申请，并提供符合申请条件的相关证明材料。 3、学校初审：学校根据个人申请及相关证明材料进行初审，公示申请学生名单（人数控制在在校住宿生的范围之内，公示期为7天）。 4、调查核实：对公示无异议的学生，学校要组织教师进行入户调查，并与村委会达成一致意见。 5、填写申请表：调查核实情况属实的学生，由学校召开学生大会，在会上由校长公布补助学生名单并在公示栏公示后（公示期为7天），由班主任领取申请表发放给学生，并收取学生书面申请、相关

贫困助学金会议记录

贫困助学金会议记录 1、时间；2017-10-18 2、地点笃行楼办公室 3、参评人：班主任、许晨晨、章啸宇、欧国松、周可可、常苏生等班级成员。 4、参评原则：本着公平公正的原则，慎重审批上交的助学金申请书，通过多方面考虑及调查申请人的家庭背景及在校综合表现，最后才考虑给予相应的助学金等级金额；参评经过：上交的申请书共有23份，班级获得的名额只有7个 3、经过评定小组的认证评定，确定7名助学金名单，并等级化评定原则（1）家庭贫困（2）家庭有特殊情况（3）家庭因某事遭受经济损失（4）在校表现良好，本学期无挂科（5）团结同学，热爱班级体 3、综合评定：经过评定小组的认证评定，确定7名助学金名单，并等级化一等助学金名单：张振、叶苗苗、二等助学金名单: 李红星、柯承远、秦锦峰三等助学金名单：谢宝银、刘源清四、班级临时困难补助名单：陈晓辉白磊蔡国辉评定情况如上，评定结果如有异议，希望同学及老师呈上宝贵意见！！！ 3、参评人：班主任、章啸宇、欧国松、毛大帅、周可可、杨克伟、何炎等班级成员。 4、班级临时困难补助名单：陈晓辉白磊蔡国辉申请贫困生助学金会议记录 2017-12-22 11:25 | #2楼

时间：2012年10月22日地点：1412外语系办公室参与会议人员：李小鹏王小龙李清侯天琪史珍琪许尔娟会议内容：讨论新一期的申请贫苦助学金同学的各自的情况这次申请贫困生助学金的同学一共有七位，分别是刘俊秀，邹婷，陆佳，肖箫，郑伊玲，符欣，祁玉侨。会议里大家首先传阅了各位申请同学的申请资料以及贫困证明，紧接着讨论了各位申请同学在平时生活中的表现，消费情况以及家庭条件和状况。最后根据相关的评定准则以及贫困生认定办法和各位同学在平时生活中的表现初步得到以下结果：各位申请同学在平时的学习生活中没有违纪或不遵守学校规章纪律的现象，并且家庭条件确实有困难者，我们确实应该给以一定的帮助和支持，所以初步认定申请贫困助学金的五人为一般困难，其中的刘俊秀和陆佳两位同学因为结果还暂时有分歧，暂时确定为困难。最终的结果将会在之后作进一步的讨论。参与会议人员签名： 2012年10月22日 2015年国家奖助学金政策宣讲会会议记录 2017-12-22 16:56 | #3楼会议时间：2015年10月9日会议地点：国际商学院101教室会议对象：2015级全体递交贫困证明同学会议主持人：黄海怡会议记录人：许诗源会议记录：一、吴越老师解读《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》、《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》和《沈阳师范大学贫困生、特困生认定办法》二、公布2015级贫困生评议认定小组组长：吴越

农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结

农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结湄潭县洗马中学xx 年春季学期家庭经济困难寄宿生生活补助工作总结实施农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校从以下几方面开展了这项工作：一、宣传发动：我校首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。二、我校“家庭经济困难寄宿生生活费补助”工作的实施 1 、制定团林学校“家庭经济困难寄宿生生活费补助”实施方案。 2 、成立团林学校“贫困寄宿生生活费补助”工作领导小组。 3 、确定“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的范围和对象。“家庭经济困难寄宿生生活费补助” 的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困寄宿学生，上面的11 项基本条件中，优先考虑以下几类：

a 、父母双亡，无任何经济的（孤儿）； b 、父母一方已亡，生活十分困难的； c 、父母双残或单残，造成家庭经济困难的； d 、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的； e 、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的； f 、符合计划生育照顾对象以及政府扶贫对象经济困难。我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“家庭经济困难寄宿生生活费补助” 的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困寄宿学生，均属于 “家庭经济困难寄宿生生活费补助”对象。每学年界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。 4、我校“家庭经济困难寄宿生生活费补助”的运行程序a、符合资助条件的学生，向学校提出书面申请，并出具村委会核实的材料； b 、学校根据上级下达的贫困学生数和“家庭经济困难寄宿生生活费补助”对象资助条件确定受助学生__ ，并在校内、村委驻地进行了为期7 天的公示。 c 、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育家庭经济困难寄宿

2020年XX学校贫困寄宿生生活费补助工作制度

学校贫困寄宿生生活费补助工作制度为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据县教育局、财政局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，特制定本工作制度。一、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困寄宿生工作，成立由学校、学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的初审和申请，研究拟定受资助学生名单和资助形式。二、资助原则：不得降低条件及标准，不得搞平均分配，不得随意扩大资助范围，不得将财政供养家庭和非困难家庭子女列为照顾对象。三、资助对象的界定标准 1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。 2、凡在学校寝室内住宿的学生，确因家庭经济困难而无力负担寄宿生生活费的学生。 3、下列情况，品学兼优的学生优先资助：（1）孤儿（含艾滋孤儿）、烈属、军属家庭困难的子女，残疾家庭子女，残疾学生。（2）父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女。

（3）低保或特困家庭子女。（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。四、资助申报审批程序 1、每学年开学初向所有学生、家长宣传国家的学生资助政策，让所有的学生和家长了解政策、参与监督。 2、公开资助信息。学校根据上级下达的资助名额，通过在校内及学生家庭所在的乡镇、村、组张贴公告等途径公开资助信息。 3、贫困生每学期核定一次。申请资助的学生于每学期开学初，由本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。 4、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单，在学校和所在村、组公示，公示期不少于7天。公示无异后，学校将资助名单，公示情况上报县资助中心审核确定。 5、学校通知受助学生填写《农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人签字确认。 6、资金的发放。学校配合财政部门在三个工作日内将资助的资金以打卡形式发放到学生手中。五、补助标准：中学生每生每学期625元，小学生每生每学期500元。

农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作实施方案

农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作实施方案根据国家关于深化农村义务教育经费保障机制改革工作的精神，为落实对我县农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，将国家的惠民政策落到实处，真正解决家庭贫困学生上学问题，减轻农民负担，客观公正的落实贫困生救助资金的合理发放，帮助贫困寄宿生顺利完成学业，不因经济困难而失学，促进农村义务教育的发展，现结合我县实际情况，特制定本实施方案。一、加强组织领导，强化管理由县教育局组织成立“贫困寄宿生生活补助管理工作小组”，负责全县农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的实施，确定学校受补助名额，保证专项资金及时拨付，建立贫困生档案库，组织学校进行申报工作等。学校在中心学校的领导下组建机构，由专人负责贫困生补助工作，在乡镇分管领导组织下组成由村组干部、学生家长和教师代表为成员的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究确定受补助学生名单。二、补助范围全县农村义务教育阶段小学、初中在校寄宿的家庭经济困难学生。三、补助对象评选条件享受家庭经济困难寄宿生生活补助费的学生必须是符合下列情况之一的农村义务教育阶段在校学生： 1、父母为双农且家庭经济贫困。 2、农村因父母双亡家庭困难。

3、农村单亲家庭生活困难。 4、农村因父母残疾家庭困难。 5、农村因病致贫家庭。 6、农村因灾返贫家庭。财政供养人员子女、城镇和农村较富裕农民的子女不属于资助对象。四、补助标准农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补助标准为：学生每年在校时间按250天计算，初中每生每天补助3元，小学生每生每天补助2元。即初中每生每年750元，小学每生每年500元。五、补助原则 1、农村义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助对象坚持民主、公平、公开、公正的原则。 2、受助学生指标实行动态管理的原则。 3、原来享受贫困寄宿生生活补助的在校学生原则上可继续享受该项优惠政策。毕业、转学或新增指标按有关程序调整给其他年级或其他学校贫困寄宿生。 4、各单位必须按财政局、教育局分配的指标及标准按月发放到贫困寄宿生手中，不得平均分配、截留、挪用。六、评定程序

生活补助方法总结

生活补助方法总结生活补助方法总结【1】 20xx年秋季，我校根据上级指示及相关文件精神认真实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，实施贫困生救助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强。为确保政策落到实处，我校在开学初两个周的时间里进行了紧张、严密、扎实、有效的一系列工作，现将工作情况总结如下：一、我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，。我校以开家长会为主，利用有效途径公布资助信息，确保广大学生家长知晓农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的政策内容。还通过全体学生会议，班级会议、板报、标语、横幅等形式直接宣传政策内容，使农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助更进一步深入人心。二、我校“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施 1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案。 2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。

3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类： A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）； B、父母一方已亡，生活十分困难的； C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的； D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的； E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生，均属于“贫困寄宿生生活费补助”对象。每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。 4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序 A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；

寄宿生生活补助申请书

尊敬的校领导：我现年岁，是安岳县两板桥镇九义校年级班学生，家住村，上学期间常住于。家庭年收入不高，生活艰难，为此，特向校领导为孩子申请寄宿生生活补助。希望能向我伸出援助之手。此致敬礼！申请人：年级2班学生 2016-11-14 贫困寄宿生生活补助申请书尊敬的校领导：我叫XXX，系四川省资阳市安岳县两板桥镇2016级年2班的学生，我家住在两板桥镇村组。家中X口人，其中父亲XXX 是残疾人打工。母亲体弱多病，还有弟弟或妹妹上小学，家里的全部开销仅靠家里的几亩薄田来维持，入不敷出，已欠下了几万元的外债。为减轻家里负担，所以特此申请贫困寄宿生生活补助，望能批准。此致敬礼申请人：XXX 申请日期：2016年11月14日

尊敬的领导：我是第八中学的一名学生，我叫XX。来自XXX。家里有八十多岁的奶奶，父亲、母亲和我四人。由于奶奶，母亲身体长期患病，丧失劳动能力，父亲靠在外给人打零工，一年也只能挣到3000~4000元收入，根本无法供我读书。目前家里为了我继续读书，已欠亲戚朋友两万余元的欠款。到目前为止，我们还住着祖父60年代建造的不足80平方米两间平房. 鉴于这个家庭状况，我多次向父母提出辍学回家，为他们分担一些负担，可次都遭到没读过书的父母严厉指责。为了继续在这里读书，所以，特向尊敬的各位领导申请贫困资助，希望大家能帮帮我，帮帮我的家庭，您的恩情我会永远记在心里，我一定会努力完成学业，并用我最切实际的行动回报社会。谢谢您! 希望得到你们的帮助为盼! 此致敬礼! xuexila 20xx年x月x日

2018-2019-农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结(精选多篇)-word范文模板 (9页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结(精选多篇) 第一篇：农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结 201X年秋季，我市在全市范围内实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，这是党从根本上解决“三农”问题，保持农村教育持续健康发展的重大举措，是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发观的重要体现。为确保政策落到实处，我校在开学初的近一个月时间里进行了紧张、严密、扎实、有效的一系列工作，现将工作情况汇报如下：首先，我校以开家长会为主，利用有效途径公布资助信息，确保广大学生家长知晓农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的政策内容。还通过全体学生会议，班级会议、板报、标语、横幅等形式直接宣传政策内容，使农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助深入人心。与此同时，我校还成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助评审组，对学生自愿填写农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助申请书的内容进行严格的调查、核实，最后通过比较，初步确定了资助名单，接着我校将资助学生名单及具体的受助原因制成板面在学校及学生家庭所在村民组分别进行公示，并确保公示时间不少于规定的７天，充分接受学生和社会的监督。公示无异议后，学校组织受助学生填写《农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助登记表》，建立受助学生档案，最后将名单及评审公示情况上报市教育、财政部门。农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策的实施，切实减轻了广大农民的经济负担，使许多贫困家庭的孩子看到了上学的曙光，深受农村农村家长和学生的欢迎。但由于我们是农村学校，生源绝大部分来自农村，而且是山区农村，经济相对落后，所以学生家长组成人群中，特困户多，贫困户多，单亲家庭多，而学校总的受助人数是很有限的，这就给我们受助生的审定工作带来了很大困难，我们需要反复讲通理才能平息部分家长和学校的冲突情绪。除此之外还会发生一些意想不到的事情，给我们的工作造成缺憾。例如有位学生，其父亲得了白血病，但母亲怕伤孩子的自尊心，便没有让孩子写申请书。后来学校已把名单上报了，这位母亲又找到学校说明情况。但我们只能对她表示同情，并把情况记录下来，待到下次农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助时再审定。