四六级英语阅读技巧
四六级英语阅读技巧
四六级英语阅读技巧
1.想要做好阅读的准备，是抓词汇还是文章？
其实阅读的复习主要有2个方面，一个是单词量，另一个就是你读不懂的句子，很多同学在考试前都不重视这2方面，只是盲目的做题找所谓的答题技巧，但是效果往往都不是很好，最主要的原因就是基本功方面除了问题，所以建议大家从最基本的词汇和你读不懂的句子入手。
2.那么怎么才能更快的提升词汇量呢？
短期内提升词汇量不是件容易的事，建议大家选择一些适当的`方法来实现，比如单词联想，谐音，拆分等方法，因为每个人的基本水平是不一样的，不同的方法可能提升的高度不一样。其次单词记忆中最大的困恼不是背单词，而是背了100个，忘掉了80个这种循环，其实遗忘是正常的，建议大家多次背诵，提升背单词的频率来减少间隔。
3.那么怎么安排时间是效率最高的呢？
这个是因人而异的，可能你每天需要做的事情很多，建议大家抓住零碎的时间来背单词就可以。
4.为什么有的时候读文章都读懂了，就是做题不对呢？
这个其实就是大家语感的问题了，就和我们学习语文的时候，你能说文章你都读懂了吗？他的话是就是明面上的意思吗？他表达和原文是一样的吗?这个只能靠大家都积累，其他没有办法能帮助到大家。
5.大家都说做真题好，难道我要把这几年的真题都做了吗？
现在，许多考生把复习就当做是做真题，然后背答案，其实这个是不对的，我们要研究的是真题出题的思路，而不是你做的题，如果把题目，文章都看透了的话，了解文章的信息采用了怎么样的模式，选项有什么规律的话，这才是做真题的真正目的。
对于马上就要参加四六级考试的同学来说，语言其实就是累计的过程，如果现在想把四六级中的阅读，听力，写作等等都提升上去显然是不现实的，建议大家可以找到自己的一些薄弱环节，然后重点进行复习巩固。
(完整版)高中英语阅读理解的答题方法和技巧
高中英语阅读理解的答题方法和技巧 一、先看题干，带着问题读文章。 即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。 二、速读全文，了解大意知主题。 阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。 三、详读细节，理顺思路与文章脉络。 文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用"画图列表法"，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。 四、逻辑推理，做好深层理解题。 在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一
英语阅读理解学习方法
英语阅读理解学习方法 眼看同等学力英语考试的日子越来越近,但是很多同学感觉做阅读理解时阅读速度很慢,在阅读理解这一部分花费了大量的时间,但得分甚少,而且还影响了其他试题的解答。那么究竟如何提高阅读速度和做题的正确率呢? 方法/步骤 1. 1 资料的选择 首先，历年考试真题是必备的资料，真题是一个标准，做真题可以把握试题难度，出题角度，了解命题重点。其次，考研阅读辅导书，这种资料贵精不在多。做完后，我们应该反复的研读真题，思考不同类型文章的出题风格，从中摸索规律以提高阅读水平与做题技巧。 2. 2 积累词语要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个比方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不断接触，反复记忆，词汇量增加得很快。 3. 3 阅读能力的提高 阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的英语成绩，最根本的方法就是提高词汇量，加强阅读训练，同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。每个人都有自己习惯的做题方法，不能说哪种方法更高明，要大家纷纷仿效。一种方法是
先快速浏览问题，然后带着问题通读全文，了解文章的大概内容，这一遍要快，不理解的地方跳过，然后做题。这时我们心中已大概知道答案的分布，跳过无关部分，快速找到答案所在处，仔细阅读，反复推敲，直到选出正确答案。可以用直接法和排除法相结合选择答案，排除法是四个选项都看，逐一排除选项，选出正确答案。这种方法可提高正确率，但花费的时间较长。 4. 4 另一种方法是先浏览文章后面的问题，然后带着问题去读文章。读完文章后我们常有这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢？首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题展开。首句很关键是因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图，背景等。接着的每一段的第一句也很重要，因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句，然后进行陈述或论述，逐步展开，给予例证，最后把该段内容用一句话来小结，所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成这样一个习惯：见了文章的题目，要停顿一下，想一想，如果让你写这篇文章将如何写，或猜一猜，这篇文章大概写什么，然后你会饶有兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句，并用心记往，在读完全文时清晰地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中，记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据，又学会了作者的逻辑推理的方法技巧及整篇文章的框架结构，而这是写文章最重要的，也就是文章的构思。 5. 5 做阅读题，要避免以下几点: 第一，不忠于原文，主观选择答案。尤其对比较熟悉的题材或有个人习惯看法的问题往往容易以自己的主观看法代替作者的观点。阅读理解的各选项间干扰性很大，许多答案都有其合理的一面，但不是作者在文中要表达的观点，不是最确切的答案。所以我们必须仔细推敲，将原文的
高考英语阅读理解解题技巧及经典题型
（一）阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段，考生在做阅读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。 阅读的方法可以使用以下几种： 1.跳读：就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读，找关键词。用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。 2.略读：指比跳读慢些的二步阅读法。即泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。此种阅读方法能回答why、how之类的问题。 3.精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。 在使用阅读技巧时尽量做到以下几点： 1.带着问题阅读短文。 2.找出主题句、确定中心思想。 3.推断单词、句子和文章的含义。 4.尽快选择答案。 （二）不同体裁文章的特点及解题技巧 1.记叙文 记叙文又可分传记类和故事类。传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。 2.说明文 说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。 ●数字说明文 在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。 ●解释说明文
英语阅读方法与解题技巧
英语阅读方法与解题技巧 阅读方法 省时间\高质量的阅读方法是：一次完成法。即只细读一次，边读 边作题。阅读完成，作题完毕。 阅读步骤 一如果第一段较短，可读完再看第一道题目，看能否做，如不 能做，即问题在第一段中未提及，则接着往下读，读到能做为止。 如果第一段较长，则可读一半或一个层次后，找到中心句，看第 一道题，看能做否，不能，接着读。 二以后几段，先看题后看文章，读一段做一题。如果题目涉及 多段，则看完所有相关段落后，做题。 三近年来，阅读文章一般是五段，一段一题，但自去年开始有变，有时一题涉及多段，一段涉及多题。但每段的题目分配比较均匀。 此种方法的优点：易于精准定位，节省时间，提升准确率。 每篇文章最重要的就是第一段的第一句，最后一句；每段的第一 句和最后一段的最后一句。 因为这些往往是中心句，对于文章的思路，架构，作者的态度， 有很强的说明性。 解题技巧 一主旨题： 主旨题一般会放在第一个或最后一个考。如果放在第一个，则看 完全文再做。
主旨题一般会涉及文章最中心的东西。应注意看文章的第一段和 每段首句实行总结。 准确解的特征：含有文章所涉及的中心词，简明扼要但概括全面。 切记： （1）只反映文章某一细节或某一段落的选项一定不是解 （2）如果文章用了大量的篇幅阐述一个问题或说明一个事物，只 在最后用少量的文字提及了一些与前面所论相反的内容或其他与前面 所论关系不很紧密的内容，文章的主旨不受后面的影响。能概括文章 主要阐述内容的为解。 二态度题： 态度题一般考作者的态度，有时也考文中某人的态度。态度题 最重要的是“看清楚是谁对谁的态度、谁对什么的态度”。 作者的态度一般会孕于文章的行文之中，一些形容词、副词都能 表现作者的态度。 eg：seem 常表示作者对所论问题的否定、批评态度。 only也常表示否定态度。 双重否定表示作者的强烈肯定或强烈否定，所以，此时作者的态 度便不太可能是objective（客观的）了，一般多掺进了作者自己的感情好恶。 有时作者也不直接表明态度，会通过举例或引用他人的话来说明 自己的态度。此时应注意：所引、举的例子与作者所论述的观点是否 一致，可借此来判断作者自己的态度。 注：（1）当问作者其所论内容的态度时，如当备选答案中有indifferent（漠不关心的）时，可首先排除，因为如果作者是漠不关 心的话，就不会写文章论述了。
四六级阅读不看文章直接选答案方法
四六级阅读不看文章直接选答案方法 英语四六级阅读理解如何不看文章就能答题呢？四六级英语测试中阅读理解部分是最让考生紧张而又担心的部分。许多考生在做阅读理解部分时，最大感受就是时间紧、答案选项迷惑性大。如何在没有足够时间进行深入阅读或文章太难而看不懂的情况下进行答题，我们在总结、归纳历年四、六级真题特点是基础上，向考生介绍一些紧急情况下的应试技巧。 通过研究历届四、六级阅读理解题，我们发现，在所列出的四个选项中，也有一些普遍性规律可循。如果考生了解、熟悉并掌握了这些规律，他们就可以找到做题时的“第六感觉”，达到所谓超常发挥的水平。如果考生来不及看文章，万般无奈下凭这些规律可以选中不少正确选项。 (一)答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项 这些语气词有：must，always，never，the most，all，only，have to，any，no，very，completely，none，hardly等。 例(1) One of the great changes brought about by the knowledge society is that _____ .(1995年6月六级题22) A. the difference between the employee and the employer has become insignificant. B. people’s traditional concepts about work no longer hold true. C. most people have to take part-time jobs. D. people have to change their jobs from time to time. 分析：四个选项中，C、D两项中都含有“have to”，语气太绝对化，一般被排除。考生在剩下两项中进行选择，就大大降低了难度。 例（2）The main idea of this passage is that _____ .(1991年6月六级题40) A．better use of green space facilities should be made so as to improve the quality of our life. B. attention must be directed to the improvement of recreative possibilities. C. the urban environment is providing more recreation activities than it did many years ago. D. priority must be given to the development of obligatory activities. 分析：B、D两项中均有must be，语气太绝对化，故一般被排除。考生结合短文内容在剩下两项中进行选择，命中率就极高了。 （二）选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项 这些语气词有：can，could，may，should，usually，might，most(大多数)，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily 等。 例（1）It can be inferred from the passage that the author believes .(1999年6月四级题30) A．Americans are more ambitious than people in other countries B. in many countries success often depends on one’s social status C. American businesses are more democratic than those in other countries D. businesses in other countries are not as competitive as those in America 分析：选项B中often 一词，语气委婉，不十分肯定，故为答案。而其它三项中所表达出的语气都明显绝对化。) 例(2) According to the passage the problems of college education partly arise from the fact that A. society can’t provide enough jobs for properly trained college graduates B. high school graduates do not fit the pattern of college education C. too many students have to earn their own living D. college administrators encourage students to drop out
英语阅读的技巧和方法
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/7716288894.html, 英语阅读的技巧和方法 作者：赵虹茜 来源：《新教育时代·学生版》2016年第33期 摘要：俗话说，得阅读者得天下。阅读乃重中之重，所以掌握阅读的技巧很重要。如要掌握一定的词汇量。词汇是阅读的基础，做阅读学生首先要读懂文章的大意，倘若不能读懂文章的大意，那么要想能做对题更是难上加难。那么要想能读懂文章，单词的储备量必须达标，不要求你能认识文章中所有的单词，但是能表明文章大意的，常见的单词必须认识。有人看到积累词汇量就很头疼，因为背诵记忆单词对绝大多数人来说确实比较困难。现在就来传授一下背诵单词的技巧吧。每次做完阅读理解后有不认识的单词一定要查出来单词的意思，可以把查出来的单词记在一个小本上，每天看看，再加上这些单词常出现在阅读中，久而久之单词就记住了。接下来在本文中我们将要探讨一下其它做阅读的技巧和方法。 关键词：英语阅读方法技巧 首先，要养成良好的阅读习惯 1.习惯视读，避免手指阅读 在阅读时，应该使眼球沿着书行活动，而不是用手指或笔尖之类的东西指着文章内容一个词一个词地读。 2.略读问题和选项，带问题阅读 做英语阅读理解题时，首先应浏览一遍所提问题，然后带着这些问题有目的、有针对性地阅读文章。 3.耐心通读全文 遇到难解的词组和句子不要急躁，要尽量根据上下文悟出文义，解题时要“带着问题读短文”，分析判断，整题解完后要认真复查。 4.习惯猜词 在英语阅读过程中，应该有意识地养成自己的猜词习惯，千万不要一遇到生词就查词典。因为只有养成猜词的习惯，并在阅读实践中结合自己的学习常识，才能培养自己的猜词能力，从而进一步提高阅读能力。 其次，教会学生分析文章
英语阅读理解解题技巧
英语阅读理解解题技巧-解题步骤 在做阅读理解时，可遵循三部曲的原则，即：快速阅读短文;认真逐题作答;复查校对答案。 第一步，快速阅读短文;通读测试题，明确考查点。 先读题，明确题目要求，弄清考点，然后带着问题去读文章，这种方法在英语中称为scanning，就是寻读。快速阅读一遍弄清段落大意，对全文有一个整体了解，阅读时从宏观入手，掌握中心意思，注意哪些用以说明中心意思的主要事实和细节，抓住关键词，弄清作者写此篇文章的目的及意图。如遇到生词，应先跳过，继续通读全文，切忌长时间死扣生词，因为有些生词并不影响对全文的理解，还有一些词可以通过上下文推测含义。 第二步，认真逐题作答。 看完短文后，对整篇短文的内容有了大致的了解，然后马上看后面的问题，带着问题去找答案。如果属于客观信息题，就可直接在短文中找到出处。如果是主观判断题，则应迅速再读全文，仔细分析思考，将近似的答案对照原文反复比较，推敲，选出最佳答案。 第三步，仔细校对所选答案。 做完所有题目后，再读一遍短文，逐一检查所有答案是否有误。如果有拿不定主意的答案，不要随意更改。一定要从原文中找到依据，方可更正。 -阅读技巧 ①要快速浏览全文，掌握主旨和大意，特别注意文章的主题句，理出作者的写作思路。(What is the idea?What are facts?)
②要尽快浏览课文后的思考题，尽量带着问题读; ③完成事实细节题时，要找到定位句; ④要把有关WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面内容用笔圈画出来。 ⑤遇到推理判断题时，要注意作者的态度和命题人的意图，不可从个人的经验出发。 “做英语阅读理解时，答题也有讲究。如果同学们具备一定的答题技巧，那么最终将事半功倍。”王老师说，做猜测词义题、细节理解题、主旨归纳题、推理判断题都有一定的技巧。 英语阅读理解解题技巧一、猜测词义题 阅读理解经常会遇到生词，这些生词怎么解决呢?这就需要一些猜词的技巧。 (一)根据生活常识猜测词义 Children are always boasting.They say things like“My Dad's car is bigger than your Dad's，”“My Mom is smarter than yours.”and“My family has more money than yours.” The word“boasting” means __B___ A.骄傲 B.吹牛 C.顽皮 D.幼稚 Many plants and animals are going extinct.Mammoths，which are related(有关联的) with Asia elephants，are now extinct.There are no mammoths in the world today. 1.A mammoth is a kind of _C___. A.plant B.bird C.animal D.tree 2.The word extinct means _C_ A.出现 B.危险 C.灭绝
英语四六级阅读理解
英语四六级阅读理解 1.选词填空 选词填空题是大学英语四级考试的新题型，占整个考试分值的10%。选词填空题的文章长度在220—250词左右，要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空中。选词填空题的题目在考试*大设计时并非拿来一篇短文随便去掉几个词，设计者一般遵循以下原则：首句不设空;一句话中不设两空;设空比较均匀，基本覆盖整个段落;设空不影响考生对文章大意的理解;选项所提供的词皆为实义词，包括：名词、动词、形容词、副词等，它们与文章的上下文紧密联系;每个正确选项均有干扰项，相互干扰的选项之间不是同义词或近义词。因此，要做好选词填空题，必须要在熟悉选项、通读全文、把握文章结构与大意的前提下，根据所提供的词汇及句子的结构、语法和语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。 (一)题型介绍 一篇长度为220个单词左右的文章，在文章当中挖掉10个单词，后面设置15个选项，要求选择正确的单词填入文章。该部分测试主要考查考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解。 即：要求考生在理解文章的基础上弄清篇章的宏观结构，并进一步地具体细化到对每个单词的微观处理，如词性，时态等方面。 (二)解题技巧 首先，各位考生跳读全文，根据首末段原则以及首末句原则，快速抓住文章的主题。 其次，仔细阅读各个选项。把每个单词进行分类归纳。 然后，回到文中，分析句子结构，判断出句中所缺成分及所需要词性。 最后，返回原文，检查是否通顺、内在逻辑关系是否连贯，如有问题，需要谨慎地进行微调。 (三)注意事项
①重点分析动词的时态和语态(注意一般现在时中第三人称单数形式)，名词的单复数等。根据上下文时态对应等原则，进一步缩小选择范围。 ②选项中出现一组反义词时，有一个是干扰选项。 ③选项中出现代词时，该选项一定不能放在首句。 ④选项中出现一组近义词时，有一个通常是干扰选项，它注重考查的是词汇的精确理解。 ⑤选项为连词时，要特别注意句子间存在的逻辑关系。 常见的逻辑关系：因果，并列平行，递进，转折，对比，前后意思一致等。 ⑥先易后难，要有全局观。 做题时先把最有把握的词挑出，然后去除该选项，逐步缩小选择范围。 选词填空题的解题步骤及技巧： 一、浏览全文和选项 这一步是为了了解文章的大致内容和选项，做到心中有数。主要关注文章中涉及的人物、事件、地方、原因以及结果。反复出现的词将会是帮助大家掌握文章大致内容的重要线索。 二、确定选项的词性 选项中的15个词是考查的关键，对于熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性。 辨别词性要注意以下几点： 1. 动词分为谓语动词和非谓语动词。非谓语动词包括：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。过去分词有两种可能性(形容词和动词的过去分词), 无法确定时标问号。
英语四级阅读方法与解题技巧
英语四级阅读方法与解 题技巧 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
英语四级阅读方法与解题技巧 省时间、高质量的阅读方法是：一次完成法。即只细读一次，边读边作题。阅读完成，作题完毕。 阅读步骤 一如果第一段较短，可读完再看第一道题目，看能否做，如不能做，即问题在第一段中未提及，则 接着往下读，读到能做为止。如果第一段较长，则可读一半或一个层次后，找到中心句，看第一 道题，看能做否，不能，接着读。 二以后几段，先看题后看文章，读一段做一题。如果题目涉及多段，则看完所有相关段落后，做题。 三近年来，阅读文章一般是五段，一段一题，但自去年开始有变，有时一题涉及多段，一段涉及多题。但每段的题目分配比较均匀。此种方法的优点：易于精准定位，节省时间，提高正确率。每 篇文章最重要的就是第一段的第一句，最后一句；每段的第一句和最后一段的最后一句。因为这 些往往是中心句，对于文章的思路，架构，作者的态度，有很强的说明性。 解题技巧 一主旨题： 主旨题一般会放在第一个或最后一个考。如果放在第一个，则看完全文再做。 主旨题一般会涉及文章最中心的东西。应注意看文章的第一段和每段首句进行总结。 正确解的特征：含有文章所涉及的中心词，简明扼要但概括全面。 切记： （1）只反映文章某一细节或某一段落的选项一定不是解 （2）如果文章用了大量的篇幅阐述一个问题或说明一个事物，只在最后用少量的文字提及了一些与前面所论相反的内容或其他与前面所论关系不很紧密的内容，文章的主旨不受后面的影响。 能概括文章主要阐述内容的为解。 二态度题： 态度题一般考作者的态度，有时也考文中某人的态度。态度题最重要的是“看清楚是谁对谁的态度、谁对什么的态度”。作者的态度一般会孕于文章的行文之中，一些形容词、副词都能表现 作者的态度。. seem常表示作者对所论问题的否定、批评态度。only也常表示否定态度。 双重否定表示作者的强烈肯定或强烈否定，所以，此时作者的态度便不太可能是objective（客 观的）了，一般多掺进了作者自己的感情好恶。有时作者也不直接表明态度，会通过举例或引用 他人的话来说明自己的态度。此时应注意：所引、举的例子与作者所论述的观点是否一致，可借 此来判断作者自己的态度。 注：（1）当问作者其所论内容的态度时，如当备选答案中有indifferent（漠不关心的）时，可首先排除，因为如果作者是漠不关心的话，就不会写文章论述了。 （2）一些表态度的词汇： subjective主观的objective客观的 positive肯定 negative 否定的 optimistic乐观的pessimistic悲观的 biased有偏见的partial片面的、偏见的 impartial公平的、无偏见的 puzzling困惑的relevant适当的、中肯的 apprecial欣赏的indignant愤怒的 supportive支持的apprehensive担忧的 三例证题： 例证题考察的是文章的逻辑结构。这样的文章结构一般是“先举例后论点”或“先论点后举例” 切记：遇到问“作者举xx例子的目的”时，有关例子本身的选项一定不是解。正确解的特征：跳 出例子本身，从宏观上概括，全面而合情合理。但有的时候会专门考所引的话的意思，这样的题 就属于例子本身题，可具体问题具体分析。 四引证题： 引证题是指对关于于文章中作者引用别人的话或是名言，或是他人的观点等等而设置的问题。做此类题一定要注意看作者所引用的观点与作者自己的观点是否一致，如果一致，可从整篇文章的 思路推理，如不一致，可从文章的反向考虑。 五细节题： 细节题是每篇文章中最多的一种题型。做此类题的要点是：返回原文，找准出处。
英语阅读理解解题技巧(超强)
教你“五个绝招”破解英语阅读理解 阅读是增长知识获取信息的主要途径，阅读能力是英语教学的重点。近年来，注重对初中生阅读理解能力的考核已成为中考的一大趋势。阅读理解能力影响并制约听、说、读、写能力的形成和发展，中学英语教学大纲也把培养阅读能力作为一个主要的教学目标。要做好阅读理解，应从以下几方面入手。
英语四六级阅读
英语四六级阅读 考纲 要求考生阅读若干篇短文。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。 选材的原册是： 1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解； 2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等； 3、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注明词义。 阅读理解部分主要测试下述能力： 1、掌握所读材料的主旨和大意； 2、了解说明主旨和大意的事实和细节； 3、既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论； 4、既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。 阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。 Skimming and Scanning (10 items, 15minutes) Reading in Depth (25 minutes) Words Selection (10 items) Comprehension Questions (10 items for 2 passages) Skimming--- for detailed information Scanning --- for main idea (thesis) Sample 1 Anne Whitney, a sophomore at Colorado State University, first had a problem taking tests when she began college.” I was always well prepared for my tests. Sometimes I studied for weeks before a test. Yet I would go in to take the test, only to find I could not answer the questions correctly. I would blank out because of nervousness and fear. I couldn't think of the answer. My low grades on the tests did not show what I knew to the teacher." Another student in microbiology and similar experiences. He said,"My first chemistry test was very difficult. Then on the second test, I sat down to take it, and I was so nervous that I was shaking. My hands were moving up and down so quickly that it was hard to hold my pencil. I knew the material and I knew the answers. Yet I couldn't even write them down!" These two young students were experiencing something called test anxiety. Because a student worries and it uneasy about a test, his or her mind does not work as well as it usually does. The student can't write or think clearly because of the extreme tension and nervousness. Although poor grades are often a result of poor study habits, sometimes test
英语阅读方法与技巧
英语阅读方法与技巧 随着社会地发展，英语在我国各个领域地应用也日益广泛.英语阅读是理解和吸收语言信息最重要地手段.阅读理解作为考查学生直接运用英语能力地主要题型，在目前高考英语卷之中占有较大地比重.因而外语阅读能力地提高对于学生来讲尤为重要.然而，要想有效地提高阅读能力，就需要克服三大障碍. 一、英语阅读中地三大障碍 ．语言地障碍. , , , .(魏立明，孙长顺： )由于有地单词往往有几种甚至几十种意思，而一个词地确切含义只有在具体地文章之中根据上下文才能确定.因此，词义地转换和搭配仍是阅读中地障碍.所以要避免进入见词就查字典地误区. ．文化背景知识地障碍.因为文化背景知识是阅读地无形障碍.由于不了解英语国家地文化背景，因此有时很难做出判断. . , , .(魏立明，孙长顺： ). 所以多做泛读地训练将有所帮助. 关于这两个障碍地排除在本文地以下部分中也有较详尽地论述. ．阅读技巧地障碍.而这一障碍又是多方面地.如找中心思想，推断文章中有没有直接说明地意思，确定作者地语气等.本文将就这一方面进行重点论述. 二、良好阅读习惯地培养原则 大多数人在阅读地时候，有很多不利于提高阅读效率地习惯.以下简介几种： .音读 很多人都有出声阅读地习惯.这种阅读方式地主要弊端就是使阅读速度和效率受到说速度地限制.因为正常默读速度几乎要比出声朗读地速度快两倍以上.此外，出声阅读往往以不同方式表现出来，有时是唇诵，有时是喉诵.读写活动都会影响眼睛地扫视速度.因此，要克服这种不良地阅读习惯，就要养成通过视觉器官直接感知文字符号地视读能力. .心读 心读是一种很难觉察到地阅读习惯.在阅读地过程之中，人体地任何部位，包嘴，头喉都不动.只是在心里自言自语，一字一句地读出每一个词.由于这只是一种内在地说话方式，因此要改掉比较困难.所以要强制自己在深入理解文章地同时，还要强制自己加快阅读速度，才可以逐渐改掉这种坏地习惯. .指读 指读就是用手指，钢笔或其他东西指着一个一个词进行阅读地习惯.这种单纯地机械运动不
2014年6月份英语六级阅读解析
2014年6月份英语六级阅读解析 选词填空 For investors who desire low risk and guaranteed income, U.S. government bo nds are a secure investment because these bonds have the financial backing an d full faith and credit of th e federal government. Municipal bonds, also secur e, are offered by local governments and often have 36 such as tax-free inter est. Some may even be __37 . Corporate bonds are a bit more risky. Two questions often 38 first-time corporate bond investors. The first i s “if I purchase a corporate bond, do I have to hold it until the maturity dat e?” The answer is no. Bonds are bought and sold daily on 39 securities exc hanges. However, if you decide to sell your bond before its maturity date, you’re not guaranteed to get the face value of the bond. For example, if your bon d does not hav e 40 that make it attractive to other investors, you may be f orced to sell your bond at a 41 , i.e., a price less than the bond’s face v alue. But if your bond is highly valued by other investors, you may be able t o sell it at a premium, i.e., a price above its face value. Bond prices general ly 42 inversely（相反地）with current market interest rates. As interest rates go up, bond p rices fall, and vice versa（反之亦然）. Thus, like all investments, bonds have a degree of risk. The second question is “How can I 43 the investment risk of a particul ar bond issue?” Standard & Poor’s and Moody’s Investors Service rate the lev el of risk of many corporate and government bonds. And 44 , the higher the m arket risk of a bond, the higher the interest rate. Investors will invest i n a bond considered risky only if the 45 return is high enough. A) advantages B) assess C) bother D) conserved E) deduction F) discount G) embarrass H) features I) fluctuate J) indefinite K) insured
英语阅读理解的答题技巧
英语阅读理解的答题技巧 推理题 推理题一般包括数字推理，知识推断和逻辑推理，它主要考察我们理清上下逻辑关系的水平，能够算是各类题型中最难的一种。 推理题常常考查考生相关的判断、推理和引申理解作者的意图、观点或态度等。 秘诀： 1.看是否通过题干返回原文(或根据选项返回) 2.依据原文的意思实行：三错一对"的判断 3.注意推理时的"最近答案"原则 注意：不要"想的太多，推得太远."推理题的答案很大水准上是原文的重现不易定非要经过逻辑推理从原文得出。 02 例证题 例证题要求考生：区分论点和论据;理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系 主要是考察考生通过段落，句子来推测文章的主旨，支持的观点等。 秘诀： 1.返回原文，找出该例证出现，即给该例证定位 2.90%向上，10%向下，搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点. 3.错误选项特征就是就事论事! 4.常识判断
注意： 做论述题时候，找出该论点，并与四个选项实行比较，的出选项中与该论点最一致的准确答案. 注意：举例的目的是为了支持论点，例子看不懂也没关系 对于常识题，如果一个选项仅仅符合常识，不一定是answer，如果不符合常识，一定不是answer 03 词汇题 词汇题主要测试考生根据上下文准确推测判断词义的水平。 秘诀： 1.返回原文，找出该词汇出现的地方 2.注意结合上下文，理解该词的意思 3.可判断该词汇是否超纲，如果是纲内词汇，则字面意思，必然不是准确答案 4.词汇的准确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后 04 句子理解题 句子理解题要求考生：理解文中的具体信息;理解文中的概念性含义 秘诀： 1.返回原文，找到该句子。 2.对原句实行语法和词义上的精确剖析，应该重点抓原句的字面含义，不要实行归纳，演绎，推理.
大学英语四六级仔细阅读答案规律总结
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大学英语四六级仔细阅读答案规律总结 1.中心思想与正确答案有什么关系? 中心思想是答案。这个特征具有最明显的科学性。首先，一篇论证合理的文章，其使用的每个字词、每一句话都应该是为中心思想服务的，而大学英语四六级考试中所选的文章肯定是写得好的文章，所以文章中的所有细节都应该是服务于中心思想的。其次，大纲要求命题专家在出题时，也得让考生在思考文章中心的基础上答题，所以考题的正确答案必须与中心思想一致，否则就违背了考试大纲。所以，有了这两点依据，我们可以相信，如果某一选项与中心思想(文章的中心思想或段落的中心思想)一致，它很可能是正确答案。 2.照抄原文的选项和同义替换的选项与正确答案有什么关系? 照抄原文一般不是答案；同义替换可能是答案。“偷天换日”是出题人常用的又一伎俩，利用考生做题时间紧，很多细节来不及细看，甚至来不及将所有的四个选项看完这一薄弱之处，将干扰项做成与原文句子结构及词汇都几乎一模一样的形式，只略微改动其中的一个词或几个词，从而造成意思上的变化；或者利用原文中的词来伪造选项或断章取义，使干扰项亦真亦假，是非难辨。这种干扰项多半是前半句甚至是前大半句是原文内容，只是换了最后几个词，让人防不胜防。我们在做题时就得心中有数，对照抄原文的选项要小心上当，而对选项中原文词句的同义替换敏感。 3.含义肯定的选项和含义不肯定的选项与正确答案有什么关系? 含义肯定、绝对的一般不是答案，含义不肯定的可能是答案。前面我们谈到考点“路标”时曾说过：强烈的表达容易成为考点，原因是它们都有一个共同特点：概念绝对，答案惟一，无论是命题还是答题，不会产生歧义和疑问，因此容易命题，答案不会模棱两可。但到了选项之后，情况正好相反，肯定、绝对的选项往往容易把话说过了，而不肯定的选项却因为涵盖面宽，容易成为答案。 表示绝对含义的常见词汇：must,always,never,the most(最高级)， all,only,any,none,sole,entirely,every,absolutely,totally等。有这些词的 选项往往是干扰项，但在表示原因、方式、方法时有例外。 表示相对含义的常见词汇：can,could,may,usually,might,most(大多数),more or less,relatively,nearly,possibly,not enough,suggest,seem等。还有“部分”含义的词汇，也经常作为答案出现，如 part,partial,some(someone,somebody,sometime,something,certain［一定程度上］)等。答案选项中常会出现这些词。 4.含义矛盾或句式复杂的选项与正确答案有什么关系?