教师职业道德考核办法实施细则

一、指导思想和基本要求

实施教师职业道德考核，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全我校教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。

实施教师职业道德考核工作，依靠教师、服务教师，尊重教师的主体地位，鼓励教师自省、自重、自律、自强。考核中广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

二、考核内容及权重

（一）爱国守法（20分）

1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；

2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；

3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；

4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。

（二）爱岗敬业（20分）

1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；

2.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；

3.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；

4.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。

（三）关爱学生（16分）

1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系；

教师师德师风考核细则及考核表

桃园小学教师师德师风考核评比细则为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,不断规范教师从教行为,提高全体教师得师德修养，树立学校与教师得良好形象,使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献得良好风貌。根据上级有关师德建设得文件精神与要求，结合我校实际，特制定师德师风考核细则。具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：宋春有成员：李晓焕刘才华张一二、师德考核评分细则?一、政治思想表现（20分) 1、具有较强得组织观念,能自觉执行上级党政部门与学校决定，服从组织安排。（5分）２、不听信、不散布错误言论,在政治上,思想上与学校及上级部门保持一致。（５分） 3、认真履行教师职业道德规范,热爱学生,尊敬学生，对学生一视同仁，全面负责。 (5分) 4、加强政治学习，不断提高政治思想素质与政策水平。(5分）二、热爱学生(15分) 1、全面关心与爱护学生，能努力完成学校规定得各项工作任务，积极参加学校开展得各项活动，配合班主任做好学生得思想教育工作，为学生排忧解难,成为学生得良师益友。（5分)（缺1次活动扣1分) 2、对待学生要求严格，一视同仁,不歧视差生.不讽刺、挖苦学生,尊重学生得人格。(5分)（有歧视差生得行为，一人次扣1分）３、不体罚与变相体罚学生.(5分)（凡体罚或变相体罚学生一人次扣1分,造成恶劣影响得一人次扣３分，扣完为止) 三、主人翁精神（20分)

1、关心集体、热爱学校、为学校工作献计献策,主动为集体做好事.（５分） 2、具有“校兴我荣，校衰我辱”得思想,有强烈得责任感，克服困难，努力工作。(５分) 3、对于损害学校与集体利益得不良行为,不袖手旁观,要敢于抵制,敢于批评。(5分) 4、正确处理个人利益与集体利益、国家利益得关系，不见利忘义,为教育事业乐于奉献。(5分) 四、为人表率,遵纪守法（25分） 1、举止文雅,语言文明，礼貌待人，讲究卫生，衣着整洁,庄重大方，不在上班时间与学生面前穿背心、拖鞋，不在课堂上抽烟、打接手机。(５分）（每次扣1分,扣完为止）２、不做违法事情,不参加各种封建迷信活动，不参加邪教组织，不赌博,不酗酒，守社会公德，正确处理同事、邻里关系。（5分) 3、严格遵守学校各项纪律与规章制度，参加各种集会准时到达,安静听讲，不做与会议无关得事,生活有规律，按时作息.周一至周五不在办公室打牌，上网打游戏、聊天.（3分）,(每次扣１分） 4、以身作则，从我做起，少说空话,多做实事。认真值日，保持办公室卫生，讲究个人卫生与公共场所卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑、烟头、果皮。(5分)(每次扣1分） 5、不向学生推销或变相推销各种商品(包括学习资料)。（2分) 6、不搞有偿家教.（5分）五、团结协作，尊重她人。（10分）１、与人为善，宽以待人,团结同志,乐于助人.顾全大事,协作精神好，主动帮助与支持她人搞好工作。(4分) ２、不挑拨就是非,不与同事争吵，不搞粗野行为，同事之间要尊重她人人格,发生矛盾多做自我批评。(2分）

教师职业道德考核实施细则

教师职业道德考核实施细则根据《教师法》、《义务教育法》等法规精神，为进一步贯彻实施《安徽省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，在学习领会《考核办法》中关于考核内容以及师德“一票否决”等相关规定后，针对学校实际，考核小组认真组织教职工讨论，初步形成本细则，将以此作为加强教师队伍建设和考核晋级、评优、评聘的主要依据一、指导思想、目的意义、基本要求指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深化《<中小学教师职业道德规范>实施细则》贯彻落实，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，激励广大教师力行师德规范，进一步提高我校教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。把师德建设引向深入。目的意义：进一步深化我镇教师队伍的师德建设，提高教师师德水准，规范教师言行，增强集体荣誉意识，为各项工作的全面提升作贡献。基本要求：实施教师职业道德考核工作中要尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自

强。同时广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。并充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。二、考核对象在职的全体教师三、考核内容第一章爱国守法第一条：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；第二条：全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；第三条：自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；第四条：依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表示诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。第二章爱岗敬业第五条：忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；第六条：认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；

小学师德考核细则

小学师德考核细则一、依法执教 1、遵守国家的法律法规及学校的规章制度，无违反国家法律法规及政策的言行。 2、争做服务型教师，确立教育服务理念，兑现优质服务承诺，赢得学生和家长的满意。 3、争做学习型教师，确立终身学习理念，自学笔记1万字以上。 4、争做创新型教师，在工作上具有创新精神。有下列行为之一的该项不得分：违背四项基本原则；宣传歪理邪说或参与封建迷信活动；利用网络媒体等方式散布违反国家法规政策的言论；不遵守信访条例，擅自越级上访的；违背学校制定的学习规则的等。二、敬业爱岗 1、热爱本职工作，事业心和责任感强，学校认可。 2、全面履行相应的教师职务职责，学校认可。 3、服从分配，认真工作，工作量饱满。 4、在教学工作中，坚持既教书，又育人，注重德育渗透。有下列行为之一的该项不得分：旷工误课的；上课时会客；擅离课堂或其他相关教育教学活动场所的；听任学生错误言行或遇（险）难而不作为的；出现责任事故的等。

三、热爱学生 1、热爱学生，尊重学生人格，平等地对待学生，不侵害学生合法权益，学生和学校认可。 2、执行家校联系、家访制度，掌握一套与家长交流沟通的方式和策略，有效果。有下列行为之一的该项不得分：体罚、变相体罚、辱骂、歧视学生的；与在籍学生谈恋爱或调戏骚扰、猥亵奸污女生的；公开与学生家长吵嚷打闹的等。四、廉洁从教 1、关心尊重同事，团结协作，顾全大局，维护集体和谐、奋进、向上的局面，学校认可。 2、自尊自爱，廉洁从教，不搞“学钱交易”。有下列行为之一的该项不得分：在校有无理取闹、拉帮结派、诽谤诬陷、打骂、伤害、威胁、侮辱他人的；乱办班或联系学生参与乱办班；向学生及家长收费；向学生推销商品或强制学生订购教学辅导资料、购买保险等；向学生和家长索要财物等以教谋私行为；在上班时间从事经商（含参与亲友经商）等活动；弄虚作假、抄袭剽窃他人的学术及科研成果；徇私舞弊；涉黄、涉赌、涉毒。五、为人师表 1、使用礼貌用语，坚持用普通话教学，课上教学行为文明规范。

教师职业道德考核办法实施细则

教师职业道德考核办法实施细则一、指导思想和基本要求实施教师职业道德考核，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全我校教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。实施教师职业道德考核工作，依靠教师、服务教师，尊重教师的主体地位，鼓励教师自省、自重、自律、自强。考核中广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。二、考核内容及权重（一）爱国守法（20分） 1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义； 2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；

3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模； 4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（二）爱岗敬业（20分） 1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生； 2.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动； 3.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生； 4.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（三）关爱学生（16分） 1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系； 2.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全；

征村乡小学教师师德师风考核实施方案

征村乡小学教师师德师风考核实施方案为认真开展“正师德、抓常规、促发展”活动年活动，提高广大教师的师德修养，树立教育的良好形象，使广大教师树立教书育人、爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神，树立良好的教师形象，办人民满意的教育，特制定本考核细则。一、师德师风等级的确定 90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不及格，二、师德师风考核考评方法 1.综合考评：以各校平时记载为主，按《考核细则》相关要求进行记载，占60%。 2.学校考评：学生家长测评，由考核领导小组组织进行，占20%。 3.乡校考评：中心学校考核领导小组考核评议，占20%。三、师德考核细则（一）、依法执教学习和宣传“三个代表”重要思想和科学发展，拥护党的基本路线、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。（二）、爱岗敬业热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。（三）、热爱学生关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。（四）、严谨治学

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育学规律，改进教育学方法，提高教育、教学和科研水平。（五）、团结协作谦虚谨慎，尊重同志，和谐共事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉、共创文明校风。（六）、尊重家长主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。（七）、廉洁从教坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。（八）、为人师表模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。作风正派，注重身教。严于律已，以身作则。对以上内容的扣分要点详见《考核细则》。注：对上述未涉及到的考核内容，经考核小组研究后确定。征村乡中心小学 2012年2月9日附件1：征村乡小学教师师德师风考核细则

年度师德师风考核细则.doc

师德师风考核细则河西堡镇中学二OO九年一月

河西堡镇中学 2009年度师德师风考核细则为进一步加强师德师风建设，不断提升教师队伍的整体素质，建设一支师德高尚、素质过硬的专业化师资队伍，依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和市区教育局关于中小学教师师德建设的指示精神，结合本校实际，特制定本考核办法。一、考核原则 1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。 2.坚持师德考核与业绩考核并重，坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。二、考核对象与考核组织 1.师德考核的对象是被聘为教师职务的在职在岗人员。 2.成立以校长为组长的教师师德考核工作领导小组。三、考核方式与步骤（一）考核方式教师职业道德考核采取集中考核和：从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等方面对教师的师德进行考核（师德考核标准附后）。 2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～70分）、基本合格（69～60分）、不合格（59分以下）四个等次。四、考核时间与考核程序 1.师德考核在平时考核的基础上，年末进行一次集中考核。

2.被考核教师对照《河西堡镇中学教师师德考核标准》进行自我评估，并上交校考核领导小组。 3.被考核教师在由考核领导小组组织的分组会议上作师德述职报告。 4.考核领导小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，打分并确定考核等次。 5.考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。且将师德考核结果上报区教育局有关科室。 6.被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起七日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在七日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。五、考核结果的运用 1.师德考核的结果作为教师个人年度工作考核的基本条件。师德考核“优秀”是年度综合考核“优秀”的基础性条件；师德考核“基本合格”的教师，其年度综合考核相应为“基本合格”；师德考核“不合格”的教师，其年度综合考核相应为“不合格”。 2.师德年度考核“优秀”的教师，在职称晋升、评先评优、评先骨干教师称号、培训进修等方面有优先权，并在“隆泰杯”和“吉星杯”颁奖大会上进行颁奖。 3.师德年度考核“基本合格”和“不合格”的教师，分别在一年和两年内不得晋升高一级职称、不得评优评先、不得评选骨干教师称号。 4.师德考核结果记入教师个人档案。六、附则 1.本办法解释权归学校师德考核领导小组。

师德师风考核细则及评分标准

师德师风考核细则及评分标准兰西县红星乡第一中学校为了切实加强我校教师的师德师风建设，客观评价和规范教师的从教行为，以实现教师的自我教育、自我完善，造就一支能适应现代教育要求的高素质的教师队伍，以自己高尚的人格魅力来影响和塑造学生的人格形象，更好地完成党和人民赋予的教书育人的历史使命。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教育部关于坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚学生的通知》、《中小学教师职业道德规范》等有关法规，以及《绥化市教育行政部门（局长）中小学校长、中小学教师“十个不”承诺》的通知精神，结合我校实际，制定本考核细则及评分标准，望全校教职工自觉加强自身师德修养，并认真遵照执行。一、建立师德师风考评领导小组，名单如下：组长：苏杰（校长）副组长：朱加权（副校长）闫长明（副校长）代国旗（副校长）周海峰（副校长）成员：李凤宇（教务主任）颜科华（团书记）田洪才（后勤主任）二、考评办法：我校教职工师德考评工作，由学校考评领导小组负责，采取平时考评与期末综合考评相结合的办法进行。平时考评主要结合学校正常的教育教学活动和相关工作进行，期末综合考评由学校考评领导小组根据平时记载和期末综合检查予以量化考核评分，并在考核结束后将其考核结果张榜公布，接受教职工的监督，核实无误后装入教职工人事档案，并作为教职工期末综合考核奖惩和评先选优、评职晋级和聘职的依据。三、考评细则及评分标准：（一）、无违反下列情形之一者，记60分。有违反下列情形之一者，每次扣20分。 1、触犯国家法律、法令、法规、条例、制度等，受到党纪、政纪、法律、法规处罚、处分的行为。 2、侮辱学生，造成严重后果行为或严重体罚、打击、排斥学生和借故将学生撵出校门的行为（有此种行为者，如学生出现意外事故，除扣分外，责任教师将承担由此产生的一切后果）。 3、不以主要精力从事本职工作，工作时间捏造事由请假外出从事其他职业活动或经营活动的行为。 4、酗酒闹事、打架斗殴、或因某种情绪、纠纷、矛盾等随意闹事；或勾结校外人员来校寻衅闹事、辱骂、威胁、殴打师生员工，骚扰学校正常教育教学秩序、影响安定团结、玷污学校育人环境等的行为（有此种行为者，情节严重的，除扣分外，停止工作、报上级主管部门予以处理，本款规定，单方违规，处理单方，双方违规，处理双方；如系教职工家属违规，视其情节，责任由教职工承担）。 5、拒不执行上级党委、政府及教育行政主管部门的决定，或拒不服从学校工作安排和承

中小学教师职业道德规范考核方案【最新版】

中小学教师职业道德规范考核方案一、考核内容 (一)爱国守法 1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义; 2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致; 3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模; 4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。 (二)爱岗敬业 1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生;

2.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动; 3.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生; 4.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。 (三)关爱学生 1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系; 2.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全; 3.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生; 4.人人参与家访，生生都要访到，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和

方法，促进家校互动育人。 (四)教书育人 1.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展; 2.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格; 3.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担; 4.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。 (五)为人师表 1.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动;

中小学教师师德考核实施方案

攀枝花市第二十六中小学校教师师德考核实施方案学校是培养人才的摇篮，教师是塑造学生灵魂的工程师。因此，狠抓教师师德师风建设对于贯彻党的教育方针，完成培养目标有着非常重要的作用。为了提高教师的师德修养水平，提升教师为人师表的形象，提高教师寓德育教育于教学中的能力，切实抓好学校师德师风建设，根据局党委要求，结合学校实际，特制订本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规和上级规定为依据，以学习、修养、实践、考核为手段，强化广大教师依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、无私奉献的为人师表意识，达到推进学校教育创新，深化学校教育改革，促进学校教育发展的目的。二、考核领导机构：组长：书记校长副组长：工会主席副校长成员：中层干部和教职工代表三、考核对象：全校在编在岗教师。四、考核内容： 1、依法执教； 2、爱岗敬业； 3、热爱学生； 4、严谨治学； 5、团结协作； 6、尊重家长； 7、廉洁从教； 8、为人师表。五、师德考核评分细则：

（一）依法执教（8分） 1、积极参加政治学习、党员学习，做到不无故缺席、迟到早退，缺席1次扣0.5分。 2、认真完成政治学习笔记、心得、总结、论文、竞赛等工作，不完成1项扣1分，完成质量差1项扣0.5分。 3、遵守教育法律法规、上级规定和学校管理要求，不做有损教师和学校形象的事，否则扣3—5分。（二）爱岗敬业（30分） 1、坚持出满勤，旷工1天扣5分，查岗缺席1次扣0.5分，事假累计5天扣1分，非住院病假累计5天扣1分。 2、服从学校工作安排和调节，保证工作质量。工作质量差扣3分。 3、教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课，无教案上课1节扣1分。按时上课，不无故缺课和迟到早退，无故缺课1节扣3分，无故迟到早退1次扣1分。认真及时正确批改作业，发现作业积压1次扣0.5分，作业批改错误1次扣0.5分。认真参与学校和上级组织的监考和阅卷工作，违反学校监考工作纪律1次扣1分，参与学校阅卷误差大于或等于2％扣2分，参与上级组织的监考和阅卷工作违规加倍扣分。 4、认真履行教书育人职责，积极转化差生，认真辅导学生，要有转化差生的相关记录和材料，无转差材料扣1分，转差材料不符合要求扣0.5分。 5、努力提高教学质量，在市、区组织的教学质量检测中名列区倒数第一的扣3分。（三）热爱学生（10分）

(绩效考核)教师师德考核细则

李渠镇中心小学教师师德量化考核实施细则壹、指导思想和依据以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”的规定》等有关政策法规，以促进教职工道德建设，全面提高我校教师师德水平为宗旨，按照宣传教育和约束管理相结合，个体要求和集体要求相结合，正面教育为主，批评教育和惩戒为辅等各项原则，对于职教职工的师德表现实施月考核量化。二、考核办法 1、领导机构组长：林延平成员：高剑贺廷权康福才 2、考核组组长：林延平副组长：高剑成员：高剑贺廷权康福才宋志强孙羽徐向旭马涛 3、考核分别从以下途径获取信息： ①值周常查记录关于教师个人师德表现和学校师德建设的平时记录。 ②向师生问卷调查。 ③设立师德师风监督举报箱。

④教室日志。三、考核项目和赋分标准教职工个人师德考核标准（按百分制量化赋分，于每人100分的基础上加减分） 1、道德规范要求：积极参加政治学习和集体活动，且能联系工作实际和思想实际，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，维护社会和单位的安定团结，思想上、行动上和党和国家的方针政策保持高度壹致，没有违背党和国家方针政策的言行。于单位服从领导，组织纪律观念强，积极上进。（10分）赋分说明：①集体政治学习（包括例会，各种集会）缺席壹次扣2分，旷会壹次扣5分，迟到壹次扣1分。②写心得体会，每人每学期不少于1篇，记学习笔记，每人每学期不少于5000字（党员教职工不少于8000字）。心得少壹篇扣10分，笔记不合要求，根据质量和比例扣5--10分，每学期最后壹个月检查兑现。③于公共场合散布消极言论，扣5分。④其它未涉及情况经考核组研究斟情加减2—10分。⑤被评为镇级之上各类先进，受到表彰的当月依次加6分、7分、8分、9分、10分。 2、自觉遵守《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等教育法规和其它各种法律法规，自觉遵守教育行政管理部门和学校的各项规章制度。做到不违章、不违纪。（10分）赋分说明：①违犯国家法律法规的移交司法机关，依法律法规论

2017教师师德师风考核评比细则

实验中学教师师德师风考核方案为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核方案。具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：王永庆副组长：张梦茹成员：胡志远矫健崔宏亮程荣凡陈茹郭艳华二、考核对象：我校在职在岗教师三、师德考核考评办法 1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%；家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%；教职工互评占30%；教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。 2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。（1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。（2）因工作失职，导致恶性事件的。（3）教师本人擅自停课、无故旷工的。（4）强制学生订购教辅资料或者报刊的，（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的

四、考核结果的运用（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决” （三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。实验中学 2017年8月

小学教师师德考核细则

李集镇第一实验小学教师师德考评制度为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，根据我区开展师德建设活动的精神，结合我校实际情况，现制定本年度师德考评制度。一、师德考评领导小组组长：仲洪波副组长：李兆兵组员：刘艳萍贾永杰陈海丽侯兆珂夏华刘春英梁真真二、考核细则（一）依法执教（10分） 1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习活动，做到不迟到，不早退。如：缺席，迟到早退。不按时交笔记等。一次扣1分。 2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务；如：捐款、捐物不主动；无故不参加政治活动，如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等。每次扣2分。（二）爱岗敬业（30分）

1、服从组织分配，听从领导安排，工作态度端正，有奉献精神。如发现不服从分配，不听从学校安排，劳动纪律涣散；有损学校利益的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言冲动对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天的，每次10分。 2、教学认真负责，坚持认真钻研教材，严格执行学校的五项教学常规要求。违反以上要求的每次5分，随便串办公室，每次扣5分；无故缺课、空课，每次10分。（三）热爱学生（10分） 1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如：发现一次或举报查实。一次扣10分。 2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和开除学生，如;发生一次或举报查实.一次扣10分。（四）严谨治学（10分） 1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。 2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、区、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝

小学师德师风考核实施细则

师德师风考核实施细则根据《教师法》、《义务教育法》等法规精神，为进一步贯彻实施《河南省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，在学习领会《考核办法》中关于考核内容以及师德“一票否决”等相关规定后，针对学校实际，考核小组认真组织教职工讨论，初步形成本细则，将以此作为加强教师队伍建设和考核晋级、评优、评聘的主要依据一、指导思想、目的意义、基本要求指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深化《<中小学教师职业道德规范>实施细则》贯彻落实，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，激励广大教师力行师德规范，进一步提高我校教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。把师德建设引向深入。目的意义：进一步深化我校教师队伍的师德建设，提高教师师德水准，规范教师言行，增强集体荣誉意识，为各项工作的全面提升作贡献。基本要求：实施教师职业道德考核工作中要尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。同时广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价

教师。并充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。二、考核对象在职的全体教师三、考核内容第一章爱国守法第一条：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；第二条：全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；第三条：自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；第四条：依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。第二章爱岗敬业第五条：忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；第六条：认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；第七条：认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；

教师师德师风考核评比细则

教师师德师风考核评比细则高王中学教师师德师风考核方案为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下: 一、师德考核领导小组组长: 杜训昙副组长: 蒋如台成员: 朱德友刘光明蒋晓凤朱万峰桑伟蔡奎夏文生冯夕宝二、考核对象: 我校在编在岗教师三、师德考核考评办法 1、综合考核评分(由学校师德师风考核小组进行)(按《考核细则》考评，百分制)占30%; 学生测评(由学校考核领导小组进行)占10%; 家长测评(由学校考核领导小组进行)占10%; 教职工互评占30%; 教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。 2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。 (1)体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。 (2)因工作失职，导致恶性事件的。

(3)教师本人擅自停课、无故旷工的。 (4)强制学生订购教辅资料或者报刊的， (5)向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。 (6)其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的四、考核结果的运用 (一)教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。 (二)教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决” (三)师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次;对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。 (四)师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格;师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。附件:高王中学师德考核评分细则高王中学师德师风考核评分表 (20 年度) 教教学家学考分师师生长校核内容基本要求值自互测测评得评评评评估分 1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，

2019教师师德师风考核评比细则(新)

2018-2019学年度襄城县颍回镇初级中学教师师德师风考核方案颍回镇初级中学 2018年11月

襄城县颍回镇初级中学师德考核方案为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定本年度师德师风考核方案。具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：赵战稳副组长：刘广敏侯玉军张淑慧闫晓丽成员：各班主任及科任教师领导小组下设办公室，张淑慧同志兼任办公室主任。杨露露同志兼任办公室副主任，负责具体的工作安排。二、考核对象：我校在职在岗教师三、师德考核考评办法 1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占30%；家长测评（由学校考核领导小组进行）占20%；教师自评占20%。按上述四项得出个人总分，并确定等次ABCD等次。 2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视

其师德为不合格，并视其情节予以处理。（1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。（2）因工作失职，导致恶性事件的。（3）教师本人擅自停课、无故旷工的。（4）强制学生订购教辅资料或者报刊的，（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的四、考核结果的运用（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决” （三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。襄城县颍回镇初级中学 2019年11月附件：襄城县颍回镇初级中学师德考核评分细则襄城县颍回镇初级中学师德师风考核评分表

师德考核实施方案

师德考核实施方案为全面贯彻《关于进一步加强和改进师德建设的意见》根据《关于开展师德建设活动的实施方案》的精神，结合我校实际，特制定本考核方案。一、师德考核评分细则（一）、依法执教（10分） 1、坚持政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退，缺席一次扣1分，迟到早退一次扣分。 2、坚持写心得笔记，一学年政治学习笔记一万字以上，心得体会5篇以上，每篇不足1000字扣1分，心得体会缺1篇扣1分。 3、忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，不做有损教师形象的事，否则扣1—3分。（二）、爱岗敬业（20分） 1、坚持出满勤，旷工1天扣10分，事假1天扣分，非住院病假累计5天扣1分。 2、教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课，备课欠1节扣1分。按时上课，不无故缺课，无故缺上1节课扣3分。迟到早退一次扣1分。认真及时批改作业，不积压学生作业，若发现积压1次扣1分。作业批改应准确，否则扣1—3分。

3、积极转化差生，认真辅导学生，每学期各位教师都要有转化差生的典型事例和有关记录。（三）、热爱学生（20分） 1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，发现一次或举报查实一次扣10分。 2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和开除学生，发生一人次或举报查实一人次扣10分。 3、不得侮辱学生和猥亵女生，否则除扣除此项全部分数外，情节严查者由上级组织或司法部门处理。（四）、严谨治学（10分） 1、每位教师必须订有一门以上的业务学习报刊杂志，否则扣除3分。 2、坚持继续教育学习，每位教师都应参县、镇、校组织的各类培训学习，无故缺席或达不到规定要求的扣3—5分，拒绝参加者按有关规定进行处理。 3、积极参加新课改，不断改进自己的教法，不断提高教育教学水平。每学年每位教师要分别上交一篇质量较高的教学论文与教育叙事、教学案例，否则一篇扣2分。（五）、团结协作（10分）

中小学教师职业道德考核细则

中小学教师职业道德考核细则为进一步规范教师行为，不断提高教师队伍素质，造就一支政治素质好、道德品质高尚、业务精通、教学质量过硬的教师队伍，建立健全教师职业道德建设的保障机制和约束机制，特制定本细则。一、师德考核、评议的标准： 1．依法执教，严守法纪。遵守国家法律法规，无不利于民族团结、社会和谐的言行。 2．爱岗敬业，尽职尽责。按教学计划要求认真备课上课，认真批改作业，指导学生毕业论文、毕业设计、课程认真负责，教学工作量达到学校规定的要求；上课认真负责，执行考勤制度，不迟到、不早退，课堂纪律严格，认真解答学生提出的问题。 3．热爱学生，尊重学生，关心学生。平等公正对待学生，尊重学生人格。 4．教书育人，诲人不倦。寓德育于智育中，以良好的思想政治素质引领学生。注意与学生交流思想，关心学生成长。 5．以身作则，为人师表。模范遵守社会公德，严于律己，生活作风严谨正派；仪表端庄大方，语言规范健康，举止文明礼貌，衣着整洁得体；美其言，慎其行。 6．严谨治学，潜心钻研。不断改进教育教学方法，并注重将科研成果应用到教学中。 7．诚信学术，注重科研。不弄虚作假，不抄袭、剽窃他人的学术科研成果。 8．团结协作，关心集体。尊重同事，团结友爱，积极参加院（部）、教研室的集体活动和各种公益活动。 9．廉洁自律，情操高尚。严格执行考试制度，严肃考风考纪，不徇私舞弊。不索要或接受学生、家长财物，不以教谋私。

二、考评时间及步骤： 1．考评时间定在每学期中期，与教师课堂教学质量评估同时进行。 2．考评分两个层次进行：一是学生对任课教师的考评，要求每个课堂的学生在网上进入《中南民族大学教师师德考核系统》进行评估。学校教学质量监控评估中心将网上学生评估统计结果反馈给各学院（部）。二是由各院（部）主管领导组织教师、督导员等有关人员，参考学生网上评估结果，依据该教师日常表现及听课情况等进行综合考评，确定等级，由学院（部）主要领导签署核定评估等级后，将考评结果报学校教学质量监控评估中心。三、教师师德考评等级及确定原则： 1．师德考评等级分为优秀、良好、合格、不合格四等； 2．学生网上评定等级的原则：优：评优的人数与评良的人数之和占总数的80％以上（含80％）、评优的人数占总数50％以上（含50％），且评不合格比例在5％以下者确定为优秀；良：评良的人数与评优的人数之和占总数的60%以上（含60％），且评不合格比例在5％以下者确定为良好；合格：评优秀、良好的人数与评合格的人数之和占总数的60％以上（含60％）者，确定为合格；不合格：评不合格人数超过总数的40％，确定为不合格。学生参评人数不足应到人数的50%，则评价结果无效。 3．几种特殊情况的处理原则：（1）发生教学事故的教师按《中南民族大学关于教学事故的处理办法》处理，同时当年师德考评不能为优秀。（2）对于违背诚信原则，有伪造学历，抄袭、剽窃他人成果，伪造或篡改原始实验数据等学术腐败现象的教师，一经查实，当年师德考评等级为不合格。（3）在各类考试中，发现有严重违反考试纪律，徇私舞弊者，一经查实，当

学校2020年教师职业道德考核实施方案

学校2020年教师职业道德考核实施方案根据区教委《关于开展中小学教师职业道德考核工作的通知》《区教委关于开展2019-2020学年度教师职业道德考核工作的通知》和《市教委关于开展中小学教师职业道德考核工作的通知》精神，结合我校《奖励性绩效和超额绩效奖励考核方案》中有关职业道德考核部分内容，制定本方案。一、考核时间根据《区教委关于开展2019-2020学年度教师职业道德考核工作的通知》要求，今年的教师职业道德考核将在七月中旬完成。二、考核对象实际在岗教职工。交流人员在接收学校参加考核，教育督导责任区、委属单位、教委机关抽用人员在抽用单位参加考核。三、考核内容考核内容依据《中小学教师职业道德规范》《中小学教师职业道德考核评价标准》《区教委师德师风20条规定》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，包括德育安全工作及《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》中“教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，并将此作为教职工绩效考核的必备的基本要求”的规定纳入职业道德考核。主要包括：1.坚定政治方向，自觉爱国守法，依法执教；2.爱岗敬业；3.潜心教书育人，传播优秀文化；4.严谨治学；5.加强安全防范，关心爱护学生； 6.尊重家长； 7.规范从教行为，坚守廉洁自律，廉洁从教； 8.坚持言行雅正，秉持公平诚信，为人师表。各考核要素权重依据我市中小学教师职业道德考核评价标准确定。

四、考核方法和程序 1、教师进行师德述评。以年级组（工会小组）、学科教研组为单位，组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。 2、组织实施考核评议。采用综合评价方法，组织学生、教师、各考核评价主体实施考核评议。学生评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。教师评议：包括年级组（工会小组）教师互评、年级组长评、班主任评、学科组教师互评、教研组长评、备课组长评、行政会评、校长办公会评及全体教师评议行政干部。 3、确定考核等次。考核组根据评议结果，结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上综合评议，确定考核等次。 4、反馈考核评议意见。考核组反馈、听取教师对考核评议的意见。 5、公示考核评议结果。教师职业道德考核结果公示5个工作日。公示无异议的教师，考核结果纳入绩效考核。 6、上报区教委《教师职业道德考核工作报告》及考核结果，同时将考核结果录入全国教师信息管理系统。五、考核等级 1、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。职业道德合计得分前30%为优秀；满分30分，低于18分为不合格。 2、凡有下列情况之一者，考核等级为不合格: (1)擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的； (2) 体罚或变相体罚学生的; (3) 工作期间到校外社会办学机构兼职兼课，组织或者参与有偿家教活动的； (4) 向学生或家长索要钱物的; (5) 散布非法言论，或诱导学生参加非法活动的; (6) 以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的； (7) 其它违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》《区教委

师德考核实施方案

.. . .. . . . 方案核实施德师考为全面贯彻《关于进一步加强和改进师德建设的意见》根据《关于开展师德建设活动的实施方案》的精神，结合我校实际，特制定本考核方案。一、师德考核评分细则10分）（一）、依法执教（分，迟到、坚持政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退，缺席一次扣11 0.5分。早退一次扣篇以上，每篇、坚持写心得笔记，一学年政治学习笔记一万字以上，心得体会52 分。1篇扣11不足1000字扣分，心得体会缺1、忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，不做有损教师形象的事，否则扣3 分。—3 分）（二）、爱岗敬业（201天扣0.5分，非住院病假累计5天扣10分，事假1天扣1、坚持出满勤，旷工1 分。分。按时11节扣2、教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课，备课欠认真及时批改作业，分。迟到早退一次扣1无故缺上1节课扣3分。上课，不无故缺课，分。—3次扣1分。作业批改应准确，否则扣1不积压学生作业，若发现积压1、积极转化差生，认真辅导学生，每学期各位教师都要有转化差生的典型事例和3 有关记录。20分）（三）、热爱学生（10分。、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，发现一次或举报查实一次扣1、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和开除学生，发生一人次或举2 10分。报查实一人次扣、不得侮辱学生和猥亵女生，否则除扣（四）、除此项全部分数外，情节严查者由上级组3 织或司法部门处理。10分）严谨治学（3分。1、每位教师必须订有一门以上的业务学习报刊杂志，否则扣除、坚持继续教育学习，每位教师都应参县、镇、校组织的各类培训学习，无故缺2 分，拒绝参加者按有关规定进行处理。3—5席或达不到规定要求的扣... .. .s. . . . . .. .. . 3、积极参加新课改，不断改进自己的教法，不断提高教育教学水平。每学年每位教师要分别上交一篇质量较高的教学论文与教育叙事、教学案例，否则一篇扣 2分。（五）、团结协作（10分） 1、同志之间应相互学习，取长补短，应尊重同志，不挑拔离间、搬弄是非，在校吵架一次扣5分。 2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情，否则扣除3—5分。 3、完成学校分配的各项任务，包括一些中心工作，否则扣除3—5分。（六）、尊重家长（10分） 1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。属主观原因与家长争吵一次扣5分，打架一次扣8分。 2、应经常及时地与社会及家长联系，并有记载, 无记载的扣3分。（七）、廉洁从教（10分） 1、不得巧立名目乱收费，否则扣5分。 2、不能强制学生推销学习资料，发现一例扣3分。