财务报告分析课程设计

摘要

本课程设计旨在帮助学生掌握财务报告分析的基本方法和技能，在

实践中提高学生的实践能力和创新思维能力，通过学习分析财务报告，帮助学生了解企业财务状况，为企业财务决策提供基础分析和参考依据。

背景介绍

在现代市场经济中，财务报告是企业的重要公共信息披露工具，它

反映了企业的财务状况、经营成果和现金流量等方面的情况。对于投

资者、股东、债权人等来说，准确和及时的财务报告能够提供重要的

决策参考。

了解财务报告、分析财务报告、对财务报告的熟练运用是现代企业

管理和决策的基本能力之一，也是现代会计人才应具备的核心能力之一。因此，对财务报告进行分析是会计专业学生必须掌握的基本技能

之一。

学习目标

通过本课程的学习，学生将能够：

1.掌握财务报表的基本构成和内容；

2.熟悉财务指标、财务分析方法和技巧；

3.了解企业财务状况分析的基本流程；

财务报告分析课程设计

目录财务报告分析课程设计 (1) 引言 (1) 背景介绍 (1) 目的和意义 (2) 财务报告分析的基本概念 (3) 财务报告的定义 (3) 财务报告分析的定义 (4) 财务报告分析的重要性 (5) 财务报告分析的方法和工具 (6) 比率分析 (6) 垂直分析 (7) 横向分析 (8) 杜邦分析 (9) 现金流量分析 (10) 财务报告分析的实践案例 (11) 选择一家公司的财务报告 (11) 进行比率分析 (11) 进行垂直和横向分析 (12) 进行杜邦分析 (13) 进行现金流量分析 (14) 财务报告分析的局限性和应对策略 (16) 财务报告的可信度问题 (16) 财务报告分析的主观性 (17) 应对策略：多维度分析、行业对比分析、定期更新分析 (18) 结论 (19) 总结财务报告分析的重要性 (19) 强调实践的重要性 (19) 展望未来的发展趋势 (21) 财务报告分析课程设计引言背景介绍财务报告分析是财务管理领域中的重要课程之一，它旨在帮助学生掌握财务报告的基本原理和方法，以及如何利用财务报告进行企业的绩效评估和决策分析。财务报告是企业向外界披露其财务状况和经营成果的重要手段，对于投资者、债权人、政府监管机构以及企业内

部管理层来说，都具有重要的参考价值。随着经济全球化的加速和市场竞争的日益激烈，财务报告分析的重要性日益凸显。投资者需要通过对企业财务报告的分析来评估其投资价值和风险，债权人需要了解企业的偿债能力和债务风险，政府监管机构需要监督企业的财务状况和合规性，企业内部管理层需要通过财务报告分析来评估企业的经营绩效和制定决策。财务报告分析课程设计旨在培养学生的财务分析能力和决策能力，使他们能够熟练运用财务报告分析的方法和工具，准确评估企业的财务状况和经营绩效，为企业的投资决策、融资决策和经营决策提供科学依据。在财务报告分析课程设计中，学生将学习财务报告的基本概念和原则，包括财务报表的编制和披露要求，财务报表的基本结构和内容，以及财务报表的分析方法和技巧。学生将通过实际案例分析和模拟决策，掌握财务报告分析的实际操作技能，提高他们的财务分析能力和决策能力。财务报告分析课程设计还将重点关注财务报告分析在企业决策中的应用。学生将学习如何利用财务报告分析来评估企业的投资项目，包括项目的风险和收益，以及项目的财务可行性和价值创造能力。学生还将学习如何利用财务报告分析来评估企业的融资决策，包括债务和股权融资的选择，以及融资成本和融资结构的影响。此外，学生还将学习如何利用财务报告分析来评估企业的经营决策，包括成本控制和效益评估，以及经营绩效的评估和改进。财务报告分析课程设计将通过理论教学和实践操作相结合的方式进行。学生将参与到实际案例分析和模拟决策中，通过实际操作来加深对财务报告分析的理解和掌握。此外，课程设计还将鼓励学生进行团队合作和讨论，提高他们的团队合作能力和沟通能力。通过财务报告分析课程设计的学习，学生将能够全面了解财务报告的基本原理和方法，掌握财务报告分析的实际操作技能，提高他们的财务分析能力和决策能力。这将为他们未来的职业发展打下坚实的基础，使他们能够在财务管理领域中具备竞争力。目的和意义财务报告分析是财务管理领域中的重要内容，它通过对企业财务报告的分析和解读，帮助企业管理者和投资者了解企业的财务状况和经营情况，为决策提供有力的依据。本课程设计旨在通过对财务报告分析的学习和实践，培养学生的财务分析能力，提高他们在财务管理和投资决策方面的素养。一、培养学生的财务分析能力财务报告分析是财务管理的核心内容之一，它要求分析师具备扎实的财务知识和分析技巧。通过本课程设计的学习，学生将系统地学习财务报告的基本概念、原则和方法，了解财务报告的编制过程和内容要点，掌握财务报表的分析方法和技巧。同时，通过实际案例的分析和讨论，学生将锻炼自己的分析思维和解决问题的能力，培养他们的财务分析能力。

财务报表分析一课程设计

财务报表分析一课程设计 1. 课程背景财务报表分析是会计学中的一个重要分支，其目的是通过对财务报表的分析来评价企业的财务状况和经营业绩，为企业的投资和融资决策提供参考依据。本课程旨在让学生了解财务报表的基本构成和运作机制，掌握财务报表的分析方法和技巧，提高分析企业财务报表的能力。 2. 课程目标本课程主要目标如下： •了解财务报表的基本构成和运作机制； •掌握财务报表的分析方法和技巧； •理解财务报表分析在投资和融资决策中的应用； •提高分析企业财务报表的能力。 3. 课程内容 3.1 财务报表的基本构成和运作机制本章主要介绍财务报表的基本构成和运作机制，包括资产负债表、利润表、现金流量表等，以及财务报表编制的基本原则和要求。通过本章的学习，学生可以了解财务报表的基本概念和运作机制，为后续的财务报表分析奠定基础。 3.2 财务报表的分析方法和技巧本章主要介绍财务报表的分析方法和技巧，包括财务比率分析、趋势分析、垂直分析、横向分析等，帮助学生进一步掌握财务报表分析的方法和技巧。同时，结合实际案例进行分析，引导学生运用所学的方法和技巧进行财务报表分析。

3.3 财务报表分析在投资和融资决策中的应用本章主要介绍财务报表分析在投资和融资决策中的应用，包括如何通过财务报表分析评价企业的投资价值、风险和融资能力等，为投资者和融资者提供参考依据。通过本章的学习，学生可以了解财务报表分析在实际投资和融资决策中的应用，为未来的职业生涯做好充分的准备。 4. 课程教学方法本课程采用以学生为中心的教学方法，强调理论与实践相结合，讲解内容深入浅出。具体教学方法包括讲授、案例分析、讨论、练习等，同时结合实际案例和工具进行实操，提高学生的实践能力和应用水平。 5. 课程作业与评估本课程的作业主要包括练习题、案例分析和实际操作等，旨在针对不同的学习阶段加强对所学知识的巩固和应用。课程评估主要包括平时表现、课程作业和期末考试三个方面，具体比例为平时表现20%、课程作业40%和期末考试40%。 6. 参考书目 •《财务报表分析》王文献著，中国税务出版社 •《会计学原理》吴晓蓉著，清华大学出版社

财务报告与分析教学设计

财务报告与分析教学设计 1. 前言财务报告与分析是财务管理重要的组成部分，具有广泛的应用领域。在企业财务管理中，财务报告与分析是一个核心环节，可以帮助企业了解自身的财务状况，并提供重要的决策依据。因此，财务报告与分析课程的教学设计至关重要。本篇文章将从财务报告与分析的基本概念入手，阐述课程教学目标、教学内容、学生评价方式等方面的内容，旨在为财务管理相关专业提供一些参考。 2. 课程设计目标本课程旨在通过授课和案例分析，让学生了解财务报告与分析的基本原理、方法和应用，掌握企业财务报表的制作和分析方法，提高学生的财务管理能力。 3. 课程教学内容本课程以讲授和案例分析相结合的方式进行，主要分为以下几个模块： 3.1 财务报表的基础知识 •财务报表的种类及形式 •财务报表的构成要素 •财务报表的编制基本原则 3.2 财务报表的分析方法 •财务比率分析 •财务横纵向分析 •财务趋势分析

3.3 财务报表的案例分析通过对企业财务报表的案例分析，加深学生对财务报表的理解和掌握分析方法。 4. 教学方法本课程采用讲授、案例分析和提问互动相结合的教学方法。其中，讲授部分主要讲解理论知识和实务技能，案例分析部分重点讲解实际案例和企业财务报表，提问互动部分则是教师和学生之间的互动和讨论。 5. 学生评价方式本课程的学生评价方式包括考勤、作业、期中考试和期末考试。其中，考勤和作业主要考核学生是否认真听课和按时完成作业；期中考试和期末考试则主要考核学生的理论和实践能力。 6. 总结财务报告与分析课程的教学设计是财务管理专业教学的重要组成部分，通过理论和实践相结合的方式，能够帮助学生掌握财务管理的基本理论和实际技能。本文通过对课程目标、教学内容、教学方法和学生评价方式等方面的阐述，旨在为相关专业的教师提供一些有益的参考。

财务管理课程设计报告

财务管理课程设计报告因为年金现值为104940美元，小于本金120XX0美元，所以不应购买新设备。 (2)资料可知，旧设备的账面价值为420XX美元，现有残值为25000美元，6年后的残值为零。用有无对比法：如果用新设备，产生新的现金流量折现。第一：卖出旧设备，买入新设备，现金流量为 420XX-120XX0=-95000美元。第二：每年节约的30000美元按照18%折现率折现 PVA =30000* PVIFA18%,6 =104940美元所以买入新设备产生的现金流量为 NCF=104940+=9940>0 所以购买Super Stick新设备方案可行。 2.分析蒙科蒂葡萄酒公司应使用的决策：计算科蒙蒂公司的现金流量，公式：每年净现金流量=年营业收入-年付现成本年付现成本=年金现值=NCF= 60000* PVIFA18%,5 =187620美元所以 NCF=187620-17000=17620美元因此蒙科蒂葡萄酒公司应购买新设备。 3.根据材料，固定资产投入为450000美元。新设备每年可节省

100000美元，考虑边际税率则税后现金流入=100000*=60000美元按照直线折旧，折旧抵税产生的现金流入为60000*=18000美元总现金流入=60000+18000=78000美元所以PVA =78000* PVIFA20%,10 =327012美元小于45000美元的投入，所以不应当购买Quick Flow 设备。 6 四、课程设计四实训名称：四通公司的短期筹资决策实训目的：通过此案例分析，能够根据所给定的付款条件和目前所有的银行贷款利率进行短期筹款决策，并掌握现金折扣成本的计算解答过程： 1.会计人员的错误：根据五洲公司开出的付款条件，倘若四通公司选择现金折扣时，则其需要在银行贷款。会计人员认为银行贷款的成本为12%，大于这一交易的成本2%，因而不予以考虑的想法是错误的。公司可通过获得其折扣后，可将其应用于短期投资，如投资于现金、应收账款、存货等。一般在短期内可回收。所以公司可通过预测短期投资带来的收益，倘若其收益大于不获得折扣时，就应该选择现金折扣；即使通过计算预测短期投资的收益得出，选择现金折扣并不会获得利益，也有应该将付款日期推至最后一天，以降低放弃折扣的成本。

财务分析课程设计

财务分析课程设计 1. 前言财务分析是对公司财务状况进行分析评估的一种方法，是管理决策的重要基础。因此在财务管理课程中，财务分析是必修的内容。作为一名优秀的财务管理者，必须具备财务分析能力。本课程设计旨在帮助学生全面掌握企业财务分析的方法和技巧，培养学生系统分析财务问题的能力。 2. 课程目标本课程设计旨在： •系统介绍了解企业财务分析的基本概念和方法； •培养学生系统分析财务问题的能力； •掌握理解企业财务报表和财务指标； •学习财务分析的实践与操作。 3. 课程大纲 3.1 企业财务分析的基本概念和目标 1.1.1 企业财务目标及其实现 1.1.2 财务分析的基本概念和分类 1.1.3 财务分析的重要性和作用 3.2 企业财务报表分析法 2.2.1 资产负债表基本内容分析 2.2.2 损益表基本内容分析

2.2.3 现金流量表基本内容分析 3.3 财务指标分析法 3.3.1 垂直分析法、横向分析法 3.3.2 经营能力指标 3.3.3 盈利能力指标 3.3.4 偿债能力指标 3.3.5 运营能力指标 3.4 企业财务分析实践案例 4.4.1 工商银行财务分析实践案例 4.4.2 中国石油财务分析实践案例 4.4.3 财务分析的实际操作演练 4. 实践教学本课程设计旨在采取理论结合实践的教学方法，以案例为主线，多角度、全面、深入分析财务情况和企业绩效，提高学生实际操作和综合分析能力。 5. 教学方法本课程设计采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例讨论、实践操作等。同时，利用多媒体技术展示相关案例，使学生能够更加直观地理解财务分析的方法和技巧。 6. 教材本课程设计采用《财务报表分析》(第二版) 作为主教材，辅以相关的理论和案例分析。

财务分析实验教程课程设计

财务分析实验教程课程设计一、课程简介本课程是针对财务分析学科的研究生，为提高学生的实践能力设计的课程。本课程通过财务分析实验，使学生掌握财务分析方法，了解企业财务信息，提高数据分析能力，完善财务分析工具体系，为学生今后从事财务分析和投资决策等工作奠定基础。二、课程目标和教学重点 2.1 课程目标 1.让学生了解财务报表的结构和内容，熟练掌握选取有关数据的方法，掌握工具箱中最基本的分析方法。 2.让学生初步掌握运用计算机进行分析的方法，包括Excel、SPSS等工具。 3.了解和运用财务指标，评估企业经济状况和绩效，熟悉财务分析决策的流程和方法。 4.提高学生的分析能力和判断能力。 5.学生通过本课程的学习能够熟练运用财务分析方法，较好地完成财务分析工作。 2.2 教学重点 1.理解财务分析的意义和特点。 2.掌握财务报表的基本结构和内容。 3.掌握运用计算机进行分析的方法。 4.了解和运用财务指标，评估企业经济状况和绩效。 5.掌握财务分析决策的流程和方法。

三、教学内容 3.1 财务分析方法概述 1.财务分析的意义和特点。 2.财务分析方法和指标体系的建立。 3.财务分析与企业决策。 3.2 财务报表分析 1.财务报表的基本结构和内容。 2.财务报表分析基础知识。 3.现金流量表的分析。 4.利润表的分析。 5.资产负债表的分析。 3.3 财务指标分析 1.财务指标的基本概念。 2.财务指标的分类和计算方法。 3.经营效率指标。 4.偿债能力指标。 5.盈利水平指标。 6.投资价值指标。 3.4 计算机在财务分析中的应用 1.计算机在财务分析中的应用方法和过程。 2.Excel在财务分析中的应用。 3.SPSS在财务分析中的应用。 3.5 实验 1.利用分析工具包进行分析。

财务报告与分析课程设计

财务报告与分析课程设计一、课程介绍本课程旨在帮助学生初步认识财务报告的重要性及其基本内容，掌握财务报表的基本分析方法以及分析财务报表的目的和方法。学生将通过分析财务报告，深入了解公司的财务状况，掌握财务决策的基本方法和技巧。二、教学目标 1.了解财务报告的概念和种类； 2.掌握财务报表的基本内容和分析方法； 3.能够运用财务报表分析工具对财务报表进行分析； 4.能够通过分析财务报表，判断企业的财务状况，并提出合理的建议；三、课程内容及安排第一讲：财务报告概述 1.1 财务报告的概念及种类 1.2 财务报告的目的及意义 1.3 财务报告的内容及格式 1.4 财务报告分析的目的和方法第二讲：财务报表基础 2.1 利润表的编制及分析 2.2 资产负债表的编制及分析 2.3 现金流量表的编制及分析第三讲：财务报表分析工具 3.1 垂直分析法 3.2 水平分析法 3.3 比率分析法

第四讲：财务报表分析综合案例 4.1 案例分析的重要性 4.2 案例分析的方法及步骤 4.3 案例讲解及讨论四、教学方法理论课程通过教师讲授、案例分析以及课程讨论等方式，讲授财务报告分析的基本概念和知识，引导学生在理论层面上掌握相关知识。实践课程通过财务报表的分析和讨论，让学生在实践中体验财务报表分析的流程和方法，加深学生的实际应用能力。五、教学评价及考核本课程将采取多种教学评价方式，包括日常表现、小组讨论、财务报表分析综合案例和期末考试等。其中，财务报表分析综合案例为本课程的重要评价方式，将占本课程总评价的50%以上。六、教材及参考书目教材《财务管理学》樊纲、张学智编著参考书目《企业财务报表分析》朱坚、江阳编著《财务报表分析》肖亮仁编著

财务报告分析课程设计 (2)

财务报告分析课程设计 1. 课程设计背景财务报告分析是财务管理和会计专业中的重要课程，通过对企业财务报告的分析，可以帮助学生深刻理解企业财务状况，为企业的经营管理和投资决策提供重要的依据。本次课程设计的主要目的是帮助学生掌握财务报表的生成及其分析的方法，培养学生的分析能力和解决问题的思维能力。 2. 课程设计目标 2.1 知识目标 •理解财务报表的基本构成和内容； •掌握财务报表的生成方法及其编制规范； •熟悉企业会计制度和财务报告中常用的财务指标； •掌握常见的财务指标计算方法及其分析意义； •理解财务报表的分析方法和程序。 2.2 能力目标 •能够熟练编制企业财务报表； •能够独立分析财务报表并提出改进建议； •能够运用相关知识解决财务报表分析中的实际问题； •能够撰写高质量的财务报告分析报告。 3. 课程设计内容 3.1 财务报表的基本概念和构成本节课程主要介绍财务报表的基本概念和构成，包括资产负债表、利润表、现金流量表等的内容和编制方法，以及会计制度和财务报告的基本要求。

3.2 财务指标计算及分析本节课程主要讲解常见的财务指标如流动比率、速动比率、偿债能力、盈利能力等的计算方法及其分析意义，同时介绍一些财务指标的计算误区及其避免方法，提高学生对财务指标的理解能力。 3.3 财务报表的分析方法和程序本节课程主要介绍财务报表的分析法和程序，包括纵向分析、横向分析、比率分析、现金流量分析等，同时介绍分析的注意事项和误区，提高学生的财务分析能力。 3.4 课程实践本节课程主要让学生通过实践活动掌握课程所学内容，比如学生可以从公司的财务报表中选取一个案例进行分析，编制分析报告，提出改进建议。 4. 教学方法采用讲授、案例分析和课堂讨论相结合的教学方法，让学生通过理论的学习和实践的应用掌握财务报表分析的基本技能。 5. 考核方式学生将通过课堂参与、书面作业和实践报告等方式进行综合考核，以检验学生对财务报表分析课程知识和技能的掌握程度。 6. 总结通过本次课程设计，学生将全面掌握企业财务报表的生成和分析方法，培养学生的分析能力和解决问题的思维能力。同时，在实践环节中提高学生的综合分析和写作能力，为学生未来从事财务管理和投资决策提供有力的支持。

财务管理案例分析第二版课程设计

财务管理案例分析第二版课程设计一、课程目标本课程旨在通过案例学习的方式，让学生掌握财务管理的基本理论和方法，并提升其财务分析能力，培养其解决财务问题的能力。二、教学内容 1.财务管理基础知识 2.财务分析方法与技巧 3.投资分析与决策 4.资本预算和资产负债管理 5.短期财务管理三、教学方法 1.课堂讲解 2.案例分析 3.小组讨论 4.课程设计 5.个人作业四、教学纲要第一章财务管理基础知识 1.1 财务管理的重要性和作用 1.2 财务报表分析 1.3 财务指标计算与分析1.4 财务风险评估与控制

第二章财务分析方法与技巧 2.1 财务比率分析 2.2 现金流量分析 2.3 盈利能力分析 2.4 资本结构分析2.5 偿债能力分析第三章投资分析与决策 3.1 投资评估指标 3.2 投资分析方法 3.3 决策标准与技巧 3.4 投资风险评估与控制第四章资本预算和资产负债管理 4.1 资本预算方法 4.2 资本预算技术 4.3 资本成本与资本预算 4.4 资产负债表分析与管理第五章短期财务管理 5.1 现金管理 5.2 应收账款管理 5.3 应付账款管理 5.4 存货管理五、教学设计本课程设计主要分为两个部分：课堂学习和团队项目。 1. 课堂学习课堂学习部分采用案例学习的方式，老师会提供一系列真实的企业案例，学生需要在课程中分析这些案例，并根据财务分析理论和方法进行讨论。在课堂中，老师会探讨这些案例的财务背景、问题以及解决方案，并引导学生思考解决财务问题的方法和技巧。 2. 团队项目为了提高学生的财务管理能力和团队协作能力，本课程将设置团队项目，要求学生自行选择一家公司，并根据课程所学知识和方法，对该公司进行财务分析和评估，最终撰写报告并进行演讲。

会计课程设计方案

会计课程设计方案前言随着经济的发展和多样化，财务会计的重要性逐渐凸显。而作为会计人员，我们必须不断提升自己的技能和知识，适应社会对会计人才的要求。经过市场调查和综合考虑，我们提出了以下会计课程设计方案。课程目标通过本课程的学习，使学生了解会计核算的基本理论和方法，掌握日常会计核算技巧，具备初步的财务会计实务能力，能够为企业提供有效的会计信息。课程大纲第一章：财务会计制度本章主要介绍财务会计的基本概念，财务会计的功能，以及财务会计制度的组成等内容。第二章：会计科目和账户本章主要介绍会计科目的分类和核算方法，以及会计账户的基本要求和特点等内容。第三章：账务处理本章主要介绍现金日记账、原始凭证的处理、票据的管理和现金收支的管理等内容。

第四章：会计报表本章主要介绍会计报表的种类和基本格式，以及会计报表的编制方法和注意事项等内容。第五章：财务分析本章主要介绍财务分析的基本方法和工具，如杜邦分析法、现金流量表分析等内容。教学安排本课程采用一定比例的理论课和实验课相结合的教学方式。其中，理论课包括授课和讲解，实验课包括习题练习和实际操作。考试方式为闭卷考试，成绩占总评成绩的60%，平时表现占总评成绩的40%。教材 1.《会计学》，作者：巴茨勒、金龙，出版社：高等教育出版社； 2.《会计基础》，作者：孙继红，出版社：中国人民大学出版社； 3.《财务会计入门与实务》，作者：许红卫、张志才，出版社：机械工业出版社。总结通过本课程的学习，学生将掌握财务会计的基本概念、财务会计制度、会计科目和账户、账务处理、会计报表和财务分析等知识技能，为日后的工作和职业发展打下坚实的基础。

财务管理学课程设计

财务管理学课程设计一、课程设计介绍本课程设计旨在提高学生对财务管理知识的理解和应用能力。在课程设计中，学生将了解企业的财务管理基础知识、财务分析方法、企业财务预算和经营决策。二、课程设计目标 1.掌握企业财务管理基础知识。 2.熟悉企业财务报表分析方法。 3.学习企业财务预算编制方法。 4.锻炼学生进行经营决策的能力和思维方式。三、课程设计内容 1. 企业财务管理基础知识（1）财务管理概述 •财务管理的基本概念 •财务管理的职能与任务（2）会计制度与会计准则 •会计制度与会计准则的基本概念 •会计政策的确定 •财务会计报表的编制（3）资本预算 •资本预算的定义 •资本预算方法

•资本预算决策的影响因素（4）资本结构管理 •资本结构管理的基本概念 •财务杠杆效应 •资本成本的相关概念和计算。 2. 企业财务报表分析方法（1）财务指标的分析 •企业财务状况分析 •利润能力分析 •财务偿债能力分析 •运营能力分析（2）财务报表分析的应用 •制定企业财务分析决策 •财务分析中的风险评估 •资产负债表利用 3. 企业财务预算编制方法（1）预算管理基本概念 •预算管理的定义 •预算编制的基本原则（2）销售预算 •销售预算的基本内容 •销售预测方法

（3）操作预算 •操作预算的基本内容 •操作预算的编制方法（4）财务预算 •财务预算的基本内容 •财务预算的编制方法 4. 经营决策（1）经济利润分析 •经济利润的定义 •经济利润分析方法及应用（2）决策树分析 •决策树分析的基本概念 •决策树分析的实际应用（3）风险管理 •风险管理的基本概念 •风险管理的方法和技巧。四、课程设计中的案例分析在课程设计中将涉及典型的财务分析案例，以帮助学生更好地理解课程内容并能够将知识应用于实际的企业管理场景中。五、总结本课程设计着重强调实践性和应用性，帮助学生在学习理论知识的同时，能在实际的企业管理环境中更好地应用所学知识，提高他们的财务管理能力。

财务管理课程设计任务书.doc

2011财务管理课程设计任务书1 2011-2012-1学期财务管理课程设计任务及指导书班级：造价10级1-10 班高等职业教育的主要任务是培养操作技能人才。为了使学生将所学的知识运用到实践中去，培养学生的动手能力，提高学生的分析和解决问题能力，提高学生的交流、协作及沟通能力，特安排财务管理课程实训1周。一、设计题目具体企业财务综合能力分析评价二、设计目的考查对财务管理课程基本理论和基本技能的掌握情况,通过课程设计旨在培养学生应用财务管理基本知识和基本理论财务管理实务进行判断、分析及研究的能力，使学生对财务管理的应用有一个比较全面的了解和掌握。同时，尽力反映当代财务管理理论与业务的新发展，新成果及其在实际中的应用，拓展学生财务管理领域的知识面和视野，注重学生利用互联网收集资料、分析财务问题的能力。（一）知识目标： 1．掌握财务分析、财务评价基本理论。 2．掌握各项财务活动内容的具体管理原理。 3.掌握财务分析中盈利、营运及偿债和综合分析的方法。

4.能够利用财务资料综合评价企业。（二）能力目标： 1．自主搜集企业财务报表和背景资料，培养学生的动手能力。 2．通过小组分析培养学生的协作能力及分析能力。（三）素质目标：通过收集资料和小组协作分析，培养学生的经济头脑和团队合作精神。三、设计依据 1．应用所学财务管理的理论知识，自己收集某一上市公司的相关资料。（包括公司的背景资料及最近三年的财务资料） 2．根据教材提供的财务比率指标，进行财务报表的偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析和综合分析； 3．在报表分析的基础上，结合公司行业背景资料及其他信息资料，根据对企业作出综合评价。 4．通过综合分析，就公司的发展前景提出自己的看法。 5.资本结构分析和融资计划安排学生可以依据自己的能力选做。四、课程设计内容及时间安排（1周）五、设计要求： 1、财务管理课程设计书：计算准确、内容完整、书写整洁；

财务报表的SPSS分析

财务报表的SPSS分析课程设计题目：财务报表的分析方法专业：信息管理与信息系统班级：信管2021 摘要企业财务管理是现代企业管理中的一项重要工作内容，而资金管理是企业财务管理的核心。资金管理作为整个企业管理的重要组成部分，其各个环节的运行状况，都直接影响着企业的正常运行。资金是企业的血液，是企业健康成长的保障。因此，加强企业资金管理对于企业的可持续发展具有重要作用。随着社会主内蒙古科技大学课程设计指导书义市场经济体制的建立，企业经营机制的转换和经营自主权的扩大，特别是现代制度的建立将使得企业终于拥有完全的经营自主权，企业要自主经营、自负盈亏，成为资金运筹的主体，通过资金的筹集、使用和分配等，使企业的价值和财富最大化。而财务报表是企业财务状况的晴雨表，在此我们将探讨用科学的方法和专业统计工具SPSS解读财务报表，进而了解企业财务状况，分析企业运营状况。科学地解读财务报表对经营者认识理解企业资金运营情况，进而做出合理化的财务战略决策，甚至是个人投资也有重要的参考价值。关键词：财务管理财务报表资金管理 SPSS Abstract Financial management in modern business management is an important job content, and financial management is the core of financial management. Capital management as a whole, an important part of enterprise management, the operational status of its various aspects, have a direct impact on the enterprise's

财务会计课程设计

财务会计课程设计 1）了解模拟企业的概况，包括名称、性质、生产工艺概况、会计核算政策等等。 2）根据企业的相关凭证编制记账凭证以及明细账、总账等。 3）编制相关的报表，主要是资产负债表、利润表和现金流量表，和完成课程设计报告。 4）在进行相关的工作之前，对主要课本进行系统的复，梳理知识，进行具体的手工操作，并进行讨论和请教老师。此次课程设计的目的是加强实践能力，将理论与实践相结合，为以后的工作和实埋下铺垫。在前期的准备工作中，我们准备了相关的教材和资料，并了解模拟企业的概况。课程设计安排为两个星期的时间，前一星期主要是编制记账凭证以及明细账、总账等，后一个星期主要是编制相关的报表和完成课程设计报告。在进行相关的工作之前，我们还需要对主要课本进行系统的复，梳理知识，进行具体的手工操作，并进行讨论和请教老师。 3.1 启用账簿和审核原始凭证

在启用库存现金和银行存款日记账后，需要开设各种明细账和总账，并填写有月初余额的明细账和总账。月初余额可根据教材上的上月月末余额编制。接下来要审核原始凭证，先依据所学的财务会计知识和会计学原理的知识去编制会计分录。 3.2 填写记账凭证并登记日记账编好会计分录后，需要填制记账凭证，并将所有的收付转三种业务全部填制到总的记账凭证中。接下来是登记日记账，分为现金日记账和银行存款日记账。银行存款日记账需要花费更多时间，但也让我们明白了从事会计工作所必备的条件：细心、耐心。 3.3 根据记账凭证登记明细账我们主要登记原材料、库存商品、成产成本、各种费用和主营业务收入、主要业务成本等明细账。明细账的编制正确与否直接关系着以后的总账的准确性。虽然会计分录部分有不确定性和记账惯的差别，但经过集体思考、讨论和指导老师的指

财务会计课程设计)

财务会计课程设计作者：匿名第一部分：课程目标本财务会计课程设计的主要目标是培养学生的财务会计理论、实务应用及财务报表分析能力。在学习过程中，学生将学习以下几部分内容： 1.理解会计的基本概念和原则； 2.掌握会计方程式和会计账簿的操作； 3.学习借贷记账法和相应的会计凭证的书写； 4.学习股票、债券及其他利益相关者的权益，掌握财务会计对利益相关者的分配； 5.掌握财务报表的格式、内容和比例分析方法； 6.学习管理会计基础知识，包括成本、费用、预算和绩效管理等。第二部分：具体教学安排 1.第一周：介绍财务会计的基本概念和原则，包括资产、负债、所有者权益、收入和费用等。通过阅读资料和讨论案例来深入理解会计概念，并且掌握财务会计报表的基础构成和要素。 2.第二周：学习会计方程式和会计账簿的基础知识。通过学习实例，学生将会学习如何记录业务交易、维护现金流量等会计工作的基本操作。 3.第三周：学习借贷记账法和相应的会计凭证的书写。通过设计模拟案例，学生将掌握会计师如何处理账务，理解借方、贷方的核算原则和应对会计错误的方式。

4.第四周：学习股票、债券及其他利益相关者的权益。通过学习和掌握会计师如何记录和准确核算股票和债券和其他权益项目，学生将具有对利益相关者分配的一定了解程度。 5.第五周：学习财务报表的构成和内容，并了解财务报表的常见形式。同时也开始了解如何进行财务报表中数据的计算方法与分析。 6.第六周：继续学习财务报表的分析方法，包括比率和趋势分析等。并针对实际情况，分析财务报表所反映的公司经济状况和发展趋势。 7.第七周：学习成本、费用、预算和绩效管理等基础管理会计知识。通过练习真实案例，学生将掌握如何设置成本结构、制定费用预算和实施绩效管理等。 8.第八周：综合练习案例，学生将实现对所学知识的综合运用，从而提高应用能力，同时也有助于加深对财务会计整体知识框架的理解。第三部分：评估与考核 1.期末考试：占总成绩70%； 2.日常小组作业：占总成绩30%。日常小组作业包括学生的个人报告和组内讨论整理。四到五人为一组，通过组内讨论，整理学习笔记，撰写报告。此部分重点考察学生对所学知识的熟练程度和应用能力，同时也对评估学生团队协作能力有所帮助。第四部分：参考文献 1.朱晓玲，《会计学》 2.徐立，《财务会计概论》 3.CFA教材 4.会计原理及应用（第5版） 5.戴帆，《管理会计概论》

工程财务分析和评价课程设计

工程财务分析和评价课程设计一、引言工程财务分析和评价是工程管理中的重要组成部分。在工程实施过程中，对工程项目的财务状况进行分析和评价可以有效地帮助工程管理人员及时发现问题，提前制定解决方案，保障工程的顺利实施。本次课程设计主要围绕工程财务分析和评价相关理论知识，结合实际案例进行综合分析和评价。二、课程目标本课程旨在通过讲解工程财务分析和评价相关知识，培养学生的工程财务意识和分析能力，使其能够针对工程项目进行财务分析和评价，并提出相应的管理建议。具体目标如下： 1.了解工程财务分析和评价的相关理论知识； 2.掌握工程财务分析和评价的基本方法和技巧； 3.了解工程财务分析和评价在工程管理中的应用； 4.通过实际案例进行综合分析和评价，培养学生的实际操作能力。三、教学内容和方法 1.教学内容 1.工程财务分析和评价的相关理论知识； 2.工程财务分析和评价的基本方法和技巧； 3.工程财务分析和评价在工程管理中的应用； 4.实际案例分析和评价。

2.教学方法 1.讲授式教学：通过课堂讲授，系统地介绍工程财务分析和评价的相关理论知识； 2.案例分析式教学：通过实际案例进行分析和评价，帮助学生学以致用，提高实际操作能力； 3.讨论式教学：通过课堂讨论，加深学生对工程财务分析和评价的理解和掌握，培养学生的思维能力和分析能力。四、教学安排 1.理论教学（共6学时）第一学时 1.工程财务分析和评价的概念及目标； 2.工程财务分析和评价的种类和方式。第二学时 1.资金需求的分析和评价； 2.效益评价方法。第三学时 1.现金流量分析和评价； 2.风险评价方法。 2.实践教学（共9学时）第四学时 1.案例分析，学生进行分组讨论；

《财务报表分析》课程教学设计[19页]

《财务报表分析》课程教学设计一、课程设计理念本课程以培养学生职业能力为主线、以知识学习与能力训练有机结合为途径，让学生学会分析使用财务报表所提供的信息，能够对企业的财务状况、经营状况、现金流量及其发展趋势做出分析评价和判断，为企业财务决策与管理提供依据，把知识学习、知识运用紧密结合起来，融教、学、做于一体，充分体现以学生为本、工学结合、能力与素质培养相统一的现代高职教育理念，理实一体发展需要素能统一职业导向学生为本课程设计理念围绕高职财会学生培养面向财会职业学生职业生涯能力与素质并重理实一体化教学《财务报表分析》课程设计理念二、课程设计思路《财务报表分析》是财会专业的专业必修课，是培养学生分析问题和解决问题等应用能力的一门课程。本课程设计的总体思路是：本着以学生为本、理实结合、工学结合、教学做一体化、能力与素质培养相统一的现代高职教育理念，以培养学生的职业能力为主线，把知识学习、知识转化、知识运用（能力训练、项目实训）各环节有机地结合在一起；紧密联系企业财务报表分析实际，合理安排课程内容，突出知识转化与运用，注重学用结合，培养学生终生学习的习惯；注

意对企业发展历程、企业文化、发展前景的认识和了解，培养学生的全方位观察分析问题的意识和发展意识，增强自我发展的能力。（一）岗位能力分析财会职业能力专业能力适应能力发展能力文化素养思维方式创新意识进取精神法律意识道德水准价值取向执业态度财务管理业务沟通会计核算会计管理财务管理预测决策实施控制会计核算财务分析数据指标评价判断岗位能力与人才培养方案（二）课程学习与岗位工作对接 “三个转变一个对接” 最终实现课堂学习与岗位工作对接岗位工作目标转变为学习目标岗位工作任务转变为学习章节岗位工作内容转变为学习内容

《财务报表分析》—课程标准

本课程是高职高专会计专业的一门核心课程。在会计专业课程体系中《财务报表分析》是《基础会计》、《财务会计》、《财务管理》、《成本会计》等核心课程的重要后续课程。本课程以新颁布的企业基本会计准则及相关具体准则为依据，比较系统地介绍企业会计报表分析的基本原理和基本实务。在“理论必须、够用”的基础上，重点放在阐明会计报表分析的各种专门方法和分析技能上，并按照工学结合的基本要求，课程内容尽量与企业实际工作密切结合，以案例分析、讲练结合为主要手段，按照理论教学——课堂实训——企业工作任务驱动三种方式循序渐进组织教学，达到企业及有关各方对报表分析人员业务技能的需要。通过以项目为单元的教学活动，使学生掌握资产负债表、利润表、现金流量表等单项报表分析及财务指标的综合分析的基本知识和基本技能，能为企业管理当局以及其他内外部报表用户提供决策、管理等实用的财务信息，完成本专业相关岗位的工作任务。 1.了解会计报表阅读与分析的意义和作用； 2.明确会计报表分析的对象与内容、职能与任务、原则与要求； 3.了解《企业会计准则》对财务报告编制的相关规定； 4.掌握会计报表分析的基本方法； 5.明确各种会计报表项目分析、财务指标分析的内涵。 1.能独立编制财务报表； 2.能根据财务报表的数据资料进行分析和评价； 3.能将财务报表提供的信息有效运用于的管理； 4.能运用财务报表信息，对企业做出恰当的评价； 5.能运用财务报表信息，为企业的发展提出合理的管理建议。 1．具有实事求是的作风和创新意识、创新精神； 2．具有社会责任感； 3．具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德。 1．本课程标准设计的总体思路是：本课程体现工学结合的指导思想，采用“以本课程基本理论知识和方法学习打基础，结合ERP 沙盘摹拟实训教学促应用”的教学模式；变知识本位为能力本位，以项目任务与职业能力分析为依据，设定岗位职业能力培养目标；变书本知识传授为实际操作技术与能力培养，紧紧环绕信息用户对会计报表的主要信息需要设计课程内容，以普通企业报表案例分析结合ERP 沙盘摹拟实训项目为主要载体，培养学生熟练地报表阅读和分析技能，为报表使用者决策提供服务。 2．学习项目设计的基本依据是：该门课程是以会计专业就业面向岗位中报表岗位工作任务所需的相关专业知识与必要技能为依据设计的。选择以“四表一注”财务报表体系的形成、阅读、分析及形成财务分析报告的内在工作步骤作为学习项目，使学生逐步完成对报表岗位主要工作内容的学习，熟悉该岗位的工作实务，掌握岗位相关工作技能。