妈妈爱我我爱妈妈-三年级作文

从小到大，妈妈对我的爱像天上的星星数也数不清。

妈妈的爱是清凉的风。记得一个夏天的晚上，突然停电了，我热得无法入睡，妈妈说：“孩子，快睡吧，睡了以后就会凉快了哦。”“真的吗？”听了妈妈的话，我半信半疑地闭上眼睛，果然感觉到凉风阵阵袭来，真的好舒服呀！等我醒了睁开双眼，只见妈妈拿着扇子在给我扇呢，而汗水却浸透了她的T恤衫。

妈妈的爱是遮雨的伞。一次放学，天空突然下起了雨，本来没带伞的妈妈脱下自己的外套披在我身上为我挡雨，但冰冷的雨水却把她冻感冒了。

妈妈的爱是滴落的泪。有一次我吃了过期的面包，肚子疼的就像被毛毛虫咬着，我在床上疼的直打滚儿，妈妈赶紧带我去医院，她的泪水像断了线的珠子打湿了我的脸。

妈妈的爱是责备的目光。有一次，我不小心把电脑里妈妈的重要文件删除了，妈妈发现后，她双眼看着我，我不敢抬头直视她的目光。虽然她没有言语上的责备，但是从那以后每当我做错事就会想起妈妈那责备的目光，让我做事更加小心谨慎！

妈妈对我的爱比地还宽，比天还大，比星星还多，。妈妈的爱数也数不清。啊！妈妈，您是那样的伟大。以后，我不会像以前那样惹你生气，我会帮您做些力所能及的事。人家都说：“女儿是妈妈的贴心小棉袄。”这话一点没错。有一次，我看到妈妈在洗衣服，我赶紧

走到跟前，帮妈妈一起洗，妈妈欣慰地笑了。每次妈妈送我到学校，她临走时我都会在她脸颊上“盖个章”……

妈妈爱我，我也爱妈妈！

幼儿园中班主题详案反思《找相反》

（封面）幼儿园中班主题详案反思《找相反》授课学科：授课年级：授课教师：授课时间： XX学校

幼儿园中班主题：找相反【内容分析】我们进行了《找相反》主题探究活动，小朋友都很感兴趣，除了认识和理解相反的概念及周围事物一些相关的特性，更重要的是让幼儿积极去发现，大胆的想象哪些东西具有相对的关系，例如：我让幼儿找一找相反词，幼儿马上就活跃起来，连忙说：“加—减，升—降，好—坏等，这些都是我们平时看到或要掌握的知识，一切来源于生活，幼儿的生活经验在于我们如何去善于诱导，让幼儿更易地接受。【幼儿分析】中班的孩子正是对自己身边的周围事物感兴趣的时期，语言表达不是很完整，也没有什么主见。经过教师的引导和帮助，他们也能将事情做的很好。因此，在活动时，为他们提供一些蕴涵教育目标的，适合他们的材料，让孩子主动参与、积极探索，通过活动，发展孩子的思维，鼓励他们从不同角度思考问题。【设计思路】设计这节活动，意在让幼儿在相关物品中、生活中找找、想想、说说相反。根据我班孩子在中班末期对相反的东西表现出比较浓厚的兴趣，并能说一些的特点。我在日常活动中指导孩子们尝试用反义词来形容事物，但在实际的运用中幼儿经常发生错误，因此便选择设计了指导活动。【活动目标】 1、引导幼儿积极思维，理解相反的含义。

2、体验游戏的愉悦感，发展幼儿口语表达能力。 3、能准确找出意义相反的事物，感知生活中有很多事物的特征是相反的。【活动准备】 1、实物：箱子，皮球(大小)棍(粗细)线绳(长短)纯净水瓶(冷热)书(厚薄)秤砣和泡沫(重轻)橡皮泥和石头(软硬)装木珠的饮料瓶(多少) 2、图片：白天黑夜胖瘦上下睁眼闭眼笑哭【活动流程】 (一)、通过实物引导幼儿理解相反的含义。 1、出示奇妙的箱子引起幼儿兴趣。 2、通过箱子中的实物，幼儿观察发现其不同，并积极用语言表述。皮球(大小硬软粗糙光滑) 小结：像这样大和小、硬和软、粗糙和光滑意思反着的就叫相反。 (二)、游戏“找朋友”。幼儿每人从箱子中摸一件物品，通过看、摸、掂等比较方式自主探索，自己发现藏在其中的相反面，找出与自己手中所拿物品相反的另一幼儿成为好朋友，并大胆积极的运用语言表达出来。如：我有一瓶热水，我有一瓶冷水，我的书薄，我的书厚……。 (三)、图片游戏“找相反” 启发幼儿观察大图片，自己思考选出哪两个是反着的，并用身体部位适当表现。

中班主题活动我们居住的地方

幼儿园中班主题活动方案：我住的地方幼儿园中班主题活动方案：我住的地方幼儿园中班主题活动方案：我住的地方一、主题来源和设计思路本主题内容由上海市二期课改教师参考用书《学习活动(4～5岁)》中“我在马路边”“好吃的食物”“交通工具”以及幼儿园主题式课程教师用书《中班?秋季》中的“去逛街”等主题组合而成。进入十月，班里幼儿经常和我聊起这样的话题：“妈妈昨天带我去买衣服，让我自己挑选喜欢的衣服。”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。”“老师，为什么马路上要有那么多红绿灯，我爸爸开车一会儿停，一会儿停，开也开不快。”……显然，幼儿与父母一起外出时，会对看到和经历的许多事情萌生自己的看法，这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。对于中班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高：愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，学习欲望高涨；喜欢与同伴交往，能够体会成功的快乐。总之，幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活能力和思维水平，为其广泛接触周边生活，积累生活经验，并进而形成作为社会人应该具备的基本行为规范打下了基础。因此，我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口，根据整合相关教材中的主题形成了新的主题：“我住的地方”。这一主题也与大班主题“我们的城市”有一定的关联度，能够为幼儿升入大班后开展这一主题积累前期经验。我们试图通

过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动，让幼儿在游戏性学习中，模拟并再现现实生活场景，增进幼儿对社会环境的了解和理解，激发幼儿对未知世界的探究兴趣，萌生热爱生活的情感。二、主题目标 (一)能够用简单的方法，初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响，对周边生活环境产生亲近感。 (二)愿意尝试使用各种材料和工具进行拼装、制作和绘画，激发想象力，体验成功的快乐。 (三)学习并学会运用结伴、轮流、请求和商量等方式与同伴交往。三、主题网络(见下图) 四、环境与区域游戏活动 ◆自助银行材料准备：自制的自助银行取款机、废旧银行卡、雪花片(代币)等。玩法： 1．需取钱的幼儿，先在自己的银行卡上用笔填写自己需要的钱款数目，然后塞入取款机。 2．一至两名幼儿担任收银员，负责检查“机器”里收进来的银行卡。 3．收银员根据银行卡上的钱款数字，取相应数目的雪花片放入取款机。 4．幼儿从取款机内取出钱款(雪花片)。 ◆快餐厅材料准备：皱纸、胶棒、报纸、小棒、双面胶、橡皮泥、颜料、塑料杯子、快餐盒。玩法：幼儿运用卷、团、搓等方法制作自己喜爱的食品。 ◆OK小舞台材料准备：小舞台、梳妆台、架子鼓、话筒、电脑及音乐伴奏带。玩法： 1．参与表演的幼儿给自己装扮。 2．幼儿点击电脑确定表演曲目并播放。 3．幼儿表演。 ◆创意摄影屋材料准备：摄影用的背景幕布；自制照相机；供幼儿装扮用的头饰；大头贴；自制相框。 ◆娃娃服装店材料准备：幼儿用过并洗净的衣服、裤子、袜子和帽子等用品；服装店环境。玩法： 1．一名幼儿扮演营业员，为顾客挑选合适的服装，并尝试为其包装。 2．其余幼儿扮演顾客，为自己或娃娃挑选服装，并用雪花片(代币)支付购衣款。 ◆娃娃美容院材料准备：自制烫发机；卷发用的各种材料；理发店环境布置。玩法：幼儿扮演美容师，为幼儿扮演的顾客理发、烫发。 ◆超市材料准备：收集各种物品外包装；超市货架；自制收银机、小推车；购物袋等。玩法： 1．幼儿扮演超市工作人员，事先按照物品种类整理货架。

我的妈妈作文我爱妈妈作文

我的妈妈作文我爱妈妈作文我爱妈妈作文（一）：我爱妈妈我有一个温柔善良的妈妈，我很爱我的妈妈。有一次，妈妈领我去大超市买东西，到了那里我要了许多东西，有穿的、玩的等等，妈妈每样多给我买，科室当我走在大堆的小食品面前指着要买时，妈妈却一一拒绝了，妈妈耐心的给我讲吃小食品的害处，这时我才明白，妈妈对我是多么的良苦用心。还有一次，我生了病，在医院里，妈妈焦急的问大夫我的病情，背着我楼上楼下的跑去做各种化验，看着妈妈累的满头大汗的样貌，我很心疼她，我暗暗下定决心，必须好好保护身体，不再让妈妈为我操心。这就是我的妈妈，妈妈对我的关怀是说不完的，妈妈对我的爱也是无法用言语表达的，妈妈最大的心愿是让我好好学习，长大能成才，我要告诉妈妈，我不会辜负你对我的期望，我爱我的妈妈! 我爱妈妈作文（二）：我爱妈妈我的妈妈长着一张倒着的瓜子脸，一头又短又乱的头发，小小的眼睛在笑的时候都眯成了一条缝儿。妈妈除了心灵手巧，还很喜欢帮忙别人。有一次，我粗心的邻居不留意不自我关在了门外，妈妈不但请她到我们家里喝茶，还花钱去找了个开锁匠帮她把门打开呢!

我爱妈妈，爱妈妈勤劳的双手，爱妈妈古道热肠的性格。母亲节就要到了，我衷心地祝福我亲爱的妈妈节日快乐! 我爱妈妈作文（三）：我爱妈妈有一次回老家，在车上时，我和妈妈又累又饿，我很想睡觉，妈妈让我睡在她的大腿上。妈妈的大腿又酸又痛，妈妈为了不吵醒我，就没有出声。啊!妈妈的爱是柔软的床。回老家的路上，我和妈妈坐在摩托车上。过了一会儿，我觉得浑身发冷，妈妈就脱下自我的厚外衣给我穿上。我感到很温暖，啊!妈妈的爱是挡风的墙。到了老家的那几天，天气很冷很冷，我的衣服脏了，妈妈一向在为我洗衣服，连手都冻疆了。啊!妈妈的爱是辛苦又能干的双手。妈妈，我爱您! 我爱妈妈作文（四）：我爱妈妈! 我的妈妈是一个很严厉又很开朗的妈妈，怎样严厉?怎样开朗，请听我慢慢道来。一次，数学考试，我只考了68分。之前我答应了妈妈，必须要考上95分，但是却考成这样。我不敢让妈妈签字。只好去人才市厂找一个人帮我签字，签好了之后，他竟然向我要10元钱，不然就告学校。我只好给了他10元钱。回家以后，妈妈问我:“努努，考了多少分?“我支支吾吾的说:“没。。。。。。没批出来!“妈妈说:“努努，

小学生演讲稿：妈妈爱我我爱妈妈

小学生演讲稿：妈妈爱我我爱妈妈尊敬的各位老师，各位同学：大家好，我叫雷铭泉。今天我演讲的题目是：妈妈爱我，我爱妈妈！ “世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。投进妈妈的怀抱，幸福哪里找”，这是我最爱唱的一首歌，每天我都要唱给妈妈听。在歌声中，妈妈教我做事，在歌声中，妈妈伴我成长……我，一个幸福的小男孩，在爸爸妈妈爱的春风中像小鸽子一样迎着朝霞，展翅飞翔…… 我今年7岁，从一个嗷嗷待哺的小婴儿到现在帅气的小男孩，我知道我的成长诠注了妈妈很多很多的心血。我的妈妈不像有的同学的妈妈，天天看着孩子做题、背书，门门非拿100。我的妈妈总是鼓励我，根据自己的兴趣、爱好去做自己喜欢的事情，她会和我一起读报，就某件事情像对待大人一样听取我的意见，有时她还会和我一起瞎疯瞎闹。在家，妈妈是我的朋友，她可以放下她的事情，像小孩子一样坐在地板上和我一起拼轮船、拼赛车、推积木、下象棋，边玩边教我方法，还一边给我讲故事。在玩玩具的过程中，我还能和妈妈一起领略到故事里神幻迷奇的异域风光……我知道这就是妈妈的爱，不是一个简单的眼神，不是一个热情的拥

抱，而是化作点点滴滴的春雨，滋润着我，让我像小树苗一样快乐无忧的成长……，我沉浸在这份爱的海洋里。妈妈爱我，我也爱妈妈。去年的3月8号一放学，我画了一幅“我爱妈妈”的画。妈妈回家看到后激动得一把抱住了我，我知道她已经感受到到了儿子爱她的一颗稚嫩、真诚的心……妈妈告诉我：“孩子，我已经接受了你的祝福，妈妈非常地开心，你发奋努力，长大后有所作为，就是妈妈最高兴的事……在这母亲节里，我和妈妈一同感到了爱的快乐……随后，妈妈陪我买了一束鲜艳的康乃馨，并把这份祝福送给了妈妈的母亲……我的姥姥。在这个春天的日子里，妈妈说，是我给我们这一家子带来了好心情！时光飞逝，如今的我仍然在爸爸妈妈阳光般的爱中快乐地成长。在我的世界里，没有性别的歧视、没有失学的经历、没有衣食冷暖的困扰，拥有的是妈妈爸爸精心地呵护、老师灿烂的微笑、全社会的关注。我是个幸福的小男孩，因为我享受着妈妈的爱、爸爸的爱、各位亲人长辈的疼爱，还有老师盼我快快成才严厉的爱，大姨、大妈关心呵护的爱，售货员阿姨热情服务的爱……，我将会在这份爱的洪流中不断进步、快乐成长，我也将会把这份爱，传递给生活在同一蓝天下，仍然承受着地震、洪灾等等痛苦的小朋友们，让他们同我一起，像小鸽子一样迎着朝霞，展翅飞翔……

幼儿园小班社会活动设计教案：妈妈爱我我爱妈妈

教学资料参考范本幼儿园小班社会活动设计教案：妈妈爱我我爱妈妈撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标: ⒈感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 ⒉懂得爱护、关心妈妈。活动准备： PPT 活动过程：一、照片导入 ⒈师：我们一起来看一张照片，这位是我们班的XXX小朋友，那她边上的人是她的谁? (妈妈。) ⒉师：你们看，她们拍照的时候，笑眯眯的，靠在一起，她的妈妈爱她吗? 二、观察图片，感受妈妈的爱 ⒈师：那你们的妈妈也爱你们吗?老师相信，你们的妈妈一定也很爱你们，因为，平时，妈妈一定一直照顾着你，对吗? ⒉(出示孕妇图)师：其实，当我们在妈妈肚子里的时候，妈妈就开始照顾我们了，看看，妈妈的肚子装了宝宝，是什么样的?这样走路方便吗?能蹦蹦跳跳吗?还能出去玩吗?穿的上漂亮的衣服吗? 师：妈妈为了照顾还在肚子里的我们，有好多想做的事情都不能做，真辛苦，可是，妈妈爱我们，希望我们能健健康康的出生。 ⒊(出示婴儿图)师：宝宝终于出生了，看看，妈妈又是怎么照顾宝宝的?

(幼儿看看说说，引导幼儿感受妈妈对自己的爱。) 师：妈妈喂的好，宝宝吃的香。妈妈扶的好，宝宝走的稳。 ⒋(出示幼儿图)师：在妈妈的照顾下，我们渐渐的长大了，妈妈还在照顾我们吗?她又为我们做了哪些事情? (幼儿看看说说，引导幼儿感受妈妈对自己的爱。) ⒌师小结：从我们在妈妈的肚子里到生出来到渐渐的长大，妈妈总是照顾着我们，你们觉得，妈妈爱我们吗? 三、表达对妈妈的爱 ⒈师：妈妈爱我们，那我们爱妈妈吗?我们应该怎样爱妈妈? (幼儿说说。) ⒉师：有的小朋友，在家不停妈妈的话，妈妈为了让他身体健康早点睡觉、保护他的眼睛让他少看动画片，他就是不听，这样好吗?应该怎样做? ⒊师：妈妈上完一天班后很累，回到家，我们可以帮助妈妈做什么? ⒋师：以后，我们妈妈的年纪会越来越大，力气会越来越小，那我们又该怎样做? ⒌师：除了妈妈，家里还有谁也一直照顾着我们?一直辛苦的工作? 那我们也要关心他们，听他们的话，大家一起相亲相爱的生活在一起，好吗?

中班主题活动我的朋友

中班主题活动——我的朋友目标：一、主题说明二、主题教育目标预设三、主题思考网络预设四、主题活动网络预设五、主题探究计划的预设、周活动计划六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题活动的评价与反思九、主题完成网络十、主题探究活动的资料超市一、主题说明对孩子而言，交朋友是件令人激动的事。从心理发展的角度讲，交朋友也是儿童心理健康发展必不可少的一环。心理学家、社会学家提出了群体社会化理论。这个理论认为，当儿童长到一定年龄时，周围群体的力量会慢慢超过家庭的影响力，而占据主导地位.因此在生活中，我们尝试利用一些随机的、创设的情景，来帮助幼儿寻找游戏伙伴，鼓励幼儿多结交新朋友。让他们在各种交流、交往活动中体验交朋友的乐趣。在设计本次活动时，我们预设到幼儿的想象力会特别丰富，在他们的小脑瓜中会有好多的奇思妙想，他们可能把自己喜欢的动物、植物、物品等都当作自己的朋友，因此我们把《会说话的标志》这一主题活动进行了有机的整合。环境对幼儿身心发展起着决定性的作用。中班幼儿开始进一步关注周围环境中的事物，初步了解到在日常生活中，人与人、人与环境的和谐共处是幼儿健康成长的需要。通过活动，让幼儿体验到人与人、人与整个环境和谐相处带来的快乐。由于中班幼儿年龄比较小，活泼好动，有强烈的好奇心，自我控制能力差，缺乏对危险的预测能力，因此要时时刻刻对幼儿进行安全教育。二、主题教育目标预设 1、情感目标：萌发幼儿热爱大自然、关注环境的美好情感。 2、态度目标：使幼儿养成良好的行为习惯，促进社会交往能力的发展。 3、技能目标：培养幼儿用绘画的形式来表现自己意愿及想象的技能。 4、能力目标：锻炼幼儿与人交往的能力、发展口语表达的能力。 5、知识目标：让幼儿了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉，知道生活中常见的一些标志及用途。三、主题思考网络预设

我爱妈妈(350字)作文

精选作文:我爱妈妈(350字)作文我的妈妈今年34岁了，她的头发长长的，眼睛大大的，皮肤白白的。她一直很爱我。妈妈在我心目中既是好朋友，也是好妈妈。妈妈每天都很忙碌，一早起来就做我最喜欢吃又有营养的早餐，然后又忙着打扫卫生，洗衣服。等我起床，一起吃完早餐，就送我去学校。最后才急急赶着去上班。下班回家，吃完晚饭，妈妈都会陪我去散步或骑自行车，回来后，就陪我做作业，跟我一起看会书，有时还会谈论一下书中的人物。这就是我可爱又可亲的妈妈，一天到晚忙不停。可是妈妈也有很严厉的时候，我玩得忘记做作业时，或者我做错事时，妈妈就会狠狠地批评我，甚至还会打我。我有时候也会生气，想了想妈妈都是为了我好，都是自己的不对，怒气一下子就灰飞烟灭了。我爱我的妈妈，不管是温柔的还是严厉的，我永远都爱我的妈妈！四年级:施哲风篇一：我爱妈妈作文我爱我的妈妈每天把我从睡梦中叫醒的是我的妈妈；每天送我上学的是我的妈妈；每天在为我一日三餐忙碌的是我的妈妈；每天絮絮叨叨让我明白道理的是我的妈妈。我爱我的妈妈，因为是她在时时刻刻爱着我。在幼儿园的时候，我就学会了唱《一只小乌鸦》，当我快快乐乐唱着这首儿歌的时候，妈妈曾笑眯眯的问我：“小乌鸦为什么要报答他的妈妈？”我找不出别的理由，就回答：“因为是他的妈妈。”幼时的天真伴随着童言无忌惹得妈妈哈哈大笑。可是上学之后，我以为妈妈不爱我了。为什么老是指出我的种种做法不对?为什么老是说我的学习不努力？为什么老是说我不如别的同学优秀？一次班队会上，老师对我们讲“爱国”，老师举了许多爱国人物的例子，最后问我们，作为小学生应该如何爱国？我们众说纷纭，最后老师的一句话让我记忆深刻，“爱祖国就要从爱家乡开始，爱祖国就要从爱妈妈做起。因为妈妈每天都在给予你们最无私的爱。” 妈妈在爱我吗？记得每次做好吃的，妈妈总是让我多吃、多吃；记得每次我过生日，妈妈总会给我买上一个大蛋糕；记得我每次生病，妈妈总会紧张万分，为我跑前跑后；记得每次我成绩落后时，妈妈总是焦躁不安；记得……是的，妈妈真的爱我。所以，我也要爱妈妈，因为我要做一个感恩的好孩子。人们常说：“慈母严父”，母亲一般都是慈祥可亲的。而我的母亲对我却是严厉的，她同父亲一样，对我的成绩抓得很严，真是标准的“严父严母”。但在妈妈的严厉中，我却深深地体会到她对我的爱。记得小时候的我比较急躁，也是个贪玩的孩子，一回到家中就开始疯狂到天黑，作业要在很晚才会做。当时父母都远在千里之外的城市工作，无法管着我，而我又叛逆，不听奶奶的话。因此，我的数学成绩特别差，常常徘徊在及格线边缘，而语文成绩则由于我从小爱看书，一直都很好，于是妈妈从外地赶回来，开始监督我的学习。以后，我每天回来先要在母亲的监督下学习，更在责骂与巴掌下学习。当然，我的贪玩不会这么快就消失，我会趁妈妈做家务时玩耍。而这时的母亲就变得分外严肃与生气，在她的厉声训斥下我的泪水就会不争气地流下来。渐渐地，我便养成一回家就做作业的好习惯，妈妈对我的要求也更高了。

《如果我能飞》中班探究式主题活动

如果我能飞（中班）一、活动目标： 1、体验大胆想象“如果我能飞“的乐趣。 2、理解诗歌内容，尝试进行仿编。 3、发展幼儿的想象力和创新能力。 4、激发幼儿创新思维的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。二、重点难点：引导幼儿根据“如果我能飞”来进行思维想象、创新，发展幼儿的语言表达能力。三、教学准备： 1、诗歌《如果我能飞》挂图。 2、美丽的翅膀若干；太阳、月亮、小船等卡片。 3、背景音乐《隐形的翅膀》。四、活动过程：（一）谈话交流，导入主题 1、师：小朋友，在我们的日常生活中，你发现了有什么会飞呀？（鼓励幼儿说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……）你们知道它们为什么能飞行吗？（引导幼儿说一说）如果你有一双翅膀也能飞翔，你最想做什么？ 2、请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣。（教师引导：“飞呀飞，我们飞到哪里了？”） 3、师：今天老师和小朋友们一起学习一首诗歌《如果我能飞》，请小朋友跟老师朗诵一遍课题《如果我能飞》（二）教幼儿学习朗诵散文诗 1、师：下面，请小朋友听老师把这首诗歌朗诵一遍好吗？ 2、幼儿看挂图，完整地欣赏老师朗诵的诗歌《如果我能飞》。 3、师：小朋友，你们想不想跟老师一起学习这首诗歌？ 4、教师教幼儿朗诵诗歌，教师读一句，幼儿读一句。（教师领读2遍）一、引导幼儿拓展想象 1、师：“我”都飞到了哪里？变成了什么？（引导幼儿一边看图一边说一说。） 2、师：小朋友，如果你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么？（引导幼儿说一说，教师顺势贴出卡片太阳、月亮、云朵……）

3、用同样的方法引导幼儿想象：如果自己也飞到大海上，飞到森林里，最想变成什么？（根据幼儿的回答教师顺势贴出小船、海鸥、灯塔等） 4、小结：哦，原来想象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。四：引导幼儿发散思维，启发想象，学习仿编诗歌 1、师：小朋友，老师有一双美丽的翅膀。（教师一边做飞的动作，一边说：哦，会飞的感觉真美呀！如果我能飞，我要飞到上海世博园里，变成可爱的海宝，为游人导游；如果我能飞，我要飞到首都北京，变成美丽的百灵鸟，祝福祖国妈妈；如果我能飞，我要飞到美丽的草原上，变成喜洋洋，战胜灰太狼……） 2、师：小朋友，你们想不想也拥有一双美丽的翅膀？老师为你们每人都准备了一双翅膀。（教师帮幼儿带上翅膀）老师相信，小朋友们长上翅膀之后，想象力一定会更加丰富了。 3、师：请小朋友四人一组模仿飞一飞，相互交流一下自己飞到了哪里？变成了什么？ 4、播放背景音乐，幼儿展开想象，大胆尝试仿编（教师适时引导，并给予鼓励）五：展示仿编的诗歌师：长有翅膀的小朋友，你们快点飞成一对吧！谁能飞到老师的面前，告诉老师，刚才你飞到了哪里？变成了什么？老师用笔帮你记录下来。（引导幼儿展示自己）六、活动延伸：请小朋友拿起手中的画笔，把自己长上翅膀想到的画下来送给爸爸妈妈看。

我爱妈妈作文(精选10篇)完美版

《我爱妈妈作文》我爱妈妈作文（一）：我爱妈妈我有一个温柔善良的妈妈，我很爱我的妈妈。有一次，妈妈领我去大超市买东西，到了那里我要了许多东西，有穿的、玩的等等，妈妈每样多给我买，科室当我走在大堆的小食品面前指着要买时，妈妈却一一拒绝了，妈妈耐心的给我讲吃小食品的害处，这时我才明白，妈妈对我是多么的良苦用心。还有一次，我生了病，在医院里，妈妈焦急的问大夫我的病情，背着我楼上楼下的跑去做各种化验，看着妈妈累的满头大汗的样貌，我很心疼她，我暗暗下定决心，必须好好保护身体，不再让妈妈为我操心。这就是我的妈妈，妈妈对我的关怀是说不完的，妈妈对我的爱也是无法用言语表达的，妈妈最大的心愿是让我好好学习，长大能成才，我要告诉妈妈，我不会辜负你对我的期望，我爱我的妈妈! 我爱妈妈作文（二）：我爱妈妈我的妈妈长着一张倒着的瓜子脸，一头又短又乱的头发，小小的眼睛在笑的时候都眯成了一条缝儿。我的妈妈虽然不是什么美女，相貌平平，但是心灵手巧。有一次邻居家的小孩子的一件衣服破了，正要扔掉，被妈妈看见了，便向他要来，说帮他把这件衣服补好，包证让他满意。我看见了，心想:这么大的缝，妈妈肯定补不好，更何况还要把这个缝隙全部遮住呢?之后，妈妈走了过来，好像看透了我的心思，便摸摸我的头，说:放心吧!我肯定能搞定的。快去睡觉吧!我半信半疑，但还是走回房间去睡觉了。第二天，我早早就起来了，看到桌子上有一条崭新的裤子，哦--!原先这是邻居的那条破了的裤子哦!可真漂亮，在那破了的地方有一只小狗熊，绣得栩栩如生!妈妈的手艺可真是好啊! 妈妈除了心灵手巧，还很喜欢帮忙别人。有一次，我粗心的邻居不留意不自我关在了门外，妈妈不但请她到我们家里喝茶，还花钱去找了个开锁匠帮她把门打开呢! 我爱妈妈，爱妈妈勤劳的双手，爱妈妈古道热肠的性格。母亲节就要到了，我衷心地祝福我亲爱的妈妈节日快乐!

小班教案妈妈爱我我爱妈妈

小班教案妈妈爱我我爱妈妈为了增进母子之间的感情，帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱，开设了这节小班社会活动《妈妈爱我，我爱妈妈》。以下内容是品才网小编为您精心整理的小班教案之妈妈爱我我爱妈妈，欢迎参考！小班教案妈妈爱我我爱妈妈活动目标： 1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。活动准备： PPT、视频《世上只有妈妈好》活动过程：一、以儿歌引出主题师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。二、教师讲述故事 1.出示图片一至四师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她? 妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗)

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药) 红红的病好了，妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很高兴) 2.小结师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。三、师幼集体交流 1.妈妈对你的爱师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡) 2.宝宝对妈妈的爱师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为课后反思：本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。目标设为两点：1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。根据活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导

我爱妈妈作文500字精选5篇

我爱妈妈作文500字精选5篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 其实，爱不需要什么惊天动地的。有时只需一句话，一个甜甜的微笑，一个不起眼的动作，就像茉莉一样，洁白纯洁，不足为奇。妈妈，我真想对您说：“我爱您，爱您所爱的一切!”下面一起随小编来欣赏关于“我爱妈妈”的作文吧。我爱妈妈作文500字精选1：妈妈是世界上最爱我的人，她为我付出了太多太多。妈妈爱我，我也爱妈妈。下面就让我来给你们讲讲我与妈妈之间发生的故事吧! 前一段时间，我们进行了一次数学竞赛，数学竞赛的分数出来后，让我大吃一惊，因为我只考了25分，我情不自禁的想：“啊!这次数学竞赛分数那么低，回家妈妈一定会把我骂一顿的!” 回到家里，我把这次数学竞赛的分数给妈妈说了，妈妈听后不但没有骂我，还心平气和地对我说：“这次数学竞赛虽然考差了，但是数学竞赛下一期还有，你可以再努力，再加油，争取在下一次数学竞赛中取得好的成绩。如果你自己不行，妈妈就帮你一起把成绩搞上去。” 从此以后，我在做作业的时候，妈妈总是坐在我身旁，我一遇到不懂的问题，妈妈就给我认真的讲解，一直到我听懂为止。妈妈爱我，我也爱妈妈。母亲节快到了，我一个人走在街上，想给妈妈买一件礼物。走着走着，我来到一家买贺卡的商店门口，我想：“干脆送妈妈一张贺卡吧!”于是，我认真开始挑选起贺卡来，突然我看见有一张贺卡上印

着一只小熊，把贺卡打开就会发出美妙的音乐，于是我便买下了这张贺卡。回到家，我在贺卡上写下：妈妈，您辛苦了，祝您节日快乐!我把这张贺卡悄悄的放在了妈妈的床上。妈妈发现了，高兴的不得了，她抱起我说：“儿子，你真懂事!” 妈妈对我的爱，我永远也报答不尽，就像：“谁言寸草心，报得三春晖!”讲的一样。最后，我要对妈妈说：“妈妈，我永远爱你!”我爱妈妈作文500字精选2：我的妈妈面目和善，既美丽又温柔，她有一对水盈盈的大眼睛，既明亮又清秀，只不过妈妈的眼角边已有了皱纹，那皱纹像两朵盛开的菊花;一头波浪似的闪闪有光的棕发，散披在头上。她平时说话可幽默了，耳朵也特别灵敏。妈妈是一个售货员，对顾客很热情。有一次，我和妈妈在商店正聊天。忽然，走进一位白发苍苍、步履蹒跚的老奶奶。老奶奶说：“这里有木梳吗?”“没有，这里只有塑料梳子，您老人家要吗?”妈妈肯定的回答。“不要，木梳有很好的保健作用。”妈妈又说：“那以后有货了再给您老人家送去，请把您的详细地址写下来吧。”老奶奶写完就回家了。一天晚上，门外下起了蒙蒙细雨，雾也很大。妈妈撑起雨伞正要走时，我拦住了妈妈，“ 妈妈，你为什么要出去?如果是送梳子，明天天晴了再去就不行了吗?”妈妈说“的确，你说对了，我是要去送梳子。之所以要去，是因为当售货员不能欺骗顾客，答应的事一定要做，我们要让顾客信任。”说完，妈妈就消失在了风雨之中。妈妈不仅对顾客热情，而且对我的学习也很负责。

幼儿园母亲节演讲稿妈妈爱我,我爱妈妈

三一文库（https://www.360docs.net/doc/771966402.html,）/演讲稿幼儿园母亲节演讲稿妈妈爱我，我爱妈妈各位领导，各位来宾：大家好，我是来自xx区的一名小学生。今天我演讲的题目是：妈妈爱我，我爱妈妈!“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。投进妈妈的怀抱，幸福哪里找”，这是我最爱唱的一首歌，每天我都要唱给妈妈听。在歌声中，妈妈教我做事，在歌声中，妈妈伴我成长……我，一个幸福的小女孩，在爸爸妈妈爱的春风中像小鸽子一样迎着朝霞，展翅飞翔…… 我今年已经9岁了，听妈妈说，从一个嗷嗷待哺的小婴儿到现在漂亮活泼的小姑娘，我的性格发生了很大的变化，小的时候，我很乖听话，谁抱都跟，一点也不认生，那时我真的很省心，同时也让爸爸妈妈很开心，长辈们都说，那个“大眼妹”是大人幸福、开心的源泉。可是不知怎么的，渐渐长大的我开始变成了一个乱说乱动，学习上得过且过的“假小子”。气的爸爸常说：真是好静的父母养活了一个好动的女儿，好学的爹妈生出了一个好玩的孩!作为教

师的妈妈却没有这么生气，她没有像其他同学的妈妈一样，天天看着我做题、背书，门门非拿100，而是鼓励我，根据自己的兴趣、爱好去做自己喜欢的事情，她会和我一起读报，就某件事情像对待大人一样听取我的意见，有时她还会和我一起瞎疯瞎闹。在学校，妈妈是我的老师，在家，妈妈是我的朋友。暑假里，她可以放下她的事情，像小孩子一样坐在地板上和我一起做“龙船”，边教我方法，边给我讲“郑和下西洋的故事”。在做龙船的过程中，我和妈妈也同郑和一起领略了神幻迷奇的异域风光……我知道这就是妈妈的爱，不是一个简单的眼神，不是一个热情的拥抱，而是化作点点滴滴的春雨，滋润着我，让我像小树苗一样快乐无忧的成长……，我沉浸在这份爱的海洋里。俗话说：闺女是妈妈的贴身小棉袄。妈妈爱我，我也爱妈妈。今年的5月9号是母亲节，下午一放学，我就早早地回妈妈办公室写作业，还跟妈妈商量：快写完作业可以去买冰棍。很快，我的作业就写的差不多了，剩下作文我想回家做。但是妈妈坚持都做完了再出去。我只好无奈地又去做作业了，一会，我实在憋不住了，含着泪过来说：“妈妈，我不是要钱买冰棍，我是和同学们约好了，一起去给妈妈买花的，你忘记了今天是母亲节!”妈妈听着激动得一把抱住了我，我知道她已经感受到到了女儿爱她的一颗稚嫩、真诚的心……妈妈告诉我：“孩子，我已经接受了你的祝福，你这样放学不玩、马上回来做作业是妈妈一直就在意的事情。如果你天天如此，妈妈就会很开心的，这比送多少鲜花都让

我爱妈妈的作文300字(6篇)

我的妈妈非常漂亮、美丽，她长着乌黑乌黑的头发，就好像瀑布一样流下来，圆圆的脸蛋，就像小小的西瓜，细长的眉毛就好像一条弯弯的柳叶，一双明亮的眼睛，就像一个很大的圆圈，当妈妈身穿雪白雪白的连衣裙，就像一位漂亮的仙子。我的妈妈好像一名有魔法的绿手指，它用手指一点，花儿、草儿和树儿都变绿了，妈妈又用手指一点，花儿、草儿和小树都茁壮成长，把大自然变得更美好。我的妈妈还是位伟大的航天员！瞧！它带着氧气瓶，飞到了月球，它在那里找到许多宝贝，给我们带回地球来，地球变得更迷人了。我妈妈是一位好心的仙子，她长着一对雪白雪白翅膀，手里拿着一个魔法棒，我难过的时候，它一变就变出一本笑话书，讲给我听，把我逗的哈哈大笑。我妈妈像一只蝴蝶，她飞呀飞呀，把蜜都带在翅膀上，给我吃一吃甜甜的蜂蜜。有时候我妈妈非常温和，就像一只温柔的小猫，有时候她非常暴躁就像一只发怒的狮子。不管她是航天员、美丽的蝴蝶，还是美丽的仙子……，她依然是我的妈妈。我爱妈妈，妈妈也爱我！我爱妈妈我的妈妈长得很漂亮，她有一双明亮的大眼睛。她特别爱笑，笑起来有两个小酒窝。她的厨艺非常好。有一次，我放学回家，还没进家门，就闻见一阵阵香气从家里传出来，我迫不及待地进门一看，妈妈给我做了一个软软的，香甜香甜的'大蛋糕。她画的画也非常好。有一次，妈妈送给我一幅自己画的风景画，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，白云下面是一座座的高山，山脚下有一个红色的大房子，房子周围开满了五颜六色的花，房子前面还有一个大水塘，里面有一个风车。妈妈说我以后写作业累了，可以看看画休息休息眼睛。有时候我很调皮，妈妈就像一只大狮子，怒气冲冲地对我大喊大叫。有时候我很听话，妈妈温柔地像一只小花猫。这就是我的妈妈，我爱我的妈妈。

主题活动总结：妈妈爱我,我爱妈妈

主题活动总结：妈妈爱我，我爱妈妈主题活动总结：妈妈爱我，我爱妈妈让幼儿感受妈妈爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情，我们幼儿园小班年级组特地为准备了“妈妈爱我我爱妈妈”的亲子主题活动，让家长和孩子在说说、笑笑、玩玩中一起度过愉快的时光。在活动之前，孩子们学习了歌曲《我的好妈妈》，并让孩子了解了妈妈的工作，体会了妈妈的辛苦，还让孩子去了解了妈妈喜欢的颜色、喜欢的食物、妈妈的生肖、妈妈的生日等等，在活动中通过“和妈妈说句心里话”中，妈妈们更是被孩子们天真而又朴实的话语感动的热泪盈眶，我们还建议孩子在说话中拉着妈妈的手，给妈妈一个爱的大抱抱，所以在活动的一开始就将活动推动到高潮，而之后爸爸们事先录好的小视频在电视机里播出的时候，更是给我们亲爱的妈妈和孩子带来了一个大大的惊喜，妈妈们的心里顿时乐开了花，笑得合不拢嘴，的确，又有什么能比收到自己孩子和老公的祝福更幸福的事情呢!之后的一个小游戏“抢呼啦圈”又将妈妈带回了儿童时代。而这一次是带着自己的小宝贝一起游戏，欢乐的笑语在活动中从来不曾间断。“送妈妈皇冠”更是让妈妈即感动又开心，孩子们稚嫩的小手亲手为妈妈制作皇冠，亲手为妈妈戴上，每个妈妈顿时觉得自己是世界上最漂亮的人，纷纷拿出手机自拍，在制作过程中，有的妈妈忍不住的拥抱、亲吻了自己的宝宝，而宝宝也会努力的制作，想给妈妈一顶世界上最漂亮的皇冠，想要展示给妈妈看自己多棒!“喂妈妈吃橘子”看似微不足道，但是这一次不再是妈妈剥给宝宝吃，而是宝宝剥了喂给妈妈吃，有的妈妈还舍不得吃，更有的妈妈对我说，孩子长这么大，这还是第一次呀! 通过活动，不仅增进亲子互动加深情感，还让孩子进一步了解了母爱的意义，理解妈妈、奶奶们的付出。孩子们用自己的方式表达对妈妈的爱。让孩子体会爱，接受爱。让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。

幼儿园中班主题探究活动《找春天》教学设计

幼儿园中班主题探究活动《找春天》教学设计中班主题探究活动——找春天目录一、主题的说明二、主题教育目标的预设三、主题思考网络的预设四、主题活动网络的预设五、主题探究计划的预设、周活动计划六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题探究活动完成网络九、主题活动的评价与反思十、主题探究活动的资料超市一、主题的说明春寒料峭之时，万花开放之始，不知不觉中，我们聆听到春天的脚步声声，刚刚还在欣赏那“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的美景，阵阵微风拂过后，便又捎来了春姑娘千树万树花儿开的讯息，这是春在欢呼，这是春在召唤。伴着这春的气息，我们设计了了“找春天”这一主题活动，让孩子们以他们独有的方式去结识树朋友，花朋友、云朋友、风朋友，用朋友的目光感受朋友、理解朋友、关心照顾大自然的一切。春天是美丽的，树花风云是迷人的，幼儿与自然交融，让他们在真实生动的情景中得到发展。二、主题教育目标的预设 1、情感目标：通过亲身体验、观察，加深幼儿对春天的认识，引导幼儿感受春天的美好，激发幼儿热爱春天，热爱大自然的情感. 2、态度目标：激发幼儿积极参加活动的兴趣，通过自身的实践等活动体验春天的变化，萌发对春天的喜爱之情. 3、知识目标：让幼儿了解春天的基本特征及人们的各种活动. 4、能力目标：通过各种活动，发展幼儿各方面的能力，提高幼儿自我保护意识. 5、技能目标：鼓励幼儿大胆的运用多种方式自由的表达对春天的热爱之情，发展幼儿的动手操作能力、口语表达能力及幼儿的观察力和想象力。活动一：科学活动——春游活动目标： 1、激发幼儿热爱大自然的情感，体验集体春游的乐趣。 2、培养幼儿细致地观察力和口语表达能力。 3、带领幼儿外出春游，引导幼儿观察并了解春季的景色，鼓励幼儿大胆描述春天的主要特

幼儿园母亲节演讲稿：妈妈爱我,我爱妈妈.doc

幼儿园母亲节演讲稿：妈妈爱我，我爱妈妈各位领导，各位来宾：大家好，我是来自xx区的一名小学生。今天我演讲的题目是：妈妈爱我，我爱妈妈! "世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。投进妈妈的怀抱，幸福哪里找"，这是我最爱唱的一首歌，每天我都要唱给妈妈听。在歌声中，妈妈教我做事，在歌声中，妈妈伴我成长......我，一个幸福的小女孩，在爸爸妈妈爱的春风中像小鸽子一样迎着朝霞，展翅飞翔...... 我今年已经9岁了，听妈妈说，从一个嗷嗷待哺的小婴儿到现在漂亮活泼的小姑娘，我的性格发生了很大的变化，小的时候，我很乖听话，谁抱都跟，一点也不认生，那时我真的很省心，同时也让爸爸妈妈很开心，长辈们都说，那个"大眼妹"是大人幸福、开心的源泉。可是不知怎么的，渐渐长大的我开始变成了一个乱说乱动，学习上得过且过的"假小子"。气的爸爸常说：真是好静的父母养活了一个好动的女儿，好学的爹妈生出了一个好玩的孩!作为教师的妈妈却没有这么生气，她没有像其他同学的妈妈一样，天天看着我做题、背书，门门非拿100，而是鼓励我，根据自己的兴趣、爱好去做自己喜欢的事情，她会和我一起读报，就某件事情像对待大人一样听取我的意见，有时她还会和我一起瞎疯瞎闹。在学校，妈妈是我的老师，在

家，妈妈是我的朋友。暑假里，她可以放下她的事情，像小孩子一样坐在地板上和我一起做"龙船"，边教我方法，边给我讲"郑和下西洋的故事"。在做龙船的过程中，我和妈妈也同郑和一起领略了神幻迷奇的异域风光......我知道这就是妈妈的爱，不是一个简单的眼神，不是一个热情的拥抱，而是化作点点滴滴的春雨，滋润着我，让我像小树苗一样快乐无忧的成长......，我沉浸在这份爱的海洋里。俗话说：闺女是妈妈的贴身小棉袄。妈妈爱我，我也爱妈妈。今年的5月9号是母亲节，下午一放学，我就早早地回妈妈办公室写作业，还跟妈妈商量：快写完作业可以去买冰棍。很快，我的作业就写的差不多了，剩下作文我想回家做。但是妈妈坚持都做完了再出去。我只好无奈地又去做作业了，一会，我实在憋不住了，含着泪过来说："妈妈，我不是要钱买冰棍，我是和同学们约好了，一起去给妈妈买花的，你忘记了今天是母亲节!"妈妈听着激动得一把抱住了我，我知道她已经感受到到了女儿爱她的一颗稚嫩、真诚的心......妈妈告诉我："孩子，我已经接受了你的祝福，你这样放学不玩、马上回来做作业是妈妈一直就在意的事情。如果你天天如此，妈妈就会很开心的，这比送多少鲜花都让妈妈都高兴......在这母亲节里，我和妈妈一同感到了爱的快乐......随后，妈妈陪我买了一束鲜艳的康乃馨，并把这份祝福送给了妈妈的母亲......我的姥姥。在这个春天的日子里，妈妈说，是我给我们这母女三人带来了好心情! 时光飞逝，如今的我仍然在爸爸妈妈阳光般的爱中快乐的成长。在我的世界里，没有性别的歧视、没有失学的经历、没有衣食冷

中班主题探索活动——各种各样的标志

中班主题探索活动——各种各样的标志中班主题探索活动——各种各样的标志中班主题探索活动——各种各样的标志一.：（一）设计思路标志作为一种图形符号，以它简单，易懂的特征被现代人所广泛应用，各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活关系密切。在一次逛超市的活动中，孩子们对超市里各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。根据孩子们的兴趣点，我们引发了《会说话的标志》这一主题活动。在各种各样的标志这一活动中，我们让孩子和家长一起搜集了很多标志的资料，并借助孩子们已有的生活经验让孩子为幼儿园设计各种标志，幼儿园是孩子们生活中特别熟悉的地方，为活动的开展提供了有利的条件。开展该活动能增强幼儿遵守社会规范的意识，丰富幼儿的生活经验，知道在公共场合中要遵守标志的要求，做文明市民。通过活动进一步培养了幼儿动手动脑及创造想象的能力。（二）提出问题：你们在哪些地方见过标志？它们有什么作用？你们能为幼儿园设计标志吗？（三）探究与表现： 1.教师请家长与幼儿共同搜集各种标志，可以从电脑上下载，也可以让幼儿与家长共同画出在生活中看到的各种标志。

2.把幼儿搜集的各种标志布置成《标志图片展览》。 3.小小解说员：幼儿说出自己不认识的标志图，请搜集此图片的幼儿当小小解说员，说出图片上画的是什么？表示什么意思？在什么地方搜集的？ 4.讨论：你还在什么地方见过这些标志？教师引导幼儿说出为什么要设有这些标志，有什么作用？ 5.给标志分类：把幼儿搜集的各种标志进行分类，如交通标志、环保标志、安全标志等等，加深幼儿对标志的认识。 6.引导幼儿为幼儿园设计各种标志。 7 .把自己设计的标志粘贴到幼儿园合适的地方。邀请其他班的幼儿来参观，向他们讲解宣传。（四）?特别提示 1.本活动能激发幼儿观察和探究生活中各种常见的标志，培养幼儿遵守社会规范的意识。 2.在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。 3.在设计安全标志时，教师要注意引导幼儿发现自己身边存在的问题，提高幼儿的自主探究和解决问题的能力。二.活动实录上周末，在参观超市时，孩子们发现了很多各种各样的标志，并对这些标志产生了浓厚的兴趣。教师建议幼儿在周末与父母一起搜集各种各样的标志。

用我爱妈妈为题目的作文400字

用我爱妈妈为题目的作文400字每年五月的第二个周末，是母亲节。我想到妈妈每天辛辛苦苦的工作。回家，还要给我们做饭。想到这里，我要给妈妈做一道菜。我知道妈妈喜欢吃西红柿鸡蛋汤，那我就做西红柿鸡蛋汤吧! 我先把西红柿、香菜洗干净。把西红柿放到菜板上切成小块，注意：要切均匀，而且不要切到手。再把鸡蛋在碗边轻轻地敲两下，注意：不要把鸡蛋打到桌子上，或者是地上。由于我是第一次做饭。第一次就把鸡蛋打到了桌子上，我非常惭愧。这才意识到妈妈做饭不容易。第二次才把鸡蛋打到碗里去。再把香菜切好，要切均匀。材料准备好了，要开始炒菜了。我先把油到一点到进锅里，我刚到进油，油就发出一种声音，吓得我只往后退。油热了，先把葱或者蒜放到锅里入入味，再把西红柿放到锅里，翻炒几下。然后把热水倒进去，再打好的鸡蛋打进锅里，把盐放进去一点。最后快出锅的时候，把切好的香菜放进去。西红柿鸡蛋汤就做好了。做完了，我把一块西红柿放到嘴里尝尝：“嗯，味道不错嘛!” 我又把西红柿鸡蛋汤端到妈妈前面。妈妈很快就把它吃完了。留了句感受：“味道不错嘛!” 我妈妈是一名光荣的军嫂，正因为这样，她比别的妈妈更辛苦。她一方面要照顾我的生活，一方面又要辅导我的功课，还要努力工作，忙得不亦乐乎。这个春假，妈妈带我和外婆去了美丽如画的丽江。当我们要上海拔四千五百五十六米的玉龙雪山时，妈妈开始找防晒霜，可是翻遍了所有的行李，只找到了一支很小的防晒霜，三个人根本不够用的。

我宁愿热一点，也不愿妈妈晒伤。于是我戴上了头巾和帽子，用自己的双手把所有的防晒霜都涂到了妈妈脸上。到了雪山脚下，我们买了店里仅剩的一瓶氧气，妈妈把它递给了我。这时，我看见妈妈嘴唇发紫、气喘吁吁、说话声音也很轻了。心想：平日里都是妈妈照顾我，今天出门在外，我也要照顾妈妈，就轻声说：“我们小孩子适应能力强，不易出现高原反应。”说完，我又把氧气还给了妈妈。果然，到了雪山上，妈妈的脸色越来越难看，上气不接下气，我却一点事也没有。我让妈妈吸完了一整瓶氧气，她还是感觉头晕恶心。我只好和外婆一起扶妈妈去排队乘索道。在排队过程中，我还拼命把自己体内的氧气呼到妈妈嘴里，直到自己也头晕了为止。到了平地上，妈妈慢慢恢复过来，把我紧紧地抱在怀里，我和妈妈脸贴着脸，我们的心也贴在了一起。我远眺雪山，山顶的雪是那样纯洁，我也要用自己像雪一样纯洁的爱报答妈妈。从前，妈妈都是爱我，现在该我关心妈妈了。其实妈妈唠叨、说、惩罚都是在关爱我。记得有一次，妈妈说：过几天，妈妈就要出差了，你要听爸爸的话，不要跟爸爸要零食吃，每次要只能拿五角钱，记住了吗?我说：“记住了，妈妈”。妈妈走了之后，我就开始担心妈妈：妈妈会不会生病?妈妈会在宾馆里还是住在哪儿?穿的衣服太薄了，她能支撑住吗?妈妈出差的第四天，我给妈妈打了一个电话，在电话中听妈妈说：“我过得非常愉快。”这我才放下心来。亏了妈妈没有出什么意外，要不然我就要在家里大哭一场了。我还记得有一天，我放了学，我自己坐车回家，回到大门口一看，连妈妈的影子都没有，又过了一大会还没有看见妈妈。我心里想：妈妈说过下小雨的天气，会去接我，今天的雨有点太小，妈妈会不会去接我了?妈妈接不到我，会不会很着急?正在我焦急万分的时候，我看见妈妈终于回来了，我说：妈妈，你怎么才来呀，都快把我急死了，我在为你担心啊!。