教育活动观察记录
教育活动观察记录
观察是一切科学研究最基本的手段但是有效的观察并不仅限于会看――按照什么样的结构、角度和方式去看还要求有客观、有效、规范的记录和记录工具后者相对地独立于观察的过程具有自身内在
的原则和技术要求具有特定的类型和结构并且反过来对观察过程产
生多方面的反作用
一、观察记录的性质和意义
就教师局部的行为而言有些观察显然是不需要做记录的――如果教师的观察是为了眼下的判断和即刻要采取的教学行动的话而就
教师全部的教学行为而言从有意识的程度来排列则是从无观察的教
学行为、以观察为基础但无记录的教学行为最后到以有记录的观察乃至以系统的长期观察记录为基础的教学行为
所以从这个序列上来看要建立教学活动的规范和科学的充分依据仅仅知道要观察、观察什么和如何观察是远远不够的没有合适的记录工具的观察就像没有反思和计划的教学一样很难保证有切实的进
步
（一）观察记录是一种有目的的行为
记录可以有多方面和多层次的目的其最基本的目的在于它是观察的一个辅助环节是观察的一个因素或后期的延续因此常见的情况
是要观察什么就要记什么当然从记录的过程中产生新的观察目的也
是很可能的
但这只是朝前看的目的记录还有一个朝后看的目的这就是记录是为了给教师的自我管理和反思成长提供反馈从功能上来看它作为
观察和反馈之间的中间环节而存在教师的全部记录文本可以保存在
一个特别的地方但是记录内容本身是没有任何独立性的如果一种行
为和现象被记录下来之后这些记录不在当时和以后得到利用、分析、整理并从中获得有关启示那么之前的记录是没有任何意义的但是由于记录本身的特点是形成物质的、静止的文件不是稍纵即逝的场景和观念也不是某种用于一次性消耗的物品所以它可以被
重复利用当然也就可以跳出单纯的教学流程之外被派作别的用途比
如用于研究用来和家长交流或进行汇报用于同事之间的讨论以及各
种评价或评比活动
（二）观察记录是一种有计划的行为
当我们说教育是一种有计划的行为的时候并不排除偶然的、生成的和突发的情况但是我们现在也已经知道生成的灵活性并不完全
是计划性的例外反而是要以一定的计划为基础、为根据的或者有时候是作为计划的补充同样道理当我们说观察记录是一种有计划的行为
时并不排除少数情况下临时偶发的、或者某些一次性的记录并且有些不成熟的计划是很容易发生变化的
观察记录的计划性在于它需要有一定时间安排和方式进程等方面的规划其中包括记录的规模、频率、时间段、总时间长度、辅助工具（包括表格和各种机器设备）的设计与使用、保存与整理等等（三）观察记录是一种有丰富意义的行为
有规律的记录和良好的记录工具不但本身具有十分重要的意义而且能够产生许多附带的、有时候是不期而至的效益：
1、书面的记录比大脑的记忆在客观性和性上更有保证更不容易随着时间的推移而消退
2、书面的记录可以进一步加深大脑的记忆
3、记录是对现象进行重新整理、在意识中进行澄清和思考的过程对于教师的记录而言这个思考的过程具有多方面的重大意义：其一可以增进和加深教师对于幼儿当前各方面的发展情况的了解把握他
们的兴趣、交往和人际关系情况、所面临的问题和各种生长中的能力；其二可以发现课程生成的来源或者渗透某些教育教学内容；其三按照一定的规范和要求进行的记录本身内含着教师对于其教学行为的反
思过程和对于师生互动过程中所发生的一切的理解过程帮助教师清
理有关目的是否明确、手段和目的是否符合、什么地方还需要改进、幼儿的反应是否合乎教育教学的预期、为何幼儿会有这样的反应等等问题
4、记录还可以帮助教师思考一个目前没有引起大多注意的一个问题：教育过程中的许多现象、教育环境中的许多材料缺乏合适的命名这是因为具体的进行中的教育教学过程是缺乏反思的是行动性和
场景性的所以它要么不需要概念要么由于实物和场景的帮助不需要
准确的或事先得到公认的概念、然而记录则不然它是反思性的是脱离具体行动和场景的而且是用规范化的书面语言来进行的活动所以有
关现象和实物的命名问题就成为了现实的不方便进而在反思中直接成为了教师把握的对象
5、记录对于观察行为的反作用：它规范、便利教师的观察使观察成为教师的习惯保证有效省时它也使得教师在以后观察的时候更有方向性
6、长期记录的积累可以产生多方面的效益：在总体上了解资源的使用情况了解幼儿的兴趣和在某些方面的发展水平了解幼儿之间的个别差异；在局部上了解个别幼儿的现象背后的原因了解其发展的历程了解某些材料发挥作用的规律、原理
7、持续的、有方向的记录可以检验教师的某些假设、措施的效用如何是否需要以及如何进行调整
8、它对于教研活动、教师之间的合作交流以及家园信息之间的沟通等等起到媒介作用
9、它是教师个人的档案库的重要部分是其日后进行自我反思和专业提升的历史基础
二、观察记录的分类和范畴
从不同的角度可以将观察记录分为不同的种类
（一）根据记录的结构性（也对应着观察的结构性）划分：
1、开放的日记式或轶事性记录
该记录方式在局部观察、随机观察中经常使用类似于日记或记叙文这种记录常常是一种个案研究或是对某一个特定问题的思考；它追求“质”而不保证“量”；它常常没有预先的结构不对情境作人为
的分解而是尽可能地从某一个角度保持情境、对象的和完整写作要求：对于特定事件的记录无论以事后或现场的方式进行都应当尽可能包
括以下要素
（1）原始记录
特定事件的记录并不完全排除观察者的感受、评论和其它主观
的意见但是第一步的工作则必须要保留一个事件的原始记录而且该
原始记录应当尽可能是客观的、具体的、直接引用的记录者在原始事件中不应当追求可以理解的完整性不应当对行为者的动机、目的、感受妄加揣测而只应当追求可以直观的完整性即知觉到的过程与事件原始记录不描述内在的心理事件而只描述“能够被充分定义为
外显的、可以观察到的、可以从物理上确定的行为”（参巴马林诺夫斯基《科学的文化理论》第43页）这些被描述的行为都应当能够得
到操作性的定义应当容易标识在适当的情况下可以作为量化工作的
前期准备
（2）记录者的观点和理解
教师在教学过程中的研究不以研究自身为目的不以发现为满足
而是为了实用为了指导和教学；它不是在工作之外来研究工作而是边工作边研究将研究变成工作的一个流程、一个步骤使研究附属或内化到工作之中这样教师一切的观察工作收集信息的工作都不能离开她
的理解和判断
纯研究的要求和纯工作的要求之间的矛盾问题需要有一个调谐
的但又不是平庸化的处理我们的基本原则是首先要保证每一方的独
立性明确各自的要求和条件然后要以研究的过程与结果服从于工作
的需要也就是说我们的目的是主观性和价值追求但是我们将客观性
和规律性放在出发点的位置这是我们从事一切教育实践工作、管理工作和研究工作的一个普遍的准则因此我们具体的处理原则和措施是：第一只有完成了原始记录之后观察者的判断、推理和感受才可
以以某种形式“附加”在原始记录之上如加括号、旁注或者结尾的点评分析等等但不是不加区分地“渗透”、混合在其中
第二一个已经完成的教育过程或现象的“质”的记录文本不能
缺少记录者的判断、推论、反思、理解、印象、感受等主观的成分因为记录者不是一个无关的研究者而是对眼前的场景、现象负有责任的、对一些现象事件带着实用的关心的内部成员而上述主观成分是记录
者对此负责和关心的具体表现也是完全合理的表现
第三大量的观察记录不仅反映教师出于观察目的而进行的活动
更要突出教师自己的行为本身而对于自身行为的记录记录者完全可
以如实地反映自己当时的感受、动机当然有时候也要用旁注或括号的方式但是在性质上就不再是对别人的心理过程的推论了一个人在情
境中现场意识到的意念、情绪理应同别人的行为一样都属于可以观察到的、留有痕迹的因而是对于自身具有同等客观性的因素
（3）完整的过程和场景
这主要指经过整理的、或是事后的记录对于现场记录则不可能
作此要求这不仅因为时间的缘故主要是因为现场记录要求最大的客
观性、直接性和丰富性这些要求和完整性都是有冲突的
事件的记录有两个侧重点一个重在现象一个重在人的行为反映人的记录着重在揭示人的行为的背景、动机、目的、过程、结果、反馈以及其中的种种影响因素如记录一个幼儿的个案反映现象及其规律的记录则着重在反映事情的来龙去脉如记录一件事情的讨论和处理由此可见不论何种记录都要求是完整的反映全过程的交代背景、影响因素和后果的它必须有某种连续性
所以事件的记录常常不是孤立的某一次的行为及其记录而是或者在数量上有横向比较的或者在时间上有纵向积累的因为单纯按照一次时间来取样很难保证行为的完整性不能反映个性也不能反映规律
2．表格记录
该记录方式在整体观察、结构观察和实验观察中经常使用它根据预先设计好的表格对场景中的内容进行反应和判断
表格记录根据观察的目的、时间的跨度和长度可以区分为以下三种：
（1）常规性、长期性和连续性记录表格
该表格常用于分方面记录个案幼儿的发展情况、园务制度和班级规范等成文条款的执行情况、各个环节活动的整体概况、幼儿园各部门的一般活动情况等等也就是日常进行的、每天都会发生的事情这种记录应当进入幼儿园的管理形成习惯性的制度并渗透到教师的日常工作中去
（2）主题（问题）性、阶段性和连续性记录表格
教师为解决特定的问题常常需要在采取具体的措施之前进行一定的调查和了解制定有针对性的计划、行动方案检验计划的效果并作出反馈如果问题比较复杂涉及各方面的因素较多难以在短期内获得最终的决那么根据有关的因素和方面设计表格以进行阶段性的、系统连续的记录就很有必要
另外针对现在占据主流地位的综合主题教学和新近兴起的项目（方案）教学所暴露出来的问题为了便于教师在实施开放性教学的同时能够灵活地、然而又是在一段时间内有保障地落实全面发展的教育目标为了便于教师自身和管理者根据一定的指标从客观效果而不仅仅是活动过程上来评价教师的教学我们认为非常有必要针对一些长时间的（可能几个星期甚至几个月）项目或主题由教师和研究者、管理者共同制定一些活动内容、资源状况以及幼儿发展等方面的表格以确保教师的灵活性和自发性不会只是完全随兴之所至的发挥以确保内部和外部评价的客观性、有效性
（3）研究性、定期的、间断进行的记录表格
前两种记录在时间上都是被动的即记录的时刻取决于活动的内容处于什么环节、发生怎样的内容就进行怎样的记录因而也是随意的而这里的第三种记录在时间上则是主动的因为什么时候进行记录、记录多长时间由观察者根据他的研究目的而不是根据活动内容来确定因而它也是不随意的前两种观察都是连续性观察而第三种观察则是取样观察；前两种观察都针对一个整体性的情况而第三种观察则针对局部的发展或专门的行为（参见庞丽娟《婴儿心理学》第31页）
养成教育内容
小学生行为习惯养成教育培训材料1.讲究卫生的习惯 （1）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。（2）饭前便后洗手。（3）定期整理和清洗书包。（4）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。（5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。（6）不吃变质食物，不喝生水。） 2、举止文明的习惯 （1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动问好（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。（5）向别人请教，态度要诚恳。（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。（9）上课前要主动向老师问好 3、诚实守信的习惯 （1）诚实守信，说了就要努力去做。（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。） 4、尊重他人的习惯 （1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。（5）未经允许，别人的东西不乱动。（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。） 5、守时惜时的习惯 （1）晚上按时睡觉，早上按时起床。（2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。（3）回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。（4）做事有计划，不盲目、不拖沓。） 6、懂得感恩的习惯 （1）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。（2）体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。（4）孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。（5）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。） 7、勤俭节约的习惯
安全主题教育活动记录
安全主题教育活动记录集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
主题教育活动记录 一活动主题：安全教育 二活动目的：增强学生的安全意识保护好自己 三组织形式：集中学习 四：过程设计： （一）老师讲述安全事故的事例，引起学生对安全的重视 （二）学习安全知识： 1、要注意上学和放学时间，不要迟到，但也不能过早到校，或者过晚回家，以免出现安全事故。 2、如果学生有事须请假，家长必须向班主任请假，经班主任同意后，方可不来。 3学生不能带石头、刀子、剪刀、铁丝、棍子、打火机、鞭炮、汽油等东西进校，以免伤到人。（美术课老师要求带剪刀做手工除外，但是，应该买儿童专用剪刀，而且，用完了必须马上带回家。） 4不在外面随意买东西吃，注意饮食卫生，以免对身体不利。 5不到营业性的网吧、歌厅、录像厅等不利于儿童的公共场所去。不沉迷于电脑游戏，以免伤害身体，影响学习。 6禁止到金沙江边、鱼塘边、水沟边等危险的地方玩耍、游泳等。 7不单独外出，以免发生意外。如确需外出，须经过家长的同意，而且要在跟家长约定的时间内返回。 8不乘坐没有牌照的车船等。 9不到铁路边、电线下等危险的地方玩耍。 10不攀爬高处，不翻越围墙。 11记住家长的电话号码，以致于在必要的时候能与家长取得联系。 12不要轻信陌生人的话，不与陌生人接触，避免上当。 13不玩电源插座、电器，不玩打火机、液化气等，以免触电或者发生火灾等。 14注意交通安全，要走人行道、天桥、地道，看红绿灯等，不要横穿公路，以免发生意外。 15注意课间安全，不疯打，不追跑，上下楼梯靠右行，不拥挤，不推拉，避免踩踏事件的发生。 16上体育课注意安全，穿运动鞋，在老师的保护下进行各类体育活动。 17 放学后必须马上回家，不在学校或者校外逗留。 （三）教师小结，提出要求和希望。 活动总结： 通过本次活动，增强了学生的安全意识，让学生懂得了一些必要的安全意识，知道在生活中如何保护好自己，从而能在一定程度上避免安全事故的发 生。
安全教育日活动记录
安全活动记录 活动内容： 1.安全小品表演，地震预防疏散演练。 2.学习贴近学生校内生活安全方面的儿歌——《安全歌》。 3.安全知识选择题竞答。 活动目的： 通过开展以“加强疏散演练，确保学生平安”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。 活动准备： 1.指导学生编排有关红绿灯、煤气电使用常识的小品。 2.改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择竞答题内容。 活动过程： 一、明确主题 了解今年3月26日是全国中小学生安全教育日，活动主题：普及安全知识，确保生命安全。
二、学儿歌，明安全 《安全歌》 同学们要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线头你别靠。 走廊里勿追跑，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小懂礼貌。 集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。 有火灾1 1 9，有盗情1 1 0。安全歌人人记，都平安大家乐。 利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习安全知识，并逐句讲解，领悟后师领读并要求学生背诵。 三、延伸拓展 进行防溺水和预防春季传染病，手足口病等安全知识的宣传教育。 四、知识竞赛。 1.关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。 2.如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么 做？① 赶紧挤进去看看出了什么事。 ③招呼同学去看热闹。 ③情况危险，立刻报告老师。 3.下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？ ①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 ② 在校园攀爬树木比谁爬的高。 . 4打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。 ②用抹布擦桌凳。 5.遇到交通事故应该拨打的电话是： ① 122② 114③ 119 6.7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？ ①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。 7.小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ①向父母、老师、同学寻求帮助。 ②找机会狠狠报复小刚。
养成教育主题班会记录
养成教育主题班会记录 一、班长宣布开会 赵诗雪：我宣布以“好习惯，从小养成”为主题的班会现在开始。 二、由中队长带领同学们学习10个良好习惯内容 朱航：请大家和我一起学习这10个良好习惯：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；2、文明礼貌，微笑待人；3、学会尊重，耐心听他人说话；4、保护隐私，别人的东西不乱动；5、利人利己，用过的东西放到原处；6、诚实守信，说了就要努力做；7、待人友善，观看比赛文明喝彩；8、遵守规则，上下楼梯靠右行；9、勤奋自强，天天锻炼身体；10、环保卫生，干干净净迎接每一天。 三、集体讨论 师：刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高兴，我们一定要把这十个良好的习惯牢牢记住。开学一个星期了，我发现在咱们班存在一些不文明现象，老师想在班会上提出来，我们大家进行一下小讨论。 问题1：上下楼站排速度慢，在排里随便说话。 问题2：课间不能做正当游戏，追逐打闹，尤其以男同学最为严重。 问题3：有的同学不太讲卫生。 针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的想法。 生1：我每天领排时，咱班总有些同学在排里乱动，我管他还不听，尤其是几个男同学表现的不好，我想对咱班的男同学说：“你们要认真站排，不要给班级扣分”。 师：听了刚才同学的话，男同学们，谁想说点什么？ 生2：我在走廊和操场上站排的速度慢，还和前后的同学说话，我做的不好，今后我一定改掉坏毛病。 生3：我在课间经常和同学追跑，还被陈老师抓到过，今后我一定不和同学追逐打闹了，课间和同学们做正当游戏。 …… 师：同学们，刚才都说出了自己的想法，大多数同学都认识到自己身上的缺点和毛病，也都决心要改掉自己的缺点，老师希望你们可以说到做到。今天每个人在回家之后都写一个小计划，谈谈新学期自己要怎样做。 四、评选好习惯之星。 全班同学投票选出本月的好习惯之星。 九年三班好习惯之星经验谈 五、班主任做总结 同学们，你们今天的表现老师很满意，通过10个良好的习惯的学习，你们能清楚的认识到自己身上存在哪些不足，也都能在班会上为自己制定一个目标，下定决心改掉坏毛病，老师很为你们高兴。新的学期，是一个新的开始，老师希望你可以根据你定下的新目标，不断的努力，争取有更大的进步。 六、班长宣布班会结束。
学校健康教育活动记录
2016年健康教育活动记录 活动时间：3月12日 活动地点：学校操场 参加人员：医院主要负责人、各班老师、各班学生 教育内容： 一、怎样防治冻伤。 冻伤，是由于寒冷的空气引起局部血液循环障碍听致，多发生于手、足、耳朵、面颊、鼻尖等血流不畅的末梢部位。冻伤的症状和体征，可分为三度。 （1）一度冻伤。局部红肿，灼痛，刺痒。皮肤渐变为蓝色或紫色，症状为1周左右可自行消退。（2）二度冻伤。除上述症状外，肿胀更明显，且出现水泡，约2—3周形成痂皮，脱痂后痊愈，不留下瘢痕。（3）三度冻伤。损伤可累及皮肤全层，并扩展到皮下组织甚至肌肉，可出现组织坏死，常有血性水泡。 冻伤的防治措施如下： （1）一度冻伤的处理。最好的办法是先在屋里活动活动，然后用手轻轻地摩擦，打一盆温水泡一泡，待到自我感觉好些时再换一盆热水泡，直至皮肤颜色呈现深红色或紫红色为止（约需40分钟）。
（2）二度冻伤的处理。发生水泡和破烂前，可用消毒针挑破，盖上无菌纱布垫保暖，或将纱布上涂一层厚厚的冻疮膏，每天换药一次。 （3）三度冻伤的处理。可用1：4000高锰酸钾溶液冲洗，然后涂上1-2%的龙胆紫。 冻伤和冻疮的预防：冬季多进行体育锻炼，增强御寒能力；经常摩擦双手等促进局部血液流动；多吃热的食物，多吃蛋白质、脂肪类食物，增强体质等。 二、腹部受了伤如何处理。 腹部受伤可分为两大类。 （1）挤、压、跌、打和踢伤。主要表现是通常没有伤口或只有一二处浅伤，但里面的胃肠可能受到了破坏；腹痛，用手一压痛得厉害；休克，病人头晕、面色苍白、皮肤湿冷、呼吸表浅、脉搏快而弱；内出血，大量出血可引起晕例、脸色苍白、呼吸极浅、病人干渴，不断要喝水。 （2）刺伤、弹伤。伤口一般不大，可推测伤了什么脏器。如果伤了胃肠，就会发生腹膜刺激症状，此时腹部痛得厉害，肚皮摸着发硬，像木板一样。如果伤了腹内较大的血管，或者伤了肝脏、脾脏，就有“内出血”的现象。 腹部受伤的急救处理，一般说来，胃肠贯通伤除了严重者外，在伤后6小时内尚未引起腹膜炎或内出血不多的时候，送到医院施行手术是大有希望的；12小时以后，腹膜已开始
四德主题教育活动记录
四德主题教育活动记录 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
槐树湾乡“四德”主题教育活动记录 2014年6月1日至9月8日，槐树湾乡集中百日时间，开展了以“社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德”为主要内容的“四德”主题教育活动。 槐树湾乡开展的“四德”主题教育活动内容包括： 重社会公德。在全乡大力倡导和践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观和“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，坚持教育与管理相结合、明理与践行相结合、德治与法治相结合，增强群众公德意识，提高群众文明素质，为乡域经济社会发展营造良好的社会环境。 修职业道德。在机关、乡直单位、村“两委”班子中开展“讲政治、重品行、干实事、树形象”教育活动，着力解决党员干部在思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题，教育引导广大干部进一步坚定理想信念，增强政治意识、组织意识、廉洁自律意识，培育良好品德和扎实干事的作风，为做好新形势下党的群众工作提供有力保障。 树个人道德。在全乡上下开展了以“自立、自爱、自强、诚信”为主要内容的个人道德教育活动，积极引导广大群众正确处理个人与集体、权利与义务的关系，扎实推进了“知荣辱、懂感恩、尽责任”的个人道德体系建设，切实提高了群众思想道德素质，为经济社会发展奉献了才智。 立家庭美德。以社会主义核心价值体系建设为宗旨，通过“十佳文明家庭”评选活动载体，不断推进和深化家庭美德教育，引导广大群众树立“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭观念，大力弘扬文明风尚，提高家庭生活品质，促进家庭成员的全面发展和家庭幸福。 在“四德”主题教育活动中，重点开展了五项活动： 一是主题学习教育活动。根据学习内容积极组织广大党员干部群众集中学习，并组织观看了“四德”教育专题节目及文化下乡电影。健立健全了学习考勤制度，学习次数在3次以上，时间20个学时，参学对象认真撰写了学习笔记和心得体会，学习笔记不少于2000字。
安全教育活动记录
小屯学校安全教育活动记录 一、预防食物中毒 1、饭前便后要洗手； 2、瓜果洗净并去除外皮后才食用； 3、不购食来路不明和超过保质期的食品； 4、不购食无卫生许可证和营业执照的小店或路边摊点上的食品（尤其是这些店、摊上没有密封包装的食品）； 5、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品； 6、不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品卫生安全标准的食品； 二、食物中毒时急救方法 一旦发生食物中毒，马上到医院就诊，不要自行服药，若无法尽快就医，可采取如下急救措施： 1、催吐：如食物吃下去的时间在1至2小时内，可采取催吐的方法，取食盐20克，加开水200毫升，冷却后一次喝下；如不吐，可多喝几次，以促呕吐。亦可用鲜生姜100克，捣碎取汁用200毫升温水冲服。如果吃下去的是变质的荤食，则可服用“十滴水”来促进呕吐。也可用筷子、手指等刺激喉咙，引发呕吐。 2、导泻：如果病人吃下食物的时间超过两小时，且精神尚好，则可服用些泻药，促使中毒食物尽快排出体外。一般用大黄30克，一次煎服能达到导泻的目的。 3、解毒：如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100毫升，加水200毫升，稀释后一次服下。此外，还可采用紫苏30克、生甘草10克一次煎服。若是误食了变质的饮料或防腐剂，最好的急救方法是用鲜牛奶或其他含蛋白质的饮料灌服。 三、用电安全 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 （1）不用手或导体（如金属类制品、液体、气体等一系列导体）去接触、探试电源插座内部。 （2）不用湿手触摸电器，不用沾水的物品擦拭电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 （4）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器
学校安全教育活动记录表7
学教育 活动 内容 记录 教育 活动 内容 记录 冬季来临了，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进行以下方面 的安全教育 一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。 二、讲案例，让学生明白珍惜生命的意义。 三、安全知识（用电安全） 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些的用电常识。 1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况， 应立即关掉电源开关，停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物 将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被 锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)取暖时，屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 四、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 2)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机
动车辆争道抢行。 3)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 4)冬季有霜冻，路面较滑，汽车驾驶往往容易出现刹车侧滑、掉头失控的状况，因此应尽量距离行车道远一些。有时还有大雪、大雾天气，往返学校应有家长陪伴，过马路要走斑马线，严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。遇到温差大的天气，要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚，防止学生感冒。 5)防人身侵害教育。往返学校途中，不与陌生人接触;不携带、使用管制刀具，积极举报携带、使用管制刀具的行为;不做容易造成人身伤害的事情，不做有危险的游戏。 7)饮食卫生教育。教育学生不吃零食，不喝生水，严防食物中毒事故发生 五、发生火灾怎么办 冬季气候较干燥，严禁玩火，严防火灾事故发生。易燃物一点即着，防火尤为重要，强调以下几点： (1)、冬季干燥，不要在野外玩火。发现火情要立即报告，不要盲目扑火。任何同学不准携带火柴火机等火种进校。 (2)、不得带烟花爆竹等进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。 (3)、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 (4)、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 (5)、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 六、防滑冰溺水和摔伤。 冬季气温较低，有水地面极易结冰，外出时要注意防滑，避免
感恩教育活动记录
感恩教育主题活动 感恩教育主题班会活动 班级：四二班 教师：陈玉鸽
“感恩教育”主题班会活动 活动目的： 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。 活动过程： 一、引入 班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。 二、学会感恩 感恩父母 学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》 班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。 同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。 班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！ 感恩老师 班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。 学生请听朗诵：《谢谢您，老师》 全班合唱 :《每当走过老师窗前》 班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。（展示名言俗语） 不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德 谁给我一滴水，我便回报他整个大海。──华梅 一颗感谢的心决不会愤世嫉俗！──陶恕 我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。 ──海伦。凯勒 受人滴水之恩当涌泉相报。 真情行动
班级 团队主题教育活动记录
德育活动记录 (2013.3——2015.7) 歇马九年制学校 学校德育教育活动记录 2013年3月6日 活动时 间 活动主 “雷锋精神伴我成长”演讲活动 题 活动目 弘扬雷锋精神，推动我校“学雷锋”活动的深入开展。的
活动内容 学校团支部于3月6日开展了以“雷锋精神伴我成长”为主题的演讲活动。 此次活动是我校继“雷锋精神大家谈”主题班会之后，再一次开展的大型学雷锋活动，参与人数多，稿件质量好，演讲水平高，让在场的听众受益匪浅，确实做到了寓教育于活动之中。 活动中，我校首次采用大众评委评判的方式，50位来自各班的评委认真评判，他们在活动中既加深了对演讲技巧理解，又从中学习到了他人演讲中的长处，更难能可贵的是通过众多选手对雷锋精神诠释的过程，也是他们对雷锋精神更深层次理解的过程。 学校德育教育活动记录 活动时间 2013年3月11日 活动主题“雷锋精神永放光彩”主题团会
活动目的加强学校精神文明建设，弘扬雷锋精神，增强青年责任感与使命感。 活动内容 2013年3月11日下午，为加强我校精神文明建设，进一步弘扬雷锋精神，共建和谐校园，利用第七、八节课开展了“雷锋精神永放光彩”主题团会活动。学生们通过唱雷锋歌曲，学习雷锋言论，介绍雷锋生平，以及讲述雷锋故事等多种形式来了解雷锋，熟知雷锋，进而感知雷锋精神的实质与内涵。 通过此次活动的开展，让学生们再一次深层次地走进了雷锋那全心全意为人民服务的一生。同学们表示，今后在学习生活中要学做小雷锋，从身边点滴小事做起，充分释放雷锋精神所蕴藏的人性光辉，更好地把雷锋精神传承下去，让雷锋精神遍地开花。 学校德育教育活动记录 活动时间2014年4月25日
安全教育活动记录
安全教育活动记录安全教育活动记录10篇 安全教育活动记录（一）： 活动时间 第五周 活动地点 教学楼前 主持人 校长 参加人员 全体师生 记录人
活动主题 安全教育 活动目标 了解安全基本常识 活动过程 国旗下的讲话 1、学校体育器材的使用要注意安全，应当在教师的指导下才能使用，异常是较高的器材如单双杆，不要往上爬。 2、平时要注意个人卫生，做到勤洗手，勤洗澡、洗头，不留指甲，以防生病。 3、秋天快到了，天气干燥，很容易着火，所以请同学们平时注意不要玩火，不能把为源如打火机火柴带在身边玩，煮饭用时要异常细心防止发生火灾。
安全教育活动记录（二）： 一、班会时间:2019年10月28日 二、班会地点:公共教学楼b306 三、班会主持人:18旅游管理（校企合作）导员杨梦迪教师 四、班会资料: 同学们生活在幸福、温暖的宿舍里，仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险。下列是宿舍安全检查重点事项: 1.个人使用的电器、通信、照明等设备应贴合相关安全标准 2.严禁学生在宿舍使用电褥子、电壶、电炉等大功率电器 3.严禁使用酒精炉、煤气炉等设施 4.严禁白行变更原有电线线路及装置 5.严禁私拉乱接电线，电线缠绕床休
6.室内禁止存放纸箱、矿泉水(饮料)瓶等易燃品 7.严禁宿舍内点蜡烛、焚烧物品、使用明火、吸烟等 8.离开宿舍时应切断电源拔掉手机、电脑、充电宝等充电插头，关好门窗 9.严禁使用床围子搭建小房间 10.严禁在学校及有舍内饲养宠物 11.严禁攀爬窗户、护栏，翻窗入室，禁止进入楼项天台 12.严禁在宿舍内酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒等 13.严禁在宿舍存放或使用管制刀具、易燃易爆、有毒、放射性等有害物品 安全教育活动记录（三）： 日期
二年级养成教育计划
二年级养成教育计划 篇一：二年级养成教育计划 一、学生基本情况分析： 本班共有62名学生，34名女生，28名男生。大部分孩子都活泼可爱，好学上进，有较强的集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，注意力容易分散，学习的主动性、积极性不高。很多行为习惯有待进一步培养。 二、养成教育具体措施 （一）、常规教育方面： 二年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、充分利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 （二）、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
安全教育活动记录10篇
安全教育活动记录10篇 安全教育活动记录（一）： 活动时间 第五周 活动地点 教学楼前 主持人 校长 参加人员 全体师生 记录人 活动主题 安全教育 活动目标 了解安全基本常识 活动过程 国旗下的讲话 1、学校体育器材的使用要注意安全，应当在教师的指导下才能使用，异常是较高的器材如单双杆，不要往上爬。 2、平时要注意个人卫生，做到勤洗手，勤洗澡、洗头，不留指甲，以防生病。
3、秋天快到了，天气干燥，很容易着火，所以请同学们平时注意不要玩火，不能把为源如打火机火柴带在身边玩，煮饭用时要异常细心防止发生火灾。 安全教育活动记录（二）： 一、班会时间:2019年10月28日 二、班会地点:公共教学楼b306 三、班会主持人:18旅游管理（校企合作）导员杨梦迪教师 四、班会资料: 同学们生活在幸福、温暖的宿舍里，仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险。下列是宿舍安全检查重点事项: 1.个人使用的电器、通信、照明等设备应贴合相关安全标准 2.严禁学生在宿舍使用电褥子、电壶、电炉等大功率电器 3.严禁使用酒精炉、煤气炉等设施 4.严禁白行变更原有电线线路及装置 5.严禁私拉乱接电线，电线缠绕床休 6.室内禁止存放纸箱、矿泉水(饮料)瓶等易燃品 7.严禁宿舍内点蜡烛、焚烧物品、使用明火、吸烟等 8.离开宿舍时应切断电源拔掉手机、电脑、充电宝等充电插头，关好门窗 9.严禁使用床围子搭建“小房间” 10.严禁在学校及有舍内饲养宠物
11.严禁攀爬窗户、护栏，翻窗入室，禁止进入楼项天台 12.严禁在宿舍内酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒等 13.严禁在宿舍存放或使用管制刀具、易燃易爆、有毒、放射性等有害物品 安全教育活动记录（三）： 日期 参加人数 46 形式 班会讨论 教学目标: 1.使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 2.使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 教学过程: 1.导入 大家看一看这幅照片，你认识他吗 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。 小结:人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命--防溺水教育
系列主题教育活动内容
系列主题教育活动内容 根据学校2011年度教育工作重点，制定本班系列主题教育活动方案如下： 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，坚持以提高学生基本素质为根本出发点和落脚点，以河北省与青龙县教育教学工作重点为依据，通过狠抓“个人学习为了什么、家长帮学应该做些什么、单位领导年度规划设计什么、周边环境氛围强化什么”四个方面的系列主题教育，突出解决好当前农村小学教学中“学生本人主动抓好素质教育内容学习的意识不深、学生家长帮助学生适应社会提高素质的思路不清、学生单位强化素质课程设计摆步与督导的力度不强、学生周边环境适应现代素质教育的氛围不浓”等四个方面的问题，通过系列主题教育活动实施，实现本班学生“主动积极增知强能、排除干扰互帮互学、优化课程科学筹划、改善环境促进和谐”目标。 二、组织领导 班级系列主题教育活动，在校领导的带领下，成立由班主任主抓、学生骨干积极参与、全班学习共同实施的领导组织。 三、阶段划分 根据学期实际情况，班级系列主题教育活动，按三个阶段组织实施。
第一阶段：时间从2010年12月1日至2011年2月20日，为调查磨合阶段。主要完成学校、班级、学生本人与学生家庭四项调查，掌握主题教育基本导向，分析查找本班组织教育的优势与不足，成立学生互助小组，到个别有代表性学生家庭家访。通过四项调查，实现校、班、生与学生家长积极配合、努力融合的良好局面。 第二阶段：时间从2011年2月开学开始至2011年5月下旬结束，为组织实施阶段。主要是根据拟定的计划抓好贯彻落实。期间，完成不少3份调查报告，组织学生落实个人主题教育心得体会，写好学习日记，记录学生教育成果数据，为搞好总结提高奠定基础。 第三阶段：时间2011年5月下旬开始至2011年期末结束，为总结提高阶段。主要完成系列主题教育工作展开情况总结，巩固好的做法，查找存在的问题，为2011年下学期主题教育系列活动的准备工作顺利起步奠定基础。 四、活动内容 1、学生个人抓好学习的目的是什么。活动目的是引导本班学生正确认识抓好日常素质教育内容落实的重要性，统一学生主动抓好学习内容落实思想认识。 2、家长帮助学生抓好学习应做些什么。活动目的是引导学生家长与学生一道，共同完成课后作业，争取家长对抓好学生学习的最大支持。尤其是要克服工作忙顾不上、时间
学校安全教育活动记录表7
教育活动内容记录冬季来临了，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进行以下方面的安全教育 一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。 二、讲案例，让学生明白珍惜生命的意义。 三、安全知识（用电安全） 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些的用电常识。 1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)取暖时，屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 四、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 2)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 3)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
4)冬季有霜冻，路面较滑，汽车驾驶往往容易出现刹车侧滑、掉头失控的状况，因此应尽量距离行车道远一些。有时还有大雪、大雾天气，往返学校应有家长陪伴，过马路要走斑马线，严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。遇到温差大的天气，要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚，防止学生感冒。 5)防人身侵害教育。往返学校途中，不与陌生人接触;不携带、使用管制刀具，积极举报携带、使用管制刀具的行为;不做容易造成人身伤害的事情，不做有危险的游戏。 7)饮食卫生教育。教育学生不吃零食，不喝生水，严防食物中毒事故发生 五、发生火灾怎么办 冬季气候较干燥，严禁玩火，严防火灾事故发生。易燃物一点即着，防火尤为重要，强调以下几点： (1)、冬季干燥，不要在野外玩火。发现火情要立即报告，不要盲目扑火。任何同学不准携带火柴火机等火种进校。 (2)、不得带烟花爆竹等进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。 (3)、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 (4)、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 (5)、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 六、防滑冰溺水和摔伤。 冬季气温较低，有水地面极易结冰，外出时要注意防滑，避免摔伤;要避免到池塘、河流、湖泊、水库等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂导致溺水事故的发生;若不慎发生溺水事故，要及时向附近的成年人大声呼救，同行的未成年学生、同伴不得自行贸然施救，避
安全教育活动记录表
安全教育活动记录表 安全教育活动记录表 时间地点主持人 组织单位参加人员记录人 活动主题开学安全教育 一、加强宣传教育，提高安全意识。 认真组织开展以“构建和谐校园，健康安全成长”为主题的安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安 全意识 ,让安全走进我们的生活。 二、提高个人思想素质。 结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。 教打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成中头蝉，极不文明，我认为， 育骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打 内架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。注意中学生形象， 容禁止穿着打扮成人化，已发现有同学涂口红、指甲油，还有同学染发带首饰、挂件，男同学留长发等。教学区不穿背心、短裙，不穿拖鞋。 三、关注课间安全。 请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯* 右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不 在教学楼内打球、踢球。 四、严格规范操作。 体育活动、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。 五、遵守交通规则和交通秩序。 来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；两人成排，三人成行，靠公路右行。 六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。 拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。 不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下床辅注意安全。不接受陌 生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫科或教师。 八、学会自护自救，提高防御能力。 学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。 九、加强自我防范意识。 注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇 到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨 打110 报案。 十、认真学习，珍惜时光。 远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不
养成教育会议记录
时间 3.9 地点会议室主持人刘宝平参加人员全体教职工 主要内容 1、责任人追究制度，切实加强对养成教育工作的领导。 2、采取多种形式，深入持久地开展养成教育有关的教育工作。进一步增强养成教育工作的责任感。 3、稳步推进学校养成教育主题活动。 4、加大养成教育宣传力度，发动全校师生积极参。发动校园广播主占地。 5、以突出特色主题活动，加大文明创建为重点，加大综合治理力度推动养成教育工作取得新成效。 6、加大文明监督岗力度，整理养成教育档案收集。 记录人：曹恩慧
时间 4.6 地点会议室主持人李海峰参加人员全体教职工 主要内容 1、稳步推进学校养成教育主题活动。 2、采取扎实有效措施，使各项工作落到实处。 3、加大养成教育宣传力度，发动全校师生积极参。发动校园广播主占地。 4、以突出特色主题活动，加大文明创建为重点，加大综合治理力度推动养成教育工作取得新成效。 5、加大文明监督岗力度，整理养成教育档案收集。 记录人：曹恩慧
时间 5.4 地点会议室主持人李海峰参加人员全体教职工 主要内容1、采取扎实有效措施，使各项工作落到实处。 2、充分发挥课堂教育的主渠道作用。 3．积极开创行为习惯养成养教育宣传工作。 4、各个班级要认真上好养成教育课。 5、加大文明创建力度，整理养成教育档案收集。 记录人：曹恩慧
时间 6.8 地点会议室主持人李海峰参加人员全体教职工 主要内容 1、采取扎实有效措施，使各项工作落到实处。 2、加大养成教育宣传力度，发动全校师生积极参。发动校园广播主占地。 3、以突出特色主题活动，加大文明创建为重点，加大综合治理力度推动养成教育工作取得新成效。 记录人：曹恩慧
C学校健康教育活动会议记录
学校健康教育活动记录 9月份健康教育活动记录 活动时间：9月18日 活动地点：电教室 参加人员：各班老师、各班学生教育内容： 一、青少年儿童对衣服有什么特殊要求。 青少年儿童正是长身体的大好时期，此阶段对衣服的选择，应适应其生长发育的年龄特点。 （1）衣服要宽松、柔软。在购买或自做衣服时，要想到孩子生长发育的生理特点，服装要宽松些，柔软些。 （2）衣服要透气、保暖。生长发育时期，身体不仅需要的热量增多，而且也要散发出大量的热量，此时的衣服需透气性能好；但冬天又在注意衣服的保暖性，以防止柔嫩的皮肤发生冻伤。 （3）衣服要美观、大方。少年儿童正在成长发育，性格多表现活泼、开朗，穿着应美观、整齐、大方。 （4）要预防衣服导致的皮炎。新买回的衣服，一定要放在清水里浸泡、清洗，使残留在衣服上的化学物质清除掉。平时衣服要常洗常晒，以保持清洁整齐及衣料的良好性能。 二、青少年儿童怎样穿着打扮。
（1）合于青少年儿童的身份和年龄特征。青少年儿童的穿着不在于质地昂贵、做工考究、式样奇异，而在于能否显示时代的风貌和少年儿童的活泼、健美的年龄、性格特点。因此，服装以简洁、明快的线条和丰富、和谐的色彩为宜，打扮则以朴实、大方为美。 （2）合于舒适、和谐的原则。穿着打扮不能只跟着“流行”转，而忽略了自己的体型、脚型、肤色等具体情况。 （3）合于自然、健美的原则。青少年儿童动作灵敏、体型健美、皮肤光滑红润，是一生中最充满朝气的黄金时期，具有得天独厚的自然美和健康美，一般元须多加打扮。 10月份健康教育活动记录 活动时间：10月10日 活动地点：电教室 参加人员：各班老师、各班学生代表 教育内容： 一、骨折后怎样急救 骨折可分为两类：单纯骨折（即闭合性骨折），指骨折处皮肤没有损害，折断的骨头不外露；复杂性骨折（即开放性骨折），指断骨刺伤了局部肌肉、皮肤、断骨露在处面，容易感染并发骨髓炎。根据骨损伤程度又可分为不完全骨折和完全骨折。
安全教育活动记录表
大五里乡大石河完小安全教育活动记录 时间地点对象内容备注第一周本班教室全班同学良好的交通习惯 教育过程中小学生要养成良好的交通习惯应该具备以下几个方面的安全素质 1、树立交通安全意识心里时刻想着交通安全增强交通规则意识和交通事故防范意识。 2、掌握交通安全知识了解交通安全规律和交通安全基本知识知道如何预防交通事故。 3、掌握交通规则掌握交通法规中关于交通规则的规定。 4、增强交通法规的自觉性不管道路上有没有交通警察或其他人的监督都应该自觉遵守交通法规的规定。 5、不乘座“三无”车辆不乘座超载超速车辆不乘座拖拉机货麻木等非载人车辆。
大五里乡大石河完小安全教育活动记录时间地点对象内容备注第三周本班教室全班同学良好的交通习惯 教育过程 一.学习校园规则。 二.进行学生收心教育和校园安全教育。 三. 甲型H1N1流感防控知识教育。 四、进行交通安全教育和乘车安全教育。 中小学生要养成良好的交通习惯 应该具备以下几个方面的安全素质 1、树立交通安全意识心里时刻想着交通安全增 强交通规则意识和交通事故防范意识。 2、掌握交通安全知识了解交通安全规律和交通安全 基本知识知道如何预防交通事故。 3、掌握交通规则掌握交通法规中关于交通规则的规 定。 4、增强交通法规的自觉性不管道路上有没有交通 警察或其他人的监督都应该自觉遵守交通法规的规定。 5、不乘座“三无”车辆不乘座超载超速车辆不乘 座拖拉机货麻木等非载人车辆。 大五里乡大石河完小安全教育活动记录
教育过程 1、注意不到水边玩,很多同学喜欢去钓鱼去玩水,这样不 小心的话就会发生溺水身亡的事故。 2、不骑自行车到学校来,我们的学校附近车辆、行人 比较多,我们、又都是小学生,应变能力和技术较差,所以一定不要骑自行车来学校发免发生交通事故。 3、注意饮食卫生,不吃变质、过期或"三无"的食品,有多 余零钱的同学不要随便买零食来吃养成良好的卫生生活习惯。注意预防春季的多发疾病。 4、不要轻易相信生人,以免上当受骗,晚上未经家长同 意不得在外过夜。 5、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低,更不能动手动脚 打架。 6、体育课或其它活动课,要听从老师的指挥,注意活动 安全。 7、不要购买棺制叨具,仿针墙来玩,一但发现同学玩,蛇 鸡器应及时向老师报告。 8、要安全用电,有使用燃具的家庭,尽量不要使用燃具 气煮饭做菜。 9、不要爬高翻墙、掏鸟窝,不要爬高,以防摔伤。 大五里乡大石河完小安全教育活动记录
小学班级安全教育活动记录
小学班级安全教育活动记录 日常的安全教育： 1、雨天路滑骑车、走路要小心，同学之间不推拉。 2、禁止在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 3、防摔：需要爬到高处打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 4、防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。 5、防火灾：不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。 6、防意外伤害：不准带刀、剪等锋利的工具回校，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。 交通安全教育： 1、注意行路安全，上学、放学要注意来往车辆。 2、横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、二看、三通过”。 3、上学、放学靠右行走，不穿越、攀爬栏杆，不在马路上追逐和玩耍，拉红绳后才能过马路。 在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。(小学安全教育记录,小学法制教育记录) 使用电器的安全教育：
1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 预防传染病的安全教育： 1、流感易发季节，勤洗手，讲究卫生，不扎堆，不吃变质或有异味的东西等等。 2、避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。 3、注意个人卫生，经常使用洗手液（肥皂）和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。 4、避免前往人群拥挤场所。 5、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。 6、如果生病了，请留在家中，并减少与其他人接触，避免感染他人。 预防地震的安全教育： 如果地震发生时你在室内，可以这样做：1.抓住桌腿等牢固的物体；2.保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻；3.保持镇定并迅速关闭电源、燃气，随手抓一个枕头或坐垫护住头部在安全角落躲避；4.躲避时不要靠近窗边上去！ 地震后房屋倒塌有时会在室内形成三角空间，这些地方是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间，它包括炕沿下、坚固家具下、内墙墙根、墙角、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。因此，当地震发生时，如果在室内要注意利用它们。 如果地震发生时你在室外，那么你应注意：1.避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。2.就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便返回室内，避开人多的地方；3.要避开高大建筑物，如：楼房、高大烟囱、水塔下，避开立交桥等一类结构复杂的构筑物，特别是有玻璃幕