浙江大学信息中心网络用户服务指南
浙江大学信息中心网络用户服务指南
（2011研新生）
为了方便2011新生在学习和工作中尽快熟悉和利用学校网络资源，信息中心将为2011级新生提供试用帐号（含浙江大学电子邮件信箱），帐号名为学号，初始密码为身份证后六位，试用期为一个月（至10月8日止）。试用期满后，可通过校园卡充值继续使用该帐号（详见https://www.360docs.net/doc/77343623.html,）。
现将访问校园网的有关注意事项通知如下：
一、学生宿舍连通校园网方式：
1、入住玉泉、西溪、华家池、之江校区学生宿舍，先到宿管中心
办理IP－MAC地址绑定手续。服务地址：
玉泉校区：周一至周日8:30-11:30，13:00-17:00，1舍104室西溪校区：每周二上午8:30---11:30，西溪12幢122室
华家池校区：每周二下午13:00---17:00，华家池3舍230室在非上述时间段内用户如需办理相关业务（绑定IP，），可通过以下几种方式：
（1）、如需绑定或修改IP信息，可通过浙江大学学生公寓自助服务平台自助办理，访问：https://www.360docs.net/doc/77343623.html,
（2）、持有效证件（学生证、身份证）至玉泉校区网管会办公室办理。时间：周一至周日8:30-11:30，13:00-17:00，地点：玉泉校区1舍104室。
宿舍网络报修热线：87933417
2、入住紫金港校区学生宿舍，需购买电信201＋卡通过认证访问
校园网；认证时输入“卡号@zheda”形式的认证信息。
宿舍网络报修热线：88981111
校内资源可访问：https://www.360docs.net/doc/77343623.html,
二、访问互联网设置方法：
1、虚拟VPN：
点击信息中心主页https://www.360docs.net/doc/77343623.html,/，点击“VPN接入”下载VPN客户端安装软件，按说明设置后，利用试用帐户（学号密码）拔号，即可访问教科网定义的地址列表内网络资源，包括QQ在线、病毒库升级、图书馆资料检索等应用。
2、电子邮箱：学号@https://www.360docs.net/doc/77343623.html,
登录邮件服务器主页收发邮件：https://www.360docs.net/doc/77343623.html,
三、帐户收费标准：试用期满后，可根据需要在自服务系统https://www.360docs.net/doc/77343623.html,选择帐户包月类型并用校园卡缴纳费用。帐户费用根据校有关文件规定如下：
10元包月：可访问教科网允许范围内的网络资源；
30元包月：提供1M带宽的vpn，访问资源不受限制；
50元包月：提供4M带宽的vpn，访问资源不受限制。
四、常用联系方式：
信息中心主页：https://www.360docs.net/doc/77343623.html,/
网上咨询服务：xwmaster@https://www.360docs.net/doc/77343623.html,
帐号自助服务：https://www.360docs.net/doc/77343623.html,
咨询服务电话：87951669
服务投诉电话：87952057
五、各校区服务地点：( 请携带身份证，学生证)
玉泉校区：(图书馆609室) 周一至周五
紫金港校区：（信息B楼205室）周一至周五上午
西溪校区：(西六315室) 周二、四上午
华家池校区：(纳米研究院二楼西侧) 周一、三、五上午
浙江大学远程教育学院习题集
浙江大学远程教育学院习题集
浙江大学远程教育学院习题集 课程代码名称_1803074兽医微生物学与免疫学_ 年级专业（层次）_动物医学专升本 绪言 一、填空题 1. 1683年荷兰人用自制的显微镜首次观察到微生物。 2. 法国科学家利用弯颈瓶试验证明“自然发生论”是荒谬的，他是微生物学、生理学与免疫学的主要奠基人。 3. 微生物的发展可概括为三个阶段：、和等。 二、名词解释 1. 微生物 2. 微生物学 3. 兽医微生物学 三、简答题 1. 微生物有何特点？ 2. 微生物的种类有哪些？ 3. 巴斯德的主要贡献是什么？ 4. 柯赫的主要贡献是什么？ 第一章细菌的形态与结构 一、填空题 1. 测定细菌大小的单位通常是。 2. 细菌的形态有、和等三种基本类型。 3. 球菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为、、、 和等。 4. 杆菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为、和。 5. 螺旋状菌分为和两种。 6. 细菌的基本结构包括、、和等。 7. 细菌的特殊结构有、、和等。 二、名词解释 1. 细菌 2. 菌落 3. 原生质体 4. 球状体 5. 细菌L型 6. 间体 7. 核体
8. 荚膜 9. S层 10. 鞭毛 11. 菌毛 12. 芽孢 三、简答题 1. 绘出细菌的基本结构和特殊结构图。 2. 比较革兰氏阳性菌和阴性菌细胞壁的结构及化学组成的差异。 3. 叙述细菌核体与真核细胞核的异同。 4. 试述鞭毛的结构功能。 5. 菌毛的本质、分类及功能如何？ 6. 叙述芽孢的结构、功能及对外界环境抵抗力强的原因。 7. 常用的细菌染色方法有哪些？ 8. 什么是革兰氏染色？有何意义？其染色机制如何？ 第二章细菌的生理 一、填空题 1. 细菌细胞的代谢过程包括、、和等四个步骤。 2. 细菌物质主要通过、、和等方式进出细菌细胞。 3. 细菌细胞结构的组装有两种方式：和。 4. 细菌以进行无性繁殖。 5. 根据生长曲线，细菌生长繁殖分为、、和等四个时期。 6. 细菌的生长繁殖条件主要有：、、、和等。 7. 根据细菌对氧的需要，可将细菌分为、和等。 8. 根据细菌对温度的适应范围，可将细菌分为、和等。 二、名词解释 1. 世代时间 2. 生长曲线 3. 培养基 4. 厌氧培养基 三、简答题 1. 形成细菌个体的代谢过程有何特点？ 2. 试绘制细菌的生长曲线图，并说明各时期的特点。 3. 根据营养、状态和功能的差异，可将培养基分为哪些种类？各有何用途？ 4. 病原菌对氧气和温度的需求有何特点？ 5. 试述主要的细菌生化反应的原理及用途。 第三章消毒与灭菌 一、填空题 1. 对微生物影响较大的物理因素包括：、、、、微波和滤过等。 2. 高温灭菌法可分为灭菌法和灭菌法两类。 3. 干热灭菌法包括：和两类。 4. 常见的湿热灭菌法有：、和。 5. 影响消毒剂作用的因素主要有：、、
浙江大学优秀网络文化成果认定实施办法
浙江大学优秀网络文化成果认定实施办法（试行） 第一条为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和中共中央、国务院有关文件精神，进一步加强高校网络文化建设，充分发挥网络文化育人功能，学校将优秀网络文化成果纳入学校科研成果统计、各类晋升评聘和评奖评优范围，现就优秀网络文化成果认定制定本实施办法。 第二条本办法适用于全校在职教职工及在校学生。 第三条本办法所称的优秀网络文化成果包括在报刊、电视、互联网上刊发或播报的，具有广泛网络传播的优秀原创文章、影音、动漫等作品。原创文章字数应不少于1000 字。 第四条优秀网络文化成果作者必须为署名作者或署笔名、网名的实名认证人。 第五条优秀网络文化成果要以社会主义核心价值观为导向，运用正确思想文化对各种社会舆论和价值观念进行引导，用优秀的文化内容引导人、陶冶人、激励人，努力营造适合于师生发展的网络文化环境，使之成为弘扬主旋律、传播正能量和提升浙大声誉的重要载体。 第六条优秀网络文化成果的申报标准如下： （一）在《人民日报》、《光明日报》和《求是》杂志刊发，并形成重大网络传播的作品，可申报认定为等同于国内权威学术期刊刊发。 （二）在中央级报刊、电视新闻媒体刊发或播报，并形成较大网络传播的作品；在中央级媒体的网站及其“官方微博、官方微信、官方移动客户端”（以下简称“两微一端”），其他主流媒体及其网站、“两微一端”和重要商业门户网站及其“两微一端”上刊发、转载，并产生重大影响、形成重大网络传播的作品；获省部级网络文化评选奖励的作品，可申报认定为等同于国内一级学术期刊刊发。 （三）在中央级报刊、电视新闻媒体刊发或播报，并形成网络传播的作品；在中央级媒体的网站及其“两微一端”，其他主流媒体及其网站、“两微一端”和重要商业门户网站及其“两微一端”
浙大应用光学知识点及课时安排_通过课时分出哪些是重点_doc97
浙江大学应用光学知识点 -------------------------------------------------------------------------------- 第一章几何光学基本定律与成像概念(3学时) 1. 发光点、波面、光线、光束 2. 光的直线传播定律、光的独立传播定律、反射定律和折射定律及其矢量形式 3. 全反射及临界角 4. 光程与极端光程定律（费马原理） 5. 光轴、顶点、共轴光学系统和非共轴光学系统 6. 实物（像）点、虚物（像）点、实物（像）空间、虚物（像）空间 7. 完善成像条件 第二章球面与球面系统(3学时) 1. 子午平面 2. 物（像）方截距、物（像）方倾斜角 3. 符号规则 4. 近轴光线与近轴区，高斯光学，共轭点，单个折射球面成像特征：对细小平面以细光束成完善像，像面弯曲 5. 阿贝不变量，单个折射球面的近轴物像位置关系 6. 折射球面的光焦度、焦点和焦距 7. 垂轴放大率、沿轴放大率、角放大率：物理意义及关系 8. 拉氏不变量 第三章平面与平面系统(5学时) 1. 平面镜的像，平面镜的偏转，双平面镜二次反射像特征及入、出射光线的夹角
2. 平行平板的近轴光成像特征 3. 常用反射棱镜及其展开、结构常数 4. 屋脊棱镜与棱镜组合系统，坐标判断 5. 角锥棱镜 6. 折射棱镜及其最小偏角，光楔 7. 光的色散 8. 光学材料及其技术参数 第四章理想光学系统(9学时) 1. 理想光学系统原始定义 2. 理想光学系统的焦点、焦平面、主点、主平面 3. 理想光学系统的节点 4. 理想光学系统的物像位置关系，牛顿公式和高斯公式 5. 理想光学系统物方焦距与像方焦距的关系 6. 理想光学系统的拉氏不变量 7. 理想光学系统的光焦度及其与焦距的关系 8. 理想光学系统的垂轴放大率、沿轴放大率和角放大率及其关系 9. 几个特殊位置的三种放大率 10. 理想光学系统的作图法 11. 理想光学系统的组合：作图法和计算法 12. 远距型和反远距型理想光学系统模型 13. 多光组组合，正切计算法，截距计算法 14. 各光组对总光焦度的贡献
中国互联网络发展状况统计报告
第36次中国互联网络发展状况统计报告(全文) 中国互联网络信息中心（CNNIC）今日发布《第36次中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。 第一章：调查介绍： 一、调查方法 （一）网民个人调查 1.1调查总体 中国有住宅固定（家庭、小灵通、宿舍）或者手机的6岁及以上常住居民。 ◇样本规模 用户调查总体样本30,000个，其中，住宅固定用户、手机用户各15,000个，样本覆盖中国大陆31个省、自治区、直辖市。 ◇调查总体细分 调查总体划分如下：
子总体A：被住宅固话覆盖人群【包括：住宅固定覆盖的居民+小灵通用户+学生宿舍覆盖用户+其他宿舍覆盖用户】； 子总体B：被手机覆盖人群； 子总体C：手机和住宅固话共同覆盖人群【住宅固话覆盖人群和手机覆盖人群有重合，重合处为子总体C】，C=A∩B。 1.2抽样方式 CNNIC针对子总体A、B、C进行调查，为最大限度地覆盖网民群体，采用双重抽样框方式进行调研。采用的第一个抽样框是固定住宅，调查子总体A。采用的第二个抽样框是移动，调查子总体B。 对于固定覆盖群体，采用分层二阶段抽样方式。为保证所抽取的样本具有足够的代表性，将全国按省、直辖市和自治区分为31层，各层独立抽取样本。 省采取样本自加权的抽样方式。各地市州（包括所辖区、县）样本量根据该城市固定住宅覆盖的6周岁以上人口数占全省总覆盖人口数的比例分配。 对于手机覆盖群体，抽样方式与固定群体类似，也将全国按省、直辖市和自治区分为31层，各层独立抽取样本。省按照各地市居民人口所占比例分配样本，使省样本分配符合自加权。 为了保证每个地市州的住宅被抽中的机会近似相同，使住宅多的局号被抽中的机会多，同时也考虑到了访问实施工作的操作性，在各地市州住宅的抽取按以下步骤进行： 手机群体调研方式是，在每个地市州中，抽取全部手机局号；结合每个地市州的有效样本量，生成一定数量的四位随机数，与每个地市州的手机局号相结合，构成库（局号+4位随机数）；对所生成的库进行随机排序；拨打访问随机排序后的库。固定群体调研方式与手机群体相似，同样是生成随机数与局号组成，拨打访问这些。但为了不重复抽样，此处只访问住宅固定。 1.3调查方式
浙江大学远程教育本科毕业
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浙江大学远程教育学院本科生毕业论文（设计）诚信承诺书 1.本人郑重地承诺所呈交的毕业论文（设计），是在指导教师的指导下严格按照学校和学院有关规定完成的。 2.本人在毕业论文（设计）中引用他人的观点和参考资料均加以注释和说明。 3. 本人承诺在毕业论文（设计）选题和研究内容过程中没有抄袭他人研究成果和伪造相关数据等行为。 4. 在毕业论文（设计）中对侵犯任何方面知识产权的行为，由本人承担相应的法律责任。 毕业论文（设计）作者：朱娜2015 年11月11日2
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浙江大学校园网络建设和信息化成就
浙江大学校园网络建设和信息化成就 1．百年浙大 浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学。前身求是书院成立于1897年，为中国人自己创办最早的新式高等学府之一。1998年9月，由原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学于重新合并，组建为今日的浙江大学。经过一百多年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合性大学，是首批进入国家“211工程”和“985计划”建设的若干所重点大学之一。现任校长是中国工程院院士、人工智能专家潘云鹤教授。目前，浙大有全日制在校学生40000余人，其中博士生近5千人、硕士生近1万1千人；教职工8400余人，其中两院院士20名，正教授1000余名。拥有国家专业目录所设11个大门类的学科，108个本科专业，硕士学位授权点262个，179个博士学位授权点，39个博士后流动站，24个国家重点学科。 （图片1-4） 2.浙江大学的教育信息化 世纪之交，浙大提出以“综合型、研究型、创新型”为办学特色，争创世界先进水平的一流大学。全球信息化浪潮，为浙大提供了前所未有的机遇和挑战。 四校合并之前，学校提出“四校合并，网络先行”，投入数千万，启动包括下列特色的信息化建设工程： ●建立联结各校区的高速宽带城域校园网络系统； ●全面推进信息网络化应用，建设数字化浙大校园； ●大力开展远程教育，发展多媒体网络教学新手段，探索网上培养学生的新途径； 目前，浙大的教育信息化建设方兴未艾，一个渗透教学、科研、管理、校园生活各个方面的数字化浙大正在形成。信息化技术有力推进了浙大的现代化。 3.信息化基础设施—浙大校园网络 浙江大学现有的城域规模的校园网络覆盖了原有五个校区及新建紫金港校区共6个校区以及所有的学生宿舍： ●主干环网：48芯单模光纤，环长54公里 ●主干交换机：双环自愈式ATM（622M）＋星形拓扑千兆以太网 ●各校区网络：单模/多模混合光纤，总长150公里 ●校区网络构成：树形骨干网＋单位局域网 ●单位局域网：21个学院级的局域网＋4个学生区宿舍网＋1个教工宿舍网 ●出口信道：中国教科网2.5G/1000M（2004.11月下旬完成升级） ●运行规模：联网计算机3.6万多台；每日Email 4－5万封 注册上网用户2万；平均日流量30－40TB; 用户服务器(网站)近120个。 （图片5）
中国互联网络信息中心
中国互联网络信息中心(CNNIC)发布了《第29次中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示截至2011年12月底，中国网民数量突破5亿，达到5.13亿，全年新增网民5580万，增长势头趋缓。互联网普及率较上年底提升4个百分点，达到38.3%。此外，我国家庭电脑上网宽带网民规模为3.92亿，占家庭电脑上网网民比例为98.9%，与上一年基本持平。 总结过去五年中国网民增长情况，从2006年互联网普及率升至10.5%开始，网民规模迎来一轮快速增长，平均每年普及率提升约6个百分点，尤其在2008年和2009年，网民年增长量接近9000万。在2011年，这一增长势头出现减缓迹象。 图1中国网民规模与普及率 当前互联网在全民中的普及率不到四成，网民增长还有十分广阔的空间，但是考虑年龄、受教育水平、收入水平等种种因素，目前我国居民中具备上网条件和技能的人已经基本转化为网民，接下来网民规模增长的难度加大。 年龄方面，过去五年内10-29岁群体互联网使用率保持高速增长，目前已接近高位，未来在这一人群的提升空间有限；而50岁以上人群的互联网使用率变化幅度很小；30-39岁群体的互联网使用率逐步攀升，目前还有一定增长空间，将成为下一阶段网民增长的主要群体。
学历方面，大专及以上学历人群中互联网使用率在2011年已达96.1%，目前基本饱和；过去五年内高中学历人群的渗透率增长最为明显，2011年网民比重也已经超过九成，达到90.9%；而在小学及以下学历人群中，互联网 渗透率增长始终缓慢。总之，过去五年内助推网民规模快速增长的几类人群中，互联网普及率即将触顶，而其他年龄段和教育水平的人群对互联网的接受速度很难达到年轻和高学历群体的水平，未来中国整体网民规模的增速会进入平台期。 由此可见，降低互联网接入和使用门槛，鼓励高龄人群、低学历人群等新技术的晚期接受者尝试使用互联网工具，将是下一阶段推动我国网民规模进一步扩大的重要条件。2011年，我国政府扎实推进通信业转型发展，在互联网方面，积极推动宽带网络基础设施建设，加快发展新技术、新业态，截至2011年11月，我国互联网宽带接入用户达到1.55亿户，3G网络已经覆盖全国所有县城和大部分乡镇，硬件设施的不断完备为互联网深入普及提供了良好的外部环境。 2011中国手机网民剖析：手机微博增长最快 DoNews 1月16日消息中国互联网络信息中心（CNNIC）16日发布《第29次中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2011年12月底，中国手机网民规模达到3.56亿，占整体网民比例为69.3%，较上年底增长5285万人。 以下为2011年中国手机网民结构及应用详情： （一）性别结构 手机网民中男性占比近六成，达到58.1%，比女性高出16.2个百分点，大于整体网民的男女比例之差，显示出我国男性手机上网使用率明显高于女性的特点。与2010年相比，男性手机网民占比还略有上升。
2015年浙江大学远程教育计算机基础知识题及参考答案(2)
第2章 Windows操作系统及其应用（单选题） 完成下列题目，这些题目与期末考试题或将来的统考题类似，请同学们认真做一遍。注意：上传你所做的答案后就可以下载我的参考答案。 一．操作系统概述、Windows 7的启动与关闭 1、Windows操作系统的主要功能是__B____。 A.实现软、硬件转换 B.管理计算机系统所有的软、硬件 C.把源程序转换为目标程序 D.进行数据处理 [解析]操作系统属于系统软件，它的主要功能是：管理系统所有的软件和硬件资源。 2、关于Windows 7操作系统，下列说法正确的是___C___。 A．是用户与软件的接口 B．不是图形用户界面操作系统 C．是用户与计算机的接口 D．属于应用软件 [解析]略 3、Windows 7操作系统的特点不包括___D___。 A.图形界面 B.多任务 C.即插即用 (英文为Plug-and-Play ，缩写为PnP ) D.卫星通信 [解析]略 4、Windows 7系统提供的用户界面是___D___。 A.交互式的问答界面 B.显示器界面 C.交互式的字符界面 D.交互式的图形界面 [解析]DOS操作系统是一个命令行界面操作系统，而Windows 7操作系统是一个交互式的图形用户界面系统，图形用户界面简称为GUI。 5、装有Windows 7系统的计算机正常启动后，我们在屏幕上首先看到的是__A____ 。 A.Windows 7的桌面 B.关闭Windows的对话框 C.有关帮助的信息 D.出错信息 [解析]略 6、下列关于Windows 7的“关闭选项”说法中错误的是__BB___。 A．选择“锁定”选项，若要再次使用计算机一般来说必须输入密码 B．计算机进入“睡眠”状态时将关闭正在运行的应用程序 C．若需要退出当前用户而转入另一个用户环境，可通过“注销”选项来实现 D．通过“切换用户”选项也能快速地退出当前用户，并回到“用户登录界面” [解析]参考p.44。关闭计算机时若选择“睡眠”功能，则在开机后将恢复原有程序的运行状态。
网络信息中心各岗位职责
网络信息中心各岗位职责 信息中心主任职责 一、负责信息中心的全面工作；主持制定学校信息化建设总体规划及实施方案； 二、负责落实和监督学校信息化的规章制度执行情况，并向学校主管领导汇报。 三、落实信息中心内部岗位责任制，为我校的教学、科研、管理创造良好的网络应用环境； 四、根据学校信息化总体规划和实际需要，组织制定并实施信息化工作的年度计划。
五、负责审批信息中心的各项经费开支。 六、组织安排信息主管人员的培训以及知识更新。 七、负责信息化管理中心职工的考核，组织开展业务学习，不断提高业务水平。 八、协调信息中心与各职能部门的工作关系。 九、执行校领导交办的临时工作。 网络运行管理工作职责 一、负责校园网主干网的畅通、管理与维护。 二、负责各信息点到校园主干网的畅通运行工作。
三、负责校园网出口的连通及维护工作。 四、负责对全校地址的分配和管理。 五、负责包括交换机、线路资源等相关设备的维护管理、系统升级等。 六、负责使用网管软件对校园网交换设备的运行情况进行监控。 七、负责校园网用户入网的技术支持和技术咨询工作。 八、配合有关部门做好教职工生网络使用的咨询及培训工作。 九、完成领导交办的其它工作。
网站管理工作职责 一、负责校级网站的规划、设计、制作与维护。 二、负责我校主页的信息安全，对有害信息进行监查、记录及上报。 三、负责全校网站资料的分类、整理和归档工作。 四、负责校属单位域名申请、审核、开通及管理。 五、负责为校属单位网站制作提供技术支持。 六、配合有关部门做好教职工的培训和信息技术服务。 七、完成领导交办的其它工作。
设备管理工作职责 一、负责仪器设备的验收、记账、发放、报损、报废等系列管理工作。 二、负责建立仪器设备的账册、卡片及相关档案资料。 三、负责经常性督促对核心设备的维护、维修和检查工作，督促使用人定期对设备保养，以保证设备正常运行。 四、负责闲置仪器设备的回收、临时保管及调配工作，以及仪器设备的清产、清查、监督管理工作。 五、负责仪器设备损坏、丢失、赔偿、外借、调拨的报批工作。 六、负责中心物资的清理清查工作，负责中心物资的报损、报废及回收处理工作。
浙江大学继续教育学院：双轮驱动 协同发展
浙江大学继续教育学院：双轮驱动协同发展 对话人: 《中国远程教育》（资讯）执行主编夏巍峰 对话嘉宾: 浙江大学继续教育学院院长阮连法 近两年，当一批又一批网络学院陆续庆祝十周年之际，作为首批现代远程教育试点高校之一的浙江大学已经走过了16年的远程教育发展之路。十几年来，无论这条路如何风雨飘摇，政策如何变换，社会舆论峰回路转，信息技术飞速发展，都未能动摇浙大远程人对远程教育事业的信心。16年不懈的努力，使这所名校成为现代远程教育的排头兵，许多学院都将其尊为楷模。 实现一流的继续教育学院 新的发展阶段，浙江大学继续教育学院的愿景是：建设与浙江大学创建世界一流大学相适应的一流的继续教育学院。 “我们认为，一流的继续教育学院的特征表现为九个标准要素：人才强、机制活、产业大、领域宽、发展快、品牌硬、资源省、效益好、后劲足。简单地说，就是要大而强，即数量要大、品质要优、声誉要好，具有强大的可持续发展竞争力。”浙江大学继续教育学院院长阮连法说。 对话 夏巍峰：这几年浙江大学继续教育发展很快，请您介绍一下浙大继续教育总的发展思路。 阮连法：远程教育与高端培训双轮驱动、协同发展是浙江大学继续教育的特色。 浙江大学继续教育学院的使命：一是要为构建学习型社会做贡献——战略任务。二是要为学校发展起好支撑作用——存在前提。三是要为教职工的生存发展着想——本质要求。 核心竞争力的内涵体现在：较强的市场竞争能力和较高的市场占有率；强大的资源整合能力和办学能力；良好的经济效益和社会效益；专业的管理与服务水平和充足的人才储备；公认的品牌声誉和持续的创新能力。 实现一流的继续教育学院，我们提出三阶段交替递进目标：总量奠定基础，内涵提升品质，声誉确定地位。我们的基本对策是：创新驱动，增强发展动力；转型发展，增强发展潜力。 如何做一个一流学院？首先，做一流学院需要理想。没有理想是无法把学院带向伟大目标的。一流学院首先是寿命长、可持续发展；第二，规模够大，要真正有影响力，业务量要大，经济指标要好；第三，担当社会责任，为社会做贡献。办学院要使我们的员工有合适的物质待遇、工作得到认可、良好的工作环境，同时要意识到学院本身在为学校、国家做贡献。 其次，做一流学院需要奉献。中国有句古话叫做“知易行难”。很多好的战略不能有效实施，主要的原因是“带队伍”没做好。怎样让你的员工爱打仗，怎样让你的员工会打仗，怎样让你的员工把仗打得有效率，这是带好队伍的三个要点。
浙江大学网络教育2020年招生简章
浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。经过近120年的建设与发展，浙江大学已成为一所特色鲜明，在海内外有较大影响的 综合型、研究型、创新型大学。 浙江大学是教育部批准开展现代远程教育的64所高校之一，也是卫 生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始现代远程教育试点，目前浙江大学远程教育已设有20多个专业，涉及文学、经济学、管理学、教育学、医学、法学、工学、农学等学科， 是学科涉及面较广、开设专业较多的网络院校之一。办学以来，浙江 大学远程教育秉承“求是创新”的校训，坚持以质量为本，以规范求 发展，在社会上赢得了良好的声誉。 一、招生对象及条件 主要面向具有国民教育系列大专或大专以上毕业证书的在职从业人 员。 二、入学方式 1．免试入学 凡具有国民教育系列本科及以上学历者，可免试参加学习。 2．测试入学 凡不符合免试入学条件者，均须参加由浙江大学命题并组织的入学测 试。入学测试大纲及模拟试题可从学院网站 —>“远程教育”—>“远程招生”—>“入学考试”栏目下载。 三、选课、课程考核与免修
学院按专业教学计划规定的毕业zui低学分和参考性学习计划第，一 学期进行统一配课，学生根据配课进行学习。从第二学期起，学生在 配课的基础上，可依照专业教学计划要求进行网上选课。 课程考核分考试和考查两种，其中考试根据不同课程要求，采用闭卷、闭卷（复习专用纸）和开卷等多种形式。课程考试成绩由考试成绩和 学习过程评价成绩构成，学习过程评价成绩约占该门课程总成绩的25%。考试不及格或缺考的课程，有一次免费重考的机会。 凡在学院专科毕业后5年内续读本科，或已在浙江大学修读并通过考 试的课程，或入学前5年内获得全国高等教育自学考试合格证的课程，可在专业教学计划范围内按学院有关规定申请课程免修。免修课程学分数累计不超过25学分。 四、教学模式及学习方式 浙江大学远程教育实行弹性学制和学分制，采用宽带互联网、数字多媒体和移动通信等现代教育技术组织教学。学生可自行安排学习进 度，学习形式自主灵活。 在任何时间和地点，学生都可通过互联网访问学院网站进行学习，或使用移动终端设备（如Android手机、iPhone和iPAD等）基于客户端访问学院移动学习平台，并下载课件与教材学习、在线答疑与讨论等完成学习过程。 在学习过程中，学生应保持积极的学习态度，掌握计算机与互联网基 本操作技能，熟悉网络学习平台，认真学习“远程学习入门”课程及 《学生手册》规定，了解院历、教学计划、课程考试计划、课程免修、
浙大远程自我鉴定
在浙大深造的这两年半时间是我人生的又一大关键点，在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向。树立正确的人生观、价值观和世界观，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自身的特长，结合各类实践机会，逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力。 在思想上，不断的努力学习和提高自己，努力向党组织靠拢。时刻不断自我督促，自我检查。努力做到在思想行为方面作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校同学努力做事，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。 在学习上，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟。懂得运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，时刻不忘警戒。勤于思考，遇有不懂的地方就请教于他人。随着学习的进步，我不止是学到了很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。做事善始善终，再难的事也全力以赴，追求最好的结果。 在生活中，我利用课余时间和假期，锻炼社会交往能力，认真完成工作任务，并带头积极参与种类活动。坚持自我反省努力完善自己的人格。现在我理解乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多提高。回顾学习期间，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的老师同学们也无私的伸出了援助之手。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是 个人对整个社会的责任。有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。 这两年半的学习使我懂得了很多，经历了许多挫折和坎坷。使我明白人生不可能是一帆风顺，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。两年半的学习生活我发现自己的不足在于专业知识水平还有待进一步提高，这些我会在今后努力提高、完善。为日后更好的生活工作打下了坚实的基础。在以后的工作生活中克服各种困难，用自己的学习能力来分析处理问题，不断实现自我的人生目标和价值。篇二：浙大远程教育毕业生自我鉴定 99年我大专毕业，在社会工作十多年之后，感觉自己的知识水平以及能力不能跟上现代知识的更新速度，以前所学的知识远远不能满足现在工作的需求。面对这种情况，就需要继续学习，进修，“充电”。2011年秋我怀着强烈的求知欲和进取心报读了浙江大学远程教育学院土木工程专业（专升本），通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，就要毕业。 在学习过程中，以自学为主，充分利用现代网络技术，通过网络课程点播和网络教学平台互动学习。本人充分利用工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难问题并进行自主学习。在这期间，本人下功夫认真学习土木工程专业开设的所有必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握，并结合自己的实际工作，把所学的知识应用到我的工作当中，加深了对理论知识的理解和应用能力，弥补了工作当中知识的欠缺，为以后的工作和职业的发展和提升奠定了知识基础。二年半的学习生活，使我在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过网络学院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础。毕业在即，回首网络教育的学习和工作生活，我一直都孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在学习过程中结识这一群网络上相互交流、讨论、帮助的同学，让我人生路上多了不少益友，同时学院、教学点老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动也让人难以忘怀。篇三：远程学习自我鉴定远程学习自我鉴定 通过近年的远程教育培训，我深刻的认识到，在新课程要求下担任初中物理教学决不能只当“教书匠”，照本宣科教教材，而要在教学中不断学习不断反思，吸取经验，取长补短，
中国互联网络调查报告
中国互联网络调查报告
中国互联网络热点调查报告（网站短信息、宽带）中国互联网络信息中心 20XX年XX月
目录 第一部分调查背景 4 第二部分调查内容 5 第三部分调查说明 6 第四部分调查结果9 内容摘要 (9) 一、网站短信息服务 (11) （一）用户基本特征 (11) （二）用户对网站短信息服务的使用情况 (12) （三）用户对网站短信息服务的满意度与建议 (14) （四）非网站短信息服务用户不使用网站短信息服务的原因 (16) 二、宽带服务 (17) （一）用户基本特征 (17) （二）用户对宽带服务的使用情况 (19) （三）用户对宽带服务的满意度与建议 (21) （四）非宽带服务用户不使用宽带服务的原因与未来一年内的使用意愿 (23)
中国互联网络热点调查报告(20XX/10) 中国互联网络信息中心 1.第一部分调查背景 随着互联网在我国的发展和普及，互联网上的内容日趋丰富，用户对互联网的应用逐渐从传统的浏览新闻、查询信息、收发邮件等向更深、更广的领域发展，网络游戏、网上购物、网络短信等互联网增值服务开始蓬勃发展起来，并被越来越多的用户所接受。 网站短信息服务作为最近一、两年兴起的一种互联网增值服务，其发展引人瞩目。网站所提供的丰富精彩的短信内容，吸引了大批的移动电话用户，通讯与网络的结合不仅让人们的生活变得时尚多彩，更是在一定程度上改变了人们的交流方式和休闲娱乐方式，同时也为网站经营商和移动运营商带来了利润。另外，随着互联网上各种内容、服务的增加，宽带接入服务进入高速发展阶段。截至20XX年XX月，我国的宽带上网用户数已经达到了980万，占6800万网民的14.4%，比半年前增加48.5%，和去年同期相比增长了390%。 鉴于此，我们在每半年一次的中国互联网络发展状况统计调查的基础上开展本 次热点调查，期望通过对网站短信息服务和宽带服务的用户特征、用户对服务 的使用状况及用户对服务的相关看法、意见等进行调查，为政府和相关单位提 供一些基础性的数据、信息，从而促进网站短信息服务、宽带服务乃至我国的 互联网产业更加健康、快速的发展。
浙大计算机网络与通信填空题
一．填空题： 1.计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物。 2.从资源共享的角度来定义计算机网络，计算机网络指的是利用通信线 路将不同地理位置的多个独立的自治计算机系统连接起来以实现资源共享的系统。 3.在TCP/IP的应用层协议一般使用的是客户服务器方式，其中，客户是服务 请求方，服务器是服务提供方。 4.在TCP/IP协议模型的运输层中，不面向连接的协议是UDP。 5.在TCP/IP模型中，互联网层的上一层是运输层。 6.通信线路的_带宽_是指通信线路上允许通过的信号频带范围(或通频 带) ，单位是HZ。但在计算机网络中，它又用来表示网络通信线路所能传送数据的能力。 7.数据通信中的信道传输速率单位用b/s表示，b/s的含义是每秒比特。 8.目前，“带宽”常用作描述信道传送数据能力的物理量，其单位是 b/s (bit/s),比之大的单位有：Kb/S、Mb/S、Gb/s等。 9.将计算机网络划分为局域网LAN、城域网MAN、广域网WAN是按网络的 作用范围划分的。 10.各节点都与中心节点连接，呈辐射状排列在中心节点周围，这种拓扑 结构称为星型拓扑结构。 11.假设某用户通过电线部门的ADSL技术以2M（即2Mb/s）带宽接入 Internet，在正常情况下其下载速度大约是244KB。 12.发送数据时，数据块从结点进入到传输媒体所需要的时间称为传输延 时；网络中电磁信号在信道中传播一定的距离而花费的时间称为_____传播延时____。 13.在发送报文之前，先将较长的报文划分成为一个个更小的等长数据段， 在每一个数据段前面，加上一些由必要的控制信息组成的首部(header)后，就构成了一个__分组__。 （备忘：在TCP/IP模型中，数据分组是在运输层和网络层中共同完成的。先是把数据分为等长的数据段（约为1024bit），然后在每一个数据段前面加上首部，首部是由一些必要的控制信息组成的。）
浙江大学远程教育学院习题集
浙江大学远程教育学院习题集 浙江大学远程教育学院习题集 课程代码名称_1803074兽医微生物学与免疫学_ 年级专业（层次）_动物医学专升本 绪言 —、填空题 1.1683年荷兰人_______ 用自制的显微镜首次观察到微生物。 2.法国科学家利用弯颈瓶试验证明“自然发生论”是荒谬的，他是微生物学、生理学与免疫学的主要 奠基人。 3.微生物的发展可概括为三个阶段：________________ 、和 ________________ 等。 二、 1.微生物 2.微生物学 3.兽医微生物学 三、简答题 1.微生物有何特点？ 2.微生物的种类有哪些？ 3.巴斯德的主要贡献是什么？ 4.柯赫的主要贡献是什么？
第一章细菌的形态与结构 一、填空题 1.测定细菌大小的单位通常是。 2.细菌的形态有_______ 、________ 和________ 等三种基本类型。 3.球菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为____________ 、_________ 、___________ 、 ________ 和 _________ 等。 4.杆菌按其分裂方向及分裂后的排列情况可分为、_________ 和___________ 。 5.螺旋状菌分为__________ 和__________ 两种。 6.细菌的基本结构包括、、和等。 7.细菌的特殊结构有、、和等。 二、名词解释 1.细菌 2.菌落 3.原生质体 4.球状体 5.细菌L型 6.间体 7.核体 &荚膜 9.S层 10.鞭毛 11.菌毛 12.芽抱 三、简答题 1.绘出细菌的基本结构和特殊结构图。 2.比较革兰氏阳性菌和阴性菌细胞壁的结构及化学组成的差异。 3.叙述细菌核体与真核细胞核的异同。 4.试述鞭毛的结构功能。 5.菌毛的本质、分类及功能如何？ 6.叙述芽抱的结构、功能及对外界环境抵抗力强的原因。 7.常用的细菌染色方法有哪些？ &什么是革兰氏染色？有何意义？其染色机制如何？ 第二章细菌的生理 —、填空题 1.细菌细胞的代谢过程包括________ 、________ 、________ 和_______ 等四个步骤。 2.细菌物质主要通过_______ 、_________ 、________ 和 _______ 等方式进出细菌细胞。 3.细菌细胞结构的组装有两种方式：_________ 和_______ 。 4.细菌以_________ 进行无性繁殖。 5.根据生长曲线，细菌生长繁殖分为_________ 、_______ 、_______ 和 ________等四个时期。 6.细菌的生长繁殖条件主要有：_________ 、________ 、 _______ 、________ 和________ 等。
网络信息中心职责
网络信息中心职责 医院网络信息中心是在主管信息的主管院长领导下执行其管理取能，由院长直接领导，医院成立了医院信息管理委员会，由医务、护理、财务、药剂、设备、门诊办及信息部门等负责人组成，由主管信息的院领导主持工作，其组织结构图如下： 一、医院网络信息中心的任务包括： 1、网络信息中心在院长、主管院长的领导下开展工作； 2、制定并实施与医院发展相适应的信息和网络技术发展战略规划，年度计划并组织实施;
3 、参予信息产品的选型、组织实施，用户培训和指导应用； 4 、参予医院的机房设计、大楼的智能化设计及网络布局； 5 、维护医院服务器、网络设备和计算机终端等设备的正常运行及安全，根据医院应用需求，合理调整信息资源； 6 、收集整理和协调业务部门的需求和建议，维护医院应用系统的正常运行； 7 、保证信息系统数据的安全，确保数据的准确性，做好数据处理工件，为上级领导提供决； 8 、建立健全医院信息管理的各项规章制度。 二、医院网络信息中心的业务架构分析 1 、硬件资源管理医院信息中心承但了对医院机房及网络资源的管理工作，还包括计算机终端设备的管理工作、服务器、机房的UPS 、存储设备、网络设备等信息设备都属信息中心的固定资产，网络信息中心应时这些设备进行性能管理，动态监测及其运行情况。管理内容这包括其供应商、基本配置、存放位置、上下级联设备等。 2 、网络安全管理根据医院的网络设计及布局，应有一直观的网络布局架构图。医院各科室的网络布点及开放外网连接，应到网络信息中心申请，经领导批示、实施后将其网点纳入管理范畴。并通过对全院IP 地址的管理进行网段划分，开放某些结点的外网连接功能。 3 、应用软件及项目管理 负责医院常用和专用软件的部署、建设及维护。与软件供应方进行及时沟通和交流，按照需求进行必要的升级改造。
浙大应用光学
浙江大学 – 学年_ _季学期 《 应用光学 》课程期末考试试卷 开课学院：信息学院 ，考试形式：闭卷，允许带__计算器、尺入场 考试时间： 年__ _月__ _日,所需时间：120分钟 考生姓名： _____ 学号： 专业： ________ 题序 一 二 三 四 总 分 得分 评卷人 一、选择题（每题2分共16分） 1. 当一远视眼通过带分划板的望远镜观察远处物体时，应使 a. 物镜远离分划板 b. 物镜靠近分划板 c. 目镜远离分划板 d. 目镜靠近分划板 2. 负透镜对 a. 实物只能成实像 b. 实物只能成虚像 c. 虚物只能成实像 d. 虚物只能成虚像 3. 像面的光照度正比于 a. 光源亮度、22sin β与U b.光源亮度与U 2sin c. 光源亮度与2β d. 22sin β与U 4. 200度的近视眼，应配戴的眼镜的焦距为 a. 200mm b. 500mm c. -500mm d. –200mm 5. 以下几种初级像差中，当视场很小时就要考虑的是 a. 畸变 b. 彗差 c. 像散 d. 场曲 6. 在以下的哪个平面，轴外物点的像是垂直于子午面的短线？ a. 高斯像面 b. 弧矢像面 c. 子午像面 d. 以上都不是 7. 拍摄人像艺术照，为突出主要人物，应选用 a. 焦距大，F 数与对准距离小 b. 对准距离与F 数大，焦距小 c. 对准距离与焦距大，F 数小 d. 对准距离小、焦距与F 数大 8. 在球差、彗差、像散、像面弯曲、畸变、位置色差、倍率色差中，对轴上点成像产生圆形弥散斑的有 a. 1种 b. 2种 c. 3种 d. 以上都不对 答案： 1 2 3 4 5 6 7 8 c b b c b c a b 二、填空题(每空2分，共42分)
网络信息中心主要职能
网络信息中心主要职能是：承担企业信息化的规划、建设、运行、管理维护等；企业公共信息的规划、开发设计、发布等；负责企业公共网络机房的规划、建设、管理维护等；负责计算机与网络等培训等任务；负责企业网络安全建设等任务。 制订企业信息化建设发展规划及年度建设计划，具体组织实施学院信息化建设目标和任务 1、负责企业信息化的总体规划、设计、建设工作；信息系统的管理、运行、维护以及参与有关网络信息的各种规章制度的制定工作； 2、保障企业网络的正常运行，保证企业生产、销售、办公的正常开展。 3、负责网络计算机机房的规划、设计、建设工作；承担网络计算机机房的管理、运行、维护工作； 4、负责系统和软件的安装与维护； 5、负责企业信息化所需硬件的采购、安装、维修和维护。 6、负责企业的网络信息安全规划、设计、建设工作，保障企业计算机网络设备和配套设施的安全，保障信息的安全及运行环境的安全 7、参与企业其他部门的网络与信息建设工作。 1、在学院统一领导下，负责全校计算机网络与公共信息的建设、运行、管 理和维护，以保障学院网络的正常安全运行和信息交流的健康发展，更好地为学 校的教学、科研和管理及广大师生员工服务； 2、制订学院信息化建设发展规划及年度建设计划，具体组织实施学院信息 化建设目标和任务； 3、制订学院网络信息管理办法，并按管理办法的原则发展用户和进行严格 的日常管理； 4、负责学院网络信息的安全管理，保障校园计算机网络设备和配套设施的 安全，保障信息的安全及运行环境的安全；
5、负责学院网络信息公共系统的建设。承担DNS、EMAIL、WWW、FTP、WEBMAIL 等服务器的建设、管理和维护，保证公共信息服务器的正常运行； 6、承担公共信息站点的设计、制作和维护； 7、负责全院公共信息建设的技术支持工作； 8、负责组织全院业务网络信息资源的系统设计、开发、建设、推广和维护； 9、协助财务部门收取学院网络用户的资源使用费； 10、完成学院交办的其它任务； 系统管理员主要负责整个校园网的网络设备和服务器系统的设计、安装、配置、管理和维护工作，为内部网的安全运行做技术保障。服务器是网络应用系统的核心，由系统管理员专门负责管理。 系统管理员职责 第一条提供网络运行保障，维持网络和服务器系统的稳定、正常运转，及时解决网络和服务器系统故障，故障解决时间一般不得超过2小时。确保网络内用户能安全、高效的使用网络办公和学习。 第二条网络系统的管理 1. 网络设备是整个网络运转的核心，系统管理员必须保证网络核心交换机、二级交换机、路由器和防火墙等主干设备的正常运转。 2. 由于网络设备的特殊重要性，网络设备的配置管理由单一系统管理员完成，不设A、B 角，其他任何人不得改动设备配置。 3. 为了保证特殊情况下的接管工作，系统管理员必须做好网络设备的配置记录，对每次的配置改动作纪录，并备份设备的配置文档，记录配置时间。 第三条服务器系统的管理 服务器系统的管理采用A、B角制度，A管理员负责服务器日常的管理工作，B管理员应掌握服务器的知识，当A管理员外出的时候担负管理服务器的职责。主要包括以下工作：1. 做好服务器配置、安装和改动记录，编写内部网络和系统运行日志，内容要详尽、科学。服务器的配置的每次改动都要做记录，包括时间、原因、配置记录文件等。如果发生故障，就必须记录故障发生的时间、故障情况、处理方法，及预防措施等。 2. 系统管理员要定期对硬盘进行整理，清除缓存或垃圾文件。 3. 定期保存系统日志。 4. 做好系统的硬件维护，对设备定期检查，定期清洁、除尘，保持设备正常运行。 5. 做好在网络设备或服务器的性能测试或系统软件的升级。 第四条用户密码的管理 1. 服务器超级用户的密码要定期更换，密码设定要有一定的规定，不能少于八位，系统管理员不得对任何无关人员泄露。知道超级用户和密码的人员不得超过两人。 2. 对服务器用户的权限进行严格、详细的审核，对废弃的用户要及时进行删除。用户记录要用数据库管理，以便查询，用户密码的设定不得少于六位字母或数字。 3. 系统管理员要严守保密制度，不得泄漏用户密码。