最新思维导图教学案例

2.2物质的转化规律（四）

1

2

教学目标

3

1.掌握常见化学方程式的书写，并根据化学反应反应式归纳化合物之

间的反应规律。

4

5

2.利用思维导图建构各类物质之间的相互关系，归纳成盐十大规律并6

能加以应用。

7

教学重难点

8

重点：建构无机物相互关系的思维导图，归纳化合物间的反应规律；归纳成9

盐的反应规律。

10

难点：各化合物间相互反应大的条件。

11

教学器材

12

盐酸、氢氧化钠、硫酸铜、氯化钡、硫酸钠五种溶液，酚酞试液，鸡蛋，试13

管架及试管。

14

一、创设情境，导入新课

15

思考：熟石灰是如何制取的？粉刷利用的石灰浆日子久后转变成了什么物16

质？你可用家中的什么物质去鉴定。

17

熟石灰的制备及粉刷后的转化可用下式表示：

18

Ca CaO Ca(OH)2 CaCO3

二、合作交流，探究新知

19

20

引出思维导图，学习无机物之间的转化规律。

（一） 一次建构——两条纵线

21

22 23

24

25 （二） 二次建构——四条横线

26

以金属钙为例，写出有关变化的化

1、写出

金属到碱性氧化物的化

CaO+H2O==Ca(OH)2

Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O

C+O2===CO2

点燃

CO2+H2O==H2CO3

H2CO3+Ca(OH)2==CaCO3 +2H2O

27

28

（三） 三次建构——四条交叉斜线

29

30 （四）、四次建构——两条弯线

31

无氧酸盐

盐+水

含氧酸盐 +盐

新盐+新盐

FeS CaSiO3

NaCl+H2O

盐 + 水

盐 + 水

CuSO4 + H2O

CaCO3 +H2O

新碱 + 新盐

Na2SO4+Cu(OH)2 新酸 + 新盐

32

33

34 三、总结提炼，学会应用

35 利用思维导图中各类物质之间的反应规律，提炼出成盐的十大规律

36

盐和金属

9、金属 + 酸

盐 + 氢气 Zn +2 HCl== ZnCl2+ H2

10、金属 + 盐 Fe + CuSO4=

Cu + FeSO4

金属+新盐

37 四、作业布置

38 完成作业本

39

1、金属单质 + 非金属单质→无氧酸盐（硫酸镁属含氧酸盐，不能用此法制得

2、金属单质 + 酸 → 盐 + 氢气 （Mg + H 2SO 4 = MgSO 4 + H 2↑）

3、金属单质 + 盐 → 新盐 + 新金属 （Mg + CuSO 4 = MgSO 4 + Cu ）

4、碱性氧化物 + 酸性氧化物 → 含氧酸盐 （MgO + SO 3 = MgSO 4）

5、碱性氧化物 + 酸 → 盐 + 水（MgO + H2SO4 = MgSO 4 + H 2O ）

以制备MgSO 4为例，