位置与方向一”单元检测

位置与方向一”单元检测
位置与方向一”单元检测

人教版数学三年下册第一单元“位置和方向”单元检测

一、填空。(12分)

1.在我国,树的年轮较稀的一边向着南面,较密的一边向着()。

2.成语“万事俱备,只欠东风”中的东风,在生活中是指风从()吹向()。

3.地图通常是按上()、下()、左()、右()绘制的。

4.把手表平放在桌面上,用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( )。

5.黄昏,当你面对太阳时,你的左面是(),右面是(),后面是()。

6.如果电影院在书店的西北方向,那么书店在电影院的()方向。

二、判断。(对的打“√”,错的打“×”)(16分)

1.人的影子在西方,太阳应该在东方。()

2.和东北相对的方向是东南。()

3.早晨面向太阳,你的右手边是南边。()

4.西南风就是吹向西南方向的风。()

5.早晨李老师开车去上班,她看见太阳在她右边,她的车开向南边。()

6.夜晚,王芳面向北斗星站着,她的左边是东边。()

7.乐乐中午放学回家,先向北走到科技街,再向东北走到家,下午上学时,乐乐应先向东北走到科技街,再向北走到学校。()

8. 太阳一定是东升西落。()

三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(14分)

1.张伟向北走,迎面走来孙晓丽,孙晓丽向()走。

A 东

B 南

C 西

D 北

2.东东和小华面对面坐着,东东面朝西南方向,则小华面朝()方向。

A 东南

B 西南

C 西北

D 东北

3.一架飞机朝东北方向飞行,接到指令后,朝相反的方向飞行,这架飞机转向后朝()方向飞行。

A 东南

B 西南

C 西北D东北

4.小雪面向北站立,当她向后转之后,她的左边是(),右边是()。

A 东B南 C 西D北

5.把手表平放在桌面上,用手表上的数字12正对着北方,那么手表上数字9正对着()方。

A 东

B 南

C 西

D 北

6.小玲面向南站着,当她向左转后,她的左手在()方。

A 东

B 南

C 西

D 北

7.冬冬去小树林散步,他先向东走了一段路,又向南走了一段路,然后又向东走了一段路,冬冬的行走路线是()。

A

B C D

四、帮小动物们找家(14分)

()家()家小猫家小狗家猴子家

()家老虎家小猪家

1.小猫家在老虎家的()面,小猪家在小狗家的()面,猴子家在小狗家的()面,在小猪家的()面。

2.小狗家在小牛家的南面,小羊家在小狗家的东北面,大象家在小狗家的西南面。

五、游动物园。(把序号填在相应的里。)(16分)

乐乐走进动物园的大门,迎面看到孔雀馆。站在孔雀馆处,他观察到:猴子馆在孔雀馆的西面,大象馆在孔雀馆的东南面,猩猩馆在孔雀馆的西南面,狮子馆在孔雀馆的北面,长颈鹿馆在孔雀馆的西北面,熊猫馆在孔雀馆的东北面。1猩猩馆2长颈鹿馆北3孔雀馆4熊猫馆

5狮子馆6猴子馆

7大象馆8天鹅馆大门

北北北北

六、游植物园。(18分)北

郁金香园

大门

桃花园

上面是植物园的平面图。

1.百合园在玫瑰园的东南角,樱花园在玫瑰园的东门,菊花园在玫瑰园的南面,杏花园在玫瑰园的北面,请你在平面图上把它们标出来。

2.何宇在大门处,他想先到郁金香园再到玫瑰园,他应该先向()走到郁金香园,再向()方向走到玫瑰园。

3.刘静从商店出发去桃花园,先向西走到(),再向()走到玫瑰园,最后向()方向走到桃花园。

七、小小设计师。(10分)

请你设计一座儿童活动中心,中心建图书城,西北方向建美食城,东南方向建水上乐园,东面建动画城,北面建太空城。其他方向的建筑和方向由你根据自己的喜好设计。

三年级数学下册第一单元位置与方向教案解读

三年级数学下册第一单元:位置与方向教案 第一单元位置与方向 一、教学内容: 学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上,使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,并认识简单的路线图。 例1使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。例2使学生知道地图上的方向。例3使学生会看简单的路线图(四个方向),并能描述行走的路线。例4使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。例5使学生会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走的路线。 二、教学目标 1.通过现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。 2.结合具体情境,使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 3.使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线。 三、教学时间:7课时

课时1 认识东、南、西、北 教学内容:例1及练习。 教学目标:1、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向语描述物体所在 2、培养学生良好的观察能力。 教学重点:使学生认识东、南、西、北四个方向。 学情分析:对于三年级学生来说,方位概念的掌握还是比较抽象的,因此在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础,创设大量的活动情境,丰富学生对方位知识的体验。 教具准备:东、南、西、北卡片 教学过程: 一、导入新课: 1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。复习和感受方位。 2、组织学生活动:面向黑板,指一指前、后、左、右。 3、师:“谁认得东、西、南、北方向?你是怎样认识的?” 4、出示课题:东西南北 二、新知:

位置与方向单元测试卷及答案

第一单元单元测试 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 —、选择。 1.太阳( )是东升西落。 A.一定B.不一定C.不会 2.与北极星相对的方向是( ) 。 A.东 B.南 C.西 3.小明座位的西南方向是张强的座位,那么小明在张强的( )方向。 A.东南 B.西北C.东北 4.三(1)班教室的黑板在教室的西面,那么老师讲.课时面向( )面。 A.东B.南C.西 D.北 5。张丽面向南站立,当她向后转之后,她的左面是( ),右面是( )。 A.东B.西 C.北 二、填空。 1.把手表平放在桌面上,用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( );数字3 正对着( )方。 2.小铃面向西站立,向右转动两周半,面向( );向左转动l周半,面向( )。 3.下图是某小区的平面图,请根据平面图填空。 (1)1号楼在中心花园的( )方向;3号楼在中心花园的( )方向;4号楼在中心花园的( ) 方向。 (2)4号楼在2号楼的( )方向;1号楼在2号楼的( )方向。 (3)中心花园在( )的北面,( )的西北面,2号楼的( )方向。 (4)( )在( )北面。. (5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。 三、算一算,分分类。 (1)把得数小于50的写在西面。 (2)把得数在50~100的写在东面。 (3)把得数在100—200的写在北面。 (4)把得数在200以上的写在南面。 四、判断,对的画“√”,错的画“×”。 L人的影子在西方,太阳应在东方。( ) 2.和西北相对的方向是西南。( ) 3.在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。( ) 4.面对早晨的太阳,你的右手边是南方。( ) 五、应用题。 1.小强的家门面向东,放学回家后站在门前,面向家门,他的前后左右分别是什么向?

(必考题)小学数学三年级下册第一单元《位置与方向(一)》 单元测试(答案解析)

(必考题)小学数学三年级下册第一单元《位置与方向(一)》单元测试 (答案解析) 一、选择题 1.黑板在教室的西面,那么同学们坐在黑板的()面. A. 东 B. 南 C. 西 2.明明上学时往东北方向走600米,他放学回家时要往()方向走600米。 A. 东北 B. 东南 C. 西北 D. 西南3.小亮从家去学校往西南方向走,他从学校回家往()方向走。 A. 东北 B. 东南 C. 西北 D. 西南4.面向北极星,后面的方向是()。 A. 东 B. 南 C. 西 D. 北5.小红家在学校的南面,学校在小红家的()。 A. 东 B. 南 C. 西 D. 北6.教室里,张强的座位在小花的东南方向,那么小花的座位在张强的( )方向。 A. 东北 B. 西北 C. 西南 7.小华家在小明家的西南方向,那么小明家在小华家的( )方向。 A. 东南 B. 西北 C. 东北 D. 西南8.冬天,山坡上雪融化得比较快的一面是( )面。 A. 东 B. 西 C. 南 D. 北9.小强座位的西南方向是小明的座位,那么小强在小明的( )方向. A. 东南 B. 西北 C. 东北 10.小乐和小丽的家在同一个小区内.在小区平面图(上北下南,左西右东)上.小东家在小丽家正上方,小丽家在小东家的( )面。 A. 南 B. 北 C. 东 11.小方家在学校的东南方向,学校在小方家的( )方向。 A. 东北 B. 西北 C. 西南 12.将正确答案的序号填在括号里。 (1)当你面向东时,右边是( ), A.南 B.西 C.北 (2)西面和( )面相对.

A.西 B.东 C.北 (3)一名1同学由朝南站立,如果连续两次向左转,现在他面朝( )。 A.东 B.南 C.北 二、填空题 13.傍晚我面向太阳,我的左边是________,右边是________. 14.明明从家去商店买东西,他先向________走到银行,再向________走就到商店了.买完东西又从商店往回走,先向________走到银行,再向________就回到家了. 15.如果你面向西面,你的后面是________面,左面是________面,右边是________面.教室里,强强在东东的东北方,那么东东在强强的________. 16.小红家的东面是________;东北方向是________.图书馆在小红家的________面,邮局在小红家的________方向. 17.旗杆的影子在西面时,那么阳光从________面射来的. 18.小红坐在小明的东南面,则小明坐在小红的________面。 19.东南方向在________和________之间,西南与________相对。 20.每天太阳都是从________方升起,从________方落下;在冬天,西北风是指从________方吹向________方的风。 三、解答题 21.帮小动物找家,在里填一填。

第一单元 位置与方向

第一单元位置与方向 一、教材分析:学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上,使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,并认识简单的路线图。本单元教材在编排上有下面几个特点:依照儿童空间方位认知顺序进行编排,提供丰富的生活和活动情境,帮助学生辨认方向。 二、单元教学目标: 1.通过现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。 2.结合具体情境,使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 3.使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线。 第1课时认识东、南、西、北方向 教学内容:教材第2至3页例1及练习一第1题。 教学目标:1.通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.通过大量的操作活动,让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能,培养学生的观察能力,发展学生的空间想象能力。 3.在观察主题图时,渗透爱国主义教育,激发学生的学习热情。 教学重难点:会在实景中辨认东、南、西、北,并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。 教学过程: 一、情境导入 同学们,你们知道2008年的奥运会在哪里举行吗?这是我们祖国的骄傲,也是全国人民努力的结果,大家想不想看看首都北京的美景呢? 二、愉快体验,探究新知 1.观察主题图 (1)出示第2页彩图。 (2)我们现在来到了北京的天安门广场,你们看见了哪些建筑物?愿意当小导游为大家介绍一下吗?同桌之间互相解说。 (3)指名上台讲。 2.学习例1:出示第3页彩图。 (1)图上画的是小明和他的学校,你能告诉老师他在干什么吗?大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗?

人教版三年级数学下册第一单元位置与方向测试题( 含答案)

三年级数学下册第一单元测试题 学校班级姓名 一、填空题:(20分) 1、太阳每天从()面升起,从()面落下。山的阳面是(),山的阴面是()。 2、地图通常是按照上()、下()、左()、右()的方向绘制的。 3、我面向北方,背对的一面是()方,左手边是()方,右手边是( )方。 4、傍晚,面向太阳落下的地方,你的前面是(),后面是()。 5、学校食堂在教学楼的西南方向,教学楼在食堂的()方向。 6、一块平放着的石英钟表,数字6正对着西方,正南方的数字是(),正东方的数字是()。 7、湖面上的小船,船头朝着东南方向行驶,船尾指向的是()方,船的左面是()方,船的右面是()方。 8、人的影子在北方,太阳在()方。 二、看图做题:(21分) 1、根据给出的方向填空。 2、小熊、小牛和小马都要去小猪家 开会,要走图中最近格子线。小熊向() 方走()米到达;小牛先向()方 走()米,再向()方走()

米到达;小马先向()方走()米,再向()方走()米到达;它们三个()离小猪家最近。 3、小明从学校上电影院向()方走;看 完电影去书店购买图书向()方走;买完图书 书去超市买礼品向()方走;买完礼品 去邮寄向()放走。 三、判断对错。(对的打“√”,错的打“×”)(10分) 1、地图上东南方相反的方向是东北方。() 2、柳树的影子在西方,此时太阳正在西方。() 3、小敏去小东家向正东方向走,回来的时候向南走就到家了。() 4、小亮坐公交车,是从路北面上的车,此时公交车是向西走。() 5、小强面对北斗星,他的左面就是东方。() 四、我会选(填序号)(10分) 1、我面向太阳,背面是() A 西 B 东 C 北D不一定 2、我国冬天最冷的地方是() A东北 B 南方C北京 3、教室的西墙上挂着黑板,同学们听课背部朝向()方。 A 西B东C北 4、水向东流,此地的地势()面高。 A 东B西C南D不一定 5、和西南相对的方向是()

三年级下册最新人教版小学数学第一单元《位置与方向(一)》 单元测试卷(答案解析)(1)

三年级下册最新人教版小学数学第一单元《位置与方向(一)》单元测试卷 (答案解析)(1) 一、选择题 1.小红放学回家朝东南走,学校在小红的()方。 A. 东北 B. 西南 C. 西北 2.黑板在教室的西面,那么同学们坐在黑板的()面. A. 东 B. 南 C. 西 3.与东北相对的方向是()。 A. 东南 B. 西南 C. 西北 4.小明家在学校的东南面,那么学校在小明家的()。 A. 西北 B. 东北 C. 西南 5.小亮从家去学校往西南方向走,他从学校回家往()方向走。 A. 东北 B. 东南 C. 西北 D. 西南6.丽丽站在操场上,如果他的影子在东面,那么太阳在()面. A. 东 B. 西 C. 南 7.教室里,张强的座位在小花的东南方向,那么小花的座位在张强的( )方向。 A. 东北 B. 西北 C. 西南 8.小强座位的西南方向是小明的座位,那么小强在小明的( )方向. A. 东南 B. 西北 C. 东北 9.二(2)班教室的黑板在教室的西面.那么老师讲课时面向( )面。 A. 东 B. 南 C. 西 10.人民医院在第一实小的西北面,那么第一实小在人民医院的()面. A. 西南 B. 东南 C. 东北 11.小红上学时是往西南走,那么放学时她应该往()走. A. 东南 B. 东北 C. 西北 12.早上,小芳面对初升的太阳,这时她的左面是()方。 A. 西 B. 南 C. 北 二、填空题 13.操场的升旗台上,五星红旗向西北飘,说明刮的是________风。如果刮的是南风,红旗向________飘。 14.小丽从百鸟园向________走到狮虎山,从狮虎山向________走到熊猫馆,从熊猫馆向________方向走到猴山。

第一单元--位置与方向单元计划

一、位置与方向 一、教材简析: 学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验,并通过第一学段的学习,已经能够根据上、下、左、右、前、后等方向描述物体的相对位置,而且通过第几行、第几列确定物体的位置已经初步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。在此基础上,进一步让学生学习东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向,并描述简单的路线图。让学生进一步从方位的角度认识事物,更全面的感知和体验周围的事物,发展空间观念。 二、教学目标: 1、让学生辨认东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向,了解确定位置的方法。 2、让学生能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的路线图。 3、通过现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念 三、教学重、难点: 重点:根据方向和距离两个条件确定物体的位置。学会辨认东,西,南,北,东北,东南,西北,西南八个方向,并认识简单的路线图。 难点:辨认东北,东南,西北,西南四个方向。解决一些综合性很强实际问题。 四、教法与学法: 教学中,选择现实、有趣、与学生生活背景密切相关的素材来构建学生学习数学的内容体系,设计学生喜闻乐见的教学情境,组织学生在情境中交流、讨

论、认识方向,辨认方向、通过画一画、找一找、辩一辩、做一做等有趣的数学活动,加深学生对方向的理解,发展空间思维观念。 五、教学措施: 1、培养学生运用数学知识解决问题的能力。 2、提供丰富的教学内容,注重实践探索,促进学生空间观念的发展。 3、有目的地渗透数学思想方法,培养学生的思维能力。 六、教具、学具准备: 常用的教具、学具有小黑板、课件、口算卡片等。 七、课时安排:(6课时) 课时1:认识东西南北2 课时2:认识地图上的方向 4 课时3:简单的路线图5 课时4:认识东南、东北、西南、西北8 课时5:认识路线9 课时6:练习课12

(完整版)人教版小学三年级下册数学第一单元《位置与方向》教案

人教版小学三年级下册数学第一单元《位置与方向》教 案 教学内容: 教材第2至3页例1及练习一第1题。 教学目标: 1、通过活动体验使学生理解东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 2、通过大量的操作活动,让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能,培养学生的观察水平,发展学生的空间想象水平。 3、在观察主题图时,渗透爱国主义教育,激发学生的学习热情。 重点难点: 会在实景中辨认东、南、西、北,并能使用这些词语描绘物体所在的方向。 教学准备: 自制课件 教学过程: 一、儿歌铺垫,引出新课 同学们,你们会背相关东、南、西、北方向的儿歌吗? 学生背儿歌:早晨起来,面向太阳。前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。读了这首儿歌,你们能辨认东、南、西、北四个方向吗?这节课我们一起来探究这个问题。(板书课题:理解东、南、西、北方向)

二、探究新知 1、早晨,太阳从哪边升起?引出东。 2、指一指哪边是东?教室的东边有什么?(黑板) 3、东和西是相对的,那西边是哪边呢?教室的西边有什么? 4、组织全班活动,起立,指一指东和西。指左边练习表达:这边是北。指右边:这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说? 5、完成书本填空和做一做 (1)观察例1图 问:图书馆在操场的东面,体育馆在操场的()面。教学楼在操场的()面,大门在操场的()面。 (2)完成“做一做” 三、巩固练习 1、完成练习一第2题 先观察,你从对话中了解到什么?(能够确定了两个方向:北和西) 你能说说哪边是东、哪边是南吗?说说房间是怎样布置的?东南西北方向各有什么? 2、在教室玩“走方向的游戏”。 3、小组讨论:你怎样记住我们学校的东西南北方向?各个方向各有什么? 4、小组讨论:你怎样记住德阳市的东西南北方向?各个方向各有什么? 5、背儿歌

人教版三年级数学下学期第1单元试题《位置与方向》单元测试卷-最新

第六册第一单元测试卷 学校 班级 姓名 学号 一、 填空题: 1、地图通常是按照上( )、下( )、左( )、右( )的方向绘制的。 2、早晨,面向太阳升起的地方,你的前面是( ),后面是( ),左面是( ),右面是( )。 3、小明站在阳台上面向东方,她向左转,面向( )方。 4、 5、操场在教学楼的东北面,教学楼在操场的( )面 6、在( )里填上“东”、“南”、“西”“北”。 (1)小松鼠住在小兔的东面,小猫住在小兔的( )面。 (2)小鹿住在小兔的( )面,小兔住在小鹿的( )面。 (3)小狗住在小熊的( )面,小熊住在小狗的( )面。 (4)小猫住在小狗的( )面,住在小松鼠的( )面。 北 东

7、蜗牛要和蚂蚁一起去甲壳虫家作客。 (1)蜗牛先向()走()米,再向()走()米,就到达甲壳虫家。(2)蚂蚁先向()走()米,再向()走()米,就到达甲壳虫家。 二、解决问题: 1、三个小朋友都从家出发去看电影,请你根据下图填一填。 (1)奇奇向()走()米到电影院。 (2)格格向()走()米,再向()走()米到电影院。(3)皮皮向()走()米,再向()走()米到电影院。 2、根据描述填图。 图标:小树林①鸟的天堂在小树林的东北角; ②熊猫馆在小树林 的东面; ③海底世界在小树林 的西南角; ④猴山在小树林的 北面;

(1)根据上面的描述,用序号在方框中标出它们的位置。 (2)小明从大门进去,想到虎山去玩,那么他可以先向( )方向走,再朝( )方向走。 (3)请你写一写从大门到鸟的天堂的路线: 3、(1)20路汽车从火车站到体 育馆的行驶路线是: 先向( )行驶 ( ) 站到新新小区,再向( ) 行驶( )站到菜场,再向 ( )行驶( )站到体育馆。 (2)从机场到南园的行驶路线是:向 ( )行驶( )站到百货商店, 再向( )行驶( )站到菜场,再向( )行驶( )站到南园。 4、选择“东、南、西、北”填空。 (1)早晨上学,芳芳出家门,太阳在背后,家的大门对着( )面; (2芳芳坐公交车上学,她看到太阳在她的右边,公共汽车开向( )方向; (3)到了十字路口,公共汽车右转弯,公共汽车开向( )方向; (4)转弯后,芳芳看到路的左边是医院的大门,医院对着( )方向; (5)医院的对面是公园大门,公园对着( )方向。 附加题: 量量、算算、画画。(下图是某城区的示意图,取整厘米数。) 大门

位置与方向单元测试卷二

数学人教3年级下第一单元位置与方向单元检测 (时间:40分钟满分:100分) 一、我会填。(28分) 1.当夜晚你站在星空下,你面向北极星,那么你的左边是()方,右边是()方。 2.使用指南针时,你的前面是南方,你的左边是()方,右边是()方。 3.在我国,树的年轮较密的向着北面,较稀的向着()面。 4.书店在学校的西北面,那么学校在书店的()面。 5.成语“万事俱备,只欠东风”中的风向,在生活中是指从()吹向()。 6.动画片中学问多。 (1)维尼小熊在黛比的()面,在跳跳虎的()面,在小小猪的()面。 (2)()在小小猪的东北面。 (3)跳跳虎在黛比的()面,在维尼小熊的()面。 二、游动物园。(把序号填在相应的里。)(16分) 泉泉走进动物园的大门,迎面看到天鹅湖。站在天鹅湖处,他观察到:大象馆在天鹅湖的东面;孔雀馆在天鹅湖的西南面;猴馆在天鹅湖的西面;熊猫馆在天鹅湖的东北面;长颈鹿馆在天鹅湖的东南面;热带鱼馆在天鹅湖的北面,猩猩馆在天鹅湖的西北面。 ①天鹅湖②大象馆 ③孔雀馆④猴馆 ⑤熊猫馆⑥长颈鹿馆 ⑦热带鱼馆⑧猩猩馆 三、我会认真看图填一填。(16分)

1.邮局在学校的()面,商店在学校的()面;小丽家在学校的()面,书店在学校的()面。 2.学校在邮局的()面,书店在邮局的()面。 3.张明从家向()走()米到学校,再向()走()米到商店。 4.小丽从家向()走()米到邮局,再向()走()米到学校,再向()走()米到张明家。 四、我会做。(14分) 森林城堡的东面40米是小猴家,森林城堡的西面30米是小鹿家,请用“△”在图上标 出小猴家和小鹿家的位置。 1.小猴家离小鹿家有多远?(6分) 2.小鹿要到小猴家做客,它向哪走多少米到小猴家?(8分) 五、每个棋子各跳到了什么地方?你能用小动物的名字表示出来吗?(16分) 六、请你写出政政从大智路到育才学校的行车路线。(10分)

第一单元位置与方向教材分析

根据学生的年龄特点和生活经验,教科书创设了许多既符合这一阶段儿童认知特点又 便于操作的活动情境,使学生一方面亲身体验方位的知识,另一面又体会到方位知识与日常生活的密切联系。例如,教科书中设计了让学生到操场上学习辨认东、南、西、北等八个方向的活动情境,让学生在熟悉的环境中,在观察、描述和交流的过程中体验方位的知识。 四、具体编排 1.主题图。 教科书第2页,呈现了首都北京天安门广场及四周建筑的航拍照片和相应的平面示意图,引出本单元内容的学习。目的是从现实生活的场景引入,使学生体验在生活中需要用到方位的知识,感受数学与日常生活的密切联系,同时对学生进行爱国主义教育。 教学时,教师可以先让学生进行观察,说一说自己看到了什么,并可适时进行爱国主义教育。再让学生想象自己就站在天安门广场内,并用已有的方位知识(前、后、左、右)描述天安门广场内各建筑物(国旗、人民英雄纪念碑和毛主席纪念堂)的位置关系。由于前后、左右等方位概念所具有的相对性,学生观察的方向不同,描述也会不同,教师可抓住此矛盾,引出本单元内容的学习。 到本单元内容学习结束后,还可以再让学生观察这幅主题图,并用所学的方位知识对天安门广场及四周建筑的位置关系进行描述,体会所学知识的作用和价值。 2.例1及相应的“做一做”。(认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。) ⑴例1。 教科书呈现了学生在操场上辨认东、南、西、北四个方向的活动情境,让学生在已有 的生活和知识经验的基础上,根据学生自身的方位来形成辨认东、南、西、北这四个方向的技能,并感受数学与现实生活的密切联系。 教学时,可以分以下几步进行:首先,利用学生已有的生活经验引出新知识的学习。 把学生带到操场上,让学生说一说,早晨太阳在什么方向。“早晨,太阳在东方(从东方升起)”这句话学生十分熟悉,可以激发起学生学习的兴趣。接着,再利用学生已有的前、后、左、右的方位知识与东、南、西、北建立起联系,帮助学生认识这四个方向。让学生面向东站好,告诉学生他们背对着的方向是西;再让学生伸开两臂,左手指的方向是北,右手指的方向是南。最后,结合学校的具体情况,让学生说出校园内的四个方向各有什么建筑物,使学生进一步熟悉东、南、西、北这四个方向,并能用这些词语描述建筑物所在的位置。 ⑵例1的“做一做”。 教科书呈现了小组合作指方向的活动情境,使学生知道东、西是两个相对的方向,南、北是两个相对的方向,进一步了解东、南、西、北这四个方向之间的关系。 教学时,可以先让一组学生进行演示,其它同学观察,引导学生发现指东、西两个方 向的同学背对着背,指南、北两个方向的同学背对着背。再让学生们小组内合作指方向,体会东与西相对、南与北相对。 3.例2。(知道地图上的方向。)

《位置与方向》单元测试卷一

位置与方向单元测试卷一 1.根据要求填上碰碰车、转杯和海盗船的位置。 碰碰车在大缆车的南面,转杯与海盗船相邻,转杯在海盗船的西面。 2.小小指挥员。 (1)从消防中队到世界公园应向()行驶。从世界公园到军民街应向()行驶。 (2)雷达屏幕显示有7架敌机(A,B,C,D,E,F,G)向我领空袭来,你作为雷达兵请迅速向上级汇报敌机位置。(以屏幕中心为观测点汇报飞机的方向) 3.22路公共汽车从始发站出发向南行驶4千米后向东偏南30°行驶2千米,再向东行驶4千米,最后向西偏南45°行驶3千米到达终点。 (1)请根据以上描述,画出公共汽车行驶的路线图。(1厘米的线段表示1千米) (2)描述公共汽车回程时行驶的方向和路程。 4.根据同伴的描述,画出路线示意图。

5.这是北京的近郊地图,请看图回答问题。 (1)延庆的()部是昌平;平谷的西部是();怀柔在密云的()部。 (2)延庆在平谷的()部;密云在昌平的()部。 6.看图解决问题。 (1)北京城区的西南地区下雨。用“☆”在图上标出下雨的位置。 (2)北京城区东北方向受到冷空气袭击。用“○”在图上表示出受袭击的位置。 (3)北京城区西面气温最高。用“□”在图上标出气温最高的位置。 知识窗 “兔不可复得” 小朋友们都知道守株待兔的故事吧。那个偶然得到兔子的人,放下田里的活,整天专等兔子撞树。结果兔子没有得到,自己反而被人嘲笑。

实际上,这个人的愚蠢就在于他希望一个可能性很小的事件(兔子撞在树上)重复发生。像这样的事件,数学上把它叫做“小概率事件”,也就是发生的可能性非常非常小的事件,重复发生更是几乎没有任何希望。这样的小概率事件在生活中是经常遇到的。例如:抽奖,也许100万张彩票里只有1张奖励1辆摩托车,那么,1张彩票抽中摩托车的可能性就是100万分之一。所以这种抽奖玩玩可以,但不能走火入魔。否则,就会变成新时代的“守株待兔”者了。 参考答案: 1.略 2.(1)正东方向北偏东方向(2)略 3.(1)略(2)先向东偏北45°方向行驶3千米后向西行驶4千米,再向西偏北30°方向行驶2千米,最后向正北行驶4千米。 4.略 5.(1)南顺义西(2)西北东北 6.略

第一单元——位置与方向

《位置与方向(一)》 一.填空题(共13小题) 1.方向是两两相对的,东与相对,与北相对,东北与相对,西北与相对. 2.与西北相对的方向是东北..(判断对错) 3.读图,回答下列问题: (1)小明从跳远场地向走米到达投篮场地. (2)小明再从投篮场地向走米到达跳高场地. (3)小明再从跳高场地向走米又回到跳远场地. 4.把手表平放在桌面上,用数字12 正对着北方.正对着南方的是数字;数字3 正对着方. 5.小军家在学校的东北方,学校在小军家的西南方..(判断对错) 6.傍晚,你面对夕阳时,你的后面是方,左面是方,右面是方. 7.早上当你面对太阳的时候,你的左边是面,右边是面. A.南B.西C.北.

8.当你面向北极星时,你的左手边是,右手边是. 9.早上面向太阳,你的后面是方;傍晚面向夕阳,你的右面是方. 10.国旗飘向太阳升起的方向,这时吹的是风. 11.在我们生活的地方,树的年轮较密的地方向着面,较疏的地方向着面. 12.红旗向南飘,刮得是风. 13.小华和小亮背靠背站着,小华面向东,小亮面向;小丽站在小芳的东南面,小芳站在小丽的面. 二.判断题(共7小题) 14.指南针是我国的四大发明之一,它的指针总是一头指向北方,另一头指向南方.(判断对错) 15.小兰面朝东方,她的背面方向是北..(判断对错) 16.如果你面向太阳.那么你的后面就是西.(判断对错) 17.小丽家在学校的东南面,学校在小丽家的西北面.(判断对错) 18.吹东北风时,烟囱冒出的烟往东北面飘..(判断对错) 19.红旗往西南方向飘,那么现在吹的是东北风..(判断对错) 20.小兰面对西,她右面的方向是南..(判断对错)

人教版三年级数学下册第一单元位置与方向测试题

第一单元《位置与方向》 一、填一填(29分) 1、早晨起来面对太阳,前面是(),后面是(),左面是(),右面是();傍晚面对太阳,前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。我们看地图时,上面是(),下面是(),左面是(),右面是()。 2、、八个方向中,东与()相对,北与()相对,东北与()相对,西北与()相对。 3、、当我们迷路时,可以借助太阳或()指明方向。 4、、位置是相对的,如:操场在教学楼的南面,教学楼在操场的()面。 5、、把手表平放在桌面上,用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( );数字3 正对着 ( )方。 6、、小铃面向西站立,向右转动两周半,面向( );向左转动l周半,面向( )。 7、、西北风是指从()方向刮过来的风,它吹向东南方。 8、、我国的“五岳”分别是:中岳()、东岳()、南岳()、西岳()、北岳()。 9、、东、南、西、北按()时针方向排列。 二、选择(5分) 1.太阳( )是东升西落。 A.一定 B.不一定C.不会 2.与北极星相对的方向是( ) 。 A.东 B.南 C.西 3.小明座位的西南方向是张强的座位,那么小明在张强的( )方向。 A.东南 B.西北 C.东北 4.三(1)班教室的黑板在教室的西面,那么老师讲.课时面向( )面。 A.东 B.南 C.西 D.北 5.张丽面向南站立,当她向后转之后,她的左面是( ),右面是( )。 A.东 B.西 C.北 三、判断(4分) 1.人的影子在西方,太阳应在东方。( ) 2.和西北相对的方向是西南。( ) 3.在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。( ) 4.面对早晨的太阳,你的右手边是南方。( ) 四、实践操作 1、三个小朋友都从家出发去看电影,请你根据下图填一填。(10分) (1)奇奇向()走()米到电影院。

位置与方向(一)单元测试卷

位置与方向(一)单元测试卷 一、认真读题,专心填写。(每空1分,共18分) 1.地图通常是按照“( )北,( )南,()西,( )东”来绘制的。 2.面向东,背对(),左边是(),右边是()。 3.明明傍晚放学面向夕阳回家,他的前面是()面,后面是()面,左面是()面,右面是()面。 4.与东南相对的方向是();与西南相对的方向是()。 5. 6.乐乐中午放学回家,先向北走到科技街,再向东北走到家,下午上学时,乐乐应先向()走到科技街,再向()走到学校。二、巧思妙断,判断对错。(每题1分,共5分) 1.人的影子在西方,太阳在东方。() 2.小军看到旗杆上的红旗向东北方向飘扬,判断今天刮的是东北风。 () 3.只要知道东、南、西、北其中任意一个方向,就可以知道其他方向。 () 4.冬天来了,燕子从南方飞向北方。() 5.指南针是我国的四大发明之一,它总是一头指向北方,另一头指向南方。()

三、反复比较,择优录取。(每题2分,共10分) 1.学校在你家的南面,你家在学校的()面。 A.东B.南C.西D.北 2.在我国,树木年轮较宽的一面是()面。 A.东B.南C.西D.北 3.晚上我面对北斗星站着,我的左手边是()面。 A.东B.南C.西D.北 4.贝贝面向东站着,他向后转,又向右转,这时,他面向()。 A.东B.南C.西D.北 5.小英的座位在小华的南面,小宋的座位在小英的东面,那么小华的座位在小宋的()。 A.东南面B.西南面C.东北面D.西北面 四、注意审题,辨别方向。(1题8分,2题6分,共14分) 1.周六,小明、小红、小英相约早上8:00到敬老院门口集合,然后去看望老人。

人教版三年级下册第一单元位置与方向知识点及复习题

第一单元《位置与方向》 知识要点: (一)认识东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向。 1.知道辨认方向的方法:可以借助太阳等身边事物辨别方向,也可以借助指南针等工具辨别方向。 2.能根据一个方向确定其它七个方向,知道哪些方向是相对的。南←→北,西←→东;西北←→东南,东北←→西南。 3.会辨别地图上的方向:上北下南、左西右东。(书:练习一第3、4题;) 4.了解绘制简单示意图的方法:先确定好观察点,把选好的观察点画在平面图的中心位置,再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制,用箭头“↑”标出北方。(书:练习二第2题。) 5.并能看懂地图。(p4例2:知道建筑或地点在整个地图的什么方向,地图上两个地点之间的位置关系:谁在谁的什么方向等)(大本p1双基训练)。 (二)看简单的路线图描述行走路线。 1.看简单路线图的方法:先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据上北下南,左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向,最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。 2.描述行走路线的方法:以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来(先向哪走,再向哪走)。有时还要说明路程有多远。(书:p5做一做;p9做一做;)(大本:p3 左边第1、2题;右边第1、2、3题;) 3.综合性题目:给出路线图,说出去某地的走法,并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。(大本:p5第1、3题。)

第一单元测试卷 一、填空题: 1、地图通常是按照上( )、下( )、左( )、右( )的方向绘制的。 2、早晨,面向太阳升起的地方,你的前面是( ),后面是( ),左面是( ),右面是( )。 3 、小明站在阳台上面向东方,她向左转,面向( )方。 4、 5、操场在教学楼的东北面,教学楼在操场的( )面 6、在( )里填上“东”、“南”、“西”“北”。 (1)小松鼠住在小兔的东面,小猫住在小兔的( )面。 (2)小鹿住在小兔的( )面,小兔住在小鹿的( )面。 (3)小狗住在小熊的( )面,小熊住在小狗的( )面。 (4)小猫住在小狗的( )面,住在小松鼠的( )面。 7、蜗牛要和蚂蚁一起去甲壳虫家作客。 (1)蜗牛先向( )走( )米,再向( )走( )米,就到达甲壳虫家。 (2)蚂蚁先向( )走( )米,再向( )走( )米,就到达甲壳虫家。 北 东

三年级数学下册第一单元 位置与方向 测试卷

三年级数学下册第一单元 位置与方向 测试卷 一、填一填。(每空1分,共21分) 1.与东北相对的方向是( ),与西北相对的方向是( )。 2.太阳每天从( )方升起,从( )方落下。早晨,当你背对太阳时,面向的是( )方,这时你的后面是( )方,左面是( )方,右面是( )方。 3.古人说:“一江春水向东流”,这是说长江之水是由( )方流向( )方。 4.把手表平放在桌子上,“12”指向北方,这时“6”指向( )方,“3”指向( )方。 5.小红在小丽的东面,小丽在小红的( )面,小明在小芳的西南面,小芳在小明的( )面。 6.学校在聪聪家的东北方向,聪聪放学回家应该向( )方向走。 7.明明傍晚放学面向夕阳回家,他的前面是( )面,后面是( )面,左面是( )面,右面是( )面。 8.把钟表平放在桌面上且表盘朝上,如果数字12正对着北方,那么正对着南方的数字是( ),数字3正对着( )方。 二、选择题。(每题1分,共5分) 1.三(1)班教室的黑板在教室里的西面,那么老师讲课时面向( )面。 A .东 B .南 C .西 D .北 2.妈妈上班时往西北方向走,那么她下班沿原路返回时该往( )方向走。 A .东北 B .东南 C .西北 D .西南 3.如果旗杆的影子在西面,那么太阳在旗杆的( )面。 A .东 B .南 C .西 D .北 4.小花的座位的西北方向是李明的座位,那么小花的座位在李明的座位的( )方向。 A .西南 B .东南 C .东北 D .西北 5.小兰面向南面,当她向后转身后,她的左面是( )面,右面是( )面。 A .东 B .西 C .北 D .南 镇 学校 班 姓名 密 封 线 内 答 题 无 效

小学三年级数学下册第一单元《位置与方向》练习题及答案

小学三年级数学下册第一单元《位置与方向》练习题及答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

【知识要点】 1. 记忆方向的儿歌:早上起来,面对太阳;前面是东,后面是西;左面是北,右面是南;东西南北,认清方向。 2.根据一个方向确定其它七个方向: (1)南与北相对,西与东相对;西北与东南相对,东北与西南相对。 (2)东、南、西、北按顺时针方向排列。 3. 地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。(书:练习一第3、4题;) 4.了解绘制简单示意图的方法:先确定好观察点,把选好的观察点画在平 面图的中心位置,再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北 下南、左西右东”绘制,用箭头“↑”标出北方。(书:习二第2题。) 5、看简单的路线图描述行走路线。 (1)看简单路线图的方法:先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据上北下南,左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向,最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。 (2)描述行走路线的方法:以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来(先向哪走,再向哪走)。有时还要说明路程有多远。(书:p5和p9的做一做) (3)综合性题目:给出路线图,说出去某地的走法,并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。 6. 可以借助太阳等身边事物辨别方向,也可以借助指南针等工具辨别方向。 7. 并能看懂地图。(p4例2:知道建筑或地点在整个地图的什么方向,地图上两个地点之间的位置关系:谁在谁的什么方向等) 8. 我国的“五岳”分别是:中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。 9. 生活中的方向常识: (1)面对北斗星的方向是北方 (2)燕子冬天从北方迁徙到南方 (3)西北风是指从西北方向刮过来的风,它吹向东南方 【巩固练习】 一、选择。 1.太阳( A )是东升西落。

人教版三年级下册位置与方向单元测试

人教版三年级下册位置与方向单元测试 一填空题《24分》 1早上,面向太阳,前面是《》后面是《》,左面是《》右面是《》 2地图上通常是按上《》下《》左《》右《》来绘制的 3生活中的八个方向指的是《》《》《》《》《》《》《》《》 4迷失了方向,白天可以用《》《》可以帮助我们辨别方向,昂贵可以看《》来辨别方向 5西北风是指从《》方吹向《》方的风。 6黄昏,当你面对太阳时,你的后面是《》方,前面是《》方,左面是《》方右面是《》方 7小丽站在家门前,面向东方,她向左转,面向《》方 二判断题《12分》 1太阳从西方升起,从东落下《》 2明明家在学校南边,放学回家明明应朝北走《》 3东与西相对,南与北相对《》 4从在向西使的汽车上,发现路边的树木在向东走《》 5小红面向南时,她的左面是北方《》 6小强面向东北站着,正面是东北方,背面就是东南方《》 三选一选《10分》 1小芳家在学校的东南方向,小华家在学校的西北方向,小芳家在小华家的《》A东南方向 B西北方向 C东面 D西面 2小刚面向南站着,他向后转,以向左转,这时他面向《》 A东方 B西方 C南方 D北方 3联合超市在步得街的北面,那么步得街在联合超市的《》面 A南 B北 C东 D西

4小英的座位在小红的面面,小胆的座位在小英的东面,那么小红的座位在小明的《》A西南面 B东北面 C东南面 D西北面 5百货大楼在邮局的北面,少年宫在邮局的南面,少年宫在百货大楼的《》A东南面积 B西南面 C南面 D北面 四.看图回答问题 1看图填空《8分》 《1》狮子危害性在老虎馆的《》面,在熊猫危害性的《》面。 《2》从蛇馆向《》面走到熊猫危害性:再向《》面走到孔雀馆。再向《》面走到狮子馆 《3》从老虎馆开始参观,参观完所有动物馆,你想怎样走?《3分》 2辨一辨《11分》

人教版小学数学三年级下册第一单元位置与方向(一)A卷

人教版小学数学三年级下册第一单元位置与方向(一)A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦! 一、第1课时认识东、南、西、北 (共3题;共15分) 1. (2分)今天刮的是西南风,说明风是()。 A . 从西往东刮 B . 从西北往西南刮 C . 从西南往东北刮 2. (4分)如果体育馆在教学楼的西偏北36°方向180米处,那么教学楼在体育馆的________偏 ________ ________°方向________米处。 3. (9分) (2020五下·莘县期末) 下面是小强家周围平面图。 (1)新华书店在学校的________偏________ (________)方向________米处。 (2)小丽家在学校的西偏南45°方向1000学校米处,标出小丽家的位置。 二、第2课时辨认地图上的方向 (共3题;共32分) 4. (8分)看图回答

数学公园 喇叭花在水池的________方; 兰花在水池的________方; 郁金香在水池的________方; 月季花在水池的________方; 水池在郁金香的________方; 水池在兰花的________方; 月季花在兰花的________方; 喇叭花在郁金香的________方. 5. (19分) (2019五上·淄博期末) 动手实践,我会用.看图填空。

(1)用数对表示出民族风情园、游乐城、水族馆的位置.(2)李东现在的位置是(6,7),请在图上标出他的位置.(3)动物园在民族风情园的________偏________方向; 公园大门在游乐城的________偏________方向. (4)从公园大门到水族馆可以怎么走? 6. (5分)在括号里写出各家的名字。 王家:东偏南50° 杨家:北偏西40°

人教版三年级下册第一单元《位置与方向》教案

三年级数学下册第一单元教案 第一单元《位置与方向》 教学目标: 1、通过现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。 2、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方 向,能够用给定的一个方向辨认其余7个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。 3、使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线。 教学重点: 认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向,能够用给定的一个方向辨认其余7个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。 教学难点:建立空间观念 课时安排:5课时 《位置与方向》第一课时 学习内容:人教版课标教材三年级下册第3页例1及做一做,练习一第1、2题。 学习目标: 结合具体情境,认识东、南、西、北四个方向,能用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 教学重难点: 能用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 教学过程

一自主预习 1.说说“前、后、左、右”各是哪位同学。 2、面向黑板,指一指前、后、左、右。 3.你认得东、西、南、北方向吗?是怎样认识的? 4、自学教材第3页例1。 二新课导入 同学们,你们知道这是哪里吗?(课件出示天安门广场图片) 这里每天都要举行庄严的升旗仪式,你们知道太阳是从什么方向升起的吗? (课件出示儿歌)读了这首儿歌,你们能辨认东、南、西、北四个方向吗?这节课我们一起来探究这个问题。(板书课题:认识东、南、西、北方向) 三交流合作 1.初步认识东、南、西、北 (1)各小组选4名同学站好,拿出东、西、南、北的标牌。提问:你们每个人应该拿哪一张标牌,说说你们是怎么知道的? (2)分组讨论,并根据已有的生活和知识经验进行判断:太阳从()边升起,从()边落下。 (3)课件出示天安门图,说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向? 2.初步体验东、南、西、北

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