小学三年级语文教师家长会发言稿
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小学三年级语文教师家长会发言稿
亲爱的家长,你们好!
很多家长已经对我很熟悉,我是这个班新来的语文老师陈妍,从这个学期开始,我就和你们的孩子一起学习、生活,同时和您也将成为朋友,希望我们能够相处得愉快。
看着孩子一年年长大,我想您除了为孩子的成长感到喜悦,也会有更多的忧虑:孩子不爱学习怎么办?孩子成绩不好怎么办?是不是要培养孩子的某项特长,为他以后做一个长期的打算?孩子太调皮老是和人打架怎么办?孩子太内向胆子太小怎么办?孩子任性不服家长管教怎么办?……这么一系列的问题一定让您大伤脑筋。很多家长都说不知道应该怎样来管教自己的孩子,只好寄希望于老师,希望通过老师的教育使孩子得到转变。理解你们的心情,所以要告诉你们,我们的心情和您一样,看到孩子健康成长就是我们最快乐的事。
今年一开学,我就听其他老师讲过这个班的一些情况,由于以前语文老师经常更换,学生难以适应,总体成绩不太理想。这个客观原因就不再提,我想,我们现在要做的,就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心,重新感受到语文课的乐趣。
说实话,带这样一个班级,对我而言,压力是非常大的。首先,因为班上基础成绩比较差,现在到了三年级,本来就是一个成绩大幅度滑坡的时期,如果一来,连稳住以前的水平都是不容易的,何况要提高呢?这就犹如逆水行舟啊。因此,这项工作本身,就让我感觉有难度;其次,一开学,很多家长都对我寄予厚望,这是对我的信任,我非常感谢,同时,这样的期望也是一种压力,让我觉得,如果我也没办法教好这些孩子,那我真是要感到惭愧了,所以,当第一单元测验成绩出来时,有家长来电话质问我,为什么这个学习孩子成绩下降了,我真感觉有些无言以对,虽然原因有很多,比如题目难度大,题型很灵活,考前复习不够充分等,但是,我心里仍然是感到很不好意思,我在反省自己,是哪些地方做得不够;然后,就我个人来说,我是个非常要强的人,我曾经带过的班级,语文成绩一向在年级里名列前茅,经常在各项竞赛中拿奖,今年接到这个班,第一次单元测验成绩出来,全班只有九个人及格,我觉得心都寒了。我现在面临的是学校、家长和自己三方面的压力。我之所以要和你们谈到这些,是因为我觉得你们是我最贴心的朋友,因为我们有着一个共同的目标,那就是让我们的孩子更加健康地成长,我觉得你们一定能够理解我的心情和感受,要知道,你们的理解和支持,就是我工作最大的动力,即使觉得很累,也会感到安慰。
现在我就班上的情况来谈一谈。期中考试成绩我想各位家长已经知道了,成绩很不理想,听说有些孩子一回家就挨了一顿打。如果打一顿有用的话,我想,就不需要“教育”这两个字了。说到成绩,分数的确是不理想,但是,我还是要说,其实,孩子们在这个学期真的进步很大。有家长又要问了,说有进步,怎么还是考那么丁点的分?那我得好好和大家说说这个问题了。三年级的考卷不同于二年级,试卷上有百分之六十以上的内容都是课外知识,这就是有赖于学生平时的阅读积累,理解能力和阅读能力的培养不是一天两天的事情。我在班上做过调查,全班54个人,能在家经常看课外书的小朋友只有三个:陈捷、杨瑛、王雪豪。按照教学大纲的规定,三年级学生课外阅读量不少于40万字,可我们的孩子除了课本,几乎没有课外阅读,那要同本年级其他班级相比起来,我们的水平只有一年级。这是其一,其二,三年级作文和口语交际分数比例为百分之三十,别的班级在一二年级就曾经做过日记、习作等训练,我们班孩子一看这些题目都傻眼,不知道要干什么,像这个学期,我们班上也派几个孩子参加看图作文比赛,吴依婧小朋友得了第五名,我觉得也挺不容易的。
其三,教育孩子,不仅仅是学校的责任,更重要的是来自于家庭影响。大家千万不要忽视自己对孩子的教育作用。请大家仔细听听我在班上做的调查结果:在家里,家长经常帮助其听写词语的孩子有三个:李高喜、徐童、张慧琳;能在家练字的孩子只有徐童一个人;除了老师布置的作业,还做课外练习的有邹伟其、王姊晴、徐童;父母经常检查背诵情况和作业的有6个人:李高喜、付甜、邹伟奇、熊瑶、王雪豪、徐童;学生在家的主要活动:看电视
的有31人,阅读的只有3人,独自玩耍的15人,做手工或者画画等创造性活动的只有9人。以上是关于学生方面的调查,下面看看我们的为人父母者是怎样的:在家经常阅读包括看书和看报的家长只有7个,当问到谁的父母经常打麻将时,有31个孩子举手;能够常常关注孩子的成长,并对孩子的进步给予肯定的家长只有三个孩子:陈捷、王雪豪、徐童;能在周末同孩子一起谈话、游戏的只有陈捷的家长能做到;经常询问学校情况,了解孩子内心想法的家长是李高喜、陈捷、徐童的家长,只是简单询问作业做完了没有之类,除此从来不和孩子交流的有31个孩子的家长;压根就是不管孩子的有7对家长。
透过这个调查这些数字,我们可以看出,能够享受家庭教育的孩子寥寥无几,而对于一个人的成长来说,家庭教育是胜于学校教育超于学校教育的,可是我们大部分的家长却把一切都寄托于学校老师身上,这是一种不负责的表现。曾经有家长对我说:老师,我拿这个孩子一点办法都没有,随他怎么样吧。我希望以后再也不要听到这样的话了。你要知道,你这一句话多伤孩子的心,他将就此认为自己无可救药了,你这样说是打击了孩子的上进心啊。要知道,孩子才8、9岁,可塑性是无限大的,潜力也是无限的,永远都不要说“没有办法”这种丧气话,怎么会没有办法?你看,我有几十个要***心的孩子,你不过才一个而已,那如此来说,我岂不要气死,要不干脆上吊算了?所以,我希望我们的家长对我们的孩子要有点信心,他们很需要你们的鼓励。然后我希望各位家长一定要抽出时间来检查孩子的作业情况,在语文方面还有些听写、读书和课外阅读,督促孩子多读书、多练字。不要简单问问作业完成了没有啊考试多少分啊之类,你应该和孩子谈谈,今天你们学了什么?课文讲了个什么故事?你和小朋友玩得高兴不高兴?有没有什么新鲜事……多注意孩子的各个方面的表现,及时发现他们的进步,及时给予表扬和鼓励。同时对孩子的日常行为规范要严格。
接下来,我向大家汇报一下这个学期起来,在各个方面有进步的学生的名单,让大家了解一下孩子们在校的情况:
大部分孩子在学习习惯和学习态度上有所转变:据说以前常常有二十几个人不交语文作业,现在只有三两个,我想,这一点就是个进步;比如罗敏、石正、黎慧文、邹笠、李伟、蔡瑞文、王琪,刚开学总不按时完成作业,现在都能按时交,并且认真完成;徐敏、谭斐、刘思琪、黄燕、刘佳敏也稍有进步,就是在书写啊质量方面还有欠缺;在作业书写方面进步大的孩子太多了,我这里不一一点名,大家通过看孩子的作业本就可以发现了,特别的几位我说一说:杨瑛、黎慧文、彭影、吴伟、李伟等等;作业书写能够一贯保持优秀的孩子是:张慧琳、张林、晏熠文、吴依婧、戴辉、胡丹、漆婷、何丹、邹伟旗、丘琪、蔡岚娅、李思雨、徐童;上课表现来说:有进步的同学石正、邹文丹、蔡思涛;发言非常积极的孩子有王雪豪、李思雨、朱文、肖阳、杨瑛、张林、吴依婧、袁涛、何伟南、陈捷、王琪、李伟、丁振芳、蔡岚娅、唐振声;整体情况来讲,这些孩子的学习态度有很大的转变:漆可、黎慧文、李高喜、李强、袁涛、陈捷、黄昕辉、李豪、蔡瑞文;成绩比较稳定学习比较认真的孩子有王