(中级电工)课程教学大纲

(中级电工)课程教学大纲
(中级电工)课程教学大纲

《电工专业技能A》(中级电工)课程教学大纲—1

学分:5分

学时:145学时(5周)

适应专业:水电、消防、电气、楼宇自动化

一、课程性质和任务:

课程性质:本课程为中级电工专业技能实训课。

课程任务:通过对该课程的强化训练,严格要求,使学生在应知基础上,掌握中级电工技能。课程应突出针对性,典型性、实用性,使学生熟练掌握新材料、新设备、新工艺和新技术的应用,使学生达到职业标准中中级电工水平。

前期课程:《电工学》、《电工基础知识》、《电工安全知识》、《工厂变配电技术》。《电工与电子基础》《内外线电工工艺学》、《维修电工工艺学》、《PLC 应用技术》。

后续课程:《单片机原理及应用》、《工厂电气控制技术》、《电子技术》等知识。

二、课程基本要求:

1.理论教学要求:在前期课程的基础上,重点复习和掌握《电工与电子基础》、《内外线电工工艺学》、《维修电工工艺学》的基本内容。

2.实践教学要求:

(1)电力拖动部分:熟练掌握复杂交、直流电动机控制及计量部分电路的装接及测试。

(2)电子部分:掌握单管放大、整流、可控硅调压、串联稳压、运放和数字电子线路的插接、焊接,调试。

(3)综合部分:能对电感、三相负载、变压器进行测量,对低压柜进行倒闸操作,可运用PLC进行简单编程及操作。

3.职业素质要求:统一着装,严明纪律,规范操作,标准作业,培养学生务实创新、在岗爱岗,敬业乐业,顾全大局,团结协作的高尚职业道德素质。

三、教学条件:

1.多媒体教室

2.交直流电动机拖动设备(含电压表、电流表、功率表、电拖控制元件)。

3.电子实验室(示波器、信号发生器、稳压电源及常用电子元件)。

4.电测实验室(功率表、电流表、电压表、三相变压器、调压器、三相负载、低压配电柜)。

5.低压实验室(低压配电柜、电力变压器、高低压变配电模拟屏)。

6.PLC实验室(PLC、电机及配套设施)。

7.电工实验与电子实验所需工具。

四、教学内容及学时:

1.职业素质训导1学时;

2.电力拖动部分为50学时;

3.电子部分为49学时;

4.综合部分为45学时。

内容及学时安排如下:

五、考核方式:

分四部分考核:电力拖动、电子、电测、高低压配电线路、PLC,平时由上课教师随机出题,依学生完成项目内容的时间、故障检查与排除和灵活应变能力为标准。具体成绩评定方法见下表:

六、教材和参考书

(完整版)维修电工培训教学大纲

维修电工培训教学大纲 一、维修电工国家职业标准 1. 职业概况 1.1 职业名称: 维修电工。 1.2 职业定义从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 1.3 职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1.4 职业环境: 室内,室外。 1.5 职业能力特征具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。 1.6 基本文化程度: 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培 训期限:初级不少于500 标准学时;中级不少于400 标准学时;高级不少于300 标准学时;技师不少于300 标准学时;高级技师不少于200 标准学时。 1.7.2 培训教师培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资 格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格;培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

(2)在本职业连续见习工作3 年以上。 (3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3 年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。(3)连续从事本职业工作7 年以上。 (4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4 年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作8 年以上。 (3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 (4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专 业毕业生,连续从事本职业工作3 年以上。——技师(具备以下条件之一者)(1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5 年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作10 年以上。 (3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作时间满2 年。 ——高级技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作3 年以上,经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作5

中级电工培训计划

中级电工培训计划和培训大纲 1.培训目标 1.1总体目标 通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,培训对象能够掌握维修电工中级工所要求的技术理论和工艺知识;能够熟练技能完成维修电工常用检测、维护、检修工作;具有一定综合分析和解决本职业现场生产技术疑难问题的能力;能学习运用新技术、新工艺、新材料、新设备,并辅助完成技术改造和技术创新;有一定的技术管理能力。 1.2理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握电工基本知识包括直流和交流电路的分析和计算能力,掌握电工测量技术知识,掌握电子技术基础,电机和低压电器的基本工作原理及应用,掌握电力拖动自动控制相关知识,此外还要掌握相关机械、焊接、安全用电、电气设备检修知识及车间生产管理的常识。 1.3操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能掌握各类电机的拆装和检修,1000以下变压器的维护、检修,掌握常用机床电气控制线路的安装与检修,掌握常用继电器、交流接触器的安装、使用及维护,掌握电缆的检修,还要掌握电工材料及相关仪器的使用,在进行技能操作的时候要做好安全文明生产教育。 2.教学要求 3.1理论知识要求 3.1.1相关知识; 2.1.2 电工基础知识; 2.1.3电工专业知识; 3.2.操作技能要求 3.3.1操作技能 3.4.2电工材料、仪器的使用 3.5.3安全文明生产 4.理论知识部分教学要求及内容 5.1相关知识 5.1.1教学要求 通过培训,使用培训对象掌握维修电工需要掌握的相关外围知识点。 3.1.2教学内容 1.一般机械零部件的测绘制图。 2.设备起运吊装知识。 3.焊接知识。 4.节约用电。 5.常用电气设备及装置的检修。 6.车间生产管理的基本内容。 3.1.3 教学指导思想 结合实际和多媒体课件进行理论联系实际型讲解。 6.2电工基本知识 6.1.1教学要求 通过培训,使培训对象掌握相关电工基本知识。 6.2.2教学内容 1.直流电路的分析和计算。 2.正弦交流电路的分析和计算。 3.电工测量技术知识。 6.3.3教学指导思想 结合书本和实际,让培训对象对电工知识有直观了解。

《维修电工技能训练》教学大纲

维修电工技能训练教学大纲 一、说明 1.课程的性质和内容 本课程是技工学校电气维修专业的技能训练课程。课程内容有前工、电工基本操作技术,常用电气线路、照明装置的安装与维修,三相异步电动机和其他常用电动机的拆装与维修,电力变压器一般故障的判断、排除与变压器的维护。电子技术基本操作,典型电子电路的安装与调试等。 2.课程的任务和要求 本课程的主要任务是培养学生全面掌握本工种中级技术等级的操作技能,并达到一定的熟练程度,具有独立分析和解决一般技术问题的能力,并养成文明生产的良好习惯和良好的职业道德。 本课程的要求是: (1)掌握前工、电工基本操作方法和操作技术。 (2)能独立完成室内线路的安装与维修。 (3)掌握电动机的安装方法。 (4)掌握三相异步电动机的检修技术和其他常用电动机的维护和检修方法。 (5)掌握电力变压器的维护方法。 (6)能正确使用常用电工仪表和常用电子仪器。 (7)能正确安装、调试和维修基本电子电路。 3.教学中应注意的问题 (1)技能训练课原则上应按照技能训练教学大纲的内容和要求进行教学。 (2)在教学中要加强基本操作技术和技能的训练,掌握好组织教学、讲解、示范和讲评等教学环节。 (3)在基本操作技能训练中,教师要注意激发学生的学习积极性和克服困难的信心,勤学苦练,扎扎实实的练好基本功。 (4)在技能训练的整个教学过程中,要注意培养学生爱护工具、设备和节约原材料的习惯。 (5)在技能训练过程中,必须加强安全教育,严格执行电业工人安全操作规程。

第一单元钳工、焊工基本操作 教学要求: 1.了解电工维修在工业生产中的重要作用、维修电工的工作范围。2.了解实习工厂的规章制度及文明生产知识。 3.掌握常用钳工工具和量具的使用方法。 4.掌握钳工基本操作技术。 5.初步掌握锯、錾、锉的操作技能。 6. 掌握钻头的选用,初步掌握钻头的刃磨技术。 7. 了解钳工操作的安全知识。 8. 初步掌握手工电弧焊操作方法。 教学内容: 课题一入门知识 课题二钳工基本操作

电工中级培训大纲

电工(中级)培训教学大纲 一、说明 1 .课程的性质和内容 本课程是物业管理与维修专业的一门专业技术课。主要内容包括一般电工基础知识和物业电工管理维护的基本应用知识。 2. 课程的任务和要求 本课程的任务是对我公司员工进行物业电工管理维护的基本知识教育。通过本课程的教学,使员工掌握必备的电工基础知识,了解物业小区常用电机、电器与电工仪表的基本结构、简单原理和主要技术性能,掌握一般维护使用方法,熟悉物业小区供电系统及常用电器设施的构成及基本技术要求,掌握相关的应用、管理和维护的知识与技能。 3. 教学中应注意的问题 本课程内容涉及面较广,在教学中应根据员工的知识基础和认知能力,把握好适当的教学深度,从职业需要出发,突出针对性和适用性。在教学中要求理论联系实际,深入浅出。课堂教学要配合必要的实物展示。部分章节的内容可结合实物或采取现场教学的形式。 4、教材: 《电工(中级)》,国家人力资源和社会保障部教材办公室组织编写,中国劳动社会保障出版社出版。 二、学时分配表 三、课堂内容与教学要求 第一单元电工与电子基础

第一节电磁和电磁感应 教学要求: 1、了解电流产生磁场的基本原理,能够用右手螺旋定则确定截流直导体和截流螺线管的磁场方向; 2、掌握左手定则,能写出电磁力的公式; 3、了解电磁感应定律,能写出感应电动式的公式; 4、了解自感和互感的概念 教学内容: 一、磁场的基本概念 二、电磁力 三、电磁感应 四、自感和互感 第二节三相交流电路 教学要求: 1.掌握对称三相正弦交流电的特点和表示方法; 2.掌握对称三相电路的线电压与相电压、线电流与相电流的关系; 3.掌握对称三相电路中有功功率、无功功率、视在功率的计算方法 教学内容: 一、三相正弦交流电的表示方法 二、三相电源的联接 三、三相负载的联接 四、对称三相负载电路的功率 第三节电子技术基础 教学要求: 1、掌握整流电路滤波电路稳压电路的基本工作原理 2、掌握低频电压放大电路基本工作原理 3、能够装配简单电子线路 教学内容: 一、整流电路 二、滤波电路 三、稳压电路 四、低频电压放大电路

电工基础课程教学大纲

《电工基础》 课程教学大纲 适用专业:机电一体化、电子电工、 电气及仪表专业 适用周数:54课时 南京化工技师学院

《电工基础》教学大纲 一、性质和任务 (一)课程的性质 《电工基础》是机电类技术专业学生必修的最重要的一门专业技术基础课。通过本课程的学习,要使学生能熟练掌握交、直流电路的基本概念及分析计算方法,并通过在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台,绘制电路图需要的元器件、利用软件里的测试仪器可以实时测量和显示数据;还可利用EWB软件丰富的电路元件库,实现多种电路的设计和分析,加深对理论知识的理解,为学习有关的后续专业课、进一步接受新的科学知识以及考工(中级维修电工)拿证和将来就业打下良好的基础。 1.课程的主要任务 本课程是高级技工学校生产过程自动化专业的技术基础课程,主要任务是通过各个教学环节,运用EWB仿真实验的方法,使学生掌握电工技术的基本理论、基本定律和基本分析方法;掌握简单交、直流电路的基本工作原理和分析方法;培养学生分析、解决问题的能力和实践技能。使学生具备从事电子电工类专业所需的电工基本知识、基本技能、基本能力和基本态度,形成解决实际问题的能力,提高学生的全面素质,增强适应职业变化的能力,为后续专业课程的学习、日后从事工程技术工作和终身学习打下坚实的基础。 二、教学目标 (一)知识目标 1.学会电路的基本概念、基本定律(定理)、基本理论。 2.学会电路分析和计算的一般方法; 3.会说出基本电路的工作原理及电路的基本作用; 4.对单相和三相照明电路有一个基本的认识,熟悉其组成、接线及工作状态; 5.能利用EWB仿真软件对电路进行仿真,验证电路的基本定律(定理);

初级维修电工培训计划和教学大纲

维修电工 1.职业代码:6—07—06—05。 2.职业定义:从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 初级维修电工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员:掌握维修电工基础知识,能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。 1.2 理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识,电子、电路基本概念,变压器和交、直流电动机工作原理等基础知识和专业知识等。 1.3 操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用,能够根据技术要求进行电气故障检修、配线与安装、

电气线路调试等基本技能,达到独立上岗操作的水平。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 职业道德及相关法律法规知识 2.1.2 交、直流电路基础 2.1.3 电子技术基础 2.1.4 电工识图知识 2.1.5 变压器知识 2.1.6 交、直流电动机知识 2.1.7 电力拖动与自动控制知识 2.1.8 常用电工仪表及工具、量具知识 2.1.9 电工材料知识 2.1.10 照明、动力线路及接地知识 2.1.11 机械基础知识 2.2操作技能要求 2.2.1安全生产

2.2.2电工常用工具、材料的应用 2.2.3电气故障检修 2.2.4配线与安装 2.2.5电气线路调试 3.教学计划安排 总课时数:500课时。 理论知识授课:183课时。 理论知识复习:63课时。 操作技能授课:72课时。 操作技能练习:142课时。 机动课时:40课时。 初级维修电工培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握初级维修电212212作的理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象应能够独立上岗,完成一般电气线路及常用电气设备的保养和维修工作。

《电工》教学大纲

《电工》教学大纲 1.课程说明 通过本教学周期的学习电工安全和测量技术电工材料选用和电气设备选择和简单的电工工艺等内容,一是为学生学习后续电气专业课程打下基础,二是为学生毕业后从事电气相关专业工作打好基础。 2.教学目标 (1)知识目标: ①学会电工材料选用和电气设备选择和简单的电工工艺 (2)能力目标: ①能够掌握摆脱电源 ②能够安装简单的电路 ③能够安装电能表 (3)素质目标: ①掌握电工工艺,做到安全用电 (4)知识结构图 电工 电工安装工艺 电工技术 电 能 表 接 线 导 线 连 接 与 绝 缘 恢 复 电 气 测 量 技 术 室 内 照 明 安 装 电 力 导 线 电 工 安 全 技 术 及 急 救 电 工 工 具 及 用 具

3.教学内容及课时分配 教学单元教学内容课时分配一电工安全技术 4 二电气测量技术 4 三电工工具 4 四电工材料 4 五室内配线 4 六电力导线 4 七导线连接与绝缘恢复 4 八照明回路安装工艺 4 九电能表安装 4 十低压电器 4 十一触电急救 4 4.教学重点 电工安装工艺 5.教学难点 三相电能表安装。 6.考核标准 安装双控电路。 7.参考教材 电力出版社《电路》

8、各单元知识框架 (1)电工安全技术 目标任务:掌握摆脱电源的方法 ①触电的方式 ②触电的类型 ③摆脱电源的办法 (2)电气测量技术 目标任务:掌握电工仪表的应用 ①电压表电流表 ②万用表 ③摇表 (3)电工工具 目标任务:使用各种电工工具 ①常用的电工工具 ②电动工具 ③安全工具 (4)电工材料 目标任务:熟悉各类电工材料 ①导电材料 ②磁性材料 ③绝缘材料 (5)室内配线 目标任务:掌握室内配线的要求。 ①配线的方式 ②配线的材料 ③配线安装工艺

维修电工初级技能培训课程教学大纲

维修电工初级工(一试两证)技能培训课程教学大纲 一、课程的任务 本大纲制订的主要依据是参照维修电工国家职业标准的基本要求,并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求,结合市安全生产宣传教育中心关于特种作业人员考证培训的有关要求而制订。 它的任务是通过本课程的学习使学员获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能,并使他们受到必要的基本技能的训练。 培训目的:通过该课程的学习,拓宽学员的知识面,提高学员的综合素质,增强就业能力,以适应社会经济不断发展的要求,为学员将来的就业和学习奠定了一个重要基础。通过考试可获得培训合格证书,如参加国家职业技能鉴定所的考核,合格者可获得初级维修电工职业资格证书及特种作业人员(维修电工)操作证书。 培训方式:在教学过程中,应以理论教学为基础,注重加强技能训练,使培训对象通过电化教学、直观教学和多媒体教学等各种现代化教学手段掌握理论知识和实际操作技能。 二、课程的基本内容及基本要求 15天短期培训,课程内容分理论教学(应知的知识)和实训教学(应会的技能)两部分。 [ 第一部分:理论教学 第一章电工与电子基础知识 第一节直流电路 教学内容:1、电路及基本物理量2、欧姆定律3、电阻的联接4、电功和电功率 基本要求:掌握电路的基本物理量及基本定律;理解电阻串并联的特点;掌握电路功率的计算。 第二节· 第三节磁和电磁 教学内容:1、电流磁场及基本物理量2、磁场对通电导体的作用3、电磁感应4、自感与互感 基本要求:了解电流磁场的基本知识;掌握左、右手定则及电动机、发电机的工作原理。第三节交流电路 教学内容:1、正弦交流电基本知识2、单相交流电路3、三相交流电4、电容器 基本要求:了解正弦交流电的三要素及单相交流电路的基本知识及功率因素的提高;掌握三相交流负载的两各接法及选择;了解电容器及其充放电特性。

电工培训教学大纲

电工培训教学大纲 一、制订的依据本大纲制订的主要依据是参照国家劳动和社会保障部关于建筑电工职业技能培训理论课程的有关要求,结合本地区就业人员的特点制订该大纲。采用教材: 职业技能鉴定教材《建筑电工》中国劳动出版社《电工技能与训练》、《电子技能与训练》中国劳动出版社参考教材:《工厂电气控制设备》、《电机及电力拖动》机械工业出版社 二、基本要求和内容电工技术的培训对象为就业前的岗位培训。本课程突出针对性、典型性、实用性,注重实践环节,兼顾理论知识,旨在培养应用型的工程技术人员。学完该课程后,将在理论与职业技能上得到系统的训练,达到国家职业技能的鉴定要求。 三、教学大纲和课程安排:培训内容分应知(知识)和应会(技能)两部分,其比例为3 :7 。知识要求包括相关知识、基础知识和专业知识。技能要求包括电工工具、材料与仪表、基本操作技能和安全文明生产。通过培训,提高学员技术素质、职业技能和应聘能力。培训内容和考核要求见表1- 1、表1-2。电工职业各级的技能要求依次递进,高级别包括低级别的要求。表1-1 知识要求行为领域知识要求课程内容与考核要点课时相关知识 一、钳工基本知识

1、钳工常用量具; 2、划线与冲眼; 3、锯削、錾削和锉削; 4、钻孔和扩孔; 5、攻螺纹和套螺纹; 6、机械零部件的拆装知识4 二、烙铁钎焊 1、电烙铁及钎焊材料; 2、烙铁钎焊的操作方法; 3、电子元器件的焊接。8基本知识 一、电气识图 1、电气图的分类与制图规则; 2、文字符号、图形符号与项目代码; 3、机械设备电气图、接线图的构成及作用; 4、电气图的绘制及识读方法。4 二、直流电路 1、电路及基本物理量; 2、欧姆定律; 3、基尔霍夫定律及简单应用; 4、电路的简单计算。8 三、电容器 1、电容器与电容量;

初级维修电工培训大纲

初级维修电工培训大纲 1。课程任务和说明 总体目标 培养具备以下条件的人员:掌握维修电工基础知识,能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试及维修等常规工作。 2 理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识,电子、电路基本概念,变压器和交、直流电动机工作原理等基础知识和专业知识等。 3 操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用,能够根据技术要求进行电气故障检修、配线及安装、电气线路调试等基本技能,达到独立上岗操作的水平。 4.课时分配 第一单元职业道德和直流电路6 第二单元磁及电磁4 第三单元正弦交流电路10 第四单元半导体二极管和三极管12 第六单元电子技术操作技能实例15 第七单元电工测量基础知识24 第八单元直流电流和电压的测量12 第九单元交流电流和电压的测量12 第十单元功率和电能的测量6 第十一单元万用表和兆欧表6 第十二单元电工常用工具及材料20 第十三单元低压电器6 第十四单元动力及照明8 第十五单元电气安全技术6 第十六单元低压电器及动力照明操作技能实例24 第十七单元变压器14 第十八单元交流异步电动机8 第十九单元电机及变压器操作技能实例20

第二十一单元交流异步电动机控制电路27 每单元课时安排包括讲授理论知识,复习和实际操作练习 总课时数:240课时。 5.教学建议: 培训人员往往受制于年龄、基础、阅历等,一般对知识、技能的掌握很粗,实训时一般学生在实验板上照图能接出线路即可,但实验板跟实际生活中的应用相比是大大简化的,学生踏入社会仍然无法适应岗位要求。因此在教学过程中重点探讨维修电工基础教学,教师应该以实用为导向,引导学生理解线路原理、掌握接线标准和规范、了解一些基础的电气标准,有个规范、标准的概念对专业技术人员来说终身受益,也才会有终身学习、不断提升的基础和积极主动性. 教学内容: 第一篇电工基础 第一单元直流电路 第一节电路及基本物理量 一、电路和电路图二、电路中的物理量 1、电流。 2、电流密度. 三、电阻和电阻率 第二节欧姆定律 一、部分电路欧姆定律二、全电路欧姆定律三、电路的三种状态 1、通路。 2、断路。 3、短路。 第三节电阻的串联、并联及混联 一、电阻的串联电路二、电阻的并联电路三、电阻的混联电路 1、画等效电路简图,计算等效电阻. 2、电阻混联的计算。 第四节电功及电功率 一、电功及电功率 1、电功. 2、电功率。 3、负载获得最大功率的条件. 二、焦耳—楞次定律三、负载的额定值 第五节基尔霍夫定律 一、基尔霍夫第一定律二、基尔霍夫第二定律 第六节电位及电位的计算 一、电位二、电位差 第七节电容器 一、电容器及电容量二、电容器的各和主要指标三、电容器的串联、并联和混联第二单元磁及电磁 第一节电流的磁场 一、磁的基本知识 1、磁铁及其性质. 2、磁场及磁感线。

《电工技术基础》课程教学大纲

《电工技术基础》课程教学大纲 一、课程说明 适用专业:机械设备安装与维修、机械制造大类 前期课程:《普通物理》 二、教学性质和任务 《电工技术基础》是属于技术基础课。学生通过学习本课程应受到辩证唯物主义和爱国主义教育,获得电工技术必要的基础理论、基本知识和基本技能,了解电工技术的发展情况及在建设有中国特色的社会主义国家中的作用,为学习后续课程及从事有关的工程技术工作和科研工作打下一定的基础。 三、教学基本要求 (一)对基础部分的要求 1、基础部分包括:理解电路基本概念和定律;掌握电路分析方法;了解电工测量及安全 用电,掌握一阶线性电路暂态分析方法;对于正弦交流电路的基本概念要清楚;电路元件的特性、功率和能量转换关系要理解;电路的基本定律、定理、分析方法要掌握。 理解三相电路的基本概念,掌握对称三相电路的计算等内容。 2、非线性电阻电路的分析和周期性非正弦电路的分析由学生自学完成。 (二)对应用部分的要求 1、应用部分包括:铁心线圈和变压器,三相异步电动机,继电—接触器控制等内容。 2、本着加强基础,拓宽应用,压缩学时的原则,应用部分应确保电工技术发展的新领域, 使其体系和内容不断更新。又要对传统应用部分有基本的保证。应用部分的教学要求是对各种应用的基本情况进行介绍,掌握一些常规的概念和一些基本计算方法,为继续深造打下基础。 四、课程内容 (一)绪论 1、电能的利用与生产力的发展、工业革命、科学技术进步等的关系。 2、电气化对建设有中国特色的社会主义的关系及意义。 3、《电工技术》课程的性质、研究对象、任务、学习方法及与本专业的关系。 (二)电路的基本概念与定律 1、电路与电路模型的概念;电路变量的参考方向及理想电路元件R、L、C在一般激励

低压电工培训大纲和考核标准

编号:SY-AQ-06755 ( 安全管理) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 低压电工培训大纲和考核标准Training program and assessment standard of low voltage electrician

低压电工培训大纲和考核标准 导语:进行安全管理的目的是预防、消灭事故,防止或消除事故伤害,保护劳动者的安全与健康。在安全管 理的四项主要内容中,虽然都是为了达到安全管理的目的,但是对生产因素状态的控制,与安全管理目的关 系更直接,显得更为突出。 1.范围 本标准规定了低压电工作业人员的基本条件、安全技术培训(以下简称培训)大纲和安全技术考核(以下简称考核)标准。 本标准适用于低压电工作业人员的培训和考核。 2.规范引用文件 下列文件所包含的条文,通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时,所示版本均为有效。所有标准都会被修订,使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 特种作业人员安全技术培训考核管理规定(国家安全生产监督管理总局令第30号) GB/T13869-2008用电安全导则 DL408—1991(2005)电业安全工作规程(发电厂和变电所电气部分)

DL409—1991(2005)电业安全工作规程(电力线路部分) GB/T4776-2008电气安全术语 AQ3009-2007危险场所电气防爆安全规范 3.术语和定义 下列术语和定义适用于本标准或用于区分本标准。 3.1电工作业electricianoperation 对电气设备进行运行、维护、安装、检修、改造、施工、调试等作业。 3.2高压电工作业highvoltageoperation 对1千伏(kV)及以上的高压电气设备进行运行、维护、安装、检修、改造、施工、调试、试验及绝缘工、器具进行试验的作业。 3.3低压电工作业lowvoltageoperation 对1千伏(kV)以下的低压电气设备进行安装、调试、运行操作、维护、检修、改造施工和试验的作业。 3.4防爆电气作业 explosion-proofelectricapparatusoperation

中级维修电工培训计划和教学大纲

中级维修电工培训计划与教 学大纲 中级维修电工培训计划 1.培训目标 1.1总体目标 培养具备以下条件的人员: 能够熟练掌握和运用 维修电工基础知识和专业知 识,能熟练运用基本技能独立完成职业 安装、调试与维修等常规工 作和有一定复杂性技术工作。 1.2理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标 准》 工的理论知识要求, 通过培 训,使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全 用电、仪器、仪表、晶闸管、 电机、拖动与自动控制等基本知识。 1.3操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标 准》 工的操作技能要求, 通过培 匚作前准备、 中对中级维修电 中对中级维修电

训,使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线 路图进行分析、能够正确使用 有关仪器、仪表,能够检修故障电动机, 能够对 较复杂机械设备的控制电路及电 气故障进行分析、检修、排除,能够对选配器材进 行按图安装、测试、调整。 2.2操作技能要求 3. 线路分析 4. 仪器、仪表的使用 5. 电动机检修 2.教学要求 2.1理论知识要求 电路和磁路 电子电路 安全用电 仪器、仪表 晶闸管 电机 拖动与自动控制 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7

教学计划安排 课时。 理论知识授课: 理论知识复习: 操作技能授课: 操作技能练习: 机动课时: 1.4总课时数:400 中级维修电工培训大纲 9.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握中级维修电工工作的基 础理论知识和操作技能。 培训完毕,培训对象应能够独立上岗完成较复杂 的电气线路及电气设备、 检查和故障排除。 以理论教学为基础,同时注意强化基本技能训练, 6. 电气故障检修 7. 配线与安装 8 . 测绘与调试 160课时。 47课时。 33课时。 120课时。 40课时。… 机床的 采取理 在教学过程中,应

维修电工培训课程教学大纲

维修电工培训课程教学大纲 维修电工培训教学大纲 1.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握初级维修电212212作的理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象应能够独立上岗,完成一般电气线路及常用电气设备的保养和维修工作。 在教学过程中,应以理论教学为基础,注重加强技能训练,使培训对象通过电化教学、直观教学和多媒体教学等各种现代化教学手段掌握理论知识和实际操作技能。 2.课时分配 课时分配表 理论知识部分操作技能部分 总课授复总课授练 内容内容 时课习时课习职业道德及相关 14 13 _ _ _ _ 法律法规知识 交、直流电路基 6 6 1 安全生产 22 2 20 础 电工常用工 电子技术基础 5 4 1 具、材料的应12 2 10 用 电工识图知识 16 15 1 电气故障检修 46 6 40

变压器知识 1 3 1 配线与安装 50 2 48 理论知识部分操作技能部分 总课授复总课授练 内容内容 时课习时课习交、直流电动机知电气线路 15 14 1 50 4 46 识调试 电力拖动与自动 10 7 3 _ _ _ _ 控制知识 常用电工仪表及 14 13 1 _ _ _ _ 工具、量具知识 电工材料知识 13 13 _ _ _ _ 照明、动力线路及 15 14 1 _ _ _ _ 接地知识 机械基础知识 11 11 _ _ _ _ 机动 _ _ 机动 总计 120 110 10 总计 180 16 164 总课时数:300课时。 3.理论知识部分教学要求及内容 3.1 职业道德及相关法律法规知识 3.2 交、直流电动机知识 3.3 电子技术基础 3.4 电工识图知识 3.5变压器知识

中级维修电工培训计划和教学大纲

中级维修电工培训计划和教学大纲 1、培训目标 1、1 总体目标培养具备以下条件的人员:能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识,能熟练运用基本技能独立完成职业工作前准备、安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作。 1、2 理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识。 1、3操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表,能够检修故障电动机,能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除,能够对选配器材进行按图安装、测试、调整。 2、教学要求 2、1 理论知识要求 2、1、1 电路和磁路 2、1、2 电子电路 2、1、3 安全用电

2、1、4 仪器、仪表 2、1、5 晶闸管 2、1、6 电机 2、1、7 拖动与自动控制 2、2 操作技能要求 2、2、1 线路分析 2、2、2 仪器、仪表的使用 2、2、3 电动机检修 2、2、4 电气故障检修 2、2、5 配线与安装 2、2、6测绘与调试 3、教学计划安排总课时数:400课时。理论知识授课:160课时。 理论知识复习:47课时。 操作技能授课:33课时。 操作技能练习:120课时。 机动课时:40课时。中级维修电工培训大纲 1、课程任务和说明通过培训,使培训对象掌握中级维修电工工作的基础理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象应能够独立上岗完成较复杂的电气线路及电气设备、机床的检查和故障排除。

电工实习教学大纲

XXXXX)职业技术学院 电工实习教学大纲 课程名称:电工实习(集中实践环节)面向专业:课程编号:学时数:学分数:适用对象: 一、电工实习目的、任务 在学习了电工技术、电子技术等主要课程的基础上,开展的电工、电子技能训练。通过实训,让学生全面掌握电工的基本知识、常用工具的使用、基本操作、线路的布线与布局和工艺,常用电气设备的使用、安装、检测与维护,电路故障的分析与处理,印刷电路板和接触常用电子元器件、电子材料的生产实际,了解电子工艺的一般知识,掌握最基本的焊接、组装产品的技能,同时使学生通过本专业的实践知识和基本操作技能训练,注意与生产劳动相结合,重视工艺规程,促进理论联系实际,为生产实习与毕业设计打下良好的基础。 电工、电子实习是电类专业及相关专业的重要的实践性教学课程,是培养理工科大学生工程意识和实践能力的有效途径,它以培养复合型人才为目标,集实验、实习、技能训练为一体,是培养学生分析问题、解决问题和实践操动手能力的实践性教学环节,为学生将来从事实际工作奠定基础。对全面提高大学生的综合素质有着积极的作用。二、电工实习能力培养目标及实习质量标准: 【实习能力培养目标】 1、通过实习使学生掌握低压电工常识与基本操作能力。 2、掌握低压电器安装,照明线路安装等操作能力。 3、在学习过程中逐步了解手工焊接技能,常用电子器件的识别及质量评价。 4、为从事超外差半导体收音机的组装及调试方面的工作建立一定的实践基础,熟悉三相电动机控制电路及机床电器控制。 5、培养学生基本素质,强化经济、效率、质量观,贯彻环境保护和可持续发展的观点。

【实习质量标准】 1、遵守劳动纪律。 2、敬业敬岗,提升动手能力 3、了解对本专业技术要求及岗位要求。 4、 掌握本专业课程及技能设置要求。 5、 职业素质的培养和锻炼。 【电工实习中岗位及岗位群能力培养目标及分解】: 能力分解表 (一)电工部分 1、 低压电工常识与基本操作 (时间1天) 基本知识:了解安全知识,熟悉安全规程有关条例。了解导线、验电器、 螺丝 刀、钢丝钳、剥线钳、尖嘴钳、电烙铁、万用表等常用电工工具的使用方法。 基本技能:树立牢固的安全意识;掌握常用电工工具、仪表的使用及剥线、 接 线、配线、导线选用、导线的检查与保存等基本操作技术。 2、 低压电器安装(电自、自动化等相关专业)时间 1天 基本知识: 了解抽出式低压配电屏的结构、 作用及工作过程, 开关电器(刀 开 关组合开关低压断路器)、熔断器、主令电器(按钮行程开关)、接触器、继 电器(电磁岗位素质 1. 人际沟通与交往 能力; 2. 收集和处理信息 的能力; 3. 新材料、新技术 的接受、理解和 应用能力; 4. 分析与综合能 力; 5. 预测与应变能 力; 6. 独立决策能力; 7. 具有良好的语言 表达能力和团 队 合作精神; 8. 良好的敬业精 神,优良的道德品 德人际沟通与交往 能力; 9. 有良好的分析、 思考、协调能力与 客户服务意识; 10. 有强烈的事业 心和责任心。

中级电工教学计划规划方案、教学大纲纲要大纲.docx

中级维修电工培训计划与教学大纲 (适用岗位技能提升培训) 编制:中铁山桥集团高级技工学校 审批:

中级维修电工培训计划 1.培训目标 总体目标 培养具备以下条件的人员:能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识,能熟练运用基本技能独立完成职业工作前准备、安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作。 理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识。 操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表,能够检修故障电动机,能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除,能够对选配器材进行按图安装、测试、调整。 2.教学要求 理论知识要求 2.1.1电路和磁路 2.1.2电子电路 2.1.3安全用电 2.1.4仪器、仪表 2.1.5晶闸管 2.1.6电机 2.1.7拖动与自动控制 操作技能要求 2.2.1线路分析

2.2.2仪器、仪表的使用 2.2.3电动机检修 2.2.4电气故障检修 2.2.5配线与安装 2.2.6 测绘与调试 3. 教学计划安排总课时数: 400 课时。 理论知识授课: 160 课时。 理论知识复习: 47 课时。 操作技能授课: 33 课时。 操作技能练习: 120 课时。 机动课时: 40 课时。

中级维修电工培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握中级维修电工工作的基础理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象应能够独立上岗完成较复杂的电气线路及电气设备、机床的检查和故障排除。 在教学过程中,应以理论教学为基础,同时注意强化基本技能训练,采取理论与实际相结合的教学方法,使培训对象的理论知识和操作技能水平都得到提高。 2.课时分配 课时分配表 理论知识部分操作技能部分内容总课时授课复习内容总课时授课练习电路和磁路14122线路分析1569电子电路24186仪器、仪表的使用1248安全用电12102电动机检修20416仪器、仪表18144电气故障检修51843晶闸管423012配线与安装39732电机524012测绘与调试16412拖动与自动控制45369————机动22——机动18——总计22916047总计17133120 总课时数: 400 课时。 3.理论知识部分教学要求及内容 电路和磁路 3.1.1教学要求 通过培训,使培训对象掌握戴维南定理、电压源、电流源、等效变换原理,理解三相交流电路中功率、功率因数,掌握相、线电压与相、线电流的概念,明确磁的基本知识,掌握磁路欧姆定律,理解电磁感应、自感、互感、涡流等物理概念。 3.1.2教学内容 (1)戴维南定理及其应用。 (2)电压源、电流源及其等效变换。

2.电工教学大纲

电工教学大纲 一、课程基本情况 开班单位:xxxxx 课程编码:6-31--01-03 总课时:56 考核方式:理论考试+技能考核 教材:《电工实用技术》丁惠媛宋玉霞孟宪军编,中国农业科技出版社 二、课程的性质、任务与目的 1.性质:电工技能训练是电子类专业的入门课程,是掌握电学知识的基础,本学科先从民用照明电,再到工业配电、工厂电力拖动,以及维修,具有很强的实用性,在电子技术类专业中具有举足轻重的作用。 2.任务:通过对该学科的了解,正确认识到该学科在整个专业知识中的重要性,了解该行业的工薪。通过系统的理论教学以及实际操作训练,使学员充分了解电路原理及相关知识,并能单独对照明电路进行安装及检修。 3.目的:让来此学习的学员成为一名合格的初级电工,掌握以下条件:①掌握必要的安全用电常识,方法。②对触电伤者的正确判断以及处理方法。掌握制作、整理宝玉石加工工具的能力。③正确使用钳形电流表。④正确安装电能表。 ⑤正确安装一个具有代表性的照明电路。 三、课程内容、基本要求与学时分配 (一)公共课(5课时) 1.职业道德; 2.禁毒防艾; 3.传染病防护及安全措施; 4.心理健康; 5.电工作业安全常识。 (二)电工基础知识(6课时) 1.电路原理; 2.直流电基本知识; 3.交流电基本知识;

4.磁与电磁的基本知识; 5.电磁感应; 6.电路图。 (三)电工材料(4课时) 1.常用导电材料; 2.常用绝缘材料; 3.半导体材料; 4.常用磁性材料。 (四)常见低压电器元件(4课时)、 1.电动机; 2.照明元件; 3.变压器; 4.稳压器; (五)电工工具和使用(6课时) 1.钳工常用量具; 2.钻孔常用工具; 3.线路接头处理; (六)常用电工仪表的使用(7课时) 1.电流表; 2.电压表; 3.钳表; 4.万用表; 5.电度表与电能的测量; 6.摇表。 (七)照明及动力线路基本知识(3课时) 1.直流线路; 2.交流线路; 3.三相电线路。 (八)基本操作技能(5课时) 1.照明线路连接; 2.照明线路检修; 3.电路安全防护; 4.电器设备安装。 (九)安全急救(4课时) 1.触电急救; 2.真假死判断; 3.人工呼吸法;

维修电工培训教学大纲

维修电工培训教学大纲 一、说明 二、 1. 课程的性质和内容 课程是机电一体化技术专业核心课程,专业必修课程。本课程以中、高级维修电工工作岗位职业能力和职业素质为目标,为使学生熟悉低压电器的基本知识,掌握低压电器控制线路的安装与维修的基本知识与方法,培养学生在低压电器控制线路的安装与维修的基本技能。 2. 课程的设计理念 针对本课程实践性、实用性强的特点,我们以工业控制技术的发展为依托,以行业、企业的需求为前提,以学生职业技能培养和职业素养成为主线,主动适应自动化行业发展的需要,努力探索职业教育与终身学习对接;教学过程与生产过程对接;专业课程内容与职业标准对接;学历证书与职业资格证书对接;专业与产业、企业、岗位对接等五个对接。在教学内容的选取上以培养技能型专业人才为出发,以满足岗位职业技能需求为目标,以真实的工作任务或产品为载体设计教学过程。本课程主要采用任务驱动教学法,按照典型工作任务对应的职业能力为培养重点,充分体现职业性和实践性的要求,参照国家相应的职业资格标准,通过岗位调研,与企业共同确定岗位,按岗位能力确定岗位人才培养规格,确定人才培养目标。按职业岗位工作过程的完整性配置课程、构建课程体系。按典型工作任务需求选择课程内容,课程内容反映职业标准。 3. 教学中应注意的问题 本课程内容涉及面较广,在教学中应根据员工的知识基础和认知能力,把握好适当的教学深度,从职业需要出发,突出针对性和适用性。在教学中要求理论联系实际,深入浅出。课堂教学要配合必要的实物展示。部分章节的内容可结合实物或采取现场教学的形式。 4、教材: 《低压电器控制线路的安装与维修》主编王宏亮等,化学工业出版社

中级电工培训计划和培训大纲

中级电工培训计划和培训大纲 1.培训目标 1.1总体目标 通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,培训对象能够掌握维修电工中级工所要求的技术理论和工艺知识;能够熟练技能完成维修电工常用检测、维护、检修工作;具有一定综合分析和解决本职业现场生产技术疑难问题的能力;能学习运用新技术、新工艺、新材料、新设备,并辅助完成技术改造和技术创新;有一定的技术管理能力。 1.2理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求,通过 培训,使培训对象掌握电工基本知识包括直流和交流电路的分析和计算能力,掌握电工测量技术知识,掌握电子技术基础,电机和低压电器的基本工作原理及应用,掌握电力拖动自动控制相关知识,此外还要掌握相关机械、焊接、安全用电、电气设备检修知识及车间生产管理的常识。 1.3操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求,通过培 训,使培训对象能掌握各类电机的拆装和检修,1000kVA以下变压器的维护、检修,掌握常用机床电气控制线路的安装与检修,掌握常用继电器、交流接触器的安装、使用及维护,掌握电缆的检修,还要掌握电工材料及相关仪器的使用,在进行技能操作的时候要做好安全文明生产教育。 2.教学要求 2.1理论知识要求 2.1.1相关知识; 2.1.2 电工基础知识; 2.1.3电工专业知识; 2.2操作技能要求 2.2.1操作技能 2.2.2电工材料、仪器的使用 2.2.3安全文明生产 3.理论知识部分教学要求及内容 3.1相关知识 3.1.1教学要求 通过培训,使用培训对象掌握维修电工需要掌握的相关外围知识点。 3.1.2教学内容 1.一般机械零部件的测绘制图。 2.设备起运吊装知识。 3.焊接知识。

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