上海 2019年初三一模议论文分类汇编
嘉定区
（一）阅读下文，完成14-18题（18分）
“工匠精神”从哪儿来
吴敏文
①2016年李克强总理的《政府工作报告》中，在说到“提升消费品品质”时，强调要“培育精益求精的工匠精神”。这是“工匠精神”这一概念第一次出现在治国安邦的文件之中，显示“培育工匠精神”的诉求，上升为国家意志和全民共识。
②什么是“工匠精神”?“工匠”是有工艺专长的匠人，“精神”是指人的意识、思维等，“工匠精神”即工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。仔细领悟，“工匠精神”的认识论特征非常鲜明。工匠要做工、出活,即通过改造客观世界来体现自身的价值;工匠在一定的精神指导下工作，在改造客观世界中获取新的认识，如此从认识到实践、从实践到认识，循环往复，以致无穷，在制造上不断精进，在认识上不断升华，以致达于物我两忘、天人合一的至高境界。
③缺乏“工匠精神”，损害的是国家利益，浪费的是社会资源，恶化的是生活品质。那么，怎样培育“工匠精神”呢?
④一是创造生长“工匠精神”的心灵环境。被誉为“历史之父”的公元前历史学家希罗多德在《历史》一书中记载说：埃及金字塔是由30万奴隶所建造。1560年，瑞士钟表匠塔.布克在游览石破天惊
．．．．地推断：“金字塔这么浩大的工程，被建造得那么精细，各个环节被衔接得天表无缝，建造者必定是一批怀有虔诚之心的自由人。难以想象，一群有懈怠行为和对抗思想的奴隶，能让金字塔的巨石之间连一片小小的刀片都插不进去。”很长的时间，这一推论都被当作一个笑料。然而，400年之后的2003年，埃及最高文物委员会宣布：通过对吉萨附近600处墓葬的发掘考证，金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者建造的。由此证明了塔.布克的推断。自由的心灵环境可以充分激发个体潜能，调动个体积极性。
⑤二是提供生长“工匠精神”的制度设计。旅游业的发展，是社会进步经济繁荣的表现。但最近，国内连续爆出多起旅游业的惊人“宰客”事件。对此，有人说起在台湾旅游消费的经历。在某小店，他看中了一套折合人民币200多元的茶具。店主自豪地介绍这茶具是他的团队设计，获得了台湾最高设计金奖。但是他又说：这只茶杯，设计感很强，用来喝茶却很烫，请客人再考虑一下。客人又相中了另一套。可是小老板摇头说：这套不是台湾设计，你们来台湾，是要买台湾本地产品。游客怒了：你到底想不想做生意?小老板正色道：“正因为我认真做生意，才会跟你仔细说。我是做百年老店的，卖了你不想买的货，会砸了我的牌子的。”不大点的小店面，还琢磨做百年老店?游客乐了。再仔细挑逸，结果挑选了一套价值千元的精品。买完后出门来，游客感叹道：这真是会做生意啊，他真诚替顾客着想，非但没吃亏，反而赚爆了。优秀的制度设计就是要创造“活的游戏规则”，达到行业管理“无为而治”的最高境界。好像什么事都没做，但事情却在向前发展。
⑥三是学习生长“工匠精神”的盈利理念。德国产品以质优价实、经久耐用闻名于世，一个 80万人口的德国，竟然有2300多个世界名牌。奥妙何在呢?一位顾客与一家在柏林的菲仕乐锅具店的经理聊天，顾客说：“你们德国人造的锅可以用上100年，因此每卖出一口，实际上也就丢失了一位顾客，以后人家不用找你了。你看人家日本人造的锅，顾客每20年就得再找他一次。”经理回答说：“所有买了我们锅的人都不用再买第二次，这就会有口皆碑，就会招来更多的人来买我们的锅，我们现在都忙不过来呢!我们几十年来已经卖出1亿多口锅了，你知道这个世界有多少人口吗?快80亿了，还有70多亿人口的大市场在等着我们呢!”创新的盈利理念可以带给国家持续稳定的发展。并通过市场和自我的正确认识实现长期的收益。
⑦无论是个体潜能激发还是行业管理乃至国家发展“工匠精神”的培育有其科学的方向。
唯有具有独立价值和自由的人，才有感悟的闲暇，创造的快乐。每天都在创造，为自己的创造而感动。学习赋予生命以意义，创造赋予生命以价值的质感，这个时候，灵感在飞扬，思维在穿越，“工匠精神”也在蓬勃生长。
注：瑞士，钟表制作之都。塔.布克：瑞士钟表业的奠基人和开创者。据说，瑞上到目前仍保持着塔·布克的制表理念：不与那些工作采取强制性、有克扣工人I资行为的国外企业联营。
14、填入第②段横线上的关联词语准确的一项是（ ) （3 分)
A.因为……所以
B.不是……而是
C.不仅……而且
D.虽然……但是
15、本文论点是（3分)
16、下面这段文字应放在第段与第段之间。请从内容和结构上阐述理由。
（1）（2) （5分)
在我们现实生活中，缺乏工匠精神甚至起码职业道德的现象比比皆是，小至一块街石，一块整齐漂亮的山石从遥远的采石场到繁华的街道，其间不知要经过怎样的加工磨励，花费多少人力物力，但就因砌砖师博缺乏精益求精的认真精神，铺上去不几天就松动被踩裂了。大至一座大桥，某市一座投资11亿元的大桥建成通车后，不久即大修。最近的一次大修，桥面用的是美国进口的环氧沥青混凝土，耗资逾亿元。有关方面曾夺口说“至少要管6年”可实际上通行不到3个月就又修了一回，通车10年共经历了24次维修。
17、第④段加点词“石破天惊”在文中含义指。文中交代塔·布克是瑞土钟表匠身份的用意在于。（5分)
18、从全文看，阐述怎样培育“工匠精神”的内容不能互换的理由是
。（4分)
14、C（3分）
15、我们要“培育精益求精的工匠精神”。（3分）
16、第②段与第③段之间（1分) 以反面例子有力证明“现实生活中，缺乏工匠精神甚至起码职业道德的现象比比皆是”，与工匠精神形成对比（2分）；体现培育工匠精神的迫切性与现实意义（1分）；引出下文缺乏工匠精神的危害性及怎样培育工匠精神的论述。（1分）17、（5分）塔﹒布克对金字塔非奴隶所造这一推断出人意料、新奇惊人。（1分）塔﹒布克作为瑞士钟表业的奠基人和开创者（1分），以其职业敏感推断出只有怀有虔诚之心的自由人才能将金字塔造得如此完美，诠释了文章标题。（1分）瑞士钟表闻名于世，进一步强调精雕细琢、精益求精的精神理念之可贵，使论证更充分。（2分）
18、（4分）从心灵环境到制度设计到盈利理念，论证内容由内而外,由个体潜能激发到行业管理再到国家发展是“工匠精神”的培育方向（呼应第⑦段第一句)。（2分）范围逐步扩大，层层递进。论证充分，更具普遍意义。（2分）
宝山区
（一）阅读下文,完成15--19题（20分）
传统文化的“传”与“承
葛剑雄
①在激荡社会变革中的中国传统文化,正面临空前严峻的传承危机。
②因为面临危机,所以需要传承。今天,我们如何传承传统文化?我认为,“传承”分“传”和“承”两个部分。“传”就是记录、保存、延续。对于传统文化,“传”的基本含义就是将其尽可能地保存原样。“传”的实质,就是尽可能使它延长,尽可能使它符合原来的内容。
③“传”是无条件的,不需要进行选择,也不需要考虑它有用没用,尽最大可能先保存下来再说。我们这样讲,有人会问,落后的、保守的甚至是反动的传统文化,该不该保护?也要保护。举一个很极端的例子,希特勒当年屠杀犹太人的集中营,现在就被列为了世界文化遗产。那么一个罪恶的地方,为什么还要把它作为文化遗产加以保护留存呢?因为它是人类历史的一部分。如果这个集中营不保存下来,后人便不能够通过它真切地感受那段历史,了解人性还能恶到那种程度。
④进一步思考,我们知道,后人的智慧并不一定比前人强,比如金字塔的产生、玛雅文明的兴衰,今天我们仍无法用科学进行解释。传统文化中包含了大量古人的智慧,这些智慧我们今天可能还无法理解,甚至以为是迷信,但并不代表我们永远无法理解。如果让传统文化匆匆消亡而不加保存,那我们就永远失去了理解古人智慧的机会。这也是我们建议把传统文化先尽量保存下来的重要原因。事实上,有些国家在这方面做得很不错。
⑤目前,我们对传统文化的保存,主要问题仍然是具有很强的选择性、功利性。以非遗为例,可以作为旅游资源开发的,或者可以拿到市场上换钱的,我们对它就比较热心,反之则比较冷漠。这样一来,有现实利用价值的非遗可能会得到较好的保护,而暂时没啥实际用处的非遗便会无人问津。另外,一些非遗传承人,为了在市场上赚钱养活自己,往往会随意改变非遗的内容和形式,以满足当代人的需要,这种保存也是不周全的。在传统文化的保存我们可以向一些国家学习。
⑥总而言之,传统文化不仅是人类记忆和人类历史的一部分,而且还可能藴含着今人还无从知晓的智慧,再加上由于失去了存在的物质基础而正面临消亡的危机,所以我们应该无条件地、尽最大可能地把传统文化先保存下来,这就是传统文化传承中的“传”。
选文有删改15、第⑤段中加点词“它”在文中指的是。（2分）
16、（1）第②段一第⑤段,作者围绕传统文化的“传”,依次写了“传”的基本含义、“传”的实质、、等内容。（4分）
（2）联系全文,作者表达的主要观点是。（2分）
17、请简述第③段、第④段两段不能互换的理由。（4分）
18、对下列这段文字在文中的位置及其作用理解正确的一项是。（4分）
比如日本,某项传统文化项目一旦被列为保护对象,其传承人就会像“国宝”一样,完全
由政府供养,不需要他（她）想办法养活自己,他（她）的任务就是“传”----带徒弟，把掌握的东西教给徒弟,教会了,任务就完成了。在我看来,传统文化的“传”,就应该这样。
A.第⑤段结尾举例说明哪些国家做得很不错。
B.第⑥段结尾举例说明可以向哪些国家学习。
C.第⑤段结尾举例论证保存传统文化可以让我们有理解古人智慧的机会。
D.第⑤段结尾举例论证有些国家可以通过非功利性的方式保存传统文化。
19、有人认为本文的题目有问题。请说说你的观点,并且简述理由。（4分）
15、（2分）可以作为旅游资源开发或者拿到市场上换钱的非遗（有现实利用价值的非遗）
16、（1）（4分，每空2分）“传”的重要原因“传”的主要问题
（2）（2分）我们应该无条件地、尽最大可能地把传统文化保存下来
17、（4分）第③段主要讲了“传”的重要原因是“人类历史的一部分”；第④段讲“传“是因为有些传统文化包含了我们目前无法解释的古人的智慧。（2分）根据第④段首句“进一步思考”（或者末段首句“不仅……而且……”）可见，后者以前者为前提，两者是递进关系。（2分）
18、（4分）D
19、（4分）（观点1分，理由3分=题目意思分析2分+本文内容概括1分）本文题目要求文章既从传统文化的“传”的角度展开，也要从“承”的角度展开，并且要适当关注两者的关系。本文只讲“传统文化的‘传’”，文题并不准确。
普陀区：
（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）
学会与自己相处
①社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家芝诺曾被问及“谁是你的朋友”。他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到另一个自己——把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人。
②现实中，有些人习惯于gōng chóu交错、熙来攘往，一旦一个人独处就变得快要窒息、难以忍受；一些人有时也想安静下来给自己“充充电”，思考关于工作或人生的问题，但总是挡不住喧嚣与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长此以往，只会使自己的思想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。
③学会与自己相处，不是追求寂寞、封闭自我，更不是对自身的交往能力设限，而是让自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉潜中默默提升自己的境界。回溯历史，李时珍写《本草纲目》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，达尔文写《物种起源》用了27年，马克思写《资本论》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，没有独处时的思考，这些成就是很难取得的。如今，在一些发达国家，不少年轻人会选择给自己安排一个“间隔年”，以便在一段相对安静的生活中思索人生、规划未来。因此，我们在学习与社会打交道的同时，也应学会与自己相处，葆有享受独处的积极心态。
④与自己相处，前提是。有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择。应当自觉校准人生坐标，培养自省、敬畏、慎独意识，通过对生命的深邃思考、高尚的价值
追求，排除外界纷扰对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在于养成不断学习的良好习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去对待学习，不断用新知识充实自己、丰富自己，用知识的力量抵御精神空虚、意志消沉。激发与自己相处的智慧，贵在。与自己相处并非与世隔绝、离群索居，而是在人群中保持一定程度的独立，应当以思辨的眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力获得更多规律性认识。
⑤一个民族，总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处、享受与自己相处，是接近星空的有益尝试。我们与其在喧嚣中消耗光阴，不如借助与自己相处延伸生命、蓄积力量。
14、看拼音写汉字：gōng chóu 交错（2分）
15、“学会与自己相处”在文中的意思是
。（3分）16、根据文章内容，完成填空。（9分）
学会与自己相处前提是（2）
如何与自己相处关键在于养成不断学习的良好习惯
贵在（3）
17、以下这段文字在文中最恰当的位置是（）（3分）
人生之路，精彩也罢，平淡也罢，总要路过一段段不同的风景。善于与自己独处，可以说是一种思想境界、能力素养，也是一种生活方式、人生格局。然而，与自己相处的能力并非天然可以习得，需要有针对性地勤加磨砺，不断锻造个人的意志品质。
A①②段之间 B②③段之间 C③④段之间 D④⑤段之间
18、有人认为第③段中李时珍、徐霞客等人的事例不适合作为论据，你认为是否适合？说说你的看法。（3分）
（一）学会与自己相处
14、觥筹（2分）
15、安静地独处，独立地学习思考（3分）
16、（1）可以让自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水（3分）
（2）保持高尚的价值追求（3分）
（3）增强直面现实的思辨能力（3分）
17、C（3分）
18、不适合。这些事例共同点是他们的成功花费了很长时间，并不一定证明他们是在独处中成就自己。事例与观点没有必然联系，所以不适合作为事实论据。（3分）
适合。这些人能如此长时间地坚持写作就是有定力的表现，正凭着这份耐得住寂寞的定力才取得了成就，与论述的观点一致:在独处中能让自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水。（3分）
上海市浦东新区初三物理一模试卷及答案
浦东新区2016年初三物理一模试卷 （满分90分，考试时间60分钟） 物 理 部 分 考生注意： 1．本试卷物理部分含五个大题。 2．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、选择题(共16分) 下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B 铅笔填涂在答题纸的相应位置上。更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。 1．首先用实验测定大气压强值的科学家是 A ．牛顿 B ．帕斯卡 C ．阿基米德 D ．托里拆利 2．下列实例中，属于连通器应用的是 A ．吸尘器 B ．密度计 C ．锅炉液位计 D ．医用注射器 3．下列物理量中，以科学家焦耳的名字作单位的是 A ．电功率 B ．电功 C ．电压 D ．电流 4．下列家用电器正常工作时，电流最小的是 A ．空调 B ．微波炉 C ．热水器 D ．节能灯 5．下列实例中，属于增大压强的是 6．关于导体的电阻大小，下列说法中正确的是 A ．相同条件下，导体的电阻跟它的长度有关 B ．相同条件下，导体的电阻跟它的材料无关 C ．同一导体两端的电压越大，它的电阻越小 D ．通过同一导体的电流越小，它的电阻越大 7．在图2所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S 电路正常工作。过了一会儿，发现电路中有两个电表的示数突然变大。若故障只出现在R 1或R 2上，其它元件均完好。则 A ．一定是R 1断路 B ．可能是R 1短路 C ．一定是R 2短路 D ．可能是R 2断路 8．如图3所示的甲、乙两实心均匀正方体分别放置在水平地面上，它们对地面的压强相等。现分别 图1 A ．图钉尖很尖 B ．书包带较宽 C ．铁轨铺枕木 D ．滑雪板滑雪
(共48页)上海专用2019中考物理一模试卷分类汇编(WORD版)
超级资源（共７套48页）上海专用2019中考物理一 模试卷分类汇编(WORD版) 测电阻实验 宝山：25．根据“用电流表、电压表测电阻”的实验, 完成下列要求。 ⑴实验原理_________。 ⑵请依照图13电路图, 用笔画线替代导线将图13所示的实物连接完整, ________。（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线） ⑶闭合电键前, 需将滑动变阻器的滑片P移到_____端（选填“A”或“B”）。 ⑷小顾同学在本实验中, 将最后一根导线连接完毕后闭合电键, 发现电流表和电压表的示数都超出它们所能测的最大值, 其原因可能是：_________________________。 ⑸解决上述问题后, 小顾重新进行实验, 前两次测得的电阻分别是51.9欧和51.8欧, 第三次测量时, 电流表和电压表的示数如图14所示, 则该待测电阻的阻值为_____欧。 答案：
奉贤：25. 某小组同学做“电流表、电压表测电阻”实验, 实验器材齐全且完好 , 电源电压保持不变。 （1）他们正确串联实验器材, 并将变阻器的滑片放置于一端, 然后将电压表并联在电路中。闭合电键后, 观察到电压表示数为6伏, 电流表示数为0.58安。接着移动变阻器的滑片, 将滑片移动某一位置时, 观察到电流表的示数如图15（a ）所示, 电压表的示数始终不变。请根据上述现象判断实验过程中电压表示数不变的原因___________________________。 （2）经思考分析检查, 他们重新正确连接电路, 操作步骤正确。闭合电键后, 发现电压表指针所指的刻度与原先一致, 电流表示数如图15（b ）所示。接着移动变阻器的滑片, 观察到当电流表的示数如图15（a ）所示, 电压表的示数如图15（c ）所示。 （3）请你根据上述实验过程中得到的数据将下表填写完整（电阻精确到0.1欧） 答案：（1）. 电压表接在电源两端 虹口： 小李同学做“用电流表、电压表测电阻”实验, 现有电源（电压为2伏的整数倍且保持不变）、一个待测电阻R X 、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干。小李连接电路, 使变阻器接入电路中的电阻最大, 闭合电键时观察到电压表示数为10伏、电流表示数为0.2安。小李移动滑片P 到某一位置, 发现电压表和电流表示数如图14（a ）、（b ）所示。他继续移动滑片P 至另一端时发现电流表示数为1.1安。 ①请画出小李同学的实验电路图。 电压（伏） 电流（安） 电阻（欧） 电阻平均值（欧） 1 0.58 2 3
2019年上海中考物理一模试题分类汇编——填表和连线
2019年上海中考物理一模试题分类汇编——填表和连线 1．（19闵行区一模）在图的电路中，从电池、电流表、电压表三个元件符号中选择两个合适的元件填入空缺处，使之成为串联电路。 2．（19徐汇区一模）在图中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处。要求电键S闭合后，电流方向如图，电压表测电阻两端电压。 3．（19黄浦区一模）在图中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处。要求电键S闭合后，电流方向如图所示，电压表测小灯电压。 4．（19浦东新区一模）在如图中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。 5．（19虹口区一模）在图中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。 6．（19普陀区一模）请在图所示电路的〇内，填上适当的电表符号，使之成为正确的电路。
7．（19金山区一模）在如图所示电路的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路。 8．（19宝山区一模）在图中的〇里填上适当的电表符号，并标出电表的正、负接线柱，使之成为正确的电路图。 9．（19长宁区一模）在图中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。 10．在图所示的电路中，根据标出的电流方向，从电源、电流表、电压表三个元件符号中选出两个，并分别填进电路的空缺处。要求：灯泡L1和L2串联。 11．（19上海一模）在如图电路的圆圈内填入适当的电表符号，要求闭合电键S后两灯都能发光。 12．（19闵行区一模）在图的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。要求当滑片P向左移动时，灯L亮度不变且电流表示数变小。
13.（19长宁区一模）如图的电路，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。 要求：①闭合电键S，滑片P向右移时，小灯L变亮； ②将电压表正确接入电路中。 14．（19徐汇区一模）如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S，向右移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数变小。 15.（19上海一模）如图电路中，添上两根导线。要求：①闭合电键S，电灯发光，电流表有示数；②向左移动滑片至最左端过程中，电流表示数不变。 16.（19普陀区一模）如图所示的电路，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。要求：①灯L1和灯L2并联； ②电流表只测量灯L1的电流。 17.（19静安区一模）在图电路中缺少两根导线，请按要求用笔线代替导线完成电路连接。要求：①闭合电键S后，小灯泡L发光；②向右移动变阻器的滑片P时，电流表的示数变小，但灯L亮度不变。
2020全国中考语文分类汇编：议论文阅读(2) 含答案与解析
2020全国中考语文分类汇编：议论文阅读（2）【河北省】 三、阅读下面文字，回答11～13题。（8分） 真情实感 ①作为狭义散文的“美文”，是一种侧重于抒发主观体验和内心情感的文学样式，因此在它的全部篇章中间，应该是洋溢和充满着丰盈的情感。 ②古今中外多少优秀的篇章，都充分地流露和倾泻着自己的情感，有的像炽热耀眼的阳光，有的像奔腾呼啸的大海，有的像壮怀激烈的咏叹，有的像伤痛欲绝的悲歌，有的却又像欢天喜地的赞颂；当然也有与此很不相同的情形，那就是异常含蓄与蕴藉地表达自己的情感，从表面看来似乎并不强劲和猛烈，但是在欲说还休的抑扬顿挫之中，可以让读者更深切地感受到这股感情潜流的曲折回旋，因而会产生更多的回味，值得更充分的咀嚼。 ③根本的问题自然还不在于表达情感的方式，而在于感情本身的是否真实和诚恳。如果是矫揉造作或虚情假意的话，无论是表演得多么热烈，或者是装饰得多么含蓄，往往都无法打动读者的心灵，至多是只能暂时感动一些天真和幼稚的读者。他们一旦成熟起来，就会讥笑和懊悔自己，怎么会被这种矫揉造作或虚情假意所打动呢?一个真正对人类社会和广大读者负责的散文家，绝对不应该去抒发自己都未曾真正感动过的情绪。只有将真正使自己感动得无法抑止的情绪，很自然和诚实地表达出来，才有可能充分地去感动读者。 ④产生取之不竭的真情实感的深邃源泉，是在于时刻都不能忘怀现世人生，老老实实地诉说，切忌说谎和诓骗，如果有了这样坚实的立足点，就是翱翔于九天，神游于幻境，或进行巧妙的艺术虚构，也都会抒发出真情实感来的。“美文”艺术的核心确实是在于真情实感，散文家如果能够充分把握自己这股真情实感的激流，不住地汩汩倾泻，肯定就会出现富有艺术光泽的绝唱。正因为具有这样的特征，它对于艺术技巧的需求，较之小说、话剧与诗歌来就要少得多了，所以任何一个为中华民族未来命运而搏斗，真心实意地挚爱着自己祖国的人，只要他能够驾驭着流畅和美丽的文字，就都有可能写出上乘的散文佳作来。
沟通的议论文汇编
关于沟通的议论文800字【三篇】 【篇一】 什么是沟通？ 我认为，沟通是一座人际交往的桥梁。一次电话上的嘘寒问暖是沟通；一次彼此的善意微笑、 眼神对视是沟通；一次人与人，面对面交谈也是沟通……沟通无处不在，就像一把心灵的钥匙， 正在打开人们心中关闭的那扇门；就像一台望远镜，去望人们心中心灵的高度；就像…… 在学校里，老师好比是一双眼睛，学生好比是一扇窗户，眼睛透过窗户，认真地看，用心地看，看到的是一幅清晰美丽的画卷。我现在是一名初中的学生，在校与老师的沟通是我生活中精彩的一部分。老师是繁枝大叶，我则是枝叶下的繁花，枝叶与繁花的沟通则是春天里的灿烂、夏天里的甘露、秋天里的和风、冬天里的暖阳……我与老师的沟通是我生活中必不可少的一块拼图，少了它， 精彩的图案永远不会展现。沟通真的很重要！没有了沟通，那时候的世界一片灰暗，所有人都只能 充当哑巴的角色，一切死气沉沉，无声无息，只能用沉默二字代替。想想，有谁愿意这样？如果有人愿意，那我真要为他感到可悲，因为他在逃避，他感到可悲，因为他在逃避，他没有认识到价值所在。. 其实，在沟通的世界里，谁都能担任主角。不在乎那个主角说话有多么动听，只在乎他的态度诚恳，去融化他人。沟通很简单，它不会复杂，它是人们之间信任的开始。那个过程才是实实在在的享受。 家，是我们的避风港。我们整天不愁吃，不愁穿，不怕失去家人的疼爱。家里的沟通往往是亲情的体现，彼此的关心。放学后回到家，我们不要只顾着享受家人为我们准备的美食，可以跟家人聊聊学校里的事、班里的学习、朋友的互助，亦或是说说爸爸妈妈的工作。 学会沟通，是一种人性的美好。你读懂了他人，他人也读懂了你，何乐而不为呢 【篇二】 沟通是什么？沟通时一座桥梁，架接你我的思想；沟通时一根纽带，系紧你我的心灵；沟通时一捧火焰，融化矛盾的坚冰……在这个时代，人们缺乏沟通，宁愿暗地揣摩别人的心思，也不愿面对面与人交流，误解，不信赖由此而生，不得不说，我们需要沟通。 沟通能化解矛盾，减少摩擦。 前不久，国家主席对美国进行了国事访问，两国领导人进行了深入沟通，一定程度上化解了双方因朝鲜半岛军演带来的矛盾。 与之相反，南非世界杯“英德大战”。因裁判的一个判罚错误，激起了英国球员的激怒，他们没有冷静的沟通，
上海市静安区2019年初三物理一模卷(含答案)
静安区九年级第一学期物理学习质量调研2019.01 （本卷满分100分完卷时间60分钟） 考生注意： 1．本调研试卷含五个大题。 2．考生务必按要求在答题纸规定的位置上作答，在其他纸上答题一律无效。 一、单项选择题（共16分） 下列各题均只有一个正确选项，请将所选选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。 1. 一节干电池的电压为 A．1.5伏B．24伏C．36伏D．110伏 2. 首先发现电流周围存在磁场的丹麦科学家是 A．阿基米德B．牛顿C．奥斯特D．帕斯卡 3. 下列各实例中，属于利用连通器原理工作的是 A．吸尘器B．船闸C．体温计D．脱排油烟机 4. 实验室常用滑动变阻器的“变阻”是改变其接入电路中电阻线的 A．长度B．材料C．温度D．横截面积 5. 下列表述中，不符合物理规律的是 A．拦河大坝的形状为上部窄下部宽B．图钉的钉帽比顶尖宽大 C．同地同季时晴天的气压总比阴雨天低D．人体的密度跟水的密度接近 6. 下列关于条形磁铁的描述中，正确的是 A．条形磁铁不能吸引钴和镍B．条形磁铁中间的磁性最强 C．条形磁铁周围的磁性强弱分布均匀D．条形磁铁两端的磁感线最密 7．在图1所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，当滑动变阻器R2的滑片P由中点向右端移动时，变大的是 B．电流表A1的示数 C．电压表V示数与电流表A示数的比值 D．电流表V示数与电流表A1示数的比值
8．如图2所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体对各自容器底部的压力相等。现分别从两容器中抽出液体，且剩余液体的液面到容器底部的距离均为h ,则剩余液体对各自容器底部的压强p 、压力F 的关系是 A ．p 甲=p 乙；F 甲> F 乙 B ．p 甲=p 乙；F 甲< F 乙 C ．p 甲>p 乙；F 甲> F 乙 D ．p 甲
2020年上海16区中考物理一模试题分类汇编9——基础实验题(含答案)
2020年上海16区中考物理一模试题分类汇编（八） ——基础实验题 1．（2020宝山一模）图13所示器材名称是______，图中A端是它的_______极。图14所示的实验器材名称是______，当使用图中所示的两个接线柱是，它所能测量的最大值是______。 A 图13 图14 【答案】干电池；⑵正；⑶电压表；⑷15伏。 2．（2020宝山一模）在“验证阿基米德原理”实验中，浮力大小用_______测量的，选用多种不同液体进行实验，是为了__________；在“测定物质的密度”实验中，实验原理是_________，被测物体的质量是用__________测取的。 【答案】弹簧测力计；使所得结论更具普适性；ρ=m/V；电子天平； 3．（2020崇明一模）在“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验中，它们的实验原理是（1）（选填“相同”或“不同”）的；实验需要的主要测量工具是（2）（选填“相同”或“不同”）的；在“探究物质质量与体积的关系”实验时，采用多次测量是为了（3）；在“测定物质的密度”实验时，采用多次测量是为了（4）。 【答案】（1）不同；（2）相同；（3）得到普遍规律；（4）减小误差。
4．（2020崇明一模）在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，所用的实验器材有若干节干电池、电键、若干个金属导体、（5）、（6）和若干导线。实验过程中通过改变（7）来改变导体两端电压的。实验数据处理时是通过（8）法来归纳实验结论的。 【答案】（5）电流表；（6）电压表；（7）电源电压（或电池个数）；（8）图像。 5．（2020奉贤一模）如图14所示，装置（a）可以用来探究（1）的规律；装置（b）可用来验证（2）原理；装置（c）是意大利科学家（3）所设计的实验，该实验表明（4）很大。 【答案】(1) 液体内部压强；(2) 阿基米德；(3)托里拆利；(4)大气压强。 6.（2020奉贤一模）甲、乙两小组同学使用电流与电压传感器“探究导体中电流与电压的关系”，他们分别使用某一导体改变 （5）（选填“电流”或“电压”）进行实 验。如图15所示，右上方的数据“0.15A 1.37V”是（6）组同学测量的；由图可 知（7）组同学的U-I图线存在问题，原 因可能是：（8）。（选填序号）
2018年全国各地中考语文试卷：议论文阅读汇编
2018中考议论文汇编 （湖南益阳）（四）阅读下文，完成18～20题。（9分） 唐僧，为啥不飞过去 姜仲华 ①小时候看《西游记》，心里总有个问题：唐僧取经那么难，其实有好办法呀，孙悟空会驾云，只要背起他，十万八千里，一飞不就到了吗？近日偶读《孟子》，看到有句话：源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。 ②“科”是俗语的“窠”，就是坑、洼。孟子的意思是，流水遇到坑、洼，要充满之后才继续向前流；不把坑、洼填满，就不向前流。联想起《西游记》中唐僧师徒的经历，忽然若有所悟：唐僧师徒不飞，原来如此啊！ ③我豁然明白，唐僧师徒的取经路，像流水一样，遇到的每一个坑洼都填满了，再向前走一步。这是极其注重细节的人生。这每一个坑坑洼洼，都有上天的美意；这些坑坑洼洼，是熬人的苦杯，其实，也正是盛满祝福和营养的福杯啊！如果用巧法省下走哪个坑洼，坑洼里含着的福分和养分，就得不到了。师徒四人一个一个地战胜八十一难，一步一步地走过十万八千里，他们的心如钢铁，在反复灼烧、锤打，抵达西天时，已经不是取经最初的凡铁了，他们脱俗成圣了。 ④盈科而后进，是一种厚实、沉着的坚守和忍耐；成就的，是不寻常的质地和品格。据说，如今的白酒调酒师，能用酒精、香精、味
素，快速调出美味的酒。但是真正的好酒，必须在地下默默无闻地埋藏、发酵多年。 ⑤韩国围棋大师曹薰铉写了一篇围棋讲座稿，开头有段话，提醒学棋的人：“我以为，与其一心想着要赢棋，倒不如专心下好每一盘棋的每一步，以留内容充实的棋谱。人生的每一瞬间都有正道，围棋的每一手也都有其正确的方向。每一步都尽善尽美的人生是美丽的，围棋也是如此。”曹薰铉“专心下好一盘棋中的每一步”，不正是唐僧师徒扎实无比的取经之路吗？ ⑥童年读《西游记》，读到的是巧；人近中年，读出的是拙。我为童年的小聪明而惭愧，也明白了，真正称得上美好的事业、真正品质恒久的果子，都来自流水一样的“盈科而后进”的精神啊。 （选自2018年第1辑《时文选粹》） 18．第⑤段论证的观点是什么？（2分） 19．第③段运用了什么论证方法？试举一例分析其作用。（4分）20．下面链接的材料能不能作为本文的论据？请说明理由。（3分）有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。（选自《孔孟论学习》） 答案：（四）18．（2分）“下好每一盘棋的每一步”“每一步都尽善尽美的人生是美丽的”“人生的每一瞬间都有正道”均可。（答对一个即给分）
2018年上海嘉定区初三物理一模试题及答案
2018年上海嘉定区初三物理一模试题及答案2013年上海嘉定区初三物理一模试题及答案 (满分150分，考试时间100分钟) 物理部分 考生注意： 1.本试卷物理部分含五大题。 2.答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、选择题(共16分) 下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B 铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。 1.某同学先后对同一面鼓轻敲和重击一下，两次发出声音的 A 音调不同。 B 频率不同。 C 音色不同。 D 响度不同。
2.光射到粗糙的桌面上，入射角为30?，反射角为 A 0 ?。 B 30 ?。 C 60 ?。 D 90 ?。 3.图1中是四冲程热机气缸工作时的示意图，其中将内能转化为机械能的图是 A 图A。 B 图B。 C 图C。 D 图D。 4. 研究并发现通过导体的电流与它两端电压之间的关系， 是具有里程碑意义的电学发现，做出这一贡献的科学家是 A 安培。 B 牛顿。 C 欧姆。 D 伏特。 5.在研究串联、并联电路时引入“总电阻”所采用的方法中，与下面几例研究方法类似的是 A 在研究几个力作用效果时引入“合力”的概念。 B 研究平面镜成像规律。
C 研究光传播路线时引入“光线”。 D 研究液体内部压强与哪些因素有关。 6.甲、乙两小车运动的s—t图像如图2所示。由图像可知 A 甲、乙两车都做匀速直线运动。 B 甲车的速度为2米/秒，乙车的速度为6米/秒。 C 经过3秒，甲、乙两车通过的路程均为6米。 D 经过4秒，甲、乙两车可能相距14米。 7.如图3是某种握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，R0为保护电阻，握力大小可通过电压表示数来显示。手握紧MN时，握力越大电压表的示数越大。则下列电路中符合这一原理的是 A 图A。 B 图B。 C 图C。 D 图D。 8.如图4所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器
上海市杨浦区初三物理一模试题及标准答案
杨浦区2013学年度第一学期期末质量调研 初三物理练习卷 （完卷时间： 90分钟 满分：100分） 2014.1 考生注意： 1．答题时，考生务必按要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸，本试卷上答题一律无效； 2．第四大题计算题必须在答题纸的相应位置上写出证明或计算的主要步骤。 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 我国家庭照明电路电压为 A 1.5伏 B 24伏 C 110伏 D 220伏 2. 一部手机的质量大约是 A 30克 B 150克 C 450克 D 750克 3. 下列事例中，能增大压强的是 A 书包带做得宽些 B 斧头磨得锋利些 C 火车铁轨下垫枕木 D 重型卡车装有多个车轮 4. 下列物理量中，影响电流强度大小的因素是 A 通电时间 B 电荷量 C 电阻 D 质量 5. 如图1所示实验现象，不能说明大气压强存在的是 6. 甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图2所示，则下列说法正确的是 A 鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大 B 鸡蛋在甲杯中排开液体的质量较大 C 乙杯底部所受液体的压强较大 D 甲杯底部所受液体的压力较大 7. 如图3所示电路，下列说法正确的是 A 电键S 闭合时，灯L 1与L 2并联，电流表测灯L 1的电流 B 电键S 闭合时，灯L 1不发光，电流表无示数 C 电键S 闭合时，灯L 1不发光，电流表测灯L 2的电流 D 电键S 闭合时，灯L 1不发光，电流表测干路电流 A 手移开后塑料片不下落 B 小试管上升 C 去壳熟鸡蛋进入瓶内 D 杯口的纸片不下落 L 1 L 2 图3 图1 甲 乙 图2
上海2020年中考物理一模分类汇编 测电阻(无答案)
(a) (b) 图17 测电阻 1.（徐汇）小佳同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变。小佳正确串联实验器材，并将变阻器的滑片放置于一端，然后将电压表并联在电路中。闭合电键后，两电表的示数如图17所示。接着移动变阻器的滑片，观察到电流表的示数逐渐增大，而电压表的示数始终不变。经思考，小佳重新正确连接电路，操作步骤正确。闭合电键后，发现两电表指针所指的刻度仍与图17所示一致。移动变阻器的滑片，当滑片位于中点位置时，电流表的示数为0.20安。继续移动变阻器的滑片到另一端时，电流表的示数为0.58安。请根据小佳同学实验过程中观 察到的现象填写实验表格 （10） （注意：请填写在答题纸上的表格中，电阻计算精确到0.1欧）。 2.（嘉定）小明同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，电源电压保持不变。所用电压表“0~15伏”量程损坏，但“0~3伏”量程完好。所用滑动变阻器上标有“20 2A ”字样。 （1）小明连接的实物电路为图17(a)，其中有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接，要求：当滑片向左移时，电压表示数变大。 （9） （用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线） （2）他实验步骤正确，闭合电键，观察到电压表、电流表的示数都为0，若电 物理量 实验序号 电压 (伏) 电流 (安) 电阻 (欧) 1 2 0.20 3 0.58 1 2 3 A 0.2 0.4 0.6 (a) (b) 图17 0 5 10 15 V 1 2 3
路中只有一处故障且只发生在电阻Rx 或滑动变阻器R 上，这一处故障原因可能是 （10） 。换用同样规格的器材排除这处故障后，再闭合电键，观察到电压表、电流表的示数分别为 2.4伏和0.18安，则所用的电源电压为（11） 伏。 （3）小明继续减小变阻器连入电路中的阻值，同时在不更改器材的情况下，解决了实验中遇到的困难。当滑动变阻器的滑片在某点时，电压表的示数如图17 (b)所示，则此时待测电阻R X 两端的电压为（12） 伏。 （4）接着，他移动滑动变阻器的滑片到中点位置（即滑动变阻器接入电路的电阻为10欧），观察到电流表示数为0.24安，则此次R X 的阻值为（13） 欧。 （静安）小王、小张分别做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全并完好，其中：电源电压相等保持不变，待用滑动变阻器有两种规格（分别标有“10Ω 2A ”、“20Ω 2A ”的字样），待测电阻R x 规格相同。实验中，两位同学所用的变阻器不同，但他们在连接电路时都将滑片置于变阻器的一端。闭合电键，他们所观察到电流表、电压表的示数均为图12（a ）、（b ）所示，接着在向变阻器另一端移动滑片的过程中，小王发现电路中两电表的示数均变小，而小张却发现电路中两电表的示数均变大。在思考并解决实验问题后，两位同学均完成实验，而其中一位同学将他所正确测得的两组实验数据记录在草稿纸上，如图13所示。 ① 两位同学实验所用的电源电压为 （14） 伏。 ② 为完成其中一位同学的记录和处理，请根据图12和图13及相关信息，将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧） （15） 图12 （a ） （b ） 物理量 实验序号 电压U x （伏） 电流I x （安） 电阻R x （欧） 电阻R x 平均值 （欧） 1 2 3 0.3安 0.4安 1.6伏 2.2伏 图13
2019-2020年中考议论文阅读题及答案汇编
2019-2020年中考议论文阅读题及答案汇编 2010年北京市中考语文试题及答案 创新的快乐从哪里来 邓中翰 ①我国著名数学家谷超豪院士，曾将自己的三大研究领域——微分几何、偏微分方程和数学物理，亲昵地称为“金三角”，并告诉别人：“别看它们表面上枯燥，其实只要深入进去，就会发现其中奥妙无穷，充满快乐。而正是这快乐给予了我无穷的动力。”谷先生的数学人生启示我们，科研工作者要在创新之路上不断前行，不可缺少那种发自心底而又融入生活的 创新的快乐，否则就缺少了动力。可是，在很多人眼里，科研创新是艰深、枯燥、乏味的“苦差事”，又如何成为快乐的源泉呢？其实快乐就来源于创新的各个环节：从源头到过程再到 结果。 ②创新的快乐，基于对科研的热爱 ．．．．．．。许多从事基础创新科研的学者，对自己所研究的学问怀有真诚的喜爱、极大的兴趣、澎湃的激情与乐道的情怀，把治学作为人生最高价值来追求。科学巨匠们都有这样的心得：搞科研要有对科研的热爱。【甲】有了这种热爱，学者们 才会对艰辛的研究工作甘之如饴，兴味盎然，产生创新的恒久动力，在创新之路上越走越远。 ③创新的过程 ．．．．．虽然充满着艰难曲折，但其中却有着无限的乐趣。从谷超豪到邓稼先、孙家栋，科学家们或埋头于复杂的数字演算，或跋涉在人迹罕至的荒漠，或坚守在偏僻孤寂的实验室，虽有艰辛，但乐趣无穷。【乙】为了科技攻关，科学家们战胜了无数的挑战，攀登 了无数的险峰。正是在这样的过程中，他们享受着因不断畅想、发现、创造、超越而带来的 种种乐趣。 ④创新的快乐，还在于对创新成果的分享 ．．．．．．．．。爱迪生用电灯给人类增添光明，袁隆平用杂交水稻为人类解决温饱，高锟用光纤使人类加强交流……一直以来，全球的科学家都有一个共同的梦想：让全人类共享科技进步的成果。【丙】用创新成果为大众创造美好生活，是科 研工作者最大的快乐。 ⑤科技创新事业，因其兴趣的基础、挑战的过程和共享的目的而充满了魅力，带给了科研工作者无限的快乐，也因为这样的快乐，创新智慧才会竞相迸发，创新成果才会大量涌现，国家自主创新的步伐才会坚实有力。 （有删改）------------------ 【注】①邓稼先，我国核物理学家，被誉为“两弹元勋”。②孙家栋，我国运载火箭与卫星技术专家。③袁隆平，我国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。④高锟，华裔物理学家，被誉为“光纤之父”。 18.文章第①段引用谷超豪院士的事例意在表明。（不超过25个字）（2分） 19.阅读第②-④段，简要分析为什么说创新的快乐来源于“对科研的热爱”、“创新的过程” 和“对创新成果的分享”。（3分） 答： 20.根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分） ①孟子认为，独乐乐，不若与众乐乐（自己一个人欣赏音乐快乐，不如与众人一起欣赏音乐 更快乐）。 ②古希腊哲学家苏格拉底说：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。” ③俄国文学批评家车尔尼雪夫斯基说：“幸福的斗争不论它是如何的艰难，它都不是痛苦， 而是一种快乐。”
上海市静安区2019年初三物理一模卷(含答案)
静安区九年级第一学期物理学习质量调研 （本卷满分100分完卷时间60分钟） 考生注意： 1．本调研试卷含五个大题。 2．考生务必按要求在答题纸规定的位置上作答，在其他纸张上答题一律无效。 一、单项选择题（共16分） 下列各题均只有一个正确选项，请将所选选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。 1. 一节干电池的电压为 A．伏B．24伏C．36伏D．110伏 2. 首先发现电流周围存在磁场的丹麦科学家是 … A．阿基米德B．牛顿C．奥斯特D．帕斯卡 3. 下列各实例中，属于利用连通器原理工作的是 A．吸尘器B．船闸C．体温计D．脱排油烟机 4. 实验室常用滑动变阻器的“变阻”是改变其接入电路中电阻线的 A．长度B．材料C．温度D．横截面积 5. 下列表述中，不符合物理规律的是 A．拦河大坝的形状为上部窄下部宽B．图钉的钉帽比顶尖宽大 C．同地同季时晴天的气压总比阴雨天低D．人体的密度跟水的密度接近 6. 下列关于条形磁铁的描述中，正确的是 A．条形磁铁不能吸引钴和镍B．条形磁铁中间的磁性最强— C．条形磁铁周围的磁性强弱分布均匀D．条形磁铁两端的磁感线最密7．在图1所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，当滑动变阻器R2的滑片P由中点向右端移动时，变大的是 B．电流表A1的示数 C．电压表V示数与电流表A示数的比值 D．电流表V示数与电流表A1示数的比值
8．如图2所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体对各自容器底部的压力相等。现分别从两容器中抽出液体，且剩余液体的液面到容器底部的距离均为h ,则剩余液体对各自容器底部的压强p 、压力F 的关系是 A ．p 甲=p 乙；F 甲> F 乙 B ．p 甲=p 乙；F 甲< F 乙 C ．p 甲>p 乙；F 甲> F 乙 D ．p 甲
中考语文试题精选汇编：议论文阅读
中考语文试题精选汇编：议论文阅读 内容预览： 第十二讲议论文阅读 【考查要点】 在整体上，考查的重点是对文章的整体感知、理解和领悟能力，如分析、概括文章的思想内容，对全文中心论点的辨析、判断、提取、归纳，对全文论证结构的梳理、划分，对全文论证方法的辨识、理解，对全文论据类型的认识、分析，理解文中的表现手法如语言特色、比喻论证、正反论证，结合文章内容谈自己的看法或感想等等。 在局部或细节上，概括文段的大意，分析文段的思想内容，分析文段的层次结构，快速辨识文段的中心句、关键句，理解文段的论证方法或表达手法，提取与概括文中的论点，品读段与段之间的关系，体味、理解关键词语与重点句子的含义及表达作用，等等。 【知识疏理】 1．论点、论据、论证、驳论方面的知识。2．全文中心论点的判断。3．全文结构与议论的层次性分析，用提纲概括全文每层次论述的大意。4．全文分论点的表现形式与层次性，编写段落提纲。5．全文段落层次的划分，段的中心句的理解，段意的概括。6．论证的要点和层次。7．全文中论证方法的使用。8．正面论证与反面论证。9．驳论点的写法与驳论据的写法。10．句子的哲理含义的理解，长句的理解，段中的句序。11．句式与表达思想感情的作用。12．设问和反问的作用。13．句中感情色彩鲜明的词语的含义与作用。
【试题特点】 题型以填写简答题为主，少有选择题。填写简答题的出题角度比较丰富，填写、概括、答问、解释、阐述、自由表达等为主要出题角度。大多数选文都设计有开放式、迁移式的考题。 【解题导引】 例1．（2004·徐州） 理性的阅读 世间许多事情都是经过不断地积累经验才会上升到一定的层次，读书也不例外。对于读书，人们说得最多的话题不外乎多读、勤读。多读、勤读固然能够学到一些知识，但是读书倘若能够“深”入书中，即使读的书数量不是很多，也能尝到读书的滋味，瓴悟到更多的道理。这就需要克服随意性，多一些理性。 随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。一位学者把读书的艺术概括为不读的艺术，理由是：“书为无限，生命有限；以有限应无限，只能采用此策。”所谓“不读”，实际上就是要有选择地阅读，多读经典著作，少读甚至不读流行作品，更不用说那些粗制滥造的文字垃圾。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能标明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神境界映照得一清二楚。
上海九年级中考物理一模表格归纳专题汇编含答案
上海市各区县2017届初三物理试题表格归纳专题分类精编 一、力学数据表格分析 1、（2017虹口区第25题）小赵和小王讨论盛有液体的容器在放入物体前、后容器底部所受液体压强的增加量?p液与哪些因素有关，他们的猜想不同。 ①小赵猜想：?p液与放入圆柱体的质量m物、体积V物有关，于是他将不同的圆柱体分别浸没在某种液体中，测得相应的?p液，并将数据记录在表一中。 ) ② 物体部分浸入液体中，测得物体浸入液体的体积V浸以及V物、?p液，并记录在表二中。 分析比较实验序号_________，可知小王的质疑是_________的（选填“正确”或“错误”）；分析比较实验序号7与9与10，可得：将一物体浸入同种液体中，__________。 2、（2017静安区第25题）小明同学通过实验研究浸在液体中的物体对容器底部所受液体压强变化的影响。首先，他将一个圆柱体放入足够深的水槽中，圆柱体浮在水面上，并利用仪器测得水槽底部所受水的压强，实验初始状态时水槽底部所受水的压强为3000.00帕。然后，他在圆柱体上逐个放上与圆柱体底面积相同的圆板（圆板的厚度与材质相同），观察圆柱体在水中所处的状态，并记录下水槽底部所受水的压强。表一、表二为两位同学记录的实验数据及观察到的实验现象。 ①分析比较实验序号1、2、3与4（或5、6、7与8）中的水槽底部所受水的压强与所加圆板个数的大小关系及相关条件，可得出的初步结论是：（8）。 ②请进一步综合分析比较表一、表二中压强变化量的数据及相关条件，并归纳得出结论。 （a）分析比较表一或表二中压强变化量的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （9）。 （b）分析比较表一和表二中压强变化量的数据及相关条件，可得出的初步结论是： （10）。 3、（2017徐汇区第28题）为了研究柱体浸入水中的过程中水对容器底部 的压强情况，某小组同学选用高度H、底面积S均不同的柱体A、B和C进行实验， 如图21所示。他们设法使柱体A逐步浸入水中，测量并记录其下表面到水面的 （11）（12） （13） h 图21
2020年上海中考各区一模议论文汇编
2018年上海各区中考一模议论文汇编 【黄浦区】 阅读下文，完成第14—18题（20分） 文学当助人识己 ①古希腊苏格拉底在德尔斐神庙上刻下这一铭语：认识你自己。它成为千百年来人类自我觉醒的警句。现代人的悲剧就在于由于不能认识自己而蹈入盲区，或导致与外部世界的种种冲突，诸如人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系，以及人与科学的关系等。人类的各种危机根源于人类自身，要克服这种危机，需从人自身入手。这方面文学（），因为文学是“人学”，正是追问和塑造人的灵魂的学问。 ②文学要帮助人类认识自己，首先要有自审意识。真正伟大的作家本质上都是思想家，他能在人的灵魂深处发现更隐蔽的东西。鲁迅十分赞赏陀思妥耶夫斯基对人的灵魂“挖掘得深”的本领，说他能在“（）”。同样，一个“洁白”的人拷问到最后，也可以挖出他的污秽来。卡夫卡在文学上之所以伟大，就在于他用怪诞、荒诞、悖谬等非同寻常的手法，有效地揭去长期掩饰在人们身上那层“温情脉脉的面纱”，让人们进一步认清自己生存的真实境况。 ③其次，文学要有危机意识和大生态意识，以地球为背景建立一种大生命系统，关爱任何一种生命的现状与未来。卡夫卡小说《地洞》中有这样一句话：“危险迟迟不来，但又时时防备着它来。”这句话言简意赅，堪称现代人生存境况的写照。事关人类生存问题，文学可关注的空间很大。优秀的作家不仅是思想家，还是预言家。20世纪20年代，生态问题还没有突显出来的时候，德国表现主义作家德柏林就写了一部长篇小说《山岳、海洋与巨人》，预言人类对大自然无节制掠夺带来的后果。 ④与此同时，文学需有大爱意识，文学家应该具有人类良知。例如原子弹问世后，迪伦马特写出了《物理学家》一剧，追问科学家：你是不顾一切地发明呢，还是以维护人类命运为前提呢？此剧一经问世，一年半之内仅在德语国家就上演了1500多场，引起了人们的反思。还有一种大爱体现于深层的人性关怀，一个在历史学家或法学家笔下的罪人，在文学家笔下，却很可能是一个值得同情的“人”——文学家有义务写出人的思想情感的矛盾性和复
上海徐汇区初三物理一模试题及答案精选文档
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2013学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷 初三物理学科 2014.1 （考试时间：90分钟满分100分） 注意：所有题目请回答在答题卷上相应位置。 一、单项选择题（共20分） 1.有些物理量可以反映物质特性，下列物理量中能反映物质特性的是 A．压强B．浮力C．密度D．压力 2.“嫦娥三号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘，这是为了 A．增大压力B．减小压力C．增大压强D．减小压强 3.物理量的单位常用科学家名字命名，用库仑作为单位的物理量是 A．电荷量B．电流C．电压 D．电阻 4.物理在生活中有很多应用，以下实例中利用连通器原理制成的是 A．压力锅B．吸尘器C．热气球D．船闸 5.两电阻并联后总电阻小于其中任意一个电阻，是因为并联的结果相当于使导体
A. 横截面积减小 B. 横截面积增大 C. 长度减小 D. 长 度增大 6. 将一个重10牛的容器放置在水平地面上，再向容器中注入20牛的水 （水不溢出），则注水后容器对水平地面的压力 A ．一定为20牛 B ．一定为30牛 C ．可能为25牛 D ．可能大于30牛 7. 用铝、铁、铜和铅（已知ρ铅＞ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）分别制成体积相等 的实心物块，其中质量最大的是 A ．铝块 B ．铁块 C ．铜块 D ．铅块 8. 自动电压力锅当锅内压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作，压强过大时电键S 过压自动断开，温度过高时电键S 过热自动断开。图1中反映了压力锅内部电路的是 在改变，则一定是 A ．变阻器R 1短路 B ．变阻器R 1断路 C ．电阻R 2短路 D ．电阻R 2断路 A B
2019年上海各区中考物理一模试题分类汇编——电学实验(word版含答案)
2019 年上海中考物理一模试题分类汇编——电学实验 测小灯泡的电功率 1．（19 金山区一模）小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验。器材齐全、完好，电源电压为 1.5 伏的整数倍，小灯标有“2.2V”字样，滑动变阻器标有“5Ω 1A”字样。小明正确连接电路且操作规范，请在图（a）方框中画出该同学的电路图。当滑片在变阻器某一端点的电表示数如图（b）所示，则根据相关信息求出电源电压为伏。当小灯正常发光时变阻器的滑片恰好位于中点处，小明判断小灯正常发光的理由是。请根据相关信息，计算出小灯的额定功率。 伏安法测电阻 2．（19 虹口区一模）小华同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为 2 伏的整数倍保持不变）、待测电阻 R x、电流表、电压表（只有 0～3 伏档完好）、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、电键以及导线若干。 实验中，小华正确连接电路，闭合电键并移动变阻器的滑片到一端时，观察到电流表示数为 0.56 安，电压表指针偏转如 图 1 所示，他立刻断开电键。经过思考后，他按照正确步骤进行实验，闭合电键时观察到电流表示数为 0.2 安；他移动变阻器的滑片，观察到电压表示数为 2.6 伏时，电流表示数如图 2 所示。请根据相关信息将下表填写完整。（计算电阻时，精确到 0.1 欧）
3．（19 嘉定区一模）某小组同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变。 ①他们正确串联实验器材，将电压表并联在电路中，并将滑片移至变阻器的一端。闭合电键时，观察到电压表、电 流表的示数如图所示。移动滑片，观察到电压表示数不变，电流表示数逐渐变大，产生这种现象的原因是。 ②小组同学经过认真思考，重新正确连接电路，操作步骤正确。闭合电键时，观察到两电表的指针所指刻度仍与图所 示一致。则电源电压是伏，滑动变阻器的最大阻值是欧。 ③移动变阻器的滑片，又测得一组数据为“1.6 伏，0.30 安”，则此时变阻器接入电路的阻值（选填“大于”、 “等于”或“小于”）变阻器最大阻值的二分之一。继续移动变阻器的滑片，观察到两电表的指针同时都达到了小量程的满刻度。 ④根据该组同学实验过程中观察和记录的三组数据，计算待测电阻的平均值是欧。（精确到 0.1 欧）4．（19长宁区一模）小华做“用电流表、电压表测电阻”的实验，所用电源电压保持不变，滑动变阻器标有“2A”字 样清晰可见，电压表0～3 伏量程已坏，其他实验器材均完好。 他连接好电路后，将滑片 P 移到阻值最大一端，闭合电键 S，发现电压表示数为 6.0 伏，电流表示数为 0.9 安，他向另一端移动滑片时，发现电压表示数不变，电流表示数变大。经过思考后，小华重新连接电路，按照正确步骤进行实验操作，再次闭合电键 S 时，电压表示数为 4.0 伏，电流表示数为 0.20 安；当移动滑片到某位置时，电流表和电压表的示数如图；当滑片移到另一端时，电流表示数为 0.60 安。则 ①请判断小华第一次的电路连接情况； ②实验所用滑动变阻器的最大阻值为欧； ）电阻x（欧） ③请根据小华的实验情况，完成表格中的实验数据记录和计算。（注意：请填写在答题纸上的表格中，电阻计算精 确到 0.1 欧）。