时间单位的换算

时间单位的换算

教学目标:

1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。

2、会进行一些简单的时间计算。

3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

教学重难点:时间单位的转换和方法.

教学方法:探究式教学、合作讨论

教学课时：第2课时

教学过程：

一、故事导入

动画片《熊出没》

一、故事导入

开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间

少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学

们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？

（学生用旧知讨论解决问题）

二、探究新知

2时＝（）分

60＋60＝120

120

1时是60分，2时是2个60分。

你是怎样想的？

二、探究新知

（四人一小组讨论，小组代表分享讨论成果）

60＋60＋60＋60＝240

4分＝（）秒

240

120秒＝（）分

2

60秒是1分，120秒是2个60秒。

1分是60秒，4分就是4个60秒。

二、探究新知

师提问，生举手回答，引导学生总结算法

我们知道时间单位有大小之分，也就是大单位，小单位，分—秒，时—分，是什么的转换。

大单位≒≒小单位 可以运用什么算法

三、知识运用 三、知识运用

1. 填一填。

3时＝（）分

3分＝（）秒150秒－30秒＝（）分

1时25分＝（）分1801808529分90秒2. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。

3时200分

1分15秒65秒

1时30分90分＞＜＝＞

小组讨论加深对知识的理解

四、 小组游戏

五、 小结：这节课学到了什么？

六、 作业布置