9-1第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 第一框 我知我家

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第七课《友好交往礼为先》

第一框礼貌显魅力

温故互查：

二人小组复习巩固下列知识点：

（1）网络交往是一把锋利的。（2）网络交往对象具有、和的特点。

（）网络规则包括和。

（4

设问导读：

第一环节阅读《礼貌是尊重》一目，思考并回答下列问题。

1.二人小组列举我的身边待人有礼貌和无礼的事例，说说自己的感受。

2.通过活动，归纳出礼貌的作用以及无礼的危害。第二环节阅读《“谢谢”的魅力》一目，思考并回答下列问题。

1.独立动手完成教材P81的表格。

2.二人小组通过活动找出对人有礼貌表现在哪些方面。

3.根据文明礼貌的要求，反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些值得否定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进方法。

自我检测：

1.礼貌是与人友好交往的必要素质，礼貌主要表现在（）

①语言文明②态度亲和③举止端庄④慷慨

大方

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

2.诗经说：“谦谦君子，赐我百朋。”可见，我们进行社会交往的基本要求是（）

Ａ.注意举止的规范

Ｂ.内在真心诚意，外在彬彬有礼

Ｃ.服装要整洁

Ｄ.要有很多朋友

3.“是否文明礼貌是个人的私事，也是无足轻重的小事。”你如何看待这句话？

巩固训练

1.有人说：“生活最重要的是礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。”礼貌是（）Ａ.晚辈对长辈的一种尊重

Ｂ.人们日常交往中应该共同遵守的道德准则

Ｃ.陌生人之间的客套，在熟人之间是不必要的Ｄ.礼貌是法律规定给每个人的责任和义务

２.下列说法中，不属于礼貌方面论述的是（）Ａ．善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。——管仲《管子·心术语》

Ｂ．善良一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——中国民谚

Ｃ．生命短促，只有美德能将它流传到辽远的后世。——莎士比亚

Ｄ．人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》3.小明坐公交车去上学，不知怎么回事，司机猛一刹车，小明重心不稳，不小心踩到身旁一位阿姨的脚。这时，小明应该怎样做（）

A．质问司机

B．向阿姨道歉

C．一声不吭，保持沉默

D．赶快躲到别处

4.小红上课迟到，老师正在讲课，她该怎样进入教室（）

A．一声不吭走进去。

B．先说“报告”，老师允许后再进去

C．偷偷从后门溜进去

D．大大方方走进去

5.在一次宴会上，张三对李四说：“久仰，久仰。”这说明他们两人是（）

A、初次见面 B.许久不见

C.短期不见

D.第二次见面

6.心扉如同门户，小小的钥匙便可以打开它，别忘了钥匙有这样两把——“谢谢”和“劳驾”。请说出这句话是什么意思，我们应该怎样做？

拓展探究：

孔融（153--208年），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，它的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。

孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨。有一次，爸爸看见了，

问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”从此，孔融让梨的故事就流传千载，成为图结友爱的典范。

四岁的孔融就懂得互相礼让的道理，这对你有什么启发呢？