书香校园活动主题与宣传口号

读好书活动主题与宣传口号

一、活动主题

共建书香校园，同享读书之乐

二、宣传口号

1、百年崇教育英才，乐学勤勉创新风。

2、百年天下桃李，一心情怀芬芳。

3、博览，开阔视野；读书，远离平庸。

4、畅游书海，塑完美人生。

5、倡导全民读书，享受阅读快乐。

6、传统文化进课堂，礼仪花香满校园。

7、创建书香校园，打造精品学校。

8、创建书香校园，阅读改变人生。

9、德才双馨志凌云，誉享全球四眼碶。

10、点亮阅读之灯，开启智慧之门。

11、点燃读书激情，共建书香校园。

12、读高雅书，做高尚人。

13、读好书，明责任，争做文明人。

14、读好书，习美德，立良行。

15、读好书增长才干，学伟人勇攀高峰。

16、读经典书，做书香人。

17、读千古美文，做少年君子。

18、读书，让我们更快乐；读书，让我们更有知识；读书，为人

生奠基。

19、读书，为精神打底，为人生奠基。

20、读书成就文明人生，文明成就读书梦想。

开展“书香校园”线上读书系列活动经验总结

凤翔逸挥基金中学开展“书香校园”线上读书系列活动经验总结为响应党和国家关于“开展全民阅读,建设书香社会”的号召及上级有关文件要求,我校积极开展“书香校园”线上读书系列活动，努力推动我校学生全员阅读、快乐阅读、线上阅读,营造书香社会良好氛围,现将有关情况总结如下：一、举办多项活动，努力营造书香氛围 1、积极倡导学生争当“阅读之星”活动。一本好书，就像一艘航船，可以引领我们从浅狭的港湾驶向广阔的海洋。为统筹安排校园的读书活动，学校经研究决定开展争当“阅读之星”的活动，各年级、不同水平的学生可以根据自己的喜好，按照一定的标准进行相关的阅读活动，养起了对阅读的热爱和追求，学会了读书。 2、举办书香校园读书论坛，开展读书交流活动。我校经常邀请一些知名学者、专家或作家来校，为师生与家长举行专题报告会或者做讲演、讲座，也与师生与家长进行互动与探讨。以此为基础，我校经常举办相关主题下的朗读比赛或者演讲比赛。此外，我校还经常举办学生读书心得或读书笔记的交流与展览活动。在彼此欣赏、彼此学习的过程中，学生们对读书的体认都得到了加强。 3、开展书香校园读书征文活动。我校不定期进行“我与好书”、“书香伴我成长”等征文活动，讲述读书心得，抒发自己对读书的热爱之情，这些活动都吸引了广大的学生踊跃参赛，好文佳作异彩纷呈，不胜枚举。

4、举行“我向大家推荐一本好书”活动，积极倡导?亲子共读。每学期及每次寒暑假，我校都会要求学生参与到这样的好书推荐活动中去，为他们每学期或者每次寒、暑假的阅读生活打好底色。亲子共读一本好书，交流各自的心得与体会，在阅读中共享读书的快乐。二、通过持续地进行相关的读书活动，我校的读书活动取得了显著的效果：我校自校长以下，每位教职员工都十分重视阅读工作，每位语文老师更是把阅读渗透进每天的具体教学中。语文科组在书香校园的创建中所起的作用尤其显著，在他们的鼓励、引导和带动下，学生也积极投入到阅读活动中来。他们每天都尽量多读书、读好书，在知识的海洋里尽情地遨游。在“书香校园”的创建过程中，我校形成了浓厚的读书氛围。学校的图书阅览室不仅有学生的身影，也有老师的身影，爱读书，乐读书成为了学校的风气，成为了学校的主流。阅读，可以震颤生命的琴弦；阅读，可以丰满生命的张力。时代在变迁，阅读的方式和途径也在发生着变化。当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园的上空时，我们相信自己的心灵也会因此而变得纯净。凤翔逸挥基金中学 2017年1月

书香校园小学活动策划方案

书香校园小学活动策划方案书香校园小学活动策划方案读书，能使我们增长许多知识，解决问题。有一次，姥姥家养了些长毛兔，长毛兔要脱毛了，姥姥看到长毛兔像咬虱子似的，渐渐把脖子上的皮毛咬裂开口，露出红肉，然后又用舌头向身后舐着，着急地对我说：“你看这兔子是怎么了。红肉都露出来了，它在干什么呀”。我笑着对姥姥说：“它是在脱毛呢，然后会重新长出白花花的绒毛。”姥姥听了，笑了，对我说：“你是怎么知道的呀”我得意地说：“是从书上看到的。”看来这读书用处真不小呀。一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

二、工作目标 1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。 2、具体目标： ①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。 ③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。三、本学期的工作要点： (一)营造读书氛围阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起： 1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长;多读书，读好书，好读书;读书破万卷，下笔如有神;营造文化氛围，创建“书香校园”等。 2、各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会

2017年书香校园活动横幅标语

2017年书香校园活动横幅标语 1、爱读书，会读书，读好书。 2、春风拂面书香来，桃李润雨花自开。 3、读好书增长才干，创新业勇攀高峰。 4、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。 5、倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。2017年书香校园活动横幅标语 6、读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。 7、读书，开拓视野;读书，净化心灵;读书，伴我成长。 8、读书，使我心明眼亮;读书，让我充满理想。 9、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。 10、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。 11、读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧! 12、读书节，来读书，多读好书，不会输。 13、读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。 14、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。 15、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。 16、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。 17、读书有三到，谓心到，眼到，口到。 18、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。

19、读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。 20、读书滋养底气，思考带来灵气，写作造就名气。 21、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 22、多读书、读好书，让生命溢满书香。 23、多读书、乐读书、会读书、读好书。 24、好读书——增长知识;读好书——丰富情感。 25、遨游书海，淋浴墨香。 26、播读书种子，结文明硕果。 27、不读书，不明理，不成才。 28、畅游书海，其乐无穷。 29、倡导全民读书，享受阅读快乐。 30、沉浸书香，做书香少年。 31、好书是阳光，照亮我们人生的航道;好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香;好书是清泉，荡涤我们生命的河流。 32、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。 33、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。 34、获取知识，三分在课内，七分在课外。 35、汲取知识的力量，建设美好的校园。 36、浸润书香，为人生奠基;畅游书海，享阅读快乐。 37、经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。 38、静心阅读，感受文字之美;体验情境，尽享读书之

书香校园主题班会主题班会设计

书香校园主题班会主题班会设计书香校园主题班会课读书好，读好书，好读书一、活动目的 ,、引导同学明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。 ,、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。 ,、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。 ,、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。二、活动准备 ,、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。 ,、队员代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的发言稿。 ,、表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。 ,、表演其他节目时用的音乐带。三、活动过程主持人上台，活动开始陈、钱:老师们，同学们，下午好。读书好，读好书，好读书“书香校园”603班主题班会现在开始。

陈:求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。钱:探索上进成功，这儿是我们成长的地方。陈:这儿把我们育成新世纪的主人。这儿把我们培养成祖国的栋梁。腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。请听同学们自编的小快板《名人的读书生活》勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。奋发的种子爱跟土壤交朋友。刚强的矿石爱跟烈火交朋友。有为的孩子爱跟好书交朋友。古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。下面请听“名人读书”的小故事。好书是人类进步的阶梯，是伟大智慧的结晶，是人类文明的长生果。世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。而我们小朋友最喜欢的是童话故事。在童话中丑小鸭变成了小天鹅。在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。下面就让我们再一次进入童话王国，去看一看这些熟悉的朋友吧～请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币。原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊～是啊，童话故事想象力丰富，语言生动幽默，还能引导人们追求真、善、美呢～好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊～但是读书有益，并不等于读什么书都有益。是啊，那些不健康的书籍、报刊，就像毒药一样，能危害人们的身心健康。可是有那么些人

书香校园的活动宣传标语

书香校园的活动宣传标语 1、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。 2、读好书，做一个品德高尚的人。 3、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。 4、和声细语显淑女气质；谦恭礼让展绅士风度。 5、厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园。 6、好读书，做一个手不释卷的人。 7、享受阅读生活弘扬校园文化；读文化经典传承中华文明。 8、高级教室：读千古美文，做少君子。 9、让读书成为习惯，使书香充满校园。 10、书乃物中精华，善求者必博。 11、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。 12、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。 13、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。 14、文墨之香飘满常春的心海，激情岁徜徉经典的殿堂。 15、低级教室：我读书，我快乐，我成长。 16、中级教室：和经典相伴，与书香同行。 17、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。 18、锻炼体能，磨砺意志，追求更快更高更强；展示健美，较量智慧，锤冶灵气才气骨气。

19、倡导经典诵读，传承中华文化。 20、读书成就文明人生，文明成就读书梦想。 21、读书丰底蕴，清气溢师心。 22、书籍点亮人生，书香洋溢校园。 23、精读一本好书，点亮一盏心灯。 24、营造书香校园，倡导读书人生。 25、每办公室一幅：博览，开阔视野；读书，远离平庸。 26、构建书香家庭，培育儒雅一代。 27、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 28、读书好，好读书，读好书。 29、浓郁读书风尚，丰富心灵世界。 30、共建书香校园，同享读书之乐。 31、热爱书籍，享受阅读，品味人生。 32、与书本为友，与大师对话。 33、与博览同行，开拓广阔视野。 34、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 35、弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。

书香校园主题班会教案 ()

《书香校园主题班会》教案一、教育目的为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展营造书香校园共享美好人生主题班会。二、教育重点通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。三、活动程序 1、分享读书体会读书的快乐品味读书 2、与书为友以书为鉴 3、安排同学们思考自己读过什么好书读书有什么好处？为什么要多读课外书？ 4、怎样读书？ 5、读书的时候应该注意什么？ 6、诗歌欣赏四、课堂活动程序

1、班主任宣布班会开始；相关导入，资料展示； 2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会； 5、班主任宣布竞赛结果并小结。活动过程 1、班主任宣布班会开始书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。 2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。五、总结同学们！让我们一起营造书香校园共享美好人生。

“书香校园”师生读书活动方案

让读书成为习惯，让书香伴我成长 ——大桥中小西校区“书香校园”师生读书活动方案一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校决定开展“打造书香校园”的读书活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。二、总体规划及活动目标 1、活动目标：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。 2、总体规划：学校计划用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培养一页脚内容1

批书香班级，书香家庭，打造具有青小特色的并在社会上有一定影响的书香校园；另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。三年的具体规划为： 2011年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围。教师进行主题研究，培养学生阅读能力，丰富知识积累；学生博览群书，积淀人文传统。 2012年：开展丰富的读书活动，让师生在阅读中成长。 2013年：总结与提炼，形成书香校园，书香班级，书香家庭。三、活动主题和口号 1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长 2、口号：创建“书香校园”，培育人文精神读高雅书，做高雅人。与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。读千古美文，做少年君子。我读书，我快乐；我读书，我成长。页脚内容2

关于书香校园的宣传标语

竭诚为您提供优质文档/双击可除关于书香校园的宣传标语篇一：书香校园标语书香校园标语 1、诵读名人，你行我也行 2、经典诵读，你行我也行！ 3、创建书香校园，打造文化田中。 4、好书伴我行 5、让读书成为习惯让积累成就辉煌 6、读万卷书，行万里路 7、读高雅书，做高尚人 8、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 9、读书好，读好书，好读书 10、开卷有益，为生命加钙补锌 11、腹有诗书气自华 12、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵 13、最是书香能致远

14、读书，远离平庸 15、以书会友 16、阅读可以改变人生的宽度和厚度 17、书籍是人类进步的阶梯 18、愈是民族的，愈是世界的 19、倡导经典诵读，弘扬中华文化创建书香校园读书口号语文科组:史书、经书、诗书、博览中华群书篆书、隶书、行书、挥洒神州橼笔数学科组:书香致远,墨卷致恒英语科组:有一种力量叫把目标放大,有一种智慧叫把问题缩小,有一种美丽叫成功真好,有一种幸福叫你行我也行. 政治科组:好读书,放眼世界,博览天下. 历史科组:与经典同行,为生命阅读. 美音体科组:读书,我人生一大快事. 地理科组:读书、探索、发现. 物理科组:读书,识万物,明一理. 生物科组:读好书,给自己寻找纯洁乐趣;备好课,给学生带来真实益处. 化学科组:化书为友,学以致用. 政教处:读好书,习美德,立良行

教导处:开卷有益. 总务处:为读书人服务而读书. 团委:读书使青春展翅,知识让生命飞翔. 工会:世事洞明皆学问,人情博达即文章. 教科室:以读书促教研,以教研促成长. 高一（1）班：读书滋养底气，思考带来灵气，写作造就名气. 高一（2）班：点燃读书激情，共建书香校园. 高一（3）班：读书使人明辩，书香更能致远. 高一（4）班：书籍是人类进步的阶梯. 高一（5）班：高一（6）班：高一（7）班：高一（8）班：高一（9）班：高一（10）班：书犹药也，善读之可以医愚高一（11）班：以书籍为友，为人生奠基高一（12）班：多读书，乱读书，把书读精知识改变命运，智慧书写人生.与书籍一同启航.多读书，读好书，好读书.腹有诗书气自华.知书达理，明理向善，文明和谐.... 高一（13）班：与好书同伴，与文明同行.

书香校园活动方案

书香校园活动方案一、指导思想：为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。二、活动目标： 1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。三、活动措施： 1、建立组织机构。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

学校领导机构：组长：xx 副组长：xx 成员：班主任及语文教师 ⒉营造书香氛围。 (1)、加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。 (2)、班级要加强“书画班级”环境建设，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动。 (1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。 (2)保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)开展丰富多彩的阅读活动。 a、每位学生要准备阅读记录本

书香校园读书活动

书香校园读书活动一、指导思想：围绕“建设书香校园”这一主题，以创建“学习型学校”为导向，着眼于学生的终身发展，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，积极开展大阅读教育，努力为学生打造一个书香校园，使校园充满智慧和生机，形成浓厚的读书、学习氛围。二、活动主题：读经典的书，做知书达礼的人活动口号：行走书香世界，塑造智慧人生三、活动目的： 1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。 2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。 3、继续以读书系列活动为载体，引领和推动读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。 4、以“活动”促“习惯”，鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。借此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养文明礼仪素养，由此拥有快乐积极的人生，进一步树立港城实验学校师生新形象。四、活动内容与具体要求：（一）教师读书活动 1、精心研读学校推荐的必读书籍，切实开展“同读一本书”活动；认真选读有关的优秀书籍，自觉开展“各读各的书”活动。既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍。 2、加强校图书室的建设管理，充分发挥其作用，使之成为教师借书读书开放的港湾。 3、认真撰写读书心得体会以及组织学生读书活动的案例，并积极组织交流。 4、组织读书体会的交流展示，如青年团员读书沙龙等；组织“同读一本书”读书征文比赛活动，组织“读书之星”的评比表彰，认真开展“书香办公室”的创评活动，由办公室主任牵头，检查与抽查相结合。 5、认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，不断深化“与学生同读一本书”活动，营造更加浓郁的校园读书氛围。各年段要及时拟订本年段读书活动计划要点，具体落实“大手牵小手——每天为学生读20分钟书”等读书活动。 6、进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合

书香校园实施方案

书香校园实施方案导读：本文是关于书香校园实施方案，希望能帮助到您！书香校园实施方案一指导思想：为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。活动主题：“一路书香伴我行” 活动内容：教师层面： (1)每学期至少阅读1本书;写好读书笔记或教育随笔，每月不少于1篇;

(2)每学期至少开一节多形式的讨论交流课(如：好书介绍课，好书读中交流指导课，好书读后交流) (3)每学期举行一次“教师读书征文”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励;确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市、区级杂志发表。 (4)建立博客读书论坛。学生层面: (1)抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记;有读书互助小组，同伴共读;有足够数量的图书(至少人手一本)。 (2)各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名，副站长一名，导航员三名。定期定时(每周五午间半小时)在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。 (3)常年开展“一日三读”,即“晨诵”(第一节课前10分钟);“午读经典”(午间半小时，默读经典名篇);亲子共读(晚上在家与父母一起阅读)。 (4)开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“ 读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共读”等活动。家庭层面： (1)印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。 (2)开展“亲子读书活动”。通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟)，并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。

口号标语之新华书店宣传标语

新华书店宣传标语【篇一：全民阅读活动的宣传标语】篇一：全民阅读活动宣传语全民阅读活动宣传语 1、共建书香嵊州共享文明和谐 2、崇学尚德创新超越 3、弘扬创新精神推动赶超发展 4进创先争优 5尚提升市民文明素质 6养高尚情操 7书点亮人生 8泉学习是进步的动力 9受阅读快乐 10翅人求上进先读书 11培育现代公民 12月活动努力建设学习型社会 13思而不学则殆 14组织引领全民学习终身学习 15种时尚让学习成为一种习惯 16以读书促进步以读书促和谐

17选择进步 18善读书 19我快乐 20发创新力提高竞争力篇二：读书活动宣传标语、提升学习能力推、树立良好读书风、阅读优秀书籍培、知识改变命运读、读书是快乐的源、倡导全民读书享、鸟欲高飞先振、倡导读书风尚、开展全民读书、学而不思则罔、建设学习型党、让读书成为一、以读书求新知、选择学习就是、爱读书读好书、我读书我充实、增强学习力激读书活动宣传标语（1）读书让理想展翅学习让生命飞翔（2）读书成就梦想知识照亮人生（3）读书放飞梦想拼搏成就未来（4）品读经典，传承文明；欣赏美文，淘冶情操学生创飘溢书香校园语言览群书拓宽视野李杜共语和书本拥抱与大师交流知识照耀人生承民族书卷气欣赏美文领略智者书韵味化传承中华文明感悟惟美生活交流纯净心灵气实践造就灵气感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。进步；我读书，我快乐。

长知识伴我同行像交一个益友书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀读书，读好书。成材之基；一段一篇，成功之路。卷书，来日前途无限度！（25）读百年经典，悟人生非凡。情共建书香社会（5）做充满书卷气（6）熟读成诵积累（7）和孔孟对话与（9）读书点燃智慧（10）阅读经典传（11）诵读经典文（13）阅读滋养底（15）静心阅读，（16）我读书，我（17）书香伴我成（18）读一本好书（20）生活里没有（21）读书好，好（22）一字一句，（23）今朝手捧万（26）点燃读书激（27）发动全民读书倡导文明新风（28）与书本为友，与大师对话（29）知识就是力量、知识改变命运。（30）用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。（31）开展全民读书活动，提高公民文明素质。步的阶梯。就是和许多高尚的人谈话。行万里路。书，享受阅读快乐。的源泉，学习是进步的动力!

《书香校园主题班会》教案

一年级《书香校园主题班会》教案执教人:汪艺童一、教育目的为把我班打造成一个充满书香的学习型班级，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。二、教育重点通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。三、准备工作 1、学生准备介绍自己看过的书籍，读书心得等； 2、学生准备诗朗诵《我有一个小小的书橱》； 3、表演时用的音乐带； 4、准备4-5个谜语。四、活动程序 1、主持人宣布班会开始；相关导入，资料展示； 2、阐述读书的重要性； 3、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会； 4、猜谜语游戏； 5、班会总结。

五、活动过程主持人宣布班会开始 1、教师：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们一年级班建设成为充满书香气息的、学习型优秀班级，所以我们召开这次的主题班会。在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。 2、读书的重要性读书能增长人的见识，能陶冶人的情操，能提高写作水平，下面请欣赏同学带来的朗诵《我有一个小小的书橱》。 3、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。 4、猜谜语游戏读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏：猜谜语游戏。 ○1十个小兄弟，五个在一起，同名不同姓，高矮也不齐（猜一器官）○2八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，常常来把泡沫吐（猜一动物） ○3一队红衣小伙，遇火眨眼发怒。一阵劈里啪啦，个个扯碎衣服（猜

中学“书香校园”建设活动方案

中学“书香校园”建设活动方案一、指导思想读书有益于育德、励志、明史、启智，是人的素质全面发展的重要途径，“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。“让读书成为习惯”是建设学习型社会的时代要求。书香校园建设是素质教育的基础工程，也是校园文化建设的重要组成部分。为切推进学校文化建设，有效实施国家课程标准，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，根据《关于开展武进区中小学书香校园建设活动的通知》文件要求，结合实际，我校通过开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，营造良好的读书环境，推进学校文化建设，努力构建师生的精神家园，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，全面提高师生的整体素质，不断提升育人品质，努力为建设书香社会、学习型社会作出应有的贡献。二、总体规划 “书香校园”是一个处处有景点，处处有经典，处处有特色，处处有品味，处处有内涵，处处有哲思，处处有文化，

处处有精神的人文环境，使师生员工浸润在这样的文化氛围之中，身心受到感染和熏陶，文化积淀，修养提高，精神丰富。为此，我校力争用3-5年时间，通过建设书香校园，创设书香育人环境，优化阅读生态，让学生、老师在书香环境中丰富和体验情绪、情感，体验读书学习的乐趣，追求成功，体验成功，乐于成功。让学生、老师在健康和谐的书香环境里不断追随成功这种愿景，以达到自我激励，自我完善，自我提高，自我发展的目的，使自身的人文素养得到很好的养炼。三、主要工作建设“书香校园”就是为师生构建一个最理想的文化生态，扩展无限的精神教育的空间，以塑造终身阅读者为宗旨，以书香校园的硬件建设与软件建设为抓手，以创造性地开展阅读实践活动为载体，营造一个健康向上、和谐愉快、以适应和支持全体师生的发展进步和健康成长为本的生活和学习环境。主要工作有：科学规划，有序建设书香校园学校围绕创建目标，紧密结合学校德育工作、校园文化建设、课程改革和教师队伍建设等，形成书香校园建设方案和实施计划。同时，进一步建立健全各项管理制度，如图书阅览制度、各项评选考核制度等，构建书香校园建设的长效机制。

书香校园活动计

书香校园活动计划篇一：书香校园活动计划本学期,我校仍继续“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格这一理念”努力建设书香校园，打造有特色的校园文化品牌为目标.积极开展各种丰富多彩的活动.形成人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。具体安排如下: 一、资源利用,落实常规工作所谓资源,既包括硬件资源,还有软件资源.学校拥有藏书近一万册的图书馆,要向教师、学生开放，积极鼓励学生在休息时间、活动时间到图书馆借阅。尤其是三年级以上的学生,坚持每生一学期借阅次数不少于4次. 同时抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。利用开学初,组织丰富图书,开展捐书活动.为了让每个学生都能多读书、读好书，学校图书室全天开放。同学之间，班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。经过两年多来的活动实践,我们要继续保留有效的读书方法与举措.例如:学校将每天学生的固定读书时间划分为三大

块。早上利用学生到校后到第一节课上课前的时间，跟随广播吟诵经典诗文.另外，充分利用每节课前二分钟进行课前一诗，每节课上课铃一响，学生就边进教室边吟诵，大约两分钟后停止吟诵，还有每周有两个写字课腾出来的阅读课.开始上课，任何教师不得以任何理由占用学生的“悦读”时间。上学期高年级有一方法值得推广.早上老师还没下班时,由班级小老师组织同学们默读自己喜欢的课外书,发现孩子比起读语文数学来得自觉.因此这学期我们也将全面实行早读前根据不同年段的特点各自组织孩子时行静读或朗读课外书.另外晚上每位学生做完作业有一定的时间进行课外阅读,这段时间,要求家长和孩子腾出一定时间进行亲子共读。我们要让西隅的孩子逐渐形成“晨诵、午读、暮省"的读书方式。期末,召开全体师生及家长会,表彰一批书香娃,书香班级及书香家庭,树立读书榜样. 二、学科整合，提高读书质量与语文学科整合,让语文老师做好对学生的阅读指导.帮助学生明确阅读内容并指导学生写读书笔记。建议各班级开辟一个“建设书香校园”的专栏，均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。另外为了便于指导,本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学

书香满校园标语

书香满校园标语 1、中年级教室：和经典相伴，与书香同行。 2、倡导经典诵读，传承中华文化 3、品书、品乐、品人生。 4、文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂 5、读书好，好读书，读好书 6、书香与梦想起飞，读书与人生相伴 7、厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园 8、校园标语：弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。 9、倡导经典诵读，弘扬中华文化 10、与好书做伴，与文明同行 11、书籍点亮人生，书香洋溢校园 12、让读书成为习惯让积累成就辉煌 13、低年级教室：我读书，我快乐，我成长。 14、从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香 15、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵

16、读高雅书，做高尚人 17、高年级教室：读千古美文，做少年君子。 18、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生 19、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯 20、热爱书籍，享受阅读，品味人生 21、精读一本好书，点亮一盏心灯 22、读书成就文明人生，文明成就读书梦想； 23、共建书香校园，同享读书之乐 24、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海 25、阅读能致远、书香能修身 26、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园 27、让读书成为习惯，使书香充满校园。 28、营造书香校园，倡导读书人生 29、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生 30、运动场：锻炼体能，磨砺意志，追求更快更高更强；展示健美，较量智慧，锤冶灵气才气骨气” 31、与书本为友，与大师对话 32、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵 33、浓郁读书风尚，丰富心灵世界 34、和声细语显淑女气质；谦恭礼让展绅士风度 35、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美

创建书香校园主题班会

“创建书香校园”主题班会一、活动目的 1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。 2、引导学生正确地选择好书，养成认真读书的习惯。 3、在班级中形成良好的读书氛围。二、活动过程（一）开场主持人A、B：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！三二班“我们在书香中成长”主题班会现在开始！ A 爸爸妈妈经常说，我们是永远都长不大的小不点。 B 其实呀，我们正在悄悄地长大。 A 我们学知识，知识越积越多。 B 我们练本领，本领越练越强。 A上学后，我们认识了好多好多的字。 B 我们还拥有了一位共同的朋友。 A 这位朋友不会说话，但它却能告诉我们很多很多知识。 B让我们一起大声喊出这位朋友的名字，他就是——（全班）书。（二）我和书的故事 A：一本好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界，能领着我们探索古今中外的奇闻趣事； B：一本好书能帮助我们明辨是非，分清美丑。 A：一本好书还能帮我们指明生活的方向，教给我们做人的道理。

B：同学们，我们和书交上了朋友，你和书之间一定发生过一些令你难忘的事情吧？让我们一起来说说自己和书的故事吧。（小组交流）（三）名人和书的故事 A：书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。 B：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。 A：俗话说，天才来自勤奋！书也是许许多多名人的朋友，他们爱读书，会读书，是读书让他们成材，让他们取得非凡的成就，现在就让我们走近名人，看看名人勤奋读书的故事吧。（毛主席、凿壁借光）（四）竞赛抢答 A：这两个小故事让我们感受到古人读书多么勤奋 B：古今中外，多少名人为留下了有关读书的名言警句，你能说出几句与大家共勉吗？（竞赛抢答）（五）好书推荐： B：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！ A: 我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？下面有很多同学要把自己读过的好书介绍给大家，让我们仔细聆听吧！（六）尾声： A：同学们读过的书真不少，有些同学都快成了小小藏书家了！ B: 是啊，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

书香校园系列活动总结

丰富多彩的读书活动孕育校园浓浓“书香” —老府小学“书香校园”系列活动总结一本好书，就像一艘航船，可以引领我们从浅狭的港湾驶向广阔的海洋。学校是读书的好地方。为此，我校一直坚持着“书香校园”的创建活动。自立校以来，读书活动或者与读书相关的活动都是每一学年校园活动的重头戏，读书活动渐渐走出了属于自己的道路。我们对校园的读书活动总结如下：一、营造书香环境。 1.拓展图书来源，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书交流。 2.利用黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。二、为创建“书香校园”，积极倡导学生争当“阅读之星”活动。为统筹安排校园的读书活动，学校经研究决定开展“争当‘阅读之星’”的活动，各年级、不同水平的学生可以根据自己的喜好，按照一定的标准进行相关的阅读活动。通过这一活动，中、低年级的学生养成了爱读书的良好习惯，高年级的学生培养起了对阅读的热爱和追求，学会了读书。三、开展读书交流活动。我校经常邀请一些知名学者、专家或作家来校，为师生与家长举行专题报告会或者做讲演、讲座，也与师生与家长进行互动与探讨。以此为基础，我校经常举办相关主题下的朗读比赛或者演讲比赛，优胜者还代表学校参加了大良街道和顺德区的演讲比赛。此外，我校还经常举办学生读书心得或读书笔记的交流与展览活动。在彼此欣赏、彼此学习的过程中，学生们对读书的体认都得到了加强。四、开展“书香校园”读书征文活动。我校不定期进行“我与好书”、“书香伴我成长”等征文活动，讲述 - 1 -

书香校园宣传口号

书香校园宣传口号：一、宣传标语 1、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园 2、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生 3、热爱书籍，享受阅读，品味人生 4、与书本为友，与大师对话 5、让读书成为习惯让积累成就辉煌 6、读高雅书，做高尚人 7、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵 8、阅读能致远、书香能修身 9、倡导经典诵读，传承中华文化 10、共建书香校园,同享读书之乐 11、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯 12、营造书香校园，倡导读书人生 13、书籍点亮人生，书香洋溢校园 14、浓郁读书风尚，丰富心灵世界 15、精读一本好书，点亮一盏心灯 16、书乃物中精华，善求者必博 17、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点 18、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生 19、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。 20、读书丰底蕴，清气溢师心 21、好读书，做一个手不释卷的人 22、读好书，做一个品德高尚的人（西山墙） 23、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长 24、诵读名人，你行我也行 25、经典诵读，你行我也行！ 26、创建书香校园，打造文化田中。 27、好书伴我行 28、读万卷书，行万里路 29、读高雅书，做高尚人 30、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 31、读书好，读好书，好读书

32、开卷有益，为生命加钙补锌 33、腹有诗书气自华 34、最是书香能致远 35、读书，远离平庸 36、阅读可以改变人生的宽度和厚度 37、书籍是人类进步的阶梯 38、倡导经典诵读，弘扬中华文化 39、营造健康阅读生态，创建美好书香校园 40、从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香 41、图书漂流，生态阅读，阳光写作；薪火相传，源远流长，生生不息 42、阅读漂流书籍，塑造高尚灵魂 43、阅读能雕琢（塑造）美好心灵 44、学习让莘莘学子出类拔萃，阅读使智慧校园人杰地灵 45、读好书，习美德，立良行。 46、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。 47、点燃读书激情，共建书香校园。 48、读书使人明辩，书香更能致远。 49、知识改变命运，智慧书写人生。 50、知书达理，明理向善，文明和谐。 51、一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生。 52、感受文字之美，尽享读书之乐 53、熟读古今千万卷，通晓中外点滴事。 54、书香满屋，智慧人生。 55、读书求知明理，和谐进步创新。 56、我读书，我快乐，我进步！ 57、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。 58、读诗读词读出代代天骄，学识学德学作莘莘学 59、创建“书香校园”，培育人文精神。 60、打造阅读文化，创建书香校园。 61、阅读，为生命添彩；阅读，为进步加油！ 62、腹有诗书气自华，最是书香能致远。 63、与经典同行，铺就人生底色；以名著为伴，塑造美好心灵。 64、读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。

建设书香校园活动方案

建设书香校园活动方案建设书香校园活动方案建设书香校园活动方案建设书香校园活动方案一、指导思想书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！为了让学生能与好书为友，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢我们的校园，实践本校"促进学生全面发展，满足人民教育需求"的办学理念，本学年，我们将启动营造"书香校园"读书活动。我们将着力加强对学生的课外阅读指导，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量的古今中外的名著和当代优秀儿童作品，拓宽眼界，打实双基，提高素质，陶冶性情，为小学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满校园，让学生与经典同行。二、活动目标 1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力，在校园内营造一种"书声琅琅，书香满校园"的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2、积极倡导"我与好书同行"的思想，努力践行"我读书，我快乐，我成长"的理念，提高读写能力，夯实文化底蕴，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。

3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做事，使学生受到我国传统美德的熏陶，培养良好的品性。 4、在指导学生读书的过程中，力求老师和家长的素质也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。三、主要工作（一）、创设良好的阅读氛围。首先，良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望，而且也能激发起学生的阅读兴趣。因此，我们首先从校园外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校园内的每一个宣传版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。其次，每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的"书香班级"的环境布置比赛。努力为学生营造阅读的氛围，例如设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书；在班级中队角中开辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章；通过黑板报，告诉学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记；在教室的墙壁上张贴名人名言或警句；黑板报可开设"格言栏"、"成语苑"、"诗歌园"等栏目，每天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。比赛的成绩将纳入每学期末"书香班级"的考核中。（与少先队工作整合）另外，充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每周五的早读