大学班主任助理职责岗位要求

2、新生入学教育期间：1)统一按照学校以及学院安排，通知或组织学生按时参加各项活动;2)积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题。

主动了解新生的特长和爱好，尽快了解新生的特点;3)组织班级活动，增进新生之间的了解，并帮助新生熟悉校园各类环境;4)与学校入学教育相配合，协助班主任做好班级的入学教育工作;5)配合班主任选配临时班干部(男女各1名)，并组织临时班干部做好初期的班级建设工作。

组织学生学习《学生手册》等有关材料，引导学生遵守学校纪律，努力建立起良好的课堂教学秩序。

3 、新生军训期间：1、要求每个同学写一份大学四年的规划，国庆节前上交临时负责人;然后上交-班主任助理审核，最后保存班主任或辅导员处;2、写1~2封信给家人，告诉家人大学的生活和感受，表达自己对父母的养育之恩;特别是从未给家人写过信的同学(一定要写)，班干部和班主任助理监督;3、要求各班级宿舍选出寝室长，寝室长负责宿舍的学习、生活、卫生等安排和督促;4、指导和帮助各个专业班级制作《军训简报》，A4大，每3~4天出一份，临时负责人负责，班主任助理指导，简报将进行评比;5、鼓励班级同学积极参加校艺术团、分团委、学生会和学生社团等学生自治组织，介绍招新情况，指导大家积极参加自己感兴趣的部门，来锻炼自己;6、核查班级里面是否有高中就是入

党积极分子和党员的同学，请到老师这里来报登记，并做好班级同学积极向党组织靠拢，递交入党申请书;7、推荐写作水平特别不错(文笔\文字功底\语文),精通电脑(打字\做网页)的同学到老师这里做助手;8、为了让大一学生更好地了解大学生活和自己在大学应该怎么做才是最好的，请所有的同学到网页上进行各种材料的了解和学习。

在班主任老师的指导下，切实开展学习顾问工作;8、做好学校、院布置的其他工作。

1.及时了解所在班级学生的思想动态、综合情况，并将信息反馈给班主任和辅导员老师。

参加和帮助组织好班级政治学习，引导学生向健康的政治思想方向发展。

积极开展谈心交流，及时做好少数重点问题学生耐心细致的思想教育和转化工作。

2.重点培养思想进步、表现积极的学生，发展学生党员。

引导学生积极要求进步，协助党支部做好入党积极分子的培养、发展以及党组织的建设工作。

3.与班主任、辅导员保持密切联系，掌握学院、分院重要工作精神和具体部署，以便及时贯彻实施。

4.协助班主任、辅导员管理本班学生的日常管理工作。

协助学院做好奖学金、助学金、勤工助学、困难补助、早晚自修管理等工作。

5. 协助做好班级的各项安全工作。

组织安全教育，落实安全规定和措施，安排好班级的各项值班工作。

协助做好重点安全问题的预防工作，消除安全隐患，查处有关违纪问题。

引导学生组织开展相关活动，提高好学生的安全自我保护、自我防范意识。

6.了解学生的爱好、特长并加以指导，培养和提高学生综合素质。

指导班级同学积极参加院、系开展的各项活动，如技能十佳歌手、迎新晚会等;帮助学生干部拓宽视野，指导学生组织开展有特色的班级活动。

鼓励所在班级同学积极参加本院团委学生会和学生社团等学生自治组织，丰富大学生活。

7. 协助班主任、辅导员老师指导班干部开展班级工作，参与班级干部的选拔和培养，指导学生建立好班、团组织;在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用。

关心和培养班干，指导班委会、团支部工作。

8. 在期中、期末考试前，组织开展考前教育活动。

指导班级参加或开展有益的学术、文化活动，活跃班级学术文化气氛。

关心和帮助学生搞好学习，引导学生形成良好的学习习惯和学习

氛围。

9. 协助班主任对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学风。

在班主任、辅导员老师的指导下，切实开展学习顾问工作。

10.指导学生参加社会实践,使理论与实践更好结合。

了解学院有关学生自主创业，就业以及职业能力实践，实训政策，做好相关政策的解析说明和引导工作。

>>>下一页更多精彩“大学班主任助理管理办法

(二)认真执行学院关于班级管理和学生思想政治教育工作规章制度，配合团委学生会对班级的监督管理。

(三)注意讲究工作方法。

以身作则，模范带头，耐心细致，关爱同学，帮助同学解决思想和实际困难。

(四)及时收集班级学生对教育、教学、管理、服务等意见和建议，第一时间了解所带班级学生的心理动态，及时向班主任、辅导员或学生工作处相关老师反馈情况。

(五)认真完成班级和班主任交给的其它任务。

助理班主任在班主任不在位时，代理班主任履行职责。

(九)经各项考核合格的助理班主任，任期满后分院会统一颁发聘书。

视具体情况，按照有关标准，适当给予相应补贴。

大学班主任助理值班要求按照学校有关文件精神，为充分发挥助理班主任在班级管理工作中的积极作用，做好所带班级学习和教育工作，学院安排助理班主任在早晚自修轮流值班，请各位班主任按时到岗。

(值班表见附录1)1.早自修：值班时间7：10～7：50 在早自修期间督查同学进行有组织的早读。

2.晚自修：值班时间6：30～8：10 在晚自修期间了解班级一天的情况，对于当天所发生的情况进行及时处理和上报。

3.在早晚自修期间严格控制学生迟到、早退、旷课现象，如有发生及时上报。

4.值班人员不仅管理自己班级同时要管理其他助班不在的班级。

5.值班期间进行签到制度。

在到岗和离岗时进行签到，如有突发状况及时处理以及上报。

大学班主任助理日常考核1.考核名次：第一名加7，第二加5，第三加3，第四加2，第五加1与上月比较前进两名加1分，三名加3分，四名加5分以此类推。

2.例会：迟到扣2分，开会请假扣3分，无故缺席扣五5分。

3.计划总结：计划总结于每月25至30日上交迟交扣2分，不交扣五分。

4.如有所在班主任反映助班问题时扣10分。

(其中包括与班主任沟通不积极，遇事不上报等)5.每月月底对于助

班进行综合考评。

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职业技术学院教务处工作职责

职业技术学院教务处工作职责职业技术学院教务处工作职责教务处是学院主管教学、科研工作的职能部门，负责教学管理、图书馆管理和科研管理，协调各系（部）教学工作。主要职责如下：一、负责拟定和组织实施学院教学工作计划，制订教学方面有关规章制度及有关教学文件，提出学院教育事业的发展规划、专业设置及调整意见。二、负责学科和专业建设。组织和指导专业规划制订和专业申报、专业设置和专业建设方案工作；组织院级重点课程、重点专业遴选和建设等工作；组织学院的教学改革研究、经验交流以及教学工作会议、学术会议。三、负责组织各系（部）制定、管理实施全日制大中专及各类成人教育的教学计划和各专业实习计划、各课程教学大纲；协助各系、部做好校内外实习基地建设工作。四、负责学院图书和教材的管理工作，指导教材建设和评优工作；搞好图书馆日常管理，做好全日制教材、图书报刊资料的订购工作。

五、负责学院全日制大专生的学籍管理，包括注册、休学、复学、退学及转学、成绩管理、学历证书等。六、负责学院的考务工作，组织、安排各类考试。七、负责全日制大中专课程教学情况的检查、督导、评优和教学事故认定及上级部门对学院的各类教育教学评估检查工作。八、会同有关部门编制年度科研和全日制大中专教学经费预算，拟定分配方案，监督审核科研和教学经费使用情况。九、负责编制学院科研规划，制定科研管理规章制度，组织实施学院科研工作，组织教学和科研项目的申报、立项、管理、评奖和成果转化等工作。十、参与教师队伍建设工作，协助制定教师培训计划、教师工作量计算办法及教学津贴编制核算工作，协助做好外聘教师聘用和学院教师的教学考核、评先工作。十一、负责组织编制校历，编写教学进度表、课程任务总表、各教学班级和教师课程表，以及教室的使用调度。

大学教师岗位工作职责

. 精选word范本！大学教师岗位工作职责一、副教授职务岗位基本职责： 1、系统承担公共基础课、专业基础课或专业课的讲授，指导实习、社会调查、毕业设计； 2、参与科研项目，每年公开发表本专业学术论文一篇及以上； 3、指导或参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设；主编或参与编写教材及教学参考书； 4、担任班导师（“双肩挑”教师可不做此要求）； 5、指导中青年教师； 6、完成学校规定的教学和科研工作量； 7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。二、讲师职务岗位基本职责： 1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计； 2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上； 3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写； 4、担任班导师（“双肩挑”教师可不做此要求）； 5、完成学校规定的教学和科研工作量； 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。三、助教职务岗位基本职责： 1、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。根据需要，经学校教务处批准，承担部分课程讲课工作；协助指导毕业实习、毕业设计； 2、在教授或副教授的指导下，不断提高科研能力，任期内公开发表本专业学术论文一篇及以上； 3、参加实验室建设，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作； 4、担任班导师或辅导员工作； 5、完成学校和系（部、院）规定的其他工作； 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。四、高级实验师岗位基本职责： 1、负责解决本岗位复杂疑难的技术问题； 2、培养和指导中级专业技术人员，对本专业业务建设做出重要成绩； 3、积极参与纵横向课题，完成学院下达的科研任务； 4、完成实验室各项建设和工作任务。五、实验师岗位基本职责： 1、独立负责解决本岗位一般技术问题； 2、熟悉本专业领域的基本情况，对下级专业技术人员进行业务指导； 3、参加有关科研项目的研究工作，完成学院下达的科研任务； 4、完成实验室建设和工作任务。六、助理实验师岗位基本职责： 1、在高、中级专业技术人员的指导下，承担并保质保量完成工作任务； 2、较系统地学习相关专业理论、业务知识和业务工作所需要的科学文化知识。七、实验员岗位基本职责：努力钻研业务，学习本专业基础理论和专业知识，工作量饱满，较好地完成工作任务。

助教岗位职责

助教工作职责一、独立完成教学工作方面 1.负责中国人教版教材的授课，每周五上课2节。 2.负责东城区的统一考试。二、辅助完成教学工作方面（一）沟通与合作主要负责外教老师与家长、学校相关管理人员以及班主任的沟通与合作，具体包括以下几点： 1. 负责通知外教老师学校相关活动安排； 2. 负责增强与家长的沟通，沟通的方式包括短信、邮件、家校通平台等；每天用相关通讯措施把作业发给家长，及时与家长沟通，每周向家长汇报情况； 3. 每周固定与家长开会沟通； 4. 建立办公管理档案、学生档案（包括电子档案），追踪工作是否完成； 5. 与外教保持良好的沟通，帮助她了解中国家长和学生的需求，同时帮助外教了解中国文化，很好地适应在中国的教学活动； 6. 同学校管理者和相关部门保持良好的关系，包括教研组、班主任、校长、教导主任（关老师）、开展活动的老师（陶老师）、库房后勤（马主任）、网络（温老师）； 7. 负责教室外展示宣传栏的设计和更新。（二）教学与管理负责协助外教的教学与管理工作，具体包括以下几点： 1.准备工作（1）负责资料准备、器材准备（复印机一台、投影仪一台）、网络准备，保证教学正常运行。（2）负责课后整理教室，保持教室干净整洁；（3）负责教学、教具资料和日常用品的保管（做好登记和记录）。 2.辅助教学活动（1）课堂纪律——管理学生、与家长沟通；（2）学生辅导；（3）布置作业、批改作业、同家长交流布置作业情况。篇二：助教老师岗位职责助教老师岗位职责在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。 1、以辅助教师教学为主，有高度的责任心。 2、听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。 3、实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果。 4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作 5、多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一。 6、熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。 7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责。 8、及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见.。 9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决。 10、上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等。

高校辅导员岗位职责说明书

( 岗位说明书) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-022613 高校辅导员岗位职责说明书Job description of College Counselors

高校辅导员岗位职责说明书高校辅导员岗位职责说明书一一、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念; 二、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界; 三、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定; 四、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业; 五、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息

服务，帮助学生树立正确的就业观念; 六、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量; 七、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动; 八、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。高校辅导员岗位职责说明书二 (一)做好思想政治教育工作。 1.对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育。 2.对学生进行中国特色社会主义共同理想教育。 3.对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育。 4.对学生进行以社会主义荣辱观为主要内容的公民道德教育。 5.对学生进行全面发展的素质教育。 (二)指导党、团、班级工作。 1.党建工作。高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。创新学生党支部活动方式，创新高校党建工作载体。 2.共青团工作。在工作内容上，做好组织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建设工作、校园文化工作等等，促进大学生的全面发展。 3.班级工作。以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。

实验室实验教师岗位职责

实验室实验教师岗位职责 1、实验教师要根据学校得学期工作计划与教研组得教学进度计划，制定本学科得实验教学工作学期计划。２、根据本学科教材得要求，要保证全部演示实验与学生分组实验得正常开出，并认真落实各项制度。 3、实验教师要刻苦钻研业务。要通读本学科教材，熟练掌握本学科全部演示实验与学生分组实验得操作技术,并对实验现象做出恰当得理论解释. 4、要按时开出实验课，积极协助任课教师辅导好学生得实验课，保证实验课正常进行，并认真填写好实验记录单. ５、与任课教师一起组织好学生得科技活动、实验竞赛、实验复习与考评工作,为学生实验技能得训练与提高,提供有效得服务。 6、熟悉实验室、仪器室、准备室得管理规则，熟悉仪器业务知识, 及时编报仪器采购计划,对仪器要精心管理,科学存放，及时维护。掌握一套检测与维修得过硬本领,保证仪器得完好率,要适应新科学、新技术在实验教学中应用得新形势,不断更新自己得业务知识。 7、要积极开展实验教学研究活动，不断改进实验方法，提高实验效果，大力开展自制教具得研制活动，积极自制，代用与改进教具,创造条件,多开实验。 8、注意培养学生良好得、科学得实验习惯,要求她们遵守实验室纪律, 爱护设备,精心使用仪器,体现文明礼貌得作风。９、做好实验室、仪器室、准备室得卫生工作、安全防范与财产保护工作,熟悉防火器材得使用,经常检查安全措施得落实情况。根据

仪器设备性能，定期完成维修保养工作。１0、调进或调出实验室，要办好交接手续,及时完成教学仪器帐目管理任务，帐目清楚，实物点清，以保证实验室工作正常进行. 实验室管理规则一、实验前，学生要做好预习准备。二、在实验过程中，要仔细观察各种实验得情况.作好记录，认真填写好实验报告.要求自己清楚,数据、曲线、表格应该按规定格式填写、描述.在规定时间内上交。三、实验时应注意安全,使用玻璃仪器时，当心割破手指。使用易爆、易燃、腐蚀性、有毒性试剂时，应该、听从指导老师得指导,严格操作步骤。防止以外事故得发生. 四、用过得药品、试液应集中到在规定得桶内，不得乱倒乱抛,保持实验室得清洁、卫生。五、实验完毕后,洗干净所用过得实验器材并整理好，摆放整齐. 六、室内要尽量做好防尘、防潮、防磁场等。实验员职责一、忠诚党得教育事业，热爱本职工作,树立全心全意为教学服务得思想。认真学习教学大纲与教材,刻苦钻研业务,积极参加业务进修,不断提高管理水平与实验技能。二、积极参加教研组活动，熟悉所管年级得教材与各种实验。开学初主动向任课教师了解本学期得实验计划，每学期把它们按年级、按章节写出实验一览表，做到心中有数,及时准备. 三、建立健全教学仪器、设备、药品得保管、使用帐目,做到进出、

生活辅导员岗位职责

生活辅导员岗位职责 1.全面贯彻执行学校加强宿舍管理的有关规定. 2.根据当代大学生的特点及学生自身的特长,组织开展有意义的宿舍文化活动,丰富学生的课余生活,加强宿舍文化建设,并做好记录. 3.全面掌握所辖区域内住宿情况,负责所辖区域学生的住宿调整、房间验收工作,并及时将结果报校区管理部主任,确保实际住宿情况与住宿登记卡及学生公寓住宿管理系统内数据的一致性. 4.定期对所辖区域内的宿舍进行内务检查,做好评分记录,并上报检查结果. 5.负责对所辖区域内值班工作的管理及监督,并定期上报检查结果. 6.负责所辖区域内保洁和维修项目的检查,对在规定时间内未完成的及时上报校区管理部主任. 7.负责所辖宿舍区域内的安全防火、防盗工作.准确掌握消防器材存放地点及使用状况,熟悉消防器材的使用方法,熟记重要的电话号码,发生紧急情况时及时报警.熟悉楼内安全通道,发生紧急情况时,及时疏散本楼人员. 8.掌握所辖宿舍区域内公共设施的使用情况,保证其正常运行. 9.负责所辖区域内门禁系统的日常管理和维护工作,负责门禁卡的发放与回收工作,并做好记录. 10.负责所辖宿舍区域内学生宿舍超额电费的统计及收取工作. 11.协助校区管理部主任做好进修实习生的住宿安排工作. 12.负责处理学生的投诉,做好相关记录,对涉及事项及时进行调査,妥善处理,报告给校区管理部主任,并将处理结果反馈给投诉者. 13.广泛收集各种信息及建议,及时向有关领导汇报,并提出合理化建议. 14.对所辖区域内的销匙加强安全管理. 15.负责起草所辖工作范围内的文件、管理规定等. 16.完成校区管理部主任及中心领导安排的其他工作. 总经理助理岗位职责

实验室实验教师岗位职责

实验室实验教师岗位职责 1、实验教师要根据学校的学期工作计划和教研组的教学进度计划，制定本学科的实验教学工作学期计划。 2、根据本学科教材的要求，要保证全部演示实验和学生分组实验的正常开出，并认真落实各项制度。 3、实验教师要刻苦钻研业务。要通读本学科教材，熟练掌握本学科全部演示实验和学生分组实验的操作技术，并对实验现象做出恰当的理论解释。 4、要按时开出实验课，积极协助任课教师辅导好学生的实验课，保证实验课正常进行，并认真填写好实验记录单。 5、与任课教师一起组织好学生的科技活动、实验竞赛、实验复习和考评工作，为学生实验技能的训练和提高，提供有效的服务。 6、熟悉实验室、仪器室、准备室的管理规则，熟悉仪器业务知识，及时编报仪器采购计划，对仪器要精心管理，科学存放，及时维护。掌握一套检测和维修的过硬本领，保证仪器的完好率，要适应新科学、新技术在实验教学中应用的新形势，不断更新自己的业务知识。 7、要积极开展实验教学研究活动，不断改进实验方法，提高实验效果，大力开展自制教具的研制活动，积极自制，代用和改进教具，创造条件，多开实验。 8、注意培养学生良好的、科学的实验习惯，要求他们遵守实验室纪律，爱护设备，精心使用仪器，体现文明礼貌的作风。

9、做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。根据仪器设备性能，定期完成维修保养工作。 10、调进或调出实验室，要办好交接手续，及时完成教学仪器帐目管理任务，帐目清楚，实物点清，以保证实验室工作正常进行。实验室管理规则一、实验前，学生要做好预习准备。二、在实验过程中，要仔细观察各种实验的情况。作好记录，认真填写好实验报告。要求自己清楚，数据、曲线、表格应该按规定格式填写、描述。在规定时间内上交。三、实验时应注意安全，使用玻璃仪器时，当心割破手指。使用易爆、易燃、腐蚀性、有毒性试剂时，应该、听从指导老师的指导，严格操作步骤。防止以外事故的发生。四、用过的药品、试液应集中到在规定的桶内，不得乱倒乱抛，保持实验室的清洁、卫生。五、实验完毕后，洗干净所用过的实验器材并整理好，摆放整齐。六、室内要尽量做好防尘、防潮、防磁场等。

幼儿园助教职责

幼儿园助教职责 1、根据学期安排制定全年课程计划，并与主教老师讨论进行课程的各项需要； 2、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，并与本班主教、教育助理团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 4、配合公司举办各项活动的策划与执行。职责二：幼儿园助教职责 1、在园所学习实践幼儿生活管理、教育教学、教室布置、活动组织、家长交流等方面工作； 2、配合生活老师照顾好幼儿的起居，关注幼儿健康状况和体质情况，做好卫生保健工作； 3、学习各项工作记录，填写交接簿并负责孩子的考勤工作； 4、配合带班教师布置教室和园所环境、准备各项幼儿活动所需要的材料； 5、进行各项工作记录，填写交接簿并负责孩子的考勤工作 6、协助带班教师开展幼儿教育、教学工作，参加专项技能培训； 7、学习如何做好家长咨询工作，向家长汇报幼儿在园表现。职责三：幼儿园助教职责 1、协助幼儿园内的后勤服务工作； 2、负责幼儿园的家庭教育指导工作； 3、负责幼儿园的亲子早教工作； 4、收集、整理家园教育资料，并及时归档。职责四：幼儿园外教助教职责

1、全面协助主教老师创设与蒙特梭利教育理念相适应的教育环境，促进儿童积极主动的学习和参与，并得到全面有效的发展。 2、协助主教老师做好观察记录和测查报告，执行每学期班务工作计划、教学月计划、周计划和日计划，并灵活组织实施。 3、积极、主动参与教研活动。 4、每日认真记录幼儿学习情况观察记录表、出勤表，使每位孩子的学习记录标准化、系统化，并以此作为教学计划制定的依据之一。 5、负责教学资料的收集、整理工作，为每个孩子建立发展档案，包括学期初的语言测试状况，孩子的作品，教学活动故事、照片，孩子活动的观察记录等。 6、根据本班教学需求，在有效利用班级蒙特梭利教具之外，定期更新制作蒙特梭利教具或中文教学活动教具。 7、在主教老师的组织下，与班级老师分工，保证班级老师每周能与每个孩子的家长及时沟通，获得有效的家园共育。 8、负责教室墙面的装饰布置。职责五：幼儿园助教职责 1、协助外教做好教学资料的准备及教学工作； 2、协助外教开展各种游戏及体育锻炼，组织幼儿进行观察、劳动、娱乐等各项动手活动； 3、掌握学生日常学习生活情况，维护上课秩序； 4、协助外教按季节特点和幼儿特点定期布置活动室，创设良好的环境； 5、做好与家长的沟通工作，及时把孩子的心里变化及在校表现反馈给家长； 6、指导并配合保育员做好本班的卫生保健工作，给幼儿创设良好的生活学习环境。

院系领导工作职责

办公室主任： 1、了解系部工作。 2、为系部工作提供参考。 3、各类通知、信息的上传下达。 4、协助用品采购，尽量集中采购（加蔡菁或胡慧之，每次不少于2人）。 5、承办相关接待工作。 6、文件归档与管理。 7、直接负责相关工作的落实。 8、来自全系教职工的信息反馈。 9、勤工俭学学生管理与办公室卫生。下载：办公室主任工作职责 1、参与各类工作计划及总结的制定工作； 2、做好本系教工的人事档案管理工作； 3、编制每月的系内教工工作量津贴表； 4、完成系级财务预算及财务决算工作； 5、负责对外宣传、接待工作； 6、协助做好每年的招生录取工作； 7、负责全系其他日常事务性管理工作； 8、参加学院的各类学生管理工作会议，传达会议精神； 9、做好系内班主任的考核管理等工作； 10、协调每年的新生报到及学生毕业工作； 11、系内学生重大违纪教育处分工作； 12、指导学生工作指导开展日常学生的教育管理工作； 13、指导全系学风建设工作； 14、协助系主任做好日常的教学管理工作； 15、完成系主任交付的其他工作。教学秘书工作职责 1、认真做好日常教学管理工作，保证正常的教学秩序； 2、负责将学院、系及各职能部门的有关信息及时传达给本部门教师； 3、做好每月教师课时的统计工作； 4、准备、通知有关会议，做好各类会议记录； 5、整理、保管有关教学计划、教学大纲、授课计划等教学资料； 6、负责安排本专业学生的技能训练和专业技能考核； 7、做好学生自学考试、职业技能考证报名工作； 8、做好有关来访接待，资料交流，教学协作等工作； 9、组织好本专业对内对外的宣传报道工作； 10、完成系主任及系办主任交付的其它工作。学生工作指导（1）工作职责 1、指导本系学生的就业工作；

大学辅导员岗位工作职责

岗位说明书系列大学辅导员岗位工作职责（标准、完整、实用、可修改）

FS-QG-89384 编号：大学辅导员岗位工作职责 Un iversity Coun selor Job Duties 说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循, 提高工作效率与明确责任制，特此编写。一、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。二、帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，弓I导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。三、了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，处理突发事件，维护校园安全和稳定。四、落实家庭经济困难学生资助工作，组织学生勤工助

学，帮助家庭经济困难学生完成学业。五、开展就业指导和服务工作，为学生提供就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。六、以班级为基础，以学生为主体，发挥班集体在学生思想政治教育中的组织力量。七、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和团学干部等工作骨干共同做好思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动。八、指导班委会建设，做好学生骨干培养工作，配合任课教师共同做好教学管理。九、指导学生开展寝室文化建设，督促学生养成良好的个人生活习惯，做好寝室安全、卫生和文明建设工作。十、协助党团组织做好学生党、团员的思想建设和组织发展工作。十一、做好学生的综合测评、学年小结、素质拓展鉴定及毕业鉴定等工作。十二、加强学生心理健康教育和指导工作，提高学生的

研究生助教岗位职责

Word文档仅限参考 Word文档仅限参考研究生助教岗位职责责任一：研究生助教岗位职责 “大班授课、小班研讨”课堂教学改革由主讲教师设计课程改革方案并承担大班教学工作，研究生助教协助主讲老师教学，并负责组织小班研讨及其他辅助教学工作。具体职责如下： 1.教学管理：根据老师要求随堂听课，并协助老师完成课堂教学。 2.;;组织学生进行小班研讨、集体自习、集中答疑、辅导习题等与课程相关的、形式多样的活动。 3.;;日常学习管理：包括协助教师批改作业、批阅试卷等。 4.研究生助教属于教学辅助岗位，不得承担本应由主讲教师承担的主讲工作。责任二：研究生助教岗位职责一、研究生助教从事的工作，包括理论课程辅导（学业辅导、答疑、组织讨论、上习题课和批改作业等）、实践课程辅导（指导、生产实习实践、课程实验、批改实验报告、协助组织实习和社会调查等）、参与教学网站建设、协助教师编写教材和电子教案、协助教学主管院长进行教学管理等。全岗助教岗位的工作量为每周14学时。二、承担课程辅导工作的研究生助教要接受主讲教师的指导，主讲教师上课时一般应随堂听课，了解教学进度和内容，听从主讲教师的工作安排。责任三：研究生助教岗位职责 1、独立承担主讲课程任务的研究生应按照学校教师的要求完成各环节教学任务； 2、承担辅助教学岗位的研究生，应履行以下职责： 1）主讲教师上课时一般应随堂听课，了解教学进度和教学内容，听从主讲教师的工作安排；2）在主讲教师的指导下，完成批改作业在1/3以上，为学生答疑，参与课程监考、指导实验课程和批改实验报告等教学辅助工作； 3）完成主讲教师布置的与教学相关的其他教学辅助工作； 4）不得单独代替主讲教师讲课、出试卷及批阅试卷。 3、单独助实验课教学的未经学院批准不得私自缺课或调整助课研究生。４、辅助指导本科毕业设计的研究生，辅助指导学生人数不得超过3人。

高校辅导员职责

教育部高校辅导员的八项主要工作职责一、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；二、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；三、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；四、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；五、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；六、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；七、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；八、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。大学辅导员工作职责辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。第一条辅导员工作守则辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的医学专门人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。为了搞好辅导员的自身建设，做好工作，要遵循以下原则：认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。自觉坚持党的四项基本原则，政治上与党中央保持一致。

职业技术学院系主任岗位职责说明书

职业技术学院系主任岗位职责说明书编写日期：2017年7月27日岗位名称系主任岗位类别专业技术岗位等级七级工作职责主持系（部）行政工作。负责开展教研、教改、科研和经验交流活动；负责本系（部）工作计划、岗位职责的制定和落实；负责本系（部）专业建设及师资队伍建设；与学院内部各部门的协调与沟通；完成学院交给的各项工作任务。工作任务1、负责本系（部）目标管理考核和教师日常业务考核、年度考核； 2、负责协调内外关系； 3、组织制定与实施本系（部）学期、年度发展规划和阶段性工作目标； 4、负责教学质量工程（教学团队、特色专业、教学改革立项、精品课程、学生创业实践）建设； 5、承办领导和上级单位交办的其他事宜。工作标准1、目标管理落实到位； 2、师资队伍建设要有全局观、发展观； 3、能与其他部门有效沟通，有效激励本系教师的工作热情； 4、工作做到规范化、程序化、高效率。任职条件1、具备大学本科及以上文化程度，具有一定的政策理论水平； 2、在下一级职位有三年以上工作经历； 3、具有副高及以上专业技术职务； 4、有较强的组织和协调能力，能熟练运用计算机； 5、有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。

工作职责（1）熟练掌握教学规律，系统地担任2门以上主干课程的教学工作，指导中青年教师的学术研究和教学研究工作。（2）具有系统而坚实的理论基础和丰富的教学科研实践经验，掌握本学科学术发展动态，组织和参加科学研究、技术开发或其他专业技术工作，撰写高水平的学术论文或论著，主编或参编教材和教学参考书。（3）组织和指导教研室、专业建设工作。（4）从事师生的思想教育工作。在师资队伍建设、课程建设等方面发挥带动作用。（5）在教学管理和科研管理方面具有一定组织领导能力，参与和指导本系（部）的教学科研管理工作。工作任务（1）任期内应承担两门以上主干课程教学任务，年平均授课量不少于320课时（周均8课时）。（2）任期内应认真按教学计划和教学大纲完成教学任务，确保教学质量。课程教学质量评估应在良好以上。（3）任期内承担并完成1项校级以上教科研项目（以研究论文发表或成果鉴定验收为准）。（4）任期内指导并参加教研室建设，革新教学方法。获校级以上优秀教学成果奖1次（指导者或合作者）。（5）任期内指导两名青年教师。所指导的青年教师经过三年的教学实践，在师德和业务能力方面有明显进步，并在校级以上刊物上有专业论文发表。（6）任期内至少在校级以上刊物发表论文3篇，其中1篇发表在核心期刊。（7）掌握本学科学术研究动态和发展趋势，积极参加学术交流活动。任期内每年至少向全校师生或社会相关人员作2次学术报告。（8）任期内至少指导1次毕业论文或毕业设计的设计、选题、写作或指导1次教育实习。（9）每学期听课4节以上。工作标准5、目标管理落实到位； 6、师资队伍建设要有全局观、发展观； 7、能与其他部门有效沟通，有效激励本系教师的工作热情； 8、工作做到规范化、程序化、高效率。任职条件6、具备大学本科及以上文化程度，具有一定的政策理论水平； 7、在下一级职位有三年以上工作经历； 8、具有正高级以上专业技术职务； 9、有较强的组织和协调能力，能熟练运用计算机； 10、有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。

高校辅导员需要做那些工作

篇一：高校辅导员工作职责一、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；二、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；三、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；四、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；五、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；六、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；七、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；八、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。篇二：高校辅导员工作职责（一）做好思想政治教育工作。 1.对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育。 2.对学生进行中国特色社会主义共同理想教育。 3.对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育。

4.对学生进行以社会主义荣辱观为主要内容的公民道德教育。 5.对学生进行全面发展的素质教育。（二）指导党、团、班级工作。 1.党建工作。高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。创新学生党支部活动方式，创新高校党建工作载体。 2.共青团工作。在工作内容上，做好组织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建设工作、校园文化工作等等，促进大学生的全面发展。 3.班级工作。以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。（三）对学生的学业、心理、就业、交友等进行咨询指导。学习是学生的天职，个体在学校内接受的系统学习是终生学习的主要组成部分。高等教育不仅教会学生知识，更帮助学生习得高尚的理想信念、优良的道德品质、丰富的科学知识和文化修养。具备科学的学习方法和良好的学习习惯对于大学生一生的发展都非常重要，是大学生可持续发展的基础。（四）做好宿舍管理、帮困助学、安全稳定等工作。高校后勤化使得物业管理部门有别于传统的宿舍管理部门，由简单的住宿管理角色，转变为提供各类学生生活服务的角色。同时，班级、年级概念逐渐淡化，学生群体趋向分散化、个体化、小型化，原有的学生工作机制和管理模式的可行性、有效性受到挑战，因此做好大学生宿舍管理即生活园区思想政治教育尤为重要。安全稳定问题涉及到维护学生正当权益、免受不必要损失，对于保证学校稳定和健康发展、社会安定团结具有重要意义；同时安全稳定是建设和谐校园的前提基础。辅导员在开展帮困助学工作时既要帮助学生克服经济困难，树立生活信心，顺利完成学业，更要培养学生树立自信、自给、自立、自强的生活理念。四、辅导员的工作理念与方法篇三：高校辅导员工作职责一、思想政治教育工作第九条日常思想政治教育工作。深入班级、深入宿舍楼，了解每一位同学的信息动态，

高校教师岗位职责

职责一：高校教师岗位职责助教岗位 1.科（教）学研究根据专业发展需要，参与一个学术团队，在学术带头人的指导下，参加学术团队或科研组的科（教）学研究工作，立足长远确定研究方向，在所属学科省级及以上级别刊物上发表学术论文。 2.教育教学承担本科生核心或基础课程的助课任务，承担课程辅导、实验、批改作业等工作，协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计；担任学生辅导员；根据需要完成本科课程教学任务，参与实验室建设等其他工作。 3.社会工作根据学院的学科发展需要，完成学历学位进修或各种岗位培训、素质技能培训和外语培训的任务，并取得相关合格证书；了解学校的办学理念和宗旨，关心和促进学校、学院的改革和发展，积极参与社会服务工作。职责二：高校教师岗位职责副教授的职责 1、担任一门主要基础课或者两门或两门以上课程的讲授工作(其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课)。主持或参加教学法研究，指导实验室建设、设计、革新实验手段或充实新的实验内容； 2、掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，担任科学研究课题负责人，负责和参加审阅学术论文，主持或参加编写、审议新教材和教学参考书。每年在省级以上刊物发表一篇以上学术论文（或教改论文），举行一次以上学术讲座； 3、根据需要指导硕士研究生，协助教授指导博士研究生，指导进修教师； 4、指导1名青年教师；讲授一次示范课。职责三：高校教师岗位职责讲师职务岗位 1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计；

2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上； 3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写； 4、担任班导师（双肩挑教师可不做此要求）； 5、完成学校规定的教学和科研工作量； 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。职责四：高校教师岗位职责教授二级岗位 1.教学工作：（1）聘期内，每年承担1门及以上本科生课程讲授任务；每年开设2次前沿讲座；（2）积极开展双语教学；主持本学科（或专业）的教材建设、课程建设，开展教学改革、编审教材和主持教学法研究；聘期内取得教学标志性成果1项。 2.科研工作：（1）面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿，聘期内承担国家级或省级重大科研项目2项；每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量；（2）聘期内以武汉纺织大学为第一单位在专业权威期刊上发表科研（或教研）论文12篇及以上，其中被sci、ei、cssci或ahci收录8篇及以上。（3）聘期内，争取获得国家级科研奖励1项，获得省部级科研奖励1项；以武汉纺织大学为第一单位，获得国家发明专利授权2项（工科）。 3.学科建设工作：（1）积极参与教师团队的建设工作，带领相关教师团队，在某一学科方向达到国内先进水平；（2）对本学科的发展方向和研究重点提供重要建议，促进本学科跟踪国际学术前沿；（3）制定或协助学科负责人制定和实施本学科及实验室建设规划；指导本学科的重点学科建设、学位点建设和重点实验室建设。 4.人才培养工作：（1）根据所在学院安排负责制定本学科青年教师培养计划，担任青年教师指导教师，培养中青年学术骨干和年轻教师5名。

研究生助教岗位工作职责范本

岗位说明书系列研究生助教岗位工作职责（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-61749研究生助教岗位工作职责 Post-graduate teaching assistant job responsibilities 说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。责任一:研究生助教岗位职责 “大班授课、小班研讨”课堂教学改革由主讲教师设计课程改革方案并承担大班教学工作，研究生助教协助主讲老师教学，并负责组织小班研讨及其他辅助教学工作。具体职责如下: 1.教学管理:根据老师要求随堂听课，并协助老师完成课堂教学。 2.组织学生进行小班研讨、集体自习、集中答疑、辅导习题等与课程相关的、形式多样的活动。 3.日常学习管理:包括协助教师批改作业、批阅试卷等。 4.研究生助教属于教学辅助岗位，不得承担本应由主讲教师承担的主讲工作。责任二:研究生助教岗位职责

一、研究生助教从事的工作，包括理论课程辅导(学业辅导、答疑、组织讨论、上习题课和批改作业等)、实践课程辅导(指导、生产实习实践、课程实验、批改实验报告、协助组织实习和社会调查等)、参与教学网站建设、协助教师编写教材和电子教案、协助教学主管院长进行教学管理等。全岗助教岗位的工作量为每周14学时。二、承担课程辅导工作的研究生助教要接受主讲教师的指导，主讲教师上课时一般应随堂听课，了解教学进度和内容，听从主讲教师的工作安排。责任三:研究生助教岗位职责 1、独立承担主讲课程任务的研究生应按照学校教师的要求完成各环节教学任务; 2、承担辅助教学岗位的研究生，应履行以下职责: 1)主讲教师上课时一般应随堂听课，了解教学进度和教学内容，听从主讲教师的工作安排; 2)在主讲教师的指导下，完成批改作业在1/3以上，为学生答疑，参与课程监考、指导实验课程和批改实验报告等教学辅助工作;

2016.3.10系部教学指导委员会组织机构及工作职责(试行)

运城职业技术学院系部教学指导委员会组织机构及工作职责 (试行) 为进一步深化学院教育教学改革，充分发挥教师在教学和研究工作中的主体作用，积极调动教师的内生动力，切实提高教育教学和人才培养质量，学院建立和完善学院教师治教治学机制决定在各系部成立系部教学指导委员会。一、系部教学指导委员会性质系部教学指导委员会由学院教学指导委员会组织开展工作，是教师共同参与教学事务，发表自身教学主张的平台，是各系部教学建设、教学改革和教学研究的民主组织。二、工作职责 1.按照学院在教学管理、教学质量等方面的要求及相关管理办法，研究探索提升教学效果和学生学习质量的方法； 2.负责本系（部）各专业人才培养方案的制定或修订； 3.负责把控专业发展方向，专业课程内容建设，制定课程考核方案；负责组织系部教师建立交流学习机制，对系部教学执行、企业合作、顶岗实习过程进行监督等; 4.向学院提供教学方面的建设意见。三、机构及人员组成

1．学院各系（部）教学指导分委员会设主任1人，委员若干人（原则上委员中本系教职工为系部教职工总数的30％-40％，校外专家比列不得少于委员会总数20%），秘书1人。各系部教学指导委员会可根据本系实际情况，秉持教师均可参与的原则，组建其他专业（指导类）委员会。 2.系（部）教指委主任和委员由全系教师和学生代表推举产生，秘书由综合秘书担任，主要协助系（部）教指委主任处理日常工作，并负责与系行政、院教学指导委员会联系。四、工作制度 1.系部教学指导委员会每学期至少召开2次全体会议，应建立如下材料：（1）委员会档案；（2）工作计划；（3）每次活动记录材料；（4）主要成果记录；（5）其它相关材料。 2.系（部）教学委员会的决策原则采用少数服从多数的民主程序。 3.若系（部）半数以上教师联名提议，系（部）可召开全系教工会议，对教学指导委员会人选重新推举。

大学教师岗位职责【范文】

大学教师岗位职责

篇一：大学教师岗位说明书大学教师岗位说明书篇二：高校教师岗位职责职责一：高校教师岗位职责助教岗位 1.科（教）学研究根据专业发展需要，参与一个学术团队，在学术带头人的指导下，参加学术团队或科研组的科（教）学研究工作，立足长远确定研究方向，在所属学科省级及以上级别刊物上发表学术论文。 2.教育教学承担本科生核心或基础课程的助课任务，承担课程辅导、实验、批改作业等工作，协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计；担任学生辅导员；根据需要完成本科课程教学任务，参与实验室建设等其他工作。 3.社会工作根据学院的学科发展需要，完成学历学位进修或各种岗位培训、素质技能培训和外语培训的任务，并取得相关合格证书；了解学校的办学理念和宗旨，关心和促进学校、学院的改革和发展，积极参与社会服务工作。职责二：高校教师岗位职责副教授的职责 1、担任一门主要基础课或者两门或两门以上课程的讲授工作(其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课)。主持或参加教学法研究，指导实验室建设、设计、革新实验手段或充实新的实验内容； 2、掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，担任科学研究课题负责人，负责和参加审阅学术论文，主持或参加编写、审议新教材和教学参考书。每年在省级以上刊物发表一篇以上学术论文（或教改论文），举行一次以上学术讲座； 3、根据需要指导硕士研究生，协助教授指导博士研究生，指导进修教师； 4、指导1名青年教师；讲授一次示范课。职责三：高校教师岗位职责讲师职务岗位 1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计； 2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上； 3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写； 4、担任班导师（双肩挑教师可不做此要求）； 5、完成学校规定的教学和科研工作量； 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。职责四：高校教师岗位职责教授二级岗位 1.教学工作：（1）聘期内，每年承担1门及以上本科生课程讲授任务；每年开设2次前沿讲座；（2）积极开展双语教学；主持本学科（或专业）的教材建设、课程建设，开展教学改革、编审教材和主持教学法研究；聘期内取得教学标志性成果1项。 2.科研工作：

会销现场助教岗位职责

4月11日一代天骄讲座岗位职责一、主持: 负责主持会议，宣导会场纪律，介绍老师，推崇老师，热场，破冰，把气氛烧到70°，推老师上台！注意事项：1、上台之前与场内总监沟通主持活动中的每个环节的准备 2、与老师沟通主持流程、是否有特殊事情安排。 3、检查话筒是否正常 4、检查老师课件是否打到所讲页面 5、检查学员到场情况，如果学员有流失，请后面的学员及时补到前面 6、检查投影仪是否打开并正常连接电脑、正常投放 7、主持中场休息前10分钟提前准备，上台感谢老师的精彩分享并宣导茶水、洗手间的位置及公布会议特殊事情，强调接下来老师分享内容，不要离开。 8、会议结束再次上台要求掌声感谢老师精彩分享，宣布有关会议事宜，如有成交再次宣导报名课程，二次成交。 9、如成交课程提前与老师、场内总监及总指挥沟通，确保每个环节安排到位。 10、熟练掌握主持内容及流程，不得有停顿、不熟练的话语出现，与话外音助教配合到位标准：激情、微笑，自然大方，有亲和力，衣着得体，形象气质佳需要配合部门及人员：场内全体助教：场内总监、话外音、音响师二、跑麦：协助老师的课程正常进行，担任助教的同时如老师需要学员互动，回答问题、发表见解，迅速递上话筒！注意事项：1、跑麦手担任两个角色，一个是助教，一个是跑麦 2、作为助教，随时关注所负责区域的学员学习情况，如有玩弄手机、打瞌睡、说话、拍照、摄像者要及时上前制止，态度要委婉、谦和，面部保持微笑 3 一听到老师需要让学员举手回答问题，就立刻做好准备，打开话筒，或在跑动过程中将话筒开关打开 4、如有需要跑动时，迅速低身跑到学员身边（要求：100人的会场5秒内必须将话筒递到学员手中），微笑并双手递上话筒（两手拿话筒的两头） 5、递上话筒后低身蹲在学员旁边（不要挡住学员），微笑观察周围还有谁