第六单元知识梳理

一、易读错的字

帆船(f an)

鼓气（gU

视线(sh 1)

扫除（ch ?

二、易写错的字

三、多音字

中断(du an)

楚国(ch u) 至于(zh 1)

孤单(g u)

镜子(j ing)

磨刀(m c) 遥远(y do) 银河(y in)

优美(y ou)

错字(cu ◎ 岩石(y dn) 挺好(t ing)

宝贵(gu 1)

脑子(n do) 显示 (xi dn) 严实(y dn)

花坛(t dn)

松软(ru dn) 遍地 (bi an)

灰色(hu 1)

躺下(t mg

孤：右边是“瓜”，不要写成爪”。

初：左边是“衤”，不要写成 “ 4 ”

礻”。

未：注意第二横比第一横要长

视：左边是“礻”，不要写成衤”。洁：右边上面是“士”，不要写成“土”。

参 can 参加

舍sh e 宿舍

臂 b 1 手臂

相 xi ang 相互

c 宙参差不齐

sh e 舍不得 bei 胳臂 xi ang 相貌

sh引人参

四、形近字

断断开楚楚国至至于孤孤单帆风帆饮饮料

斩斩除梦梦想到到达抓抓住凡平凡软柔软

初当初镜眼镜未未来磨磨炼遥遥远银银河

切关切竟竟然末末尾魔魔术摇飘摇很很久

盘磁盘优优秀错错误岩岩洞虾鱼虾挺挺立

盆水盆忧忧愁措措施崖山崖吓吓人廷朝廷

数默数宝宝贝贵贵重脑脑力袋纸袋严严肃

教教育室卧室责负责恼恼怒装服装产物产

挡抵挡视视觉线光线坛花坛显明显刮刮风

档档案祝庆祝钱金钱运运动湿润湿乱混乱

渔渔夫遍遍布躺躺椅靠依靠亚亚洲除根除

鱼金鱼扁扁担倘倘若菲芳菲业作业涂涂料团结

五、近义词

绽开—绽放威武—威风收藏—珍藏宝贵—珍贵富饶—富有

欣赏—观赏鲜嫩—新鲜来临—来到浩瀚—辽阔理睬—理会

AABB 式:飘飘摇摇

密密层层祖祖辈辈葱葱茏茏严严实实来

寂寞—孤单喧闹—喧嚷五光十色—五颜六色六、反义词

成群结队—形单影只七、词语搭配

1．填入恰当的动词

2．填入恰当的量词

一（棵）榕树一（顶）大伞一（片）落叶一（座）宝库一（簇）红缨

（片）沙滩 3．填入恰当的修饰词宝贵）的肥料（厚厚）的鸟粪（绿色）的海洋

吱咯吱）地响

八、词语归类

ABB 式：懒洋洋圆溜溜 ABCC 式：银光闪闪

丰富—贫乏富饶—贫瘠融化—凝结浩瀚—渺小寂寞

—热闹

喧闹—寂静休息—工作茂密—稀疏

威武—软弱

（建设）海岛（抽出）枝条积雪（融化）（俯下）身子

（挡住）视线落叶（飞舞）

（散发）香味（打扫）干净

（茂密）的树林（

（美丽）的大花坛（酸甜可口）的山葡萄（又香又脆）的榛子

（又肥又厚）的脚掌（巨大）的宝库（浩瀚）的大海

（灰色）的海鸥（淙淙）地流着呼呼）地刮过

（咯

来往往

成语集锦：密不透风成群结队五光十色九、句子积累

1．海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分

枝的鹿角。（比喻）

2．有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇

子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（排比、比喻） 3．太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（比喻）

4．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的

大花坛。（比喻）

5．秋风吹来，落叶在林间飞舞。（拟人）

6．凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

比喻）

7．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。（比喻）十、考点提示

1．背诵《古诗三首》中的三首古诗，默写《望天门山》，常以补全诗句、理

解词句的形式考查。

2．《富饶的西沙群岛》一文中第④段写海中各种各样的鱼，常以课内阅读的

形式考查。

3．《海滨小城》要求掌握文中描写的每个场景的特点，常以根据课文内容填空的形

式考查。

4．《美丽的小兴安岭》一文中，你最喜欢小兴安岭哪个季节的美景，说说理

由，常以简答题的形式考查。

“又……又……”式的词语：又香又脆

又松又软又肥又厚

（拟人、

5．掌握并背诵《语文园地》“日积月累”中的《早发白帝城》一诗，常以诗句默写、词句理解的形式考查。

【部编版】三年级上册语文知识梳理

【部编版】三年级上册语文知识梳理第一单元知识梳理一、易读错的字早晨．(chén)绒．(róng)球花粗．(cū)壮荒．(huāng)野放假．(jià)衣裳．(shang)双臂．(bì)背诵．(sòng)照例．(lì)挨．(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。装：上半部分右边是“士”，不是“土”。荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。舞：共有十四画，第十三笔是竖折。扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。三、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教(jiào)教室好(hǎo)好听觉(jué)觉得(jiāo)教书(hào)好奇(jiào)睡觉假(jiǎ)假话背(bèi)背诵圈(quān)圆圈(jià)放假(bēi)背负(juàn)羊圈

五、形近字汉(汉字)服(服装)静(安静)粗(粗心)落(落下)狂(狂欢) 叹(叹气)朋(朋友)净(干净)姐(姐姐)洛(洛阳)犯(犯人) 猜(猜出)扬(表扬)避(避开) 清(清水)杨(杨树)臂(双臂) 六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹 (走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子

八下unit7单元知识点总结

知识点Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section A部分知识点 1．It’s 8,844 meters high. 它有8,844米高。 It is … meters high (long, wide，tall, thick, deep，old…). 它是……米高（长,宽……)。 “有多长（宽，高……）”时：Tom is 10 years old. Tom is tall. 基数词+度量（meters/feet/years)+形容词（high (long, wide，tall, thick, deep，old） 2. 这个湖有多深 1025米深。 How deep is the lake It’s 1,o25 meters deep. 3. How big is the Sahara The Sahara is about 9,600,000 square kilometers in size.面积约960万平方千米。 has the biggest population in the world.中国是世界上人口最多的国家。 population集合名词“人口，人口数量”；常用a~,the ~ 1）What’s the population of…总人口多少（用what提问，the population做主语，动词是单数is） 2）India has a large population.印度人口众多。（用large/big表多、small表少） China has a population of billion.有13亿人口。 3）About sixty percent of the population in China are farmers. 分数、百分数修饰population做主语时，动词是复数。 4）The population of China is bigger than that of the USA.(that代替population) 5. Feel free to ask me anything on today’s Great Wall tour. 在今天的长城游中，大家尽管随意问我任何问题。 feel free to do sth 随意做某事 --Can I use your bathroom --Yes, feel free. 6.The main reason was to protect their part of the country. To do sth.作表语； protect...from/against保护...免受（的侵害） He is wearing sunglasses to protect his eyes from the strong sunlight. 他带着太阳镜以保护眼睛免受强烈的阳光伤害。 ( protection不可数 ) 7. As you can see就像你看到的一样;正如你所看到的 8. As far as I know, there are no man-made objects as big as this. 据我所知，再没有像它这样在的人造物体了 1) as far as I know 据我所知；as far as就…而言；2）man-made objects 人造物体 9. The Himalayas run along the southwestern part of China. 喜马拉雅山脉绵延中国的西南部。run along 跨越/贯穿/延伸… … 10. Of all the mountains, Qomolangma rises the highest and is the most famous. 在群山中，珠穆朗玛峰是最高的，也是最著名的。 11. Thick clouds cover the top and snow can fall very hard. 山顶上浓云覆盖，而且雪可能下得很大。 12.Even more serious difficulties include freezing weather conditions and heavy storms. 1) freezing weather冰冻的天气，极其寒冷的天气 2) include动词 3) including介词：There are 40 boys, including me. is also very hard to take in air as you get near the top. 当你接近山顶时，连呼吸都会困难。 take in air呼吸空气；take in吸入，吞入 14. The first people to reach the top第一批到达顶部的人 1） the first one to do sth. 第一个做某事的人； 2）reach the top 到达顶峰

PEP新版三年级上册知识点汇总

PEP新版三年级上册复习资料 Unit 1学习文具pen (钢笔) pencil(铅笔) pencil-box (铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不） your（你的）牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（ A是上句，B是答句) 1、向别人问好应该说―A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-A：What’s your name？你叫什么名字？ B：My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁。 3.互相自我介绍。A:Hello.I’m Sarah.你好，我是Sarah。 B: Hello.I’m Mike. 你好，我是Mike. 3、跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子 \ 一块橡皮。 B: Me too . 我也有。 5、A: Who’s there? 谁在那儿？ B：Guess! 猜！ 6、A: Are you TuTu? 你是图图吗？B: No! 不是！读读，记记下面的句子。你会很棒的！ 1.show me your pen. 让我看看你的钢笔。 2. open your pencil--box. 打开你的铅笔盒。 3. close your book .关上你的书。 4.carry your bag. 背起你的书包。 Unit 2颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) brown (棕色的) ok (好，行) mum (妈妈) 牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒（ A是上句，B是答句) 1、早上相见应该说 A: Good morning.早上好 B:Good morning!早上好! 2、下午相见应该说―A: Good afternoon!下午好 B: Good afternoon!下午好！ 3、跟新朋友第一次见面―A: Nice to meet you! 见到你很高兴。 B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！ 4、A: This is Mr Jones 这是琼斯先生。 B: Nice to meet you! 见到你很高兴。 5、A: Colour it brown.把它涂成棕色吧！ B: Ok 好。

人教版英语七年级上册第七单元知识点总结

人教版英语七年级上册第七单元知识点 Unit 7 How much are these socks? 1.how much 的用法 ①对价格提问：How much +be(is/are)+主语（单数/复数）？某物多少钱？例如：1.—How much___(be)the sweater? —___8 dollars. 2.—How much___(be)the shorts? —___12 dollars. ②How much+be+主语?的同义句：—What’s the price of+主语？— It’s 12 dollars. 例如：How much are the socks?=What’s the price of the socks? ③How much还可以对不可数名词的数量提问：How much+不可数名词+其他？例如：How much milk do we need?我们需要多少牛奶？注：How many对可数名词的数量提问：How many+可数名词复数+其他？例如：How many bananas do we need?我们需要多少个香蕉？ 2.Can I help you?的同义句： What can I help you? Is there anything I can do for you? May I help you?

3.need的用法: need+名词例如：I need a pen. Need to do sth 例如：You need to finish the job on time. 4.Look的用法： ①可以单独使用，表动作。Look!What is he doing? ②短语：Look like看起来像。He looks like his father. ③看一看have a look at... Let me have a look at the map. have a look Please come and have a look. ④Look at+宾语Look at the map. 5.take的用法: ①买下.相当于buy. I’ll take it/them. ②拿走，带走.take sth to sb/sp. Please take the book to your classroom. 6.Here /There+主语（代词）+谓语动词！ Here it is! Here you are! Here/There +谓语动词+主语（名词）！ Here is a book! 7.buy的用法： ①buy sth for sb.为某人买某物。I buy a skirt for my daughter. ②buy sth from sp.从某地买某物。I buy a book from the bookstore. 8.Sell sth to sb把某物卖给某人 He sells a book to me.

第三单元知识点总结

第三单元知识点总结一、比一比，再组词。（读一读）州（神州）湾（台湾）峡（峡谷）族（民族）炒（炒菜）城（长城）洲（亚洲）弯（弯曲）狭（狭小）旅（旅游）妙（奇妙）诚（诚实）见（看见）币（钱币）财（财产）烧（烧火）岛（海岛）团（团圆）贝（贝壳）巾（毛巾）材（木材）烤（烤肉）鸟（小鸟）困（困难）贴（贴画）转（转圈）甲（甲骨文）饭（吃饭）抄（抄写）站（站岗）传（传说）由（由于）板（木板）炒（炒菜）二、多音字（读一读） bēn（奔跑）zhá（油炸）piāo（漂流）ké（贝壳）奔炸漂壳 bèn (投奔）zhà（炸弹）piào（漂亮）qiào（地壳） dāng（当然）zhòng（重量）zhuǎn（转弯）shān（扇风）当重转扇 dàng（上当）chóng（重新）zhuàn（转动）shàn（扇子） fā（发现）xīng（兴旺）发兴 fà（理发）xìng（高兴）三、给下列字加偏旁组成新字并组词（背一背，写一写）削（削苹果）赔（赔钱）悄（悄悄）陪（陪伴）肖霄（云霄）咅培（培土）梢（树梢）部（部落）宵（元宵）倍（倍数）四、写出带有下列偏旁的字（读一读）火：烤、烧、炒、灯、灿、烂灬：煎、蒸、煮、点、热、焦我的发现：“火”和“灬”字旁的字都跟火有关。

心：怒、悲、忘、感、恋、想忄：情、惊、慌、怕、忙、慢我的发现：“心”和“忄”字旁的字都跟心情有关。刀：分、剪、切刂：别、剑、刮、刺、创、刻我的发现：“刀”和“刂”字旁的字都跟刀有关。贝：财、赔、购、贫我发现：“贝”字旁的字跟钱财有关系。钅：钢、铜、铁、锅 “钅”字旁的字跟金属有关系。王：珠、珍 “王”字旁的字跟珠宝、玉石有关。五、补充词语：（背一背，写一写）甜（津津）酸（溜溜）辣（乎乎）香（喷喷）油（腻腻）软（绵绵）脆（生生）硬（邦邦）六、近义词：（背一背，写一写）珍贵——宝贵张开——打开情谊——友谊七、反义词：（背一背，写一写）欢笑——悲伤团圆——分离热闹——冷清保护——破坏八、填入合适的动词。（背一背，写一写）（贴）窗花（放）鞭炮（赛）龙舟（会）鹊桥（吃）月饼（戴）饰品九、日积月累。（默写）子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙已蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪十、词语听写。（读一读，听写）神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族奋发节日春节花灯清明节先人龙舟中秋转眼团员热闹动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币钱财有关比如美食红烧茄子烤鸭羊肉蛋炒饭

第七单元知识梳理(妙解)

第七单元知识梳理一、字词积累 1. 注音艄（）雇（）毡（）膘（）爵（）黏（）滥（）湛（） 2. 易写错的字艇：右边是（），不是（）。翘：左上部不要多写（）。祷：左边是（），不是（）。雇：内部是（），不要写成（）。罐：右下部是（），不是（）。吆：右边是（），不要写成（）。 3. 多音字组词（））（））（））（）（）（）

（））（）（）（）（）（））（））形近字组词尼（）斯（）艄（）呢（）期（）稍（）祷（）簇（）码（）铸（）族（）吗（）仪（）眺（）俊（）议（）挑（）骏（）弛（）绵（）凳（）驰（）棉（）登（）铃（）踢（）畜（）玲（）惕（）蓄（） 5.看拼音填汉字 xiǎo tǐng zòng héng chuán shāo qiào qǐ （）（）（）（）

diàn zi chuāng lián bǎo mǔdǎo gào （）（）（）（）gùdìng cùyōng huáxiào mǎtóu （）（）（）（） lǒng zhào yítài yuǎn tiào jùn mǎ （）（）（）（）fēi chíliáo kuòmián yáng bǎn dèng （）（）（）（）yāo hēlíng dāng yīguàn huīfù （）（）（）（）tīqiúshēng chùwēi nísī （）（）（） 6.近义词闻名—（）耸立—（）情趣—（）沉寂—（）思考—（）端庄—（）赞许—（）舒缓—（）开阔—（）雄浑—（）豪迈—（）遐想—（）锋利—（）精湛—（）操纵自如—（）辽阔无垠—（） 7.反义词灵活—（）新鲜—（）庄严—（）

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结文章摘要：人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结依课本结构编排，分八个单元，分别罗列各个单元的基本知识点。本资料着重突出学生阅读与写作能力的培养，辅佐以基础的字词句知识。对于复习、应考，本份资料有很好的参考价值。…… 【编者按】人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结罗列了各个单元的基本知识点，既有基础的字词句知识，又包含了大量的阅读、写作、口语交际方面的内容，且以后者为主。对于三年级的语文教学与复习、应考来说，本份材料有很好的参考价值。我们来看看吧。（一）第一单元 1、多音字（1）假：假装、假日（2）好：问好、好奇（3）发：发现、白发（4）晃：晃眼、摇晃（5）朝：朝向、朝霞 2、学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物

的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦） 5、写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 6、古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元 1、引用人物语言的几种方式。（1）平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” （2）语言在动作之前 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语）（3）话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

新部编版四年级语文下册第七单元知识点归纳(含字词句段篇)

部编版四年级语文下册第七单元知识点归纳(含字词句段篇) 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字洛(luò) 乾(qián) 焉(yān) 卒(zú) 剖(pōu) 屡(lǚ) 混(hùn) 械(xiè) 遣(qiǎn) (2)难写的字壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。 (3)多音字 chán（单于）yào（不要）chéng（盛满）shù（数量）单要盛数 dān（单独）yáo（要求）shèng（盛开）shǔ（数落） zú （卒业）gū（估计）dàn（枪弹）卒估弹 cù （卒卒）gù（估衣铺）tán（弹琴） 2.词 (1)必须掌握的词行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣穿梭惊慌失措(2)近义词平明~黎明逐~追痕~印乾坤~天地倦~困博学~博识贫~穷

以夜继日~夜以继日弃~舍逢~遇欲~想卒业~毕业照例~照样笔直~径直混乱~杂乱嘈杂~吵闹汹涌~澎湃违抗~抗拒争执~争论屹立~耸立调遣~派遣阴森森~冷飕飕失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有条惊慌失措~手足无措镇定自若~镇定自如纹丝不动~稳如泰山激烈~猛烈战役~战斗持续~继续凶猛~凶狠屡次~再三摧毁~捣毁愤怒~恼怒光荣~自豪艰巨~艰辛胜利~获胜顽强~坚强喷射~喷发惊天动地~石破天惊 (3)反义词平明?傍晚勤?懒博学?无知贫?富笔直?弯曲混乱?井然嘈杂?清静简短?冗长违抗?服从伟大?渺小悲壮?欢喜井然有序?杂乱无章惊慌失措?泰然自若镇定自若?手忙脚乱激烈?平和持续?中断凶猛?温顺摧毁?修建愤怒?高兴坚定?动摇光荣?耻辱艰巨?轻易胜利?失败顽强?懦弱惊天动地?万籁俱寂 (4)词语归类 ①ABB式词语:阴森森类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜 ②ABCC式词语:小心翼翼类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿 ③表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵 ④表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然 ⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可挡类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里 ⑥同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡类似的词语:大惊小怪东奔西走冷嘲热讽南腔北调南辕北辙 ⑦表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私 ⑧量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿

【知识点归纳】部编版五年级语文下册第三单元知识点梳理

【名师课堂】部编版五年级语文下册第三单元知识点梳理【名师课堂】部编版五年级语文下册第三单元知识点梳理知识点一：字音 1.易读错的字篆．（zhuàn）匈．（ｘｉōｎｇ）诣（yì）隶（lì）域（yù）蜀（shǔ）枇（pí）刊（kān）祀（sì）蜷（quán）甥（sheng）供（gōng）模（mó）籍（j í）皋陶．．（gāo yáo） 2.易混的多音字 yìng（应声） kàn（看见） dōu（都是） jué（咀嚼）应看都嚼 yīng（应该） kān（看守） dū（首都） jiáo（嚼碎）知识二：词语听写祭祀趣味信息量悠久规范报刊狩猎纤细铸刻繁琐楷模造诣途径搜集奠定蕴含涌现古往今来笑而不答力所能及源远流长威名远扬举世闻名规范报刊狩猎纤细铸刻繁琐楷模造诣途径搜集奠定古往今来遨游应声祭祀趣味信息量悠久蕴含涌现威名远扬举世闻名笑而不答力所能及知识点三：词语精讲 1.近义词强盛——强大侮辱——欺侮吩咐——嘱咐欺骗——哄骗规矩——规则纯洁——纯净凝视——注视招待——款待迎接——欢迎浓厚——深厚乘机——趁机聪惠——聪明温柔——温情猛烈——强烈 2.反义词聪惠——愚蠢侮辱——尊重故意——无意小心翼翼——漫不经心了如指掌——一无所知 3.量词一（张）长桌一（截）蜡烛一（阵）敲门声一（盏）油灯一（级）楼梯一（场）虚惊一（束）百合花

4.词语搭配 (悠久)的历史 (丰富)的文化（仔细）地研究（创造）文字（奠定）基础（治疗）创伤（查阅）书籍（搜集）资料 (古老)的文字 (漫长)的演变过程 (独特)的艺术 (著名)的书法家 5.词语拓展（描写书法的词语）龙飞凤舞龙蛇飞动铁画银钩方刚圆柔笔酣墨饱笔走龙蛇力透纸背入木三分 6.谐音歇后语孔夫子搬家——净是输（书）四月的冰河——开动（冻）了外甥打灯笼——照旧（舅）梁山泊军师——无（吴）用咸菜烧豆腐——有言（盐）在先隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外知识点四：汉字的演变汉字字体的演变过程，按时代和字体的对应，大体上可以分为六种字体，具体如下：形成时代代表性文字主要载体商周甲骨文龟甲、兽骨商周、春秋、战国金文青铜器、石秦小篆石战国隶书竹简、帛魏晋楷书东汉末年行草帛、纸。知识点五：课文理解 1.《字谜七则》中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。 2.《有趣的谐音》中有六组歇后语，这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。 3.形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 4.汉字已经有（三四千年）的历史，汉字的演变从（甲骨文）开始，经过了（金文）、小篆、（隶书）、（楷书）等字体的发展演变过程。 5.甲骨文一般刻在（龟甲）和（兽骨）上，我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“（甲骨学）”。 6.制定国家通用语言文字法的必要性有：一是（有利于语言文字的社会应用）；二是（有利于各民族之间的交往）；三是（有利于促进民族团结，维护国家统一）。 7.《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一则研究报告，研究报告的内容一般包含四个部分：问题的提出、（研究方法）、（资料整理）、研究结论。知识点六：单元知识链接

【深圳市】三年级数学上册知识点梳理

三年级数学上册知识点归纳第一单元时分秒教师：温美丽刘晓萍 1、钟面的认识：三根针，时针、分针和秒针。钟面上有12个数字，12个大格，60个小格。计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。 2、秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈（60小格）是60秒；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈（60小格）是60分，也就是1时；时针走1大格是1时，走1圈是12时。 3、1时=60分 1分=60秒（相邻时间单位之间的进率是60）半时=30分一刻=15分 3时=（180 ）分想：1时=60分，3时就是（3）个60分，也就是（3）个60分相加，即（180）分。 300分=( 5 )时想：1时=60分，300分里面有（5）个60分，也就是（5）时。 4、单位的应用（根据平时的经验来填空，教师利用情境教学让学生体会1秒钟、1 分钟、1小时的长短。）一节课45（）眨眼一次大约1（）小明睡了9（） 5、经过时间的计算方法：（1）数格法：可以看钟面，数格后再计算。（2）计算法：经过时间=结束时间-开始时间拓展：开始时间=结束时间-经过时间结束时间=开始时间+经过时间 “时刻”表示一个特定的时间点，没有长短，只有先后。 “时间”表示两个日期或两个时刻的间隔。终止时刻：如果时间拖后，要用加法；如果时间提前，要用减法。易错点：比较大小：3时○300分（没有掌握时间单位的进率）经过时间：一列火车晚上8:30从甲地开出，第二天早上6:30到达乙地。这列火车行驶了多长时间？终止时刻：一辆汽车3:20开出，5:25分到达终点。由于天气原因，现在晚点13分，这辆汽车今天何时到达终点？

二年级语文上册第七单元知识点总结

二年级语文上册第七单元知识点总结Summary of the knowledge points in unit 7 of Chinese volume 1 of grade 2

二年级语文上册第七单元知识点总结前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。第七单元： 1.生字表识字7 丛牢拍护保物鸡猫第二十六课羽领捉理跃蹦灵晨第二十七课失觉扔掉眼睛纸船第二十八课久乎至死腰捡粒被第二十九课并夜喜重味轻刻群 2.组词丛林牢记拍手保护动物母鸡小猫羽毛红领巾捕捉理由活跃蹦蹦跳跳机灵清晨消失觉得扔掉眼睛纸船

永久在乎至于生死弯腰捡起颗粒棉被并且夜晚喜欢味道轻重时刻人群 3.形近字组词群（群众）刻（刻苦）轻（轻重）妹（妹妹）捡（捡起）要（要求）至（至少）裙（裙子）孩（孩子）经（已经）味（香味）脸（脸面）腰（弯腰）到（到达）乎（在乎）舟（小舟）睛（眼睛）奶（奶奶）灵（机灵）令（命令）物（动物）呼（欢呼）船（小船）晴（晴天）扔（扔掉）寻（寻找）领（红领巾）场（操场）护（保护）怕（害怕）丛（丛林）户（户口）拍（拍手）从（从前） 4.词语搭配机灵的（小鸟）快乐的（节日）翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）

七年级上册英语第七单元知识点总结教学提纲

7A Unit7 School clubs 必记单词： Fair n. 展览会rocket n.火箭Photography n.摄影Solar adj.太阳的power n.能量attend v.参加 Teach v.讲授launch v. 发射Suiprised adj.吃惊的，惊讶的disappear v.消失，消散反义词：appear 出现anoter又一 Amazing 令人大为惊奇的skill n.技术boring 令人厌倦的Headline大字标题information n.消息，信息hurry 匆忙 ant 蚂蚁butterfiy 蝴蝶bee蜜蜂recent近来的常考短语： Learn about 学习，了解all the way 一路上，自始至终 of course当然remote control 远程控制 look up查阅，查看，抬头看Get to know 知道，了解经典句型： 1.I am so ... That... 2.It is time to do sth. 3.I cannot wait for doing sth. 详细讲解： 12.Then you can launch them into the sky.然后你可以把它们发射到空中……（page87）What did you do next?接下来你做了什么？（page92）（1）then①“然后，其次”，侧重于表示下一个动作，常与and连用。 ②作副词，还可表示“那么”；作名词，意为“那时（常作介词宾语）” 如：by then到那时from then on从那以后till then到那时为止 4.next ①副词“ 然后，接下来”，强调“接着做某事” What did you do next? ②adj.“隔壁的，（空间上）最近的” next door邻家； ③n.“下一个” the year after next后年 ④介词，“在……旁” a seat next her 在她的座位旁 10.Will it go all the way into space?它会一直到太空中去吗？（page87） into介词，意为“到……里面去”all the way意为“一路上，自始至终”

第七单元知识点梳理(经典)

第七单元知识小结一、易读错的字竖（shù）着挪（nuó）动头痛（tòng）草籽（zǐ）仿佛（fú）商（shāng）店编织（zhī）终（zhōng）于匆（cōng）忙抽（chōu）丝编（biān）织消（xiāo）失二、易写错的字泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。商：下面是“八+ 口”，不是“古”。店：半包围结构，注意撇要写得长一些。三、会写词语耳朵扇子遇到兔子后来不安整个头痛最后决定商店围巾星期抽丝编织终于完成青蛙草籽野鸭毛虫泉水应该卖泥塘搬走倒是破开花纹四、多音字 dào（倒车）shàn（扇子）倒扇 dǎo（倒下）shān（扇动） shì（似的）sǎ（撒种）似撒 sì（似乎）sā（撒手）

五、形近字兔（兔子）决（决心）卖（买卖）免（免费）诀（口诀）买（买家）六、近义词耷拉—低垂散步—漫步寂寞—孤独决定—打算吆喝—叫卖舒服—舒适七、反义词耷拉—高昂经常—偶尔寂寞—充实简单—复杂舒服—难受周围—中心尽情—拘束笨出—灵巧清醒—糊涂八、词语搭配 1. 量词搭配：一（只）河马一（家）商店一（间）小木屋一（个）招牌一（头）牛一（条）蜈蚣一（块）牌子一（根）竹子一（只）野鸭 2. 形容词搭配：（伤心）的事情（大大）的泪珠（长长）的围巾（绿茵茵）的小草（慢慢）地散步（自言自语）地说

（新奇）的目光（笨手笨脚）的小毛虫九、词语归类 1.“AA 地”式的词语：静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地 2.ABB 式的词语：绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤白花花紫盈盈 3.AAB 式的词语：打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报十、句子积累 1. 比喻句：（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 2. 设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。十一、考点提示 1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。 2. 《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；

三年级上册数学知识点梳理

三年级上册数学知识点梳理 1、在生活中，测量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；测量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。10个100米就是1千米，1千米（公里）=1000米。 2、1厘米的长度里有（10 ）小格，每个小格的长度（相等），都是（1 ）毫米。所以，毫米是比厘米小的长度单位。1厘米=10毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 4、10厘米的长度就是1分米，因此1分米=10厘米。1米=10分米。 5、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。 6、长度单位的关系式有： ①进率是10 1 米= 10 分米 1 分米= 10 厘米 1 厘米= 10 毫米 10 分米=1 米 10 厘米= 1 分米 10 毫米= 1 厘米 ②进率是100 1 米= 100 厘米 1分米=100毫米100 厘米=1 米 100毫米=1分米 ③进率是1000 1千米=1000米 1公里= 1000米1000米=1千米 1000米= 1公里 7、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。如：3吨=3000千克5000千克=5吨 7、（相邻）质量单位进率是1000 。 1 吨= 1000千克 1千克＝1000克 1000千克= 1 吨 1000克＝1千克

新目标英语七上7单元Unit 7 知识点总结

Unit 7知识点总结单元目标： 1. Learn to ask about prices . 学习询问物品价格。 2. Learn to talk about clothing . 学习谈论衣物，例如颜色、大小等。 3. Thank someone and answer it . 感谢某人和对感谢的回答。 4. Learn items of clothing . 学习衣物的名称。主要句型： 1. －How much is the blue shirt ? －It’s eighteen dollars . 2. －How much is this / that white cap ? －It’s 2 dollars . 3. －How much are these / those pants ? －They’re 12 dollars . 4. Let me see . 5. －Can I help you ? －Yes , please . I want … . 6. －What color do you want ? －Blue . 7. I’ll take it / them . I’ll buy it / them. 8. You’re welcome . 主要词汇：

how much , pants , socks , T－shirt , shirt , shorts , sweater , shoes , dollar , color , black , white , red , green , blue , big , short , long , clerk , help , want , clothing , store , sale , time , year , again , fantastic , price , cheap , each , just , come , yourself , cool , buy , sell , clothes , ask , which , numbers 10－30. 重点、难点： 1. Learn to ask about prices . 学习询问物品价格询问物品的价格，要用 How much is / are … ? 例如：（1）－How much is the hat ? 那顶帽子多少钱？－It’s six dollars . （2）－How much are these shorts ? 这条短裤多少钱？－They’re 3 dollars . （3）－How much is the red sweater ? 那件红毛衣多少钱？－It’s twelve dollars . （4）－How much are those pants ? 那条裤子多少钱？－They are thirteen dollars . 2. how much “多少” （1）how much 用来询问物品价格。 How much is it ? 那东西多少钱？（2）how much 还可用来询问数量多少，但后面多跟不可数名词。 a. How much milk do you have every day ? 每天你喝多少牛奶？ b. How much chocolate do you want to buy ? 你想要多少巧克力？（3）how much 还可用来询问程度的深浅。

第六单元知识梳理

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