班级家长委员会推荐信

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篇一：家长致教师推荐信

在班主任马老师的悉心教导与关怀下，他在去年的一年中无论在学习上，在班级的管理上多有明显的进步。作为家长的我们来讲，这些进步与老师对本人的教诲之外，也时老师与我们家长分析儿子的情况，根据初中生的心理特点、生理特点对我们家长如何进行有效的家庭指导分不开。

由于我本人在公司中担任人事、行政工作，平日工作比较繁忙，回家一般都比较晚，与儿子之间的沟通少方法比较单一。注重对儿子学习成绩的关心，缺乏对他全面的关怀，因此造成与儿子之间的沟通越来越困难，儿子对我的指摘产生了逆反情绪。如何能与儿子建立起正常的父子交流，一直困扰着我，为此我与班主任老师取得了联系，希望能得到他的帮助。

老师是一位热心肠的人，得到我的求救邀请后，立即预约我到学校，与我一起分析形成这种情况的原因，他非常透彻地讲解了作为家长如何合理帮助、指导、辅导初中生的方

式、方法，我本人收益不浅。

老师指出，作为家长不应片面地追求小孩的学习成绩，更应该从孩子的成长出发全面地进行关怀。他要求我做到：1）给孩子一些空间，调节好学习的情绪仅是关心学习成绩，给孩子“题海战术”、“不停止地作题”，其实会产生有较大的负面情绪，形成内心压抑感，而这一点正是我们家长应引起重视的一点。家长在日常生活中应该注意调节好孩子的学习情绪，尽量让孩子做到劳逸结合，即在学习之余，适当让孩子做些课外活动，如打球、听音乐、看电视、聊天、散步、看自己喜欢看的健康小说杂志等，让孩子有一个学习之外的放松空间，从而能够通过适当的离开学习环境，彻底地缓解一下学习的疲劳和压力，以达到轻松、高效地投入下一环节的学习之中。

在方法上建议我们和孩子共同商定一周的作息时间，如规定每周有半天孩子自由活动的时间，在这一时间内家长不必为孩子安排学习，孩子可以自由地选择上电脑，看电视、体育活动或和同学朋友在一起玩，在这一时间内家长不必过多地干涉孩子。2）更多地给予孩子爱和信任

作为家长应该尽可能地多给孩子一些爱和关怀，让孩子能够在爱的快乐中长大成人，这样对其一生的性格发展都极有好处，

家长最好能够经常抽些时间和孩子呆在一起，不要总是

忙于自己的工作或家务，比如，每个星期能抽出半天时间或一个晚上陪孩子逛逛街、一起看看电影、购物或在家里聊天等，这样不仅能够增进孩子与家长的感情，更重要的是我们可能通过聊天等一起生活的磨合，成为孩子的好朋友要避免用负面词语批评孩子，而应该采取在孩子出现不好的行为时，用纠错的四步法及时进行指导：

（1）在不好的行为发生时及时告诉孩子这样做不对，

（2）耐心地告诉孩子这种行为不对的理由及危害，

（3）用温和的语言告诉孩子正确的做法应该是什么，

（4）真诚地告诉孩子父母相信他今后可以做的很好。当一个孩子经常生活在周围成

人对他的肯定的表扬之下的时候，这个孩子就一定会慢慢自信起来并越做越好。通过与老师的沟通，我也注意到自己在教育儿子的方法上存在不足，认识到全面关怀儿子，才能与儿子建立相互信任，才能消除与儿子沟通的不畅，才能打消他的抵触情绪，才能培养他从满自信、积极向上的人格。

之后在家庭中对儿子的指导，我与孩子他妈尽量注意这些要求进行行动。儿子的心情也越来越放得开，也愿意与我们一起交流学校中发生的点滴事情。我与儿子之间的交流也回复到从前，得到了儿子的信任。同样，儿子对学习也越来越有信心，去年他的学习成绩有了一个飞跃的进步，年末考试得到全年级的第7名。为此我与儿子也从心底里非常感激

老师对我们的指导。希望今后也能与他保持沟通，得到他的有益指导。

篇二：家长推荐信

为中华崛起而读书

——xx同学的家长推荐信

尊敬的x校领导：

xx同学生于x年，x岁，男，xx年，他以优异的成绩毕业于xx初中，出于对知识的向往和渴望，xx同学报考了xx中

学，在这二年多的时间里，他不断成长，不断长大，在父母眼中，

他是个懂事、孝顺的孩子。在老师眼中，他是个勤奋、好学的学

生。在同学眼中，他是个阳光、热情的朋友。在他自已的心中，

有一个理想、一个梦：“有一天，能背着书包，跨入北大校园，

沐浴‘未名湖’畔的阳光”。

xx同学志向远大，追求卓越：很小的时候，家庭给他的教育，就是“人可以穷、但不可以没有知识，只有拥有了知识，

才可以拥有未来”，老一辈科学家远赴重洋追求真理，

钱学森冲

破重重阻力，回到祖国，他们为了什么？就是为了中

华的崛起。

虽然xx还是个孩子，但他们这一代是我们的希望。可贵的是，

xx同学有着远大的理想——奉献祖国。记得北京大学百年校庆

的时候，他还只有四岁，长大后，他一直关心、追随、了解北大

的历史，对北大充满了渴望，渴望走入知识的殿堂，用知识武装

自已，从而更好的报效祖国。

xx同学品学兼优，素质全面：诚实、勤奋、充满爱心是他的性格，在家里，父母对他的家教甚严，但在学习上，他不拘

于形式，喜欢快乐读书，不读死书。记得刚升入xx中时，竞争

压力大，他有点不适应，但他勇敢的面对，直面困难，从一点一

滴做起，渐渐的，他融入了xx中并担任过班级纪律委员的职务。

在学习之余，他喜欢体育锻炼。参加一些学校组织的活