【作文教案】四季变化
【作】四季变化
【教学目标】
1.培养学生的观察能力
2.发现四季事物的不同变化及特点
3.掌握如何描写季节
【教学重点】
1.四季不同风景、特点的描写
【课程大纲】
导入(5’)
四季变化(20’)
1.春季
2.夏季
3.秋季
4.冬季
一、写作技法(30’)
1.四季人物化
2.运用修辞
3.化用诗句
二、例文赏析(10’)
三、课堂习作(35’)
【课时安排】
2课时
【教学手段】
黑板、PPT
【教学过程及内容】
第一课时
1.导入(5分钟)
师：同学们，我们知道一年有四季，那么你最喜欢哪一个季节呢？生：……师：下面老师会在PPT上展示几幅图片,同学们快速的告诉我这几幅图片对应的是哪个季节,看看谁能判断的又快又好哦。准备好了吗?开始! 生：……
师：看来大家对四季都能判断的非常准确,老师也想问问大家,为什么地球上会有一年四季呢?
地球绕太阳公转的轨道是椭圆的,而且与其自转的平面有一个夹角。当地球在一年中不同的时候,处在公转轨道的不同位置时扌,地球上各个地方受到的太
阳光照是不一样的,接收到太阳的热量不同,因此就有了季节的变化和冷热的差异。也就是因为如此,我们才有了风景各异的四季。
师：你们是怎么判断四季的呢?（让孩子们分别从春夏秋冬四个季节来进行发言,说出四个季节的特征事物, 为下面的四季描写做铺垫。）
2.四季变化(20分钟)
1.春季
师：同学们来看一首古诗:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”这描写的是哪个季节的景物? 生：春天。
师：这里写到了什么景物呢?鸟、风雨、花。《春晓》全诗通过清晨、小鸟、夜晚风雨声、春花这几处景物描写以清新活泼、明朗通畅的语言描绘出春天的秀丽景色,同时抒发诗人内心萌发的深厚春意。
师：春天除了这些还有哪些事物的变化呢?我们来想一想。
生：自然现象:风、雨、太阳…,,,,
动物:燕子、布谷鸟、蜜蜂、蝴蝶、大雁、青蛙…,“,
植物:迎春花、柳树、小草、桃花、杏花、小溪
人们的变化:换上轻车薄的衣服、放风筝、春游踏青…
师：春天有这么多美丽的景物,我们都会用一些什么词语来形容它们呢?
2.夏季
师：“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”《小池》这首诗对小池中哪些事物进行了描写?
生：有泉水、树荫、小荷花、蜻蜓。
师：从而给我们描绘出具有无限生命力的的朴素、自然,而这样生动的画面是什么季节才有的景象啊?对,就是夏天。
师:我们来一起想一想,除了树荫、荷花和蜻蜓,我们还能找出哪些夏天事物的变化?
生：自然现象:太阳(炎热)、雷阵雨、星星
动物:青蛙、鸣蝉、蟋蟀、蝴蝶 (4)
植物:树木、荷花、石榴、栀子花、月季花
人们的活动:游泳、乘凉、水上乐园、吃雪糕、吃西瓜…,,,
3.秋季
师：停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”谁能告诉老师诗中描写的是什么景象呢?都有哪些景物呢? 生：……
师：我们大家起来分析下,《山行》以枫林为主景,绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图,诗人被眼前这满山一簇簇火红的枫叶,胜于春花的枫叶所吸引,抒发了对秋季的枫林的喜爱之情。这里诗人写到了枫林,是秋天的代表性景物下面我们再找找还有其他的吗?
生：自然现象:秋风、冷雨、秋老虎
动物:大雁、燕子、蟋蟀
植物:落叶、枫叶、菊花、银杏、玉米、大豆、柿子、石榴、桂花
人的变化:登高、采摘、收获
4.冬季
师：“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”最后《江雪》这首诗,从诗名我们就可猜出这是描写什么的呀?对,就是雪,那么雪景在什么季节我
们能观赏到啊?当然就是冬天!
生：自然现象:寒风、雪
动物:多数冬眠了,也有的搬家了,当然还是会有勤劳死扛的,比如麻雀
植物:树木枯萎、松柏、梅花、水仙
人的变化:滑冰、滑雪、打雪仗、堆雪人
3.写作技法(30分钟)
1.四季人物化
师：刚才大家已经讨论了四季的不同之处了,其实四季也像是不同类型的人物一样,都有着各自不同的外貌特点、性格特点,接下来我们就说说,在大家眼里四季分别像哪些人物吧!答:春天像温柔的小姑娘,夏天像热情的哥哥,秋天像勤劳的妈妈,冬天像慈祥的爷爷。
在作文当中,利用拟人的修辞手法将季节人物化,可以调动学生丰富的想象力,让季节与季节之间有更明显的区别,会让整篇习作变得更加生动和有吸引力哦! 2.运用修辞
文章当中应当适时地用到比喻、拟人、夸张和排比等修辞手法,使得文章更加生动有趣味,在接下来的练习中, 同学们要开动自己的大脑进行想象,积极回答问题,在每处分析的时候告诉老师这里用了什么修辞手法,看看谁判断的又快又好哦!
【习作练习】春天
例文:春天来了
【赏析】
这句话经常出现在作文当中的,如果用这句开头,文段会过于简单,也没有写出人们对春天的喜爱。如果是你怎么扩写这句话呢?联想之前联系四季人物化的技法认真考虑下哦。
例文:盼望着,盼望着,春姑娘穿着绿衣,踏着花舞鞋鞋,满心欢喜地来了
例文:盼望着,盼望着,春姑娘穿着美丽的绿纱衣,踏着花舞鞋轻盈地向我们走来。纱衣随风舞动,抚摸着我们的脸颊,也带来沁人心脾的阵阵花香。看到许久未见的山水万物,春姑娘满心欢喜地踮起脚尖在大地间跳起了优美的华尔兹。【赏析】
扩写后的例句十分生动,将春天比作一个美丽的姑娘,跳着轻盈的舞姿来到人间,生命力物都因为春天的到来重又变得生机勃勃,即贴切又生动。
例文:春雨降临了。
例文:春雨沙沙,春雨沙沙,从空中洒下,洒在乡村和城市,默默地滋润万物。
例文:春雨沙沙,春雨沙沙,从空中酒下。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着。偶尔飘落在脸上, 冰冰的、凉凉的,真惬意!轻柔的雨声如一支快活的晨曲,唤醒了熟睡中的乡村和城市。雨轻轻掠过,不遗忘每个角落。它舞动着自己小巧的身躯,施展着自己无边的魔力,滋润万物。
【赏析】
这是对春雨的描写,春雨又细又密,所以“像牛毛、像花针、像细丝”,这是什么修辞手法?比喻,把春雨比作牛毛、花针和细丝,写出了春雨的细和密的特点
例文:春雨降临,小草绿了。
例文:春雨降临大地,绿油油的小草就像一群活泼可爱的孩子,从大地妈妈的怀抱里调皮地伸出一个个碧绿的小脑袋,像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯
例文:春雨降临大地,绿油油的小草就像一群活泼可爱的孩子,挨挨挤挤地从大地母亲的怀抱里调皮地探出一个个小脑瓜。咦,这儿一丛,那儿一簇,绿带点儿青,
青带点儿嫩,嫩带点儿黄。那茸茸的绿草,随着地形连绵起伏,直达天际,像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯
【赏析】
这是对小草的描写,春雨滋润大地,小草作为生命力极强的代表开始欣欣然地生长。例句中用比喻的修辞手法将小草比作了可爱的孩子,拟人的修辞手法将大地比作了妈妈,小草的生长则变成了孩子从妈妈怀里伸出了小脑袋局部描写小草的颜色,有绿、青还带了点黄。整体写小草如绒毯。
例文:花儿也开了
例文:桃树,杏树,梨树也都开花了,五颜六色的漂亮极了。仔细看看,有的花全开了,有的花半开,还有的只是花骨朵呢。世界一下变成了花的海洋。蝴蝶和蜜蜂也在忙碌的采蜜
例文:桃树,杏树,梨树,你不让上我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,再仔细看看,全开了的花像一个个少女在跳舞。半开了的花像一个个害羞的小娇娘躲在“花花小屋”里面不敢出来跳舞呢!小小花骨朵就像一个个婴儿正等着谁把她们唤醒。在花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。好一个溢满了花香的世界。
【赏析】
这一段中对各种花色的描写尤为贴切,“红的像火,粉的像霞,白的像雪”,三个比喻,又构成排比,争奇斗艳的情景跃然纸上。短短百来个字,五颜六色、热闹可感。
【习作练习】秋天
例文:秋天来了。
例文:盼望着,盼望着,秋妈妈穿着用树叶织成的围裙,带着万能的扫帚赶来了。秋妈妈是如此的无私与勤劳,她那把神奇的扫帚总是一刻不停地拂拂过着城市,庄稼和果园。
【赏析】
这段例文将秋天比作了勤劳的妈妈,十分形象,似乎可以想象到秋妈妈系着围裙,拿着扫帚在城市、田野和果园间忙碌的身影,而最后的“拂过城市、庄稼和果园”则显得过于简单,应当详细的叙述城市、庄稼和果园在秋天的具体表现,让秋天变得真实可感
【互动】在城市中有哪些明显的标志让我们知道秋天来了呢?答:树叶由绿色变为黄色、红色等等。【互动】城市中树叶颜色的变化是最为明显的了,银杏等树叶会变黄色,而枫树叶会变成红色,接下来我们就练习下秋天的树改如何描写吧。
例文:在枫叶林中,近看那些树,树身并不十分高大,但树干上伸出的枝杈却很多,树冠像一把大伞;那一片片红叶密密麻麻的长在枝头,在微风中轻轻的抖斗动,不时飘落下来几片,给山路铺上了一条红色的地毯,踩上去感到那么柔软,那么舒服
我轻轻地拾起一片红叶细瞧,那红彤彤的叶面上有着清晰的叶脉;手掌形的叶子,像一把扇子;那颜色红得极艳,像是画家精心涂过的一样。这真是一幅赏心悦目的水彩画呀!
【赏析】
这段例文不仅写出了枫叶“红”的特点,也写出了人的感受“踩上去感到那么柔软,那么舒服”;整体写出了树冠的“大”,局部写出了树叶的形状像“扇子”可谓点面俱到。描写其他树叶的时候可以借鉴这个文段哦,大家试着把这个文段变成描写银杏树的吧。
例文:在银杏林中,近看那些树,树身并不十分高大,但树干上伸出的枝杈却很多,树冠像一把大伞;那一片片黄叶密密麻麻的长在枝头,在微风中轻轻的抖动,不时
∫飘落下来几片,给山路铺上了一条金黄色的地毯,踩上去感到那么柔软,那么舒服
我轻轻地拾起一片银杏叶细瞧,那金灿灿的叶面上有着清晰的叶脉;扇形的叶子,像一只只!美丽的蝴蝶:那颜色黄的耀眼,像是画家精心涂过的一样。这真是一幅赏心悦目的水彩画呀
【互动】城市中秋天最明显的变化就是树叶了,庄稼中有明显变化的地方就多了,大家来说一说。答:很多农作物都成熟了,高梁、小麦、稻谷、玉米还有各种蔬菜类
【互动】看到PPT上的这张稻谷的图,发挥想象力,用修辞手法来描写下成熟的稻谷吧。答:谷粒饱满,像是吃饱的孩子快要撑破肚皮一样;成片的稻田像是铺在地上金色的地毯;阵阵秋风吹过,稻田便像是翻滚着金色的波浪
例文:秋谷绽开笑脸,随着秋风的吹拂愉快地上下起伏,好似翻滚着千层金色的波浪。
【互动】看到PPT上展示的高梁,大家觉得高梁像什么呢?答:像火把、火炬、喝醉酒的红脸大汉,又像是戴了一顶红珠帽。
例文:火红的高粱穗子,籽粒饱满,圆鼓鼓的在阳光下闪着光亮,像喝醉了酒的红脸大汉。
【互动】PPT上展示的玉米,大家觉得像什么呢?可以用到什么修辞手法呢?答:像胖娃娃,玉米穗像是爷爷的胡子或者红绥,一粒粒的玉米整齐排列像是金黄的牙齿。可以用到比喻、拟人的修辞手法。
例文:玉米的头顶还留有老爷爷一般的红缨,等它完全成熟,粒丿儿突破包壳的束缚,便会露出金黄的牙齿,冲着你甜甜的笑呢。
【互动】刚才我们已经分别说过了庄稼里的稻谷、高梁和玉米,现在要将三者放在一篇文章当中描写,一定不要将句子简单的一一排列,会显得似流水账过于呆板,
例文:秋妈妈那把神奇的扫帚拂过庄稼,热闹的庄稼中使到处都有秋妈妈的身影。秋谷绽开笑脸,随着秋风的吹拂愉快地上下起伏,好似翻滚着千层金色的波浪在欢迎秋妈妈的到来:火红的高粱穗子,籽粒饱满,圆鼓鼓的在阳光下闪着光亮,像喝醉了酒的红脸大汉,看到秋妈妈更是不好意思的低下头;玉米的头顶还留有老爷爷一般的红缨,等它完全成熟,粒儿丿突破包壳的束缚,便会露出金黄的牙齿,冲着秋妈妈甜甜的笑呢。刹那间,稻谷笑弯了腰, 高粱涨红了脸,玉米乐开了怀【互动】说完了庄稼,那接下来就来说说大家最喜欢的果园吧!大家都能想象到什么水果呢?答:苹果、葡萄、梨子、柿子、香蕉等等。说到这些水果的时候也不要如流水账般记录,要对每种水果的颜色或者外形特点进行描写, 这样才会显得更加有趣生动哦
例句:内向的苹果,还从来没见过这么多的小伙伴,害羞的脸都红了
小梨子是最贪睡的了,看他的肚子还露在外面呢。
柿子最喜欢热闹了,三三两两地聚在一起,有说不完的话
胖乎乎的葡萄娃娃你挤我我挤你,争着看美丽的风景。
【赏析】
这几个例句侧重于将水果拟人化,写出了苹果的颜色,梨子的外形,以及柿子和葡萄聚众生长的不同特点。而放在具体文章中也需要开头和结尾句将各个例句联系起来,方能成文。
例文:秋妈妈那把神奇的扫帚拂过果园,果园里累萘的果实便把树枝都压弯了,一个个青皮绿玉,白里透红。内向的苹果,还从来没见过这么多的小伙伴,害羞的满脸通红,若隐若现地藏在
树叶间,美不胜收:梨树上的小梨子在树上呼呼大睡,金灿灿的阳光照在这些小宝宝身上,漂亮极了:柿子树的枝头上挂满了黄橙橙的小柿子,有的独坠枝头,有的三五成群地聚在一起,显得格外亲热:一颗颗灿若宝石的葡萄娃娃你挤我我挤你,争着看美丽的风景。这些鲜艳欲滴的水果要是吃上一口,那清甜的感觉会从牙齿一直传到你的心里去!这可都是是秋妈妈和农民伯伯的功劳啊!
秋妈妈将自己奉献给大地,也将沉甸甸的收获吹进了农民的心窝,醉红了农家的笑靥
【互动】课程中我们主要分析了春天和秋天,也希望通过对这两个季节的分析,让同学举一反三地学会如何分析和描写夏天和冬天哦。
【说一说】
夏天像什么?夏天有什么特点?冬天像什十么?冬天有什么特点?
【互动】夏天最大的特点就是热,大家来说说夏天最热的时候,植物,动物还有人都是什么样的吧。
例文:夏天是炎热的。天公好像发烧了,气温竟达35度以上!太阳似火球一般,炙烤着大地,空气闷热,地面滚烫滚烫。动物们可避暑有方,狗躲在阴凉处,伸出长长的舌头“嘘嘘”地喘着粗气,宛如刚刚参加了马拉松比赛鱼儿急忙露出水面,吐着气泡:水牛也“蹬蹬”跑到水里,赖在水里死也不肯出来;知了使足了劲,“知了,知了!”地叫唤着。路旁的梧桐树无精打采地站立在那,没有一丝风,树叶纹丝不动,上面落满了厚厚的灰。放在太阳下的娇花几分钟便蔫了。人们也像躲着妖怪似的躲在家里。整个城市像个蒸笼,使人喘不过气来。
【互动】冬天最大的特点就是冷,而最特别的自然就是雪了,大家有认真观察过雪花的样子么?起来说一说
你看到的雪花是什么样的呢?用比喻的修辞手法来说说雪花在你眼里像什么呢?答:像羽毛、蝴蝶、白色小精灵、六角花瓣等。
例文:从微暗的暮色里,飘来了群白色的小精灵,都戴着半透明的六角帽,且各有不同的图案,比新年里奶奶剪的窗花还要好看,一定是巧手的织女精心剪成,送给大地的贺年卡吧刚开始的她们零零落落,又小,又轻,就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀,一片片小小的羽毛,便飘飘悠悠落下来:接着小雪花变大了,变厚了,变得密密麻麻:雪越下越大,小雪花们在半空中你拉我扯,你抱住我,我拥紧你,一团团,一簇簇,仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下,这时每株树上都积满了白雪,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”了。
【赏析】
例文不仅写出了雪花的灵巧美丽,也写出了雪越下越大的过程,非常的细致动人哦。最后还引用了古诗,让整篇作文都变得更有韵味了呢。
【互动】其实在写四季的文章中有很多的诗句可以供我们使用哦,那下面我们就去找找有哪些相关的诗句吧。
3化用诗句
无典不成文。好的作文,一定要谈古论今,谈天说地:引经据典,天南海北。这样既可以显示出平日里深厚的积累,又可以体现出作文主题的审读及广度,让别人一看觉得,哎,这个小朋友还是挺有文化的。
先检测一下我们同学的知识储备,谁能说一句跟春天有关的诗句或谚语。
【春天】
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。一一白居易《江南好》
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。一一贺知章《咏柳》
天街小雨润如酥,草色要看近却无。一一韩愈《早春呈水部张十八员外》
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。一一苏轼《惠崇春江晚景二首》
等闲识得东风面,万紫千红总是春。一一朱熹《春日》
沾衣欲湿乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。一一白居易《钱塘湖春行》
杏花雨,吹面不寒杨柳风。一一志南和尚《绝句》
月出惊山鸟,时鸣春涧中。—一—一王维《乌鸣涧》
【夏天】
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。一一杨万里《小池》
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。一一赵师秀《有约》
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。一一杨万里《晓出净慈寺送林子方》
明月别枝惊鹊,清风半夜鳴蝉。一一辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》
【秋天】
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。一一杜牧《山行》
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。一一杜牧《秋夕》
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。一一杜甫《登高》
【冬天】
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。一一岑参《白雪歌送武判官归京》
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.一一柳宗元《江雪》
千里黄云白日曛,北风吹雪纷运《别董大》
知道了和季节相关的诗句之后该怎么运用呢?比如你要写今天出门看见杏花开了,大白话俗不可耐,来一个诗句感觉立马就不一样了。
例文:今天出去踏青,才发现,早已是“满囡春色关不住,一枝红杏出墙来。”
引用完了之后,要具体描写了,这时候我们就可以用修辞+动静结合,在有文化的
基础上还有了文采,比如你写荷花,先引用一句古诗,写成正是“小荷才露尖尖角”的季节,继续用感官写颜色和形状“一朵朵荷花含苞怒放,满田野里的荷田闪烁
着金光,一簇簇的荷花有的带着水珠乍开,有的含苞吐蕾”然后再来点比喻“有
的像个含羞的少女似开非开。”
(1)正是“小荷才露尖尖角”的季节,一朵朵荷花含苞怒放,满田野里的荷田闪烁着金光,一簇簇的荷花有的带着水珠乍开,有的含苞吐蕾,有的像个含羞的少女似开非开,一朵朵饱满的莲蓬,挤满荷田,等待着俏丽的客家采莲女来采摘
(2)天气阴沉沉的,雪花成团的飞舞着。本来是荒凉的冬天的世界,铺满了洁白柔软的雪,仿佛显得丰富了温暖了……这时每株树上都积满了白雪,真是“忽如一
夜春风来,千树万树梨花开”了。
第二课时始
例文赏析(10分钟)
春
盼望着,盼望着,舂姑娘穿着美丽的绿纱衣,踏着花舞鞋轻盈地向我们走来。纱衣随风舞动,抚摸着我们的脸颊, 也带来沁人心脾的阵阵花香。看到许久未见的山水万物,春姑娘满心欢喜地踮起脚尖在大地间跳起了优美的华尔兹。春雨也降临大地,为春姑娘弹奏一首动人的舞曲
春雨沙沙,春雨沙沙,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着。偶尔飘落在人们的脸上,冰冰的、凉凉的,真惬意!雨轻轻掠过,不遗忘每个角落。它舞动着自己小巧的身躯,施展着自己无边的魔力,滋润万物
春雨一降临,绿油油的小草就像一群活泼可爱的孩子,挨挨挤挤地从大地母亲的怀抱里调皮地探出一个个小脑瓜。咦,这儿一从,那儿一簇,绿带点儿青,青带点儿嫩,嫩带点儿黄。那茸茸的绿草,随着地形连绵起伏,直达天际,像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯
花儿们也争相开放来接受春雨的洗礼。桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,再仔细看看,全开了的花像一个个少女在跳舞。半开了的花像一个个害羞的小娇娘躲在“花花小屋”里面不敢出来跳舞呢!小小花骨朵就像一个个婴儿正等着谁把她们唤醒。雨停后,花香四溢,在花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。好像也在感谢春雨的洗礼
美丽的春姑娘,愿你多多带来这这润物无声的春雨,愿你给农民带来更多美好生活的希望!
三、随堂作文(35分钟)
请你选择一个你最喜欢的季节写一篇小作文
要求:用上本节课所学的技法,字数不少于300字。
【板书设计】
【作】四季变化
写作技法
1.四季人物化
春姑娘夏哥哥秋妈妈冬爷爷
2.运用修辞:比喻、拟人、排比
3.化用诗句
二年级科学上册《四季的变化》教案
3、四季的变化 教学目标 1、了解一年四季的天气特点，明白一年四季天气的特点是不一样的。 2、了解在一年四季中人们分别有什么不同的活动。 3、明白不同的花在不同的季节开放，不同的动物在不同的季节里面有不同的活动。 4、了解中国的二十四节气，知道二十四节气的名称，了解它们的含义。教学重点：了解一年四季天的天气特点，知道一年四季中人和动物有哪些不同的活动，知道不同的季节有哪些不同的花。 教学难点：了解一年二十四节气的名称及其含义。 教学准备：课件、二十四节气表 预习要求： 了解一年四季中人们有哪些不同的活动，收集一年四季不同花的名称。 教学过程 一、导入新课 1、同学们，你们知道一年有哪几个季节吗？（春、夏、秋、冬）这四个季节，每个季节的天气有什么不一样吗？今天这节课我们就来学习第3课《四季的天气》。 2、板书课题： 3、四季的天气 3、学生齐读课题。 二、四季天气的特点 1、同学们，你们知道现在是什么季节吗？（秋天）那么秋天有什么特点呢？可以用哪些句子来描述秋天的天气呢？ 2、学生思考，全班交流讨论：天气凉快了、雨水少了、太阳光没那么强烈了。 3、一年四季中，除了秋天，还有哪三个季节呢？（春天、夏天、冬天）你们能够像描述秋天那样，说说其他季节的天气吗？ 学生分别说一说春天、夏天和冬天的天气，教师作适当的引导。 4、教师总结：一年有春夏秋冬四个季节，每一个季节都有每一个季节的特点。每个季节的天气也各不相同。 三、人们的活动 1、过渡：春夏秋冬四个季节，每个季节的天气都不一样，春天温暖，夏天
炎热，秋天凉爽，冬天寒冷，那么在一年四季中，人们有哪些不同的活动呢？ 2、学生列举人们在不同的季节中不同的活动。 3、全班交流讨论，教师总结：因为一年四季的天气各不相同，所以人们的活动也不一样，春天是播种的季节，人们忙着播种；夏天天气炎热，人们喜欢到河里游泳；秋天是个丰收的季节，人们忙着收获；冬天天气寒冷，是小朋友们堆雪人、打雪仗的好季节。 四、一年四季中的动物和植物。 （一）研究一年四季不同的花。 1、一年四季都有哪些不同的花呢？请同学们说一说。 学生先思考思考，再讨论交流。 2、教师：每一个季节都有不同的花，甚至于每一个月都有不一样的花。有人专门写了一首儿歌。描述了一年12个月中每个月不同的花。 3、出示儿歌《十二月花名歌》： 正月山茶满盆开，二月迎春初开放。 三月桃花红十里，四月牡丹国色香， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香， 九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆， 冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。 4、学生自由的读一读《十二月花名歌》，了解12个月中不同的花。 （二）研究一年四季中动物的活动。 1、出示课本第9页下面的四幅插图，引导学生看一看，这四幅插图中分别画了哪几种动物？这些动物在一年四季中分别有哪些活动？ 学生观察图片并思考问题。 2、全班讨论交流，教师相机指导。 大雁是一种候鸟，他在秋天飞到南方过冬，到来年春天的时候再飞回北方。蝉，生活在夏天。 蝌蚪，春天的时候孵化出来，经过一系列的变化变成青蛙，冬天的时候，冬眠。 喜鹊，在冬天到来之前要垒好窝，在窝里面过一个温暖的冬天。 3、引导学生再说一说其它动物一年四季中的活动。
高中作文描写四季的作文
描写四季的作文 春天的描写 —— 描写春天 春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。 最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。 今年的节气自然是晚了一些，蝴蝶们还很弱；蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云，燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。 大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来
的姑娘；草地变成金色，秋天的花朵露出它们苍白的花瓣，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样，很快就过去了。 当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。 万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。 西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。正是在春天，在傣族的泼水节的前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。到处是浓荫匝地，繁花似锦。走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修建起来的
四季的变化三年级优秀作文
四季的变化三年级优秀作文 冬天雪花像一群淘气的娃娃从白云做的屋子里跑着冲下来，慢悠悠地从天空中飘下来，落在山上、树上、河里、屋顶上、地上。大山变成了雪山，大地就像铺了一层白色的毯子，变成了一个天然滑雪场。河水结了一层厚厚的冰，变成了天然的冰场。人们穿着厚厚的棉衣，戴着帽子和口罩，把自己包裹得严严实实的，在大自然打造的游乐场里开心的嬉笑、奔跑、追逐打闹。只有来到北方才能感受到这样的快乐！ 春天随着气温的升高，冰雪慢慢地都融化了，鸟儿从南方飞了回来，人们脱掉了厚重的衣服。春天常常会下春雨，滴在柳树上，柳树抽出了枝；滴在花苞上，花苞绽放出花瓣；滴在泥土上，泥土里长出了小草。下雨的时候蚯蚓和蜗牛都会出来散步，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂排成队忙忙碌碌地采着花蜜。冬眠的动物都醒了过来，万物复苏，一片充满生机的景色！ 夏天天气变热了，有时非常闷热，空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采的、懒洋洋的站在那里。街上到处是卖雪糕和西瓜的，室外工作的叔叔阿姨们还要忍受着高温辛勤工作。我们要保护环境，让那些做环卫的爷爷奶奶少些负担。但偶尔天气也会大发脾
气，带来狂风暴雨，雷越打越响，雨越下越大。慢慢地雨停了，打开窗户清新的空气迎面扑来，真舒服！霎时天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹。最喜欢暑假的生活，小朋友们都放假了，大家在一起无忧无虑的玩耍，童年真的很开心很幸福！ 秋天是一个丰收的季节！瓜果都成熟了，农民伯伯的脸上写满了丰收的喜悦。树叶渐渐地变黄了，枫叶变成了红色，松柏还是绿绿的，五颜六色的花儿竞相开放，争奇斗艳。放眼望去，秋色就像一幅美丽的画卷展现在眼前，真的美极了！秋天还是我们开学的季节，同学们穿着校服，戴着红领巾，背着新书包，排着整齐的队伍走进了学校，开启了忙碌的学习生活。 在我生活的家乡陕西，一年四季是如此分明，每个季节都有自己的性格和特点，我非常热爱家乡的四季！
四季之美作文300字 关于四季作文300字_作文300字
四季之美作文300字关于四季作文300字 四季之美想到春天就想到那句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。春天仿佛一下子就来到了，一冬的寒冷似乎还未褪去，忽然间感觉一丝温暖，竟是那么的欣喜……好象心情也跟着那些悄悄绽放的花儿开了。跟着那潺潺的小溪水融化了。跟着那莹莹的嫩绿发芽了…… 春天让我的心也跟着温柔起来，用温和的眼神看一花一草，欣喜的捡拾落在地上的杨树花（我叫它毛毛狗）然后轻轻的抚弄着，偶尔调皮的仍进朋友的衣领里，免不了的一阵嬉笑打扰。追着跑着笑着，感觉身体是那么的轻盈，仿佛心也要跟着飞起来一样，飘飘的…… 春天的雨细细的，绵绵的。仿佛一对热恋的情侣。，在含情脉脉的轻声诉说……春天的雨又是多情的，让思念的人总萌起一丝淡淡的愁绪，淡淡的有如刚刚吐绿含羞的柳枝，低垂着头想着自己美丽的心事……春天的雨滋润着大地，也润湿了我眼睛，晶莹的泪是感动是欣喜是心里不觉涌出的真情…… 春天是美的，春天给人带来的是充满着希望和温暖的美，是淡淡忧伤的美…… 春天给我的感觉是轻盈的。似一个美丽纯洁的仙女轻轻的来到身边。而后给我一个温暖的甜蜜的微笑…… 四季之美一年四季是美丽的，也是变化多端的。有时它生机勃勃，有时它烈日炎炎，还有时它白茫茫的一片。总而言之，它就像仙境般美丽。 春姐姐来了！她是个画家，她从画箱里拿出笔和颜料把地球画成一片绿色的海洋。然后，她拿出那支粉红色的笔，“刷刷”二笔，粉色的花都开了！“哎呀！”春姐姐拍了一下自己的脑袋，原来她忘了画别的颜色的小花了！她又“刷刷”地添了两笔。呀！春变得更美了！ 夏哥哥来了！他是位艺术家，也是个调皮蛋。他命令太阳变热，把地球烤得烈日炎炎。人们不得不去买冰淇淋爽快爽快！嘻嘻，就连夏哥哥都没办法喽！孩子们赤着脚，一个个笑容满面地进了那冰冰凉的游泳池。 可爱的秋妹妹来了！她是位生物家。她见到的第一个朋友是大雁，她提醒大雁：“冬天要来了，快到南方去吧！”大雁道了谢便飞走了。秋妹妹还用篮子装了一筐水果，等人们熟睡以后，就用线把它们挂好在树上。 冬爷爷来了！他特别爱运动，他曾经是名运动健将哦！有一次打网球把自己的胡子都打到地球上去了！雪也就这么来了！他还笑嘻嘻地看着孩子们堆雪人、打雪仗。 言而总之，一年四季都是丰富多彩的！ 四季之美一年四季春夏秋冬，岁月如风在这四个季节上缓缓吹过。不同的季节有着不同的韵味，让人流连忘返、如醉如痴。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春姑娘踏着清风来到了。大地一片生机勃勃，柳树姑娘细心地梳理着自己掉头发，小草弟弟也极不情愿地从土地妈妈的怀抱里钻了出来，花儿妹妹也都三五成群地绽开了笑容，人们更是穿上了轻盈的春装，活力四射。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏姑娘飞也似地跑来了。“知了！知了！”，蝉也迫不及待地要一展歌喉了。荷花羞涩地展开了她那清新的笑容，
首师大小学科学四下7四季变化教案
小学科学（青岛版）六年级上册《四季更替》教案 鱼台县唐马镇中心小学宋峰 【教材简析】《四季更替》是青岛版科学六年级上册第四单元“太阳地球月亮”中的第3 课。本课是在学生了解了地球的自转、对地球的运动有了初步的认识之后，再通过逻辑推理和模拟实验对地球公转所引起的四季变化形成整体、宏观的认识。 【教学目标】 1. 知道地球的公转带来四季的变化。 2. 能运用已有的知识对四季更替的形成原因进行推理、假设；会查阅、整理从书刊及其他途经获得的科学资料；能设计四季更替的模拟实验。 3. 保持和发展想要了解新事物、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望；在活动中愿意合作与交流；能选用自己擅长的方式表达自己的想法，进行交流，并能对别人的研究结论提出质疑。【教学重、难点】 1. 能运用已有的知识对四季更替的形成原因进行推理、假设。 2. 能设计四季形成的模拟实验。 【教师准备】地球仪、手电筒、地球公转轨道面、多媒体教学课件、有关四季更替的文字、图片及视频资料。 【教学过程】 一、出示生活现象，引出课题。 师：同学们，我们这儿现在是什么季节？（秋季。）师：你是怎么知道的？ 生：看日历表，看天气预报，看果园，通过一年四季的顺序，看人们穿得衣服，看一些植物。。。。。 师：你猜猜这些图片分别代表着我们这儿的什么季节？（板书：四季）师：我们这儿一年有几个季节？（四个）他们出现的顺序怎样？（出示春夏秋冬四个字及箭头） 1 师：冬天完了又是什么季节？年复一年，循环出现。我们就叫四季更替。（老师板书：今天我们就来学习第16 课《四季更替》） 二、猜测假设师：（让学生讨论）课前老师已经让你们去收集一些关于四季更替的资料了。地球上为什么会有四季更替呢？（课件显示） （生畅谈） 生：可能与距离太阳的远近有关师：你同意他的观点吗？如果不同意，请发表一下你的观点。教师表扬学生。 生：地球距离太阳1亿4千7百万千米时是冬季，而地球距离太阳1亿5千2 百万千米时是夏季。这反而是地球离太阳近，地球就冷，地球与离太阳远，地球就热。所以我不同意他的观点。 生：与地球的自转有关师：地球自转一周是一天，照这样说，那一天就会有四个季节，而不是一年有四个季节，这与我们的生活经验相冲突，说明不是跟地球的自转有关。生：云层的薄厚、太阳的发光。。。。生一一反驳）师：咱们这里的四季, 最明显的不同是什么？（温度）
描写一年四季的作文400字_作文
描写一年四季的作文400字 1、一年四季 一年是有春、夏、秋、冬这四个兄弟姐妹轮流值班。 开始，春妹妹来了，她给大地换上了新装。大树吐出嫩绿的新芽了，草原上，小草慢慢从地上抽出小小的头儿，青蛙从河里跳出来了，又坐在那美丽，舒适的荷叶上开始唱歌了！桃花最喜欢打扮，它在头上夹了许多各异的发夹。那些含苞欲放的花骨朵儿正眯眯细眼向外观望。春天像可爱的娃娃，多么美丽春天随着落花走了。夏天披着一身的绿叶在暖风里跳动着走来了。天气越来越热，夏弟弟来了，他给大树小草带来了一个大火球。蝉儿在树上不停地叫热死了，热死了！突然间，天气渐渐地变黑了，远处传来几声隆隆隆的响声，原来是要下雨了，哗哗雨越下越大，它落在图利，大地润湿了。最后，雨停了，天空出现了一道彩虹。 夏弟弟蹦蹦跳跳跑去地追春妹妹了。秋姐姐慢慢地走来。她的到来然大地焕然一新。大地被秋姐姐披上了大黄袍。一阵风吹来，已枯黄的树叶纷纷落在地上了，像蝴蝶一样。 天气变冷了，冬哥哥带着寒冷的北风来了。整个大地被冬哥哥变成了一个银色的世界了 一年四季多么迷人啊！ 2、描写一年四季的作文 春天来了，小河两岸的柳树发出了尖尖的嫩芽儿，地上也冒出了嫩嫩的小草儿。在奶奶的院子里，那几棵桃树开满了粉得像
霞一样的桃花，远远就能闻到一阵阵花香。春天的风是轻柔的，温暖的，春风轻轻地拂过田野，带着稀稀梳梳的小雨，霎时，田野里变的绿油油的一片，像一张青青的地毯。我闭上眼睛，深深地吸了一口气。让人感觉心旷神怡。 夏天，柳树变得茂盛，阳光穿透树叶，射在我眼前，十分耀眼，像一面镜子，在阳光下发出强列的光线，无法睁开双眼。院子里的桃树长出了青青的，毛茸茸的小果儿，看得我那口水情不自禁地往外直流。池塘里荷花的样子千姿百态，像害羞的小姑娘，羞红了脸，躲在碧绿的荷叶下面，不敢出来打招呼，田野里秧苗变得茂盛了，在风下扭着自己的腰肢。 秋天，柳树开始落叶，小草慢慢的变黄了，院子里的桃树结满了粉红粉红的鲜果，枝条被压弯了腰，抬不起头来。田野里金灿灿的稻谷，一望无际，在太阳的照射下像金光闪闪的黄金。 冬天，纷纷扬杨的雪花漫天飞舞，河面结了一层薄薄的冰，柳树上压满了厚厚的白雪，枝条下掉着一根根冰条。院子里，房屋顶上，菜园里，田野里到处都是垲垲白雪一片，踩在雪上会发出“χχā钡南焐，清脆又响亮。 我爱一年四季，更爱一年四季的景色。 3、一年四季 一年有四个季节，每个季节都有不同的美丽景色。就好比四位姑娘在比美。 春天，百花盛开。你看，一串红露出了那张迷人的脸。几位小朋友走过，都夸一串红真好看。竹林里，雷公公唤醒了竹笋宝宝们，竹笋宝宝们高兴地钻出了土壤，笑嘻嘻地看着雷公公。好
写景作文 四季的变化
写景作文四季的变化 写景作文四季的变化 春夏秋冬像四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演各自的绝技，绽放美丽的一面。 春 春姑娘可是一位鼎鼎大名的画家哦！她用那纤细的手潇洒地挥动五彩笔，把世界描绘得多姿多彩。她用绿色绘草-------绿草如茵，寸草生辉。她用金色绘天----阳光普照金色的大地。春姑娘还用泼墨画绘出了有名的“春雨图”春姑娘的画是独一无二，她描绘出新世界的希望。 夏 世界的彩色，逐渐成了深绿，之后缓缓拉开了序幕。夏是一位充满活力的少年，迈着矫健的步伐做上台来。夏的神情灼灼发亮，注视着大地，世界上发顿时出现了一片炎热。知了在树上叫着：“好热好热，我快要被烤死了”树那粗壮的遮住了夏的目光，对大地洒下一片浓荫。夏看到什么地方，感觉都是热热的，仿佛要被烤焦了似的。夏向大家们满意的施展绝技之后，收起了目光，走下台。 秋 秋姑娘带着球风和秋雨，悄悄地来了。大屏幕也变成了金黄色的。秋风可是一个勤快的小姑娘，她一会儿把谷吹干，一会儿在晒场帮助农民白白扬场。秋种了，地太干了。秋雨小弟又来啦。给大地洒下了甘露，农民白白快活的忙着秋种。秋姑娘带着秋风和秋雨，给树枝上的枯叶梳洗干净。秋似一位害羞的少女，款款步下台去。 冬 冬天到了!冬小弟像一个爱干净小孩，全身雪白，连屏幕也变白了。他带领北风妹妹和白雪公主来了。北风妹妹虽然小，她很泼辣，她一上场，就一个劲的“呼
呼呼”的吹，她对害虫们恨之入骨。白雪公主给大地和麦苗盖上了厚厚的棉被，让他们过好冬。冬小弟看着大地的变化，高兴地笑了，胖胖嘟嘟的脸上露出了两个小酒窝。他蹦着跳着下了台。 在春夏秋冬表演时，时间飞快驶过。 春夏秋冬在自然这个大舞台上表演各自的节目。
关于描写四季的小学作文500字八篇
关于描写四季的小学作文500字八篇 关于描写四季的小学作文500字八篇 在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的描写四季的小学作文500字8篇，欢迎阅读与收藏。 描写四季的小学作文500字篇1 我的家乡在的山区里，那里一年四季都称得上是“顶呱呱，”现在，我就给大家介绍一下吧！ 春天，鲜花盛开，鸟语花香，燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机，那花开得像那刚刚从的睡梦中醒来的婴儿，脸红红的，真逗人喜爱。特别是我们村的白芙蓉，每一到春天，她就像一个害羞的小姑娘，慢慢的，她用一种不被人看到的方式，展开他那娇嫩的花瓣，如果没有白芙蓉，我们的家乡才不会那么美呢！ 夏天到了，你不用想都知道呀！夏天可是很热的，这时，你就回想：“如果有一个乘凉的地方，那该多好啊，我们村有一个地方叫百柳林，你可以去那里乘凉呀，在那里乘凉，可
比在家吹电风扇还享受呢，如果你觉得还不够凉的话，可以去百柳林的中心，那里的风比较大，而且我们村的老人晚上最喜欢那着扇子去那里坐，那里的蚊虫也不多，在你们那里夏天的时候，也可以来我们村的百柳林乘凉，我们随时都欢迎你们。 秋天的时候，空中弥漫着丰收的香气，没有一个大人闲着，他们都要去田里收割麦谷之类的农作物，小孩也不例外，因为不光是农作物丰收了，水果也丰收了呀！小女孩拿着篮子在树底下等，男孩子爬到树上摘水果，一些胆大的女孩也跟着上树了，你站在树上“哇！”都是一片稻海，我们的田园变成了一片片金黄的“地毯。”家乡的秋天可真美呀！ 一眨眼的功夫，春夏秋都过去了，寒冷的冬天来到了，你一定会认为冬天这个季节和单调吧！其实，我们村里的人不这么认为，在我们村的腊梅，可是我们村的“花星”呢，因为它太美了，好多人都想去摘，可腊梅一般都长在一些有荆棘的地方，在加上这又是冬天，所以好多人都不敢去，野兔冬天的美味佳肴，八岁以上的小孩都会抓，野兔吃起来暖暖的，吃了以后，就感觉一股热流流遍你的全身，让人觉得冬天不再寒冷。 这就是我们家乡的一年四季。 描写四季的小学作文500字篇2 春，春意盎然。夏，骄阳似火。秋，枫叶似火。冬，白
写四季的变化的作文
写四季的变化的作文 导读：本文写四季的变化的作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 写四季的变化的作文 天津宁河县芦台镇第一小学三年（5）班王子骏 同学们，你们知道吗？四季犹如一位魔术师，他会把这个绚丽多彩的世界由温暖的春天变为炎热的夏天，再变为凉爽的秋天，紧接着变为寒冷的冬天。你们想知道四季是如何变化的吗？就请跟我一起到大自然中寻找吧！ 春天来了，大地仿佛穿上了绿油油的外衣，小燕子从南方欢快地飞回来了，又回到了北方温暖而又美丽的家。柳树姐姐甩着绿色的长辫子，好像在欢迎着小燕子们的到来。小溪挣脱了冰的束缚，一家人正迫不及待地去大海里旅游呢！ 温暖的春天过去了，炎热的夏天到来了，太阳就像是一个大火球，炙烤着大地，像是要把一切都融化一般。可爱的小青蛙不怕炎热，正在和它的小伙伴们在美丽的池塘里比赛游泳呢！ 魔术师不想让小朋友们这么炎热，就把凉爽的秋天变来了。看，果园里树上挂满了许多又大又甜的果子，这儿的苹果像是一个个红灯笼呢！农田里，金灿灿的麦子笑弯了腰，玉米姐姐露出了金黄的牙齿，农民伯伯们带着微笑正在收割呢！大雁排着整齐的队伍飞向温暖的南方去了，还不停地回头望着我们，有点舍不得离开呢！一片片枯黄的
树叶飘落下来，这是大雁们从南方为我们寄来的一封封平安信。小草枯萎了钻到地里去了，好像在说明年见吧！ 魔术师知道我们非常爱打雪仗，就为我们变来了寒冷的冬天。天空中一片片美丽的雪花，就像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞，大地盖上了厚厚的棉被，周围的建筑物披上了银装。小朋友们迫不及待地跑出家门，去堆雪人，追逐着打雪仗呢！ 通过魔术师那精彩的表演，你们知道了四季是如何变化的了吧，他们是不是很神奇呢！ 点评 小作者以四季的变化为主题。并选择描述每个季节中最具有代表性的场景，让我们在阅读中可以真切感受到每个季节的美好与不同，而尽显童趣的语言更是让习作充满着欢快的气氛。 感谢阅读，希望能帮助您！
中班科学活动：一年四季的变化
中班科学活动：一年四季的变化 中班科学活动：一年四季的变化 活动目标： 1、尝试通过寻找规律进行排序。 2、巩固对四季主要特征的认识。 活动重点：知道四季主要特征。 活动难点：根据四季的特征摆放相关的小图片。 活动准备： 1、教学挂图《一年四季》。 2、四季中具有明显特征的植物、服装、活动、景物等图片。 3、四季筒若干。 活动过程： 1、找找贴贴： （出示教学挂图《一年四季》的背景图以及相关的小配件） ——“想一想，现在是什么季节？” “这几张图分别是什么季节？请你把这些小图片放到大图里去。” 幼儿分四组，将有明显特征的植物、服装、活动、景物分别置入四张背景图中。 集体观察检验，是否根据不同季节进行放置： 如：小蝌蚪放入春天；荷花放如夏天；落叶放入秋天；雪人放入冬天等等。 2、想想排排： 教师排列出几个系列，请幼儿观察并按规律继续排列。如：荷花、菊花、菊花、荷花、菊花、菊花、游泳、游泳、滑雪、滑雪、游泳…… 幼儿自由设计序列进行排列，说出自己设计的规律。 3、乐乐玩玩： 双双结队玩四季筒。 上午活动二 活动名称：冬天里发生的事情（艺术） 活动目标： 1、练习用力涂色，掌握涂染的方法。 2、用油水分离法画出冬天的雪景。 活动重点：画出冬天的雪景以及人们在雪地里玩的景象。 活动难点：正确掌握涂染油水分离的方法。 活动准备： 幼儿用书《冬天里发生的事情》、白色油画棒、蓝色水粉颜料。 活动过程： 1、讨论冬天的天气： 回忆冬天下雪的场景，雪地里玩的景象。（大雪仗、堆雪人等） 下雪天景色的主色调。（白、蓝色） 2、画出冬天的雪景： ——“用白色画冬天的雪人、树、雪花，再用蓝色涂在纸上，进行油水分离。” 幼儿操作。 3、说说冬天的雪景： 展览作品，幼儿相互介绍自己的作品，启发幼儿看着自己的作品说一句最想说的话。
描写四季的优秀作文精选5篇
描写四季的优秀作文精选5篇 春天，树上长出了小小的嫩芽，柳树姑娘在春风里跳舞，桃花姐姐在春雨里笑红了脸。家门前的小河清澈见底，像一面镜子，活泼可爱的小鱼在水里游来游去，好像在捉迷藏。 一旁的小草绿油油的，舒展着嫩绿的叶子。 夏天，路边的石榴花开了，池塘里的荷花也竞相开放了。荷花姐姐在夜里用它美丽的 歌声哄着小动物们入睡，荷叶给小水珠当摇篮。当太阳升起时，荷花和露珠都被映得火红 火红。 秋天，黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，枫树的叶子像 一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。秋天的田野一眼望去，就是一个黄色的海洋。秋天是个 丰收的季节，一片片金黄金黄的稻田，农民伯伯们正弯着腰在里面忙着收割稻子。苹果、 橘子、菠萝……各种水果争先恐后挤进了人们的视眼中。 冬天，寒风刺骨，大地上覆盖了一层层积雪。大树穿上了厚厚的“大棉袄”，整个大 地都变成了童话里的白色王国。 一年四季，每一个季节都有独特的美景。只要我们善于发现，总能找到最美的风景。 我，没有名列前茅的成绩，没有让人陶醉不已的外貌，也没有让人佩服得五体投地的 天赋。然而，我有一颗感恩的心，我在每年的每一个季节都积极感恩，我的生命因为我季 季感恩而有了意义，我的生活也因感恩而时时绽放着诱人的光彩。 春：朋友 朋友的奉献：多个朋友多条路，朋友多了路好走。 春天，我要将感恩之心送给朋友。在我伤心时，是朋友在身边安慰我；在我遇到困难时，是朋友在热情地帮助我；在我获得荣誉时，是朋友在为我开心；在没有父母或老师在 身边时，是朋友陪伴着我，让我感到快乐……朋友，是春天里最具美丽光环的景点。朋友 从春季开始，自始至终伴随着我走过一年内的每一个季节。朋友使原已热闹温暖的春天变 得更美好，是朋友使我在春天到来的那一刻，深深明白“一年之计在于春”的深刻含义。 夏：农民伯伯 农民伯伯的奉献：锄禾日当午，汗滴禾下土。 夏天，我要将感恩之心送给农民伯伯。是他们，让一望无际的`田野变得绿油油一片；是他们，让光秃秃的山坡穿上了一件件厚实的“绿衣”；是他们，让树木枝头挂满了沉甸 甸的果实；是他们，让果园源源不断散发出诱人的花香和果香；是他们，让汗水变成了粮食，源源不断地向市场送去人们生活不可或缺的粮食。他们用自己勤劳的双手，把贫瘠的
实用的描写四季的小学作文400字汇总5篇
实用的描写四季的小学作文400字汇总5篇实用的描写四季的小学作文400字汇总5篇 无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的描写四季的小学作文400字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 描写四季的小学作文400字篇1 四季的颜色都是那么美。 春，是个顽皮的小姐姐，她把太阳公公逗乐了，散发出温暖的光芒，迎春花昂起金黄色的脸蛋欢迎着这可爱的春姐姐。桃花看见春姐姐来了欢喜地绽开了花瓣。油菜花开了，金黄金黄的，也不知道这春姐姐是怎么调出这样鲜艳的黄色来的。稻田绿油油的。远远望去，好象铺上了一层绿色的地毯。 夏，可比春姐姐要顽皮多了。太阳公公被她气得火冒三丈，好象要把身上所有的热光都散发出来。柏油马路被晒软了，大街上的人们都大汗淋漓。在池塘边，人们欣赏着美丽
的荷花，也不知道这荷花为什么这么耐热？ 秋，是一个成熟的小姑娘，她打开自己的化妆盒，把苹果涂得通红通红的，把梨子涂得嫩黄嫩黄的。远看柿子像一个小巧玲珑的小灯笼。麦子变得金黄金黄的，远远望去，这麦田好象铺了一层金色的地毯。树上的叶子纷纷扬扬地飘落下来，好象一只只翩翩起舞的蝴蝶。玉米成熟了，高粱也红着脸儿笑了，秋天可真是个丰收的季节。 冬，是个老婆婆，她吹出阵阵寒冷刺骨的风。她还带来了雪姑娘，这雪姑娘下着鹅毛大雪，雪把整个大地都染白了，这可真是个银装素裹的世界，我们这些调皮的小孩在雪地里堆雪人、打雪仗，一点也不怕冷。听，小孩在欢呼呢！在说：“雪再大点吧！雪再大点吧！” 春、夏、秋、冬，这四个季节都很美，无论缺了哪一季，都是一个遗憾…… 描写四季的小学作文400字篇2 乡村，纯洁、朴素的`美传递到了我心中。 春天，万物复苏，莺歌燕舞，桃红柳绿。走在乡间的小路上，野花竞相开放，让我沉浸在花海之中。不仅如此，朵朵玫瑰，簇簇风铃，一片片百合中，蝴蝶在花丛中跳舞，成了花海中的一朵朵会飞的花。农家的孩子躺在花海中，伴着花香，陪着蝴蝶度过了孩童时光。 夏日，烈日炎炎，骄阳似火，绿树成荫。农家儿女可不
四季的变化作文400字
四季的变化作文400字 【第1篇】 四季分为春、夏、秋、冬。每一个季节都很美，但是又有很大的不同。 春天，春回大地、福满人间，一切都是新的开始。树叶悄悄地长出了嫩绿的新芽，慢慢地成长。树干经历了一冬的磨练，变得更加坚硬、宽厚。花儿柔弱地探出头来，稚嫩的根支撑着整个身体，默默无闻地付出。春天，一切是新开始，一切都生机勃勃。 夏天，像孩子的脸，说变就变，刚刚还是烈日炎炎，转眼就大雨滂沱。不过，在阳光充足、雨水足够的情况下，叶子变得翠翠绿绿，土地也变得更加松软，更加肥沃。花儿更加“坚强”，树干更大更粗了。可以说，夏天好似我们的青春期，是成长发育的时期。 秋天，落叶萧萧、红尘滚滚。难免有些伤感，不过丰收的庄稼很令人高兴，苹果、香蕉、白菜……应有尽有。秋天，是一个丰收的季
节。 冬天，每一样风景都是白的，白的大地，白的房屋，银装素裹，好似白玉一样。冬天，十分静谧。 四季的变化真大，我爱四季！ 【第2篇】 四季的变化可真大，先让我给大家讲一下吧！ 春天，万物复苏，树和小草都探出头了，看看春姑娘是否来临。那树的树枝揪揪春姑娘的头发，风一吹就刮了，哪都是叶子。天上的云是白色的，过了一会儿就什么也不像了，被一片片乌云给吞没了，雪白的云就不见了。 夏天，非常热，有时还下雨。下雨的时候天是乌黑的，那大雨点悠悠的飘了下来，落到树上建筑物上，到处都是小水珠。有事天上会有雾，俗话说“春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。”夏天虽然有雾，但是它还是晴天。 秋天。秋天到了，树上黄黄的叶子落到了地上。收垃圾的老奶奶
很累。因为她得收拾地上落的叶子，所以很不容易。“秋雾阴”，秋天有雾也是阴的，有时下完雨后会出现一道道彩虹，非常好看。 冬天。冬天很冷，每次出门都得穿很多衣服。非常厚。冬日下雪之前天变黑了，变暗了。灰白的拉开了序幕，不一会儿，一片片小雪花悠悠的飘下来，好像是在探路，又好像是再送远方的书信，渐渐的，小雪花的单子大了，挤挤挨挨，推推搡搡，肩并肩，手拉手。过了一会儿，树上和建筑物上都披上了银装，在这银白的世界里，我变成了雪孩。盲目的走着，睁大了惊奇的眼睛，身后留下了一串串脚印。 这一年四季的变化真大，我非常喜欢这一年四季，这一年四季真是变幻无穷。
关于四季的作文
春的作文 俗话说得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天，好比是一个美丽的姑娘。只要她走过的地方，万物复苏，百花齐放，到处是鸟语花香，一派勃勃生机。春天，她不像夏天那样炎热无比；也不像秋天那样死气沉沉，到处枯枝败叶；更不像冬天那样寒气逼人。春姑娘是温柔的，微风吹过就像小手轻轻地抚摸一样，让人感到一丝丝凉意。春天的景物是最美的。春天的山是翠绿色的，远远望去，像是一块巨型的绿宝石。“住”在山上的小树一棵棵枝繁叶茂。走进茂密的丛林中，还可以闻到一股清新的泥土味，让人感觉到大自然的气息。春天的雨更美，细如牛毛般撒在草地上，撒在树林上，撒在花丛里。渐渐地渗透到泥土里。“随风潜入夜，润物细无声”。让他们生根发芽，为春天增添勃勃生机。雨过后，太阳出来了，空气也更清新了。草地上、树上和大地上呈现出一派耀眼的景色，真是美丽极了。看看，浅绿色的草地，伸绿色的树叶……这么诱人的绿色，我看只有画家才能描绘得出来。也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗……”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙……”的声音为它们伴奏。啊！春天你是最动人的！你用多姿多彩的绿色装点着世界，你把自己的绿奉献给了世间万物。你是生命的来源，你是希望的开始。“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草……” (3)是谁使万物从睡梦中苏醒过来？是谁为枯黄的花草树木带来了美丽的衣裳？是谁将流浪的北风姐姐换成了和蔼的暖风妹妹？是谁将燕子呼唤回来？哦，原来是春姑娘．瞧，才下过几阵蒙蒙的细雨，在这湿润的土地下面，花草树木，都舒展着它们的根须，接受这春天的恩泽，为了那五彩缤纷的时刻．小草在春雨的湿润下，偷偷地从地里钻出来了，远远望去，好像一块碧绿的翡翠．千万棵小草在微风的抚摸下，长得更加茁壮，更加富有顽强的生命力。古人说的”野火烧不尽，春风吹又生”一点也不错．果园里，苹果花似雪，桃花似霞．一阵风吹过，桃花瓣像一对对翩翩起舞的红蝶，纷纷扬扬地飘落下来．我走过一看，只见几个已经落光了花瓣的花芯被一个个幼桃从中间顶开了，露出了毛茸茸的小脑袋．那半个新开的花芯扣在小桃子头上，多像一个个戴着花冠的小王子啊！那各种鲜艳的花，更是令人陶醉，它们有的像莲花，有的像绣球……颜色各异，有的艳如红霞，有的白如瑞雪．水灵灵的牵牛花，像一只只小喇叭．啊，那浓郁的花香引来一大群蝴蝶和采花粉的小蜜蜂．菜地里一片绿油油．咦，那一棵棵又绿又白。胖乎乎的是什么？噢，原来是大白菜，它们一棵挨着一棵，你不让我，我不让你．它们在细鱼的滋润下，茁壮的成长着．小河的水清啊，清得透明泛着亮光，清得可以看见水底的卵石；小河的是真静啊，静得像一面镜子．蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；白云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了．河里的小鱼．小虾欢快地游着，给人一种心旷神怡的感觉．春天啊春天，你是那样美丽．你给我们带来了勃勃生机，带来了希望．赞美你，春天！
描写四季变化的诗句-作文
描写四季变化的诗句 一年有四季，一年之计在于春，一年之计莫如树谷，春有景，夏有雨，秋有风，冬有雪，四季带给我们的是不断变化的美，让我们对生活不枯燥，有了更多的乐趣。 描写春天的诗句古诗：、春日迟迟，卉木萋萋。 仓庚喈喈，采蘩祁祁。 迟迟：缓慢。 卉木：草木。 萋萋：草茂盛的样子。 仓庚：莺。 喈喈：鸟鸣声众而和。 蘩：白蒿。 祁祁：众多。 《诗经小雅出车》、时在中春，阳和方起。 阳和：春天的暖气《史记秦始皇本纪》、阳春布德泽，万物生光辉。 汉乐府古辞《长歌行》、阳春白日风在香。 晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》、阳春二三月，草与水同色。 晋乐府古辞《盂珠》、春晚绿野秀，岩高白云屯。 秀：秀丽。 屯：驻，聚集。 南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》、池塘生春草，园柳变鸣禽。
变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。 两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。 南朝宋谢灵运《登池上楼》、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸覆春洲：落满了春天的沙洲。 杂英;各种各样的花。 芳甸：郊野。 南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》、寄语洛城风日道，明年春色倍还人洛城：洛阳城。 风日：春光风物。 道：说。 唐杜审言《春日京中有怀》、云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿苹、不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。 唐贺知章《咏柳》、林花扫更落，径草踏还生。 唐孟浩然《春中喜王九相寻》、二月湖水清，家家春鸟鸣。 唐盂浩然《春中喜王九相寻》、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。 唐李白《早春寄王汉阳》、寒雪梅中尽，春风柳上归。 唐李白《宫中行乐词八首》、东风随春归，发我枝上花。 唐李白《落日忆山中》、东风洒雨露，会人天地春。 唐李白《送祁昂滴巴中》、咸阳二三月，宫柳黄金枝。 唐李白《古风》、春草如有情，山中尚含绿。 唐李白《金门答苏秀才》、时有落花至，远随流水香。
描写四季的作文 一年四季作文
描写四季的作文一年四季作文 一年四季，风水流转，每一个季节都有迥然不同的风格。 春天，就像一个才高八斗的小姑娘，她用古琴弹奏出一首首曲子。 化为阵阵春雨让万物复苏。 她用手指一点。 花儿睁开了朦胧的睡眼，小草探出了它那嫩绿的小头睁着眼好奇的看着这个奇幻的世界。 大树张开长长的手臂好像要拍掌似的。 春天真奇幻夏天，知了在树上叫着好像在说好热，好热。 大黄狗在地上趴着吐出长长的舌头，火热的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。 大地被烤得发烫，地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。 但，这就是夏天的魅力，它让我有一种在温暖中的感觉。 尤其是夏天的荷花，那就是让人窒息的可爱和美丽。 它们一朵朵好像一个个天使雪白的外衣衬托着一个即可爱又娇小的花骨朵儿夏天魅力说也说不完。 秋天，干枯了的叶子被风婆婆一吹就像一只翩翩起舞的金色蝴蝶坠地，地上就像一片金色的海洋当你看到这像一幅画的景色是那你必定会卷入这幅画中。 秋天不但美还是个丰收的季节。
你瞧，那果园里的柿子如一个个小红灯笼挂在树枝上，夜晚看过去它好像在发光。 还有那像饱满又水分多的大石榴保准你见到就口水直流三千尺，这就是秋天。 冬天，一个寒冷的季节，可它的美令人陶醉自然忘了寒冷。 雪花轻轻飘落不一会地上就像覆盖了一片白色的纯然毛毯而且地上的雪可以用来打雪战，堆雪人，玩不尽的游戏更是说不尽。 在这些游戏中笑声抵挡了寒冷。 我喜欢春的生机勃勃，夏的魅力，秋的果实和美丽，冬的欢乐。 描写四季的作文六年级:wasd13695一年里面有四个季节：春天、夏天、秋天和冬天。 他们各有各的特色。 春天是温暖的。 小河里的水融化了，叮叮咚咚地唱起歌来。 一阵春风吹过，柳条儿迎着风跳起舞来，碧绿的小草从地下探出头来啦！夏天是炎热的。 炎红的太阳照耀着大地，大地火烧火燎的。 为了乘凉，在夏天里，我们来到海边游泳、跑步和吃棒冰。 秋天是凉爽的。 在秋风的吹动下，落叶像一只只蝴蝶在空中迎风飞舞。 秋天是丰收的季节，田野里，那一片成熟了的稻子像是用黄金铺
描写四季的作文800字
描写四季的作文800 字 导语：一年中有四季，而这四个季节又各具风韵。下面是小编为您整理的描写四季的作文，希望对您有所帮助。篇一：感受四季上天赐予了我们聆听的力量，发觉的慧心。同时，也创造了可欣赏的物语——四季。 四季各有独自的风韵，就恰似月又阴晴圆缺，人有悲欢离合一般，细细地收藏着一份令人神往的心灵境界。 锦江春* 来天地，玉垒浮云变古今。 春的到来，使原本无聊、沉默的世界多了一份温暖与祥和。鸟儿报春的喜讯传遍世间的各个角落。 阳光散播着希望的气息，也把自己的光线，布满天地之间的一点一滴。 花草在阳光的沐浴下，更加芳艳了。它们，在为又一次轮回的春点缀着人间。 静静的，倾听风的脚步声，风，更静了，静中又一种清新的姿态，油然而生。 偶一发现，原来春走过的地方，是一种绿色、生机、祥和、流光溢彩、沁人心脾。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。往往的夏，在世人眼里，都成为了烦躁、不安的化身，那时的天气，夏早已占据了春的色彩，吹响了自己的号角。 此时的太阳，就像被一个调皮的小孩儿惹怒了，怒放着它那骄人的炎热。
但是，水中仙子夏荷优雅的栖息在荷塘里，出淤泥而不染，释放着它的冰清玉洁，给夏日的阳光一些抚慰，给予人们一丝安宁。 迈开步伐投入夏日的怀抱，那一些清爽的心情，总是潇洒而奔放当夏带着炎热远去之后，秋天便随之而来。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋天的快乐，在于农民伯伯的一丝笑容，一抹辛苦。秋天，是落叶归根的季节，它填补了农民的一句收 获。向枝头挂满了肥硕的果实。 悄悄的向农家里藏着爽朗的笑意，贴心的安详!那时，应是忙碌的，可怜的秋，背来了那么多的瓜果，真想问一句：累不累!在四季的兄弟姐妹中，也就数秋，最为辛苦而又最可爱。 倘若秋天满心欢喜的走过时，冬天便悄悄的来了。终南阴岭秀，积雪浮云端。 冬天，是一位纯洁的娃娃。它喜欢世界是银白色的，它便用自己的口袋，装满了许多漂亮的雪花，轻轻的撒下来，为大地的容貌上，装点上了雪白的颜色，裹上了一层厚厚的大衣。 粉妆玉砌的大地使冬娃娃慧心勃发，他用自己的双手将雪变得漂亮而柔软。 即使雪白的世界，也让人们的心谷中，寻求了一点快乐与安心。春、夏、秋、冬这四位朋友会一直陪伴着我们，他们的一点一滴都在刻画着沧海桑田。 每一种特点，都描绘着下一次轮回的线索。用心聆听、用心感悟。
【三年级作文】四季的变化
【三年级作文】四季的变化 冬天雪花像一群淘气的娃娃从白云做的屋子里跑着冲下来，慢悠悠地从天空中飘下来，落在山上、树上、河里、屋顶上、地上。大山变成了雪山，大地就像铺了一层白色的毯子，变成了一个天然滑雪场。河水结了一层厚厚的冰，变成了天然的冰场。人们穿着厚厚的棉衣，戴着帽子和口罩，把自己包裹得严严实实的，在大自然打造的游乐场里开心的嬉笑、 奔跑、追逐打闹。只有来到北方才能感受到这样的快乐！ 春天随着气温的升高，冰雪慢慢地都融化了，鸟儿从南方飞了回来，人们脱掉了厚重 的衣服。春天常常会下春雨，滴在柳树上，柳树抽出了枝；滴在花苞上，花苞绽放出花瓣；滴在泥土上，泥土里长出了小草。下雨的时候蚯蚓和蜗牛都会出来散步，蝴蝶在花丛中翩 翩起舞，蜜蜂排成队忙忙碌碌地采着花蜜。冬眠的动物都醒了过来，万物复苏，一片充满 生机的景色！ 夏天天气变热了，有时非常闷热，空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日， 所有的树木都无精打采的、懒洋洋的站在那里。街上到处是卖雪糕和西瓜的，室外工作的 叔叔阿姨们还要忍受着高温辛勤工作。我们要保护环境，让那些做环卫的爷爷奶奶少些负担。但偶尔天气也会大发脾气，带来狂风暴雨，雷越打越响，雨越下越大。慢慢地雨停了，打开窗户清新的空气迎面扑来，真舒服！霎时天空中出现了一道绚丽多彩的彩虹。最喜欢 暑假的生活，小朋友们都放假了，大家在一起无忧无虑的玩耍，童年真的很开心很幸福！ 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 秋天是一个丰收的季节！瓜果都成熟了，农民伯伯的脸上写满了丰收的喜悦。树叶渐 渐地变黄了，枫叶变成了红色，松柏还是绿绿的，五颜六色的花儿竞相开放，争奇斗艳。 放眼望去，秋色就像一幅美丽的画卷展现在眼前，真的美极了！秋天还是我们开学的季节，同学们穿着校服，戴着红领巾，背着新书包，排着整齐的队伍走进了学校，开启了忙碌的 学习生活。 在我生活的家乡陕西，一年四季是如此分明，每个季节都有自己的性格和特点，我非 常热爱家乡的四季！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
四季的特点作文,四季的眼中作文
1、描写四季景色的作文400字 大自然的四季是五彩缤纷的，也是一幅美丽的画卷，非常令人向往! 春姑娘迈着轻盈的脚步来到我们的身边。树林里，刚刚睡醒的大树爷爷伸了伸懒腰，叶子也冒出了崭新的芽儿嫩绿而青翠。小草从土里探出头来，也想看看这个新的世界。蝴蝶飞来为迎接春姑娘齐群跳舞，蜜蜂飞入花群中欢快地在采蜜，小鸟们组成了一个个乐队为春姑娘唱了一首又一首的歌曲。好不欢快呀! 夏天来临了，我们又看见那阳光洒满大地的太阳公公了!早晨时，太阳公公悄悄地露出了一半脸，大地也开始了新的一天。中午时，太阳金光四射，让光芒照得人们就像一个浑身金灿灿的大佛似的。到了傍晚时，太阳公公要休息了，逐渐地变成了一道深红的晚霞。 秋高气爽，又是一个丰收大满园。农民们忙东忙西的，一会儿要把红火的苹果采摘下来，一会儿要把金黄的谷子收取回来，一会儿要凉晒家中的粮食。在大家的眼里，秋天可真是一个五谷丰登、瓜果飘香的季节呀! 冬天是一个天寒地冻的季节。蛇家族们正在议论着该怎样防寒冬呢!松鼠躲在自己的窝内保暖，许多小鸟们都纷纷飞往了暖和的南方。冬天的寒冷天气可真让人们防不胜防呀! 大自然的四季，是一幅美丽的画卷。让别人喜欢这美丽的大自然，更加喜欢这变化多端的四季! 2、描写四季景色的作文400字 寒来暑往，冬去春回。四季的景色，总是那么的令人神往、让人陶醉! 春寒料峭的春天，沉睡的春姑娘在清风的吹拂下，渐渐地苏醒了，嫩绿的芽儿悄悄地从土里钻出来，带着泥土的清香，崭露着全新的头角，迈着轻盈的脚步，向世人展示着生机和活力! 暑气蒸腾的炎夏，用他那无穷的火热和直射的光芒，照射着万物，让翠绿剔透的植物沐浴着生命的光辉，结出红的、黄的、绿的等充满“七色阳光”的果实，让世人在炎热的天气里享受着果实的甜香和清脆! 丹桂飘香的金秋，到处是一片流光溢彩的丰收景象。看，田野里，沉甸甸的稻子好像在向老农弯腰示敬;果园里，红彤彤的苹果好似一盏盏灯笼映衬着园丁的笑脸…… 冰雪皑皑的寒冬，浩瀚的大地、参天的大树穿上“银装”。远处，众多的孩子、大人在冰雪里嬉戏，或是堆雪人，或是打雪仗，充分感受着雪景的快乐。 啊，四季的景色真的是那么的迷人! 3、四季的特点作文 乡下的景色好比一幅美丽的水墨画，乡下的四季，那就更不用说了：春天大片大片的翠绿;夏天知了在唱着优美的歌;秋天果园里硕果累累;冬天抓小鱼、小虾……