高中毕业生写实性评语

高中毕业生写实性评语
高中毕业生写实性评语

高中毕业生写实性评语

高中毕业生写实性评语

写评语,是学校的传统规矩,是班主任的常规工作,是对受教育者一个阶段的政治思想、道德品质、行为表现的评价;下面是有高中毕业生写实性评语,欢迎参阅。

高中毕业生写实性评语

1、漆书凡同学:

进入高三了,你开始成长起来了,前几天我们后了一则短片《真

实的青春没有逆袭》,现实就是很残酷,我们每个人都必须为自己的

人生付出相当的劳动之后才有资格笑傲人生。高三你开始变得勤劳

了,尽管先前落下了太多,但没关系,凭你的智慧,用高三一年你一

定能翻身,接下来的五个月里,你一定会加倍努力,把以前浪费的时

间补回来。加油!加油!

2、刘文倩同学:

文静,懂事是你留给老师的第一印象。作为班干部你尽心尽责,

是老师的好帮手。你现在在学习上有点捉襟见肘,合理的学习安排和

科学的方法对你一定很重要,记住,改变这些也许能改变现状。

3、许梁娟同学:

一个优秀的学生必须具备几个特点:

一、心理上健康而且成熟,第

二、做事上稳重而且有规律,第

三、品质上能吃苦耐劳而且恒之以恒,第

四,人际交往中能不嗔不怒,和谐与人相处。进入高三以来,老师觉得你早上到校的时间比其他同学晚了些,学习时间上能不能再挤一挤,早上多背点东西对积累知识有好处。

4、你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多。基本上能够遵守学校的规章制度,纪律有所改善。不过,有时对自己要求不够严格,自习课上的纪律性有待提高。学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,一定会取得更大的进步。

5、你的思想很有新意,是个敢想敢做的学生,这是创造性思维的表现,老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来,相信你会在学习上取得更优异的成绩的。

6、熊杰同学不为别人,只为自己,我们要好好地我们常常说破釜沉舟,背水一战,现在对于你来说已到了这一时刻。无论五个月这后的结果如何,我们都应尽一把力,不要让自己在将来的某个日子里回忆高中生活时,只有后悔两个字,如果你现在拼了一次,也许你会自豪地说:

我的高中没有白读。

7、你进步较大,聪明活泼,上进心强,越来越关心集体,在长跑赛中有较为出色的表现,背书又快又流利,书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴,争取积极主动地发言,练出一手好字,并且要与好书为友,不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心!

8、徐波同学:

进入高

三,尤其是最近一个月,我看到了一个成熟的徐波了,这个徐波努力,不撒小脾气,早上也起得早了。事实上也是这样,只有心平气和,才能做好事情,学习也是如些。我坚信,你这样学下去,半年的时间你一定能创造出你自己的辉煌。

9、刘梦琦同学:

你文静、懂事,淳朴之中显示着一股认真,踏实的学风,你锲而不舍地努力学习,即使遇到困难也毫不气馁,你默默地向着你的目标攀登着,我相信,有一天,你会登上顶峰,欣赏到无限的风光。

10、吴安娜同学:

你是一个活泼开朗的女孩,用微笑面对人生,用热情对待朋友,老师总能感受到你带给大家的温暖,希望你能在学习上更加严格的要求自己,调整自己的学习方法,让智慧发光,相信到时候你会笑得很灿烂。

1

1、曾宪文同学:

今天的你是昨天的你创造出来的,明天的你是什么样子,就看你今天如何努力。做任何事都不可能不付出汗水,正因为以前的轻松才让自己处于现在的尴尬境地,你现在缺少战胜自己勇气,老师希望在新的一年里有翻天覆地的变化。

1

2、在学习上爱动脑筋,这使你更加聪明。保持你的好奇心,这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造,那么你的前程将是一片光明!

1

3、你心地善良,脾气温柔,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风

扑面。看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到

欣慰。每当我看到你工工整整的作业,就忍不住停下来欣赏,刻苦踏

实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固,虽然付

出了很大努力,但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、

多问、多说,那你的进步会很大的!

1

4、你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但容易受到不

良思想的影响,要提高自身的分析辨别能力。纪律观念不够强,要求

自己比较随便。学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。作业拖拖

拉拉、马马虎虎,老师为你感到可惜。端正学习态度,改进学习方

法,提高作业的质量,这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出

勇气,战胜自我,全面提高学习成绩,提高各项能力!

1

5、老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己,

不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业,上课有时能非常认真听讲,

积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把有时变成常常甚至是天天的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。

老师真心希望能常常看见你举起的手。

1

6、宋南沪同学:

诚实稳重的你,老师愿意把最重要的事交给你,你一手漂亮的字

让同学们非常羡慕。我很希望你的学习成绩也能在新的一年里有大的

突破,理科作业上主动些,世上最怕就是认真二字,只要你认真了就没有做不好的事。

1

7、涂敏同学:

没有人比你更自负,有时你觉得自己不需要努力你也能跑到别人的面前,然而,你从始到终都还没有跑赢过别人。世上本来就没有天才,只有一直勤奋的人才有可能创造出非凡的成绩。接下来的不到五个月的时间里希望你能改正缺点,努力

1

8、在学习上,勤勤恳恳、脚踏实地,因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些,把自己的能力和才华全部展现出来。

1

9、张杨同学:

学习不进则退,聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。

20、你性格活泼开朗,总是带着甜甜的笑容,你能与同学友爱相处,待人有礼,能虚心接受老师的教导。大多数的时候你都能遵守纪律,偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心,还有些小动作,你能想办法控制自己吗?一开学老师就发现你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮。但学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。希望能从根本上认识到自己的不足,在课堂上能认真听讲,开动脑筋,遇到问题敢于请教。

2

1、张思航同学:

彬彬有礼,积极肯学是你留给我的印象。这学期经过你不懈的努力,你已经取得了相当大的进步,但是千万不要放松,因为在你的前

方还有更多的荆棘。

2

2、你活泼好动,十分热爱集体,为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到了大家的好评,也让老师对你有了新的认识。在生活上,你严于律己,乐于助人,完全可以成为大家的楷模,在学习上,

希望你听讲更专注,尤其要大胆积极地发言。平时要广泛阅读、注重

积累和灵活应用,期待你能发挥潜力,实现心中的梦想!

2

3、徐玲同学:

勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。

2

4、熊恋同学:

纯真朴实的你,总是默默地做着自己的事情,你踏踏实实,一丝

不苟,学习成绩上常会有一鸣惊人之举,引得众人刮目相看,对此你

总能不骄不躁,平静对待。愿你永保小草的性格,平凡朴实,生机勃勃,在平凡中孕育着伟大。

2

5、魏徐金同学:

思维上你头脑活络,习惯上你不拘小节,学习上你渴求进步,但

不能刻苦勤奋,你道理懂得许多,但实际行动不多,虽然如此,回顾

你一学期所走过的路,会发现你还是进步了许多。

2

6、刘齐同学:

依稀还记得你高一时那意气风发,信心十足的样子,进入高三的

头两个月里,其实你的状态并不是很好,但是最近老师发现你早上来

得早了,这一点让我看了很是高兴,因为一日之计在于晨,早晨多读

读书一定能积累很多知识,而且我相信,腊月严冬你都能如此勤奋,

春天来到的时候你也不会懈怠,今年夏天你一定能收获果实。

2

7、陈元圣同学:

前几天我们看了一个短片,其中一句话让人刻骨铭心,对我们这样一位普通人而言,一步落后,将会让我们今后步步落后。从别人的故事里我们应该找到自己向前的动力。进入高三以来,你没有方向,

你没有为你的未来拼搏过,如果长此以住,你的人生将会变得越来越

黯淡。还有五个月的时间,该是为自己好好拼一把的时候了,还等什

么呢?

2

8、你文静温和,大家都愿意和你一起玩。虽然平日你默默无闻,

却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关

爱同学。你能按时完成作业,字迹工整。不足之处就是上课发言不够

积极,上课要开动脑筋,举手发言,珍惜每一次锻炼的机会,你才能

获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进,掌握知识也不够牢固,

思维能力要进一步培养和提高。学习上从未挨过老师的批评,这似乎

令人高兴;但也很少获得老师夸奖,这可令人遗憾!

2

9、你是一个热情开朗的学生,尊敬老师,与同学相处愉快,热爱学校生活,集体荣誉感强,遵守学校纪律,不迟到,不早退,喜欢参

加课外活动,自觉锻炼身体,有责任心,班干部工作认真,能协助老

师管理班级,有上进心,能虚心接受他人的意见,学习较主动,能吃苦,成绩优良,老师希望以后上课能积极举手发言!

30、喻红同学:

你表面上文静,其实好强,你总不服输,学习成绩也进步了不

少。愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言,争取更大的进步。

高中毕业生写实性评语精选

1、从你的眼神中,老师看到一个还算是单纯的你。你是一个说到做到的学生,那次旷课后,果真没再出现类似的情况。你积极劳动的

身影时时提醒老师,你不是一个坏学生。你也很仗义,热心,只要是

有需要,你愿意替别人完成值日。希望你可以更多的体会父母的辛

劳,珍惜父母给你的这个学习机会,上课认真,把更多的心思放到学

习上。

2、初认识老师认为你只是有些贫,但还不令人厌,但是在之后的日子里,解决你身上出现的诸多问题时,你却表现的小性。不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的。你的基础差,成绩不理

想,是因为你上课没有用心听讲,如果用心听讲你的成绩会赶上来

的,那么老师会更喜欢你。头发、服饰、吸烟、旷课这些问题,老师

相信,只要你有了积极学习,努力成才的态度,都会迎刃而解,老师

期待一个全新的你。

3、用你父亲的话讲,一笔写不出两个董,不是本家也是一家,让老师对你多加关照。亦是从你父亲那里知道,你在家经常料理家

务,在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。你渴望做一个守

纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏

勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼

搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让

无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦!

3、尽管开始到我们班还不能适应新的环境,尤其是学习习惯,但

从期末成绩上看,你的基础还是不错的。只要你踏下心来,投入到学

习中去,相信下学期你还会有更大的进步。希望你能更主动地学习,

多思,多问,多练,大胆向老师和同学请教,刻苦学习,积极工作,

不断提高各方面的能力,争取在专业理论和技能方面有更大的提高!

4、你性情温和,言语不多,待人诚恳、礼貌,思想上进,关心集体,与同学关系融洽,有明辨是非的能力。你尊敬师长,能严格遵守

学校的各项规章制度,上课专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完

成作业。能按时完成日常的值日工作。希望你能更主动地学习,多

思,多问,多练,大胆向老师和同学请教,刻苦学习,不断提高各方

面的能力,争取在专业理论和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮,下次有需要,老师还会请你帮忙,千万不要拒绝哟。

5、记得你曾经告诉过我,你对以后的生活有期待、有梦想、有追求。老师那一刻觉得,你将会有很大的改变。可是慢慢我发现你并没

有明白,仍然沉浸在你的快乐里。在美国社会中流转着一句名言:

如果连你自己都不相信自已,谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示。把学习变成我要学,每天提前完成当天的任务,不会做的事学会做,会做的事要做好,能做好的事争取做

得更好。其实你完全有这个能力,否则你将再一次被优秀所逃汰,将

成为成为笑柄。这是你的亲人和老师最不愿意接受的事实。

6、与你家长交谈之后,我读出了他们的无奈与期望,作为家

长,不愿就此放弃,希望你还能再搏一搏。而你却任性的践踏你的机

会。你使尽了招数,无非是想放弃,却不知你为自己盖上了不好的烙印。你身上最大的毛病是什么-- 懒。懒使你迷失了学习的方向; 懒使你染上了许多坏习气; 懒使你丧气了斗志; 懒使你与成功无缘。对于失去一次机会的你没有资格让自己再一次失败,请你切记。

希望在整顿一段时间后,你能认清自己的问题,以一个全新的姿态出

现在老师和同学们的面前是。

7、你是一个朴实、文静、内向的女孩。恭喜你在期末考试中成为

唯一一个没有红笔的学生,这都得益于你脚踏实地,认真努力的学

习态度。但还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题,不要羞于开

口,要多问,多思考,多练习。老师相信:

只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!希望你能更加大胆地参加各项活动,成为一个自信、大方的女孩。祝你新春

快乐,每天开心!老师一直希望你能坚持下去

8、这学期来,你是老师们认可的好学生,都非常的喜欢你。你工

作认真负责,知道上进,生活朴素且有几分活泼可爱,你热爱班集

体,荣誉感强,热心帮助同学,积极协助老师做好班级工作,恰似空

谷幽兰,默默无闻地绽放自己的幽香。希望你珍惜去学生会锻炼自己

的机会,今后继续热心班集体工作,做得更好。梦想在你我心中,佳

绩有待我们去努力!老师对你寄予厚望,你努力了吗?

9、你是个尊敬师长,团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度,上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。

老师知道在值日组长的工作中,你遇到了很大的困难,很高兴你能正

视它,克服它,顺利的完成了任务。希望你能更主动地学习,多思,

多问,多练,大胆向老师和同学请教,刻苦学习,不断提高各方面的

能力,争取在专业理论和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你会很快被团组织接纳的。

10、你是一个聪明、有才华的女孩。但性格上有点任性,常不考

虑后果,对于你的发型,老师知道你不是故意,只是对美的理解还不

够准确。希望你能正确的理解美的涵义,并积极去改变。对集体,对

工作,你都能积极的参与且负责任,班级板报取得的成绩你功不可

没,这点老师很为你感到骄傲。望你在今后的工作和学习中多总结和

反思,保持积极向上的心态,把自己塑造的更完美。预祝新年你是最

快乐的!

优秀高中毕业生写实性评语

1、也许,我对你的教育似乎显得多了一些吧。总想一下子纠正,你的某些个不规法的动作,总想使你由缓慢游走,一下子达到大踏步

行走;总想告诉你,不前进就是倒退;总想让你明白你还只是在山腰停留,而他人已经越过了山峰向另一座迈进了。畅饮知识的琼浆,才会

真正感觉到畅快。

2、朴实,醇厚,无声无息地学,无休无止地练。面对那么多高峰,你只是攀登,少许仰望或琢磨。其实,知识并非全是石头,坚

硬,冰冷;绝大多数是土块,要敲碎,精耕细作,开辟属于自己的肥

美,一年的新绿就英姿勃发了。

3、你是一位学习努力,勤奋又懂事的孩子,你是我们班我最喜欢

的孩子之一,本学期你没有犯过一次错误,我一直为拥有你这样的学

生而欣慰,自豪,愿你在新的一年里,继续努力进取,相信你一定可

以创造属于自己的辉煌,为你加油

4、你是一位学习努力刻苦的好孩子,我们八一班的师生都很喜欢你,学习成绩也比较稳定,且有所上升,只是你的基础不太好,愿你

在今后的学习路上,再勤奋些,再刻苦些,你一定可以创造属于自己

的辉煌,我期待着。加油

5、你是一位学习刻苦勤奋又懂事的孩子,为人诚恳热情,尤其是

那次在黑板上默写生字,真是一鸣惊人啊,让我们八一班的同学都很

羡慕,相信对学习执着的你,一定可以创造出属于自己的更大辉煌

的,为你加油

6、沉默少语,沉静不语,又温文尔雅,你将所有的语言都化作

了行动,用自己奋斗的足迹来渲染成另外一种文字,宣告你的价值不

菲与实力非凡。开朗些,给你的学习涂抹上缤纷的色彩与蓬勃的活

力。

7、对集体比较热心的一个,对同学比较热情的一个。你已经显示

出明显的营养不足,因为没有得到及时而有效的补充,将会使得你与

同学之间的差距逐渐拉大。准备一把扫帚,清除思想的几许垃圾;携带几本书,扩充你有点贫乏的知识储备量。

8、你是我们八一班我最放心的孩子之一,学习努力刻苦勤奋,成绩优异,尤其在数学上的天赋,是我们班的顶尖高手,愿你在今后的学习中,继续努力,我会一直站在你的身后,为你鼓掌,加油

9、你是个性活泼,喜欢朗诵的女孩。在这个学期有着多方面的努力与尝试,也有了许多长足的进步。通过集体朗诵中的领诵,宝山区的影评演讲比赛,锻炼了自己的能力。希望在今后的学习中有展示一些自信的风采,争取做得更好!

10、你的人像你的名字一样,文静的你,对老师布置的任务,能认真地完成,对待学习多了一分认真的劲儿,学习道路上荆棘不少,药多求助老师和同学,你会有很大收获的,我相信你,成功将属于你,加油

1

1、你是携带着优秀的风来的吧。明亮、清爽,主动进取,主动吸收。你擅长博采他人之长,你善于巧借别人之力。聪明和才智,正在成为你腾飞的双翼。我觉得:

你面前的跑道似乎有点繁杂,不然的话,你本可以起飞得更为漂亮的。

1

2、你是一位聪明勤奋又懂事的孩子,为人真诚热情,在我们班的人缘也比较好,只是有时比较贪玩,爱说些小话,这多少左右了你的进步,愿你在今后的学习中,克服这些小毛病,争取大的的进步,加油

1

3、有正义感,有火热心肠。学习踏实,工作认真,行为端正,用

心做好每件事,诚心对待每个人。潜力在蓄积,还没有完全显露;知识在增长,还没有完全丰富。学习的过程,是个逐步扩充的过程,包括

知识,胆识,见识。

1

4、你是个懂事,做事认真的女孩,而且心灵手巧,喜欢帮助别

人。在校影评比赛中荣获三等奖,这是对你认真写作的最佳鼓励。在

学习方面也比以往有些进步,只是还不够稳定。希望在今后的学习生

活中你能变得更加的坚强与自信,能克服生活中的种种困境!

1

5、能够活而不乱,活而有所进,活而有所成的一个。有自学能

力,有自主系数,有自强前缀。你似乎并不关注成绩,但却聚神于交

往。举止稳重些,更大的优秀将与你不期而至。

附送:

高中毕业生团员自我鉴定500字3篇

高中毕业生团员自我鉴定500字3篇

高中毕业生团员500字一:

高中三年来,在各个方面各取得了不错的成绩,也各有体会。

在德育方面,我自觉遵守社会学校的规章制度,严格要求自己。

通过学习政治课,我懂得了真善美,学会了做人的道理:

尊敬师长,团结同学,热爱集体。有时,我还参加学校及班级组

织的各项政治活动和文化娱乐活动,例如:

学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班

里的黑板报等等;在思想上和行动上,我向团支部靠拢,并加入了中国共青团。

在智育方面。在学习过程中,我稍有不足,但也努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间。我爱好文学,经常阅读余

秋雨,朱自清等名家作品,有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗

诵比赛,努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力。在三年

的学习中,我担任语文科代表,协助老师做好各项工作。思想和能力

比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化

的人。

在体、美方面,我积极参加体育锻炼,体育课或其他测验,我都

认真对待,全力以赴,不断提高自己的身体健康水平,锻炼自己的坚

强意志,进一步培养和提高自己的审美能力;我爱好广泛,特长是弹扬琴和文学,在课余时间,我还很经常去体育馆打羽毛球,在乐趣中提

高自己的身体素质。

另外,在家里,我尊敬长辈,经常帮家里人做家务活。

但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精

神不够,具体就体现在学习上钻劲不够、挤劲不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日

后的学习成绩能提高.

在今后的学习上,我会刻苦学习,更上一层楼。

高中毕业生团员500字二:

高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去,回顾这丰富多彩的三年学习生活,我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了,这些日子将永远铭记在我心中。

我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟高,积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组,努力要求进步。在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长,组织纪律性强,连续担任班学习委员等职务。工作认真负责,团结同学,发挥友爱互助的精神,多次被评为校三好生、优秀学生干部,高二年还被评为市三好生。

天资聪颖,学习认真自觉,理解和自学能力强,善于质疑、析疑、解疑。积极探索,总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷,懂得举一反

三,学以致用,不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异,名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组,丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锻炼,体锻达标,还曾经代表班级参加校运会,并在接力项目为班争光。

虽然高中三年来,我在各方面都有显著进步,但我也清楚地认识到自己的不足之处:

钻研精神还不够。在今后的学习中,我相信我一定能克服这个缺点,以自己的所学所长更好地报效祖国。

高中毕业生团员500字三:

高中三年生涯行将跟着我的成长而缓缓逝去,回想这丰硕多彩的三年学习生活,我已在老师的辛苦培养下成长为一名品学兼优的及格中学生了,这些日子将永远铭刻在我心中。

我酷爱咱们的党,热爱社会主义祖国,思维觉醒高,积极参加学校组织的各项运动以及党章学习小组,尽力请求先进。在校,我榜样遵照《中学生守则》和《中学诞辰常行动标准》。尊重师长,组织纪律性强,持续担负班学习委员等职务。工作认真负责,团结同窗,施展友好互助的精神,屡次被评为校三好生、优良学生干部,高二年还被评为市三好生。

天资伶俐,学习当真自发,懂得跟自学才能强,擅长质疑、析疑、解疑。踊跃摸索,总结出一套合适本人的学习方式。思维迅速,理解触类旁通,学以至用,一直坚固已控制的知识。高中三年以来学习成就优良,名列年段前茅。积极加入各种兴致小组,丰盛自己的常识。在全国中学生生物奥林匹克比赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锤炼,体锻达标,还曾经代表班级参加校运会,并在接力名目为班抹黑。

固然高中三年来,我在各方面都有明显提高,但我也明白地意识到自己的不足之处:

研究精力还不够。在今后的学习中,我信任我必定能战胜这个毛病,以自己的所学所长更好地报效祖国。

表现性评价

表现性评价:一种高级学习的评价方法热 表现性评价:一种高级学习的评价方法 作者:王小明文章来源:转贴自:中国教育技术学网站点击数: 3574 更新时间:2004-12-22 15:11:17 摘要:表现性评价是对能力(或倾向)的行为表现进行直接评价的方法,是在教育理论与实践的呼唤之下出现的,它与传统的客观测验不是对立而是互补的关系。表现性评价有多种形式,在进行编制时,首先要明确所要评价的能力或倾向,而后再编制表现性任务,最后确立具体的评价方法。表现性评价对解决我国基础教育课程改革中遇到的评价问题不无启发和借鉴。 关键词:课程改革课程标准表现性评价 基础教育课程改革正在深入进行,各门学科的课程标准也相继出台。在新的课程标准中,增加了综合实践活动、研究性学习等内容,这反映了学生的动手能力及综合运用所学知识技能解决实际问题的能力受到了重视。在贯彻新课程标准的过程中,如何来评价学生的这些能力,是广大教育实践工作者无法回避的问题。表现云兰?performanceaaawaament)是国外新近提倡的一种评价复杂学习的方法,对我国当前课程改革中遇到的评价问题,不无启发和借鉴意义。 一、表现性评价的涵义 表现性评价目前也没有一个公认的定义。美国国会技术评价办公室1992年提出了一个描述性的定义:要求学生创造出答案或产品以展示其知识或技能的测验。这一定义目前为较多的人所认可。下面我们从这一定义出发,对表现性评价的涵义作进一步分析。 (一)表现性评价是对内在能力或倾向的行为表现进行评价 能力(或倾向)与行为表现的区分是现代心理学家,尤其是认知心理学家的一个重要思想。如R.M.加涅就指出,“学习过程,得到教学条件的支持,就导致在学习者心里形成多多少少是持久的状态。这些状态当然是从观察他的作业(Performance)而推论出来的,因为这些状态是在许多场合下的具体情境里表现出来的。为了强调这些状态具有习得的和持久的性质,可以管他们叫做能力和倾向”。这里,加涅说明的是内在的能力和倾向要通过外在的行为表现才展示出来的。通过行为表现,可以推论出所习得的能力或倾向。 A.Oosterhof也主张区分学生的能力与表现。“能力是学生的知识,我们想评价但不能直接评价,因为我们看不到另一个人知道什么或在想什么。我们应当确定出一种提供了学生知识迹象的表现”。明确了能力与行为表现的关系,就不难理解表现性评价主要是对能力或倾向的行为表现进行系统的评价。 需要指出的是,表现性评价并不仅仅局限于评价认知能力,也可用来评价非认知的结果,如自我定向,与人合作的能力以及社会知觉。这种对情感态度领域学习的关注,反映出人们认识到,复杂任务的熟练表现,不仅涉及回忆信息、形成概念、进行概括及解决问题的能力,也涉及到用脑的习惯、态度与社会技能。 (二)表现性评价是对能力(倾向)表现的直接评价

学生作业鼓励性评语

学生作业鼓励性评语 赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识。 1、我忍不住要多看两遍,真好! 2、你真棒!最近学得真棒! 3、喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考! 4、祝贺你每次都考一百分! 5、就这样做下去,孩子! 6、喜欢你的认真劲儿! 7、你努力,你收获,你勤奋,你成功! 8、我发现你的成绩又提高了! 9、今天我太高兴了,因为看到了你的作文! 10 喜欢你的语言,朴素而富含哲理。推荐给大家! 肯定式:对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。 1、这一次做得不错,再努力些就会更棒! 2、孩子,你在努力!我能感觉到! 3、这就是耕耘后的收获! 4、这段时间学习状态很好! 5、有进步啦! 6、孩子,我喜欢你的进步,为你高兴! 7、字迹美观,页面整洁! 8、这么端正的作业,一定下了很大功夫! 9、作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持! 10、我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这么好! 批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正。 1、学习退步,我会注意你! 2、你没有认真完成! 3、放松要求了吧…… 4、为什么总有错字?我等待你的回答! 5、这不是你的水平! 6、认真写了吗?我喜欢你上次的作业! 7、骄兵必败! 8、你的朋友们快超过你啦,还不努力! 9、后面没有前面认真,“持之以恒”! 10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好! 激励式:激发和鼓励学生,使其奋发。 1、加油!超过别人! 2、放飞梦想,突破渴望! 3、让大伙儿看到更出色的你! 4、相信你能做得更好! 5、加油!加油!!加油!!! 6、对,希望你更专注些,再把目标定得高些! 7、你很认真,继续努力吧!你会做得更好! 8、下次要拿第一哦! 9、一切皆有可能,你的努力也一定能收获成功! 10、老师相信你,你也要相信自己,能写得更好! 说理式:通过说明道理,帮助其战胜困难,转变学习状态。 1、失败乃成功之母,别泄气! 2、一份耕耘,一份收获! 3、对自己的要求有多高,就能达到多高的水平! 4、你的汗水不会白流,你的努力也不会白费! 5、别人能做到的,你也能! 6、不要辜负老师和家长对你的希望啊! 7、你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做? 8、作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成! 9、从容面对失败,就有超越自己的底气! 10、孩子,懂得珍惜就会拥有更多! 导行式:直接指导学生行为,帮助其学习进步! 1、看看你同桌的作业,他的格式更美观! 2、字的大小相同,字形规范,你能做到,加油! 3、再加把劲! 4、不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它! 5、要结合自己生活实际谈感受。 6、把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获! 7、试着看一些科普类的读物,我觉得你需要这些知 识! 8、选择一些文学类读物,对你的语言表达会有好处! 9、如果像上次的作业那样写,我会更欣赏你的韧性! 10、没有规矩,不成方圆,对吧? 指导式:对作业中存在的问题,进行针对性指导。 1、详略不得当! 2、你应该概括得更全面些!加油! 3、语言可以更活泼些! 4、尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会! 5、在作文的创新方面,还可以做得更突出些! 6、字要写正,不出格。 7、我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可 以商量一下。 8、眼到,心到,手到。你能做到! 9、沉住气,看清楚,写准确!你能做到! 10、大小一致,行款整齐。 谈心式:与学生交流思想,增进情感,促进学习的内 驱力。 1、给自己一个笑脸,你会发现,生活,完全不一样。 2、今天我看到你写作时专注的神情,被你感动!你 从第一页翻起,便会看到自己的进步! 3、孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你 能行! 4、我相信自己的学生,你也要相信自己,你能行! 5、字里行间流露出的真情,让我感动! 6、太喜欢你的语言,细腻,柔软又富有韧性! 7、你让我送给他一个微笑,对吗?孩子。 8、鼓励,对你很重要,我记住了!谢谢你! 9、你能感觉到老师对你的期待吗? 10、用你的努力,给我一个鼓励,让我们一起冲! 对于一向爱动脑的学生评语是: 你与众不同的见解,真让人耳目一新。 你真棒!老师还没想到的这种做法,我向你学习。 你的头脑真灵活,这种方法比老师的方法强多了。 这真是奇思妙想,棒极了! 对于聪明的小马虎的评语是: 方法很好,仔细查一查,看问题出在哪里?希望你告别

班主任对高中生评语

班主任对高中生评语 学生评语一般是指在学期末由班主任撰写的对学生思想、道德品质、学习、行为习惯和个性心理素质等各方面的定性评价;下面是有生评语一般是指在学期末由班主任撰写的对学生思想、道德品质、学习、行为习惯和个性心理素质等各方面的定性评价,欢迎参阅。 班主任对高中生评语1、你平时寡言少语,但老师知道你的内心世界其实非常丰富。诚恳善良的个性使你能拥有良好的同学关系。学习上,你自觉认真,进取心强并取得了优异的成绩。希今后多参加集体活动,努力成为一个全面发展的人才。 2、你思维活跃,开朗大方,看人待事往往有独特见解,同学关系和谐。学习上你也自觉努力,能主动给自己加压。保持这种上进心,老师相信,坚持努力,今后无论在哪方面,你都能更上一层楼,如愿成为优秀的人才。 3、你总是用你的默默努力在感动着大家;你总是用你的聪明智慧在不断努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!我相信,只要你能坚持不懈,那么你就会创造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功! 4、你真是一个了不起的女孩!本学期你学习用功,各方面进步都很大。相信你会不断丰富自己的内涵,长大后才貌双全的你,将会更具魅力。你是幸福的,你还有爱你的母亲和父亲!你的进步就是对父母最大的孝敬!

5、你平时活泼开朗,待人诚恳,团结同学,关心集体,乐于助人。能积极参加各项体育活动。在学习上认真自觉,成绩较以前有了较大的进步。希今后多找机会锻炼自己,再接再厉,争取成为品学兼优的好学生。 6、该生性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,能虚心接受老师的教导,自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑,成绩优良。 7、你很聪明,做事也比较细心,因此,在每次考试中,都取得了优异的成绩;在这一点上,值得大家学习。在生活中,你乐观开朗,和同学们相处融洽,也是大家学习的榜样。在纪律上,你严格遵守班级班规,如果能改掉迟到的毛病就更好了。同时希望你在今后的学习生活中,更上一层楼! 8、想必关心你的父母也会为你高兴的!建议这个暑假,请父母带你出去走一走,逛逛书市。买一些你喜欢读的书,不要让这个长长的假日浪费了。随着你知识面的不断扩大,相信你一定会考上令许多人都羡慕的大学的! 9、课堂上,你答案在胸,却从不轻易举手;班级里,你满腔热情,却从未启齿表白。你的作业整洁,成绩总是保持优良,若能敞开心扉,融汇在集体的海洋中,你将会收获更多的快乐。 10、我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》,文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情,很高兴能同你分享成功的快乐,这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的,希望你的特长能在今后进一步地得到发展,成为一名有作为的人。

高中毕业生综合评语

高中毕业生综合评语 导读:高中毕业生综合评语1 1. 你尊敬师长,团结同学,自觉遵守校规校纪。上课能够认真听讲,课后能认真完成老师布置的作业,学习自主性已逐渐培养。已经完全适应新环境,提高自己的学习成绩,各方面都努力向前。望你在以后的学习生活中,增强主动性,积极参加各项活动,成为全面发展的好学生。 2. 你思想积极上进,为人诚恳,思维活跃,有较强的接受能力。尊敬父母师长,遵守纪律,能和同学们友好相处,学习比较认真,按时完成作业,上课的状态有时不太好,可能是偶尔的睡眠不佳造成,望注意调整;另外,学科发展还不够均衡,老师希望你树立信心,只要胸怀坚定加上实际努力,没有翻不过的高山,没有越不过的大海,乘风破浪会有时。切记。 3. 本学期的你能自觉遵守纪律,尊敬老师,和同学们友好相处,心态乐观上进,学习较刻苦认真,你在班里不张扬,也很少展现自己的其他才华,但老师觉得你内心丰富,敏于事而讷于言,你用自己不错的学习成绩和一笔好字证明了你的实力。但是学无止境,为人亦如此,还望专心一致、坚持不懈、继续前行! 4. 该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长,团结同学。热爱集体,积极配合其他同学搞好班务工作,劳动积极肯干。学习刻苦认真,勤学好问,学习成绩稳定,学风和工作作风都较为踏实,坚持

出满勤,并能积极参加社会实践和文体活动,劳动积极。是一位发展全面的好学生。 5. 你懂事、善良,礼貌待人,性格谦和,尊师爱友,是老师心目中的好学生。作为学习委员,办事认真,深得老师、同学的好评。学习踏实认真,富有进取心,学习成绩优秀。希一如既往,对自己提出更高的要求,相信在你的人生旅途中没有最好,只有更好。 6. 你尊敬师长,团结同学,集体荣誉感强,积极参加力所能及的活动。是一个刻苦学习,要求上进的学生,上课专心听讲,善于思考,具有一定的钻研精神,但也有粗心的小毛病。希望你在学习上加倍努力并且进一步增强自信心,克服困难,勇往直前,实现自己心中的理想! 7. 你性格文静,待人诚恳,尊敬师长,团结同学。严以律己,尊师爱友,乐于助人,关心班集体建设。学习目的明确,上进心强,成绩优良。望你在以后的学习生活中,增强主动性,积极参加各项活动,同时注意时间合理分配,理科方面多思考,多总结,你一定会是一名全面发展的好学生。 8. 该生能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学。 9. 你活泼乐观,自信心强,尊敬老师,是你的最大优点,作业

高中生期末班主任评语_高中班主任期末评语

高中生期末班主任评语_高中班主任期末评语 1.能静能动,专业学习严谨认真,学习成绩一贯优秀。在篮球场上热情活泼。本学期做为班级篮球队的主力队员,带领全队努力奋斗,以全胜战绩获系篮球赛冠军。 2.你拥有很强的自信心和上进心,这从你一贯以来的表现就可以看出。独立和自觉使你在学习上保持了你在班级名列前茅的成绩。只是在与大家的交往方面,你还显得略为孤立,使你未能很好地融入集体。希今后在这方面加以注意,以使自己更加全面。 3.人世中的许多事,只要想做,都能做到,该克服的困难,也都能克服,用不着什么钢铁般的意志,只要你每天努力前进一步,哪怕是挪一小步,日积月累,你一定会创造奇迹。祝你在新的一年里,更上一层楼! 4.你的性格像你名字一样,潇洒活泼,学习刻苦努力,成绩很优秀,希望你能够在今后生活中认真学习,争取更大的进步。 5.你是一位有热情,又有爱心的学生,如果和班内的同学搞好关系,你将会赢得更多的掌声。聪明好学,有上进心,对待工作认真负责,望继续努力争取更大的进步。 6.品行端正,学习努力,与同学相处融洽,积极与老师交流。自制力强,能够适当的利用起自己的课余时间,看自己感兴趣的书,发展自己多方面的爱好和特长。 7.你能尊敬师长团结同学,以心直口快给老师和同学留下了深刻的印象。在学习上你自觉认真,课堂上能积极思考,平时也能积级参加各项集体活动。希今后多开展批评与自我批评,进一步完善自我,力争成为一个全面发展的人才。 8.该同学生活上团结同学乐于助人,有耐心,在学习上井然有序,随机应变,作为历史课代表尽职尽责,态度积极向上,遇到困难不畏惧,勇往直前,望再接再厉,实现人生梦想。外向,喜欢与他人交流,活泼好动,上课有时管不住自己,有时也爱走神,但总体来说,比较阳光活泼,学习上时而认真,时而松劲,认真时,学习积极,态度较好,松劲时,学习有些马虎,不认真,还应克服学习上的弱点,纪律上,自习课老是东张西望,乱说话,但听从老师的教导,有很好的自觉性,与同学关系处理的很好,没有与同学关系很差的现象。 9.该生是一个很勤奋,用功的学生,对自己要求严格,做事谨慎,很踏实,成绩处于中上游部分,早自习以前来得很早,课间知道学习,行为一直很规范,老师要求做的事可以基本落实,对各科老师很尊重,同学关系也比较融洽,只是课下不习惯与同学讨论,至今没有任何行为不规范的问题。 10.做事认真,做人诚实,一步一个脚印,每天都有进步,每堂课都会仔细的听,认真的记,每次作业都会细致思考后完成,相信你在校的三年会有实实在在的收获。

高中毕业生评语表

高中毕业生评语表 好的评语,既是对学生今天的肯定,也是对学生明天的希冀。你想知道高中毕业生评语怎么写吗?接下来就一起分享小编为大家整理的高中毕业生评语吧! 高中毕业生评语【优秀篇】 1. 你有着站如松坐如钟的风格;你的字写得也很棒,赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中,看到你那频频举起的手,听到你那清脆的声音,主动地表现自己。要记住,勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的学生,要勇敢地向大家展露你自己的才华! 2. 你思维敏捷,接受能力较强,课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习,总是很快完成作业。你酷爱篮球运动,充满了活力。但你不善于珍惜利用时间,把作业当作任务一样完成,且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神,还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中,你还需端正学习态度,珍惜时间,锁定目标,全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此,你方可到达理想的彼岸! 3. 该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。一年来,坚持出满勤,注重德智体全面发展,具有较好的综合素质。 4. 老师同学们都在说你是个很有责任心和上进心的孩

子,在班级需要的时候,你承担了劳动委员的重任,经常最后一个离开,就为了班级能有个整洁的环境。老师很感谢你!而更可贵的是,你懂得安排自己的时间,在工作的空隙抓紧时间做作业。希望下学期你的学习成绩也能随你的毅力和执着步步攀升,加油,羽腾! 5. 你在本学期的表现上较上学期有更大的提高。上课效率也在稳步提升,你喜欢帮助同学,热心但不失细心,也有很强的集体荣誉感,班级的得与失都能牵动你的真感情,为班级的利益着想,为班级的荣誉奋斗。而且本学期你在学习上有了很大的改观,成绩也进步很快,可以用巨大的飞跃来形容,老师感到很高兴,同学们也有很多对你刮目相看,把你当作榜样来看。希望你能够发扬优点改正不足,在前进的路上加快脚步,创造一个更加完美的自己,取得更大的进步。 6. 你在本学期的表现上较上学期有较大的提高。上课效率也比以往好了很多,能认真听讲,跟随老师的思路去思考,每当看见你认真思考的眼神老师都会感到很欣慰。你开朗也喜欢与同学交朋友,经常能看见你热心的关心和帮助同学,不计回报的献出自己的力量。也有很强的集体荣誉感,能为班级的利益着想,为班级的建设贡献出自己的力量。但如果你能把成绩再提高一下,克服一些小毛病,你将更加出色。希望你能够发扬优点改正不足,创造一个更优秀的自己。 7. 你的自觉认真刻苦精神很难得,你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你很活泼,也很热心,所以你的身边总有

高中生班主任综合评价评语

高中生班主任综合评价评语 高中生班主任综合评价评语 1. 你是个聪明自信的孩子,在学习上,能够认真对待,但还需再踏实努力一些,老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长,快乐于你的进步。加油!老师支持你 2. 一学期来你为班级做了很多工作,辛苦了。你为人大方,热情,乐于助人;学习认真刻苦,努力进取你的优点大家有目共睹。但是你作为班干部,你对大家严格要求是对的,只是有一点在管理同学时一定要实事求是,还要注意自身言行,严于律己,以身作则,这样就更容易开展工作。 3. 对于你,我是有时喜欢,有时生气。当你礼貌的问老师好,认真听讲,积极的回答问题,按时完成老师布置的各项任务时,老师喜欢你;当你上课低头,不认真听讲,自习课偷懒时,老师又很生气。但不管怎样,作为老师,期待着你的每一点进步。 4. 学习上,你从来不用别人督促,行为规范上你也遵规守纪。你还能积极参与班级组织的各项活动,只是在与同学的交流中还略显拘谨,今后只要在这方面加以注意,你就会更加全面。 5. 品行端正,学习努力,与同学相处融洽,积极与老师交流。自制力强,能够适当的利用起自己的课余时间,看自己感兴趣的书,发展自己多方面的爱好和特长。 6. 你思维活跃,看人待事往往有独特见解。有一定的

创新思维能力,同学关系和谐。学习上你也自觉努力,能主动给自己加压。保持这种上进心,老师相信,坚持努力,今后无论在哪方面,你都能更上一层楼,如愿成为优秀的人才。 7. 一直以来,你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中最好的学生,工作上最好的帮手。你有很强的自觉性,学习目的明确,并付诸努力,在此,希望能更加严格要求自己,更上一层楼;你对班长这一工作认真负责,在班内起到不可估量的作用,望今后再接再厉,取得更大进步。也希望并相信你能在其他方面得到突破和提高!同时希望你戒骄戒躁,认真仔细地走好每一步! 8. 身为班长的你,为老师做了大量细而实的工作,既锻炼了自己的能力,又规范了自己的言行,使自己在学习上有了很大的进步,能力上有了显著提高,虽然期中考试不理想,但你已明确自己的方向,为成为最优秀的学生与干部,你前面还有很多的路要走,脚踏实地,积极主动,相信你一定会做得更加出色。 9. 撒下一路笑声,好象从未体验过忧愁,你的快乐感染了与你一起生活的同学们,因此,大家都喜欢接近你。你为班级作出的贡献,老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上,聚精会神的神态,喜欢你字正腔圆的朗读,更喜欢你运动场上顽强拼搏的英姿。要是能再加把劲,我相信你的学习成绩能向前跃进一大步,你能做到吗? 10. 你上课积极回答问题,对学习有很强的主动性。你学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,是同学们学习的

高中毕业生登记表学年评语

高中毕业生登记表“毕业鉴定”评语的填写 高中毕业生登记表中有一项重要的内容就是下“毕业鉴定”评语,针对不同的学生,怎样才能让评语下得既全面又具有个性特色呢?结合多年带毕业班的实际,现设计了一个较实用的“毕业鉴定”评语表,分“共语”(每个学生皆可选用的)和“个语”(并排竖行表格设计了三栏,可根据学生实际酌情选用一行中某一栏并酌情措词),然后再贯穿组合即可。 “毕业鉴定”评语示例: 学生在我校三年学习生活中热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,坚持四项基本原则,坚持改革开放;有理想有抱负,关心时事,积极上进;遵规守纪,热爱集体,尊师敬长,团结同学;重情重谊,待人有礼,做人守信,办事沉稳;能乐观自信的面对生活;学习目的明确,态度端正,认真努力,勤奋刻苦,好学好问,成绩稳步上升;头脑灵活,思维敏捷,有较强的探究创新能力;前后担任过班上的学习委员、班长、团支书,工作主动积极,认真负责,胆大心细,踏实肯干,有主见,有方法,有耐心;敢想敢做敢抓敢管,有较强的组织协调能力和良好的生活习惯;特别喜欢文学艺术,有数篇散文、诗歌在市县级刊物上发表,在写作方面具有一定的特长;该生曾三次被被校级优秀学生干部,因团支部工作出色,受团县委表彰,被评这县“优秀团干部”;该生在工作中有一股子“犟脾气”,个别时候有些不够冷静。该生是一位有理想,有抱负,全面发展的优秀毕业生。附表:篇二:高中毕业生登记表_本人见过真正的样本,凭记忆绘制 省(市、自治区) 中毕业生登 区(县) 毕业学校 班级 姓名 年月日填 表高记 填表说明 1.本表必须用钢笔或圆珠笔填写,字迹要清楚工整,不得任意涂改。填写前,单位负责人应 将本表各栏项目向本人介绍清楚。 2.本表所列项目要全部填写,不留空白。如有情况不明无法填写时,应写明“不清”或“不 详”,并注明原因。如无该项情况应写“无”。 3.如有其它问题,本表项目未能包括,而本人认为需要说明时,可以另纸附上。篇三:高 中毕业生登记表自我评价集锦 高中毕业生登记表自我评价集锦 高中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识,开拓眼界的三年,更是我在思想、政治文化上不断提高认识,学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。 在思想品德上,我思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,有良好道德修养和生活作风,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护***领导和社会主义制度。爱护公共财产,团结同学,乐于助人.关心国家大事。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动. 在工作上,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,认真负责,一丝不苟。在担任学生干部期间,不怕苦、不怕累,认真负责的为同学们做好每一件事,得到同学们的一致好评。在课余时间,我积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神. 在学习中,始终遵守学校的各项规章制度,坚持实事求事的原则,认认真真的学习每一个知识点,对老师讲的各个知识要点都能熟练的运用,对老师布置的习题也是认真的完成,养成了良好自学的习惯。有良好的学习作风和明确的学习目标。

有激励性的学生评语

有激励性的学生评语 1、给一位学习暂时有困难的学生的评语: "牛顿把制好的风车摆在同学们面前时,不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心,又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道,你只是在学习上缺乏持之以恒的精神,对自己的信心不足而已。还记得'铁棒磨成针,的典故吗?只要下苦功,你的心愿一定会实现,老师期待着这一天的早日到来。 2、给一位因父母离异而影响学习的孩子的评语: "你手中的鲜花是那鲜艳,那便是你期末全优的成绩单,你的笑容是那样灿烂,那是你用汗水赢得数学竞赛冠军的喜悦。你是那样坚强,你用自己幼小的心灵和柔弱的肩膀担起了一份爱护妈妈的责任,好孩于,把你手中最美的花献给她,因为你是她的生命!"给一位爱好广泛、成绩优异的但却有些骄傲的学生的评语:"你优美的舞姿和美妙的歌喉令同学们陶醉,你rc灵手巧为班级绘制出精美的板图,老师为拥有你这样的学生而自豪。然而生活的道路上总会遇到这样那样的困难,老师送你一句话:'学无止境'万不可孤芳自赏,固步自封。"3、给一位表现一般的学生的评语: 我班一位学生,平时各方面表现一般,没有特别的优点和缺点,但每天上学他总是第一个到校。因此,我就抓住这一细节,为他写了这样一则评语:"你是一个珍惜时间的好学生,老师总是看到你第- 个来到学校,老师真为你高兴。我相信你各方面都会勇夺第一的!"

有激励性的学生评语[篇2] 学生评语:你知道吗?其实老师和同学们都说你很聪明、很机灵,全班的同学不是都很喜欢同你一起玩耍,一起游戏吗?看着你的聪明,大家都说你厉害,你总是笑了笑,扑闪着一双美丽的大眼睛,这时,你多么讨人喜欢,对你总把你的聪明过多地用错了地方,假如你能上课专心—点,假如做作业认真一点,假如……,你将是一个多么出色的孩子,我们都在拭目以持。 学生评语:你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触,所以老师知道,在你心里,你一直都想做个成绩优异的学生,是不是?你现在也能做到按时完成作业,上课认真听讲,这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑,成绩并不非常拔尖。希望你能勤奋学习.争取更好的成绩。 学生评语:你是—个诚实而稳重的好孩子,学习认真,课堂专心听讲,积极发言成绩优异。就连做橡皮泥,你的态度也是这样认真,最终和xx一起获得了比赛的—等奖。提起你,每个同学都说你真棒,加上你乐于助人,同学们都愿与你做朋友。希望你再接再厉,向更高的目标奋进。 学生评语:想起你,老师心中总是充满感动和愧疚。感动的是你小小年纪那么懂事,你克服了别人想象不到的困难,坚持学习,从未给老师添过麻烦;愧疚的是,老师给你的关心和帮助太少太少了。好孩子,老师真希望你能—直这么坚强,继续努力!

综合素质评价高一班主任评语

综合素质评价高一班主任评语 时间过得真快,一眨眼又到了期末,班主任又要忙于给学生们写期末评语了,那么,期末评语应该怎么写才够精辟呢?下面是的小编为你们整理关于评语的内容,希望你们能够喜欢综合素质评价高一班主任评语 1、活泼开朗的你,挺乐意帮助别人,却总管不好自己。你喜欢玩耍,这并不是你的缺点。可是,如果只贪玩不学习,知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。 2、你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。希望你再加把

劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。 3、你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生,老师真为你高兴。好孩子,请记住自己跟老师说的话,只要你肯努力,老师和同学都会帮助你的,你的进步是老师最大的欣慰。 4、你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下,你的发言也积极了。但最近,你染上了个坏习惯,那就是粗心。老师希望你把它扔掉,你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生,努力吧! 5、你是位遵守校规校纪的好学生,课堂上你专心听讲,作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢,但老师更喜欢积极开动脑筋,勇敢地回答老师问题的学生,你一定会的,是吗?这样你肯定能取得优异的成绩。 6、知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会时最出色的!

评语大全之综合素质描述性评语

评语大全之综合素质描述性评语 综合素质描述性评语 【篇一:综合素质评价】 附件: 宜宾市义务教育阶段 学生综合素质评价实施方案(试行) 一、评价的原则1、科学性原则 充分尊重人的发展性与特殊性需要,注重评价内容的多元化、评价方法的多样性,评价工作的过程化、评价要求的合理性。既要重视学生的学业成绩,又要重视学生思想品德以及多方面潜能的发展,注重学生的创新意识和实践能力培养,同时,还要注意不同学段评价要求的合理性,形成逐学段递进的评价要求,按学生成长发展规律科学地促进学生的自主发展。 2、导向性原则 充分发挥评价的导向作用。通过制定评价指标,明确评价程序,强化评价措施,从而引导学校和教师全面关注学生发展过程,全面提高教育教学质量和学生的综合素质。

3、三公”原则 学校在对学生进行综合素质评价过程中,必须坚持公平、公正、公开的原则。以向学生高度负责的精神和态度,认真细致、实事求是地做好每一项评价。 4、可操作性原则 从实际出发,围绕评价标准,针对不同区域和不同学段学生的具体情况,建立简便易行、利于操作的科学合理的评价体系,评价方法应具有可操作性,并具有一定的灵活性和多样性,努力实现评价作用和效益的最大化。 二、评价的实施1、评价对象 义务教育阶段的学生。2、评价时间 从2005年春期开始,每学期一次。非毕业年级每一次在学期结束前的三周内完成。毕业年级在毕业前的一个月内完成。 3、评价内容 综合素质评价包括基础性发展目标和学科学习目标两个方面。基础性发展目标包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现共六个评价维度;学科学习目标是指各学科课程标准已经列出的本学科学习的目标和各个学段的学生应该达到的目 ^标。 4、评价分工 市教育局负责制定(或定期修订)全市学生综合素质评价实施方案,对全市评价工作提出总体要求,确定义务教育阶段学生综合素质的评价标准。负责对县(区)学生综合素质评价工作进行指导和评估。 县(区)教育局要根据全市学生综合素质评价实施方案,按一至三年级、四至六年级和七至九年级分三个学段分别细化,制定(或定期修订)本县(区)学生综合素质评价的具体操作细则。 县(区)教育局要对学校学生综合素质评价工作的参与人员进行培训,并对学校的学生综合素质评价工作进行具体指导。

作文鼓励性评语

作文鼓励性评语 篇一:浅谈作文批改中激励性评语的运用 浅谈作文批改中激励性评语的运用 祁县示范小学渠杭静 众所周知,写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程,问题虽出在学生身上,关键还是在教师。我们的老师总是一成不变地使用综合类等第评语,如“优”“良”等,这对于高中起始阶段的学生有一定的激励作用,学生会为了在下次得到同样的认可而努力,并希望保持自己的优势地位。但是,若干篇一律地使用,就会使学生无法正确认识自己的写作水平,并最终导致学生对老师的这类评价视而不见。相反,如果教师在这个过程中能及时运用激励性评价策略,进行充分有效的激励引领和点拨,学生就会体验到成功的愉悦和快乐,进而在老师精心的呵护和指引下,逐渐进入乐写善写的良性循环。近年来,笔者通过自己对学生写作评价策略的探索和研究发现,充分运用激励性评语是引导学生走出写作怪圈,提高写作能力的一条有效途径。 一、激励性评语的意义 激励性评语就是对学生的作文用激励、鼓励性的语言描述其写作的优点和成绩,对其努力的结果充分地肯定和赞许。通过激励性的评价,可以使学生在学习过程中不断体验进步与成功,建立自信,从而促进

他们综合语言运用能力的全面发展;有助于学生认识自我,并积极反思和有效调控自己的学习过程;有助于教师在自己的教学过程中获取反馈信息,从而反思和调整自己的教学行为。 撰写激励性评语是新的教育理念对教师提出的要求,是教师新的教育观、学生观、人才观的体现,是帮助学生打开写作之门的金钥匙。教师必须正确认识和高度重视自己在学生作文批改中所扮演的角色,努力把激励性评语作为启迪学生心智的法宝。 二、激励性评语在写作批改中的运用 以下是笔者在多年教学中的一些做法,根据针对的内容,我将激励性评语的写法分为五大类别。 1.规范习惯类评语 俗话说“字如其人”,一手漂亮的字无疑是学生素质的一个重要方面。反之,一篇作文如果字迹潦草、模糊不清、任意涂改、难以辨认,那么再好的作文也会大打折扣。有些教师对学生的书写习惯一再迁就,以至于他们到了高三以后写出来的东西仍不堪入目。甚至在高考中,这样的卷面也是屡见不鲜。规范和习惯的养成应当从起始年级抓起。规范习惯类评语是指对学生在作文时应注意的规范和应养成的写作习惯采用的评价用语。评价的标准主要针对“预先打草稿”“反复修改?‘字迹潦草”等方面。这类激励性评价如果运用及时而恰当,会对学生良好的写作规范和习惯的养成起到积极有效的引领和促进作用。当学生在习惯和规范方面出现一些问题和缺点时,教师可以采用引导性评语,如:“相信通过努力你的字会和你的成绩一样棒!字会同你一样

假期高中班主任评语

假期高中班主任评语 1. 该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够 虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以 虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用 到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一 同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 2. 该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。 实习态度极其认真,工作积极细心踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑,全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日 常事物。热爱学生关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居 年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 3. 该生在实习期间工作认真勤奋踏实敬业,能够虚心求教,善于思考,举一反三。热 爱学生,特别关怀班上成绩较差行为偏差的孩子,耐心为他们补课,并给予肯定和鼓励, 深得学生的喜爱。教学上有良好的素质,教学目标明确,板书工整语言清晰,能够适时调 整教学方式,有一定的组织能力。注重教案的编写和反思,作业批改认真细致。相信今后 的工作中定能更好地注重备课的针对性备教材与备学生课堂的有机调控和难点的有效突破,使自己更快地成长。 4. 该同志实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够 虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以 虚心听龋在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到 具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工 作的员工都对该学生的表现予以肯定。 5. _X踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路 和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下,加时加班保质保量完成工作任务。 6. _X待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未 曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。

高中毕业生信息表班级鉴定评语

高中毕业生信息表班级鉴定评语 高中毕业生信息表班级鉴定评语11.该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦,能较好地完成各种学习任务,成绩稳定。集体观念强,积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长,团结同学,上进心强,有理想抱负,是个全面发展的好学生。 2.该同学为人谦逊随和,朴实大方,担任团支书期间尽职尽责,深受同学爱戴;勤奋好学,成绩优良;注重实践,具有较强的动手能力;勇于挑战,有良好的心理素质。该生适应能力强,可从事与园林相关的各项工作。 3.你平时言语不多,有较强的集体荣誉感,班级辩论赛时,你清晰的逻辑、敏捷的反应,让人印象深刻,作为数控实习副班长,基本能配合好老师,有一定的工作能力。下厂实习期间,学习自主性强,善于思考,总之,是一个优秀的毕业生。 4.该同学在校期间积极活跃,历任班级、社团协会、院学生会要职,尤其在担任班长的两年期间,深受老师和同学的喜爱;学习认真,成绩优良;身体健康,擅长篮球;注重实践,动手能力强,能胜任园林设计与园林工程等方面的工作。 5.现在你上课基本能够控制自己,能积极开动脑筋,作业也比以前认真多了,但有时粗心现象较明显,自觉性还不够强,成绩也不够稳定。只要你能改掉这些缺点,你会是个非常出色的学生!加油! 6.你是一个聪明的孩子,应该明白这句花的意思。希望你在以后的生活中学会关心别人,如果你能做到“我为人人”,别人肯定会热情帮

助你的。你聪明的小脑瓜,还有什么克服不了的困难呢?高中毕业生信息表班级鉴定评语21.该同学在校期间表现出优异的学习能力,不仅系统掌握了各项专业知识,具备较强的实践技能,还兼具音乐、绘画等多方面的艺术才能;善于与人沟通,具备较强的组织、协作能力;对待工作认真细致,富于创新精神,是一位不可多得的优秀高中毕业生。 2.生活中总能看到你笑嘻嘻的面孔,你尊敬师长,团结同学,有礼貌,能够与同学和睦相处。但对待学习,你却对自己要求的不严格,不能把精力完全的集中在学习上,不能很好的做到持之以恒。俗话说得好:“充实的一天,胜于空虚的一年。”真诚的希望你能认真过好每一天,为你的将来打一下良好的基础。 3.你具有灵活的头脑,但却没有很好的把握自己,能够与同学和睦相处。但在学习方面做的还不够好,上课时精力不够集中,字体不端正,缺少对学习的自觉性和主动性,做事的速度较慢,还需要你努力改正。在学习的征途上,还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服,拿出信心和勇气,相信你的未来不是梦,用行动和成绩来证明你是一名令家长自豪的好学生。老师相信你能行。 4.你是一个有个性的男孩,有不服输的精神,在这方面老师很欣赏你。生活中你活泼开朗、头脑灵活。学习上,凭借你聪明的头脑考出优异的成绩,在刘老师心目中,你是一块不折不扣的璞玉,只要经过悉心打磨,一定能成为一块精美绝伦的美玉。所以,李老师对你一直满怀希望,而且会一直注视到你成功! 5.你是一个团结同学,有礼貌的男孩。但学习不主动,你的勤奋需要

期末考试高中班主任500字评语

期末考试高中班主任500字评语 我知道,你是一个讲文明,懂礼貌。尊敬老师,自觉遵守纪律,团结同学,听从教导,严格要求自己的好学生,而且你的上进心很强,老师希望你在今后学习中多关注学法,提高效率,重塑你的强者形象,愿你时时拥有自信的笑意。在成人、成才的道路上,何必等落榜时方去懊悔今天的懒惰,何必等青春逝去,再叹年华如烟?何必等白发满头时,再去哀叹:“青春已过”?聪明的你是不会靠神灵的恩赐,也不靠家人和朋友的怜悯,对不?我期待着21世纪崭新的你出现在老师和同学的面前,浪子回头金不换! 高一时诚恳、忠厚的你给我留下很深印象。虽然你是一个体育生,但你却并没有因此而放下学习。而且在平常的学习生活中,你很自觉的遵守校规校纪。在我认为,你如同一匹任性的千里马,个性与惰性掩盖了你应有的光辉。但一旦找准方向,便可一日千里。但如何才能使你从困顿中解脱出来?我尝试了一个学期。高考前的日子稍纵即逝,已经不允许再有这样的无功而返的尝试,希望明辨是非的你在高三面临人生重大选择时能够自醒。希望你今后能弥补不足,增强纪律约束和学习自觉性,在高三这一阶段能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去。如果已经付出的代价仍不能使你清醒的话,只能给你的高中生活贴上平庸的标记。好好地珍惜这黄金岁月吧,别让它蹉跎,聪明的人是会在人生的十字路口作出慎重的选择。 你一定要保持良好的学习心态,激发你的学习热情。老师希望你能记住:“放弃只是弱者的法宝,高考不仅是智力的竞赛,更是耐力的拼争。 其二 1。在老师的印象里你是一个默默无闻的男孩子,你一丝不苟的做着自己该做的事,从来不需要老师为你操心,默默的思索,默默的聆听,勤奋的你每一步都走的很踏实。老师早已悄悄的喜欢上了你这份可贵的含蓄。可是课堂上的沉默是你失去了许多训练自己思维与表达的机会。老师更希望能看到你的锋芒,大胆的展示

高中班主任评语大全

1、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。学习目的明确,学习刻苦努力。是德、智、体全面发展的学生。 2、该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,有理想,上进心强,是个综合素质高的学生。3、该生学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实。时间观念强,能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦,帮助同学,尊敬师长。有理想抱负,各科发展全面。 4、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升。是有理想有抱负,基础扎实,心理素质过硬、全面发展的优秀学生。5、你是一位诚实守信,思想上进,尊敬老师,遵守纪律,热心助人,积极参加班集体活动,有体育特长。学习认真,是一位合格的、具有较好综合素质的高中毕业生。 6、该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研,成绩稳定上升。尊敬师长,团结同学,劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。7、该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长,团结同学。集体观念强,劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确,刻苦认真,是位综合素质高的学生。8、该生能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学。 9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感,学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定。生活艰苦朴素,待人热情大方,是个基础扎实,品德兼优的好学生。 10、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长,团结同学。热爱集体,积极配合其他同学搞好班务工作,劳动积极肯干。学习刻苦认真,勤学好问,学习成绩稳定,学风和工作作风都较为踏实。是一位发展全面的好学生。 11、该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长,团结同学。集体观念强,积极参与各种活动,完成任务认真。学习目的明确。为人诚实,积极参加社会实践和体育锻炼,是位德、智、体全面发展的学生。 12、该生能很好地履行中学生行为规范。是一位品学优良的学生,诚实守信,尊敬老师,遵守纪律,团结同学,乐于助人,积极参加班集体活动,是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。 13、该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦,能较好地完成各种学习任务,成绩稳定。集体观念强,积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长,团结同学,上进心强,有理想抱负,是个全面发展的好学生。 14、该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强,认真配合班团干部开展各项集体活动。积极参加各种社会实践活动,尊敬师长,团结同学。学习态度认真,勤学好问,成绩稳中有升。是位有理想且有实干精神的学生。 15、该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学。学习目的明确,态度认真,是有理想,有抱负,综合素质高的学生。 16、该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强,积极参加各种集体活动和文体活动,劳动积极肯干。尊敬师长,乐于助人。能认真完成各种学习任务,各科成绩都有进步,是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。 17、你是一位品学优良的学生,思想上进,诚实守信,尊敬老师,遵守纪律,团结同学,热心助人,积极参加班集体活动。学习上能刻苦钻研,成绩良好,是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。 18、该生认真遵守中学生日常行为规范。时间观念强,不早退,不旷课。善于独立思考问题,遇到问题敢于请教,学风踏实。尊敬师长,团结同学。热爱集体,积极参加各项活动。有理想、有抱负,是位全面发展的好学生。

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