《送东阳马生序》试题哦
《送东阳马生序》中考试卷汇编
2004太原市
〔甲〕(选自《送东阳马生序》) 〔乙〕宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”①帝：指明太祖朱元璋。②朕(ｚｈèｎ)：皇帝自称。
12、〔甲〕文写宋濂故事；〔乙〕文写宋濂故事。
13、解释下面加点词在句中的意思。(4分)
(1)又患．无硕师名人与游(2)色愈恭，礼愈至．(3)濂具．以实对(4)间问群臣臧否
．．臧否：14、用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。(4分)
(1)俟．其欣悦，则又请焉。(2)诚然．，卿不朕欺。
2004年南通市
21、选出下列加点词的解释不正确的一项。（3分）
A、父母岁．有裘葛之遗（每年）
B、非天质之卑．（低下）
C、生以乡人子谒．余（接见）
D、言和而色夷．（平和）
22、选出下列各组加点字的用法不相同的一项。（3分）
A 今诸生学于．太学 C 流辈甚称其．贤
其一犬坐于前《狼》其如土石何？《愚公移山》
B 无冻馁之．患矣 D 余故道为学之难以．告之
是以先帝简拔以遗陛下《出师表》醉翁之意不在酒《醉翁亭记》
2004甘肃省
[甲] [乙]羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？12．解释下列短语。
①援疑质理：②临池学书：③晚乃善：
13．把下面两句话翻译成现代汉语。
①既加冠，益慕圣贤之道。
②则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
14．宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神各表现在哪里？（摘文中原句回答）你怎么看这种学习精神？15．宋濂对“乡之先达”持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？
05盐城
(一)阅读下面两段文言文，完成第10-13题。(13分)
[甲] (乙)任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
[注)①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。
11．解释下列句中加点的词语。(4分)(1)媵人持汤沃灌汤：(2)以衾拥覆衾：(3)负笈从师负：(4)编茅为庵为：
12．翻译下列两个句子。(4分)
(1)录毕，走送之。(2)人若不学，则何以成?
13．〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?(3分)
05湛江市
19．解释下列语句中加点词的意义。(4分)
(1)无从致．书以观致：______ (2) 走．送之走：________ (3)援疑质．理质：_______ (4) 俟．其欣悦俟：20．下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )(2分)
A．每假借于．藏书之家公与之乘，战于．长勺B．以．是人多以书假余先帝不以．臣卑鄙
C．或遇其．叱咄其真无马邪?其．真不知马也D．益慕圣贤之．道孔子曰：“何陋之．有?”
22．选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难? (2分)
答：_______________________________________________________________
06宁波
18、对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（）。（2分）
A、每假借于藏书之．家（的）
B、弗之．怠（指代抄书）
C、走送之．（指代藏书之家）
D、益慕圣贤之．道（的）2006吉林鸣机夜课读记（节选）铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。母微笑曰：“病少差③矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。【注释】①铨：蒋士铨，清代著名学者。②争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。③差（）：同，病愈。9、第一段选文的文体是，第二段选文的文体是。（2分） 11、第一段选文中“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质？（2分）
12、第二段选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的情感？（2分）
14、对待师长，宋濂“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”；对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示。（4分）
06青海（课改区）[甲] [乙]王羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，其信然耶？方羲之之不可强以仕，而尝极东方①，出沧海②，以娱其意于山水之间，岂有徜徉③肆恣④，而又尝自休于此耶？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力⑤自致者，非天成也。然后世未有能及者岂其学不如彼耶则学固岂可以少哉况欲深造道德者耶？
[注] ①东方：东方（的名胜）。②沧海：这里指东海。③徜徉：闲游，安闲自在地步行。④肆恣：也作“恣肆”，意思是放纵、任情。⑤精力：竭尽全力。
10．下列句子加点词与括号中加点词，意思相同的一项是（）
A．每假．借于藏书之家——（狐假．虎威）B．又患无硕．师名人与游——（硕．果累累）
C．此为其故迹，其信．然耶？——（信．以为真）D．方羲之之不可强．以仕——（强．弩之末）
13．两段文字都写出了宋濂、王羲之走向成功的过程，请概括出他们取得成功的主要原因。
14．根据下列题目要求，回答问题。
①请写出两个能表现艰难求学或勤学苦练精神的成语典故。
②作为一名当代的中学生，你是如何评价古人这种勤学苦练精神的？
06济宁2
[甲][乙]范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕(zhǎn)粥不充，日昃(zè太阳偏西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
7．解释下面加点的字。(4分)
①晨人持汤．沃灌：②腰．白玉之环：③再适．长山朱氏：④往往馕粥不充．：
8．将文中划线的句子译成现代汉语。(4分)
①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
②或夜昏怠，辄以水沃面。
9．[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。(2分)
[甲]文：
[乙]文：
10．[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。(5分)
06泰安（课改区）
（甲）（乙）太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④
。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书法问著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越千古，世以为由著之规益．
也。 （王辟之《渑之燕谈录》） [注释] ①太宗：宋太宗。②朝：一代君主的统治时期。③右军：指晋代著名书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。⑤遽（j ù）：匆忙。
7、解释加点的词。（4分） ①礼愈至． ②媵人持汤．沃灌 ③腰．白玉之环 ④世以为由著之规益．
也 8、翻译划线的句子。（4分）
①寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。②书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。
9、宋濂和太宗共同的治学态度是 。甲乙两文在写作方法上各具特色，甲文主要采取 的写法，乙文则采用平铺直叙的写法。（4分）
2006厦门
[甲] [乙]欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人③以荻④画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无
书读。就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧，下笔
已如成人。注释：①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻d í]多年生草本植物，与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务，致力，从事。⑧[文字]文章。
15．解释．．
下列句中加点的词：（4分） ①以是．．人多以书假余 ②无从致．书以观 ③弗之怠． ④家贫无资．
18．将下列句子翻译．．
成现代汉语：（4分） ①录毕，走送之，不敢稍逾约。 ②及其稍长，家无书读。
19．简要回答下面问题：（5分）
（1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面
哪一个观点呢？（只需填序号）（2分）A ．崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。
B ．虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。
C ．诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。
（2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合[乙]段内容谈谈。（3分）
2007年福建省宁德市 [乙] 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”
18、解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）弗之怠（ ）（2）负箧曳屣（ ）（3）四支僵劲不能动（ ）（4）溥幼嗜学（ ）
21、比较[甲] [乙]两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。（4分）
22、读了[甲] [乙]两文后，你有什么收获。（3分）
鄂州市2007
｛甲｝｛乙｝匡衡①勤学而无烛；邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④
，
家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。｛注释｝①匡衡：汉朝人。②不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。③大姓：大户人家。④文不识：人名，姓文名不识。⑤佣作：做工辛勤劳作。⑥资：借。⑦大学：大学问家。
20、解释下面加点的字。（2分）
①每假．借于藏书之家②礼愈至．③衡乃与其佣作而不求偿．④主人怪．问衡
21、下列加点的字意义和用法相同的一项是（）（2分）
A门人弟子填其．室B弗之．怠
或遇其．叱咄从乡之．先达执经叩问
C邻舍有烛而．不逮D衡乃．穿壁引其光
以书映光而．读之衡乃．与其佣作而不求偿
23、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？（3分）
甲文
乙文
24、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。（3分）
2008年南京艺术学院附属高中招生（10分）
[甲] [乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？（节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。
8、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（）（2分）
A．既．加冠若既．不出户 B．故余虽．愚虽．有子羔、原宪之贤
C．俯身倾耳以．请夫以．孔子之圣， D．益．慕圣贤之道曾益．其所不能
10、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问
（2）人之为学，不日进则日退。
11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？（2分）
2008年泉州市
5．下列句子“而”字的用法，不同于
．．．其它三项的一项是（）（2分）
A．足肤皲裂而．不知 B．执策而．临之 C．学而．不思则罔 D．出淤泥而．不染
6．下列加点词意思相同
．．的一组是（）（2分）
A．烨然若．神人 B．腰．白玉之环
判若．两人腰．缠万贯
C．右备容臭． D．主人日再．食
臭．气相投再．接再厉
8．下列表述中，不符合
．．．文意的一项是（）（3分）
A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。