《高效能人士的八个习惯》(整理版)

《高效能人士的八个习惯》(整理版)
《高效能人士的八个习惯》(整理版)

《高效能人士的八个习惯》(整理版)

好的习惯终生受用。那么成功人士是否是因为有好的习惯才成功?掌握并执行,你会觉得原来自己可以走向更大的成功。解读《高效能人士的七个习惯》和《高效能人士的第八个习惯》两书,感觉很有收获,介绍给大家共享。

习惯一:主动积极

自我审视的习惯。采取积极主动的态度,为自己过去、现在和将来的行为负责,并依据原则及价值观,而非情绪和外在的环境来做出决定。积极主动的人是改变的主动者,他们扬弃被动的受害者角色,发挥人类特有的四项天赋——自觉、良知、想象力和自主意志,由内而外来创造新的天地。积极主动者选择创造自己的生命,而不是选择被动的逆来顺受,这也是每个人最基本的决定。积极主动的心态使你从生不逢时的自怨自艾中解脱出来,面对现实,不再一味地埋怨和等待,从自身开始积极的思考和行动来创造新的未来。

习惯二:以终为始

自我领导的习惯。所有事物都经过两次的创造——先是在脑海里酝酿,其次才是实质的创造。个人、家庭、团队和组织在做任何计划时,均先拟出愿景和目标,并据此塑造未来,全心投注于自己最重视的原则、价值观、关系及目标之上。对个人、家庭或组织而言,使命宣言可说是愿景的最高形式,它是主要的决策,主宰了所有其他的决定。领导工作的核心,就是在共有的使命、愿景和价值观之后,创造出一个文化。

习惯三:要事第一

自我管理的习惯。要事第一,是你的梦想的组织和实践,是你的目标、愿景、价值观及要事处理顺序。次要的事不必摆在第一,要事也不能放在第二。无论迫切性如何,个人和组织针对要事而来。重点是:一定要把实现你的目标的要事放在第一位去思考和处理。

习惯四:双赢思维

人际领导的习惯。双赢思维是一种基于互敬,需求互惠的思考框架和心意。目的是为了获得更丰盛的机会、财富和资源,而非你死我活的敌对式竞争。双赢既非损人利己(赢-输),亦非损己利人(输-赢)。我们的工作伙伴及家庭成员都要从互相依赖的角度来思考(是“我们”而非“我”)。双赢思维鼓励我们共同解决问题,并协助个人找到互惠的解决办法,是资讯、力量、认可和报酬的分享。

习惯五:知彼解己

交流的习惯。当我们舍弃说教,改以了解的心态去倾听别人,便能开启真正的沟通,增强彼此的关系。对方获得了解后,会觉得受到尊重和认可,进而放开心扉,坦然而谈,双方对彼此的了解也就更顺畅自然。知彼需要仁慈心;认识自己更需要勇气,能平衡两者的关系,则能大幅提升沟通的效率。

习惯六:统合综效

创造性合作的习惯。统合综效谈的是创造第三种选择——既非按照我的方式,亦非遵循你的方式,而是第三种远胜过个人之见的办法。它是互相尊重的成果——不但是了解彼此,甚至是称许彼此的差异,欣赏对方解决问题及掌握机会的手法。个人的力量是团队和家庭统合综效的基础,能使整体获得一加一大于二的成效。实践协同的人际关系和团队建设会扬弃敌对的态度(1+1=1/2),不以妥协为目标(1+1=1),也不仅止于简单的组合(1+1=2),他们要的是创造式的合作(1+1=3或更多)。

习惯七:不断更新

自我更新的习惯。锯用久了会变钝,锯齿不再能锯断木头,刃不能有效地锯东西。人们需要自我更新,从而能够有效地发挥作用。不断更新是指在四个基本生活面向(生理、精神、心智、社会情感)中,不断更新自己。这个习惯提升了其他六个习惯的实施效率。

习惯八:找到你自己的心声并且激励他人找到属于自己的心声

追求卓越的习惯。在这个全新的知识时代里,我们必须在取得高效能的基础上进一步提高自己,这样才能够不断发展,持续创新并且做这个时代的领路人。这个人类历史全新的时代所需要的就是——卓越。卓越的具体表现就是实现自我,积极参与并做出重大贡献。在今天的社会里,如果你想要获取更高层次的才干和动力,你必须具有更多的习惯,那就是应该找到自己的心声并且激励他人找到属于自己的心声。

“最有力量的人,是能掌控自己的人!”卢修斯这样说。第八个习惯代表了一个途径,通过它才能达到今天现实世界的具有光明前途的彼岸。

当你关注那些伟大的目标达成者,那些对他人有巨大影响、做出过卓越贡献、促使变更发生的人,你会发现:通过他们不懈的努力和内心的斗争,他们都极大地开发了自己的四项才能。这四项才能的最高表现为:智力上—愿景;身体上—自律;情感上—热情;精神上—良知。

《时代广场的蟋蟀》读书笔记

《时代广场的蟋蟀》读书笔记 这是一篇由网络搜集整理的关于《时代广场的蟋蟀》读书笔记的文档,希望对你能有帮助。《时代广场的蟋蟀》读书笔记 《时代广场的蟋蟀》读书笔记1 《时代广场的蟋蟀》一书讲的是,一只名叫柴斯特的贪吃的蟋蟀跳进了一群正在野餐的孩子们的篮子里。于是它乘着野餐篮子,来到了位于纽约市最繁华的地带——时代广场的地铁站里。它在这个没有朋友的地方遇到了好心的老鼠塔克和野猫亨利,还有它喜爱的主人——小男孩玛利欧。 柴斯特用它在音乐方面独特的天赋在地铁站里开小型演奏会,使得每一个走过的人们都不由得停下脚步来欣赏它美妙的音乐。它所以赚到了很多钱,帮忙玛利欧一家摆脱了困境。自我也一曲成名,震惊了整个纽约。但同时,满心欢喜的柴斯特还有一点失落,它想念它的家乡——康涅狄格州乡下的草原。在朋友们热心的帮忙下,它依依不舍地离开了纽约,回到了家园。 作者使用了生动的语句,让我印象深刻!比如,交谈又停顿了下来。然后火车开始蠕动着往前开了。一等车子要开了,这三个朋友才不知不觉地发觉,他们还有千言万语没有说呢。 柴斯特虽然自我成名,却也不忘帮忙有困难的朋友们。它利用开演唱会挣得的钱帮忙玛利欧一家摆脱了困境。 它帮忙朋友的同时,也得到了朋友们热心的帮忙,回到了它朝思暮想的故乡。 这本书里充满了友爱与温情!因为爱,让柴斯特成为了着名的音乐演奏家;

因为爱,让小男孩玛利欧一家得到了帮忙;因为爱,让柴斯特实现了回家的梦想!《时代广场的蟋蟀》读书笔记2 一本名叫《时代广场的蟋蟀》的书一向让我回味无穷。书中那生动趣味的文字,栩栩如生的人物,充满爱与温情的场景在美国着名作家乔治?塞尔登的笔下更加活灵活现。 蟋蟀柴斯特可真是个幸运的家伙。因为贪吃跳进了一个野餐篮子里,所以从一个山沟沟被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。更幸运的是还结实了聪明又会出主意的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫,还遇到了爱他的主人——男孩玛利欧。 说起男孩玛利欧,他们一家还真是可怜。虽然有着一个报摊,但这是一个一天连一块钱也赚不到的店铺啊!可是,玛利欧却愿意从他那少的可怜的零用钱中拿出十五美分买了一个相当精致的蟋蟀笼子送给柴斯特,可想他是多么的爱它。这个笼子是宝塔形的,一共有七层,每层都比下头一层稍小一点儿,最上头则是细细的尖顶。笼子底层是红色和绿色的,塔尖则是金色的,有一边还有一个带小闸锁的门。 虽然柴斯特和他的伙伴从来都没有恶意,但还是闯了不少祸。又一次他梦游爬到了钱箱里,梦到它正坐在康涅狄格州老家那根树桩的顶上,嚼着一片嫩绿的叶子,也不明白为什么,这叶子的味道不如往常,干干涩涩,有点儿像纸一样,还带着点苦味。他突然惊醒,完了,他刚才觉得不是一片叶子,而是一张两元钱的钞票!虽然对于普通家庭来说这不算什么,但对于白利尼一家,这可是他们辛辛苦苦赚的血汗钱哪! 还有比这更惨的呢!

《时代广场的蟋蟀》练习题+答案资料

《时代广场的蟋蟀》练习题+答案

《时代广场的蟋蟀》练习题及答案 一、填空题 1、塔克住在( )。 2、柴斯特是在( )被找见的。 3、柴斯特的家乡在( )。 4、玛利欧给柴斯特的新家在( )。 5、玛利欧的爸爸叫( )。 6、文中指出报刊亭里有( )、( )、( )、( )、( )。 7、柴斯特是一只( )。塔克是一只( )。 8、玛利欧的爸爸的工作是( )。 9、列车靠近前,玛利欧在( )。 10、蟋蟀唱歌不是用嗓子而是用它的一对( )。 11、在冯赛讲的故事里,蟋蟀原名叫( )。 12、在白利尼的报摊音乐会上,柴斯特为大家演奏的华尔兹舞曲叫( )而首次打动白利尼妈妈并让她决定把它留下来的是意大利民谣( )和歌剧( )。13、请写出玛利欧家报摊里五种报刊杂志的名字( )、( )、( )、( )、( )、 ( )、( )。 14、请写出你在本书中积累的五个四字词语( )、( )、( )、( )、( ) 、( )、( )。 二、选择题。 1、《时代广场的蟋蟀》作者是 ( ) A、蒙哥马利 B、E.B.怀特 C、塞尔登

2、一开始,玛利欧给蟋蟀柴斯特一个安身的处所是一个( ) A、火柴盒 B、竹笼子 C、报纸堆 3、塔克喜欢玛利欧吗?( ) A、喜欢 B、不喜欢 4、保罗是做什么的?( ) A、列车长 B、乘务员 5、柴斯特在乡下是在哪居住?( ) A、草丛 B、树桩 6、柴斯特来到纽约最后坐的是什么?( ) A、汽车 B、地铁 C、走路 7、柴斯特来纽约时被什么压在下面?( ) A、烤牛肉三明治袋子 B、虾肉馅的汉堡 8、蟋蟀柴斯特是跟随( )落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。 A、火柴盒 B、野餐篮 C、垃圾车 9、当玛利欧的妈妈准备将蟋蟀赶走时,柴斯特无意中奏响了一曲意大利民歌,这正是妈妈最爱听的那首——( )。 A、《蓝色多瑙河》 B、《重归苏莲托》 C、《红河谷》 10、蟋蟀音乐事业达到巅峰时,它却突然做出的决定是( )。 A、用自己的名气帮玛利欧一家赚大钱 B、回归康涅狄格州的老家 C、找一家公司包装自己 11、“既然柴斯特的一生是它自己的,它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话,那成名又有什么意义呢?” 这句话是( )说的。

《水的净化》导学案

课题2水的净化 1.能熟练进行过滤操作,会用沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的方法分析解决有关水的净化问题。 % 2.知道硬水的危害,会用肥皂水区分硬水和软水,能用具体方法将硬水软化。 1.纯水是无色、无味、清澈透明的液体,是纯净物;而天然水中由于含有_________或_________杂质,是___________。 2.过滤是除去液体中混有的_________物质的一种方法。 } 3.净化水的方式有______、_______、________、_______。其中________是净化程度最高的净化方式。 4.硬水是含有较多______________________的水,而软水是不含或少含钙、镁化合物的水。往水中加入__________后振荡,若产生的________________________________,这样的水就是硬水,硬水会给生活和生产带来很多麻烦,生活中可采用_________的方法将硬水软化成软水。 一、水的净化 。 1.沉淀,是指在静置的条件下,水中的固体杂质在重力的作用下,沉积到容器的底部,还有一些固体杂质因为颗粒小、密度小悬浮在水中,此时可加入____________,溶于水后生成的胶状物可以吸附水中悬浮物,从而使其沉降到底部,达到净化的目的。 2.实验:过滤的基本操作 按照课本P75【实验4-1】、【实验4-2】,小组内进行实验,记录现象并得出结论,相互交流并讨论过滤操作。【实验过程】 ( (1)取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,把滤纸尖端朝下放入漏斗。滤纸的边缘要比漏斗口________,用少量水润湿滤纸使滤纸与漏斗_________,中间不要有气泡。 (2)把漏斗放在铁架台的铁圈上,调整高度,使漏斗下端的管口_________烧杯内壁,以使滤液沿烧杯壁流下。 (3)取需要过滤的液体,将烧杯_________玻璃棒,使液体沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒,注意玻璃棒下端要_______三层滤纸的一边,倾倒时液面要__________滤纸的边缘。 (4)过滤结束后,观察到滤纸上有不溶性的_______,而滤液是澄清的。

《时代广场的蟋蟀》课外阅读导读课

《时代广场的蟋蟀》课外阅读导读课 教学目标: 让学生在听老师推荐《时代广场的蟋蟀》的过程中了解有关这本书的相关知识,喜欢上这本书,并知道什么样的书是好书,该怎样挑选好书,能向同学推荐自己喜欢的书。 教学过程: 一、导入 师: 同学们,最近在读些什么好书?听了同学们介绍,我们又多了几本值得看的书。有个作家丹尼尔.潘拉克曾经说过,能够从自己整理过的书架上,找到自己想找到的书,是件很棒的事。如果能够把自己喜欢的书,介绍给别人,那更是一件幸福的事。今天李老师要做一个幸福的人,向大家推荐一本好书。 师: 出示书的封面。《时代广场的蟋蟀》。有同学读过这本书吗? 师: 有人说“看书看皮(封面),看报看题”。真正会看书的人,往往会先从书的封面看起,而且从书的封面就能知道书的大概内容。同学们,看这本书的书面,你能得到些什么信息? 二、学会看书皮 1、人物 生: 师:

是的,封面上这三只可爱的小动物就是故事中三个重要的角色。这只个头最大的猫,名叫亨利,是一只忠诚、憨厚的猫。这只老鼠叫塔克,聪明机灵略带一点市侩。(把金钱看得很重),但是面对朋友,他还是把一生的积蓄奉献了出来。还有一只看似不起眼,但却是文章中一个非常重要的人物,来自康州乡下的蟋蟀,柴斯特。所有的故事,都围绕它展开。柴斯特是这部作品的主人公。封面上的三个小动物是好朋友,他们不寻常的友谊在书中随处可见! 2、师: 同学们,再仔细瞧瞧这一封面,吸引读者眼球的还会是哪些信息? (1)国际大奖小说.爱藏本. (2)20世纪全球五十本最佳童书之一 (3)纽伯瑞儿童文学奖银奖. (纽伯瑞儿童文学奖: 这是一个美国的童书大奖。它在世界儿童文学界的地位仅次于国际安徒生奖。纽伯瑞奖由美国图书馆协会于1922年开始设立,每年一次,授予在美国出版的儿童文学作品,以此鼓励作家为孩子们创作优秀作品。这个奖项以十八世纪英国著名儿童文学家纽伯瑞的名字命名,这位出版家因开创了现代英美儿童文学的发展道路而被誉为“儿童文学之父”。 《时代广场的蟋蟀》写于20世纪60年代,感动了全世界,受到各国读者的喜爱,成为充满友爱与温情的经典之作。本书在1961获纽伯瑞儿童文学奖。至今还广受全世界儿童的喜爱。 师: 现在你觉得这应该是一本怎样的书?同学们在选书的时候,这些信息能帮助我们选好书籍。亲近文学就应该亲近那些优秀的文学作品。 3、作者 师:

《时代广场的蟋蟀》练习试题 答案解析

《时代广场的蟋蟀》练习题及答案 一、填空题 1、塔克住在( )。 2、柴斯特是在( )被找见的。 3、柴斯特的家乡在( )。 4、玛利欧给柴斯特的新家在( )。 5、玛利欧的爸爸叫( )。 6、文中指出报刊亭里有( )、( )、( )、( )、( )。 7、柴斯特是一只( )。塔克是一只( )。 8、玛利欧的爸爸的工作是( )。 9、列车靠近前,玛利欧在( )。 10、蟋蟀唱歌不是用嗓子而是用它的一对( )。 11、在冯赛讲的故事里,蟋蟀原名叫( )。 12、在白利尼的报摊音乐会上,柴斯特为大家演奏的华尔兹舞曲叫( )而首次打动白利尼妈妈并让她决定把它留下来的是意大利民谣( )和歌剧( )。 13、请写出玛利欧家报摊里五种报刊杂志的名字( )、( )、( )、( )、( )、 ( )、( )。 14、请写出你在本书中积累的五个四字词语( )、( )、( )、( )、( ) 、( )、( )。 二、选择题。 1、《时代广场的蟋蟀》作者是 ( ) A、蒙哥马利 B、E.B.怀特 C、塞尔登 2、一开始,玛利欧给蟋蟀柴斯特一个安身的处所是一个( ) A、火柴盒 B、竹笼子 C、报纸堆 3、塔克喜欢玛利欧吗?( ) A、喜欢 B、不喜欢 4、保罗是做什么的?( ) A、列车长 B、乘务员 5、柴斯特在乡下是在哪居住?( ) A、草丛 B、树桩 6、柴斯特来到纽约最后坐的是什么?( ) A、汽车 B、地铁 C、走路 7、柴斯特来纽约时被什么压在下面?( ) A、烤牛肉三明治袋子 B、虾肉馅的汉堡 8、蟋蟀柴斯特是跟随( )落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。 A、火柴盒 B、野餐篮 C、垃圾车 9、当玛利欧的妈妈准备将蟋蟀赶走时,柴斯特无意中奏响了一曲意大利民歌,这正是妈妈最爱听的那首——( )。 A、《蓝色多瑙河》 B、《重归苏莲托》 C、《红河谷》 10、蟋蟀音乐事业达到巅峰时,它却突然做出的决定是( )。 A、用自己的名气帮玛利欧一家赚大钱 B、回归康涅狄格州的老家 C、找一家公司包装自己 11、“既然柴斯特的一生是它自己的,它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话,那成名又有什么意义呢?”这句话是( )说的。

课题4、2水的净化导学案(精品资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 课题4、2水的净化 【学习目标】 1.知识与技能 (1)了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。 (2)了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 2.过程与方法 (1)学习运用观察和实验等方法得到信息。 (2)学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。3.情感态度与价值观 (1)保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。 (2)树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。 【课前预习】 1、你知道水存在于哪些地方吗?这些天然水是不是纯净物? 2、海水是不是清澈透明的?是纯净物还是混合物?尝一下他的 味道,说一下为什么? 3、自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质,在通入用户前应如何处理?(自来水净化流程) 4、作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么? 5、如何除去黄泥水中含有的泥沙,在此操作中应注意哪些要领? 6、硬水和软水的区别是什么?应怎样鉴别? 7、怎样制作简单的净水器?各物质的作用是什么?【课内探究】 一、自主探究:根据课前预习以及课本内容,解决下列问题:(你能行!) 1.纯水:无色、无味,清澈透明,属于。 2.天然水:含有许多杂质和杂质,常呈浑浊状,属于。 3、自来水厂净水过程 天然水→加→沉淀→→吸附→→自来水。 4、吸附 ①絮凝剂吸附: 利用明矾溶于水生成的将较小的悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒而沉降。 ②活性炭吸附: 能吸附水中杂质和少量杂质,除去。 5、(1)硬水:含有较多的水。 (2)软水:不含或含较少的水。 实验探究:【实验3-3】 讨论与交流: 硬水的危害有哪些? (1)和肥皂反应,降低洗涤效果。 (2)锅炉烧水时,易形成水垢,妨碍热传导,严重时可能引起。(3)饮用硬水,会影响人体健康。

航空器系统整理完整版

绪论 1.旅客机按速度分类:1)低速客机Ma<0.4 2)亚音速客机0.41.0 2.对旅客机的基本要求: 良好的气动外形;保证结构完整性及最小重量;使用维修方便;制造工艺性与经济性好。 3.对旅客机的专门要求:安全、快速、经济、舒适、环保。 最看重的基本要求是:安全、经济、舒适。 4.民用运输机的基本组成(P19图)机身、机翼(后缘襟翼、缝翼、副翼)、尾翼(垂直安 定面、方向舵、水平安定面、升降舵)、主起落架、前起落架、动力装置 第一章载荷与机体结构 1.●飞机的载荷分类:飞行载荷、地面载荷、座舱增压载荷。 ●飞机载荷主要由机体及起落架结构承受。 2.●平飞载荷受升力、重力、推力(或拉力)、阻力作用。 ●平飞速度公式(p22) ●平飞速度与迎角关系:大速度时以小迎角平飞;小速度时以大迎角平飞。 3.铅垂平面曲线飞行时的载荷 ●升力公式(p23) ●影响升力因素:航迹曲率半径R;飞行速度V;飞机重量G。 ●在航迹最低点处升力达到最大值。 4.●飞机水平转弯时,飞机具有一定倾斜角,称为坡度。 ●对不允许特技飞行的通用机、运输机,使用中转弯坡度一般限制在20°~40°范围内。 5.●突风是方向、大小变化的不稳定气流,又称为紊流。 ●突风可分为:水平突风、垂直突风、侧向突风。 6.水平突风(逆风或顺风)又称航向突风;只改变飞机相对气流速度,使升力或阻力变化。 7.垂直突风不仅告便相对气流速度的大小,而且改变相对气流方向影响迎角变化。(P24) 8.载荷系数n(或载荷因数或过载)通常定义为飞机在某种飞行状态的升力和重力的比值, 即n=Y/G 9.在不同的飞行状态下飞机重心载荷系数n的大小往往不一样,其值可能大于1、小于1、 等于1、等于0甚至是负值。n的大小取决于升力的大小;n的正负与升力的正负一致(升力与轴正方向一致为正、反之为负) 10.飞机在几种典型飞行状态下的载荷系数值(p25) 11.载荷系数的实用意义: 1)n的大小表明飞机实际承受载荷的情况。 2)n设计与n使用表明飞机机动性好坏与总体承载能力。 12.飞行中遇垂直向上突风作用时,应适当减小飞行速度以减小运输机突风载荷系数。 13.●构件抵抗破坏的能力叫做构件的强度。 ●构件抵抗变形的能力叫做构件的刚度。 ●构件的强度、刚度和稳定性要保证构件有正常工作承载能力的基本要素。 14.机翼是飞机的一个重要部件,主要作用是产生和增加升力,并使飞机获得横测操纵性、

【优质文档】《时代广场的蟋蟀》好句好段word版本 (5页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 《时代广场的蟋蟀》好句好段 导语:《时代广场的蟋蟀》的作者是美国的乔治·塞尔登,这是一个有关 蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事,一个有关各种生命之间爱和关怀的故事,一 个发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事。下面是小编为您整理的优美段落,欢迎阅读。 《时代广场的蟋蟀》好句好段(1) 1、就在它即将睡着的那一刻,朦胧中还听到塔克老鼠在笼子里快乐地低吟着呢! 2、玛利欧小心翼翼地握住了他的新发现,把这只昆虫提了起来,让它躺卧在手心里。 3、整个车站空荡荡的,但空气中却又隐约充满了一种无声的喧闹。 4、火车滑出了月台,灯光在黑暗中渐渐淡去。 5、一颗黑色头颅上闪着两只黑眼睛端详着它。 6、奥尔普斯的演奏是如何美妙,不但人类喜欢,就连岩石、树木和瀑布都会停滞不动留心倾听他的演奏。狮子不再追逐麋鹿,河川停住不流,风也屏息 倾听,全世界都安静下来了。 7、冯赛说着,同时露出了开朗的微笑,一张脸变得又大又圆,仿佛万圣节的南瓜一样。 8、那是只小小的昆虫,大约有两三厘米长,全身沾满了灰尘。它有六条腿,头上有两根长长的触须,还有一对看起来像是翅膀的东西折起来弓在背上。 9、柴斯特也吃得好撑,最后每样都只能咬上一小口。 10、一旦她下定了决心,那你不如去跟第八街的地铁争吵,还可能讲得通。 11、仿佛在远离纽约的某个地方,一处翠绿的森林里,有一片树叶在午夜 里穿过沉沉的黑夜,翩然落下,掉进灌木丛里--那声音就是落叶的回声。

12、音乐就这么从它的翅膀底下如流水般地溢出,充满了整个报摊。 13、他的演奏是如此美妙,不但人类喜欢,就连岩石、树木和瀑布都会停滞不动留心倾听他的演奏。狮子不再追逐麋鹿,河川也停止不流,风也屏息倾听。全世界都安静下来。 14、它目瞪口呆地蹲伏在水泥地上,惊讶得差点儿停止了呼吸。 15、妈妈是个矮胖的女人,而且远比她愿意承认的还要粗壮。她一爬楼梯就气喘吁吁,满脸涨得通红。 16、当亨利猫正要对第二块糖果棒进攻的时候,却突然停止了动作,它专心地聆听收音机里演奏的曲调。它的头随着音乐一摇一晃地摆动起来。 17、有好一会儿,空气里只有那种似有似无的呢喃声。 18、它好像先嗅了嗅,然后才咬了一小口。当蟋蟀在他手里这么吃着的时候,玛利欧禁不住高兴得全是颤抖。 19、爸爸个子很高,虽然稍微有点儿驼背,但整个人总是流露出一种和善的神采,好像爸爸的身体里面老是有那么个东西在微信。 20、于是,一切又安静下来,空气里弥漫着一种空虚,仿佛整个车站始终都在等待着成群的人潮投向它的怀抱。 21、在乐音持续的几分钟里,时代广场静得就像傍晚的草原一样。只见偏西的太阳照在那些听音乐的人身上,微风吹拂着他们,仿佛他们只是长得高高的野草! 《时代广场的蟋蟀》好句好段(2) 1、正当西沉的太阳穿过那些长得老高的野草,在地上投下一道道长长的黄色光线的时候,他就曾经在一片草地旁边停下来,倾听着像这样的一个声音。 2、他蹲下身,伸出手轻柔地掀开那一堆报纸,然后一张一张地检视着,再放到一边去。越往下,报纸也显得越脏。 3、他轻柔地拍弹着蟋蟀坚硬的黑色外壳,还有触须、六条腿和翅膀 4、火车滑出了月台,灯光在黑暗中渐渐淡去。 5、一颗黑色头颅上闪着两只黑眼睛端详着它。

《时代广场的蟋蟀》阅读题及答案

《时代广场的蟋蟀》阅读题及答案 一、填空题 1塔克住在(纽约市时代广场地铁站一个废弃的排水管出口)。 2、柴斯特是在(垃圾堆下面的一个缝隙里)被找见的。 3、柴斯特的家乡在(康涅狄格州)。 4、玛利欧给柴斯特的新家在(火柴盒中一个蟋蟀笼里)。 5、玛利欧的爸爸叫(白利尼)。 6、文中指出报刊亭里有(收音机)、(闹钟)、(面纸盒)、(火柴盒)、(钱箱)。 7、柴斯特是一只(蟋蟀)。塔克是一只(老鼠)。 8、玛利欧的爸爸的工作是(报刊亭老板)。 9、列车靠近前,玛利欧在(听收音机)。 10、蟋坪唱歌不.是用嗓子而是用它的一对( 11 .血丛二伞彳就?艺.朮’总久^ ■: 12 ?痊乞匸!丸端钱和于丘分上?乂訂附沿犬.安油養苗匸::茲舞世〔 而首次打动白利尼妈妈并让她决定把它留下来的是意大利民谣(丿宀*.引 ( 13、请写出玛利欧家报摊里五种报刊杂志的名字()、 )、 14、请写出你在本书中积累的五个四字词语()、 )、 八( 二、选择题。 1、《时代广场的蟋蟀》作者是(C) A、蒙哥马利 B、E.B.怀特C塞尔登 2、一开始,玛利欧给蟋蟀柴斯特一个安身的处所是一个(A ) A火柴盒B、竹笼子C、报纸堆

3、塔克喜欢玛利欧吗?(A) A、喜欢 B、不喜欢 4、保罗是做什么的?(A) A、列车长 B、乘务员 5、柴斯特在乡下是在哪居住?(A) A、草丛 B、树桩 6、柴斯特来到纽约最后坐的是什么?(B) A、汽车 B、地铁 C、走路 7、柴斯特来纽约时被什么压在下面?(A) A、烤牛肉三明治袋子 B、虾肉馅的汉堡 8、蟋蟀柴斯特是跟随(B)落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。 A火柴盒B、野餐篮C、垃圾车 9、当玛利欧的妈妈准备将蟋蟀赶走时,柴斯特无意中奏响了一曲意大利民歌,这正是妈妈 最爱听的那首(B)。 A、《蓝色多瑙河》 B、《重归苏莲托》 C、《红河谷》 10、蟋蟀音乐事业达到巅峰时,它却突然做出的决定是(B)。 A、用自己的名气帮玛利欧一家赚大钱 B、回归康涅狄格州的老家 C找一家公司包装自己 11、“既然柴斯特的一生是它自己的,它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话,那成名又有什么意义呢?”这句话是(B)说的。 A、玛利欧 B、塔克鼠C亨利猫 12、《时代广场的蟋蟀》中柴斯特是个伟大的音乐家,它是(D) A、有副好嗓子 B、会拉小提琴 C、自身有魔力 D、用两只翅膀摩擦发音 13、柴斯特梦游中吃的是(A) A、二元钱 B、柳树叶 C、腊肠 14、塔克最喜欢收集(A)

2021新人教版高中化学选修2第7课时《天然水的净化》word导学案

第7课时天然水的净化 学案 【学习目标】 1.了解自来水的净化原理。 2.了解净水的常用方法——混凝法和化学软化法。 3.知道纯水与天然水、硬水与软水的区别,学会简单、常用的检验硬水与软水的方法。 4.了解硬水软化的常用方法——加热法、药剂法和离子交换法。 【重点难点】 硬水软化的常用方法——加热法、药剂法和离子交换法 课前预习 【情景材料】如何获得在人们的生活和生产中可以使用的洁净的水,本课题从三个角度度介洁净水的获取方法,即从天然淡水、从生产或生活污水及从海水中获取洁净水。介绍水净化的化学原理、方法和简要流程。例如,天然水的净化主要介绍了混化学软化法;污水处理介绍了中和和法和沉沉淀法等。 【预习内容】 根据教材有关内容填写下列空白: 一、水处理方法的选择 水处理方法的选择,通常要考虑以下几个方面: 1. 和的要求。 2.选择有效的和。 3.考虑必要的,进行质量、数量及等方面的综合评价。 二、天然水的净化 1.混凝法除水中的悬浮物和胶体 (1)定义:混凝法就是在天然水中加入,使 ,然后过滤除去的方法。 (2)常用的混凝剂 在生活中常用作混凝剂,在工业生产中还常用、、、等作混凝剂。 (3)明矾的净水原理 ①写出明矾发生电离和水解的方程式、 。 ②Al(OH)3胶体粒子带电,通过作用,破坏了天然水中胶体杂质的,使胶体杂质,同时,Al(OH)3还能吸附一些一同聚沉,从而起到了净水作用。 2.杀菌 (1)用混凝剂可以除去天然水中的不溶性杂质,若要作为生活用水,还要。流程如下: →→。

(2)常用的杀菌剂有: 、 、 等。 3.化学软化法 (1)水的硬度 ①软水和硬水:含有 叫做硬水;含有 叫做软水。 ②硬度的划分 a.暂时硬度:水的硬度是由 所引起的,这种硬度叫暂时硬度。 b.永久硬度:水的硬度是 等引起的,这种硬度叫永久硬度。 (2)硬水的软化方法 硬水软化的方法通常用 、 和 等。 ①具有暂时硬度的水可以用 的方法进行软化,用化学反应方程式表示为: 、 和 。 ②具有永久硬度的水可采用 和 进行软化。 预习内容答案 一、1.水质 数量 2.方法 设备 成本核算 经济实用 二、1.混凝剂 细小的悬浮物和胶体聚集成较大的颗粒而沉淀 明矾 硫酸铝、聚合铝、硫酸亚铁、硫酸铁 KAl(SO 4)2=K ++Al 3++2SO 42- Al 3++3H 2O Al(OH)3+3H + 正 电性吸引 稳定性 聚沉 悬浮物 2.杀菌消毒 混凝沉淀 过滤 杀菌 氯气 二氧化氯 臭氧 3.较多Ca 2+、Mg 2+的水 少量的Ca 2+、Mg 2+或不含Ca 2+、Mg 2+的水 Ca(HCO 3)2或Mg(HCO 3)2 由钙和镁的硫酸盐或氯化物 加热法、药剂法和离子交换法 加热 Ca(HCO 3)2=====△CaCO 3↓+CO 2↑+H 2O Mg(HCO 3)2=====△ MgCO 3↓+CO 2↑+H 2O MgCO 3+H 2O=====△ Mg(OH)2↓+CO 2↑ 药剂法 离子交换法 堂中互动 【问题探究1】天然水中含有细菌,其主要成分是蛋白质。请你举出几种在家中能杀灭水中细菌的简单方法。城市自来水以天然水为水源,你能简要地说明获取自来水的过程吗?从饮用水消毒剂和混凝剂的使用来看,请你思考:在采取某种化学方法处理生活中的问题时,一般需要考虑哪些问题? 【教师点拨】杀菌主要是是蛋白质变性,加热或强氧化性;获取自来水主要是让学生将课本介绍形成简单的流程;生活用水主要考查学生对饮用水的知识。 分析解答: 加热煮沸、在水中通入臭氧、在水中加入84消毒液等。天然水一沉降过滤一加入混凝剂一沉降过滤一加入消毒剂一自来水。可以从两个方面考虑,首先是所采用的有效

《时代广场的蟋蟀》读后感8篇

《时代广场的蟋蟀》读后感8篇 《时代广场的蟋蟀》一书的作者以三只小动物为主角展开故事情节,生动有趣地描述了它们之间真挚的友谊。那么以下是橙子为大家整理的关于这本书的读后感,欢迎大家阅读! 篇一:时代广场的蟋蟀读后感暑假里,我读了一本书名为《时代广场的蟋蟀》的书。这本书主要讲了一只原来住在乡下叫柴斯特的蟋蟀,无意之中被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约,柴斯特遇到了塔克老鼠和亨利猫,还遇到了爱它的主人——玛利欧。柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的友情,帮助玛利欧一家摆脱了困境,自己也成为了震惊纽约的演奏家!然而柴斯特却满心失落,思念起乡下自由的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下,他终于回到了自己深爱的故乡。 读完这本书,不禁让我大开眼界,一只小小的蟋蟀竟会演奏出一首首的高雅曲目,它的歌声竟会吸引车站里许许多多的人。这只蟋蟀一定拥有如此无与伦比的音乐天赋和很深的造化。 同时让我对乡村自由、快乐的生活产生了无限的遐想。柴斯特宁愿放弃辉煌的人生,为了自由和快乐,却悄悄地隐退,去自己的家乡享受原来属于自己的快乐自由的生活。 读完此书,我也明白了一个道理:一味地追求金钱和荣耀虽然能带给我们物质上的满足,但在精神上,只有自己感到自由和快乐,只

有过属于自己的生活,那么我们才能真正地享受到了幸福和快乐。 篇二:时代广场的蟋蟀读后感在昨天晚上,我把《时代广场的蟋蟀》读完了,我有很多感想。 故事是这样的:蟋蟀柴斯特从没想过离开康渥狄格州乡下的草场,可是它却因为贪吃跳进了一个野餐篮被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约,幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的老鼠塔克和忠诚、憨厚的猫亨利,还遇到了爱他们的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情,帮助玛利欧一家摆脱了困境,自己也成为了震惊纽约的演奏家!然而,成功、成名以后,柴斯特觉得自己并不快乐了。在朋友们的帮助下,它回到了家乡,找回了快乐的自己。 这本书写得太好了,乔治。塞尔登太棒了。他是以一只蟋蟀的身份,以第一人称的语气来展开和描写故事的,就是蟋蟀柴斯特在写自己的日记一样,太美妙了。 我读了这本书以后无比感动。我为幸运的柴斯特而感动。因为它遇到忠诚的朋友和爱他们的主人,为它深爱的朋友无私奉献,和朋友们一起克服困难并战胜了困难,取得了成功!我更为柴斯特的朋友们而感动。正是有朋友们的团结和帮助才使柴斯特回到了家乡,找回了快乐的自己! 我读了这本书以后,我觉得我们要更加关爱小动物,给小动物更多的自由;关爱我们生存的环境,我们一起创造更好的环境。 篇三:时代广场的蟋蟀读后感寒假期间,我读了一本由美国

时代广场的蟋蟀答案

《时代广场的蟋蟀》 一、填空。 作者:乔治·塞尔登,美国儿童文学作家。 这是一个有关(蟋蟀、老鼠、猫)之间友谊的故事,一个有关(各种生命之间爱和关怀)的故事,一个发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事。来自康州乡下的蟋蟀柴斯特有着奇妙无比的鸣叫声。无意间,它被地铁送到了(纽约),一个地铁站报刊亭的主人收养了它,并和(塔克老鼠)、(亨利猫)成为好朋友.

1、柴斯特是在(纽约时代广场水泥墙边的废报纸下和煤灰中)被找见的。 2、塔克住在(美国纽约市时代广场地铁站一个废弃的排水管道里)。 3、柴斯特的家乡在(康涅狄格州乡下)。 4、玛利欧给柴斯特的新家在(一个火柴盒里)。 5、玛利欧的爸爸叫(白利尼)。 6、文中指出报刊亭里有(旧收音机)、(面巾纸)、(火柴)、(钱

箱)、(闹钟)。 7、柴斯特是一只(蟋蟀)。塔克是一只(老鼠)。 8、玛利欧的爸爸的工作是(经营报摊)。 9、列车靠近前,玛利欧在(听收音机)。 10、塔克喜欢玛利欧吗?(喜欢) 11、保罗是做什么的?(列车长) 12、柴斯特在乡下是在哪居住?(树桩)

13、柴斯特来到纽约最后坐的是什么?(地铁) 14、柴斯特来纽约时被什么压在下面?(烤牛肉三明治袋子) 15、蟋蟀柴斯特是跟随(野餐篮)落在时代广场地铁车站的一堆垃圾 里的。 16、当玛利欧的妈妈准备将蟋蟀赶走时,柴斯特无意中奏响了一曲意大利民歌,这正是妈妈最爱听的那首——(重归苏莲托)。

17、蟋蟀音乐事业达到巅峰时,它却突然做出的决定是(回归康涅狄格州的老家)。 18、“既然柴斯特的一生是它自己的,它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话,那成名又有什么意义呢?” 这句话是(亨利猫)说的。 19、《时代广场的蟋蟀》中柴斯特是个伟大的音乐家,它是(用两只翅膀摩擦发音) 20、柴斯特梦游中吃的是(二元钱) 21、塔克最喜欢收集(钱) 22、柴斯特最喜欢吃(腊肠)

水的净化教学设计

水的净化教学设计 一、教学设计的理论依据 关于水的污染,水的净化对每个学生来说肯定都积累了很多成熟或不成熟的经验,然而说到底,这仍然是对水的污染、水的净化表面特征的认识,但该怎样从化学角度深刻认识它的本质,并且运用它来指导生活实践呢?我认为让每个学生都参与到研究中来,“显隐促成”是教学的基本任务,让学生用已有的认识基础上自己假设,自己动手去探索,就可以将各个学生的原认知显现出来,再通过教师的引导,点拨,告诉,以及师生和学生之间的交流使学生的原认知得以完善和提高。指导思想是“用课本教而不是教课本”先充分体现课堂教学的生活性,通过设计小实验。设计问题引导学生在满足好奇心的愿望中完全地参与问题的研究。 二、教材分析 本课题围绕水的净化问题,将吸附、沉淀、过滤,和蒸馏等净化水的方法有序地串联起来,还加进硬水与软水的区别、硬水软化的方法等内容。因此本课题实验内容丰富,而且贴近学生生活,这为创设情境,引导学生进行自主合作活动提供了很好的素材。 三、教学目标 1、知识与技能: 1)了解纯水自然硬水与软水的区别; 2)了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水方法。 2、过和与方法 (1)学习运用实验和观察等方法得到信息,能用文字、化学语言表述有关信息; (2)学习运用比较、归纳、总结等方法对获取的信息进行加工。 3、情感态度价值观: (1)把学到的知识用以解决生活中一些问题,缩短理论与实践之间的距离;(2)保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣; (3)逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。 四、教学重点 1、水净化的方法; 2、过滤的操作方法; 3、纯水与自然水、硬水与软水的区别以用硬水软化的方法。 五、教学难点 1、培养学生实验的能力; 2、引导学生正确做好实验。 六、教学准备

航空器结构与系统

航空器结构与系统 *1.飞机机翼外载荷的类型,什么是卸荷作用 机翼外载荷分为气动力、机翼重力、部件重力。卸荷作用:在机翼上安装部件、设备等,其重力向下与升力方向相反,相当于飞行中减小了机翼根部的内力值。 *2.飞机机翼的型式,以及各自结构特点 1.梁式机翼,梁强、蒙皮薄、桁条少而弱; 2.单块式机翼,多而强的桁条与较厚蒙皮组成壁板,再与纵墙和肋相连而成; 3.多腹板式(多墙式)机翼,机翼无梁、翼肋少,布置 5 个以上纵墙,蒙皮厚;( 4. 夹层结构,上、下壁板有两层很薄的内、外板,中间夹很轻的蜂窝、泡沫或波形板粘合; 5.整体结构,整块铝镁合金板材加工成蒙皮、桁条、缘条的合并体与纵墙连接。) *3.飞机机身的型式,结构组成,受力特点 机身型式结构组成受力特点 1) 桁梁式机身: a. 四根大梁比较强,和机翼工字型梁相比,机身梁没有较大高度的腹板;桁条较弱;蒙皮较薄。b. 弯曲轴向力主要由梁承受,小部分由蒙皮及桁条承受;剪力、扭矩全部由蒙皮承受。 2) 桁条式机身: a. 局部弱梁或无梁;桁条多而强;蒙皮比较厚,与桁条构成壁板, 再与隔框连接而成。 b. 弯曲轴向力由壁板承受;剪力和扭矩由蒙皮承受;采用分散传递载荷,各构件受力比较均匀。 3). 蒙皮式机身: a. 由厚蒙皮与隔框组成;蒙皮强度、刚度很大。b. 蒙皮承受剪力、弯矩和扭矩;隔框承受、传递集中力并维持机身剖面形状。 *4.起落架的布局型式,各自的优缺点 布局型式优点缺点 1). 后三点式 a. 构造简单,重量轻,在螺旋桨飞机上容易配置;可在简易机场起降b. 航向稳定性差,易打转;纵向稳定性差,易倒立;侧向稳定性差,易侧翻;驾驶员视野不好;着陆时需轻三点接地,着陆时滑跑迎角小,不能利用气动阻力来缩短滑跑距离 2). 前三点式 a. 重心位于主轮的前面,有助于阻止飞机在滑行时打转,方向、纵向和侧向稳定性好;接地时处于水平状态,驾驶员视野好;滑跑起飞阻力小;发动机喷出燃气不会烧坏跑道;着陆时两点接地,易操纵;可以采用高效刹车装置;可以增加机身主起落架,每个主起落架包括多个机轮,降低对跑道的冲击力。B. 前起落架承受载荷较大,前轮在滑跑中容易摆振。 3). 自行车式 a. 主起落架易于收入机身 b. 飞机起飞抬前轮困难;飞机地面转弯困难 *21.支柱套筒式起落架的组成中的组成外筒和活塞杆及主要承力装置) 组成:由外筒和活塞杆套接起来的缓冲支柱组成,机轮直接连接在支柱下端,支柱上端固定在飞机机体骨架上 特点:结构简单,体积小重量轻,可做成收放式;承受水平撞击减震效果差;减震支柱受弯矩大;活塞杆与外筒接触点产生较大摩擦力,密封装置易磨损,产生漏油现象。 *10.起落架收放锁定装置的作用,型式以及组成 作用:用于将起落架可靠地固定在要求的位置;收上锁将起落架固定在收上位,防止飞行中掉下。放下锁将起落架固定于放下位,防止受地面撞击而收起。

时代广场的蟋蟀续写6篇精选

时代广场的蟋蟀续写6篇精选 篇1:时代广场的蟋蟀续写350字 柴斯特非常想念塔克和亨利。柴斯特想了一个办法,柴斯特找到了一个火柴盒和两片树叶还有两根牙签,他把两片叶子推在,用牙签固定住,再把火柴盒放进去,还在里面放了一些腊肠。柴斯特很高兴,他正开心的端详着自己的“飞机”。他想:什么时候能去见塔克和亨利。 柴斯特看见两只正要去飞去时代广场的大雁,柴斯特问道:“你们能带我去时代广场吗?”一只大雁说:“没问题。”柴斯特把自己的“飞机”推来,一只大雁咬住一根牙签,另一只大雁咬住另一根牙签,扑,扑,扑,扑,两只大雁飞起来啦。 没过多久,它们就飞到时代广场了。 柴斯特吃了一块腊肠,他说:“就在排水管里降落。”两只大雁一松口,柴斯特掉进了排水管里,柴斯特正好掉到塔克面前,“柴斯特!?”塔克惊奇地说。塔克连忙叫亨利来,塔克说:“柴斯特,我们刚好在为你准备宴会,我们还给你做了一个秋千。”这时,亨利来了他说:“柴斯特,我给你带了礼物”柴斯特打开了礼物盒,里面有一块大大的腊肠,柴斯特清了清嗓子,演唱了一首《小夜曲》。

就这样,他们度过了愉快的一天。 篇2:时代广场的蟋蟀故事续写550字 柴斯特回到家乡以后,每天都十分想念纽约时代广场的朋友们,它决定再去纽约时代广场。中午,柴斯特高高兴兴地上了火车,火车跑得很快,不一会儿就到了纽约时代广场的车站,它蹦蹦跳跳地来到玛利欧的报摊上,玛利欧的爸爸妈妈看到了柴斯特非常吃惊,他们马上喊玛利欧:“玛利欧,柴斯特回来啦!”玛利欧听见了,赶快跑过来,他看见了柴斯特,高兴得都要跳起来了,柴斯特也看见了玛利欧,它高兴地叫了两声,玛利欧对妈妈说:“妈妈,这是真的吗?”妈妈说:“当然是真的呀!”柴斯特跳到了玛利欧的手上,它演奏了一首意大利歌曲,妈妈都感动得哭了。 到了晚上,柴斯特去排水管找塔克和亨利,塔克都不敢相信自己的眼睛了,亨利也非常吃惊,柴斯特说:“朋友们,好久不见!”塔克老鼠说:“柴斯特,你怎么来了?”柴斯特说:“我就是很想念你们和玛利欧,所以我就来了呀!”亨利说:“我们也很想你,本来还打算明天去你的家乡找你呢!”柴斯特说:“真巧呀!”塔克老鼠还让柴斯特演奏了几曲,演奏完了,亨利说:“柴斯特,你演奏的音乐真好听!”

《时代广场的蟋蟀》读后感10篇

《时代广场的蟋蟀》读后感10 篇 《时代广场的蟋蟀》讲的是蟋蟀柴斯特在时代广场和小男孩玛利欧,还有亨利猫的故事。今天橙子就与大家分享《时代广场的蟋蟀》读后感,仅供大家参考! 《时代广场的蟋蟀》读书猜想宋佳阳 今天我们班发了一本叫《时代广场的蟋蟀》的书,它作者是乔治。塞尔登。 这本书的分批上画着一幅画,一只有着蓝绿相间的眼睛的猫、一只端着酒杯,拿着奶酪的老鼠,还有一只坐在米饭团上的蟋蟀。“咦,猫不是要吃老鼠的吗?”我想,“它们应该是朋友吧! ”我猜这本书讲的是它们三个动物的聚会。 接着,我翻到了目录,我一眼就看见了第九章中国晚餐。一看见那个标题,我的大脑就产生了许多问题。“难道是它们去了中国? 或是它们在外国的中餐馆吃饭了?还是拿了许多中国的食物来吃?”带着问题,我把书反倒了内容简介。原来这只蟋蟀有很大的音乐天赋,全纽约都在听它的鸣唱。这是我猜它就是一只特别的蟋蟀。想到这里,我开始津津有味地读起这本书来。 《时代广场的蟋蟀》读后感200 字这本书让我认识了:柴斯特——一只有音乐天赋的蟋蟀; 塔克——一只老鼠,聪明,仗义,有攒钱的癖好; 亨利——一只猫,是塔克和柴斯特的朋友。忠厚老实热爱音乐。??我一开始以为这只蟋蟀只是会唱歌没什么特别,可是读完书我就觉得我太小看他了。他居然听一,遍歌都会改着调再重唱一遍同时这本书让我的

感触很深:从一百三十四页我知道了朋友的感情是多么深,多么的重要。同时朋友更重要。 我很喜欢这本书。 时代广场的蟋蟀读后感高易驰 《时代广场的蟋蟀》这本书让我百读不厌,它讲述了一致康涅狄格州的蟋蟀柴利斯因偷吃人类的食品,所以被带到了纽约。便认识了塔克老鼠和亨利猫。 文章生动,有趣,只要你读过一遍,绝对想读第二遍。当我读到“火灾时,塔克,亨利慌忙而逃。顿时,报摊里剩下了蟋蟀一个人。”读在这里我不禁这样想:它们在这时放弃了友情,顾记得只是自己的生命。现在剩下了什么,只是生命,那份友情早不知哪里去了。 这本书让我懂得了友情,懂得了真理,懂得了心的感悟。 《时代广场的蟋蟀》读后感 《时代广场的蟋蟀》讲的是蟋蟀柴斯特在时代广场和小男孩玛利欧,还有亨利猫的故事。蟋蟀柴斯特它很爱自己的家乡,但因为因为贪吃而到了纽约。它从乡下来到了时代广场的地铁站,在那里柴斯特遇到了两个形影不离的好朋友:聪明的塔克老鼠和亨利猫,还有爱他的小主人马利欧。柴斯特是一只很聪明的蟋蟀,它那动听的歌声让它的小主人家的生意红火了起来,帮助马利欧一家摆脱了困境。渐渐的,柴斯特就想念起乡下自由的生活,在朋友塔克和享利的帮助下终于回 到了自己深爱的家乡。 《时代广场的蟋蟀》读后感200 字暑假的前两周,我读了《时代广场

人教版初中化学九年级上册水的净化导学案

课题2 水的净化 一、学习目标: 1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别; 2.了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。 3.通过对本课题的学习,提高学生对环境保护的意识。 【课前预习】 1.你知道水存在于哪些地方吗?这些天然水是不是纯净物? 2.自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质,在通入用户前应如何处理?(自来水净化流程) 3.作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么? 4.如何除去黄泥水中含有的泥沙,在此操作中应注意哪些要领? 5.硬水和软水的区别是什么?应怎样鉴别? 【情境导入】 鲁滨逊流落在荒岛上,他只能从池塘中取得一些泥水。这些泥水可饮用吗?你能否从中提取洁净的饮用水? 二、自主探究: 知识点1:水的净化 【阅读】课本55页,自来水厂的净化过程。 1、自来水厂的净化过程: 取水——(加絮凝剂)沉淀——过滤——(活性炭)——吸附——消毒——配水2、净化水的常用方法: (1)静置沉淀法:如农村家庭厨房通常用水缸盛水,即利用了此原理。 (2)吸附沉淀法: ①常用吸附剂:木炭、活性炭;(活性炭:它具有较强的吸附性,不仅能除去水中 不溶性的杂质,还能除去水中可溶性的杂质。) ②絮凝剂:明矾,它是白色晶体,溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物,加快悬浮物的沉淀速度。 (3)过滤法:把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。 ①过滤可以分离与的混合物 ②过滤操作需要哪些仪器? ③过滤的操作要点: 一贴:滤纸要紧贴漏斗的。 二低:滤纸的边缘要低于的边缘; 的液面要低于滤纸的边缘。 三靠:烧杯口要紧靠引流的; 玻璃棒的下端要靠在的一边; 漏斗的下端要紧靠。 ④玻璃棒的作用:。 【分组实验】P55《活动与探究》:1.取水→2.加明矾吸附→3.过滤 【交流讨论】 1.过滤后,滤液仍然浑浊可能的原因有哪些?

航空器系统部分

龙江 系统部分 液压系统: 1、知识点1:液压传动系统在现代民用航空器上的应用 在现代民用航空器上,液压系统通常用于收放起落架、增升装置、扰流板和操作机轮刹车、前轮转弯、发动机反推装置以及操纵各主操纵舵面偏转。 试题1:现代民用运输机的副翼通常是由什么动力驱动的? A电动机驱动 B人力驱动 C液压驱动 答案:C 讲解:现代民用运输机通常采用液压助力式主操纵系统,各主操纵舵面(包括副翼、升降舵和方向舵)是由飞机液压系统的液压助力器(也称为动力控制组件)驱动的。 试题2:现代民用运输机的襟翼通常是由什么动力驱动的? A液压驱动 B人力驱动 C 电动机驱动 答案:A 试题3:现代民用运输机的扰流板通常是由什么动力驱动的? A人力驱动 B 液压驱动 C 电动机驱动 答案:B 试题4:现代民用运输机的前轮转弯通常是由什么动力驱动的? A人力驱动 B电动机驱动 C 液压驱动 答案:C 试题5:现代民用运输机的发动机反推装置通常是由什么动力驱动的?

A 电动机驱动 B液压驱动 C 人力驱动 答案:B 2、知识点2:飞机液压传动功率 现代飞机液压系统传动部分的载荷不断增大,同时液压传动的速度也要求加快,因此,液压系统的传动功率日益增大。飞机液压系统的传动功率大小决定于系统的工作压力和流量。液压系统工作压力决定于负载高低,传动速度取决于流量大小。 试题1:现代飞机液压系统的传动功率大小取决于 A液压油箱的油量 B液压系统的工作压力和流量 C液压油泵的转速 答案:B 讲解:飞机液压系统的传动功率大小决定于系统的工作压力和流量,工作压力越高、流量越大,传动功率就越大。 试题2:飞机液压传动的速度取决于 A液压油的流量 B液压油箱的油量 C液压油泵的转速 答案:A 试题3:飞机液压系统的工作压力越高、流量越大, A液压传动速度就越低。 B液压传动功率就越大。 C液压油泵的转速就越高。 答案:B 试题4:飞机液压系统的工作压力取决于 A液压油的流量 B 油泵转速 C传动负载 答案:C

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