“----改变了我”半命题作文教学教材

“----改变了我”半命题作文教学教材
“----改变了我”半命题作文教学教材

【原题回放】

请以“改变了我”为题写一篇作文。

要求:(1)把题目补充完整,然后作文。(2)除诗歌、戏剧外,文体不限,不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【写作指导】

一.审题明要求

审题,要咬文嚼字,审关键词、审要求、审隐含信息。这个文题有无暗含的写作要求呢?关键是对“改变”的理解!“改变”必然有一个过程,或者有一个机缘,含有转折的意味,应该是一个人、一件事、一句话让我从反面走向了正面(当然,也可以让我从正面走向了反面)。“改变”前后的内容都要交代,因此必须用到对比,写出“变化”,体现实质性的“改变”。朋友、老师语文、文化、网络、世界承诺、相信、梦想、爱心、感恩野草、天空、蝉、黑影、泪军训

二.补空定中心

半命题作文,在补空时要考虑以下几点:1.要选取自己熟悉的、有把握的、有个性的内容来填写。2.横线上可以补上哪些内容?题目要通顺、简洁、好写。3.题目要通顺、简洁、好写。补全了题目,你就有了预设的中心。你的选材也就要扣住这个预设的中心。

比如,见到这道题,首先会问:是什么“改变了我?”无疑,这里的空白应该填补限范围的词或短语。结合题干要求,可以填入:或人名(平凡或伟大的人)、或一句话(平常的或深刻的话)、或一件事(普通的或重大的事)等等。

补题直接决定了写作的方向,规定了选材甚至中心!这半步,一定要走好。

范文一

野草改变了我

时间在无休止的奔跑,我们也无时无刻不在改变,但有时连自己是从何时开始发生改变的竟也不知,就如同父母不知婴儿何时长了牙,春天不知迎春何时开了花。 ------题记自小我的性格里就有些软弱,遇到困难失败一次之后就很快会放弃。拼不好的积木散落一地,解不出的难题随时丢去。我希望漫长的岁月可以改去我这软弱无能的这一面。如今,我的性格确实与原来的自己

相比有了巨大的改变:我不再像从前那样了,我变得越发坚韧坚强了。但不曾想这一改变不是因为年岁的增长,而是源自一株不起眼的野草。

骄阳似火,我却一如既往地来到跳远的地方进行跳远练习。这些准备都是为了最后一次的中考。我在边上做好了热身就准备起跳了。先在原地看一下成绩线,用尽全力地一跳,结果双脚一落地,转头看看成绩线时发现还是大失所望。我站在原地想了想:“算了,算了,反正也跳不了什么好成绩,费了这么大的劲头却没有丝毫的增长,哎.....”。我走向座位正准备坐下,却瞥见地面上几株被人踩过的野草。他们身上还有新鲜脚印的痕迹,显然今天它们已经中枪很多次了,一些叶子有气无力的伸展着,我仿佛能听到它们微弱的呻吟声。同是天涯沦落人,小草呀,我们都是失意者!

跟同学们说笑一阵后突然想起那株命运坎坷的野草,不知它此时是否已经到了另外的世界。好奇心让我走近了它。天吶,它竟然没有倒下,而是一直顽强的向上抬着它的身体,力图挨着阳光近一点,站的直一点,哪怕是一点点。我不知道它会不会成功,心里却如同翻江倒海一般。我突然想到我的很多次放弃,别人的轻视,自己的自卑,我也像野草一样被人踩翻在地,此刻我还要在地里面躺着死去吗?我难道还不如一棵野草吗?“不!绝对不行!即使知道前路坎坷,困难重重,也应该像这棵顽强的小草一样努力生长,要不怎么对得起自己,怎么能算是大男人呢?”顿时内心燃起了斗志,我起身又继续练习。一开始还是不行,但这一次我并没有放弃,还是努力练习。终于成功了!跳过去后我看了一眼野草,它已经完全焕发了往昔的风采,在阳光下和我微笑。突然想起“野火烧不尽,春风吹又生”这句话,可爱的小草,谢谢你让我发生的这刻骨铭心的改变。

我用相机拍下了那棵小草,打印好照片放在书里。我知道,有他相随,我会变得更好。

范文二

那个黑影改变了我

生命就如那夜空,黯然无光,只有那轮月、那几颗星的点缀,才能变得美丽而广阔。在这十几年的生活中,我曾黯然过,但那个风雨中的黑影给我带来了光明,也改变了我。从此,我的那片夜空变得明亮而美丽。

寒冷·悲伤

风,狠狠地刮着,抽打着路上的柳枝,叶子被无情地打在地上。天空一片黑暗,就连那细细的月牙也被乌云所遮蔽,整个世界好像只剩下那“哗哗”挂着的风,还有一个孤独走着的我。我走在宽阔的马路上,大街空荡荡的,什么也没有,只剩下冰冷的风在狠狠地刮我的脸。我不明白、不懂,为什么母亲要这样对我,在这个台风天逼我一个人去给外婆送药。想着,泪水也就不知不觉地湿润了我的眼眶。但没有办法,我只能加快了步伐。

黑夜·恐惧

夜更深了,风更大了。偶尔有几道闪电闪过,偶尔有几阵响雷来打破沉寂的夜。刚从外婆家出来,大雨便一泻而下,我只得加快步伐在雨中奔跑着。恍惚间,我好像看见我后方的电线杆旁有一个黑影,我开始恐惧,步伐也加快了,可是那黑影却一直紧紧跟着我。我的头脑开始混乱,只有脚还在麻木地奔跑着。

一不留神,我被脚前的一块石头绊倒了,泥水溅湿了我的身体,我注意到那抹黑影飞快地冲了过来,慢慢地,我看清了那个黑影的模样。

温暖·幸福

母亲,那个一直跟着我的人竟是母亲,一瞬间,所有恐惧全没了,剩下的只有惊讶。母亲一把抱住了我,为我挡住了风雨。热泪再一次湿润了我的眼睛,只是这一次是感动与幸福的眼泪,因为我懂了——母亲的爱一直是默默的。为了培养我的独立能力,她愿意毫无怨言地跟在我的身后,在我的身后默默地保护我。这一刻,我感到了从未有过的温暖和幸福。这一刻,我长大了。

多少年来,每当我忆起这件事,都会令我感到幸福。我永远也不会忘记,在那个夜,有个黑影无声地改变了我,悄悄地注入我的心。我也永远不会忘记,在那个风雨夜中,有一颗星,不,是一轮明月,悄悄地挂在我的那片夜空中,为我照亮了前路。那个黑夜改变了我,改变了我的一切,教会我如何做人,教会我爱的伟大。

什么让我改变半命题作文4篇

什么让我改变半命题作文4篇 什么让我改变半命题作文1:承诺让我改变 微笑有时可以改变一个人一生;同样,承诺也可以让顽石改变。 题记 不知《吉尼斯大全》有没有关于最不讲信用的人的记录,如果没有,我想,本小子可以入选。我这个人说话几乎从来没有算过数。经常是大错偶犯,小错不断,惹得女同学经常对我翻白眼,恨不得吃我的肉;哥儿们因为我常丢男子汉的脸,与我不共戴天:师者常常变换着方式对我特别关照。可我依然常常迟到、请假,甚至旷课。 就是这样一个刀枪不入的我,升入初三以后,班主任殷老师不知从哪里弄来了灵丹妙药,竟然把我这只顽猴治理得服服帖帖,脱胎换骨似的。虽偶尔闯闯红灯,但我上课不再捣乱,不再顶撞老师了,而是认真听讲;下课要么和同学们说说笑笑,要么温习功课;特别让人匪夷所思的是,我再也不迟到,再也没有随便请假了。对此,不仅我那哥儿们纳闷,其他老师也疑惑。问问我,我总是笑而不答。逼急了,我才抛出一句:男子汉要懂得承诺。 到底是什么原因改变了我呢?同学们只知道殷老师用了灵丹妙药。至于是什么样的灵丹妙药,直到有一天,细心的娘子军从殷老师的变化中,才窥见了其中的秘密。

殷老师是位烟君子,为此,每学期给老师打分时,同学没少给殷老师亮红灯。殷老师戒烟戒了999次,最长的一次只戒了一个礼拜,最短的只有24个小时,可都以失败告终。为了改变我班的顽石,殷老师与顽石签了一个约定:希望顽石改变在公众中不讲信用的形象,建立遵守承诺的新形象。不然,顽石自愿划为二等男人,并张榜公布。对此,殷老师以戒烟为对等条件。 中考前一周,我的外婆因病去世了。要知道我是外婆一手带大的,外婆最疼我了。这件事对我来说无异于晴天霹雳。得知消息后我失声痛哭。哥儿们哄也哄不住我,真担心我受不了这次打击,影响中考啊。 殷老师得知这件事后,专门找我谈话。殷老师说:小顽石啊,老师知道你对外婆的感情。可人死不能复生,你要挺住!注意不要影响学习!,如果知道你这样的消沉,这样痛苦,你外婆的在天之灵也会不安的。我可以破例给你一两天的假,你赶紧回去送送外婆。不过,假可长可短,你已经不小了,老师相信你一定会处理好这件事。 同学们都担心我要耽搁几天的课,殷老师笑了笑说:不会的,顽石是一个明理的孩子! 第二天,我早早地来到了学校,这让同学们都很惊讶。问我,我用沙哑的声音说:殷老师的话没错,人死不能复生,我怎么能萎靡下去,一蹶不振呢?不然,外婆的在天

半命题作文的写作技巧及方法

半命题作文的写作技巧及方法 导读:【方法一】 半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容,然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整,再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性,给人留下广阔的创作空间,又有一定的限制性。这两年中考全国有不少的省市采用了半命题作文的形式。半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式;根据题目空缺 的位置可分为前空式、中空式和后空式。 写这类作文的前提是要按要求补全题目。需要注意的问题是: 1.斟酌已给出的半个题目信息,再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全,成为全命题作文,巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题,从容地完成一篇熟悉的作文。例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章,我们可以将2005年重庆中考作文题“那是一首歌”写成“读书 经历是一首歌”“母爱是一首歌”“学习生活是一首歌”。也可以将2005年江苏省无锡市中考作文题“精彩”演变成相类似的形式。 2.注意审清题面要求,明确选材范围。如2003年湛江中考作文 题要分清“生活”与“生命”的不同。 3.标题切忌大而空,要力求展示个性风采。标题是一篇文章的“眉目”,它关系到一篇文章的格调、精神和色彩,好的标题能使人产生

强烈的阅读愿望。 4.立意要鲜明,集中,新颖。 例如:“生活因__更精彩”和“生命因__更精彩”都是半命题作文,限制较少。空缺处可以填名词、动词、形容词,如音乐、读书、挫折、爱等,也可以填短语,如得到关注、奋力拼搏、遭遇苦难等。题目一旦确立,就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一节来写,要写出精彩的一瞬、精彩的场面、精彩的心灵感悟。总之,要突出精彩,突出填写的词语,突出主题。 其次,表达的角度要巧。在突出主旨的前提下可以有选择地使用悬念、插叙、呼应、对比等技巧,要设计好文章的开头和结尾,适当穿插议论和抒情,行文中要注意反复点题。 另外,选材要新。要善于调动多种描写手段打动人,以此引起读者情感上的共鸣。 【方法二】 高考作文是非常重要的一个试题,是高考语文拉开分数的题目之一。记叙文是高考作文常考的文体,掌握一定的记叙文写作技巧是得高分的必要手段。下面文章为大家介绍高考记叙文的写作技巧。 一、一线串珠 内涵:记叙文的`线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线,它把文章的各个部分联结成一个统一和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠,那么线索就是将这些珍珠串联起来的一条线。

我不再半命题作文8篇

我不再半命题作文8篇 我不再半命题作文一 无论是在大城市,还是小县城,那车水马龙的道路总是有着一些忙碌的身影,那就是我们的城市美容师--清洁工。 她们穿着橘红色的工作服,戴着略带一些灰的大口罩,一双手被那厚厚的脏兮兮的手套紧紧的包裹着,拿着一把又长又大的竹扫帚,一遍一遍的,不厌其烦的清扫着落?夯页镜穆访嫔稀?醇?桓隼???拖窨醇?苏浔σ话悖?么蟠蟮闹裆ㄖ悖?阉?虢?俗约旱墓樗?—垃圾车。 在小的时候,我一不认真学习,妈妈就恐吓我:&;你要再不好好学习,长大就去当扫大街的!”因此,儿时的我就有了一种潜意识:清洁工是一个卑微并人人歧视的工作。走在大街上,只要一看见清洁工我就会远远的绕道而行,总怕她会突然走到我的身边,把满身的‘‘脏气’’和灰尘传给我。 和姐姐一起逛街,我就有意识的把垃圾随手扔在地上走远后再扭过头来,看着那团橘红色发现宝物后再把它请进垃圾箱,待她走后,我们再返回原地,再丢一些垃圾,走一些路再停下看着她不厌其烦的扫着。说实话,现在想起来还真有些愧疚呢。 不过,那毕竟是小时候无知的想法、做法,现在,我不仅不歧视清洁工,还有些认为这是一种高尚的职业。

那得从一篇作文说起。10岁那年,妈妈给我买了一本小学生作文,里面有一篇叫做《爸爸,我崇拜你!》。这篇作文作者的爸爸是一个清洁工,他起早贪黑的工作,却遭到了许多白眼,但他并不讨厌自己的工作,并喜欢做城市美容师,这篇文章让我受益匪浅,原来,清洁工也是一种崇高的工作呀!过去矮小清洁工的形象在我心里一下明亮、高大起来,他们为了城市的环境良好,不顾肮脏,每天打扫着城市的每一个角落。他们宛如一团团橘红色的火焰,奔走在整个城市里。 啊!城市离不开美容师!清洁工是伟大的!清洁工是高尚的! 我不再半命题作文二 不认真的我,生活中常常做出让人不敢轻易相信的事,除非亲眼所见。看今天上午又因为马虎而帮大人做错了事情。 每当看到大人做饭,我总会露出羡慕的目光。今天是礼拜六,再说了我肚子里发出简直让人无法忍受的声音,妈妈还没有到家,没办法,只好让我亲自下厨,我做了个西红柿炒鸡蛋。等我做出菜来之后一尝,呀!怎么跟平时的西红柿炒鸡蛋不是一个味道呀!当妈妈回来时,我把这事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈尝了尝菜,说:“你再仔细地想一想,是不是放错了调料或切菜的时候有没有把菜刀洗一洗?”这句话引导了我,仔细地回忆炒菜时的种种步骤。果然不出妈妈所料,因为马虎,也可能因为焦急万分使我把盐放成了糖,把酱油放成了醋,使这道菜既酸又

命题作文审题立意教学设计

命题作文的审题、立意和思路 九江市教研室张青云 【考点解说】 命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式。 (一)从结构上来说,命题作文有三种类型: 1.词语式命题 作文命题是一个词或者是词语。如《尝试》《肩膀》《愿景》等等。 2.短语式命题 作文命题是一个短语,该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等,如《北京的符号》《诗意的生活》(07湖南)。 3.句子式命题 作文命题是一个完整的句子,如《我想握住你的手》《必须跨过这道坎》《时间不会使记忆风化》。 (二)从形式上来说,命题作文有两种类型: 1.完全式命题作文 只给命题与写作要求,没有其他文字材料加以说明,是纯命题作文的样式。 2.材料式命题作文 这是“材料+命题”形式的命题作文,在命题前有文字材料加以引导。如每天,我们都和语文打交道,无论课内还是课外。在你记忆的深处,或许留有语文学习的难忘印象,或许有过关于语文的诸多感慨。 (三)从内涵上来说,命题作文有三种类型: 1.观点型命题作文 命题就是我们文章要表达的观点,如《今年花胜去年红》、《人生处处是考场》。 2.论题型命题作文 命题提供的是一个观点所属的范围,具体的观点需要我们对论题进行分析和切《谈意气》 3.寓意型命题作文 命题运用比喻、象征等手法,既有表面的意义,更有隐含意义,如《门》《路》。

人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连,每个人的心中都有一片天空。明净的天空,辽阔的天空,深邃的天空,引人遐思,令人神往。 请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。 4.关系型命题作文 命题采用两个或三个词语,中间用间隔号或“与”“和”等词连接,这几个词语或短语之间存在一定的关系,如《实力与凭借》《机遇与坚持不懈的精神》《人与路》(06江苏)。 怎样使命题作文“符合题意” 1.“命题作文”审题的三原则 (1)在限制中求准。如《语文,想说爱你不容易》,限制相会在“爱”“不容易”,是写“爱”,但显然“不容易”是叙写的重点。 (2)在灵活中求新。无论命题限制多么严,总有未加限制的方面。如《我的一位老师》未限制哪位老师,只要在某方面值得学习,就都是“老师”,都可以写。比如,青蛙是我游泳的“老师”……这样就会有更多更新颖的题材。 (3)在隐含中求实。任何作文命题都有明言和隐含两个部分,如对《铺路石》、《桥》之类的题目,更要善于挖掘隐含于其中的比喻或象征意义。 2、方法指导 (1) 找题眼。作文题目大都有一定的标记,如果我们能通过对“题眼”细加推敲,透彻理解作为标记的关键词语的涵义,就不难明确题目的要求和议论的对象,也就能有效地防止离题跑题。 ①在偏正短语的题目中,中心词往往就是写作的对象,修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求,它也往往就是题眼。如“双赢的智慧””,题眼是“智慧”,。 ②在动宾短语的题目中,宾语一般规定了写作的范围、对象,而动词一般是写作的重点所在,它也往往就是题眼。如“看家乡”,题眼就是“看”,“看”是视觉的感受,题目规定了是从视觉写家乡,写出来的应该是自己眼中所见的家乡的独特的风土人情,或家乡的变迁。文章中当然能写思索,但一定要是由“看”而引发的思索。 ③在主谓短语的题目中,谓语部分常常是写作的重点,它也往往就是题眼。如“我看课外阅读”,“看课外阅读”就是题眼,意为“对课外阅读的看法”。因此,写出来的应

半命题作文_本来我可以

本来我可以 阅读下面的文字,按要求作文。 “本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音……” “本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因胆怯而逃避……” 每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。 请以“本来我可以”为题,写一篇600字到800字的文章。 【要求】①将题目补充完整,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实。 【文题解析】 2017年卷中考作文是一则材料式半命题作文。在材料的容上,延续了2016年卷中考作文考查的重心,即关注考生成长经历,注重考生心灵抒发,契合了《语文课程标准》中写作应引导学生关注自身生活、关注自我情感抒发的要求。同时,半命题的形式降低了考生审题、拟题的难度,并能适当扩展考生的写作思路,考生能通过材料的引导迅速打开写作思路,找到写作材料,并精心构思成文。 在2015年、2016年材料作文的基础上,2017年卷中考作文命题改为材料式半命题作文,将传统的半命题作文与新材料作文相结合,可谓限制性与开放性并存,灵活性与回归性共有。题目中所提供的材料生活性强,能引起考生关注自己生活中所遇到的类似的情感体验,并联想到生活中与此相关的其他情境,从而迅速找到写作的切入口。在此基础上,考生根据自己的感悟与理解,迅速补充题目,即可开始写作。 材料式半命题作文中,材料能激发考生写作灵感,指引考生选择写作材料的方向;半命题则能跟踪考生的写作思维,让考生在材料的启发与引导下生发联想与想象的过程中,迅速划定自己的写作方向与围。 仔细阅读材料,顺着材料的句式与思维,考生还可以这样补充:本来我可以成功,却因为沉迷游戏而失败;本来我可以获得别人的称赞,却因为紧而功亏一篑;本来我可以离开,却因为彼此间的亲密依然选择与你在一起;本来我可以忘记,却因为你的诚心而铭记……细细品读这些容,不难发现,这些都是我们生活之中可能遇到的一些难忘的生活经历,这些生活经历有一个共同特点:因为某种原因而改变了当初的想法或做法。也就是说,本次作文要求考生展现在生活的认知中改变原来的想法,从而让自己做出一种选择的生活经历、情感体验。

半命题作文教案

半命题作文 ●知识点精讲透析 考点一走进半命题作文 半命题作文特点: 半命题作文的题目,是将一个完全命题,省去一部分,变为一个不完全命题,省去的部分由考生去补充。其结构形式有如下几种: 1.命前半题。如:“现代科技带来的________ ”,“我不再___________”等 2.命后半题。如“_________的滋味”,“_______________之间”等 3.命首尾部分。如“当我面对_______________的时候”。 一般来讲,半命题作文在三个方面给作者以“自由”: 1.重在让考生自由选材。如文题“____________的乐趣”就是如此。做此类题,要在选材上仔细斟酌,以“口子小、角度新”为原则,选出自己最熟悉、最有意义,最容易写好的材料,完成题目进行写作。2.重在让考生自由立意,如文题“做人要____________”认真考虑立意角度,写出自己最真切的感受,表达自己的心声3.既重自由选材,又重自由立意,如文题“现代科技带来的__________”。做此类题,要把它“当作”一篇自由拟题作文来写,把选材、立意构思放在一起,通盘考虑,反复比较之后才能落笔成文。 没有新奇的立意,作文是很难得高分的。而善于思考,敢于提出自己的见解,表现自己的个性,正是立意独特的前提。比如2001年中考安徽题为“我渴望__”半命题作文,本来题材可写的很多,可是一位同学题为《我渴望有个后妈》的作文,真可谓“一鸣惊人”。小作者深知父亲生活的不易,希望有个后妈能够关心父亲,为父亲分忧。这篇作文充分表达了自己与父亲的深情,而小作者懂事、乖巧、善良的人物形象也跃然纸上。 考点二作文拟题常见问题 一、首先是拟题雷同,千人一面。 由于半命题作文有"限"的一面,考生中最常见的毛病便是拟题雷同。比如,半命题作文《难忘的》, 极易雷同的拟题是"难忘的一天" "难忘的假期生活"等,相当多的考生似乎只有"一天"、只有"假期生活"是"难忘的";写《当我______面对的时候》这一半命题作文时,题为"当我面对挫折的时候" "当我面对 成功的时候"的作文便会成批出现,仿佛考生要"面对"的不是"挫折"就是"成功"。 二、其次是拟题宽泛,难以下笔。 以《感悟_______》这一半命题作文为例,"感悟大自然" "感悟青春"这类既无新意、涵盖范围又过 大的拟题很常见。显然,拟出这样的题日,写起来不易把握,只能泛泛而谈,要写深写透很难。 三、再次是补题随意,缺乏考虑。 半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的"一窝蜂"的拟题现象,一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文时,不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目补充完整,也就是不能很好地将" 选材"与"补词"同时加以考虑,而是匆匆提笔,信手"补词"。 总之,考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的"自我命一半题"这一有利条件,仅仅着眼于内 容是否"好写",是否"耳熟能详",而不是是否"写得好",是否"能出新"。这种"先天不足",势必导致自己拟的题目反"将"了自己"一军",不是所拟题目限制了自己的手脚,思路打不开,就是拟题涵盖宽泛,想写的内容太多,不知从何入手。 半命题作文是一种具有较强生命力的作文题型,我们在平时的作文训练中一定要给以足够的重视。 考点三拟题技巧及方法 第一、具体事物拟题法。 这种方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文"难忘的_________",我们可以填上"一条红丝带",叙写关爱他人,关注生命的动人一幕。又如"当我面对_________的时候",可填上"那片绿叶",托

不普通半命题作文

不普通半命题作文 作文一:它不普通 在自然的世界中,每种动物都有着自己的奥妙,就是因为如此,它们才给了我们一次又一次的快乐,一次又一次的感动,一次又一次的让我们懂得了人生的哲理。 他是自然界中,并不是很引人注目,他不像牡丹一样争奇斗艳;也不像菊花一样有着诱人的的芳香,但是它有着顽强的生命力;在苦干的沙漠中,坚定的存活了下来,因为它有着没有什么植物可比的毅力,有着非物的顽强,尽管它没有美丽的外观、诱人的香气,但它要比牡丹娇艳;比菊花诱人,因为它的不放弃,顽强的活着,定能挺过去。墙角数枝梅,凌寒独自开遥知不是雪。为有暗香来在一年最寒冷的时候,它独自开放,它的高洁、它的坚强、它的淡雅、它的它的种种特征,让我明白了很多道理。它在冬天开花,这说明了它的坚强,有哪种花是在冬天开的呢?我想应该没有几种吧!我想我们应该下梅花学习,在生活中会遇到种种困难,只要我们坚强地面对,那么就一定会解决的,梅花象征着坚强,我们要向它学习。它是一个很美丽的花朵,它有着漂亮的外表,谁都比不过它,在夏天人们乘凉的时候,有时会飘来一阵幽香,它的外表与香气可以让我们在心情不好的时候获得快乐牡丹的富贵、华丽不仅让我们感到羡慕原来与它们都有各自的不普通。

作文二:很不普通 一个普通又即伟大的人,生活处处留下脚印。 为街边留下光洁的地面,为两旁树木扇去灰尘的清洁人员,这不就是一个生活在普通人群当中的例子吗? 那些女清洁工不象家庭主妇一样清闲,不象阔太太那样胡乱挥霍,也不象单身女贵族生活的那么悠闲自在。 她们的生活字典当中只有起早贪黑,辛勤劳动的这些字眼。 仍旧红着脸的太阳公公放射光芒,两旁鲜花绿树早已用热情迎来为它们驱走不协调的物质。 清洁人员挥舞着大扫帚,却不能为自己遮挡丝毫阴凉,烈日照在她们那已汗流浃背的体格上。难道她们不热吗?不,她们信守能抵制住这样的热量。此时已成为她们的习惯。在说有含苞欲放的鲜花再加上绿幽幽的树木伴随着她们度过炎日。 回头望去,那一望无际的路面不在是灰尘围绕,那迎面吹来的空气显得格外的清晰透亮,无任何污垢渲染。心情显得自然疏朗的清洁人员工带着满欢欣喜享受自己的劳动成果。 回到安乐小屋也一样是顾不上休息更何况回放松下来等待着电视节目沉现眼前画面。在外她们就是大自然的母亲,在家她们成为不忘重任的贤良女子。 她们就是魔术师,给人已崭新的面孔浮现眼前,让人琢磨不透。 在显示生活中,她们重不被重视,那些人知道也走过这条无尘之路,也无悔清洁人员。也茫然路过。认真观察生活的琐事却能发现许

命题作文审题立意的教学设计

命题作文审题立意的教学设计

《命题作文审题立意之法》——中考作文复习专题 刘佳炜 2017年10月

命题作文审题立意之法 ——中考作文复习专题 学习目标: 1、通过中招作文试题的展示,了解中招命题作文的特点。 2、通过自主、合作学习及教师点拨,掌握命题作文审题立意的基本方法,并能在练习中选择恰当的方法审准命题,正确立意。 一、激趣导入: 首先,请大家看几个历年中招考试命题作文的题目: 1.远方 2.在同一个屋檐下 3.闲对风光独自游 4.春天,毕竟是春天 5. 就这样被美征服 什么感觉? 大家之所以觉得不好写,是因为这些题目太抽象、不明确,而面对这类的命题我们又该如何入手呢?相信通过这节课的学习,大家定能有所收获!(出示目标) 二、学习过程: (一)方法一: 1.命题: 我心灵的甘露 要求:1、内容具体,有真情实感 2、除诗歌外,文体不限,600字左右 3、文中不得出现真实的人名、校名、地名 2.分析: (1)你认为命题中的关键词是什么:甘露 (2)关键词有什么特点:甜美的、滋润的 (3)立意选材:积极向上的思想、亲情、友情等等 3.方法归纳:(小组交流)重点分析“题眼”——抓关键词

第一步:找出命题中的关键词 第二步:分析关键词本身的特点 第三步:选择能够突出关键词特点的内容 同类命题:只要有希望、你是我的太阳、你辛苦了…… (二)方法二: 1.命题 在春光里奔跑 要求: 1、除诗歌外,文体不限,600字左右 2、文中不得出现真实的人名、校名、地名 2.分析:(小组交流) (1)这个命题有关键词吗?是什么?春光 (2)关键词是什么意思?有什么特点?春天的风光、春日里的阳光美好、打动人心 (3)命题的意图是什么?美好的情感 (4)命题中包含的其它含义是什么?(立意)父母的深情呵护、朋友的关心、老师的殷殷教导等等 3.方法归纳:(小组交流)分析关键词——抓比喻义、引申义 第一步:找出关键词 第二步:针对关键词的本义和比喻义、引申义来立意选材 4.实战演练:(自主完成) 一缕馨香暖人心 要求: 1、除诗歌外,文体不限,600字左右 2、文中不得出现真实的人名、校名、地名 立意选材:可以是自然的芬芳,也可以是父母的深情呵护、朋友的关心、老师的殷殷教导等等 (三)方法三: 1.命题:

学会------的半命题作文

学会坚强 我们是一群令人羡慕的中学生。中学生的梦,纯洁浪漫,未必成真;中学生的歌,婉转动听,未必久远;中学生的诗,热烈奔放,未必永恒……在这如歌如诗的年华中,我们这充满活力的一代敢于创新、实践,然而一旦遇到困难或挫折,也易犹豫、动摇、退缩。 现代社会的发展,关键在人才,基础在教育,因而校园里一味追求高分的现象就屡见不鲜,老师与父母的期望,使我们的心理承受了巨大的压力。 父母长年在外,自小没人可依靠的我,各方面的能力自然超出了同龄人。认识我的人常常夸我是“女中豪杰”,然而他们都只看到了我坚强的表面,其实,外表坚强的我也有脆弱的时候。 自步入初中大门,我对数学就不感兴趣。每次数学考试,我的成绩总比我理想的分数矮一截。于是,渐渐地我与它更疏远了。 记得初一时的数学老师是一位口碑很好的教师,可我那不太理想的数学成绩似乎与他的名声不大匹配,因此经常引来他的一顿教训。有时,一些调皮的男生便会跟着指手划脚,冷嘲热讽。一向要强的我,每当此时便恨不得找个石缝躲起来。次数多了,我想到了放弃。 可是,一次偶然的见闻却彻底拯救了准备自暴自弃的我。 暴风雨中,一只蝴蝶在泥中拼命地挣扎着,它想飞,可是心有余而力不足。在一次次的努力失败后,我想它大概快放弃时,它却一再地选择了坚强。经过一次次地试飞,它终于离开了泥潭,挥动着仍带着泥点的翅膀在阳光中飞舞。 它仅是一只小生灵,却有如此大的毅力,我呢?我惭愧了,于是我重新鼓起了勇气。世上无难事,只怕有心人。只要我不轻言放弃,又有谁敢说我不能学好数学呢? 我开始调整自己的心态,我自认智力并不比别人差,数学学不好,主要是因为不感兴趣。我首先买来一些资料书,强迫自己多做多练,不懂的题目我就请教其他同学。上课时,我提醒自己全神贯注,保证每节课的听课质量……渐渐地,我有了些微的进步,虽说,时常还会受到老师的批评,同学们的讥笑,但每当遇到这种情况,我便会想到那只在阳光中飞舞的蝴蝶,我相信,只要我坚持下去,总有一天,我也会像那只蝴蝶那样,迎来光明的一天。 历史的重任在肩,生存的竞争在前,只有坚强,才能创造出辉煌的明天! 期中考试快到了,我坚信这次我一定会成功,因为我学会了坚强。即使万一我又失败了,我也不会气馁,因为坚强的我已有勇气面对成长历程中的风风雨雨。 学会放弃 放弃,是一种生活的勇气,是一种豁达,一种潇洒,一种魄力。放弃,亦是一种美丽。放弃,并不意味着失去,由于只要放弃才会有另一种取得。 “采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明终身仕途坎坷。想起他的终身阅历,曾有过几次的失败?想起的终身阅历,他又曾放弃过几次?曾记得,他在做彭泽令时,对下属说过:“吾不为五斗米,折腰向乡里小儿。”这意味着什么?这意味着他与腐朽的官场水火不容。他没有再坚持下去,他选择的是放弃,放弃了功名利禄,去过隐居生活。他安然看生活,以笑对人生,吟酒作诗,度完了余生。或许,适时的放弃不是错。 岁月悠悠地流淌……

不一样的半命题作文

不一样的半命题作文 这个世界上的美丽是多种多样的,而在我的心中,有一种美是特别的,与其他的美不一样的,那就是经历过挫折的美。 不妨看看不一样的半命题作文怎么写?【篇一:不一样的天空】 十三岁的天空,下着青色的柠檬雨,既包含着一丝甜蜜,又含着一些苦涩。而我,就是漫步在这场雨中的一个小小的女孩。 十三岁,像一片茵茵的草地,一个狮子座女孩在这片草地上静坐。安静的沉默,是她的外表。内心像一只展翅欲飞的鸟 儿一样的她,也经常露出活泼的一面。爱笑,生命中永远充满阳光。永远不见一丝悲伤,只有温暖的笑容。快乐,是她永恒的标志。 而在另一面,她是安静的。静静地观察,静静地享受。沉着和镇定,是她常唱的歌。静静地听着音乐,是她的挚爱。 而那个她,那个如同柠檬雨一般的女孩,就是我呀!漫步在蒙蒙细雨中,漫步在茵茵草地上,充满阳光,又不乏冷静。快乐时,我会和伙伴们一起疯狂,末了,便是无限的深思。朋友问过:“龚琪瑶,你在想什么呢?”我也不清楚:或许是趣事?或许是忧伤?我也只能漫漫猜测,猜测脑海中十三岁的故事。 我曾梦想做一名演员给人带来欢乐;也曾梦想做一名科学

家,为人类默默贡献……但现在,我想要融入人群,做一个社会的小齿轮,默默地生活,寻找自己的快乐。 喜欢安静地听歌,听一首《玫瑰花的葬礼》,清新的曲调,清脆的音符,一个一个印入我的脑海。一个人时,我的心境变的平和,又带上那么一点点十三岁少女特有的忧伤,我成了一个忧伤的诗人。 喜欢安静地看书,《居里夫人传》带给我坚韧和毅力。一名普通女子,付出非人的努力,连获两项诺贝尔奖。这位伟大的妇人,让我学会如何把自己变的坚强,使我在这片柠檬雨中不 迷失方向。 这就是我,一个小小的十三岁少女,在这片青色的柠檬雨中缓缓走向人生,逐渐消失在一片蒙蒙的雨雾中。【篇二: 不一样的风景】 风景,处处都有,但是生活中每一处风景都不一样,都有着它们的独特之处,象城市的高大建筑,乡村的小河流水,群 山环绕……在21世纪的今天,虽然有着高大的建筑物,但严重的环境污染却让我们对城市的美好印象大打折扣。 星期六上午,我早起到莲花山公园散步,迎着火红的朝阳,享受着鸟儿婉转的歌声,呼吸着新鲜空气,这一切美好景色

小学生命题作文教学案例

命题作文的审题 教学目标: 知识与能力:了解什么是审题、审题对写作的重要意义。 明白审命题作文该从哪些方面入手,并能快速、准确的 审题。 过程与方法:由猜谜语导入新课,引导学生理解什么是审题及审题的重要性。充分发挥学生能动性,师生共同合作,提出审 命题作文题目的方法与步骤。同时,提供足够类型的作 文题目给学生分析,在练习中获得知识与能力。 情感态度与价值观:培养学生正确的审题意识,提高分析能力。 教学重点:明白命题作文的审题该审什么? 教学难点:明白命题作文的审题该怎么审? 教学过程: 一、谜语导入 师:同学们,老师给大家带来了两个谜语,我们一起来猜一猜吧。(出示谜语,学生猜) 过渡:同学们真聪明!刚才老师观察,有的同学想了一会儿很快就知道了答案,而有些则眉头紧锁,完全找不到方向。其实咱们猜谜语有一个诀窍,那就是要认真的阅读谜面,按照给出的条件去思考,如果思路与谜面背道而驰了,咱们永远也猜不到正确的答案。就好像刚才的这两个谜语,第一个是猜一种小动物,那你就要看看哪种动物符合他给出的特征;第二个是猜一个字,你就要按照给出的笔画顺序去

思考。这样一个思考的过程,就是咱们今天所要学习的知识-----审题。(板书) 二、什么是审题? 师:咱们拿到一个题目,不经过思考就开始匆匆忙忙的写,作文就会离题,甚至文不对题。离了题的作文,即使写得内容丰富、文句优美,也不能算好文章。所以说啊,审题,是作文的第一步,也是最关键的一步。可以说,审好题,作文就成功了一半。那究竟什么是审题呢?咱们来看一看。(出示课件,引导学生理解) 过渡:在咱们小学,命题作文是最常见的作文形式,今天我们就先来看看如何审命题作文的题。(板书:命题作文的审题) 三、什么是命题作文? 命题作文顾名思义就是命题者已经将题目拟出来,同学们只要按照题目的要求把作文写出来,而不需要自己拟题的一种习作形式。 四、如何审命题作文 师:刚才老师说了,在小学阶段,我们主要写的就是命题作文,可以说它就是我们最大的敌人,那怎样才能打败这个敌人呢?有一句话,叫做“知己知彼百战百胜”。我们要弄清楚“审什么”(板书)(1)审写作对象(板书) 明确题目要求我们写什么,是写人,还是叙事;是写景,还是状物。这个问题搞清楚了,写作就有了基本的方向。比如:《我的爸爸》、《我的同桌》、《我最喜欢的一个人》,这是写人的文章,《发生在教室的一件事》《放学路上》《往事》这是写事的文章,再比如:《家

改变了我半命题作文

改变了我半命题作文 世界是木,知识也是木,木木相钻,便有了万能的火;世界是火,知识也是火,火火相交,即使是水也无法阻挡;世界是水,知识也是水,水水相融,便有了最广阔的海。 改变了我半命题作文一 有哪一团火是静静地燃烧的?有哪一阵风会毫无动静地刮过?有哪一滴水的下落不会引起阵阵涟漪?没有这样的话,没有这样的风,也没有这样的水。这一切,是不可改变的。 但当火蔓延开去,遇到了那滩静静的水时,它停下脚步;当风毫无阻挡地刮过一片又一片沙漠,最终遇到了茂密的森林时,它永远也不能撼动最中心的那棵树;当水漾起阵阵清波时,池底的寂静永远也不会被打破。我曾经如同那躁动的一切,而《格言》扰乱着永远的宁静。 三年前,初识《格言》。精彩的内容一下就勾起了我阅读的渴望,一页又一页的翻,一遍又一遍的看,一次又一次的买。我以前的屁股可是抹了油的。从没有这么一动不动地坐一个小时,现在算是打破记录了。读着那拨动人心的一字一句,我的心如汹涌的江水般无法抚平。现在我算是相信中国语言文字的魅力了。 这令人难忘的第一眼,使我发了疯的爱上你——《格言》。我日思夜想的就是能够天天拥有伱,天天依赖你,天天抱着你,和你同床共枕,和你畅谈彻夜,和你诉说一切。 每篇文章标题处的每一句话,都让我过目难忘,甚至有些都成了我的座右铭。“唰唰唰”的翻书声,看着那一段段尖刻的评论,还有无厘头的笑料,又把我从深思中拉回现实中。每月两次,我都能愉悦的度过这有点甜,有点酸,有点苦的一个小时。 现在的我,常常会以《格言》的思维思考问题,宁静但又独到。如果没有《格言》,我现在会是怎样呢?一个无知又莽撞的小孩,一个一天天只想着玩的单纯小孩,与朋友在操场上放肆的追逐,不小心摔着了,就赖在地上哭鼻子。因为自己太天真,太孩子气,太不懂事,更因为自己粗心大意,不善思考。 《格言》改变了我,它让我感悟到很多真谛。快乐并不是一件坏事,但凡事都要有个度,不必奔跑着寻找风的方向,静静地走着,总有一天,它会告诉你你的方向。 《格言》改变了我,它让我明白了做事的原则。只有你的心沉静,伱的一切才会变得井然有序,才不会被周围的阻碍羁绊。

初一半命题作文不可怕作文范文五篇

初一半命题作文不可怕作文范文五篇 种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨练。下面是我为大家带来的初一半命题作文:...不可怕作文,希望你们可以喜欢哦。 篇一:那条路不可怕 那是曾经令我毛骨悚然的一条路。没有灯光,没有树木,没有鸟儿,两边都是旧房拆毁后,留下的破砖烂瓦。整条路上,除了铁锤木讷的敲击声,再无其它声响。我从来不敢轻易光顾那条路,直到那一次…… 那时城市需要道路维修,许多路口都放着醒目的告示牌,告诫行人不要从那里过。 那天晚自习下课,我像往常一样猛蹬自行车,飞快地骑在大街上。“吱”地一声,一块宽大的告示牌令我猛地刹车。“道路正在维修”,我心里默念着。那几个鲜红的大字,好像一把剑戳在我的胸口。我真的要踏上那条恐怖阴森的路吗?正想着,路上的行人已经少了大半。我咬咬牙,最终还是踏上了那条路…… 那条路很破旧,很长,我不敢骑车。生怕稍有不慎,便会被一块砖、一块石头绊倒,摔得鼻青眼肿。我飞快地推着车子,心跳也变得急促起来。为了让自己平静下来,我拼命地回忆那些令我开心的事物。我想到了我的床、我的电视、我的零食。隐隐约约的,天上好像泛起了星光。渐渐的,一些身穿同样校服的学生,出现在了我的视线里。再往前,我看到了宽阔的马路,看到了闪着光芒的路灯,我彻底放松了,在心里为自己鼓掌。回到家,躺在自己的床上,很快就进入了梦想。那一夜,我睡得很安稳。

现在回想起来,那条路好似人生路,有磕磕绊绊,有黑暗,但只要记得前方还有光明,还有美好,一切阴霾都会随之破开。你要做的,便是带着微笑,坚定地走下去。 篇二:错误不可怕 “人谁无过,过而能改,善莫大焉。”每个人对错误都十分惧怕,我也不例外。但是有一件事情让错误彻底改变了看法。其实错误并不可怕。 一次,爸爸妈妈外出。让我自己一个人在家里。刚开始我还不愿意,在家里大吵大闹,可怜的枕头被我丢来丢去。我慢慢地平静下来。我心里想:“我要把房间弄得乱七八糟,好解我心头之气。”这时,善良的小天使钻了出来,小天使说:“你不可以这样子的。”我反驳道:“为什么!”“这样的话爸爸妈妈会骂你,会讨厌你的。”我听着听着觉得挺有道理的。就在这时邪恶的小恶魔钻了出来。对着小天使说:“你不要在这里妖言惑众了。小主人是不会听你的,小主人,不要听他的话,爸爸妈妈骂你又怎样,时间久了这些事情也就会被慢慢忘记的。”“两个说的都挺有道理的。还是让上天来决定吧,小公鸡点到谁,我就选谁。小天使胜,1比0,再来点点羊羊,点到谁来当肥羊。小恶魔胜,1比1……最后,小恶魔以3比2的差距战胜了小天使。 我顺照天意,开始了我的破坏行动,“噼里啪啦”的声音响起(其实都是那些破玩具发出的声音)看着这间乱七八糟的房子,心里不禁发慌,我开始回想起小天使对我说的话。我后悔了,我心想:“幸好这些破玩具我可以放在箱子里,反正妈妈也不会看我的破玩具的。”我以迅雷不及掩耳之势拿起了箱子,把那些破玩具一个劲的往里收。在我着急收物品的时候,不小心打碎了妈妈的顶级香水,“怎么办呀!我这下可死翘翘了!”“叮咚,叮咚“门铃声响起,我透过门看门外

语文老师读书心得 《何捷老师的命题作文教学》

语文老师读书心得《何捷老师的命题作文 教学》 之前听何捷老师讲课,特别佩服何捷老师的风趣幽默,特别是他的作文课,总能打开学生的话匣子,让学生畅所欲言。正如管建刚老师所说,何捷老师是一道风景。而《何捷老师的命题作文教学》一书更是一道独特而耐人寻味的风景。最近看了《何捷老师的命题作文教学》,让我沉醉在其中。 一、“趣”引孩子令人叹 何捷老师对孩子充满爱心,对教学十分用心,对作文教学更是独具匠心。《班级捉“鬼”记》《让心里话晒太阳》《给语文书美容》……光看作文题目,就够吸引眼球了,再读何老师的作文教学过程,有趣而不失意义。读着读着,我不禁羡慕起何老师的学生,做何老师的学生真好,我是何老师的学生就好了。从学生写检讨的事中捕捉作文素材,在收到孩子送的礼物——牙膏一事后设计给牙齿王国回信的习作,既复习了书信格式,又进行了作文训练,还教育了孩子爱护牙齿,可谓“一石三鸟”“一举三得”。何老师怎么可以这样有才呢?清扫卫生区边界的学生争吵我们常见,让学生写检讨这样的事我们做过,学生给语文课本“化妆”的现象屡见不鲜,这一切在我眼中平常不过的小事在何捷老师那儿就是鲜活的作文资源,何捷老师的作文教学灵感与对作文的独特见解令我叹服不已。 二、“法”引孩子值得学 何捷老师不是把技巧硬灌输给孩子,而是让孩子在一次次的作文参与中学有所得。如,在语言描写训练中教学生遴选素材凸显人物特征时,设计了《“语录”的故事》作文训练。学生明白“语录”之意,收集了老师、同伴的语录之后,何老师针对孩子们只会转化人物语言,不能为表达服务的现象,制定语录介绍表达格式:谁说的,在什么情况下说的,说后其他人有什么反应。这样规范的言语,规范的表达,规范的写作态度的指导,让学生在这种“授之以渔”中快速成长。反思自己平时的教学,对语言描写训练时,无非就是创设一个情境,让学生被动而机械地写写某人会怎么说,说些什么?这样的训练呆板无效,仅仅停留在表面,没有写作技巧的渗透,浪费了时间,却无益于学生写作水平的提升。 何捷老师心中时时装有孩子,孩子们的言行及生活、学习中的点点滴滴都可以成为他设计作文命题的源泉,他把习作训练和趣味相结合,真正为孩子量身定做每一次作文内容。综观书中四十多篇作文教学,不难发现,每一个命题,每一次习作的设计,都十分贴近学生生活实际,学生见过、听过、想过甚至于做过,这就有了一个情感的共鸣和生活的基础,孩子们都有不写不快的冲动。我们深知,教师觉得有意义的话题,不一定能引起学生的感情共鸣。因此,教师在确定作文命题及内容时,应从孩子的心理出发,使所定的主题尽量接近学生所能耳闻目睹到的现实范围内,学生有了写作兴趣产生的心理情感基础,就能够变被动的“要我写”为主动的“我要写”,这样写作的训练过程无疑也顺利而有意义得多。如《为迟到找理由》,

“改变了我”半命题作文

“____改变了我”半命题作文写作指导及例文 在一个人成长的历程中,有时一个平凡或伟大的人,一句平常或深刻的话,一件普通或重大的事,往往能改变你的思想,你的性格,甚至你的命运。 【原题回放】 请以“改变了我”为题写一篇作文。 要求:(1)把题目补充完整,然后作文。(2)除诗歌、戏剧外,文体不限,不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【写作指导】 一.审题明要求 审题,要咬文嚼字,审关键词、审要求、审隐含信息。这个文题有无暗含的写作要求呢?关键是对“改变”的理解! “改变”必然有一个过程,或者有一个机缘,含有转折的意味,应该是一个人、一件事、一句话让我从反面走向了正面(当然,也可以让我从正面走向了反面)。“改变”前后的内容都要交代,因此必须用到对比,写出“变化”,体现实质性的“改变”。 黛玉、朋友、老师语文、文化、网络、世界承诺、相信、梦想、爱心、感恩野草、天空、蝉、黑影、泪军训 PK审题法:“____改变了我”PK“____成就了我” 有一同学写“朋友让我学会团结合作”,“老师的教导让我懂得待人要真诚”。请问,是否是“改变”我?其实,这样写貌似“改变”,但写的是我“从无到有”地懂得,是思想性格不断在成长成熟。 二.补空定中心

半命题作文,在补空时要考虑以下几点: 1.要选取自己熟悉的、有把握的、有个性的内容来填写。 2.横线上可以补上哪些内容?题目要通顺、简洁、好写。 3.题目要通顺、简洁、好写。补全了题目,你就有了预设的中心。你的选材也就要扣住这个预设的中心。 比如,见到这道题,首先会问:是什么“改变了我?”无疑,这里的空白应该填补限范围的词或短语。结合题干要求,可以填入:或人名(平凡或伟大的人)、或一句话(平常的或深刻的话)、或一件事(普通的或重大的事)等等。 补题直接决定了写作的方向,规定了选材甚至中心!这半步,一定要走好。

半命题作文教学指导

半命题作文:以——————的感觉真好为题写一篇600字的作文 1.斟酌已给出的半个题目信息,再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全,成为全命题作文,巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题,从容地完成一篇熟悉的作文。例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章,我们可以将2005年重庆中考作文题“那是一首歌”写成“读书经历是一首歌”“母爱是一首歌”“学习生活是一首歌。 2.注意审清题面要求,明确选材范围。如2003年湛江中考作文题要分清“生活”与“生命”的不同。 3.标题切忌大而空,要力求展示个性风采。标题是一篇文章的“眉目”,它关系到一篇文章的格调、精神和色彩,好的标题能使人产生强烈的阅读愿望。 4.立意要鲜明,集中,新颖。 例如:“生活因__更精彩”和“生命因__更精彩”都是半命题作文,限制较少。空缺处可以填名词、动词、形容词,如音乐、读书、挫折、爱等,也可以填短语,如得到关注、奋力拼搏、遭遇苦难等。题目一旦确立,就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一节来写,要写出精彩的一瞬、精彩的场面、精彩的心灵感悟。总之,要突出精彩,突出填写的词语,突出主题。 其次,表达的角度要巧。在突出主旨的前提下可以有选择地使用悬念、插叙、呼应、对比等技巧,要设计好文章的开头

和结尾,适当穿插议论和抒情,行文中要注意反复点题。 另外,选材要新。要善于调动多种描写手段打动人,以此引起读者情感上的共鸣。 偶尔停下来的感觉真好 人生是飞扬在生活中的风帆,航行在大海上,那茫茫的海面,等待着我们的是惊涛骇浪。生活道路上的荆棘,面对命运的一次次挑战,我们经常遍体鳞伤,与其一直艰难前行,不如偶尔停下来。偶尔停下来,是一种享受。 夜,月清寒如水,明亮如纱,好美。你曾欣赏过吗?阳光雨露,碧水蓝天,曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩赐。你曾在乎过吗?花开蝉鸣,叶落雪飘。你曾感觉过吗?朋友,长途跋涉中,何不偶尔停下来呢? 停下,停下来躺在草地上,请接受春的请柬。在光秃秃的树枝上寻找到叶的身影,花的踪迹。它们带你进入夏的门槛;停下来,望望夏夜的星空,接受秋的礼单,它带你追逐冬的步伐;停下来,品尝收获的喜悦,步入一个淳美的世界,这多么美好!享受后,起程,步伐是否会更加有力? 偶尔停下来,是一种需要。 当你追逐阳光奔跑时,当你在海中扬起生活之帆时。时而晴天霹雳,时而风起云涌,时而风雨交加,时而狂风大作,在你一次次潦倒在命运脚下,任凭被风雨蹂躏,朋友,何不偶尔停下来?

半命题作文:忍不住

命题作文:忍不住______________________ 忍不住细雨闲花诉寂寞 阆中中学马思墨 千古悠悠,只留寂寞二字攥紧心头。忍不住听听细雨闲花,吐露衷肠诉寂寞。 “细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。”每每读起这一句,不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨,一点一滴打落在罗衫之上,谁说这感情不磅礴呢?不然怎浸湿了整件衣裳?当那柔美的花朵,飞舞旋转飘落在青石路上,谁说这感情不壮烈?不然怎么铺满了整条幽径? 每个人都在心灵深处有一处花冢,埋葬这那些滂沱凄美却不为外人道的情感,而这座花冢,被寂寞上了一道锁。 纳兰是寂寞的,他的好友曾叹“家家争唱饮水词,纳兰心事几人知?”无疑,她是相国公子,人人歆羡。他在小院中拾得翠翘,却“何恨不能言”。他回往平淡与朴实,却只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。纳兰的寂寞是一个人的寂寞。 陆游在池园写下“红酥手,黄藤酒……”将寂寞定格在唐婉的记忆之中。悲剧的爱情,注定博得世人泪。王维在叹“遍插茱萸少一人”时,将寂寞注入知音好友心中。登高而望,那幽幽寂寞又上你我心头。诗人巨大的情感沉淀之后,化为无声,转为寂寞,更化为挥笔的动力,让细雨如铁,让闲花有力,永不磨灭。 其实,还有一些人的寂寞,甚至不止是文学上的作用。文天祥独成空船,哀天长啸:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”他是何等的身世,让你我被震慑于他的呐喊声中。韩愈被发配潮州,爱女死于途中。他的悲叹却化为治国动力,他在边远小城兴教育,修水利,受到百姓的拥戴,那潮州的山水竟姓了韩。 他的细雨不止沾湿了衣裳,更落在了厚重的土地,滋润了一方水土;他的闲花也不止铺满路面,更深嵌于土地,“化作春泥更护花。” 一个人的寂寞是可以被印在书上,刻在碑上,这寂寞是美丽的,是供

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