秋季幼儿园中班班务工作计划正式版

秋季幼儿园中班班务工作计划正式版
秋季幼儿园中班班务工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.秋季幼儿园中班班务工作

计划正式版

秋季幼儿园中班班务工作计划正式版

下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。

悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

一、班况分析

本学期我班插了5名新生,现在共有

幼儿52名,其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作:

以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿

注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成

长。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为

他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日

开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备,积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡

视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

五、家长工作

做好家长工作,提高家园共育的效果。

1、根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。

5、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。

6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。

总之,我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!

各月工作安排

九月份:

1、老生入托,开展安全、常规教育。

2、整理室内外环境布置。

3、班级召开家长会。

4、更新早操内容,训练幼儿早操。

5、结合教师节开展“老师:您辛苦了!”主题活动。

6、落实晨检发牌制度。

十月份:

1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。

2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。

3、培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展。

4、训练幼儿早操,准备幼儿早操检查评比。

5、训练幼儿运动会比赛项目。

十一月份:

1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。

2、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。

3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。

4、秋季家园运动会。

十二月份:

1、开展教育沙龙活动,特色活动之我说。

2、开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达能力。

3、家长开放日。

4、继续完善本班区域活动,丰富投放材料,准备环境布置检查(操作材料的应用)。

5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动,交流教学经验。

一月份:

1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

2、展示本班特色成果。

3、幼儿身心发展评估。

4、学期末家长会。

学期结束,做好班级财产清理工作。

——此位置可填写公司或团队名字——

幼儿园班务工作计划

幼儿园班务工作计划 以下是关于幼儿园班务工作计划,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 幼儿园班务工作计划(一) 新的学期开始了,我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来,班级在原有情况下,有一名教师的更换,注入了新的力量,我们一定能办出特色。为开展好本学期工作,故计划如下: 一、教学方面: 1、建构式课程的开展: 本学期,我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动,为幼儿提供多元互动的建构实践机会。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中,幼儿受学习共同体的激发而产生行动,又以自身的行动去影响学习共同体,幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体。 2、蒙氏教学的开展: 我们在原有的蒙氏教育知识经验上,继续参加园内组织的 ·

蒙氏培训,从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方,其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展情况的蒙氏教育。本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育,我们将在上学期的基础上,制定一系列的观察量表,真正做到对每一位孩子进行个别指导,在其原有基础上有一定发展。 3、常规教育的发展: 良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容,也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养,得到了较好的效果。我们将继续巩固培养幼儿的各项常规,在大班最后一年里,将他们平平安安快快乐乐的送入小学。 4、读经活动的开展: 因孩子今年升入大班,一年后又即将升入小学,在此,我们要做好孩子的幼小衔接工作,而其中,识字教学是备受家长关注的一个内容。因此,我们将在开展了近两年的读经教育基础上,加强对唐诗的背诵,并将识字教学与之相结合,避免孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习,最终导致其产生厌学情绪。 二、家长工作的开展 这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节所以在本学期,我们将加强此方面的内容。具体工作如下: 1、家园共育的开展: ·

小班组工作计划(共11篇)

篇一:小班年级组工作计划 小班年级组工作计划 一、指导思想: 本学期小班年级组工作计划,深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及小班幼儿的实际,树立以“团结挚爱、求实创新”的团队,全面提升幼儿保教质量,加强安全意识,全面开展“教科研”活动,提高本年级组教师的各方面素质,发挥年轻教师的优势,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。 二、工作重点: (一)、应把安全工作放在首位,抓实抓好。由于本年级组人员上学期全部带的是大班,大班幼儿的年龄特点与小班幼儿不能相比,小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的情况较多,因此,我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。 (二)、抓紧抓好年级组内常规管理工作 1.强调以常规为主,教育为导,认真按照幼儿作息时间开展一日活动。 2.重视班级幼儿良好的常规培养,培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱劳动等良好品质。 3.年级组长及时进行常规方面的检查并做好记录,每周五为批阅备课本日,周一检查家长园地,随时抽查课前准备工作。 4.健全体育活动、区域活动、折纸、泥工及户外活动的进行,随时检查并记录。 5.每月进行二次学习,大家共同分析本月的工作及发现上月工作存在的问题,商量解决方法。 (三)、开展丰富多彩的活动,进行每月考核,提高教师专业素质和竞争意识。针对本学期的园务计划,需不断提高教师素质,更新教育观念,接受新的教育信息。 1.年级组开展每月一次的考核工作,增强责任感、自觉性,发挥各自的特长,让教师抓紧抓好自已的工作。 2.托班老师的专业素质,开展亲子活动及字母新授课。 3.元旦进行年级组亲子活动,邀请家长参加。 4.11月份开展半日活动,家长观摩双语课。 5.认真配合好双语课题组的工作,进行马宏双语的探索。 (四)家长工作 家长工作是家园之间纽带,教师积极主动接待每位家长,按家长要求,根据不同情况及时向家长汇报幼儿在园情况。 1. 开学初,主动向家长了解幼儿在家的生活习惯,有何爱好,个性脾气等情况,召开新生家长会,向家长介绍本学期的教学目标,需要家长配合的工作。 2.定期向家长汇报幼儿在园的学习情况,发现问题及时和家长联系并共同研究解决。 3.根据教育重点定期更换“家长园地”中内容。 三、月份工作安排: 九月份: 1.各班做好淸卫工作,进行环境布置。 2.召开第一次家长会。 3.做好新生接待工作,稳定幼儿情绪,帮助他们熟悉幼儿园、班级情况。 4.召开年级组会议,宣读年级组计划进行讨论修改。 5.各班正常开展教学,制定班务计划,主题计划,教师个人规划。 6.进行课程安排调整。

中心幼儿园工作计划

中心幼儿园工作计划Prepared on 21 November 2021

2017-2018学年度第二学期 幼儿园工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实党的十九大精神,以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《3-6岁儿童学习与发展指南》《广东省幼儿园一日活动细则》精神为指南,以幼儿健康快乐为中心,以园本教研为动力,培养幼儿的创新精神和动手操作能力,不断提高保教质量,不断优化内部管理,办社会和家长都认可的幼儿教育。 二、工作目标: 创造有利条件,营造安全校园。要按照指南指引,不断转变教育观念,杜绝小学化行为,落实教育的基本方式:游戏,幼儿在玩中学、学中玩。加强校园建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐校园。加强师德建设,提升教师素质,以合格的师资、家长满意的环境、高质量的服务将幼儿园打造成为乡镇示范幼儿园。 三、具体工作及措施 (一)继续按照上学期目标,做好环境创设,让环境会说话。 1、按照本土特色打造班级环境。 2、各班厕所安装铝合金窗,杜绝厕所异味飘进活动室,确保幼儿健康成长。 3、走廊和楼梯铺设PVC耐磨防滑地胶板,保障幼儿上下楼梯的安全。 4、利用XXXX特色:布碌和鱼米之乡,融入幼儿教学之中,申报区级课题以XXXX特色为引入点 (二)重视师幼安全,优化卫生保健,营造安全和谐校园。 1、继续对加强安全教育,树立“安全第一”的意识,对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练活动,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

2、按照《AA省幼儿园一日活动细则》加强一日活动安全管理,细化日常工作要求。 3、规范卫生保健工作,促进幼儿身心健康。 (三)加强师德建设,提高保教质量,逐步提升教师素质。 1、深入学习《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》《未成年人保护法》《教师法》等法律法规,让教师知法、懂法、守法。为了加强教师自身素质,组织教师阅读各种各样的书籍,包括学前教育、基础教育、哲学、历史等。 2、以全园及身边的师德先进为楷模,激发教师的职业幸福感。 3、鼓励教师关注社会动态,关注幼教事业发展。 4、发挥家长的监督作用,让家长全面客观评价教师,不断规范教师教育行为。 5、期末以级为单位,组织教师进行《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习与考试,让全体教师更全面读透指南。 (四)组织丰富多彩的活动,注重过程与实施,全面提升保教质量。 1、合理制定期初各种计划,期中合理检查计划的操作性和实施性强。 2、组织有效教研,加强原本教研的提升能力和领导推门听课力度,提高平时教育教学质量。 3、继续开展礼仪教育,提高全体师生的礼仪品质修养。 4、开展“六.一”文艺表演活动,为每位幼儿提供展示自我的机会和平台。 5、利用小学有效资源,过参观小学、参观小学上课、当半天小学生,邀请一年级老师为孩子上一节课等多种有效手段,全方位做好大班幼儿幼小衔接工作。 (五)密切家园联系,提高互动力度,形成有效家园合力。 1、成立幼儿园家长委员会,积极听取家长委员会成员对幼儿园建设的意见和建议。 2、采用请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,提高家长参与幼儿园教育的力度。

中班下学期班级工作计划

中班下学期班级工作计划 中班下学期班级工作计划 综合计划中班下学期班级工作计划工作计划班级学期班下 一、班级情况分析 本学期我班共有43名幼儿,男孩21名,女孩22名,本学期转走3名孩子,插进3名。通过上学期的观察,对幼儿在身体发展方面、认知发展、社会性发展方面、家长工作方面等进行以下分析: 1、身体发展方面 自理能力:孩子们经过一年半的学习,各项生活常规已基本构成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物等。 大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展比较平衡 ,能调和地钻爬,喜欢用多种方法玩球,部份孩子能左右手拍球,有个别幼儿还学会了跳绳等。小肌肉动作:基本上都能正确使用勺子吃饭。喜欢使用剪刀剪纸,但有部份孩子应用剪刀的姿势欠佳。还有个别小朋友的坐姿也欠佳如;黄雨、赵煜等。 自我保健:孩子们构成了运动后多喝水的好习惯;晓得要躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;了解到了清洁卫生的重要等,但仍有部份孩子便后忘了洗手的习惯。 2、认知发展 智力能力:会比较两个以上物体的差异,学会了按用处分类。会按歌词的内容编简单的动作。能发现四周环境的变化,部份孩子还爱发问题。多数幼儿喜欢参加学习和***活动,

游戏中的模仿能力也很强。如:戴维亚、吴雨薇等。 数概念:会按大小、是非、高低等特点排序,会按规律进行排序,能手口一致点数10之内的物品,能辨认4-5种图形。 语言发展:能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗读童谣。大部份小 朋友在集体中能大胆表述;但小朋友的语言表达还有待加强。 3、社会性发展方面 大部份孩子能与同伴友好相处,晓得在活动中要互助合作、团结友爱,玩玩具时也知道要相互忍让,小朋友做事有始有终的行为习惯也已初步构成,并具有初步的自信心。但班级中还仍有部份幼儿不会较好地爱惜物品。如:陈奕扬、张铭辉等,他们做事也比较拖拉,依靠性较强。 4、家长工作方面 我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,从家访和平常的接触中发现,家长基本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动,但本班的家长普遍较忙,大部份都因忙着做工有爷爷奶奶接送。 二、班级工作目标: 社会领域: 1、在一日活动中,重视培养幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、医院、小吃店等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,成心识地让幼儿学会分享、轮番、等待、合作。引导幼儿 在与同伴和成人交往的进程中,学会基本的礼貌用语,培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静聆听的作用,能学会尊重他人。加强

幼儿园中班班务计划

幼儿园中班班务计划新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续在园领导正确指引下,继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。 一、班况分析 通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、工作任务与措施: 1、学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高,有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。 3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。 4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。 5、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。

小班班务工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小班班务工作计划正式版

小班班务工作计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 新的一学期开始了,我们将迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活,培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力,本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教育思想,在各方面达成共识。根据我们小二班的班级实际情况,我们制定了本学期的班务工作计划: 一、情况分析:

(一)班级成员情况:本学期我班有两位老师:张老师、姜老师,一位保育员阿姨:徐阿姨。 (二)幼儿基本情况: 本学期本班共有幼儿27名,其中男孩14名,女孩13名,其中有9名幼儿上过小小班。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自我为中心,对父母或祖辈的依赖性比较地强。通过组织各种有趣的活动,幼儿在开学上来的时候,能够减少哭闹等这一现象,但也有一少部分幼儿存在教长时间的哭闹现象,我们将采用不同的方法来教育孩子,让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。在和幼儿的接触和交谈中我

幼儿园中班班主任工作计划2020

幼儿园中班班主任工作计划2019 【导语】计划要有科学性、严肃性。在计划面前不断的妥协,会让人丧失信心和斗志,会形成松散的工作作风,会养成没有责任感的不良品质。所以,重视计划的人,一定是工作出色的人;一定是目标明确、有事有条理的人。让计划和管理来规范我们的工作,我们就是一道美丽的风景,因为计划让我们知道大海的方向。本篇文章是WTT为您整理的《幼儿园中班班主任工作计划2019》,供大家阅读。 一、在幼儿养成教育方面 经过长时间的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,在幼儿养成方面我会到: 1、正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯。 2、进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,进餐时不大声说话。 3、安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带等。 4、保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。 5、保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。 二、家长工作方面我会做到 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。 2、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。 3、经过一个学期的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任。日常我会通过多种途径与家长交流,再次建立良好的沟通平台。我想家长们也常常会主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法。 4、在去年的沟通中我们发现,有些家长教育观念仍有待提高,通过日常观察、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支

幼儿园大班班务工作计划2020

幼儿园大班班务工作计划2020 一、现状分析 本班40名,其中男孩20名,女孩20名,全班较为活泼开朗,求知欲旺盛,但是,由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在 一些问题: 1.存在个体差异,有的幼儿非常好动,不遵守纪律,常规较差,有的幼儿娇气、任性、个性倔强, 2.幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高. 3.个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握. 4.幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强. 5.中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限.合作的方式、方法需要再培养. 6.需充分发挥的主体性,提高的家教能力,建立新型的家园关系. 二、班级学期培养目标 1.培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好质量. 2.知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿.愿意接受任务,努力做好力所能及的事情. 3.了解各种不因素,懂得基本的常识. 4.亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识. 5.喜欢参加和各种有意义的并在活动中获得快乐、自信. 6.喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能.

7.喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动. 8.喜欢动手制作.在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的. 9.学会安排画面,能简单地描绘出事物、人物、动作的基本形态,表现简单的情节. 10.能迅速、准确地进行10以内的加减运算,会自编并口答简单的加减应用题. 11.愿意识字.通过游戏的形式扩大识字量,并能认识生活中的字. 三、班级管理 们这学年是在幼儿园生活中最后一个阶段,为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的.在这关键的一学年里,必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力.这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设一定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻找兴趣点,发现小知识点.同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯.让幼儿自由探索的过程中学会自主学习,获得不同的知识.这也是幼儿能力的体现,比如:观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高. 1.引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间.集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对进行注意力和思维敏捷性的训练.日常生中,注重ji励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活. 2.课余时间多阅读书籍,增强孩子的语言能力.开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种.这两种活动,使小朋友既有自由选择阅读内容的机会,又能得到老师的引导,在有目的、有计划的阅读中,阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高.让幼儿与幼儿大胆交流. 3.老师与孩子多沟通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子学习的兴趣点.

班级组工作计划

班级组工作计划 羊年给托班带来好运气,使托班的队伍不断壮大,现有三个班级,在教育改革的步伐中我们托班年级将尽心尽力做好如下工作: 一、认真学习,不断交流与合作: 1、组织托班年级组全体教师认真、主动地学习,树立正确的幼儿教育观念,树立正确的职业道德教育观念,一切以幼儿的利益为优先的原则,让幼儿在园快乐、幸福、发展。 2、在园领导的指导下,不断更新教育观念,认真学习各种相关书籍,提高理论水平并能有效地实施到教育行为中。完成幼儿园的省一级评估工作,为完成幼儿园的“三、三”发展规划而努力。 3、享受工作的快乐,加强年级组集体工作意识,互相之间通过合作、沟通、交流等方式,更好地完成年级组的工作。增强年级组集体的凝聚力,促进年级组成员的共同成长。 二、教育教学工作: 1、本学期重点工作是培养幼儿的生活能力、与人交往能力、自我保护能力、自我料理能力、辩别简单的是非能力等等。 2、根据幼儿年龄特点,以游戏为主,从注意力、观察力、记忆力、语言表达能力等方面着手,以预设活动为主,开展适合托班年龄特点的主题探究活动,用游戏等形式进行“计划——做——整理——回忆”的各个环节。了解和尊重幼儿,观察幼儿的言行,适时介入幼儿的游戏中,指导幼儿进行主题探究活动。 3、学习新的模仿操,新托班尽快帮助孩子们适应幼儿园的集体生活,争取一个

月后到户外做操,托一托二争取第三周开始做新操。 4、引导幼儿主动学习,学会有序的学习,有序的生活,有序的观察,提供适合托班年龄特点的各种多样性的操作材料,满足幼儿自由选择进行操作,让幼儿主动地、创造性地探索。 5、在幼儿的每日生活中渗透简单的音乐、英语活动。让小朋友们的每日生活丰富多彩。 三、家长工作: 1、三月份年级进行爱妈妈联欢活动,请妈妈来园与小朋友、老师们一起庆祝三、八妇女节联欢活动。 2、定期向家长发放有关幼儿园的办园理念的资料,向家长宣传我们的园本经验,逐步改变家长们的传统教育方法。 3、坚持每月向家长进行信息反馈,咨询家长对我们工作的意见和建议。要求家长配合教师,在家对幼儿严格要求,鼓励自己的事情自己做,提高幼儿的自理能力。 4、设计亲子乐园活动,组织家园联谊活动。加强与家长的交流、沟通。尽量取得家长的理解与配合,充分调动家长参与教育的积极性,共同做好家园同步教育工作。 5、向家长进行开放教学活动,配合幼儿园做好“五、一”“六、一”“园庆”等大型集体活动。 6、每周的计划安排按时公布在家长园地和网络上,每月丰富和更换家长园地的内容。 四、卫生保健工作:

新桥镇中心幼儿园园务工作计划

新桥镇中心幼儿园园务工作计划 (2008-学年度第二学期) 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观来看待幼儿园的发展,把握《幼儿园教育指导纲要》精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究,促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。 二、工作重点 1、优化队伍建设,促进内涵发展。 2、细化保教工作,规范各项管理。 3、强化课题引领,指导保教实践。 4、深化家园合作,提升共育实效。 三、工作任务与措施 (一)优化队伍建设,促进内涵发展。 教师是幼儿园的财富,是教书育人的直接实施者,是幼儿园教育思想的直接贯彻者,教师发展促进幼儿园发展,教师素质的厚度决定幼儿发展的高度,高素质的教职工队伍更能进一步推进幼儿园走上更高的台阶。 1、加强师德师风建设。 (1)学习新时期对师德精神的新要求,并坚持以自律与他律相结合,逐步将师德要求内化为教师的自觉行动。 (2)组织开展“我的教育故事”征文和“身边的案例”大讨论活动,让教师在总结、反思、碰撞中,明确新时期师德的新内涵、新要求,真正在教育教学实践中以“热爱学生、教书育人”为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,努力构建民主、和谐的新型师生关系,提高教师职业道德水平,促进幼儿健康全面发展。 (3)构建和完善师德评价机制,运用社会评议教师、孩子评议孩子、教师评议教师、教师自评、幼儿园综合评议等手段,定期考评教师的师德行为表现,对教师的师德进行全面、公正的评价,注重评后的反馈和提醒,督促整改,在师德建设底线保障上,做到领导更重视、管理更规范、方法更科学,教师更认可,使师德建设有成效。 2、加强中层队伍建设 (1)认真参加各类培训活动,努力提高理论素养与领导水平,提高幼儿园领导者学习力、执行力和创造力。 (2)强化幼儿园中层队伍建设,加强对幼儿园中层人员的教育培养,加强平时的检

中班班班级工作计划(共12篇)

篇一:幼儿园小班班级工作计划 幼儿园小班班级工作计划(上学期) 伴随着小朋友成长的脚步,新的学年又开始了。我们小(三)班小朋友经过托班一年的学习、锻炼,各方面能力都有了明显的进步,形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小段教研组计划的工作精神,同时结合本班幼儿的实际情况,开展具有班级特色的教育活动,为幼儿营 造一个愉快、舒适的环境。 一、班况分析: 我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪,尽快恢复幼儿一日生活常规上。 二、工作目标: 1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。 2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。 3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。 4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园联系。 6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。 三、工作措施: (一)、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。 1、保育方面:经过托班一年的学习生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常规,能自己 吃饭、入厕,穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点: (1)、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度,因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方 法。 (2)、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子,并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及 时适宜的鼓励和肯定。 2、教育方面:本学期我们在教育方面也有两个重点: (1)、树立良好的课堂常规:要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手回答问 题的习惯。 (2)、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见。 平时要主动和大家打招呼,学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。 (二)、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。 健康领域: 1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本安定。 2、逐步学会独立进餐和如厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋,学习 坐、站、行的正确姿势。 3、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等动作。 语言领域:

2021年幼儿园班务工作计划(新版)

2021年幼儿园班务工作计划 (新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

2021年幼儿园班务工作计划(新版) 导语:工作计划是我们完成工作任务的重要保障,制订工作计划不光是为了很 好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一.班级概况: 我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平时的观察,我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解,以下是三大领域的详细分析: 身体发展方面: 在不断地提醒下,孩子们养成了良好的生活卫生习惯。 1.大肌肉动作:孩子能较协调地走,跑、跳,属于正常水平的约99%,学会了有组织有纪律,学做文明孩子的良好思维。 2.小肌肉动作:多数孩子小肌肉发展不够灵活,表现为画画时有的孩子握笔的姿势不正确等。 3.生活能力:一部分孩子的自我服务能力普遍一般,自制能力和整理床上用品较为困难。

4.自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,还不太懂得自行增减衣物。 认知发展: 1.智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2.语言能力:学会了用举手请教表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些孩子发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3.自然概念:对身边的自然物感兴趣,在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。 4.数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触。 社会性发展: 1.品德行为:使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰,懂得收放玩具、爱护玩具和公物,不是自己的东西

幼儿园小班年级组长工作计划

篇一:幼儿园小班年级组工作计划 幼儿园小班年级组工作计划 上学期我们全组教工在园领导的带领下,以《规程》、《纲要》为指导,以提高保教质量为宗旨,以创苏州市现代化管理示范幼儿园为目标,较好地完成了各项工作。在此期间,我们班组呈现了团结守纪、积极创新的良好局面,班组工作也得到了园领导及家长的肯定。班组工作的管理模式取得了较显著的成效。尽管取得了一些成绩,面对今年新的工作重点创江苏省现代化管理先进幼儿园,我们还有许多工作要去做。如:如何深入探索实践园本课程;如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力,更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动;如何进一步提高教师自身素质及业务理论水平、工作质量等。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和xxxx重要思想和党的xx大、xx届三中全会精神为指导,以“你的宝宝,我的宝贝”为目标,进一步解放思想、求真务实、开拓创新,为努力提升幼儿园的社会影响和品牌形象贡献自己的力量。 二、主要工作措施和目标: 认真学习纲要及规程,深刻领会其精神实质,努力提高自身素质,开发潜力,及时转变观念,树立正确的教育观、儿童观,坚持正面教育,形成平等和谐的师生关系。 2、提高教书育人的本领 一是在思想上有活力,善于学习,勇于钻研,追求先进的教育思想与理念,使幼儿园教育焕发生命的活力。二是工作上要有创新,要勤于思考,勇于反思,形成创新意识,要善于学习他人长处,不断反思,不断总结,努力形成自己的教育思想和工作特色。3、提高现代化教育技术运用水平认真学习制作课件和个人网页,中青年教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面形成自己的特长。 4、大力推进课程改革,提高教学质量。 深入探索实践园本课程,围绕课程改革,通过自学、理论、写心得、听取专家学者专题讲座,使自己在各种学术研讨中吸收、消化信的教改信息和教育理论,进一步确立全新的教育理念,指导自己的教学实践。 5、深入开展课题研究,努力提高教科研水平。 加强教育理论及方法的学习,理论联系实际,更新教育观念。努力做到勤思考、多探讨、求创新。认真开展主题活动,不断充实自己,运用灵活多样的教育模式,完成主题活动内容。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论,不断提高业务水平。注意环境对幼儿发展的影响,根据主题创设与之相适应的环境,做到主题与环境相配合。6、按时开展区域活动和角色游戏,做到材料充足,及时调查,满足幼儿动手动脑、探索发现的欲望。积极开展丰富的户外游戏和体育活动,保证幼儿一日活动量,促进幼儿身体各机能协调发展。 7、加强保教配合。在新的教育观念下,开展保育工作,为幼儿成长提供良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规则,为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。 8、加强家园之间的联系,使家长及时了解班级动态,教学活动,幼儿情况以及家长需要配合的工作。 9、加强安全意识,消除一切安全隐患,杜绝一切责任事故的发生。 三、具体活动安排: 二月份:1、布置教室环境、创设新年新学期的新气象。2、丰富角色游戏活动材料,创设角色游戏环境。 3、班级网页及时更换。

幼儿园中班班主任工作计划

幼儿园中班班主任工作计划 滕玉华 我们中班共有幼儿30名,其中男孩12名,女孩18名,大多数幼儿为独生子女,但经过小班培养,入园后情绪还比较稳定,能正常的参与各项活动。由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定,开学第一天就能正常地开展教学活动。一段时间下来,幼儿们都较去年有了不同程度的进步,但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯,具体表现在: 二、工作任务与具体措施 (一)教育教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。 4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依赖别人,一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 措施: 1、根据中班幼儿年龄特征,运用直观教具、游戏,结合多媒体手段进行教学。 2、注重个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不同能力的幼儿提出不同要求。 3、继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动,尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识,充实幼儿的感性经验,从而提高幼儿的积极性,促进每个幼儿的个性发展。 4、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯,每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范,集体学习等方法进行。 5、继续开展民族文化课题研究,创设较有特色的活动区域,开展富有特色的民间游戏活动,调动幼儿参与民间游戏的积极性。

幼儿园班务工作计划如何写

幼儿园班务工作计划如何写 幼儿园班务工作计划如何写?下面是关于幼儿园班务计划的范文,希望你们喜欢,还可以分享给身边有需要的人哦~ 秋季幼儿园小小班班务计划 一. 班况分析 我班有幼儿14人,都是本学期刚入园的,年龄在2岁-3岁,通过一段时间的观察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解,总体情况为:身体发展方面,幼儿刚从家庭步入幼儿园,各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐,个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面:绝大多数幼儿吐字不清,但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面:幼儿喜欢唱歌,但小手的发展较差。社会性发展方面,因为幼儿都是从家庭新入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢打人等现象,个别幼儿适应较慢,绝大多数两周适应了。针对以上情况,我们结合托班教学目标,特别制定如下教保工作计划。 二、教保工作计划 1、教育教学 (1) 生活方面: 1、能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园。能亲近老师、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信

赖感。 2、乐意接受洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。 3、会自己进餐,会用杯子喝水,会安静入睡。学习入厕,有独立做事的愿望。 4、在老师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具,学着收拾玩具和日常用品。 5、在老师提醒下,愿意按季节、活动量的大小,增减衣服,并学习穿、脱衣服的方法。 (2) 运动方面: 1、了解一些简单的自我保护意识。 2、乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。 3、能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。 4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具。 5、学习简单的模仿动作。 (3)、学习方面: 1、乐意招呼熟识的人,会说早、再见、谢谢等礼貌用语,并学用语言表达自己的需求。 2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安全的提示。 3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品,

临济镇中心幼儿园对标工作计划.docx

临济镇中心幼儿园对标工作计划 按照市教育局的要求,为了全面提升教师的保教水平和专业素养,提高全体教职工的工作积极性,进一步增强我园的办园特色,促进我我园教育各项工作再上新台阶,结合我园实际,提出如下方案: 一、目标要求 要紧密围绕惯彻市教育局对标学习方案精神,以深入推进保教工作改革,建设高素质的教师队伍,突出办园特色为重点,学习城北幼儿园先进经验,查找自身不足,明确目标。通过开展活动,树一批先进典范,培养一批业务骨干,树特色亮点,全面提升我园整体工作水平,确保对标学习活动扎实有效。 二、对标内容 (一)单位对标,积极向邛崃市城北幼儿园学习。 重点学习城北幼儿园的办学理念、规范化精细化的管理、师德师风的建设等各方面的经验做法,找出在办学理念、发展模式、制度措施、教育质量和水平等方面的差距和不足,科学制定学习方案和具体的行事历。强化组织建设,增强教职工的战斗力和凝聚力,充分发挥领导干部带头作用,培养爱岗敬业、无私奉献的优秀教师队伍,形成全面提高保教质量,办人民群众满意的特色幼儿园。 (二)岗位对标,激发工作热情和动力。 全体教职工立足本职岗位,确定对标学习目标内容,我园选择城北幼儿李争呜、、等模范人物为目标,确定屈小敏、曹康静、唐武艳、喻杨玲等身边典范为标杆。注意提炼先进的岗位理念,进一步规

范岗位职责,强化岗位技能,有针对性地组织结对帮扶,勤学苦练,提高本领。对标工作作风,爱岗敬业,无私奉献。重点学习典范的精神状态,思想理念、工作方法、工作能力、工作作风等,查找自身与先进典范的差距和不足,明确努力方向,制定学习计划和措施,真正使对标学习活动取得成效。 (三)工作对标,促进各项任务落实。 对标学习活动的目标在于提高工作效率,提升工作质量,保障各项工作落实。我园紧密结合我园实际,对比先进,查找差距,排除阻碍,加强整改。注意从体制、机制上对标,健全规章制度、创新推进措施、激发工作热情;从幼儿园的管理、人员配置、教学改革等方面对标抓关键、求突破;从办学水平,保教质量上对标;通过专业知识的系统培训,进班指导等方法,提高工作效能、保质保量完成各项目标任务。 三、加强领导,精心组织。 (一)我园把此次对标学习活动作为提高我园提高办学水平的重要抓手切实抓紧抓好。校长是此项活动的第一责任人,亲自动员、亲自部署、亲自推动。 领导班子为:组长:周荣清 副组长:周静 成员:屈小敏曹康静唐武艳喻杨玲杨银(二)具体方法、措施: 1、采取进班实地查看、专题活动、交流研讨、季工作汇报、量化

中班春季班级工作计划

中班春季班级工作计划 【篇一】 上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。因此,本学期我们三位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下: 一、班级情况分析: 1、幼儿情况: 学期初本班共有15名幼儿,其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析: 身体发展方面: 自理能力:孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动

地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡,喜欢用多种方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉动作:能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀,但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。 自我保健:孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知发展方面: 智力能力:会比较两个以上物体的差异,学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,部分孩子爱提问题,喜欢参加学习活动。 数概念:会按大小、长短、高低等特征排序,会按规律进行排序,能手口一致点数10以内的物品,能辨认4—5种

图形。 语言发展:能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强。 社会性发展方面:大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心。 班级中60%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地爱护物品,朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉,依赖性较强。 2、家长情况: 我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,从家访和日常的接触中发现,家长基本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动,特别是家长委员会的成员,更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙,大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现

幼儿园班务计划5篇汇总

幼儿园班务计划5篇汇总 为了给钻研幼儿提供贷款一个健康的学习环境,让幼儿熟悉集体 生活,需要做好计划。今天在这给大家带来幼儿园班务计划,短短的 我们一起来看看吧! 幼儿园班务计划1 新的学期新的开始,为了让新生儿健康快乐地成长,在成长中会 不断进步,我们将本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面健康发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以儿童利益为优先”的原则开展各项 教育工作。本班制定了班务计划如下: 一、班况分析: 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子 不但较快改变幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园。本班幼儿共有 30名,其中,周托幼儿有6 名,日托幼儿有24名。我班有17名幼儿是从上半学期就入园了的, 他们经过半年的集体生活,这些孩子已初步确立树立集体意识,同时 社会交往能力、学习生活常规也已初步建立。但部分孩子还存在动手 意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱 等不足。由于现在的孩子都是独生子女,幼儿鲜少以自我为中心,活 动生活中整体表现常常会个股表现出任性、自私、娇气的一面。针对 以上各各方面情况,本学期我班将继续丰富四项活动内容,和家长密 切联系,配合一致,从幼儿的情感、兴趣着手,切实现阶段提高幼儿 的各方面控制能力,为幼儿下学期顺利升到中班打下坚实基础。 二、本学期工作的任务首要目标: (一)对园计划的贯彻 1、依约参加园里的政治、业务学习。

2、按时完成各项计划。 3、努力自学,更新观念,提高教育技能 (二)班级目标管理 (1)身体发展: 1.动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操。 2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品。 3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭。 4.懂得不远离成人,不跟生人走。 5.学习简单的自我保护方法。 (2)认知发展: 1.洞察周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2.喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征。 3.对应关系地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4.听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节。 (3)社会性发展: 1.说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具。 2.喜欢上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲人。 3.喜欢与同学们玩玩具,在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。 4.不纠缠大人,独立游戏,不发脾气。 (三)生活

相关文档
最新文档