留守儿童安全管理制度
“留守儿童之家”安全管理制度
一、全体教师对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，天
天讲、经常查，防止和杜绝不安全事故的发生。
二、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等能造成事故的器械和玩
具。班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。
三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、放电、防中毒、防倒塌、
放跌伤、防车撞、防意外事故。
四、教育留守儿童放学回家路途中走路骑车靠右行，不玩耍，过十字
路口时要注意来往车辆；不搭乘“三无”或超载车辆。
五、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理，若发生不安全事故。
体育课教师，各兴趣小组辅导教师要负全部责任。学校安排的各项劳动，班主任必须跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一同劳动，严防事故发生。若出了事故由班主任与科任教师共同负责。
六、课间活动由科任教师组织管理，不准学生随意走出校门，若发生
不安全事故，按“前七分后三分”的规定，严肃处理。
七、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤，不打闹，不设置障碍，不准从
扶手上滑下，不得随意开楼上后窗。
八、对于违犯上述规定，酿成事故者，要追究当事人的责任，视其情
节，给予行政和经济处罚。
阳光儿童之家管理制度
木桥小学2014—2015学年 阳光儿童之家 管 理 制 度 2014年10月15日
（一）阳光儿童基本情况登记制度 1.学校每学期要对在校的“阳光儿童”进行认真的调查和登记，逐人建立“阳光儿童”档案和联系卡。 2.阳光儿童基本情况内容包括：学生的姓名、性别、出生年月、家长姓名，家庭详细住址，家庭联系电话，联系电话等。 3.通过建立“联系卡”，加强学校与学生家长的联系，对阳光儿童开展有针对性的管理和教育。
（二）阳光儿童监护人联系制度 1.学校开通亲情热线，帮助阳光儿童进行与外出务工父母通信、通电话或视频交流活动。 2.要求阳光儿童家长每月与孩子通一次电话，每月与孩子互通一封信，每月与孩子的班主任和委托监护人联系一次，每学期与孩子的科任教师联系一次。 3.学校（班级）每学期召开一次阳光儿童临时监护人会议，通报阳光儿童在校学习、生活、品行和心理健康等方面的情况，提出阳光儿童管理教育的针对性建议。 4.班主任每学期组织一次对每位阳光儿童的家访活动，了解并指导监护人进行正确的家庭教育。
（三）阳光儿童之家活动制度 1.学校每学期制定好阳光儿童之家活动计划与安排，并抓好落实。 2.将德育工作放在首位，充分发挥少先队和班会的作用，开展工作。 3.积极开展结成帮扶对子；举办一次主题教育活动；组织一次阳光儿童亲情关爱活动；参加一个课外兴趣小组，培养阳光儿童特长；读一本好书。 4.通过丰富多彩的文体娱乐等活动开展，加强对阳光儿童的法制、安全、心理健康等教育，提高阳光儿童自学、自理、自护、自强、自律的能力。
（四）阳光儿童结对帮扶制度 1.根据摸底调查掌握的情况制定具体的帮扶计划和措施。通过师生之间、学生之间“一对一、结对子”等多种形式，与阳光儿童结成学习、生活帮扶对子，使阳光儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。 2.帮扶教师每学期至少到阳光儿童家中走访1次，了解掌握阳光儿童家庭的基本情况和他们面临的实际困难。 3.帮扶教师每学期至少与阳光儿童谈心1次，了解他们的心理状况，有针对性地从心理上给予他们慰藉，让他们充分感受到人情的温暖和社会的关爱。 4.帮扶教师要及时与班主任联系，了解他们在学校里的学习和生活情况。 5.帮扶教师每学期至少与临时监护人沟通1次，了解掌握他们在家学习和生活情况。 6. 帮扶教师要关注阳光学生心理健康，妥善做好心理疏通，以诚相待，倾情相助。引导结对学生树立“自信、乐观”的心态。
留守儿童之家制度
“留守儿童之家”管理制度 一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导。 二、学校要充分利用假期或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。 三、重视留守儿童的身心健康，开通家长（监护人）热线，学校老师要经常与家长（监护人）联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守学生； 四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情。 五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立，帮助他们了解知法、守法的知识技能； 六、关注他们的身心健康发展，尤其是留守儿童，学校成立心理咨询机构，开设针对青少年身心发展规律的心理课程，专设心理教育教师，心理健康咨询室，共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守儿童排忧解难，引导儿童走过人生发展的关键时期，帮助儿童健康、和谐发展。 七、办好家长学校，对家长开展家庭教育培训，教给他
们正确的教育儿童的方法，不要溺爱孩子，当孩子做错了事要及时管教，一般情况下，不要满足孩子正常需要之外的要求，以养成孩子自我克制的习惯。注意与学校和老师保持经常性联系，及时了解孩子的发展状况。使留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱，减少留守儿童受教育的断层与真空。 八、每学期组织留守儿童给在外打工的父母写封信，汇报自己在学校及家中的学习生活情况，及自己要想向父母倾诉自己的情感。 九、留守儿童是社会普遍的问题，学校全体教职工要多关注了解留守儿童，对其进行调查研究，为他们营造健康成长的和谐氛围。 红旗小学 2017年2月
班组安全管理制度V2
t i m e a n d A l l t h i n g s i n t h e i r b e i n g a r e g o o d f o r s o 班组安全规范管理规定 为发挥班组在分公司安全管理体系中基础管理的作用，加强基层和现场的管控力度，根据分公司各项安全管理规章制度， 特制定本规定。 一、管理规定 1、班组应按照安全生产责任制的要求，编制区域责任包保 图，建立安全责任牌明确责任范围内各区域、各设备的责任人。 2、班组应每月至少召开一次安全例会，组织班组成员学习分公司各项安全管理规章制度、操作规程。班组应建立上级下 发的各类安全通知的传阅及登记制度，确保安全通知传达到每位员工不超过三天。 3、班组应每年组织班组全员开展一次危险源识别及风险评价工作，并根据检查、故障、事故等情况动态更新，形成适合班组实际安全工作需要的危险源清单，并落实控制措施。 4、班组应坚持班前布置、班中落实、班后总结的班前班后会制度，通过会议检查布置安全控制措施，安全控制措施必须针 对当次作业进行制定，不能千篇一律，流于形式。对本班组配合承包商进行的施工，现场配合负责人和承包商施工人员也必须召开班前、班后会，落实各项安全措施。 5、班组应坚持标准化作业要求，严格按照标准化工艺卡流程开展作业，并执行作业质量的检查签字确认制度。 6、班组每月至少进行一次组织班组安全教育，教育形式应针对员工特点，开展形式多样的教育培训。但必须按照《分公司安全教育培训管理办法》，保证上岗员工符合三级教育、三新人
t i m e a n d A l l t h i n g s i n t h e i r b e i n g a r e g o o d f o r s o 员及复工人员学时要求。 7、班组成员应严格按照检修作业标准要求的项目、频次，对设备安全运行状况进行检查，重点检查设备有无异常现象、安 全装置设施是否灵敏可靠、各指标参数是否在要求范围内运行。 8、班组应每周组织一次对本班组安全管理情况进行检查，检查应包括班组制度落实情况、人员技能情况、危险源控制情况、作业完成情况及整改落实情况。9、班组应对责任范围内的设备故障处理、应急等情况进行 预想，根据应急预案每月组织一次演练。 10、班组应根据班组安全管理活动，按照分公司规范认真填写各项安全记录，包括会议记录、检查整改记录、培训记录、演 练记录以及作业记录。 二、工作要求 1、各车间是班组安全规范管理的责任主体，可参照分公司 安全管理规范指引（见附件1）编制本车间安全规范管理的操作 指引或制度。 2、分公司各班组应按照以上要求落实各项安全管理工作，本项工作应于6月30日前完成规范管理建设工作。 3、分公司检查中如发现未按要求落实到班组安全管理工作， 将对班组长、班组安全员进行考核。同一部门、车间反复出现未贯彻落实的情形，将对部门、车间负责人及安全员考核。 4、本规定由安全监察部负责解释。
2019年幼儿园校园网络安全管理制度
幼儿园校园网络安全管理制度
学校校园网是为教学及学校管理而建立的计算机信息网络，目的在于利用 先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机互联、资源共享， 并为师生提供丰富的网上资源。为了保护校园网络系统的安全、促进学校计算 机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，更好 的为教育教学服务，特制定如下管理条例。 第一章 总则
1、本管理制度所称的校园网络系统，是指由校园网络设备、配套的网络线 缆设施、网络服务器、工作站所构成的，为校园网络应用而服务的硬件、软件 的集成系统。b5E2RGbCAP 2、校园网络的安全管理，应当保障计算机网络设备和配套设施的安全，保 障信息的安全和运行环境的安全，保障网络系统的正常运行，保障信息系统的 安全运行。p1EanqFDPw 3、教技领导小组下的网络管理组负责相应的网络安全和信息安全工作，定 期对相应的网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信息进行审查 和监控。DXDiTa9E3d 4、任何单位和个人，未经管理组同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设 备。 5、所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，
并对所提供的信息负责。任何单位和个人不得利用联网计算机从事危害校园网 及本地局域网服务器、工作站的活动。RTCrpUDGiT 6、进入校园网的全体学生、教职员工必须接受并配合国家有关部门及学校 依法进行的监督检查，必须接受学校网络管理组进行的网络系统及信息系统的 安全检查。5PCzVD7HxA 7、使用校园网的全体师生有义务向网络管理组和有关部门报告违法行为和 有害信息。 第二章 网络安全管理
1、校园网由学校网络管理小组统一管理及维护。连入校园网的各部门、教 室和个人使用者必须严格使用由网络中心分配的 ip 地址。网络管理员对入网计 算机和使用者进行登记，由网络中心负责对其进行监督和检查。任何人不得更 改 ip 及网络设置，不得盗用 ip 地址及用户帐号。jLBHrnAILg 2、与校园网相连的计算机用户建设应当符合国家的有关标准和规定，校园 内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。xHAQX74J0X 3、网络管理员负责全校网络及信息的安全工作，建立网络事故报告制度并 定期汇报，及时解决突发事件和问题。校园网各服务器发生案件、以及遭到黑 客攻击后，网络管理组必须及时备案并向公安机关报告。LDAYtRyKfE 4、对所有联网计算机要及时、准确登记备案。校园网络不准对社会开放。 5、校园网中对外发布信息的 web 服务器中的内容必须经领导审核，由负责 人签署意见后再由信息员发布。新闻公布、公文发布权限要经过校领导的批 准。Zzz6ZB2Ltk 6、校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有，网络管理组
“儿童之家”的建立及规章制度
在1906年年末的时候,我(“我”是指蒙特梭利本人)刚从米兰回来,在米兰举行的一个国际展览会上,我作为其中的一名委员给科学教育学和实验心理学领域的人颁奖。这时,一个伟大的机遇来到了我的面前,因为我得到了艾多阿多·塔拉莫的邀请,这位罗马优质建筑物协会的局长邀请我去组织创建模范公寓里的儿童学校。把公寓里所有住户家中3~7岁的小孩都聚集到一个大房间,这是塔拉莫先生理想中的想法。这些小孩的玩耍和功课都要在老师的指导下进行,而老师在公寓住宅中有自己的房间。塔拉莫设想每所都要有相应的学校。由于优质建筑物协会在罗马已经拥有400多栋公寓,这项工作看起来会有极好的发展前途。 1907年1月6日。一个伟大的日子,我们在罗马的圣洛伦佐区世界上第一所儿童学校建立并开张。奥尔加洛蒂是我和塔拉莫先生共同的朋友,他给这种新型的儿童学校起了一个幸运的名字——“儿童之家”。这所学校交由肯迪达·奴西特里管理,而我则负责对学校进行指导和监督。同一年,即1907年4月7日,第二所“儿童之家”也在圣洛伦佐区开张。1908年10月18日,慈善家协会在米兰市的工人区创立了另外一所学校。慈善家协会的工厂还承担了另外一项任务——制造我们使用的教学仪器。11月4日,第三所“儿童之家”在罗马开张,这所学校没有设在平民居住区,而是设在了一座中产阶级居住的现代化大楼里,这座大楼坐落在维阿·法玛高斯塔。1909年1月,瑞士开始对其孤儿庇护所和儿童收容所进行改造,使用我们目前在“儿童之家”所采用的教育方法和教学仪器。 “儿童之家”具有双重的重要性。一方面,由于它采取在住宅中建立学校这种独特的办学方式,它具有社会重要性;另一方面,它在对幼儿进行教育时所采用的教育方法,又使它具有教育的重要性。我说过,塔拉莫先生的邀请给了我一个极好的机会,使我可以把弱智儿童的教育方法应用到正常儿童教育上。“儿童之家”迈出了家庭教育社会化的第一步。 “儿童之家”的规章制度 罗马住宅改善协会在××号居民楼建立“儿童之家”,凡居住在该居民楼的居民的学龄前儿童均可入学。 “儿童之家”的主要目的是:为那些需要外出工作无人看管的孩子的父母提供免费服务。“儿童之家”着重关注儿童的教育、健康、身心发展情况。我们将根据孩子的年龄采取合适的工作方法。 “儿童之家”聘请女教员、医生和保育员各一名。 “儿童之家”的计划和时间表由女教员安排。 凡本居民楼内3~7岁的儿童均可入“儿童之家” 凡愿意享受“儿童之家”这种优惠的家长,无须缴费,但他们必须履行以下义务: 1. 家长必须按规定时间把孩子送到“儿童之家”,保证孩子身体和衣服都是干净的,并穿上合适的围裙。 2. 家长必须尊重“儿童之家”的女教员及所有工作人员,在儿童教育方面必须同女教员密切合作。母亲们每星期至少与女教员交谈一次,向她介绍孩子在家中的表现,并听取教员的有益建议。 凡发生下列情况,孩子将被“儿童之家”开除: 1. 那些没有梳洗、或穿着脏衣服被送到“儿童之家”的孩子。 2. 那些屡教不改的孩子。 3. 那些家长不尊重“儿童之家”的工作人员,或家长的恶略行为破坏了“儿童之家”的教育工作的孩子。
班组安全管理制度范本
内部管理制度系列 班组安全管理制度（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-46234 班组安全管理制度 Team safety management system 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 班组是直接从事生产的基本单位，同时也是安全事故最可能发生的地方，企业要想抓好安全管理工作，必须从班组入手，班组安全管理的好坏，不但影响到班组的安全生产，而且影响到整个企业的安全状况，为此特设定本管理制度。 适用范围 一、班组长安全生产职责 1、认真执行《安全生产法》和其他有关安全生产的法律、法规以及本企业的规章制度等，对所辖生产范围工人的安全健康负责。 2、经常教育和检查班组工人正确使用机器设备、电气设备、工夹具、原材料、安全装置、个人劳动防护用品等，注意机器设备等处于良好状态，并清除一切可能引起伤亡事故的因素。
3、督促检查工作地点安全卫生，并保持成品、半成品、材料及废料的合理放置，确保道路畅通。 4、对班组工人进行安全操作方法指导，并检查其遵守安全技术操作规程的情况。 5、有权拒绝任何人违章指挥和强令冒险作业，并及时向上级报告。 6、负责对新进从业人员(包括实习、代培训、外来人员)进行岗位安全教育。 7、如发生伤亡事故，立即报告，组织抢救，并保护现场，参与事故调查、分析原因，提出改进措施。 8、负责《安全承诺》落实到每个职工。 9、搞好生产设备、安全装置、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作，并能教会班组人员正确使用灭火器材。 二、兼职安全员职责 1、协助班组长认真贯彻执行《安全生产法》、《上海市安全生产条例》和其他有关安全生产的法律、法规以及本企业的规章制度等，对工人的安全健康负责。
留守儿童关爱之家制度
“留守儿童关爱之家”管理制度 （一）留守儿童基本情况登记制度 1、学校每学期要对在校的“留守儿童”进行认真的调查和登记，逐人建立“留守儿童”档案和联系卡。 2、留守儿童基本情况内容包括：学生的姓名、性别、出生年月、兴趣爱好，家长姓名，家庭详细住址，家庭联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。 3、通过建立“联系卡”，加强学校与学生家长或其他法定监护人的联系，对留守儿童开展有针对性的管理和教育。 （二）留守儿童家长（监护人）培训与管理制度 1、建立家长或临时监护人培训机制，加大对外出务工家长或临时监护人的教育引导，提高家长或临时监护人管理和教育留守儿童的能力。 2、充分利用寒暑假、春节等留守儿童家长回家之机，通过举办培训班、召开家长会等，传播科学文明的家教知识，加强对留守儿童家长和监护人的法制宣传。 3、以家长学校为平台，以分类教学的形式，抓好临时监护人专项培训，每学期不少于一次。对年岁大、离校远的临时监护人，学校以家访形式送教上门。 4、要求家长或临时监护人与学校签一份托管协议、留一个外出电话、学一点家教知识。
（三）留守儿童监护人联系制度 1、学校开通亲情热线，帮助留守儿童每月进行一次与外出务工父母通信、通电话或视频交流活动。 2、留守儿童家长每月与孩子通一次电话，每月与孩子互通一封信，每月与孩子的班主任和委托监护人联系一次，每学期与孩子的科任教师联系一次，主要节假日回家团聚一次，倾听孩子的心声，关注孩子的成长，弥补孩子感情上的缺失。 3、学校（班级）每学期召开一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生活、品行和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。 4、班主任每学期组织一次对每位留守儿童的家访活动，了解并指导临时监护人进行正确的家庭教育。 （四）留守儿童之家活动制度 1、学校每学期制定好留守儿童之家活动计划与安排，并抓好落实。 2、将德育工作放在首位，充分发挥少先队和班委会的作用，开展工作。 3、积极开展“找一名代理家长，结成帮扶对子；举办一次主题教育活动；组织一次留守儿童亲情关爱活动；参加一个课外兴趣小组，培养留守儿童特长；读一本好书”的“五个一”活动。
幼儿园食堂食品安全管理制度
幼儿园食堂食品安全管理制度 为了避免幼儿园食堂发生火灾或伤害事故～预防造成食品污染事故的发生～防止食物中毒的事件发生～保证师生员工的人身安全～特制定食堂安全、食品安全管理制度。 一、防止食物污染措施 ,一,严格执行食品卫生法和饮食卫生“五四”制～按岗位责任制要求～搞好环境和个人卫生工作。 ,二,彻底消灭厨仓库、配食间的老鼠、蟑螂、苍蝇和蚊子。 ,三,严禁采购～加工腐烂、变质、霉烂的肉类、奶类、水产品、蔬菜、水果等食品原料～禁止家禽类活物进入厨房。 ,四,易腐食品应低温冷藏～隔夜食物大多数不宜再用～应作废弃处理。 ,五,凡患有皮肤病、化脓性创伤、上呼吸道炎症、口腔疾病者或其他传染性疾病～应禁止从事食品加工和食品供应工作。 ,六,把好食品采购、验收关～防止有毒食物进入厨房～以防误食或由于加工不当而引起食物中毒。 ,七,厨房中的非食用或非直接食用品如:面碱、小苏打、明矾、硫黄去污粉、清洁剂、食品添加剂、发色剂等应分类专门贮存～禁止与其它物品特别是食品混装。 ,八,剧毒品,包括杀虫剂,禁止进入仓库和厨房。 ,九,一旦发生事故～应保持现场应有状态～防止当事人擅自毁掉可疑食物～应收集食品容器、砧板、半成品或原料、采集病人排泄物或呕吐物样品～及时送交卫生管理部门～以备检查～听候处理。 二、食堂安全操作、预防火灾、防火措施
,一,食堂的设备应符合消防规范～并需要配备足够的消防设备。 ,二,加强火源管理～油灶、煤气炉灶、电热设备及电源控制柜应有专人负责～下班前～应将所有的电源切断。 ,三,随时消除油渍污物～将易燃物品置于远离火源的地方～厨房和仓库内应禁止吸烟。 ,四,必须对所有的员工进行消防知识的培训～定期组织对所有的消防设施的检查。 ,五,禁止一切非厨房人员进入操作场所。 三、食堂工作人员刀伤、烫伤、烧伤和机械伤害预防措施 ,一,所有设备实行包机制～操作人员必须严守操作规程和安全制度。 ,二,加强刀具管理～设置专用刀具柜和刀具架～上班时专人定点使用～下班后集中存放保管。 ,三,炉灶操作人员在烹制、运送食品过程中～应避免直接接触高温炊具炉具～必要时～应戴上手套或用布巾隔热～以防烫伤 灼伤。 ,四,员工如受到伤害～应立即送医院治疗～并通知其家属～在伤口未愈之前～伤员不应与食品再有接触。
班组安全管理制度(范本)
滦县金马工业有限公司班组基本作业制度 编制： 审核： 批准：
目录 安全生产责任制度----------------------------------------------------------------3 班组安全生产责任制度------------------------------------------------------------5班组安全生产确认制度-------------------------------------------------------------------------------------------7 班组安全生产联保互保制度-------------------------------------------------------------------------------------8 班组安全生产检查制度------------------------------------------------------------9 班组安全生产教育培训制度--------------------------------------------------------10 班组会议制度--------------------------------------------------------------------11 交接班制度----------------------------------------------------------------------12 班组安全生产奖惩制度------------------------------------------------------------13 班组安全管理五项记录范本--------------------------------------------------------14 安全生产责任制度 2
儿童之家、妇女之家制度(参考模板)(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】 儿童之家、妇女之家安全卫生制度 （模板） 一、儿童到活动室应有家长接送，如无家长接送，途中安全由儿童家长自行负责。 二、活动室开放时管理员要做好入室和离室儿童登记，向参与活动的儿童家长告知有关安全责任，落实成人看护，不得脱离岗位，随时巡查儿童活动情况，注意观察进出活动室人员情况，发现情况及时处理，确保活动室人员安全。 三、参加活动的人员必须服从管理人员、志愿者的管理，讲文明、有礼貌、团结友爱、互敬互助，自觉遵守活动室各项规章制度，在活动室内开展有益身心健康的活动。 四、活动室环境要保持卫生整洁，严禁吸烟、随地吐痰，不得乱扔垃圾、杂物。室内禁止高声喧哗，保持室内安静。 五、请自觉爱护室内、外设备设施及用品，活动室内物品不准私自带走，不得外借。损坏时，视情况需进行合理赔偿。 六、使用学习娱乐设施时要做到讲究卫生、爱护器械、注意安全，请勿随处搬移摆放设施。活动结束后，将物品归放原位，将所有设施置于停机关闭电源状态。 七、家长、监护人请看管好各自的孩子，经常对儿童进行安全教育，不要乱奔乱跑，进活动室后不得擅自离开，增强其自我保护意识，使儿童知道所在地名称、家庭住址及联系方式等信息，防止意外事故的发生，提高儿童自我保护能力。
八、严禁儿童携带易燃、易爆、易伤害等能造成事故的器械和玩具到活动室。管理员要对前来活动的儿童进行检查，儿童之间要相互监督，发现后要及时查收，严防事故发生。 九、管理员必须加强业务学习，提高管理水平，定期对室内外房屋结构、设备设施进行检查，防止门窗、天花板、电源等脱落造成安全事故。凡是儿童进过地与活动场地要经常进行检查，不准乱放杂物，防止儿童摔倒。如发现安全隐患及发生安全事故，及时向村（居）委反应并与有关部门联系，确保活动室工作的正常开展。 十、参加活动的所有人员请保管好自已的财物、交通工具，注意交通安全。 十一、禁止带宠物进入活动室。
《安全管理制度》之班组安全管理制度
班组安全管理制度 班组是直接从事生产的基本单位，同时也是安全事故最可能发生的地方，企业要想抓好安全管理工作，必须从班组入手，班组安全管理的好坏，不但影响到班组的安全生产，而且影响到整个企业的安全状况，为此特设定本管理制度。 适用范围 一、班组长安全生产职责 1、认真执行《安全生产法》和其他有关安全生产的法律、法规以及本企业的规章制度等，对所辖生产范围工人的安全健康负责。 2、经常教育和检查班组工人正确使用机器设备、电气设备、工夹具、原材料、安全装置、个人劳动防护用品等，注意机器设备等处于良好状态，并清除一切可能引起伤亡事故的因素。 3、督促检查工作地点安全卫生，并保持成品、半成品、材料及废料的合理放置，确保道路畅通。 4、对班组工人进行安全操作方法指导，并检查其遵守安全技术操作规程的情况。 5、有权拒绝任何人违章指挥和强令冒险作业，并及时向上级报告。
6、负责对新进从业人员（包括实习、代培训、外来人员）进行岗位安全教育。 7、如发生伤亡事故，立即报告，组织抢救，并保护现场，参与事故调查、分析原因，提出改进措施。 8、负责《安全承诺》落实到每个职工。 9、搞好生产设备、安全装置、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作，并能教会班组人员正确使用灭火器材。 二、兼职安全员职责 1、协助班组长认真贯彻执行《安全生产法》、《上海市安全生产条例》和其他有关安全生产的法律、法规以及本企业的规章制度等，对工人的安全健康负责。 2、协助班组长一起教育和检查工人正确使用各种设备、正确使用劳防用品，消除不安全因素。 3、检查作业环境和劳动条件，作业场所要整齐清洁，成品、半成品、材料、废料等放置合理。 4、对工人的操作行为要加强检查和指导，督促工人严格遵守各项规章制度。 5、有权同班组长一起拒绝违章指挥和强令冒险作业，并应及时向上级报告。 6、有权制止可能造成危及职工安全与健康的紧急情况，并向班组长报告。
社区儿童之家工作制度
（一）社区儿童之家入园须知（一）儿童之家免费向孩子开放，开放时间请看时间安排表。 （二）家长或监护人陪同儿童玩耍、学习，在园期间孩子的安全由家长负责。 （三）不能将儿童之家的书籍、玩具带回家，请家长做好协助管理工作，如需借阅，请办理相关登记手续。 （四）儿童不能带小刀等易伤害儿童的危险物品进入家园活动场所。 （五）遵守儿童之家的各项规章制度，服从工作人员的管理，爱护公物，保持清洁，做到轻拿轻放。不在墙壁乱写乱画，损害公物照价赔偿。 （六）请家长管理好孩子，不准在室内、走廊、围墙旁嬉戏、追逐、大脑、儿童之间游戏、玩耍不能采取揪斗、撕打等可能危及他人或自身安全的行为，以免产生危险。 （七）为避免孩子间发生困扰，争执、冲突，请勿让幼儿将零食、零用钱、贵重物品带到园内。 （八）儿童若感染传染病，如严重感冒、水痘、腮腺炎、麻疹、结膜炎、脑膜炎、皮肤疱疹、疥疮等时，请勿入园，以免传染。
（二）社区儿童之家管理制度 （一）成立儿童之家工作领导小组，本社区关心热心妇女儿童工作的骨干积极参与儿童之家建设、管理工作。 （二）协调和整合各有关部门、各方面的资源和力量，共同推进儿童之家各项工作。 （三）组织开展多种有益的活动。儿童之家每周为儿童开放的时间不少于30小时，周末、寒暑假期间每天不少于8小时。每年为儿童监护人开展家庭教育讲座、安全知识讲座、组织儿童开展有组织的主题活动分别不少于2次。 （四）建立儿童之家成员档案，对外出农民家庭及留守儿童情况实施动态管理，做到情况全，更新快，管理及时。 （五）组建儿童志愿者服务工作网络，建立本社区儿童志愿者服务队伍，组织儿童及监护人开展各项活动。
留守儿童之家管理制度汇编
留守儿童管理制度 米村镇米村小学
留守儿童基本情况登记制度 1.学校每学期要对在校的“留守儿童”进行认真的调查和登记，逐人建立“留守儿童”档案和联系卡。 2.留守儿童基本情况容包括：学生的、性别、出生年月、家长，家庭详细住址，家庭联系，联系，或其他法定监护人的职业、联系等。 3.通过建立“联系卡”，加强学校与学生家长或其他法定监护人的联系，对留守儿童开展有针对性的管理和教育。 留守儿童监护人联系制度
1.学校开通亲情热线，帮助留守儿童每期进行一次与外出务工父母通信、通活动。 2.要求留守儿童家长每月与孩子通一次，每月与孩子互通一封信，每月与孩子的班主任和委托监护人联系一次，每学期与孩子的科任教师联系一次。 3.学校（班级）每学期召开一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生活、品行和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。 4.班主任每学期组织一次对每位留守儿童的家访活动，了解并指导监护人进行正确的家庭教育。 留守儿童之家活动制度
1.学校每学期制定好留守儿童之家活动计划与安排，并抓好落实。 2.将德育工作放在首位，充分发挥少先队和班委会的作用，开展工作。 3.积极开展结成帮扶对子；通一次亲情，献上一份亲情爱心，写一封亲情家书，每月汇报一次学习情况，举办一次主题教育活动；培养留守儿童特长；读一本好书。 4.通过丰富多彩的文体娱乐等活动开展，加强对留守儿童的法制、安全、心理健康等教育，提高留守儿童自学、自理、自护、自强、自律的能力。
留守儿童结对帮扶制度 1.根据摸底调查掌握的情况制定具体的帮扶计划和措施。通过师生之间、学生之间“一对一、结对子”等多种形式，与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。 2.帮扶教师每学期至少到留守儿童家中走访1次，了解掌握留守儿童家庭的基本情况和他们面临的实际困难。 3.帮扶教师每学期至少与留守儿童谈心1次，了解他们的心理状况，有针对性地从心理上给予他们慰藉，让他们充分感受到人情的温暖和社会的关爱。 4.帮扶教师每学期至少与班主任联系1次，了解他们在学校里的学习和生活情况。 5.帮扶教师每学期至少与临时监护人沟通1次，了解掌握他们在家学习和生活情况。 6. 帮帮扶教师要关注留守学生心理健康，妥善做好心理疏通，以诚相待，倾情相助。引导结对学生树立“自信、乐观”的心态。
班组安全管理规章制度通用版
管理制度编号：YTO-FS-PD569 班组安全管理规章制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
班组安全管理规章制度通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 1班组班前、班后会制度 1.1目的和范围： 建立安全生产班前会管理制度，宣传班组安全管理的会议精神，有计划的合理分工，保证班组的各项工作任务安全有序开展。 各班组员工都需执行本制度。 1.2班前、班后会程序 1.2.1 每天上午八点半班长召开班前会（约10钟），明确当班的工作内容及要求，检查员工个人劳保用品和工具的准备情况。； 1.2.2 下午五点半班长召开班后会（约10钟），员工反馈当班的工作情况和安全隐患情况，班长审查相关工作记录，更新相关工作台账和资料。 1.3班前、班后会要求 1.3.1 各班组人员不得无故缺勤、迟到、早退，班长应严格按照公司管理规定，详细记录本班组人员的出勤情况，严禁弄虚作假。
留守儿童之家安全管理制度
皮条孙镇“留守儿童之家”安全管理制度 一、全体教师对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，天 天讲、经常查，防止和杜绝不安全事故的发生。 二、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等能造成事故的器械和玩 具。班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。 三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、放电、防中毒、防倒塌、 放跌伤、防车撞、防意外事故。 四、教育留守儿童放学回家路途要站好队、走路靠右行，不玩耍，过 十字路口时要注意来往车辆，路队包干教师要负责留守儿童回家的安全。 五、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理，若发生不安全事故。 体育课教师，各兴趣小组辅导教师要负全部责任。学校安排的各项劳动，班主任必须跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一同劳动，严防事故发生。若出了事故由班主任与科任教师共同负责。 六、课间活动由科任教师组织管理，不准学生随意走出校门，若发生 不安全事故，按“前七分后三分”的规定，严肃处理。 七、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤，不打闹，不设置障碍，不准从 扶手上滑下，不得随意开楼上后窗。 八、对于违犯上述规定，酿成事故者，要追究当事人的责任，视其情 节，给予行政和经济处罚。
一、全体教师对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，天 天讲、经常查，防止和杜绝不安全事故的发生。 二、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等能造成事故的器械和玩 具。班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。 三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、放电、防中毒、防倒塌、 放跌伤、防车撞、防意外事故。 四、教育留守儿童放学回家路途要站好队、走路靠右行，不玩耍，过 十字路口时要注意来往车辆，路队包干教师要负责留守儿童回家的安全。 五、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理，若发生不安全事故。 体育课教师，各兴趣小组辅导教师要负全部责任。学校安排的各项劳动，班主任必须跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一同劳动，严防事故发生。若出了事故由班主任与科任教师共同负责。 六、课间活动由科任教师组织管理，不准学生随意走出校门，若发生 不安全事故，按“前七分后三分”的规定，严肃处理。 七、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤，不打闹，不设置障碍，不准从 扶手上滑下，不得随意开楼上后窗。 八、对于违犯上述规定，酿成事故者，要追究当事人的责任，视其情 节，给予行政和经济处罚。
公司班组安全管理规章制度
一、班前会制度 1、班前会是现场管理的第一道程序，每班都必须按时召开班前会。 2、班前会必须由值班队干主持。当班跟班队干及全体班组成员要准时参加班前会，迟到的必须处罚，不参加班前会的不准上班。 3、班前会必须点名，点名时班组成员要起立答“到”，待点到下一人时，自动坐下。 4、值班队干要注意观察每名职工的安全思想状态，对有情绪波动、精神疲倦、喝酒等不安全情节的不准上班。 5、值班队干要认真准备班前会的会议内容。会议内容应包括：（1）传达上级的指示 （2）贯彻有关的作业规程或安全技术措施 （3）上班工作完成情况、作业现场存在的问题及不安全因素 （4）布置当班工作，强调具体工作要求、应注意的问题及应协调处理的事项 （5）征求职工对当班工作安排的意见，听取职工的合理化建议（6）对职工进行安全教育，强调各岗位、各工种的安全注意事项、安全互保联保与安全防范措施等 6、值班队干负责做好班前会记录，并适时掌握当班安全生产情况，做到“谁主持、谁负责、谁记录、谁落实”。 二、班组长跟班工作制度 1、班组长是当班安全生产的直接责任人，必须参加班前会，对布 1
置、安排当班的安全生产任务等事项，要做到心中有数。 2、班组长下井跟班，必须坚持做到与职工同上同下，严禁迟下早上。下（升）井时，班组长举旗带队、班组成员排队行走，做到秩序井然。 3、进入作业现场后，班组长必须查看交接班、巡回检查等记录，详细掌握上班安全生产情况，认真排查工作地点是否存在安全隐患或影响生产的其它问题，并安排落实整改措施。 4、班组长必须依据班前会布置的工作任务，合理安排工作岗位和工作内容，保证工作任务按计划完成。 5、当班工作时间内，班组长要巡视全部岗位，检查各岗位操作人员持证上岗、按章作业、两述两化等要求的执行情况；要强化安全生产动态管理，对主要工作或危险作业实施重点监管；要及时汇报当班工作情况，并协调处理生产中出现的各类问题。 6、当班结束后，班长负责组织现场交接班，并填写交接班记录，对安全隐患或或影响生产的其它问题必须填写清楚，并提出处理意见。 三、安全质量标准化管理制度 1、当班工作时间内，完成工作任务，作业现场无重大隐患，无严重“三违”，无安全事故。 2、推行“两述两化”，进一步安全确认，搞好文明生产，规范职工行为。每班对作业现场工程质量、岗位工作质量进行验收和评估，实现动态达标，积极创建安全精品工程。 2
三元小学留守儿童之家管理制度
三元小学留守儿童之家管理制度 水江小学留守儿童之家管理制度 （一）留守儿童基本情况登记制度 1.学校每学期要对在校的“留守儿童”进行认真的调查和登记，建立每个“留守儿童”的专门档案和联系卡。 2.留守儿童基本情况内容包括：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、家庭联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。 3.通过建立“联系卡”，加强学校与学生家长或其他法定监护人的联系，对留守儿童开展有针对性的管理和教育。 留守儿童家长（监护人）培训与管理制度 1.建立家长或临时监护人培训机制，加大对外出务工家长或临时监护人的教育引导，提高家长或临时监护人管理和教育留守儿童的能力。 2.充分利用寒暑假、春节等留守儿童家长回家之机，通过举办培训班、召开家长会等，传播科学文明的家教知识，加强对留守儿童家长和监护人的法制宣传。 3.以家长学校为平台，以分类教学的形式，抓好临时监护人专项培训，每学期不少于两次。对年岁大、离校远的临时监护人，学校以办村(居)家长分校和家访形式送教上门。
4.要求家长与学校或临时监护人签一份托管协议、留一个外出电话、学一点家教知识。 留守儿童监护人联系制度 1.学校开通亲情热线，帮助留守儿童每月进行一次与外出务工父母通信、通电话或视频交流活动。 2.留守儿童家长每两周与孩子通一次电话，每月与孩子互通一封信，每月与孩子的班主任和委托监护人联系一次，每学期与孩子的科任教师联系一次，主要节假日回家团聚一次，倾听孩子的心声，关注孩子的成长，弥补孩子感情上的缺失。 3.学校（班级）每学期召开一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生活、品行和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。 4.班主任每学期组织一次对每位留守儿童的家访活动，了解并指导监护人进行正确的家庭教育。 留守儿童之家活动制度 1.学校每学期制定好留守儿童之家活动计划与安排，并抓好落实。 2.将德育工作放在首位，充分发挥少先队和班委会的作用，开展工作。 3.积极开展“找一名爱心（爸）妈，结成帮扶对子；举办一次主题教育活动；组织一次留守儿童亲情关爱活动；参加一个课
班组安全管理劳务班组内部管理制度.doc
(班组安全管理)劳务班组内部管理制度4劳务班组内部管理制度 1、劳务班组应严格按照消防工程验收规范、工程施工质量评定标准、相关行业规范以及施工图纸、图纸会审记录、施工组织设计、施工方案、施工技术交底、安全交底、项目部管理人员及工程监理单位专业监理工程师、业主的各项要求进行施工，不得自作主张、投机取巧、随意性的进行野蛮作业。保证工程的施工质量及其他要求是施工队伍应尽的职责。 2、劳务班组在施工现场时，应积极主动维护企业形象，不得做有损于公司利益的事，不得讲有损于公司形象的言语，不得从事与自身工作无关的事情。 3、劳务班组应严格、无条件地服从甲方的各项工作要求，不得无理顶撞甲方管理人员。在施工现场中，甲方管理人员就是现场工程的总指挥，不听从甲方管理人员的指挥，甲方管理人员有权给予处罚；所有劳务班组的劳务费必需有现场甲方管理人员签字认可后，按公司统一流程申报，现场甲方管理人员不确认的公司一概不支付。 4、劳务班组在施工作业中，可以根据工程的实际情况，在满足消防工程验收规范的前提下，提出合理化的施工建议，报甲方批准后实施；未经甲方批准的各项建议，劳务班组不得私自做决定自行实施，因此而发生的费用由乙方自行承担，甲方有权追究其责任并给予处罚。 5、为保证工程的施工质量以及维护公司的企业形象，任何一个劳务人员在进入施工现场之前必须与公司签订《工程施工劳务协议》，在工程质量及信誉保证协议中，若有违反公司规定的，甲方有权根据情节轻重给予处罚，每次的处罚
从施工队伍当月的工程进度款中进行扣除；劳务班组在不能满足施工任务的时候，公司有权更换，更换之前的一切劳务费用和给公司造成的损失全部由乙方承担；乙方必需保证消防验收一次性通过，对于不能一次性通过验收的队伍，原因是乙方的，甲方将从此项目的工程款中扣除相应的款项作为对班组的处罚。 5、在工程施工中，对于能严格执行甲方的要求、按质按量地完成工程的施 工任务、并能为公司的整体利益着想，积极主动配合、协助甲方协调好与业主及监理公司及其他施工单位的工作关系且表现良好的施工队伍，由甲方现场管理人员提出奖励建议，公司将给予一定的奖励。 6、乙方应做好施工现场材料设备的采购申请、材料设备的卸货、堆放及保管；不得浪费公司的材料、设备，不得挪用公司里的材料、设备据为已有，在领用材料设备时必须有乙方入库登记手续；所有废料由公司统一处理，乙方擅自处理一经发现，公司将给予乙方一定的经济处罚。 7、乙方所有成员在工程现场施工时，必须穿戴统一的服装、安全帽等，服 装应经常清洗、更换，保证个人与公司的形象。 8、在施工现场进行施工作业时，经常会和其他施工单位交叉作业。乙方各 员工本着友好协商、相互谦让的原则和其他单位进行协调处理相关施工中存在的纷争，不得出言不逊、鲁莽行事，更不得打架斗殴。若因此而引起的后果和责任，一律由乙方承担，公司还将追究责任并给予处罚，造成严重后果的，公司将交于司法部门进行处理。 9、在施工现场进行施工作业时，施工队伍各成员应注意施工安全，提高施工安全防护意识，保护自己的同时又不伤及他人，正确佩带安全防护用具
建设儿童之家实施方案实施计划书
建设儿童之家实施方案 为认真做好儿童之家工作，确保儿童健康成长，充分发挥儿童之家作用，团县委因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，从解决“三农”问题、促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发，改善儿童课外活动条件，形成学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外活动相结合，基本建立起促进儿童健康成长的关爱体系，保障儿童健康快乐成长，促进义务教育均衡发展和教育公平。 二、目标任务 建设儿童之家，为儿童及其家庭提供游戏、娱乐、教育、卫生、社会心理支持和转介等服务的儿童之家。 三、主要措施 (一)健全机制，发挥校内儿童之家的阵地作用 成立领导机构，明确职责分工。团县委成立“关爱儿童工作领导小组”，并根据县《xxx儿童发展规划（2011-2020年）》，结合本地实际制定具体的工作方案，明确领导小组的职责，制定详细的工作计划，并努力按工作计划实施，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化，使儿童之家真正成为学生养品德、学知识、不断提高思想觉悟，丰富文化知识的主阵地、主渠道。 补充完善儿童档案和联系卡。各级团委要进一步完善儿童档案和信息卡，并安排专人负责对儿童的档案进行管理，并根据学
生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级和学生家长及其监护人的联系，共同形成以儿童为中心的关爱网络。 继续开展人文关爱活动，通过开展形式多样的活动，使他们在欢乐、和睦的氛围中找到家的感觉，增强儿童的生活信心，体会到学习生活和成长的快乐。 注重对儿童的心理健康教育。借助心理健康教材，针对品德行为偏差和有心理障碍的儿童，大力开展心理疏导，开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，培养正确的人生观、价值观。 （二）、明确职责，营造良好的育人环境 1、真情关爱，做到“三个优先”。组建志愿者服务队对在校儿童学习上实行优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。 2、改善环境，加强管理。各乡镇要积极创造条件，创办好儿童之家，配备必要的图书、棋类、球类等活动器材，通过广泛宣传和活动开展，让儿童得到好的教育、管理、照顾和关爱。 四、建设标准 儿童之家应具备以下基本条件： （一）硬件方面 1、活动用房不低于20平方米，房舍安全、方便、实用。活动室可单独设立，也可以与村委办公室、学校图书阅览室、多媒体教室、会议室、各类活动室等合并设立。 2、配备一定数量的图书、期刊、报纸和文体器材，基本满足儿童的学习和娱乐需求。 3、配备基本的课桌、简单的生活应急用品（如开水、雨伞