写下雪的作文600字3篇
写下雪的作文600字3篇
星期六下午，我无比高兴，因为星期日我要去买宠物小仓鼠了！
晚上，我带着高兴的心情睡觉去了。妈妈说星期日可能有大雪，所以我睡觉的时候，用手捂在胸口处不断的祈祷说：“明天不下大雪，我买到了小仓鼠。”
到了星期日早上，我打开窗帘：“不是吧！天这么阴，看来仓鼠要泡汤了。”当妈妈说不去市里旱，我的心就和天气一样阴沉了。一会儿，我走到阳台，站到窗边，真美呀！雪花有规律的向下飘，还有风儿哥哥在雪里穿过。这时我发愁的心里，露出了一缕阳光。
我决定下楼去玩。还要用相机照下许多雪后的美景。小雪还在沙沙的下着。我在草坪里堆了一个雪人，我先把雪堆在一堆，再团出一个小硬雪球，把雪球在雪地里滚来滚去，最后就会成为一个大雪球，把大雪球放在堆好的雪上，再用树枝安上眼睛和嘴巴就好了。对了，还要安上手呢！我怕有的男孩子破坏它，就在它旁边用木棍摆了四个字“不许破坏”，嘻……我总觉得缺点什么，又在雪人旁边扎了一圈“栅栏”，哈哈！这回好多了。小雪花在小雪人旁边翩翩起舞，在和雪人游戏。
我有些冷了，一会儿，我回到了家，发现外面的小雪已经变成了鹅毛大雪。雪花们就像一个个孩子，刚被妈妈放出来玩一会儿似的，它们“放肆”地飞着，自由自在，看到这美丽的情景，我不由自主的把手伸出窗外，接来一片小雪花，哇！它是那么的柔，那么的晶莹，多像鹅毛呀！
放眼望去，山上到处到处都是白雪皑皑。雪，给小树穿上了白棉衣，毛直的小树更加精神了。山妈妈也被那柔柔的雪被子盖了起来。
这雪景，让我想到了大诗人韩愈的一句诗句“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，我眼前就仿佛出现了春意浓浓的画面。
本周三，我们迎来了今年的第一场雪。在学校里的我们，看着外面的鹅毛大雪，乐得不亦乐乎。
下午的第一节课，雪下得更大了。坐在窗边的我，感觉到一阵猛烈的西北风向我劲吹来。顿时，我感觉到全身冷飕飕的。下课了，我站在窗前，看到了金黄的田野盖上了一层“棉被”似的，到处是一片白茫茫的场景，连昔日常绿的松树都披上了白色的大衣。
“叮零零”，学校里传来了放学的铃声，我迫不及待地向家里冲去。我和同学来到了我家门前的那片雪地上，准备来一场打雪仗。我先去拿雪，然后以迅雷不及掩耳的速度向郑诗琪扔去。结果，郑诗琪没注意我，我扔的雪花像一支离弦的箭一样，直接扔中了她的脖子里，她立刻冻得发抖。此时，她发现了我，连忙向我投射雪球。我见了，也不甘示弱，向她投射雪球。突然，我感到后背上有冷冷的东西，我连忙转身，却发现陈嘉薏已经到我后面来了，这时我才明白：原来她们想一前一后，夹击我啊！哼，那我就将计就计。突然，她们两个人又一起向我投射雪球了，我突然蹲下，成功的躲过了她们俩的联攻，结果她们各自砸到了自己人，我笑得不亦乐乎。她们也不甘示弱，连忙向我投射雪球，但还是被我——化解了。这时，她们两个人似乎明白了什么，向我的脚下扔，使得我只好东躲西躲。此时我突发奇想：如果她们扔低球，那我就把脚分开或并拢。如果她们扔高球，那我就蹲下，保证她们砸不到我。于是，我就按着这计划实施了。结果，这办法真有用，每次她们击我的时候，我都躲过了她们的联攻。她们气得气急败坏，便狠狠地扔了过来，结果还是扔不到我，最终我获得了胜利。
这件事让我明白了，只要肯动脑筋，就会取得胜利，更让我感到了雪中玩耍的乐趣。
已进入深冬了，可天气还经常变暖，像还在春天似的。往日威风的雪将军好像生病了，经常是只下了点绒毛般的小雪，就悄无声息了。
就在人们怀疑冬天就此结束的时候，一场突如其来的大雪，终于唤醒了沉睡的冬天。从窗口望去，五彩的世界一下变成了一片银白，大雪纷纷扬扬地下着。房顶上，车上都飞舞着快乐的雪精灵，它们身穿白裙，手拉着手，仿佛在跳《小天鹅圆舞曲》，这一切让人目瞪口呆，好像在眼前的不是普通的雪花，而是上天派下来的可爱的小天使。
来到屋外，才感到这雪来势凶猛，风领着雪，让夹在其中闪亮的冰片使劲吹打着行人的脸，天气也霎时变冷，冷得让人怀疑现在是否到了风雪老人的宫殿。那雪被风刮得铺天盖地袭来，似乎是一阵阵白色的炊烟在拥抱着我们。树木被刮得东倒西歪，像一些驼背的老人并排站在路边，顶着风雪，互相寒暄。雪精灵好像要为我们每个人都留下记忆中的纪念品似的，努力下着，想让那雪花深刻在我们心里……
雪终于在第二天的上午偃旗息鼓了，像一个淘气的孩子惹了祸后丧气回家那样，雪也丧气地回家了，是静悄悄地回去的。雪精灵可能是为了补偿它给我们带来的不便，送给了大地美丽的景色：大树
绽开了银色的水晶花，房屋戴上了美丽的白雪帽，草地披上了白色的裘皮。小孩子们在洁净而又闪着亮片的雪地上打闹、嬉戏，路边也立起了一个个可爱的雪人，微笑着看着行人，给人带来一阵阵暖意……
深冬的雪，既让我们领略了它的威猛，又带给我们美丽的回忆，虽然那美丽不是永远，可它却在我们心里产生永恒。
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高考物理复习磁场力专题（学案+训练）新人 教版 ’磁场对通电直导线韵作用、安培力、左手定则……………II级、知识达标： 1、安培力是指对的作用力、实验表明，当与垂直时，通电导线所受的安培力F跟和成正比，写成公式就是 ________________________ 2、磁感应强度是描述的物理量，用符号表示，单位是单位符号是、 3、磁感应强度是矢量，某点的就是这点磁感应强度的方向。与电场的情形类似，在磁场中也可以用磁感线的大致表示磁感应强度的大小。如果在磁场的某一区域里，磁感应强度的大小和方向处处相同，这个区域的磁场就称为、距离很近的异名磁极之间的磁场、通电螺线管内部的磁场，除边缘附近外都可以认为是、 4、通电直导线所受安培力的方向，跟、和 ,之间的关系可以用左手定则来判断：伸开左手,使 ________________________：让______________________使四指指向________________的方向，这时___________的方向就是导线所受安培力的方向 5、磁场对的作用，称为洛仑兹力。实验研究发现，磁场越_________,电荷量越__________，运动速度越_____________，电
荷所受的洛仑兹力就越大。当与 _____________________时，电荷不受洛仑兹力、6、洛仑兹力的方向也可以用左手定则来判定：伸开左手，使 __________________ 让 ________________________________，使 ________________________________ ，这时________________所指的方向就是所受洛仑兹力的方向、7、洛仑兹力的方向总跟 __________的方向垂直，所以洛仑兹力只能改变 ______________、不能改变_________________或者说，洛仑兹力对____________________________不做功、经典题型 1、关于磁感应强度的定义式的理解，正确的是： A、磁感应强度B=的大小与磁场力F成正比，与电流强度I和导线长度L乘积成反比 B、磁感应强度B的方向由安培力F的方向决定 C、磁感应强度B的方向与小磁针N极的指向相同 D、处在磁场中且与磁场方向垂直的通电导线，在任何情况下所受磁场力F与电流强度和导线长度的乘积IL的比都是恒定的，且不为零 2、图中表示磁场B,正电荷运动方向v和磁场对电荷作用力f 的相互关系图，这四个图中画的正确的是(已知B垂直于f与v 决定的平面， B、f、V两两垂直)、A B C D
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关于下雪450字的作文五年级 下雪了，雪就像一粒粒晶莹细小的冰球，像是有人捏的，光滑而又均匀，被呼呼的北风卷着，沙沙作响，直往人们的脸上打，往脖子里钻。我们这些小孩大声喊着：“下雪了，下雪了。”下面是小编为大家带来的五年级以下雪了为话题的作文，希望你们可以喜欢哦。以下雪了为话题的作文1天阴沉沉的，灰蒙蒙一片，好像有人用纱布挡住了天空。昏暗的天色让人昏昏欲睡，一点也兴奋不起来。过了一会儿，下雪了。开始的时候，一片片小小的雪花稀稀落落地从空中飘下来。我好奇地用手轻轻地接住一片，一眨眼的时间，小雪花就化成水不见了。再接一朵，还是一个样。只有落在帽子上和衣服上的雪花，化得稍微慢一点儿，有时候能幸运地看清它的形状——是六角形。六角形的雪花，真美呀!雪越下越大，像鹅毛一样大片大片地从天上落下来，又像数不清的白星星掉下来了。天空变成了白色的星星海洋，又美丽有壮观!雪落到房顶上，好像给房子戴上了一顶白色的帽子;雪落到树枝上，大树好像长出了白头发;雪落到草坪上，好像给小草盖上了一层白色的棉被;雪落到马路上，好像给马路系上了白色的丝带;雪落到池塘里，好像给池塘披上了白色的纱······下雪了，大地像一幅美丽的画!以下雪了为话题的作文2漫天飞舞的大雪是不是你所向往的呢?前天，就在前天，我们这下了一场雪，虽然不是很大，但美轮美奂。当时我正急匆匆的往家赶，呼呼的北风直击我的身体，我下意识的拉了拉身上的衣服。咦?那白白的小东西是什么?像零零碎碎的小纸片，又好像丝丝缕缕的鹅毛。落在手上冰冰凉凉的，片刻间消失不见了。但那及不是小纸片，也不是鹅毛。没错，是雪。我梦寐以求的雪。可惜这雪稀稀拉拉的，怕是堆不成雪人了。心里有些小失望，但终归是下雪了。看着漫天飞雪，我想：看这些无忧无虑的小精灵，有的在规规矩矩的跳舞，有的在和身边的同伴谈天说地，还有的随着风婆婆的意思飘向更广阔的天地。我会心一笑。白色代表纯洁，这也是我最心爱的颜色，我爱这漫天飞舞的小雪。不一会，雪越下越大，轻轻的，柔柔的，缓缓的降落到大地，树木，房屋。我的头发，衣服全是那湿润润的颜色。我忽然想到，外婆那定是白茫茫的一片，连接着天与地。科学上说，雪是水蒸气遇冷凝结的产物。但我更愿意相信这是，大自然回馈给我们人类在冬日里最美好的风景。飒飒，是雪儿在说悄悄话……以下雪了为话题的作文3小明还在睡意之中，小红和小刚就在楼下的空地上喊：“小明，小明，快下来，下雪啦，下雪啦……。”小明被吵醒了。起来揉了揉眼睛，朝窗户外一看，怎么有那么多雪花，难道下雪啦?小明不知哪来的那么大力气，一下子从床上蹦了起来，顾不上洗脸，穿好棉衣，蹦蹦跳跳地下楼到空地上。小红和小刚看小明来了，问玩什么?小明说：“玩大雪仗吧!”当小明未说完，脸上就被雪球打到，小红和小刚笑他像一只南极熊时，小明看见小刚手上的雪渣，便拿起雪球向小刚扔去，不偏不倚，好一个最佳投手，误差为零点零打到了小刚脸上，当小红捂着肚子笑，看见那两个北极熊，这时小红的脸上也被打到了，又出现了第三个北极熊，大家各自向对方扔球，开始了一场龙争虎斗互不相让的比赛，不是小明这个地方打到了，就是小刚那个地方打到了，最倒霉的是小红，小红刚准备说话，一个雪球正好打到了小红的嘴巴里，让小红尝到了雪球的滋味，“叭”的一声小红不小心跌倒在雪地上，小红刚准备起来，就被两个超大型雪球打在了身上，再一起来，活像一个大雪怪。小明说：“我们不要再打雪仗了，我们来堆雪人，好不好?” 小刚、小红点头同意，小红用一个小雪球在地上滚，不一会儿，一个雪人的身体造好了，小刚从家里拿来两个纽扣做眼睛，一个箩卜做鼻子，戴上一个破帽子，用铲子当一只手，一个扫把做另一个手。一会儿，一个有趣的雪人造好了，左看右看要是能把雪人永远留住就好了，这时，小明来了，他手上拿着一个照相机，一、二、三，小刚、小明、小红都拍在了照片上，这张照片还送到摄影比赛上，得了小组一等奖呢!到了春天，小刚、小明、小红在看这张照片时，想到了去年冬天的雪趣!以下雪了为话题的作文4星期六爸爸说明天要带我去滑雪，我兴奋了一整天，因为从未滑过雪，所以也不知道滑雪是什么感受，期待着星
高三一轮复习考试教学案《磁场对运动电荷的作用》
二、磁场对运动电荷的作用 【知识梳理】 1、洛伦兹力 （1）洛伦兹力是磁场对___________电荷的作用力。 （2）大小： （3）方向： （4）特点： 2、带电粒子在匀强磁场中运动（不计其他作用） （1）若v∥B时： （2）若v⊥B时： 【例题剖析】 题型1、洛伦兹力方向的判定 例1．试判断下图中所示的带电粒子刚进入磁场时所受的洛伦兹力的方向。 例2．来自宇宙的质子流，以与地球表面垂直的方向射向赤道上空的某一点，则这些质子在进入地球周围的空间时，将_______ A．竖直向下沿直线射向地面B．相对于预定地面向东偏转 C．相对于预定点稍向西偏转D．相对于预定点稍向北偏转 例3．绝缘细线下悬挂一带正电的小球，在垂直于纸面向里的匀强磁场中自由摆动，空气阻力不计，如图所示，A、D为可达到的最高位置，O为其最低点，当小球从A点摆下经过O时速度大小为v1，此时线的张力为T1；从D点摆下经过O时速度大小为v2，此时线的张力为T2。试比较v1、v2和T1、T2的大小。 A D 练习： 1．关于带电粒子所受洛伦兹力F和磁感应强度B及粒子速度v三者之间的关系，下列说法中正确的是 A．F、B、v三者必定均保持垂直 B．F必定垂直于B、v，但B不一定垂直于v C．B必定垂直于F、v，但F不一定垂直于v D．v必定垂直于F、B，但F不一定垂直于B 2．如图所示是磁感应强度B、电荷速度v和磁场对电荷的作用力F三者方向的相互关系图（其中B、F、v两两垂直）。其中正确的是（）
a b υ 3．如图所示，水平导线中有恒定电流通过，导线正下方电子初速度方向与电流方向相同，其后电子将( ) A ．沿a 运动，轨迹为圆 B ．沿a 运动，曲率半径越来越小 C ．沿a 运动，曲率半径越来越大 D ．沿b 运动，曲率半径越来越小 4．如图所示,两个相同的半圆形光滑绝缘轨道分别竖 直放置在匀强电场E 和匀强磁场B 中,轨道两端在同一高度 上,两个相同的带正电小球a 、b 同时从轨道左端最高点由 静止释放,在运动中都能通过各自轨道的最低点M 、N,则（ ） A .两小球每次到达轨道最低点时的速度都有v N >v M B.两小球每次经过轨道最低点时对轨道的压力都有F N >F M C.小球b 第一次到达N 点的时刻与小球a 第一次到达M 点的时刻相同 D .小球b 能到达轨道的最右端,小球a 不能到达轨道的最右端 题型2、带电粒子运动轨迹、圆心、半径、时间的确定 （一）确定带电粒子在磁场中运动的圆心、半径的方法 1．由两速度的垂线定圆心 例4．电视机的显像管中，电子（质量为m ，带电量为e ）束的偏转是用磁偏转技术实现的。电子束经过电压为U 的加速电场后，进入一圆形匀强磁场区，如图所示，磁场方向垂直于圆面，磁场区的中心为O ，半径为r 。当不加磁场时，电子束将通过O 点打到屏幕的中心M 点。为了让电子束射 到屏幕边缘P ，需要加磁场，使电子束偏转一已知角度θ，此时磁场的磁感强度B 应为多少？ ★解析：如图2所示，电子在匀强磁场中做圆周运动，圆周上的两点a 、b 分别为进入和射出的点。做a 、b 点速度的垂线，交点O 1即为轨迹圆的圆心。
七年级感动作文600字集合7篇
七年级感动作文600字集合7篇 七年级感动作文600字篇1 在生命的长河中，处处都有感动。当我们蓦然回首，拾起掉落在地上的往事，心中那难以言喻的滋味，就是感动。 那种滋味，像是吃了芥末似的的，是能让人一瞬间红了眼眶的。 我是住校生，常常与爸妈分居两地，但是，我们全靠一根细细的电话线联络彼此，上面挂满了我们的温情。 5月初旬的时候，天气渐渐转热了，就算是晚上空中依然飘着浓浓的闷热。一个夜晚，我和我的室友们，有的嘻嘻哈哈谈笑风生，有的抱着零食狼吞虎咽，而我呢，却捧着一本社会书，奋笔疾书。突然，一阵刺耳的电话铃声响起，“滴滴滴~”我抹了抹脸上的汗，抖了抖酸痛的手，我们寝室也安静了。 “喂？请问找谁？”我身旁的同学抡起电话，大家都直勾勾地盯着它看。“找你的！”同学顶了顶我的胳膊肘。“找我的？”我怀着忐忑的心情，接起电话“喂，冰冰~”竟然是妈妈，那温和又熟悉声音传了出来。“嗯，妈~”我激动地答复道。“天气热起来了，你那个棉被盖着也热了吧！”妈妈关心道，就像一个善良的天使，降临在我的身边，我心头不禁暖暖的。“妈~其实还好啦，没有太热的。”我也不想让妈妈担心。“我给你翻了一床新棉被，比原来的薄，还有啊，被头上包了红布，记得要把那头盖在前面啊！”妈妈跟个孩子似的，炫耀起了自己的玩具，自豪地说。“嗯，知道了。”我尽量使自己的语调
保持平静，但心中还是涌起了惊涛骇浪，一粒名叫感动的种子正悄悄在我心里发芽、生长。我瞥了瞥床上，的确，一条缝着红布头的薄棉被正安静地躺在我的床上，仿佛在冲我微笑呢。“那就这样吧，明天热，衣服少穿点吧，早点睡觉哦，别太累了。”妈妈最后叮嘱我。“知道了，妈妈拜拜！”我的嗓子已经变了调，微微带着哭腔，但不是因为悲伤，而是感动。 挂了电话，手上还有电话的余温，那种转瞬即逝的酸涩感，和我心房里正在萌芽的感动一起，跳了一首最美的圆舞曲。 突然，熄灯了，没有那么可怕、黑暗，反倒又有一股甜蜜的味道在我身边蔓延，照亮了这个小小的寝室。 这是感动的滋味吗？ 我点了点头，爬上床，裹着温暖的棉被，入梦了…… 往事犹如沙滩上的贝壳，数也数不尽，但这一颗最大、最亮的贝壳是我手心里永远的珍藏，这种感动也永留至今。七年级感动作文600字篇2 假如你曾拜访过杭州西湖，那你一定会惊叹那西湖边树染胭脂，枝挂红霞的俏丽；假如你去过湖南桃花源，那你一定会震惊于山下水边，红粉万点的浩淼。确实，祖国各地的桃花都各有特色、绚丽多姿。今天，我就观赏了盐都龙冈的桃花。 辛辛苦苦“工作”了好几周，我也想休闲一下，又恰逢三月桃花开，我便与父母去龙冈赏桃花。 经过一小时的颠簸，终于抵达了目的地。随着车门的打开，，一
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“谢谢你小雪花。” 然后雪花变得非常大，在空中飘飘潇潇的落了下去，山已经变成了雪山，哪些小雪花像小棉花糖一样，白白的，软软的，也还有舍己为人的精神，用自己的身体给其他东西盖上了一层白色的大被子。忽然外面的雪挡住了我们的视线，只看到了洁白的小雪花像一块大云彩一样在我们眼前，挡住的我们大家，这真是今年的雪啊！！ 渐渐的，雪变小了，空中还在飘着一些零落的雪花，在空中飘着一直没有掉下去…… 直到雪停了，我们才开始办正事，可是我发现雪花总是能给人留下快乐的心情，因为同学们的每张脸都露着灿烂的笑容……【篇三】雪中即景五年级作文400字 今天清晨，一走出家门，便感到一丝凉意，天空灰蒙蒙的，我猜想，人与天沟通的使者——雪，将要到来了吧。 刚开始的时候，风很小，天上时不时的飘来几朵雪花，我想大概是地面的温度高使得雪不下了了吧。可谁知过了一会儿，就已经是另一番景象了：风刮起来了，许多雪花随着风的节奏轻轻摇摆着，晃动着，犹如一个个舞者，然后慢慢落到地面，最后在地上留下一滴水珠。 渐渐的，雪越下越大，风也刮的猛了起来，起初雪花只有豆粒大小。远处的山上起了一层薄薄的雾，整个世界也变得十分朦胧，再加上星星点点的雪花，让我们感觉犹如到了仙境，一切都是那么的梦幻，我陶醉了…… 过了一会儿，风小了，雪花却变大了，像许多美丽的白
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C、垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向 D、磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向 4、有关磁感应强度的下列说法中，正确的是( ) A、磁感应强度是用来表示磁场强弱的物理量 B、若有一小段通电导体在某点不受磁场力的作用，则该点的磁感应强度一定为零 C、若有一小段长为L，通以电流为I的导体，在磁场中某处受到的磁场力为F，则该处磁感应强度的大小一定是 D、由定义式B＝可知，电流强度I越大，导线L越长，某点的磁感应强度就越小 二、思想方法题组图 15、当接通电源后，小磁针A的指向如图1所示，则( ) A、小磁针B的N极向纸外转 B、小磁针B的N极向纸里转 C、小磁针B不转动 D、因电流未标出，所以无法判断小磁针B如何转动图 26、如图2所示，框架面积为S，框架平面与磁感应强度为B 的匀强磁场方向垂直，则穿过平面的磁通量的情况是( )
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回到学校后，一放学，妈妈就迫不及待地掏出手机，想：这么长时间了，失主肯定更着急了，我得赶快想办法联系失主。这时，正巧彭老师来了，她的手机和这只差不多，彭老师教妈妈打开了通讯录，随便找了一个电话号码开始拨打。“喂，你是……”对方问。“喂，你好！我捡到了这只手机，”妈妈说，“请问，你知道这只手机的主人是谁吗？”对方恍然大悟地说：“哦！原来是这样，真谢谢，这是我孩子的手机。”妈妈怕有人冒领，就开始仔细盘问：“我是南校区的老师，你孩子叫什么？几班的？哪个学校的？……”对方对答如流。此时，妈妈终于确认了失主，原来这只手机是北校区一名六年级学生丢的，而且对方也的确是那孩子的家长。于是，妈妈说：“这样吧，我把手机放在南校区的门卫上，麻烦你下了班过来拿一趟吧！”对方欣然同意，并再次感谢了妈妈。这时，妈妈才总算放下了这桩心事，同时，也为找到失主而感到高兴。 回家后，妈妈把这件事告诉了我和爸爸，当时我就想：妈妈真是了不起呀！现在社会上这种拾金不昧的事太少了，有一些人捡到了手机就想占为己有，所以赶快关机，生怕失主找来。再回想我妈妈的所作所为，她真不愧是人类灵魂的工程师啊！我更爱我的妈妈了！ 以感动为题作文600字篇2 “爸爸，明天我生日，你要把菜炒好一点哦！”看到爸爸
描写下雪的作文400字_下雪了小学生优秀作文10篇
描写下雪的作文400字_下雪了小学生优秀作文10篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下雪了【一】 下雪了!下雪了!最期待的雪终于纷纷扬扬地飘落下来了!让我们睁开双眼，走进这片雪的世界! 景点一：从窗里往外看!那一粒粒小冰豆儿落下，让我觉得好像一堆堆白砂糖张开双手，微笑着投向大地妈妈的怀抱，让大地妈妈吃点糖的味道，大地妈妈这时肯定甜到心里。让我也忍不住想和小冰豆儿一起玩呢! 景点二：捕捉小冰豆儿!我实在忍不住了，便“全副武装”出发了，我像个警察赤手空拳地捕捉“小偷”般，又像猎人捕捉“小狐狸”一样，可是小冰豆儿到手就灵巧地弹走了。看来，只能用我的“黄氏捕捉冰豆儿A计划了，我立刻从家里拿了一个塑料袋，见冰豆儿就接着，不一会儿，我接了满满一袋冰豆儿。 景点三：嘿!一起溜起来!早上和哥哥去买早餐时，来到了“危险路段”，那儿的路面有雪和冰豆儿，很滑，稍不注意就会摔一个“人啃雪”。于是，我和哥哥小心翼翼地走着，好不容易走过这边，脚一滑，马上我又措不及防地劈了个叉，不到5秒，我就和冰豆儿结成的冰面来了个亲密接触。这地方，应该可以做滑冰场了。 虽然，雪和冰豆儿使人容易滑倒，但我还是喜欢它，谁让它还可以做雪人呢!
下雪了【二】 今天我真是太兴奋了，因为下雪了，是今年的第一场雪，真是值得好好纪念。 早上起床，我们早就知道今天下雪，所以有人就跑到阳台看了看，说：“哇，外面的雪好大啊!”有人说：“真的，我去看看。”看完以后，又说：“你骗谁那，外面一点儿雪也没。”别人就略讽刺地说：“他的话你也敢信啊。” 老师说今天特别冷，要穿厚点，可是我先后衣服太笨重，就只穿了个保暖，外面套一件马夹，出了宿舍楼，我们一点儿也不感觉冷，到感觉挺凉快的，忽然，吹了一阵风，王智辉说：“哎呦，这小风一吹，还真有点儿冷。” 直到晚上，才感觉下雪了，吃饭前，老师说：“都穿上马夹，外面下雪呢。”我吃惊地说：“真的呀。”老师又说：“下个雪你那么高兴干啥。”我没回答，灰溜溜的去扔垃圾，嘴里小声唱着：“二零一六年的第一场雪......”出去后，我们捡树叶上、草坪上、石桌上都是白花花一片的雪，手伸过去一摸，唉呀，真是凉，雪都冻在上面了，根本抓不起来。 我盼望已久的雪终于到来了，可是有些失望：为什么下的不是鹅毛大雪，而是一点点的小雪呢? 下雪了【三】 今天一大早，爸爸就把我叫醒，说外面下雪了，听了这，我急忙穿好衣服，直奔院里去。
2012届高考一轮复习学案：8.1磁场及其描述
第1课时磁场及其描述 基础知识归纳 1.磁场 (1)磁场：磁极、电流和运动电荷周围存在的一种物质；所有磁现象都起源于电荷运动；磁场对放入其中的磁体(通电导线和运动电荷)产生力的作用； (2)磁场的方向：规定小磁针在磁场中N极的受力方向(或小磁针静止时N极的指向)为该处的磁场方向. 2.磁感线及其特点 用来形象描述磁场的一组假想曲线，任意一点的切线方向为该点磁场方向，其疏密反映磁场的强弱；在磁体外部磁感线由N极到S极，在内部由S极到N极，形成一组永不相交的闭合曲线. 3.几种常见的磁感线 (1)条形磁铁的磁感线：见图1，外部中间位置磁感线切线与条形磁铁平行； (2)蹄形磁铁的磁感线：见图2. 图1图2 (3)电流的磁感线：电流方向与磁感线方向的关系由安培定则来判定. 直线电流的磁场通电螺线管的磁场环形电流的磁场 特点 无磁极、非匀强且距导线 越远处磁场越弱 与条形磁铁的磁场相 似，管内为匀强磁场 且磁场最强，管外 为非匀强磁场 环形电流的两侧是N极和 S极且离圆环中心越远， 磁场越弱立 体 图 横截 面图
纵截 面图 (4)地磁场的磁感线：见图3，地球的磁场与条形磁铁的磁场相似，其主要特点有三个： ①地磁场的 N 极在地理 南 极附近， S 极在地理北极附 近； ②地磁场B 的水平分量(B x )总是从地球南极指向地球北极，而竖直 分量B y 在南半球垂直地面向上，在北半球垂直地面向下； ③在赤道平面上，距离表面高度相等的各点，磁感应强度相等，且 方向水平向北. (5)匀强磁场的磁感线：磁场的强弱及方向处处相同；其磁感线是疏密 相同 ，方向 相同 的平行直线；距离很近的两个异名磁极之间的磁场及通电螺线管内部的磁场(边缘部分除外)，都可以认为是匀强磁场. 4.磁感应强度 用来表示磁场强弱和方向的物理量(符号：B ). 定义：在磁场中 垂直 于磁场方向的通电导线，所受安培力与电流的比值. 大小：B ＝IL F ，单位：特斯拉(符号：T). 方向：磁场中某点的磁感应强度方向是该点磁场的方向，即通过该点的磁感线的切线方向；磁感应强度的大小由 磁场本身 决定，与放入磁场中的电流无关.磁感应强度是 矢 量. 5.磁通量(Φ) 在磁感应强度为B 的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为S ，我们把B 与S 的乘积叫做穿过这个面积的磁通量.用公式表示为： Φ＝BS .磁通量是标量，但有方向. 重点难点突破 一、理解“磁场方向”、“磁感应强度方向”、“小磁针静止时北极的指向”以及“磁感线切线方向”的关系 它们的方向是一致的，只要知道其中任意一个方向，就等于知道了其他三个方向. 二、正确理解磁感应强度 1.磁感应强度是由比值法定义的，磁场中某位置的磁感应强度的大小及方向是客观存在的，由磁场本身的性质决定，与放入的通电导线的电流大小I 、导线长度L 无关，与通电导线是否受安培力无关，即使不放入通电导体，磁感应强度依然存在； 2.必须准确理解定义式B ＝ IL F 成立的条件是通电导线垂直．．于磁场放置.磁场的方向与安培力的方向垂直； 3.磁感应强度是矢量，遵守矢量分解、合成的平行四边形定则.
阅读让我感动作文600字3篇_0
阅读让我感动作文600字3篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：阅读曾让我感动风卷开书页，雨悄悄地点在窗上。他生在贵族奢华的宫殿中，呐喊在冰冷的国土上，死在绝望与迷惘之中。“列夫？托尔斯泰”我喃喃道。一位身躯与思想的苦行者，文学使他的思想更脱凡。雨使整个城市昏昏沉沉，汽车轧过水洼，沉积的雨水再次扬向天空，片刻后再次洒在路牙石上，郁郁寡欢地再次扎堆，电线的常客垂着头躲在风雨吹打不到的地方，一只流浪的猫飞一般地穿过广场，抑郁的黄眼睛发出微弱的幽光。我站在阳台上，忍受着雨声，为百年之前的文学泰斗轻轻叹惋。他的文学鼓舞了世界，却鼓舞他自己。他曾经穿过一个西伯利亚，经历过战争，苦难，找到了他心中的理想社会，最终
却痛苦地发现，这理想中的社会永远无法真正的出现……窗外的雨已经停了，路灯亮起温暖的光，我定定地望着它，却突然看到一只肥胖且灰不溜秋的东西，在等边不停地飞舞，我有些厌恶地挪开了目光，寻找那颗属于托尔斯泰的星，书里的他坚持着自己的理想，却又被现实所羁绊，他绝望地死去，却将精神留在了人间。忽然，“铛铛”声传入了我的耳中，我望见了那只飞蛾，开始一下又一下地撞向路灯。“可笑”我看着它无畏地一下又一下撞击着灯，却永远够不到那一份热，可它还是执着地，不假思索地冲击着，朦胧的“当当”声对我却似乎相当有力，一下又一下地撞在我的心里。列夫·托尔斯泰我突然想到了他，他就像那只愚蠢的飞蛾一样，挥舞着翅膀——他的笔，一下又一下向光明进军，执着的精神使他穿过西伯利亚，穿过战争与苦难，穿过黑暗面前，可他却被迫停止了，却无法超越。最终，他含着痛苦逝去。一只飞蛾让我认识到了他，而
下雪作文400字堆雪人
下雪作文400字堆雪人 每当我看到外边被清扫工阿姨堆起的一个个雪堆，就想起我和妈妈堆雪人的情景。 记得在一个寒冷的冬天，我和妈妈在家里看电视，忽然一个念头在我脑里闪过。我对妈妈说：“我们去堆雪人好不好？”妈妈连连答应。我们穿好衣服、戴上手套、拿着扫帚正要出发，忽然间我又想起了什么。妈妈问：“怎么了？”我说：“呀！我忘了带几件很重要的东西。”妈妈问：“是什么东西啊？”我说：“当然是雪人的五官了，堆雪人怎么能少了这些东西。”妈妈笑了。我拿起吃过的火腿肠皮，用剪子剪下来一块做嘴，拿来一个红萝卜做鼻子，拿来两块煤作眉毛，拿来几个钮扣作扣子，拿来一个小棍作拐棍，东西凑齐了，我和妈妈用雪滚成了一个大雪球作身子，又滚了一个小雪球作脑袋，把煤放在头发下边，把红萝卜放在正中间，火腿肠皮放在鼻子下边，把钮扣放在雪人的身上，把小棍放在手下，一个雪人做好了，一阵风吹过，雪人好像在说谢谢你们把我装扮这么漂亮。 虽然这件事已经过去几年了，但是我仍记忆犹新。 清晨，我推开窗，有几片清凉迎面而来。外面白茫茫的，天空正纷纷扬扬飘着雪，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。下雪
了，真的下雪了，终于盼来了久违多时的一场大雪。雪天，可以去公园里、田野中走一走，和小伙伴们堆一座雪人，打几场雪仗。 午饭后，我缠着老爸来到望江公园。这里雪下的那么深，那么认真，树林和草地铺满了踩上去“吱吱”作响的白地毯。来的早的小朋友们早滚起雪球，垒起多座雪人。胡萝卜、香蕉或者松果当作鼻子的；瓶盖、钮扣或者石子做成眼睛的；树枝充当手臂的。这是脑洞大开的时刻！ 我们做的是“龟兔赛跑”，大白兔后面跟着几只乌龟在爬树。揉几团雪覆在树干上，简单划出小动物的轮廓，黑色和红色的枸杞子分别充当它们的眼睛，松枝送给小白兔做围巾。怎么样，这样的“雪人”是不是很有创意？ 老爸说：“冬天是由一片雪花、一串脚印、一声叹息编织成的一个童话，终将消失，包括我们堆的雪人。” 雪下得真大，只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。 我和爸爸、妈妈还有哥哥一起去堆雪人。我们先堆雪人的身体，爸爸和妈妈负责用铁锹把雪铲到一堆，我和哥哥用小铲子帮忙，大
《电生磁》导学案.docx
《电生磁》导学案 复习目标：1.认识磁场、磁感线的分布及方向、地磁场。 2.会利用安培定则判断通电螺线管的极性。 3.会改变电磁铁的磁性强弱。 4.知道电动机的工作原理。 复习要求：认真熟记文本，独立完成. 复习方法：结合实验中的现象，熟记下列重点知识，并通过练习学会应用。 一、基础知识回顾(请同学们独立完成-5题，比一比谁做的最快，错的最少) 1、磁现象 (1).磁极：磁体上磁性____________ 的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极，它 们分别叫________ (S极),和_________________ (N极)o (2).磁极间的作用规律：____________________ 相互排 斥, _____________________ 相互吸引。 2、磁场 (1).磁场看不见、摸不着，我们可以根据它对放入其中的__________ 产 生____ 的作用来认识它。这里使用的是转换法。磁极间的相互作用是通 过____________ 而发生的。 (2).磁场的方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时_______________ 所指的方向。 (3).磁感线：在磁场中画一些有_____________ 的曲线。任何一点的曲线方向都 跟放在该点的磁针 ______ 极所指的方向一致。磁感线都是从磁体的 _________ 极出发，回到磁体的_______ 极， (4)?地磁场：磁针指南北是因为受到 ____________ 的作用。地磁极：地磁场 的北极在地理的___________ 极附近，地磁场的南极在地理的_______ 极附近。磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不不重合，这个现象最先由我国宋代 的________ 发现。 3、电生磁 (1)__________________________________ ?奥斯特实验：比通电导线周围存在着____________________________________ ; b.磁场的方向跟_______ 方向有关。
【必备】让我感动的一件事作文600字3篇
【必备】让我感动的一件事作文600字3篇让我感动的一件事作文600字3篇 在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是为大家整理的让我感动的一件事作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 让我感动的一件事作文600字篇1 去年，我在电视上看到这样的一则报道，这件事发生在东北的一个小县城。 那是一个寒冷的冬天，大雪纷飞，河面都结了冰。一个小男孩特别想去滑冰，于是他穿上滑冰鞋在河面上滑了起来，可他并不知道危险就在脚下。因为冰面并没有冻厚，再加上他的剧烈运动，突然，冰面裂了，小男孩还没反应过来，就“噗通”一声坠入河中。 他在水里挣扎着，哭喊着，把行人都吸引了过来。围观的人都急得像热锅上的蚂蚁，想尽了一切办法，都不能让男孩安全地营救上来。河水冷得刺骨，眼看着小孩被冻得已经面唇发紫，已经处于半昏迷状态了。如果再不进行施救的话，一条鲜活的生命将会消失。 正在这个生死攸关的时刻，一名壮年男子从人群中挤过来，不顾大家的劝阻，向小男孩落水处疾奔而去，只身跳入水中，然后奋力游到男孩的身边，将落水的小孩拖了起来。岸边的人进行接力救援，将
奄奄一息的小孩小心翼翼地拉倒岸边后，那个勇救男孩的男子因为自己的体力透支，缓缓地落入了水中…… 众人一边让医护人员给落水儿童做急救，一边去寻找这位见义勇为的壮年男子。经过医务人员的及时抢救，那个儿童脱离了危险，可惜的`是那名英雄却永远闭上了双眼。 几天后，那名落水小孩的家长带着礼物来到了牺牲的英雄家中，去向他的家人道谢，在他的家人面前长跪不起。这才得知，这位英雄原来是一名警察。 虽然他的姓名我不记得了，但每当我想起这则感人的报道，心里就涌起一阵阵感动。我为这位见义勇为的警察感到十分惋惜，同时又很佩服他，这需要多么大的勇气啊！ 为了拯救别人的生命，而把自己的生死置之度外，我觉得品德最高尚，心地最纯洁的人才能做得出这样伟大的举动！他用自己的生命化成阳光雨露，去滋润了一朵娇嫩的生命之花，这种高贵的品质是世界上任何东西都买不到的，这是一颗金子般的心，永远散发着金色的光芒！ 让我感动的一件事作文600字篇2 最让我感动的一件事是在我做手术期间，亲人们对我无微不致的关心和医生们的无私奉献精神。 大约在一个月前的一天，我不知吃了什么东西，有些难受还吐了。爷爷担心的一夜也没睡踏实。第二天，一大早爸爸、妈妈就带我去了医院。医生说：可能是“阑尾炎”大概需要做手术，需要做检查。大
第一次下雪(450字)作文
精选作文:第一次下雪(450字)作文大年初九的早上，大家都睡醒了，只有我在睡梦中，我梦见下雪了。我突然听见爸爸在高声叫我，说是下雪了！我听见了有点不相信，可是还是起了床，穿上新衣服，新裤子下了楼。一看，哇！白茫茫一片。所有的东西都像穿上了一件白色的服装。天上还飘着鹅毛般的雪花。我真的是太兴奋了，顿时就想跑到雪中去玩雪，妈妈一手就拉住了我说‘‘现在不行，等雪下小点再说，不然会把衣服给弄湿的！’’我想也对，于是就先洗漱完了，再吃过早饭，等雪小点，等了一上午，还是那么大，雪越来越厚，吃午饭时间到了，我吃完饭以后，雪终于小一点了。我和妈妈一路人，堆了雪人，妈妈滚了一个大的雪球当雪人的身子，我滚了一个小雪球当雪人的头，用黑豆做成雪人的眼睛，用黑笔画上眉毛以及嘴巴，用胡萝卜做成了鼻子，用树枝做手。如许如生的活泼使人喜爱的雪人就做好了。我们一起拍照，拍了很多，我们拍完以后就打雪仗&& 这一天，是我寒假中最快乐的一天了！！山西长治壶关县实验小学五年级:郜旭晨 篇一：[pk赛]关于难忘的 雪虽然下过无数次，而这一次，就是独一无二的“[pk赛]关于难忘的 雪虽然下过无数次，而这一次，就是独一无二的“下雪的心情 下雪的心情 很多时候，在一年四季中，春、夏、秋三季更让人喜欢，也最让人充满希望。然而，我却独爱冬，爱它的清，爱它的静，爱它的冷。只因冬孕育年少的情，青春的沉思。 当冷风与细雨结合，当枯叶与雪花飞舞，当那寒冷飘然而至，当那银装世界乍现，我总是激动得无语。 下雪看世界，特别宁静。雪花飞舞，荡起我美丽的心情。静静地沉思，淡淡地联想，享受那份冬日的舒适与淡定。 打开记忆的大门，印象最深刻的是我初三时 雪花，静静飘落，悄悄融化。当漫天飞舞时，是如此的美丽，如此的动人心弦。然而，这美丽又是如此的短暂。冬季结束，所有的都化为水。雪花，注定属于冬天的。与春的吩咐芬芳无关，与夏的热情无关，与秋的淡泊无关。冬天来时，她展现美丽；冬天结束是，她销声匿迹。有如树叶的落地归根，有如秋风中雁们的举家南迁，有如东去的江河水、、、、、四季轮回中，雪花都在的舞台上上演自己的故事。雪花如此，菊如此，梅如此，我们更如此。一生的寻寻觅觅，最终又不是戏剧性的回到原处。也许我们并未思考明天会是怎么样，就像雪花未曾思考冬天过了怎么样，只是按照自己的愿望走下去，寻找属于自己的人生。
2019高二物理磁场复习学案(教师版)
磁场复习 复习提问： 1． 怎样描述磁场？ 2． 磁感线有什么特点？ 3． 什么是安培力？怎样判断其大小和方向？ 4． 什么是洛伦兹力？怎样判断其大小和方向？ 一、磁场 1．产生：磁场是存在于磁体或电流周围空间的一种特殊物质。 2．基本性质：是对放入其中的磁体或电流产生力的作用。 二、磁场的描述 1．磁感应强度 （1）方向 物理学中把小磁针北极（N 极）受力的方向，即小磁针静止时北极（N 极）所指的方向，规定为该点的磁感应强度的方向，简称磁场的方向。 （2）大小
在磁场中垂直于．．．磁场方向的通电导线，所受的磁场力F 跟电流I 和导线长度L 的乘积IL 的比值叫磁感应强度。表达式为：IL F B = 。 （3）单位：在国际单位制中，磁感应强度的单位是特斯拉，简称特，国际符号是T ， m A N 1 T 1?=。 2．磁感线 （1）磁感线是在磁场中画一些有方向的曲线，曲线上每一点的切线方向表示该点的磁场方向。磁场方向即磁感线对应点的切线方向。 （2）磁感线是人为假想的曲线 （3）磁感线的特点（类比学习）： 三、几种常见的磁场 1．条形磁铁和蹄形磁铁的磁感线分布情况
磁感线是闭合曲线：磁铁外部从北极到南极，内部是从南极到北极。 2．直线电流周围的磁感线分布情况 直线电流的磁场：无磁极，非匀强，距导线越远处磁场越弱。 3．环形电流的磁场 环形电流的磁场：两侧是N极和S极，离圆环中心越远，磁场越弱。 4．通电螺线管的磁场 通电螺线管的磁场：两端分别是N极和S极，管内是匀强磁场，管外为非匀强磁场。 5．地球的磁场 地球的周围存在磁场，地球实际上就是一个巨大的磁体， 它也有两个磁极，地磁南极和地磁北极。地磁场的南北极与 地理的南北极并不重合。
感动泪水作文600字六篇
感动泪水作文600字六篇 感动泪水作文600字六篇 在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的感动泪水作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。 感动泪水作文600字篇1 流泪，并不全都是因为伤心才流泪，有时候是因为高兴，有时候是因为激动，有时候是因为委屈，有时候是因为感动。而我今天要说的是因为妈妈感动的泪水而令我感动。 妈妈工作特别的忙。晚上，她加班回到家，我看着她疲惫的身影，突发其想：平常妈妈总是帮我洗脚，妈妈这么累，不如我也给妈妈洗洗脚吧!于是，趁着妈妈去换衣服，我在厕所里打好一盆热水，摆好小凳子，等着妈妈。妈妈从房间走出来，我拉着妈妈坐下，对妈妈说：“妈妈，我来帮你洗洗脚，洗去一天的疲劳!”妈妈惊讶得合不拢嘴，愣了好一会才说：“谢谢你，宝贝!”我说：“不客气!这是我应该做的!”我把妈妈的脚放到盆中，学着妈妈平常为我洗脚的样子，用毛巾轻轻
地搓。趁着水温还很热，我还为妈妈按摩按摩背部。妈妈说：“啊!真舒服啊!”最后，我用布帮妈妈擦干脚。妈妈一把搂住了我，我抬头看到妈妈眼里闪动着感动的泪水。 为什么我一个小小的举动，就让妈妈感动得热泪盈眶呢?妈妈感动的泪水，让我思绪万千。记得有一次放学时下大雨，我没有带伞，正在教室里发愁呢，妈妈急匆匆地拿着伞来接我，我高兴得跳起来。回到家，我才发现妈妈为了我不被淋湿，自己已经湿透了，我吃惊地说：“天哪!”妈妈却只是笑笑说：“没事!妈妈比你强壮!只要你没被淋湿就好!”还记得很小的时候，有一天晚上，妈妈加班很晚才回到家，还要洗衣服做家务，可我不但不听话，还缠着妈妈给我讲故事。妈妈拗不过我，只好无可奈何地停下手中的活，耐心地给我讲故事，然后哄我睡着了才继续做家务。我虽然知道妈妈很疲劳，但我从来没有心疼过她，更没想到能为她做点儿什么。 可是今天，我一个小小的举动，却令妈妈热泪盈眶。想着妈妈的感动，想着妈妈平日里对我无微不至地呵护、不求回报地付出，我顿时也热泪盈眶。妈妈感动的泪水中包含着对我深深的爱，令我感动。而我感动的泪水中包含着我对母爱的理解和深切的感受。 我爱你，妈妈! 五年级：赵元亨 感动泪水作文600字篇2
下雪了作文400字左右
下雪了作文400字左右 早晨，我刚起床就看见外面一片银白。我走近窗户一看，哇!下雪了!好美啊! 我飞快地穿好衣服，跑出去欣赏那美丽的景色。雪仍然在下着，只见雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来。雪花落在树姑娘身上，树姑娘好像披上了洁白的婚纱;雪花落在房子上，房子好像戴上了一顶白色的大帽子;雪花落在马路上，马路就像一条条白色的围巾;雪花落满了整个大地，大地就像盖上了一层厚厚的棉被。 我伸出手，接住几片雪花，想数数它有几个瓣，可是它们刚落到我的手上就不见了，变成了几滴小水珠。我又往外走了几步，过了一会儿，我的全身都落满了雪，成了一个雪人。 我高兴地在雪地上蹦啊，跳啊。一会儿堆雪人，一会儿滚雪球。我喜欢下雪。雪把这个世界装扮得十分美丽，雪也给我们带来了无穷的乐趣。 星期二早晨七时左右，一阵阵西北风像一个个顽皮的孩子吹着口哨飞快地跑来了，它把树木们吹得摇摇晃晃，叶子哗哗作响，有的甚至被吹落下来。8时整的时候，一大片一大片的雪花从灰蒙蒙的
天空中纷纷扬扬地飘落下来。刹那间，窗户的玻璃上全都是水雾，让我们看不到窗外的景色。 上课时，有的同学偷偷摸摸地擦去窗户上的水雾，看雪下得有多大。下课了，同学门迫不急待地打开窗户，看到了一个雪白的世界。地上铺着一张洁白的地毯;树木们都穿上了一件白色的衣服;小花小草等植物都盖上了一张厚厚地棉被;屋顶上，柱子上也都是雪。直到中午，雪还是在持续着，而且越下越大。面对大雪，我想到了一句描写瑞雪的：今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。下雪真好!最好年年都下雪。 今天早晨，妈妈把正在做梦的我叫醒了，并高兴地告诉我：“今天下雪了!”。我一骨碌爬起来，掀开窗帘一看，好大的雪啊!大雪纷纷扬扬，一夜之间，大地就穿上了厚厚的冬装，世界变成了银白色，好漂亮啊! 我在上学的路上，惊奇地看到，宽阔的马路被积雪厚厚地覆盖着，踩上去，软软地，就像踩在棉花上一样。雪越下越大，大片大片的在空中飞舞，像飘飞的柳絮，又像洁白的鹅毛，还像玩皮的蝴蝶，在眼前飞来飞去。