班级小组评分表

周台子小学班级小组量化评分表年月日第周

组别姓名

课上活跃的我课下优秀的我

个人

得分

情况

小组

得分

情况发

言

展

示

讨

论

任

务

无

违

纪

得到老师

特殊表

扬

做

操

楼内

不喧哗

不打闹

上下楼

靠右行

讲文明

懂礼貌

配戴

红领巾

穿校服

个人和担

当区卫生

第一小组

第二小组

第三小组

第四小组

第五小组

第六小组

大学生班级个人评价大全

大学生班级个人评价大全大学生班级个人评价大全(优秀篇) 1. ：同学在思想上积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。为人诚实友善，是一名合格的本科毕业生。希望在以后的工作和学习生活中，继续保持并发扬优良作风，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩。 2. 性格开朗，待人真诚，善于沟通，有较强的组织能力与团队精神。乐观上进、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。作为一名共青团员，思想上积极向党组织靠拢。学习一直在班级名列前茅，能够做好带头作用，曾获得二、三等奖学金、三好学生和优秀团员等荣誉称号。是一名优秀的本科毕业生。 3. ：思想进步，积极向上。学习上刻苦，在学习专业知识提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，思想上积极向党组织靠拢，在课余时间，不断提高自己,考取计算机一级，cad证。是一名优秀的本科毕业生。 4. ：性格开朗，对生活充满活力与激情，善于思考，具有一定的创意性思维，拥有良好的沟通理解能力，踏实稳重，认真负责，对任何工作任务都具有一定责任感。课余时间，不断提高自

己，考取了计算机二级，二维CAD机械高级绘图师，中级电工证，高级电工维修证。 5. 在校期间表现优秀：在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力，学习态度端正，学习勤奋刻苦，专业基础知识扎实，成绩在班级名列前茅，曾多次获得学院奖学金;在课余时间多次参加各种比赛并获奖!生活上，能宽以待人，与同学和睦共处，能够很好的起到模范带头作用;综上所述，丁世斌同学是一名全面发展的合格的大学生。 6. ：同学在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，熟练掌握了一些专业知识和技能。在课余时间，不断提高自己，取得了计算机二级、英语国家四级、CAD高级绘图证书。在生活上，养成了良好的生活习惯，有严谨的生活态度，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，能与同学们和睦相处，积极参加各项课外活动。她是一名优秀的本科毕业生。 7. 同学性格开朗、稳重、有活力，为人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，在担任班级宣传委员和文娱委员期间，有一定的组织能力和团队协作的精神，自我约束纪律性高，积极配合学校和老师的工作安排，学习成绩一直处于班级前面，能够做好带头的作用，由于学习成绩比较突出，曾获得校奖学金、优秀先进个人、院三好生等称号，在课余期间，不断地努

幼儿园优秀班级评比标准

幼儿园优秀班级评比标准本评比办法以班集体组织建设、班级文化建设、班级管理及常规培养、班级教育活动、家长工作、安全卫生保健、出勤、物品保管抽查等八个项目作为评估指标。考核评估采取班级自查、幼儿园随机抽查、定期全面检查及班级间不记名投票相结合的办法。一、班集体组织建设（10分） 1、班级组织（5分）：班级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契；有明确的班级奋斗目标，有可行的班级管理办法。 2、师幼关系（5分）：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。二、班级文化建设（10分） 1、环境布置（5分）：精心布置教室，营造温馨的氛围。环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。 2、班级特色活动（5分）：按照五大领域课程安排，开展主题特色活动，活动有成效。三、班级管理及常规培养（30分） 1. 工作计划（4分）：月计划、周工作、日计划按时上交。 2．良好沟通（6分）：教师语言表达能力强，与幼儿有很好的沟通互动。 3．工作态度（5分）：工作认真负责，能与他人很好的协作，把幼儿园当做自己的家。 1. 方法得当（5分）：有详细的幼儿行为规范要求、明确的幼儿常规培养方法。 2. 习惯养成（3分）：幼儿有良好的学习习惯、文明行为习惯。

3. 自理能力（3分）：幼儿会对物品进行整理，取拿东西轻拿轻放，节约用水等。 4. 秩序井然（4分）：上课纪律秩序好，幼儿不乱下地、不乱接话；用餐时安静、卫生、文明。四、班级教育活动（10分） 1. 日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。 2. 幼儿学习结果（3分）：抽查习得率达到80%以上。 3. 快乐教学（2分）：音乐、舞蹈、美术、游戏等课程内容充实，幼儿快乐且有收获。（每学期至少2个舞蹈，5个歌曲等）五、家长工作（10分） 1、家园联系（3分）：每月家园联系一次并写下记录 2、参与度（3分）：家长参与活动率每次在90%以上。 3、满意度（4分）：家长评议好，满意率在90%以上。六、安全卫生保健（15分） 1、班级无安全事故（10分） 2、班级及包干区整洁，无灰尘。各类卫生工具摆放有序；墙面、桌椅等无乱涂乱画现象；厕所无异味。（5分）七、出勤（10分） 1. 幼儿出勤（5分）：幼儿每月达到出勤率要求。大班80%、中班70%、小班60%、托班50% 2. 教师出勤（5分）：教师无早退、迟到现象，全勤。八、物品保管抽查（5分）

“最美班级”评选方案

阳逻三中“最美班级”评选方案一、指导思想：根据2017年学校工作计划，紧紧围绕本学期学校德育重点工作“创素质教育特色校园，建美丽班级”。各班通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强班干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造一批环境优美、人文和谐、活泼快乐、积极向上的“美丽班级”、“真美班级”、“最美班级”，同时也培养一支素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。二、活动领导小组：组长：朱利华副组长：李列武邵伟成员：陶利琼罗全喜周红林雷志勇王芳曹文娟三、评选时间： 2017.9——2018.6 四、具体活动目标（一）创造美好环境，培养良好性情。 1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。班级垃圾及时处理，创建班级“绿色角”，让学生通过亲身体验，养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识。 2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。（二）设计文化情境，创建文化氛围。 1、要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。 2、建立班级“图书角”，要求班级学生定期到学校图书室借览图书，集中放在书架上，进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣，提高

了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。 3、建立班级“卫生角”，张贴卫生工作安排、卫生条例等内容，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。 4、建立班刊、学习园地、黑板报等，学生作品以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。（三）营造温馨教室，创建美丽班级。创文明、和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个美丽班级开始。“温馨教室”应该是一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨、和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。通过这个载体，为学生心理和人格的健康成长导航，使其成为师生共同成长的精神家园。 1、注重班级制度的建设。班级制度建设，主要以《中学生日常行为规范》和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的可行性与教育功能。 2、开展丰富多彩的活动。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。各班要广泛开展体育、艺术等教育活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中形成班级文化。 3、确立班级精神文化。班级精神文化是美丽班级建设的核心内容，包括班级公约、班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。各班在“最美班级”创建过程中，要结合实际定期开展主题班会、家校互访、班级活动等，要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化，要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径；通过活动，达到争先创优的目标。五、评选标准及方法：第一阶段：评选“美丽班级”（时间：2017年9月——10月） ●班容美： 1、整洁：

班级评议小组评议表

评议时间：评议地点：所在学院：所在年级：所在专业、班级：记录员：小组组长：主持人：小组成员及联系方式：共计名。评议小组产生过程：。评议内容：。评议过程：。评议结果：经过班级民主评议，。参评人员对评议结果确认签名：

最美班级评选策划书

最美班级评选策划书五、竞赛要求 1.各单位要高度重视，认真做好赛前培训及初评的组织、指导和推荐工作。 2.本次评选坚持公平、公正、公开的原则，为参评班集体创设公平竞争的环境。 3.参评时班主任要上交推荐表（见附表1），及校级以上“优秀班集体”（先进班集体）荣誉证书复印件或表彰决定等材料。 4.参评时班主任要上交一份“班级文化建设经验材料”，题目自拟，要求字数在3000字左右，用A4纸打印，题目用宋体加黑三号字，居中；文章正文用宋体小四号字。封面上必须要注明题目、班主任姓名、所在学校、联系电话，左上角用方框打上“永吉县小学首届最美班集体评选活动交流材料”字样，参赛时上交评委。 2最美班级评选策划书为进一步推动校园文化建设，以班级文化创建为着眼点，营造良好的班风学风，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，促进学生的幸福成长，特在全镇范围内开展“最美班级”评选活动。一、总体要求 1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色； 2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来

布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。二、实施步骤九月份宣传发动阶段十至十一月份各校制定“最美班级”参评方案，进入最美班级创建阶段。十二月下旬中心校评选：全镇拟评出七个“最美班级”，二至六每个年级一名，一年级两名（其中中心园及浮山小学附属园纳入一年级评比范围），颁发证书。元月上旬最美班级文化展示（可通过中心学校网站、qq群等）：资料分类建设、特色创建解读，有条件的可以录制视频解说。本学年度末中心学校开展“回头看”。三、具体活动目标（一）创造美好环境，培养良好性情。 1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。班级垃圾及时处理，创建班级“绿色角”，让学生通过亲身体验，养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识。 2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆

初中学生班级个人量化评分细则

学生个人操行量化评分细则为了进一步规范学生的言行举止，使我班多出人才，让更多的同学考上理想学校。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》有关规定并结合我校我班学生实际，特制定本班学生个人操行量化评分细则：扣分项：一、学习方面 1、作业（包括书写和背诵任务）未完成（不要任何理由）一次扣1分，一周出现三次加扣5分。 2、课堂上睡觉、看课外书、吃零食、做小动作、说闲话，影响教师上课，一次扣2分，该小组其他成员扣0.5分，小组长扣1分。 3、作业虽然上交但质量明显存在问题或者抄作业受到老师批评的一次扣1分。 4、考试舞弊扣10分。二、纪律方面 1、上课无故迟到者（以正式铃响或老师进教室为准）每次扣1分。 2、课间在教室内外追逐打闹、怪叫、喧闹等视情节轻重扣1至3分。 3、乱动班级电器、在教室充电、浪费水资源、乱扔粉笔头每次扣2分。 4、带手机、刀具等违规物品来校，扣5分（并处以彻底没收，毕业返还）。 5、自习期间不听值日生和班干部要求，说笑打闹的扣2分，该小组其他成员扣0.5分，小组长扣1分。 6、有说脏话，侮辱他人等行为的一次扣5分。 7、发生打架行为的，通知家长，反省一周并扣10分。 8、对老师有言语、行为上的不尊敬表现扣10分，并全班检讨。 9、抽烟、喝酒、上学期间违规上网等不良行为每次扣10分，屡犯或情节严重者扣20分. 10、受到普遍质疑的学生干部视情况扣2分。每月举行一次干部评议，连续两次评议不合格的干部将进行调整。 11、受学校晨会批评处分的扣5分。 12、无故不参加学校和班集体活动或班集体劳动扣5分。三、卫生方面 1、不能按时按质打扫卫生的，每次扣2分。 2、随便在地上、教室角落扔垃圾的每次扣1分。

班级小组建设评分细则

班级小组评分细则每个小组及成员每大周基础分60分，按照以下评分细则进行考评一、学习（学习委员和小组长负责） 1、课前：书本准备，预习准备，未准备好的，该小组扣1分。 2、每天作业完成情况，小组内有作业未完成情况，未完成的该小组扣2分。 3、作业完成不好被老师点名批评的，扣小组得分1分。 4、如发现抄作业的现象，一经查实，抄作业的同学及小组扣3分，借给作业本的同学和小组扣3分。二、卫生（劳动委员和小组长负责） 1、卫生保持：卫生区域打扫完毕后，要进行卫生保持，教室内卫生保持由各小组负责，小组课间要对所负责区域进行检查，课桌周边卫生保持差的小组扣1分，大队干部检查扣分的小组扣2分。 2、养成良好的卫生习惯，勤洗、勤换、衣作整洁，因个人卫生不到位，受到老师批评的小组扣1分，大队干部检查扣分的小组扣2分，被抓双倍扣分。 3、检查桌箱内卫生发现摆放不整齐的、垃圾多的扣该小组1分。 4、检查发现个人衣帽柜卫生不好，摆放较乱的扣该小组1分。 5、乱扔乱丢发现一次扣该小组2分。三、纪律（纪律委员和小组长负责） 1、课间集会做到快、静、齐，不站队拖拉，不交头接耳、不追逐打闹；同时两操时做到姿态端正，不按要求者扣该小组2分，大队干部检查被抓者双倍扣分。 2、课堂上，遵守课堂纪律，凡做与课堂无关事宜的一次扣1分，任课老师提出严厉批评的，或故意扰乱课堂纪律的扣2分。 3、自习、午休期间，有1人说话每次扣1分，同时扣该小组1分。 4、课间、楼道要做到不大声喧哗、不追逐打闹，如违反纪律扣小组1分，大队干部检查被抓者双倍扣分。 5、晨诵、午读、晚自习遵守纪律，不做与学习无关的事情，如违反纪律扣小组1分，大队干部检查被抓者双倍扣分。 6、如果出现斗嘴、辱骂甚至打架者，扣该小组5分。四、加分（班长和小组组长负责）

班级小组活动评分细则

白二小班级小组活动评分细则一、学习（学习部长和各科代表、小组组长负责） 1、每天各科作业完成情况。每天小组内所有成员各科作业能够全部按时交齐，每人加1分，小组奖一面小红旗。小组内每有1人未交作业，扣0.1分（不得以任何理由和借口）。扣分达到5分的，扣除小组内的一面小红旗。 2、全部交回作业本后，完成较好的每有1人加0.2分，完成不好的，没有1人加0.2分，累计计算，加分达到5分的，奖励小组内一面小红旗，扣分达到5分的，扣除小组内一面小红旗。（此项以老师课堂表扬为主） 3、如发现抄作业的现象，一经查实，抄作业的同学扣2分，借给作业本的扣4分。如果两人均是本小组的，扣除小组的一面小红旗。 4、放假期间，全部按时完成各科作业的，小组每人加2分，奖励小组一朵大红花。如果有1人未能按时完成作业、，扣0.5分，累计达到5分，扣除小组内的两面小红旗。二、卫生（卫生部长、卫生委员负责） 1、早、午、晚检查卫生情况，发现小组附近有垃圾的，每有1人扣0.1分，累计达到3分的，扣一面小红旗。 2、每天卫生保持良好的，每人加0.1分，并奖励小组内一面小红旗。 3、组值日：按时、认真、干净的，每人加0.1分，并奖励组内一面小红旗。受到表扬的每人加0.2分，并奖励组内一面小红旗。

4、组内值日：如发现垃圾未倒，清扫工具摆放不整洁的，打扫拖拉，每一处问题扣0.1分，如果达到3分，扣除组内的一面小红旗。如果没有打扫，每人扣1分，并扣除组内的两面小红旗。三、纪律（纪律委员和小组组长负责） 1、一天纪律保持良好，没有被纪律委员、老师点名批评的事情发生，每人加1分，并奖励小组一面小红旗。如被老师特别点名表扬的，如果是个人加2分，如果是小组纪律被表扬的，再奖励小组一面小红旗。 2、课堂交流，读书、写字、唱歌活动时间，有1人说话，扣0.1分，累计达到1分，扣除小组内一面小红旗。 3、课堂上说话、睡觉、喝饮料等，被老师点名批评的扣0.2分，累计达到1分，扣除小组内一面小红旗。 4、课堂上，与老师顶撞、故意扰乱课堂纪律的扣0.5分，累计达到1分，扣除小组内一面小红旗。 5、自习期间，有1人说话扣0.2分，累计达到1分，扣除组内一面小红旗。 6、一周内小组成员团结、和谐，积极上进，无敌对现象，每人加0.5分，并奖励一面小红旗。如果出现斗嘴、闲聊、甚至辱骂打架者，扣除当事人每人0.5分，并扣除组内一面小红旗。如果情节严重，给组内一个哭脸，以示警告。四、展示（班长和小组组长负责） 1、上课积极回答问题，受到表扬的加1分。

班级评分细则及评分表

班级管理评分细则一、指导思想为了强化班级管理制度，提升班级管理水平。为了着重培养同学们的集体精神。本着公平，平等的原则，特制订此班级管理评分细则。二、评分流程日评（小组，个人）----------周评（小组，个人）------------ 月评（优秀小组）----------月评“新三好之星” 三、评分说明 1、本评分表的内容既体现个人得分情况，又体现小组得分情况。 2、评分项包括课堂表现、上交作业、家庭作业、纪律和卫生五项。 3、每节课上能积极参与课堂教学且表现优秀的学生个人加一星，小组得星总数排名前三的小组各加一星。 4、每天的上交作业每科前三的小组各加一星。其中表现特别好的学生或者特别差的学生由科任教师酌情加星或者减星若干颗。 5、家庭作业小组所有成员都认真完成的小组各加一星。同样，其中表现特别好的学生或者特别差的学生由科任教师酌情加星或者减星若干颗。 6、但凡违反学校和班级纪律的同学会被酌情减星。如：在课间、午休时间大吵大闹，在教学楼内追逐打闹，在校期间与同学吵架打架，破坏学校公物，在校园内乱扔垃圾，不佩戴红领巾，或其他有损班级形象的行为。将被酌情践星一到三颗。

7、卫生项不管是教室卫生还是区域卫生的评分都是先考虑小组，每天表现好或不好的小组将被酌情加减一到两颗星。小组内表现好或不好的同学同样将被加减一到两颗星。 8、小组一周内得星前三的小组周评是分别加星三、二、一颗。小组成员总得星前三的小组周评同样分别加星三、二、一颗。 9、本评分表的评分周期是一周，每四周一月评，月评排名前三多的小组被评为“优秀小组”，优秀小组中的前一到两名学生被评为月新三好之星，全班总人数不超过4名。

中心小学文明班级优秀班集体评比细则

优秀班集体评比实施细则峤山镇中心小学

班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育，规范学生管理，提高工作效率，增强班级荣誉与责任感，打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体，营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围，树立“严勤学实”的学风，根据我校实际，制定本《文明班级、优秀班集体评比实施细则》。一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日教师具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容（即五风评比”），优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化，每天一小评，每周一大评、一汇总。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周（月）文明班荣誉称号，分数由高到低排列，取前6名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。二、评比项目：（总分数100分）（一）、仪表仪容（20分） 7：30-8：00分，护导师在校门前检查监督学生仪容仪表； 8：10-8：20分，学生督查员在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁，周一穿校服。周二至周五穿休闲装；。 2、在校期间不许穿拖鞋。（违者扣1分/人） 3、着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不准披衣散扣。（违者扣0.5分/人） 4、男同学不留长发、长指甲；女同学不能披头散发，必须把头发扎起。（违者扣0.5分/人） 5、尊重劝导队员，任何漫骂、侮辱劝导队员的行为扣2分。

班级文化、布置情况检查评分标准和检查表

（班级文化、环境布置情况检查评分表被检查班级

检查时间：年月日班级文化、环境布置检查有关事项。一、指导思想班级文化、环境布置，是张扬班级个性的窗口。教室是学生每天学习的场所，为给学生提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大功效，让我们教室的每一面墙都能“说话”，为了让每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求学氛围，班级文化布置也是我们班主任工作技能的一种体现。结合本学期学校校本培训主题，同时为了建设校园文化，营造良好的教育氛围，我校将举行班级文化、环境布置展示活动。二、总体目标让班级干净、整洁，充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。本次展示活动将纳入班主任工作期末考核及校本培训考核。三、布置要求 1、以人为本，突出班级特色，有班级风格，栏目设计有新意、有创意，形成独特的班级文化，促进学生学习兴趣的培养。 2、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。 3、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。 [ 4、教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。 5、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。 6、班级干净、整洁，讲台、书架等下面无明显垃圾。桌椅、卫生工具等摆放整齐，无人为损坏。天花板、门框等处无蜘蛛网。四、时间及流程

1、11月12日（星期四）-11月16日上午（星期一）各班主任自查 2、11月16日下午（星期一）各年管会成员检查 3、11月17日（星期二）校长、书记督查五、评比等第设置》高一、高二 A等3名 B等12名 C等3名高三 A等3名 B等14名 C等3名六、评分标准

优秀班级、个人评分标准

成都理工大学核技术与自动化工程学院班级考核办法成都理工大学核技术与自动化工程学院班级考核办法（草案）班级是学院的基本单位，也是学院行政管理的最基层组织。一个班级班风、学风的好坏，直接关系到班级每位同学的切身利益。为促进学院对各班的监管，完善管理制度，坚强班级建设，特制订以下考核内容。具体考核说明一. 班级考核以100分为基础分。二. 考核主要从以下几个方面进行： 1. 学习成绩a.班级学年平均分；b.班级国家英语四级过级率；c. 班级国家英语六级过级率；d.班级计算机二级过级率；e.班级班团干部学年平均成绩；f. 班级学年重修率； 2. 班级学生违纪情况； 3. 班级活动组织情况； 4. 班级班风学风建设; 5. 班级获奖情况； 6. 班级党员比例。三. 本考核制度将作为各班级每学年度评优评奖的参考依据之一，每学年末统计分数低于75分者将取消评选先进称号资格。四. 根据平时情况，每学期期末将对各班最终成绩张榜公示，每学期评选2 个“院级优秀班集体”。具体考核内容扣分项：考核项目具体考核内容学习成绩 1. 班级学年平均成绩低于65分，扣20分； 2. 英语四级过级率大一低于20%，扣5分，大二低于60%，扣10分，大三低于75%，扣20 分； 3. 班团干部学年平均成绩低于70分，扣5分； 4. 计算机二级过级率大三低于60%，扣10分； 5. 重修率每学期高于15%，扣30分，每上浮5个百分点，加扣1分。纪律情况 1. 班上同学被学院给予警告、严重警告、记过处分，分别扣：10分/人、20分/人、30分/人，被学校给予任何处分，扣50分，并取消参评先进集体资格。活动情况 1. 班级同学未积极参加学校、学院集体活动，扣10分/次； 2. 参加学校、学院集体活动过程中，无组织、无纪律，扣5分/次；

最美班级评选方案

大东街小学“最美班级”评比方案一、活动目的：为促进学校班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。二、参加对象：一至六年级16个班三、评比时间：2016年4月1日-2016年6月30日四、评比办法：本次评比分“美丽班级”、“真美班级”和“最美班级”三个阶段。第一阶段（4月1日——4月30日）主要查看班级布置与卫生；第二阶段（5月1日——5月30日）主要看学生的言行举止，看路队、比做三操；第三阶段（6月1日——6月30日）主要查看班级特色和班级整体教学质量。旨在通过“美化环境、养成习惯、提升质量”这一系统工程全面促进学生整体素质的提升。一年级4个班一组，二年级4个班一组，三四年级一组，五六年级一组，评选组在第一、二阶段评比周期内做2次不定时评比，两次得分之和为最终成绩。第三阶段评比另行安排。奖项名额：第一、二阶段每个阶段评4个班级，并为班级颁发奖状与奖品。五、第一阶段评比内容：（一）班级阵地建设 1、整体环境

（1）走廊墙壁瓷砖、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。（2）教室内图书柜、多媒体设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象，排放整齐；桌套干净齐全，桌内整洁，桌上学习物品摆放整齐。（4）清洁桶统一放于教室左后方，垃圾箱每班放置一个，并做到每天清理。（5）鼓励班级摆放绿色植物。（6）教室布置和谐、美观，色调统一。 2、布置内容积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。（1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。（2）教室文化墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等（3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。（4）图书角：鼓励学生自带图书或从图书室借阅，图书数量较多，种类多样，内容丰富，管理有序。板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。 3、黑板报：（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。

中心小学文明班级优秀班集体评比细则

XX中心小学文明班级评比实施细则班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育，规范学生管理，提高工作效率，增强班级荣誉与责任感，打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体，营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围，树立“严勤学实”的学风，根据我校实际，制定本《文明班级评比实施细则》。一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《仁寿中心小学学生常规要求》，设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时劝导队值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查、学校行政人员汇总考核相结合，由校行政、护导师、值日学生等协同考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日行政、护导师、劝导队具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容（即五风评比”），优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化，每天一小评、一公布，每周一大评、一汇总，由行政、护导师和劝导队参与评比完成。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周（月）文明班荣誉称号，分数由高到低排列，取前两名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。三、评比项目：（总分数100分）（一）、仪表仪容（20分） 7：30-8：00分，护导师和劝导队员在校门前检查监督学生仪容仪表； 8：10-8：20分，劝导队在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁，周一穿校服。周二至周五穿休闲装；少先队员要求每天佩戴红领巾和校徽。（违者扣0.5分/人）。

“最美班级”评选方案

蒲莲乡中心小学“最美班级”评比方案为更好的为“四城一奖”工作深入开展，特加强学生在校常规管理工作，促进学生从小养成文明行为习惯，培养美丽学生、班级。经研究，决定在本学期实施“最美班级”评比，通过评比表扬先进，树立榜样。评比方案如下: 具体要求及分值标准。一、卫生方面（一）室内卫生：教室内要求既美观又大方，整洁，不杂乱。具体检查要求及标准如下： 1、门窗（5分）。窗台上有物品，扣2分；窗台、门框不干净，扣3分；满分标准为窗台上无物品，且经过认真擦拭，十分干净，可得满分5分。 2、物品摆放。（5分）。扫除用具、水桶等物品摆放不整齐，扣2分；讲桌上物品凌乱，有粉尘扣2分；学生收交的作业摆放不整齐扣1分，满分标准为上述各项物品摆放整齐，讲桌上保持干净，可得满分5分。 3、图书角（5分）。图书角中图书多于学生人数则得3分，图书摆放整齐得1分，有借阅登记得1分。（值周领导检查） 4、绿化角（5分）。班级至少有4盆及以上的绿色盆景得3分，否则不得分。有专人管理且长势良好得2分。（值周领导检查）

5、天棚。（5分）。天棚及墙角有灰网或蜘蛛网，此项不得分。 6、地面。（5分）。地面有垃圾，扣2分；教室门口没清扫干净扣2分；教室门口有卫生用具扣1分。（二）室外卫生。包干区卫生（10分）。包干区（走廊过道、绿化带）内有杂草、石头、果皮、纸屑、包装袋等垃圾，根据量的多少扣2——10分；厕所未冲洗一次扣5分，内外有垃圾扣2---10分（三）个人卫生。 1、头发（5分）。头发不干净，1人次扣2分；男生留长发或女生染发，一人次扣2分扣光为止。如无上述情况可得满分5分。 2、指甲。（5分）。染指甲或指甲过长，1人扣1分；扣光为止。二、纪律方面。 1、早自习。（10分）。早自习大声喧哗，此项不得分，且全校通报批评；有小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级人闲谈，扣2分；做与学习无关的事，一人次扣2分，扣光为止。（值周领导检查）2、课间（骂人、打架）（5分）。

班级考核小组量化评分细则

让优秀成为一种习惯让精品成为一种追求 —七（1）班“七好少年”评分细则指导思想为营造良好的学习风气和学习环境，打造良好的班级形象，切实维护班级和个人的利益，使同学们圆满地完成初中学业，并形成较好的综合素质，现结合《中学学生日常行为规范及要求》和本班实际，制定班级小组综合量化评分管理制度。希望在量化管理和评价中让广大学生知荣誉、明善恶，在日常言行中知其可行、知其不可行，真正将优秀的一面变为一种习惯，将“走入善中门，学做善中人，走出善中门，成为善中人”成为我们共同的追求。评分细则（一）课堂表现方面——（负责部门：学习部） 1、上课随意换位，每人次扣2分； 2、上课或自习说笑、嬉闹、下位等扰乱课堂秩序，每人次扣2分； 3、上课违纪被老师点名批评，每人次扣3分； 4、上课玩手机、看课外书籍、听音乐等做与课堂无关的事，每人次扣5分； 5、参加课改小组积分科目，每节课获得的积分将计入当天小组的考核情况表，累加积分。未参加课改科目积分按照满分10分由学习部进行打分。（二）作业考试方面（20分/天）——（负责部门：学习部） 1、没做作业，或早上到班级抄袭他人作业，当天作业积分为0分，同时举报小组积分为20分。 2、发现考试舞弊，每人次扣50分； 3、需回收的材料缺交，每人次扣10分。 4、课代表每天早读前，上交作业，未交小组当天作业积分为0分。（三）操行表现纪律方面（负责部门：纪律监察部） 1、未按要求穿校服，每人次扣2分； 2、在教室或走廊内追打，踢球，每人次扣2分； 3、在校园公共场合说脏话，每人次扣1分，骂人，每人次扣3分； 4、学生间发生矛盾冲突按责任大小每人次扣3—5分； 5、不听教诲顶撞老师或学校其他管理人员，每人次扣5分； 6、经查实课外时间进网吧、游戏机室游玩，每人次扣5分； 7、经查实放学后不能按时回家在外逗玩，每人次扣3分；

最美班级评选方案教学文案

茗南小学“最美班级” 评比活动实施方案一、指导思想为进一步增强师生文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，创设良好的育人环境，树立良好的班风和学风，形成人人争做文明中学生的良好氛围，促进和谐校园建设，学校将加强对班级的管理，定期开展“最美班级”评选活动。具体方案如下：二、领导小组组长：王结苟副组长：孙桂林张启贝成员：何桂枝沈贵仙何转转姜莹檀萍孙文娟三、活动目的及要求活动目的：为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的育人环境。内容及要求： 1、教室卫生及布置（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，（2）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁无杂物。（3）讲台上物品放置整齐，无杂物，桌面整洁（4）墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净，电风扇、多媒体等无灰尘。（5）教室内物品（特别是清洁工具）摆放整齐、合理、美观。

（6）教室玻璃明亮，无乱张贴现象。 2、教室文化布置（1）班牌。设计新颖有创意（2）黑板报。设计美观，内容更新及时，至少每两周更换一次。（3）班务栏。各种表格按一定顺序张贴，整洁完好。（4）图书角。图书摆放整齐，有借阅制度、登记表。（5）展示栏。可以是学生书法、绘画等才艺展示及荣誉展示，设计新颖、美观，使人人都有展示机会。 3、师生精神状态（1）班主任和科任老师积极带领班上学生主动参与学校各项活动。（2）学生服装整洁，少先队员佩戴红领巾，学生仪容仪表符合学校规定。（3）学生礼貌待人，言行举止文明。（4）班级学习氛围高涨。 4、特色与效果（1）积极营造浓厚的班级文化，充分利用教室展板、空白墙面、走廊外墙，做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。以体现班级的个性化布置和班级特色。（2）让班级绿意盎然。通过摆放绿色植物，制作植物名片等方式，让同学们了解植物，学会养绿、护绿，使班级富有温馨感、艺术感、和谐感。

班级评比栏细则

班班级量化积分管理评比细则一、目的为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《中学生日常行为规范》和《慈利四中内部管理制度》特制定本细则，以促进全班学生学习、思想、行为、纪律等方面全面发展。班风：立志奉献求实奋进学风：静下来铸我实力拼上去亮我风采二、细则每位同学一学期基本积分包括：学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、“三操”、集会等。由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对同学一一打分，每周公布。加分 1、积极参加班级或学校活动者加1分，各类竞赛获奖：一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分，参加者加1分；体育比赛视具体情况加分。 2、期中、期末考试和每次月考班级前3名加3分，第4-10名加2分，第11-20名加1分。成绩明显进步者加1-3分。不累加，就高不就低。 3、每周满勤者加2分。 4、每周作业按要求完成者加2分。 5、平日表现明显进步或上课发言积极，听讲认真，受到老师表

扬者加3分。 6、做好人好事，受到学校表扬者加3分。 7、向校报等刊物积极投稿者，每篇加2分，若被选用刊登，每篇加5分。向广播站积极投稿者每篇加1分；若被选播，每篇加2分。 8、在学校各项活动评比中获集体荣誉称号，每人均加3分。 9、一周之内无任何违纪记录者加2分。扣分 1、考勤 a、迟到、早退，每一次扣0.5分。 b、旷课一节扣1分。 c、请假一次扣0.5分，休息时间除外。 d、上课期间无故离开教室者扣2分。 2、纪律 a、上课不守纪律、干与课堂无关的事，被老师点名批评者一次扣1分，屡教不改者加倍扣分。/无理狡辩、顶撞老师者扣3分，情节严重者给予纪律处分。 b、未经老师同意，上课随意调位、下位，一次扣1分。 c、无故不参加升旗、早操、课间操、集会等活动者扣1分。 d、升旗、早操、课间操、集会等动作散漫者扣1分。 e、不假外出者扣5分，且后果自负。 f、吸烟、打牌者每次扣5分，并给予纪律处分。 g、去营业性电子游戏室打电子游戏和进营业性舞厅及台球和网

先进班级评比细则

先进班级评比细则班级管理是学校工作台的重要组成部分，它不仅是学校领导对学校管理的宏观控制。下文是先进班级评比细则，欢迎阅读! 一、评比程序 1、先进班级必须由班主任先申报。 2、学校根据申报情况，由校长室牵头组织德育室、教务处、少先队大队部、全体教师听取申报班级班主任的交流、汇报。 3、各处、室、大队部和全体教师根据材料交流情况，采取无记名投票方式，评定出先进班集体。 4、根据材料及无记名投票评定的结果，由德育处上报校长室，通过行政会最后讨论决定上报区、市先进班集体的班级，并把先进班集体在学校公开栏进行公示一周。 5、对评比的先进班集体公示无异议的班级方可上报为区、市先进班集体。二、评比条件 1、汇报材料具有真实性10分，若有不真实的酌情扣分; 2、班级体积极参加学校或上级教育主管部门组织的集体活动的10分;(办公室提供材料) 3、班级学生学习兴趣浓厚，学习成绩整体水平较好的10 分;(教务处提供证明材料) 4、各种竞赛活动按照参加人数或得奖情况商定;

(1) 国家级1、2、3等奖权重为： 5、3、2分。 (2) 省级1、2、3等奖权重为： 4、3、2分。 (3) 市级1、2、3等奖权重为： 3、2、1分。 (4) 区级1、2、3等奖权重为： 2、1、0.5分。 (5) 镇片级1、2、3、等奖权重为：1、0.5、0.25 分。 (注)：以上奖次必须是由学校或上级教育主管部门组织的方可按上述权重打分，其他外校或部门组织的活动取得的奖项，由学校认定可酌情加分。但所有奖次均要提供证书(复印件)或证明材料。三、选举办法 1、教师无记名投票(按得票多少计算) 2、学生无记名投票(按得票多少计算) 一、检查办法 1、班级检查为学生会值日每天的常规检查和课任老师课堂检查。 2、班级检查共分两操，早读，上课，晚自习，卫生、教室安全，文明礼仪，违纪处分和加分八则。二、评分细则第一则两操第一条学生出勤。除经政教处批准，有特殊情况同学外，所有学生生应按时出操，不得迟到、早退、旷操，迟到、早退者每人次扣0.5分，旷操者每人次扣2分。第二条集队。学生应提前进入指定位置站队，按班级排列，每

最美班级评选的通知

般阳中学关于开展“最美班级”评选活动通知各年级：为进一步优化育人环境，创建布局合理、美观和谐、格调高雅的教学环境，进一步推进学校文化建设，丰富教室文化内涵，提升办学品位，构建文明和谐校园。经研究决定在全校开展“最美班级”评选活动，现将有关事宜通知如下：一、参评范围 1.在三个年级开展“最美班级”评选。二、评选条件最美班级 1.班级文化建设整洁、规范、有特色。主题鲜明，紧密结合实际，清晰、美观，宣传效果突出，有实效性。黑板报,内容健康，具有可读性；排版合理、装饰美观、板书工整。 2.教室整洁干净。室内物品摆放整齐，桌椅横、竖成直线，学生书包、文具摆放位置统一，卫生工具不脏、乱。桌椅、讲台、门窗、地面等干净无灰尘，墙壁无乱钉、乱挂、乱画和乱贴现象，无脚印、球印、墨迹，无卫生死角，窗户玻璃透明干净，墙壁洁白、无人为的污点。 3.室内物品完好。教室桌椅、玻璃、门锁、标牌无损坏，桌椅上无乱画乱刻乱张贴现象。 4.教室秩序优良，学生仪表规范。遵守学校的各项规定，学生仪表符合规范，校服穿戴整齐。三、评选办法 1.名额分配：高一年级2个，高二年级1个，高三年1个。 2.根据各班每周的卫生扫除得分、每月的板报得分、班级常规量化得分，综合评定出“最美班级”。9月27日各级部将评选结果上报政教处，政教处将评选结果在学校办公平台上进

行公示，在层层选拔的基础上，确定参加区级评选。 3.上报参评的“最美班级”，需填写《淄川区中小学“最美班级”申报表》，并准备800字左右的事迹材料和电子照片一张，于9月30日前发送到基础教育科邮箱p5130281@https://www.360docs.net/doc/79395120.html,。四、表彰奖励政教处对各年级申报的“最美班级”进行检查，检查合格的，在全校通报表彰。五、工作措施 1.高度重视，精心组织。各年级要高度重视，把“最美班级”评比活动作为开展创先争优活动和文明校园建设的重要载体，级部主任要亲自抓，具体抓，确保这项活动扎实有效的开展。 2.广泛宣传，群策群力。各年级要召开专题会议，利用会议、板报、网络等多种方式，不断增强师生的创先争优和环境卫生意识。 3.立足长远，统筹规划。各年级，要结合实际，统筹规划，逐步实施，建立创先争优和环境卫生整治工作的长效机制，努力实现校园环境卫生干净、整洁、优美、和谐的目标。附件： 1.淄川区“最美班级”申报表淄川区般阳中学二○一四年九月十七日