2018年度美术教师考编

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2018年美术教师招聘考试预测试题

考试时间:150分钟总分100分

成武领航教育管立安

一、单项选择题(每小题1分共20分)

1.色彩三要素指( )。

A.光源色、环境色、固有色

B.红、黄、兰

C.色相、明度、纯度

D.原色、问色、复色

2.高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法,它出自古代画论

A.《画山水序》

B.《林泉高致》

c.《画山水赋》

D.《历代名画记》

3.李公麟创作的动物画珍品是( )

A.《牧马图》

B《五马图》

C、《五牛图》

D.《照夜白》

4.荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是

A.哈尔斯

B.蒙德里安

C.鲁本斯

D.伦勃朗

5、开创我国青绿山水端绪的作品是()

A、《游春图》

B、《江帆楼阁图》

C、《明皇幸蜀图》

D、《千里江山图》

6、山东嘉祥的()是东汉时期祠堂画像的代表。

A、孝堂山祠堂

B、武氏祠

C、微山祠堂

D、宋山小祠堂

7、被称为万园之园的苑林建筑是()

A、颐和园

B、圆明园

C、承德避暑山庄

D、拙政园

8、瓷器中的“五彩”出现于()

A、嘉靖、万历时期

B、乾隆时期

C、康熙时期

D、雍正时期

9、乔托是()画派的创始人,也是意大利文艺复兴艺术的伟大先驱者之一。

A、佛罗伦萨

B、威尼斯

C、尼德兰

D、枫丹白露

10、下列作品中,属于18世纪法国艺术家华托的是()

A、《维纳斯》

B、《舟发西苔岛》

C、《集市归来》

D、《伊索》

11、下列艺术家中,()是19世纪下半叶俄罗斯“巡回画派”的代表人物。

A、莫奈

B、苏里柯夫

C、米勒

D、罗赛蒂

12、古希腊艺术发展的黄金时期是指()

A、公元前3世纪

B、公元前5世纪至公元

前4世纪C、公元前4世纪至公元1世纪D、公元1世纪

13、欧洲中世纪的()教堂建筑以巨大的彩色玻璃取代墙壁,使得内部空间宽敞、明亮。

A、巴西利卡

B、拜占庭

C、罗马式

D、哥特式

14、()被誉为正书(楷书)之祖

A、陆机

B、曹植

C、皇象

D、钟繇

15、比较明确的原始文字出现在()时期。

A、龙山文化

B、仰韶文化

C、大汶口文化

D、红山文化

16、青铜器上的铭文,在书法字体中属于( )

A.隶书

B.草书

C.楷书

D.篆书

17、使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是( )

A.拓展型课程

B.探究型课程

C.研究型课程

D.基础型课程

18、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及( )

A.发式

B.道具

C.手势

D.眼神

19、清初“四王”中,取得“熟不甜,生不涩,淡而厚,实而清”的收获的画家是( )

A.王时敏

B.王鉴

C.王翚

D.王原祁

20、十七世纪荷兰的绘画艺术属于( )

A.封建文化

B.市民文化

C.宫廷文化

D.贵族文化

二、填空题(每空1分共15分)

1.不能由其他颜色调和出的颜色叫________。

2.透视法又称________,常见的焦点透视有________透视和________透视两种。

3.对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和

________。

4.中国结——这一美好的名称,在我国传统文化中象征团结、和谐、温暖的人际关系,主要有平结和________。

5.世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的________和西班牙的________。

6.纯度是指色彩的________。

7.《三毛流浪记》为画家________最著名的代表作。

8.《江山千里图》的作者是________。

9.人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度________,使画面________而富有________。10.诞生于1905年的巴黎秋季沙龙展的________是西方现代

主义的第一个流派。

三、判断题。(请在题后括号内对的打“∨”,错的打“×”每个小题1分共5分)

1.北京故宫建筑群应用对称设计,充分体现了中国古代的皇权思想。( )

2.表现主义的代表人物是马蒂斯。( )

3.单色的绘画就是素描,因此,用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。( )

4.超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。( )

5、曹不兴为北齐画家,所创佛教人物用笔被称为“曹衣出水”。()

四、名词解释(每题小题2分共10分)

1.巴洛克艺术

2.洛可可艺术

3.后印象主义

4.唐三彩:

5、扬州画派:

五、简答题(每题5分共15分)

1、美术课程的评价建议是什么?

2、写出“谢赫六法论”,并逐一加以简要解释。

3、美术课程标准依据美术学习活动方式划分了那四个学习领域?

六、作品分析(每题5分共10分)

1、分析张择端的《清明上河图》

2、分析王蒙的《青卞隐居图》

七、论述题(本题共8分)

试述“白阳青藤”对我国花鸟画发展的主要贡献。

八、作图题(本题共7分)

动手绘出立方体成交透视和平行的两种表现方式。

2018年美术教师招聘考试预测试题答案

一、单项选择题

1—5CBBAA 6—10BBAAB 11—15BBDDA 16—10DDADB

二、填空题

1.原色

2.远近法平行成角

3.多元性

4.盘长结

5.拉斯科阿尔塔米拉

6.鲜浊或纯净程度

7.张乐平

8.王希孟

9.概括简练韵味10.野兽主义

三、判断题

1 Ⅹ2Ⅹ3∨4Ⅹ5∨

四、名词解释

1.巴洛克艺术:

巴洛克艺术产生于17世纪的意大利,后流行于全欧洲,其

主要特征中:(1)服务于教会上层和宫廷贵族,既有宗教的特色,又有享乐主义的色彩。(2)极力打破和谐与平静,饱含激情和强烈的运动感。(3)关注作品的空间感和立体感,讲究光线的运用,追求戏剧性效果。(4)强调艺术形式的综合手段,重视建筑与雕刻、绘画的结合。

2.洛可可艺术:

18世纪上半叶在法国居统治地位的艺术样式,也成“蓬八杜风格”。它以上流社会贵族男女的享乐生活为对象,描绘全裸或半裸的妇女和精美华丽的装饰。追求轻盈纤巧,精致细腻的风格,趣味甜俗,充满脂粉气。洛可可艺术表现在造型艺术的所有方面,绘画上以华托、布歇和弗拉戈纳尔为代表。3.后印象主义:

广义的指继承印象主义并加以变革的各个不同流派,狭义的指塞尚、高更、凡?高等人的创作方法。他们接受印象主义的用色方法又加以革新,不满足于印象主义对自然的客观描绘,而强调主观感受的再创造,一般不表现光,而注重色彩的对比关系、体积感及装饰性等,对立体主义、野兽主义和表现主义影响很大。

4.唐三彩:

唐代低温铅质彩釉陶器的概称,因常用黄、绿、褐等色釉在器皿上构成色彩斑斓的装饰效果而得名“三彩”,实际上并不限于三种色釉。具有绚丽多彩,富丽堂皇的特色。多作明

器随葬,也用作生活器皿。

5、扬州画派:

指清代中期活动在扬州地区的一批画家,又叫“扬州八怪”,有郑燮、金农、黄慎等人。他们发展了重视生活感受、强烈抒发性灵的阔笔写意画,尤其是写意花鸟画,冲击了当时流行的恽寿平正统花鸟画风,被称之为“怪”。(其中的“八怪”为罗聘、李方膺、李鱓、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎。)

五、简答题

1、美术课程的评价建议是什么?

答:(1)重视学生的自我评价(2)注重对学生美术活动表现的评价(3)采用多种评价方式评价学生的美术作业(4)建立促进美术教师不断提高的评价体系

2、写出“谢赫六法论”,并逐一加以简要解释。

答:即气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。

(1)即气韵生动指画一张画的总体感觉生动与否,系画之魂。

(2)骨法用笔指中国画的用笔必须有骨力,所谓笔力遒劲是也。

(3)应物象形即写形、造形。

(4)随类赋彩即着色要分类别甚至要分季节及气候条件(5)经营位置---构图

(6)传移模写---写真

六、作品分析

1、分析张择端的《清明上河图》

答:(1)宋初市民阶层的形成,出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。

(2)通过郊野、汴河、街市三个段落,展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。

(3)构图采用散点透视。布局有序,内容丰富,主题突出。采用线描淡彩画法,并紧密结合对象的质感特征。

(4)体现了中国古代风俗画的最高成就,对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。

2、分析王蒙的《青卞隐居图》

答:(1)元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。

(2)描绘了浙江吴兴县西北18里许的卞山景象。

(3)立轴采用高远法构图,画出卞山自山麓至顶全貌,结构谨严,纵横离画草庐数间,点出了文人隐逸的主题。

画法先以淡墨勾石骨,再用焦墨皴擦,淡墨微染,层层加深,层次井然。画面密而不塞,实中有虚,有深远的空间感。

(4)运用前代画家之法,创造出线繁点密,苍茫深厚的新风格。被明代画家董其昌成为“天下第一。”

七、论述题

试述“白阳青藤”对我国花鸟画发展的主要贡献。

答:明代是花鸟画发展的重要时期,明初主要为延续宋代院体画风的宫廷花鸟画,名手遍及宫廷和民间。中期以后,吴门画派崛起,花鸟画风格上继承元代画风。沈周、唐寅是文人派花鸟画的开创者和奠基者,初步开拓了写意花鸟的领域。他们运用水墨技法描绘花鸟虫鱼,笔简意足。题材比元人宽广、画法比元人洗练,对其后的陈淳、徐渭有很大的启迪。明中后期的陈淳、徐渭将写意花鸟画的发展推向了新的阶段,史称“白阳青藤”。

(1)陈淳,作品《墨花图》《牡丹图》。其画风对写意花鸟画的变革起到了承前启后的关键作用。

(2)徐渭,在花鸟画的创作中往往赋予花卉以强烈的主观情感,直抒愤世嫉俗、激荡难平之情,赋予作品震撼人

心的艺术感染力。;徐渭把中国花鸟画推向了能够强烈

抒写内心情感的极高境界,把在生宣纸上充分发挥并随

意控制笔墨的表现力提高到前所未有的水平,成为中国

写意花鸟画的里程碑。对后世产生深远影响。

八、(略)

小学美术教师资格证面试教案:《精彩的戏曲》

小学美术教师资格证面试教案:《精彩的戏曲》 一、教学目标 知识目标:了解中国戏曲特别是京剧的文化历史和艺术特色,掌 握脸谱的谱式以及各种脸谱颜色代表的性格和品质,能根据人物的特 征实行制作脸谱,能大胆准确地表达自己对戏曲人物的理解。 技能目标:通过欣赏、讨论、探究、表演等多种方式,感受传统 京剧的艺术特征,根据戏曲中的人物角色制作他们的脸谱、头饰和道具,增强审美水平和动手操作水平。 情感目标:激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感,了解中国 戏曲艺术独特的美。 二、教学重难点 重点:学习中国戏曲人物及脸谱艺术的基础知识,学会制作脸谱,感受传统戏曲魅力。 难点:根据所要表演的人物实行设计,表演能突出人物的个性特征。 三、教学过程 环节一:激趣导入 多媒体导入,播放歌曲《说唱脸谱》,提问学生:从歌曲中听到 哪些人物?学生回答:蓝脸的窦尔敦、红脸的关公、黄脸的典韦、白脸 的曹操、黑脸的张飞。老师继续提问:还想了解更多精彩的戏曲人物吗?顺势导出课题《精彩的戏曲》。 环节二:描述分析 1.出示京剧中不同角色卡片,学生观察思考:这些卡片应该和京 剧中什么行当对应?学生观察并分析,师生共同总结:生、旦、净、丑。

2.教师提出问题:京剧有哪些脸谱的谱式?这些脸谱的纹样有什么 特征?师生总结:三块瓦脸、十字门脸、碎花脸、整脸。三块瓦脸:夸 张眉、眼和鼻窝,额部和两颊三块主色,马谡。十字门脸:用抽象的 手法减去两颊主色,自鼻端至脑门的色条表示面部主色。碎花脸:正 额主色,各个部位复杂的纹理,人物性格的复杂性。整脸:脸部一种 颜色为主,关羽、曹操。 京剧脸谱的色彩非常丰富,主色一般象征某个人物的品质、性格、气度。综合性、虚拟性、程式化是中国戏曲的艺术特征。 3.出示红色、蓝色、黑色、白色、黄色等颜色为主的脸谱,以小 组为单位讨论问题:这些脸谱分别代表哪些京剧人物?这些脸谱表现了 人物的什么性格和品质?学生小组代表回答,师生总结:关羽、窦尔敦、包公、曹操、宇文成都。红色表现忠贞、英勇的人物性格,如:关羽。蓝色表现刚强、骁勇,有心计的人物性格,如:窦尔敦。黑色表现正直、无私、刚直不阿的人物形象,如:包公。白色代表阴险、疑诈、 飞扬、肃煞的人物形象,如:曹操。 脸谱的不同颜色和纹样代表不同的人物和不同的性格品质。 环节三:示范讲解 教师结合学生的想法示范脸谱的制作步骤: 1.在硬纸板上画出两眼的位置和脸形的轮廓; 2.剪出两个眼睛,沿着轮廓线剪下脸形; 3.脸形上下两侧各剪一个口,钉好或粘好; 4.选择脸谱谱式,起稿,着色。 在共同示范中,指导学生重点注意着色要细腻、平整。学生通过 与教师合作方式,感受脸谱制作过程。 环节四:实践展评

2018年教师招聘考试真题及答案

2018年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分) 1、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上,被毛泽东称颂为”学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图

D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论,从这个意义上说,苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育,需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为

〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]

河北省某市中小学美术教师招聘考试真题含答案

河北省某市中小学美术教师招聘考试真题 一、填空题:(每空0.5分,共15分) 1、美术课程具有___________性质,是学校进行___________的主要途径。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为___________________、___________________、___________________、_______________________四大学习领域。 3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派,自___________兴起,、____、____朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性,强调_______、_______、_______、_______等多种艺术的结合。 4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_________、_________、_________、_________ 手卷等。 5、伦勃朗群像画《夜巡》,画面用一种___________式的___________把众多人物组合成一个完整的构图,油画颜料的___________与___________的对比使物体质感得到完美的表现。 6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象,19世纪的上半叶,享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔,他精于以_________、_________的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合__________理想的美,而他的反对者 _____________________却相信在绘画中___________的运用比素描法则重要得多,他一改古典派素描的表现手法,强调___________和___________,偏爱幻想的___________世界,追求灿烂的色调。 二、单选题:(每空1分,共10分) 1、河北满城汉墓出土了一件名为( )的灯具,利用虹吸的原理,即使以今天的设计观点看,也是一件超凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯 2、在京剧《野猪林》中,林冲身受重刑,步履艰难地向前行进,演员采用跪步前行连带( ),把林冲承受着的钻心的疼痛,形象地传达给观众。 A.甩水发 B.抖水袖 C.吹髯口 D.撩褶子 3、唐三彩常用的颜色主要是 ( ) 。 A、红、黄、蓝 B 、红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白 4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神,青龙为 ( ) 之神。 A、北方 B 、东方 C、西方 D、南方 5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分,打开以后先看到画面,接着是占据画幅左半边的题跋,记录了画面的内容,题跋的书体是 ( ) 。 A、隶书 B 、行书 C、篆书 D、楷书 6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是 ( ) 。 A、青蛙 B 、牛蛙 C、蝌蚪 D、树蛙 7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术,它将民间日常生活作为创作题材,主要通过( ) 的形式表现出来。 A、水彩画 B 、工笔画 C、版画 D、油画 8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是 ( ) 。 A、法国贝尼尼 B 、意大利多纳太罗 C、法国罗丹 D、意大利米开朗基罗 9、故宫分为外朝和内廷两大部分,外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所,为主的三大殿是( )。 A、文华殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿

小学美术面试试讲模板

1. 进门先打招呼:大家好,我是X号考生,我面试的是小学/初中/高中美术老师,今天我试讲的题目是XXX。 2. 开场:我们现在开始上课。 3. 导入(1分钟) (1)游戏导入 (2)视频播放导入 (3)画作欣赏导入 (4)谜语导入 (5)提问试导入 4. 引出话题之后开始课程讲解(B、C、D环节轮流循环进行,7分钟)。 (1)造型·表现、设计·应用、综合·探索,有范画(手工) A. 展示所画物品或图片让学生观察(1分钟)。 B. 对所画(做)事物进行展示分解找出特点(2分钟)。 C. 进行示范(4分钟)。 D. 巡视学生创作。 (2)欣赏·评述,无范画(手工)

A. 对所要鉴赏的内容简单介绍(1分钟)。 B. 图片或实物的展示。 C. 学生进行图片欣赏。 D. 介绍具体的内容要有详略(穿插一些故事、传说、奇闻轶事丰富讲课内容)。 5. 总结环节(1.5分钟) (1)有范画(作品) 让学生展示自己的作品(可以个人展示或者分组或男女生分别展示),之后分别进行自评、互评和师评环节。教师评价应对所有学生进行表扬,不能分好坏。 (2)无范画直接进行步骤二 让学生自己讲述这节课学习的,印象深刻的及学习的感悟。 6. 作业设置(0.5分钟) (1)知识点的扩展 (2)完成作品 (3)作品在家里进行展示 一.试讲模板使用技巧

1.一门课程一般按章或单元编制若干个授课教案,每个教案应当包括授课内容、讲授学时、教学目的要求、教学重点难点、教学方法手段、教学内容提纲、课外学习要求、教学后记等主要内容。 2.每年的秋季学期为一个学年的第1学期,春季学期为一个学年的第2学期。 3.“授课内容”填写章或单元的目次及标题。 4.“教学方法手段”填写把知识传授给学生的方法和手段,要尽量填写具体。 5.“教学内容提纲”填写本章或单元讲授的主要知识信息,是教学大纲的分解、细化,是教师对课堂讲授内容的具体组织和表达。 6.“课外学习要求”填写要求学生在课外完成的作业、思考题,阅读的书目及预习的内容等。 7.“教学后记”是教师对教案执行情况的总结,目的在于改进和调整教案,为下一轮授课设计更加良好的教学方案。填写内容主要包括:教学目的是否达到、教学方法的选择及应用效果、学生的反映、疑难问题、典型错误、经验体会、存在问题、今后教学建议等。 8.设计栏目不得出现空项,每个栏目的行高可自行增减。 9.授课教案当附在课程讲义之前。 二.试讲技巧概述

2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案

2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案 一、单项选择题 1.为期两天的第二十三届非洲联盟(非盟)首脑会议于2014年6月27日在赤道几内亚首都马拉博闭幕。本届会议主题是() A.“促进非洲区内贸易” B.“农业和粮食安全” C.“泛非主义与非洲复兴” D.“促进非洲内部贸易” 2.学校文化的缩影是() A.学生文化 B.校园文化 C.教师文化 D.环境文化 3.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是() A.目的游离评价模式

B.目标评价模式 C.CSE评价模式 D.CIPP评价模式 4.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是由他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的() A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 5.教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于() A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念 6.素质教育区别于应试教育的根本所在是() A.创新能力的培养

B.读写能力的培养 C.听说能力的培养 D.交往能力的培养 7.在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是() A.教材 B.课程标准 C.课程 D.教育方针 8.古代学校的主要教学形式是() A.道尔顿制 B.班级授课制 C.个别教学制 D.复式教学

9.中学生最常见的焦虑反应是() A.人际焦虑 B.睡眠焦虑 C.考试焦虑 D.恋爱焦虑 10.学校课外活动的主体部分是() A.社会实践活动 B.科技活动 C.学科活动 D.文学艺术活动 11.实施义务教育() ①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A.①②③

小学美术教师面试要注意哪些方面

小学美术教师面试要注意哪些方面 小学美术教师面试要注意哪些方面,新课程标准中指出;“教师的…教?要立足于学生的…学?使每位学生坚信自己都具有学习美术的能力的…学点?”。帮助他们在学习美术中去发现自己学习能力的学点“闪光点”,从而为他们在以后的学习中树立信心,获得不同程度的进步和发展做好铺垫。因此,我结合一年级学生小、好动、爱玩、好奇心强,在四十分钟的教学中容易疲劳,注意力分散的特点以及本课的特点,主要采用:“情景教学法”、“直观教学法”、和“多媒体辅助教学”等方法。引导学生在观察、比较中进行自主探究、合作交流。为了更好的落实本课的教学目标,可以设计成如下四个教学流程。 (一)创设情景,激情导入。新课程标准指出:“兴趣是学习美术的动力之一。”课的一开始,我用猜谜语和听狮子“吼”的声音引出课题。通过听—忆—看—说等多种感官参与活动,唤起学生对狮子已有的记忆和认知,使学生感受体验狮子大王的凶猛。吸引学生的注意力,激发学生的强烈的学习动机,营造轻松活泼的学习氛围,为下一步教学环节的展开做好了铺垫。

(二)分析自然界中狮子的特征 教师出示自然界中狮子图片,提出问题:狮子一家中谁最具有大王的特点?它的突出特点是什么?学生通过观察、比较抓住雄狮子长着鬃毛这一特征。所以,雄狮子在狮子一家中最具有大王的特点。它的突出特点是头部长着鬃毛。然后,教师出示一组图片:雄狮子、猞猁、熊猫。引导学生在小组内观察、比较、分析,狮子大王与猞猁、小熊猫比五官上有什么特点?在前面利用了观察、比较方法的基础上,在教师适时引导下,准确地归概括出:狮子大王具有,鬃毛、吊眼、鼻子大、嘴巴大、牙尖、耳朵圆,六个特点。 这样设计的目的是,在于引导学生利用观察、比较方法分析雄狮子特征,培养观察、分析问题的能力及合作意识。 (三)分析艺术作品中狮子五官的突出表现 新课程理念强调,美术学科要注重于其他学科的联系,与学生的生活经验联系的联系。美术教学也是文化教学。这一环节我利用中国传统的狮子形象,以北京故宫门前的铜铸狮子和民间艺人雕刻的石狮子为例,让学生感受艺术家是如何抓住特点创作、怎样突出表现特点。学生通过对艺术作品狮子的观察、比较、分析的过程中总结出艺术做品中狮子的嘴巴比真实的还大,露出的牙齿更尖利等。 解决教学难点。增加了美术文化的含量。通过对艺术家作品

2018年教师招聘考试模拟考试题

2018年教师招聘考试模拟试题 一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育,也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育,这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调,教育要根据一个民族的固有特性来进行,这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”,强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下,某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中,该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了,推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象

中小学美术老师招聘考试面试

教师招聘考试面试 1.你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?-特岗教师招聘考试面试回答:本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。 专家认为,原来是陈老先生的一句勉励之语(可能勉励后人,也或是勉励老先生自己),陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧! 2.你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?-特岗教师招聘考试面试回答:备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,就必须脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。 (1)“研读”是备课的必要前提;(2)“博学”是备课的重要基础;(3)“细致”是备课的基本要求;(4)“创新”是备课的成功亮点。 3。你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?-特岗教师招聘考试面试 回答:同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。专家很赞同,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张。 4为什么学生会偏科?-特岗教师招聘考试面试回答:学生偏科有很多因素,专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。 5.你最欣赏的班主任是那一种类型?-教师招聘考试面试 【参考答案】:每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型:第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的,把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题,他们都诉诸感情,求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”,眼巴巴地盯着一帮儿女,喜怒哀乐搅成一团。 第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框,热爱指标,喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走,不错眼珠地死盯着孩子,高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势,学生没奈何,只好就范。于是各项工作井然有序,颇见成效。 第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌,能把学生一会说哭了,一会又说笑了。如果你能引领学生的情感,当然你也就能引领学生的行动,于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。 第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家,更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体,在活动中形成正确舆论,在活动中冲刷存在的问题,用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。 第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样,他们就可以摆脱一些俗物,很多事情只要“运筹帷幄”,甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想,有特殊的思路,会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住,甘愿为老师赴汤蹈火。第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生,第一是尊重,第二是爱。他们遇到问题,总是采取研究的态度,进行诊断,然后拿出解决方案。对他们来说,学生不但是朋友,而且是研究对象。对他们来说,工作本身也是一门科学和艺术,是研究的对象。更重要的是,对他们来说,自身也是研究对象,他们很注意经常反思和梳理自己的思路。我认为这六种类型都有各自的优势和特点,我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。 6.何谓“班级文化”,怎样营造?-教师招聘考试面试【参考答案】:班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化,是一种“显性文化”,可以摸得着、看得见的环境文化,也就是物质文化,比如教室墙壁上的名言警句,英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化,则是一种“隐性文化”,包括制度文化、观念文化和行为文化。 7。请你描述青春期男女学生的心理特点?-教师招聘考试面试【参考答案】:青少年步入青春期,心理发育迅猛,心理特点体现在:第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速,使得青少年对性知识特别感兴趣,对异性有强烈的交往欲望,性的好奇感和神秘感与日俱增。 第二、智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速,逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。第三、自我意识强而不稳独立欲望增强,对事物能做出自己的判断和见解,但对自我的认识

2018年河北省教师招聘考试真题

2018年河北省教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策

C.教育目的 D.教育目标 9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于() A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于() A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程

2018年教师招聘考试公共基础知识(附答案)

教师招聘考试公共基础知识 一、填空: 1、制度化教育阶段开始于:近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。 4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。 5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指:学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于:隋唐时期。 12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作:《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于:资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家:赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物:赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品:杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家:杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容,以(就业)为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为(绅士)。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种(培养人)的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——(学校教育制度)。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺,七艺包括(修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法) 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的(“废科举,兴学校”)。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的(“癸卯学制”)。 30、宋代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是(四书五经)。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——(教区学校)。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索(教育规律)的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利(维多里诺)、法国的蒙田和(拉伯雷)等。 35、主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家(卢梭)。

教师资格证面试试讲稿-小学美术-必过模板

教师资格证面试稿——小学美术必过篇 题目《魔幻的颜色》 内容: 基本要求: 试讲时间10分钟 条理清晰,重点突出

学生掌握三原色,有适当板书 【教学设计参考-必过稿】 师:同学们好!同学们!你们用过水彩吗?谁能说说水彩颜料有什么作用? 生:可以画出好看的画!…… 师:好,同学们说了很多水彩的不同作用,其实水彩不但能帮我们画画,还能帮我们和更多的颜色交朋友呢!我们平时见的那么多颜色,那什么样的颜色称为原色呢? 那我们先看一段卡通动漫,听听颜色自己是怎么说的。看完动画,观察出是几种什么颜色在说话吗? 生:三种 师:恩!对!这三种颜色都说了句什么呢? 生:他们可以组成不同的颜色。 师:好的,那我们在这里可以得出原色的定义了,不能由别的颜色调出来的颜色叫原色,红、黄、蓝不能由别的颜色调和出,那么红、黄、蓝就叫三原色。好的,认识了三原色这三个朋友,那我们再来认识另外的一些朋友,首先还是先来看一个视频,

观察一下三原色相加能不能变化成别的颜色? 我们再来观察一下这个三色轮,色圈中黄色和蓝色重叠的部分是什么颜色? 蓝色和红色重叠的部分是什么颜色呢? 红色和黄色重叠的部分呢? 好的,现在老师用色块演示一下,大家看对不对,红十黄=橙、黄+蓝=绿,蓝+红=紫.我们通过看图得出了这样一个公式,那这个公式到底对不对呢,我们来做个试验,大家先看老师示范, 老师取红、黄两杯水中的一部分混合,大家快看,它变颜色没有,变成了什么颜色? 生:橙色 师:恩,对!那说明我们公式的第一个是对的,下面就请同学上去验证后面的两个公式好不好,哇!同学们都很积极,那就请举手举的最快的小明和小婵上去一人做一个试验好不好。 好的,我们的试验做完了,我们的公式都是对的?对不对?通过刚才的色水试验、我们发现三间色里,不管哪种颜色,都是有两种原色相加产生,因此,我们可以给间色下个定义,是什么?对,用两种原色调和成的颜色就叫间色,间色也有三个对不对? 生:对!师:好的,我们刚刚已经学习了三原色和三个间色,交了很多新朋友,现在

小学美术教师面试真题解析

小学美术《画蘑菇》一、考题回顾 二、考题解析小学美术《画蘑菇》主要教学过程及板书设计 教学过程活动一:设置谜语,导入新课教师出谜:“一顶小伞,落在林中,一旦撑开,再难收拢”(打一植物),引导学生思考,并提问谜底是什么? 学生思考回答。教师总结并引出课题:《画蘑菇》活动二:实物展示,直观感知教师展示一篮实物小蘑菇,引导学生通过看、闻、摸的形式了解蘑菇的外形分别是怎样的?学生赏析回答:教师总结:花伞形、条形等活动三:作品展示,形式分析1.教师展示有遮挡关系的蘑菇组合图片和无遮挡关系的组合图片,引导学生赏析,并提问两幅图之间有怎样的区别?学生思考并回答,教师总结:一幅前后有遮挡,另外一幅前后无遮挡,高低错落。 2.教师继续讲解整组蘑菇的表现方法,从蘑菇的形状开始,同时注意画面的整体构图,前后遮挡穿插等。活动四:示范操作,实践练习(一)教师演示展示PPT 并讲解,板书提示。(表现蘑菇时需要根据蘑菇与蘑菇之间的大小、长短、粗细) 教师演示蘑菇的表现方法,完成一幅画,讲解要领:①首先,在构图的时候需要顾及到所有的蘑菇;②其次,要比较准确把各种蘑菇的造型表现出来; ③再次,要注意运用一些有趣的线条加强它们彼此间的对比;④最后,是画面整体的调整。(二)课堂练习用自己喜欢的方法来完成一幅充满创意的蘑菇作品,同时要注意前后的遮挡关系。(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题,及时指出,及时纠正。表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。) 活动四:交流评议,拓展提高(一)学生展示交流1.学生自愿分享自己的作品,

并且介绍自己的绘画思路和方法。 2.学生互相展示作品,并从前后遮挡的运用、形状的等方面交流评议。 3.教师总结评议。 (二)课堂总结,布置作业教师总结本课所学的花蘑菇的思路,布置家庭作业。板书设计 答辩题目解析 1.谈一谈你对造型表现领域课程的认识?【教学实施类】【参考答案】造型表现课程是义务教育阶段四个学科领域中非常重要的一个,排在首位。它的主要任务是培养学生的造型与表现能力,所以在本课中老师需要讲解基本的造型常识,但是由于本课属于比较低的年级,所以在讲解中要注意知识的深度要适合学生的认识水平,所以在刚才我的课程中基本都是结合学生的认识,用引导性的语言去授课,尽可能保证绝大部分的学生都能有所收获又不至于学习压力很大。同时,美术课程注重学生个性的保护,注重学生思维能力和动手能力的培养,所以在刚才的课程中我非常注重学生的创意意识的培养和引导,同时通过教师的现场示范讲解清楚蘑菇的画法和步骤,并且让学生通过实践检验学习效果,最后通过课堂展示鼓励大家多多交流。从交流中相互学习,相互进步。 2.你自己是美术专业的吗?如果现在我们给你准备了水粉工具你能现场示范一幅水粉蘑菇吗? 【专业知识类】【参考答案】非常感谢各位考官,大学我修的就是美术学专业。正如我刚才课程中所展示的绘画步骤一样,现实中我平时也经常画画,如果需要我现场展示画一幅水粉蘑菇,我是可以画好的。因为我深知,作为一名义务教育的美术老师,具备基本的课堂示范能力直接关系到以后班级里每一位学生的发展,所

教师招考面试小学美术教案模板

小学美术试讲模板 2.通过赏析、讨论和探究,领悟兵马俑雕塑的特点,逐步提高审美品位和鉴赏能力。 3.学生能在寓教于乐的氛围中拓宽视野,感悟雕塑艺术的生命力,养成尊重热爱传统文化的审美态度。 二、教学重难点 【重点】 掌握兵马俑的艺术特色与历史背景,能用语言进行品评鉴赏。

【难点】 学生对秦陵兵马俑为代表的传统艺术文化的艺术感受理解程度。 三、教学方法 讨论法、展示法、提问法等。 四、教学准备 教材、多媒体课件、铅笔、素描纸等。 五、教学过程 (一)导入新课 教师播放 3 分钟《古今大战秦俑情》片段,激发学生兴趣,放映结束提出问题: 秦陵兵马俑给大家什么样的视觉感受? 学生踊跃回答,教师总结发言:兵马俑体现出威严的、英勇的武士形象。顺势引 出课题——《秦陵兵马俑》。 (二)直观感知 教师展示秦陵兵马俑普通士兵和军官以及车兵的图片资料,引导学生观察思考:普通士兵和官员的形象各有什么特点?分别通过什么特征进行区分的? 教师依据学生回答进行小结,并予以鼓励。总结出:普通士兵衣饰较简洁,官员衣饰较华丽,通过头饰和铠甲来体现的。教师引申补充车兵因为要驾车所以没有护肩的知识点。 (三)具体分析 教师继续展示车兵、普通士兵、军官的头部和铠甲的图片资料,引导学生将其一一对应连线。安排小组讨论环节让学生结合课前收集资料围绕:秦陵兵马俑是什么时期出现的?出于什么目的被制造?进行讨论。 讨论完毕总结并发言:兵马俑出现于秦朝,是秦始皇死后随葬的人形俑,为了歌 颂秦始皇的个人功绩。真实的兵马俑与真人等高,极其壮观。 (四)巩固提高 教师布置练习任务,明确创作要求。 同桌两人为一组,用陶泥选择一个身份塑造一个兵马俑。塑造结束后倡议全班把 制作的兵马俑按照秦陵俑坑排列方式排列在讲桌上。 鼓励学生自愿担当秦陵兵马俑导游,为大家讲解兵马俑的知识。 (五)小结作业 教师以提问形式与学生共同总结本节课重点。提出问题:秦陵兵马俑如果上颜色 应该是什么颜色? 学生思考,激发探索兴趣,鼓励学生在上课时给制作的陶俑上色,并提醒收拾卫生。 六、板书设计

2018年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一89714

2014年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一 一、选择题 1.某次教育活动是幼儿园课程的( )。 A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标 【答案】C。解析:某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。 2.幼儿教师从教师系列中分化出来,源自何时( )。 A.福禄倍尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时 【答案】A。 3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 A.让儿童尽情地随意玩耍 B.在安全的前提下按课程的要求活动 C.为儿童舒展筋骨而进行活动 D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展 【答案】D。解析:在幼儿园中,教育活动与游戏等活动是融为一体的。 4.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母 【答案】A。解析:教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。 5.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是( )。

A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 【答案】B。解析:“感、前、具、形”四个阶段。 6.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》 【答案】C。解析:1989年,联合国大会通过《儿童权利公约》,用法律保护儿童的权利。 7.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。 A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 【答案】A。 8.( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。 A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.福禄倍尔 【答案】B。解析:裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育,教育要适应自然的原则。 二、名词解释 1.幼儿园 【答案】幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

2018年5月27日深圳教师招聘考试真题及答案(小学)

2018年5月27日深圳教师招聘考试真题及答案(小学客观题) 一、单选题 1.衡量是否对行动目的有明确的认识,并主动调整和支配行动以达到目的意 志品质是()。 A.自制性 B.坚持性 C.果断性 D.自觉性 【答案】D 2.课外活动设计的原则不包括()。 A.目的明确 B.内容丰富多彩 C.学生自主和教师指导相结合 D.学校和社会机构沟通协商 【答案】D 3.根据未成年人保护法下列场所应当对中小学免费或者优惠开放的是()。 A.餐厅 B.影剧院 C.网吧 D.商场 【答案】B 4.()等人提出了教师反思的四种方法。 A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.布鲁巴奇

【答案】C 5.我国当前的教育指导思想是()。 A.应试教 B.素质教育 C.普通教育 D.融合教育 【答案】B 6.()是教学设计的基本特点,也是其最高表现。 A.指导性 B.同种性 C.操作性 D.创造性 【答案】D 7.()依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位,颁发学位证书。 A.各级人民政府 B.学位授予单位 C.教育行政部门 D.学术研究机构 【答案】B 8.教师向学生介绍故事梗概的常用讲授方式是() A.描述式讲述 B.叙述式讲述 C.启发式讲解 D.论证式讲解

9.“学为人师,行为模范”体现了教师工作的() A.复杂性,创造性 B.连续性,广延性 C.长期性,间隔性 D.主体性,示范性 【答案】D 10.()是教师的基本职责。 A.爱国守法 B.关爱学生 C.教书育人 D.爱岗敬业 【答案】C 11.“大五”人格中,不包括的人格因素是() A.尽责性 B.随和性 C.神经质 D.支配性 【答案】D 12.教师人际关系中,最基本.最重要的关系是() A.教师间的关系 B.师生关系 C.教师与学校领导间的关系 D.教师与学生家长间的关系 【答案】B 13.教学片段:

小学美术面试试讲

美术试讲模板 1. 进门先打招呼:大家好,我是X号考生,我面试的是小学/初中/高中美术老师,今天我试讲的题目是XXX。 2. 开场:我们现在开始上课。 3. 导入(1分钟) (1)游戏导入 (2)视频播放导入 (3)画作欣赏导入 (4)谜语导入 (5)提问试导入 4. 引出话题之后开始课程讲解(B、C、D环节轮流循环进行,7分钟)。(1)造型·表现、设计·应用、综合·探索,有范画(手工) A. 展示所画物品或图片让学生观察(1分钟)。 B. 对所画(做)事物进行展示分解找出特点(2分钟)。 C. 进行示范(4分钟)。 D. 巡视学生创作。? ? (2)欣赏·评述,无范画(手工) A. 对所要鉴赏的内容简单介绍(1分钟)。 B. 图片或实物的展示。 C. 学生进行图片欣赏。 D. 介绍具体的内容要有详略(穿插一些故事、传说、奇闻轶事丰富讲课内容)。 5. 总结环节(分钟)

(1)有范画(作品) 让学生展示自己的作品(可以个人展示或者分组或男女生分别展示),之后分别进行自评、互评和师评环节。教师评价应对所有学生进行表扬,不能分好坏。(2)无范画直接进行步骤二 让学生自己讲述这节课学习的,印象深刻的及学习的感悟。 6. 作业设置(分钟) (1)知识点的扩展 (2)完成作品 (3)作品在家里进行展示 一.试讲模板使用技巧 1.一门课程一般按章或单元编制若干个授课教案,每个教案应当包括授课内容、讲授学时、教学目的要求、教学重点难点、教学方法手段、教学内容提纲、课外学习要求、教学后记等主要内容。 2.每年的秋季学期为一个学年的第1学期,春季学期为一个学年的第2学期。 3.“授课内容”填写章或单元的目次及标题。 4.“教学方法手段”填写把知识传授给学生的方法和手段,要尽量填写具体。 5.“教学内容提纲”填写本章或单元讲授的主要知识信息,是教学大纲的分解、细化,是教师对课堂讲授内容的具体组织和表达。 6.“课外学习要求”填写要求学生在课外完成的作业、思考题,阅读的书目及预习的内容等。

2018年河北省教师招聘考试考试卷

2018年省教师招聘考试试卷 一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标

9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于() A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 13.编写教材(教科书)的直接依据是()

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