快乐校园 健康先行——大学校园健康公益行活动方案

快乐校园 健康先行——大学校园健康公益行活动方案
快乐校园 健康先行——大学校园健康公益行活动方案

快乐校园健康先行

——大学校园健康公益行活动方案

一、活动概述

大学生是科技进步和社会发展的重要资源。同时,大学也是良好的健康行为及生

活方式形成的重要时期。因此,培养大学生的健康行为和提高大学生的生活质量是大

学教育的重要课题。然而,受各种因素的影响,目前大学生的健康状况和生活质量不

容乐观。

为增强大学生的健康生活意识,营造健康的生活方式,优乐集团特举办大学校园

健康公益行活动,将优乐智能健康监测机器人免费铺设到学校,为学校师生免费提供

健康监测服务。优乐机器人广告屏为学校提供展示宣传平台,帮助校方进行免费宣传

推广、信息展示。

二、活动目标

通过大学校园健康公益行活动,解决大学生学习、健康、活动等各方面的困惑与

需求。

1.优乐集团免费为学校师生提供14项身体指标检测,帮助师生随时掌握自身健

康数据,同时优乐智能健康监测机器人还针对不同的个体提供个性化的健康

指导。促使全校师生养成健康生活行为,提高师生健康素养,最终拥有健全

的人格、健康的心态、健壮的体魄,构建和谐快乐校园。

2.学校可以借助优乐智能健康机器人的广告显示屏来轮番播放学校相关宣传视

频,为学校进行免费宣传推广,让学生和各界人士更好的了解学校相关信息,

提升学校的知名度和曝光度。同时合作院校还可以借助优乐机器人大屏这个

平台,进行相关新闻报道和重要活动预告,做到信息及时输送和传播。

3.优乐集团出资赞助活动经费,支持校团委在学生学习外的文体娱乐活动,丰

富学生业余生活。

三、活动主题

快乐校园健康先行——大学校园健康公益行

四、活动时间

2016年10月(具体时间待定)

五、活动地点

武汉某大学校园(具体地点待定)

六、机器铺入

优乐智能健康监测机器人免费铺设,为师生提供免费健康监测服务,为学校提供免费宣传推广服务。

1、借助学校活动赛事:

1)体质测试、运动会、体育竞赛等活动现场;

2)学校社团、兴趣小组等;

2、学校定点铺设

1)体育活动中心:体育馆、游泳馆、健身房;

2)学校食堂;

3)图书馆;

4)学院教学楼;

5)音乐练习室、舞蹈练习室;

七、学生收益

1.免费实时监测身体状况;

通过优乐智能监测机器人免费检测,让学生了解身高体重、BMI、脂肪肌肉水

分、新陈代谢、血脂、胆固醇等14项身体指标,随时掌握自身健康数据,实

时监测身体状况。

2.健康知识普及;

优乐集团可以邀请健康专家、权威医师进行健康讲座和专家坐诊,为学生进

行健康知识普及和专业健康指导。

3.实习就业通道:

为在校大学生提供全面、及时、靠谱的实习、工作、兼职、志愿者等职位信

息,提倡理论与实践相结合,学以致用。

4.考研指导

实时更新考研政策相关信息,例如国家考研政策变动、考研报考指南、考研

大纲信息、院校专业选择、全国各地研究生招生信息、复习方法指导、考研

成绩公布查询等。

5.优乐助学金/奖学金

优乐集团赞助学校奖学金、助学金、公益金等。

八、校方收益

1.获得活动赞助经费

优乐集团出资赞助校方的文体娱乐活动,例如:优乐杯演讲比赛、2017年元

旦跨年晚会、优乐杯篮球比赛、校园新声歌手大赛等等。根据活动效果可以

持续举行第二届、第三届……

2.校方官微推广

测试完之后,扫码关注校方官方微信获得检测结果。帮助校方官微进行推广,拉动粉丝增长。

3.学校历史沿革介绍

介绍学校办学历史和发展历程,让在校学生(特别是大一新生)更清楚的了

解学校,同事有利于招生宣传。

4.学校师资队伍介绍

对学校的师资力量和教学队伍进行详细介绍,让学生能清楚了解自己所在专

业的老师,便于学习过程中的沟通指导。同时也能充分展示学校雄厚的师资

力量和高质量的教学水平,展示学校教学实力。

5.学校荣誉资质介绍

展示学校相关荣誉资质、获得奖项,凸显学校实力。

6.学校重要活动预告

对学校的重要活动进行预告,比如运动会、篮球赛、演讲比赛、课外讲座、

学校社团等等,让学生方便快捷接收到活动讯息,便于活动预热,提高活动

参与度。

7.学校重大新闻报道

对学校的重大新闻进行跟踪报道,让学生第一时间了解到学校动态。

九、后期运维跟进

1.用户数据分析

对用户监测数据、使用时段、使用频率进行后台分析,形成用户监测趋势,

便于用户实时了解身体变化,及时应对健康状况。

2.机器人维护保养

对优乐机器人进行后期维护保养、故障排查、更新升级。

3.专人管理

针对铺设区域制定专人管理,包括监测过程答疑解惑、机器人使用情况跟进、协调解决其他相关问题。

健康学校活动实施方案

健康学校活动实施 方案

湟源县城关第三小学文件 源三小卫〔〕3号签发人:王进玉 湟源县城关第三小学 创立“健康学校”活动实施方案 为建立健全我校体育卫生管理制度和工作机制,提高我校体育卫生工作水平,保障广大师生身心健康,增强学生体质,深入推进素质教育,根据有关法律、法规、政策规定和县教育局统一部署,现就我校开展“健康学校”活动提出如下实施方案。 一、指导思想 以全面推进素质教育为目标,牢固树立“健康第一”的思想,认真贯彻执行学校体育卫生工作法律、法规和政策,完善工作制度,健全工作机制,扎实做好学校体育卫生工作,努力营造更加和谐、更加健康的校园环境,推进我校教育事业健康持续发展。 二、实施原则 1.依法规范,注重实效。开展创立“健康学校”活动要依照有关学校体育卫生工作的法律、法规,规范各级各类学校的体育卫生工作,改进学校体育卫生工作条件,促进学校体育卫生水平

不断提高。 2.突出重点,全面提高。开展创立“健康学校”活动要突出重点,着力解决一些困扰学校体育卫生工作和学生健康发展的重点、难点和热点问题,推动学校体育卫生工作水平全面提升。 3. 以人为本,贴近学生。开展创立“健康学校”活动,要使广大师生既成为受益的主体,也成为行动的主体,既要在目标、内容上突出学生的身心发展特点和规律,又要尊重学生的主体地位和成长需要,采取学生喜闻乐见的活动方式,引导学生主动参与教育过程,做到发展为本、预防为主,提高工作的针对性与实效性。 三、总体目标 经过创立“健康学校”活动,推动我校体育卫生基础设施逐步完善,创造有利于学生身心健康成长的校园环境,帮助学生养成良好的体育卫生行为,降低学校常见病和流行病的发病率,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展。 四、主要任务 (一)营造健康环境。学校建设规模和校舍用房组成、校园规划、学校. (二)提供健康饮食。开展放心食品工程。学校饮用水达到国家规定标准。 (三)培养健康生活。在学生中广泛开展健康生活方式知识和技

学校心理健康教育方案24673

. 精品文档 学校心理健康教育方案 我校的心理健康教育工作将以教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神为指导,严格按照区德育科的要求,全面开展心理健康教育,开发学生的心理潜能,培养学生的心理素质,预防学生的心理疾病。 我校将积极参与小学心理健康教育活动课的研究,立足"以人为本、让学生健康活泼的成长",开发学生的心理潜能,陶冶学生的心理情操,锻炼学生的心理素质。 (一)成立领导小组,提高思想觉悟 学校将把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓,特成立以校长亲任组长的心理健康教育研究领导小组,抓紧师资队伍的培训,力求全员参与。 我们要切实加强和提高教师过硬的思想道德素质和心理素质,加强全校教师的职业道德教育,努力提高教师的政治觉悟,做到为人师表,言传身教。 (二)心理培训学习,提高活动质量 为更新教育观念,树立小学生心理健康的意识,在教育教学中树立和谐、平等、民主的新型师生关系,我们要积极组织教师听专家、教授的讲座和看教学录相,安排教师参加心理健康知识的培训学习,努力提高教师的业务水平和心理素质。 我们要定期进行研究讨论,积极开展心理健康活动课的教研活动,推选优秀教师上观摩课,认真开展咨询活动课,注意收集整理有关心理健康资料,认真撰写心理健康教育研究心得体会、个案分析、总结论文等并进行交流推广。努力总结经验,提高教师的心理素质的业务能力。 (三)、开设"心育"课 我们要认真按照课程计划开足、上齐、上好心理活动课,把要传授的心理知识寓于活动之中,潜移默化地进行心理健康教育。 在课堂教学中,以活动课为主淡化理论,强化行为指导和行为训练,进行各种心理健康教育渗透。通过多种途径,多种手段,有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学,使之更加生动形象直观,从而更加全面提高学生的心理素质。 (四)、开展心理咨询辅导 心理咨询辅导也是心理健康教育的一个重要环节,它可以帮助学生解决成长过程中的心理问题。学校准备利用"心理咨询室"、"悄悄话信箱"以及电话专线、"心育知识专栏"、校广播对学生和家长开放,及时做好学生的心理辅导并动员全体教师加强对本班学生的心理辅导,建立心理档案和典型案例做好跟踪记录,帮助学生接触心理烦恼、困惑、焦虑。 (五)、做好家庭教育指导 家教对学生的心理健康起着奠基作用,家长的言行对学生的心理发展有表率作用。学校将充分利用家长学校、关工委、校外辅导员队伍等结合教育网络,积极搞好学校配合,向家长宣传"心育"知识,让家长体会心理健康教育的重要性和必要性,做好家庭心理辅导的指导,及时对子女进行心理辅导,同时积极开展丰富多彩的课外活动,组织学生参加各种社会实践及校内外德育基地活动,提高心理健康教育的实效。

诚信校园行活动征文

河南省大学生“诚信自强之星”评选活动报送登记表

志诚于心,有信言信. 对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 ——冯玉祥 我是理学院应用物理专业092班学生。从小在父母的言传身教下,深知诚信对一个人的重要性。爷爷告诫我“修合无人见,存心有天知”,要求我凡事要对得起自己的良心。爸爸也以自己的言行,教会我:人要懂得感恩。 我爸爸今年60岁,还得照顾瘫痪在床的奶奶,只能在闲暇时打零工 来维持家用;妈妈6年前因车祸去世;姐姐研究生刚毕业,正在找工作;我又在上大学,家里确实困难,是郑州市低保户。 进入大学后,我得到了学校的助学金和助学贷款,在经济上给了我很大的帮助。心怀感恩的我就立志,一定好好学习,回报社会。 学习第一,刻苦奋进 学生的任务就是学习。大一学年,在积极参加社团和其他活动的同时,我从不放松自己的学习。我知道自己学习的机会,确实来之不易,在学校花的每一分都是爸爸辛苦赚来的血汗钱。如此轻松的学习环境里,唯有更加努力才能慰藉爸爸。 学习是自己的事,我从不需要别人的监督。课堂上,我认真听讲,及时做笔记。听不懂的地方,标出来,课下自己仔细琢磨或者请教他人。

认真完成老师布置的作业,不会的习题先参考答案的思路,再自己解决。我总是尽可能挤时间去到教学楼或者图书馆上自习,甚至在爱心书屋值班期间,都不忘了带上书本或者笔记进行预习,复习。功我获得了校三等综合奖学金。在之前的奖学金评定中,夫不负有心人, 虽然不是很好,但也是对我学习的肯定和对我的鼓励,我会继续加倍努力地学习。争取在大二结束时能得到更高级别的奖学金。 对待同学,以诚相见 在中学,我一直担任班长,一直注重自身修养,用真诚的心去接纳别人,用诚实的态度对待别人。以自己最大的努力,关心大家的生活,帮助大家学习,得到了老师的肯定,同学的好评,荣获“郑州市三好学生”。进入大学,面对来自各地的同学,我依然奉行这种做人处事态度。李嘉诚说过“你必须以诚待人,别人才会以诚相报”,在我看来,不管别人怎样,我都应该坦诚待人。因为只有这样,才能得到更多的人的信任,收获更多的友谊。事实证明,我在班级里面还是相当有影响力的。在学校其他专业,也结实了很多好朋友。 在生活中,我勤俭节约,也会尽自己最大的努力去帮助需要帮助的同学。在捐款或献爱心时,我定会尽自己的一份儿力。你帮助我,我就心存感激,尽力去帮助其他人。大家生活在同一个团体中,本就应该相互帮助,尽自己的微薄之力,才能使集体更加团结,更加和睦,这对于我们良好学习环境的酿造和融洽的人际关系是非常重要的,我觉得每个人都有义务去做。 心怀感恩,回报学校

“最美校园行”活动方案

XXXX“最美校园行”活动方案 为配合锦州市第三初级中学初三学生的大学校园生活体验活动,将更好、更完整的大学生活展现给未来的“大学生们”,拟订此次活动方案。 活动时间:3月27日(周四)下午2:00—4:00 活动主题:最美校园行、大学生活初体验 活动内容: 1.游览校园。渤海大学是锦州地区最具代表性的综合性大学之一,校园环境优美、基础设施完善,在全国高校“最美丽校园”评比中位列第八。独具特色的欧式建筑、风光旖旎的秀湖、类型多样的运动场馆,会让学生感觉如同置身于风景区一般,从而充满对大学生活的向往。 2.参观图书馆。渤海大学图书馆是辽西最大图书馆,建筑主体获得建筑界的最高奖项——国家建筑鲁班奖,藏书达200万册以上,设施完备,在全国高校图书馆评比中位列全国第六。参观图书馆,旨在让学生感受书香氛围,认识图书馆在大学学习生活中的重要作用。 3.大学生活宣讲会。我院将安排专业的讲解老师为学生们介绍如何走进大学、度过大学生活,通过小测试、现场抽奖等活动增进我院与同学间的相互了解,同时安排学生提问时间,我们将一一解答初中生关心的未来升学、读书、就业等问题,让此次活动对于学生来说不止玩乐、更有收获。 活动的实施: 为了让学生更好地领略美丽校园、感受大学生活,考虑到学生人数实际,拟将学生分为三组,将以上活动内容按照不同的先后顺序分别完成。 A组:车停图书馆报告厅楼下,活动行程由“大学生活宣讲会”开始; B组:车停渤海大学北门,活动行程由“参观图书馆”开始; C组:车停文理学院东门,活动行程由“游览校园”开始。 ※具体参观路线,可参看游览图如下:

A组-----蓝色线路B组-----黄色线路C组-----红色线路

健康校园创建实施方案

健康校园创建实施 方案

民乐县金山小学 健康校园创立实施方案 为深化教育改革,推进素质教育,全面落实《学校体育卫生工作条例》的实施,促进师生健康,提高师生个人保健技能,确保少年儿童身心健康。努力使学校成为学生获得健康及健康知识、养成健康行为及习惯的场所。我们申请创立“健康校园”,力求实现教职工树立“健康第一”,培养健康人才为学校第一追求目标的办学理念。并在创立过程中不断改进学校物质环境;营造良好的学校人际关系及和谐的校园氛围;提升学生的身心健康水平,以促进和保障全校师生的健康。 一、指导思想及基本原则 (一)指导思想 用“健康第一,以人为本”的理念作指导,以创立“健康校园”为总目标,促使学校全体成员切实转变教育观、学生观、人才观和健康观。结合我校实际,采取多项措施,分阶段按步骤,为师生营造和谐健康的校园环境,强化师生的健康意识,提高健康知识和技能水平,教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯促进其身心健康发展。 (二)基本原则

创立工作以科学性、发展性及活动性为原则,经过内容丰富、形式多样的活动,让师生获得健康体验,调节身心,提高师生健康素质和健康水平,实现学校及全体师生的可持续发展。 二、工作目标 1、用“健康第一”的理念渗透各项工作及各个部门,增强全体师生的健康意识,提高师生的健康素质,树立健康的生命观、人生观及世界观。 2、以心理健康教育为切入点,经过宣传教育、调查、讲座、活动等多种形式促进健康理念的形成;培养师生健壮的体魄和良好的心理素质;建立和谐健康的人际关系;师生共同健康地学习、工作、生活和发展,创立具有良好健康服务质量的健康校园。 三、主要任务 1、完善学校健康政策:建立保护师生身心健康的行为规范、安全制度、体育卫生工作条例、环境保护条例、有关学生饮食与营养的规定,学校禁烟的规定、学校急救和突发事件处理措施,健康检查和预防控制常见病方面的相关政策。 2、进一步完善学校的物质环境,为师生提供一个安全、满意和愉快的生活、学习和工作环境。利用现有的设施或新建、改建健康教育宣传场所,创立优美的校园环境和教学场地、心理咨询室,保证学校运动场的设备、建筑物、花草树木和其它设备的安

最新校园心理活动策划方案

校园心理活动策划方案 校园心理活动策划方案篇一 一、活动主题:心语心愿 二、活动背景:当我们离开家乡,踏入河南师范大学的那一刻起,我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照顾自己,更应该学会照顾室友、朋友,同学……然而向来在避风港中长大的我们,很不适应这种急剧的变化,同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题: 1、一些同学还处于被动学习状态,不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间,有些盲目。 2、个别同学性格内向,集体活动中会胆怯害羞,不愿意表现自己。 3、很多同学在高中时是班里的佼佼者,对自己定位较高,面对天外有天人外有人的环境,不能很好调整自己的心态。 4、现阶段,班里的同学很难融到一起,大家在宿舍里都玩得很开心,但是与班里其他同学交流较少。 三、活动目的: 1、希望通过策划举办此次活动,让同学们敞开心扉,畅所欲言。 2、希望借此机会,拉近同学之间距离,加深对彼此的了解。 3、丰富同学业余生活,使同学们在学习之余能有所放松。 四、活动时间及地点:2012年12月2日,田家炳609教室

五、活动准备: 1、将教室的桌椅摆成方形,便于大家交流。 2、将需要的内容提前写到黑板上,便于活动二的开展。 3、将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一瓶子中,便于活动三的开展。 4、提前准备精致的便利贴,在活动五结束后发到同学们手中,便于活动六“收集理想”的开展。 六、经费预算:奖品五个本九元,一本折纸一元,合计十元。 七、活动内容: 1、有心理委员做开场白,介绍本次活动背景及目的。 2、“我测我运”:同学们根据黑板上的内容,开始游戏测试,测试完之后,由指定人宣读结果,测出你的人生命运。 3、“相识相知”:有指定人抽取事先准备好的纸签两张,再随机抽取两位同学,后两位同学要说出对前两位同学的了解,如果说不出来,由同学本人自我介绍,进行五组。 4、“我说我心”:请同学们发言,如可以谈谈高考时自己的感想,可以谈谈大学第一次考试即将来临时的感受…… 5、抢凳子游戏,赢的人会获得相应的奖品,输的人要有相应的惩罚——根据成语的意思作出相应的表情或动作。 6、“收集理想”:请同学们写上自己的理想,放入愿望瓶,有特定人保管,大四之后打开看看自己的愿望是否实现。 7、由心理委员做总结发言。

文明礼仪校园行主题班会活动实施方案

文明礼仪校园行主题班会活动方案

作者:日期:

《文明礼仪校园行》主题班会活动方案、活动对象:初中一年级学生 活动时间:25分钟 、活动目的: 通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁 卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 三、活动形式: 知识问答、《文明礼仪》倡议书 四、活动准备和分工: 1、收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的实例。 2、收集有关“文明礼仪”知识问答题目。 五、活动过程: (一)主持人宣布班会开始 主持人:亲爱的同学们,中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,恭谦礼让,见义勇为的文明礼仪之邦,华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否有道德修养,影响人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。做一个健康文明的人,既是社会的呼唤,时代的需求,也是个人的成长的需要。荀子说“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。 文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。当我们背着书包迈进学校的大门时,我们就成了其中的一份子。在这里,我们要和睦相处, 要尊重老师,要爱护同学,要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

“健康学校”活动实施方案

湟源县城关第三小学文件 源三小卫〔2018〕3号签发人:王进玉 湟源县城关第三小学 创建“健康学校”活动实施方案为建立健全我校体育卫生管理制度和工作机制,提高我校体育卫生工作水平,保障广大师生身心健康,增强学生体质,深入推进素质教育,根据有关法律、法规、政策规定和县教育局统一部署,现就我校开展“健康学校”活动提出如下实施方案。 一、指导思想 以全面推进素质教育为目标,牢固树立“健康第一”的思想,认真贯彻执行学校体育卫生工作法律、法规和政策,完善工作制度,健全工作机制,扎实做好学校体育卫生工作,努力营造更加和谐、更加健康的校园环境,推进我校教育事业健康持续发展。 二、实施原则 1.依法规范,注重实效。开展创建“健康学校”活动要依照有关学校体育卫生工作的法律、法规,规范各级各类学校的体育卫生工作,改善学校体育卫生工作条件,促进学校体

育卫生水平不断提高。 2.突出重点,全面提高。开展创建“健康学校”活动要突出重点,着力解决一些困扰学校体育卫生工作和学生健康发展的重点、难点和热点问题,推动学校体育卫生工作水平全面提升。 3.以人为本,贴近学生。开展创建“健康学校”活动,要使广大师生既成为受益的主体,也成为行动的主体,既要在目标、内容上突出学生的身心发展特点和规律,又要尊重学生的主体地位和成长需要,采取学生喜闻乐见的活动方式,引导学生主动参与教育过程,做到发展为本、预防为主,提高工作的针对性与实效性。 三、总体目标 通过创建“健康学校”活动,推动我校体育卫生基础设施逐步完善,创造有利于学生身心健康成长的校园环境,帮助学生养成良好的体育卫生行为,降低学校常见病和流行病的发病率,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展。 四、主要任务 (一)营造健康环境。学校建设规模和校舍用房组成、校园规划、学校. (二)提供健康饮食。开展放心食品工程。学校饮用水达到国家规定标准。 (三)培养健康生活。在学生中广泛开展健康生活方式知识和技能的教育与宣传活动,大力开展爱眼护眼、保护牙齿、

校园心理剧大赛活动方案全

校园心理剧大赛策划书 一、活动目的: 为了更好的丰富学生的课余生活,推动校园文化建设,以及更好的宣传心理健康教育知识,提高同学们的心理素质,加强班级凝聚力,我院在这金秋到来之际将举办“放飞青春,心灵之旅”校园心理剧大赛。 心理剧可以了解同学们的人生观,价值观,校园心理剧旨在通过演绎校园生活、家庭中的人和事,为学生提供互助的氛围和平台,同时能发动学生用自己的视角思考,发掘学生创造、自编自导、自演的能力,引起广大学生的共鸣,达到自我教育的目的。 二、活动主题: 放飞青春,心灵之旅 三、参赛对象: 大连医科大学本、专科在校生 四、比赛时程安排: 1.初赛: (1)初赛时间:10月28日晚5:30—8:00 (2)比赛地点:大学生活动中心 (3)下发各个院系参赛报名表,请各院系将本院参赛报名表与10月15日晚9:00之前上交至护心生文艺部。 (4)初赛不要求服装及舞台效果,如有特殊道具及音频需要请自备。 (5)初赛后将通知各院系入选决赛的队伍名单,各院文艺部长抽签决定决赛顺序。 2.决赛: (1)决赛时间:11月4日晚5:30—7:30。 (2)比赛地点:大学生活动中心。 (3)比赛开始前20分钟各参赛队的负责人需到护心生文艺部处进行签到,比赛开始还未签到的队伍按弃权处理。 (4)进入决赛的各参赛队需上交一张本队全体演员的集体照。 (5)比赛所需的音频、舞台效果、灯光效果以及集体照请于10月22日晚9: (6)初赛和决赛期间将进行彩排,时间另行通知 五、比赛流程: 1.播放各参赛队伍PPT 2.主持人开场白,介绍主办单位,承办单位,大会评委及嘉宾,宣读比赛 纪律,奖项设置,宣布大赛开始; 3.各院系按照抽签顺序进行心理剧表演(1—3号); 4.串场节目/互动环节; 5.各院系按照抽签顺序进行心理剧表演(4—6号); 6.公布得分及嘉宾颁奖,比赛结束。

诚信校园行 活动方案

诚 信 校 园 行 活 动 策 划 书 院别:教育科学学院 部门:生活部办公室 日期:2011年10月23

焦作师专“诚信校园行”学生资助 政策及相关知识大赛教育科学学院实施方案 一、大赛主题:普及知识,铸就诚信 二、大赛组织:教育科学学院 三、时间安排: 2011年10月30日下午3点整 四、比赛地点:1号教学楼119教室 五、竞赛内容:命题范围:新修订的《河南省学生资助政策及相关知 识问答》和《高等学校学生资助政策简答》 六、竞赛规则和流程 (一)竞赛规则 1、比赛采取择优制,由10级和11级每班各派出5名代表(每队可 以有1名候补选手)组成参赛小队进行比赛。比赛将根据选手参赛状况,从中选出4名优秀选手(3名参赛队员和1名候补队员)代表我院参加学校竞赛,另外选出一个优秀小队,每个队员量化积分加2分。 2、每个小队都要自行给队伍取一个名字,并且要有相应的口号,在 比赛开始前每个队伍依次喊出自己的队名及口号 3、每个小队都有50分的基础分,以答题得分累计各队成绩,如遇到 成绩相同时,采取加赛3道抢答题的方式决出最终名次。所有参赛队员每人也有50分基础分,按照比赛大题得出最终成绩。所选优秀选手的最终判定结果是根据最终个人成绩得分和场上表现评委

给分这两项成绩选出。 4、选手必须起立回答问题,不能超过限定时间,答题完毕后,由主 持人宣布是否的分或扣分。如果选手大题不明确,主持人难以判定时,由评委讨论裁定是否得分。 5、各参赛队必须严格遵守参赛规则,服从主持人意见。如有异议, 可通过队长向评委提出,由评委进行讨论裁定,不得在比赛场上争执或者喧哗。 (二)比赛流程 1、第一部分:个人必答题 (1)每支参赛队5道题,每题10分,按照面对评委从左到右的顺序,每名选手答一题,不能相互讨论或补充 (2)主持人直接口头提问,在主持人宣布“开始”后开始计时,每道题限时30秒。 (3)选手必须在规定时间内答题完毕,超时回答以答错处理。(4)必答题题型为选择题和简答题,答对加分,答错不扣分。 2、第二部分:抢答题 (1)本轮共有6道抢答题,每题5分。 (2)主持人直接口头提问,在主持人宣布“开始抢答”后开始抢答,有成员第一个站起来的代表队,在主持人说“可以开始答题” 时方可回答问题。当有代表队在主持人说“开始抢答”之前进行抢题,则扣掉该代表队5分。并且此题作废。

健康校园建设实施方案

健康校园建设实施方案 根据市、区政府及市、区教委关于建设“五个校园”的意见,特别是健康校园建设的文件精神,为全面加强学校体育卫生工作,不断提高学生体质健康水平,结合学校实际,制定如下健康校园建设方案。 一、指导思想 建设工作坚持以“三个代表”重要思想为指导,践行科学发展观,牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想,把建设“健康校园”工作作为全面贯彻党的教育方针的重要内容,作为全面实施素质教育的重要突破口,切实加强学校体育、卫生与健康教育,努力提高学生体质健康、生理健康和心理健康水平。 二、工作目标 2014年学校创建成为XX区健康校园 三、工作内容 (一)开齐开足体育课程 保障每周4节体育课,任何教师不得以任何理由削减或挤占体育课时。坚持做到有教师有课时有教材有教案。 (二)推进体育评价改革 认真执行《国家学生体质健康标准》测试制度,深入推进体育、艺术、科技“2+2”项目实验工作,培养学生掌握两项体育运动技能和

具备一项艺术特长与一项科技技能。全面实行大课间体育活动制度,落实阳光体育和每天锻炼一小时精神,坚持每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动,认真组织学生做好广播体操、眼保健操,营造人人参与体育活动的良好氛围,倡导学生到阳光下、到操场上去锻炼和陶冶身心。 (三)提高教学质量 积极开展教学研究,力求根据学生的年龄、性别和体质状况,积极探索适应学生特点的体育教学与活动形式,指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼,努力改善学生的身体形态和机能,提高运动能力。 (四)加强教师队伍建设 根据体育课时总量,加大体育教师编制配备工作,增加体育教师结构比例,努力满足体育教学的基本要求;开展体育教师培训工作,提高体育教师业务水平;建立体育教师基本功大赛制度,巩固和提高青年体育教师基本技能;合理解决体育教师待遇,充分调动体育教师的工作积极性和主动性。 (五)改善体育卫生基础条件 认真执行《国家学校体育卫生条件试行基本标准》,切实改善学校体育卫生基础设施条件;加大对学校食堂、厕所、饮水等基础卫生

心理健康教育活动校园心理活动方案

心理健康教育活动校园心理活动方案 心理健康教育活动方案1 一活动名称:__院10级制药二班的心理健康活动 二活动主题:朋友一生一起走 三活动时间:待定 四活动地点:宽敞大教室 五活动方式和内容: 1采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧,彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决,培养同学们的团结协作能力和增强班级凝结力,心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。 2活动总结和评价 六设计思路和活动亮点: 本次活动以续演心理情景剧为主,小游戏为辅,环环相扣,将现实中的问题专心理情景剧的方式表现出来,再以小游戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理咨询这一元素融入到本次活动,即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中,能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。 七实施条件: 1气候适宜,宽敞大教室布置的很温馨,同学们心理状态都在一

个很好的时期。 2时间把握的恰到好处,同学们都有时间来参与,还有班主任和心理辅导员的参加,同学们的参与度很高。 3打算好小奖品以及活动所需的各种道具 4心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。 八活动过程: 1打算阶段: 在活动开展前的一个星期内,宣传委员和组织委员在班级大力宣传这次的班级心理健康活动。生活委员班长和团支书根据活动所需去打算各种道具,以及购买活动所需的小奖品和邀请参加活动的老师们。心理委员与每个寝室的心理气象员加强交流,时刻了解同学们的生活及心理状态,在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。 2展开活动: 时间:待定 地点:宽敞的大教室 步骤: ①活动导入: 操作:主持人向参加的同学们简介本次班级活动的意义,并提出活动规则:全身心投入到本次活动中来;真诚的表达自己,倾听他人,不批评,保守秘密,关闭手机。 指导语:大家好,我们今天在这里举行一次班级心理健康活动,相信过了这么长时间大家都已熟识了并且部分同学之间都已建立起

2017诚信活动方案(4篇)

2017诚信活动方案(4篇) 一、指导思想 全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神、落实上级行政部门关于未成年人思想道德建设工作会议和教育部有关实施意见的要求,结合我校实际,开展“言行一致,诚实守信”主题教育活动。 二、活动主题 言行一致,诚实守信 三、参加人员: 全校教师、学生 四、活动实施 (一)宣传阶段:各中队要制定切实可行的活动方案,各班设计诚信墙报、板报,张贴宣传标语口号,营造良好的活动氛围。 (二)具体实施:各中队紧紧围绕“言行一致,诚实守信”活动主题,采取多种形式,通过多种途径,认真指导学生展开活动。 五、活动内容: 1、各中队围绕“言行一致,诚实守信”的主题,组织学生积极开展各项教育活动。 2、全体教师开展“微笑服务”活动、增强服务学校、服务学生,对学生负责、使家长放心的工作要求。 3、组织1-6年级学生阅览各类“诚信”为主题的读本,了解诚信是一切道德思想的基础和根本。 5、各班利用课外活动时间组织以“诚信”为主题的故事会,对学生进行诚信教育。

6、利用每周升旗时间,各班主任结合班级、校园、社会上点滴事例对学生进行潜移默化地教育,达到“润物细无声”的目的。 7、各中队组织高年级学生对是否自己做作业、是否说谎等情况进行调查,写出小型的调查报告,使诚信教育回归生活实际。 8、各班刊出一期“诚信”为主题的板报,生生制作一份“诚信”为主题的手抄报,以班级为单位进行评比。 9、学期末全校进行一次“言行一致,诚实守信”作文比赛活动,按年级评出一、二、三等奖进行表彰。 根据省教育厅《关于举xx大学生“诚信校园行”诚信自强之星评选活动的通知》xx号文件精神,同时为进一步推动我校国家助学贷款和资助工作持续、健康地开展,经研究决定在全校范围内开展“诚信自强之星”评选活动。现将评选活动有关事项通知如下: 一.活动目的 推动我校大学生“诚信校园行”活动进一步开展,确立我校大学生“诚信校园行”活动的良好形象,树立诚信自强的典型人物,增强大学生诚信意识,促进国家助学贷款工作持续、健康发展。 二.组织形式 本次活动由党委学工部主办,由大学生自强社承办。本次评选活动成立评选组委会,详见附件1。 三.活动主题 诚信舞台,青春演绎 四.评选条件: 1、全日制普通本、专科学生,家庭经济困难; 2、有正确的世界观、人生观和价值观,诚实守信、自立自强,具有良好的品德;

小学汉听校园行活动方案

小学汉听校园行活动方 案 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

书写的文明传递民族的未雨绸缪 诺亚舟优学派2015《中国学生汉字听写大会》校园行 活动方案 主办单位:各市区县重点小学、重点中学 协办单位:诺亚舟教育电子(技术支持) 一、活动背景 汉字作为中国最富贵的文化遗产,已有五千年的历史了。汉字包含着丰富的文化内涵和审美意蕴,博大精深,是我们中华民族先祖智慧的结晶;汉字是世界上使用人数最多的文字,是在世界上最具影响力的中国符号。 但是,随着时代的进步,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写,减少了手写汉字的机会,在长期使用电脑的环境下,导致汉字书写能力下降,提笔忘字成了普遍现象。 书写的文明传递,民族的未雨绸缪。作为祖国的未来与希望:全国千百万的中、小学生,肩负着努力学习,将来建设祖国的重任,十年树木,百年树人,因此,从小做起,从现在做起,提高中、小学生汉字听写能力是新时代对保护汉字文化,传承华夏文明的必然之举措。2013年,国家语言文字工作委员会、中央电视台、诺亚舟教育电子联合主办了首届《中国汉字听写大会》,经过8月中旬央视1频道、央视10频道联机播出后,立即得到了社会各界的热议,反响强烈,收视率直线攀升,跃居前三甲;得到了党和国家领导人的充分肯定,以及相关部委的推介,中共中央政治局常委刘云山同志收看后作出指示:“这样好的节

目应该在重点频道,重点时段播出”,国务院副总理刘延东同志批示:“这个节目效果很好,要长期做下去,要有长效体制、机制设计”。在社会上,尤其是在中、小学生和家长们中间受到广泛关注与好评。学汉字,写汉字,成了这个夏季的最热门话题。 2014年7月,中央电视台《第二届中国汉字听写大会》将会风云再起,全国32支参赛队伍,齐聚北京,强强对话,这将注定是一场精彩纷呈的较量。早在今年三月,《第三届中国学生汉字听写大会》全国选拔赛拉开序幕,一时间,各省、自治区、直辖市捷报频传,当地主流媒体争相报道赛事赛况。 活动目的 在中、小学校举办《中国学生汉字听写大会》的目的有:一是为了贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》,进一步推广普及国家通用语言文字,提升国民语言文字应用能力和传承中华优秀传统文化;二是落实中央领导同志关于“中国学生汉字听写大会”这一平台,要形成长效机制的指示精神,续而扩大中央电视台《中国学生汉字听写大会》的社会效益,大力推广和普及国家通用语言文字,切实提高中、小学生乃至全民的汉字书写能力;三是向全社会倡导书写汉字,保护汉字的意识,倡导爱汉语,爱汉字,爱中国文化,爱祖国的价值观,唤起人们回归传统文化,传承华夏文明的决心。四是诺亚舟教育电子,作为中央电视台《中国学生汉字听写大会》唯一技术支持单位,我们希望,以我们优质的教育电子资源为“传承华夏文明,弘扬汉字文化”做一点点实际工作,让更多的学校,更广大的中、小学

创建健康校园活动的实施方案

创建健康校园活动的实施方案 为保障广大师生身心健康,增强学生体质,深入推进素质教育,根据尧都区卫生局等四部门下发的《关于在全区中小学开展卫生专项整治创建“健康校园”活动的》(尧卫发【2012】60号)精神,按照区教育局统一部署,现就我校开展“健康校园”活动提出如下实施方案。 一、总体目标: 通过创建“健康校园”活动,推动学校体育卫生基础设施逐步完善,创造有利于学生身心健康成长的校园环境,帮助学生养成良好的体育卫生行为,降低学校常见病和流行病的发病率,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展。 二、组织机构: 为确保工作顺利开展,成立创建“健康校园”活动领导小组。 组长:陈希杰校长 副组长:吕洪波副校长 韩建丽副校长 成员:卢新忠黄伟民孔繁龙陈元生杜彬 领导小组下设办公室,办公室设在学生科,具体负责全市创建

“健康校园”活动的组织、检查指导和考核工作。 三、主要任务: (一)营造健康教学环境。学校建设规模和校舍用房组成、学校网点布局、选址和校园规划、学校用地面积指标、校舍建筑面积指标、校舍主要建筑标准、学校环境与建筑设施(室内环境、室外环境、设施配置、校园环保建设)达到《基本办学条件标准》;中小学体育场地器材、教学卫生(教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通风)、生活设施(学生宿舍、集体食堂、生活饮用水、厕所)、卫生保健室(设置、设施与设备)配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》为学生提供安全健康的学习生活环境。 (二)提供健康饮食。开展放心食品工程。学校饮用水达到国家标准。学校食堂必须申领食品卫生许可证,严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,食堂从业人员持有效健康证上岗,食品留样及餐饮具消毒记录规范,使用的所有食品原料须定点采购并建立台帐,符合采购索证登记要求。寄宿制学校开办商店或小卖部必须取得《工商营业许可证》,必须同时有《卫生许可证》,两证齐全的商店只能经营包装食品、文具用品和简单的生活日用品。 (三)培养健康生活。在学生中广泛开展健康生活方式知识和技能的教育与宣传活动,大力开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒、预防艾滋病、青春期健康等宣传教育活动。学生人人普及健康知识和技能,动员学生积极参与影响他们生活、卫生和健康的决策,提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的认识,保障充足的睡眠,消除有

诚信校园行活动总结

诚信校园行活动总结 诚信校园行活动总结 篇一:诚信校园行活动总结范文 一、活动背景:根据《河南省教育厅中国人民银行郑州中心支行国家开发银行股份有限公司河南省分行关于举行河南省大学生“诚信校园行”学生资助政策及相关知识大赛的通知》(教资助〔2021〕670号)要求,结合学生处《关于开展大学生“诚信校园行”学生资助政策及相关知识大赛的通知》,我班将开展大学生“诚信校园行”学生资助政策及相关知识竞赛。 二、活动目的: 1、宣传学生资助政策、普及金融知识、征信基础知识等相关知识。 2、提高大学生的诚信意识和观念,推动我校国家助学贷款业务持续、健康开展。 三、活动过程: 1、活动主题: 普及知识 铸就诚信 2、活动时间: 2021年10月27日 3、活动地点:9404教室

4、比赛共五个环节,分别为个人必答题、第一轮抢答题、每组必答题、第二轮抢答题、风险题。各组队底分均为 100分,以答题得分累计各队成绩。 四、活动总结: 1、通过本次活动,同学们了解了许多关于学生资助政策的相关知识,并认识到了诚信还贷的重要性,提高了自我诚信意识。 2、活动遇到问题及经验总结: (1)组织过程中,活动流程十分清晰,保证了知识竞赛圆满成功。 (2)每组的各位参赛选手准备充分,保证了活动过程中活跃的气氛,更容易引起大家的兴趣。 (3)通过活动不仅丰富了生活,也加强了班级团结的团结性。 篇二:“诚信校园行”短剧大赛活动总结“车无辕而不行,人无信则不立。” 开封教育学院学贷中心在做好常规事务性工作的同时,一直以来还坚持积极配合省学生资助管理中心的工作需求,把工作做到平时,搞好诚信教育,从而为推动省国家助学贷款和资助工作持续健康发展搞好服务。2021年6月接到短剧大赛的通知以来,围绕此项工作,我们认真策划、组织了一系列活动,收到了较好的效果,总结其特点如下: 一、领导重视,组织得力

创建健康校园活动实施方案

创建“健康校园”活动实施方案 为建立健全我校体育卫生管理制度和工作机制,提高我校体育卫生工作水平,保障广大师生身心健康,增强学生体质,深入推进素质教育,根据有关法律、法规、政策规定和市教育局统一部署,现就我校开展“健康校园”活动提出如下实施方案。 一、指导思想 以区市旗体卫工作专项督导为载体,以全面推进素质教育为目标,牢固树立“健康第一”的思想,认真贯彻执行学校体育卫生工作法律、法规和政策,完善工作制度,健全工作机制,扎实做好学校体育卫生工作,努力营造更加和谐、更加健康的校园环境,推进我校教育事业健康持续发展。 二、实施原则 1、依法规范,注重实效。开展创建“健康校园”活动要依照有关学校体 育卫生工作的法律、法规,规范各级各类学校的体育卫生工作,改 善学校体育卫生工作条件,促进学校体育卫生水平不断提高。 2、突出重点,全面提高。开展创建“健康校园”活动要突出重点,着力 解决一些困扰学校体育卫生工作和学生健康发展的重点、难点和热 点问题,推动学校体育卫生工作水平全面提升。 3、以人为本,贴近学生。开展创建“健康校园”活动,要使广大中小学 生既成为受益的主体,也成为行动的主体,既要在目标、内容上突 出学生的身心发展特点和规律,又要尊重学生的主体地位和成长需要, 采取学生喜闻乐见的活动方式,引导学生主动参与教育过程,做到发 展为本、预防为主,提高工作的针对性与实效性。 三、总体目标 通过创建“健康校园”活动,推动我校体育卫生基础设施逐步完善,创造有利于学生身心健康成长的校园环境,帮助学生养成良好的体育卫 生行为,降低学校常见病和流行病的发病率,促进学生在身体、心理和 社会适应能力等方面健康、和谐发展。 四、主要任务 (一)营造健康环境。学校建设规模和校舍用房组成、校园规划、学校

大学生诚信教育活动方案

诚信教育活动方案 诚实守信,是中华民族的传统美德,是公民道德规范的基本要求,是现代社会文明的基石和标志,也是当前构建社会主义和谐社会的必然要求。为了贯彻落实学校“诚信活动”相关文件精神,进一步强化大学生的诚信意识,引导学生树立求真务实、言行一致的诚信形象,营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围。特制订本学院诚信教育活动方案。 一、诚信教育活动的主题 塑造诚信大学生,构建诚信校园 二、诚信教育活动的目的 引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系,自觉地做一个诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话,办诚信事,做诚信人”的诚信观念,号召学生自我教育,自我完善,自觉加强诚信建设,牢固树立诚信为本、操守为重,守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念,养成诚信待人,诚信处事,诚信学习,诚信立身的良好习惯,把学生培养成“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的诚信大学生,共建和谐校园。 三、诚信教育活动的时间 5月 8日(星期五)至 5月 25日(星期一) 四、诚信教育活动的具体安排: 1、全院动员宣传。

制作一条以“树诚信学风,做诚信学子,创诚信校园”的宣传海报,加强舆论引导,积极营造诚实守信的校园氛围。由学生会宣传部负责。 2、诚信格言征集比赛。 组织各班团总支开展诚信格言征集活动。征集要求:诚信格言要以“诚信”为主题,提炼对诚信的认识、看法与领悟,要求精练、深刻,对他人能够起到启迪、教育作用,字数不超过30 字。 要求:打印、手写均可。 稿件数量:诚信格言每个团支部1条。 3、诚信征文比赛。 由学生会宣传部组织诚信征文比赛活动。征集要求:诚信征文要以“诚信”为主题,写有关诚信的认识、看法与领悟,文章要对他人能够起到启迪、教育作用,字数八百字以上,文体不限,要求原创。 要求:以 word格式、小4号宋体、A4纸张打印。 稿件数量:诚信征文每个班1-3篇。 4、开诚信教育主题班会。 各班团支部在考试前利用晚点名时间要召开以诚信为主题的班会,请本班班主任到场进行现场的诚信教育。 5、签订诚信考试承诺书。 考试前每个班级都要签订诚信考试承诺书。每个同学的都要在本班级的承诺书上签名,以加强每个同学对今后考试的诚信承诺,真正增强同学们的诚信观念,用诚信为校园添光彩。

诚信校园行活动方案

各学院: 为进一步提高大学生的诚信意识,营造良好的诚信氛围,推动大学生资助尤其是国家助学贷款工作持续、健康开展,更好的将“言必信,行必果”的诚信美德传承下去,充分彰显当代大学生的优秀品性。经研究,决定举办以“诚则意坚,信则行远”为主题的河南师范大学第二届“诚信校园行”校园辩论赛。具体方案如下: 一、组织机构 主办单位:党委学工部学生处 承办单位:政治与公共管理学院 二、活动主题 诚则意坚信则行远 三、比赛时间 初赛:11月30日—12月01日 复赛:12月07日—12月08日 决赛:12月14日—12月15日 四、领导小组 顾问:王海旺孙先科 组长:张向战杜灵来程秀波 副组长:丁笑生宋卫平 成员:皇甫艳玲葛照金李富杰陈明银王毅马新峰 赵红杰岳贤锋李杰程保国孙冬青赵有军 康海军王文豪董国强华锋蒋占峰谢友海 李保华高飞吴耀武 领导小组下设办公室: 主任:丁笑生宋卫平

副主任:朱进马二杰 成员:田岐瑞、杨柳青、孙科丽、张金金及各学院团委书记 干事:张雯、李志芳及各学院学生会主席 五、比赛安排 1.以学院为单位组织一支代表队参赛,每支代表队由4名选手、1-2名替补成员和一名指导老师(兼领队)组成; 2.辩论赛采取淘汰赛形式,初赛第一轮21进10(抽签决定1支代表队轮空,直接进入复赛,其他20支代表队分组比赛),第二轮10进5,复赛6进3,复赛获胜的3支代表队进行决赛; 3.初赛场次、对阵双方和辩题由抽签决定。其中进入复赛的3支代表队,抽签决定1支代表队轮空进入终极决赛,剩下2支代表队胜者进入终极决赛,进入终极决赛的2支队伍进行辩论,确定最终获胜者。 4.复赛、决赛安排另行通知。 六、比赛流程 每场辩论赛分六个阶段进行: 第一阶段:开篇陈词,共5分钟。由正方一辩先作开篇陈词,限时两分半钟,剩余30秒时有铃声提示;然后再由反方一辩作开篇陈词,限时两分半钟,剩余30秒时有铃声提示。 第二阶段:攻辩(指定攻辩),共6分钟。正方二辩选择反方二辩进行一对一攻辩,反方亦然;正方三辩选择反方三辩进行一对一攻辩,反方亦然,每次提问双方问题个数不限,问答时间总计不超过1分半钟,被提问者只能回答不得反问。 第三阶段:攻辩小结,共3分钟。先由正方一辩作攻辩小结,限时一分半钟,最后剩余30秒时有铃声提示;再由反方一辩做攻辩小结,限时一分半钟,最后剩余30秒时有铃声提示。 第四阶段:自由辩论,每方各5分钟,共10分钟。其中:

学校2017年心理健康活动周方案

学校2017年心理健康活动周方案 一、指导思想 以《山东省中小学生德育综合改革行动计划》和《山东省普通中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案》精神为指导,深入开展心理健康教育活动,全面提升全校师生心理健康素质,营造良好的心理健康教育氛围,努力营造人人关注心理健康教育,人人参与心理健康教育的良好氛围,构建和谐校园。 二、活动目的 通过系列心理活动的开展,让广大师生在活动中获得心理感悟和体验,普及心理健康教育常识,增强广大师生维护心理健康的意识,提升心理素养,健全人格品质,持续推进我校心理健康教育工作,促进师生的心理健康发展。 三、活动主题 教师我运动我快乐 学生我阳光我快乐 四、活动对象全校师生 五、活动时间5月21日—26日 六、活动内容 (一)准备阶段 1.召开教科室成员会议 活动目的研究部署活动月有关事宜,研究活动内容,明确具体分工。 活动时间5月16日第二节 活动对象教科室小组成员

活动要求要求教科室成员增强责任心,立足我校实际情况,科学、合理地规划好每一项活动,提高活动的实效性。 负责人 2.制定活动方案 活动目的规划活动月活动安排,落实负责人和活动要求。 活动时间5月16—17日 活动要求全面、具体、科学规划。 负责人 (二)实践活动阶段 1.教师心理瑜伽活动 活动时间5月18日 活动对象聘请瑜伽教练引领教师进行瑜伽活动。 活动目的聘请瑜伽教练,根据教师群体的特点,设置一些基本动作,舒展身躯,拉伸颈部、肩部,带领老师们进行瑜伽冥想,舒缓压力,放松身心,以此改善教师的心理健康状况,缓解职业压力,提高幸福指数。 负责人 2.观看电影 活动时间5月16日 活动对象全校教师 活动内容观看心理电影《国王的演讲》 活动目的通过影片观赏,活动心理感悟,增强心理认知。 负责人

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