人教一年级下册语文试题课内外阅读训练带答案解析

人教一年级下册语文试题课内外阅读训练带答案解析

一、部编版一年级下册语文课外阅读理解

1．阅读短文，回答问题。

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道："看来世界上数我飞得最高了"。

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道："鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。”

"不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！"鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天啊！"喜鹊感慨地说。

（1）短文有________个自然段。

（2）读句子，根据文章内容判断对错。

①喜鹊比蝴蝶飞得高。________

②鸽子比喜鹊飞得高。________

③小昆虫在高空中飞。________

（3）喜鹊看到大雁后明白了（）（填序号）

①大雁飞得最高。

②大雁飞得最整齐。

③人上有人，天外有天。

解析：（1）4

（2）对；对；错

（3）③

【解析】

2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

世界多美呀

母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！

小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。

（2）照样子从文中找出词语。

黄乎乎、________、________、________

（3）小鸡是怎样诞生的？

解析：（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄

（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄

（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

【解析】

3．读一读，完成练习。

削铅笔机

爱吃铅笔的家伙，刷刷刷！一支铅笔，很快就吃掉一些了，可是你不是妈妈。我喜欢从前，妈妈坐在我身边，慢慢帮我削铅笔，把笔芯削尖。

（1）“爱吃铅笔的家伙”是( )。

①妈妈②小刀③削铅笔机

（2）判断对错的。

①削铅笔机削铅笔的时候会发出“唰唰唰”的声音。

②削铅笔机很快就能削好一支铅笔。

③“我”喜欢用削铅笔机削铅笔。

（3）你读懂“我”的真情告白了吗？把正确答案选出来（）。

A.削铅笔机削出的铅笔没有妈妈削出的铅笔好。

B.削铅笔机再好，也不能代替妈妈对“我”的关爱。

C.“我”喜欢妈妈在“我”身边陪着“我”。

解析：（1）③

（2）正确;正确;错误

（3）②③

【解析】

4．读短文，回答问题。

动物的舌头

狗的舌头是“体温调节器”。夏天，狗常张开嘴，用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探（tàn）测（cè）仪（yí）”，爬行时，舌头一伸一缩，帮助它找食物和探路。青蛙的舌头向外分叉，伸出时舌头上的黏（nián）液（yè）粘住小虫子，然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细，上面的倒钩能伸进树洞，钩出里面的害虫。

（1）短文共有________个自然段，第二个自然段有________句话。

（2）从文中找出下面词语的反义词。

缩—________ 冷—________ 里—________ 短—________

（3）短文中介绍了哪几种动物的舌头。

（4）文中动物的舌头各有什么特点或作用？请你连一连。

狗有倒钩

蛇舌头向外分叉

青蛙调节体温

啄木鸟寻找食物和探路

（5）你还知道哪些动物的舌头的特点？试着写一写吧。

解析：（1）2；2

（2）伸；热；外；长

（3）狗；蛇；青蛙；啄木鸟

（4）

（5）食蚁兽的舌头长约60厘米，上面有黏液和小刺，蚂蚁被粘住后无法逃脱。

【解析】

5．课外阅读我最棒。

大鱼和小鱼

大鱼非常喜欢夸耀自己。一天，它在海底碰到一条小鱼，它说:“我从岸边游到大海深处，谁见了都尊敬我，怕我，躲得远远的。因为我个儿大，力气大，你们小鱼呢，只有被捉的份儿，永远被人瞧不起。

这时候，一张渔网从它们头上撒下来，大鱼被网住了，小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。

（1）大鱼认为自己________、________,所以在小鱼面前夸耀自己。

（2）小鱼因为________,所以能从网洞里钻出来。

（3）小鱼看到大鱼被网住，会说________，当小鱼长大后,它会________。

解析：（1）个儿大、力气大；略

（2）个儿小

（3）这就是自以为是的下场。；谦虚，多看别人的

【解析】【分析】（1）由选段第三句话可知，大鱼认为自己个儿大，力气大，,所以在小鱼面前夸耀自己。（2）解答时要带着问题快速浏览短文内容，就能找到答案。（3）人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。

故答案为：（1）个儿大、力气大（2）个儿小（3）这就是自以为是的下场。谦虚，多看别人的

长处。

【点评】（1）、（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题主要考查对人物语言的揣摩能力。

6．课外阅读，回答问题。

星星

夜空的星星多美丽呀!一颗颗星星像一盏盏小灯，在黑色的绒布上闪烁。

无数颗小星星围在弯弯的月亮身旁，好像一群小宝宝依偎在妈妈的身旁，它们静静地听着（）的故事。

微风吹来，树叶一片一片往下落，沙沙沙，声音像月亮妈妈的催眠曲，美妙极了。

闪闪的星，星和沙沙的落叶声陪伴我们进入( )的梦乡。

（1）选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）

①甜蜜②美妙

（2）文中的“小灯”指的是________，"绒布”指的是________。

（3）“月亮妈妈的催眠曲”指的是（）。

A.月亮妈妈唱的歌

B.树叶被风吹出的沙沙声

（4）星星在你的眼中像什么?快来把下面的句子补充完整吧!

夜晚，闪闪的星星像________。

解析：（1）②；①

（2）星星；天空

（3）B

（4）眨动的小眼睛

【解析】

7．阅读儿歌，完成练习。

铃(línɡ)声(shēnɡ)响(xiǎnɡ) ，下(xià)课(kè)了(le)。

操(cāo)场(chǎnɡ)上(shànɡ) ，真(zhēn)热(rè)闹(nào)。

跳(tiào)绳(shénɡ)踢(tī)毽(jiàn)丢(diū)沙(shā)包(bāo) ，

天(tiān)天(tiān)锻(duàn)炼(liàn)身(shēn)体(tǐ)好(hǎo)。（1）圈出选文中的体育活动。

（2）同学们在锻炼身体。

A.操场上

B.教室里

（3）同学们在锻炼身体。

A.上课时

B.下课后

（4）你喜欢哪种体育活动？为什么？

解析：（1）跳绳；踢毽；丢沙包

（2）A

（3）B

（4）拔河；因为可以和很多同学一起玩，很开心。

【解析】

8．课外阅读

池塘边的叫声

小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干（ɡānɡàn）什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。”

小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”

青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背（bēi bèi）上，我背（bēi bèi）着你去看看。”

小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干（ɡānɡàn）死的！”

青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！”每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。

小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”

从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。（1）找出括号里的正确读音。

（2）填空。

①短文共有________个自然段。

②短文写了________和________之间发生的故事。

（3）“池塘边的叫声”是什么？在短文中找出来。

（4）回答问题。

①为什么小鱼离开水会干死呢？

②为什么青蛙既能在岸上玩，又能到水里洗澡呢？

解析：（1）ɡàn；bèi；bēi；ɡān

（2）7；青蛙；小鱼

（3）那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。

（4）①小鱼是生活在水里的，靠腮呼吸，离开水，小鱼不能呼吸，就会干死。②青蛙是两栖动物，青蛙能在岸上生活，也能在水里生活。

【解析】

9．课外阅读

小熊摸鱼

小熊皮皮来到小河边摸鱼。呀，鱼还真不少！不一会儿，皮皮就捉到一条。活蹦乱跳的鱼（直真）好，放在哪里呢？坐在屁股下面，保险跑不了。

呀，又游来一条。皮皮抬起屁股又去摸，嘿，又捉住了，（在再）把鱼藏在屁股底下。皮皮摸了一条又一条。该回家了，皮皮摸了摸屁股底下，咦？只有一条？皮皮挠了挠脑袋（瓜爪）说：“不对呀，我摸了好多条鱼，怎么只剩下一条了呢？”

（1）找出括号里不正确的汉字。

（2）小河里的鱼________，小熊捉了________，他把鱼放在________，最后只剩下一条鱼。

（3）你能告诉小熊为什么最后只剩下一条鱼吗？

（4）如果你是皮皮，下次摸鱼，你该怎么办？

解析：（1）直；在；爪

（2）活蹦乱跳；一条又一条；屁股底下

（3）因为小熊移动了，屁股下的鱼没有动，所以，只剩下屁股下面的一条鱼。

（4）应该带上鱼桶，捉到一条放一条在鱼桶里。

【解析】

10．小阅读

跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。

（1）这句话提到了哪几种体育活动？

（2）你最喜欢什么体育活动？简单介绍一下该活动。

解析：（1）跳绳、踢毽、丢沙包。

（2）我最喜欢玩丢沙包。游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。

【解析】略

11．小阅读

晨对暮，

雪对霜，

和风对细雨，

朝霞对夕阳。

（1）在文中找出下列字的同音字。

木—________ 陈—________ 招—________

（2）我会对对子。

________对________，

________对________。

解析：（1）暮；晨；朝

（2）天；地；雨；风

【解析】略

12．阅读短文，完成练习。

一只蜗牛在墙角爬，蚯蚓看见了，问:“蜗牛大哥，你这是到（那里哪里）去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上，看看远处有些（什么怎么）。”蚯蚓忍不住笑出声来“你也想到顶上去，不要空想了吧!你应该了解自己的。”蜗牛不再理会蚯蚓，继续向上爬。

蚯蚓觉得蜗牛太自不量力了，笑了笑，就钻到泥土里去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来，钻出泥土来看看，再也找不到蜗牛了。它喊了声:“蜗牛大哥，你在哪儿呢?”蜗牛说:“我在墙顶呢。这里的风景真美啊”原来蜗牛早就爬到墙顶上去了。

（1）用“＼”划掉短文中括号里不恰当的词语。

（2）蜗牛的愿望是什么？用横线在文中画出来。

（3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了，这是因为( )。

①蜗牛掉到了地上②蜗牛爬到了墙顶上

（4）我喜欢蜗牛，我想对蜗牛说：“________”

解析：（1）那里；怎么

（2）我要到墙顶上去，看看远处有些什么。

（3）②

（4）示例：你不怕累，不怕别人笑话，坚持做自己的事，这种精神值得我学习。

【解析】

13．读一读,做一做。

今天______爸和我一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。浪花打在脚上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。大海真有趣呀______

爸爸说:“大海是船儿的路。”

我说:“大海是鱼儿的家。”

（1）选择下列标点填到短文中的横线上。

！，。

（2）照样子,写一写。

游来游去 ________来________去 ________来________去

（3）细读短文,在括号里填上合适的词语。

一________脚印一________浪花一________小鱼不

（4）填一填。

大海是船儿的________。大海是鱼儿的________。

解析：（1），。！

（2）走；走；跑；跑

（3）个个；朵朵；条条

（4）路；家

【解析】

14．阅读短文，完成练习。

落叶

秋风起，天气凉。树叶黄了，一片片从树枝上落下来。

树叶落在地上，甲虫爬过来，躲在里面，把它当作屋子。

树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在中间，把它当作船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。

树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：“电报来了，催我们到南方去呢。”

（1）这篇短文共有________个自然段。

（2）把“片、间、条、只”填到括号里。

一________小鱼一________蚂蚁一________树叶一________屋子

（3）最后一个自然段中，“催”的意思是( )。（填序号）

A.让小燕子快一点儿

B.对小燕子生气了

（4）树叶是小虫的________，是蚂蚁的________，是小鱼的________，是小燕子的________。

解析：（1）5

（2）条；只；片；间

（3）A

（4）屋子；小船；小伞；信

【解析】

15．阅读理解，完成练习。

好消息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

（1）全文共有________个自然段。

（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。

哭——________ 坏——________ 去——________ 重——________

（3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。

（4）都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧！。

解析：（1）五

（2）笑；好；来；轻

（3）春天来了。

（4）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。

【解析】

16．阅读理解。

太阳和彩虹

刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞（zàn）美彩虹美丽。彩虹听见了,就骄做起来,说自己比太阳还美丽。

太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你”。彩虹不相信,反而更加骄做了。

太阳摇（yáo）摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消（xiāo）失了。

（1）短文共有________个自然段,第一自然段有________句话。

（2）文中画横线的句子里“你”指的是（）,“我”指的是（）（填序号）

A.太阳

B.云

C.彩虹

D.雨

（3）彩虹不见了,是因为（）（填序号）

A.彩虹到别的地方去了。

B.人们都赞美彩虹。

C.太阳躲进云里去了。

（4）你想对文中的彩虹说些什么?

解析：（1）三；两

（2）C；A

（3）C

（4）什么时候都不要骄傲，你的美丽是因为有了太阳的照射。没有太阳就没有你。

【解析】

17．阅读下面文字，回答问题。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

（1）选择正确的读音。

扔________（yīng rēng）摘________（zhāi zāi）

（2）照样子写一写。

又大又红、________、________

（3）根据这段话用线把问题与答案连起来。

小猴子来到什么地方？________ 扔了玉米，去摘桃子

看到什么？________ 非常高兴

心情怎样？________ 桃树下

做了什么？________ 桃子又大又红

解析：（1）rēng；zhāi

（2）又高又大；又尖又细

（3）桃树下；桃子又大又红；非常高兴；扔了玉米，去摘桃子

【解析】

18．阅读短文，回答问题。

春雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”

（1）短文共有________个自然段。

（2）春天，一群小鸟在争论一个什么有趣的问题？请用横线把句子划出来。

（3）小白鸽认为春雨是________，小燕子认为春雨是________，麻雀认为春雨是________。

解析：（1）4

（2）春雨到底是什么颜色?

（3）无色的；绿色的；红色的

【解析】

19．阅读短文，完成练习。

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到

桥中间，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里“扑通（tōng）、扑通”的响声，它们都掉到河里去了。

（1）短文一共有________个自然段。

（2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。

黑——________ 南——________

（3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用

波浪线画出来。

（4）因为（），所以它们都掉到河里去了。（填序号）

A.白羊和黑羊太胖（pàng）了，桥太窄（zhǎi）了。

B.白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。

（5）你想对两只羊说些什么？

解析：（1）2

（2）白；北

（3）横线：你退回去，让我先过桥！

波浪线：你退回去，让我先过桥！

（4）B

（5）要学会让步，互相帮助

【解析】

20．阅读短文，回答问题。

春风吹

春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

（1）这篇短文一共有________句话。

（2）春天，________、________、________、________都开满了花。

（3）用横线划上表示颜色的词语。

（4）根据短文，填上四字词语。

________的蜜蜂 ________的蝴蝶

解析：（1）4

（2）桃树；杏树；梨树；苹果树

（3）红的、粉的、白的

（4）成千上万；大大小小

【解析】

21．读儿歌，完成练习。

春天到了

春天到，春天到，花儿露出了笑脸（liǎn niǎn），小草伸长（cháng zhǎng）了腰。

春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。

（1）为划线字选择正确的读音。

笑脸________（liǎn niǎn）伸长________（cháng zhǎng）

（2）“花儿露出了笑脸”指________。（①花开了；②花笑了）

“小草伸长了腰”指________。（①小草刚睡醒；②小草长高了）

（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号）

①搭新窝②喳喳叫

在________，在________。

解析：（1）liǎn；cháng

（2）①；②

（3）①；②

【解析】

22．阅读短文，回答问题。

树医生

一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

（1）这篇短文共有________个自然段。第二自然段共有________句话。

（2）根据短文内容填写动词。

________舌头 ________虫子 ________叶子

（3）为什么说啄木鸟是医生呢？

解析：（1）四；四

（2）伸；吃；长

（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】

23．读短文，完成练习。

两只小鸟

雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。

有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。

一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”

另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！”

你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！

雨，仍在哗哗哗地下着……

（1）这篇短文共有________个自然段。

（2）在文中找出下列词语的近义词或反义词。

①近义词：争——________

②反义词：左——________

（3）那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画上“________”。

（4）如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？

解析：（1）7

（2）吵；右

（3）蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……

（4）略

【解析】

24．读一读，写一写。（9分）

春天

春天来了，大地都被上了新装。小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。

（1）这段话共有________句话。请用横线在文中画出第3句话

（2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。

（3）照样子写词语。

绿绿的：________ ________

飞来飞去：________ ________

解析：（1）4。山林里可热闹了。

（2）绿绿的；红红的；青青的

（3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去

【解析】

25．阅读短文，回答问题短文。

（三）春天来了

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

（1）根据短文内容填空。

微风把好消息告诉了________；雨滴把好消息告诉了________；________把好消息告诉了每一个人。

（2）这个好消息是什么?

（3）小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?

解析：（1）一朵云；一朵花儿；小蜜蜂

（2）春天来了

（3）桃树、梨树

【解析】

26．阅读

鸟的叫声

鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处呢。

麻雀“吱嘁嘁”地叫，说明晴天。黄鹂像猫叫，天就要下雨，因此鸟可以预报天气。布谷鸟“布谷，布谷”的叫声，报告了农时，催促农民下田播种。

农民发现庄稼有害虫，可以播放益鸟叫声的录音，招来益鸟消灭害虫。

海鸥捕食会发出阵阵叫声，渔民可以根据叫声发现鱼群。

（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________ 句话。

（2）用横线画出文中表示声音的词语。

（3）根据短文内容选一选。

①麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明( )。

A.要下雨了

B.是晴天

C.要刮风了

②农民伯伯可以根据( )的叫声及时播种。

A.海鸥

B.黄莺

C.布谷鸟

（4）鸟的叫声不但十分________ ，而且能给人们带来很多________。

（5）你还知道其他动物的叫声吗？写一写。

解析：（1）2；4

（2）叽叽喳喳；哩哩；布谷；布谷

（3）B；C

（4）美妙；好处

（5）公鸡的叫声是“喔喔喔”。

【解析】

27．课外阅读

我问大自然

请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？

我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没_______（méi mò）。

我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。

后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——

问问晒红了脸膛的船长_______（chánɡzhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。

问问风吹白头发_______（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……

（1）找出（）里正确的读音。

（2）为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？

（3）写出你眼里的大自然。

________的大自然 ________的大自然

（4）你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。

我的问题：

我的答案：

解析：（1）mò；zhǎnɡ；fà

（2）小河；大山；船长；勘探队员；科学家

（3）神秘；知识丰富

（4）提示：先思考自己在大自然中的疑问，写下来，再查资料找答案，认真写下来。

【解析】

28．阅读短文，完成练习。

第二双手

我的妈妈很勤劳，每天下班回来都要做许多家务。我想：我已经上一年级了，得帮妈妈做些家务事。于是，看见妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就洗衣服。因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第二双手”。有了我这“第二双手”，我的家更温暖了。爸爸妈妈都夸我是好孩子。

（1）文中的“我”是一个________的孩子。

（2）文中的“我”能帮着妈妈________、________、________。

（3）你还会帮助妈妈做什么呢?用一句话写出来。

解析：（1）好（懂事，意思对即可）

（2）倒垃圾；洗菜；洗衣服

（3）略（语句通顺，意思对即可，答案不唯一）

【解析】

29．读一读，完成练习。

宝(bǎo) 贝(bèi)

落(luò) 潮(cháo) 了(le) ，海(hǎi) 浪(làng) 把(bǎ) 无(wú) 数(shù) 的(de) 宝(bǎo) 贝(bèi) 悄(qiāo) 悄(qiāo) 地(de) 留(liú) 在(zài) 了(le) 海(hǎi) 滩(tān) ：五(wǔ) 彩(cǎi) 的(de) 贝(bèi) 壳(ké) ，光(ɡuānɡ) 滑(huá) 的(de) 卵(luǎn) 石(shí) ，可(kě) 爱(ài) 的(de) 海(hǎi) 星(xīnɡ) ……小(xiǎo) 螃(pánɡ) 蟹(xiè) 藏(cánɡ) 在(zài) 石(shí) 缝(fénɡ) 里(lǐ) ，海(hǎi) 蛎(lì) 子(zi) 挂(ɡuà) 在(zài) 礁(jiāo) 石(shí) 边(biān) 上(shànɡ) ，海(hǎi) 蛤(ɡé) 躲(duǒ) 在(zài) 细(xì) 沙(shā) 底(dǐ) 下(xià) ，海(hǎi) 螺(luó) 躺(tǎnɡ) 在(zài) 温(wēn) 暖(nuǎn) 的(de) 沙(shā) 滩(tān) 上(shànɡ)……

（1）根据短文内容选一选。

①细沙底下②沙滩上③石缝里④礁石边上

①小螃蟹藏在________。②海蛎子挂在________。

③海蛤躲在________。④海螺躺在温暖的________。

（2）“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。”这句话中的“宝贝”指的是什么？

（3）看图，照样子，把句子补充完整。

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。

落潮了，________把________悄悄地留在了海滩。

解析：（1）③；④；①；②

（2）贝壳；卵石；海星；小螃蟹；海蛎子；海蛤；海螺

（3）小女孩；无数的脚印

【解析】

30．快乐阅读。

影(yǐnɡ) 子(zi) 歌(ɡē)

光(ɡuānɡ) 来(lái) 了(le) ，影(yǐnɡ) 来(lái) 了(le)。

光(ɡuānɡ) 在(zài) 前(qián) ，影(yǐnɡ) 在(zài) 后(hòu)。

光(ɡuānɡ) 在(zài) 左(zuǒ) ，影(yǐnɡ) 在(zài) 右(yòu)。

光(ɡuānɡ) 在(zài) 斜(xié) 方(fānɡ) 影(yǐnɡ) 变(biàn) 长(chánɡ) ，

光(ɡuānɡ) 在(zài) 上(shànɡ) 方(fānɡ) 影(yǐnɡ) 变(biàn) 短(duǎn)。

光(ɡuānɡ) 走(zǒu) 了(le) ，影(yǐnɡ) 没(méi) 了(le)。

（1）短文有________句话。

（2）________来了，影子才会出现。

①风②光③雨

（3）光在斜方时，影子会________；光在上方时，影子会________。

①变短②变长

解析：（1）五

（2）②

（3）②；①

【解析】

31．快乐阅读。

操场

操场是学校最热闹的地方。你看，篮球场和足球场上总有同学们的身影，沙地里和单双杠前也经常有学生在运动。操场四周种着四季常青的树木，有的在冬天还开着鲜艳的花朵。你若早晨起来，往操场看去，有踢足球的、跑步的、打拳的、打篮球的……真是一派生机勃勃的景象。

（1）用横线画出同学们在操场上所做的活动。你平时在操场上做的活动还有________、________、________、________、________、________等。

（2）“四季常青的树木”可能是________、________等。

（3）短文是围绕哪句话来写的？________

解析：（1）踢足球；跑步；打拳；打篮球；跳高；丢手绢

（2）冬青；柏树

（3）操场是学校最热闹的地方。

【解析】

32．快乐阅读。

小猴子生病住院了，小动物们都上医院去看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开嗓子：“欢迎你早日回到我们中间来。”小猴子看着满屋子的伙伴，激动地流下了眼泪。

（1）“看望”的近义词是________。

（2）________生病住院了，________、________、________、________、________都来看望它。

（3）小猴子为什么流下了眼泪？

解析：（1）探望

（2）小猴子；小蜜蜂；小牛；小白兔；百灵鸟；小黄鹂

（3）因为伙伴们都来看望它，让它很感动，所以流下了眼泪。

【解析】

33．快乐阅读。

一天下午，羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜。羊妈妈拔了一棵白菜给小羊。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“傻孩子，白菜的叶子才好吃。”小羊吃了一口叶子，高兴地说：“真好吃呀！”

（1）这段话共有________句话。故事发生在________。

（2）用横线画出羊妈妈说的话。

（3）小羊吃了白菜叶子之后________，由此说明羊妈妈的话是________。（填“错的”或“对的”）

解析：（1）4；一天下午

（2）傻孩子，白菜的叶子才好吃。

（3）觉得好吃；对的

【解析】

34．快乐阅读。

放蝌蚪

弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝住他。/小弟弟，很听话，忙把蝌蚪送回“家”。/小蝌蚪，好开心，甩着尾巴说“再见”！/大哥哥，真高兴，拉着弟弟岸边走。/大青蛙，叫呱呱，好一对小哥儿俩。

（1）弟弟在河边（）。

A.钓鱼

B.捉蝌蚪

（2）哥哥走来干什么？（）

A.和小弟弟一起钓鱼。。

B.叫小弟弟不要捉蝌蚪。

（3）文中的“家”指的是________。

（4）文中的小弟弟爱护动物吗？你打算如何保护动物？

解析：（1）B

（2）B

（3）河里

（4）爱护。第二问开放性题目，意思对即可（如爱护小动物，就是不去伤害它；它受伤了，细心地去照顾它；看到别人有伤害小动物的现象，应该及时制止．并且，要像对待自

己一样好好对待这可爱的小生命．号召大家，养成自觉保护小动物的好习惯等。）

【解析】

35．阅读短文，认真作答

小鸭子借笔

上写字课时，小鸭写的字很不好，东倒西歪（wāi）的。它看看小鸡写的字，啊！小鸡的字写得真好，它羡慕（xiàn mù）极了。

小鸭子想：“为什么小鸡的字写得那么端正，我却写不好呢？”忽然，它眼睛一亮，小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。“啊，我明白了。”小鸭子高兴地叫起来，“是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。”小鸭子轻轻地对小鸡说：“请把你的钢笔借给我写写，行吗？”“你不是有笔吗？”小鸡奇怪地问。“我的笔不好，写出的字也不好看。”小鸭子说。于是，小鸡把笔借给了它。

小鸭子拿着小鸡的笔写了起来，奇怪，怎么还是写不好？这时，老师走过来了，知道了这件事。老师对小鸭子说：“要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋（qín fèn）、认真地练习。”小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。

（1）这篇短文一共有（）个自然段。

（2）看到小鸡的字写得很好看，小鸭子非常（）。

A.难过

B.羡慕

C.伤心

D.兴奋

（3）小鸭子认为小鸡写字写得好的原因是（）。

A.小鸡有闪亮的钢笔

B.小鸡很努力

C.小鸡天天练习

D.小鸡很勤奋

（4）对照短文想一想，下面说法正确的一项是（）

A.小鸭子写的字那么端正。

B.有一支好看的笔就能把字练好。

C.小鸭子借小鸡的笔写字，字还是写不好。

D.小鸭子最后还是没有明白自己的字写得不好的原因。

（5）读了这篇短文，你懂得练好字要靠什么了吗？

解析：（1）3

（2）B

（3）A

（4）C

（5）练好字要靠自己勤奋、认真地练习。

【解析】

36．读一读，完成练习。

夏天，知了不停地唱着歌，多快活啊！不知不觉，冬天到了。

知了没有一点粮食，只好去向蚂蚁借粮。蚂蚁故意板起面孔，大声问知了：“你夏天干什么去了？”知了红着脸说：“白天和黑夜，我都在唱歌。”

蚂蚁把粮借给了知了，并且叮嘱（zhǔ）知了以后不要只顾眼前，不考虑（lǜ）将来。

知了借了粮走了。第二年夏天，知了依然整天在树上唱着歌。

（1）短文有________个自然段，第________自然段写的是蚂蚁劝告知了。

（2）知了冬天为什么没有粮食吃？用横线画出来。

（3）蚂蚁是怎样劝告知了的？用波浪线在文中画出来。

（4）判断对错。

①知了夏天的时候找蚂蚁借粮。

②蚂蚁也没有粮食，没办法借给知了。

③知了没有接受蚂蚁的劝告，夏天依然整天只顾着唱歌。

（5）如果你是那只蚂蚁，还会把粮食借给知了吗？为什么？

解析：（1）5；4

（2）白天和黑夜，我都在唱歌

（3）以后不要只顾眼前，不考虑将来

．．．．．．．．．．．．．．。

（4）错误；错误；正

（5）示例：不会。因为知了来年也不会自己储存粮食，只会找别人借，一点儿也不努力。【解析】

37．阅读

知了借粮

夏天，知了不停地唱歌，多快活呀！不知不觉，冬天到了。

知了没有一点粮食，只好去向蚂蚁借粮。蚂蚁故意板起面孔，大声问知了：“你夏天干什么去了？”知了红着脸说：“白天和黑夜，我都在唱歌。”

蚂蚁把粮借给了知了，并且叮嘱（z hǔ）知了以后不要只顾眼前，不考虑（lǜ）将来。

知了借了粮走了。第二年夏天，知了依然整天在树上唱着歌。

（1）短文一共有________个自然段。

（2）知了为什么没有粮食吃？找到相关的句子写出来。

（3）蚂蚁叮嘱知了以后不要只顾眼前，不考虑将来。“只顾眼前”指的是( )。

①夏天，知了不停地唱着歌，多快活啊②准备过冬的粮食

（4）下面哪个词写出了知了没有听蚂蚁的劝告？( )

①依然②树上

解析：（1）3

（2）我整天都在唱歌。

（3）①

（4）①

【解析】

38．读短文，完成练习。

谁丢了尾巴

小猴子皮皮在树下见到了一条尾巴，到处找失主。

蜻蜓说：“不是我的。我们蜻蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。”

啄木鸟说：“我的尾巴像木凳，撑在树上，我才能捉虫子，哪会丢？哪会丢？”

灰兔妈妈笑着说：“这也不是我们兔子的。我的尾巴虽然短，但奔跑是把尾巴翘起来，孩子们就能看着我们的尾巴跑回家。”

小猴子找哇找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。”

（1）短文共有________个自然段。

（2）小猴子给哪些动物送过尾巴（）？。

①蜻蜓②小燕子③小蜥蜴

④啄木鸟⑤小猴子⑥灰兔

（3）这些动物的尾巴都有什么功能？连一连。

啄木鸟麻痹敌人，断掉还会长出来

灰兔奔跑时翘起来，让孩子们看到

小蜥蜴捉虫时撑在树上

（4）尾巴是谁丢的？它为什么不要尾巴了？用横线画出相关句子。

解析：（1）5

（2）①③④⑥

（3）

（4）小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。”

【解析】

39．阅读短文，回答问题。

若生养了一只小猫。一天，那小猫忽然不见了。若生同他的哥哥到处寻找，连声喊着小猫的名字：“小桃！小桃……”但是找不到。若生的哥哥想了办法，在报纸上登了这样一则启事：

寻找小猫

昨天我家丢了一只小猫，全白，只在头顶上有一处桃子形的黄色。如果有人看见了，请送还迎春巷32号若生。

后来一个姓金的孩子把小桃送回来了。

（1）小猫的名字叫________，小猫的主人的名字是________。小猫是________送回来的。（2）我看懂了启事。

①请用波浪线画出小猫的特点。

②请用横线画出若生家的地址(zhǐ)。

（3）看了短文，我知道了写寻找东西的启事，要写清楚( )。（填序号，多选）

A.丢失的过程

B.东西的特点

C.送还的地址

解析：（1）小桃；若生；一个姓金的孩子

（2）①全白，只在头顶上有一处桃子形的黄色。②迎春巷32号

（3）B,C

【解析】

40．读短文，完成练习。

天鹅、梭子鱼和虾

有一次，天鹅、梭子鱼和虾要把一辆货车从大路上拉回来。它们用绳子套好车。一齐使劲拉，可是车子一动也不动。

车上装的东西并不重。只是天鹅拼命往云里冲，虾用力往后拖，梭子鱼使劲往池塘里拉。它们用尽了力气，车子还是停在老地方，一动也不动。

（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）天鹅、梭子鱼和虾是怎样拉车的？从短文中找出来。

（3）你觉得他们这么做对吗？为什么？

解析：（1）2；3

（2）只是天鹅拼命往云里冲，虾用力往后拖，梭子鱼使劲往池塘里拉。

（3）不对。因为他们拉车时没有往同一个方向上使劲，用的力气都白费了。

【解析】

41．阅读

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。

（1）短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话。

（2）文中哪些小昆虫飞得比喜鹊低？用横线画出来。

（3）喜鹊和鸽子的叫声分别是什么样的？________

（4）文中飞得最高的是( )。

A.喜鹊

B.鸽子

C.大雁

（5）喜鹊的新发现是( )。

A.鸽子飞得最高