六年级生物下学期期末试题鲁科版五四制(完整版)

六年级生物下学期期末试题鲁科版五四制(完整版)
六年级生物下学期期末试题鲁科版五四制(完整版)

黑龙江省大庆市肇源县2017-2018学年六年级生物下学期期末试题温馨提示: 1、考试时间为 60分钟。

2、全面思考、认真书写、享受考试、相信自己吧。

一、选择

(本

题共

90分,每小题2分,每小题只有一个选项符合题意)

1.在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的主要原因是()

A.其他动物入侵

B.地形和气候的变化

C.为了扩大领地

D.身体结构发生变化

2.胎儿和母体进行物质交换的场所是()

A.子宫

B.输卵管

C.脐带

D.胎盘

3.一生中身高发育和智力发展的黄金时期是()A.童年期 B.青春期

C.成年期 D.老年期

4.组成细胞的主要有机物是 ( )

A.糖类、蛋白质和脂肪

B.维生素、水和无机盐

C.维生素、膳食纤维和糖类

D.维生素、糖、蛋白质

5.老年人易患骨质疏松症,原因是骨中缺少了()

A.蛋白质

B.铁

C.维生素C

D.钙

6.不含消化酶的消化液是()

A.唾液

B.胃液

C.肠液

D.胆汁

7.合理膳食不应该包括()

A.不吃肥肉和荤油

B.食物多样,谷类为主,粗细搭配

C.多吃蔬菜水果和薯类

D.每天吃奶类、大豆或其制品

8.呼吸系统的结构组成是()

A.鼻、咽、喉

B.气管和支气管

C.气管和肺

D.呼吸道和肺

9.人在患感冒时,鼻腔堵塞,往往要用嘴呼吸。早上醒来会觉得嗓子非常干,这说明了()

A .空气中的水分全部被口腔吸收了

B.鼻腔有温暖、湿润空气的作用

C.感冒病毒使空气中的水分减少了

D.口腔有温暖、湿润空气的作用

10.膈肌收缩时,下列叙述正确的是()

A.膈顶部上升,胸廓上下径缩小

B.膈顶部上升,胸廓上下径增大

C.膈顶部下降,胸廓上下径增大

D.膈顶部下降,胸廓上下径缩小

11.肺泡外毛细血管血液中的二氧化碳进入肺泡,需经过()

A.一层细胞

B.二层细胞

C.三层细胞

D.四层细胞

12.人体内气体和食物的共同通道是()

A.咽

B.肺

C.支气管

D.喉

13.经常用铁锅炒菜,可预防()

A.缺铁性贫血

B.脚气病

C.骨质疏松症

D.夜盲症

14.我们看到是手臂上的一条条“青筋”是()

A.动脉

B.静脉

C.毛细血管

D.神经

15.下列血管中,血流速度最快的是()

A.动脉

B.静脉

C.毛细血管

D.无法判断

16.与右心房相连通的血管是()

A.主动脉

B.肺动脉

C.肺静脉

D.上下腔静脉

17.小明得了急性阑尾炎,到医院做血常规化验,他的化验结果中哪项会高于正常值()

A.血浆

B.红细胞

C.白细胞

D.血小板

18.心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向从 ( )

A.心室→心房→动脉

B.静脉→心室→心房

C.心房→心室→动脉

D.心房→心室→静脉

19.静脉点滴青霉素后,若做跟踪实验,那么在心脏四个腔中,最先发现

这种药物的是()

A.右心房

B.右心室

C.左心房

D.左心室

20.给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物的是()

A .体循环 B.肺循环

C.冠脉循环

D.淋巴循环

21.下列有关心率的叙述,错误的是()

A.每分钟心跳的次数

B.心率与人的年龄、性别有关

C.心率越快,心脏功能越强

D.心率与运动和静止的状态有关

22.某伤员失血过多需要大量输血,验血得知其血型为O型,医生应给他输入()

A .A型血 B.B型血 C.AB型血 D.O型血

23.肾脏的结构和功能的基本单位是 ( )

A.肾小球

B.肾小囊

C.肾小管

D.肾单位

24.尿的形成是连续的,而尿的排出是间歇的,是因为()暂时贮存了尿液。

A.肾脏

B.输尿管

C.膀胱

D.尿道

25.人的尿液和原尿相比,尿液中不含()

A.葡萄糖

B.尿素

C.无机盐

D.葡萄糖和无机盐

26.下列不属于排泄的是()

A.排汗

B.排尿

C.排出粪便

D.呼出二氧化碳

27.用含有甲状腺激素的饲料喂蝌蚪,蝌蚪将会()

A.迅速长成大蝌蚪

B.迅速长成大青蛙

C.生长缓慢

D.迅速长成小青蛙

28.在眼球结构中,能改变曲度使人可看清远近不同的物体的结构是()

A .角膜 B.房水

C.晶状体

D.玻璃体

29.瞳孔位于()

A.角膜上

B.虹膜上

C.巩膜上

D.脉络膜上

30.视觉形成的部位是()

A.视网膜

B.晶状体

C.视觉中枢

D.虹膜

31.近视眼的成像位置及矫正办法分别是()

A.成像在视网膜的前方,应配戴凹透镜

B.成像在视网膜的前方,应配戴凸透镜

C.成像在视网膜的后方,应配戴凹透镜

D.成像在视网膜的后方,应配戴凸透镜

32.组成中耳的结构是()

A.耳郭和外耳道

B.前庭、耳蜗、半规管

C.鼓膜、鼓室和听小骨

D.耳郭和耳蜗

33.听觉感受器位于()

A.半规管

B.前庭

C.耳蜗

D.咽鼓管

34.神经元的基本结构包括()

A.树突和轴突

B.脑体和轴突

C.细胞体和突起

D.细胞质和细胞膜

35.脊髓的主要功能是 ( )

A.视觉和听觉

B.运动和语言

C.对刺激产生有规律的反应和传导

D.维持身体平衡

36.协调人体运动、维持身体平衡的是()

A.小脑

B.大脑

C.脊髓

D.脑干

37.人体内有“生命中枢”之称的结构是()

A.大脑

B.心脏

C.脊髓

D.脑干

38.下列不属于反射的是()

A.狗算算术

B.鸟听到枪声飞走

C .小明躲开飞来的石头 D.向日葵的花盘总朝向太阳转动

39.下列反射属于复杂反射的是()

A.排尿反射

B.眨眼反射

C.膝跳反射

D.听到铃声进教室

40.右图为缩手反射反射弧的模式图,若④处损伤,其他部分正常,当感受器受到刺激时将表现为()

A.有感觉,且能缩手

B.有感觉,但不能缩手

C.无感觉,但能缩手

D.无感觉,且不能缩手

41.李大爷是糖尿病患者,你给他提供的治疗方案是注射()

A.生长素 B .甲状腺素

C.胰岛素

D.肾上腺素

42.人体最大的内分泌腺是()

A.肝脏

B.垂体

C.甲状腺

D.胰岛

43.人体之所以是一个统一的整体,是由于()

A.脑的调节作用

B.体液的调节作用

C.神经系统和激素的调节作用

D.神经系统的调节作用

44.全球性大气污染主要表现在()

A.酸雨、温室效应、生物入侵

B.酸雨、温室效应、臭氧层破坏

C.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏

D.臭氧层破坏、含铅废物、酸雨

45.下列不是保护自然环境的最佳措施的是()

A.植树造林

B.发展水土保持型生态农业

C.建立自然保护区

D.封山育林,禁止砍伐

二、非选择题(本大题共2小题,每空1分,共10分)

46.根据所学知识填空:

(1)人体消化和吸收营养物质的主要器官是。

(2)神经调节的基本方式是。

(3)当遇到巨大响声时,应迅速,其原因是可以使张开,保持内外大气压的平衡,以免震破鼓膜。

47.七年级生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验时,采用了不同的处理方法,具体如下:

【1】号试管:加入馒头碎屑和2毫升唾液,并充分搅拌

【2】号试管:加入馒头碎屑和2毫升清水,并充分搅拌;

【3】号试管:加入馒头块和2毫升唾液,但不搅拌。

(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,和是对照实验。

(2)将3支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀,发现1号试管,这是因为; 3号试管。

2017-2018学年度第二学期期末考试

初一生物试题答案

一、选择题:每题只有一个正确答案(每小题2分,共90分)

1.B

2.D

3.B

4.A

5.D

6.D

7.A

8.D

9.B 10.C 11.B 12.A 13.A 14.B 15.A 16.D

17.C 18.C 19.A 20.C 21.C 22.D 23.D 24.C

25.A 26.C 27.D 28.C 29.B 30.C 31.A 32.C 33.C 34.C 35.C 36.A 37.D 38.D 39.D

40.B 41.C 42.C 43.C 44.B 45.D

二、非选择题:(共10分、每空1分)

46、(1)小肠

(2)反射

(3)张口咽鼓管鼓膜

47、(1)1 3

(2)不变蓝唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解

部分变蓝

山东省聊城市七年级上学期期中生物试卷(五四制)

山东省聊城市七年级上学期期中生物试卷(五四制) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共30题;共60分) 1. (2分)(2018·蒙自模拟) 香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子,由此推断香蕉的繁殖方式是() A . 有性生殖 B . 孢子生殖 C . 分裂生殖 D . 无性生殖 2. (2分)(2016·威海) 下列生殖方式中,属于有性生殖的是() A . 椒草的叶长成新的植株 B . 玉米用种子繁殖后代 C . 草履虫通过分裂产生新的个体 D . 马铃薯的块茎长出新的植株 3. (2分) (2018八上·茂名月考) 和青蛙相比,鸟的成活率高,主要的原因包括() ①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳⑤亲鸟有孵卵育雏行为⑥胎生 A . ②③ B . ①④⑤ C . ①②④⑤ D . ①④⑤⑥ 4. (2分) (2015八上·市南期末) 下列有关生物生殖和发育的叙述,错误的是() A . 蜥蜴的生殖和发育过程摆脱了对外界水环境的依赖 B . 蜜蜂的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 C . 养鸡场的鸡生殖发育有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段 D . 蚊子的发育过程属于完全变态发育过程 5. (2分) (2016八上·寿光期中) 下列对青蛙的生殖和发育过程的叙述,正确的是() ①青蛙抱对会提高受精效率 ②繁殖季节,雌蛙通过鸣叫吸引雄蛙 ③从幼体到成体,青蛙的形态结构和生活习性都发生了变化 A . ①② B . ①③

D . ①②③ 6. (2分) (2015八下·楚州开学考) “有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”的意思是说柳树可以采用的繁殖方式是() A . 组织培养 B . 扦插 C . 压条 D . 嫁接 7. (2分) (2018八上·港南期末) 植物完成受精后,子房壁发育为() A . 果实 B . 种子 C . 果皮 D . 种皮 8. (2分)(2017·仁寿模拟) 黄玉米(A)对白玉米(a)为显性,如果将黄玉米(Aa)的花粉授到白玉米(aa)的柱头上,则白色玉米上所结果实的颜色、种子中胚的基因组成、胚乳的基因组成分别为() A . 黄色;Aa或aa;Aa或aa B . 白色;Aa;aa C . 白色;Aa或aa;Aa或aa D . 黄色和白色;Aa或aa;Aa或aa 9. (2分) (2017七下·荣成期中) 下列分泌物中,具有免疫作用的是() A . 泪液 B . 胰液 C . 胆汁 D . 激素 10. (2分)生物的变异是普遍存在的,下列属于可遗传变异的是() A . 笼中可长大的麻雀不知野外的麻雀飞得高 B . 普通甜椒的种子经卫星搭载后播下,长成太空椒 C . 充足光照下的小麦比树荫下的小麦橞粒大 D . 经常练习举重的人,胸肌变得发达 11. (2分) (2018八下·乌鲁木齐期中) 一对正常夫妇,生了一个患白化病的孩子,如果他们再生一个孩子,那么这个孩子正常的几率是多少() A . 0%

(完整版)鲁教版六年级生物复习提纲

六年级(上)生物复习提纲 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 1.生物学是研究生命的现象和生命活动规律的科学。 2.我国大陆上第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠。 3、科学探究一般包括的环节: 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 4、生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式:落叶。4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5)生物能生长和繁殖。6)生物具有遗传和变异的特性。7)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 5、观察是科学探究的一种基本方法。P3 第二节:调查我们身边的生物 1、调查是科学探究常用的方法之一: 步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 2、生物的分类 形态结构分:动物、植物、其他生物 生活环境分:陆生生物、水生生物 用途分:作物、家禽、家畜、宠物 第二章了解生物圈 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素的分类:非生物因素(如:光、温度、水、等)和生物因素(影响某种生物生活的其他生物) 3、非生物因素对生物的影响:举例P14 ▲4、【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计 P15探究光对鼠妇生活的影响① 实验的变量是光,其他的条件都应相同。② 实验中用10只鼠妇而不是1只原因是减少实验的偶然性,提高实验的可靠性。 对照实验中,对照组与实验组除了需要对照的实验变量不同外,其他的条件都相同。 4、探究的过程:1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划(关键:控制单一变量,设置对照实验) 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 5、对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫做对照实验。在探究过程中,还需要排除偶然因素的影响。(例如:不能只用一只鼠妇做实验) 6、生物因素对生物的影响:最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系。例如七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光、土壤等,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 根据同种或异种的关系,生物因素可分为两种:1、种内关系:种内互助(蚂蚁搬食)、种内斗争(两豹争夺羚羊、争夺栖息地) 2、种间关系:寄生(蛔虫)、竞争(狮子和豹争夺食物)、互助(犀牛和犀牛鸟) 第二节:生物对环境的适应和影响 1、生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。P21 2、生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 第三节:生物与环境组成生态系统 1、生态系统的概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。 2、生态系统的组成:生物部分:生产者、消费者、分解者 非生物部分:阳光、水、空气、温度 如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量最大的应该是生产者。植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。3、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)为什么细嚼馒头越嚼越甜? 4、食物链和食物网: 在生态系统中,各种生物之间由于捕食关系而形成的链状顺序,叫做食物链 在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错链接,形成食物网

鲁教版五四制_六年级英语下册_Unit7_单元练习题+单元评价检测(含答案)

Unit 7 Why do you like pandas Section A ( 20分钟 50分) Ⅰ. 根据句意及首字母提示完成单词(5分) 1. Let’s go to the zoo on weekends. There are many new a______ there. 2. He doesn’t want to do any homework and he is l______. 3. The e______ has a long nose and two big ears. 4. This yellow skirt looks very b______. I want to buy one for my mother. 5. The round(圆的)table has three l______. Ⅱ. 用所给词的适当形式填空(5分) 1. I think pandas are kind of______ (interest). 2. The oranges come from ______ (south) China. 3. What other ______ (animal) do you like? 4. There ______ (be) lots of meat in the ice box. 5. How many ______ (box) of apples would you like? Ⅲ. 单项填空(10分) 1. ______only live in China. A. Lions B. Elephants C. Pandas D. Koalas 2. Let’s______football. A. play B. to play C. playing D. / 3. —______do you want to see giraffes? —Because they’re smart. A. Why B. What C. Where D. Who 4. Pandas are cute, ______ they’re kind of shy. A. or B. and C. but D. then 5. Why do you want______the lions? A. see B. sees C. to see D. seeing Ⅳ. 句型转换(10分) 1. Bill comes from Australia. (对画线部分提问) ______ ______ Bill______from? 2. She likes pandas. (改为否定句) She ______ ______ pandas. 3. He gets up and eats leaves. (改为一般疑问句) ______ he______up and______leaves? 4. I like dolphins because they’re very friendly. (对画线部分提问) ______ ______ ______ like dolphins? 5. Susan likes to play with her friends. (对画线部分提问) ______ ______ Susan______to______? Ⅴ. 完成句子(10分)

鲁教版(五四制)生物六年级上册知识点归纳

鲁教版(五四制)生物六年级上册知识点 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 1.生物的特征 (1)生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食,从中获得营养物质。 (2)生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳 (3)生物能排出体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物。人通过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排出体外。 植物也能产生废物,落叶能带走一部分废物。 (4)生物能对外界刺激作出反应 生物能够对来自外界环境中的各种刺激作出一定的反应。 (5)生物能够生长和繁殖 (6)生物具有遗传和变异的特性 生物还有其他特征: 除病毒外,生物都是由细胞构成的;生物能适应环境,也能影响环境。 第二节调查周边环境中的生物 1、生物分类的方法 (1)按形态结构特点,将生物划分为植物、动物和其他生物三大类

(2)按生活环境,将生物划分为陆生生物和水生生物等 (3)按照用途,将生物划分为作物,家禽、家畜等 2、调查 调查时,首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时还要用数学方法进行统计 3、观察 你用一种或多种感官收集周围的信息,就是观察。 为了更好地观察,可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要测量。 第二章了解生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素可以分为两类 非生物因素——光、温度、水等 生物因素———影响某种生物生活的其他生物。 3、探究 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。 探究实验重复的次数越多,获得正确结果的可能性就越大。 4、探究实验(六步)非生物因素对某种动物的影响 提出问题光会影响鼠妇的分布吗? 作出假设光会影响鼠妇的生活 制定计划 (1)材料用具:10只鼠妇,湿土,铁盘,纸板,玻璃板 (2)实验装置:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖

鲁教版(五四制)七年级上册生物 第四单元 生物圈中的人 单元巩固练习题

鲁教版(五四制)七年级上册生物第四单元生物圈中的人单元巩固练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 人体物质运输主要是通过血液循环系统来完成,下列说法不正确的是 A.血液循环系统由血液、血管和心脏组成 B.左心房和左心室相通,右心房和右心室相通 C.在血液循环的过程中,先体循环后肺循环 D.静脉注射药物后,药物最先到达心脏的右心房 2 . 在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的可能是() A.黑猩猩B.金丝猴C.叶猴D.猕猴 3 . 下列实验操作,错误的是 A.在安静状态下测量脉搏B.用低倍镜观察小鱼尾鳍的血液流动 C.独立完成膝跳反射D.用手捏的方法判断心脏的左右 4 . 人体排尿的功能,叙述准确的是 A.排出体内多余的水分 B.排出废物,调节体内无机盐平衡,维持细胞正常功能 C.排出尿素 D.排出多余的无机盐 5 . 研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎相同;人和猿的盲肠都有蚓突;在胚胎发育的五个月以前,也完全相同……这些事实说明了 A.人和猿有共同的原始祖先B.人是由猿进化而来 C.人比猿高等D.现代的猿也能进化成人 6 . 能分泌雄性激素和雌性激素的器官是() A.子宫和睾丸B.输卵管和输精管

C.前列腺和贮精囊D.睾丸和卵巢 7 . 在炎热的夏天,我们发现排汗增多,而排尿相对减少,下列说法错误的是() A.排汗可以降低体温B.汗液中有水、无机盐和尿素等 C.天气热导致肾功能减弱D.排尿能调节体内水和无机盐的平衡 8 . 下列说法中正确的是() A.鸟卵的胚盘,内含细胞核,将来能够发育成雏鸟 B.绿色开花植物的营养器官和生殖器官之间没有密切的联系 C.人体血管中流动的血液属于营养组织 D.人体内受精卵形成的场所是子宫 9 . 人的肺泡外缠绕着毛细血管,这有利于() A.肺与外界的气体交换B.肺与血液的气体交换 C.增加肺进行气体交换的面积D.气体在血液里的运输 10 . 人类的祖先是: A.森林古猿B.黑猩猩C.类人猿D.大猩猩 11 . 储备能源物质是() A.维生素B.脂肪C.蛋白质D.糖类 12 . 被称为“地球之肺”的是() A.草原B.河流C.沼泽地D.森林 13 . 烤鸭是人人喜爱的佳肴,小境最喜欢将薄饼包裹鸭肉、甜面酱、黄瓜段和葱丝一起食用,吃完满口生香。下列叙述错误的是() A.薄饼中的淀粉在口腔中开始消化B.胆汁中的消化酶促进鸭肉中脂肪的分解 C.黄瓜中的维生素可不经消化直接吸收D.烤鸭中的营养物质主要在小肠被吸收 14 . 图曲线代表血液中某种成分含量变化趋势,该曲线不能表示()

鲁教版五四制六年级英语下1-5单元重点

Unit1 When is your birthday? 【短语】 1.your mother’s birthday 你妈妈的生日 2. October tenth 十月十号 3. date of birth 出生日期; 生日 4. how old 多大(岁数) 1.她的生日her birthday party 2.几岁how old 3.英语测验English test 4.学校郊游school trip 5.篮球\足球比赛basketball\soccer game 6.艺术\音乐节art\music festival 7.三十八thirty-eight 8.英语节English Day 9.体育节Sports Day 10.校庆日School Day 11.举办图书特卖会have a book sale 12.在学校图书馆in the school library 13.这个学期this term 14.在下午\上午\晚上in the afternoon\morning\evening 15.来我们学校come to our school 16.来参加我的生日聚会come to my birthday party 17.过得愉快have a good time 18.我妹妹的生日my sister’s birthday 19.生日快乐happy birthday 20.再见good-bye 【句子】 1.你妈妈什么时候过生日?When is your mother’s birthday? 2.你父亲多少岁?50. How old are your father?He is fifty. 3.你的生日是什么时候?我的生日是六月四号。 W hen is your birthday? My birthday is on June fourth. 4.DATE OF BIRTH: March 21st. 出生日期:三月二十一日。 5.今天几月几号?1月1号。 What’s the date today?Today is on January first. 6.你想来参加我的生日聚会吗? Do you want to come to my birthday party?

鲁科版五四制六年级上册生物期末测试卷

期末测试卷 (100分,60分钟) 一、选择题(每题2 1.由于电子产品的普及,中学生的近视率越来越高,某校想知道本校学生准确的近视率,应采用的方法是( ) A.观察 B.抽查 C.普查 D.实验 2.一株水稻结了许多种子,这属于生物的哪项特征( ) A.应激性 B.生长 C.繁殖 D.新陈代谢 3.下列自然现象中具有生命特征的是( ) A.日出日落 B.潮涨潮退 C.花开花谢 D.春去秋来 4.下列能说明环境中非生物因素对生物生存有影响的例子是( ) A.草食动物被肉食动物吃掉 B.苹果、梨不宜在热带地区栽种 C.人类开荒,破坏了动物的生存空间 D.有些动物为了争夺食物而相互进行斗争

5.我们常在白天看到蝴蝶,而在晚上看到飞蛾,这主要是什么因素对昆虫生活习性的影响( ) A.光 B.水 C.温度 D.空气 6.北极熊的毛色是白的,沙漠中骆驼刺的根扎得很深,这些现象所体现的生物与环境之间的关系是( ) A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境影响生物 D.生物依赖环境 7.下列各项中,与环境中温度变化相适应的现象是( ) A.青蛙的冬眠 B.仙人掌具有针状叶和肥厚的肉质茎 C.鼠类夜间出来活动 D.苍耳果实表面生有倒钩 8.在“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中,把鼠妇置于一半较暗另一半较明亮的环境中,下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化( ) 9.巢湖是中国第五大淡水湖泊,其基本形状如鸟巢状,故得名巢湖。下列说法表示一个生态系统的是( ) A.整个巢湖

B.巢湖的水 C.巢湖里所有的鱼 D.巢湖里的所有生物 10.沼泽属于下列哪一类生态系统( ) A.淡水生态系统 B.海洋生态系统 C.农田生态系统 D.湿地生态系统 11.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了捕食关系,但不构成食物链,根本原因是( ) A.无生产者 B.无分解者 C.无能量流动 D.无物质循环 12.每到冬天,森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年,森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是( ) A.被人类收集走用作柴火烧掉了 B.落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了 C.牛、羊等食草动物将其吃掉了 D.细菌和真菌逐渐将其分解了 13.洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响,她做了两个生态瓶,其中一个所处的环境和条件如下面左图所示。那么,下列各项中,作为她探究实验的第二个生态瓶应该是( )

西藏昌都市七年级上学期期中生物试卷(五四制)

西藏昌都市七年级上学期期中生物试卷(五四制) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共30题;共60分) 1. (2分) (2019八下·黄冈月考) 中国十大名茶中安徽占三成,扦插是茶的主要繁殖方法。下列与扦插具有本质区别的是() A . 苹果的嫁接繁殖 B . 桂花的压条繁殖 C . 郁金香的组织培养 D . 花生的种子繁殖 2. (2分) (2017八下·射阳期中) 下列植物的生殖方式是有性生殖的是() A . 椒草的叶能长成新植株 B . 向日葵通过种子繁殖 C . 月季可用枝条来扦插繁殖 D . 桃可用嫁接来繁育优良品种 3. (2分)鸟卵的结构中,最重要的部分是()。 A . 卵黄 B . 卵白 C . 胚盘 D . 卵壳 4. (2分)(2015·南江模拟) 比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程,你认为维恩图中①②③处代表的内容依次是() A . 变态发育卵生空中飞行 B . 变态发育卵生体内受精

C . 卵生体内受精变态发育 D . 变态发育体内受精卵生 5. (2分)青蛙和菜粉蝶的发育都是变态发育,下列关于这两类动物的变态发育的叙述,正确的一项是() A . 它们在变态发育过程中都要进行蜕皮 B . 它们在变态发育过程中都经历了受精卵到成体的四个时期 C . 它们的幼体和成体在形态结构和生活习性上都有很大的差异 D . 它们都属于有性生殖,其受精卵都在水中发育 6. (2分) (2017八下·路南期中) 有性生殖与无性生殖的本质区别是() A . 能否形成生殖细胞 B . 能否由母体直接产生新个体 C . 能否直接产生新个体 D . 有无两性生殖细胞的形成与结合 7. (2分) (2019七上·宝安期末) 百合花是一种常见的观赏花卉,将其雌蕊用刀切开后观察,如图,将来可能发育成种子的结构是() A . ① B . ② C . ③ D . ④ 8. (2分) (2015八上·高密期末) 在某生态环境中有不同毛色的同种兔子,调查其数量如图甲,多年后再调查其数量如图乙,下列叙述不合理的是() A . 兔子不同毛色是相对性状

鲁教版五四制六年级下册英语单词默写四线格

Unit 1 (疑问副词)什么时候月;月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月十一月 十二月 愉快的;高兴的 生日快乐! 年老的;旧的 ……多大年纪?……几岁了?聚会;晚会 看见;见到 再见! 第一 第二 第三

第八 第九 第十二 第二十 测验;检查 旅游;旅行 艺术;美术 (音乐、戏剧等的)会演节;节日亲爱的 学生 东西;事情 学期时间 (表示祝愿)过得愉快!(在)那里 Unit 2 特别喜爱的(人或事物) 学科;科目 科学 体育 音乐;乐曲 数学 语文;汉语;汉语的,中国的地理(学)

为什么 因为 星期一 星期一 星期五 星期六 无疑;肯定空闲的 妙极的;酷的星期二 星期三 星期四上午 下午;午后 说;讲 有用的;有益的 (表示开始的时间)从……开始从……到…… (用于女子的姓氏或姓名前)太太;夫人完成;做好 课;一节课 小时 Unit 3 吉他

游泳 跳舞;舞蹈 画 国际象棋 下国际象棋 说(某种语言);说话说英语 参加;加入 俱乐部;社团 ……擅长于…… 讲述;告诉 故事;小说演出;节目 给……看,展示 或者;也不(用于否定句)说话;交谈 跟……说 (中国)功夫 鼓 敲鼓 钢琴 弹钢琴 小提琴 拉小提琴

人;人们 家;活动本部;到家;在家善于;对……有办法 使成为;制造 结交朋友 在今天 在某方面帮助某人 中心;中央 周末 (在)周末 教;讲授 音乐家向上 起床;站起 穿衣服;连衣裙 穿上衣服 刷;刷净;刷子 牙齿 淋浴;淋浴器(间) 洗淋浴 通常地;一般地 四十 (表示惊奇或敬佩)哇;呀从不;绝不

鲁科版六年级生物上册识点整理

鲁科版六年级生物上册识点整理 1、植物细胞的结构及功能: (1)细胞壁:位于植物细胞的最外层;起保护和支持细胞的作用。 (2)细胞膜:紧贴细胞壁内侧,非常薄,控制物质进出。 (3)细胞核:近似球形,细胞的控制中心,含遗传物质。 (4)细胞质:可以流动,内含液泡、叶绿体、线粒体等小结构。 (5)液泡:含有细胞液,有营养。 (6)叶绿体:与植物的光合作用有关。 (7)线粒体:呼吸作用的场所,为细胞活动提供能量。 【注意】 显微镜下不易观察到植物的细胞膜;只有植物绿色部分的细胞中,才能看到叶绿体。 2、动物细胞结构: 动物细胞有细胞核、细胞质、细胞核; 动物细胞没有而植物细胞特有的结构:细胞壁液泡叶绿体 3、细胞中的物质: 无机物:一般不含碳,不燃烧,分子量小(水、无机盐) 有机物:一般含碳,可燃烧,分子量大(糖类、脂类、蛋白质、核

细胞膜:保护细胞,将细胞的内部和外部环境分隔开来,使细胞拥有一个比较稳定的_内部环境_,_控制_物质的进出。 4 叶绿体 :合成有机物,将 线粒体 : 区别:叶绿体---合成储能(植物细胞才有) 线粒体---分解释能(动物、植物细胞都有) 给危重病人吸氧注射葡萄糖的原因: 病人呼吸消化能力弱,吸氧注射葡萄糖来减少病人对呼吸消化的依赖;另一方面是补充了氧气和葡萄糖,通过线粒体分解葡萄糖供应病人能量。 5 6是细胞的控制中心, 细胞核 控制着生物的 7、细胞核中有一种非常神奇的遗传物质叫 DNA 。 8 (细胞完整才能存活)

叶绿体线粒体的工作原理借助下面的图进行理解------- 补充:细胞核中有染色体,染色体由遗传物质和蛋白质两种物质组成的。 DNA 是遗传物质,因此可以说染色体就是遗传物质的载体。遗传信息载体是DNA。 9、举出几种单细胞生物: 动物草履虫、变形虫;植物衣藻;真菌酵母菌;细菌大肠杆菌。 10、在观察草履虫的实验中,应从培养液的表层吸取培养液,

鲁教版 五四制 六年级下册 英语教材全解

鲁教版五四制六年级下册英语教材全解 (本检测题满分:100分;时间:60分钟) 一、听力部分(满分20分) Ⅰ听句子选择与句子内容相符的图片。每个句子读一遍。(每小题1分满分5分) A B C D E 1 _________ 2 _________ 3 _________ 4 _________ 5 _________ Ⅱ听对话及问题根据对话内容选择正确的答语。每段对话读一遍。(每小题1分满分5分) 6 A Her bike is los t B There is something wrong with her bike C She doesn’t like riding 7 A He takes a bus B He rides a bike C He walks to school 8 A Thirty minutes B An hour C An hour and thirty minutes 9 A By ship B By air C By bike 10 A Less than two miles B More than two miles C Two miles Ⅲ听对话根据对话内容选择正确的答语。对话读两遍。(每小题1分满分5分) 11 How does Mr Li go to work? A He goes to work by bus B He goes to work by boat C He goes to work on foot 12 How does Mr Li’s wife go to work? A She goes to work by car B She goes to work by bus C She goes to work by boat 13 How does Mr Smith go to work? A He goes to work by car B He goes to work by subway C He goes to work by boat 14 How does Mr Smith’s brother go to work? A He goes to work by taxi B He goes to work by subway C He goes to work by motorbike 15 How does Tom go to work? A He goes to work by bike B He goes to work by subway C He walks to work Ⅳ听短文根据短文内容填空。短文读两遍。(每小题1分满分5分) Mr Brown has a car In the morning he 16 his children to school in his car Then he drives to work Mr Brown and his children do not have 17 at home but Mrs Brown does She does not go to work She stays at home She does some shopping and cleaning in the morning In the afternoon she 18 goes to see some of her friends, has tea and talks a lot with them Then she cooks 19 20 二、笔试部分(满分80分) Ⅰ单项填空(每小题1分满分10分) 21 —How does your sister go to school? — A Once a day B Two miles C By bus D Twenty

鲁教版五四制七年级上册生物 4.1.1人类的起源和发展 同步测试

2019-2019学年鲁教版五四制七年级上册生物4.1.1人类的起源和发展同步测 试 一、单选题 1.下列关于人类起源与进化的叙述,错误的是() A. 人类和类人猿的共同祖先是森林古猿 B. 地形和气候的变化,使古猿的生存环境发生变化 C. 能人的脑容量和现代人相当 D. 从森林古猿到人的发展过程中,环境起到促进作用 2.关于现代类人猿与人类的根本区别的叙述,不正确的是() A. 运动方式不同 B. 身高体重不同 C. 脑发育的程度不同 D. 制造工具能力不同 3.研究结果表明,人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同,内脏结构也非常相似,人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样…这些事实说明() A. 人是由类人猿进化来的 B. 人比类人猿高等 C. 人和类人猿有共同的祖先 D. 现代类人猿将来可以进化成人 4.现代人类和类人猿的共同祖先是() A. 海豚 B. 森林古猿 C. 鲸 D. 猴子 5.家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物,它们都有学习行为,按照其学习行为由简单到复杂的程度排序,正确的是() A. 草履虫——蚯蚓——青蛙——鲫鱼——家鸽 B. 草履虫——蚯蚓——鲫鱼——青蛙——家鸽 C. 草履虫——青蛙——蚯蚓——鲫鱼——家鸽 D. 草履虫——鲫鱼——青蛙——蚯蚓——家鸽 6.北京猿人居住过的山洞里,发现了成堆的灰烬,有被烧过的动物骨骼、木头等,这说明北京猿人属于人类进化过程中的哪个阶段? () A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人 7.由猿进化到人的关键第一步是() A. 直立行走 B. 使用工具 C. 制造工具 D. 产生语言 8.现代类人猿和人类的共同祖先是() A. 黑猩猩 B. 直立人 C. 森林古猿 D. 长臂猿 9.关于人类起源和发展的叙述中,你认为错误的观点是 A. 人类起源于森林古猿 B. 直立行走,制造工具和产生语言是人类发展的重要过程 C. 人类在进化发展过程中适应环境的能力越来越强 D. “东非人”时代的古人类能使用工具并能制造复杂工具 10.下列关于人类出现的叙述,正确的是()

五四制生物七年级下册电子版教材

目 录 第六章 人体生命活动的调节 (1) 第一节..人体对外界环境的感知 (1) 第二节..神经系统的组成 (10) 第三节..神经调节的基本方式 (13) 第四节..激素调节 (19) 第七章 人类活动对生物圈的影响 (24) 第一节..分析人类活动对生态环境的影响 (24) 第二节..探究环境污染对生物的影响 (30) 第三节..拟定保护生态环境的计划 (34) 第五单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 (42) 第一节..传染病及其预防 (42) 第二节..免疫与计划免疫 (48) 第二章 用药和急救 (54) 第一节..安全用药 (54) 第二节..急救常识 (58) 第三章 了解自己 增进健康 (63) 第一节..评价自己的健康状况 (63) 第二节..选择健康的生活方式 (68)

第六单元 生物圈中的微生物 第一章 细菌和真菌 (78) 第一节..细菌和真菌的分布 (78) 第二节..细菌 (82) 第三节..真菌 (87) 第四节..细菌和真菌在生物圈中的作用 (91) 第五节..人类对细菌和真菌的利用 (95) 第二章 病毒 (101)

人体生命活动的调节 设想你走在放学回家的路上,突然间狂风大作、电闪雷鸣,这时你会急忙寻找避雨地点,并迅速跑过去。你是靠什么器官发现天气突然变化的?你对天气骤变的一系列反应,是通过身体的哪些器官和系统作出的? 同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。我们必须依靠眼、耳、鼻、舌和皮肤等器官灵敏地感知环境的变化,并通过神经系统和内分泌系统对生命活动进行调节,才能维持自身的生存。 第一节 人体对外界环境的感知 想一想吃饭的情景,当时你都感觉到了什么?你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热,当然,你还会听到家人的谈话。你的这些感觉是靠分布在身体不同部位的感受器(感受外界刺激的结构)获取的。你能说出上述五种感觉分别来自身体的哪个部位吗?这些感觉对你完成就餐有什么意义? 眼和视觉 据统计,我们从外界获得的信息,大多是来自视觉(vision)。视觉让你发现远处疾驶而来的汽车,从而及早避让;视觉让你看到周围物体的形状、大小和色彩;视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。视觉是怎样形成的呢?让我们首先看看眼球的结构。

鲁教版五四制六年级英语下册Unit5单元练习题(含答案)

Unit 5 How do you get to school Section A ( 20分钟 50分) Ⅰ. 根据句意及首字母提示完成单词(5分) 1. My father likes to play sports e______ day. 2. A h______ years makes a century(世纪). 3. There are sixty m______ in an hour. 4. My mother often buys n______ clothes for me. 5. —Does he d______ to work? —No, he walks to work. Ⅱ. 用所给词的适当形式填空(5分) 1. He often ______ (take) the subway to school. 2. It takes him twenty minutes ______ (clean) his room. 3. _____your father ______ (walk) to the shop every day? 4. He lives ten ______ (kilometer) from his factory(工厂). 5. We need forty minutes ______ (do) the work. Ⅲ. 单项填空(10分) 1. —______ do you go to the supermarket? —I ride my bike. A. When B. How C. What D. Why 2. We have ______ books in the bookcase. A. two hundred and sixty five B. two hundred and sixty-five C. two hundreds and sixty-five D. two hundred, sixty five 3. Many students in our class go to school ______ e-bike. A. on B. in C. with D. by 4. It’s only two kilometers ______ my home ______ the supermarket. A. from; with B. in; to C. at; in D. from; to 5. —Have a good day at school. —______. A. That’s OK B. Thank you C. No, thanks D. Yes, good Ⅳ. 句型转换(5分) 1. It takes him five minutes to brush teeth. (对画线部分提问) ______ ______ does it take him to brush teeth? 2. It’s twelve kilometers from his home to school. (对画线部分提问)______ ______ is it from his home to school?

鲁教版(五四制)六年级上册生物知识点归纳

第一单元生物和生物圈第一章认识生物 第一节生物的特征 1.生物的特征 (1)生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食,从中获得营养物质。(2)生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳 (3)生物能排出体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物。人通过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排出体外。 植物也能产生废物,落叶能带走一部分废物。 (4)生物能对外界刺激作出反应 生物能够对来自外界环境中的各种刺激作出一定的反应。 (5)生物能够生长和繁殖 (6)生物具有遗传和变异的特性 生物还有其他特征: 除病毒外,生物都是由细胞构成的;生物能适应环境,也能影响环境。 第二节调查周边环境中的生物 1、生物分类的方法 (1)按形态结构特点,将生物划分为植物、动物和其他生物三大类 (2)按生活环境,将生物划分为陆生生物和水生生物等 (3)按照用途,将生物划分为作物,家禽、家畜等 2、调查

调查时,首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时还要用数学方法进行统计 3、观察 你用一种或多种感官收集周围的信息,就是观察。 为了更好地观察,可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要测量。 第二章了解生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。 第一节环境对生物的影响 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素可以分为两类 非生物因素——光、温度、水等 生物因素———影响某种生物生活的其他生物。 3、探究 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。 探究实验重复的次数越多,获得正确结果的可能性就越大。 4、探究实验(六步)非生物因素对某种动物的影响 提出问题光会影响鼠妇的分布吗? 作出假设光会影响鼠妇的生活 制定计划 (1)材料用具:10只鼠妇,湿土,铁盘,纸板,玻璃板 (2)实验装置:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一 侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境 (3)方法步骤: A以小组为单位进行试验。在两侧中央各放入5只鼠妇,静置2

2019-2020年七年级(五四制)上学期期末考试生物试题

2019-2020年七年级(五四制)上学期期末考试生物试题 一、选择题(每小题只有一个答案最符合题意。每小题2分,共50分。) 1. 科学家根据各种证据推测,现代类人猿和人类的共同祖先是 A. 北京猿人 B. 森林古猿 C. 黑猩猩 D. 长臂猿 2. 下列有关人的生殖和发育的叙述,错误的是 A. 胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官 B. 身高突增是青春期的一个显著特点 C. 每个人的生命都是从婴儿开始的 D. 在青春期,男孩和女孩的第二性征越来越明显 3. 下列营养物质中能为人体提供能量的是 A. 维生素 B. 无机盐 C. 水 D. 葡萄糖 4. 小明近期刷牙时,牙龈经常出血,在饮食方面他应多吃 A. 蔬菜和水果 B. 鱼和肉 C. 豆腐、鸡蛋 D. 米饭、馒头 5. 适当进行阳光照射,可以预防骨质疏松症和佝偻病的原因是人体的皮肤在阳光中紫外线的照射下,可以合成 A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D 6. 下列营养物质中不能被人体小肠吸收的是 A. 脂肪酸 B. 膳食纤维 C. 葡萄糖 D. 氨基酸 7. 为探究唾液对淀粉的消化作用,某同学设计了如下图所示的实验装置,已知A试管中的实验材料是馒头碎屑和唾液,则B试管中的实验材料应该是 A. 馒头碎屑和碘液 B. 唾液和碘液 C. 馒头碎屑和清水 D. 唾液和清水 8. 下列消化液中,含有消化糖类、脂肪、蛋白质三种消化酶的是 A. 胰液 B. 唾液 C. 胃液 D. 胆汁 9. 小肠与其消化功能相适应的特点不包括 A. 内表面有许多皱襞 B. 小肠绒毛壁非常薄 C. 肠腔中有多种消化酶 D. 比较长,长度为5-6米

2019-2020年六年级生物下学期期末试题答案 鲁科版五四制

2019-2020年六年级生物下学期期末试题答案鲁科版五四制 一、选择题 1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.B 7.C 8.A 9.B 10.A 11.C 12.B 13.B 14.C 15.A 16.C 17.D 18.B 19.B 20.B 21.C 22.B 23.D 24.C 25.D 26.A 27.D 28.A 29.C 30.A 二、简答题 31.(7分) (1)A、F D、E C B、G、H (共1分,错1处不得分) (2)D、E C (3)有根茎叶的分化,有输导组织 (4)用孢子繁殖 (5)用种子繁殖具有发达的输导组织 32.(7分) (1)受精卵扩大了生存范围(有利于种子的传播) (2)[④]子叶茎、叶 (3)生长发育 (4)[9]胚珠[8]子房 33.(5分) (1)降低叶片温度 (2)根无机盐 (3)温度过高,气孔关闭,蒸腾作用减弱,导致根系无法吸收水分或吸水速度慢,不能有效降低叶面温度 (4)ACE 34.(7分) (1) (2)增大二氧化碳浓度适当提高温度 (3)通风施气肥 (4)呼吸作用的强度(速率)

35.(9分) (1)光、二氧化碳两个 (2)A A装置处于黑暗环境中,不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,产生二氧化碳 B、C B瓶空气中的二氧化碳被叶片进行光合作用所消耗,C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化 钠所吸收 (3)绿 (4)A、C 绿叶制造淀粉不可缺少的条件是光和二氧化碳。 36.(5分) (1)含染液的切面距枝条底部的距离取两枝洋紫苏,一枝留6片叶,一枝留3片叶,标记为A和B(其他使叶面积产生差异的方法也可) 叶面积越大,气孔越多,蒸腾作用越强(2)增强光照提高温度(风速等)

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