把丢了的东西找回来

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尊老爱幼是中华民族的传统美德,所谓“老有所终、壮有所用、幼有所养”就充分说明了这一点。

人类在不断的向前发展,每个国家都像是长跑运动员一样奋力直冲,他们都希望得第一,希望自己的国家繁荣富强。但是,他们似乎跑得太快了,在冲刺的过程中,丢下了一些东西,这些东西,就是人们应该有的道德品质。在我们的课本当中有一篇文章《散步》,它的作者是莫怀戚。莫怀戚在与美国汉学家柯尔特先生交谈时,柯尔特先生对中国的“孝”字大家赞赏,说中国人的尊老爱幼是“文化的精髓”,而现在,这种“精髓”已渐行渐远。

我们来看看别的国家,比如说韩国以“孝”立国。很多同学崇尚韩剧,所以现在韩剧在中国的电视台非常热播。韩剧里面的家庭都有老人,而且家里面的人对老人非常尊重,在韩国的家庭里,也是这样。韩国的年轻人对老人,如果不尊重,不管是谁对父母不孝。轻则在单位不能升职,不能参加韩国政府举行的任何活动;重则丢失工作,取消韩国公民身份。由此可见,尊老是多么重要。然而在中国的有些家庭,认为老人的存在简直就是一种累赘,不要说尊重了,就算是送去敬老院都觉得浪费钱。还有些家庭,自己到大城市享受着好生活,家里六七旬的父母守着土地过日子。

爱幼,这几乎是每个国家都不会忽视的问题。因为我们是祖国的下一代,家长的期望全部寄托在我们的身上,但是,爱的方法不同,效果也不同。这一点在美国体现得就很好。中国父母对孩子的爱,大多体现在满足他们的物质需要,而美国父母对孩子的爱,并不是要满足他们的需要,而是要让他们独立的去学会在社会上立足,学会在没有父母的情况下生活。两个相比较就知道了哪个国家的方法好,中国父母的教育方法会让

孩子过分的依赖于父母的关爱,而不去学会在社会上生存,这样,将来就没有他在社会上的立足之地了;而美国父母的教育方法,让孩子学会生存,学会父母不在的是时候独立自主。父母总会老去,总会退休,你不可能让父母照顾你一辈子啊??当父母老去的时候你才知道去学会生活、学会生存吗?那时候已经晚了。或许,让孩子从小独立自主,是美国之所以成为发达国家的原因之一吧!你看!韩国的尊老、美国的爱幼,这都是我们中国在古代的好品德啊!我们自己丢掉的,外国人拾起来如获至宝,这不得不让我尤为感慨。

我曾经读过一篇文章,现在,在课本中也看到了,就是林文煌先生写的《三代》。这篇文章讲述了一个真实的故事:“我”骑自行车在一条小道上,前面走来一个中年男人,他的左边是老人,右边是小孩,突然我“撞”到他了,我马上去看他怎么样,有没有受伤。他抱歉的对我说,是他自己撞上来而不是我去撞他的,当我问到他为什么的时候,他平静的告诉我,因为他怕我骑得歪歪扭扭的自行车,要么会撞到他的父亲,要么会撞到他的小孩,他怕他们受伤,所以自己撞上来了。接着,他起身扶着一老一小远去了。第一次读这篇文章的时候,我感受颇深,一个中年人,作为一个家的支柱,为了保护一老一小,宁可自己受伤,你瞧!这就是很多人在“跑步”的时候自己丢掉的东西——尊老爱幼。

尊老爱幼,本来就是我们自己的东西,虽然有些人把它丢掉了,但是我们还可以再捡起来,特别是我们二十一世纪的青少年,更应当把尊老爱幼的好品德发扬下去,身体力行,去感染去带动我们周围的人。

二年级最新阅读理解试题和答案

最新阅读理解试题和答案 一、二年级语文下册阅读理解练习 1.阅读下文,回答问题小猴煮西瓜 小猴子学会了烧火煮东西,很高兴。他先煮熟了一个南瓜,觉得又香又甜,比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜,还是比生冬瓜好吃。于是他点点头,自己对自己说:“瓜总是要煮一煮才好吃的。” 有一天,小猴子找来个西瓜,也照样点起火来煮。煮熟了一尝,根本不如生的好吃!这是怎么回事? 刺猬大叔见了大笑,说:“西瓜怎么能煮着吃呢?” 小猴子不服气:“南瓜,冬瓜是瓜,西瓜难道不是瓜吗?” 刺猬大叔说:“你光记住西瓜也是瓜还不行,还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜’。” (1)小猴煮了________、________,觉得熟的比生的好吃,所以他就认为________。(2)________告诉小猴子西瓜不能煮着吃。 (3)这个故事告诉我们______的道理。() A. 瓜总是要煮一煮才好吃的。 B. 西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的,不能煮着吃。 C. 什么事都不能生搬硬套,要根据实际情况做出正确的判断。 【答案】(1)南瓜;冬瓜;瓜总是要煮一煮才好吃的 (2)刺猬大叔 (3)C 【解析】 2.我会阅读下面的短文,按要求回答问题。(10分) 避暑(bìshǔ) 小昆(kūn)虫们是怎样避暑的呢? 夏天蜂窝里温度(wēndù)很高,小蜜蜂纷纷运(yùn)来河水,撒(sǎ)在巢(cháo)里,并扇动翅膀降(chìbǎngjiàng)温。蚂蚁避暑的方法很巧妙(qiǎomiào),他们搬(bān)来沙粒和小土块,封(fēng)住洞口,防(fáng)止热(rè)气进洞。 红蜻蜓(Qīngtíng)尾巴朝着太阳,不让烈(liè)日晒(shài)到头部,以防中暑。花蝴蝶(húdié)到了中午就合拢(long)翅膀,倒(dào) 挂(guà)在树叶的背后避暑。 小昆虫们的避暑方法真有趣! (1)这篇短文一共有________个自然段,其中第二自然段有________句话。 (2)根据短文内容,连一连。 运来________ 太阳不会晒到头部 朝着________ 翅膀洒在巢里 合拢________ 洞口防止热气进洞

《乌丢丢的奇遇》阅读题及答案

《乌丢丢的奇遇》阅读检测答案 一、选择题: 1、吟痴老人清晨发现了一排脚印,据他观察,那是(B ) A、大人 B、像刚学会走路的小娃娃 C、猫 2、布袋爷爷表演的时候,有时嘴里会喊着一个竹哨,吹出“(A ) A 、乌丢丢乌丢丢B、嘀嘀嘀C、咕噜咕噜 3、老爷爷表演完木偶戏后丢失了乌丢丢的唯一的脚,最后被(B )捡到了。 A、吟痴老人 B、珍儿 C、珍儿的妈妈 4、妈妈送给珍儿()作为她十岁的生日礼物。(C ) A、一只发夹 B、一套书 C、一个大大的布娃娃 5、多宝格上摆满了好玩的东西,乌丢丢最喜欢(B) A、木雕 B、木头小姑娘 C、小瓷猪 6、在吟痴老人的家里,吟痴老人是第一诗人,(A 28页)是第二诗人。 A、诗篓子 B、乌丢丢 C、木头套娃娃 7、可人小姑娘将来想当一个()(C 47页) A、诗人 B、舞蹈家 C、歌唱家 8、吟痴老人和可人姑娘每年在一个特定的日子()让帮助他们通话。(B ) A、电话 B、白色牵牛花 C、月光 9、吟痴老人和乌丢丢离开家准备去寻找布袋爷爷和珍儿的前一天晚上,多宝格里的收藏品都跳下来为他们准备了()。(A 53页) A、一场联欢晚会 B、丰盛的晚餐 C、精美的礼物 10、吟痴老人做的第一个玩具是()。(C 55页) A、鬃人 B、人祖猴 C、陀螺 11、“蝌蚪人”这个名字是()(B 58页) A、吟痴老人 B、吟痴老人的妈妈 C、吟痴老人的爸爸 12、跳跳镇上举行的篝火晚会,主持人是一位()。(B ) A、年轻的姑娘 B、老奶奶 C、明星 13、跳跳舞比赛的规距是看谁()跳的时间最长。(A ) A、单腿舞 B、双腿舞 C、拉丁舞 14、跳跳镇上举行的跳跳舞比赛,最终获胜的冠军是()。(C ) A、吟痴老人 B、去年的获胜者 C、乌丢丢 15、《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和(A )见一面,勇敢地逆风飞行。 A、蔷薇花 B、玫瑰花 C、牵牛花 16、种鸡蛋的小姑娘芸儿请()帮忙让鸡蛋快点发芽、开花。(B ) A、乌丢丢 B、老母鸡 C、医生 17、吟痴老人和乌丢丢在路上遇见一条会说话的蛇,它叫()。(C ) A、比翼燕 B、蜥蜴 C、草上飞 18、蛇和()一个祖先。(A 105页) A、蜥蜴 B、龙 C、蜈蚣 19、蛇靠()爬行前进。(B 105页) A、脚 B、肋骨 C、尾巴 20、蜥蜴、“草上飞”、乌丢丢赛跑,最终(C 108页)获胜。 A、蜥蜴 B、“草上飞” C、乌丢丢 21、古书《山海经》里记载了一只“一足奇兽”叫(B 112页)。

电脑文件丢失怎么恢复

一到夏天,很多朋友都会遇到突然断电,限电的情况。这时候对我们正在开启状态中的电脑,电视等家电都是不好的影响。特别是对电脑。很多朋友正在处理工作呢,突然间的断电很有可能造成文件损坏,系统出现问题。最典型的就是文档损坏和丢失。这时候我们该怎么办呢?是自认倒霉还是该想办法找回? 电脑文件丢失已经是一个常见的问题了,造成这样的原因有很多,我们的操作失误,我们的电脑系统不够稳定,外界的突然断电……等等,都有可能成为电脑文件丢失的主导原因,那么假如遇到这样的问题我们该如何应对?我们该怎样挽回这样的局面呢?经过上次的小小教训和小小经验,今天我可以帮助那些还不知道怎么解决类似问题的亲们来解决以上这些问题造成的残局了。 突然间,这时来个突然断电,只几秒钟,灯灭了又亮,电脑关了又可以重启了,可是当我再打开电脑的时候,却发现电脑的桌面上之前的笔记有些是非常差图标,貌似已经被断电带来的冲击给损坏了,我心里很急,在网上各种搜索我遇到的问题相关的解决方法,大多数人都说可以恢复,我一时间也不知所措了,经过长时间的对比和分析,我最后选了文件恢复软件,名字听起来就不那么忽悠人,我把它下到电脑中,期盼着它带给我奇迹一般的效果,经过时间验证,它真的做到了,真的把之前损坏的文件给恢复回来了,步骤很简单,我没有非神在它的使用过程上,就可以顺利的把文件完好的修复,当我回到了单位,可以顺利的在早会时候和大家一起分享这几天所学到的新知识,真的要感谢带给我的完美学习笔记。文件恢复是一款免费的Windows操作系统下的文件恢复软件,其软件精小而功能强大,恢复成功率极高,使用本软件,可以很轻松地恢复电脑硬盘或U盘、tf卡、SD卡、索尼记忆棒等存储设备上的数据。无论是因为误删除,还是格式化,甚至是硬盘分区丢失导致的文件丢失,文件恢复都可以很轻松地为您恢复。 文件恢复操作十分简单,只需要按软件提示一步一步操作,就能恢复出你电脑上的宝贵数据,即使是个电脑新手,也能很快地上手本软件。同时,文件恢复还配有详细的使用帮助、视频语音教程,也可以按相关帮助资料来操作本软件。由于开发商投入了巨大时间、精力、人力在本软件上,因此本软件实行收费,未注册的时候,只能浏览文件,不能恢复文件,付费注册本软件后,就能使用文件恢复的全部功能了

丢失的香柚 语文阅读答案

丢失的香柚梁晓声“大串联”①时期,我从哈尔滨到了成都,住气象学校,那一年我才17岁,头一次孤独地离家远行,全凭“红卫兵”②袖章做“护身符”。我第二天病倒了。接连多日,合衣裹着一床破棉絮,蜷在铺了一张席子的水泥地的一角发高烧。高烧初退那天,朦胧中,我看到一张忧郁而文秀的姑娘的脸。她正俯视我。我知道,她就是在我病中服侍我的人。又见她戴着“红卫兵”袖章,愈觉得她可亲。我说:“谢谢你,大姐。”看去她比我大二三岁。一丝悱然③的淡淡的微笑浮现在她脸上。她问:“你为什么一个人从大北方串联到大南方来呀?”我告诉她,我并不想到这里来和什么人串联。我父亲在乐山工作,我几年没见他的面了,想他!我委托她替我给父亲拍一封电报,要父亲来接我。隔日,我能挣扎着起身了,她又来看望我,交给了我父亲的回电。上面只写着三个字“速回哈”。我失望到顶点,哭了。她劝慰我:“你应该听从你父亲的话,别叫他替你担心。乐山正武斗④,乱极了!”我这时才发现,她戴的不是“红卫兵”袖章,是黑纱。我说:“怎么回去呢?我只剩几毛钱了!”虽然乘火车是免费的,可千里迢迢,身上总需要带点钱啊!她呆愣片刻,一只手缓缓地伸进衣兜,迅速掏出5元钱来,惭愧地说:“我是这所学校的学生,‘黑五类’⑤。我父亲刚去世,每月只给我9元生活费,就剩这5元钱了,你收下吧!”她将钱塞在我手里,拿起笤帚,打扫厕所去了。我第二天临行时,她又来送我。走到气象学校大门口,她站住了,低声说:“我只能送你到这儿,他们不许我迈出大门。”她从书包里掏出一个柚子给了我:“路上带着,顶一壶水。”空气里弥漫着柚香。我说:“大姐,你给我留个通信地址吧!”她注视了我一会儿,低声问:“你会给我写信吗?”我说:“会的!”她那么高兴,便从她的小笔记本上扯紙,认认真真给我写下了一个地址,交给我时。她说:“你们哈尔滨不是有座美丽的天鹅雕塑吗?你站在它前边照张像寄给我,好吗?(一)”我默默点了一下头。我走出很远,转身看,见她仍呆呆地站在那里,目送着我。路途中缺水,我嘴唇干裂了,却舍不得吃那个柚子。在北京转车时,它被偷走了。回到哈尔滨的第二天,我就到松花江畔去照相。天鹅雕塑已砸毁了,满地碎片。(二)那些碎片,一片片仿佛都有生命,淌着血。我不愿让她知道天鹅雕塑砸毁了,就没给她写信……去年,听说哈尔滨的天鹅雕塑又复雕了,我专程回了一次哈尔滨,在天鹅雕塑旁照了一张像,彩色的。按照那页发黄的小纸片上的地址,给那位铭记在我心申的大姐写了一封信,信中夹着照片。信退回来了。信封上,粗硬的圆珠笔字写的是——“查无此人”。她哪里去了?又想到有那么多我的同龄人“消失”在十年动乱之中了,我的心便不由得悲哀起来。(选文有改动)注:①“大串联”:“红卫兵”为了增进“革命友谊”扩大“革命成果”所进行的跨地域之间的交流活动。②“红卫兵”:文化大革命时期的特殊群团组织,当时的年轻人,除“黑五类”外。几乎全都加入了红卫兵。红卫兵的标志之一就是臂戴“红卫兵”袖章。③悱(f ěi)然:想说又不知道怎么说的样子。④武斗:文革中不同造反派组织之间的武装冲突。所使用的武器从最开始的棍棒,到自制步枪、手榴弹,甚至用上了土炮、装甲车等。武斗最早在上海开始,后扩大到全国。武斗者多为年轻人,死伤惨重。⑤“黑五类”:在文化大革命期间,常指“黑五类”的子女,也就是地、富、反、坏、右(即地主、富农、反革命分子、坏分子、右派分子)的子女。 1.(2分)姑娘实际戴着的是黑纱,我最初为什么把它看成了“红卫兵”袖章? 2.(2分)父亲为什么让我“速回哈”? 3.(3分)逐个分析加点词语,说出姑娘当时的心理活动。她呆愣片刻,一只手缓缓地伸进衣兜,迅速掏出5元钱来4.理解文中的画线语句。(1)(2分)从画线语句(一)中,可以了解到姑娘是怎样一个人?(答出两点即可)(2)(3分)当“我”看到画线语句(二)所描绘的景象时,心情应该是怎样的? 5.(2分)文章结尾处写到“我的心便不由得悲哀起来”,“我”因何而悲哀?参考答案: 1、一是因为我当时高烧初退,视力模糊;二是因为当时的年轻人正常情况下都应该佩戴“红卫兵”袖章。 2、父亲所在的乐山正武斗,非常乱;动乱中,我孤身一人离家

《阅读,丢失了什么》阅读答案

《阅读,丢失了什么》阅读答案 ①人类需要阅读。人类几千年的创作和阅读,已经成为一种文化传统,一种生活习惯,一种跟饮食同等重要的精神营养补充。无论时代发展到什么地步,生活多么富足,我们依然离不开阅读。 ②然而,不客忽视的现实是,阅读正在遭遇危机。面对当下浮的社会心态,我们不能不反思,今天的阅读,到底丢失了什么? ③ 我们丢失了作为一个读书人的“虚荣心”。读书人在过去人们的印象中是羡慕和尊重的对象。人们渴望读书,热爱读书,以读的书多为荣。去年湖北高考文科状元就曾经把《》读了不下十遍而成为众人仰慕的对象;古往今来那些著名的政治家、家、思想家,哪一个不喜爱读书?而且,那些学有所成者,往往都很注重阅读经典。可是现在,你手上有没有书、你读不读书,并不是人们非常关心的事情。 ④传统的纸质书籍阅读,如果是自己的书,会在书上做许多记号,写下许多阅读笔记,那些发黄的纸张会记下你的思想和成长。但是在今天这样一个高度信息化的时代里,我们已然丢失了阅读的耐心。手机阅读的“刷屏”让阅读速度加快,不想读的可以“刷刷”地跳过去。人们可以天天做读者,还可以发帖做评论员,但长期下去,丧失的'是冷静的思考和沉醉的阅读体验,丧失的是做一个有思想分量和生活质量的人。刷屏时代的阅读,在阅读之后的这些遗存全然不见,阅读没有了记忆。 ⑤我们丢失了对内容的鉴赏能力。读书并不应该停留在读,读故事只是消遣,真正的读书是增加人生的分量。 ⑥ 以为例。美国作家海明威的名作《>,是一部好作品。你可以把它当励志读,因为有大家都知道的警句:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”但往深处看,是一个老人的孤独,一个失败英雄的悲歌,那种深深的孤独感才是作家想表达的。再看下去,你可以发现小说的语言奇妙、温暖,还发现它有许多象征的隐喻,更发现许多让人琢磨不透的东西。比如,作家常写老渔夫梦见狮子,狮子也是沙漠和草原上孤独的英雄,这是老人对海的恐惧吗?等等。在这些之外,你还可以读出一个作家伟大的人道主义情怀。老渔夫的那些可怜又可敬的大量内心独白,等于在和大海不停地说话,和命运不停地说话,没有激烈的言辞,没有抱怨,没有诅咒,只有卑微的乞求和敬畏,宽容和理解。当你读完全篇,读到最后一句“老头儿正在梦见狮子”时,你感到对命运的隐忍也许是最伟大的。所以,真正的阅读会读出更多的东西。 ⑦我们不应该放弃一种伟大而充满尊严的阅读的传统。对于今天的人们来说,与其在网络的迷惘中精神缺氧,在寻找灵魂的荒原中徘徊,不如马上拿起那些已经被时间证明了的作品来,开安静的阅读。记得,曾国藩曾经说过这样两句话:“一个喜欢读书的人,品格不会坏到哪去;一个品格好的人,一生的运气不会差到哪去。”

生命中最宝贵的五样东西阅读答案

篇一:生命中最宝贵的五样东西阅读答案 生命中最宝贵的五样东西毕淑敏. (1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔,面对一张白纸,周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品,平铺直叙摆在那里,等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密,世上的林林总总,只有五样可以塞入。 (2)于是洁白的纸上,记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序,排名不分先后)。 (3)接下来,老师说,好吧,每个人在你写下的五样当中,潮去相对不那么重要的一样,只剩下四样。 (4)权衡之后,我在五样中的“鲜花”一栏旁边,打了一个小小的“×”,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽芬芳的它。 (5)老师走过来看到了,说,不能只是在一旁做个小记号,放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。 (6)依法办了,将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻,顿觉西周惨失颜色,犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙,对自己说,与剩下的四样相比,带有奢侈和浪漫情调的鲜花,在重要性上终究逊了一筹,舍就舍了吧。 (7)请在剩下的四类当中,再剔去一种,仅剩三样。老师的声音很平和,却带有一种不容商榷的断然压力。 (8)我面对自己的纸,犯了难。阳光、水、空气和笔,删掉哪样是好?思忖片刻,提笔把“水”划去了。从医学知识上讲,没有了空气,人只能苟延残喘几分钟;没有了水,在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。 (9)老师说,继续划去一样,只刺两样。 (10)这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案,面对着自己人生的白纸,愁肠百结。笔、阳光、空气,何去何从?闭起眼睛一跺脚,我把“空气”划去了。 (11)好了,现在再划去一样,只剩下最后一样。老师的音调很温和,但执著坚定,充满决绝。对已是万般无奈的我们,此语一出,不亚于惊雷。 (12)教室内已经有轻轻的哭泣声。 (13)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷哦于深重的两难。偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个固守的字——笔。 (14)感谢这充满痛苦和抉择的测验,它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱就是我手中的这支笔啊。 (15)我细心地收起这张白纸,一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点,剩下的就是帆起菜落战胜风暴的努力了。1.面对“生命中最宝贵的五样东西”,“我”首先舍弃“鲜花”的理由是____________ ;“我”最终保留“笔”,是因为它____________ 。(用原文填空) 2.第(6)段中“腰斩”一词,在文中的意思是______________________ 。3.文中画线句子都运用了修辞方法,请任选一例,说说它的作用。4.第(12)段“教室内已经有轻轻的哭泣声”,请揣摩当时哭泣同学的心理活动,用第一人称把这种心理活动描述出来。(30字左右)5.一篇好文章。总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾[第(15)段]的优点。6.亲爱的同学,在人生的长河中。 《生命中最宝贵的五样东西》答案1.(鲜花)在重要性上终究逊了一筹;是我生命中的真爱2.坚决地用笔划去“鲜花”这一词语3.(1)“这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓。(2)“笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我,陷我于深重的两难。”运用拟人,以笔和阳光的争斗、期待、关注,形象地突出“我”抉择的痛苦、艰难,使作品语言生动形象,富有感染力。4.答案符合人物当时的心境即可。例:前三次的抉择,已让我痛苦万分;现在还要舍弃一样,实在是惨无人道,让人无法忍受,无法抉择。5.内容上:突出抉择的正确、慎重、庄严,是感情的升华;表达自己愿意为实现目标而努力实践、奋斗的坚定信念和勇气,是主题的深化。语言上:用比喻描写"我”经过抉择以后的心情,生动形象感人。结构上:照应开头,使文章结构完整严谨。6.开放性题目。 发布时间:2015-9-22 上一篇:下一篇:篇二:生命中最宝贵的五样东西阅读答案 《生命中最宝贵的五样东西》阅读答案《生命中最宝贵的五样东西》阅读答案 kgew754 2014-10-02 1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”.我拿着笔,面对一张白

肖复兴《消失的年声》阅读练习及答案

肖复兴 如今,年的声音,最大保留下来的是鞭炮。随着都市雾霾天气的日益加重,人们呼吁过年减少燃放甚至禁止鞭炮,鞭炮之声,越发岌岌可危,以致最后消失,也不是不可能的事情。 其实,年的声音丰富得多,不止于鞭炮。只是岁月的流逝,时代的变迁,让年的声音无可奈何地消失了很多,以至于我们遗忘了它们而不知不觉,甚至觉得理所当然或势在必然。 有这样两种年声的消失,最让我遗憾。 一是大年夜,老北京有这样一项活动,把早早买好的干秫秸秆或芝麻秆,放到院子里,呼喊街坊四邻的孩子,跑到干秫秸秆或芝麻秆上面,尽情地踩。秆子踩得越碎越好,越碎越吉利;声音踩得越响越好,越响越吉利。这项活动名曰“踩岁”,要把过去一年的不如意和晦气都踩掉,不把它们带进就要到来的新的一年里。满院子吱吱作响欢快的“踩岁”的声音,是马上就要响起来的鞭炮声音的前奏。 这真的是我们祖辈一种既简便又聪明的发明,不用几个钱,不用高科技,和大地亲近,又带有浓郁的民俗风味。可惜,这样别致的“踩岁”的声音,如今已经成为了绝响。随着四合院和城周边农田逐渐被高楼大厦所替代,秫秸秆或芝麻秆已经难找,即便找到了,没有了四合院,也缺少了一群小伙伴的呼应,“踩岁”简单,却成为了一种奢侈。 另一种声音,消失得也怪可惜的。大年初一,讲究接神拜年,以前,这一天,卖大小金鱼儿的,会挑担推车沿街串巷到处吆喝。在刚刚开春有些乍暖还寒的天气里,这种吆喝的声音显得清冽而清爽,充满唱歌一般的韵律,在老北京的胡同里,是和各家开门揖户拜年的声音此起彼伏的,似乎合成了一支新年交响乐。一般听到这样的声音,大人小孩都会走出院子,有钱的人家,买一些珍贵的龙睛鱼,放进院子的大鱼缸里;没钱的人家,也会买一条两条小金鱼儿,养在粗瓷大碗里。统统称之为“吉庆有余”,图的是和“踩岁”一样的吉利。 在话剧《龙须沟》里,即使在龙须沟那样贫穷的地方,也还是有这样卖小金鱼儿的声音回荡。如今,在农贸市场里,小金鱼儿还有得卖,但沿街吆喝卖小金鱼那唱歌一般一吟三叹的声音,只能在舞台上听到了。 年的声音,一花独放,只剩下鞭炮,多少变得有些单调。 过年,怎么可以没有年的味道和声音?仔细琢磨一下,如果说年的味道,无论是团圆饺子,还是年夜饭所散发的味道,更多来自过年的“吃”上面;年的声音,则更多体现在过年的玩的方面。再仔细琢磨一下,会体味到,其实,通过过年这样一个形式,前者体现在农业时代人们对于物质的追求,后者体现人们对于精神的向往。年味儿,如果是现实主义的,年声,就是浪漫主义的。两者的结合,才是年真正的含义。不是吗? (选自2014年2月2日《新民晚报》,有改动)18.文章从放鞭炮的声音写起,有何作用?(3分) 答: 19.文章叙述了那两种消失的年声?为什么这两种年声的消失最让作者感到遗憾?(4分)答: 20.第6段画线句写出了吆喝声的什么特点?有什么表达效果?(4分) 答: 21.结尾处作者认为“两者的结合,才是年真正的含义”,你是怎样理解这句话的?(3分)答: 22.仔细阅读全文,简要回答本文表达了作者对“消失的年声”怎样的情感和态度。(4分)答:

小学五年级阅读训练《丢失的东西》原文及答案

小学五年级阅读训练《丢失的东西》原文及答案 一天晚上,我从街上卖梨的摊子中走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。这时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来,走了。这时,梨已稳稳当当地到了我的手心,只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。 拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔掉吧又舍不得怎么办怎么办我边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨就问哪儿来的梨梨梨是梨摊上的我脸红了,结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸的声音不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。 第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西──诚实。 1.给短文第二自然段中留空的地方加上标点。 2.写出三个自然段的段落大意。第一自然段:___________________________________ 第二自然段:___________________________________ 第三自然段:___________________________________

3.用“~~~~”在文中画出描写“我”心理活动的句子。4.找出文中和“明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!”相照应的一句话,写在下面的横线上。 ___________________________________________________ 5.概括短文的中心思想: ___________________________________________________ __________________________________________ 参考答案: 1、答案:?,;,。?……,:“?”“……………………。” 2 、第一自然段:写“我”在梨摊上抓了一个梨。第二自然段:写爸爸让“我”把梨送回去,把丢失的东西找回来。第三自然段:写“我”送回了梨,找回了丢失的东西──诚实。 3、从“手里的梨子怎么办呢?”到“怎么办……” 4、这时,我终于找回了爸爸说“我”丢失的东西──诚实。 5、教育我们要做诚实的人,要做勇于改正错误的人。

消逝的钟声 阅读答案

消逝的钟声 史铁生 ①在台阶上张望那条小街的时候,我大约两岁多。 ②终于有一天奶奶领我走下台阶,走向小街的东端。我一直猜想那儿就是地的尽头,世界将在那儿陷落、消失——因为太阳从那儿爬上来的时候,它的背后好像什么也没有。谁料,那儿更像是一个喧闹的世界的开端。那儿交叉着另一条小街,那街上有酒馆,有杂货铺,有油坊、粮店和小吃摊。因为有小吃摊,那儿成为我多年之中最向往的去处。那儿还有从城外走来的骆驼队。“什么呀,奶奶?”“啊,骆驼。”“干吗呢,它们?”“驮煤。”“驮到哪儿去呀?”“驮进城里。”驼铃一路丁零当啷丁零当啷地响,骆驼的大脚趟起尘土,昂首挺胸目空一切,七八头骆驼不紧不慢招摇过市,行人和车马都给它们让路。我望着骆驼来的方向问:“那儿是哪儿?”奶奶说:“再往北就出城啦。”“出城了是哪儿呀?”“是城外。”“城外什么样儿?”“行了,别问啦!”我很想去看看城外,可奶奶领我朝另一个方向走。我说“不,我想去城外”,我说“奶奶我想去城外看看”,我不走了,蹲在地上不起来。奶奶拉起我往前走,我就哭。“带你去个更好玩儿的地方不好吗?那儿有好些小朋友……”我不听,一路哭。 ③越走越有些荒疏了,房屋凌乱,住户也渐渐稀少。沿一道灰色的砖墙走了好一会儿,进了一个大门。啊,大门里豁然开朗,完全是另一番景象:大片大片寂静的树林,碎石小路蜿蜒其间;满地的败叶在风中滚动,踩上去吱吱作响;麻雀和灰喜鹊在林中草地上蹦蹦跳跳,坦然觅食。我止住哭声。我平生第一次看见了教堂,细密如烟的树枝后面,夕阳正染红了它的尖顶。 ④我跟着奶奶进了一座拱门,穿过长廊,走进一间宽大的房子。那儿有很多孩子,他们坐在高大的桌子后面只能露出脸。他们在唱歌。一个穿长袍的大胡子老头儿弹响风琴,琴声飘荡,满屋子里的阳光好像也随之飞扬起来。奶奶拉着我退出去,退到门口。唱歌的孩子里面有我的堂兄,他看见了我们但不走过来,唯努力地唱歌。那样的琴声和歌声我从未听过,宁静又欢欣,一排排古旧的桌椅、沉暗的墙壁、高阔的屋顶也似都活泼起来,与窗外的晴空和树林连成一气。那一刻的感受我终生难忘,仿佛有一股温柔又强劲的风吹透了我的身体,一下子钻进我的心中。后来奶奶常对别人说:“琴声一响,这孩子就傻了似的不哭也不闹了。”我多么羡慕我的堂兄,羡慕所有那些孩子,羡慕那一刻的光线与声音,有形与无形。我呆呆地站着,徒然地睁大眼睛,其实不能听也不能看了,有个懵懂的东西第一次被惊动了——那也许就是灵魂吧。后来的事都记不大清了,好像那个大胡子的老头儿走过来摸了摸我的头,然后光线就暗下去,屋子里的孩子都没有了,再后来我和奶奶又走在那片树林里了,还有我的堂兄。堂兄把一个纸袋撕开,掏出一个彩蛋和几颗糖果,说是幼儿园给的圣诞礼物。 ⑤这时候,晚祈的钟声敲响了——唔,就是这声音,就是它!这就是我曾听到过的那种缥缥缈缈响在天空里的声音啊! ⑥“它在哪儿呀,奶奶?” ⑦“什么,你说什么?” ⑧“这声音啊,奶奶,这声音我听见过。” ⑨“钟声吗?啊,就在那钟楼的尖顶下面。” ⑩这时我才知道,我一来到世上就听到的那种声音就是这教堂的钟声,就是从那尖顶下发出的。暮色浓重了,钟楼的尖顶上已经没有了阳光。风过树林,带走了麻雀和灰喜鹊的欢叫。钟声沉稳、悠扬、飘飘荡荡,连接起晚霞与初月,扩展到天的深处或地的尽头…… ⑾不知奶奶那天为什么要带我到那儿去,以及后来为什么再也没去过。

乌丢丢的奇遇课外阅读测试题及答案

《乌丢丢的奇遇》测试题三( )姓名: 一、填空题 1、本书中的老诗人叫先生,他非常热爱写诗。 2、吟痴老人每天都扔掉许多废诗稿,所以他得的纸篓子特别大,别人都叫它“”。 3、古老的小镇上来了一位耍木偶戏的老爷爷,人们都叫他。 4、珍儿的妈妈把小脚丫缝在了丑娃的身上,珍儿给他取名叫。 5、给了乌丢丢最初的生命,给了乌丢丢第二次生命。 6、吟痴老人的不少收藏品都能让他想起一些不能忘怀的人。比如:他从可可想到了,从蝌蚪人想到了母亲,从樟木先生想到了 7 把自己的体温和力量注入到珍儿残疾的跛脚中,珍儿终于有了健康的了。 8、《乌丢丢的奇遇》一书中每一个章节前都有一首“花环诗”做引子。 9、《乌丢丢的奇遇》的作者是儿童文学作家。 10、可人和吟痴常常以敲墙做暗号:晚上敲两下,意思是;早晨敲三下,意思是 二、选择题 1、木偶戏结束后,只剩下一个姑娘,她是 A、珍儿 B、可儿 C、乌儿 2、蘑菇人有腿 A、1条 B、2条 C、4条 3、吟痴老人清晨发现了一排脚印,据他观察,那是的脚印。 A、大人 B、像刚学会走路的小娃娃 C、猫 4、布袋爷爷表演的时候,有时嘴里会喊着一个竹哨,吹出“”的声音。 A 、乌丢丢乌丢丢 B、嘀嘀嘀 C、咕噜咕噜 5、老爷爷表演完木偶戏后丢失了乌丢丢的唯一的脚,最后被捡到了。 A、吟痴老人 B、珍儿 C、珍儿的妈妈 6、妈妈送给珍儿作为她十岁的生日礼物。 A、一只发夹 B、一套书 C、一个大大的布娃娃 7、多宝格上摆满了好玩的东西,乌丢丢最喜欢。 A、木雕 B、木头小姑娘 C、小瓷猪 8、在吟痴老人的家里,吟痴老人是第一诗人,是第二诗人。 A、诗篓子 B、乌丢丢 C、木头套娃娃 9、可人小姑娘将来想当一个。A、诗人 B、舞蹈家 C、歌唱家

丢失的硬币阅读训练及答案

10.【名题】阅读小说后,完成(1)—(4)题。丢失的硬币吉凤山我走在上班的路上,听见一个小女孩跟我说:“叔叔,帮我拿一下好吗?”一瞄,眼前这个小女孩,虽然我叫不上名字,但知道她和我住一条巷子。小女孩说着,将手中的东西递到我面前,是一瓶纯净水和一枚一元的硬币。她说:“我系一下鞋带。”接过两件东西,我一边饶有兴致地看着小女孩系鞋带,一边将那枚硬币在手中抛着玩。我问小女孩:“怎么只带一元钱啊?”女孩说:“老师让我们每人交一元钱。”这个时候,我一不小心,硬币从手中滑落,蹦蹦跳跳落入了下水道。我想从衣袋里掏一元钱的硬币还小女孩,可身上没有硬币。当小女孩系好鞋带抬起头来,我只得将一张10元的票子递给她。小女孩伸手刚要接,却又缩了回去:“我刚才让你拿的是一元钱的硬币啊。”我说:“你刚才那枚硬币,叔叔不小心掉入下水道了。”小女孩说:“怪不得我刚才听见丁丁当当的声音呢。”小女孩犹犹豫豫地接过钱:“那我先带上你的钱,放学回来再把9元钱还给你。”晚上,响起敲门声,打开门一看,门外站着小女孩和一位三十多岁的男子。小女孩指着男子说:“叔叔,他是我爸爸,我们是来还你钱的。”我赶紧将他们让进屋说:“你们真是太认真了。”“哪能欠帐不还呢?”小女孩的爸爸掏出几张纸币递向我,手伸在半道上却停住了,直盯着我的身后看。“这都是你的东西?”他问。我顺着他的目光转过身去,原来他看到的是柜子上放着的那些陶瓷制品。我点点头:“对,我喜欢收藏一些小古董。”听我这么一说,小女孩的爸爸将手缩了回去:“这钱我不给你了。”我一愣,不知道他是什么意思,但还是说:“我本来就没要你给嘛。”他又说:“这9元钱不但不给你,你还得给我钱。”我以为他是开玩笑,便也笑着问他:“为什么?”他从衣袋里掏出一张报纸,指着上面的一个小“豆腐块”说:“我今天看到这张报纸,上面有个广告,你自己看看吧。”我接过报纸一看,这是一则“收藏硬币发发发”的小广告,上面写着:一枚特殊年份出厂的硬币,收藏价可达千元。“可这跟我有什么关系?”“你就别装糊涂了。”他走到我身后,拿起一件青花瓷器,在手中把玩,“不是我上门看到这些东西,还不知道你是干这行的。我女儿的那枚硬币,根本没掉进下水道,而是被你私吞了,一转身,你就能赚大钱吧。”我想跟他解释,他一摆手:“你不用再说了,给钱吧。”我有点生气地问他要多少钱。他坚定地说:“给我500元。”这时,小女孩拉着她爸爸的衣襟说:“爸爸,叔叔没有骗我们,我当时还听见硬币掉进下水道的声音,叔叔没有骗我们。那男人勃然大怒道:“大人的事情,你不懂,少掺和。”小女孩恐惧地低下头,不说话了。又是一番口舌,我感觉到再争下去也没有什么意思,便拿出500元钱,递给男人。他迫不及待地揣着钱,领女儿走出大门。我听见男人教训小女孩:“傻丫头,看到爸爸没有诬陷好人吧。他要是心里没有鬼,能那么痛快地给咱们500元钱?”小女孩委屈地说:“爸,你就是冤枉叔叔了,我听见了那硬币掉进下水道的声音。”又是一声怒喝,父女俩的争辩声渐渐远去。第二天,我来到办公室,翻看报纸,一个消息让我吃一惊:昨天晚上,一个小女孩偷偷地从家里跑出来,用铁撬撬开窨井盖,钻到下水道中。由于下水道年久失修,沼气的浓度很大,小女孩就这样离开了人世。新闻的最后还提醒家长,要看管好自家的孩子,不能让他们出入危险的场地。新闻还配了小女孩死亡时的照片-----她正是早上我遇到的那个女孩,她的小手里捂着一枚一元钱的硬币。我不知道,是什么让女孩失去最宝贵的生命,是那枚硬币,还是成年人卑劣的心理?(1)填写出本文的故事情节。接硬币→→→→叹硬币(2)除掉开头部分的“眼前这个小女孩,虽然我叫不上名字,但知道她和我住一条巷子”和结尾部分的“新闻还配了小女孩死亡时的照片”这些文字行不行?为什么?(3)你认为是什么让女孩失去了最宝贵的生命?作者写这篇文章意在呼吁什么?(4)有读者指出,本文在情节上存有一处破绽:既然小女孩和“我”同住一条巷子,对于小女孩死亡这件事应该在家就能早听说,为什么非要写“第二天,我来到办公室,翻看报纸”才知道呢?你同意这种说法吗?请简要谈谈你的看法。10.(1)丢硬币→赔硬币→买硬币(2)不行。这些文字起照应作用。开头部分的文字照应了我为什么会给小女孩拿东西和小女孩为

怎样找回丢失的文件

怎样找回丢失的文件 笔者刚刚弥补了犯下的错误,心情非常兴奋,所以拿出来和大家分享下。 大家都有操作电脑误删除文件的时候吧,平常的时候后悔一下也就算了。这次笔者可不是后悔就能算了的,一时失神把办公室的款项结算清单给删除了!当时反应过来时刷的一下,汗就下来了。还好笔者想起了数据恢复软件,没费太多事,经过轻松简单的操作,就把文件找回来了。那就是使用了“顶尖数据恢复”软件的结果。下面笔者就介绍一下顶尖数据恢复软件的使用,很简单的,跟我来吧。 首先,上百度搜索,顶尖数据恢复软件,并进行安装。下载后的安装很简单,一直单击下一步直到完成就可以了。然后运行软件,就看到了下面的界面: 界面显示的非常清晰,误删除的时候问题出现在那里就找那个功能,例如笔者是误删除文件,当然就点选“误删除文件”按钮了。如果觉得自己误删除文件时情况特殊,或是不知道选择那个,那么选择万能恢复也可以。这个功能能解决大多数问题。

笔者点选误删除文件按钮后,下一个界面就很清晰的要求选择误删除文件的位置,只要确定文件最后所在的文件夹,点击下一步即可。

经过一段时间的扫描后。(像笔者这样扫描误删除文件的时间很快,如果扫描整个硬盘,时间会长一些。)所有丢失的文件都已经出现在面前了。甚至许久以前删除后忘记了的文件都出现了,真是太强大了。相信到了这里,看到丢失的文件一定很兴奋吧,那么接下来不用说也知道了,勾选这个文件点击下一步,然后选择一个重新存放的目录,顶尖数据恢复软件就自动把这个文件恢复到这个目录下了。 打开这个目录,看到丢失的文件又回来了,而且完好无损,这真是太给力了! 怎么样,是不是很简单呢?用最简单、最轻松、最快速的方法,就可以挽回我们的错误了。如果你也有这样犯错的时候,别犹豫,像笔者一样使用顶尖数据恢复软件吧,它不会让你失望的,反而会让你大吃一惊。

丢失的东西_阅读题及答案

一次有趣的画鼻子游戏 “欣哲画对了!欣哲画对了······”同学们欢呼着!你一定会觉得很奇怪,让我来告诉你吧我们班正在举行画鼻子游戏呢!现在让我从从头到尾讲给你听吧! 临近期中考了,方老师为了让我们放松一下,决定在今天这节语文课上,和我们一起做一个游戏!我盼星星,盼月亮终于等到了这一天! 课上我和同学们激动万分,这时方老师宣布:“现在,‘我’要让同学们玩个游戏,名叫‘画鼻子’!”“我会叫几个同学当助手,嗯——好,梁卓妍、陈思涵、方泽珊和王睿!”方老师说完并叫他们把红领巾准备好,方老师在黑板上画了四个脸蛋,他们长着两条修长的眉毛,一双大大的眼睛,一张微笑的嘴,只可惜少了鼻子!方老师说:“同学们上台,要帮这些小脸蛋添上鼻子!”老师请了四个同学,其中一个是我呢! 开始了,四个小助手,分别帮每一个同学系上红领巾,把他们的眼睛蒙住,这时,我觉得眼前一片漆黑!小助手把我牵到脸蛋这边,我回想着刚才老师画的脸蛋在哪里,我觉得鼻子应该画在左下角,我大胆地画了上去,只听同学们欢呼着“欣哲画对了,欣哲画对了······”我摘下红领巾大吃一惊,我画对了!虽然画得不是很端正,再看看其他同学把鼻子画在眼睛上边、有的画在嘴边······底下的同学们有的笑得直跺脚,有的笑得捂住肚子直喊疼······ 这次的画鼻子游戏不仅给同学带来了快乐,而且增强了班级的凝聚力。 有趣的画鼻子游戏

“往上”“往左”“往下”“哈哈哈——’’教室里传来阵阵欢乐的笑声,想知道我们为什么这样高兴吗? ——因为我们正在玩画鼻子游戏! 上午,老师刚告诉我们这个消息,我们就高兴地欢呼起来,我觉得如果声音的分贝再加大一点,就足以把房盖掀翻! 中午,我刚进教室,就看见了一个大头娃娃。嘿!这个大头娃娃可真特别,远远的胖脸上,一双水汪汪的大眼睛向我们望着,红红的小嘴向上翘,好像在说:“你们有谁能给我一个鼻子呀?” 终于盼到了画鼻子的时刻——下午下午第一节课。老师画好了鼻子的位置,把我们分成了八个小队,就点了吕诺,她画得只差一点就成功了,再就是我们小队的周子涵了,那我就说说她的搞笑事件吧! 只见周子涵跑到讲台下,看了几眼大头娃娃鼻子的位置,然后就被老师用纱巾蒙住了眼。然后摸索着走到了讲台前,拿起粉笔,确定了一个点,我定睛一看,竟然是鼻子该在的位置,可是就是有一些捣乱分子不停地告诉她错误的位置,使其变了又变。我着急地跑下位,使劲告诉她要把位置改一改,可是她就是没有听,就在别人告诉她的位置画了鼻子,她迫不及待地摘下纱巾后,自己就笑得前仰后合,原来,鼻子画在大头娃娃的脑门上了。其他同学也没成功,老师就把靠鼻子位置最近的定为第一。 画鼻子游戏不但有趣,还锻炼了同学们的灵活应变能力。

《消逝的灯火》阅读题答案

《消逝的灯火》阅读题答案 ①现在的灯比过去更亮也更多了。城街的灯璀璨逼人,形状各异,是现代城市最得意的装饰,已经超出了实际照明的需要。这是一种浪费,还是适得其所的艺术,还得好好讨论一下才好。 ②增多的灯饰使一切场所变得更亮,在给人方便和享受的同时也似乎带来另一种不适。白天就已经很亮了,夜晚如果太亮,就使昼与夜的区别减少了。我们还会想念朦胧的灯火,想念街巷里的阴郁感。大树滴着夜露,月亮爬上来,地上浮一层荧光。这一切都会被强大的现代照明破坏。 ③另有一些灯火消失了。它们也曾经是先进和文明的象征,不久又成为落后的代表。煤油灯、罩灯、桅灯、汽灯,它们当年使人产生了多少惊喜,连关于它们的回忆都是温暖和亲切的。 ④在野外,那些于远处闪亮的灯火可能是看林人的煤油灯,也可能是鱼铺老人的桅灯。在瓜田里,看瓜老汉的灯也是桅灯,它就被挂在草铺的柱子上。神秘可人的夜之原野,有多少美好的感觉源自这些闪烁的、若有若无的灯火?如果没有它们,那么原野就是空洞的,没有眼睛的,没有召唤的,没有希望的。 ⑤夜晚的点点灯火从遥远处透过来,那是多么好的安慰和期许。只要走近它们,就有故事,有水甚至吃的东西,有的一切。孩子们像天上的星星一样单纯,他们不会过多地想到其他危险,而只会热情地兴冲冲地走过去。如豆的光明也有更大的感召力,他们只需迎向它们。

⑥鱼铺里的老人是最有意思的,他们让童年趣味横生。老人日夜伴着海浪,孤独了只会抽烟喝酒。因为太孤独了,所以他们酒喝得太多,烟也抽得太多。他们周身的酒气直呛人的鼻子,见了小孩子就两眼发亮,像打鱼的人发现了大鱼。他们捉住小孩,想让他哭。小孩不哭,他们就掀开羊皮大衣,把他收到衣襟内,然后往他颈上喷一口浓浓的烟。一番捉弄之后,小孩就哭了。为了哄小孩止住哭声,他们就拿出鱼干和地瓜糖之类,小孩就笑了。之后就是讲故事,讲有头无尾的妖怪故事,小孩又吓哭了。 ⑦看林人的铺子比鱼铺高大,主人个个有枪。他们的故事总是与枪有关。这些人的枪筒子上堵了一撮棉花,这个景象让人永远难忘。看林人的身体比鱼铺老人的强壮,因为他们常常要离开铺子去林中追赶猎物。这些人到了夜晚就把大狗唤进铺子里,让它挨紧他们睡觉。大狗偶尔抬头谛听,嘴里发出声音,大人就丢下一句:“毛病!”大狗于是又垂头睡了。主人讲故事时,大狗又抬起了头,听着,再抬高一点头,叫一声,主人于是说:“又来人了。”他迎出一看,又来了几个少年。 ⑧瓜铺里的老人烦烦的,把一切夜间来玩的人都当成不怀好意的人。他们吝啬至极,这是职业的特征。来的人逗他说:“口渴了,给咱点水喝吧!”他说:“喝水水不开。”“那就给咱个瓜吃吧!”他恶声恶气地答:“吃瓜瓜不熟!”不过他偶尔也有高兴的时候,那会儿他整个人全变了似的,轻手轻脚出去一趟,回来时就抱着一个又大又亮的瓜。在灯光下,这个瓜真好看,还散发出浓浓的香味。他不是

黄建国《好东西在哪里》阅读练习及答案

阅读下面的文字,完成下列小题。 好东西在哪里 黄建国 胡军胜在外头打了两年工,然后回来了。他对人说:“城里好是好,但好东西全是别人的。好吃的好喝的是别人的,女人是别人的,轿车是别人的,连拉屎尿尿的地方都是别人的。好有什么用?不如回到村子里,我是我自己的。”话虽这么说,可过了几天之后,胡军胜觉得梅庄其实很没有意思。 梅庄跟其他村庄一样,早上天一亮,家家打开头门,用扫帚在门前划拉几下,接着,你出来我进去,一整天忙忙碌碌的不知干些啥名堂;太阳一落山,暮色四合,家家门户紧闭,街上一片漆黑又悄无声息,好像整个村庄钻到地底下去了,好像地球上没有这个村庄了。所以,胡军胜觉得梅庄真的很没有意思。 上午十点多钟,胡军胜走出家门,穿过街道,离开村子径直到北边的阳峪岭去。他想在那儿寻一阵子清净。事实上家里也够清净的,麦子已经下种,又没有别的事情可做。不过,胡军胜不喜欢家里的感觉,因为他父亲胡庄庄总吊着个长脸在院子里走来走去,不时为布尔山羊的事唉声叹气,让人不舒服。 节令已过寒露,搭眼望去,四周一片乱糟糟的。果园的树叶还没有落尽,玉米杆横七竖八地散落在地里,麦苗只探出一点黄芽,连土坷垃都遮不住。胡军胜不看地上,看天空。他看见空中有一只鸟在飞,他仰起脸朝它吹了一声口哨。 翻过底角沟,又过一道梁,沿着一条弯曲的小路就到阳峪岭的最高处了。胡军胜找到一个合适的斜坡半躺下去,用胳膊肘支着头,眯起眼打量梅庄。他从来还没有隔开这么一段距离认真地打量过梅庄呢。冬天尚未到来,太阳依然温暖,明亮的光线如同绸缎一样又柔软又光滑。从眼缝望出去,梅庄渐渐模糊,变成了一条黑色的细线;睁大眼,它又清清楚楚了。哎,这个梅庄哎。在深而远的天空下,在岭坡平缓的地方,梅庄被树木遮盖着,不像一头牛,也不像一只羊,而像一块贴在地上的膏药。哎,膏药,胡军胜说,真的像膏药。胡军胜想,梅庄夜晚的街道太黑太静了。胡军胜想,梅庄应该有点什么事,它不能老没有事。胡军胜这么想着,睡着了一会儿。

【2019-2020】消失的年声 肖复兴阅读答案-精选word文档 (3页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 消失的年声肖复兴阅读答案 消失的年声 肖复兴 如今,年的声音,最大保留下来的是鞭炮。随着都市雾霾天气的日益加重,人 们呼吁过年减少燃放甚至禁止鞭炮,鞭炮之声,越发岌岌可危,以致最后消失,也不是不可能的事情。 其实,年的声音丰富得多,不止于鞭炮。只是岁月的流逝,时代的变迁,让年 的声音无可奈何地消失了很多,以至于我们遗忘了它们而不知不觉,甚至觉得 理所当然或势在必然。 有这样两种年声的消失,最让我遗憾。 一是大年夜,老北京有这样一项活动,把早早买好的干秫秸秆或芝麻秆,放到 院子里,呼喊街坊四邻的孩子,跑到干秫秸秆或芝麻秆上面,尽情地踩。秆子 踩得越碎越好,越碎越吉利;声音踩得越响越好,越响越吉利。这项活动名曰“踩岁”,要把过去一年的不如意和晦气都踩掉,不把它们带进就要到来的新 的一年里。满院子吱吱作响欢快的“踩岁”的声音,是马上就要响起来的鞭炮 声音的前奏。 这真的是我们祖辈一种既简便又聪明的发明,不用几个钱,不用高科技,和大 地亲近,又带有浓郁的民俗风味。可惜,这样别致的“踩岁”的声音,如今已 经成为了绝响。随着四合院和城周边农田逐渐被高楼大厦所替代,秫秸秆或芝 麻秆已经难找,即便找到了,没有了四合院,也缺少了一群小伙伴的呼应, “踩岁”简单,却成为了一种奢侈。 另一种声音,消失得也怪可惜的。大年初一,讲究接神拜年,以前,这一天, 卖大小金鱼儿的,会挑担推车沿街串巷到处吆喝。在刚刚开春有些乍暖还寒的 天气里,这种吆喝的声音显得清冽而清爽,充满唱歌一般的韵律,在老北京的 胡同里,是和各家开门揖户拜年的声音此起彼伏的,似乎合成了一支新年交响乐。一般听到这样的声音,大人小孩都会走出院子,有钱的人家,买一些珍贵 的龙睛鱼,放进院子的大鱼缸里;没钱的人家,也会买一条两条小金鱼儿,养 在粗瓷大碗里。统统称之为“吉庆有余”,图的是和“踩岁”一样的吉利。

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