我最喜欢的一堂美术课作文450字

小学生有许多课程，有的精彩，有的有趣，这些课程就如鲜花一般，洒满了我们的学习生活，让我们的学习生活变得多姿多彩。其中，我最喜欢的课程是美术课。我痴迷于画家那栩栩如生的美术作品，自己也在一丝不苟地练习着。

谈起我对美术的钟爱，还要从四年级的一堂美术课说起。

四年级以前，我的美术很差，连一些简单的小动物都画不好，更别提掌握什么绘画技巧了。然而，在四年级的一堂美术课中，我对美术书上的一幅游乐园图片产生了兴趣，便认真地在画纸上画了起来。由于这次画得极其认真，我的画比原来好多了。人都有追求完美的天性，画好之后，我又一遍遍的修改，注意细节。最后，终于画出了一幅令我满意的画。我望着这幅画，露出了微笑。这次的绘画我居然得了优星。我高兴极了，克服了自卑感，增强了自信心。

从那以后，每堂美术课我都认真地听讲，认真地绘画，并在课余认真地练习。每到周六晚，我就会铺开画纸，画一幅水墨画。寒暑假里，我也忘不了绘画。一有时间，我就会观赏班上“绘画大王”的画，揣摩细节，领悟技巧。

现在，我的绘画虽然达不到栩栩如生的地步，但我相信：坚持就是胜利。只要坚持下去，我的绘画水平就会不断提高。

我喜欢美术这门课，它是我小学生涯中一株绚丽多姿的花。

我喜欢画画作文_五年级日记

我喜欢画画作文我喜欢画画我很喜欢画画，所以一画画我就特别快乐。我用彩笔画小鸟。蓝蓝的天空飘着朵朵的白云，一只小鸟正口里叼着一根草，原来它在建巢。我用彩笔画一片森林。一棵棵树苗在阳光和雨露下长成参天大树，给人们乘凉。我用彩笔画大海和沙滩。大海里，鱼儿自由自在地游泳。沙滩上，游人正在捉小鱼、小虾，小蟹。我用彩笔画一个个张开口笑的孩子。每个孩子都咧开了嘴，我仿佛听到阵阵欢快的笑声：咯咯咯，哈哈哈，嘻嘻嘻，呵呵呵……让全世界充满笑声。我喜欢画画我最喜欢的事情是看书和画画。现在来说说画画吧。我最喜欢画公主、王子生活在城堡里，因为我是女孩子，比较喜欢美好的情景，我觉得王子和公主生活在城堡里很浪漫，这种感觉很适合我们女孩子我喜欢画画。我在幼儿园参加了黄红蓝美术班，今天上了课，画的是炎帝塔。炎帝塔可漂亮了，万老师希望我们长大能当设计师，自己设计各种有趣的塔我喜欢画画。我还画了一幅画，叫做《春姑娘》，准备去参加比赛呢我喜欢画画！我希望自己能赢。我喜欢画画周润来我喜欢画画，特别是画军事一类的。又一次，我走进学校，碰到了章梁煜，他问：“你手上拿的什么呀？”我回答：“是地铁。”章梁煜看了我的画，不禁叫道“天哪！这么厉害，我画了好久都没画出。”我说：“没什么。”那一刻，我的心里真的没有任何想法，如果有，那也是下一幅更完美的画。记得有一次，我们正在静静的睡午觉，突然，我有了一个新的灵感——画“旅海”级驱逐舰。下课了，大家都纷纷跑到走廊上去玩，教室里只剩下我一个人在画画。这时，我最好的朋友华泽远进来了，他央求我陪他玩，可我无动于衷，他只好说：“那我先去玩。”然后，他就消失的无影无踪了，我则继续沉醉在我的画中。有时候，晚上睡觉时也会有灵感，我就在心里把它牢牢的记住。第二天一有空，就赶紧画下来，有时早饭都顾不上吃，也不洗脸刷牙，就画起了画。看着梦里的画在我笔下成型，我很开心。画画让我平静，我喜欢这种宁静的感觉。我喜欢画画我是一位最爱画画的小女孩，我四岁就开始了画画。我最喜欢的是儿童画，我在这个方面得了很多奖状。我最拿手的就是画人了。每次画人的时候，老师都表扬我，奖励给我吃饼干，

怎样上新学期第一节美术课

新学期第一节美术课 1、新学期寄语亲爱的同学们：首先祝贺你成为适中学校中新的一员，踏上人生新的征程。初中阶段是一个人成功的关键时期，是人生至关重要的转折点之一。初中阶段你们会第一次清楚地认识自我，初步树立理想。从进入适中那天起你们就不再是幼稚的儿童了，己经成为懂事情、守纪律、有理想的青年人了。不管小学时期的经历如何，获得多少奖励和犯过多少错误，这都己经成为历史。现在，你们每一个人都站在同一零起跑线上，都是一张崭新的“空白页”。至于在这张白纸上如何描绘，每个人心里都应该有了理想的蓝图。初中学习和小学不一样，不仅知识程度加深加宽，而且学习方式也更趋向自主和自觉化。你们要变从前的“要我学”为“我要学”，尤其需要大家在学习过程中学会合作、探究与同学分享成功的喜悦。随着年龄的增长，你们还要按照在集体生活中应遵循的要求，自觉遵守校纪班规，团结互助，对集体负责，对自己负责，要变从前的“他律”为“自律”。亲爱的同学们，人生有很多路，可关键的只有几步。迈好新年的起步，让自己的学习生活过得非常充实而愉快，那么，与适中相伴的日子必将成为一生中最值得回忆的日子。 2、美术小故事 1）达芬奇是意大利的著名画家。在小时侯学画时，老师拿出一个鸡蛋对他说：“请你画出两个一模一样的鸡蛋，能做到吗？”达芬奇心想：鸡蛋有什么好画的，这又有何难？达芬奇从这边看看，那边看看，鸡蛋还是鸡蛋，但他怎么也画不出两个一模一样的，于是他去问老师。首先老师表扬了他认真观察的精神，并告诉他，别小看这鸡蛋，从不同的角度看是不同的。达芬奇记住了这句话，从此不仅用手画，更用心灵去画，几十年后终于成为了大画家。（启示：画要用心观察。） 2）一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演，当蜈蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动第6条腿的时候第48个腿又在干什么？是站着不动还是弯起来？”蜈蚣迷惑了一阵，然后惊恐的发现自己完全瘫痪了。这个寓言给与我们一个很好的启示：艺术活动基本上是以一种靠直觉与本能的活动，理性往往是它的敌人。可惜我们经常不小心就扮演了“癞蛤蟆”的角色。癞蛤蟆的启示：绘画没有标准 3、美术就是画画？

美术课一年级作文四篇

美术课一年级作文四篇篇一：美术课因为我们班上课乱吵，不带美术材料。害的老师上不成课，所以张老师决定让我们都带上材料。张老师要听课看看我们怎么样。到了下午第二节课我快速地把图画本和彩笔拿了出来，放到了左上角。美术老师来了，我们都不说话。老师看起来很高兴，给我们讲起了第五课和第六课的内容。我第一次觉得美术课还真有意思。老师讲完后，我们动起了手来，美术老师也很高兴的样子。我们再也不带材料了。篇二：：美术课又一节美术课，李丽的绿铅笔又找不到了。他只好又掏出蓝铅笔，开始画树。林园园画好树，她看看李丽，见李丽又用蓝铅笔画画，于是林媛媛小心地削好自己的绿铅笔，悄悄地给李丽，她说：“李丽，我画完了，你尽管用。”李丽没接。林园园又说：“上次是我错了，同学之间应当互相帮助，你放心用。”李丽开心地笑了！篇三：美术课今天下午上美术课，美术老师让我们带一个塑料纸，一个自己喜欢的水粉颜料，一盒彩笔，一包湿巾，上课的时候美术老师让我们画幻想画，同学们个个都在聚精会神的画画，画的五花八门，什么样的都有，有画脸上的，有画衣服上的，可搞笑了，这节美术课上的特有意思。篇四：美术课今天上午第四节课是美术课，太好了，终于能大展才艺了。上课了，我们今天要学的是，关于红色的一幅画。我想，这还不简单吗，很快，我就想到了一幅美丽的画。开始画了，我先画了一朵花，然后，又一朵一朵画了起来，我画了许多美丽的花。然后，我又画了一些草莓。看上去好漂亮啊！时间过得可真快呀，下课铃声响了，一幅绚丽多彩的图画展现在我眼前。我想，美术课真好！

四年级小学生作文【爱画画的我】

四年级小学生作文【爱画画的我】爱画画的我我叫王一帆,今年八岁半了,在历城区实验小学上三年级，下面就一下吧! 一张圆圆的脸蛋,一头乌黑的头发,一双浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子下面有一张能说会道的小嘴。我最大的爱好就是画画，每天我都会在繁忙的学习之余抽出时间画画。我最擅长的是画小动物，比如蛇、兔、小鹿等等。每次看到自己画的小动物栩栩如生，我心理都有一种说不出来的高兴劲。前几天是我老奶奶的生日??八十七大寿，我因为学习忙不能回去为她庆贺生日。我想：送老奶奶什么礼物好呢？干脆送幅画吧。于是，我画了一个大大的多层蛋糕，上面插着八十七支蜡烛，还写上了几个大字??祝老奶奶福如东海，寿比南山。我让爸爸替我把画捎给老奶奶，心想；老奶奶看了一定会很高兴的！_四年级小学生作文【爱画画的我】。以上就是我，一个爱画画的我。爱画画的我

在西湖边的那棵大树下，有一个披散着长发、正在画画的小姑娘，你猜她是谁？没错，她就是我！暑假里的早晨，我会带着我心爱的画板来到西湖边写生。画着那多姿多彩、亭亭玉立的西湖，是我一生中最快乐的事。我的画工不算很好，但是，至少我可以把西湖画出她的美。我的画画老师告诉我：在一幅画中，有些景物需要认认真真的画；而有些只需要轻轻带过就行了。老师的这句话是我在这几年的画画最重要的功力。尽管我已经不在学习画画了，但这一句话深深地印在我心中。我的梦想是希望长大后可以当作家，并且可以自己创作插图，各位，祝福我吧！祝福我的梦想可以实现。这就是我，这就是那个爱画画的我。我爱画画我有许多爱好，仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。你们

美术课堂的作文

美术课堂的作文导读：【美术课堂作文一】下午第三节美术课到了，从教室门口走进一位陌生的老师。只见他瘦瘦的，长着一张瓜子脸，高高的鼻梁上面有一双闪亮的眼睛。只见他笑眯眯地走到讲台前，放下了手里的文件夹，作了一番自我介绍。我们这才知道，这位美术老师是新来的，姓徐，画画特棒，曾获得过全国少儿美术、书画大奖。徐老师介绍完后，就说：“我们来玩个小游戏吧!”接着，他发给我们每人一张白纸，说：“请同学们在这张纸的中间写上三个字。” 写什么呢?三个字，还不如写我的名字吧! 我刚把名字写好，徐老师又说：“请在第一个字的前面写上大写字母E，上面再写上M，下面写上W，在第三个字的后面写上Q，再在下面写上W，最后用弧线把几个英语字母连起来。” 我按徐老师的要求一步一步地写下来，用弧线从E连到M，从M 连到Q，从Q连到W，最后从W连到W…… 我仔细一看，便哈哈大笑起来。这时，有几个同学也笑了起来。原来，徐老师叫我们画的图形是一头猪，而它的背上写着我的'名字：姚叶峰。这时，下课的铃声响了，我们的第一节美术课就这样快乐地结束了! 【美术课堂作文二】今天，我上了一节难忘的美术课。上课前同学们都在认真的做着

上课要用的材料。如：彩纸、双面胶、剪刀……。上课的铃声响了，老师迈着轻盈的脚步走上了讲台。老师首先检查同学们的课前准备，老师说：“咱们这节课用到的材料有彩纸、剪刀、双面胶等，大家准备好了的请举起手来。”“哗”全班同学都举起了手，唯独我没有举手。老师平常最喜欢我，可是我却没有按照老师说的去做，老师一定会批评我的。老师走过来和蔼的对我说：“边泓杰，你怎么没带材料啊?”“我……我……”我一时不知道说什么好。老师接着说：“这有什么不好意思的，每个人都有失误的时候嘛。”从老师的这句话里我感受到了老师的宽容和温和。老师又走到了讲台上说：“谁愿意给边泓杰材料用啊?”同学们有的送彩纸，有的送双面胶……“啪!啪!……”教室里想起了热烈的、持续不断的掌声，我也情不自禁的拍起掌来。我用心的做着手工，好像比任何一节课都上的认真，这是我最难忘的一节美术课。【美术课堂作文三】以前我最喜欢上美术课,课堂上不但可以自由发挥想像力,而且还可以画自己最擅长的画,我恨不得每天都可以上美术课,这样每天都可以画画。到了五年级，我觉得画画变难了，而且还是一次比一次难，因此，我渐渐地不喜欢上美术课了。最难画的一节课就是画平角透视的那节课，在课堂上我看着美术老师怎样画，并照着美术老师的方法画，可是我画出来的平角透视图

一堂用英语上的“美术课”

一堂用英语上的“美术课” ──活动课课堂教学案例评析一、课题说明本课题选自PEP 第一册第一单元，本单元的话题为Hello，本课题选自Part A Let's learn，Let's do 教学内容为关于学具的词汇pen, pencil, ruler, eraser, crayon。该课是学生接触英语词汇学习的开篇。学生在此之前，未接触英语，但已经有了扎实的汉语拼音学习基础。因此，在本堂课中，教师应注意运用学生的已有语言储备，利用知识的正迁移，落实教学。二、学生情况分析本课的教学对象是实验小学三年级学生，大多数学生在这之前未接触过英语。在语言运用和表达上可能会出现一定的困难。但孩子们思维上的活跃和对英语课的好奇，还有三年级学生所特有的积极热情和喜欢挑战，喜欢表现的特点都是有共性的。教师需要根据学生特点，激活学生原有的知识经验及语言能力，为学生提供孩子们能够表达并乐于表达的语言平台。三、教学详案教学目标知识目标：

1. 学生能听、说、读、五个词汇。能用pen, pencil, ruler, eraser, crayon。 2. 能运用所学的汉语拼音知识，能根据听到、看到的语言信息猜出学具，并发挥想象力自己创作图画并作简单介绍。情感目标： 1. 学生能分小组进行讨论、乐于与他人合作，在合作过程中积极发挥各自所长，分工完成学习任务。 2. 学生能发挥观察力，积极思考，并能运用所学知识提取及摘录信息，提高运用语言的积极性，增强学习英语的信心。教学重难点重点：学生能听、说、读、五个词汇pen, pencil, ruler, eraser, crayon。难点：如何利用学生以有经验，利用知识正迁移，进入一门新语言的学习。课前准备相关单词教学卡片相关教具四、教学步骤及说明

有趣的美术课作文400字

有趣的美术课作文400字300字200字篇一：有趣的美术课今天，我们上了一节十分有趣的美术课！上课铃响了，我们都安安静静的扒下静息，等待黄老师的到来。过了一会儿，黄老师手上拿着用盒子拼成、做成的东西走进教室。我心里想：这是盒子吗?是怎样拼成的呢？会是黄老师做的还是同学做的？是用哪几种材料做成的呢？我似乎想得入了迷，老师开始讲解时，我却仍在发呆。直到同桌捅了我一下，我才惊醒。黄老师先找同学借了一个盒子，然后把盒子两边的角剪掉，最后把中间多余的盒子放在大盒子里面，这样就做成一个沙发了，真有趣！下一个老师又把沙发变成楼房，先把盒子每空一点就剪一次，然后把每个在中间多余的盒子放在盒子里面，最后做成了一幢漂亮的楼房了。黄老师讲完后，我就开始创造自己的作品了，我准备做一个衣柜。我先用一个有绳子的大盒子，把绳子串来串去，做成衣柜挂衣服的绳子，然后我用一些被剪掉的盒子上多余的部分和卡纸做成衣柜最下面的屉子，最后我把衣柜挂衣服上的绳子挂满用卡纸做的衣服、裤子、和裙子，衣柜就完成了。老师还把我的作品拿去了，我心里高兴极了！这真是一节快乐、有趣的美术课啊！有趣的美术课今天下午第一节课是美术课，我们个个欣喜若狂的冲上了美术室，与去五楼上电脑课的三年级同学来了个“火星撞地球”！一到美术室，我们就发现座位的朝向变了，我与李子晴李世华胡佳瑶这几个“死党”见状赶快坐到了一起！黄老师先给我们讲，如果我们长大作了官，就一定要清正廉洁！不能损害人民利益！他接着给我们看了一个机器螳螂的照片，说：“这个机器螳螂造价10万美元（约和70万人民币）。它的作用窃听一些机密，类似间谍！厉害吧？！”我们一片惊呼。“我再给你们看一些昆虫的图片”黄老师说，“这些都是齐白石老人家画的。画得非常像！好啦，看了那么多昆虫图片，你们自己画或想象出一些昆虫来画吧！” “叮咚叮叮叮咚叮——”下课铃响了。“啊？怎么快就下课了啊！”许多同学这样说。于是，我们便与老师再见，依依不舍地离开了美术室。我真喜欢上黄老师的美术课！因为他不仅教我们美术知识，还教我们许多做人的道理！有趣的美术课

我最喜欢的一堂美术课

我最喜欢的一堂美术课我真喜欢这堂美术课！这是节轻松自如的课，我享受到了创造的乐趣，也感受到了同学们智慧的灵光在熠熠生辉！我最喜欢的一堂美术课随着一段优美的音乐铃声响起,我们上课了.我翻开铅笔盒看了一眼里面的课表.哟!是美术课.顿时,我心里的喜悦洋溢在脸上了.因为,那节美术课上金老师让我们根据自己的思想设计一幢建筑模型.以锻炼我们的手工技巧. 小荷作文网https://www.360docs.net/doc/7a14406314.html, 那是四年级第二学期的一节课,美术老师金老师一走进教室就绽开了她的美丽的笑脸。然后柔切地对我们说：“我们今天做建筑模型！”同学们听后雷鸣般的掌声不约而同地响了起来。老师先做了示范，然后讲了一些注意事项后，便让我们发挥想像力，开始做起来。小荷作文网https://www.360docs.net/doc/7a14406314.html, 同学们开始动手做了。我也投入到了做手工的欢乐活动之中，我先用剪刀把一张纸剪成一丝一丝的，然后再把这种丝带的二头分别粘上胶水把它黏在底板上。依次类推，一个拱形的建筑就大功告成了！我又为这个建筑装饰了一番。然后把它交给了老师，老师又为我作了点评和指导，我接受了老师给我的提示，准备作修改！我回头看了看周围同学们设计的，他们真可谓八仙过海——各显神通。他们有的设计的建筑小巧玲珑，有的设计了高耸入云摩天大楼，还有些独创风格，真是让我大开眼界。我的建筑经过了与老师的交流，我把它设计成了一套房子，是球形的。用透明的厚玻璃作材料。睡觉可以看看星空，白天可以晒被子，风格别致的现在地球上还没有的式样，为了使它好上加好。我把以前学到的一些做模型的装修技巧，一起用了进去，在作品展示时，我真喜欢这堂美术课！这是节轻松自如的课，我享受到了创造的乐趣，也感受到了同学们智慧的灵光在熠熠生辉！一堂美术课的启示自上学以来，经历了许许多多有趣的课程，但是最令我难忘的还是那节美术课。那天下午，上课铃响了，同学们安静的坐在座位上，等待上课。只见美术老师大步走进教师。真奇怪，今天老师手里提了个大袋子，里面装什么呢？同学们心中充满了疑惑，你看看我，我看看你，一头雾水。还是老师解开了大家疑团，从袋子里拿出了一个手的模型，放在讲台上。顿时，同学们一窝蜂地议论开了：“上课拿这东西干什么呢？”“谁知道。”……老师示意大家安静，说：“今天我们学习素描，这个手模型就是给大家素描用的。”接着老师讲解了素描的要领。我心想：“哼，这有什么难的，看本姑娘大显身手吧。”我拿起笔，动手就画，不一会儿功夫，画画好了。再看看其他同学的画，哈哈，什么样子都有，有的画出来的手胖乎乎的，分不清手腕和拳头；有的却五指分明，甚至连指甲都清晰可见；有的又粗又短；有的却又长又细……有个同学画的拳头既像苹果又像梨，圆不圆，方不方，惹得同学们哄堂大笑。

我喜欢画画作文

我喜欢画画作文（一）我喜欢画画我喜欢画画我是一个酷爱画画的小男孩，名叫武锦锐。我的绘画作品可多啦！还有一些得过奖呢！我在闲暇的时侯就拿出一张水粉纸绘画，画的大多都是卡通人物。同学、老师们见了总会夸我画的好。有一次，省里开展了一次“晋商杯”书画比赛。班主任老师在班里挑了3位绘画高手来参加比赛。其中就有我。我为了能够在比赛中取得优异的成绩，便加紧了绘画训练。我每天利用中午的时间画画练习人物的细致描绘。终于还有5天就要交画了。我便开始正式制作比赛绘画作品。作画时我总是小心地勾画，生怕哪一个地方画得不好。经过几个小时的制作，画终于完成了。我的希望也就寄托在这幅作品上了。当我将画交给美术老师时，心在不停得跳，因为我是第一次参加这么大规模的绘画比赛。过了几个月终于到领奖的日子。当主持人读到：“武锦锐，获得‘晋商杯’儿童书画大赛三等奖！”时我激动的差点跳起来了。当我领到那金光闪闪的铜牌时，心情不知有多激动。它虽小，但却是我付出的努力换来的成果！我将永远铭记这激动人心地时刻。这铜牌不仅是我努力作画换来的成果，也是我成长的见证。这就是我喜欢画画因而获得的奖项之一。我现在还是每天坚持绘画，使画画技术不断得到提高。我长大后一定当一名画家画遍祖国的大好河山。画遍天下所有的美景赞美祖国。我喜欢画画作文（二）小鸟喜欢在枝头上唱歌，小溪喜欢在崎岖不平的路上流淌，小鱼喜欢在大海里欢快的嬉戏……你知道我喜欢什么吗？告诉你们吧，我最喜欢画画！为什么说我喜欢画画呢？因为，我喜欢创造世界上没有的东西。我想把我创造出来的东西全部画下来，这将是多么有趣的一件事情啊！我最想创造一种神奇的贺卡。这个贺卡，外表非常漂亮，一打开，()贺卡里就会蹦出来几行字：“请输入姓名、接收人、你给接收人的留言”，根据贺卡里的提示填好内容之后，还可以给自己照一张漂亮的相片，放在贺卡里，当对方接收时，就可以在空气中看到你的影像，听到你给他的留言。这样的贺卡，你们觉得神奇吗？要想画得好，首先，要用你的大脑去想去创造，同时，还可以把眼睛看到的所有东西通过想像改造一番，就可以画得好了。画画也可能练出巧手。你其实会画画，但你为什么不去好好想？好好的观察呢？你只要能够静下心来，慢慢的画，巧妙的构思，合理的搭配色彩，我相信，每个人都可以画得很好的！从画画中，我可以享受到无穷的乐趣，画画可以画出自己内心的感受，画出我的梦想，所以我特别喜欢画画！我喜欢画画作文（三）当炎热的太阳照耀着大地，天气已经慢慢变热的时候，夏天正迈着轻轻的脚步到来了。然而，荷花也随着夏天的到来慢慢开放了。荷花五彩缤纷，有粉的，有白的，还有黄的。白色的荷花洁白无瑕，粉色的荷花高洁淡雅，黄色的荷花更是黄澄澄的，好看极了。还有那碧绿的荷叶，大大的，圆圆的，好像一个个大圆盘衬托着荷花一般。池里的荷花好像一个个亭亭玉立的小姑娘站在池中央。一阵微风吹来，一池的荷花好像跳起了欢快的舞蹈，它们的动作那么轻盈，像那小鸟在天空灵活的飞翔。看到眼前这幅景象，不由得让我想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。它们有的已经盛开了；有的才绽开两三片花瓣，露出了嫩绿的小莲蓬；还有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上就要破裂似的。荷花发出了一阵阵淡雅的清香，引来了一群蝴蝶，它们在荷花丛中翩翩起舞，玩耍嬉戏。调皮的蜻蜓也扇动着翅膀飞来了，从这一朵花飞到那一朵花，又从那一朵花飞到这一朵花，与荷花快乐的嬉戏着。

如何评价一节美术课

（跟大家解释一下，我仅在中学任教，没有各位业务领导的见多识广，我今天主要讲《如何评价一节美术课》供大家在评价美术教师时作参考，如有不当之处，恳请批评指正。）第一课时案例分析理解纲要求本务实请大家看这个幻灯片，这是初中二年级下册中的一节设计艺术课--《织物彩绘》展示给学生的板书设计（现在某些老师也用幻灯片出示给同学们），也许大家觉得这种形式很熟悉：这里有教学目标、重点、难点，概念等等，在组织课堂时老师甚至还会领着学生熟读几遍概念，但是，我们认为这样组织课堂是失败的课堂。首先从时间的把握看，一个礼拜才一节美术课，一节课初中45分钟小学40分钟，常规课我们讲授的时间在25分钟左右，我们需要抓住非常有限的时间利用他们感兴趣的素材去激发他们的认知兴趣、有效地展开教学目标。再者，这些目标，这些难点，甚至这些概念，都应是我们仔细去揣摩的，在课堂里给学生出示这些文字就会变得乏味、空洞，显然不会吸引学生，所以当学生们用期盼的眼神看到那些乏味的文字时，他们选择了在课堂里睡觉，甚至是打闹，因此，我说这样去组织课堂是一节失败的课堂。大家都知道，美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美术教育的重要途径。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展都是至关重要的。美术教育对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的推动作用。所以美术教师在授课时要实事求是，不搞形式主义，处处为学生着想，才能真正培养学生的学习情趣和学习能力，或者说，美术课堂不仅仅是给学生知识与技能，更重要的是要教会学生如何去学习，如何展示自己对美的理解。《一只鞋的课堂》，这是前一段时间我认识的一个朋友讲给听的，当时他问我：你是教什么学科的？我还挺自豪的说：美术！人家兴趣盎然的说：那你们这门学科最好教了，省事，（我很诧异），听说有的美术老师在课堂上把鞋子一脱，放在讲桌上讲“今天画鞋”。我并不否认鞋子不可以出现在课堂，比如专业生的辅导，讲结构、讲空间、讲虚实、细节刻画。但是，我个人认为这样去组织课堂，肯定是不合时宜的，甚至有愧于教师这一神圣职业。在我国《基础教育课程改革纲要》中提到:“课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。”《美术课程标准》以此为依据，将“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个围度，科学的、有机的结合在一起，确立了美术课程的总目标。所以，简单把鞋子放在课堂中，这样去组织，显然也是失败的课堂。（然后，结合我的教学实践和体会，和大家具体探讨一下一节美术常规课的重要环节。）培养兴趣彰显细节精彩演绎美术课

作文我喜欢画画,450字,5篇

作文我喜欢画画，450字，5篇以下橙子为你精选了比较好的450字作文：我喜欢画画篇一：我喜欢画画每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢跳舞，有的喜欢唱歌，有的喜欢读书，而我最喜欢的是画画。我在家里只要有有时间便会一头扎进我的绘画天地，埋头苦画。要说起我为什么喜欢画画，还真有一番故事呢！我从幼儿园起，奶奶就专门给我报了个美术班，由教我们班的美术老师还教我们画画。所以，我的画画技术好，都是那时候打下的基础。我们下学后，就要去美术班上和同学们一起学画画，练到很晚，才能心满意足的回家。所以，我从小就想当一名画家，画出许多不朽的名画。我的画画生涯从那时便开始了，在我幼小的心灵中从此播下了爱好画画的种子。日月如梭，转眼间，已经小学六年级了，学习也越来越紧张了。在从幼儿园到小学，我的画画水平不断提高，虽然从三年级开始不再报班，但是，我都坚持每天挤出一小时来画画，虽不是很专业，但是，却乐在其中，我一定要在初中时还要报美术班，在百忙之中挤出属于我的天地，因为，我热爱它就如同我热爱生命一样！我爱画画，更爱生活，画画已经成了我生活中不可缺少的一部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福。我爱你，画画！篇二：我喜欢画画我的爱好特别多，有做手工，玩溜溜球，跳绳，打乒乓球，但我最喜欢画画。我一年级的时候看见别人画的画可好了！全班同学都拿着纸叫他画，都喊着：“给我画，给我画。”我可羡慕他了。我又想起达芬奇画鸡蛋的故事，他画了无数个才画成功。我要向他学习，我就拿起图画本画风情优美的地方，直到我画好为止，在家里一有空就画画，我已经画

画三年了。妈妈也说：“天天画画，已经很长时间了，怎么不把学习搞好呀！”可是我还是不愿意放弃画画。我还记得二年级画画的时候。被老师和家长表扬了。我可高兴了，连同学这称赞我的画画的很好。三年级我们学画瀑布的时候，也被老师夸赞，还说：“这瀑布和作诗的的人看到的瀑布一样呢。” 这学期我还参加了美术比赛，老师叫我们先画好稿子。我把稿子画完了。老师说，我画的很好，还叫我把房子画成一栋楼房，还要画上一些庄稼。老师还对我说：“别灰心，一定能成功！”我就画了下去。我决定我长大要成为画家，希望我这个愿望能实现出祖国的大好山河。湖北黄冈麻城市英才小学三年级:胡卓篇三：我喜欢画画我的课余生活有很多,但我最喜欢画画. 我三岁的时候，就和幼儿园的侯老师和王老师学画画.我看到侯老师给王老师和别的小朋友画的头像和真的一模一样，简直太象了，我就想长大了也要画的比他画的更棒. 我画过很多东西，其中一幅叫《春天来了》的画，还得了一个大证书呢！我妈妈喜欢看我的画，就大力支持我，给我买了各种画笔，画板，还有一些纸，她还说，等我学习好了的时候，送我去画画班。我写完作业就画起来，只要一拿起画笔，我就什么都忘了，有时还忘了吃东西。我画呀画，我画春天的风景，画夏天的小够，画秋天的叶子，画冬天的雪人……妈妈把我的画一张一张挂在墙上，就这样，我的这面墙就成了《高天琳的画展》了。每当我学习累了的时候，我就看看我的画，就轻松了许多。妈妈也很喜欢我的画，她过生日的时候，我还送了她一张做礼物呢。画画给我带来了很多乐趣! 篇四：我喜欢画画

难忘的美术课作文500字

难忘的美术课作文500字老师告诉我们，在绘画时，我们要把自己所看到的景物画出来，并添加上自己的想象，让图画不再单调。这真是一堂难忘的美术课啊，它让我知道了许多新的知识。下面由小编为您整理出的难忘的美术课作文，一起来看看吧。难忘的美术课作文1今天我终于盼到了我们全班同学都喜欢的美术课，因为上节美术老师就说这节上水墨画。水墨画的用具开学初我们就准备齐全了，出于好奇，我们一直期待着这节课的到来。但是因为我和同学们下课都玩儿得很高兴，所以谁都没想起今天会有我们都很期待的美术课，直到上课铃“啦啦啦”地唱起来，我们才想起来。于是我们都争先恐后地往后面放美术材料的小柜子跑去。我们迅速取出画水墨画的材料，之后跑回到了自己的座位。美术老师开始上课了。今天课的主题是：画一张水墨画——葡萄。老师先教我们在调色盘中倒上少许墨汁，再在别的格子中分别挤上紫色和绿色的颜料，之后老师教我们用毛笔蘸上紫色的颜料在生宣纸上先画出一个个圆圆的葡萄珠，在每个珠的珠心中留出一个小白点作为高光点，然后用笔蘸上绿色的颜料在葡萄珠的上面画出一片片如手掌般的叶子，最后再蘸上一点墨汁在绿叶上细细地勾勒出叶脉，一幅栩栩如生的水墨葡萄就跃然纸上。一边听着老师的讲解，以便早已迫不及待的在纸上比划上了，刚在宣纸上出现一点点彩色墨子，就忙乐呵呵的举起来向别人炫耀，不时的教室里还发出有趣的笑声。同学们有的自言自语着，画者；有的与别人谈论着，画者；有的则不停的问着，画着。不管怎样，一节课下来，我们的一串串葡萄都跃然纸上。虽不能说上栩栩如生，却也还是让我们有垂涎三尺的感觉。啊！好一节让我难忘的图画课。难忘的美术课作文2真幸运！我能聆听一节由外校教师执教的美术课。星期五下午，我们三年三班的同学早早来到多媒体教室，等待着盘谷中心小学的美术教师——徐凤华老师来我们学校，上一堂美术公开课。随着一段优美的上课音乐铃声响起，教室里顿时鸦雀无声，同学们都表现得特别好，因为我们还是头一回在多媒体教室上美术课呢！这会是一节怎样的课，我们都好期待的。徐老师笑容满面地走进教室。他首先做了自我介绍，紧接着开始讲课。“你们都会背诵唐代著名诗人李白的《望庐山瀑布》吗？”徐老师柔切地问道。“会！”我们异口同声地回答。“日照香庐生紫烟……”我们大声地有感情地朗诵着。徐老师夸我们真棒，并接着问：“你们还知道哪些美丽的瀑布呢？”同学们争先恐后地发言，“黄果树瀑布”、“青龙瀑布”、“九天瀑布”……“你们知道的瀑布真多！今天我们一起来学习‘飞流直下三千尺’这一课。”话音刚落，徐老师掏出一本导游证，说要带我们去游览世界著名的瀑布。一会儿，屏幕上一幅幅迷人的画面映入我的眼帘：伊瓜苏瀑布、安赫尔瀑布、尼亚加拉大瀑布、黄果树瀑布、青云山九天瀑布等等，真是美不胜收。欣赏完美丽的瀑布，徐老师又开始给我们具体介绍瀑布的画法：把山石涂黑，瀑布留白，并用线条的粗细疏密来表示瀑布的流向和水势大小……我们聚精会神地听着，仔细观察着徐老师的亲自示范。接着，我们也津津有味地开始在图画本上，画出自己心中的瀑布…… 时间过得真快啊！熟悉的音乐再次响起。这堂有趣的美术课，既让我们增长了知识，又学会了画瀑布，真是令人高兴令人难忘呀！难忘的美术课作文3上课铃响了，美术老师快步走进教室，神秘地对我们说：“今天我们来用蔬果做一架直升飞机，看谁的想像力最丰富。同学可以自由组合，共同完成。作品完成后，我们要开展评优活动哟！” 语音刚落，教室里顿时炸开了锅，有的同学喜笑颜开，一副胜券在握的模样，自信地说道：“爸爸妈妈常夸我有想像天赋，我肯定能行！”有的担心地说：“我在想像方面可不怎么

写一节难忘的美术课作文300字左右

写一节难忘的美术课作文300字左右写一节难忘的美术课作文300字左右篇一：难忘的美术课今天的美术课，我们依旧按“色彩的明度”为题画画。可就在我和同桌陈怡霖之间，发生了一件对我有启示的事。我因为忘带美术用具，所以自己写作业。而陈怡霖却在认真画画。过了10分钟，她突然向我借剪刀，我有些疑惑：画画还需要剪刀吗？虽心里这么想，但还是给她了。只见她准备剪看水粉颜料的外包装，不由得呼出了声：“你干什么！”她剪开白色颜料的外包装，挤在了调色盘上。我扫了一眼，那些颜料已经成了白粉末，一粒一粒的。陈怡霖把剪刀客气地还给我，说了句:“我要开始调色了。便忙了起来。她用水活开了颜料，变成了一滩牛奶的水。陈怡霖大吃一惊：“怎么会这样？老师说过不可以加水的！”看到他一筹莫展的样子，我不禁捂着嘴偷偷笑了。她可真有点死脑筋。于是我向魏振铎借了白颜料给她。陈怡霖喜出望外:“太谢谢你了，子美。”便又开始了创作。通过这件小事，我收获了友情，也明白了一个道理：在朋友有困难时，应该“拔刀相助”。难忘的美术课在我上三年级的美术课，令我印象最深刻的就是课本第四课《快乐的回忆》。回忆也可以分为很多种，有伤心、难过的回忆，也有快乐、难忘的回忆。之

所以为回忆，就是这件事情在我们的脑海中印象深刻。在我们童年的时候，大部分都是快乐的回忆。虽然上的是书上的，但是这节课最主要的是学生用绘画的方式表现出来的。首先是引导学生进入课题，每个人都有快乐的回忆，当然我也不例外。我小时候也有快乐的回忆，那我们来说说吧。有的学生说和家人一起去广场，有的学生说过生日的时候，有的学生说去溜冰的时候等等。那些都是我们快乐的回忆，但是回忆只是留给我们回忆的，这些回忆我们应该画出来，永久的记住这一刻。回忆也回忆好了吧，那我们就来画吧。首先你们要先在脑子里把你们觉得快乐的回忆过一遍，记住是一个什么样的场景。先用铅笔把轮廓画出来，然后用黑色的水笔把轮廓画出来，最后用彩笔或者蜡笔涂出来。学生在这节课画的都很出色，希望同学们多去发现，多去探索，体会现在生活的乐趣。难忘的美术课就要上了美术课了，同学们高兴得乐开了花儿，因为美术课让我们快乐，所以我们都非常喜欢它。上课铃声一响，同学们都眉开眼笑，这时，美术老师要教我们做纸巾画了，同学们都静下心来慢慢学习。美术课开始了，先把纸巾放进水中浸泡两分钟，然后捞起来，把水拧干，接下来放入浆糊，搅拌均匀，又把各种颜料放入塑料碗里，再放进纸巾搅拌均匀，粘到画板上，最后，用牙签粘好后就可以了，只要认真粘完，就可以创作出美丽而又有趣的一幅图画了。

一堂有趣的美术课_小学生

一堂有趣的美术课上课铃响了，美术老师快步走进教室，神秘地对我们说：“今天我们来一节想像课，看谁的想像力最丰富，胜利者还有奖品哦！” 语音刚落，教室里顿时炸开了锅，小丽同学喜笑颜开，一副胜券在握的模样，自信地说道：“爸爸妈妈常夸我有想像天赋，我肯定能赢！”小晶担心地说：“我在想像方面可不咋样，这可咋办。”还有的同学迫不及待地追问老师究竟想像些什么东西，只见老师一边用粉笔在黑板上画了一个圆圈，一边问我们：“这是什么？”同学们都争先恐后地把手举起来，“五彩泡泡”、“娃娃的脸蛋”、“方向盘”……同学们五花八门的答案让老师乐开了花。我也不甘示弱，像机关枪扫射一样说了一连串：“奥运五环、东方明珠、放大镜……”我的回答让老师喜上眉梢，他大声宣布我和小红、小丽进入决赛。这次的题可真不简单，只见老师在黑板上画了一个三角形，又在三角形的尖角顶端画了一个长方形，并在三角形下方画上一条曲线，这下，可把我们给难倒了，我绞尽脑汁，使劲想了许久。终于小丽先开口了，她说：“曲线像一条蛇，三角形就像一块奶酪，长方形再添几笔就成了一个老鼠夹，老鼠出来偷奶酪不幸被老鼠夹夹住，这下可乐坏了在一旁寻食的蛇。”同学们听了都拍手叫好。正在这时，我不紧不慢地开口了：“三角形是一座山，长方形的旁边添上一个小正方形就成一面旗子，曲线是长柱。我们站在高高的山顶上欣赏着祖国的大好河山，祝福祖国的明天更加美好。”我的言语博得了全场的喝彩，老师一边大声宣布我

是冠军，一边把奖品——炫彩棒递给我，还语重心长地对我说：“愿你用你的智慧和想像力画出更美好的东西。” 啊，这是多么有趣的一节课，这节课让我们开动了脑筋，开发了想像能力，也激发了我们学习美术的兴趣。

美术课作文200字

美术课作文200字篇一：美术课［200字］贾婧怡我今天在美术课上面画了五彩带，我觉得很漂亮，依依也画了五彩带。我画的五彩带上有”我和依依“，依依拿的是粉红色的小彩带，我拿的是蓝色的大彩带。依依差不多跟我画的一样，她的画里也是有她自己和我，不过她画的比我多一个人，那个人就是我的妹妹——豆豆。我和依依的画上都有：双层冰激凌、冰激凌柜、卖冰激凌的小店、还有垃圾桶。我的彩带很大很大，可以大的画满整个画面。依依的彩带是向下垂的，她的是小小的波浪卷，我的是大大的波浪卷。老师奖励了我和依依一人一张彩纸，我的彩纸是蓝色的，依依的是橙色的。我很喜欢上美术课！篇二：美术课［200字］星期五的一节美术课，老师教我们做不倒女神。我准备一个生鸡蛋、剪刀等工具和材料。我先把蛋蛋打一个直径5毫米的小洞，让蛋清和蛋黄流出来。可上蛋黄太大，又粘在一起，怎么倒也倒不出来，像犯了罪的小偷不声不响地躲在里面似的。”蛋黄，你要逼我出大招，是吧？看我用牙签把你戳得粉身碎骨。“我让蛋黄和蛋清流出来了，用清水冲刷好几遍。我先橡皮泥、米和沙子混在一起，粘在蛋壳的底部，滴上几滴蜡烛油，固定住橡

皮泥。然后，我在蛋蛋的顶部，画上了乌黑发亮的头发。再画上了一对如新月般的眉毛。接着再画上一对水灵灵的大眼睛，炯炯有神地望着我。最后，用大红的彩笔涂上嘴巴。一个漂亮的不倒女神诞生了，瞧，她手上还举着魔法棒在挥动呢！我摇啊摇，碰啊碰，眼看快要碰到桌子了，它挺一下肚子，又站起来了，真的好厉害啊！篇三：美术课［200字］星期四的美术课上，因为要做纸筒，我们排着整齐的队伍，去美术室上美术课。来到美术室，老师先要求我们认真地看怎么做纸筒。她边讲解边演示，共有四个步骤：一、将一张彩色卡纸铺平；二、剪出五颜六色的花样；三、将花样贴在卡纸，四、将卡纸卷成圆柱体，并粘贴好。第二节课，全班分成六个小组，每个小组负责做一个纸筒。我们这组里，我最先剪出2个花样，然后就由我负责把花样贴到卡纸上，其他同学继续剪花样。经过小组同学的齐心协力，我们组第二个完成了一个漂亮的纸筒。看到自己做成的纸筒，每个同学都非常高兴。我也明白了无论做什么事情，只要大家一起动手动脑，共同努力，一定能把事情做得更好。篇四：美术课［200字］蒋生鑫今天，我们美术课画龙，老师从龙的头描述到尾，就让

我对一节好美术课的看法

我对一节好美术课的看法小学美术教学只有优化课堂教学过程，才可能向四十分钟要质量，才可能全面实施小学美术教学中的素质教育。而课堂教学的优化程度主要决定于学生积极主动参与学习过程的程度和水平。因此，我认为一节好的美术课应该具备以下几个特点。一、动机正——帮助学生明确作画目的动机是激励人们有目的行动的内在因素，端正的学习动机可以使学生积极进取。我认为在美术教学中，教师应该十分注意采取多种有效办法，对学生进行美术学习、作画目的教育，使学生端正学习动机，明确作画目的。例如，在教学中，可以根据小学生的特点，带领学生参观学校举办的少年儿童画展，讲解我们能利用手中的笔表现大自然最美的景和物；引导学生理解美术作画的重要性，使学生从小树立为建设祖国、造福人类的学习作画目的。学生一旦有了端正的学习、作画动机，有了明确的学习、作画目的，就会产生巨大的学习、作画动力。二、氛围浓——营造和谐、宽松的作画环境适度的、和谐活泼的氛围可以增强教学效果。教师要坚持课堂上微笑、语言的文明、仪表的大方等多种手段，营造和谐、活泼的氛围，尽力宽松学生学习、作画的环境，使学生处于心情舒畅、精神振奋的学习、作画状态，使学生充分发展美术作画的风格和效果。对好生，要经常给予表扬鼓励，促进学生百尺竿头更进一步，把作画发挥得最佳；对后进生，不放弃，多用心思、多用精力、多用时间、多用手段等“倾斜政策”。三、兴趣高——激发、调动学生自觉作画热情兴趣不仅是影响学生学习、作画效果的强大动力，而且是激发学生创造思维、开发智力的催化剂。当学生学习、作画兴趣越浓时，其学习、作画的动力就越大，学习、作画的效果也就越好。因此，作为美术教师，在美术教学过程中，必须把握时机，去诱发、强化和稳住学生的学习兴趣，充分调动学生自觉学习、作画的热情。小学生的年龄特征决定着他们的注意力容易受事物外部条件的影响和支配，也就是容易对外界活动着的、色彩鲜艳的事物发生兴趣。因此。教师在上美术课前要做足准备，要根据教学内容，仔细琢磨每一幅图画，注意运用幻灯、图片、视频和实物等手段来激发学生学习兴趣。四、习惯好——不断培养、增强学生的作画功底

浅谈如何上好一堂美术课

浅谈如何上好一堂美术课我国九年义务教育初中阶段的美术课，是实施美育的重要途径。它对陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，培养人才，具有不可忽视的重要作用。传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。现代初中美术课应重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,要积极为学生创设良好的学习环境，通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。担任学校美术教师的我因此受到极大启发：以贴近社会、贴近学生、学以致用为原则，把美术设计课教学与现实生活相融合，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。一、课堂上注意创设生活情境，让学生体会到艺术来源于生活。首先美术教学要创设一定的生活情境，增加文化内涵,使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观。列宁曾经说过“缺乏情感的认识便失去了认识的深入，人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思维。”例如：在进行山水画教学时，我们可以在学生练习作画的过程中利用多媒体播放《高山流水》等一些古代名曲，并配以古代优秀山水画的幻灯片展示，笔墨琴韵相得益彰。在这样的艺术氛围中作画，学生的创作激情能很好地被激发出来，为学生好作品的诞生提供了可能。其次光有一个好的课堂环境还不够。美术作品、艺术家和学生之间存在距离，教师要在学生和艺术作品之间架起桥梁----即心灵的沟通。因此在一些美术作品的欣赏教学中，我们也可找一些与作品相关的历史背景、影视资料、作者生平故事等穿插其中，将学生置身于特定的环境中，帮助学生去理解美术作品所要表达的情感。因为有些优秀美术作品的创作有它特定的文化背景和社会背景，单凭画作本身学生很难很好地去理解它，借助于历史背景、影视资料、作者生平故事等却能将某些社会情况再现给学生。这既有助于学生对作品的理解，也激起了学生