浅谈新生儿病房护士的慎独修养
浅谈新生儿病房护士的慎独修养
发表时间：2009-08-03T09:33:50.857Z 来源：《中外健康文摘》2009年第20期供稿作者：花响岭（抚州市第一人民医院儿科江西抚州344000）
[导读] 探讨慎独修养在新生儿护理中的重要性
【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2009)20-0161-02
【摘要】目的探讨慎独修养在新生儿护理中的重要性方法对新生儿病房中几项至关重要的护理活动进行分析结果慎独修养有利于提高护理质量结论良好的慎独修养既使患者受益,又是一种自我保护,能保证患者医疗安全，构建和谐医患关系。【关键词】新生儿护士慎独修养
随着护理模式的转变,护理工作更系统化、规范化,服务更加广泛。而新生儿室是医院的重要科室,其对护士、对环境的要求均很高。因此,必须配备高素质的护理人员,对护士慎独修养的要求也更高。
1 正确理解“慎独”的涵义
慎独是伦理学中的一个概念,是道德修养的一种较高境界,引自《礼记中庸》“莫见乎隐、莫见乎微 ,故君子慎其独也”。是指人在独处时 ,仍能坚持自己的道德信念 ,自觉地遵循道德准则。现代医德赋予“慎独”新的意义：当护士在既无上级监督,又无同行关注的时候,均能自觉谨慎遵守医德准则,严格按照操作规程办事,主动地有预见性地有条不紊地完成护理工作。
2 慎独修养在新生儿病房工作中的重要性
2.1良好的慎独修养在病情监测方面的重要性由于新生儿病房护理工作的特殊性，既无家属陪护，新生儿自身又不会说话 ,只能用哭声来表达自己的不适;再加上各系统功能发育尚未完善 ,呼吸系统和循环系统以及体温中枢调节波动幅度大,病情变化迅速。这些就要求我们护士要有勤劳的腿脚,敏锐细致的洞察力及毫不懈怠的工作态度,如没有良好的慎独修养,则很难达到这些要求。
2.2良好的慎独修养有利于新生儿情感需要的满足新生儿刚出生不久，处于与父母相互认同的情感连结阶段，而新生儿病房的制度使亲子间情感连结中断，会影响新生儿心理发展的需要。这就要求新生儿护士要有良好的慎独修养,要富有爱心,能主动、随时的与患儿进行沟流，对患儿尽可能的提供舒适：如根据病情经常为患儿更换体位，避免皮肤长期受压；病情允许情况下按需喂养，减少患儿哭闹；对患儿进行抚触，这样既可避免“皮肤饥饿”现象，达到心理上的满足与舒适，使新生儿安静，又可刺激消化功能，促进吸收和排泄；及时给患儿擦干汗液，保持皮肤清洁干燥，避免受凉；定时更换尿布，清洗臀部；在治疗的同时与患儿进行语言交流等。
2.3良好的慎独修养有利于提高护理质量新生儿病房的工作环境是特殊的，具有很高的个人自由度，其护理行为大部分是在无人监督的情况下完成的。在这种情况下,护士的工作缺乏来自外界或患者家属的有效干预和监督。新生儿护理包括许多内容,如皮肤护理、穿刺注射、输液输血等,均需要护士完成，如没有良好的慎独修养，草草了事，一般他人不会发现,却留下工作隐患。同样，无菌技术操作及空气消毒不严格也会导致患者有感染的危险，甚至出现重大院内感染发生。新生儿病房的患儿危重见多,抢救任务重,工作量大,夜班频繁且忙碌,护士承受着很大的身心压力,易产生紧张、焦虑及厌烦心理，如没有良好的心理素质，久之可能产生懈怠心理。但这种心态会导致一系列的负面作用，直接影响护理工作质量。因此，要想从根本上提高护理的质量,必须重视培养护士的慎独意识。
3 如何培养护士的慎独意识
3.1提高对本专业工作的认识首先要敬业爱岗，充分了解新生儿护理工作特点，要认识到作为一名新生儿护士，需要良好的职业道德和责任心和爱心，工作中能够吃苦耐劳、严谨求实、表里如一，这是提高“慎独”修养的基础。其次要时刻把患儿安危放在第一位。对新生儿护士来说,当看到自己的劳动给患儿及家属带来欢乐、幸福时,当一个新生的生命得到挽救时，将会感到无比幸福和自豪，这种感受和体验将更加激励她们按照良好的医德规范行事。
3.2 加强技术培训,全面提高护士素质具备良好慎独意识的前提是个人具有扎实的理论功底及娴熟的技术操作技能。对新生儿护理操作技术的要求是:一要稳，即动作轻柔、灵巧、稳妥、有条有理；二要准，即操作准确无误,动静脉穿刺能一针见血；三要快，即动作熟练，用较少的时间高质量完成操作任务；四要好,即质量高、效果好。我们体会到,只有技术过硬才能做到遇事不乱,动作娴熟,为进一步提高慎独修养奠定基础。
3.3重视新护士的教育慎独修养是与责任心、内心信念、自觉性等密切相关的，为了高质量地完成护理任务，保证患儿的安全，要重视对新护士加强这些方面的引导和教育，制定切实可行的带教计划和目标，指定带教老师，循序渐进，从细微之处抓起，将过硬的技术，尤其是严谨的工作作风、良好的道德风范传授给他们，使他们逐步养成严格遵守规章制度及操作规程的好习惯，慎独律己、忠于职守。
3.4 重视激励作用,倡导“以病人为中心”的人本管理，最大限度地发挥人的主动性,做到人尽其才，充分发挥自己的潜能，实现人生价值。在实际工作中，鼓励人人参与管理，科室经常开展批评与自我批评活动，善于发现自己不足之处，及时总结，吸取教训，不断进行自我反省、自我评价、自我激励，不断完善自己，真正达到 “慎独”的高尚境界。
总之，护理工作是一种风险性工作，也是直接为人民健康服务的工作。护理工作的好坏关系到千家万户的幸福。如果“慎独”精神不强，将会给我们护理安全工作埋下隐患。所以，我们要加强“慎独”教育，树立对工作的高度责任心和对患儿的无比爱心，经常换位思考，在不为人知的情况下，慎独自守，无怨无悔的把患儿当作自己的亲人一样照顾，这样才能构建一个和谐的相互信任的医患关系。参考文献
[1]陈新红,张先红,吴万容. 新生儿病房护理行为与”慎独精神”. 当代护士 2005年01期.
[2]周华,危喜贞,林翔. 新生儿夜间观察与护士慎独精神的关系.《福建医药杂志》2002年04期.
“仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、勇、和”中华民族传统十德
“仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、勇、和”中华民族传统十德“仁”：仁人、爱人、仁爱。 “仁”是中华民族的“共德”和“恒德”。讲“仁”，就是讲人与人的关系，讲人对人的爱，由对父母之爱、兄弟姐妹之爱，进而推及对他人之爱。“仁”，不仅是最基本的德目，而且是最普遍的德性标准，讲“仁爱”，成为中华民族传统文化理念。中国人至今仍视为有德者为“仁人”，无德者为“不仁”。“仁爱”思想，作为几千年来中华民族的主要价值取向和道德要求，渗透在中华民族的血液中，铸就了中华民族的特殊品质。 “义”：大义、正义、公平、公正、公道。 中华传统文化把“义”作为人生的终极目标和价值取向。“义”是合宜、应当、应该之意，是作为人应该遵循的最高道义。利他，不以损害和出卖他人尤其朋友来换取一己的生存和利益。“义”，还有情谊、恩谊之宜，包括人与人之间的互相牵挂、互相关照、互相提携。亲情和友情，发展到完美的程度，就有“义”的成分。“义”，是中华民族崇高的道德表现。 “礼”：明礼、礼貌、礼让、礼节、礼仪、礼制。 “礼”是中华传统文化的突出精神，是社会交往之道。礼与仁互为表里，仁心爱人是礼的内在精神，恭敬辞让是仁的外在表现。好礼、有礼、注重礼仪是中国这个“礼仪之邦”的传统美德。明礼、礼貌、礼让、礼节、礼制，是中华民族传统美德的体现。 “智”：知者、明智、智慧、机智。 “智”通“知”。中国古代思想家赋予“智”以丰富的道德和内涵。学而致知，不知不觉，智而不奸。新时期需要把中华民族的道德智慧同人文智慧、科学智慧聚成一体，开启新的智慧。 “信”：诚信、信任。 “信”是立身之道、兴业之道、治世之道。诚信求和。诚信是约定俗成的社会交往准则。“言而有信”，“信则人任焉。”“以诚待人”、“以信取人”、“一诺千金”、“诚实守信”等传统美德千百年来为人们所推崇并发扬光大。 “忠”：忠诚、忠良、忠恕。
传承和弘扬中华优秀传统文化(精品资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】 传承和弘扬中华优秀传统文化 ——紫金山街小学三届阅读文化节方案优秀的传统文化，代表着文明、高雅；优秀的传统文化意味着健康、和谐。从《诗经》中“载驰载驱”“我心则忧”的许穆夫人，到《楚辞》中“九死其犹未悔”的屈原，从“日省三身”“君子慎独”的孔子，到“我善养吾浩然之气”的孟子，从“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡，到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，从对祖国山河“尧之都，舜之壤，禹之封”的深沉热爱，到“在齐太史简，在晋董狐笔，在秦张良椎，在汉苏武节”的庄严责任……优秀的传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，她对人类的进步和发展产生着广泛而又深远的影响。为全面贯彻党的教育方针，继承和弘扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果、探究民族传统文化中的德育资源，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用，进一步推进我校校园文化建设，着力打造书香人文校园，结合学校实际特制订本校“传承和弘扬中华传统文化”活动方案： 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做；通过深化校园文化内涵，积极营造文明校园氛围，构建和谐校园；根据学生成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，确保少年儿童健康成长。 二、工作目标： 通过“学国学，弘扬传统文化”；“讲文明，养成文明礼仪”；“争
高一语文高效课堂：传统文化4 谨行慎独
高一语文高效课堂资料 传统文化之四:谨行慎独 天命之谓性(1)，性之谓道(2)，修道之谓教。 道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微(3)。故君子慎其独也。 喜怒哀乐之未发，谓之中(4)；发而皆中节(5)，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致(6)中和，天地位焉，万物育焉。（第1章） 【注释】 （1）天命：天赋。朱熹解释说：“天以阴阳五行化生万物，气以成形，而理亦赋焉，犹命令也。”（《中庸章句》）所以，这里的天命（天赋）实际上就是指的人的自然禀赋，并无神秘色彩。 （2）率性：遵循本性，率，遵循，按照。 （3）莫：在这里是“没有什么更……”的意思。见（xian）：显现，明显。乎：于，在这里有比较的意味。（4）中（zhong）：符合。 （5）节：节度法度。 （6）致，达到。 【译文】 人的自然禀赋叫做“性”，顺着本性行事叫做“道”，按照“道”的原则修养叫做“教”。 “道”是不可以片刻离开的，如果可以离开，那就不是“道”了。所以，品德高尚的人在没有人看见的地方也是谨慎的，在没有人听见的地方也是有所戒惧的。越是隐蔽的地方越是明显，越是细微的地方越是显著。所以，品德高尚的人在一人独处的时候也是谨慎的。喜怒哀乐没有表现出来的时候，叫做“中”；表现出来以后符合节度，叫做“和”。“中”，是人人都有的本性；“和”，是大家遵循的原则，达到“中和”的境界，天地便各在其位了，万物便生长繁育了。 【原文】 《诗》曰，“衣锦尚絅（1）。”恶其文之著也。故君子之道，暗然（2）而日章；小人之道，的然（3）而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与人德矣。 《诗》云：“潜虽伏矣，亦孔之昭（4）！”故君子内省不疚，无恶于志。君于之所不可及者，其唯人之所不见乎？ 《诗》云，“相在尔室，尚不愧于屋漏（5）。”故君子不动而敬，不言而信。 《诗》曰：“奏假无言，时靡有争（6）。”是故君子不赏而民劝，不怒而民威于鈇钺（7）。 《诗》曰：“不显惟德，百辟其刑之（8）。”是故君于笃恭而天下 《诗》云：“予怀明德，不大声以色（9）”子曰，“声色之于以化民，末也。”
护士“慎独”境界的自我修养
浅谈护士“慎独”境界的自我修养 “慎独”出自《礼记。中庸》，其中说：“莫见乎隐，莫显乎微，是故君子慎出独也。”意思是说，由于最隐蔽的地方也最能看出人的品质，最微小的事情也最能显示出人的灵魂，所以当“君子”单人独处，无人监督的时候，总是小心谨慎也不做任何不道德的事。“慎独”作为一种修养的境界，又反映了一种无需外来监督和任何强制习以为常的行为方式。刘少奇同志曾在《论共产党员的修养》一书中，将“慎独”一词通俗的解释为：一个人在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，不做坏事，这就叫慎独[1]。 “慎独”修养在护理工作中有着特殊的伦理道德价值和实践指导意 义[2]，因为护士工作通常是在无人监督的情况下单独进行的，具有很强的独立性，护理工作正确与否，病人很少知道，更难进行监督和了解。因此，“慎独”修养是护理工作者必须具备的特殊品格和特殊要求，同时也是做好护理工作的可靠保证。 “慎独”是一种道德修养的方法之一，又是一种崇高的境界[3]。“慎独”境界的自我修养，主要是指护理人员在职业活动中，思想意识和道德品质方面的“自我教育”和“自我改造”，把护理道德基本原则和规范转化为个人的内在品质的过程。护士个体素质修养之所以要在“慎独”中升华境界，并不是由于“慎独”是沿袭既久的历史经传，而是因为素质修养是一种高度自觉的行为，是一个自我涵育、自我塑造、自我雕琢的过程。“慎独”正是这种行为、这一过程的集中概括和正确反映。
护士“慎独”境界的自我修养主要应在“三慎”上下功夫。 1慎微 即“于细微处见精神”，从小事、小节入手，一点一滴加强素质修养。良好的素质本来就是在漫长的生活和工作实践中，细致入微地陶冶磨练的结果。要提高素质就要坚持做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。小善一着，可能不会立即增益于你的人格和素质，然而，集腋成裘，持之以恒就能达到新的境界，完善自身，提高自己的素质。小恶一桩，恶习难改，便可能酿成祸害，走向深渊，最终自我毁灭。2慎隐 也就是在无人知晓、无人监督的情况下，依靠自身的信念和毅力，自觉坚持素质修养。唐代文学家骆宾王的《茧火赋》中有这样一句话“入暗室而不欺”，意思是进入别人看不见的房间里，也决不做亏心之事。护理工作具有高度的独立性，这就要求护士必须慎隐自身，自觉遵守各项规章制度，自觉经受各种考验，全面提高自身素质。 3慎恒 塑造自我，贵在持之以恒，锲而不舍。素质修养是一种“慎恒”的过程和实践，热一阵子并不难，突击一下也容易，因为它只需要一时的心血来潮即可完成。而要做到“活到老，学到老，改造到老”则不容易，因为它需要坚定信念的主导、高尚情感的激发、顽强意志的支持，需要几十年如一日地全身心投入。“慎恒”即是素质修养高远境界的时态体现，也是达到这种境界的有效方法。 对护士而言，“慎独”的前提是坚定的内心信念和良心，是以自己的
护士在工作中“慎独”的重要性
护士在工作中“慎独”的重要性护理工作是直接为人的生命和健康服务，护士的道德水准直接支配和影响护理行为，并对患者的生理、心理产生影响。怎样才能提供优质的服务，达到使患者和领导满意，这就要求护士必须具备高尚的职业道德、谨慎的工作态度、渊博的医学理论知识，更重要的是要具有“慎独”修养。对护士进行“慎独”修养培养和教育，使护士在工作中用崇高的职业道德和高度的责任心来约束自己，圆满地完成护理工作任务，从而提高患者的满意度。 “慎独”修养在护理工作中重要性的体现 一．在形成良好的职业道德方面：护理工作经常需要护士独自一人进行，而且服务的对象又是身患疾病的需要更多关爱的人，能否认真负责、准确无误地完成任务除了要有丰富的理论知识，在很大程度上要靠自己的道德修养和自律信念。因而其“慎独”精神要求就较其他行业更高更严，当这种精神一旦变成了人的一种行为习惯,就会在工作中不自觉的、不管人前人后、不管对象情况怎样、不管是否有人检查或督促,都能按部就班地去完成其操作过程,即使面对的是一个神智不清或无法表达反应的患者。因此，加强对护士的“慎独”教育与培养，对于提高护士的自身素质与修养，形成良好的职业道德，更好地维护患者与护士自身的权益，为各级医疗机构提升品质和效率都有重要的意义。 二．在临床工作中的体现：护理工作与病人的生命安危和健康息息相关，为挽救患者生命和促进患者康复要配合治疗进行各项护理
操作。在护理操作过程中，每项操作都有一定的操作规程，我们能否按照操作规程去完成，这就取决于个人的内心信念“慎独”意识起着导向作用。 例如:（1）在对患者进行药物治疗时，能否自觉履行“三查七对”制度，输液前加药，是否把药液彻底抽吸完全，注射器针头及活塞在操作时是否做到不污染，污染后是否及时更换。诸如此类的情况下，即便是违反了操作原则与规章制度也不容易被发现，对患者造成的损失也不容易衡量，但对护理质量的影响是不容置疑的，损害患者的利益也是可以肯定的。因此，这时，要保证护理工作安全顺利进行，除了业务能力的良好发挥，就需要职业道德的自我规范和约束。 （2）在消毒隔离中，护理人员本应严格执行消毒隔离制度，坚持一人、一针、一管、一巾、一消毒和终末消毒制度等，千万不能马虎草率，否则造成院内交叉感染，给患者带来不必要的经济损失及精神创伤。故此需要“慎独”意识来自我规范和约束。 （3）在病情观察中和基础护理中，容易忽视在护理工作中的“慎独”作用。但是在任何医疗中都存在一定的风险，因此不能抱有侥幸心理。有些患者可能手术后疼痛引起心情烦躁。这就要求护士要富有同情心和责任心，把患者的利益放在首位，充分理解患者的恐惧焦虑心理及术后带来的痛苦，并给予心理上的支持。认真履行自己的工作职责，按护理级别定时巡视病房,认真监测生命体征并记录，认真观察术后患者的各种引流管是否通畅及伤口敷料渗血情况等。这些护理操作患者家属不了解其要求和标准，更难以进行监督，这就要靠护士
传承和弘扬中华优秀传统文化
传承和弘扬中华优秀传统文化 ——紫金山街小学三届阅读文化节方案优秀的传统文化，代表着文明、高雅；优秀的传统文化意味着健康、和谐。从《诗经》中“载驰载驱”“我心则忧”的许穆夫人，到《楚辞》中“九死其犹未悔”的屈原，从“日省三身”“君子慎独”的孔子，到“我善养吾浩然之气”的孟子，从“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡，到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，从对祖国山河“尧之都，舜之壤，禹之封”的深沉热爱，到“在齐太史简，在晋董狐笔，在秦张良椎，在汉苏武节”的庄严责任……优秀的传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，她对人类的进步和发展产生着广泛而又深远的影响。为全面贯彻党的教育方针，继承和弘扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果、探究民族传统文化中的德育资源，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用，进一步推进我校校园文化建设，着力打造书香人文校园，结合学校实际特制订本校“传承和弘扬中华传统文化”活动方案：一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做；通过深化校园文化内涵，积极营造文明校园氛围，构建和谐校园；根据学生成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，确保少年儿童健康成长。 二、工作目标： 通过“学国学，弘扬传统文化”；“讲文明，养成文明礼仪”；“争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统文化教育和文明礼仪教育活动的开展，通过“读”、“诵”、“唱”、“讲”、“画”、“演”等丰富多彩的实践体验活动的开展，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形
做君子主题班会
《读圣贤书，立君子品，做有德人》主题班会 活动目的： 1、联系当前社会背景，引导学生加强“与经典同行，与圣贤为友”的意识，加强民族传 统教育，净化社会人心，构建和谐社会，祈望世界和平。 2、以《弟子规》为本，联系实际，让学生深刻体会到“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、 耻”等圣贤教诲，就是我们人生的导向，可以指引我们走正确的人生路，更是国家安定、和 平、兴旺的基础。 活动准备： 1．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度：生日、工作、爱好、、、 2．搜集部分学生成长经历中的一些不懂感恩事件。 3．《母亲》、《天亮了》、和《感恩的心》歌曲磁带. 活动过程： 一、学习背景材料展示｛在上课前视频播放，滚动字幕，朗读｝ 1、传统教育应该加强 就在2005年，韩国已将传承自中国的端午节申报世界文化遗产成功，成为所有中国人心 头的痛。祭孔大典就是他们的下一个目标。我们的至圣先师孔子就要成为韩国人的祖宗了， 韩国将要成为亚洲文化的发祥地了。而在中国却还有那么一部分人，热衷于用各种不堪的语 言来讽刺挖苦孔子和儒家文化。从打倒孔家店到现在，我们又有什么资格说，比起韩国，我 们的儒家文化更为正统更为全民？ 漠视古圣先贤智慧的不肖子孙要将孔子拱手送给外国人了，孔子的灵魂在天上痛哭失声。 在邻近的韩国，活跃着主要讲授儒学、年年祭奠孔子的乡校，全韩国共231所乡校是承 传儒家文化和圣贤教诲的教育机构。而其传授的“孝、忠、礼、义”也成为民众人生道路和 韩国发展的精神能源。 而就在今天，我们中国的孩子，他们心中孝敬和忠义的茵茵绿地，已经变成了仇恨、无 情的荒漠。他们从小就被过分强调竞争的环境所熏染，被自私自利的不良习气所染污。西方 的一些个人主义、金钱至上的价值观也在冲击着我国的传统教育，影响着人们的思想观念和 日常行为规范。社会环境对青少年产生了不良影响。现在的电视、网络里到处都充斥着暴力、 色情，非但没有帮助大众建立正确的人生观，灌输的却是「杀、盗、淫、妄」。青少年中打架 斗殴、顶撞父母、辱骂老师、上网成瘾、早恋、酗酒、杀人等现象屡见不鲜，青少年犯罪逐 年上升。不少中小学一味以分数衡量教学质量，只重智育，不重德育；在家庭方面，不少家 长对孩子期望过高，却忽视了道德教育，而过分的娇惯或指责对孩子的成长产生了不利的影 响。 这巨大的反差，究其原因，是我们疏忽了古代圣贤的教育。可怜这些失去德教滋养的孩 子，他们自己要为自身种种偏差的行为付出沉重的代价，其危害也必然会波及到家庭和整个 社会。身为中国人，身为一名教师，面对这些失教的孩子，我们怎么对得起古圣先贤“立教 化民”的苦心呀！还有比丢了祖先留下的根更可怕的吗？治理心灵的沙漠，唯有靠传统伦理 道德的教诲，靠家长、老师和社会各阶层将“孝悌忠信、礼义廉耻”的种子一遍又一遍播撒 在孩子们的心田里。 所以，21世纪是中国传统文化复兴的时期，是中国传统文化引领并指导世界走向的时候。 现在各国都兴起了“汉学热”，我国古代的圣贤学说和传统美德故事也被编入了许多国家的教 材，“孔子学院”遍地开花。 作为21世纪的中学生，我们一定要学习并传承我们的传统文化，“与经典同行，与圣贤 为友”，读“圣贤书，立君子品，做有德人”。这也符合了我们国家主席胡锦涛提出的共建和 谐社会的思想，更符合世界人民向往和平、追求和平的愿望。
慎独,是一个人的高级修养
慎独，是一个人的高级修养 慎独，是一个人的高级修养。 虚伪是人生最拙劣的演技，而人生就像是一面镜子，照得见别人，也照得见自我的内心，自己的内心，内心所有真实的心性，有一天都会表露于外在。古语之中说：莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。 这句话意思就是说：越是隐秘的时候越容易显现本色，越是细微的时候，越容易显出真情。所以，君子在独处的时候总会更加谨慎。 “谨慎”也是一个人最好的修养。 慎独，是一个人的高级修养 一个人无论人前还是人后，都懂得谨慎的人，便叫做“慎独”，不会因为居于人后，而放松自我，更不会觉得处在别人看不到的地方就胡作非为，这就是最好的君子所为。 人生在世，有一些事情是有利于他人的，也有一些事情是危害别人的，当一个人抱着侥幸的心理去做一些事情的时候，就违反了“慎独”的原则。 用虚伪的拙劣演技，来掩盖自己内心挣扎的面孔，这就是人生最大的愚蠢。而“慎独”则是纠正这一丑陋面目的最好姿态。 而且最关键的是，一个人无论内心存在着什么样的心态，总有一天都会显现出来。 所有的虚伪最终都将水落石出，所有狡诈的行径，总有一天都会浮出水面。慎独，是一个人的高级修养 古时候有一个人叫杨北山，他在任淄川县令的时候，擅长运用奇特的计策去
有一次，有一家人的米被盗了，官府一直抓不到人，后来杨北山就下令，让附近的几十户邻居都到衙门问话。 几十户人都跪在庭院之中，杨北山慢条斯理的处理公文，也不搭理他们，过了一会儿大声的说：“我找到那个偷米的人了。”这时跪在人群中有一个人脸色突变，杨本山又喊了一句：“我找到那个偷米的人了。” 那个人神色越来越慌张，最后杨北山指着他说：“你就是偷米的人。”那个人一听立刻坦承了自己的罪行。 慎独，是一个人的高级修养 另外还有一次，一个路人在路旁边的大石头底下睡着了，醒来之后，发现自己随身带的一千钱被人盗走。 杨北山接到案子之后，就命人把大石头抬到衙门，然后不断的鞭打大石头，而且允许百姓观看，暗中派人在旁边监视。 过了一会儿抓到一个偷钱的人，原来他听说县令要边打那一块大石头，觉得好奇就想来看看，但是又不敢进官府，就偷偷在外面探头探脑的。 于是杨北山就命令他交出所有的钱，那个人只花了十文，其余的全部归还了。慎独，是一个人的高级修养 在这两次断案之中，杨北山利用的都是嫌疑人心虚的一个心理，正所谓说“做贼心虚”，并且仔细观察他们的心理和表现，才让事情水落石出。 俗话说“若要人不知，除非己莫为”。 如果你不想让别人发现你的行径，那就不要去做，一旦去做了，这一件事情会存留于你的言行之中，总有一天都会表现出来，无论你隐藏的多好，都于
护士的素质需要
模块一概述 任务1-1 护士的素质 【新课导入】 李护士在临近下班时发现某患儿医嘱有安痛定，由于患儿哭闹，家属要求过一会再打，护士不耐烦的说：“快点，现在就打，我要下班了。”由于哭闹，针扎在腰上。 想一想，这个护士的行为对吗？应该怎么做？ 【职业综合能力培养目标】 1. 2. 3. 面。 1 情感。 2 1. 2.医学里“慎独”：在独处无人注意时，自己的行为必须谨慎不苟，为重要的医德修养之一 3.慎独不仅是医德修养的方法，也是医德修养的目标和标准，是护士必须具备的一种美德 （二）科学文化素质 1. 基础文化知识：掌握相应的数、理、化、语文、外语及计算机应用知识，是深入理解医学、护理学理论的必备条件。 2. 人文科学及社会科学知识：心理学、伦理学、哲学、美学、政治经济学、社会学、法学、统计学等。 （三）专业素质
1、扎实的专业理论知识护士的专业知识是决定一个护士能否胜任护理工作的基本条件之一。作为现代护理工作者，掌握扎实的理论知识，并熟练地运用专业知识、专业技能。方能为病人提供良好的健康服务。 2、规范的实践操作能力护士应具备规范、精确、娴熟的护理技能，规范的护理操作对护理对护理安全起着保障作用。如在危重病人的抢救中，呼吸机的使用、心电监护、建立静脉通道等，都需要护士做到操作熟练、准确、敏捷。具备了过硬的操作技能，不仅能顺利完成日常护理技术性工作，而且可以有效降低护理风险，为病人提供安全的护理服务。 3、敏锐的洞察能力护士应用专业知识及技巧，准确收集病人的资料，通过细致的观察，及 4 5、 6 7 一个人行为的内在驱动力。护理工作的特点要求护士具有良好的心理素质，善于调节自己的情绪，始终保持一种平和的心态，并且以良好的心境影响病人。体现在护士对病人的耐心、爱心、责任心、诚意和善意，尊重病人的人格，做到慎言守密。 （五）身体素质护士应具有健康的体魄，充沛的精力、整洁大方的仪表、端庄稳重的举止，具有良好的耐受力、敏捷的反应力和始终如一的工作热情。 任务模块一概述 任务1-2 需要层次理论 一、需要的概述
曾国藩之“慎独主敬求仁习劳”四课
曾国藩之“慎独、主敬、求仁、习劳”四课 一是慎独则心里平静。“慎独”就是指一个人独处，也就是在没有人管束的情况尚能严格要求自己。这是儒家修身的最高境界。自我修养的道理，没有比养心更难的了。心里既然知道有善恶，却不能尽自己的力量去行善除恶，这是自己欺骗自己的表现。内心是不是自欺，别人无从知道，只有自己的心知道。所以《大学》的“诚意”一章，两次说到慎独。如果喜欢善能像喜欢色美那样，厌恶恶能像厌恶恶臭那样，尽力排除欲望，以存天理，那么《大学》的所谓自我反省，《中庸》的所谓戒除恐惧，都能够切实去做了。也就是曾子所说的自我反省而有收敛，孟子所说的上无愧于下，下无疚于心，所谓养心一定要清心寡欲，就是这个道理。所以能够慎独的人，自我反省时不会感到愧疚，可以面和天地、鬼神对质，绝对不会有行为无悔恨而心却退缩的时候。人假如没有可以愧疚的事，面对天地便神色泰然，这样的心情是愉快平和的，是人生第一自强之道，是最好的药方，修身养性的第一件大事。 二是主敬则身体强健。“主敬”一条讲的是一个人的精神状态的问题，一个人的精神状态是好还是坏，直接决定了他事业的成败与否。敬这个字，孔门用来教育后人，春秋士大夫也经常提到。到了程、朱时就千言万语不离开这个宗旨。在内专一纯静，在外整齐严肃，这是敬的工夫；出门如同看见贵宾，对待百姓像行大祭祀一样恭敬，这是敬的气象；自我修养以让百姓平安，忠实恭顺而使天下太平，这是敬的效验。程子说上下统一在于恭敬，则天地自己运行，万物自己发育生长，气数没有不和的，四灵都来了。聪明睿(ruì)知，都由这些而产生。以这些侍奉天帝，那么敬就没有不完美的。我说敬字最贴近我们的功用，尤其就在于能让肌肤得到锻炼，身体变得强健。庄重宁静则一天比一天强，安闲散纵则越来越懒惰，都是自然的征兆验效，即使是年老体弱，一旦遇到坛庙祭献、战阵危急的时候，也会不知不觉地精神抖擞，意气风发，这足以说明敬能强身了?如果不论人多人少，事大事小，都以恭敬之心相待，不敢懈怠，那么身体的强健，还有什么令人怀疑的呢? 三是求仁则人悦。一般的人生下来，都得到天地之理以成心性，得天地之气以成形体，我和民间万物，根本是同出一源的。如果只知道谋求私利，而对百姓不知道宽仁，对万物不知道爱护．这是和大本一源的道理相违背的。至于高官厚禄，高居在百姓之上，就有拯救百姓于水火之中，教百姓于饥饿之中的责任。读书学习，粗浅地知道大义所在，就有使后知后觉的人觉悟起来的责任。倘若只是自己知道，而不懂得教养百姓，这就等于辜负了天地的宽厚之心。 孔门教育人，莫大于求仁，而其中最要紧的，莫过于“欲立立人，欲达达人”这几句话。立志，自立毫不惧怕，像富人财富有余，不需向别人借一样；达者，四通八达，没有阻碍，像有权威的人站在高处大喊一声便群山四应一样。人有谁不愿意自立自达，如果能够推而广之使人自立自达，就可
浅谈手术室护士的慎独精神
浅谈手术室护士的慎独精神 手术室是医院的重要科室，是医院对病人实施手术治疗、检查、诊断并担负抢救工作的重要场所，其洁净度高，无菌要求严格，因此，必须配备高素质的护理人员，对护士慎独修养的要求相应也更高。 1. 正确理解“慎独”的涵义 慎独是道德修养的一种较高境界，指人在独处时，仍能坚持自己的道德信念，自觉地遵循道德准则，小心谨慎，严格要求自己，使自己的言行符合医疗道德的要求。 2. 慎独修养在手术室护理工作中的重要性 2.1良好的慎独修养在病情监测方面的重要性：手术患者的病情瞬息万变，异常情况如能及早发现和抢救可直接影响疾病的转归。手术室护士对患者病情的细致观察及迅速判断是慎独精神的重要体现，如尿量、呼吸、心率、血压的不正常波动及时向麻醉师联系，及时处理，这时就要求护士具有敏锐细致的洞察力及毫不懈怠的工作态度，如没有良好的慎独修养，则很难达到这些要求。 2.2良好的慎独修养有利于提高护理质量，将护理工作向深层次发展：手术室的工作环境是特殊的，具有很高的个人自由度，其护理行为大部分是在无人监督的情况下完成的。在这种情况下，护士的工作缺乏来自外界或患者家属的有效干预和监督。手术室护理包括许多内容，如皮肤护理、无菌技术操作、穿刺注射、输液输血等，均需要护士完成，如没有良好的慎独修养，草草了事，一般他人不会发现，却留下工作隐患，同样，无菌技术操作及空气消毒不严格也会导致患者有感染的危险。手术室的患者危重见多，抢救任务重，工作量大，夜班频繁且忙碌，护士承受着很大的身心压力，易产生紧张、焦虑及厌烦心理，如没有良好的心理素质，久之可能产生懈怠心理，认为手术室工作不与患者家属接触，患者又处于麻醉状态，不会提出什么意见，但这种心态会导致一系列的负面作用，直接影响护理工作质量，因此，要想从根本上提高手术室护理的质量，必须重视培养护士的慎独意识。具有良好的慎独修养有利于将护理工作做到“精、细、到位”。在手术室护理工作中，有许多弹性工作做与不做完全取决于护士的积极性、主动性及良好的慎独修养。如器械护士穿无菌手术衣碰到有菌区而不更换，再如，手术室内温度过高，术者出汗而污染切口，导致不良反应，或者，手术的频繁接台，手术器械的清洗消毒质量是否达标，护理工作到位就可避免这些隐患。良好的慎独修养既使患者受益，又是一种自我保护，能减少护理差错，弥补护理缺陷。 3. 如何培养护士的慎独意识 3.1提高对本专业工作的认识首先要敬业爱岗，充分了解手术室护理工作特点，要认识到作为一名手术室护士，需要良好的职业道德和责任心，工作中能够吃苦耐劳、严谨求实、表里如一，这是提高“慎独”修养的基础。要时刻把病人安
护士具备素质-慎独
护士具备素质-慎独 护理人员要保证护理质量安全顺利进行，除了业务能力的良好发挥，就需要有职业道德的自我规范和约束。慎独修养在护理工作中有着特殊的伦理道德、价值和实践指导意义。慎独精神是护理人员所必需的职业道德与原则之一，护士必须防微杜渐，用崇高的职业道德观指导自己，不断调整、评价自己的护理行为，一切以患者的身心健康和社会利益为出发点和归宿，我们应该积极主动的培养自己的慎独精神，不断提高自身道德修养，不断完善综合素质，升华思想境界，使自己成为一名高素质的护理人员。 Abstract：The nursing staff to ensure the quality of nursing safety smoothly, except good business ability, needs to have the occupation moral norms and constraints. Cautiousness cultivation has a special ethics, value and practical guiding significance in nursing work. Shendu spirit is one of the occupation morals and principles necessary for nurses, nurses must check erroneous ideas at the outset, guide with lofty occupation morality, constantly adjust their behavior, evaluation of nursing, all the patients with mental health and social interests as the starting point and the home to return to, we should own Shendu spirit culture positive, continuous improve their own moral self-cultivation, and constantly improve the comprehensive quality, sublimated realm of thought, make oneself become a qualified nursing staff. Key words：Restraining in privacy; Nurses; Nursing quality; Quality of care 慎獨是在无人监督，没有舆论影响下，一个独立工作的情况下，仍能高度自觉地尽职尽责地做好工作的一种道德准则，慎独是护士必备的素质，加强慎独精神，对提高护士整体素质和护理质量有着重要作用。护理工作多数时候是个体独立承担的，尤其是夜班。因此护士的慎独修养直接关系到护理质量，护理质量的优劣与医疗质量的高低有着密切的关系，对促进患者早日康复有重要的意义。 1护理治疗中存在的问题 1.1在实际工作中，临床护士为了图方便，往往不严格遵循消毒隔离无菌技术操作规程，如，切割安瓶时省略对瓶颈锯痕及砂轮的消毒，在加药过程中消毒不严格反复穿刺输液并瓶塞等，无形中造成更多微粒污染，在外科临床护士护理工作中，无菌技术操作是手术室护士的最基本操作，如，外科手消毒、戴无菌手套、无菌钳的使用，穿脱手术衣等无菌技术操作是手术室护士的基本操作是预防控制手术感染的关键措施之一，做好无菌技术操作十分重要，不仅要求手术室护士具备娴熟的无菌操作技术，还应具备高度的责任心和一丝不苟的敬业精神，因手术室无菌技术操作绝大部分是单独工作，其”慎独”精神显得尤为重要。 1.2不遵循用药原则，不注意药配伍禁忌，临床护士在对患者进行药物治疗时能否履行”三查七对制度”有赖于正确的给药途径、剂量、时间、方法、注意事项等，有的护士缺乏责任心、不考虑药品的安全有效，往往影响药效甚至发生不
护士工作中的慎独修养
护士工作中的慎独修养 慎独是中国伦理思想史上一个特有的范畴,是我国古代儒家学派所倡导的一种休身养性之道。是指在一个人独处的时候,也能够谨慎行事,坚持原则。护理工作直接为人的生命和健康服务,护士的道德水准直接支配和影响护理行为,并对患者的生理,心理产生影响。能否认真负责,一丝不苟,谨慎处置,在很大程度上是靠自己的道德修养信念,靠护士的慎独意识。随着良好慎独意识的建立,在很大程度上促成了良好的医德行为,否则,就有可能做出违背职业道德,违反规章制度而不利于患者的事情。故加强护士的慎独意识培养颇显重要。 在护理工作中,护理人员经常处于独当一面,单独执行任务的状况。许多从准备到操作,从实施到评价,都靠自己把握,没有他人监督。 例如: 一、在护理操作过程中,每项护理操作都有一定的操作规范,护士能否按操作规程去完成,这就取决于护士的职业信念。 二、在消毒隔离中,护理人员应严格执行消毒隔离制度,不能马虎草率,抱有侥幸心理,否则易造成交叉感染,给患者带来不必要的经济损失及精神创伤。 三、在夜班护理工作中,护理人员应加强巡视,富有同情心,把患者的疾苦放在首位,认真履行工作职责……这些务必需要慎独意识来自我规范和约束。 护理人员接触的是一个特殊群体,有的是意识清楚的人,有的是意实模糊的人,有的是只有几个月的小儿,有的是近百的老人……。护士被称为是剪除病魔,播撒幸福的天使,护理行为有着善良,美好,高尚的属性,而这些正是“慎独”思想所导的。它要求护士自觉抑制私欲,以病人的利益为己任,时时为病人着想,同情和热爱病人。在领导和同事在与不在场时的态度要一样,对长期输液的病人,不要图操作不便,就不遵从由远心端小静脉穿刺起的原则等等,这些不良行为不易被发现或不受法律或纪律制裁,但它都会受到良心的谴责。
慎独在护理工作中的重要性
慎独在护理工作中的重要性 ——学习护理伦理学有感 09护理4班 09405237 邢欣欣 “慎独”是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法，几千年来对人们修身养性、追求高尚的道德情操起到了巨大的促进作用，今天仍是人们培育高尚的道德人格的重要途径。最先见于《礼记·中庸》：“道也者不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这里强调的“道”“不可须臾离”之意，是“慎独”得以成立的理论根据。而这对于护理人员来说,无论在任何情况下都能高标准地实践护理道德原则和规范,才能成为一名真正的白衣天使。1慎独精神在药物治疗中的重要性护理工作直接为人的生命和健康服务,护士的道德水准直接支配和影响护理行为,并对患者的生理和心理产生影响。治疗是护士平时工作的重要内容,药物的配制、使用及保管等环节都体现了护士慎独精神的内涵。 在内科临床治疗过程中,药物治疗是患者治疗的重要途径。因此,要保证患者在用药期间安全,充分发挥药物疗效,护士不仅要具有相关的药物学知识及给药技术,还要具备高度的责任心和敬业精神。安全合理地给予口服药及操作过程的规范化则直接影响着药物的疗效。因而,护士对药理知识的熟知程度及对患者的用药指导就显得格外重要。 同样，在外科临床护理过程中，护士是否具有慎独精神依然显得格外重要。例如：无菌技术，无菌技术是外科治疗的基本原则，无菌技术操作是手术室护士的基本操作，是预防控制手术感染的关键措施之一[1]。手术室常用的无菌技术有：物品无菌技术、外科手消毒、穿脱手术衣、戴无菌手套、铺无菌巾、无菌持物钳的使用、术中无菌要求等。做好无菌技术操作十分重要，不仅要求手术室护士具备娴熟的无菌操作技术，还应具备高度的责任心和一丝不苟的敬业精神。因手术室无菌技术操作绝大部分是个体的单独性工作，此时手术室护士的职业道德修养，尤其是“慎独”精神便显得尤为重要。如果，护理人员没有严格按照无菌操作要求进行护理工作，其后果的严重性以及会给患者带来的损失将是巨大的。他甚至会威胁到患者的生命。 现今社会，精神病院虐待病人的新闻层出不穷，这更说明了慎独精神的重要性。由于精神病人在很多方面与其它病人不同，精神病人在躯体上基本没有什么异常，往往是精神方面出现异常。精神病人受精神症状的影响，在感知觉方面，常常有综合障碍，受病理性意志支配，不会主动吃饭、服药及接受治疗，甚至进食不能进食的物品如粪便、泥土等；在行为方面，常常表现出各种各样的行为紊乱，类似的这些症状，其它病人是没有的。这就要求工作中既要严肃认真，又要根据特殊症状作特殊处理。就拿生活护理来说，精神病人的生活护理，主要是饮食及卫生的护理，住院期间，因无家属陪同，病人的饮食、卫生均由护士承担。在饮食方面，要做到对不愿进食的患者，耐心劝导，必要时给予喂食；对拒食的患者，给予鼻饲；对因药物副反应所致的吞咽困难等，给流质或半流质饮食；对暴食者，适当控制其饮食量等，使病人合理而又科学的进食，保证其健康，以便
学习传统文化学习计划.doc
关于传承和弘扬中华传统文化 的学习计划 一、目的及意义 优秀的传统文化，代表着文明、高雅；优秀的传统文化意味着健康、和谐。从《诗经》中“载驰载驱”“我心则忧”的许穆夫人，到《楚辞》中“九死其犹未悔”的屈原，从“日省三身”“君子慎独”的孔子，到“我善养吾浩然之气”的孟子，从“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡，到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，从对祖国山河“尧之都，舜之壤，禹之封”的深沉热爱，到“在齐太史简，在晋董狐笔，在秦张良椎，在汉苏武节”的庄严责任……优秀的传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，她对人类的进步和发展产生着广泛而又深远的影响。为全面贯彻党的教育方针，继承和弘扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果、探究民族传统文化中的德育资源，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用，进一步推进我所的文化建设，着力打造书香人文单位，结合我所实际特制订本所“传承和弘扬中华传统文化”的学习方案。 二、任务 坚持以科学发展观为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。通过传承弘扬中华传统文化精髓，进一步提高全所民警职工的精神文明素质和道德水平，通过深化单位文化内涵，积极营造文明
单位氛围，构建和谐单位。 三、主要内容： “忠”：努力提高业务水平，不断提升工作质量，为戒毒事业尽已所能，以实际工作成效体现对单位的忠诚，对祖国的忠诚，对人民的忠诚。 “雅”：是以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，教育和培养民警职工行为习惯以及情趣、志趣。让民警职工做到“六无”：单位无纸屑、地上无痰迹、寝室无杂物、墙上无污迹、走廊无嘈杂、桌椅无刻印。做到“五带”：把礼貌带给朋友、把微笑带给同事、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会。做到：说话轻声，走路慢行，待人礼貌，讲究卫生，文明用餐。增强终身学习意识，以广博的知识体系和丰富的知识技能提升个人修养和品味。 “诚”：是以诚实守信、以诚相待、求真务实为主线，教育和培养民警职工道德品质修养，真诚待人，关爱戒员，以宽容心态对待周围人和事，用心去帮助需要帮助的人。 “孝”：是要教育全体民警职工感恩和服从教育。以孝敬老人、孝敬父母、孝敬长辈为主线，培养民警职工真情实感、知恩图报，让民警职工懂得：一个人无论在家、在学校、在任何一个群体，还是在社会、在国家、乃至全世界，都需要有一种服从“规章”、“规则”、“法律”、“大局”、“真理”的意识。从为他人多做好事、为单位多做贡献开始，逐步养成集体主义、共产主义的道德观念。
医院感染与慎独修养
医院感染与慎独修养 “慎独”当前通行的解释是指在工作中，在自我状态下，在无他人监督和相伴的情况下，独自、认真、圆满完成本职工作的特殊品格和能力。 医院工作直接为人的生命和健康服务，新的医学模式给医院工作增加了新的内涵，医院获得性感染给医护人员提出了挑战，医院是健康弱势群体 (患者)接受治疗和获得康复的场所。同时也是传染源传播和易感人群集中的地方。感染控制过程中的任何疏漏都将引起传染病从患者传播到医务人员、其他患者和后勤人员。如果一个人在无人监督的情况下还能按规程办事，规范操作，我想就会减少很多意外发生。 医院内医务人员工作繁忙、单独操作的机会多，很多时候认为院感的要求是小题大做,护士夜间为多例患者治疗时不实施标准预防，临床工作中，没人看见的时候，就手抓棉球，无菌操作不到位，省一步是一步，怀侥幸心理；医生检查病人后开医嘱前不执行手卫生而导致间接污染，纸质化验单、取药处方在院内传送，护工清理医疗废物怕麻烦而不实施正确防护、、、、、、医疗活动中因一时疏忽而造成不可挽回的严重后果的事件屡见不鲜。 在接触患者血液、体液和污染物体表面的过程中手会受到污染，如果医护人员洗手的依从性不高那医务人员的手就会成为病原微生物在医务之间、医患之闯的传播媒介。有研
究表明经医务人员的手传播细菌而发生的医院感染占30%，有关文献记载，医务人员手的污染率可高达50％。因此，认真做好手卫生，可以切断感染传播的途径，使医院感染发生率下降。 医疗废物是病原微生物存在的潜在储源，必须适当、安全、可靠的处置，绝对不允许随意置入生活垃圾袋。在处理医疗废物时，禁止在非贮存地点倾倒、堆放医疗垃圾或者混入其它废物和生活垃圾. 一个注重慎独的医务人员时刻都存在道德的信念，在独立工作、无人监管情况下而不违规办事。慎独精神时刻提醒有良知的医务人员控制医院感染从我做起。 医院感染控制质量与医院评价息息相关，倡导医务人员慎独修养是有效控制医院感染的保证。医务人员在医疗活动中都应遵循《医院消毒技术规范》、《医院感染管理办法》、《医务人员手卫生规范》等法律、法规，克服侥幸心理，在无人监督的时候一丝不苟的工作，并严格按操作规程执行，减少工作中医院感染的危险因素。 “慎独”是古人提出的，但并没有因时代的变迁而失去现实意义，它是要求医务工作者在单独工作无人监督时，仍能坚定医德信念，履行医德原则和规范的要求，自觉进行反省，绝不超越医德底线从而达到慎独的高尚境界。只要我们医务人员发扬慎独精神树立高度的责任心和一丝不苟的敬
如何培养护士的慎独精神
如何培养护士的慎独精神 篇一：浅谈神经内科护士慎独精神的培养 龙源期刊网 .cn 浅谈神经内科护士慎独精神的培养 作者：周蓉杨洁 来源：2015年第01期 中图分类号R4 文献标识码 A 文章编号1671-8801（2015）01-0040-01 “慎独”是伦理学的一个概念，是道德修养的一种较高境界。它是指医务工作者在工作中，在自我状态下，在无外界任何监督和相伴的情况下，仍能坚持医德信念，遵守医德原则和规范，保持高尚的情操，独自，认真，圆满完成本职工作的特殊品格和能力。其在护理工作中，是指护士在没有任何外在监督时，仍能非常谨慎严格要求自己，对各项本职工作一丝不苟，对患者尽职尽责，不做任何有损患者利益的事。慎独修养在护理工作中有着特殊的伦理道德价值和实践指导意义，这是由护理工作的性质和任务所决定的。 神经内科的患者大多病情危重，意识障碍，并发症多，是医疗风险大，容易发生医疗纠纷的高危科室。因此神经内科护理人员的慎独修养对提高护理质量有着非常重要的作用，同时它又是是护理道德修养的最高目标和标准[1]。 慎独精神的培养包括很多方面，在神经内科病房中，由于神经内
科护理人员工作的特殊性，对护理人员慎独精神的培养包括责任心，自制力，同情心，敬业精神以及自我心理调试能力的培养。 1、责任心是指对事情能敢于主动负责的态度。护士的责任心是指对自己以及对病人负责的态度，有了责任心，才会认真的思考，勤奋的工作，细致踏实，实事求是，才会在有人监督或者无人监督的情况下根据需要按时，按质，按量完成任务。神经内科护理人员的服务对象大多数是意识障碍，瘫痪，失语，痴呆，活动受限的病人，患者多伴有不同程度的脑组织器官功能障碍，理解力，判断力，注意力均有所下降[2]，因此神经内科护理人员的慎独精神尤为重要，是保证护理质量的前提。责任心一旦树立，成为个性心理的重要组成部分后，就具有稳定性，就可以支配个体的行为，能够主动、自觉地尽职尽责，并可以获得满意的情感体验，而不能尽责时就会产生负疚和不安的情感，因此责任心的培养是慎独精神培养的关键环节。“集小恶则成大恶，集小善则为大善”，护理人员的责任心应从小事培养，必须防止和克服粗心大意、敷衍塞责的作风，把职业的责任感贯穿于护理的每一个环节，用自己的一言一行使患者获得安全感、信赖感，提高护理质量。 2、同情心，是指对某事的觉察与同情感，同时也指这种感情的表露，是道德感的表现。护理人员面对的是身体或者心理有缺陷的病人，在照顾病人过程中，护理人员不能对有权有势的病人，就阿谀奉承，奴颜卑膝，而对贫民百姓就冷若冰霜，甚或横加训斥，所以，尊重病人的人格，对病人富有同情心，是一个护士最起码的、也是难能