【教学工作总结】2006上半年教育技术室工作总结
2006上半年教育技术室工作总结
昆山市柏庐实验小学2006上半年
教技室工作总结
（暨信息化工作小结）
20xx年是学校实现三年目标的最后之年，教育技术室在校长室的正确领导下，继续推进教育信息化工程，继续以“服务、支撑”为工作理念，继续加强教育技术室自身建设，不断完善各项管理，使学校教育教学设施、设备更好地为教育教学服务，为课程改革服务。
一、进一步加强学校信息化平台建设。
1、顺利完成学校
2、完成“家校通”平台的构建工作，并充分发挥家校联系功能。3月份，在各班班主任老师的积极工作下和苏州网上家长学校的支持下，我校1-6年级的家校通平台构建完成，一开始开通率不到30%，我们利用全校家长会的机会进行宣传，到4月份我校1-5年级各班的开通率高达95%以上，部分班级为100%。学校也顺利地成为苏州市网上家长学校命名的家校通实验基地。广大班主任老师及任课老师积极利用家校通平台开展家校联系活动，使用率为昆山所有开通学校之首。同时积极参加网上家长学校的活动，先后有3名学生获得“母亲节”、“父亲节”祝福短信三等奖，学校获得组织奖。学校从开通以来所做的工作得到了苏州网上家长学校领导、老师的一致好评，同时也得到了广大家长的肯定和信任。
3、对学校双向闭路电视系统进行了检修并成立了电视直播工作小组，确保学校各项重大活动的正常开展。
4、对学校多媒体教室设施做到经常性的检查，并制定专人负责，负责每天的开放，负责帮助教师安装和调试课件，保证每一节多媒体课的顺利开展。
5、注意学校广播设备的日常管理，保证学校各项活动的正常开展，管理员老师更是放弃了许多休息时间，保证双修日活动音响的正常使用。
二、进一步加强教育技术管理工作。
1、切实加强专用教室的管理，做到管理到人，责任到人，期初召开管理员会议，提出管理要求，签定管理责任书。为了使多媒体教室更好地为教育教学服务，本学期将多媒体教室的管理由2人增加到4人，做到每个教室都有专人管理，提高了专用教室的使用频率和效率。一学期来各专用教室管理人员能够切实履行责任，从使用、维护、卫生、安全各方面做了大量的工作，使各专用教室发挥应有功能，更好地为教育教学服务。此外对专用教室设施进行了部分添置和调整，艺术教室安装广播，更换了学生椅子。
2、继续加强学校网络共享空间的建设，经常性地进行管理，删除无效信息，对重要数据进行备份，在三项常规检查时候能建立专用文件夹，便于教师材料的上传和检查组的检查。
3、切实加强学校
三、积极开展信息技术教育研究。
1、利用信息技术课加强学生信息技术基本理论和技能的培养，一二年级注重兴趣培养，三四年级侧重上网技能的培训，五六年级加强网络搜索能力及办公自动化软件的学习。积极组织学生参加信息技术奥林匹克竞赛，本学期一名学生的作品在昆山市获奖并被选送省参评。
2、加强学习和研究，信息技术教师素质不断提高，本学期顾鸣程老师参加市信息技术教师基本功竞赛中获得一等奖。另外尤蔚钰等多名教师的信息技术论文在片信息技术论文评比中获奖。
3、积极实践多媒体辅助课堂教学，探索信息技术与学科整合。广大教师均能进多媒体教室上课，特别是中低年级的老师能充分利用教学光盘开展教学。所有公开教学及研讨课都能制作多媒体课件，充分发挥信息技术的优势，为教育教学内容服务。
四、努力巩固创建工作成果。
学校20xx年6月成功创建苏州市信息化先进学校，20xx年12月顺利通过江苏省实验小学的评估验收，学校的信息技术发展也经历了两次飞跃。扎实工作，努力巩固创建成果是本学期的重要工作之一。一方面加强硬件的维护和维修，制定近期的添置计划，另一方面加强信息技术管理，从网络管理、随着成功创建江苏省实验小学，柏庐实小已经顺利地完成了建校初制定的三年目标，然而这只是迈出了柏庐发展的第一步，高标准地建设省级实验小学应该是我们今后一个时期的主要任务。因此，大力推进学校信息化工程，建设数字化校园是教育技术室近期的首要任务，需要在以下方面加大工作力度：
1、进一步加强信息化硬件建设：要继续建设多媒体教室，做到每个年级有一个多媒体活动教室，另外积极探索教室终端的显示方案。
2、进一步优化信息化平台：要对校园网进行升级和扩容，增加服务器和节点数并进一步增加电脑数量，逐步提高生机比。
3、进一步提升师生信息化教育水平，要进一步上好信息技术课，开展信息技术兴趣小组，加强学生信息素养和信息技术操作能力的培养。要进一步开展
校本培训，加强教师培训，提高教师信息技术应用水平，要从多媒体辅助课堂教学逐步提升到信息技术与学科整合。
4、进一步做强学校
教育信息化年终工作总结
教育信息化年终工作总结 ****年我市提出三网三进两会两服务教育信息化工作思路(即建成市、县教育城域网和校园网;电脑、电视、投影机进教室;教师、学生会使用电脑;信息化为教育、为经济社会服务)。十五期间，我们把教育信息化教育腾飞工程作为全市教育十项工程之一来抓，取得了一定成效，****年省委办公厅和新华社****分社主办的《****内参》第50期以****市全力打造教育信息化平台为题报道。****年11月22日和24日，****电视台《晚间新闻》分上、下集专题报道我市教育信息化。****年11月18日在国务院信息办召开的西部地区信息化工作座谈会上，市政府领导作了教育信息化工作典型发言。****年11月15日，市委、市政府召开全市教育信息化工作(庄浪现场)会议，总结教育信息化工作，明确任务目标。****年6月，教育部在天水召开全国农村中小学现代远程教育工程项目工作现场会，我市庄浪县教育信息化纪实《教育腾飞有金翅》作为典型经验材料在会上交流并在6月4日《中国教育报》三版专题刊登。****年11月下旬，中国-联合国开发计划暑403项目资源中心建设现场会在****市召开，教育部领导、403项目外国专家和来自云南、四川、****三省的代表考察、参观了静宁、华亭两县的项目建设情况，实施项目的做法得到与会领导和专家的肯定。****年9月，全市实施的国家农村中小学现代远程教育工程项目通过省级验收达标。****年9月下旬，国家级农村中小学现代远程教育项目应用培训在****市举办。****日报、****电视台多次报道全市教育信息化工作。 经过努力，截止****年底，全市累计投入教育信息化建设资金1.1亿元，在342所中小学建成计算机教室515个，配备计算机20594台，建成远程教育卫星接收站1873个(含城区中小学、农村完全中学、职中、电大等学校)，建成校园网的学校55所，接入互联网的学校290所，泾川县建成了教育城域网。全市农村中小学基本实现了校校拥有远程教育接收设备，建成计算机教室的学校全部开设了信息技术课程，信息技术教学应用普遍开展。 一、主要工作 1、加强领导，靠实责任，千方百计筹措资金，加快教育信息化建设步伐。从****起，我市每年将教育信息化工作任务纳入市政府与县(区)签订的教育工作年度目标考核责任书我
信息技术培训心得体会(5篇)
信息技术培训心得体会（5篇） 1、观念上的更新 2、感官上的震撼 四天的线下培训，我听到的，看到的，接触到很多的知识，例如如何制作微课。但我仍然很感兴趣，尤其当老师在大屏幕上进行各种演示的时候，我内心一个清晰声音在告诉我：教育划时代的改革来了，不学习就要落伍要被淘汰。当技术分享时一同学用手机进行演示的时候，我才知道，原来我们随身携带的电子产品可以随时随地的为我们的教学工作服务。。总之，线下培训，带来的感官冲击，只能用“震撼”两字来形容。 3、操作上的收获 通过学习，我掌握了视频的制作，包括视频的剪辑，音效的处理，转场的运用，字幕的制作等等，基本掌握了ppt制作时图、行、字的处理，了解了图片动画的制作等等。看着自己完成的作品，虽然比较粗糙，但仍深感高兴和自豪。 本次培训虽然时间短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学到的信息技术知识更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀信息技术教师。生命不息，学习不止-------在今后的工作生活中，我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才-------这将是我以后的最终目标。
当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。面对时代的进步，技术的发展，我们的学习和提高已迫在眉睫。通过参加“国培计划”中小学教师信息应用能力提升工程的培训学习，让我对教育现代化的发展有了新的认识，使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，提高课堂教学效率。 % 一、要与时俱进，更新观念 1、可以说，此次信息技术应用能力提升培训使我在观念上有一个更新。在平时我都停留在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。 2、随着信息化快速发展，教师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要，要具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
信息技术教育教学工作总结
信息技术教育教学工作总结 本学期在学校计划的安排下，结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下： 一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。 1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。 2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到在做好教学工作的同时，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时，维护好机房设备，保证畅通。 信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。 中学新课程改革信息技术教学总结 新课程改革已经开展了三年，我们信息技教师首先接受了新课改理念的洗礼，认真解读和领悟了新课程体系中蕴含的思想，
树立了一系列新的教育理念，并以新课程为指导，努力改变自身在教学中的角色。 新课程改革要求教师以人为本，它突出培养学生的创新和实践能力、收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的责任感，这就要求教师从过去仅作为知识传授者的角色中解放出来，在以促进学生能力为中心的同时，促进学生个性的健康发展，拥有健康的身心，优良的品质和终身学习的愿望与能力，从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。实践中我们以课堂为主渠道，转变过去教师授课以完成教学任务为唯一目标的传统模式，变为更多关注学生学会了多少，学习的兴趣与愿望。信息技术学科主要是让学生学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合教学实践，谈谈我的几点反思。 学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如学习理论知识是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解理论知识点，学生不但学的很乏味，而且很不愿学，更加不能强迫其记忆了。我在教学中就采取游戏引入的方法，完成答题就会出现flash小游戏，分数越高，游戏越好玩，学生们为了能玩上更好玩的游戏，就认真答题。经过一段时间的练习后，学生们自然掌握
2020学年度计算机室工作总结
2016学年度计算机室工作总结 一学年来，我负责计算机室的卫生及整理工作。我本着主人翁精神和强烈的工作责任心，严格要求自己，力争做到计算机室内窗明几净，物品排放有序，记录及时有效。在工作中不断提升责任意识，不断改善工作态度，不断提高工作效率，为学生上信息课创设条件。现对一年来的主要工作做如下总结： 一、结合学校实际开展教学 1．开学初，结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教育教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。 2．在教学中，为了让学生能够熟练地运用一些常用的办公软件，在不影响教学的情况下，我从网上找了一些关于信息技术的资料，每节课都进行教师讲解后，让学生进行相应的练习及使用，同时指导学生如何使用，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还懂得了许多的计算机知识。 二、教学工作方面 1．教学任务完成情况。 一年来，根据学校的教学计划和课时安排，认真备课、认真上课，采用新的教学方法、新的教学手段，提高了教学质量，完成了教学任务。 2．学生学习情况。
由于教材内容丰富多样，而且更注重于实践操作。在教学过程中，注重的是教给学生对计算机的操作方法和技巧。首先采取“任务驱动”的方法教授知识点和技巧，然后由学生自主完成布置的课堂作业，采用生生互评，教师评价的方式，提高了学生的学习兴趣，绝大多数学生都能按照老师要求完成课堂作业。 3．课堂常规管理。 信息技术课的教学工作重点是在于管理，因此我在工作中要求各计算机教师切实做到以下几点：一、严禁学生在机房内携带零食；二、严格要求学生课堂内不能乱走动；三、保持机房内安静；四、注重教室内的卫生。 三、计算机设备管理方面 一年来，在保证信息技术课程正常开展的情况下，利用课余时间，对学生机房的计算机设备出现的各类故障，都尽可能及时地进行了维护处理，保障了微机房里计算机的正常运转，确保了学校信息技术课的正常开展。 四、存在的问题： （1）.由于受各方条件的限制，班级学生人数较多，一个学生基本上不能使用一台计算机，从而导致两个人使用，这样就会导致另外一名学生得不到使用而失去信心。 （2）.部分班级的个别学生在机房内乱扔乱丢垃圾袋，造成机房内环境卫生差。 （3）.部分班级的个别学生在上课期间乱串。
学校教育信息化工作总结
学校教育信息化工作总结 篇一：XX年度学校教育信息化工作总结 XX年度教育信息化工作总结 为适应现代化建设的需要,推动教育信息化的进程，加快中小学信息技术教育的步伐,培养更多更好的人才，我校在上级教育部门的指导下, 努力创造环境，积极开展信息技术教学教研活动,加大现代教育技术装备的资金投入，学校在现代教育技术信息化工作中取得了较好的成绩。 一、抓好信息化基础建设。本年度，我校顺利完成了校园工程, 为我校开展信息技术教育提供了保证，学校设置了一个多媒体教室，一个DVD播放教室，还在办公室里为每位教师配备了台式电脑, 基本满足了教师备课、上课的使用。 二、加强教师的业务学习，提高师资水平。本学期我校的 教师能认识到“教”而后知不足和“教学相长”的道理，为适应教学的需要，积极参加学习信息技术的培训班和自己自学信息技术,从而使我校教师信息技术水平有了较大提高。 三、抓好常规教学,整体提高学生的信息素养。根据教材及 学生学习信息技术的特点,我们采用了以计算机操作和信息处理为主线，采用"任务"驱动的方式，从应用需求入手，重在让学生进入大运动量的操作和在生活和学习中应用
信息技术，应用多媒体络教学软件对学生进行训练，提高学生的兴趣、练习量和学习质量，注重各学科之间的知识渗透，强调了计算机安全与道德法规, 同时在教学中增加了一些课外阅读材料，以扩大学生视野，激发其求知欲。 四、注重第二课堂的训练,提高特长生的信息技术水平。 在学校的安排下,对学生进行基础知识和画图的学习与训练,提高学生的兴趣和水平。 综上所述，加强农村学校信息化建设需要解决的问题。 首先，学校管理者应具有新思想，有超前发展意识，掌握最新信息，了解现代教育技术的重要性和开设信息技术课程的必要性,以及教育信息化建设的重大意义。立足本校实际，顺应时势，加快学校信息化建设，有所作为。要创造条件引导教师学习现代教育技术，掌握科学教学手段，借鉴先进教学经验，探索现代办学教育规律，从而使他们与学校同步超前发展。要教育学生全面学习信息技术，正确使用计算机，让学生掌握信息技术的基础知识，了解信息技术文化，形成良好的信息技术道德,提高运用信息技术的能力。 其次，学校要有自己信息化建设发展规划。要管好用好电教发展资金还要多方筹措，自力更生，坚持进行硬件建设。多媒体多功能教室，“班班通"”工程要本着超前、能升级的原则，从无到有，逐步发展。 第三、加强管理,注重实效。学校要逐步实施自己信息
信息技术培训心得体会
信息技术培训心得体会 信息技术培训心得体会 信息技术培训心得体会1 此次参加信息技术培训我很高兴，作为二十一世纪的教育工作者，我没有什么理由不与时俱进；接受新的教育教学理念。 这次现代信息技术教师培训，为提高教师的自身水平提供了良好的平台，不管是现在还是将来，我都要不断地给自己“充电”，加强基本功的新修炼，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。所以，我对这次培训很满意。 通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在第二天的培训中，我深深的体会到： 1.教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、
运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 2.教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。 在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。 3.观念上的更新 本次信息技术培训虽然只有短短一天的时间，但是这一天的培训都使我在观念上有一个更新。计算机的使用在往常对我而言就是一个进行文本操作的工具而已，本来我平时也不太注意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去掌握这样的技术。 4.细节上的渗透 本次培训中，授课教师都注重细节上的教学渗透，他们不仅教
信息技术教学工作总结范文
信息技术教学工作总结范文 高中信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的。信息素养的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。今天我给大家整理了信息技术教学工作总结，希望对大家有所帮助。 信息技术教学工作总结范文一 学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 一、教学方面 1、备课 开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无"不可用机器"，。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 3、笔记 根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和掌握当堂课的知识。 4、收获 本学期我校学生参加市教育局组织的现场电脑绘画活动，取得优异的成
绩，我校五年二班赵晨曦和高圆涵梦同学的作品选送参加全国第九届中小学电脑绘画比赛获得黑龙江省级一等奖和省级二等奖。在4月初我校报送的电子报刊，幻灯片及电脑绘画作品分别取得奖项得到学校及教育局信息科的好评。 不足之处是我校在第五届智能机器人比赛中只取得二等奖，很遗憾。在以后的工作中我会不断努力力争在明年的比赛中取得优异的成绩。让孩子充分的体会到成功的喜悦，分享成功的快乐。 二、个人学习： 积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网站，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作。 三、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志
2019年现代教育技术工作总结3篇(精选)
2019年现代教育技术工作总结3篇（精选） XX年度现代教育技术工作总结 二十一世纪是科学技术的竞争和民族素质的竞争的时代，其实质是人才、教育的竞争。随着教育教学改革的深入，教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的支持。在过去的一年里，我校电教工作以推进“自主—创新”课堂教学模式为核心，更新观念，改善设施，乘信息教育之舟，扬素质教育风帆，在改变教育现状，实现教育现代化方面取得了可喜的成绩，具体总结如下 一、与时俱进更新观念 教育要面向现代化、面向世界、面向未来，大家通过学习、总结教学实践得出这样的结论：教育要寻求新的发展和突破，不能按照传统的模式实施“追赶”战略，而必须寻求一种新的模式实施“超越”战略。生产力的提高必须借助生产工具的改革，教学质量的提高必须依靠于教学工具和教学手段的改革，为了满足时代对教育的要求，必须从传统教育影响下解放出来，树立全新的教育观、质量观。只有观念的现代化才能实现教育的现代化，才能全面提高教育教学质量。事实证明，“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术。教师要与时俱进，开拓进取，做科研型教师，在研究状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度开发和激活学生潜在的能力和深层的智慧，从而更好地提高课堂教学的
效率和质量，实施“智慧教学”。显而易见，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育的必由之路。在我校各个教研组都把运用现代化教育手段放在重要位置，我们就是要让学生在生动活泼的学习中全面提高各种素质，就是要让教师在先进而科学的教学环境中不断提高教育教学质量。 目前，我校90%的教师能够更新观念，自觉运用现代教育技术、运用新的教学模式，教学形式发生了深刻的变化，为现代教育技术工作在我校深入开展创造一个良好的氛围，打下了扎实的思想基础。 二、增加投入改善环境 技术的组织和系统的应用远比零散的技术本身更重要。我们的做法是：重点投入，超前发展。今年集中财力30余万元装备学生计算机房一套，多媒体教室一套，购置教师计算机25台，各部门和教师办公室一室一台。加原有的机子共60多台。建立了校园网，并与国际互联网接通。 我们建网的基本思想是：面向教师、面向学生、面向信息资源、面向管理，突出一个“用”。一个成功的校园网要能够为教学服务、为全面实施素质教育服务，为大面积提高教学质量和效益服务，同时具有远程教育和行政管理以及通讯功能。校园网不能仅仅为课堂教学服务，要具有建构新型教学模式的功能，通过改革传统课堂教学模式，把学习的主动权交还给学生，让学生利用网络学会发现、学会探究、学会解决问题，使他们成为有创意的、有实践能力的学生。要为学生提供在网上进行创造活动的空间，使学校变成一个生动活泼的场所。要培养学生的兴趣能力，让学生利用网络获得终身学习的思想和终身学习的能力。要让更多的学生接触外界、拓展视野，通过网上的
中学教育信息化工作总结
中学教育信息化工作总结 我校是一所市属初级中学，建于1985年。占地面积50113平方米，建筑面积23500平方米。现有36个教学班，在校生2300余人。学校先后荣获教育部重点课题实验学校、山东省规范化学校、山东省首批教学示范学校、山东省民主管理先进单位、山东省艺术教育示范学校、山东省教育国际交流与合作基地学校、山东省绿色学校、山东省优秀交通安全示范学校，“平安日照”建设先进单位、日照市文明单位、日照市五一劳动奖章等市级以上荣誉50多项。 根据《教育部关于中小学普及信息技术教育的通知》精神，乘着争创《日照市教育信息化示范学校建设标准》强劲东风，在市教育局的领导和支持下，近几年，我校倾力建设校园网，精心打造数字校园，着力培养师生的信息素养，通过信息化建设推动学校的发展。 三年来，我们围绕学校“站在新起点，实现新跨越”的总体思路，本着信息技术“为学校管理服务、为教师专业发展服务、为学生个性发展服务、为家校沟通服务”的宗旨，开展了五种建设： 一、加强基础设备建设 “工欲善其事，必先利其器”，齐全的设备是开展信息化工作的重要前提，否则，只能是纸上谈兵。为此，三年来，
我们在上级主管部门的统一调配下，学校又自筹资金共计( ) 元用于信息化设备的添置。现在学校基础设备齐全，有一间网络控制室，新上一台高标准服务器，配置为( )，核心交换机为三层路由交换机，主干宽带( )兆，信息点( )个，覆盖整个校园;专用教室3间，均配备了多媒体设备，机器数均达到最大班额学生数;多媒体教室36间，每口教室均配备高清晰度的投影机、电动银幕、实物投影仪、高配置的计算机，实现了日常教学多媒体化;20xx年，又为九年级12口教室配置了互动电子白板;教职员工人手一台手提电脑，每个办公桌旁都有一个信息点，每个办公室都有一台打印机;构建校园局域网，将电脑房、校长室、科研室、教导处、财务室、文印室及部分教研组联成一体，实现了信息交互和资源共享。 二、健全管理、服务体系 (1)以推进小组为核心 为了确保我校信息化工作的稳步开展，我们成立了“教育信息化推进”工作小组，校长高月波担任组长，副校长和信息科技负责人担任副组长，组员由各学科分管领导、网管和信息科技教师担任。小组内成员分工明确，责任到人。推进工作小组定期召开会议，商讨信息化推进工作，制定发展规划，落实推进方案，以期达到“建网、建库、建队伍、建数字校园”的规划目标。正是有了推进小组的正确决策和指
信息技术教学心得感悟
信息技术教学心得感悟 信息技术新课程标准强调信息技术学习的过程与方法，具有较强的系统性、可操作性。以下小编为你带来信息技术教学心得感悟，希望对你有所帮助! 信息技术教学心得感悟篇1 新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，学习方式的变革迫在眉睫!它关系到我们的教育质量，关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课标最为核心和最为关键的环节。新课标强调师生互动、互教互学。 引用沃德的一句话说“平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。”教师们都明白这样一个道理：要想让学生学到东西，学生自己得渴望学习，而不是要老师逼着学。实现这一学习目标的惟一办法就是让学生在学习过程中担任主角。任何老师都不能让人学好，学生必须愿意学习，而且努力学习才行。新课程理念认为学习是一项参与性的活动。学生学习的方式是实践——不断实践，直到学习成为他们的第二本性为止。而无论是自主学习还是合作学习
亦或是探究学习体现的正是学生亲身的体验和实践。听新课标指导下的老师上课，你会明显地体会到他们很少这样做：在课堂上滔滔不绝地讲，让学生把每天的讲话记录下来。相反，让学生主动学习的观念似乎是头脑中根深蒂固的理念，自然而然的行为。运用苏格拉底式的教学原则，向学生提问，鼓励学生讨论，对话和辩论，希望学生去思考、推理和交流，其目的是给学生足够的机会去尝试：体验成功，品尝失败，得到提高和进步。这种方法给学生传达出信息是：教师尊重学生的意见，而且相信学生的能力。有一句古话说，如果你认为他们行，他们就行。 多年来，学生已习惯于教师讲、学生听、做笔记、课后背。如何让学生“动”起来，老师们确实动了一番脑筋，可当学生真的“动”了起来以后，新的问题又出现了，学生积极参与学习，课堂气氛空前活跃，学生提出各式各样的问题，有些甚至是令人始料不及的，课堂纪律难以控制，教学任务难以完成，最令人担心的是考试怎么办?课改使学生思维变得活跃了，他们的自我意识增强了，甚至敢于向教师挑战，教师得放下架子，学会蹲下来欣赏学生，学会换位思考，有勇气承认自己有不懂的地方，愿意与学生共同探讨。因此一节课，无论怎么准备，都不会尽善尽美，课堂上会发生很多事先无法预知的情况，有时教学任务没有完成，这是很正常的，但学生在某一方面获得了充分的发展，就应当肯定。
信息技术教育经验工作总结
信息技术教育经验工作总结 信息技术教育经验工作总结 信息技术教育经验工作总结 在计算机信息网络迅猛发展的时代,推进教育信息化,是全面推进素质教育的要求,也是当前教育教学 改革的需要,我园把新《纲要》的精神理念融入到现代化教育技术中,把现代化教育信息作为学校 工作的重要组成部分。近几年来,我们加快学园网络的管理和建设,加强教师教育信息技术的培训,取得了一定的成效,现总结如下: 一、重视教师计算机知识培训,提高运用现代化教育信息的能力 我们将计算机及网络知识作为全园教师应知应会的基本功来要求,先后多次组织教师进行有关计算机知识的培训考试,全园90%以上的教师通过计算机二级考试。学园从xxxx年开始实行无纸化办公,教师掌握了计算机的基础知识,并运用于教育教学中。03年3月份,为了使计算机更好地服务于教学,进一步提高教师实际运用的能力,我园再次组织教师参加课件制作培训,使教师系统地掌握了多媒体课件的设计与制作方法,多媒体素材的准备与采集方法。5月份,我园组织教师开展课件制作比赛,并请有关行家评出一等奖3名、二等奖5名,三等奖10名。所制作的课件各具特色,充分体现了教师运用计算机操作技术的较高水平。其中,陈炜华老师制作的课件《多变的脸》、《十二生肖》、《懒惰的蜗牛》获泉州市幼儿园 课件比赛一等奖,我园获集体荣誉奖。
二、促进信息技术与新课程改革的整合,加快课改的步伐。 在当前教育改革的浪潮中,我们积极引导教师探索如何把信息技术教育的学习、应用与幼儿园《纲要》的新观念有机结合起来,努力从根本上改变传统的教与学的观念和方式,促进教师在各个学科的整合和主题活动的开展中学习和应用信息技术。积极探索应用信息技术培养幼儿创新精神的和实践探索能力的新方法。运用信息技术手段向幼儿提供更为丰富的学习资源。本学年我园教师在组织教育活动中,结合课改的新理念,经常把多媒体教学的这种幼儿乐于接受的手段贯穿于教学过程中,让孩子在活动中获得了探索、学习、思考、创新的机会,并从中获得了愉快的体验。在开展主题活动中,孩子和家长主动通过网络搜集很多有关主题的材料,使主题活动更加丰富,孩子通过活动扩大了知识面。 三、构建学园网络教学平台,启用信息技术虚拟教研室。 为了提高教研的效率,解决集体学习与讨论的时差问题,我园本学期构建网上教研室。在学园网页上开通网上争鸣与讨论。围绕课改的热点与难点问题,进行网上的学习、交流与讨论。自网上教育论坛开通以来,老师们踊跃参与讨论,在网上发表了很多很有见解的看法,大家围绕论坛中所提供的论点及论据,结合自己在教育实践中遇到的困惑和问题,剖析自己在教育行为上出现的偏差或体会 ,僦其原因进行多维反思 。这种网上论坛实现了现代教育的直观性、便捷性、开放性、虚拟性、交互性的特点。为 教师提供获取新课程改革信息的渠道和新课程改革交流的阵地。对推进我园新课程实验起到积极的推动作用。 四、利用教育资源,实现信息的共享与交流。
教育技术装备工作总结
教育技术装备工作总结 以下是由介绍的工作总结 （一）学校实验室工作 备好课是讲好课的前提。在备课时针对本班学生的实际，采取相应的方法，因材施教;翻阅大量参考资料，做相关的习题，研究教学大纲、《考试说明》等权威性资料，真正做到对本节课的知识要求、能力要求、重点、难点的突破方法、学生将会出现的问题、配备什么样的练习来巩固知识等，心中有数，有备而来。 1.实验教师配备情况 我校现有兼职实验教师5人。 2.各种教学仪器配备品种与数量达标情况 我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按Ⅱ类学校标准基本配备。 3.实验室、仪器室管理情况 （1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验 报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。 （2）仪器室做到科学管理。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有 标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。 （3）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。 4.实验教学达标情况 思想上积极要求进步，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及以及“三个代表”和科学发展观的思想武装自己的头脑，我能够认真学习党的各项政策，特别是与教育工作有关的法律法规，同党中央保持高度的一致。忠诚于人民的教育事业，热爱学生，吃苦在前，奉献在先，将自己的全部热情和精力投入到学校的各项工作中去，从不计较个人的得失与荣辱。 在今后的工作中，我们将从“抢占制高点”的高度来认识推进现代教育技术的意义; 从积极推进教育现代化的高度来安排有限的办学经费;从全面推进学校教育教学改革的高 度来培训教师使用现代教育技术;从全面实施素质教育的高度来指导激励教师探索现代教
教育信息化工作总结
教育信息化工作总结 教育信息化工作总结（一） 本学期，在学校发展的需要和上级主管部门的高度重视下，教育信息化工作在学校工作中得到全面的启动。学校信息化工作在学校管理、教育教学、后勤服务等方面在原有的基础上扎扎实实地得到深入，使现代信息技术逐渐延伸到学校各个角落。 一、健全规章制度，落实岗位职责，积极推进学校教育信息化工作 学校成立了信息化建设工作领导小组；同时成立学校信息中心，配备信息技术教学、网络管理、设备维护人员。学校健全了信息化建设工作的各项规章制度，并落实到人。信息中心成员虽然
都是兼职，但他们乐于奉献、勤于钻研，积极履行岗位工作职责。 二、健全设施，提高学校信息化建设工作中软硬件运行能力 学校现有危机室一个，每个办公室配备了微机，开通了办公室内部通道并外接教育网，使得学校网络教室和各办公室都能上网。极大方便了教师使用电脑。许多教师的备课已运用电脑处理，多媒体在教师的教学中得到了较为普遍地使用。上网学习、查询信息、收集资料、参与学校管理已成为教职工学习和工作的重要方式之一。 学校先后出台信息中心工作制度和信息中心人员岗位职责，使得学校的电脑使用正常，有效地保证了学校教育教学和后勤服务、学校管理工作的顺畅开展。 学校的校园网络的终端安装了网络杀毒软件，加强了学校办公室电脑的维护。信息中心人员积极参与学校各类公开课的技术支持，确保学校各类教育教
学活动在利用现代信息技术时的顺利进行。 三、学用结合，提高学校教育信息化工作中教师运用能力 学校开展了教师使用信息技术的培训，使教师能比较熟练的使用office和internet。在学校开展的各级各类公开课中，多媒体辅助教学的使用率极高。教师使用电子教案、网络学习和收集信息的普及率也较高。在配置多媒体教学设备的一年级组，多媒体辅助教学已经成为师生教学的有力助手，教师使用多媒体进行辅助教学得到长足进步。在学校开展的教学评选活动等教学活动中，教师充分运用多媒体教学，现代信息技术在教学中的作用得到充分展现。 在教育教学和教育管理中，电脑和信息技术已经成为教师和管理人员必备和必需的工作手段。教师的新理论的学习和教育教学实践、新信息的获得等大都依靠网络获取，现代化的教育设备在教育教学中的作用日益显现。
信息技术教学心得体会5篇
信息技术教学心得体会5篇 篇一：信息技术教学心得体会 信息技术教学心得体会 目前，许多小学都开设了信息技术课程。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的 使用，培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合我的教学实践，谈谈我的几点体会。 一、游戏入门，自觉学习。 首先小学生对游戏 特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓 于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如学
习指法是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的 很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学 生玩《金山打字通》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“青蛙过河”等游戏的实践中 发现，要取得好成绩就必须练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种情 况下，老师再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个 游戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去 学习计算机知识。 其次，学生喜欢利
用电脑绘画；绘画比较容易学习，让学生从比较容易的学起，而且是从兴趣方面击起他们的 求智欲，这是一种把兴趣和学习结合的一种好方法。而且学生在绘画的过程中还能培养他们 美的情操！ 二、直观教学，加深记忆。 在教学中可以充分 利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识的理解和 记忆。如教学“认识键盘”时，我先提问空格键、换档键和backspace 键有什么特征？”让 学生讨论。通过讨论让学生明白空格键上没有任何一个字符，其主要作用是输入空格。同样
信息技术教学工作总结
2012—2013学年度第二学期 信息技术教学工作总结 时光荏苒,转眼一个学期的工作结束了，回顾本学期的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，现在做以下总结： 一、思想方面 工作以来我在思想上积极要求进步，忠诚党的教育事业，服从领导的分配，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，有奉献精神。 二、教学工作 作为一个青年教师，工作几年来，我一直严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。 首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合；努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，跨学科听课，学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课，当一节课上万之后我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。就这样我不断努力探索，建立
了激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同，这是我几年来最想见到的。家长开放日的时候，顶着机器状况不好的压力，领导让我开放一节课，我就上了一节实实在在的平时课，也得到了家长的认可。现在我可以骄傲的说，我的每一节课都可以随时进门就听，虽然比不上公开课那样缜密、无懈可击，但是却是每个学生都能够有所发展的课。虽然信息技术相对于语文数学来说显得太微不足道了，最开始还被大家认为是连专科都不算的“二课”，但是随着我们一代代信息技术教师的努力，我们一定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。 五、努力的方向 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于信息技术的教学由于有一定的思路，所以难免思考的少了一些，出现了一些倦怠。 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
2006上半年教育技术室工作总结
20xx上半年教育技术室工作总结 昆山市柏庐实验小学20xx上半年教技室工作总结（暨信息化工作小结）20xx年是学校实现三年目标的最后之年，教育技术室在校长室的正确领导下，继续推进教育信息化工程，继续以“服务、支撑”为工作理念，继续加强教育技术室自身建设，不断完善各项管理，使学校教育教学设施、设备更好地为教育教学服务，为课程改革服务。W一、进一步加强学校信息化平台建设。1、顺利完成学校网站的第四次改版，实现网站的动态管理，栏目数多达20多个，并根据需要不断增加。实现动态管理后使学校的信息发布更及时，更方面，内容更多更广泛，而且有强大的信息搜索功能。使其能真正成为师生开展交流的平台，也使网站成为学校教育教学资源功能交流和查询中心，更好地为教育教学、为课程改革服务。2、完成“家校通”平台的构建工作，并充分发挥家校联系功能。3月份，在各班班主任老师的积极工作下和苏州WTT家长学校的支持下，我校1-6年级的家校通平台构建完成，一开始开通率不到30%，我们利用全校家长会的机会进行宣传，到4月份我校1-5年级各班的开通率高达95%以上，部分班级为100%。学校也顺利地成为苏州市WTT家长学校命名的家校通实验基地。广大班主任老师及任课老师积极利用家校通平台开展家校联系活动，使用率为昆山所有开通学校之首。同时积极参加WTT 家长学校的活动，先后有3名学生获得“母亲节”、“父亲节”
祝福短信三等奖，学校获得组织奖。学校从开通以来所做的工作得到了苏州WTT家长学校领导、老师的一致好评，同时也得到了广大家长的肯定和信任。3、对学校双向闭路电视系统进行了检修并成立了电视直播工作小组，确保学校各项重大活动的正常开展。4、对学校多媒体教室设施做到经常性的检查，并制定专人负责，负责每天的开放，负责帮助教师安装和调试课件，保证每一节多媒体课的顺利开展。5、注意学校广播设备的日常管理，保证学校各项活动的正常开展，管理员老师更是放弃了许多休息时间，保证双修日活动音响的正常使用。二、进一步加强教育技术管理工作。1、切实加强专用教室的管理，做到管理到人，责任到人，期初召开管理员会议，提出管理要求，签定管理责任书。为了使多媒体教室更好地为教育教学服务，本学期将多媒体教室的管理由2人增加到4人，做到每个教室都有专人管理，提高了专用教室的使用频率和效率。一学期来各专用教室管理人员能够切实履行责任，从使用、维护、卫生、安全各方面做了大量的工作，使各专用教室发挥应有功能，更好地为教育教学服务。此外对专用教室设施进行了部分添置和调整，艺术教室安装广播，更换了学生椅子。2、继续加强学校网络共享空间的建设，经常性地进行管理，删除无效信息，对重要数据进行备份，在三项常规检查时候能建立专用文件夹，便于教师材料的上传和检查组的检查。3、切实加强学校网站管理，制定学校网站管理（信息发布）工作意见，分栏目责任到人，一方面使网站内容更新制度化，使
中学教育信息化工作总结
中学教育信息化工作总结 一、主要工作： （一）加强基础设施建设，构建信息化的硬件环境 信息技术基础设施是实现学校信息化的物质基础和先决条件。在镇政府的大力支持下，各项信息化基础设备及时配备，为学校信息化发展奠定了物质基础。 1、建立了覆盖全校的校园网。2012年12月，建成了集网络、内部电话、校园广播、校园监控为一体的学校局域网管理平台，为全校师生提供了良好的网络环境。 2、按最大班额配备网络微机室三个。我校现有教师用机69台，学生用机100台。 3、我校现有24个班级,实现了全部教室多媒体化。 4、教育信息化应用投入不断加大。近三年来，学校教育信息化经费使用情况逐年增加。 5、建设了学校门户网站。2009年起学校建立了学校网站。对现有网站进行了及时更新，添加了校内资源等新栏目，丰富了网站内容，网站的操作也更加容易，网站已经成为教师和学生交流的新天地。 6、学校的人员的配备情况。学校现有网络管理员1名（兼职），计算机教师3名（兼职），各专用室都有专人负责。 （二）重视信息化氛围的营造，构建信息化的人文环境 教育信息化是全面的，不光包括以计算机、网络为主的硬件建设，更重要的是以人的信息化教育思想、理念为主的“软件”建设。“软件”建设是一个长期的持续的过程，它需要有一支懂管理、懂技术、懂教学的教育信息化工作队伍，为使我校早日形成一支成熟的信息化师资队伍，学校主要采取了以下一些措施： 1、加强领导，健全组织，完善制度
学校成立了由校长任组长、网管员负责网络技术、信息技术学科教师参与的信息化工作小组，定时召开信息化工作小组会议，明确了工作职责，制定了各功能室、各教室计算机及其附设使用管理制度、上机操作记录制度、网络专职管理人员工作职责、学校内部网络使用制度、电教器材保管使用制度等，使学校的教育信息化工作有章可循。 学校在管理中普遍应用信息技术。如学校在教学、教研、德育、学生成长、教学质量监控中已普遍使用信息技术。特别是在教学管理中，学生学籍管理使用省统一的学籍管理软件；质量监控使用成绩分析软件。学校安全使用监控软件，学生校园之声广播系统系统，在信息方面，教师、学生的基本信息建设较完善。学校财产与资产管理、人事信息方面等管理中都采用软件管理，基本做到规范化、常态化，信息比较完备、管理较高效。 2、加强学习、更新观念、提高认识 对于教师的信息技术培训，不仅仅是个技术问题，教师观念的转变比掌握信息技术的操作更为重要。 （1）组织教师外出培训。学校积极鼓励教师参加各级各类信息化培训，取得了较好的效果。 （2）根据学校教师要求，聘请专家来校进行专门指导；组织安排计算机教师对困难教师的辅导培训，内容从简单的上网操作技术到课堂教学中的多媒体设备的应用技术，为学校90%以上的教师掌握简单的电脑操作打下扎实基础。 （3）积极参加全员培训。所有45周岁以下教师都认真参加人才中心计算机高级、中级培训，并取得了合格证书。 3、改进教法，探索教育教学新模式 基于信息化环境的教学，是推进中小学信息技术教育工作的重点。进一步加快信息技术和学科教育的整合工作，既要将现代信息技术作为工具和手段渗透到教学中，又要依托学科的学习活动来更好地掌握信息技术，就能够有力地推动教学模式、教学策略的改革、促进学生生动活泼主动地学习。