“教学六认真”实施方案

沭阳县陇集中心小学

“教学六认真”实施方案

为加强教育教学常规管理,以规范促质量,向规管理要效率，结合学校实际情况，特修定本考核方案。

一、具体要求：

1.认真备课

（1）所有学科一律电子文本备课，必须有较清晰的二次备课。语文、数学和英语三大学科按照学校提供的统一范式备课。必须课时齐全，内容详实。

（2）认真解读教材，科学使用教参，准确把握教材的重难点，科学合理地制定教学目标，并能围绕目标精心设计教学环节，充分体现教与学的过程。

（3）结合课堂教学实践，认真做好教学反思工作，及时撰写教学后记，每周一篇，不少于350字（40岁以上教师200字左右），须原创。

（4）备课至少有3课时的超前量.

2.认真上课、听课

（1）严格执行课程计划，按课表上课，不得随意占用、不得任意停课。

（2）精心做好课前准备，无不备课进课堂现象。

（3）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不提前下课。眼保健操、课间操时，任课老师需在教室里做好督促工作。

（4）上课精神饱满，不坐着上课，不拨打、接听手机，不做与上课无关的事。

（5）课堂教学有组织，无喧哗、争吵等失控现象。

（6）凡到专用教室上课的，由任课老师略提前于预备铃响组织整队，带领学生安静、有序地进入专用教室上课。

（7）上课过程符合新课程理念，创造性地实施教学设计，有效达成教学目标；乐意接受随堂听课、组内开课、周六开课和校级考核课等课堂研讨与考核工作。每学期每人至少开设一次公开课，骨干教师至少开设2次公开课。

（8）一线教师一学期听课不少于20节，新教师一学期听课不少于20节，其中听师傅课不少于5节，教研组长一学期平均听每个组员至少一节，中层领导一学期听课不少于40节。听老师的本校课必须参加教研组组织的评课，并作好

评课记录；外出听课后要上汇报课或交流心得和讲座。期末教导处要对教师听课本进行考核，不仅要看听课量，更要看质量。

3.认真布置和批改作业

（1）作业布置要科学合理，每堂课需留5—10分钟时间让学生完成课堂作业。严格控制家庭作业量，低年级原则上不留书面作业，中年级作业时间控制在40分钟以内，高年级不超过1小时。

（2）对学生作业严格要求，精心指导，做到封面平整、字迹清楚不潦草、格式统一规范。

（3）批改符号统一规范，批改及时，书写工整，当天作业需当天批改并订正完毕，不得由学生代批。作文批阅原则上一周以内完成，并上好评讲课。

（4）等第分作业正确率和书写质量两项分别评定，正确率等第为“优、良、合格”，书写质量以激励为主，优秀或进步给予“大拇指”印1到3个。

（5）任何作业必须做到四有四无：有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。

（具体操作细则见《学校作业管理规范》）

4.认真辅导

（1）加强培优补差，并做好相关记载。

（2）辅导有成效，每学期有一定数量的学生在校级以上学科比赛中获奖或作品发表，后进生的学习态度、方式方法和成绩在原有基础上有所提高。

5.认真组织考核

（1）采用平时检查与期末考核相结合的评价形式，全面、客观地做好评价工作。技能学科每学期期末上交一份所任教学科的考评方案及测后小结、成绩统计。

（2）认真命题，科学制卷。既要兼顾知识覆盖面，又要注意重点知识的重点考查；既面对实际夯实基础，又要兼顾能力发展的考查。

（3）认真做好监考、阅卷、评分等工作，及时进行试卷分析，提出改进措施。

（4）所任教班级学生的成绩合格率、优秀率均需达标。

6.认真组织课外活动

（1）积极参加学校及上级各部门组织的各类活动。

（2）积极组织以班级为单位的学科综合实践活动，鼓励与其他学科整合开展综合实践活动。

（3）认真组织或关心学校专业队训练。

二、考核办法：

1.学校对教师六认真考核采用月考核和期终考核相结合，全面考查每位老师的六认真工作情况。

2.教导处每月组织一次月考核，在常规性考核的基础上确定一个侧重点进行精细化调研，如备课的规范性考核、上课的常规与效果考核、作业布置与批改的规范性考核等，评判出等第。

3.期末，在综合月考核成绩的基础上，结合学生、家长等座谈、书面调查等形式对教师六认真工作进行综合考察，评定等第。

二、奖惩办法：

月考核按月下发部分奖金；期末考核成绩与半年奖挂钩。

1.上课无备课的，随堂听课后检查发现与所备教案明显不符的，当月备课考核判为不合格。

2.随堂听课考核不合格者，本月上课考核判为不合格。

3.上课拨打、接听手机的，发现一次本月上课考核下降一个等第。

4.六认真检查时，未在规定时间内上交相关检查材料的，该项判为不合格，扣除本月奖金。如备课有缺项的，六认真考核不得评为优秀。

5.作业批改过程中出现严重漏批、错批现象，或课堂作业由学生代批的，一经发现，作业月考核判为不合格。