三年级作文诗歌：孩时的游戏

一只蚂蚁

一张白纸

一支铅笔

孩时的游戏，重新

拾起

一张白纸

空白的世界，笔尖下黑色的线条

是即兴涂鸦，又或是左右思量后的懊悔

黑色填充着白色，最后

只剩下空洞洞的黑，与空洞洞的白

一支铅笔

笔下一生

橡皮拂得去的，直是黑色的笔迹，留下的

是纸上深深的凹印，与弯曲的痕迹

是一生的足迹

多少有些坑洼，多少有些扭曲

一只蚂蚁

孤独寂寥的流浪者，独自漂泊

脚下的路

从脚下延伸到脚下

梦中的人

从梦中延伸到梦中

黑色的寂寞，白色的虚空从黑色延伸，到白

从白色延伸，到黑

最后

延伸，成了轮回

孩时的游戏，重新

拾起

却怎么也找不回过去的乐趣是年龄从走了童心，还是无聊冲淡了快乐？

最后的最后，只剩

一张废弃的纸片

一堆铅笔的残渣

一只消失的蚂蚁、、、、、、

小学三年级的游戏作文400字4篇

小学三年级的游戏作文400字4篇小学三年级的游戏作文400字4篇在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学三年级的游戏作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学三年级的游戏作文400字篇1 周日下午，我们作文班举行了一次闭眼画五官游戏。游戏开始了，黑板上画着一个没有鼻子、眼睛和嘴巴的脸，老师让同学们轮流上去画五官。第一个上场的是孙佳琳。霍老师用纱巾蒙住她的眼睛，然后拉着她转了一圈，并轻轻地向前推了她一下。只件她摸索着向前方向走去。谁知她走着走，却向黑板右边走去，先是摸住了位于黑板右侧的空调，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，离那张没画五官的脸还有一尺远，她就开始画起来了。还没等她画完，教室里立刻响起一阵笑声。她一把扯下纱巾，也笑了。该我了，我先选了个位置站好，估计了一下离目标的距

离，心里盘算着怎么走才能找准位置。这时，霍老师给我蒙上眼睛，拉着我在原地转了一圈。谁知这一转，让本来眼前漆黑的我，一下子不知所措，转得晕头转向，幸亏老师把我向前推了一下，我才径直走向黑板，终于摸到了黑板，心想：应该就是这里吧。于是我拿起笔就开始画，没想到和第一个同学一样，还没画完身后就传来了一阵哄笑声，我想：肯定坏了，不知画成什么好笑的样子了，我急忙拉下纱巾一看，位置虽然找对，但却把五官画歪了。游戏结束了，同学们还在叽叽喳喳的讨论着，我却还是为自己没把五官画正而懊悔。哎！有时看起来很简单的事情，做起来其实并不容易。小学三年级的游戏作文400字篇2 咦，这是哪里传来的喝彩声？可真热闹啊！走去看看吧！上课了，老师说要玩一个游戏。只见刘老师手中拿着打气筒，打气筒上放着一个气球，随着气球的变大，同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上，有的躲在桌子底下，还有的一边尖叫，一边抱着脑袋，仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师，刘老师走过来，又走过去，一会吓吓这个同学，一会吓吓那个同学，显得好不开心。只有老师仿佛不怕气球一样，老师边走边停，突然，“呯”的一声爆炸了，那个同学呆若木鸡地站着，仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。过了一会儿，他才面容沮丧地走上了台，刘老师笑咪咪

关于三年级游戏的作文

关于三年级游戏的作文篇一：快乐游戏又一个周末到了，这个周末是我过得最快乐的周末。早上，一起床，吃好早饭，我便和爷爷去家得利超市买气球。我们到了家得利，选了两包气球，加起来有100多个，我和爷爷都特别高兴，“回家又有气球吹喽！” 刚到家，我就迫不及待地吹起来，等吹得很大时，才打了个结。我和爷爷玩起了喜欢的游戏——气球接力赛。我把气球抛向空中，然后用力一拍，由爷爷来接，如果爷爷没接中，就输了，得由输者发球，看最后谁是赢家，就奖励谁一个气球。比赛开始，我全身武装后上场，一个巴掌，“啪”的一下，就把气球打到了老远，爷爷没接住，这让大家“大跌眼镜”。我心中暗自得意，忽然，爷爷一掌，将球打向我这边。我十分紧张，眼看球就要落地了，扑上前去，想接住球，可没能接住。爷爷赢了一个气球。后来，他又连续赢了我五个气球，哎！真糟糕。这就是我们的快乐游戏，我真希望爷爷以后还能和我玩气球。篇二：有趣的游戏 “哈哈哈哈哈哈”，听是谁在笑啊？原来是我们在玩“你来比划我来猜”的游戏把大家逗笑的。我和何雨桓被分成一组，我来比划，她来猜。我们比划的是动物类的。第一次比划的动物是猫，我两只手张开，放在嘴边，一拉一收。何雨桓很快就猜出来我比划的是猫。同学们用热烈的掌声祝贺我们的成功，我心里真高兴。紧接着，要猜的是老鼠，我做的动作就像小鸡吃米一样，她居然又猜出来了，真厉害。第三个要猜的是狮子，我冥思苦想，又摸了摸脑袋，想出了模仿办法。我先两手张开，又变成拳头，稍微张大一点点，有点像老虎的动作。老师说如果还猜不出可换

一个动作，我左思右想还是想不出好办法，我心里真着急，没想到何雨桓猜对了。这个游戏太好玩了。我真希望我每天都能玩到这个游戏，这个游戏让我高兴极了。篇三：我喜欢的游戏我们在学校玩过很多游戏，猫和老鼠、老鹰捉小鸡、捉迷藏、击鼓传花……，不过我最喜欢的游戏还是抢板凳。写小学三年级游戏作文10篇写小学三年级游戏作文10篇。游戏规则：邀请四位同学围着三个板凳站好，当音乐响起，他们便围着板凳转圈，音乐一停，同学们就要迅速找个板凳坐下，没有抢到板凳的那位同学就被淘汰，以此类推，抢到最后一个板凳的同学为胜利者。游戏开始了，老师首先请了四位同学站在板凳旁边，音乐一响，同学们神情紧张地转了起来，他们的眼睛盯着板凳，恐怕被别人抢走自己的板凳。游戏中被淘汰的同学情绪低落，胜利者则乐得手舞足蹈。轮到我时，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，紧张极了。因为太紧张了，我第一个被淘汰下来，我想，下一次一定要集中精神，不紧张，这样我一定能够得到冠军。游戏在同学们的欢声笑语中结束了。篇四：探案游戏 1月25号过年了！我在过年前就已经睡不着了，现在我不知道为什么精神充沛，我一直在玩电脑，晚了两天两夜，终于我没有精力了，怀着激动的心情睡着了，醒来才发现我忘关电脑了。老叔老婶，三叔都来到我家过年来了。白天吃了中午饭后他们开始玩“斗地主”而我去玩电脑，我上了4399小游戏找了一个探案游戏开始玩。我玩探案游戏不过一绝。探案游戏太血腥了，有阴谋，暗杀，死人。我从来没有被吓道过，所以探案游戏的血腥和恐怖在我眼里不

三年级做游戏作文

三年级做游戏作文游戏时光都是非常开心的吧，同学们，请分享你们的游戏快乐经历吧！以下是XX为大家整理好的三年级做游戏作文，一起看看吧！篇【1】：三年级做游戏作文今天,为了不影响别的班级上课,熊老师带着我们全班同学安安静静地来到三楼的操坪上做游戏. 熊老师先跟我们讲好游戏规则:三个人分为一组,其中两个人当救护员,一个人当伤员,两根长棍子绑在一起做担架,大门口做医院,看哪两个救护员在最短的时间内把伤员抬到对面的医院,哪一组就算赢了. 游戏开始了,一组,二组,三组都表演得非常好.轮到我们组了,我们两个救护员迅速地跑到伤员跟前,抬起担架就快步向前走.刚走了几步路,只听见"啪嗒"一声,伤员摔了个大马趴.后面两个男同学马上拿着两根长棒子跑过来,让伤员把手和脚搭在上面,立刻抬起就走.突然,一个同学一个趔趄,摔倒了.弄得我们全都前俯后仰的,这时侯哪还顾得上伤员,随手把棒子一松,这下好了,伤员摔了个四脚朝天.熊老师连忙搬来一张凳子,让伤员坐在上面.然后,抬的抬凳子,抬的抬手,抬的抬脚,总算手忙脚乱地把伤员送到了医院.结果是我们组输了. 虽然只是一个游戏,但也从中体现了我们是因为责任心不强,做事不够认真,细致.今后一定要吸取教训. 篇【2】：三年级

做游戏作文今天，我们在作文课上做了一个好玩的游戏，叫“信息传递”。游戏开始了，刘老师邀请几位同学上台做游戏，并悄悄地把要传递的信息告诉了台下的同学。刘老师把信息传递给了第一个同学，第一个同学去拍第二个同学的肩膀，可是游戏规则是不能说话，只能用肢体语言，所以他手舞足蹈了半天。终于第二个同学胸有成竹地点点头，去排第三个同学的肩膀，并把两只手伸到头顶做兔子状，第三个同学连看都没看清楚，就做了同样的动作给第四个同学。第四个同学有点丈二和尚摸不着头脑，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸开立在脑袋顶上，我立刻回答是鹿。听我这么一说，下面的同学都笑破了肚皮。看台上的同学还蒙在鼓里，刘老师宣布了答案，原来是蜗牛啊！我也跟着大声地笑起来，自己说的好玩自己不能笑吗？大家笑得更厉害了。今天，我们在这节作文课上不仅学到了很多知识，还很快乐呢！篇【3】：三年级做游戏作文今天，老师让我们做个游戏。游戏规则是：一个人先唱歌曲《木头人》，然后一方用表情和动作逗对方笑，如果笑了，做表情的一方蠃，如果一直不笑就算对方蠃。老师刚说完话，我们就玩了起来，我用装成老爷爷的样子逗同桌，但他就是不笑，我就加了摸“胡子”的动作，但他还是不笑。我束手无策了。同桌

三年级做游戏的作文5篇_作文

三年级做游戏的作文5篇篇一：有趣的游戏今天好不容易到了星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。”游戏开始了，我说：“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。妈妈说：“天空。”我立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。篇二：玩游戏今天,我和几个小朋友玩老鹰抓小鸡的游戏.我说;"那谁来当鸡妈妈呢?弟弟又说;"那谁来当老鹰呢?大家一起喊那就开始玩吧!游戏开始了,老鹰已经开始攻击了.可我还是防守着老鹰的攻击.

老鹰过了一会儿,老鹰抓住了一只小鸡.可老鹰正要想受这只小鸡时.妈妈就让我们去吃点心了. 篇三：做游戏 4月7日下午，吴老师带我们到操场上做游戏。在操场上，吴老师让我们分成四大组活动。我们一大组准备玩“贴人”，我先和钱歆韵贴在了一起，然后大家开始选人跑和抓。不一会儿，一个人就贴到了我们这儿，我飞快地贴向另一组，生怕被人抓住。因为我们人不多，所以每两组之间空了好大的一段地方，在我快要贴到另一个人的时侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能开始抓他，我非常生气，用最快的速度抓住了他，然后贴到一组里，再也没有被人抓住过。我想我长大以后也许不能再玩这种游戏了，所以我要乘现在多玩一会儿。篇四：有趣的游戏今天下午上作文课的时候,冯老师和我们一起做游戏。游戏的内容是“做动作，猜词语”。冯老师先给我们讲清楚游戏规则，接着又说：“请每组派出一个同学到前面来抽两张字条。”我们组看见其他组都派第一排的同学去抽签，我们也派出第一排的人上去抽签。他回来后，我们都围过去，看了看字条上的内容，上面写的是跨栏跑和跳远这两个运动项目的词语。我们看了这两个词语后，大家就开始思考怎样做动作。经过小组全体同学的协商，我们决定了动作的姿势和上场表演的人选。游戏开始了，我们是按组来做动作，进行比赛的。大家个个争先恐后的参与游戏，聚精会神的看着同学的表演，把手举的高高的，抢着回答。首先是我们组来做动作，让其他同学

小学三年级关于游戏的作文(三篇)

小学三年级关于游戏的作文（三篇）导读：本文小学三年级关于游戏的作文（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】上体育课，同学们做完课间操，就在操场上做各种有趣的游戏。我和几个同学做“老鹰抓小鸡”的游戏。我当“老鹰”，小红当“鸡妈妈”，其它同学当“小鸡”。游戏开始了，“鸡妈妈”排在最前面，“小鸡”一个拉着一个的后衣襟，连成一串。我左扑右闪的，时时刻刻都想捉一只“小鸡”。“鸡妈妈”张开它那双大翅膀，左挡右挡的，不让我捉它的孩子。“小鸡”们随着“鸡妈妈”左躲右闪的。特别是那只长尾巴的“小鸡”，既机智又跑得快，移动方向转得很及时。我从开始到现在，连它的一根鸡毛也没摸到。过了一会儿，我想出一个鬼点子，我猛地朝左边跑，跑得气喘吁吁，“鸡妈妈”一直往左边跑着去挡，“小鸡”们快步向右移动。我想了想：机会到了。我马上向左边扑去。“鸡妈妈”防不胜防，小鸡的队伍乱阵了，长尾巴的“小鸡”一下收不住脚，被我捉住了。别的“小鸡”在旁边乱成一团。我累得满头大汗，高兴地叫道“我捉住一只‘小鸡’了”。这次游戏真有趣。【篇二】 “铃铃铃”下课了，同学们用像洪水一样的速度跑入操场。操场上，同学们有的跳绳；有的踢毽子；有的编花篮……十分的

热闹。操场中间是我们班的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。“鸡妈妈”伸开翅膀保护着活泼可爱的“小鸡”。第一只“小鸡”紧紧的抓住给妈妈的衣服，后面的“小鸡”紧紧的抓住前面“小鸡”的衣服。而“老鹰”却围着“鸡”队圈来圈去。“鸡妈妈”随着“老鹰”的身影保护着“小鸡”。突然“老鹰”停止了进攻，眼珠子一转，想出了一个诡计，只见他往下一蹲，从“鸡妈妈”的翅膀下钻了过去。“小鸡”们看到“老鹰”向自己扑来，吓得四处逃散。忽然“老鹰”发现一只“小鸡”很肥，跑的又慢，就扑上去高兴地吃了起来。我是其中的一只“小鸡”，当“老鹰”扑来时，我大喊到：“大家快跑！”说完后，我飞快地逃走了，就像动画中的喜羊羊跑得一样快。直到“老鹰”抓住了一只“小鸡”，我才松了口气。心想这只“老鹰”可真聪明。 “铃铃铃”，上课了。同学们恋恋不舍地走回了教室，可心还留在那热闹的天堂里呢！【篇三】我最喜欢的游戏是老鹰抓小鸡的游戏。体育课上，我和小伙伴玩老鹰抓小鸡的游戏。李婷怡当老鹰，史佩文当鸡妈妈，我和其他小朋友一个抓着一个背后的衣服当小鸡。游戏开始了，老鹰左右晃动身体，伺机扑上去，准备抓小鸡，鸡妈妈伸开双臂，来回摆动，拼命地保护小鸡。一番激烈的争斗之后，老鹰有点累了，蹲下来休息，鸡妈妈也带着小鸡休息起来。不料，老

小学三年级的游戏作文400字合集七篇

小学三年级的游戏作文400字合集七篇小学三年级的游戏作文400字合集七篇在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学三年级的游戏作文400字7篇，欢迎大家分享。小学三年级的游戏作文400字篇1 “人山人海”，“海阔天空”，“空无一人”……怎么这么热闹，哦，原来是我们四（6）班在举行“成语接龙”的活动呢！江老师说：“今年是牛年，我就用‘牛’这个字开头，牛气冲天，哪位同学接上用‘天’字开头的成语，请举手！”陈紫同学连忙举起手说：“天女散花。”接着陈建伟同学又说到：“花团锦簇。”“簇”，簇什么呢？同学们手忙脚乱，有的在苦思冥想，有的赶紧查带来的大大小小，厚厚薄薄的成语词典，可是没有带“簇”字的成语啊！江老师见成语接不下去了，说：“换一个吧！”这是，洪叶同学举手说出来一个成语“花前月下。”接着王一多同学喊道：“下笔成章！”“张冠李戴！”蒋开凤同学喊道。“哈哈哈！”顿时，全班同学笑成一团。咦！

怎么回事呢？哦！原来是蒋开凤同学吧“章”听成了“张”，她不知道，此“张”非彼“章”，这两个字同音不同字。在这关键时刻，王一多同学又接了一个成语“章决句断”，才把这尴尬的气氛化解了。接龙黄继续进行着“断垣残壁”“壁垒森严”……到最后，严律同学一口气接了四个成语：“怪声怪气，气象万千，千军万马，马到成功。”江老师接着说了一个：“功成名就。”给这次成语接龙的活动添上了完美的句号。唉，可惜的是，今天我的表现可不佳，一个成语没接上，只顾忙着查成语词典了。从这个活动当中，我懂得了：只有平时阅读大量的书籍，才能有词汇的积累。下次再举行这次活动，我就不会只在那里查字典了。小学三年级的游戏作文400字篇2 在众多的游戏中，我最喜欢玩贴鼻子，今天我们就在习作课上玩儿了一次贴鼻子的游戏。只见张老师先在白板上画了一个大大的圆，作为娃娃的小脸，再在娃娃的脸上画了一对月牙似的眉毛，画了两个小黑点作为眼睛，又在脸的正下方画了一张樱桃小嘴，一张可爱没鼻子的娃娃脸就出现在我们的眼前。张老师问：谁先来给娃娃贴上鼻子？大家都纷纷举起手来，张老师先让平时粗心大意的杨博文来贴，张老师给杨博文一个鼻子贴，又给他了一个眼罩，杨博文连鼻子贴应该贴

三年级古诗20首

三年级古诗20首 1.鸟鸣涧???????????????????（唐）王维 2.剑客???????????????????（唐）贾岛 3.杂诗???????????????????（唐）王维 4.雪梅????????????????????（宋）卢梅坡 5.游园不值??????????????????（宋）叶绍翁 6.别董大???????????????????（唐）高适 7.己亥杂诗（一）???????????????（清）龚自珍 8.逢雪宿芙蓉山主人??????????????（唐）刘长卿 9.拜新月???????????????????（唐）李瑞 10.题西施石?????????????????（唐）王轩 11. 马诗???????????????????（唐）李贺 12.墨梅???????????????????（元）王冕 13.竹枝词??????????????????（唐）刘禹锡 14.忆江南??????????????????（唐）白居易 15.白云泉??????????????????（唐）白居易 16.山中问答?????????????????（唐）李白 17.送元二使安西???????????????（唐）王维 18.送灵澈上人????????????????（唐）刘长卿 19.枫桥夜泊?????????????????（唐）张继20．滁州西涧?????????????????（唐）韦应物

1.鸟鸣涧（唐）王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 2.剑客（唐）贾岛十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？ 3.杂诗（唐）王维君故自乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅蓍花未？ 4.雪梅（宋）卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

三年级做游戏的作文

三年级做游戏的作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！三年级做游戏的作文一：做游戏今天上课的时候，老师宣布要玩个游戏。我们立刻欢呼雀跃起来。我想：“这是要玩什么游戏呢？”老师先给每人发了一张小纸条，我就更迷惑不解了，想：“这是什么意思呢？”接着，老师让我们每人都在纸上写了一句话，而且想写什么就写什么，我就在纸上写了：有一次，我去骑骆驼，我又使劲打骆驼，结果骆驼发怒了。这样一句话。然后，老师又把纸条收了上去，我就更纳闷。最后，老师说了游戏规则：先找两位同学从一些纸条中抽一张，然后才进行对话和表演。第一组上场的是我和汤佳欣。她看见纸条后立刻眼睛和嘴巴都张得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也开始捧腹

大笑。我们开始对话了，她说的是：“孩子，你要好好写作业。”我却一边跳一边说：“再见！”下面的同学听到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，还有的笑得直拍桌子。我和老师也表演了一组，这组我觉得最搞笑。老师竟然对我说的是：“妈妈，爸爸今天晚上回来吃饭吗？”我说的是：“双锅合并，天下无敌。”台下的同学听到了，有的笑得眼泪也快流下来了，拍桌子的声音也咚咚直响。我也觉得这实在是太有趣了，就连老师也笑了起来。玩这个游戏真高兴呀！三年级做游戏的作文二：做游戏一天，我早早做完了作业，正当我非常无聊时，妈妈打来电话说，她和爸爸要晚点回家。我一个人在家玩什么呢？我就把好朋友娜娜和敬禹叫到我家来玩画鼻子的游戏。我准备好小白板和白板笔，在白板上一画了一只没有鼻子的猫。先给小伙伴们讲好了游戏规则，游戏就开始。先是娜娜，我们用红布蒙上她的眼睛，让她先给小猫画鼻子，画完了，我们都哈

小学三年级关于游戏的作文(最新)

小学生学写作文，是自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他们在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小学三年级关于游戏的作文》相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学三年级关于游戏的作文今天我和小伙伴一起玩了我们最喜欢玩的游戏——扔沙包。小朋友们你也一定感受过其中的乐趣吧！下面请你们一起看一看我们是怎么玩这个游戏的吧。老师刚刚宣布完游戏规则，石嘉伟和崔海鹏就飞快地把沙包扔了出去，李世宇还没等回过神儿来就被打下了场。我回头一看，崔海鹏又向我扔来，我急忙来了一个360度的旋转才躲过了这个沙包。紧接着石嘉伟又向我发起进攻，这次我来了一个海底捞月，“万岁”我把沙包接在手中。他们又把沙包扔向薄梦宇，薄梦宇轻轻一跳，沙包从她的胯下穿过。后来，同学们一个个的都被罚下场，高兴得崔海鹏和石嘉伟仰面大笑！游戏虽然结束了，可是同学们的欢声笑语还久久回荡在操场的上空。【篇二】小学三年级关于游戏的作文今天下午，我们班里做了一个贴鼻子的游戏，我们可喜欢这个游戏了！我们都准备好了，老师指名叫崔海鹏先上。我知道崔海鹏事先已经量好了鼻子到画边的距离，所以他走到台上不慌不忙地就把鼻子贴上去了，而且贴得还很准。这时同学们一阵欢呼。第二个是刘嘉琪上场，她事先没作任何准备，被蒙上眼睛后，像一个盲人似的慢悠悠的向前走着，速度太慢了。我心想：等她把鼻子贴上去，我们不都全睡着了吗？在同学们的指点下，她终于走到了画前边。大伙都说：“快贴吧！”她摸摸索索的把鼻子贴了上去。哎！真糟糕，她把鼻子贴到了耳朵上。这下可把同学们乐坏了！紧接着李世纪把鼻子贴到了头顶上，李世宇贴到了眼睛上…… 啊！多么可笑的贴鼻子游戏呀！我也从中明白了贴鼻子的艰难。【篇三】小学三年级关于游戏的作文周日下午，我们作文班举行了一次闭眼画五官游戏。游戏开始了，黑板上画着一个没有鼻子、眼睛和嘴巴的脸，老师让同学们轮流上去画五官。第一个上场的'是孙佳琳。霍老师用纱巾蒙住她的眼睛，然后拉着她转了一圈，并轻轻地向前推了她一下。只件她摸索着向前方向走去。谁知她走着走，却向黑板右边走去，先是摸住了位于黑板右侧的空调，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，离那张没画五官的脸还有一尺远，她就开始画起来了。还没等她画完，教室里立刻响起一阵笑声。她一把扯下纱巾，也笑了。

什么是诗歌_三年级作文

什么是诗歌诗歌是诗和歌的总称。在我国具有悠久的发展史，它和其它文学体裁一样，都是人们社会生活的反映，同时也具有着鲜明的独立性。从内容上看，它有着强烈的感情，丰富的想象和联想，反映生活方面高度集中。从形式上看，诗歌分行排列、节奏鲜明、语言精炼，并且有一定的韵律，读起来朗朗上口。诗歌的分类:从形式上分，诗歌可分为:散文诗、自由诗、歌谣、格律诗等。从内容上分，诗歌可分为:叙事诗和抒情诗两种。①散文诗:就是形式像散文一样的诗歌.既具有散文特点又具有诗歌的特点。一般不受诗行、韵律的约束，形式上虽然与散文相似，但有诗的激清>抒情色彩极为强烈同时又具有优美流畅的语言散文诗读起来仍和其它形式的诗歌一样，给入以盎然的诗意，耐人深思和联翩遐想。 ②自由诗:这是一种从形式上看没有固定格式的诗体。从段落上、行数上、字数上以及声韵等方面都是很自由、很随意的，没有严格的限制，一切都是根据内容的需要而决定。自由诗虽然自郎但它必竟是诗，因此从内容上看也需要注意节奏，也要有一定的韵律也就是说要大致上押韵。从形式上看，也要求节与节之间、行与行之间要大致对称，给人以大体整齐的感觉。③歌i:歌谣，是一种歌。它是劳动人民在生产劳动和斗争中用来表现和表达自己思想、情感、意志和愿望的歌。歌谣，主要是民间的口头创作，流传于民间，又在长期的流传过程中，凝聚和体现了人民群众的感情和智慧。一些传统歌谣，大多是反映了劳动人民对旧社会剥

削阶级压迫的反抗和为了争取自由、幸福而斗争。解放后，一些新的歌谣，大多是歌颂党的领导、歌烦人民的领袖、歌颂新社会、歌颂人民的革命斗·争。歌i因为语一F-1生动活泼，所以它表现为易记、易背、易唱，同时也能够广泛流传。从形式上看，歌谣可分为小调、小曲、儿歌和歌等。从内容上看，歌谣可分为劳动歌谣和政治歌谣。歌谣一个很重要的特点是，它具有鲜af;的地方色彩。如:川北和陕南的“盘歌”、陕北的“信天游，，、青海的“花儿”等。①格律i::格律诗是一种要求非常严格的诗体，它讲究格律。诗的段落、行数、字数都有严格的要求，每行的音节和押韵等方面都有一定的规则，每行字的平仄都有要求。格律诗大体为律诗和绝句两种。律诗都是八句，又分为五律和七律。梅句五个字组成的为五律，也叫五言律诗;每句七个字组成的为七律，也叫七言律诗。绝句都是四句，又分为五绝和七绝。每句五个字组成的为五绝，也叫五言绝句;炼句七个字组成的为七绝，也叫七言绝句。随着时代的发展出现了现代格律诗。这种现代律诗.员然继承f}d3格律诗的许多优点，如在形式上求整体一致。音节和ii等，但是它又不受原来旧格律诗的那种过分严格的格律的限制

小学三年级有趣的游戏作文

小学三年级有趣的游戏作文今天在作文课上，老师带我们做了一个有趣的游戏——螃蟹搬家。老师首先吹了两个气球，告诉我们游戏规则：两个人用背把气球夹着，横着往前走，谁先把气球夹到终点，谁就胜利。然后又帮我们分组，我被分到了A组，游戏开始了，首先上场的是小明和小红。他们夹着气球拼命地往前跑着，旁边的人都在为他俩喊加油，大伙紧张地看着他们，比赛真激烈呀！不一会儿，终于轮到我了，和我一起比赛的是小刚。我们一起把气球夹着，把手伸开，像只大螃蟹似地横着往前跑。不过跑着跑着，只听“啪”地一声，原来气球已经被我们夹得粉身碎骨了。我非常紧张，心想：“完了，输定了！” 不一会儿，比赛就结束了，因为我们这个组没有配合好，老师宣布我们A组输了，B组赢了。虽然我们输了，有点沮丧，但我想失败是成功之母，下次我一定会赢回来的。通过这个有趣的游戏，使我学到了很多，并明白了要想取得胜利，就得学会与对手很好地合作的道理。【篇二】星期四的第三节课是音乐课，我最喜欢上音乐课了。因为老师会在音乐课上做游戏。今天老师给我们玩一个有趣的游戏，让我们先听声音，再说出它是什么东西发出的。屏幕上出现了圆溜溜的大鼓、小巧玲珑的木鱼和又长又园的塑料瓶。开始发出声音了。“咚、咚、咚……”我竖起耳朵一听，那不是大鼓的声音吗？我笑嘻嘻地望着老师，跳起来说：“那是大鼓的声

音！”老师把左手的食指放在嘴上，好像对我说：“不要说话”。“嗒、嗒、嗒……”“嘟、嘟、嘟……”好像都是木鱼的声音，到底哪个是塑料瓶的声音，我猜不出来了。这时，有的同学说：“第二个是木鱼的声音。”有的同学说：“第三个是塑料瓶的声音。”“不对，第三个应该是木鱼的声音，第二个才是塑料瓶的声音呢！”老师走过去，在说对的同学的书本上敲了一个鲜艳的笑脸，那个得到奖励的同学脸上笑得像朵花。这个游戏多有趣啊！【篇三】今天下午，老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。游戏开始了，王若慈当鸡妈妈，孙仟当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。我们站成一排，一个拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。我心想：我一定不让老鹰抓到我。老鹰开始进攻了，只见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。结果，老鹰第一次进攻，什么也没捉到。这时，老鹰又开始了第二次进攻，鸡妈妈又张开翅膀，勇敢地冲了上去。可老鹰太狡猾了，她向相反的方向扑去，一下子抓住了两只小绿鸡。我们就这样开心地玩着，不一会儿，老师叫住了我们说：“游戏结束了。”我们依依不舍地回到了教室。今天我真高兴，因为我知道团结就是力量。

小学三年级的游戏作文400字集锦五篇

小学三年级的游戏作文400字集锦五篇小学三年级的游戏作文400字集锦五篇在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学三年级的游戏作文400字5篇，欢迎大家分享。小学三年级的游戏作文400字篇1 昨天晚上，我和汪韵翔去一个人的家里玩游戏。玩的是“开矿采金双人版”。这个游戏可好玩了，我和汪韵翔一直玩到了第七关。第一关，我们俩50秒钟内获得了20xx分和2130分;第二关有钻石，我把石头搬走，然后把钻石抓住;第三关出现了三只小狗，我想：你这个阻碍我们的人，我会特别小心的!结果靠了“?袋子”过了关;第四关还是小狗关，我们俩轻而易举地通过了;第五关比较难，只要抓到了那个木桶就会大爆炸，把一些物品给炸了。我也抓过一次，不过拉上来的“残木”只得了一分。第六关第七关最有趣。第七关还是有木桶，那些小狗都

叼着一颗钻石。我见了，心里想：好，来多点儿，我就要看你们来发财!然后伸出抓物器来捉它们，结果拉了个大黄金，一下子得了500分!我又伸出它来抓大黄金，得了510分。这时，我发现一只狗，就用力按下键，把小狗抓了，获得了870分。我高兴得心都笑了。第七关超级简单，除了两只木桶，还有密密麻麻的钻石，数也数不。我一拉钻石就是600分至900分，真是赚大钱啊!到了最后，我本来可以不费吹灰之力地抓一颗钻石，但是时间到了，上面写着：你没有达到目标。我想：气死我了!我们可以进第八关的，可就是不够时间，真是气人!哎! “开矿采金双人版”虽然是个游戏，但是它会让你特别机灵，在规定的时间内要做完指定的事。以后有机会，我一定会在约人玩! 小学三年级的游戏作文400字篇2 今天下午，张老师带领同学们在教室里玩了一个有趣的游戏——画鼻子。张老师首先在黑板上画了一个大头娃娃，她有着大大的眼睛，圆圆的嘴巴，可就缺少一个漂亮的鼻子。然后张老师向同学们借了一条红领巾并把它折成又细又厚的带子。一切都准备好了。游戏开始了，同学们都积极地举起了小手，张老师让杨嘉琦上去画鼻子，只见他信心十足的走上了讲台，张老师迅

三年级作文有趣的游戏

三年级作文有趣的游戏【篇一：有趣的游戏三年级作文】有趣的游戏今天下午，老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。游戏开始了，小红当鸡妈妈，小明当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。我们站成一排，一个拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的身后。我心想：我一定不让老鹰抓到我。老鹰开始进攻了，只见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。结果，老鹰第一次进攻，什么也没捉到。这时，老鹰又开始了第二次进攻，鸡妈妈又张开翅膀，勇敢地冲了上去。可老鹰太狡猾了，她向相反的方向扑去，一下子抓住了两只小绿鸡。我们就这样开心地玩着，不一会儿，老师叫住了我们说：“游戏结束了。”我们依依不舍地回到了教室。今天我真高兴，因为我知道团结就是力量。篇二：三年级同步一有趣的游戏三年级同步作文教案（2014-9-6、7）玩得儿真开心教学目的：1、通过活动，使学生体会学习的乐趣，激发习作兴趣。 2、在玩中仔细观察活动场景和人物的动作、神态，然后再由说到写，发展学生的语言能力。 3、学生能从自己的体验出发，在叙事中真实地表达自己的独特感受。教学重点：在玩中仔细观察活动场景和人物的动作、神态，然后再由说到写。教学难点：引导学生从自己的体验出发，在叙事中真实地表达自己的独特感。教学过程：一、谈话导入

同学们，在日常生活中，我们最快乐的时候莫过于与同学、伙伴一起游戏玩耍，可以说游戏是我们的最爱。那么，你们喜欢什么游戏呢？（指名说说）今天，老师要与同学们玩一个“踩气球”的游戏。二、玩“踩气球”游戏 1、投影游戏规则每轮比赛选两人一组，他们脚上各绑两个气球，谁先把对方的两个气球都踩破了，谁就取得胜利。 2、玩“踩气球”游戏。（注意：在玩中要观察人物的动作、神态和场面）三、合作交流，拓展思路同学们，游戏已经结束了，你们玩得开心吗？那哪个同学能把刚才玩游戏的过程说说的？（同学们可以根据以下提示来说）投影：1、在什么时候、什么地点进行什么游戏？ 2、都有哪些人参加游戏？ 3、游戏的名称、规则是什么？ 4、游戏过程中的具体情况如何？人物的语言、动作、表情、心理活动各是怎样的？而观众又是怎样表现的？ 5、游戏结束了，你有怎样的感受？（刚才，同学们能将游戏过程说得那么具体，那能不能把这个过程写下来呢？）四、指导写法（一）拟题目在写作之前，我们先来拟题目。在题目拟定上可以直接以游戏的名称为题，如：《贴鼻子》《抢板凳》；也可以在题目中点出游戏的有趣或自己的喜爱，如：《有趣的点鼻子》《我喜欢玩“击鼓传花”》等。（二）如何写游戏过程（题目拟好了，那么怎样去写呢？我们先来看看可以怎么写开头？） 1、怎样开头？（结合例文分析） ①开门见山，直接点题。 ②用同学们的笑声、叫喊声开头。 ③设悬念开头。（当然，还要把玩儿的方式方法交代清楚，如《抢板凳》，文中在开头把玩儿的方法告诉了读者，这样才能让人明白“抢板凳”到底是什么样的一种游戏）

三年级诗歌朗诵

我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！ --------------------------------- 祖国，感谢您！感谢您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血！祖国，感谢您！感谢您给予我优美的环境！游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感谢您感谢您传授我渊博的知识！学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游！

祖国，感谢您感谢您所给予我的一切！千言万语，汇成一句： ——感谢您，我的祖国母亲！国庆节诗歌祖国啊,我为你自豪当巍峨的华表, 让挺拔的身躯披上曙光, 当雄伟的天安门, 让风云迎来东升的太阳. 历史的耳畔, 传来了礼炮的隆隆回响, 那排山倒海般的回响, 是中国沧桑巨变的回响. 一位巨人俯瞰着世界, 洪亮的声音, 全世界都听到了, 中华人民共和国成立了! 当第一面五星红旗冉冉升起, 那胜利的旗帜, 在朗朗的空中迎风飘扬, 人民扬起了头颅, 全世界都看到了, 中国人民从此站起来了! 这历史凝聚了宏伟, 尽情地涂染十月的阳光, 这气势慷慨激昂, 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方. 辉煌的纪元, 用苍劲的大手, 抒写了新中国灿烂的篇章, 人民自豪地指点江山. 苦难的母亲, 擦去满眼的泪花, 露出内心的喜悦由衷地欢畅, 祖国豪迈地走向了繁荣富强.

关于小学三年级的游戏作文400字7篇

关于小学三年级的游戏作文400字7篇关于小学三年级的游戏作文400字7篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学三年级的游戏作文400字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学三年级的游戏作文400字篇1 “哈哈哈，你又动了！”这是什么声音呢？原来今天作文班的同学们在玩“木头人”的游戏啊。想要玩游戏，首先要知道规则，这个游戏的规则是：老师唱出歌谣：“赛赛赛，我们都是木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑”的时候，我们要摆出一个动作，老师还另选两人当魔法师，去逗笑木头人，谁动了，谁就输了。游戏开始了，老师一说完歌谣，大家就摆出了各种各样的姿态，真是五花八门。有大鹏展翅、有黑熊掏心，有的手托下巴，还有的盘着腿……最有趣的要数二年级的小弟弟了，他双脚交叉，双手伸前，脑袋斜侧，傲对碧空，像一座

石像似的。两位女“魔法师”对着我们不停地搞怪，有人忍不住笑了，笑声好像会传染似的，小火同学一笑，我们全部忍不住都笑得前俯后仰。终于轮到女生来做木头人了。我们的“魔法师”小李和小陈走向前，准备逗笑她们。小李对着女生们傻呵呵地笑着，可她们一个个都面无表情。小李终于使出了必杀技——打脸。小李不停地打着自己的脸庞，像个疯子似的，女生这下个个都被逗笑了，只有小周和小姬还坚持着，强忍着不管我们怎么逗，她们始终不笑。她们终于获胜了。虽然木头人游戏结束了，可笑声还是萦绕在我们的心中。小学三年级的游戏作文400字篇2 “叮铃铃”上课了，任老师走进教室，神神秘秘地在黑板上画了一个没有鼻子的小姑娘，正当大家都觉得奇怪时，任老师告诉我们，今天我们要玩一个有趣的游戏-----帖鼻子。大家听了，兴奋不已。任老师首先宣布了游戏规则：1、用红领巾蒙上眼睛；2、不能偷看;3、动作要迅速；4、要把“鼻子”贴准了，才算赢。游戏开始了，同学们争先恐后的都想参加。任老师先请了林林上台，林林把鼻子贴在了小姑娘的左脸上，惹得大家哈哈大笑。接着上台的是小正，他把“鼻子”贴在了小姑娘的腮帮上，同学们又是一阵哄堂大笑。

三年级我喜欢的游戏作文300字五篇

三年级我喜欢的游戏作文300字五篇【篇一】三年级我喜欢的游戏作文300字我喜欢的游戏有很多，比如有吹泡泡、吹气球、萝卜蹲等一些有趣的游戏。但其中我最喜欢的还是跳绳了。跳绳分为很多种，有反绳、花绳等等。记得一年级的时候，我们班举行了一次跳绳比赛。比赛规则是：在一分钟之内看谁跳的多谁就赢。当时我特别紧张，因为我根本就不会跳绳。很快就轮到我跳了，我先向别人借了一根跳绳，然后学着别的同学的样子跳了起来。可因为不会用力，我跳了好几下也没跳过去，而且声音还非常大，像地震了似的。这时，轮到我班的范淇语跳了，她很自信的走到走廊，轻松地跳了起来。她用了不到一分钟的时间就跳了104个，简直跟飞绳一样。当时我们班的同学都非常惊讶，不停的为她鼓掌。从那以后，我每天都坚持练跳绳，经过我一个假期的努力，现在我最多能跳79个了。我很喜欢跳绳，因为它不但能带给我快乐，还能让我锻炼身体。【篇二】三年级我喜欢的游戏作文300字我喜欢玩的游戏有很多比如有有趣的抓人、有好玩的荡秋千、有惊险的三个字……，但是我最喜欢玩的游戏还是捉迷藏! 捉迷藏分2等，第1等是抓得人看到了被抓得人就输了!第2等是抓得人看到了而且还抓到了被抓得人才输了!我玩

的是第一等。每到星期六晚上我、钟舒琪、李炯宏、刘彩芸，都在一起玩捉迷藏我和钟舒琪一组，刘彩芸和李炯宏一组，我知道的秘密基地比较多所以他们每次都找不到我们!这天是星期六，我们跟往常一样在玩捉迷藏，我还是跟钟舒琪一组!开始了，是他们抓。我们两个人先出我们小区，再去对面的一个小巷子，在走完三棵树之后往右走，之后往右拐进去。我们就在那里静静的等。等了十几分钟，我们等不急了!所以兵分两路走，怕他们发现!我去我们小区里，看他们的着急样儿!我上前去拍拍刘彩芸的肩膀，吓的刘彩芸“妈呀，爸呀!”的直叫回头一看是我，说：“龙典月呀!你吓死我了!但是我终于找到你了，哈哈!”“是我们等不急了才自己出来的”我说。刘彩芸垂头丧气的回家了! 捉迷藏这个游戏要脑子灵活、有耐心才能玩好，玩的有趣，玩的痛快!我下个星期六一定还玩，我永远都不会玩腻! 【篇三】三年级我喜欢的游戏作文300字昨天，我和舟舟姐姐、靓靓一起玩大富翁的游戏。一开始我们只有两千元。我提出建议：“我们还是一开始就五千元吧”。舟舟姐姐和靓靓异口同声地问：“为什么呀？”“因为这样我们才可以买更多的东西啊”。首先，我们来到了一个叫埃及的地方，那里需要四千元才能买到，银行找了我一千元。然后我又抽到了一个机会卡，那不是房子也不是地名，它是大富翁里面的一个系统。上面写了回到起点，获得两千元。我拿着这三千元又走到埃及，

三年级做游戏的作文300字_作文

三年级做游戏的作文300字作文开头：作文开头：蒙眼画五官今天作文课上，邱老师让我们玩一个游戏，题目是“蒙眼画五官”。接着，老师宣布.. 本文《蒙眼画五官游戏规则》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。作文开头：蒙眼画五官今天作文课上，邱老师让我们玩一个游戏，题目是“蒙眼画五官”。接着，老师宣布蒙眼画五官的游戏规则：一、上来玩这个游戏的同学得用红领巾蒙上眼睛，在原地转三圈。二、下面的观众必须鸦雀无声地在下面观看，不能告诉他们。三、画画的时间为两分钟。游戏开始了，邱老师先选了四位男同学，把这四位男同学用红领巾蒙上眼睛，在原地转了三圈，给他们拿来白粉笔，开始画五官，不到两分钟，这四位男同学就已经画好了。瞧，这些脸上的五官都被画得乱七八槽，像一个个怪物。第一个脸蛋真滑稽呀，两只耳朵都离家出走，头发差一点就要和眼睛碰在一起了。第二个眼睛和鼻子连在一起了。第三个头发在脸的正中间。第四个鼻子和嘴巴都碰在一起了呢！同学们看见这些滑稽的脸蛋，都哈哈大笑起来，有的捂着肚子笑，有的扒在桌子上笑，还有的笑得蹲在地上直叫肚子痛…… 游戏过后，老师问他们的感受，有的说一片漆黑，有的说很害怕，还有的说无从下手。这有趣、搞笑的游戏在欢笑中结束了。

我明白了盲人看不见东西的痛苦。眼睛非常重要，我们要保护好自己的眼睛。作文素材：蒙眼画五官 “哈，哈，哈！”教室里传来了一阵阵笑声。想知道我们在干什么吗？告诉你们吧，我们在玩蒙眼画五官的游戏。在老师给我们介绍了蒙眼画五官游戏规则之后，游戏正式开始了，我们先戴上眼罩转三圈后问：“黑板在哪里呀？”指导人说：“前面一点。”我又问：“眉毛画的地方是不是这儿？”指导人回答：“不是。”我那时候又气又急，头上直冒汗。后来我又问：“这、这、这……”我看对方画得非常好，于是很紧张，心里像有一只兔子在不停地跳来跳去。后来，我听到队长说：“加油，你一定行的，我相信你。”于是，我又重新自信起来，开始画了。接着，由我来当指导员了，我让画的人往这边，但他经常往反方向做。我们画的眼睛像珍珠、鼻子像象鼻、嘴巴像弯弯的月亮，整体就像三毛。这个游戏真好玩，又机会我要和家人也一起玩。作文结尾：蒙眼画五官今天，我们玩了一个游戏，名叫蒙眼画五官，这个游戏非常好玩。游戏开始前，老师先介绍了游戏规则“先画出脸，然后蒙住一个同学的眼睛，让那位同学画出这张脸上的耳朵、眼睛等五官。” 老师介绍完蒙眼画五官游戏规则后，便拿起粉笔，在黑板上画了三张脸，老师画完后，同学们都哈哈大笑起来，正当我们看着老师画的三张脸，老师转过头来说：“别笑我，我可不是教美术

小学三年级的游戏作文

小学三年级的游戏作文今天写作课上，我们做了一个游戏，说到游戏，人们自然会联想到欢声笑语，可今天这个游戏，却与泪水相连…… 卢老师先请同学们写出自己觉得生命中最重要的、不可缺少的五个人。大家不知道卢老师的葫芦里到底装了什么药，都依言写了上去：有的写爷爷、奶奶;有的写爸爸、妈妈;有的写老师、同学，还有的写兄弟姐妹…… 第二环节是让同学们划去可舍弃的一个人，留下四个人。同学们绝大部分都把和自己较少在一起的人划去了。我也把虽然很关心我，却很少见面的外婆划掉，心想：“这么简单的游戏，太不刺激了。” 可不玩不知道，一玩吓一跳，卢老师又要求大家划去第二个人，刚才还有说有笑的同学们一个个都愣了，一下子变得严肃了起来。我也不例外。刚想把老师划去，可人的一生不能没有教我们知识、教我们做人的老师呀!我又想把妈妈划掉，可妈妈是多么爱我呀，每天一有空就问长问短，我也不忍心……经过再三考虑我忍痛划去了那浓浓的母爱。我流泪了! 第四个环节，我们还要再划去一个人。奶奶、爸爸、老师，我不能再失去一个人!可残酷的游戏要求我必须划去一个人!我下不了手，我下不了手!再看看周围的同学，有的默默无言，有的泪流满面，我也不禁黯然泪下…… 我又把奶奶和老师划掉了。只留下了和我相处时间最长的爸爸。此时的我早已满脸泪水。因为我被-迫放弃了敬爱的老师和苦口婆心的奶奶! 现在，我只想拥抱我所敬爱的人，只想大声对他们说：“我想永远和你们在一起!”

卢老师先请同学们写出自己觉得生命中最重要的、不可缺少的五个人。大家不知道卢老师的葫芦里到底装了什么药，都依言写了上去：有的写爷爷、奶奶;有的写爸爸、妈妈;有的写老师、同学，还有的写兄弟姐妹…… 第二环节是让同学们划去可舍弃的一个人，留下四个人。同学们绝大部分都把和自己较少在一起的人划去了。我也把虽然很关心我，却很少见面的外婆划掉，心想：“这么简单的游戏，太不刺激了。” 可不玩不知道，一玩吓一跳。卢老师又要求大家划去第二个人，刚才还有说有笑的同学们一个个都愣了，一下子变得严肃了起来。我也不例外。刚想把老师划去，可人的一生不能没有教我们知识、教我们做人的老师呀!我又想把妈妈划掉，可妈妈是多么爱我呀，每天一有空就问长问短，我也不忍心……经过再三考虑我忍痛划去了那浓浓的母爱。我流泪了! 第四个环节，我们还要再划去一个人。奶奶、爸爸、老师，我不能再失去一个人!可残酷的游戏要求我必须划去一个人!我下不了手，我下不了手!再看看周围的同学，有的默默无言，有的泪流满面，我也不禁黯然泪下…… 我又把奶奶和老师划掉了。只留下了和我相处时间最长的爸爸。此时的我早已满脸泪水。因为我被-迫放弃了敬爱的老师和苦口婆心的奶奶! 现在，我只想拥抱我所敬爱的人，只想大声对他们说：“我想永远和你们在一起!”