洪恩国际少儿英语宣讲(1)

洪恩国际少儿英语宣讲(1)
洪恩国际少儿英语宣讲(1)

国少宣讲资料

由洪恩教育和世界著名教育出版集团Macmillan(麦克米伦)联合开发,保证了语言的纯正与地道,促进了英美文化更加贴切的融入的教材。

听取有近百所培训学校的建议。

《洪恩国际少儿英语》的几大特色

1、课程设置直观清晰,教材目录一目了然,每个标题所展示的就是每篇课文的主要

知识点,方便老师从横向和纵向来整体把握教材的教学进度,并且制定教学计划,同时也方便了学生和家长轻而易举的了解到教材所包括的主要知识点和内容教材内容的设置涵盖了听力,口语,认读,书写,发音等环节,促进了学生英语综合能力的步步提升。

在每册书后的附有课程表,总结了本书的重点单词和语言点。方便老师对学生入学测试的把握以及家长对学生所学知识的检测。

2、教材的整个设置采取了以听说为主,读写跟进的原则,更加贴切的结合了新课标

教材,对学生的听、说、读、写能力的提升起到了很大作用。

听:举例(教材第一册26—28页)

说:角色扮演,每个单元的第二课都有实用的口语,全部采用了美国的小学生平常所说的日常口语,非常的地道。

3、教材中包含了很多实用且有针对性的课堂游戏,解决了很多老师上课目标不够明

确,盲目游戏,通过游戏达不到教学效果的问题。教材配有直观的教师用书,教师用书包括了图例及板书,让老师一目了然,轻轻松松将一些好的教学方式和方法直接引入到自己的课堂。

4、展示教学效果的Show Time,前面已经提到了。其中书中的其他故事和歌曲也都

可以展示。

5、补充很多文化知识及扩展材料,包括世界各国省会城市,风土人情,建筑特点,

传统节日,名胜古迹等等。让学生尽早的体验和接触外国文化,扩大了学生的视野,真正做到了语言学习与文化背景知识的结合。

6、非常系统的认读课程,教材遵循了语言学习的规律和特点,从自然拼音的学习过度到音标的学习,之所以加入音标的学习,这正是本教材的重要特色之一,只有音标学会了,学生才能够解决发音上的根本问题,通过查字典等方式来纠正和核实自己的发音,让学生最终进入独立学习,自主学习的状态。

7、等级考试体系(每年2次),为了更好的检验学生的学习效果,我们提供了一整套的测试考试体系,有入学测试、学习测试、家庭测试、等级考试。通过一系列的考试让家长也充分了解到自己孩子的学习情况,更增加了家长对老师和学校的信任,以及对学生的期望和要求。

课程难度设置

课程难度匀速提升,适合5岁以上的学生学习(包括零起点的学生)。本教材涵盖国家基础教育教学大纲小学、初中要求的全部重点知识,且有所拔高。2年学完,达到现行小学毕业水平。学完整套书可接新概念2。

教材成功的解决了很多其他教材所存在的级别与级别之间跨度大的问题。迎合了学生学习知识循序渐进的特点。

课程设置特点

共8级,每级21-22课,分为10个单元,每单元2课。另有1-2课附加表演剧和英文故事。每个单元的第一课为新知识,第二课为扩展知识,单元与单元之间紧密联系,知识点不断重复,且不断增加新的知识点,使得学生学习知识像滚雪球一样越滚越大,学生学习的知识也越来越多。外加的表演据和英文故事,首先给了老师的的一个教学进度上自由发挥的空间,而且老师在上公开课以及家长汇报课时可以用此题材来起到很好的教学展示作用。

保留了《洪恩百乐屋英语》里面有趣的人物主线,故事、歌曲和游戏。并在此基础了增加了很多新内容,和现行小学课程接轨。用过百乐屋教材的学校应该就更加的了解,《洪恩国际少儿英语》,1—2册,生动可爱的卡通形象Crocky为主要人物,3—6册,淘气的Annie 和忠厚老实的Bill为故事主要人物,7—8册,充满智慧和神秘感的Miss Electro老师为故事主要人物。故事人物个性和形象的设置符合了学生学习不断变化的年龄特点以及学习方式。

课程结构特点

●每单元(每2课)的结构:

第一课:

主题故事

重点知识(单词+语言)

歌曲或练习

第二课:

扩展知识及练习

自然拼音

配套教学内容

1.活动手册:活动手册从第一册开始写字母,加强学生对26个字母大小写的认识并且能

够写各字母以及字母发音的代表单词。练习题形式多样,趣味盎然的延展活动,包括勾画字形、填字游戏、迷宫、次序排列、听音配对、智力游戏、逻辑分类。以看、听、说、读、写、玩、画、涂、猜、连线、排序等给予儿童多元智能全方位训练。其中的绘画练习题

2.磁带:每个听力念两边,减少了老师放一遍录音后倒回去再放一遍的麻烦,同样也给

与了学生做题和练习的时间。

3.配套的挂图:挂图属于白板纸挂图,老师用白板笔书写后还可以擦掉,可以反复利用

挂图。部分挂图可以用做游戏教学,挂图下方还给与了老师游戏建议,非常的方便。

部分挂图是书上原版内容的扩大,方便老师上课的时候带领学生认读,操作非常的方便。

4.自然拼音的教具:采用立体式可反复翻动的教具,非常的方便学生练习字母以及字母

组合的发音。

5.教学卡片:非常实用,可以辅助于老师游戏教学,也可以通过卡片来检验学生的学习

效果,还可以用于家庭辅导和家庭游戏。

6.教材贴纸:教材后面配有的贴纸旨在将英语学习和动手能力结合在一起,通过学生贴

贴纸的方式来促进学生动手能力的同时反复操练英语,加强英语学习,加深了学生对所学知识的印象。

洪恩少儿英语各级别能力提升表:

Super Teddy 洪恩国际幼儿英语课程简介

《Super Teddy 洪恩国际幼儿英语》依据“英语思维教学法”,直接跨越母语(中文),建立儿童英语思维。将儿童置身于全英语的环境中,通过声音、影像、动作表演等不同形式带动孩子的英语思维,让孩子在无意识的快乐环境中完成英语学习。 举例来说,孩子们将要学习的Teddy第一册 一共包含8个单元。每单元包含4个部分。 1. Warm up 热身运动一首小chant作为课堂的开场,让孩子们动起来,迅速融入课堂。 2.Daily English,日常口语会话,比如Good morning,Good morning.练习生活中的常用会话。 3.Story 故事环节,一个个生动的小故事,学习单词和句型,让孩子练习表演,勇敢的表达自己。 4.Song 歌曲这也是Teddy 的特色,歌曲特别好听,朗朗上口。刚才公开课学的歌曲I’m a cat .就是Teddy

1的歌曲,家长们回家以后可以让孩子看碟复习或下载免费APP少儿趣配音,跟读模仿。 . Super Teddy洪恩国际幼儿英语全套教材包括6个级别,专为3-7岁幼儿设计,包含近400个词汇,288个常用句子,48个英文故事,96首经典英文儿歌和歌谣,围绕与孩子们日常生活息息相关的48个话题依次展开教学。精心编排的8大特色教学模块可随意组合:“TPR律动热身、核心词汇、重点句式、Free talk 自由交谈、多格动漫故事、动感歌曲、Daily English 日常口语、Show Time成果展示”。 孩子如果现在4岁,一本书我们的学习时间是3~4个月,孩子上小学前可以学完整套6本书。升入小学后继续学习新概念英语青少版,此套教材可以很好的和初中新目标接轨,为孩子升入初中打好基础。 开课时间:9月4日 每周八节课周一周四上课4:00~5:30 费用:季度700 半年1350 全年2600 书费每册168 小班额人数10人以内,落课4节以上可以顺延学费。

新概念英语第一册第77课Lesson77课文单词知识点

【知识点讲解】 1. Can't you wait till this afternoon? 这是情态动词的否定疑问句,表示请求。 2. a.m. 指上午;p.m. 下午。这种表达适用于12小时制的时间算法,如果使用24小时制的,到下午15点则直接写15就好,不用再15p.m. Lesson77 NURSE: Good morning. Mr. Croft. MR. CROFT: Good morning, nurse. I want to see the dentist, please. NURSE: Do you have an appointment? MR. CROFT: No, I don't. NURSE: Is it urgent? MR. CROFT: Yes, it is. It's very urgent. I feel awful. I have a terrible toothache. NURSE: Can you come at 10 a.m.on Monday, April 24th? MR. CROFT: I must see the dentist now, nurse. NURSE: The dentist is very busy at the moment. Can you come at 2 p.m.? MR. CROFT: That's very late. Can the dentist see me now? NURSE: I'm afraid that he can't, Mr. Croft. Can't you wait till this afternoon? MR. CROFT: I can wait, but my toothache can't! 护 士:早上好,克罗夫特先生。 克罗夫特先生:早上好,护士。我想见牙科医生。 护 士:您约好了吗? 克罗夫特先生:没有。 护 士:急吗? 克罗夫特先生:是的,很急。我难受极了,牙痛得要命。 护 士:您在4月24日星期一上午10点钟来行吗? 克罗夫特先生:我必须现在就见牙科医生,护士。 护 士:牙科医生这会儿很忙。您下午两点钟来行吗? 克罗夫特先生:那就太晚了。牙科医生现在就不能给我看一下吗? 护 士:恐怕不能,克罗夫特先生。您就不能等到今天下午吗? 克罗夫特先生:我倒是可以等。 可是我的牙痛等不了啊!

新版新概念英语第一册课文PDF

Lesson 1 Excuse me! 对不起! Listen to the tape then answer this question. Whose handbag is it? 听录音,然后回答问题,这是谁的手袋? Excuse me! Yes? Is this your handbag? Pardon? Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much. New Word and expressions 生词和短语 excuse v. 原谅 me pron. 我(宾格) yes

adv. 是的 is v. be 动词现在时第三人称单数 this pron.这 your possessive adjective 你的,你们的handbag n. (女用)手提包 pardon int. 原谅,请再说一遍 it pron.它 thank you 感谢你(们) very much 非常地

参考译文 对不起 什么事? 这是您的手提包吗? 对不起,请再说一遍。 这是您的手提包吗? 是的,是我的。非常 感谢! Lesson 3 Sorry, sir. 对不起,先生。 Listen to the tape then answer this question. 听录音,然后回答问题。这位男士有没有要回他的雨伞? My coat and my umbrella please. Here is my ticket. Thank you, sir. Number five. Here's your umbrella and your coat.

Hello Teddy洪恩幼儿英语家庭版

《Hello Teddy洪恩幼儿英语家庭版》是由中外幼教专家倾力打造的一部多媒体幼儿英语巨作,是洪恩教育集团继《洪恩GOGO学英语》之后专门为中国宝宝们全力定制的主题式启蒙英语教程,堪称“GOGO学英语前传”!该教程针对中国幼儿的学习特点,依据TPR教学法、难度分解法和多元智能理论编写,提供最科学、实效、严谨的学习内容和教学模式。 全套教程贴近小朋友生活,依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展开“主题故事”式教学,48大教学主题,内容涉及水果、动物、身体、动作、数字、礼貌用语、食品、颜色、家庭、服装等方面。每个“主题故事”中均巧妙的融合了单词句型学习、字母和自然拼音学习、外教带读、动画歌曲和真人歌曲秀。书中特别为家长们提供了所有英语的中文翻译,便于家长指导孩子学习;还有专门设计的亲子复习游戏,妙趣横生,是一座内容超级丰富的魔法英语宫殿! ?顶尖而权威的幼儿教育理念:依据TPR教学法、难度分解法、艾宾浩斯遗忘曲线定律和多元智能理论编写,以英语语言教学带动数学、逻辑、音乐、身体、交往等综合智能提高,发掘潜能、开启智慧。 ?离奇幽默的主题英文故事:步入埃及金字塔和神秘古堡,见识魔法变身药水和会变换天气的魔术袋,与云彩小狐狸、罐头小人、外星狗、大恐龙、会吐出彩色墨水的小章鱼交上朋友,再去参加文具们盛大的夜间聚会!让小朋友们在第一时间爱上英语!

?外教慢速带读和TPR英语操:从小朋友们好动、喜欢模仿和重复的心理特点出发,加入了外教慢速带读英语歌词和表演、小丑们带有极强喜剧效果的趣味歌曲表演,中教老师和小朋友的字母操表演。 ?儿歌式自然拼音法:采用国际通用的自然拼音法,让小朋友在接触英语的初期就建立美语的直觉语感。打破常规,将自然拼音法变成了琅琅上口的儿歌,让孩子自然记忆。 ?赏识教育理念和亲子互动:独特的奖状设计,充分激发小朋友们学习英语的自信心和积极性。每四个单元后配有专门的亲子游戏单元,互动式的游戏让小朋友们在与爸爸妈妈愉快的玩乐中练习英语,促进亲子沟通。

洪恩国际少儿英语二级笔试试卷.doc

洪恩国际少儿英语二级 教学区:Name:Class:___________ 一、听录音,圈出你所听到的东西。(15分) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 一、词图连线,并补充所缺的字母。(10分) t_g _ r c _k _ sw_m M_ nd _ y sh _ p d _ _ k p_ zz_

pl_ ne j _ mp g_ r _ ffe 二、选择题。(10分) 1、How many ______ can you see ? I can see five ________. A.monkey B.monkeies C.monkeys D. Monkeys 2、Fifteen plus three is _______. A.forty-five B.eighteen C.nineteen D.five 3、Is it a bicycle? _______. A.No, it isn’t B.Yes,it is n’t C.No,it’s D. no,it is D.thanks 5. ____MondayI eat peaches . A. On B. In C.For D.on 6. Come on !的意思是________。 A.请进 B.加油 C.出去 D.过来 7.________ is it ? It’s two o’clock. A、How many B、Whose C、What time D、Where 8. There’s a duck ______the lake . A.in B.on C.behind D.under 9. Wh at day is it tody ? It’s ________. A.five B.six o’clock C.Friday D.wednesday 10. _______is the first day of the week . A. Sunday B.Monday C.Tuesday D.Wednesday 11. It’s 6 o’clock . It’s time _______ breakfas t . A.in B for C.on D.go 三.趣味音标。(找出与前面画线字母发音相同的单词)(5分) ()apple 1. ant cake goat coat ( ) girl 2. swing eight orange dog ( ) egg 3. red apple juice nose ( ) hat 4. elephant hand teeth chair ( ) cat 5. juice chair climb delicious 四、填空。(5分) 1. Nineteen plus one _____ twenty. 2.I ___ jump rope. (我会跳绳) 3、Where is it ? It’s ______ (紧挨着)the door. 4.Is this a bicycle?Yes,________. 5.What day is it today?It’s________.(星期天) 五.连线。(10分) What do you want? It is behind the tree. Is it a motorcycle ? It is seven o’clock. What day is it today? No,i t isn’t. Where is my bag? I want bread and milk. What time is it? It’s Saturday. 六、连词成句.(10分) 1. breakfast, It’s, for, time. ________________________________________ 2. under, It, is, the ,tree. __________________________________________ 3. is, A frog , in, box, the, __________________________________________ 4. What, is, today, it, day, (?). __________________________________________ 5 .mouse, the, (?), Where’s

新概念英语第一册Lesson 77-78 练习题

Lesson 77 and Lesson 78 一根据句意及所给单词的首字母填空(10分) 1.He has a terrible toothache. So he goes to see a d___________. 2. You must have an a___________ before you go and see a doctor. 3. It is very u___________ for Mr. Croft to see the dentist because he has an awful toothache. 4. The student is busy w___________ his homework now. 5. Walk along the street u___________ you come to a white house at the end of the street. 6. I’m a___________ that the dentist has no time to see you. 7. Can’t you w___________ till this afternoon? 8. S___________ is the ninth month of the year. 9. She came to see me two days a___________. 10. I made lots of t___________ calls last night. 二用所给词的适当形式填空(10分) 1. Can I make an ___________ (appoint) to see headmaster? 2. When you have a toothache, you must go to the ___________ (dentist). 3. Don’t talk to him. He is busy ___________ (drive) his car. 4. It is very ___________ (urge) for me to see the doctor. 5. Sunday is the ___________ (one) day of the week. 6. I’m ___________ (terrible) sorry for being so late. 7. They look out of fashion and they look very ___________ (comfortable), too. 8. I want to buy a Chinese ___________ (paint) for my son. 9. The man is very ___________ (luck), 10. His job is ___________ (teach) English. 三用所给动词的适当形式填空(10分) 1. Mr. Croft wants ___________ (see) the doctor. 2. It is urgent for me ___________ (have) an appointment with him. 3. They are not going back to work until they ___________ (get) a lot of money. 4. The students are busy ___________ (listen) to the teacher. 5. The cat ___________ (jump) off the wall a minute ago. 6. My sister ___________ (buy) this pair last month. 7. He ___________ (speak) German. He was a tourist. 8. ___________ women always ___________ (wear) uncomfortable shows? 9. The shoes like those ___________ (be) in fashion last year and the year before last. 10. He ___________ (go) to a town near the sea a short time ago. 四选择填空(10分) ( ) 1. Mr. Croft wants ___________ the dentist. A. see B. to see

新概念英语第一册课文知识讲解

新概念英语第一册课 文

$课文1 对不起! 1. Excuse me! 对不起 2. Yes? 什么事? 3. Is this your handbag? 这是您的手提包吗? 4. Pardon? 对不起,请再说一遍。 5. Is this your handbag? 这是您的手提包吗? 6. Yes, it is. 是的,是我的。 7. Thank you very much. 非常感谢! $课文3 对不起,先生。 8. My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。 9. Here is my ticket. 这是我(寄存东西)的牌子。 10. Thank you, sir. 谢谢,先生。 11. Number five. 是5号。 12. Here's your umbrella and your coat. 这是您的伞和大衣 13. This is not my umbrella. 这不是我的伞。 14. Sorry sir. 对不起,先生。 15. Is this your umbrella?

这把伞是您的吗? 16. No, it isn't. 不,不是! 17. Is this it? 这把是吗? 18. Yes, it is. 是,是这把 19. Thank you very much. 非常感谢。 $课文5 很高兴见到你。 20. Good morning. 早上好。 21. Good morning, Mr. Blake. 早上好,布莱克先生。 22. This is Miss Sophie Dupont. 这位是索菲娅.杜邦小姐。23. Sophie is a new student. 索菲娅是个新学生。 24. She is French. 她是法国人。 25. Sophie, this is Hans. 索菲娅,这位是汉斯。 26. He is German. 他是德国人。 27. Nice to meet you. 很高兴见到你。 28. And this is Naoko. 这位是直子。 29. She's Japanese. 她是日本人。 30. Nice to meet you.

洪恩国际少儿英语教学计划规划方案新节.docx

洪恩国际少儿英语 1 教学计划表(44节) 重点点教学目的和要求 Lesson 12:hi, hello, name, your, my* 开第一天要每个学生取 My name’s Rose.句型: What’s your name!好英文名并面礼, My name’s Rose.班律。 Good morning!1、看懂卡通故事,并行表演; /Good afternoon!2、本的人物名字; 歌曲: I’m Crocky. One.、熟运用所学句子; 3 —What’s your name? My name is?行交流; 4、学会唱歌曲: I’m Crocky one. Lesson 22: cat, rabbit, dog,1、掌握重点句型; How are you?crocodile,2、能熟运用所学句子行Lesson 3字母: Aa Bb候; ’了解: apple, bag、会唱字母歌; I m a crocodile.句型: How are you?3 、能正确写字母。 4 I’m fine. Thank you. Lesson 32: snake, monkey, mouse, 1、看懂卡通故事,并行表演; I’m a crocodile.frog,2、熟运用所学句子行交 pen, book流; 句型: I’m a ?、通玩游,熟掌握物 3 。 Lesson 42: boy, girl, student,1、重点; I am a boy and you teacher, friend2、学会唱歌曲 I’m a boy and are a girl.字母: Cc Dd you are a girl; 句型: I’m?3、会唱字母歌; You are?4、能正确写字母。 Lesson 52: bag, desk, pencil, ruler,1、熟掌握重点; What’s this?eraser, chair2、熟掌握文并会表演; 句型: What’s this?3、能用 What’s this? It’s a ?完 It’s a?成表演。

新概念英语第一册课文word版

Lesson 1: Excuse me! Excuse me! [劳驾,请问,对不起] Yes? Is this your handbag? [handbag的发音,当两个爆破音连在一起时前一个失去爆破,故读作:han(d)bag] Pardon? [请原谅,请再说一遍。完整句型:I beg your pardon?] Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much. [亦可用Thank you或Thanks,表示强调时用Thanks a lot] 笔记: 1、excuse 1)v. 原谅。eg. Excuse me. 请原谅,劳驾。 2)n. 借口。eg. It‘s an excuse. 那是一个借口 2、me pron. 我(宾格) eg. He loves me. 他爱我。 eg. She cheats me. 她骗我。 eg. Please tell me. 请告诉我。 3、Excuse me的用法。打搅别人时,常被译作“劳驾” 1)为了要引起别人的注意 eg. Excuse me, Is this your handbag? 2) 要打扰某人或要打断别人的话 Eg. Excuse me. May I ask you a question?

3) 向陌生人问路 Eg. Excuse me. Could you please tell me the way to the railway station? 劳驾,请问去火车站的路怎么走呢? 4) 向某人借东西 Eg. Excuse me. Can I borrow your pen? 打扰下,可不可以接你的钢笔用下啊? 5)需要从别人身边挤过或让别人给自己让路 Eg. Excuse me. Could you please make some room for me? 劳驾,借过下一下。 6)要求在宴会或会议中途中离开一会儿 Eg. Excuse me. May I leave for a little while? 对比起,我离开一下。 4、sorry 用于当你做错事而向别人道歉的时候,表示“对不起” 1)请问几点了? Eg. Excuse me. What time is it? 2) 不小心把水弄到了别人身上。 Eg. Sorry. 或者I‘m sorry! 3)对不起,我先失陪一下 Eg. Excuse me. 4) 误解了别人的意思 Eg. Sorry. 5、Yes 1) adv. 是的(对一般疑问句的肯定回答) Eg. Are you mad? 你疯了吗? ----- Yes, I am. 是的,我疯了

洪恩国际幼儿英语家庭版第二册

1.Greetings Good morning 早上好!Good night! 晚上好get up 起床 Song: Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you. Good morning to you 2.Food 食物 hamburger 汉堡包orange 橙子pie派cake 蛋糕pizza 匹萨 I like pizza. 我喜欢披萨。I like cakes. I like orange pie. I like pies. I don’t like this pizza. 我不喜欢这个披萨。 Nicky, it’s for you. Nicky,这是给你的。 Song: Your left hand says good night. Good night to you. Your left hand says good night. Good night to you. 3.My house 我的房间 rug 地毯sofa 沙发bed 床pillow 枕头quilt 被子table 桌子 What’s this? It’s a rug. What’s this? It’s a pillow. Song: we are table number 1, number 1,number 1. we are table number 1, where is number 2? we are table number 2, number 2,number 2. we are table number 2, where is number 3?. 4.Clothes衣服 T-shirt 体恤衫shoes 鞋子hat帽子socks 袜子 I like T-shirts. I like a cool hat. 我喜欢一顶很酷的帽子。 I like red socks. Put on your T-shirt. 穿上你的体恤衫。Now it’s my T-shirt. 现在它是我的体恤衫。 Put on your shoes.穿上你的鞋。 Great, now it’s my hat. 太棒了,现在它是我的帽子。It’s me. 是我。 Song: one mouse in a sock, one mouse in a sock. Heigh-o derry-o one mouse in a sock. Two mice in a sock, two mice in a sock. Heigh-o derry-o two mice in a sock. Three mice in a sock, three mice in a sock. Heigh-o derry-o three mice in a sock. 5.How many 多少个 How many oranges are there? 那有多少个橙子? Song: One little two little three little Indians. Four little five little six little Indians. Seven little eight little nine little Indians. Ten little Indian boys. 6.Actions 动作 walk 走run 跑jump 跳hands up 举起手hands down 放下手 I can walk. 我能走。I can run . I can jump. Song: Walking walking walking walking Jump jump jump jump jump jump Running running running running running running running, Now let’s stop Now let’s stop 7.Zoo动物园 tiger 老虎elephant大象zebra 斑马wolf 老虎lion 狮子 What’s that? 那是什么?It’s a tiger. 那是只老虎。 What’s that? It’s an elephant. 那是只大象。It’s a lion. 那是只狮子。

新概念英语第一册电子版

Lesson73 The way to King Street Last week Mrs. Mills went to London. She does not know London very well, and she lost her way. Suddenly, she saw a man near a bus-shop. “ I can ask him the way.” She said to herself. “Excuse me,” she said. “Can you tell me the way to King Street please” The man smiled pleasantly. He did not understand English! He spoke German. He was a tourist. Then he put his hand into his pocket, and took out a phrase-book. He opened the book and found a phrase. He read the phrase slowly. “I am sorry,” he said. “ I do not speak English.” Lesson 75 Uncomfortable shoes LADY : Have you any shoes like these SALESMAN: What size Lady: Size five. Salesman: What colour Lady: Black. Salesman: I’m sorry. We haven’t any. Lady: But my sister bought this pair last month. Salesman: Did she buy them here Lady: No, she bought them in the . Salesman: We had some shoes like those a month ago, but we haven’t any now. Lady: Can you get a pair for me please Salesman: I’m afraid that I can’t. They were in fashion last year and the year before last. But they’re not in fashion this year. Salesman: These shoes are in fashion now. Lady: They look very uncomfortable. Salesman: They are very uncomfortable. But women always wear uncomfortable shoes!

新概念英语第一册

Lesson1: Excuse me! Excuse me! Yes? Is this your handbag? Pardon? Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much. Lesson 3:Sorry sir. My coat and my umbrella please. Here is my ticket. Thank you sir. Number five. Here is your umbrella and your coat. This is not my umbrella. Sorry sir. Is this your umbrella? No, it isn't. Is this it? Yes, it is. Thank you very much. Lesson 5: Nice to meet you. Good morning. Good morning, Mr. Blake. This is Miss Sophie Dupont. Sophie is a new student. She is a French. Sophie, this is Hans. He is German. Nice to meet you. And this is Naoko. She’s Japanese. Nice to meet you. And this is Chang-woo. He’s Korean. Nice to meet you. And this is Luming. He’s Chinese. Nice to meet you. And this is Xiaohui. She’s Chinese, too.

洪恩国际少儿英语宣传文字

《洪恩国际少儿英语》 中外英语教育专家联手打造洪恩教育和Macmillan倾力奉献 《洪恩国际少儿英语》是一套为全世界非英语母语国家儿童设计的少儿英语教材,由洪恩教育和世界著名教育出版集团Macmillan(麦克米伦)联合开发。全套教材完全依据非英语母语国家儿童的学习习惯和特点,系统培养孩子的听、说、读、写四项技能,并着力强化听说应用能力。 一.专业度高:由洪恩教育和世界著名教育出版集团Macmillan(麦克米伦)联合开发,保证了语言的纯正与地道,促进了英美文化更加贴切地融入教材。 二.实践性强 (一)教学用书匠心独具: 教师教学极易上手: 教学内容直观清晰:每课标题所展示的就是每课的主要知识点;每册书后附有课程汇总表,总结了本书每一课重点单词和语言点。方便老师从横向和纵向来整体把握教材的进度,也方便了学生和家长了解教学内容。 实用的课堂游戏:教材中包含很多实用且有针对性的课堂游戏,解决了老师上课目标不明确、课堂气氛不够活跃的问题,让课堂教学和期末展示效果都得到进一步提升。 教参教辅内容丰富:教师用书详细且游戏丰富;教学挂图醒目,每一幅挂图都配有相应的游戏建议,非常实用。另外,还配有教学卡片、教学手偶等多样教具。 学生学习效果突出: 非常系统的认读课程:由字母→自然拼音→国际音标的完整认读体系让学生短时间内能迅速阅读,并逐渐具备独立学习的能力。 口语特色:特色的听说、表演板块,以及“Everyday English”环节,充分锻炼孩子们的口语表达能力。 Show Time:特色的Show Time能充分展示教学效果,学期结束时孩子能够独立讲述一个完整的故事或是参与一个英文表演剧,增强信心的同时还锻炼了孩子的口语表达能力。 与现行教学大纲接轨:涵盖国家基础教育“新课标”教学大纲小学、初中要求的全部重点知识,且有所拔高。2年左右学完,可达到现行小学毕业的水平。 (二)教学配备独具匠心: 学生用书:通过主人公的趣味故事把丰富的知识点串联起来,教学模块清晰,有Story情景听说、重点词汇和句型、听力练习、歌曲、自然拼读、游戏等模块。 活动手册:练习题形式多样,配合学生用书进行重点知识的读写练习,包括涂颜色、连线、听音圈图、填空、写作等等,听说读写同步提升。 磁带:大量的听力练习,不断强化学生听力能力。每道听力题读两遍,并给学生预留答题时间,减少了老师回放的麻烦。 多媒体VCD:视听完美结合让孩子在场景中加深理解,个性十足的主人公带着孩子说唱英文,故事、词汇、主句型、歌曲和Phonics部分均配有形象动画。学生可在家复 习或预习,培养孩子语音语感同时,更有助于保持孩子对英语的持久兴趣。 挂图:辅助于老师游戏教学,检验学生的学习效果。特制的白板纸挂图,用白板笔书写后还可擦掉,可反复利用。挂图内容大部分为原书内容,方便老师上课的时候带

新概念英语第一册第77-78课:Terrible toothache

Lesson 77 Terrible toothache要命的牙痛 Listen to the tape then answer this question.What time of day is it, do you think? How do you know? 听录音,然后回答问题。你认为现在是几点钟?你怎么知道的?Nurse: Good morning, Mr Croft. 护士:早上好,克罗夫特先生。 Mr Croft: Good morning, nurse. I want to see the dentist, please. 克罗夫特先生:早上好,护士。我想见牙科医生。 Nurse: DO you have an appointment? 护士:您约好了吗? Mr Croft: No, I don't . 克罗夫特先生:没有。 Nurse: Is it urgent? 护士:急吗? Mr Croft: Yes, it is . It’s very urgent. I feel awful. I have a terrible toothache. 克罗夫特先生:是的,很急。我难受极了,牙痛得要命。

Nurse: Can you come at 10 am on Monday, April 24th? 护士:您在4月24日星期一上午10点钟来行吗? Mr Croft: I must see the dentist now, nurse. 克罗夫特先生:我必须现在就见牙科医生,护士。 Nurse: The dentist is very busy at the moment. Can you come at 2:00 PM? 护士:牙科医生这会儿很忙。您下午两点钟来行吗? Mr Croft: That’s very late. Can’t the dentist see me now? 克罗夫特先生:那就太晚了。牙科医生现在就不能给我看一下吗? Nurse: I’m afraid that he can’t , Mr Croft. Can’t you wait till this afternoon? 护士:恐怕不能,克罗夫特先生。您就不能等到今天下午吗? Mr Croft: I can wait, but my toothache can’t ! 克罗夫特先生:我倒是可以等。可是我的牙痛等不了啊! New words and Expressions生词和短语

新概念英语第一册(1-9)

]新概念第一册 Lesson 1Excuse me! 对不起! Whose handbag is it? 它是谁的手提包? Excuse me!Yes?Is this your handbag? 对不起.什么事?这是您的手提包吗? Pardon?Is this your handbag? 对不起,请再说一遍.这是您的手提包吗? Yes,it is.Thank you very much. 是的,是我的.非常感谢! Whose handbag is it? 它是谁的手提包? It’s the woman’s. 它是那个妇女的。 Lesson 3 :Sorry,sir. 对不起,先生. Does the man get his umbrella back? 这位先生找回他的伞了吗? My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我. Here is my ticket. 这是我(寄存东西)的牌子. Thank you,sir.Number five. 谢谢,先生.是5号. Here’s your umbrella and your coat. 这是您的伞和大衣. This is not my umbrella.Sorry,sir. 这不是我的伞.对不起,先生.

Is this your umbrella?No,it isn’t. 这把伞是您的吗?不,不是! Is this it?Yes,it is.Thank you very much. 这把是吗?是,是这把.非常感谢. Does the man get his umbrella back? 这位先生找回他的伞了吗? Yes,he does. 是的,他找到了。 Lesson 5:Nice to meet you. 很高兴见到你. Is Chang-woo Chinese? 昌宇是中国人吗? MR.BLAKE:Good morning. 早上好. STUDENTS:Good morning,Mr.Blake. 早上好.布莱克先生. MR.BLAKE:This is Miss Sophie Dupont. 这位是索菲娅.杜邦小姐. Sophie is a new student.She is French. 索菲娅是个新学生.她是法国人. MR.BLAKE:Sophie,this is Hans.He is German. 索菲娅,这位是汉斯.他是德国人. HANS:Nice to meet you. 很高兴见到你. MR.BLAKE:And this is Naoko.She's Japanese. 这位是直子.她是日本人. [01:11.34]NAOKO:Nice to meet you -很高兴见到你! MR.BLAKE:And this is Chang-woo.He's Korean.

新概念英语第一册-目录-语法总结

Learning a foreign language in the classroom 中级以下水平的外语教学 Lesson 1 Excuse me!对不起! Lesson 2 Is this your…?这是你的……吗? Lesson 3 Sorry,sir. 对不起,先生。 Lesson 4 Is this your…;这是你的……吗? Lesson 5 Nice to meet you. 很高兴见到你。 Lesson 6 What make is it?它是什么牌子的? Lesson 7 Are you a teacher?你是教师吗? Lesson 8 What's your job?你是做什么工作的? Lesson 9 How are you today?你今天好吗? Lesson 10 Look at… 看…… Lesson 11 Is this your shirt?这是你的衬衫吗? Lesson 12 Whose is this…?This is my/your/his/her… 这……是谁的?这是我的/你的/他的/她的…… Whose is that…?That is my/y our/his/her… 那……是谁的?那是我的/ 你的/他的/她的…… Lesson 13 A new dress 一件新连衣裙 Lesson 14 What colour is your…?你的……是什么颜色的? Lesson 15 Your passports,please. 请出示你们的护照。 Lesson 16 Are you… 你们是……吗? Lesson 17 How do you do?你好! Lesson 18 What are their jobs?他们是做什么工作的? Lesson 19 Tired and thirsty 又累又渴 Lesson 20 Look at them!看看他/它们! Lesson 21 Which book?哪一本书? Lesson 22 Give me/him/her/us/them a… 给我/他/她/我们/他们一…… Which one?哪—……? Lesson 23 Which glasses?哪几只杯子? Lesson 24 Give me/him/her/us/them some… 给我/他/她/我们/他们一些……Which ones?哪些? Lesson 25 Mrs.Smith's kitchen 史密斯太太的厨房 Lesson 26 Where is it?它在哪里? Lesson 27 Mrs.Smith's living room 史密斯太太的客厅 Lesson 28 Where are they?它们在哪里无前例? Lesson 29 Come in,Amy. 进来,艾米。

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