2016年度上海高三语文一模汇编文言文一
2016年上海高三语文一模汇编·文言文一
【宝山区】
（五）阅读下文，完成16—20题。（17分）
苏廷评行状①
（宋）苏轼
①公讳序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去。谦而好施，急人患难，甚于为己。衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。旋复有余，则日：“吾固知此不能果困人也。”益不复爱惜。凶年鬻．其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固白有以鬻之，非尔故也。”人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也。
②李顺反，攻围眉州。公年二十有二，日操兵乘城。会．皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。而公独治丧执礼，尽哀如平日。太夫人忧甚，公强施施③解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣。”
③庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。公笑曰：“此好事，卿相以为美观耳。”戒子孙，无与人争入学。郡吏素暴苛，缘．是大扰，公作诗并讥之。
④闻之，自五代崩乱，蜀之学者衰少，又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕。公始命其子涣就学，所以劝导成就者，无所不至。及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏。自是眉之学者，日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝问。或以为言，公不答，久之，曰：“吾儿当忧其．不学耶?”既而，果自愤发力学，卒显于世。
【注】①苏廷评：即苏序，苏轼之祖父。行状：古文体名，一般叙述一个人的生平轶事。
②输发府藏：袒露胸襟。府藏：通“腑脏”③施施：形容语调平缓。
16．解释下列加点词语。（4分）
（1）凶年鬻．其田以济饥者（）（2）会．皇考病没（）
（3）郡吏素暴苛，缘．是大扰（）（4）吾儿当忧其．不学耶（）17．下列句子中加点词不是古今异义的一项是（）（2分）
A．居人相视涕泣，无复生意
．．，卿相以为美观耳
．． B．此好事
C．又皆怀慕亲戚
．．乡党，不肯出仕 D．自是眉之学者，日益
．．至千余人
18．把第①段中的画线句译成现代汉语。（5分）
衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 19．第④段画线句的句中应有两处停顿，请用“／”加以标出。（2分）
及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏
20．用自己的话概括苏序的性格特点。（4分）
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16、（1）卖（2）恰逢（3）因为（4）自己
17、B
18、衣食稍微有积余，就增加日常开支，或者把财物施送给他人，立即用完。因此多次在饥饿寒冷中过着穷困的生活，然而始终不后悔。
19、及涣以进士得官西归／父老纵观以为荣／教其子孙者皆法苏氏。
20、（1）乐善好施；（2）豁达开朗（旷达乐观，不拘礼法，大度能容、从容沉着）（3）富有远见；（4）正直磊落
【崇明县】
（五）阅读下文，完成16-20题。（17分)
①庄烈帝初在位，锐意图治，数．召见群臣论事。然语不合，辄诃谴。而王永光长吏部，尤乐沮之。
②澄城人韩一良者，元年授户科给事中，言：“陛下平台召对，有‘文官不爱钱’语，而今何处非用钱之地？何官非爱钱之人？向．以钱进，安得不以钱偿。以官言之，则县官为行贿之首，给事为纳贿之尤。今言者俱咎守令不廉，然守令亦安得廉？俸薪几何，上司督取，过客有书仪，考满、朝觐之费，无虑数千金。此金非从天降，非从地出，而欲守令之廉，得乎？臣两月来，辞却书帕①五百金，臣寡交犹然，余可推矣。伏乞陛下大为惩创，逮治其尤者。”
③帝大喜，召见廷臣，即令一良宣读。读已，以疏遍视阁臣曰：“一良忠鲠，可佥都御史。”永光请令指实。一良唯唯，如不欲告讦人者，则令密奏。五日不奏，而举周应秋、阎鸣泰②一二旧事为言，语颇侵永光。
④帝乃再召见一良、永光及廷臣，手前疏循环颂，音琅然，而曰“此金非从天降，非从地出”，则掩卷而叹。问一良：“五百金谁之馈也？”一良卒无所指。固．问，则对如前。帝欲一良指实，将有所惩创，一良卒以风闻谢．，大不怿。谓大学士刘鸿训曰：“都御史可轻授耶！”叱一良前后矛盾，褫其官。
注释：①书帕：明代官样礼品，后逐渐成为一种贿赂手段。②周应秋、阎鸣泰：明天启年间依附阉党的贪腐分子，已经被判罚充军。
（节选自《明史》）16.写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）数．召见群臣议事（）（2）向．以钱进（）
（3）固．问（）（4）一良卒以风闻谢．（）17.下列与“安．得不以钱偿”中“以”意义和用法相同的一项是（）（2分）
A.以．闲敝邑
B.盛以．锦囊
C.是以．区区不能废远
D.舟遥遥以．轻飏
18.翻译文中划线的句子。（5分）
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16、屡次先前坚持推辞
17、B
18、拿官员来说，县官是行贿人中的首位，给事是收受贿赂中最突出的。现在谏议官都责备太守县令不清廉，然而太守县令又怎么能清廉？
19、韩一良希望陛下惩治贪污受贿突出者而又无确切证据指出具体人物;韩指出向自己赠五百金的事件，却又不愿指出具体行贿者。（答出一点2分，两点3分）
20、他认为皇帝的话语不切实际，（1分)因为官员靠钱进身做官，但是为官后俸禄过少，（1分)加之上司索取，过客礼金，考核朝见之费，官员不得不爱钱。（1分）
【奉贤区】
（五）阅读下文，完成17—21题。（18分）
①卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。乡党故旧，虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣焉。初辟．丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，嘿解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。茂性不好争如此。
②后以儒术举为侍郎，给事黄门，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：“亭长为从汝求乎？为汝有事嘱之而受乎？将平居自以恩意遗之乎？”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪？”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁
爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎？吏顾．不当乘威力强请求耳。凡人之生，群居杂处，故有经纪礼义以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之？”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎？一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之！”于是人纳其训，吏怀其恩。
③初，茂到县，有所废置，吏人笑之，邻城闻者皆蚩其不能。河南郡为置守令，茂不为嫌，理事自若。数年，教乃大行，道不拾遗。是时王莽秉．政，置大司农六部丞，劝课．农桑，迁茂为京部丞，密人老少皆涕泣随送。
（节选自《后汉书·卓茂传》）17.写出下列加点字词在句子中的意思。（4分）
（1）初辟．丞相府史（）（2）吏顾．不当乘威力强请求耳（）（3）是时王莽秉．政（）（4）劝课．农桑（）
18.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）（2分）
A.嘿解与之，挽而．去徐而．察之，则山下皆石穴罅
B.今邻里长老尚．致馈遗廉颇老矣，尚．能饭否
C.此乃人道所以
．．遣将守关者，备他盗之出入与非常也
．．相亲所以
D.今我以．礼教汝，汝必无怨恶以．相如功大，拜为上卿
19.把划线句子译成现代汉语。（6分）
（1）他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。
（2）亭长素善吏，岁时遗之，礼也。
20.简析第②段中卓茂“辟左右问之”的原因。（3分）
21.卓茂离任，为何“密人老少皆涕泣随送”？对此加以概括。（3分）
17.（4分）（1）征召（2)只、只是(3）掌管、主持（4）督促
18.（2分）A
19（6分）（1）过些天，马主人在别处找到丢失的马，于是到丞相府送马，磕头向卓茂道歉。（他日，亡，诣，谢。3分）
（2）亭长平素就是个好官，过年时送些米肉，这是礼节啊。（善，岁，遗，2个判断句，3分）
20.（3分）（1）他办案严谨，在真相不明的情况下，利于保护双方。（2）他为人宽仁良善，不愿一开始就用刑律的方式处理这件事。（写出1点2分，2点3分）
21.（3分）（1）在处理亭长受礼一事中，他教育乡民正确看待“律法”与“人情”。（2）治理密县时平静对待讥笑，认真处理事务。
（3）在他治理下密县教化盛行，民风淳朴。
【参考译文】卓茂字子康，是南阳宛人。性格宽厚仁爱谦恭。起初被征召担任丞相府史，在孔光手下效力，孔光称赞他是品行高尚的人。有一次他曾从相府外出，有个人指认他骑的马是自己的马。卓茂问说：“您的马丢失多长时间了？”那人答道：“大约一个多月了。”卓茂有那匹马已经多年，他心里知道对方把马认错了，却默不作声地解开缰绳将马给了对方，自己拉着车离去，回头对那人说：“如果你发现这匹马不是你的，希望你来丞相府把马还给我！”过了几天，那人意外地找到了自己丢失的那匹马，于是他来到丞相府把马归还给卓茂，向卓茂叩头道歉。
后来卓茂因精通儒家学术被举荐为侍郎，调任密县县令。卓茂忧心苦思教诲不倦，视百姓如同自己的孩子，任用贤良推行教化，从不对百姓恶言相加，官吏和百姓像对待父母那样爱戴他，不忍心欺骗他。有个人曾来告发他属下的一个亭长收受了他的米肉，卓茂屏退身边的人后询问那人：“是亭长跟你索要的？还是你有事托付他办而送给的？抑或是平时你认为他对你有恩而送给他的？”那人回答说：“是我自己前去送给他的。”卓茂说:“你自愿送给他，他接受了，为什么又来告发他呢？”那人说：“我私下听说贤明的君主，使百姓不惧怕官吏，官吏不向百姓索取财物。而今我因为害怕他，所以给他送些米肉，亭长最终既然接受了，所以我来告发他。”卓茂说：“你是见识浅陋的人啊。大凡人比禽兽尊贵的原因，是因为人讲求仁爱，懂得互相敬重。现在乡邻之间尚且表达馈赠之礼，这是人们用来相互亲近的礼节啊，更何况官吏与百姓之间呢？官吏只是不能利用权势强求别人馈赠礼物罢了。大凡人生息之地，总是和许多人生活在一起，所以有人情礼仪上的互相交往。你却不想在人情礼节上加强修行，难道能远走高飞，不在人间生活吗？亭长平素是个好官吏，过年时送些米肉，这是礼节。”那人说：“假如这样的话，法律为什么禁止那样做呢？”卓茂笑着说：“律令制定的是大的准则，礼仪则要顺乎人情。如果我用礼教导你，你一定不会有怨恨；如果用法律来惩治你，你就会不知所措了吧？（如果随意）往一门法律之内拉扯，从小的方面看是要判罪的，从大的方面看是要杀头的。你且回去想想吧！”于是百姓都接受了卓茂的教导，官吏也很感激他的恩德。
当初，卓茂刚到密县，有些事务被他废置了，官吏百姓嘲笑他，邻城听说的人也都讥笑他没有才能。河南郡为他配置了代理县令，卓茂也不疑忌，处理事务同平常一样。几年后，教化广泛生效，县中道不拾遗。这时候王莽执政，设置了大司农六部丞，勉励督促农桑之事，调卓茂担任京部丞，密县百姓老老少少都流泪跟随着为他送行。
【虹口区】
（五）阅读下文，完成第17——21题。（18分）
①秦琼字叔宝，齐州历城人。始为隋将来护儿帐内，母丧，护儿遣使襚①吊之。
②俄从通守张须陀击贼卢明月下邳，贼众十余万，须陀所统十之一，坚壁未敢进。粮尽，欲引．去。须陀曰：“贼见兵却，必悉众追我，得锐士袭其营，且有利，谁为吾行者？”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间，须陀委营遁，明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营中乱，即斩关②内．外兵，纵火焚三十余屯。明月奔还，须陀回击，大破之。又与孙宣雅战海曲，先登。以前后功擢建节尉。
③从须陀击李密荥阳。须陀死。率残兵附裴仁基。仁基降密，密得叔宝大喜，以为帐内骠骑，待之甚厚。密与宇文化及战黎阳，中矢堕马，滨死，追兵至，独叔宝捍卫得免。
④后归王世充，署龙骧大将军。与程咬金计曰：“世充多诈，数与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也！”因约俱西走，策其马谢．世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。”贼不敢逼，于是来降。
⑤高祖俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛③乎！”寻授秦王右三统军，却．宋金刚于介休，拜上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖阵，前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之。跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。及平隐、巢，功拜左武卫大将军。
⑥后上书称疾，尝曰：“吾少长戎马间，历二百余战，数重创，出血且数斛，安得不病乎？”卒，赠徐州都督，陪葬昭陵。
（选自《新唐书秦琼传》，有删改）【注】①襚：向死者赠衣被。②斩关：砍断敌营的门闩。③子女玉帛：指美女、财物等。
17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）
___________ (2)即斩关内．外兵________________
(4)却．宋金刚于介休
18．把文中的画线句译成现代汉语。（6分）
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19.对下列两句中“以”字的意义和用法分析正确的一项是（）。（2分）
①以前后功擢建节尉②以为帐内骠骑
A、①②中的“以”的意义和用法都相同
B、①②中的“以”的意思相同，用法不同
C、①②中的“以”的用法相同，意思不同
D、①②中的“以”的意义和用法都不同
20.第④段中，秦琼为什么要摆脱王世充投奔唐高祖李渊？（用自己的话回答）（3分）
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17.(1)率领(军队) （2）同“纳”，迎接（3）告别（扔使……退却，击退（4分）
18. 答案示例:您不顾念妻子儿女却来投奔我，并且又立了大功.如果我的肉可以吃，就应该割下来给你吃，何况是美女、财物呢！（得分点:恤妻子而归使啖（6分）
19. C (2 分）
20. 答案示例:秦琼看出王世充只是一个狡诈之人，不是拨乱反正(消除动乱)的明主，不值得效忠，所以才改投到唐高祖李渊门下。(3分）
21.要点:英勇善战（武艺高强、身先士卒等能识明主；为人自负。（3分）
【参考译文】
秦琼字叔宝，是齐州历城人。他最初在隋将来护儿手下做事，他的母亲死了，来护儿派遣使者向他的母亲赠衣被来凭吊她。
不久，跟随隋将张须陀到下邳攻打敌人卢明月，敌军有十余万人，而张须陀所统帅的兵马只有敌人的十分之一，只能加固壁垒而不敢进攻。最后粮食吃完了，便想领兵退去。须陀说:“敌人看到我们退兵，一定会用全部的人马来追我们，如果我们用精锐的士兵去袭击他们的营寨，一定能胜利，谁愿意为我去？”众人没有愿意去的。只有秦琼与罗士信自告奋勇前往。于是分了一千精锐的士兵埋伏在草丛中，须陀弃营撤军，卢明月用全部的军队追击。叔宝等人骑马快速攻打敌营，营门关着进不去，于是爬上谯楼拔下敌人的旗帜，杀了几十人，敌营中开始混乱，秦琼等人便砍断门闩迎接外面的隋军，放火焚烧了三十多座营帐。明月返还，须巧回击，大败明月。又与孙宣雅在海曲打了一仗，秦琼第一个登上城楼。因为前前后后的功绩升为建节尉。
后来，（秦琼）跟从须陀到荥阳攻打李密。须陀战死了，秦琼率领剩下的部队归附隋将裴仁基。仁基投降了李密，李密得到叔宝后很高兴，任命他担任帐内骠骑，待他非常好。李密和宇文化及在黎阳打仗，李密中箭落马，快要死了，追兵到，幸亏叔宝保护他，他才免于一死。
后来秦琼又归附王世充，被封为龙骧大将军。他和程咬金商量说:“王世充很狡诈，多
次与属下诅咒发誓，简直就是巫婆，而不是能拨乱反正的明主！”于是相约一同西去，秦琼骑着自己的马前去向王世充告别，说我自认为不能侍奉您，请让我现在告辞吧。”王世充不敢逼迫他，于是秦琼就来归降唐高祖李渊。
高祖让他在秦王府做事。秦琼镇守长春宫，官拜马军总管。在美良川打仗，他打败了尉迟敬德，功劳很大，皇帝赐给他黄金瓶，慰劳他说:“您不顾念妻子儿女却来投奔我，并且又立了大功，如果我的肉可以吃，就应该割下来给你吃，何况是财物、美女呢！”后来又封他为秦王右三统军，他在介休击退宋金刚，官拜上柱国。跟从秦王讨伐王世充、窦建德、刘黑闼三个叛贼时，他未曾不冲锋在前，拼命激战的，战场上没有人是他的对手。进封为翼国公。每当敌军中有敢于跑到军前来炫耀武力的勇猛将士，秦王李世民就命秦琼前去击败他。秦琼跃马挺枪在万军中刺杀对方，没有不成功的，因此秦琼颇为自负。等到了玄武门之变后，他因功升任左武卫大将军。
后秦琼上书称病，要求隐退，他曾经说：“我从小在军队中生长，经历二百多次战斗，多次受重伤，出血有好几斛，哪能不生病呢？”死后，秦琼被追赠为徐州都督，他的灵柩被葬在昭陵。
【黄浦区】
（五）阅读下文，完成第16—20 题。（18 分）
①申公，鲁人也。少与楚元王交俱事齐人浮丘伯受《诗》。汉兴，高祖过鲁，申公以弟子从师入见于鲁南宫。吕太后时，浮丘伯在长安，楚元王遣子郢与申公俱卒学。元王薨，郢嗣立为楚王，令申公傅太子戊。戊不好学，病申公。及戊立为王，胥靡①申公。申公愧之，归鲁退居家教，终身不出门。复谢宾客，独王命召之乃往。弟子自远方至受业者千余人，申公独以《诗经》为训故以教，亡传、疑者则阙弗传。
②兰陵王臧既从受《诗》，已通，事景帝为太子少傅，免去。武帝初即位，臧乃上书宿卫，累迁，一岁至郎中令。及代赵绾亦尝受《诗》申公，为御史大夫。绾、臧请立明堂以朝诸侯，不能就其事，乃言师申公。于是上使使束帛加璧，安车以蒲裹轮，驾驷迎申公，弟子二人乘招传从。至，见上，上问治乱之事。申公时已八十余，老，对曰：“为治者不在多言，顾力行何如耳。”是时上方好文辞，见申公对，默然。然已招致，即以为太中大夫，舍鲁邸，议明堂事。
③太皇窦太后喜《老子》言，不说儒术，得绾、臧之过，以让上曰：“此欲复为新垣平②也！”上因废明堂事，下绾、臧吏，皆自杀。申公亦病免归，数年卒。弟子为博士十余人，孔安国至临淮太守，周霸胶西内史，夏宽城阳内史，砀鲁赐东海太守，兰陵缪生长沙内史，徐偃胶西中尉，邹人阙门庆忌胶东内史，其治官民皆有廉节称。
【注】①胥靡：古代服劳役的徒刑。②垣平：汉文帝时赵人，以望气附会人事，诈伪被
揭露后，下狱诛死。
16．写出下列加点词在句中的意思。（4 分）
（1）楚元王遣子郢与申公俱卒．学（）（2）申公愧．之（）
（3）复谢．宾客（）（4）以让．上曰（）
17．下面各项加点虚词意义和用法不同的一项是（）。（3 分）A．（1）此欲复为新垣平也．
（2）雷霆乍惊，宫车过也．（《阿房宫赋》）
B．（1）上问治乱之．事
（2）儿之．成，则可待乎（《项脊轩志》）
C．（1）即以．为太中大夫
（2）安车以．蒲裹轮
D．（1）少与．楚元王交俱事齐人浮丘伯受《诗》
（2）楚元王遣子郢与．申公俱卒学
18．把第①段画线句译成现代汉语。（5 分）
19．文章结尾不惜笔墨叙写申公弟子的意图是。（2 分）
20．简析申公这一人物形象。（4 分）
16、(1)完成（2）以……为愧，对……感到羞愧。（3）谢绝、推辞、辞谢（4）责备
17、C
18、从远方慕名而来像申公求学的人有一千多人，申公只把《诗经》作为讲解的依据来教学，没有解释经文的著作（作为参考），自己都有怀疑的东西就空着不讲。
19、侧面描写，衬托出申公为人为学的品质。
20、做人清高自尊，质朴直言；为学执着严谨，学识渊博。（举2例）
【嘉定区】
（五）阅读下文，完成16—20题。（18分）
天怒
【明】江盈科①
①天意之怒，见于候兆，惟心乎畏天者，自能测之；毋犯其怒，而能自必其命，余盖验诸舟人已。辛酉之夏，舟过丰城，日亭午，天色光莹，万里一碧，然甚暄热，偶西北有黑云起，初如盖，渐蔓衍铺叙如絮。舟子谓余曰：“宜泊舟。”余曰：“晴霁无风，奈何泊？彼前舟鱼贯，橹者桨者皆弗泊也，而奚泊？”舟子曰：“恶风至矣，不泊，且覆。”遂维舟于岸，首尾皆植桩焉。余乃携一童子登岸，颇舒挛缩，少憩卖浆家。俄而震风大作，屋瓦群飞如蝶，俯视江心，白涛山立，高十余丈，前舟覆者凡十余艘，人从波中出没，如惊凫②乱鸭，死者十六；而余舟独完，浪亦翔入舟口，行李俱湿。乃取酒犒舟人，曰：“非汝早见，将江鱼腹中又葬楚人骨矣。然汝何以知天且风？”舟子曰：“天气怒，应有怒风。我辈江行久，故能测。测其且怒，畏焉而谨避之，庶不及覆。公非江湖人，安测？彼前舟者非必不测，盖直以为不足畏，恃焉，而及于溺，可怪也已。”
②嗟夫，天下犹大舟也，天下之人无贵贱，无老弱，无贤愚，皆同舟之人也，而倚一人为舟师。数年以来，天怒叠见，彗出矣，地震矣，山移矣，水血矣，铁星陨矣，木象生矣，两宫三殿灾矣，太庙古树雷且火矣。乃岩廊之上恬不为畏，岂其聪明越世，仰视甚怒之天而不能测耶？测则何容泄泄若是耶？余盖忧焉，恐向者处丰城之小舟而完，今处天下之大舟而覆。《诗》云：“其何能淑？载胥及溺。”③今日之势，何可不亟图也？
（选自《雪涛小说》）
【注】①江盈科：明朝晚期文坛“公安派”重要成员之一。②凫：fú，又叫野鸭、鹜，生长在江河湖泊中。③其何能淑，载胥及溺：淑，善，好；载，句首语助词，无义；胥，相；及，与；溺，落水。
16、写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）见．于候兆（）（2）而能自必．其命（）（3）庶．不及覆（）（4）乃岩廊之上恬．不为畏（）
17、下列句中加点字的用法不用于其他三项的一项是（）（2分）
A、而余舟独完．
B、然汝何以知天下且风．
C、两宫三殿灾．矣
D、太庙古树雷．且火矣
18、把第①段画线句译成现代汉语。（5分）
19、在舟子看来，“前舟者”的问题在于_____________________________。（2分）
20、作者以大舟类比天下，表达了对时局的忧虑，请结合原文对此作简要分析。（5分）
16、（4分）见：同“现”，显露；必：决定；庶：或许；恬：安然。
17、A
18、（5分）不久狂风大作，屋顶的瓦片如同蝴蝶成群飞舞一样，（我们）俯视江心，见到白色的巨浪像高山耸立，有十几丈高，（前面的船中）倾覆的船只一共有十几艘，（船上人）落水后在水波中沉浮，像受惊的水鸟鸭子，遇难者有十分之六七。
19、（2分）虽然也有江行的经验，但是却对预测到的危险不以为意，盲目依仗自己的驾船技术。
20、天下犹如大舟，统治者就是“舟师”，臣民就是“同舟之人”。数年来已经出现很多天怒的征兆，比如彗星、地震等。但统治者虽然“聪明越世”，却对这些征兆毫不畏惧。作者对此深表忧虑，担心照此下去天下将倾覆，希望统治者能尽快醒悟，思考良策。
【静安区】
（五）阅读下文，完成第17—21题。（1 8分）
金知州传
【清】戴名世
①金之纯，字健之，湖广广济人。万历四十三年举人，崇祯中，由醴陵县教谕历官至兴安州知州。当是时，海内承平，人不知兵。流贼①起陕西，官吏或走或死，漫不知守御，于是贼所至，名城皆破。兴安尤当贼冲．，而旁近郡县若紫阳、白河、洵阳、汉阴、石泉、平利，
诸遗民逃徙，来者不绝。之纯到官未几，贼即至，简料民兵，经画器械
．．②，为守御计。是时久旱，夜忽大雨，汉江涨，濠水骤高数尺，贼不能渡，城中益得为备，贼引去。
②水寻涸，复至，拒却之。凡四薄城，久之食尽，城且陷，之纯请救于旁郡游击唐通。
通以兵至，之纯缒．死士出，与之合，杀贼渠③数十人，贼乃解围
．．走。御史上言状，天子嘉兴安独死守，超迁之纯汉中府知府。未及离兴安而卒，年四十有六。兴安自被贼，岁饥且疫，之纯给医药，设粥糜，全活．者甚众，死者官为瑾④之，民皆感泣，及其卒也，州人醵⑤金共襄，乃得举榇还，州人哭送百里外乃反。
③唐通者，泾阳人，用兵有纪律，善战。后积功至总兵，封定西伯。岁甲申，以居庸降贼，贼方虞．边骑之从河套入也，使遵守石峡。先是保德州人陈奇瑜为五省总督，实纵贼于车箱谷⑥，以成甲申之祸，即之纯守兴安之年也。通故在其麾下，奇瑜好货，家资巨万，阴召通以兵来护其家，于是通移驻保德。已而，知贼事不成，仍称定西伯，为先帝发丧，旦夕缟素哭临，沿河州县皆据之。寻大兵定燕京，遗将徇⑦山西，而通以其众降，封为定西侯，解其兵柄，隶之旗下。居久之，思出镇不得，意郁郁不乐，卒。
④赞曰：金先生之守兴安，本全兴安者，唐通力也，故余为牵连书之。
（选自《戴名世集》，中华书局1986年版，略有删节）
【注】①流贼：指李自成起义军。后文的“大兵”指清兵。②简料：选择。经画：经营筹划。
③渠：首领。④碰：葬；掩埋。⑤醵：集资。⑥车箱谷：地名，在华山峪西。⑦徇：巡视，巡行
17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）兴安尤当贼冲．（）（2）之纯缒．死士出（）
（3）全活．者甚众（）（4）贼方虞．边骑之从河套入也（）18．下列句中加点词语古今含义相同的一项是（）（3分）
A．经画器械
．．唐通
．．B．之纯请救于旁郡游击
C．贼乃解围
．．巨万
．．走D．奇瑜好货，家资
19．将画线句译成现代汉语。（5分）
（1）御史上言状，天子嘉兴安独死守，超迁之纯汉中府知府。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________（2）金先生之守兴安，本全兴安者，唐通力也，故余为牵连书之。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20．唐通后来被收入《清史列传》，根据第③段描述的史实，唐通应列入（）（3分）A．忠义传B．贰臣传C．儒林传D．酷吏传
21．金之纯受官府嘉奖，被民众爱戴，主要原因是什么？（3分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 17．（4分）（1）交通要道；（2）以绳拴人（物）而下（上）：（3）使……活，使动用法，救活：（4）忧虑，担心。
18．（3分）D（A．武器／工具；B．武官官职／战术形式：对敌人进行分散的出没无常的袭击：C．解除对敌方的围困／泛指解除窘境；D．家中的财产）
19．（5分）（1）御史上书（皇上）说明情况，天子表彰兴安州能（在其他地方都投降的情况下）独自死守城池，越级提拔金之纯（担任）汉中府知府。（2）金先生守卫兴安，夺泰兴安得到保全，是靠唐通的兵力所以我为此车带着记录下他的事迹。（加点处为得分点）20．（3分）B（唐通先投降李自成，后投降多尔衮，辜负崇祯信任）
21．（3分）（1）有军事谋略：刚一到任，就“简料民兵”，“经画器械”；还善于利用其它武装力量，敢于“缱死士出”，最终守住兴安城。（2）爱民：在民众“饥”“疫”之中，“给医
药”“设粥糜”，救活了许多灾民。（答对一点，且能结合原文简析，2分；两点3分）
【闵行区】
（五）阅读下文，完成第1 7—21题。（1 7分）
①崔休，字惠盛，清河人。休少孤贫，矫然自立。举秀才，入京师，与中书郎宋弁、通直郎邢峦雅相知友。尚书王嶷钦其人望，为长子娉休姊，赡以货财，由是少振。休好学，涉历书史，公事军旅之隙，手不释卷。崇尚先达，爱接后来，常参高祖侍席，礼遇次于宋、郭之辈。
②高祖南伐，以北海王为尚书仆射，统留台事，以休为尚书左丞。高祖诏休曰：“北海年少，未闲政绩，百揆之务，便以相委。”
③世祖初，休以弟亡，祖父未葬，固求渤海，于是除之。性严明，雅长治体。下车先戮豪猾数人，广布耳目，所在奸盗，莫不擒剪，百姓畏之，寇盗止息，清身率下，渤海大治。时大儒张吾贵有盛名，四方学士成相宗慕，弟子自远而至者恒千余人。生徒既众，所在多不见容。休乃为设俎豆①，招延礼接，使肄业而还，儒者称为口实。
④休爱才好士，多所拔擢。广平王怀数引谈宴，世宗责其与诸王交游，免官。后除龙骧将军、洛州刺史。在州数年，以母老辞州，许之。复除吏部郎中，寻除平北将军、幽州刺史，迁安东将军、青州刺史。青州九郡民刘通等一千人，上书颂休德政，灵太后善之。休在幽青州五六年，皆清白爱民，甚著声绩，二州怀其德泽，百姓追思之。
⑤休久在台阁，明习典礼，每朝廷疑议，成取正焉。诸公成相谓曰：“崔尚书下意处，我不能异也。”正光四年卒，年五十二。
（选自《魏书·崔休传》有删节）注释：（1）古代祭祀、宴飧时盛食物用的两种礼器。
17．解释下列加点的字。（4分）
（1）举．秀才（）（2）由是少．振（）
（3）固．求渤海（）（4）广平王怀数引．谈宴（）
18．下列各句中的“以”与例句中的“以”意义相同的一项是（）（2分）
例：休以弟亡（《魏书·崔休传》）
A．夫夷以近，则游者众（王安石《游褒禅山记》）
B．愿以十五城请易璧（司马迁《廉颇蔺相如列传》
C．以母老辞州（《魏书·崔休传》）
D．以北海王为尚书仆射（《魏书·崔休传》）
19．第⑤段中，引用诸公的话有何作用？（3分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
20．用现代汉语解释下列句子。（5分）
时大儒张吾贵有盛名，四方学士成相宗慕，弟子自远而至者恒千佘人。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 21．阅读全文，请简洁的语言概括崔休的性格特点。（3分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 17．（1）（被）推举（被）推荐（2）稍微稍稍渐渐逐渐（3）坚决坚持（4）延请邀请请
18．C
19．从侧面描写（或“间接描写”）（1分）崔休熟悉典章礼仪，（1分）在处理朝廷疑议时有权威。（1分）
20．（1）当时大儒张吾贵名望很大，四面八方的学子都十分仰慕他向他同学，由远方前来求学的弟子经常达到一千多人。（5分）（“盛名”“相”“宗慕”“自远丽至者”（定语后置）、“恒”为5点，1点有错误扣1分，扣到0分为止）
21．孝敬父母热爱读书崇尚先贤爱惜人才清廉公正爱护百姓自立自强雷厉风行（2点1分，3点2分，4点3分）
【浦东新区】
（五）阅读下文，完成第17-21题。（16分）
①李华字遐叔，赵州赞皇人，少旷达，外若坦荡，内谨重。累中进士，天宝十一载，迁监察御史。宰相杨国忠支娅①所在横猾，华出使，劾按不挠，州县肃然，为权幸见疾．。
②安禄山反，玄宗入蜀，百官解窜，华母在邺，欲间行辇母以逃，为盗所得，伪署凤阁舍人，贼平，贬杭州司户参军。华自伤践危乱，不能完节，又不能安．亲，欲终养而母亡，遂屏居江南。
③上元中，以左补阙、司封员外郎召之。华喟然曰：“乌有隳．节危亲，欲荷天子宠乎？”称疾不拜。李岘领选江南，表置幕府，擢检校吏部员外郎。苦风痹，去官，客隐山阳，勒子弟力农，安于穷槁。晚事浮图法，不甚著书，惟天下士大夫家传、墓版及州县碑颂，时时赍．金帛往请，乃强为应。大历初，卒。
④初，华作《舍元殿赋》成，以示萧颖士，颖士曰：“《景福》之上，《灵光》之下。”华文辞绵丽，少宏杰气，颖士健爽自肆，时谓不及颖士，而华自疑过之。因著《吊古战场文》，极思研搉，已成，污为故书，杂置梵书之庋。它日，与颖士读之，称工，华问：“今谁可及？”颖士曰：“君加精思，便能至矣。”华愕然而服。
⑤华爱奖士类，名随以重，若独孤及、韩云卿、韩会、李纾、柳识、崔佑甫、皇甫冉、
谢良弼、朱巨川，后至执政显官。华触祸衔悔，及为元德秀权皋铭③、四皓赞④，称道深婉，读者怜其志。(选自《新唐书》，有删改）
【注】①支娅：此处指亲信。②庋：放东西的架子。③为唐代诗人元德秀和唐朝大臣权皋所作墓志铭。④为秦末四位信奉黄老之学的隐者所作赞语。
17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）
(1)为权幸见疾．( ) (2)又不能安．亲( )
(3)乌有隳．节危亲( ) (4)赍．金帛往请( )
18.下列各组加点词的意义和用法相同的一组是( )（2分）
A．乃强为应而陋者乃以斧斤考击而求之
B．而华自疑过之源不深而望流之远
C. 污为故书为击破沛公军
D. 名随以重覆之以掌
19.把下列句子翻译成现代汉语。（5分）
欲间行辇母以逃，为盗所得，伪署风阁舍人，贼平，贬杭州司户参军。
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
20.第④段骂李华以文示友，其态度经过了从__________到_________的转变。（用自己的话概括）（2分）
21.联系全文，概括文章结尾“读者怜其志”中“怜”的依据。（3分
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
17.（4分）（1）痛恨（2）使……安定（3）通“毁”，毁坏（4）携带（送）
18．（2分）B
19．（5分）（1）（李华）想要从小路用车载着母亲逃亡，被叛贼抓住，（被迫）担任凤阁舍人的伪职，叛贼被平定后，（李华）被贬为杭州司户参军。（第一分句“间”、“辇”各1分，后四个分句各1分，补足成分1分，错译或漏译一处扣1分，扣完为止。）
20．（2分）自以为是（恃才傲物、自视甚高）、心悦诚服（自愧弗如、）
21．（3分）（1）为人旷达，处事公正严谨，却为权贵所痛恨；（2）遭逢乱世，担任伪职而毁节，以致抱惭退隐；（3）晚年专心佛事，为他人作传写颂，才华不展；（4）奖掖后进，使他人名重官显，而自己却默默无闻。（答对其中3点即得满分）
补充注解：元德秀，唐代诗人，性格淳朴耿介，李华在《元鲁山墓竭铭(并序)》中称他“《大易》之易简，黄老之清净，惟公备焉”；宰相“房馆每见德秀，叹息曰：“见紫芝眉宇，使人名利之心都尽”。鲁山任满后元德秀再无牵挂，遂退隐至陆浑与山水为伴。权皋，唐朝大臣，原在安禄山幕中做事。他发觉安禄山谋反，怕祸及父母，就装病携亲离职而去。“四皓”，
又称“商山四皓”是秦朝末年四位博士：东园公唐秉、夏黄公崔广、绮里季吴实、甪(lù)里先生周术，后泛指有名望的隐士。
参考译文：
李华字遐叔，是赵州郡赞皇县人，年轻时为人旷放通达，外表看似坦率放任，内心却严谨持重。经过逐级科考，进士及第，天宝十一年，升任监察御史。当时宰相杨国忠的党羽亲信在任所骄横奸猾，李华出京行使职责，对权贵严加弹劾查办，毫不屈服，州县上下十分敬畏，因而被权贵所痛恨。
安禄山谋反，唐玄宗进入蜀地避难，百官四散奔逃，李华的母亲在邺县，他打算从小路用车载着母亲逃离，被叛贼抓住，被迫担任凤阁舍人的伪职，叛贼被平定后，李华被贬为杭州司户参军。李华感伤自己陷入危险祸乱的境地，不能保全名节，又不能使母亲安定，想要为母亲养老送终，但是母亲不幸亡故，于是退居江南。
上元年间，朝廷征召他担任左补阙、司封员外郎。李华感叹地说：“哪里有毁坏名节并使母亲陷入危险的不忠不孝的人，还想要承受天子的宠幸呢？”就以生病为由不去任职。李岘在江南一带负责选拔官员，上表请求将李华安置到幕府任职，提拔他担任检校吏部员外郎。李华苦于身患风痹疾病，辞去官职，客居归隐到山阳县，督促子弟致力于农业生产，安于困窘生活。他晚年研究佛法，不很用心著书，只是写点天下士大夫家传、墓版及州县碑颂之类的文章，人们常常携带着金银布帛前往请求他写传作颂，他才勉强答应。大历初年，李华死了。当初，李华写成《含元殿赋》，把它拿给萧颖士看，萧颖士曰：“你的文章在《景福》一文之上，《灵光》一文之下。”李华的文章言辞绵密华丽，而缺少宏大杰出的气象，萧颖士的文风刚健爽朗放任洒脱，当时人们认为李华的文才比不上萧颖士，但李华自认为超过他。于是他创作《吊古战场文》，竭尽才思反复研磨推敲，作成之后，故意将它污损成旧作，把它混杂在摆放梵书的架子上。有一天，李华把书送给萧颖士阅读，萧颖士称赞文章精美，李华问道：“当今谁的文章可以比得上它？”萧颖士说：“如果你加以精细研思，就能到达它的境界。”李华十分惊讶，深表佩服。
李华乐于奖掖读书人，许多人的名气也因为他的缘故而显著，像独孤及、韩云卿、韩会、李纾、柳识、崔佑甫、皇甫冉、谢良弼、朱巨川这些人，后来都发达到在显耀的官职上执掌政事。李华遭受祸乱，心怀悔恨，等到替元德和权皐撰写墓碣铭、撰写四皓赞，他文中用深情委婉的笔调表达对笔下人物的称颂，令读到文章的人同情他的心志。（选自《新唐书》）
【普陀区】
五、阅读下面的文章，完成17—21题。（17分）
《聂政刺韩王》者，聂政之所作也。政父为韩王治剑，过期不成，王杀之。时政未生，及壮，问其母日：“父何在？”母告之。政欲杀韩王，乃学涂入王宫，拔剑刺王，不得，逾城而出。去入太山，遇仙人，学鼓琴，漆身为厉①，吞炭变其音。七年而琴成。
欲入韩，道逢其妻，从置栉，对妻而笑，妻对之泣下。政曰：“夫人何故泣？”妻曰：“吾夫聂政出游，七年不归，吾尝．梦想思见之。君对妾笑，齿似政齿，故悲而泣。”政曰：“天下人齿尽政若耳，胡为泣乎？”即别去，复入山中。仰天叹曰：“嗟乎！变容易声，欲为父报仇，而为妻所知，父仇当何时复报？”援．石击落其齿，留山中三年习操。持入韩，国人莫知政。政鼓．琴阙下，观者成行，马牛止听。以闻韩王，王召政而见之，使之弹琴，政即援琴而歌之，内．刀在琴中。政于是左手持衣，右手出刀，以刺韩王，杀之。曰：“乌有使者生不见其父，可得使乎？”政杀国君，知当及母，即自犁剥而皮，断其形体，人莫能识，乃枭磔政形体于市，悬金其侧，“有知此人者，赐金千斤。”遂有一妇人往而哭曰：“嗟乎，为父报仇邪？”顾旧市人曰：“此所谓聂政也。为父报仇，知当及母，乃自犁剥面，何爱．一女之身，而不扬吾子之名哉？”乃抱尸而哭，冤结陷塞，遂绝行脉而死。
——选自蔡邕《琴操》注释：厉。同“癞”，恶疮。
17．解释下列加点的词在句中的意思。（4分）
（1）吾尝．梦想思见之（）（2）援．石击落其齿（）
（3）内．刀在琴中（）（4）何爱．一女之身（）
18．下列句中加点的词语古今含义相同的一项（）（2分）
A．夫人何故泣B．吾夫聂政出游
C．变容易声，欲为父报仇D．乌有使者生不见其父
19．将下面的句子译成现代汉语。（5分）
政曰：“天下人齿尽政若耳，胡为泣乎？”即别去，复入山中。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20．下列各项中全部体现聂政为父报仇决心的一项是（）（3分）
①乃学涂入王宫②漆身为厉，吞炭变其音③从置栉，对妻而笑④援石击落其齿
⑤政即援琴而歌之，内刀在琴中⑥即自犁剥面皮，断其形体，人莫能识
A．①②③B．①②④C．②③⑥D．②④⑤
21．简要分析文章最后“妇人认尸”这个情节的作用。（3分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
17、（1）曾经；（2）手持、拿；（3）通“纳”，把……收入；（4）吝惜
18、A
19、聂政说：“天下人的牙齿都和聂政的相似，为什么要哭泣呢？”（说完他）立刻告辞离开，再次进入山中。
20、B
21、答案示例：交代聂政刺韩王事件为人所知的原因，使该曲的由来介绍显得更为可信；同时通过妇人之口再次强调聂政行刺后自毁其容的原因。表现妇人悲壮的道义之举；使情节再起波澜、推向新的高潮；强化了故事的传奇性质，渲染悲剧色彩，使之更具有艺术感染力。【译文一】
《聂政刺韩王》是聂政所作的琴曲。聂政的父亲为韩王造剑，过了期限还未造成，韩王将他杀了。当时聂政还未出生，到他成年后，便问母亲道：“父亲在哪儿？”母亲把实情告诉了他。聂政想刺杀韩王，于是学习粉刷墙壁，进入王宫，拔剑刺杀韩王，未能成功，翻越城墙而出，逃入太山中。
遇见一位仙人，向他学习弹琴，漆身为癞，灭须去眉，又吞炭为嘶哑，变其声音。经过七年时间，琴艺学成，打算进入韩国，在路上碰见了他的妻子，随后买梳篦，对着妻子笑了笑。妻子对着他流泪，聂政问：“夫人为何流泪？”妻子答道：“聂政出游，七年不回，我曾在梦中见到他。君对着我笑，牙齿和聂政的一样，所以悲伤流泪。”聂政说：“天下人的牙齿，都和聂政的差不多，何必流泪呢？”当即辞别而去。
再入山中，仰天叹道：“啊，改变了容貌和声音，想为父亲报仇，却被妻子知道了。父亲的仇何时才能报？”拿过石头，将牙齿给敲掉了。留在山中三年，练习琴曲，然后携琴进入韩国，没有人能认出是聂政。聂政在城阙下弹琴，观看的人成行，连牛马也停下来倾听。消息传到韩王那里，韩王召见聂政。聂政一边弹琴，一边唱歌，将刀放在琴中。突然间，聂政左手抓住韩王的衣服，右手抽出刀来，将韩王杀死了，说道：“哪有人一辈子没见过父亲的，有这样的事吗？”聂政杀死了国君，知道这会连累母亲，当即自剥面皮，自断身体，没有人能够认出来。朝廷于是将聂政的尸体高悬在市上示众，旁边挂着黄金，说是有认出此人者，赏赐黄金千斤。
于是有位妇女，来到尸体前哭道：“啊，是为父亲报仇吗？”回头对市上的人们说道：“这就是聂政。他为父亲报仇，知道会连累母亲，因而自剥面皮，我怎么会舍不得一条女人的性命，而不让我的儿子扬名呢？”于是抱着聂政的尸体而哭，冤愤郁结，竟血管断裂而死。所以名为《聂政刺韩王》。
【青浦区】
（五）阅读下文，完成第16-20题(16分)
陈情表李密
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，
辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
16.给下列句子的加点字注音(2分)
(1)终鲜．兄弟( ) (2)茕．茕孑立( ）
17.解释下列句子中加点的字（2分）
（1）刘日薄．西山（）（2）谨拜表以闻．（）
18.下列各组加点词的用法和意义相同的一项是（）（3分）
A.臣不胜犬马怖惧之．情
B.伏惟圣朝以．孝治天下
凌万顷之．茫然无以．终余年
C.欲苟顺私情，则．告诉不许
D.臣之进退，实为．狼狈
徐而察之，则．山下皆石穴。况臣孤苦，特为．尤甚
19.把下列句子译成现代汉语。(4分)
（1）州司临门，急于星火。
（2）臣生当陨首，死当结草。
20.本文陈述的“情”是 (1分)
《古文观止》说：“晋武览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡供祖母奉膳。”意思是说晋武帝看了李密呈上的《陈情表》后不仅不责备反而予以嘉奖。请说说是什么打动了晋武帝。(4分)
16.①xiǎn ②qióng (2 分）
17.①迫近，接近②使……听到（2分）
18.D(3 分）
19.①州官登门催促，比星火还要急。（2分）
②我活着愿意献出生命,死后愿意结草来报答陛下的恩德。（2分）
(评分说明：明显有错，一处错扣1分）
20.“情”是:请求晋武帝允许他辞官不就、终养祖母。（1分）
①以理服人。主要的“理”有:我与祖母是相依为命的关系，为尽孝和报恩不得不如此；本朝的立国主张是以孝治天下，我“尽孝”之举是符合国策的；我对陛下是忠诚的，对陛下是心怀感激的，定当以死相报。（2分，写出1点得1分；如果写到一点但有清晰具体的分析说明也可以得2分。）
②以情动人。自己、祖母、家庭的“凄惨”境遇激发读者的悲悯情怀。自己从小的体弱多病，与祖母相依为命，对祖母的养育之恩充满感激之情；对陛下尽忠和对祖母尽孝不能两全而难以抉择的矛盾心情；对陛下忠诚，“生当陨首，死当结草”的坚定决心。（2分。写出1点得1分；如果写到一点但有清晰、具体的分析说明也可以得2分。）
【松江区】
（五）阅读下文，完成第16—20题。（18分）
①徐鹿卿，字德夫。博通经史，以文学名于乡，后进争师宗之。调南安军学教授。张九成尝以直道谪居，鹿卿摭其言行，刻诸学以训。先是周敦颐、程颢与其弟颐皆讲学是邦，鹿卿申其教，由是理义之学复明。立养士纲条。学田多在溪峒，异时征之无艺①，农病．之，鹿卿抚恤，无逋租者。其后盗作，环城屋皆毁，惟学宫免，曰：“是无挠我者。”
②真德秀称其气平论正，有忧爱之诚心。改知．尤溪县。德秀守泉，辟宰南安，鹿卿以不便养辞。德秀曰：“道同志合，可以拯民，何惮不来？”鹿卿入白．其母，欣然许之。既至，首罢科敛之无名者，明版籍，革预借，决壅滞，达冤抑，邑以大治。督府横取秋苗，建昌为米五千斛。鹿卿争之曰：“守可去，米不可得。”民恐失鹿卿，请输之以共命。鹿卿曰：“民为守计则善矣。守独不为民计乎？”卒争以免。岁大饥，人相食。遂出本司积米三千余石减半贾以粜，及减抵当库息，出缗钱万有七千以予贫民，劝居民收字．遗孩，日给钱米，所活数百人。
（选自《宋史·列传一百八十三）
【注】①无艺：没有定法。
16.写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）农病．之（）（2）改知．尤溪县（）
（3）鹿卿入白．其母（）（4）劝居民收字．遗孩（）
17.下列句中加点词语古今含义相同的一项是（）（2分）
A.调南安军学教授
．．是邦
．． B.程颢与其弟颐皆讲学
2016年上海市闵行区高三一模语文试题
2016年上海市闵行区高三一模语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下文，完成下面小题。 说自己和说别人 赵汀阳 ①去年以来，有些最具知名度的大导演或娱乐明星纷纷表达了这样的观点，认为文化没什么雅俗之分，甚至认为没有雅的东西，其实全都俗。这是一个重要的信号。如果说俗文化受众多，更为火爆，这不奇怪。但是如果俗文化成为主旋律之后，还要进一步彻底否定雅文化的存在，问题就有点大了。有位西方著名学者比较关心中国，他对中国当下文化的“不健康”感到吃惊，中国现在的艺术家和导演往往用很猥亵很脏的眼光去看人、看生活、看各种事物。 ②现代社会有一个特征叫做平等，平等就要向某种标准对齐，古人说要见贤思齐，这是往更高更好的事物看齐而形成的平等，比如说，优秀作品应该成为公共资源，让一切人有机会看到优秀作品，良好的教育不能被某些人霸占，应该是开放的、平等的，人人有机会接触更好的文化，然后都能得到提高，最后大家都在更好更高的层面对齐，这是人人得到优化的平等。像现在的这种向低看齐、向下看齐的平等是一种集体堕落的平等。看来文化重建这个问题值得考虑。 ③文化重建是个大问题，有两件事情值得关心，一是重新说自己，重建中国自己的思想和文化叙事。另一方面要去说别人，要面对世界，用中国思想去解释世界各种事情。 ④说自己，中国自身的思想和文化重构，目前还是初步的。从目前的话语主流来说，还是用西方的观念看中国的多，这是替西方人看中国，不算中国自己独立思想。现在已经有一些中国学者开始创作新的中国观念，或者重构中国叙事，比如汪晖重新叙述的中国思想史，还有许多人的工作，诸如此类的努力，观点都可以商榷，但关键是要把事情做起来。 ⑤说别人，也是很重要的事情。目前，说自己不多，说别人就更少了。按照西方人的想说西方人的故事，这还是等于翻译。问题是我们关于西方有什么自己的独立见解。假如中国的事情用西方观点看，西方的事情乃至世界的事情也用西方观点看，那我们自己在做什么？最多就是西方观点的编译工作。这也是一种文化工作，但显然不是文化重建工作。能够分析自己，也能够分析他者，这才算有一种文化。
上海中考语文一模汇编古诗文赏析(含答案)(优选.)
2017年上海中考一模汇编古诗文赏析 静安区 （二）阅读下面这首作品，完成6-7题（4分） 水仙子·咏江南 张养浩 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！ 6、“水仙子”是作品的。张养浩是代文学家。（2分） 7、以下对作品理解正确的一项是（2分） A.“芰荷丛”“沙鸥”“画船儿”等景物体现了水乡的特点 B.作者笔下的江南秋景色彩斑斓浓烈，令人过目不忘 C.“画檐”“珠帘”“酒旗儿”体现江南的繁华热闹 D.结尾句“爱杀江南”表达了作者对故乡深切的思念 答案： 6、曲牌（1分）元（1分） 7、A（2分） 宝山区 （二）阅读下面的诗，完成第6-7题。（4分） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 6、这首诗题目的意思是（2分） 7、下列理解正确的一项是（）（2分） A.“初平”写出湖水已与堤岸平行。 B.“争”与“啄”写出了莺燕们争斗的样子。 C.“乱花”表明诗人被繁花竞相开放迷惑。 D.“不足”表明诗人对所见景象感到不满。 答案：6.(2分）春天在西湖漫步（赏景）7.(2 分）A 奉贤区
（二）阅读下面的诗和曲，完成第6-7题。（4分） 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6、以上两首诗（曲），都抒发了作者_________________________的思想感情。（2分） 7、下列对两首诗（曲）理解正确的一项是（）（2分） A.作者都借用所见之景来抒发情感。 B.都是作者登楼远眺的所见所思。 C.都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。 D.都刻画了作者归乡途中的心情。 答案：6、思念家乡（2分）；7、A（2分） 虹口区 （二）阅读下面一首词，完成6-7题（4分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 【宋】辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 6、对标题中“壮词”词义理解最合理的一项是（）（2分） A.壮志之词 B.壮丽之词 C.壮观之词 D.壮美之词 7、词中画线句表达出作者的心愿是（2分） 答案：6.Ｄ7.替君王完成收复失地、统一天下的大业，生前死后都赢得一个为国建功的美名。 黄浦区 （二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分） 诉衷情 （宋）陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 6、诗中“当年万里觅封侯”用了_______（人名）投笔从戎，立功异域的典故。（2分） 的一项是（）（2分） 7、下列对这首词理解不恰当 ．．． A.“当年”两句再现了词人早年满怀豪情壮志慷慨从戎的情景。 B.“关河”两句述说理想破灭只有在梦中才能重返前线的遗憾。
2016年上海市长宁区高三一模卷
. 长宁区2015学年第一学期高三质量检测数学试卷2015/12/21 一、填空题（本大题有14题，满分56分）考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果，每个空格填对得4分，否则一律得零分 1、不等式35x -<的解集是___________. 2、方程9320x x +-=的解是___________. 3、若复数z 满足210z z -+=，则z =___________. 4.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若61420a a +=，则19S =___________. 5、若1 sin cos 5 θθ+=，则sin 2θ的值是___________. 6、若函数()f x 是定义域在R 上对偶函数，在(],0-∞上是单调递减的，且()10f =，则使()0f x <的x 的取值范围是____. 7、设函数()y f x =的反函数是()1y f x -=，且函数()y f x =过点()2,1P -，则()11f --=___________. 8、设常数0a >，4 2ax ?+ ? 展开式中3x 的系数为32，则() 2lim n x a a a →∞+++=L ___________. 9、某校要求每位学生从8门课程中选修5门，其中甲、乙两门课程至多只能选修一门，则不同的选课方案有___________种（以数字作答） 10、已知数列{}n a 和{} n b 的通项公式分别是22322n an a bn n +=-+，1 13n n b b a -?? =- ? ?? ，其中a b 、是实常数，若 1 lim 3,lim 4 n n x x a b →∞→∞==-，且a b c 、、成等差数列，则c 的值是___________. 11、已知函数()221f x x x =++，如果使()f x kx ≤对任意实数(]1,x m ∈都成立的m 的最大值是5，则实数k =___________. 12、在ABC V 中，点M 满足0MA MB MC ++=u u u r u u u r u u u u r r ，若0AB AC mAM ++=u u u r u u u r u u u u r r ，则实数m 的值为___________. 13、设命题:p 函数()21lg 16f x ax x a ? ?=-+ ?? ?的值域为R ；命题:q 不等式39x x a -<对一切正实数x 均成立，若命题p 和 q 不全为真命题，则实数a 的取值范围是___________. 14、定义：关于x 的两个不等式()()0,0f x g x <<的解集分别为(),a b 和11,a b ?? ??? ，则称这两个不等式为对偶不等式，如 果不等式 2cos 20x θ-+<与不等式224sin 10x x θ++<为对偶不等式，且()0,θπ∈，则θ=___________. 二、选择题（本大题共有4题，满分20分）每题有且只有一个正确答案，考生应在答题纸的相应编号上，将代表答
上海市2019年中考语文一模汇编——记叙文阅读
记叙文阅读 长宁区 （二）阅读下文，完成第20-24题（20分） 父亲的日记本 ①父亲的日记本，锁在抽屉里，更像是一本隐秘的家族史，我每次偷偷打开抽屉翻阅，重温父辈艰辛劳作艰难求生的历史，总是唏嘘不已。 ②高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行。但爷爷的没落地主成分，使他逃不掉回乡务农的命运。那时的父亲也许心有不甘，所以他的日记本里，一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术，一边激情昂扬地写着标语口号似的《论人生理想》。对此，奶奶很是忧虑，一把大火，烧掉了父亲的书籍和藏品，只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地烧为huī jìn。 ③于是，父亲只能在乡村寻找自己的出路。他在日记本里不只是记录庄稼的种植，还有编织柳条筐的技术，治病救人的药方。这样三个不同的谋生技能，贯穿了父亲的一生。在我们兄妹三个相继出生以后，他需要做一些别的小生意，才能供我们读书。同时，他依然尽职尽责地做着一个农民，在应该上交公粮的时候，带上我去交公粮。我整个的年少时光，似乎都植满了坐在板车上由父亲拉着去粮库的记忆。那时的父亲，相比起结婚前，已经慢慢沉淀下来，开始接纳自己成为农民的事实。 ④父亲的日记本里，还记录着一些讨债者，和他被人欠下的柳筐的费用。我能够记得起一个与父亲一样痩弱的男人，每逢过年，便携了铺盖卷来到我家，不声不响地等父亲给钱。他从来不跟父母吵闹，自顾自地在我们做好了饭时，拿来凳子和碗筷闷头吃饭，而在夜晚来临时，又在厢房里打好地铺，倒头睡觉。而我的父亲，也与他一样，在年关到来时，卷了铺盖去别家讨债，常常这个讨债的男人熬不住走了，父亲还奔波在一家家讨债的路上。讨来的钱，除了归还欠款，父亲也一笔一笔地存钱，无论多寡都是银行定期，一年两年三年五年，那是一个农民对安全感的存储，他用这样的方式，与生活讲和。 ⑤几年后，父亲进城帮人疏通下水道挣钱。全家住在一个每月40元租金的破旧小院里。记得刚刚搬进去时，母亲看着裂了一条大缝的墙壁，伤心地哭了。父亲买来石灰水泥，将那些破败的地方，一点点地修补起来，又在泥泞的院子里铺了一条红砖小路，还换了一个好看的铁门，让这个收破烂的人都不想租住的院子，现出一点朴实的生机。我们在这个县城的角落里，一住便是五年，而父亲的日记本里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百……它们水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水，并最终积攒到购买一套产权房的首付款，让我们一家，自此真正地在县城里可以挺直了腰杆生活。 ⑥那个时候的父亲，几乎不再看书，也不写日记了。偶尔，他闲下来，会打开一些收购来的废书报纸，看到一些心灵鸡汤类的人生格言，就摘抄几句；或者是拿出口琴，吹着我们谁也没有听过的老歌。窗外的雨沿着长了青苔的房檐滴滴答答地落下,父亲在寂寞中吹口琴、记账、写下一些零碎的只言片语。没有人与他交流，即便是母亲，也不曾真正地理解过他。生活从那些关于国家、革命的激情思考，彻底地成为简单的数字和账簿。 ⑦而父亲依然将他的口琴和日记本，像存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密。 （选自2018年9月《文汇笔会》，作者安宁，有删改）20、根据拼音写汉字。（2分） huī jìn（）（） 21、第④段写瘦弱男人到我家讨债的目的是：（1）______________________________________；
2016年上海高三语文一模汇编·文言文一
2016年上海高三语文一模汇编·文言文一 【宝山区】 （五）阅读下文，完成16—20题。（17分） 苏廷评行状① （宋）苏轼 ①公讳序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去。谦而好施，急人患难，甚于为己。衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。旋复有余，则日：“吾固知此不能果困人也。”益不复爱惜。凶年鬻．其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固白有以鬻之，非尔故也。”人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也。 ②李顺反，攻围眉州。公年二十有二，日操兵乘城。会．皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。而公独治丧执礼，尽哀如平日。太夫人忧甚，公强施施③解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣。” ③庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。公笑曰：“此好事，卿相以为美观耳。”戒子孙，无与人争入学。郡吏素暴苛，缘．是大扰，公作诗并讥之。 ④闻之，自五代崩乱，蜀之学者衰少，又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕。公始命其子涣就学，所以劝导成就者，无所不至。及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏。自是眉之学者，日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝问。或以为言，公不答，久之，曰：“吾儿当忧其．不学耶?”既而，果自愤发力学，卒显于世。 【注】①苏廷评：即苏序，苏轼之祖父。行状：古文体名，一般叙述一个人的生平轶事。 ②输发府藏：袒露胸襟。府藏：通“腑脏”③施施：形容语调平缓。 16．解释下列加点词语。（4分） （1）凶年鬻．其田以济饥者（）（2）会．皇考病没（） （3）郡吏素暴苛，缘．是大扰（）（4）吾儿当忧其．不学耶（）17．下列句子中加点词不是古今异义的一项是（）（2分） A．居人相视涕泣，无复生意 ．．，卿相以为美观耳 ．． B．此好事 C．又皆怀慕亲戚 ．．乡党，不肯出仕 D．自是眉之学者，日益 ．．至千余人 18．把第①段中的画线句译成现代汉语。（5分） 衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 19．第④段画线句的句中应有两处停顿，请用“／”加以标出。（2分） 及涣以进士得官西归父老纵观以为荣教其子孙者皆法苏氏 20．用自己的话概括苏序的性格特点。（4分）
最新上海市中考语文一模汇编：议(word版-含答案)
议论文阅读 长宁区 杨浦区 徐汇区 松江区 静安区 宝山区 （一）阅读下文，完成15--19题（20分） 传统文化的“传”与“承 葛剑雄 ①在激荡社会变革中的中国传统文化，正面临空前严峻的传承危机. ②因为面临危机，所以需要传承.今天，我们如何传承传统文化?我认为，“传承”分“传”和“承”两个部分.“传”就是记录.保存.延续.对于传统文化，“传”的基本含义就是将其尽可能地保存原样.“传”的实质，就是尽可能使它延长，尽可能使它符合原来的内容. ③“传”是无条件的，不需要进行选择，也不需要考虑它有用没用，尽最大可能先保存下来再说.我们这样讲，有人会问，落后的.保守的甚至是反动的传统文化，该不该保护?也要保护.举一个很极端的例子，希特勒当年屠杀犹太人的集中营，现在就被列为了世界文化遗产.那么一个罪恶的地方，为什么还要把它作为文化遗产加以保护留存呢?因为它是人类历史的一部分.如果这个集中营不保存下来，后人便不能够通过它真切地感受那段历史，了解人性还能恶到那种程度. ④进一步思考，我们知道，后人的智慧并不一定比前人强，比如
金字塔的产生.玛雅文明的兴衰，今天我们仍无法用科学进行解释. 传统文化中包含了大量古人的智慧，这些智慧我们今天可能还无法理解，甚至以为是迷信，但并不代表我们永远无法理解.如果让传统文化匆匆消亡而不加保存，那我们就永远失去了理解古人智慧的机会.这也是我们建议把传统文化先尽量保存下来的重要原因.事实上，有些国家在这方面做得很不错. ⑤目前，我们对传统文化的保存，主要问题仍然是具有很强的选择性.功利性.以非遗为例，可以作为旅游资源开发的，或者可以拿到市场上换钱的，我们对它就比较热心，反之则比较冷漠.这样一来，有现实利用价值的非遗可能会得到较好的保护，而暂时没啥实际用处的非遗便会无人问津.另外，一些非遗传承人，为了在市场上赚钱养活自己，往往会随意改变非遗的内容和形式，以满足当代人的需要，这种保存也是不周全的.在传统文化的保存我们可以向一些国家学习. ⑥总而言之，传统文化不仅是人类记忆和人类历史的一部分，而且还可能藴含着今人还无从知晓的智慧，再加上由于失去了存在的物质基础而正面临消亡的危机，所以我们应该无条件地.尽最大可能地把传统文化先保存下来，这就是传统文化传承中的“传”. 选文有删改15.第⑤段中加点词“它”在文中指的是 .（2分） 16.（1）第②段一第⑤段，作者围绕传统文化的“传”，依次写了“传”的基本含义.“传” 的实质. . 等内容.（4分）
2016年上海市普陀区高三一模语文试卷(含答案)
2016年普陀区高三一模语文试卷 一、阅读（80分） 一、阅读下面的文章，完成1—6题（17分） ①随着追求GDP的发展模式暴露出越来越多的问题，政府近来反复强调转换经济增长方式，强调经济和社会的“又好又快”发展，明确把“好”的标准提到首位，而不再简单地重复“发展是硬道理”。这是一个信号：中国的经济增长方式和社会发展模式将发生重大转变。面对这一历史性的转变，思想文化界必须回答的问题是：这种转变需要什么样的文化支持？没有相应的文化转型，经济和社会发展模式的转变能够独立完成吗？ ②很长一段时间以来，我们对于“好”的理解主要集中在环保、低耗、节能等方面，是环境、能源等物质方面的指标。节能、低碳、绿色、宜居等等已经被确立为经济和社会发展的重要考核指标。转变经济增长方式、优化产业结构、大力发展文化产业，建设宜居城市等，也成为政治家和知识分子的口头禅。 ③这些当然都是必要的，但是还不够。因为这些指标基本上还是着眼于经济，“转变经济增长方式”的核心概念依然是“经济”：如果高能耗、高污染的增长方式继续下去，中国的经济就无法持续增长。但是经济的持续增长是“好”的全部含义么？换言之，如果高能耗、高污染的发展能够持续下去，它就应该坚持吗？我以为不是。在经济增长的“好”背后还有一个更加根本性的标准，这就是“好生活”。“好生活”的“好”是一个综合的评价指标，它当然应该包括好的经济增长方式，但是又不仅仅是好的经济增长方式，它还应该包括：好（合理）的政治体制，好（优良）的道德环境，好（正确）的价值观和世界观，好（和谐）的人际关系，好（愉快）的心情等。也就是说，好的经济增长方式之所以好，是因为它和社会生活的其他方面是协调一致，相互支持的。 ④因此，这个问题不是单纯的经济问题，也不是光靠经济学就能够解决的问题。“好生活”的问题是一个文化的问题。好生活的问题是一个社会及政治、经济、道德、哲学等诸多层面的问题，能够概括这些层面的最适合的术语，我以为是文化。因此，好生活的问题从根本上讲是一个文化问题。 ⑤由于经济理性属于工具理性，它关心的核心问题是效益问题，因此它无法从根本上回答何谓好生活的话题。或者说，它对好生活的理解只是停留在物质计量、工具理性、绩效考核的层次，无法进入实质理性、价值理性的层次。从经济理性层次理解和判断一个社会的发展模式或国民的生活质量，很难对其好坏作出实质性的价值判断。比如，一种以牺牲环境、浪费资源、践踏人权、漠视正义、忽略心灵感受为代价的发展模式是好的还是坏的？如果说它是不好的，可它的效率不是很高吗？它的速度不是很快么？再比如，为什么保护环境、资源、人权、正义乃至好心情那么重要呢？经济学回答不了这个问题。这是一个文化的问题。享乐主义者就可能认为，以牺牲环境和资源为代价的竭泽而渔的发展模式是好的，因为它能够迅速致富，在很短的时间内尽情地消费、挥霍、享乐，至于子孙后代则不在考虑之列。比如中国古代的享乐主义者杨朱就认为：我此时此刻的身体的瞬间快乐才是最重要的，生命的质量表现为肉体感官刺激的强度，因此，此时此刻能够最大程度地满足我的贪欲的发展模式和生活方式就是好的。只有当你对这个世界的持久存在（阿伦特说的“尘世永恒”）和后代的福祉抱有深切的关怀，当你觉得在身体享乐之上还有更高的好生活的标准，你才会警惕和批判竭泽而渔式的发展模式。 ⑥至于正义、人权等和发展的关系，则是一个政治哲学的问题，但从根本上说也是文化的问题。我们说以牺牲人权和正义为代价的发展模式是不好的，是因为我们认为人不是动物，不能把金银珠宝装饰的笼子当作自由的天空，把奢侈的物质享受当作幸福的全部。人要活得像个人，要有人的尊严，单是奢侈品无法给你这样的尊严。这就要有合理的政治制度，要有民主和法制，要能够保障公民的人权。之所以说这是一个文化的问题，是因为并不是所有的文化都认为人权、正义和尊严是好生活的基本条件。享乐主义者和发展至上主义者可能嘲笑说“什么叫活得像一个人？难道不就是住豪宅、开好车、戴名表、抱美女么？人
2018年上海各区初三语文 一模卷说明文汇编和答案
2018年上海各区中考一模说明文汇编 【闵行区】 阅读下文，完成第14—18题（18分） 悲伤的裁缝 ①她做的是服装定制生意，近十年来真的不错，购大套房，开“大奔”，通过自己的手艺跻身于较高的社会阶层。 ②她的业务流程是这样的：在店里展示最流行的款式，然后根据客户需要“依葫芦画瓢”，复制服装卖给客户。她有15年的裁缝经验，对各种体形的客户有自己的“心传”。 ③但是去了一趟上海科技馆后，她觉得“整个人都不好了”。她说她在上海科技馆里看到了服装业的未来，也许时间不需太久，像她这样的裁缝会被一种新技术取而代之。 ④她很悲伤。 ⑤这种让裁缝悲伤的新技术叫“全息测量”。一个人站在测量仪前，几秒钟后可以精准地测量身材，并且可以精准计算出衣服、裤子每个部件的大小。更为令人感叹的是，这台人工智能机器积累了海量的大数据，它可以在几秒钟内给你“制订”出最佳的着装方案，并可以在几个小时内就给你生产出服装来。 ⑥本来，一位出色的裁缝最引以为傲的东西就是“经验”和“手艺”。但“经验”在强大的计算机面前显得太渺小了，一个人积累经验，需要十年甚至二三十年历练，“阅人无数”。但是机器不需要，只要输入累积下来的数据，几秒钟后，这台机器就具备了人类需要几十年积累的“经验”，而且机器的“经验”可以比人类多出成千上万倍。 ⑦再来说手艺。除了文学、书画等以人脑的主观能动性为主的行业外，在非常广阔的领域内，人工智能机器已经远远超过了人类。我看到一段让人惊讶的小视频，拍摄于离我居住的地方只有30公里的一个名叫“云栖小镇”的地方。在一座厂房内，几十个通信基站构成了一个5G 网，里面高速行驶着各种无人驾驶汽车，它们在里面超车、变道、避让等，可以做到精确无误。当我们还在为“特斯拉”汽车无人驾驶技术频出事故而吐槽时，还应该想到，只要等待信号技术、物联网技术升级到位，无人驾驶必然会超过人工驾驶，“特斯拉”偶发性事故将越来越少。 ⑧美国作家库兹韦尔被盖茨称为“预测人工智能未来最权威的人”，在美国他拥有13项荣誉博士头衔。他提出了一个奇点理论：大多数人对未来技术的预测，都低估了未来发展的力量。20世纪人类所取得的成就，等同于过去2000年发展所得到的成就。人类从狩猎时代到农业时代用了十几万年的时间，从农业到工业时代用了几千年，而从工业时代1.0机器
2016上海浦东新区高三语文一模试卷及答案解析
浦东新区2016年高三语文一模试卷 一阅读80分 （一）阅读下文，完成1-6题。（17分） 我们要向古人学习什么？ ①不久之前的报纸披露，某些名流倡议部分恢复繁体汉字。人们可以从繁体的汉字之中读出古人造字的匠心，例如“愛”之中包含了“心”，“親人”必须相见，如此等等。繁体汉字的阅读和书写犹如拜谒博大精深的传统文化，我们有机会再次向祖先表示由衷的敬意。 ②当然，汉字的“繁简之争”由来已久。反驳的声音迅速传来。繁体汉字笔划繁杂，孩童的识字必须耗费巨大的精力，甚至有可能畏难不前。一些人举出了几个典型的例子——先生们，请默写“簫、齊、鸞、齡、靈、叢、釁”这么几个字，感觉如何？ ③如果允许插嘴凑趣，我愿意追加一个小小的要求：请使用篆书书写。篆书不仅更为接近古代的象形文字，形象直观；而且，篆书的历史更为久远。繁体汉字来自祖先的创造，篆书来自祖先的祖先。不能抱怨这种要求的刁蛮无理，根据相同的逻辑，篆书与繁体汉字无非是五十步与一百步之别罢了。 ④相信我——提出篆书书写的意图并非制造某种夸张的调侃，而是再现文字史的概貌。篆书构成了文字史的第一个鼎盛期。众所周知，繁体汉字的流通大约中止于二十世纪五十年代；事实上，文字史内部另一个更大的转折是篆书退出日常的书写领域——时间大约是汉魏之际。我想指出的是，从篆书开始，或明或暗的汉字简化运动几乎始终活跃于文字史之中。总之，篆书、隶书、楷书以及相继而来的行书和草书无不包含了简化的意图。 ⑤我不想纠缠每一个字的简化方案，也不想谈论隶书之后诸种字体性质各异的简化特征，我真正兴趣的问题是：那些名流为什么未能察觉文字史内部如此明显的演变倾向——为什么未能察觉，恢复繁体汉字恰恰与古人的理念背道而驰？祖先留下的文化遗产究竟是什么？ ⑥祖先留下的文化遗产不胜枚举。从四大发明到长城或者大运河，从春秋战国的百家争鸣到绚烂的唐诗宋词，历史曾经将一笔又一笔享用不尽的财富转交给后人。这些财富的内容如此丰富，以至于许多人常常遗忘了最为重要的一笔——古人的创造精神。 ⑦偶尔能听到一种舆论：我们这个民族温柔敦厚，拘谨含蓄，很少显示出蓬勃的创新冲动。这种观点显然不对——一个没有创新冲动的民族怎么可能留下那么多文化遗产？但是，多数人愿意承认另一个特征：我们这个民族崇尚古人，尊重传统，敢于自我作古、独树一帜的人并不太多。对于某些人说来，古人的辉煌业绩时常悄悄地转化为固步自封、墨守成规的牢笼。这时，一个问题愈来愈尖锐：我们要向古人学习什么？ ⑧我想更多地提到“古人的创造精神”。相对于依循古制，创新远为艰巨。创新不是单纯地依靠灵感、聪明和想象力，更为重要的是，创新还包含了历史条件的深刻洞察。创新意味着在最为合适的时间和地点实施新的举措。为什么篆书消亡于汉魏之际？历史条件的改变无疑是极为重要的诱因。公务文字交流数量的急剧增加，书写工具的改变，这一切无不迫切地召唤另一种更为便捷的新型字体。这时，文字创新及时地赢得了一个空间。二十世纪五十年代之后的汉字简化存在相近的理由：文字交流的规模前所未有，书写工具的日新月异，大众的识字如何更为容易，孩童如何启蒙教育——这时，汉字的简化成为一项疏通瓶颈的文化工程。尽管如此，对于许多人说来，一个小小的不适已经足够瓦解创新的冲动。 ⑨我们要向古人学习什么？至少可以从文字史的演变察觉，古人曾经与他们所处的时代积极互动。如果想到的仅仅是恢复繁体汉字而没有意识到这些汉字的来龙去脉，没有意识到隐藏于隶书、楷书、行书、草书背后不懈的创造精神，那么，这种做法业已迹近于买椟还珠了。 ⑩许多人已经熟悉了李鸿章的形容：现代社会的降临乃是“三千年未有之大变局”。从政治、经济到文化、科技，这个世界的变化速度超过了以往任何时候。各种剧烈的震荡纷至沓来。这时，古人的现成经验显然不够用了。期求数百年乃至上千年以前的古人完整地解答当前遭遇的问题，只能证明我们的平庸和懈怠。古人的业绩属于过去，古人给予我们的最大馈赠毋宁是：如何创造自己的时代。
2016届上海市黄浦区高三一模英语试题及答案
黄浦区2015学年度第一学期高三年级期终调研测试 英语试卷 （完卷时间：120分钟满分：150分）2016年1月5日下午 第I卷（共103分） I. Listening Comprehension II. Grammar and Vocabulary Section A Directions: After reading the passages below, fill in the blanks to make the passages coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank. (A) Chicago Chicago is an incredible city and a key business center for the Midwest. That means that sooner or later most business travelers (25)_______(find) themselves there. This City Guide for Chicago provides business travelers with all the information they need (26)_______(plan) a successful trip to Chicago. Of course, it also help you find out how to enjoy (27)_______ while you’re there. Unless you’re just in Chicago for the day, there’s a good chance that you’ll have some time after work to explore the sleepless city and (28)_______ you’re ready to take a break fr om business meetings or simply want to throw in some sightseeing after a busy week at work. (29)_______ _______ _______ help business travelers plan their free time better, we’ve created this overview of things to do in Chicago. We’ll help you feel at home in one of America’s biggest cities. If you’re mainly going to be downtown, the buses and trains and taxis can pretty quickly move you around. To make it easy, we’ve pulled together a complete list of the transportation options for business travelers to Chicago. Of course, business travelers (30)_______ also want to compare prices on rental cars in Chicago, especially if they need transportation to the surrounding suburbs. Chicago has a huge range of dining options. You can always get some real comfort food there, but when it comes to business lunches or dinners, it’s nice to have something a little (31)_______(nice). Chicago is a wonderful city for business travelers. Hotel options range from ultra-fancy in town to cheap and convenient in the subur bs. While it’s relatively easy to move around Chicago, it’s still a good idea for business travelers to know (32)_______ they need to be during the day and to select a hotel nearby. Alternatively, you can select a hotel that’s in the heart of the downtown area. (B) Special Public Budget Graffiti (涂鸦) Vandalism (故意破坏公物的行为)in Adelaide costs the public purse more than two million dollars a year, which (33)_______(reveal). Ratepayers and taxpayers foot the bill for
最新上海初三语文一模汇编·作文
写作（60分） 普陀区27、题目：再现那一幕 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 奉贤区27、题目：这样更好 要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。 宝山区27.题目：我的新体验 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭本试卷中的阅读材料。 （4）请注意字迹端正，卷面整洁。 松江区27.题目：终于融入其中 要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。 杨浦区27.请以“难忘的生日”为题，写一篇作文。 要求：1 不少于600字。 2 作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。 3 不得以本卷上的阅读材料作为写作内容。 闵行区题目：没错，我很喜欢 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 崇明区27、题目：事情虽已过去 要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。虹口区25、题目：是花儿总要绽放 要求：（1）不得抄袭；（2）不得透露个人信息；（3）写一篇600左右的文章。 嘉定区 27、题目：难忘的约定 要求：（1）写一篇600字左右的文章 （2）不得透露个人相关信息 （3）不得抄袭 金山长宁 27、题目：我逐渐了解了他（她） 要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。 静安区 26、题目：往事让人回味 要求：①这份试卷中出现过的素材请不要使用。②字数600字左右。③不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。④卷面整洁，字迹清楚。 青浦区 27.题目：我对自己说：加油！ 要求：1.写一篇600字左右的文章。 2.不得透露个人相关信息。
上海市闵行区2016年高三数学一模(含答案)
1 上海市闵行区2015-2016学年第一学期高三一模 数 学 试 卷（文科） 2016.1 （满分150分，时间120分钟） 考生注意： 1．答卷前，考生务必在答题纸上将学校、班级、准考证号、姓名等填写清楚． 2．请按照题号在答题纸各题答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效． 3．本试卷共有23道试题． 一、填空题（本大题满分56分）本大题共有14题，考生应在答题纸上相应编号的空格 内直接填写结果，每个空格填对得4分，否则一律得零分． 1．若复数z 满足i i z =（i 为虚数单位），则||z = .2 2．若全集U =R ，函数2 1 x y =的值域为集合A ，则U A =e .)0,(-∞ 3．方程4260x x --=的解为 .2log 3x = 4．函数()cos()sin sin()cos x x f x x x π-= π+的最小正周期T = .π 5．不等式 11 2 x >的解集为 .)2,0( 6．若一圆锥的底面半径为3，体积是12π，则该圆锥的侧面积等于 .15π 7．已知ABC △中，43AB i j =+ ，34AC i j =-+ ，其中i j 、是基本单位向量，则ABC △的面积为 . 25 2 8．在2017年的上海高考改革方案中，要求每位考生必须在物理、化学、生物、政治、历史、地理6门学科中选择3门学科参加等级考试.小明同学决定在生物、政治、历史三门中至多选择一门，那么小明同学的选科方案有 种.10 9．若n S 是等差数列{}n a 的前n 项和，且 32532 S S =+，则2lim n n S n →∞= .5 10．若函数1 ()2x f x -=，且()f x 在[,)m +∞上单调递增，则实数m 的最小值等于 . 1 11．若点P 、Q 均在椭圆22 22 :11 x y a a Γ+=-(1)a >上运动，12F F 、是椭圆Γ的左、右焦点，则122PF PF PQ +- 的最大值为 .2a 12．已知函数c o s 04()2 5 4x x f x x x π? ≤ ≤?=??-+>?，， ，若实数a b c 、、互不相等，且满足
上海市中考语文一模汇编综合运用
2014年上海各区县一模汇编·综合运用奉贤区 综合运用（11分） 25.今年年初，一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食的“光盘行动”引起了社会各方的关注。下面是对某大学学生“光盘行动”的调查结果： 是否了解光盘行动是否会吃完浪费粮食的原因 了解43.18% 能全吃 完67.09% 饭菜不 好吃 48.94% 听说过52.27% 能吃一 半31.91% 点餐过 多吃不完 36.17% 不了解 4.55% 少吃或 完全不吃1% 其他原 因 14.89% （1）用简洁的文字概述表格所反映的主要信息______________________（3分） （2）请你为“光盘行动”设计一个宣传标语（要求：标语中有“光盘”两字） ___________________ ______（2分） 26.江南三大名楼之一的南昌滕王阁景区称，2013年4月29日起，景区启动“唐风‘诵’韵古阁情”系列主题活动，为期2个月的活动期间，只要游客能够完整背诵王勃的《滕王阁序》，即可免除50元/人的门票。5月1日至7日，山东曲阜也试进行了“背论语免费游三 孔”活动。根据活动规则，凡是能够在10分钟内完整背诵出《论语》中30条语录的游客，可以免费游览孔庙、孔府和孔林景区。以上活动消息一经媒体报道，立刻受到社会舆论的好 评与肯定。 （1）请你说说以上活动受到社会舆论好评与肯定的理由： _____________ _______（3分） （2）请你再推荐一处可以采用此种活动形式的著名旅游景点（3分 推荐景点________________（省市+景点）推荐古诗文：《____________》 三、综合运用（儿分） 25．(1)绝大多数的大学生了解光盘行动，但仍有一部分学生浪费粮食，主要原因是 饭 餐不好吃和点餐过多。（3分） (2)参考：倡导“光盘”，拒绝“剩”宴！光盘行动一小步，文明餐饮一大步！（2分） 26．(1)参考：这种形式是一种惠民让利的营销手段，更重要的是，这种形式增强了 游览 的趣味性，可以让游客在游览过程中增加文化体验，并更好地弘扬和传承民族优秀 传统文化。（3分） (2)参考：湖南岳阳楼《岳阳楼记》／山东泰山《登泰山记》或《望岳》／湖北黄鹤楼 《黄鹤楼》（2分+1分）
2016年上海市长宁区高三数学一模卷【附答案】
长宁区2015-2016 学年第一学期高三质量检测 数学试卷2015/12/21 一、填空题（本大题有14 题，满分56 分）考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果，每个空格填对得4 分，否则一律得零分 1、不等式｜x－3｜＜5的解集是___________. 2、方程9x＋3x－2 ＝ 0的解是___________. 3、若复数z满足z2 －z＋1 ＝0，则｜z ｜＝ ___________. 4.设等差数列的前n 项和为S n，若 5、若的值是___________. 6、若函数f（x）是定义域在R上对偶函数，在上是单调递减的，且f（1）＝0， 则使f（x）＜0的x的取值范围是____. 7、设函数y ＝f（x）的反函数是y ＝f－1（x），且函数y＝f（x）过点P（2,－1），则 f－1（－1）＝ ___________. 8、设常数展开式中x3的系数为____. 9、某校要求每位学生从8 门课程中选修5 门，其中甲、乙两门课程至多只能选修一门，则不同的选课方案有___________种（以数字作答） 10 、已知数列的通项公式分别是，其中a、b 是实常数，若，且a、b、c 成等差数列，则c的值是___________. 11、已知函数，如果使对任意实数都成立的m 的最大值是 5 ，则实数k ＝ ___________. 12、在△ABC 中，点M 满足，则实数m 的值为_____. 13、设命题p :函数的值域为R；命题q :不等式对一切正实数x 均成立，若命题p和q不全为真命题，则实数a 的取值范围是___________. 14、定义：关于x的两个不等式的解集分别为，则称这两个不等式为对偶不等式，如果不等式与不等式为对偶不等式，且 ___________. 二、选择题（本大题共有4 题，满分20 分）每题有且只有一个正确答案，考生应在答题纸的相应编
上海中考语文一模汇编古诗文赏析含答案
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2017年上海中考一模汇编古诗文赏析 静安区 （二）阅读下面这首作品，完成6-7题（4分） 水仙子·咏江南 张养浩 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！ 6、“水仙子”是作品的。张养浩是代文学家。（2分） 7、以下对作品理解正确的一项是（2分） A.“芰荷丛”“沙鸥”“画船儿”等景物体现了水乡的特点 B.作者笔下的江南秋景色彩斑斓浓烈，令人过目不忘 C.“画檐”“珠帘”“酒旗儿”体现江南的繁华热闹 D.结尾句“爱杀江南”表达了作者对故乡深切的思念 答案：6、曲牌（1分）元（1分）7、A（2分） 宝山区
（二）阅读下面的诗，完成第6-7题。（4分） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 6、这首诗题目的意思是（2分） 7、下列理解正确的一项是（）（2分） A.“初平”写出湖水已与堤岸平行。 B.“争”与“啄”写出了莺燕们争斗的样子。 C.“乱花”表明诗人被繁花竞相开放迷惑。 D.“不足”表明诗人对所见景象感到不满。 答案：6.(2分）春天在西湖漫步（赏景） 7.(2 分）A 奉贤区
（二）阅读下面的诗和曲，完成第6-7题。（4分） 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠 悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是烟波江上使人愁。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6、以上两首诗（曲），都抒发了作者_________________________的思 想感情。（2分） 7、下列对两首诗（曲）理解正确的一项是（）（2分） A.作者都借用所见之景来抒发情感。 B.都是作者登楼远 眺的所见所思。 C.都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。 D.都刻画了作者归 乡途中的心情。 答案：6、思念家乡（2分）；7、A（2分）