学校亮点工作展示汇报材料

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蔡旗完小亮点工作汇报材料

安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件,也是学校持续发展的基础。我校在教育局的正确领导下,全校师生团结一心,求真务实,聚精会神干事,踏踏实实工作,在改善办学条件,推进课程改革,规范办学行为,实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作,取得了满意的成绩。现将我校一学年育人亮点工作汇报如下:

一、德育为首,促进教育发展

本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念,几年来,学校注重师德师风教育活动,注重对学生进行安全、道德、理想等教育,增强了师生的安全意识和自我保护能力,规范了学生言行,加大对班主任管理力度,严格考核,增强了班主任的工作积极性、责任心。

1、开展了“感恩”主题教育活动。通过此次活动的开展,让学生学会“知恩”,通过感恩教育,让学生明白,我们时时刻刻都享受着祖国、父母、学校、朋友和他人的恩惠和友善,学会知恩,才能感恩。让学生学会“报恩”,“滴水之恩,涌泉相报”“衔环结草,以恩报德”,懂得对生活和他人心存感激。

2、开展专题教育周活动,即:安全教育活动周,学生仪容仪表整顿周,心理健康教育活动周。通过此次活动,让学生从个体到集体,从外表到心理,形成积极健康向上的品质。

3、抓住有利时机,充分利用升旗仪式、黑板报、专栏、班会等形式,培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。

相得益彰的德育活动,使我校学生从低年级到高年级,逐渐明辨了是非,养成了文明的行为习惯。学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。

二、狠抓常规管理,提高教育教学质量

亮点一:管理工作创新局面

各项管理制度科学化、规范化、制度化,学校本着“以人为本,和谐发展”的办学理念,坚持构建和谐、人文的校园,让多彩的校园处处体现教育。构建了校长负责制下的精细化管理模式,学校管理努力在“细”字上下功夫,在“实”字上求效果。学校强化目标管理,完善了各项制度,逐步形成了以制度管理人,实现了岗位责任制,突出人本管理,倡导人性化管理,融情于各种活动中去,在活动中增强教师的凝聚力和向心力,提高了教育教学效果,出现了新的学习氛围。

亮点二:教研活动,多姿多彩

1、加强常规管理,规范教学行为。加强常规教学管理是我们教研工作的重要内容之一,是规范教学行为的重要举措。我们通过开展经常性的教学督导检查,深入教学第一线听老师们的课,认真查看老师们的备课与作业批改情况,并将每次检查作好认真记录,即时交流、反馈,督促老师们把思想放在教育上,把精力放在教学上,把行动放在课改上。

2、开展教学竞赛活动,提高教学质量。

每学期都开展教研活动,交流各自对教材理解与困惑,是各位教师认识理解有了长足的进步,我们还进行集体备课、听课、评课。利用高效课堂活动开展一次评优活动,以激励、调动所有教师的竞争意识、以激励教师不断地钻研教材,苦练基本功,从而鞭策教师不断地进步,使他们拥有积极向上的心态。

亮点三:长期开展广泛的体育活动,活跃校园气氛。

加强体育锻炼,提高学生的身体素质,是我校抓好学生素质教育的重要工作之一. 学校积极倡导鼓励全校学生参加体育锻炼,充分利用学校现有的教学资源和体育设施,组织学生开展内容丰富,形式多样的体育活动,确保学生

每天锻炼一小时,以提高青少年体质,培养良好的体育锻炼习惯,阳光体育在学校蔚然成风。每天的早晨、课间和放学后,自发锻炼的学生随处可见:打乒乓球、踢毽子、跳绳、沙包、跳皮筋,在学生的课桌或书包里随时也能找出球拍、跳绳或毽子等体育用品。学校会定期举行踢毽子比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、冬季长跑活动来激励学生的积极性,并促使这些活动真正的走进学生的课余时间,让本是农民子弟的学生更深刻的锤炼了坚韧、刚强的性格,张扬了学生的良好个性,凝成了我校深厚的体育文化传统。

亮点四:安全工作常抓不懈

学校把安全工作放在首位来抓,牢固树立安全压倒一切的意识,安全工作重于泰山,在开学工作安排会以后,我们就对学校内外的安全隐患进行彻底排查。对学校的电线电路,学生学习设施进行了认真的检查,有问题及时进行整改。向班主任发放安全教育宣传资料,要求开学的第一堂课就是安全教育课,开学的第一周为安全教育周,教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全,不得做危险的事情,在家期间不能做危险的事情等等。我们还动员家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作,放假期间我们给每一位家长发放了《给家长的一封信》向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项,这封信对我校安全工作具有的很强的影响力,使全体家长的安全意识得到了更进一步的加强。

亮点五:改善办学条件

今年以来,我校想方设法筹措资金,大力改善办学条件,美化了育人环境,营造了良好的育人氛围。完善各项规章制度,规范创建工作;建立健全德育工作体系,树立了团结活拨、文明和谐的良好校风;我校不仅新栽种各种花草树,

修葺了绿化带,并且投入大量资金,硬化了部分校园地面,增添了大量校园文化标语,美化了校园环境,融资修建了学生餐厅,改善了学生的就餐环境。

亮点五:规范管理,杜绝乱收费

一是学校财务管理规范化得到进一步加强。进一步完善了各项财务管理制度,继续推行经费公示制度,各校经费行为进一步规范,大额支出继续实行申报制度并做到定期审计,坚持按计划、按用途管理使用资金,严格开支标准,不断提高学校资金使用效益。二是制定措施,保证国家优惠政策落到实处。对每学年的寄宿生补助,要求学校制定表册,学生签字,保证每一分钱都能够发到学生手中。每期开学将学校的收费项目进行公开,依法收费,严禁征订教辅读物资料、收取校服费等,杜绝违规收费行为发生。

漫步校园,心旷神怡。浓郁的文体氛围熏陶了在这里学习或学习过的学生,使他们更懂得做人,更懂得学习,更懂得生活。这就是我校“以文体为突破口,推进学校工作”育人理念的真实写照。

我们的奋斗目标是力争把我校创建成社会信赖、领导放心、群众满意、学生向往的一所学校。

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前王小学亮点工作汇报材料 安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件,也是学校持续发展的基础。我校在教育局和镇教委的正确领导下,特别是与中心校教师帮扶、交流工作的顺利开展,极大地促进了学校的整体工作。全校师生团结一心,求真务实,聚精会神干事,踏踏实实工作,在改善办学条件,推进课程改革,规范办学行为,提高教学质量、实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作,取得了满意的成绩。现将我校一学年育人亮点工作汇报如下:一、德育为首,促进教育发展 本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念,一年来,学校注重师德师风教育活动,注重对学生进行安全、道德、理想等教育,增强了师生的安全意识和自我保护能力,规范了学生言行,加大对班主任管理力度,严格考核,增强了班主任的工作积极性、责任心。 1、开展了“行为养成教育月”主题教育活动。通过此次活动,让学生从个体到集体,从外表到心理,形成积极健康向上的品质。 2、教师开展“爱岗敬业”演讲比赛,增强了敬业精神。 3、抓住有利时机,充分利用升旗仪式、黑板报、手抄报、主题班会、入队仪式、背诵守则规范、“八礼”验收、演唱“四德”歌、路队评比等形式,培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。 4、定期举行班主任经验交流会,共同探讨班级管理,取长补短,共同进步。 相得益彰的德育活动,使我校学生从低年级到高年级,逐渐明辨了是非,养成了文明的行为习惯。教师增强了爱岗敬业精神。学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。

二、狠抓常规管理,提高教育教学质量 亮点一:管理工作创新局面 各项管理制度科学化、规范化、制度化,学校本着“以规范求发展,向管理要质量”的办学理念,构建了校长负责制下的精细化管理模式,学校管理努力在“细”字上下功夫,在“实”字上求效果。学校强化目标管理,完善了各项制度,逐步形成了以制度管理人,实现了岗位责任制,提高了教育教学效果,出现了新的教学氛围。 亮点二:教研活动,多姿多彩 1、加强常规管理,规范教学行为。加强常规教学管理是我们教研工作的重要内容之一,是规范教学行为的重要举措。我们通过开展经常性的教学督导检查,深入教学第一线听老师们的课,认真查看老师们的备课与作业批改情况,并将每次检查作好认真记录,及时交流、反馈,督促老师们把思想放在教育上,把精力放在教学上,把行动放在课改上。 2、开展教学竞赛活动,提高教学质量。 每学期都开展磨课活动,开展“人人一节好课"活动,以激励、调动所有教师的竞争意识、以激励教师不断地钻研教材,认真备课,苦练基本功,从而鞭策教师不断地进步,使他们拥有积极向上的心态。其中在样案开发中,市获奖5篇,区14篇。 3、注重单元试卷的使用,考试、批改、讲评、分析环环相扣,达到效益最大化。老师根据教学实际,自己出题,教导处负责收集胶印,与单元试卷相互补充,两周统一测试一次。 4、以阅读与写作育人为载体,加强传统文化教育。 亮点三:注重开展各种有益活动,促进学生身心健康成长。

学校教学管理情况汇报(工作总结)

学校教学管理情况汇报(工作总结) 我校原为企业子弟学校,2001年从企业分离划转。几年来,在社区下岗职工较多,周边环境不好,生源不景气、办学条件落后的情况下,教育教学质量却逐年攀升,社会口碑越来越好,办学效益得到上级主管部门和社会的广泛认可,先后被授予“全国课外文体活动示范学校”、“全省依法治校示范学校”、“省网络教研先进学校”、“省体育优秀学校”、“省艺术教育先进单位”、“市教研先进单位”、“市教科研实验基地”、“市红旗团委”等40项荣誉。能取得如此佳绩,最主要的是我们以先进的办学理念为指导,着力打造教师精英团队,以教师素质的大面积提升带动教学质量的大面积丰收。 一、强化校本培训向教师素质要质量 (一)人性化管理激活教师教学活力我们认为,在外部政策环境大体相同的情况下,一个学校的发展和品位提高关键依赖于内部全体教师的主动参与。因此,在实施管理的过程中,我们本着“严格规范的科学管理+体贴人微的人文关怀=现代学校”的治校理念,时时处处关心教师的思想、生活、学习和工作,围绕教师专业化发展,努力激发教师自我发展的动力,奋力营造教师自我发展的空间,多方打造教师展示才华的平台,最大限度地张扬教师创业激情,帮助教师赢取事业的成就感、人生的成功感。1、为优秀教师创造成功扬名的机会。近三年来我们广泛与省、市、区教研部门、心理学会、教科所、继教中心、电教馆、专业杂志社等业务部门取得经常联系,积极参加他们发起的论文评选、优质课竞赛、课件制作竞赛、案例反思等活动,做到“四必”,即有活动必参加,参加必精选(校内选拔),赛前必辅导(校内专家和学科教师精心辅导),参与必奖励。鼓励优秀中青年教师积极参与教研教改,大胆展示才情,勇于冲刺,做教书育人的行家里手,做教研课改的弄潮儿。2、为特长教师创造体现自身价值的舞台。学校是一个大舞台,各种各样人才资源的合理搭配和精心组合才能共演一部宏大的喜剧。为让有特长的教师找到英雄用武之地,我们支持鼓励他们在校园开展各种活动。能歌善舞的,让他们承办艺术节,开办舞蹈班;会乐器的让他们承办器乐班、合唱团;会书法绘画的让他们开办书法绘画班;善于舞文弄墨,让他们组建文学社和小记者团;热衷电脑的负责计算机管理维修工作和课件开发;喜爱动手动脑的负责科技发明创造小组;有体育爱好的组建乒乓球、足球排球训练队,并根据活动实际给予适当奖励,这样使特长教师也能在校园中大显身手,让每个教师都能抬头走路,让自信和喜悦溢满脸庞。 3、为各类优秀教师披戴桂冠。老师是一个特殊的注重精神生活的知识群体。他们一般淡泊名利却重视荣誉。为此,学校非常重视对教师的激励,每学年在校内开展各类优秀教师的评选活动,分别授予各类荣誉称号。如首席教师、校级名师、教改标兵、教坛新秀、优秀团干、优秀班主任、模范党员、优秀团员等,校领导亲自为他们颁星戴冠,并在社区橱窗照像张榜公布,提高其知名度,增强其职业自豪感。 (二)多元化培训催生优秀教师团队优质的教育需要一支优秀的教师队伍,校本培训正是锻造优秀教师队伍的有效载体。我校通过构建梯级校本培训网络,促进优秀教师队伍的快速成长。 1、抓师德教育,提升教师思想境界。由于市场经济影响,教师的价值取向多元化,同时由于素质教育还未深入人心,许多教师教育观念也亟待转变。尤其是青年教师,职业道德和法律意识相对淡薄,功利主义、个人主义思想时有抬头,个别人存在模糊认识。为此,我校紧紧抓住新时期师德工作特点,开展多种形式的师德教育活动,以增强职业的光荣感、责任感和使命感。一方面,我们利用寒暑假和周教师例会时间,采取讲座、看录像等形式,给教师讲教育法律法规、时事政治、师德规范、教育方针政策等,教育广大教职工增强法律意识,恪

学校亮点工作总结

学校亮点工作总结 目录 第一篇:XX年度学校亮点工作总结 第二篇:学校亮点及特色工作总结 第三篇:阆中市三庙乡中心学校XX年度学校亮点工作总结 第四篇:学校亮点工作汇报 第五篇:学校亮点工作汇报 正文 第一篇:XX年度学校亮点工作总结 XX年,我校围绕教育局开学工作安排会议精神和学校目标责任书,深入开展了多项活动。根据我区教育局颁发的《城关区教育教学管理办法汇编》开展我校“教育质量管理”,谈起亮点工作,基于我校实际情况,不敢横向与先进学校相比,只能纵向与我校过去相比。尽管学校受灾过渡,让局领导操心,兄弟学校受累,但作为教育的一线单位,工作绝不能过渡。在认真学习我教育局发的各种文件精神,积极寻找提升管理理念、提高管理方法,在学校全体领导班子成员分工合作和全体教师的认真努力下,与我校以往相比,有以下几个方面有了明显提高。 一、以管理思想统领工作思路让系统思考结合精细管理 再学彼得圣吉博士《第五项修炼》,让我们对学习型组织的建设有了新的认识,“学校一盘棋,全凭人提气”是需要系统思考的,人

是第一要义,我们紧紧把握这一要义。在具体工作中,我们也把人的工作作为第一重点,要想学生爱学、乐学,就要教师爱学、乐学,爱教、乐教。努力构建阳光教师、智慧学者,这需要多方面的政治思想工作,同时也体现了我们校本教研培训的实效性。 我校在去年教师队伍建设和专业化发展积累一定经验的基础上,今年来全盘考虑和研究的基础上提出培养阳光教师、智慧学者。校本教研培训真正以校为本,研究学习校本理念的专题会,老师们把“基于学校”“为了学校”“发展学校”三个要义深入教研培训中。 如:今年的校本教研培训中,我们安排了固定的“班级管理论坛”(全体教师参与,人人去谈班级管理的问题和方法,班主任和任课教师的沟通、任课教师和非任课教师的协商,使全校教师都成为每一个学生行为习惯养成的示范和监管,改变了学生只认班主任和任课教师的现状,产生了“六部一角制”,实行“长官制度”等好的班级管理方法)。 “教师师德演讲会”、“教师心理座谈会”(领导班子成员做了《浅析产生“体罚现象”的教师心理及对策》讲座,从教师心理疏导和情感体罚方面比较深入地进行了分析和启发,从教师学习心理学理论和心理辅导技术,用心理学驾驭课堂教学,提升教学艺术几个方面进行了对策研究,较好地消除了隐形体罚和情感体罚的产生)。 同样也根据教师提出的困惑,在实践的基础上进行集体研讨,呈现教育的合力。

学校管理工作汇报材料(学校全局)

QQ市JJ中学学校管理工作汇报材料 尊敬的QQ市教工委、教育局领导: 为全面实施素质教育,推进基础教育改革与发展,进一步加强学校内部管理,提高办学水平和教学质量,我校坚持以“落实科学发展观,构建社会主义和谐社会”和“三个代表”重要思想为指导,以构建“一流的农村完中校”为奋斗目标,进一步加强和改进学校管理工作,转变教育思想,强化内部管理,提高学校管理水平,推进学校管理规范化、科学化的进程,几年来(尤其是2006年以来),我们做了大量的工作,取得了一定的成绩,现就我校学校管理工作方面向上级领导汇报如下: 一、2010年度教育工作暨师德师风教育活动动员大会贯彻落实情况: 为进一步加强我校的师德师风建设,使师德师风建设推进年活动更好的扎实有效的继续开展,我们针对学校、领导班子及教师普遍存在的问题进行全面分析,寻找相关原因,提出整改措施。 1、存在问题: 我校按照上级领导的部署和要求,在查找问题、剖析原因的基础上,对排查出的问题进行梳理。 (1)学校方面: ①、学校在严格教师的组织生活,对教师执行学校的纪律、规章制度,切实履行教师职责的监督不够到位。 ②、学校对教师的思想、作风等方面的教育管理上还不够严格。 ③、学校食堂环境卫生不够整洁。 ④、学校对开展课程改革实验宣传力度不够,家长及社会对课改精神还欠认识,家长过于注重子女考试的成绩。 ⑤、体、音、美等学科的教学质量还有待提高。 (2)领导班子方面: ①、学校领导班子在发挥先锋模范作用方面还存在差距。 ②、学校领导班子没能尽快改善落后的基础设施,围墙问题没能最终解决。 (3)教师方面: ①、教学水平和责任心不高,教学质量意识不强,无法满足社会对我校优质教育的需求,不能认真做好备、教、改、导、辅几个环节,教学中随意性很大。 ②、教师学习不深入,个别教师把学习当成负担。 2、整改措施: 针对以上存在的主要问题,我们在思想上予以高度重视,在行动上积极采取措施,切实进行整改提高,以确保学校健康持续发展。我们认真分析原因,提出以下整改意见:(1)学校: ①、坚持、完善、落实学校工作目标管理和教师队伍建设,规范学校管理。 ②、严格规范执行学校的各项制度,强化管理监督力度。 ③、积极争取学校围墙建设和教学楼维修项目,加强食堂环境卫生的督促检查工作。

学校工作亮点

一切为了孩子的发展 ——校学教育工作亮点 我们学校属于城乡结合部。近年来,在区教育局、街道办事处党委的关怀下,吹响了打造“一切为了孩子的发展”的号角,在这样的背景之下,为了尽快提高学校办学品位,加快学校教育现代化建设的步伐,让农村孩子接受到更优质的教育,学校紧跟办事处党委政府、中心校的步伐,积极为提速改建设施完善的“标准化新校园”提供了充足资金,为建设高质量标准化校园奠定了坚实的基础。在此基础上,学校注重内涵发展,在确保孩子在校安全、多举措提高教师专业素质、发展学生特长等方面作了大量工作,赢得了社会、学生家长的一致称赞。 一、营造浓郁的校园文化氛围 校园文化是学校精神文明建设的重要内容,是润泽学生素养的有效途径。为推进校园文化建设,提升校园文化品味,优化育人环境,学校因地制宜,对校园环境、楼廊文化进行精心设计,密切结合学校特色教育、德育、艺体活动、综合实践活动、读书活动,积极营造浓厚的文化氛围。 一是加强校园“文化墙”建设。学校根据实际情况,在校园四周墙壁上精心设计的“小景观”,如:温馨的标志牌等、“今天你进步了么?”、校园是我家,人人爱护它”,把

校园一草一木都修剪得整整齐齐,使学生一进校门就得到美的享受,在潜移默化中陶冶学生性情。 二是精心设计楼廊文化。学校依据办学特色合理规划,围绕攀登英语实验、生活教育、习惯养成、读书氛围、安全提示、艺术审美等主题,打造设计校园文化,体现学校内涵,引导师生升华认识,领悟内涵,自觉践行校园精神。 这些校园文化隐性课程的开发,重点突出了“五个结合”:与学校特色教育活动结合,与学生德育活动结合、与学生艺体活动结合、与学生综合实践活动结合、与师生读书活动结合,给学生潜移默化的影响。 二、确保孩子们在校平安生活 面对当前的安全形势,学校狠抓安全制度落实,构筑“四道防线”,确保孩子们在校平安生活。 在安全制度落实上,学校实施《安全责任制》和《安全隐患排查制》的“双制”合璧措施。一方面采取了“谁主管、谁负责”的领导责任制、“谁管理、谁负责”的部门责任制、“谁批准、谁负责”的连带责任制、“谁组织、谁负责”的责任追究制。另一方面不断完善校园安全隐患排查制度,要求各负其责,建立安全排查台帐,及时排除隐患,做到了查到一处就排除一处,把安全隐患消灭在萌芽状态。 在日常管理上,学校实行全封闭式管理,学生进出校门实行出入证和班主任批条制度;实行学校安保人员24小时

学校工作总结 亮点及特色工作(精选多篇)

学校工作总结亮点及特色工作(精选多篇) 第一篇:学校亮点及特色工作总结学校亮点及特色工作总结西宁八中创建学校特色教育是深入贯彻落实素质教育的 需要,它能有效地调动各种积极因素和力量,对学生进行切实有效的教育。同时,也有利于为学生创造一个良好的自主教育和氛围,加强自我教育和管理,促使学生身心和学习各方面健康成长和进步。近年来,我校积极探索和创建符合本校实际的教学特色,初步形成了以本地文化资源为依托,促进学生自主全面发展的学校特色工作,具体总结如下: (一)十分钟思想教育对学生进行“十分钟思想教育” 是颇具我校特色的德育活动。学校规定每天下午1:50——2:00为十分钟思想教育时间,这段时间既是班主任处理班级事务,进行班级管理,对学生进行思想教育的时间,也是学生进行自我教育,展示自我风采的舞台。学校秉承新课程理念,积极倡导举办“主体型、互动式、体验化”的班级德育活动,并以养成良好的学习习惯和行为习惯为重点,努力增强德育工作的针对性和实效性,让德育“活”起来、“动”起来。每天的教育内容不同,这样,在我校每天都有养成教育的内容,使 10分钟思想教育成为我校深受学生和家长欢迎的特色项目。 具体内容为: (二)《心桥》成为家校联系的纽带,教育的新举措。进一步加强学校、家庭联系工作,家校形成合力,共同做好教育工作,制定家校联系制度。通过《心桥》联系本实现家校信息沟通与思想。规定每 1周交流一次,家长与班主任、任课教 师将学生在校在家情况进行通报,并提出意见或建议。双方对

学生写上激励性语言。交流工作已在师生、家校之间架起了一道心灵、情感和行动相互交流、比才相依的彩虹。增进了了解与理解,加强了友谊,实现了教育孩子的共同愿望。 (三)梯队培养计划,形成教师成长链——教师定位培养的实施。在成功教师的打造中,我们更关注的是教师的内在 需求和学校发展的结合,学校在结合教师自订的三年发展目标基础上,为每位教师量身定进行培养,让每位教师知道我该往哪里走,怎么走。 1、新教师——三“入”培养,帮助成长。我们对新分配 教师和调进的教师,从师德修养、学校教科研工作、教育教学常规、班主任工作等方面全方位地进行培训,通过沙龙互动、座谈、讲述故事的形式,让每一位新教师先“入格”再“入门”争取早日“入道”,在平实而又鲜活的生动事例中感受到博爱教师的智慧和职业的幸福。 2、青年教师——目标明晰,以赛促培。为加快对青年教 师的培养,学校每年都进行青年教师课堂教学基本功大赛这种以赛代培,以赛促培的方式,为他们搭建了学习的平台、实践的平台、研讨的平台、展示的平台,通过这样一个舞台让青年教师能够成长得更好,成长得更快。 3、经验教师——分类推荐,经验共享。为更加有效地发 挥学科带头人、教学能手、骨干教师在教学一线的示范、辐射和引领作用,促进教师的专业化发展, 实现优质教师资源的共享,学校还定期开展优秀教师教学特色展示活动。优秀教师教学特色展示会,使教师们互相学习,取长补短,进一步形成、完善和升华自己的教学特色。 4、顶尖教师——个性舞台,特长展示对于学校的特级后 备教师,我们着力打造,搭建平台,充分展示教师的优势,比

学校常规管理工作情况汇报

常规管理工作情况汇报 (2012年11月) 忻城县民族中学位于县城的东北部,占地面积62124m2。始建于一九八二年,前称为忻城县壮文学校,一九八八年更名为忻城县民族中学,二OO二年八月忻城县民族中学和城关镇初级中学合并,二OO四年秋,为扩大我县高中办学规模,县中初中部剥离归民族中学管理,2011年马泗初中、欧洞初中分别合并到我校,2012年秋学期,遂意初中、红渡初中的九年级学生又到我校寄读,现在校生共2475人,44个教学班,教职员工共210人,目前是全县最大的初中学校。 自从开展创建常规管理达标学校以来,我校狠抓常规管理,改善办学条件,推进素质教育,强化教学改革,各方面取得了显著成绩:曾先后获得全县安全教育管理先进集体、学校卫生管理先进集体、来宾市教学质量优秀奖等荣誉称号,多年来中考成绩均逐年提高,且录取地区高中、来宾市一中、县高中总人数均居全县第一。现将工作情况汇报如下: 一、提高认识,强化规范管理意识 为了认真贯彻落实《广西义务教育学校常规管理规定》,学校成立了以一把手校长为组长的领导小组,科学制定《管理规范》落实方案,层层落实责任,全校形成了人人职责明确,时时规范管理的良好氛围。学校各部门根据学校的实际情况制定了切实可行的管理和考核制度,并在对教师与学校各部门的平时考核和学期考核、年度考核中作为重要依据,建立长效管理机制。 我校在学校醒目位置放大张贴《广西义务教育学校常规管理规定》,并及时组织广大教职工进行认真学习,树立规范管理意识,全体教职工人手一份,按照要求在相应功能室里张贴各类管理制度,做到人人学习规范,个个践行规范,从上到下认真贯彻

执行《管理规范》。 二、践行规范,全面提高教育教学质量 1.行政管理 学校领导以“勤、细、实”为作风,树立全面推进素质教育的思想,确立质量永远是生命的意识,以赏识的目光面对学生的差异,努力培养“爱国立志,律己修身,人格健全,基础扎实,学有特长,全面发展”的学生。使学生学会做人,学会求知,学会共处,学会做事,保持自己的追求,拥有一个智慧的人生。坚持“务求个个成人,更求人人成才”的办学宗旨,全面贯彻党的教育方针,依法治校,依法办学,民主管理,科学管理,不乱收费,建立健全学校各项规章制度。尊重学生个性,发展学生特长,面向全体学生,努力让学校成为清雅优美的“花园”,秉德明智的“学园”,愉悦舒畅的“乐园”。 2.教职工管理 我校严格执行教职工持证上岗制度,倡导师生同学习共成长,鼓励教师参加各级各类进修培训,不断充实自己。校本培训、集体备课、听课评课、参观学习等教学、科研活动开展得扎扎实实,卓有成效,青年教师正在迅速成长。近年来,我校老师有多人在各级教师基本功技能大赛中获奖,多名教师被评为学科带头人、中青年骨干、教坛新秀等,有近几十篇教育教学论文在区、市获奖或发表。我校老师还十分注重师德的修养,积极参加政治学习,学习教育教学法规,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。全体教师遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,教书育人,以学生为主体,尊重学生人格,不体罚学生,不搞有偿家教,无愧于人民教师这一天底下最光辉的职业。 建立健全教师业务、师生健康、教学、校产等各类档案,合理分类,装订整齐,有专人负责,有一套管理制度和规定,充分发挥了档案室的效能。

学校亮点工作汇报材料

学校亮点工作汇报材料 材料近年来,在局领导的关心支持下,在冯校长的正确领导和全体教师的共同努力下,我校的各项工作都取得了长足的发展。下面,我主要向各位领导汇报 一下在教学管理上重点开展的几项工作。 一、狠抓薄弱学科教学促进学生全面发展长期以来,由于受诸多因素的影响,薄弱学科在小学阶段备受冷落,有的甚至被忽视或放弃了,连正常的课也不能开齐开足。鉴于这样的认识,从xx年起,冯校长在充分调研的基础上,在总结了以往经验教训的基础上,研究制定出了一整套完整的常识课考核方案。将音、体、美、信息技术、科学、品德与社会、品德与生活、英语等薄弱学科教学当作学校整体教学工作的重要组成部分,纳入了量化考核的范畴,并采取一系列措施,突出薄弱学科教育的鲜明化、制度化,做到了人无我有,人有我新,人新我特。从而有效地促进了学生的全面发展和学校办学特色的形成。 1、制度引领,平等对待制度是管理的基础,也是学校正常的教育教学秩序的保证。为此,我校首先建立健全了各项考核奖励制度,把薄弱学科放到与语、数、同等重要的位置,使得从领导到全体教师都开始重视薄弱学科的教育教学情况;其次,平等对待薄弱学科的教师,让他们在评优评先、职称评定考核奖励等各个方面与其他教师享受同等的待遇,使他们感到自己在这所学

校的地位和价值同样举足轻重。教师的心态平和了,工作态度自然转变了,工作积极性也大幅度提高了。如今,再也看不到薄弱学科课堂上教师无话可说,学生无事可做的怪现象了。除此而外,还加大了奖励的力度。在某种程度上,薄弱学科教师尤其是小三门教师享受的待遇比语数教师还要优越,如在学校奖励制度的制定上,对参加各类文体活动及信息技术等各项比赛都进行奖励,而语数相对比赛较少,所以在比赛的奖励上,薄弱学科教师要高于语数老师。 2、开齐课程,狠抓落实。学校严格执行国家课程计划的要求,排齐开足体育、音乐、美术等薄弱学科课程,严禁语数教师挤占音体美课程的时间给学生补习文化课,在教学时间和师资上给予保障。在日常的教学工作中,教务处坚持定期和不定期组织专人深入薄弱学科课堂听课、查教案、了解教学进度,并在学生中间进行了解和问卷,随时对教师的教学情况进行监控。由于体育教材缺乏,教务处每学期都按照新课标的要求,提出本学期各年级体育课堂训练的具体要求,使教师在教学中有了明确的目标和方向,避免了教师上课心中无数、学生只能自由活动这一弊端的发生,扭转了室外课教学的风气。 3、定期考核,奖优罚劣。再好的理念、再好的制度,没有监督和考核,就没有效果,因此,我们非常重视对薄弱学科的考核。按照教学工作考核细则和常识课考核办法,每学期对薄弱学科分期中、期末两次进行考核,每一个科目都有详细的考核内容

学校亮点工作总结

学校亮点工作总结(一) 蔡旗完小亮点工作汇报材料 安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件,也是学校持续发展的基础。我校在教育局的正确领导下,全校师生团结一心,求真务实,聚精会神干事,踏踏实实工作,在改善办学条件,推进课程改革,规范办学行为,实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作,取得了满意的成绩。现将我校一学年育人亮点工作汇报如下 一、德育为首,促进教育发展 本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念,几年来,学校注重师德师风教育活动,注重对学生进行安全、道德、理想等教育,增强了师生的安全意识和自我保护能力,规范了学生言行,加大对班主任管理力度,严格考核,增强了班主任的工作积极性、责任心。 1、开展了“感恩”主题教育活动。通过此次活动的开展,让学生学会“知恩”,通过感恩教育,让学生明白,我们时时刻刻都享受着祖国、父母、学校、朋友和他人的恩惠和友善,学会知恩,才能感恩。让学生学会“报恩”,“滴水之恩,

涌泉相报”“衔环结草,以恩报德”,懂得对生活和他人心存感激。 2、开展专题教育周活动,即安全教育活动周,学生仪容仪表整顿周,心理健康教育活动周。通过此次活动,让学生从个体到集体,从外表到心理,形成积极健康向上的品质。 3、抓住有利时机,充分利用升旗仪式、黑板报、专栏、班会等形式,培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。 相得益彰的德育活动,使我校学生从低年级到高年级,逐渐明辨了是非,养成了文明的行为习惯。学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。 二、狠抓常规管理,提高教育教学质量 亮点一管理工作创新局面 各项管理制度科学化、规范化、制度化,学校本着“以人为本,和谐发展”的办学理念,坚持构建和谐、人文的校园,让多彩的校园处处体现教育。构建了校长负责制下的精细化管理模式,学校管理努力在“细”字上下功夫,在“实”字上求效果。学校强化目标管理,完善了各项制度,逐步形成了以制度管理人,实现了岗位责任制,突出人本管理,倡导人性化管理,融情于各种活动中去,在活动中增强教师的凝聚力和向心力,提高了教育教学效果,出现了新的学习氛围。

学校管理汇报材料

学校管理汇报材料 学校管理汇报材料【一】 首先,我代表券桥乡十二里河小学全体师生对各位领导莅临我校指导工作表示热烈的欢迎!下面就我校基本情况、教学管理、课程改革、标准化建设、学校品牌创建等方面的工作向大家汇报如下: 一、学校基本情况 券桥乡十二里河小学东临方社快速通道,南临南水北调运河,交通便利,环境优美。学校始建于1975年,占地面积约5500平方米,建筑面积1680平方米。现有教职工13人,全部为大专以上学历, 其中本科以上学历10人,小学高级教师5人。现有教学班7个(含 附属幼儿园2个班),小学阶段学生209人。 近年来,在社会各界以及各级领导的关心和支持下,在我校全体生师的共同努力下,学校先后被评为县教育质量建设先进单位、教 育质量提升显著单位、师德师风先进学校、德育工作先进单位,乡 教育教学管理先进单位、安全工作先进单位、师德创建先进单位、 服务中心工作先进单位。 学校自办校以来,始终坚持全面贯彻党的教育方针政策,2009 年秋期,我校新一届领导班子审时度势,确立了“育人为本、立德 为先”的办学思路,教育学生“学会做人、学会求知”,以“办人 民满意的教育、创人民满意的学校”为目标,全面实施素质教育, 深入推进课堂教学改革,努力提高课堂效益。 二、教学管理 1、完善教学常规管理的制度,抓实教学流程管理,我校教学常 规管理的做法是:执行计划突出“严”;检查工作坚持“细”;课堂 巡视随机“察”;奖惩兑现体现“实”。 2、加强教学常规管理,我们重点加强“五求”管理,即备课求精,上课求新,批语求变,辅导求实,测评求严。备课求精是要求教师

认真钻研教材,精心设计教案;上课求新就是要用创新的教学理念, 引导学生进行自主、合作、探究学习;批语求变就是改变挑刺批评的 评价方式,重在发现亮点,进行表扬激励;辅导求实就是要落实培优 补差措施,重视培优补差效果;测评求严就是严肃考风考纪,杜绝考 试舞弊。 三、课改管理教学 1、成立以校长为组长的课改领导小组,在局课改精神的指导下,按照中心校课改工作的步署,制订学校课改方案,强力推进课程改革,确立“一把手”课改工程。 2、解放思想,提高认识。通过业务学习,让教师认清我校课堂 教学改革的重要性,正视存在的问题,切实把推进课改作为提高教 育教学质量的根本着力点,进一步聚焦课堂,向课改要质量,向课 堂要效益,积极开展课改探索。要求教师理解新课改内涵,转变教 学理念,真正形成师主导、生主体的课堂定位,将课改理念转化为 课堂教学行为。 3、课改工作分六步走:一学,二帮,三观,四赛,五议,六奖。 (1)、理论学习:每期开学前,集中全体教师学习《课程标准》、《方城县中小学教学常规管理细则》、《方城县课堂教学评价标准》,增强教师课改意识。 (2)、帮扶带动:以课改骨干教师为主导,组织教研活动,切磋 交流课改经验,相互学习,共同进步。 (3)、观摩学习:学校创造条件,积极支持教师参加县、乡组织 的课改观摩活动,组织全体教师分批到县实验小学、城关三小、厚 德学校、二郎庙乡小听课学习,以多层面的观摹学习,拓宽教师课 改视野,加快教师专业成长。 (4)、赛中评优:全员参与,开展赛课活动。赛课每学期两轮, 互听互评,量化打分,每轮评出赛课教师名次。 (5)、研讨提升:赛课过程由教导处统一组织,按照“三探一练”课堂教学模式,对授课教师的课即时评议,多分析不足,多指出问

学校工作亮点,总结

学校工作亮点,总结 篇一:学校亮点工作汇报 长征小学XX年秋季工作亮点汇报本学期,我校在江北中心校的领导下,沿着学期初制订的目标,在学校教学质量、班子建设、教师队伍管理、常规管理上狠下功夫。各项工作上下一盘棋,扎实开展,圆满完成各项任务,现从五个方面向各位领导作一汇报,不足之处请大家给予批评,指正。 一、我们的成绩: 1、多方争取,协调关系,改善办学条件。 本学年,在上级主管部门和中心校领导的帮助下,争取了20多万元的建设资金,对400多平的校舍进行了全面维修,硬化了190多平的路面,新修校园排水系统100延长米,新建了40多平的会议室,40多平的厕所进行了“旱改水”工程; 争取了一套价值3万多元的多媒体设施; 争取了一套价值2万多元的运动健身器材进行安装;添置了一部分办公硬件设施; 初步对班级文化进行了建设; 所做的这些工作给师生创造一个更加舒适的办公和教学场所。 2、加强教师队伍建设,凝神聚力谋发展。 ——按周召开领导班子会,班子成员任务明确、责任心

强,紧紧围绕学校中心工作建立台账,扑下身子干实事。领导班子的这种朴素务实的工作态度和作风,为学校的日常教学和长期发展打下了良好的基础。 ——构建良好、和谐的教师队伍也是我校工作开展的重点,通过各种方式与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的 情感,以此来激发教师的团队精神,同心协力做好学校的各项工作。 3、多举措开展活动,提高教师综合素质和教学质量。 ——积极开展教师政治、业务学习,采用集体学习与自学相结合的方式。要求教师爱岗敬业、有身为人师的光荣感,安心本职工作、埋头苦干,奉献教育,上学年度,我校12位教师有8位受到办事处、中心校表彰,学校被评为教学质量先进单位。 ——坚持校本教研,提高课堂效率。我校在加强教学常规管理的基础上,以高效课堂为载体,以课堂教学为抓手组织听课、评课,磨课;并进行了关于“有效培养学生兴趣,构建高效课堂”的课题研究,有力提升教师综合素质。。 ——重视培优转差工作。我校绝大多数教师在繁重的工作任务面前,任劳任怨。一手抓差生转化,一手抓优生培养,关注学生,努力做学生学习的朋友;许多教师利用午休在校辅导学生,义务奉献,教师整体集体荣誉感强;本学期,学

学校亮点工作汇报材料(共7篇)

学校亮点工作汇报材料(共7篇) 学校亮点工作汇报材料(共7篇) 第1篇: 学校亮点工作汇报年亮点工程工作总结定西市安定区周家庄学校年12月4日年安定区周家庄学校亮点工作总结年,我校围绕上级主管部门的工作安排和会议精神,深入开展了多项活动。并以"不断规范、致力精细、推进深化、努力创新、创造高效"为要求,以坚持办人民满意的为目标,以全面实施素质为中心,以提高课堂效率为核心,以学校管理为重点,抓实两个管理办法的学_落实、重视教师队伍建设和学生行为_惯养成,一年来,在领导班子的共同努力下,工作较有成效,现将一年来主要亮点工作做一总结。 一、以创建高效课堂为突破口,促进教师的专业成长。 我校现有中青年教师17人,占全校教师总数的60%,形成了一支年轻,业务水平高的教师队伍,为了提升中年教师的专业素质,促进青年教师的专业成长,进一步深化教学改革,优化课堂教学,全面打造高效课堂,提高教学质量,同时为了营造教师相互学_的氛围,不断提高教师自身教学水平。 1、我校本学期开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课等活动,推动了高效课堂建设,促进了教师专业水平发展,提高了教师教学水平。

2、本学期我校为打造高效课堂的先进教学模式,学校领导班子一直深入到各个教研组,从活动安排到听课、上课、评课的各个环节,走进课堂观摩督导教学活动,效果显著。 3、学校各教研组开展了多次校级公开课,通过听评课,使教师们达到了在展示中交流、在交流中提高的作用。相关教研组并对每一次公开课都以图文并茂的简报形式予以全面跟踪报道,更便于教师之间探究学_。 二、利用有效评价,促进学生发展评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信,发挥评价的功能,促进学生在原有水平上的发展。 因此,学校通过完善高效课堂下的评价机制,进一步修订学校学生评价制度,从学生个人到小组,到班级进行捆绑式评价,并以一系列过程性评价表的形式进行追踪评价,以此让学生形成自我认识、自我、自我进步的能力,学会更多的学_方法,以利于学生的全面发展。只有这样才可能真正发挥评价的功能,使教师与学校的评价来促进学生的发展。充分发挥学生的主体作用,让学生参与到学_评价中,以此提高高效课堂模式下学生的综合能力。 三、筹款新建爱心餐厅和道路整治,解决师生午餐和出行问题我校教师陈海鱼联系企业家周海先生为学校捐款15万元,兴建爱心餐厅,配备了厨房加热、消毒、烹饪和进餐等配套设施,解

小学新学期工作亮点汇报

小学新学期工作亮点汇报 小学新学期工作亮点汇报如下文 小学新学期工作亮点汇报 推进“阳光儿童教育”实践,开创新学期工作亮点 今春开学以来,我校根据**县教育局精神,紧紧围绕“为每一个孩子积蓄成长的力量”的办学宗旨,全面推进阳光儿童教育实践,提升学校内涵发展水平。使新学期教育工作迈出新步伐,呈现新气象,进一步推动我校教育事业和谐发展。 亮点一:结合“阳光儿童教育”理念,加强顶层设计。我校围绕“阳光儿童教育”理念,从“以阳光教育为指导,确立阳光天宁的办学思想”、“以四板块为重点,构建“阳光德育”模式的实践与研究”、“以

提升学习力为核心,构建充满生命活力的阳光课堂和课程”、“以一品三特为载体,打造充满生命活力的校园生活”四个方面探索和确立学校阳光儿童教育思想和具体的实践体系。学期初,根据学校新一轮特色学校建设方案,以“学生发展有特长,教师教学有特色”为特色工作创建思路,围绕阳光儿童教育,加强特色学校顶层设计,形成特色文化创建。 亮点二:完善阳光制度,管理工作创新局面。学校把握阳光天宁的办学思想,坚持构建和谐、人文的校园,让多彩的校园处处体现教育。学校构建了校长负责制下的精细化管理模式,学校管理努力在“细”字上下功夫,在“实”字上求效果。完善学校各项管理制度并组织教师学习法规、制度,确保各项制度的有效执行,保持学校严谨、细致的管理常态,提高学校各部门管理效能。突出人本管理,倡导人性化管理,融情于各种活动中,在活动中增强教师的凝聚力和向心

力。 亮点三:实施阳光德育,培养有品性的阳光学子。学校德育从阳光儿童教育理念为指导,全面实施阳光德育,培养健康智慧的阳光儿童;使“阳光德育”逐步成为学校的特色与品牌。新学期,学校加强八品性和习惯教育的整合研究,以八品性教育为载体,并整合细化习惯教育内容,逐步形成我校阳光德育系列,有效地改变孩子的行为,让我们的孩子成为讲文明有品位的阳光学子。 亮点四:落实“教研润教”,构建阳光课堂和课程。本学期,我校以抓常规教学为基本,以抓教研为依托,以品牌教研组建设为载体,以学科备课研讨为纽带,以研究课堂教学为突破口,从细从实落实教学常规,加强过程管理,实现向管理要质量,向课堂要效益,向研究要人才的目标。从期初开始,我校加强管理,精心规划,进一步提高主题校本研训有

A学校管理工作汇报材料

真抓实干夯实发展根基 开拓创新促进特色发展 学校管理工作汇报材料 校长 唐文天 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家好! 欢迎来到位于“藏王故里,洮砚之乡”的洮砚九年制学校。你们的到来充分体现了县委县政府和各级主管部门对我校的信任和关怀,同时也凝聚着兄弟学校广大同仁的厚爱和支持。在此,我代表洮砚学校全体师生向你们表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢!同时我们殷切期望您们为洮砚学校的发展留下宝贵意见! 洮砚九年制学校始建于1952年, 2008年8月迁至现址,学校占地面积约20000平方米,建筑面积6788平方米。现有教职员工55名,党员教师28名,学校在校学生469名,全校班级13个,其中幼儿园2个,小学部6个,初中部5个。 自2012年来,在上级主管部门的正确领导下,在学校全体教师的共同努力下学校取得了比较优异的成绩, 2013年被州委、州政府评为“全州‘两基’先进单位”;近三年在各项目标责任书的考核中先后11次受到表彰奖励。学校教师在各种表彰、评选和竞赛活动中,先后有17名教师分别获得省、州、县不同级别的表彰奖励。学生中有15人在各类竞赛和评选活动中取得不错的成绩,并受到县级和县级以上的表彰奖励。 学校工作量大面宽,在汇报中不可能面面俱到,下面我就的近两三年重点开展的五个方面工作工作进行汇报介绍: 一、加强领导班子建设,全面提升管理水平 学校十分重视领导班子建设,认真贯彻落实党组织领导下的校长负责制。学校确立领导班子工作的指导思想是:树立 “领导就是服务”的意识,当好贯彻落实党的教育方针路线的实践者,当好教育科研的先导者,当好教师学生的服务者,当好教育教学活动的组织者。学校领导班子的工作原则是:团结协作,创造性开展工作;职责上分,思想上合,工作上分,目标上合,现在基本实现领导班子分工最细化,协作最大化。班子成员做到了“一个深入”、“两个带头”“三个到位”,即深入工作第一线;带头吃苦奉献,带头做好本职工作;管理到位,措施到位,督查到位。通过几年来的努力,进一步增强班子成员的服务意识,使学校管理正朝着快速、有效的方向发展。

学校教学常规工作情况汇报材料(精)

学校教学常规工作情况汇报材料 尊敬的各位领导: 下面把我校在教育教学各方面的工作向各位领导作简要的汇报。我校现有教学班10个,学生470人,35名教职工,专任教师32人。我校坚持以教育教学为中心,以扎实抓好教学常规为基础,深化课堂教学改革,全面提高教育教学质量。一、建章立制,强化过程,夯实基础。 我校始终把教学常规作为学校管理的重中之重。树立“抓质量必须抓常规,抓常规就是抓质量”的观念。 大家知道,没有规矩,不成方圆,因此我们从备课、上课、辅导、考试等各个常规环节,做到有组织、有计划、有检查。学校先后制定了一系列管理规定,如《姜各庄初中教学工作常规》、《教学常规检查制度》、《姜各庄初中教学质量分析制度》、《教师备课制度》、《校本教研检查制度》、《教科研管理制度》、《家访制度》等。在教学工作的计划、实施、检查等方面做到了有章可循,使教学管理逐步走上科学化、规范化。 为使常规管理真正能够常规化,我们设立了年级组,实行纵横条块管理。由政教、教导、总务三块各抽一名领导组成年级

组,负责年级组管理。各年级组重点落实对本年级学生的教育、管理和教学。通过这一做法强化了年级管理,降低了管理重心,提高了执行能力,年级管理已成为学校教育教学工作的关键性作业层。 在教师备课的质量上,我们要求教师要认真钻研教材,按学校统一印制的教案格式,备详细教案。各年级组必须做到“六个统一”,即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、每月一试和教学目标。 我们对课堂教学质量的管理办法是:⑴、随堂听课,不打招呼,听后个别交换意见,提出要求和建议;⑵、每周安排公开课,全校教师都可以听,然后利用校本教研活动日进行评课,共同研讨课堂教学改革的经验和做法。 在教学常规管理方面,我们还要求教师做到“四精四必”,即精讲、精练、精批、精评,作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。 对教师的教学工作除了平时的检查,随堂听课外,我们还注重了过程管理。每学期对各年级组及青年教师的教育教学工作进行认真评估,包括:一听(听课堂教学);二看(看备课笔记、作业批改);三总结(总结教师教学的成功与失败,对存在的问题及时纠正并提出改进措施)。

学校育人亮点工作汇报材料-总结报告模板

学校育人亮点工作汇报材料 安全、文明、稳定、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件,也是学校持续发展的基础。我校以xx提出的构建“和谐社会”的重要思想为指针,全面贯彻落实科学发展观,加强领导、统一认识、落实措施、管理到位、责任到人,认真落实学校年初制定的教学育人工作的总体目标,切实提高学校的教育教学质量。现将我校一学年育人亮点工作汇报如下: 一、以“改善办学条件”为基础保障工作顺利开展 为进一步促进学校可持续发展,我校还在贯彻国家和省、市、区有关德育工作政策法规实施方案的基础上,出台并且完善了《全员育人岗位责任制》、《教师职业道德考评制度》、《育人工作奖惩制度》、《学生道德评价制度》,进行制度管理、科学落实。为了更好的保障落实,我校在原有投资的基础上,又加大了教育德育投入,本学年累计投资用于校园文化、班级文化建设以及课堂教学改革等方面的资金16300元(如校园络建设6500元;购置磁性黑板投资3000元;校园版面喷绘及校园美化2100元;档案管理建设投资800元;购置警务室牌匾及制度500元;学生运动会投资400元;教师继续教育培训200元;教师体检1200元;导学案培训、资料印制投资800元;艺术教育投资800元)。确保“严谨的人文管理让每个学生成人,一流的教学质量让每个学生成才,优质的真情服务让每位家长放心”。 二、以“校园文化建设”为阵地合力优化成长环境。 为营造良好的校园文化氛围,20XX年4月份,我校克服资金紧张的现状,新购置6块黑板,改善办学条件。通过盘活校园的人力资源与环境资源,丰富校园人文生活,增加艺术氛围;通过学生自主管理,通过教室布置(各班都设立:学生人生梦想专栏、小组合作学习评价栏、班徽和班训、黑板右侧的古诗及学生自己的名言警句等)、风采展示橱窗、班级图书角、“小脚丫”校报、“小百灵”

2020年学校管理工作情况汇报

学校管理工作情况汇报 缤纷盛夏,拾穗而归。在各级领导的关怀和指导下,通过全体教师的 共同努力,使各项工作进展顺利,收获颇丰。 一、教育教学硕果累累花开半夏,捷报频传。本学年我校荣获郑 州市社会实践先进单位、郑州市挂牌督导先进单位,郑州市道德课堂 有效形态、郑州市第二届道德课堂建设奖、惠济区德育建设先进单位、惠济区档案建设先进单位等集体荣誉……在省、市、区级各项团体比 赛中成果丰硕,邵新礼老师辅导的学生团队在河南省机器人大赛中荣 获一等奖、郑州市机器人大赛中获得第一名;刘超杰老师辅导的武术 社团在荣获郑州市“少林拳锦标赛”表演奖;陈会昌老师辅导女足校 队获得市长杯决赛第八名、区长杯;郝晗妤和张迪老师辅导的学生团 队在郑州市第十一届博客大赛少年博览类分获两项优秀奖;在惠济区 艺术节上郝晗妤辅导的社团获得话剧二等奖;李华老师辅导的学生团 队获得速写比赛二等奖、国画类二等奖、书法类二等奖; 刘慧芳辅导的社团获得水粉类二等奖;张振华辅导的社团获得综合类 三等等奖;王亚勤老师辅导的科技创新小分队获得区级比赛三等奖体 育组训练的校队获得区运会得分中心校第一名的好成绩。在个人荣誉 更是遍地开花,27人次获得不同级别的先进个人荣誉;56人次获得国

家、省、市区级优质奖励;25人次荣获基本功大赛奖励;35人次分别 获得国家、省市区级辅导奖;19人次的论文在cn刊物发表;4人次惠 济教育发表文章;9项课题获得结项;2人次获得郑州市博客大赛一等奖。一年来,我校共取得镇级以上荣誉241项,其中集体荣誉25项,教师荣誉115项,学生荣誉160项。另外在信息宣传工作方面,重视 提高学校软实力,信息报道1200余项。所有成绩的取得,要感谢花 园口小学班子的团结协作,全体教师的无私付出,锐意进取!细数累 累硕果而倍感喜悦,为下一步更好的发展,我们也在反思不足。 二、办学条件稳步提升欲要攻其势,必先利其器,基础建设是 学校的发展物质基础,用发展的眼光看发展,改善办学条件是我们的 重要工作。学校综合楼建设工作一波三折,历时两年,终于进入招标 阶段,2018年在花小校园一幢建准面积3000平方,含图书馆、报告厅、社团活动室、无障碍室内运动场的综合楼即将拔地而起。也将成为花 园口小学发展史上又一里程碑,使一方百姓享受的更现代、更全面的 教育资源。 我们抓住教育均衡的机遇,更新了学校已使用了25年之久的雕塑、为操场加装了护栏、彩绘整个操场文化、整体教学楼安装防护网、购置了3D打印机、足球机器人等创客设备、对创客空间进行了装修, 15台崭新的触摸式最新配置班班通设备安装调试完毕并投入使用。学 为学生购置了300套带框式的课桌椅。新建的书吧成为了孩子们的最爱,在那里,他们的生命被流动的书籍滋养。 三、常规管理提升内涵思路决定出路,细节决定成败,冰冻

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